住院医师岗位职责icu（通用11篇）
1．在科主任领导下和主治医师指导下，根据科室制定的培训计划和工作能力、年资，负责一定数量病员的医疗工作。新毕业的医师实行三年二十四小时住院医师负责制。
2．对病员进行检查、诊断、治疗、密切监测病情变化，开写医嘱并检查其执行情况，对开具的各项检查要追查结果，新入ICU的病人，据病情24小时内完成：血、尿常规、生化全项、动脉血气分析、血糖、床旁胸片、痰涂片等化验检查，必要时6小时完成。
3．书写病历。新入ICU病员的病历，首次病程记录应当班完成，住院病历于病员入院后24小时内完成。白班、夜班至少记病程一次，病情有变化随时记录。及时完成出院病员病案小结。
4．向主治医师及时报告诊断、治疗上的困难以及病员病情的变化（包括拖欠费用情况）。协助护士完成特殊药物的应用和特别护理项目的实施。
5．住院医师对所管病员应全面负责，在下班以前，做好交班工作。书写医师交班本，床头向值班医师对每个病人交班，使接班人员确切了解上一班病情和已进行的治疗，提示需注意的临床情况，保证监测和治疗的连续性。
6．参加科内查房。对所管病员每天床旁病情监测。科主任、主治医师查房时，应详细汇报病员的病情和诊疗意见，确切记录上级医师意见并落实执行。查房后检查结果，治疗反应要及时地反馈给上级医师以便对诊疗方案作出进一步修正。
7．认真执行各项规章制度和技术操作常规，亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗，严防差错事故。
8．认真学习、运用国内外的先进科学技术，积极开展新技术、新疗法，参加科研工作，及时总结经验。
9．随时了解病员的思想、生活情况，征求病员对医护工作的意见，做好病员的思想工作．
1 医德医风培养
俗话说“做人德为上, 做事德为先”。作为一个医者, 更要以一颗仁爱厚德之心, 关爱生命, 心系患者。“医无德者, 不堪为医”, 医者德为先。千百年来无论是希波拉底宣言还是孙思邈《大医精诚》都强调了医德医风对医疗工作者的重要性。在目前的医疗环境不断恶化、医患关系日趋紧张、医疗市场鱼龙混杂、医师素质参差不齐的情况下, 更要重视青年住院医师医德医风的培养［１－２］, 要让他们知道医务工作者不光要有精湛的医术, 更要有高尚的医德医风。特别是对于神经外科ICU医师, 病人的操作、治疗相对的是在没有家属在场、病人昏迷的情况下进行的, 医师的医德医风和职业操守就显得尤为重要。
1.1 积极参加教育实践活动
虽然ICU医师工作任务重, 但还是应该尽可能通过院职工大会、院周会、住院总会议、科室、班组等各级会议进行医德医风的学习教育活动, 从而加强为人民服务的宗旨意识, 救死扶伤的人道主义观念, 以病人为中心的思想教育, 使青年住院医师恪守服务宗旨、增强服务意识、提高服务质量, 做到“以病人为中心, 想病人之所想, 急病人之所急, 做病人之所需”。
1.2 主动学习国家规章制度
利用晚上、周末、节假日时间定期组织学习国家医疗卫生行业相关的法律、法规和规章制度, 遵守医疗卫生行业的 “八不准”, 以此为准绳, 时时 “以病人为中心”, 坚持抵制不正之风。要求青年住院医师做到不收受红包、拿回扣;乱收费、滥检查、搞开单提成;过分使用价格昂贵的药品、耗材。神经外科ICU患者往往病情较重, 家属期望值高, 又不能守在病人身边, 更加倾向于向医师送红包、送礼品, 以期获得管床医师的关照, 这就要求青年住院医师熟悉国家的规章制度, 杜绝不正之风, 拒腐蚀, 防蜕变。
1.3 老师言传身教严格要求
长期以来, 在科室老一辈专家教授的言传身教和严格要求下, 全科同志多年来养成了良好的工作作风和医德医风, 坚持以“最好的技术、最好的设备、最好的服务、最低的价格”来赢得病员, 千方百计为病人节省医疗费用、取得最佳治疗效果, 从未发生过收受红包或吃请等不良现象。同样, 科室更是从严要求ICU青年住院医师, 利用科室优良的传统和作风来进行教育, 严格管理和监督, 言传身教, 在潜移默化中培养青年住院医师正确的人生观、道德观、价值观, 使他们对病人言语轻柔, 服务热情, 认真负责, 真正做到“以病人为中心”, 不受社会上不良风气的影响。
2 专业素质培养
2.1 扎实掌握全科基础知识
病人是一个整体, 疾病也是一个整体, 其他专科系统的疾病可能影响到神经系统, 同样神经外科疾病反过来也会累及到其他系统, 医师不能头痛医头, 脚痛医脚, 在判断病情和治疗过程中应该具有整体观, 抓住主要矛盾的同时不忽略次要矛盾。 特别是神经外科ICU的病人, 比如脑出血患者, 往往年龄较大, 常常合并有高血压、糖尿病、冠心病、心律失常等, 这就要求医师具有相关专科知识, 知道一些常见异常症状和体征的处理。比如神经外科ICU常见到的患者心率快问题, 住院医师应该懂得横向思维, 联系学到的相关学科知识, 判断是什么原因导致患者心率快, 是呼吸道不通畅缺氧引起?是血容量不足引起?是感染体温升高发热引起?是心律失常 (窦速、室上速、房颤) 引起?是高代谢状态、甲亢引起?还是电解质紊乱低钾引起?这里面涉及到呼吸科、心内科、内分泌科、外科、感染科等相关专科的知识, 因此要求医师具有扎实的基础知识, 根据这些知识和经验, 逐一排除心率快的因素, 准确找到病因, 从而对症处理。再比如ICU经常遇到的缺氧、水电解质紊乱、酸碱失衡问题, 都需要青年住院医师具有扎实的全科基础理论知识。现在由于学科越分越细, 医师越来越专, 导致临床医生常常忽视全科基础理论和知识的学习。因此神经外科ICU住院医师应当做到:1青年住院医师先要到相关科室 (呼吸科、心内科、内分泌科、消化科、神经内科等) 轮转一年左右, 熟悉专科常见病的诊断和治疗方法, 然后在神经外科普通病房工作两年以上, 才能进入神经外科ICU工作, 以避免专科ICU医师对本专科业务欠熟悉, 而对跨专科问题的处理以及综合生命支持能力不强的缺陷;2经常参加医院、科室组织的相关专科知识的业务学习、知识讲座, 医学是一个不断进步的学科, 只有不断进行学习, 才能紧跟医学发展的步伐, 不落后于时代。同时, 只有不断的参加学习, 才能加深、巩固我们所学的知识, 熟记于心, 应用起来才能得心应手;3定期组织相关专科知识的小测验和考试, 考试不是目的, 目的是促进学习, 检验学习成果, 巩固所学的知识, 以便于今后更好的为病人服务。
2.2 熟悉掌握专科专业理论
