团代会结果报告（精选8篇）
郑科工团字[2009] 02号
关于共青团郑州市科技工业学校第七届团代会
选举结果的报告
团市委组织部：
我校团委于2009年12月3日下午在郑州市科技工业学校会大议室召开了共青团郑州市科技工业学校第七届代表大会。
大会讨论、审议、通过了由张志刚同志所做的《第六届团委委员会工作报告》；大会采取差额选举的方式，选举产生新一届团委委员七人：张志刚、张莉、李炜宁、刘勇、信书杰、娄晶晶、李艳绍。大会闭幕后，召开了共青团郑州市科技工业学校第七届委员会第一次会议，一致同意推选张志刚同志担任共青团郑州市科技工业学校第七届委员会书记职务。
请批示！
共青团郑州市科技工业学校第七届委员会
关键词：修辞,政治修辞,党代会报告
一、政治修辞
政治修辞是政治过程的必要组成部分, “任何人都不可以没有它, 它要么能够用来传播治国法则, 要么肯定事关一个王国” (1) 。因此, 政治修辞对一个国家来说十分重要。
政治修辞就是政治主体运用政治语言, 在政治过程中实现政治说服的技术和能力。政治修辞的六大基本要素包括: 政治修辞的主体、政治修辞的情景、政治修辞的受众、政治修辞的主题、政治修辞的论证、政治修辞的效果。
二、第七届党代会报告中的政治修辞
第七届党代会报告的主要目的是进行政治动员与构建政治现实。
第七届党代会报告首先分析全国形势, 作战形势已经取得了极大的进展, 给与中国人民胜利的希望。再者, 通过讲真理指出战争胜利的必然性: 法西斯侵略势力是一定要被打倒的, 人民民主势力是一定要胜利的。世界将走向进步, 决不是走向反动。真理给人的感觉有如太阳散发的光芒, 给人以希望, 给人以憧憬, 再加上高亢的朗诵声音, 必会对人们的心灵产生激烈的振荡, 与人们的情感产生激烈的碰撞, 使得人们与政治主体产生共鸣。受众听到以上一番话, 一定会振奋精神, 坚信中国一定可以打倒法西斯、战胜日本帝国主义, 实现民族的独立、人民的翻身。进而, 以大无畏的精神投入到激烈而又残酷的战争中去, 哪怕牺牲, 也无所畏惧, 因为真理的光明使得人们无所恐惧, 给人大义凛然、死得其所的无畏情怀。最终, 使得人们产生了政治主体所希望的政治心理与政治行为, 有利于实现政治主体所希望达到的政治目标。
毛泽东在分析国内形势的时候, 特别提到人民政治思想觉悟的提高, 他说: 但是另一方面, 中国人民不但已经有了比过去任何时候都高的觉悟程度。极大的鼓舞了人民, 这是对人民之前的努力所给与的充分肯定, 使其充满坚定的信心和信念。再者, 使得人民以满怀希望的心情, 更加自信且坚定不移地投入到激烈的战争中去。 (2) 在这个政治动员过程中, 一方面政治主体的政治动员, 使得政治修辞受众产生了政治主体所希望通过演讲所产生的政治心理, 即对自己充满信心, 对反法西斯战争的胜利充满坚定的信念, 另一方面, 也使得政治修辞受众产生其希望的政治行为, 即以大无畏的精神投入到革命中。
七大报告中, 在谈到军队有力量的时候, 毛泽东主席提到一个短语: 全心全意为人民服务。 (3) 首先, 用了两个全字, 体现出了奉献的无私性, 没有丝毫的保留。其次, 心、意这两个字表明这支军队在用自己的生命为革命奉献, 是一种专注性, 将一腔热血全部扑在革命的事业上, 扑在解放全中国的伟大事业上。再者, 为人民, 而不是为那些出卖国家的叛国分子, 不是为日本侵略者, 则体现了分清敌我的立场坚定性, 与人民的目标一致性。最后, 服务一词, 而非管理、领导等高高在上的词, 则给我们展现了一幅人民军队俯下身躯, 爱护老百姓的谦卑形象。这个形象与国民党反动派的的弃人民利益于不顾、将人民踩在脚底下、鱼肉人民的形象形成了深刻且鲜明的对比。诚如, 报告应有严肃性、严谨性、认真性, 不是与人民唠家常, 因此, 不能过于口语化; 但是因为其面向的是普通老百姓, 所以也不应该过于深奥绕口、十分的学术, 人民大众的水平参差不齐, 起码要让大众明白主席要表达的内容。另一方面, 报告的目的是动员大众, 以更加饱满的激情投入到解放中国的革命中去, 因此需要让人民懂得其意思。全心全意为人民服务, 能牢牢抓住人民大众的心, 明白无误的传达出了这个政党、这个军队与人民不是对立的, 而是团结一致的, 人民大众马上就会感到亲切, 一下就拉近了距离, 引起了人民大众的情感共鸣, 架起了桥梁。这种政治修辞完全说服了人民群众, 达到了政治说服的目的。
在七大报告中, 毛主席用了很多修辞手法, 比如说意象。在回顾国民党破坏民族统一战线及其一切革命政策时, 就用了很多意象的词语。比如: 生气蓬勃、内战、团结、独裁、民主、黑暗、光明、高举 (4) 。这些词都是战争年代的政治修辞。具有很强的政治性, 给人一种分清敌我, 要民主, 要自由, 要奋斗的感觉, 立刻激发起人民的斗志热情, 渲染了政治气氛, 引起了人民的共鸣, 达到了政治动员的功能。
七大的报告, 是一份发表在战争年代的报告, 而非和平年代。需要领导者以一种激烈、高亢的政治修辞, 感染群众, 把群众心中的革命热情调动起来, 把群众的革命斗志激发出来, 说服群众为革命胜利而奋斗, 为保卫国家而牺牲。因此, 这种政治修辞起到了政治动员的作用。
三、小结
无论处在何种年代, 都离不开政治修辞。政治修辞运用得当, 的确可以起到事半功倍的作用。因其是一个由内而外的过程, 所以产生的效果也是真实而长久的, 必须重视政治修辞在政治运作中所起到的作用。
参考文献
[1]周作宇.协同创新:科学概念或政治修辞[J].国家教育行政学院学报, 2013.5.
