设备使用报告范文

设备使用报告范文

设备使用报告范文 篇1

为规范全省煤炭销售票管理信息系统设备的管理，保证信息系统设备的稳定运行、及时维护，实现安全、保密、高效、节约的目标，根据国家有关规定和省厅要求，特制定本制度：

一、销售票管理信息系统主要设备（管理机、票控机、打印机、扫描枪）及附属设备（USB KEY）实行定位安装、特许使用、专人管理，不得易地使用、挪作它用、借给他人或其它单位使用。

二、销售票管理信息系统主要设备属定向生产的专用设备，信息系统使用人员不得对设备频繁开闭；不得随意搬运主要设备及附属设备；使用过程中，严禁晃动或搬运机箱及设备；不得私自拆卸、维修或人为损坏设备；严禁私自拔插、藏匿、丢弃、损坏网线、电源线、USB KEY及设备间的连接线。

三、为了销售票管理信息系统设备的正常运行，设备操作人员不得私自更改和设臵设备参数；不得安装和运行与本业务系统无关的软件。

四、为了严格销售票管理信息系统人机交互操作对应关系，正确记录设备操作人员操作信息，信息系统操作人员的密码要个人牢记、互相保密、严禁串用，密码视同个人印章管理。为安全起见，应不定期更换密码；如密码泄露造成损失，追究操作人员个人责任。

五、销售票管理信息系统设备使用人员要爱护设备，不得粗暴操作；工作人员在下班或确认不再用机时，必须正常关闭设备后方可离开；严禁未经授权人员操作和使用票控设备和管理设备。

六、操作人员发现系统设备出现故障或异常，有责任和义务及时采取相应的应急措施并报告管理人员；如发现异味、冒烟、打火、异常声响等，应及时关闭机器、切断电源、保护现场、做好记录报告管理人员；在故障不明之前严禁再次启动设备。

七、销售票管理信息系统操作人员要本着节约的原则，合理使用耗材，不得铺张浪费；更换打印票纸、碳带、打印头需打开打印机时，要先关闭打印机，摘下戒指、手表和其他饰品，防止打印头被意外损坏。抬起打印头安装耗材的打印机，耗材安装完毕时，应轻轻压下打印头，避免强烈冲击。

八、设备应做好防火、防盗、防磁、防潮、防尘工作，应定期保养维护。销售票信息系统的设备每月至少进行一次全面除尘保养，按规定清洁打印头和走纸轴。维护和保养打印机时，要严格按照打印机的维护和保养规程操作，严禁违反规程进行清洁保养，以免造成打印机和打印头的损坏。

九、设备上严禁搁放物品，严禁将易燃、易爆、易碎、易污染、磁性物品及有腐蚀性和刺激性的固、液、气体物品放臵设备旁；使用的回型针、大头针等金属物品应妥善存放，防止进入机器，避免造成事故。

十、销售票管理信息系统设备的网络接入与运行要严格遵守煤炭专网接入管理制度。

十一、违反本制度视同违反工作纪律处理。

十二、本制度由山西省煤炭票证管理中心解释。

山西省煤炭销售票管理信息系统 业务处理前端操作规程（试行）

为了更好地使用山西省煤炭销售票管理信息系统，保证系统的正常运行，指导各企业、各换开票单位对煤炭销售票管理信息系统业务处理前端——票控机的正常使用操作，规范其操作使用步骤，特制定此日常操作规程。第一步、检查是否插好票控Key和用户Key，依次打开UPS、票控机、打印机。

第二步、待票控机自检完成自动进入煤炭销售票系统登录界面后，输入操作员名字和密码，点击登录，进入功能主界面。

第三步、核对票控机系统时间，维护票控机本地信息，下载服务器信息。

第四步、检查所安装的票号、开票量及开票量控制模式。如需要，再次直接安装或下载后安装票号和开票量。

第五步、选择开票类型，进入开票界面核对电子票的票号和纸制票的票号是否一致。

第六步、填写销售票各项信息，核对是否正确，打印开具销售票。

第七步、开票过程中随时检测网络连接情况，及时手工上传未上传的开票明细；离线开票的票控机，月末到上级单位管理端刷卡，上传开票明细。

第八步、开票结束，要选择退出界面正常关闭功能，按正常步骤关闭票控机，不得直接关闭系统。开票过程中不得拔插key。第九步、如需要，根据情况查看、打印各种报表（日报表，月报表，年报表）。

山西省煤炭销售票管理信息系统 操作使用人员岗位职责（试行）

为增强山西省煤炭销售票管理信息系统操作人员的责任感，强化操作人员的工作作风，发挥信息系统管理功能在生产经营中的作用，保证信息系统设备安全、稳定、高效运行，特制定信息系统操作使用人员岗位职责。

一、操作人员应熟练掌握票控系统操作技术和业务。

二、操作人员应爱护系统设备，保持工作场所干净整洁，不得在使用系统设备从事与工作无关的活动。

三、信息系统主要设备由专人操作，严禁未授权人员使用系统设备，未授权人员未经许可不得查询有关资料；增强安全意识，严格按操作规程操作；下班时要切断电源、关闭门窗，做好防范工作。

四、为保证信息系统设备安全稳定运行，系统操作人员应严格按系统设备维护管理制度，使用信息系统和保养维护信息系统设备。

五、严格按业务前端操作规程开具票据，传送票据。

六、信息系统管理人员要掌握本单位用户KEY和票控KEY的票号，并及时将上级管理部门下发的票号、票量下载到用户KEY上，并安装在票控KEY上，保证票控设备的正常使用。

七、管理人员每月末须查看本单位（含下级单位）的机打票开具情况，督促各使用单位务必于每月5日前将上月开票信息全部上传，网络故障或未联网时通过用户KEY上传。

八、信息系统出现故障，操作人员应做好故障记录，注明出现故障时间、原因及采取的措施，及时上报上级主管单位。

九、信息系统操作人员要及时、完整、准确收集整理本矿（厂）基本信息资料，及时通过管理机登录后台管理信息系统，准确录入、变更有关信息（如：购买方、集运站、品名等）。

十、用票单位管理人员，要严格按照规定，通过管理机认真做好票本管理、开票量管理以及报表统计等工作。

十一、定期对报表信息进行分析，为指导日常工作和领导决策提供准确依据。

设备使用报告范文 篇2

一、使用单秤台设备存在的主要逃费方式

出现的逃费方式有压边逃费、冲秤刹车逃费、车辆跑偏逃费、跳秤逃费、走S型逃费、增加千斤顶逃费、高速冲秤逃费等。

压边逃费是指车辆通过秤台时, 长时间压住秤台边缘, 然后加速通过称重区, 从而减轻称量值。

冲秤刹车逃费是指车辆以加速状态通过前几个轴, 然后以急刹车状态通过后几轴。加速时, 车辆重心后移, 故前几个轴偏轻;而刹车减速通过时, 重心前移, 故后几个轴偏轻。