熟悉掌握专科专业理论知识是青年住院医师在神经外科ICU工作的基础, 在经过相关科室轮转一年、神经外科普通病房工作两年进入ICU工作以后, 依然需要不断进行专业理论的学习, 才能保证我们干好临床工作。病人把金钱和生命交给我们, 我们只有努力学好专业知识, 才能更好的为病人工作, 对得起病人和家属的信任。具体来说, 专业理论的深化学习主要可以通过四个渠道进行:1教学查房, 教学查房是临床上一种非常重要的学习专业知识、提高医疗质量的制度。近年来, 一种 “以问题为基础 (Problem-based Learn-ing, PBL) ”的教学方法在临床上得到应用, 收到很好的效果。查房之前带教老师和住院医师都进行积极的准备, 住院医师查房前必须熟悉病例, 包括病例特点、辅助检查结果、诊断和鉴别诊断以及治疗过程, 还可以围绕专题事先进行文献检索, 记下问题, 做好笔记, 以供查房时讨论。而老师更应该就查房内容重点备课, 既要有广度, 还要有深度, 复习好文献, 精心准备, 设计好查房思路, 准备好查房问题。具体查房时, 老师进行启发式查房, 结合病例提出问题, 让住院医师就具体病例充分发表自己的见解, 根据现有的线索, 提出诊断, 目前主要存在的问题, 下步如何检查, 怎样治疗, 可能会出现的并发症和后遗症, 如何预防和避免, 从而充分调动医师学习的主观能动性, 让住院医师在讨论中找出自己的疏漏、失误和差距, 独立思考［３］。最后主治医师作归纳、总结, 并介绍有关该病的国内外最新研究进展［４］。结束查房时, 还可以适当提出一些相关的问题, 让住院医师带着问题进行复习, 从而获得更好的效果。2病例讨论, 病例讨论是一种生动有趣的临床教学形式, 是锻炼医生临床思维的重要教学活动之一。通过定期组织疑难病例讨论, 可以提高青年住院医师分析问题、解决问题的能力, 使医师深刻领会和掌握相关疾病知识。3专题讲座, 老师结合自己的临床经验精心制作多媒体课件, 生动表现各种病例特点或学科的新观点和进展, 如抗生素的合理应用, 营养支持的合理化, 心脑肺复苏, 可以有效激发医师的学习兴趣和热情, 而且能开拓住院医师的临床思路, 对住院医师来讲可以起到事半功倍的效果。4自己充电, 有了老师的督导和教学, 还必须发挥自己学习的主观能动性, 利用当前网络时代的优越性, 结合临床上遇到的问题, 自己查阅文献, 充电、充实和提高。
2.3 熟练掌握各种操作技术
神经外科ICU病人, 常常病情危重, 病情变化快, 经常遇到突发心跳、呼吸停止等情况, 这就需要ICU住院医师熟练掌握各种急救技术和神经外科常用操作技术, 如心肺脑复苏术、电复律和电除颤术、深静脉导管置管术、气管插管、气管切开术、机械通气技术、腰池引流术、腰椎穿刺术等。这些操作技术的锻炼没有捷径可以走, 只有在不影响病人抢救治疗的情况下充分利用有限的操作机会扎扎实实的不断练习, 技能才能得到提高。近几年, 第三军医大学西南医院投巨资兴建了临床操作模拟中心, 中心内的综合模拟人为临床各种技能操作的训练提供了非常好的平台, 成为实习生、研究生、进修生、临床医师训练甚至社会人员急救知识培训的重要基地。但是, 模拟人毕竟是模拟, 同样一个操作, 在模拟人身上是千篇一律, 在临床病人身上则变化多样, 因此更要珍惜每个能够在病人身上实践的机会, 不断总结经验, 结合理论知识, 巩固提高。另外, 虽然ICU病人家属不在身边, 我们也不能过分的、无原则的在病人身上随意练习操作技能。
2.4 熟练应用各种医疗设备
神经外科ICU集中了各种先进的监测仪器设备, 主要有心电监测、血压监测、氧饱和度监测、中央供氧、呼吸机、呼吸功能监测、除颤仪、输液泵、脑电图脑干诱发电位仪等设备, 更好的监护室甚至有血液动力学监测、临时心脏起搏、纤维支气管镜、床旁X光机、B超、血透、移动式CT等。熟练掌握应用这些医疗设备是每个住院医师的基本功, 它们关系到病人的抢救成功率、治疗效果及预后。因此青年住院医师应该努力从平时的专题讲座、操作实践中熟悉这些设备, 熟练操作这些设备, 使它们能更好的用于治病救人。
3 沟通能力培养
3.1 与患方的沟通
神经外科ICU患者常意识不清或处于休克状态, 患者的死亡率和残疾率较高, 检查和治疗费用巨大, 而家属往往隔离在病房外, 对ICU内的情况一无所知, 花费巨大, 对预后的期望值更大。 因此, 神经外科ICU病房的医疗纠纷也往往高于普通病房, 而医疗纠纷的发生常常牵涉医生的大量时间和精力, 把医生弄得疲惫不堪, 结果势必影响到病人的治疗。研究表明, 神经外科ICU患者家属心理需求排在前三位的分别是及时了解患者病情、知道患者预后、感到医院工作者对患者的关注, 而把家属舒适度放在最后一位［５］。可见, 与患者家属的沟通非常重要, 有效的沟通可以降低医疗纠纷的发生率, 可以帮助我们节省大量精力, 从而将更多的时间投入到病人的抢救治疗中, 挽救更多病人的生命。而青年住院医师往往是与家属沟通的主体, 这就要求做到:1病人住院时、病情变化时、病情加重时、病人需要手术时、病人需要特殊检查与治疗时、病人欠费时、病人出院时要及时与患方有效的沟通, 让他们明白病情的危重性、变化性、突然性、检查治疗手术的必要性和风险, 让他们明白病情, 自己做出治疗的选择, 愿意承担风险, 这样患者出现病情加重甚至死亡时也能够坦然面对, 不无理取闹;2 要注意沟通的技巧, 要让患方知道医学的局限性, 不是什么疾病投入时间和金钱就能取得最好的效果, 特别是脑外科重症病人, 要让家属知道, 脑外科病人病情千变万化, 变化突然, 继发出血、脑水肿加重、癫痫都可能导致病人突然死亡, 大多数病人都要面临能不能活命的问题, 活下来后能不能清醒的问题、醒来后会不会残疾的问题、会不会留下后遗症 (瘫痪、失语、生活不能自理) 和复发的问题, 让家属有充分的思想准备;3要让患方知道, 医生和患方的目的都是希望病人治愈出院, 都希望病人向好的方向康复, 病人恢复不好, 医生的心情往往非常沉重, 工作量也会加倍, 医生都希望自己的辛苦付出能够换来患者的康复, 患者治愈也能减轻医生的工作负担, 甚至心理负担, 让医生有成就感, 心理愉悦, 让患方和医师站在同一条战线上, 共同努力, 救治患者。
3.2 与同事的沟通
当下的医疗环境不断恶化, 媒体不断渲染医疗界的少数不良现象, 社会上的各种不良风气也在逐渐影响医学界, 导致医院职工同事间的关系也不如以往单纯和纯洁。神经外科ICU的青年住院医师也要妥善处理同事间的人际关系, 包括与上级医师的关系, 与护士的关系等。对上级医师无非是虚心请教学习、虚心接受意见、虚心改正错误等。而与护士的关系大部分医师可能总有一种心理上的优越感, 对护士指示较多。实际上现在ICU的护士大部分很年轻, 多数属于80后、90后, 个性独特, 叛逆性强, 对医生的医嘱执行也不像以前那样雷厉风行, 而神经外科ICU病人病情变化快, 临时医嘱多, 随时需要护士的配合。因此, 处理好与护士的关系也显得尤为重要。研究表明, 神经外科ICU护士由于多方面的原因, 如工作量大、工作紧张、家属要求严、待遇相对较低等, 往往精神心理压力很大［６］。因此处理好与护士关系主要注意几点:1放弃心理上的优越感, 与护士公平友善和谐相处, 平时可以加强沟通, 了解彼此的关切, 兴趣爱好, 寻找共同话题;2不定期组织医师、护士间的集体活动, 联络感情, 增强彼此的信任感;3适当的给护士们买点零食、付点餐费等, 从而愉悦她们的心情, 有利于工作的顺利进行。
2012年, 北京重症医学会年会以“青年医师:ICU的希望”为主题, 说明了青年医师的重要作用［７］。因此, 通过从医德医风、专业素质、沟通能力等方面加强对神经外科ICU青年住院医师的教学和培养, 对建立标准化、规范化和制度化的神经外科ICU至关重要, 关系到中国神经外科重症疾病的救治水平, 关系到中国神经外科学的发展。
摘要：神经外科ICU医师工作杂、任务重、要求高、压力大, 而青年住院医师在ICU病房中发挥着举足轻重的作用。因此, 如何加强青年住院医师的教学和培养, 使他们快速成长, 更早更好的胜任神经外科ICU的工作, 是一个值得探讨的问题。本文主要从医德医风、专业素质、沟通能力等方面论述神经外科ICU青年住院医师的教学与培养。
关键词：神经外科,监护病房 (ICU) ,住院医师,教学
参考文献
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[6]孙诗白.神经外科ICU护士的心理压力及缓解对策[J].心理医生杂志, 2012 (12) :138-139.
一、在病区主任和主治医师指导下，负责一定数量病员的医疗工作。担任住院、门诊、急诊的值班工作；
二、对病员进行检查、诊断、治疗，开处方、写医嘱及检查其执行情况；
三、书写新入院及危重病员的病历，在规定时间完成、检查和改正实习医师的病历记录。负责病员住院期间的病检记录，及时完成出院病员病案小结；
四、向主治医师及时报告诊断、治疗上的困难以及病员病情的变化，提出转院或出院的意见；
五、住院医师对所管病员应全面负责，在下班以前，做好交接工作，对需要特殊观察的重症病员，在病员床前向值班医师（士）交班；
六、参加病区内查房。对所管辖病员应随时掌握病情变化，每天至少上、下午各巡诊一次。病区主任，主治医师查房时，应详细汇报病员的病情和诊疗意见并做好记录。请其它科室会诊时，应陪同诊视；
七、认真执行各项规章制度和技术操作常规，亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗，严防差错事故；
八、开展新技术、新疗法，参加科研工作，及时总结经验；
九、随时了解病员的思想、生活情况，征求病员对医疗护理工作的意见，做好病员的思想工作。
一、在科主任领导和副主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防保健工作；
二、按时查房，掌握患儿病情变化，发生病危、死亡或其他重要问题时，应及时处理，并向科主任汇报；
三、对患儿进行检查、诊断、治疗，下达医嘱，并检查医嘱执行情况，同时还要具体实践操作一些必要的辅助检查。
四、书写病历，检查并及时打印，负责书写病程记录，及时完成出院病历并做好随访工作；
五、向上级医师及时报告诊断、治疗上的困难以及患儿病情的变化，提出需要转院意见；
六、参加科内查房，对所管患儿每天至少上午、下午各查房巡诊一次，科主任及上级医师查房时，应详细汇报患儿的病情和诊疗意见，请他科会诊时，应陪同诊视；
七、认真执行各项规章制度和技术操作规范，亲自操作或指导护士进行各种重要检查和治疗，杜绝医疗事故发生。
八、对所管患儿应全面负责，在下班以前做好交班工作，对需要特殊观察的患儿，要向值班医师进行床头交接；
一、专业基地职责
1、各专业培训基地主任及住培秘书和各科室主任及住培医师管理人员需认真学习《基地认证标准》和《培训内容与标准（试行）》，并按要求做好规范化培训工作。
2、组织有关科室的医师填写住培导师申请表，并按照《基地认证标准》中的指导老师条件进行遴选淘汰。
3、基地住培秘书在接到科教部安排的住培医师轮转表后，整理出本专业的住培医师轮转表，根据住培医师及轮转科室的建议提出调整意见后报科教部汇总。
4、为每位住培医师安排一个指导老师，负责其住培期间的指导工作，包括指导住培医师的病历书写和论文修改，协助住培医师与科室安排的带教医师沟通等。
5、组织科室开展教学查房，安排指导老师进行临床理论大课，督促其做好教案和课件。
6、按《规培专科基地档案目录》要求做好档案留存工作。
二、科室职责
1、为轮到本科的住培医师安排带教医师。
2、组织教学活动，安排教学查房和小讲课，3、对住培医师进行日常考核和出科考核
临床住院医师规范化培训是培养临床医学人才提高临床医师队伍素质和医疗工作水平的重要措施,本文是小编为大家整理的住院医师的个人总结范文，仅供参考。
住院医师个人总结范文一：
20xx年8月起，我正式的成为了芜湖市弋矶山医院住院医师规范化培训中的一员，在这一年的时间里，不论在思想上，技术上还是个人方面，我都有了长足的进步，并努力朝着一个合格的医学工作者而努力。
我在住院医师培训的这一年里，能自觉的遵守医院的各项规章制度，做到不迟到不早退，以一个医学工作者的身份要求自己，在工作中，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛;救死扶伤，实行社会主义的人道主义。尊重病人的人格与权利，对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁;文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人;廉洁奉公。自觉遵纪守法，不接受患者红包、宴请，不向患者或家属借钱、借物不泄露病人隐私与秘密;正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作;严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。誓将自己打造成一个合格的医务工作者。
这一年的麻醉科轮转期间我有了长足的进步，麻醉医生又被称作手术室里的内科医生，不但要熟练各种麻醉操作技术，确保病人手术无痛、手术顺利进行，而且还要利用先进的仪器随时监测病人的生命功能，如发现由于手术、麻醉或病人的原有疾病产生威胁病人生命的问题，就采取各种治疗措施，维持病人生命功能的稳定，保证病人的安全。在麻醉科的这一年里，我主动学习麻醉的各种基本操作方法和先进的麻醉理念，学习了临床麻醉学、急救复苏的基础理论，并和实际工作结合，积极参加术前病情评估，同时严格掌控术中生命功能的调控，并对常见麻醉并发症和术中危急症的正确处理有了进一步的认识，先后完成了近1000例的全麻气管插管，近150例的椎管内麻醉，同时对于麻醉特殊技能，如深静脉穿刺、动脉穿刺、纤维支气管镜、麻醉喉罩、双腔支气管插管有了更熟练的掌握，能在上级医生的指导下，独立完成此类操作，并将此用于特殊病人的手术麻醉与危重抢救，在新技术新方法的掌握上，也做到会一门，精一门，司可林纤维硬镜，可视喉镜技术的引进，都使自己的视野不断的开阔，于此同时，不断的完善自己的专科业务水平，同时在麻醉复苏室轮转期间，对于全麻病人的手术拔管指针以及病人苏醒的评估都有了进一步的认识，为自己未来的工作打下更夯实的基础，使自己成为一个更加成熟的麻醉医生。