车辆跑偏逃费是指车辆通过秤台时跑偏, 造成秤台受力不均衡, 导致传感器模拟信号不平衡, 从而减轻过秤重量。

跳秤逃费原理是司机在通过秤台时, 首先停在秤台前, 然后猛踩油门, 使车的重心后移前轴跳过秤台。

走S型逃费是指车辆一个轴左右两组轮胎拉开距离前后分别上秤台, 特别对于窄台面秤台, 可能造成一轮在台面上另一轮在台面下, 称得重量几乎只有轴重的一半。

增加千斤顶逃费, 此种情况发生在后端为两联轴以上的车辆在通过秤台时, 当一个轴即将上秤台, 另一轴弹簧板一端加千斤顶, 承受联轴的大部分重量, 而秤台上的轴变轻通过秤台, 然后释放千斤顶, 另一轴再通过, 达到减重之目的。

高速冲秤逃费是利用车辆高速运行时秤体由于老化或刚度不足反应时间过长, 传感器还没有采集到真正的重量数据, 车辆已通过了秤台。

由于单秤台计重设备存在可逃费的漏洞, 司机为达到最低缴费目的, 采用一次或多次地非正常行车复称, 结果造成收费纠纷和车道堵压车现象的发生, 更严重的是达到逃漏费的目的, 致使收费秩序受到严重影响。

二、寻求的改进措施

1. 在每条收费车道加装减速带 (三条) 。变窄车道宽度, 延长收费岛岛头。

2. 调整和升级收费软件。

3. 投入人力、物力疏导和宣传。

4. 在后广场增设静态秤复称。

5. 每年多次联合高速交警、路政集中治理。

采取以上措施后, 虽然在短期能够取得一定效果, 但从根本上仍未解决这些逃费车辆的问题, 车辆排队堵车现象无法避免, 严重影响收费秩序。

三、解决方法及原理

为彻底解决原有单秤台计重设备称重的疑难问题和矛盾, 唐津公司从2012年初开始调研双秤台计重设备, 并于2012年4月份试装该设备。此设备具有称重信息准确、误差率低、抗干扰性强、可反复称重, 且称重数据一致的特点, 对非正常通行的车辆 (各种逃费方式) 具有立竿见影的防范和时效作用。公司通过在丰南西站试用实践, 以及陆续在13条车道更换使用, 非正常通行的车辆 (各种逃费方式) 逐渐减少, 基本上杜绝了各种非正常通行车辆的逃费现象, 从而减少了计重收费的纠纷, 净化了收费广场正常收费环境, 解决了收费管理中的一个难题。

针对各种逃费方式, 双秤台具有如下防范原理:

压边逃费:通过分析采集到的大量数据波形, 找出有效值区域即单轴完全停留在秤台上的时间 (秤台称重有效值区域) , 计算中只计算秤台称重有效值区域的重量信息, 将单轴压在秤台边缘时间 (秤台称重无效值区域) 区域的无效重量信息舍弃, 得到实际值重量。

冲秤刹车逃费:两个台面有效长度是单台面的两倍, 载重车辆通过两个台面时间长、采集的数据充分, 可得到更准确的数据, 求出车辆的每个轴通过秤台的轴速、加速度, 判定车辆的通过方式, 若为冲秤刹车情况则进行整车修正。

车辆跑偏逃费:两台面计重设备采用8个传感器, 对每只传感器采集数据是分别进行的, 然后数字量再分析合成, 则车辆偏向秤台的任何一侧, 每只传感器合成后总重不变, 从而得到更准确的称重数据。

跳秤逃费:载重车辆通过双台面秤台时, 即使跳过一个台面也不可能跳过第二个台面, 我们通过第二个台面可以得到车头的实际重量, 如果车头重重地落在第二台面上的话, 反而增加了重量。

走S型逃费:双秤台计重设备每只传感器采集数据是分别进行数字量分析合成而非模拟量合成, 经数值分析可判断出其是否S型, 如果是则进行重量修正从而防止此类事件的发生。

增加千斤顶逃费:在通过双台面计重设备时, 载重车辆联轴不在第一个台面上那就在第二个台面, 一个轴加顶偏轻, 另一轴肯定偏重。

高速冲秤逃费:两台面秤体通过采集相对大量的数据可以准确给出车速, 进一步加以修正。

四、双秤台设备使用情况分析

2012年5月26日对丰南西出口5道、9道设备抽取的测试数据 (见表1和表2所示) :

针对双台面式动态汽车衡的防冲秤、冲秤急刹等不规则行车方式, 当日进行了现场测试。通过测试数据, 可以反映出双台面秤体由于其检测区域大, 且通过两个台面的检测值进行校订, 可以相对准确地测量车辆通行速度值, 并且判定车辆是否冲秤或是冲秤急刹, 从而设定相应的称重惩罚系数, 使之达到不规则行车会增加重量的效果。

针对双台面式动态汽车衡的使用稳定性, 按照每日5辆车的抽样方式对丰南西收费站出口5道、9道、13道的通行车辆进行了数据统计, 仅在2012年6月18日9道出现过一次偏差值较大的情况, 偏差为-39.73%, 其余数据显示出设备工作状态正常。测试结果见表3。

从计重设备使用日常统计数据, 可以反映出设备在使用过程中稳定性较好、符合丰南西收费站的使用要求。

车间设备使用油品监测 篇3

关键词：油品≤污染度；油液监测

油品的污染主要包括颗粒、水分、空气、热和微生物污染等，其中对油液使用性能影响最大的就是颗粒和水分污染，其次为空气、热污染。油品及其中的污染物蕴含着大量的表征液压设备内部磨损状态的信息。运用先进的监测诊断技术，对在用油品的污染情况实施有效的监测和控制，可以及时掌握液压系统的技术状态，判断过度磨损是否有可能发生，采取措施消除各种故障源，将对液压系统的科学使用管理和合理维护保障有着十分重要的意义。

1.油品污染的原因与危害

1.1油品污染的原因

油品的污染主要由外部原因和内部原因两部分造成。外部原因是指固体杂质、水分、其他油类或空气等进入油品。内部原因是指除了原有的新油液带来的污染外，在使用过程中运动的零件磨损和油品的物理、化学性能的变化。由于杂质侵入油品系统的方式不同，油品的污染可分为潜在污染、侵入污染以及再生污染3种类型，现分述如下。

(1)潜在污染：铸造型砂、切屑、磨料、焊渣、锈片、涂料细片、橡胶碎块及灰尘等有害物质在液压系统开始工作之前，就已潜伏在系统中。同样，在外购件中也会存在上述污染物。

(2)侵入污染：在液压系统工作过程中，外来污染物(如灰尘、潮气、异种油等)可经油箱通气孔和加油口侵入系统造成污染。通过往复运动的活塞杆注入系统中的油液、油箱中流动的空气、溅落或凝结的水滴、流回油箱中的漏油等使污染物侵入系统中。

(3)再生污染：指油品在设备系统工作中生成的污染物。如零件残锈、剥落的漆片、运动件和密封材料的磨损颗粒、过滤材料脱落的颗粒或纤维等。发生物理、化学变化的生成物使金属腐蚀产生颗粒锈片等污染物。在高温、高压作用下，由于水分、空气、铜、铁等介质作用而生成氧化物、树脂油垢等污染物。