在努力增加医学技术水平的同时，不断加强业务理论学习，积极参加各种医学及麻醉学的学术会议、讲座，学习新的医疗知识和医疗技术以及管理方法，积极参加科室及医院组织的各种学术讲座，在科室主持病例分析，坚持特殊病例报告制度，并坚持早交班时间的业务学习，从一点一滴开始提升自己，从而开阔了视野，扩大了知识面。在此期间还参加了科室课题的研究工作，利用空闲时间参与部分课题的数据采集，逐步学会对数据的专业分析，对专业课题以及医学论文的基本方法有了一定认识，对医学研究的方式方法有了更全面的感官认知，为自己今后在教学和科研方面打下坚实的基础，同时争取在规范化培训期间，在一些优秀期刊上发表文章，使自身的学术理论更上一步。
在今后的2年里，第一目标是取得执业医师资格证，同时更好的完成其它科室的学习和轮转工作，使各学科的知识总结串联在一起，对于疾病有更加明确的第一认知，并努力使得相关知道知道专科麻醉的实施，对于危重合并症的病人以及疑难病例，处理的更加得当，进一步做好自己的本职工作。
最后，对于住院医师规范化培训有以下几点建议：
1、落实人事和待遇保障措施，加强人员管理。参加规范化培训的住院医师既是培训对象，也是从事临床诊疗活动的工作人员，应当享有相应的工资待遇和社会保障。是否可以考虑购买相应的社会保障，同时享受医院的基础保障如员工体检等。
2、执行医师执业注册规定，保障临床实践活动，培训基地按照国家规定组织参加规范化培训的住院医师参加国家医师资格考试取得《医师资格证书》的，应当及时申请执业注册。并在取得执业医师资格注册后算入工作年限。
3、统一标准，促进培训与学位教育相互衔接，逐步统一住院医师规范化培训和临床医学硕士专业学位研究生的培养内容和学位授予标准。住院医师在参加规范化培训期间，可自愿申请参加在职研究生教育，取得《住院医师规范化培训合格证书》、达到国家学位要求后，经学位授予单位的学位评定委员会批准，授予临床医学硕士专业学位并颁发学位证书。按照住院医师规范化培训要求进行培养并考核合格的临床医学专业学位研究生，可取得住院医师规范化培训合格证书。
4、考虑给予住院医师考核优秀者以一定奖励，同事自愿培训者，可申请住院医师规范化培训年限满足后在相应培训医院工作，优先录取合格者。
住院医师个人总结范文二：
时间如白驹过隙，20xx年就要画上一个句号，算算时间自己来医院也有一年多的时间了。去年的我带着些许紧张和敬畏踏入自己新的工作岗位，而如今已经转化为信心和热情，以前所未有的激情投入到的工作中，全身心的投入工作来回报我自己选择的这份职业和为之而付出的辛勤努力。下面我把一年来的思想、工作等方面的表现汇报如下：
在政治思想方面，本人有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，始终坚持党的路线、方针、政策，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平，遵守各项法律、法规、规章和诊疗护理技术规范、常规，具有良好的职业道德和敬业精神。本人定期交纳党费，按时参加党员电教活动。积极参加医院组织的各种活动，坚持不懈地加强党性修养。
在医疗业务方面，本人一贯树立敬业精神，遵守职业道德，履行职责，全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项工作和任务，全面履行了一名住院医生的岗位职责。“救死扶伤、治病救人”是医疗工作者的职责所在，也是社会文明的重要组成部分，在工作中我尽最大可能的关心、爱护、尊重患者、保护患者隐私。在工作中坚持“精益求精、一丝不苟”的原则，坚持业务、学习不放松。努力钻研业务、更新知识，提高专业技术;严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治，至今未出现任何医疗事故或医疗纠纷;经常阅读杂志、报刊和网络信息，学习了大量新的医疗知识和医疗技术，从而极大地开阔了视野，很好地扩大了知识面，不断加强业务理论学习，不断汲取新的营养，促进自己业务水平的不断提高;热情接待每一位患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，受到了社会各界的好评;同时，严格要求自己，不骄傲自满，坚持以工作为重，遵守各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好的医德和公众形象。
这一年，本人在思想、工作和学习方面都取得了一定成绩，但深知很多需要提升空间和今后仍需努力的方向，也希望科室领导和同事给我批评指正，我会虚心学习改正，创造更加优异的工作成绩。
住院医师个人总结范文三：
本人于xxxx年毕业于临床医学专业，后分配到建始县人民医院，轮转一年后定于神经泌尿外科至今。经历了见习医师、住院医师。现将本人的工作总结如下：
在政治思想方面，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江总书记的“三个代表”等重要思想，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。以“八荣八耻”的荣辱观来指导自己的日常行为。积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神。
在工作中，任劳任怨、兢兢业业。勇挑重担，服从组织分配，努力工作，圆满完成了各项工作任务。本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。以认真学习理论知识和提高业务技能为基础，努力提高自身的业务及理论水平，努力学习理论知识，学习有关泌尿科理论基础，同时记录读书笔记。听取专家学者的学术讲座。从而开阔了视野，扩大了知识面。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握泌尿的常见病、多发病的诊治技术。处理本科急诊、熟练本科各类小手术及一般中型手术操作。工作中能严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，为病人提供最温馨的“人性化服务”，并能换位思考，从病人的角度出发，认真负责一丝不苟的处理每一位病人，对患者极端负责任，想病人之所想、急病人之所急，详细询问病史，认真体格检查，严密观察病情变化，在最大程度给于患者精心治疗，自工作以来，工作能力得到了上级及同事的肯定，同时获得患者及家属的肯定。