1.2油品污染的危害

油品的污染物类型大致可分为固体颗粒、空气、水、化学污染物等。其中，以固体颗粒污染造成的危害最大。固体颗粒与液压元件表面相互作用所产生的磨损与表面疲劳可加速元件的磨损，使内泄漏增加，从而降低了液压泵、马达及阀等元件的工作可靠性以及系统的效率，更为严重的是可能造成液压泵或阀的卡死、节流口或过滤器的堵塞，破坏系统的正常运行。空气、水、化学污染物等的存在，也会使油品变质，进而加速液压元件的损坏。

2.油品污染度标准

油品的污染程度及能否使用，必须有一个标准和检验方法，ISO“国际标准化组织”发布有ISO 4406 1999《液压传动油液固体颗粒污染等级代号法》的标准，国家标准也发布了GB／T14039 2002

《液压传动油液固体颗粒污染等级代号》。

油品的污染用污染度等级来表示，它是指单位体积工作介质中固体颗粒污染物的含量，即工作介质中所含固体颗粒的浓度。为了定量描述和评价工作介质的污染程度，IS04406规定的污染度等级，根据颗粒浓度的大小共分为26个等级，颗粒浓度愈大等级代码数愈大。ISO4406规定工作介质的污染度，用两组等级代码及中间一条斜线组成，前面一组代码代表l ml工作介质中尺寸不小于5“m的颗粒数等级，后面一组代码代表1 ml工作介质中尺寸不小于15“m的颗粒数等级。例如：污染度等级代码为18／15的油品，它表示该油品每毫升内不小于5“m的颗粒数在1300-2500之间，不小于15μm的颗粒数在160-320之间。

3.油品污染度监测与分析

3.1监测系统

本文介绍采用一种由HYDCFCU 2100硬件、COCOS Light V2.50软件、

进出油管和相关连接组成的监测系统对油品的污染度进行检测。该监测系统的硬件部分HYDC FCU 2100可自动存储采集数据，而且内置打印机。该系统内装有颗粒传感器，可以实现颗粒自动记数。监测系统的软件部分为COCOS Light V2.50，提供了油品污染度的ISO标准等级表。系统可计算及显示每imL或每100mL不同尺寸间的颗粒数。

3.2监测结果分析

先将监测系统与某设备液压系统连接，启动设备在其工作状态稳定后，开始进行采集数据；每次测试时间约10rain，监测系统每分钟对设备油品进行一次污染度计算。用ISO44006等级标准表示。据分析，设备工作系统污染度均处于ISO标准17／13和15／9之间，污染度一直维持在比较低的状态，设备工作系统状态良好。

4.监测方法对比

污染度监测对于更换油品、提前检验系统工作状态比较方便。传统的对油品的污染度判断及更换方法，通常有两种：(1)经验判断更换法是将欲评定的油品与新油对比，观察两种油品的颜色差异，有无浑浊现象及灰尘与沉积物等。如果浑浊度较高，应该考虑过滤或换油。(2)定期更换法是根据油品的工作时间、使用环境、使用温度、负载大小等情况以及使用经验，定期更换油品。经验判断更换法是靠观察和使用經验来完成对油品污染度的评定的，它无法准确把握油品的污染情况，故可靠性较差；定期换油法受换油期影响很大，经济性较差。如果换油过晚，可能导致设备系统故障，进而造成重大损失；如果换油过早，本来可以继续使用的油品作为废油处理，可造成油料的严重浪费。后来为车间工作人员方便掌握油品颗粒大约污染度，出现了一种便携式污染度测定仪，它只是便于车间工作人员粗略的掌握其污染度，有些企业考虑到经济情况从而让它走进了实验室，这种分析方法在实验室由于不同分析人员在视野里所选择的均匀区域不同，分析结果也会不同，这种人为因素是不可避免的，因此分析结果只能做参考，也会给同一样品的内检和外检带来出入，引起争议。

应用油品污染度监测系统进行监测，使更换油品、提前检验系统工作状态更为科学、方便；与传统的定期更换、经验判断更换、便携式测定仪等方法相比较，其可靠性和经济性均有较大提高。

5.结论

燃气设备客户使用报告 篇4

用户使用报告

我司自2008年至2011年期间，从讯腾数码科技（北京）有限公司共计购买了XX台由XXXXX研发生产的“XXXXX设备”，该设备在我司使用3年多过程中充分体现了设备的技术先进、工艺精良，该设备体积小，重量轻，可移动，安装简单、操作安全，连接上软管立即可使用，根据使用量可单台或多台并联使用，自动开停，不需电力等外界能源，适于野外作业的先进应急供气设备，在我们2008北京奥运安保及60周年国庆安保工作中，确保居民、学校、医院、政府机关等重点单位燃气供应不中断起到了非常大的作用。

XX年XX月XX日50

设备使用报告范文 篇5

1、懂得本部门的火灾危险性;

2、懂得预防火灾的措施;

3、懂得自查整改存在的火灾隐患；

4、会报警;

5、会使用灭火器材;

6、会扑救初起之火;

7、会逃生。

实验原理：干粉灭火器内充装的是干粉灭火剂。干粉灭火剂是用于灭火的干燥且易于流动的微细粉末，由具有灭火效能的无机盐和少量的添加剂经干燥、粉碎、混合而成微细固体粉末组成。

泡沫灭火器的原理

Al2(SO4)3+6NaHCO3==3Na2SO4+2Al(OH)3↓+6CO2↑

二氧化碳灭火器内的二氧化碳气体可以排除空气而包围在燃烧物体的表面或分布于较密闭的空间中，降低可燃物周围或防护空间内的氧浓度，产生窒息作用而灭火。另外，二氧化碳从储存容器中喷出时，会由液体迅速汽化成气体，而从周围吸引部分热量，起到冷却的作用。

使用设备、仪器及材料：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器、实验步骤：

1、手持瓶身上方的提把将灭火器拿到起火点。瓶直立不得倾斜、横放、倒置。

2、拔出保险梢，不拔出保险梢，压把无法压下，阀就打不开！

3、一手提着提把并压下压把，另一手握着喷筒(喷咀或泡沫喷枪)对着燃烧最猛烈处喷。

实验过程原始记录：

二氧化碳灭火器：适用：可扑灭可燃液体、可燃气体、贵重设备、档案资料、仪器仪表、600伏以下电气设备及油类的初起火灾。使用：先拔出保险销，筒身直立不得倾斜或横放，一手提着提把并压下压把，另一手握住喷管，向着火物喷射。

泡沫灭火器：适宜扑灭油类及一般固体物质的初起火灾。用电设备着火电源又未断开时不能用泡沫灭火器灭火。不然会造成触电。使用：先拔出保险销，一手提着提把并压下压把，另一手握住喷管与胶管的连接处，对准着火物，使喷出的泡沫覆盖在着火物表面，即可灭火。筒身必须直立，不得倾斜或横放，否则泡沫喷不出来。干粉灭火器：适用：可扑灭可燃固体、可燃液体、可燃气体、电器设备等初起火灾。使用：先拔出保险销，筒身直立不得倾斜或横放，一手提着提把并压下压把，另一手握住喷管，向着火物喷射。