注重临床科研工作，积极科内科研工作，并取得相关成绩，总结临床资料。
工作以来，能以身作则，积极接受上级医师指导，完成一般患者诊治工作。同时进一步提高自身基本理论知识。当然在工作学习方面还有很多不足，比如：有时对一些疑难病例还不能很好的进行诊断治疗，手术操作方面还待进一步提高，理论知识还待进一步学习。
1、工作中应时时处处有意识地培养良好的医德医风和对工作和病人高度负责心；尊重老师和同事，处理好人际关系；认真学习医学理论和临床技能，理论联系实际；拓展知识面，建立自信心；同时，临床工作还应注意应急应变能力的培养。
2、遵守麻醉科制定的各种规章制度。
3、爱护各种仪器设备，如麻醉机、监护仪等。
4、在上级医师指导下进行医疗工作，应认真负责，完成任务，有问题及时请示。
5、术前认真访视病人，了解病情，向病人及其家属解释麻醉过程、注意事项，自费药和术后镇痛等事宜，签麻醉同意书。开术前麻醉用药处方，对麻醉护士和技术员下相关医嘱，选择麻醉方法。下午或晚上向主治医师汇报，汇报内容一般包括：病人一般情况、病史、体检、化验和特殊检查、术前用药、术前其他准备情况、麻醉选择、麻醉监测、麻醉中重点注意事项、麻醉后处理。
6、7:30am必须到达麻醉科上班，作好麻醉前的一切准备工作：检查麻醉机（包括报警系统是否正常工作），监护仪（根据 病人情况设置报警限）和备用简易呼吸囊；检查麻醉车所有药品，有缺项者应向主治医师报告；准备麻醉用具：包括合适的袖带，全麻时需准备喉镜，气管套管，管芯，牙垫，胶布，吸引器等。
7、不论麻醉选择，麻醉开始前常规准备麻黄素，阿托品和肾上腺素备急救使用。根据麻醉需要和病人情况准备其他药物。
8、严格执行药品使用的三查三对制度，取药时，抽药前，抽药后必须认真核对药品安培和剂量（空安培需留下备检查），空针抽药后必须在注射器上贴标签，注明药名和药物的浓度如：（mg /ml）以及准备时间。每次给药前后一定要再次核实药品种类和剂量。
9、必须随身携带听诊器，麻省总医院的麻醉手册、麻醉科工作手册和记录板上班。
10、每例麻醉开始前请主治医师检查麻醉前探视单并签字，请主治医师确认麻醉同意书已签字。
11、必须征求指导医师的意见作好麻醉选择，在指导医师的协助下进行工作，不得自行进行各种有创操作。术中应严密观测病情变化，异常情况应及时向指导医师报告。除常用药物外，不得擅自使用特殊药物。
12、麻醉记录要求认真、详细、全面、完整、准确适时的填写，并根据麻醉中病情变化写好麻醉小结。
13、开好用药处方，不遗漏使用的药物。
14、按规定将用后的物品归还原位及再消毒处，（如螺纹管、面罩、湿化瓶等）。按要求清理、归位监护仪导线，认真检查麻醉车所有药品，然后上锁，并上交钥匙。
15、每例麻醉结束后请主治医师审查麻醉纪录单、处方和收费单，主治医师签字后归档。
16、应完成当天负责手术间的全部病人的麻醉（包括临时安排者）。安排的麻醉结束后应向秘书报告，填写住院医师培训基本内容登记表，并请相关教师签字。未到下班时间不得离开工作区。
17、参加急症值班，及在上级医师指导下进行外出抢救等工作。不得自行调换值班安排，有特殊情况须征得值班组长及主管麻醉进修生的医师的同意，报告秘书作好适当的安排后方可调换。
工作总结
在院党委的关怀下，在麻醉科领导班子的正确带领下，在科室同志的密切配合和大力支持下，围绕2011年医院以创“中华名院”及“教学为重”的战略方针为出发点，我科自2010年08月份开始承担起住院医师规范化培训医师的培训工作，一年多以来，已有多位规范化培训住院医师顺利在我科完成培训计划，现将有关工作总结如下： 一、一般情况：麻醉ICU在临床中主要负责各种危重症患者的监护、抢救及治疗工作，自2010年08月我院首批住院医师规范化培训医师入科工作以来，我科已完成10批次2010年入科规范化培训医师及4批次2011年入科规范化培训医师的培训工作。在住院医师培训工作方面，我科对于新入科培训医师专门安排相关课程，由住院总医师负责讲解我科基本工作内容，包括：科室布局及职能，器材设备使用，常见病种的救治等基本内容。随后分配一线带教医生，指导培训医师尽快适应科室工作节奏。授课方面，我科每周针对规范化培训医师安排一次常见病种讲课，使规范化培训医师能进一步了解我科的常见病种的诊断与治疗特点，以利于临床工作的顺利进行；临床工作方面，我科规定培训医师需随其带教老师参与基本的临床工作，包括病人管理、病历书写、夜班值班等，使其能在出科时掌握我科常见病、危重症病的基本处理原则及方法。
二、取得成绩：各组培训医师在我科整体表现较好，能顺利在最短时间内适应科室的工作节奏，投身于临床工作中。在工作中，认真仔细、勤勤恳恳，得到了科室主任的诸多肯定和好评。在学习上，多次安排各组医师制作PTT进行小讲课和临床病例讨论。临床工作上，已经安排已获得执业医师资格证（包括已经通过全国执业医师考试）的医师独立值班，以及在带教老师指导下管理病人。患者出科时，培训医师大多能掌握并熟练完成我科的相关基本操作，如心肺复苏、动脉采血、血气分析机使用、呼吸机使用、气管插管、吸痰等；同时能独立完成入科病人的病历书写及与家属的沟通谈话等工作，在紧急情况下可协助带教老师，顺利配合完成急症病人的抢救。
三、存在问题：我科承担住院医师培训工作已一年余，其中也有很多问题值得关注，主要可分为以下两个方面： 第一，科室方面，主要有以下几点：1.带教教员临床工作繁杂，有时候不能按时完成计划安排的带教任务，如完成安排的小讲课等；2.对培训医师的针对性带教安排不够明确，如本科室的特殊操作、特色疾病的讲解和示范等；3.对于带教教员无针对性的带教前培训，导致带教教员某些操作不十分规范。
第二，规范化培训医师方面：1.规范化培训医师在病历书写上面，基本功不是特别扎实，体格检查不够仔细等问题导致病历书写质量不高；2.有些侵入性医疗操作步骤不够标准，无菌原则不够强；3.与患者家属交代病情时，医学态度不够严谨，有时表达过于繁琐，不够清晰；4.医学基础知识掌握深度不够，临床思维方面需加强锻炼。
四、改进措施建议或意见：总体来讲，住院医师培训培训工作在我科进行顺利，规范化培训医师在我科工作热情较高，得到了领导的好评。但是，针对以上存在的两方面问题，我科将提出三项改进措施：第一，合理安排一线医生带教，对带教医生不定期进行全面考核评定，争取全面提高带教医生的素质，以高质量为要求，完成临床带教任务；第二，对于规范化培训医师，严格要求，其独立完成的病例必须经过带教老师或上级医生的审阅，方可提交归档，及时对病例中出现的问题进行总结通报，加强规范化培训医师的病历书写能力；第三，为提高规范化医师临床工作的积极性和责任心，可安排已获得执业医师资格证（包括已经通过全国执业医师考试）的医师独立值班和临床管理患者，培养他们临床思维和判断力。