医疗设备姑息使用探讨 篇6

1 设备寿命

一台医疗设备的寿命由自然寿命、技术寿命和经济寿命等构成。

1.1 自然寿命

设备从投入使用开始到报废为止的全部时间。由设备的有形磨损质变程度或电子元器件老化失效所决定,不能成为设备更新的唯一依据。设备老化是一个拟人化的概念,是对设备陈旧程度的形象化表述。当某设备的使用达到经济寿命年限、技术上已被先进的新型设备所代替、社会上已不再生产原型号设备时,该设备可视为已严重老化,但自然寿命尚存。

1.2 技术寿命

设备从投入使用开始到因技术落后而被淘汰所持续的时间。由设备的无形磨损所决定,一般比自然寿命短。在估算设备寿命时必须考虑设备技术寿命期限的变化特点及其使用的制约或影响,同时与使用方式、保养维修和技术改造有关。

1.3 经济寿命

设备从投入使用开始到因继续使用在经济上不合理而被更新所经历的时间。一般由维护、运行费用的提高和使用价值的降低决定,与技术寿命有较强的关联性。

设备姑息使用原则是以技术寿命和经济寿命为依据,以自然寿命尚存为前提。

2 检测评估

对设备技术性能检测评估是针对设备的精度等级、运行参数、工作能力等进行的。设备技术性能主要表现在以下几方面:(1)设备精度的高低及其保持性,它对应着设备使用质量要求的满足程度及其稳定性。(2)设备运行过程中技术参数的保持性。(3)设备的工作能力(效率)与能耗水平比率的高低。(4)设备可靠性和维修性的优劣,即平均故障间隔期和平均维修时间的长短。

对运行设备,运用各种相应的检测仪器(技术手段)和技术人员的五官感觉通过检查监测等手段收集数据、采集信号,分析和处理设备技术状态变化的信息,对设备技术性能作出评估,分析判定设备劣化趋势和故障部位、原因并预测其变化发展,及早发现或预测设备的功能失效和故障,提出防范措施,防止和控制故障出现尤其是突发故障出现,为设备工作状态、故障维修提供可靠依据。由此判定设备技术状态和分析处理设备故障;适时地采取针对性保养维修、调整参数和技术改造以保证设备处于良好的技术状况、保持(相对)完好的运行状态。为降低设备的故障率延长设备寿命必要时指导设备使用人员科学的适时的修正操作使用方式,尽可能规避设备某些功能单元和部件因自然或因使用而老化使得性能下降、参数改变难以满足设备全功能满负荷运行的工况,即设备的姑息使用。

3 应用举例

一台已使用13年的进口C形臂X线电视影像摄影机在短时间内X线出线量明显不足且呈现下降趋势,通过调节面板上旋钮使工作电压和电流增加到最大值出线量仍没有改观,同时X线球管管套外表温度明显高于正常值,该机采用的是固定阳极X线球管且与高压发生器共同封装管套内,由此初步判定故障原因为:X线球管灯丝驱动单元电路或高压发生器单元电路或X线球管本身故障。

3.1 检测

测量X线球管灯丝能否得到灯丝驱动单元电路供给的相应电压,同时通过管套玻璃窗口观察灯丝亮度(经验);测量高压发生器初级(管套外)电压,同时通过管套玻璃窗口观察管套内是否有放电现象(注意:方法和防护),均无明显异常。

3.2 评估

通过上述检测观察结果加之对物品实际透视和摄影的影像显示记录综合分析,基本判定故障出自X线球管本身。接着排空管套内绝缘油取出球管,查看到该球管阳极已严重龟裂需更换。

3.3 措施

因无法购到同型号的进口球管所以用国产球管代换,又因国产球管外形尺寸和管套内安装空间所限,因此所选定的国产球管的使用参数略低于进口球管,即进口球管最大工作电压为120kV,国产球管最大工作电压为100kV。代换后该机一般情况(60~80kV)工作正常,且120kV满功率工作的几率又极少,只是因国产球管功率余量低些影响其技术寿命,但延长了设备的自然寿命和经济寿命。该机球管代换后顺延使用了6年。

4 讨论

设备的姑息使用本人理解为应该是一个广义的概念,它不仅仅只限于医疗设备,事实上在很多领域均自觉或不自觉的在应用。通过上述实例即(是否)可做以下表述:尽管该设备使用年久但通过科学的检测和理性评估判定此设备除某部件(X线球管)寿命终结外其他工作单元寿命尚存,通过采取得当的技术措施和理性的修正操作使用方式延长设备寿命是肯定的。

参考文献

[1]李金祥,Robert G.Twycross,Mellar P.Davis.姑息医学[M].北京:人民卫生出版社,2005.

[2]荣命哲,贾申利,王小华.电器设备状态检测[M].北京:机械工业出版社,2007.

[3]君兰工作室.机电一体化[M].北京:科学出版社,2009.

[4]徐跃,黄泉荣,等.医学影像设备学[M].北京:人民卫生出版社,2002.

[5]常永亨.我国医疗器械监督管理中存在的主要问题[J].中国医疗器械信息,2007(2):42-49.

[6]种银保,唐超.论医疗设备全程效益管理[J].中国医疗设备,2008(2):85-86.

[7]王建,等.大医院加强医疗设备报废管理的探讨[J].华北国防医药,2004(5):335-336.

设备使用报告范文 篇7

【摘要】分析了内蒙古科技大学的大型设备管理中存在的问题。为了更好地为教学、科研、社会服务以及提高使用效率，提出了大型设备管理改革的有效措施。

【关键词】大型设备 管理 使用效率

【基金项目】内蒙古科技大学2014年度教学（教改）研究项目（JY2014086）。

【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0233-02

近年来，随着我校学生招生规模不断扩大，国家对教育事业的投入增加，大型仪器设备添置数量明显增多。这对提高我校的教学质量和科研水平起到了举足轻重的作用。

我校现有10万元以上大型仪器设备223台，100万元以上大型仪器设备19台。随着学校对大型仪器设备投入的增加，我校大型仪器设备的总额占仪器设备总额的比例越来越大，但是部分大型设备使用效益较低。据统计，我校大型仪器设备机时利用率平均为20.3%。如何管理好这些价格昂贵的设备，使其充分发挥对教学和科研的支撑作用，提高设备利用率，更好地为教学科研服务[1]，一直是我们研究和探索的问题。

1.我校大型设备管理现状

内蒙古科技大学是以冶金和煤炭开采为特色的多科性大学。大型仪器设备的购置主要由各二级学院及专业论证申报，学校审核批准进行购买。虽然大型仪器设备在学科建设、教学科研以及科研成果方面作出了巨大的贡献[2]。但是，充分发挥大型仪器设备的资源优势方面仍存在一些问题，主要表现在：

1.1 大型设备的管理比较分散[3]

院系实验室购置的大型仪器设备服务于某一专业学科，院系实验室分散、面广，规模相对较小，管理难以到位，大型设备基本上由实验人员进行管理和操作，测试分析服务的质量失去了制度保证。因分散配置，机时利用率低，当然造成运行成本高。目前我校大型设备仍然主要由院系实验室管理，其服务范围仅限于本院系。而一个院系的测试实验任务少，设备常常处于闲置状态。加之院系实验室知名度相对较小，权威性不高，力量单薄，在市场竞争中，其竞争能力小。特别是大型设备功能开发不足，无法参与重大科研课题，适应不了复杂多变的市场需要，在激烈的市场竞争中不可能取得较大的市场份额。