住院医师述职报告
本人xx，x，x岁，现任xxxx。于x年x月毕业于xxxx，毕业至今就职于xxxx：2014年7月—2014年3月在x科工作，2014年10月至今在xx科工作。在近八年的工作过程中，我始终坚持以病人为中心，全心全意为病人服务的思想，在各级领导和全院工作人员的指导、帮助和支持下，我努力工作、学习，较好地履行了自己的职责。
在政治思想方面，我始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江总书记的“三个代表”等重要思想，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改
革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平、严格要求自己，积极向上，并于今年递交了个人入党申请书。工作上任劳任怨、积极主动。
在儿科实践工作中，我深切体会到作为儿科医生的应具备的素质和条件，在上级医师的指导下，我逐渐对儿科常见病、多发病的诊断、治疗有了较多的认识，作为住院医师对病人从入院－住院－诊断－治疗－出院－随访有了很好的掌握，经过不断的学习和训练，我已能掌握儿科常见病、多发病及一般危重病例的诊治及救治。俗话说“活到老，学到老”，这句话用在医务人员身上再恰当不过。面对新知识，新技术不断的涌现，我会及时为自己充电。积极参加院科组织的学术讲座和疑难病历讨论，经常复习所学的知识，做到温故而知新，及时将所学知识应用到临床，努力使自己在科技日新月异的今天不致落伍。
主管xx工作后，我不断提高业务水平，积极参加各类业务管理知识培训，进一步熟练掌握政策、法规和业务。协调能力进一步增强，能够准确、比较快速地处理和协调各项工作，积极为各科室提供指导和帮助，为领导决策提供正确的意见和依据。
综上所述，我认为我在任职期间很好的尽到了住院医师的职责，但也不同程度地存在一些问题：一是工作的前瞻性和计划性还不够，有时工作显得有些忙乱；二是由于自身修养还不够，工作中有时有急躁情绪；三是谋事能力和协调能力还有待于进一步提高，特别是如何有效地去化解矛盾这一方面，还需不断锻炼；四是管理上有时还不够严格，有失之于软的现象；五是深入一线为科室服务做得还够细致。这些，都需要在今后的工作中认真加以解决，不断努力，加强我的自身能力。
骨科住院医师述职报告
本人***，****年**月毕业于**医学院**专业，于****年**月至今在**医院骨科任职住院医师，在近两年的工作
过程中，我始终坚持以病人为中心，全心全意为病人服务的思想，在院领导、科主任、多位上级医师的指导下，我努力工作、学习，将书本理论与临床实践相结合，努力钻研骨科专业知识体系，在实践过程中我取得了一些成绩，同时也逐渐认识到骨科工作的复杂性、多样性，了解了骨科手术的一些新进展。
在政治思想方面，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江总书记的“三个代表”等重要思想，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。以“八荣八耻”的荣辱观来指导自己的日常行为。积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神。
在工作中，任劳任怨、兢兢业业。努力工作，圆满完成了各项工作任务。****年全年主管病人**人，无医疗差错。
在工作中我逐渐对康复科常见病、多发病的诊断、治疗有了较多的认识，本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。以认真学习理论知识和提高业务技能为基础，努力提高自身的业务及理论水平，努力学习理论知识，学习有关骨伤康复理论基础。听取专家学者的学术讲座。从而开阔了视野，扩大了知识面。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握骨科的常见病、多发病的诊治技术。处理本科急诊、熟练本科各类小手术及一般中型手术操作。工作中能严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，为病人提供最温馨的“人性化服务”，并能换位思考，从病人的角度出发，认真负责一丝不苟的处理每一位病人，对患者极端负责任，详细询问病史，认真体格检查，严密观察病情变化，在最大程度给于患者精心治疗，自工作以来，工作能力得到了上级及同事的肯定，同时获得患者及家属的肯定。
工作以来，能以身作则，积极接受上级医师指导，完成一般患者诊治工作。同时进一步提高自身基本理论知识。当然在工作学习方面还有很多不足，比如：有时对一些疑难病例还不能很好的进行诊断治疗，手术操作方面还待进一步提高，理论知识还待进一步学习。
综上所述，本人从政治表现、业务技术、等方面已经较以前有一定的提高。今后将会努力学习进一步提高自身各项水平。
住院医师述职报告
本人落松群培，工作在拉萨市人民医院，在外科任职住院医师，在工作过程中，我始终坚持以病人为中心，全心全意为病人服务的思想，待病人胜亲人，在院领导、科主任、多位上级医师的指导下，我努力工作、学习，将书本理论与临床实践相结合，努力钻研外科专业知识体系，在实践过程中我取得了一些成绩，同时也逐渐认识到外科工作的复杂性、多样性，了解了外科手术的一些
新进展。
在政治思想方面，我始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江总书记的“三个代表”等重要思想，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神，工作任劳任怨、积极主动，取得了同事们的一致好评与认可。
在外科实践工作中，我深切体会到作为外科医生的应具备的素质和条件，在上级医师的指导下，我逐渐对外科常见病、多发病的诊断、治疗有了较多的认识，作为住院医师对病人从入院－住院－诊断－治疗及手术－出院－复查有了很好的掌握，经过不断的学习和训练，我已能掌握国家规定的住院医师所能承担的丁类手术如：阑尾切除术、一次性疝修补术、各种体表肿痛的切除
术等等，并在此基础上我能胜任乙
丙类手术的第一助手，通过不断的学习，争取更好的掌握外科最新前沿的理论知识。
外科工作是复杂多样的，在工作中也产生了一些经验教训，如对于一些不常见的病状缺少认识，这些经历教训我视为宝贵的经验，更对自己以后的诊治水平有了清醒的认识，提出了更多的要求，在以后的工作中要更细心全面询问查体，积极学习先进的临床知识，争取早日成为病人心目中满意放心的医师。
综上所述，我认为我在两年的工作中尽到了一名合格医师的职责，在以后的工作中我还要不断努力，加强我的自身能力。更好的为人民服务。