总之，大型设备分散配置，其设备利用率低，功能利用不足，而运行成本又高，是一种非常不合理的配置方式[3]。

1.2 大型设备的管理队伍建设滞后

实验室教师即担任教学又负责大型设备管理，从时间上无法保证设备正常运行。另外，多数大型设备由实验室新引进的教师负责设备运行，刚参加工作的教师既没有操作经验又没有经过培训，只是跟着调试设备学习就负责管理，很难保证设备正常运行。因此，学校应重视新上岗人员的培训和培养，多参加同行业的业务讨论会。

2.3 对大型设备管理缺乏监督和效益评价机制

对院系实验室购置的大型仪器设备的运行情况学校缺乏有效监督和效益评价机制，目前大型设备运行状况欠佳，放置大型设备的实验室利用率不高，只有极少数几个大型设备经常使用。另外，国资处对各实验室大型设备的效益进行评价不够完善，只需大型设备负责人填写大型设备使用的效益评价表，填好后存入档案即可，这样的评价没有实质性的意义。

3.改革大型设备管理方式，提高设备使用效益的措施

3.1 优化大型设备管理，建立了分析测试中心

充分提高大型科学仪器使用效率，实现资源共享。利用内蒙古科技大学现有仪器资源，实现科技资源共享和优化配置，提高仪器的使用效率，促进仪器社会化服务，特别针对我校大型设备分散配置中存在的问题，学校在2012年3月建立了分析测试中心，对学校公共使用的大型设备实行集中管理。

凡公共使用的单价在50万元以上的仪器设备均归分析测试中心管理。对价格低于50万元的专业大型设备由分析测试中心与实验室使用部门共同管理。分析测试中心实行“分散配置、统一管理、开放使用”的原则，为充分利用我校现有科学仪器资源，实现科技资源共享和优化配置，提高科学仪器的使用效率，促进科学仪器社会化服务，确保科学仪器的正常运行，将我校大型设备加入包头市大型科学仪器设备协作共享平台，将设备的资源现状、能力、可利用的时间及有关收费标准等在校园网上公布，使用户可随时了解设备资源的动态信息，并可以在需要时方便、及时的使用。为了更好的实现协作共享平台、对单台价值50万元以上的仪器，需进行升级改造、新功能开发的等改造，与时俱进，随服务对象的要求而变。

3.2 加强实验技术队伍建设与管理

目前分析测试中心需要建设一支稳定、技术精湛、学术层次高、发展潜力大、勇于奉献的高效的学习型实验技术队伍[5-8]。主要通过以下途径来实现：把实验技术队伍的培养、进修、职称评定、岗位劳酬等按教师来待遇，逐步引进高学历、高层次人才充实到实验技术队伍中，改善队伍知识结构，有选择地引进多名教授级实验技术骨干作为学科带头人，同时实验室继续充实优秀研究生或博士学历人员[6]。对现有技术人员制定培训计划，定期到国内名校进修，提高业务水平和实践技能以适应学校发展和实验室建设的需要。

3.3 建立和完善大型设备管理监督和效益评价制度

通过分析测试中心仪器网上预约系统可以观察设备的使用状况。另外需要制定《分析测试中心大型设备评估指标体系》，结合我校的实际，建立和完善大型设备评估制度。对分析测试中心大型仪器设备每年评估一次。评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。对于评估为不合格的设备要求限期整改。通过评估，进一步提高了各级领导、教师和实验技术人员对大型设备在学校工作的地位作用的认识，加强大型设备宏观、规范管理，充分调动大型设备负责人的积极性和创造性。

3.4积极申报国家重点实验室认可及资质认定

为了提高设备的使用率，完善中心的服务质量，向客户提供更好的检测服务，中心于2013年初积极申报国家重点实验室认可和资质认定工作，严格按照《检测和校准实验室能力认可准则》和《实验室资质认定评审准则》等标准建立管理体系，全面贯彻实验室资质认定和国家认可管理体系的要求。通过规范管理和控制检测过程，保证检测工作的顺利进行，同时为客户提供科学、公正、准确、满意的服务。

4.结语

分析测试中心适时整合仪器资源，为我校的教学和科研打下坚实的基础并提供更好的一站式服务。中心本着合理配置科技资源，最大限度地减少重复购置和盲目引进现象，面向全校和社会开放，并提供优质的分析测试服务。推动了内蒙古科技大学和自治区科技基础平台的建设，提高了大型仪器利用率、完善了仪器社会化服务。积极申报国家重点实验室认可和资质认定，全面提高检测工作的能力，为我校的科研和教学奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]李廷国.试论大型仪器设备使用效益的提高[J].实验室研究与探索，2000，2：135～137.

[2]赖芸.充分发挥大型仪器设备资源优势的几点思考[J].实验室研究与探索.2006，25（1）：134～135.

[3]王丽群.大型精密仪器设备配置效益的比较研究[J].实验室研究与探索.1999，3，112～114.

[4]彭湘凯.加强实验室建设与管理的思考.广东技术师范学院学报，2007，7：137～139.

[5]周南润、龚黎华、刘晔.实验教师队伍建设实践与分析[J]. 实验技术与管理.2007，25（7）：38～40.

[6]韩雪梅.转型期高校实验室建设与管理的几点思考[J].管理科学， 2006，35（1）：80～81.

[7]赵永俭，汪春华，朱西桂.论高校实验室建设与管理[J].实验室研究与探索， 2003，22（3）：105～106.

[8]陈春淼.实验室建设与教学管理工作的思路[J].实验室科学，2006，1：77～79.

作者简介：

设备使用报告范文 篇8

电教室是学校各类会议、活动的重要场所，为确保设备的正常运行，保证全校会议及各类活动能正常进行，特制定如下管理规定：

1、舞台区电教设备用于大型会议，各种活动及文艺演出等；

2、电教管理人员要做好日常的设备维护和保养工作，确保设备正常使用；

3、舞台区电教设备必须有专人负责，认真填写使用记录；

4、使用时请正确使用，并与控制室相关人员进行沟通，确保设备准确无误地运行；

5、如果有设备出现遗失或损坏等，必须及时报给电教管理员，并如实填写记录，场内设施设备丢失及损坏均按物品价格照价赔偿；

6、电教室设施设备未经专管领导特别批准，所有设施设备不得外借；

7、电教室舞台区内禁止使用明火作为道具，禁止携带食物入内，禁止吸烟；

8、禁止使用大功率电器设备（电水壶、电暖气等），及不安全电器设备，以免发生电器及人身安全事故；

9、禁止在园区内做暴力、体罚等不健康的培训，以免造成严重后果后承担连带责任；

10、电教室营业时间为： 8：00---17：00，超出时间按实际超时时间追加超时费用；

设备使用报告范文 篇9

xx小学地处较为偏远，是一所规模不大的村小，校容整洁有序，共有8位教师，80名学生，实行包班上课。学校共有6个班级，均已安装交互式多媒体设备(电脑+液晶电视)。

一、调研基本情况

我们事先根据想了解的内容，制作了一个表格，拟定了几个问题。

1.学校教师接受信息技术培训情况，还有何需求

该校8位教师，平均年龄40岁，老中青都有，年龄差距较大，但全部接受过至少区一级的信息技术应用培训。

虽然有了一定的基础，但是老师们普遍反映还希望再接受课件制作方面的培训。谈话中我们了解到，目前教师具有自己查找、下载课件的能力，但对课件需要进行一些本地化、个性化的改造，需要进行一些取舍、整合。

从这里我觉得至少有两点启示：一是教师需要掌握一种大众化的课件制作工具的使用方法;二是我们提供给教师使用的资源最好是大众化软件工具的产品，以便于他人修改、整合。不能修改的一定要是知识点的元积件，可以在大众化工具中调用。

该校杨校长还提出对班班通设备使用维护方面的培训，这是因为教师使用过程会遇到软件或硬件方面的问题，这样的培训显然也是必需的。但是，鉴于各地配备的班班通设备过于庞杂，软、硬件各有不同，最好能有专门机构能收集整理一下该种设备在使用中普遍存在的问题，找到解决办法，然后再进行针对性的培训。

2.班班通设备使用效果如何，有无使用效果的实证材料

根据了解，该校每班设备每周使用10余节，但没有使用记录，使用效果较好，但没有实证材料。

关于使用记录，我们当即提出，他们可以有两种方式选择，一是制作使用记录簿，每位老师上完课后进行记录。有条件的话，也可以使用设备管理软件进行使用登记、记录。二是省电教馆开发有信息设备管理和应用平台，在电脑上安装客户端之后，只要联网，服务器就可以自动记录设备使用时间、次数等。(也就是在这时，才知道该校教室未通互联网)

关于使用效果，这是个比较复杂的问题，也确实需要对比研究，只有实实在在地做研究，留下实证材料，才能判断设备使用的真实效果情况，或是纠正使用不当之处，或是总结好的经验模式。

3.有无维护技术人员，待遇如何

该校没有专职的维护技术人员，由教导处一位电脑较为精通的副主任兼职进行管理，绩效内好像没有专门体现维护管理设备方面的工作量。

大量的设备安装到学校以后，维护管理成了大问题，随着时间的推移，维护管理的工作量会越来越大。从我们了解到情况，目前在学校从事电教或网络管理的教师，待遇一般偏低，影响了他们工作的积极性。随着教育信息化的逐步推进，有关方面应该认识到他们工作的不可替代性和独特性，需要提高他们的待遇。

二、存在的其他问题

在和老师们的谈话中，我们也了解到一些其他存在的问题。

1.资源问题

该校的设备是由区统一招标采购的，采购时未配备资源，所以老师们觉得资源缺乏。其实，资源不是缺乏，而是不知道在哪里找。安徽基础教育资源网，国家基础教育资源网上都有丰富的资源，而且是免费下载的。随着国家公共资源服务平台的开通使用，大家获取教育资源会越来越方便。这只要稍加培训或给老师们充分的信息就可解决。当然，如果招标时能把资源问题考虑进来更好，但招标的资源一定要适用，如果是和资源网上重复的资源就没有必要了。

2.互联网的问题

其实该校已通过ADSL联接了4M宽带，只要布线就可以实现班班通了，但不知为什么造成了脱节。优质资源班班通是教育信息化的既定目标，这个问题应尽快解决。

3.安全问题

我们发现该校教室都未安装防盗窗、防盗门，存在安全隐患。班班通设备还是比较昂贵的，防盗需提上日程。其实学校早有打算，主要是经费问题打了坝。

4.电费

我们了解到，该校在未安装班班通设备时，每月电费200多元，使用班班通设备以后，每月电费达到了400多元，增长一倍。估计随着设备的使用更普遍，该校电费还将继续增加。对于这样一个小学校来说，一年6000元的电费也不是个小数目，其他农村学校也存在这样的问题。

5.黑板问题

该校安装的黑板上顶没有封实，灰尘较大。

强化实习设备管理提高使用效率 篇10

在分析影响设备使用率原因的基础上,加强实习设备管理、提高使用率,推动技工院校的可持续发展措施,主要应从以下几个方面做起。

一、影响设备使用率的主要原因

1.设备使用出现问题的原因

由于技工学校的学生开始上实习课的时候,对设备的使用一无所知,大多数学生甚至从未见过。尽管实习老师再三讲解设备的使用方法,以及如何操作、在使用过程中应注意哪些方面等知识点,但仍有不少学生在操作中出现这样或那样的问题,对设备造成了不同程度的损坏。

2.设备技术状态

设备的使用周期普遍比较长,有的已使用20-30年,使设备出现了不同程度的老化,加工精度较低,故障增多,维修不及时或不彻底等问题使设备不能顺利正常使用。

3.日常维护保养方面

在实习过程中,学生不注意保养,有的同学还会违反操作规程,对设备造成了不同程度的损坏,这都严重地影响着设备的使用率。

二、加强设备管理,提高使用效率

1.重视设备的基础管理

根据学校各专业和各种设备的不同特点,对设备进行分类管理,即分为A、B、C三类。对于A类设备实行定点检修管理,设备的检修采用主动维修和预知状态维修;对于B、C类设备,在确保实习课的前提下,以预防维修或事后维修相结合的方式进行检修。采用“一体化”管理,对不同专业的各类设备进行整合和优化,建立一系列设备管理制度,做到既有实效性又具科学性。

2.强化设备的运行管理

在设备运行的过程中,各维修人员结合实习指导老师对正在运行的设备以“听、看、摸”的方法,随时了解设备的运行情况,发现问题随时进行维修。

3.采用诊断技术,保障设备运行状态稳定

有些设备,靠“听、看、摸”不能完全排查故障,要自备一些诊断仪器(如侧振仪、水平仪、轴承故障不拆仪、测温仪、油品分析仪等),尤其是对一些精密设备或精度要求较高的数控加工中心实施精密诊断。

4.强化设备的综合治理,完善设备管理制度

设备的综合治理,主要表现在以下几个方面:设备隐患分级管理、档案管理、动态管理、全过程管理。

三、强化设备管理必须加大创新力度

管理创新和技术创新是推动设备创新不断进步的制胜法宝。由于职业技工学校专业的不断更新,各实习设备也随之不断更新与换代,所以对设备的管理也要创新。

1.创新设备管理必须创新管理理念

现代化的设备管理重点在“管”而不在“修”,管的多、管的好就修的少、修的好。设备管理就是经营设备,要以效益最大化为原则,树立全员设备管理的观念,完善设备管理网络。为此要转变观念,树立创新意识和创新管理思想。结合学校各专业的特点,明确学校实习教学设备管理的指导方针。各专业分责任人定期巡查、巡检,以设备的安全、稳定、正常运行为目标,强化管理,落实到人,开拓创新。

2.强化设备管理必须创新管理方法和手段

第一,树立以人为本的观念,强化设备管理人员的学习与培训。第二,应用设备诊断技术对设备进行状态监测和故障诊断。第三,在搞好设备实物状态管理的同时,加强设备的经济管理,特别是强化全面预算管理手段的实施,有效地节约成本,降低维修费用。第四,完善计算机管理手段的推广应用,以信息化带动设备管理的现代化。