报告人：落松群培2014-10-12
住院医师个人述职报告
本人在外科任职住院医师，在工作过程中，我始终坚持以病人为中心，全心全意为病人服务的思想，待病人胜亲人，在院领导、科主任、多位上级医师的指导下，我努力工作、学习，将书本
理论与临床实践相结合，努力钻研外科专业知识体系，在实践过程中我取得了一些成绩，同时也逐渐认识到外科工作的复杂性、多样性，了解了外科手术的一些新进展。
在政治思想方面，我始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及 “三个代表”、科学发展观等重要思想，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神，工作任劳任怨、积极主动，取得了同事们的一致好评与认可。
在外科实践工作中，我深切体会到作为外科医生的应具备的素质和条件，在上级医师的指导下，我逐渐对外科常见病、多发病的诊断、治疗有了较多的认识，作为住院医师对病人从入院－住院－诊断－治疗及手术－出院－复查有了很好的掌握，经过不断的学习和训练，我已能掌握国家规定的住院医师所能承担的丁类手术如：阑尾切除术、一次性疝
修补术、胆囊造瘘术、各种体表肿痛的切除术、等等，并在此基础上我能胜任乙丙类手术的第一助手，并努力学习，正
在为进级主治医师而努力掌握相关的诊疗技术操作等。外科工作是复杂多样的，在工作中也产生了一些经验教训，如对于一些不常见的病状缺少认识，这些经历教训我视为宝贵的经验，更对自己以后的诊治水平有了清醒的认识，提出了更多的要求，在以后的工作中要更细心全面询问查体，积极学习先进的临床知识，争取早日成为病人心目中满意放心的医师。
综上所述，我认为我在任职期间很好的尽到了住院医师 的职责，在以后的工作中我还要不断努力，加强我的自身能力。更好的为人民服务。
麻醉icu关于住院医师规范化培训
工作总结
在院党委的关怀下，在麻醉科领导班子的正确带领下，在科室同志的密切配合和大力支持下，围绕2014年医院以创“中华名院”及“教学为重”的战略方针为出发点，我科自2014年08月份开始承担起住院医师规范化培训医师的培训工作，一年多以来，已有多位规范化培训住院医师顺利在我科完成培训计划，现将有关工作总结如下： 一、一般情况：麻醉icu在临床中主要负责各种危重症患者的监护、抢救及治疗工作，自2014年08月我院首批住院医师规范化培训医师入科工作以来，我科已完成10批次2014年入科规范化培训医师及4批次2014年入科规范化培训医师的培训工作。在住院医师培训工作方面，我科对于新入科培训医师专门安排相关课程，由住院总医师负责讲解我科基本工作内容，包括：科室布局及职能，器材设备使用，常见病种的
救治等基本内容。随后分配一线带教医生，指导培训医师尽快适应科室工作节奏。授课方面，我科每周针对规范化培训医师安排一次常见病种讲课，使规范化培训医师能进一步了解我科的常见病种的诊断与治疗特点，以利于临床工作的顺利进行；临床工作方面，我科规定培训医师需随其带教老师参与基本的临床工作，包括病人管理、病历书写、夜班值班等，使其能在出科时掌握我科常见病、危重症病的基本处理原则及方法。
二、取得成绩：各组培训医师在我科整体表现较好，能顺利在最短时间内适应科室的工作节奏，投身于临床工作中。在工作中，认真仔细、勤勤恳恳，得到了科室主任的诸多肯定和好评。在学习上，多次安排各组医师制作ptt进行小讲课和临床病例讨论。临床工作上，已经安排已获得执业医师资格证的医师独立值班，以及在带教老师指导下管理病人。患者出科时，培训医师大多能掌握并熟练完成我科的相关基本操作，如
心肺复苏、动脉采血、血气分析机使用、呼吸机使用、气管插管、吸痰等；同时能独立完成入科病人的病历书写及与家属的沟通谈话等工作，在紧急情况下可协助带教老师，顺利配合完成急症病人的抢救。
三、存在问题：我科承担住院医师培训工作已一年余，其中也有很多问题值得关注，主要可分为以下两个方面：
第一，科室方面，主要有以下几点：1.带教教员临床工作繁杂，有时候不能按时完成计划安排的带教任务，如完成安排的小讲课等；2.对培训医师的针对性带教安排不够明确，如本科室的特殊操作、特色疾病的讲解和示范等；3.对于带教教员无针对性的带教前培训，导致带教教员某些操作不十分规范。
第二，规范化培训医师方面：1.规范化培训医师在病历书写上面，基本功不是特别扎实，体格检查不够仔细等问题导致病历书写质量不高；2.有些侵入性医疗操作步骤不够标准，无菌原则不
够强；3.与患者家属交代病情时，医学态度不够严谨，有时表达过于繁琐，不够清晰；4.医学基础知识掌握深度不够，临床思维方面需加强锻炼。
四、改进措施建议或意见：总体来讲，住院医师培训培训工作在我科进行顺利，规范化培训医师在我科工作热情较高，得到了领导的好评。但是，针对以上存在的两方面问题，我科将提出三项改进措施：第一，合理安排一线医生带教，对带教医生不定期进行全面考核评定，争取全面提高带教医生的素质，以高质量为要求，完成临床带教任务；第二，对于规范化培训医师，严格要求，其独立完成的病例必须经过带教老师或上级医生的审阅，方可提交归档，及时对病例中出现的问题进行总结通报，加强规范化培训医师的病历书写能力；第三，为提高规范化医师临床工作的积极性和责任心，可安排已获得执业医师资格证的医师独立值班和临床管理患者，培养他们临床思维和判断力。
自私，让我们只看见自己却容不下别人。如果发短信给你喜欢的人，他不回，不要再发。看着你的相片，我就特冲动的想P成黑白挂墙上!有时，不是世界太虚伪，只是，我们太天真。20xx即将过去，一年来，在医院首长的领导下，在同事的关怀、支持和帮助下，本人注重提高政治修养，加强世界观改造，能够遵纪守法、强化业务学习、不断提高业务能力，努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的`态度对待本职工作，严格落实各项规章制度，在医疗工作上取得了一定的成绩，圆满完成了上级交给的各项工作任务。
一、：努力学习，不断提高政治理论水平和业务素质在实践的工作中，把“实践”作为检验理论的唯一标准，工作中的点点滴滴，使我越来越深刻地认识到在当今残酷的社会竞争中，知识更新的必要性，现实驱使着我，只有抓紧一切可以利用的时间努力学习，才能适应日趋激烈的竞争，胜任本职工作，否则，终究要被现实所淘汰。努力学习各种科学理论知识，学习各种法律、法规和党政策，领会上级部门重大会议精神，在政治上、思想上始终同党同组织保持一致，保证在实践工作上不偏离正确的轨道。医/学教育网搜集整理同时，在实践中不断总结经验教训并结合本职工作，我认真学习有关国家医疗卫生政策，医疗卫生理论及技能，不断武装自己的头脑。并根据工作中实际情况，努力用理论指导实践，以客观事实为依据，解决自己在工作中遇到的问题。希望，将来回首自己所做的工作时不因碌碌无为而后悔，不因虚度时光而羞愧。