3.设备技术创新是设备管理现代化的前提条件

通过技术创新,提升实习设备的使用率,加强设备的现代化管理手段,从而不断完善设备管理,为学校的发展打下一个坚实的基础。

设备管理在各技工院校实习教学中的作用和影响日益扩大化,也越来越重要。只有与时俱进,坚持以科技培养人,提高设备使用率,延长使用寿命,强化管理,加大创新力度,才能不断提高设备管理的水平。

学校设备的有效使用和管理 篇11

一、设备有效使用和管理的必要前提

学校设备能否有效使用和管理, 关键在于学校管理者思想认识的高度, 即能否认识到学校设备的有效使用在教育教学中的重要地位。同时管理者是否有明确的办学理念和办学目标, 也直接关系到学校设备使用的有效性、主动性和必要性。另外, 管理者对学校设备的技术更新和发展程度, 要有基本的了解和足够的认识, 才能更好地进行管理实践。

1. 学校管理者思想认识的提高。

学校管理者要清楚认识到, 设备在学校整体建设中、教育教学实践中和学生全面培养中的重要地位和突出作用。利用各种先进的设备开展教育教学活动, 可以大幅度提高教育教学和行政管理效率。同时也是把理论和实践有机结合, 从而更为有效地培养学生的实践精神和创新能力。我们应该充分地认识到随着现代科学技术的发展和社会的进步, 对学校的人才培养目标提出了更高的要求。要求我们在传授知识的同时, 注重培养学生的实际动手能力、综合实验和实践技能、创新探索新知识能力以及科学严谨的作风。要实现这样的目标, 就要充分发挥学校设备不可替代的作用。

2. 学校管理者办学理念的明晰。

学校管理者明晰的办学理念决定了明确的办学目标和办学行为, 决定着学校管理的方向、力度和重点。我校经过反复讨论, 确定了“以人为本, 促进师生可持续发展”的办学理念, 在此理念统帅下, 根据我校的实际, 明确了“办现代教育, 创品牌学校”的办学目标。本着为师生的未来可持续发展负责的态度, 促使我们要合理高效的使用好各种设备, 培养未来社会需要的全面发展的新人。而“办现代教育”的目标就是在具有现代的思维方式和办学理念的同时, 还要拥有并有效地利用好现代的教学设施和设备。因此决定了我们为了贯彻学校的办学理念并实现办学目标, 必须有效地使用和管理好各种设备, 使之发挥更大的办学效益。

3. 学校管理者知识水平的拓展。

学校设备质与量, 除了和科学技术的发展进程密切相关外, 更与当地经济的发展水平和教育投入有着直接的关系。经济的高速发展和教育投入的逐年增加, 使学校的设备配备达到了较高的水平和水准。而学校设备能否有效地使用和管理, 与学校的管理者对设备知识掌握的程度和水平密切相关, 尤其是在新课改背景下的高科技含量的新设备上体现得更为明显。所以学校管理者要对设备的功能作用以及与教育教学和能力培养的关系, 甚至和学校办学理念与办学目标的关系有充分地了解和掌握, 才能实施有效的设备使用和管理。所以, 学校管理者要坚持学习并更新设备知识, 逐渐由外行变内行。要积极参加各种设备的大型展示会, 了解目前设备的发展状况和最高水平, 才能和设备管理部门密切配合, 使学校的设备能够一直保持最佳使用状态和最高配备水平。这样, 对设备的贡献有了透彻的认识, 对设备的发展水平有准确的了解, 就会对设备进行有效地使用和管理。

二、设备有效使用和管理的实施过程

学校设备的有效使用和管理是一项综合性的管理工作, 既需要学校管理者把自己的管理理念和目标清晰地传达给各级管理人员和全体教师, 也要建立健全完善的管理制度和规范, 还要明确各部门的职责, 有行之有效的监督评价机制, 才能把设备效益最大化, 并带领干部教师积极拓展和延伸设备的使用功能, 才是完成设备的常态管理流程。

1. 管理者观念的贯彻和明确。

学校设备的有效使用和管理, 需要学校管理者调动各级管理人员和相关部门的管理积极性、主动性和创造性, 才能真正把设备的管理工作落到实处。所以首要的工作是学校管理者要把自己的管理理念和对设备的认识要求, 通过各种形式贯彻到每一个管理人员甚至每一位教师的头脑中去。使全校上下统一认识, 明晰校长的思想和要求, 就会步调一致地行动起来。我们通过校本培训的方式, 由校长作“我们的朴素教育观”的专题讲座, 还通过专门的校务会、行政会和设备管理人员会, 使全校上下明确校长的办学理念、办学目标和设备使用要求, 为制度的贯彻落实奠定有利的基础。

2. 建立健全设备的管理制度。

提高认识是前提, 完善制度是保障。要想使设备的管理常态化, 首先要实现制度化。我们根据市、区的相关规定, 制定了完善的电教设备、信息设备、专业教室、实验室及设备购置、保管、使用、核销等一系列管理制度, 以及实验的计划、实施和反馈, 学生的组织、管理、指导和保护, 实验的组织、安排、流程和效能, 废材废液的处理与利用等一系列的运作制度。这些制度既是上级部门对学校设备建设和使用的要求, 也是保障学校设备有效使用和管理的具体保障。我校对制定这些制度的总体要求是:完善具体, 针对性、操作性强, 为制度能够很好地落实做好先期准备。

3. 明确设备管理部门的职责。

随着设备总量的增加和科技含量的提高, 设备管理的问题日趋显现出来。以前那种由总务或教务部门代管的、没有明确的部门分工和管理职责的形式, 已经不适合现代学校对设备管理的要求。所以成立专门的设备管理和使用部门, 对设备进行统一管理就十分必要。我校首先对设备进行统一登记和清理, 然后明确设备管理和使用的部门分工。设备的申请、购置、登记、维修、入账和核销由校长负责, 总务处直接管理, 即负责“两头”;设备的使用、保管、维护、调整和监督由教学校长负责, 教务处下设“综合技术组”进行直接管理, 即负责“中间”, “把住两头环节、注重中间实效”是我们设备使用和管理的总原则, 在此基础上, 明确各部门的职责。通过一段时间的运行, 我们看到了实际效果, 教务处领导下的“综合技术组”发挥了很大的作用, 设备的管理和使用的效率大大增强。学校计划在抗震加固工程竣工后, 成立教学校长领导下的专门的设备管理中层部门“现代教育技术中心”, 进一步规范和完善设备的使用和管理, 使设备在学校教育教学中发挥更大的效益。

4. 实施有效的监督监控机制。

再好的制度规定, 再强的管理部门, 如果没有有效的监督机制和监控手段, 都很难使设备的使用和管理常态化。因此我们建立了设备使用和管理的监督机制和监控手段, 由校长和教学校长直接监督总务和教务部门的管理状态和设备使用情况, 通过考核、检查、调查等手段, 保证设备的使用率和完好率, 并坚决避免设备的闲置、低效和流失。我们还根据学校的现有条件对设备进行动态管理, 每学期末根据下学期的教学计划和活动计划对各专业教室的设备进行统一调配, 保证了备品室设备的更新和使用, 又避免了库房紧张和设备闲置现象。我们建立“分级保管制度”“专人分段负责制度”, 设立分账, 定期与总保管进行账物核查, 确保账物相符和实验用品的有效利用;对需要更新的设备, 按照标准及时上报设备中心进行处理。我们提出“宁可高效使用坏、也不闲置库存好”的口号, 通过设备内部调整, 物尽其用, 提高设备的使用率和贡献率。如我们把使用率比较高的信息技术教室的电脑和使用率相对较低的动漫设计教室的电脑, 在使用一段时间后进行调换, 使每一台设备都能在使用期内最大限度地发挥效益, 确保了设备的高效使用状态, 并提高了利用率。同时我们还设立了随时畅通的设备维修维护内部热线电话“2000”, 保证设备随时处于完好和及时维修维护状态。我们还和专门的科技公司签订合同, 对一些科技含量高的电教和信息设备进行每周一次的全面定期保养和不定期随时性的维修, 保证教育教学的顺利进行和设备始终处于完好使用状态。

5. 拓展与延伸设备使用功能。

设备的不同性能和作用决定它的使用范围和使用率, 但任何设备都有它贡献最大值, 只是我们如何去很好地挖掘它。我校采取一些有效的措施, 延伸拓展设备的使用功能和利用效率, 取得了较好的效果。如根据学生在校的实际, 成立学生兴趣小组, 中午开放各种实验室, 由实验员和学科教师共同管理, 进行教学内容的拓展性、专题性的研究, 学校保证提供充足的实验耗材和少量的辅导教师补贴, 深受学生的欢迎, 教师的积极性也空前高涨。利用通用教室设备, 成立科技社团, 使社团活动有了技术和场地保障。音乐教室作为练歌厅中午向教师开放, 既活跃教师身心, 又提高了音响设备的利用率。利用图书馆的场地条件开设教师书吧, 吸引更多的教师到图书馆, 提高图书利用率和教师的专业水平。同时我们根据一贯制办学的优势, 整合各学段可以通用的设备和专业教室, 尽最大的可能做到综合利用, 提高设备的使用率。延伸拓展设备的使用功能和利用效率, 是我们在一直研究的课题, 我们将在学校危改项目竣工后, 全面启动学校设备功能的延伸和拓展工作, 充分提高设备的使用效率。

三、设备有效使用和管理的实践体会

通过一个时期以来的管理实践和教育活动, 使我们的各级管理者体会到真正地实现设备的有效管理需要一个长期艰苦的努力和协调过程, 也是对自己管理能力的检验和提高。同时大家充分地认识到设备的有效使用对学生的培养和智力的开发及学习兴趣的调动的重要作用。在我们对干部教师教育活动中详细介绍了设备的价格和投入总值, 使大家珍惜设备、爱护设备, 并积极利用好设备。

1. 设备的有效管理是学校管理水平的具体体现。

学校管理是一项系统的工程, 而设备的有效管理是学校管理水平的具体而又全面的体现。因为设备的有效管理是一项十分具体而又细致的工作, 是能够很快通过具象的实践行为来检验出学校管理的效益和水平的。同时, 设备管理的特殊性在于它涉及学校行政、教育、教学、后勤、财务等各部门的统一协调和分工合作, 不是某一个部门就能实现管理目的的。所以设备的有效使用和管理关键在于科学的管理和规范的行为, 是对学校总体管理水平的考验和检验, 因此需要学校管理者把设备的有效管理放到重要的工作日程。

2. 设备的有效使用是学生能力提高的良好载体。

随着科学技术的发展和教育投入的增加, 具有较高技术水平的各种设备开始在学校的行政管理和教育教学中广泛应用, 并成为学校必备的基本办学条件之一, 是进行新课改、实施新课标的重要物质条件。加强设备的有效使用和科学管理, 有利于全面推进素质教育和新课程的实施, 有利于培养多样化创新型人才, 更是学生自主研究和合作探究的重要学习条件, 是提高学生创新精神和实践能力的重要途径。随着探究性、探索性、开放性和创新性实验的引入和综合实践类课程的开展, 以及研究性学习和各类社团活动等综合实践活动的实施, 已经超越了具体学科教学的狭隘范畴, 走向了更高层次的知识和课程整合。因此, 我校将设备的有效使用和管理作为学校行政管理和教学管理的重要组成部分, 从而极大地提高了设备的利用率, 不断促进学生的个性发展和全面成长, 提高了学生的实践水平和创新能力。

3. 设备的利用效率是教育经费投入的效益回馈。

任何一项投入的目的都是为了产出, 且投入和产出比应该成合理的正比。各级政府对教育的投入逐年增加, 其中很大一部分是对学校设备的投入, 就势必要求设备的使用率、贡献率相应提高, 所以使教育经费投入效益最大化, 提高对教育教学质量的贡献率, 能够为国家和社会培养出高素质人才, 才是我们教育工作者对社会支持、政府投入的最好的回报, 也是学校设备投入的根本的意义所在, 更是学校管理者不可推卸的责任。

四、设备有效使用和管理的未来思索

我校在设备的有效使用和管理中, 进行了一些粗浅的尝试, 但和教育管理和新课程方案的要求还有很大的距离, 需要我们去继续探索和努力, 逐渐完善和提高。我们还要不断地学习提高, 掌握更多的有关设备的新知识和新技术。能够带领干部教师积极主动地提高设备的使用率和管理水平, 并挖掘设备的潜力, 把学校的办学理念、办学目标和设备的使用与管理密切结合。

1. 学校管理者要具有和科技发展水平相适应的前瞻性。

科学技术的飞速发展势必带动学校设备的更新换代, 设备的技术含量和先进性将同社会的需求相适应。需要我们教育管理者密切关注设备的发展水平, 积极了解设备的配备状态, 认真学习有关设备使用的知识, 才能在第一时间里, 以最快的速度同设备管理部门密切配合, 保持学校各种设备的先进性, 并能及时得到更新, 尽早地为培养现代人才发挥效益。我们目前在积极进行设备使用与管理的网络化和电子化的探索, 使设备的管理能够迅捷地为教育教学服务。所以, 学校管理者着眼于未来的科技发展和设备技术的进步, 是一种有利于学校发展和学生培养的前瞻行为。

2. 学校管理者要调动相关人员挖掘设备潜力的积极性。

设备的有效使用并不仅仅是提高设备的利用率, 更高的要求是要把设备投入效益最大化, 即拓展和延伸设备的使用功能和应用范围, 提高设备的贡献率。这样就可以使设备在学校的行政管理和教育教学中发挥更大的效益, 使师生能够从各种设备的使用中获取更大的价值。而要实现此目的需要学校的管理者以积极的姿态和有效的机制来调动干部教师使用设备、研究设备和挖掘设备潜力的积极性和主动性, 为繁荣校园文化、丰富教育教学内容、调动师生的研究热情发挥更大的作用, 这将是我校今后设备使用和管理工作的一项最重要的内容。

3. 学校管理者要探索设备使用率和办学目标的一致性。