二、遵守规章制度，强化作风纪律作为一名医务工作者，本人平时注重强化作风纪律观念，严于律己，能够认真落实各项规章制度，以条令条例和规章制度为依据，用正规有序的工作环境来促进个人行为素质养成和捉高，坚持从小事做起、从我做起，持之以恒的把强制性的规定、被动式的服从转变为自觉行为，坚决避免和克服工作中拖拉疲沓、浮躁松垮和差错误漏现象，做到工作之前有请示、完成工作有汇报，踏踏实实、一步一个脚印的提高自控能力，做到坚持原则，按规章制度办事。
三、努力提高个人业务水平。在这一年当中，我体会到作为一名医务工作者，其业务水平的要求是全方位的，不仅要求有全面扎实的理论功底，还更要求有过硬的临床操作能力。我能够正确的检查诊断一些常见病，能做到简单的用药处理。医/学教育网搜集整理但我本人在业务水平方面，仍是有很多不足的。首先，理论知识不全面，这导致了面对许多病种，不能有效的做出检查和病史搜集等工作。其次，临床操作水平较差，不能全面的熟练的帮助同事们处理急诊病人。再次，理论知识不扎实，在临床的检查、诊断、用药等方面不能较快较好的完成工作。在今后的工作中，我会在理论和实践两方面努力提高，做到工作正确及时有效的完成。
四、崇尚新技术，发展新业务在外科周主任的领导下，积极尝试新的腹腔镜技术，三孔法腹腔镜下胆囊切除术、腹腔镜保胆取石术、腹腔镜下胆总管探查术等等，提高了手术质量，缩短了手术时间和病人的住院时间。“金无足赤，人无完人’’。当然，我在工作和学习中还有一些不足之处，须在今后的工作中向各位领导、老师和同事们学习，注重细节，加以改正和提高，告别对于自己的骄傲自满一面，在工作和学习中要坚决改正，争取在以后的工作和学习中取得更优异的成绩。
（2017）
姓
名
马静
培训年级2016级
培训专业 神经病学
身份类型 本院职工
我坚信，时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。
如果说外边的大世界是一颗闪耀的明星，那么河大一附院就是一本具有历史厚重感的史书，读的时间越久，越沉醉其中。2016年7月，刚毕业，带着懵懂与未知，冲着八朝故都的名誉来到了开封-豫东地区一座极美丽的城市。初来乍到时，吸引我的不仅有那风光绮丽、水木清秀的美景，还有那学养深厚、人杰地灵的人文精神。还记得面试时，趁中午休息，我和同事来到医院后面的龙亭公园，第一次见识到了那坐落于高达13米巨大青砖台基上的殿堂，给人以帝王般的威严之感。殿堂前，东、西潘、杨两湖环绕，水波荡漾，几只游船在水面漂移，似是画中景但更胜一筹感觉。大门前游客络绎不绝，甚是繁华。
面试完，很幸运的成为某医院的一名职工。岗前培训期间，让我彻底的惊叹于其文化底蕴。岗前培训的每位老师身上流露的那种大家气息让我叹服，他们对历史的洞悉、对人文的解读让我深深的爱上了这座城市，但更让我思考的应该是怎样的一种人文精神才能孕育出那么多杰出的人才来。
岗前培训完，开始进入临床轮转。便于熟悉科室环境，本院职工先在自己科室轮转。听历届师兄师姐们介绍说刚入职，科室环境复杂，要多干活少说话，以免哪一句话触怒了谁就没有好结
果。于是小心翼翼的来到了神经内科一病区。可是意料之外的是，接触下来，我们病区的科室氛围是相当的融洽。刚进科，跟张老师一组一块儿管病人。张老师是一位很低调但又不失学识的老师。临床上鼓励、教导我，生活上帮助我，让我不仅学到了很多知识，而且也消除了很多背井离乡的落寞。科室的两位主任也很平易近人，每周四下午业务学习，学习专业新进展，工作中有什么专业问题问他们，知无不言、言无不尽，而且鼓励我们参加各种学术活动及比赛，让我们体味到学习的快乐。师兄妹们之间，年轻人，有共同话题，专业、学术上讨论、争辩，各抒己见，学习氛围浓烈。
慢慢地，随着我们成长，开始自己独立管病人。还记得刚开始自己收病人时的各种忐忑，第一次夜班时的惴惴不安不敢入睡。还记得第一次给病人谈话，谈到病人嚎啕大哭，我亦含泪安慰；还记得夜班第一次一个人的抢救，做的第一个心律变平的心电图，有些害怕，但坚强的去告诉家属真相并安慰。记得最清楚的是2107年初即将春节时收的一个急性脑梗塞的阿姨。来医院时发病3.5小时，意识差，左侧肢体肌力下降，急诊行头颅CT未见出血，考虑急性脑梗塞，根据最新指南，发病4.5小时内静脉溶栓是最佳选择。但急诊静脉溶栓亦如悬崖上跳舞，病人基本情况可，就是一曲优美的舞蹈，否则，跌入万丈深渊，甚至丧命。最大的风险是出血。而且该阿姨血糖极高，必须先降糖。降糖需要时间，且
查阅既往病历，血管基础极差。告知家属出血风险大，家属犹豫，犹豫间错过静脉溶栓时间。只能给予普通治疗。后又出现高热、多重（肺部、泌尿系、生殖系）感染，根据各种病原学结果选择抗生素，仍没有控制住发热，不行的是还是导致的了一次感染性休克，患者血压急剧下降，脑灌注不足，引起再次脑梗塞--基底动脉尖综合征。看到头颅CT的那一刻，我不知所措。因为专业人士都知道，神内有两个让人闻风丧胆的重症--大脑中动脉综合征和基底动脉尖综合征，随时有生命危险。但我还是给自己壮了壮胆，把那两位身高180cm魁梧有力的儿子叫到了办公室，对着电脑解释病情。大儿子听完我的解释，独自走出了办公室，小儿子眼含泪水一遍一遍的问，还有救吗。我不知如何回答，默默不作声。面对噩耗，一个选择隐藏内心的悲痛，一个选择反复的追问，第一次感觉那种无力，再伟大的言语也不能征拯救的无力感。最终看着他们离去的背影，我眼眶湿润。
面对疾病，生命显得很脆弱，悲伤会有，但更多的时候是看着他们好转出院，很欣慰，一种任何事情都不能替代的成就感。还记得收的第一个脑出血的病人，入院时言语不清、肢体无力，左侧肢体基本不能抬起，出院时不用别人搀扶可以自己行走。后面来复诊过几次，每次来妻子都很感谢。其实，作为小医生，能为病人解决痛苦，挽救健康，心里很踏实很开心。
经过6个月的自己科室历练后，开始其他科室的轮转。先去的神经电生理室。在那一个月，学习了脑电图的操作和分析，并了解了常见的神经-肌肉病的肌电图判读。随后来到医学影像科轮转。在那里，跟着周主任阅片，周主任的认真、负责感染着我。本是一科主任，好多事儿可以让手下的人去做，可是，她都要亲力亲为。每一张影像片子她都要过一遍，而且，遇到典型疑难的片子都会给我们分析解读。跟着周主任，不仅学习了做人，也学了对专业知识孜孜不倦的追求。今年6月份开始至现在在呼吸内二科轮转。呼吸二科是一个刚成立的科室，就像那刚升起的太阳，充满着光芒。又像那年轻的少年，充满着活力；几个年轻人，一起学习、拼搏，学术氛围浓厚。在郭主任及梁老师带领下，让我学习了许多兄弟科室相关疾病的诊治，我相信，再回自己科室时面对这类疾病会增加很多从容与淡定。
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