关键词：企业职代会工作；经验及做法交流
一、职代会基本情况
我公司召开职代会起始时间为2007年2月。自2007年2月召开以来，共召开8次，改选换届1次，委员增补选举1次。对二届工会委员会个别委员由于病亡、岗位调离等人数不足问题，公司于2015年2月在二届四次工代会上对委员人选进行增补选举。目前公司工会委员会共有委员7名。
二、职代会工作机构情况
（一）为了顺利召开职代会，每年至少提前1个月时间成立筹备领导小组，下设代表资格审查组、秘书组、宣传组、会务组等工作机构。各专门工作组配备相应人员，并将每一项工作细化到每位成员，确保会议正常召开。
（二）根据《全民所有制工业企业职工代表大会条例》的规定，代表的结构按照领导干部代表10%，各级管理人员代表20%；业务技术干部代表50%；工人代表20%的比例进行代表选举；其中女代表20%；青年代表10%。
（三）随着企业的发展，代表的文化素质不断提高。具有大专以上文化程度达80%。
（四）代表的年龄结构有逐渐年轻化的趋势。其中30岁以下的代表10%；30岁至40岁35%；41岁至50岁50%；50岁以上的代表尽占5%。
三、职代会职权落实情况
职代会期间，主要听取总经理所做的上一年度工作报告，和下一年度工作安排；对本年度工会经费收缴和使用情况进行审议；对公司领导班子进行民主评议；对后备干部进行民主推荐；对工会委员会委员推荐人选进行选举；对上一年度职工代表提议案落实情况和本年度提议案征集情况进行说明；对公司管理制度的制定等重大事项进行审议。
经过对历年职代会期间职工代表讨论时的意见和建议的整理，可以看出，职工最关心的首先是企业的发展，如有关项目管理、市场营销等方方面面都有很多建设性的意见；其次是实际收入问题；另外还有和职工个人、家庭有密切关系的如经适房房价、老人赡养、等方面。
四、职代会工作创新情况
（一）在保证代表比例方面，我们的做法是：鉴于每一年度项目的变化造成人员的调动，故首先分别由公司相关部门，分头将参加各专题会议的人员名单进行排查，确定各代表所在单位（项目部）；再和各位代表所在单位联系，确定是否能按时参加会议，以初步确定正式代表的参会人数是否符合规定的人数；在会议召开前，拟定下发关于召开职代会的通知，并要求各单位及时将参会人员回执反馈，确定参会代表的比例符合规定，方可开会。
（二）在提高职代会质量方面，我们的有效办法和措施有：一是筹备领导小组成立时，按照工作分工成立相应的工作小组；二是各工作小组的工作内容逐条分工到每位成员，并明确完成时间；三是职代会正式召开前，至少召开3-5次筹备专题会议，对会议材料的起草、审核、印制等进行监督；四是会议结束后，召开各工作小组人员会议，讨论本次职代会办会期间的收获、问题，需改进的事项等；五是会议结束一个月内，召开职代会闭会期间的首次会议。主要对职代会期间职工代表的意见和建议进行整理和归类，并提请相关部门根据全年的工作计划，制定相应的解决办法和措施，确保职工代表的意见和建议在全年工作中得到落实，保证职代会决议经过实践检验。
五、存在的问题
职代会年年开，年年都会征集到新的问题。在经过代表充分讨论、公司认真对待、基层扎实推进后，基本都能予以很快落实和解决。但同时，在一些共性、通性、普遍性的问题，还需多方调研和努力。
（一）随着企业的持续发展，公司在建项目数量不断增加，地域不断扩张，以陕西为中心辐射至西南、华北，甚至国外。这就造成职工代表的提议案征集工作周期加长、难度加大；参加会议人数难以保证。
（二）“空巢老人”问题。为我们企业发展做出贡献，甚至付出毕生时间和精力的离退休老人，在他们已经两鬓斑白、年过古稀之时，却仍居住在5层以上住房，在生病、腿脚不便、生活不能自理时，他们的出行、吃饭等生活基本需求问题都难以保障。
六、对策建议
（一）职代代表不能履职的问题。建议，明确要求每位代表在每一任期内参会次数不少于2次，确实不能参加会议的代表，要提前上报提议案征集单；各基层单位认真核实参会人员名单和人数，确保与会代表的比例符合规定。
（二）“空巢老人”问题。一是住房问题。建议，首先对空巢老人的住房困难进行摸底，如果确属困难，把局内经适房以成本价进行置换。二是吃饭问题。期待我们企业和所在辖区的街道办/社区能积极沟通，集中社会力量，相互协作，制定相应的措施予以缓解，让他们能安度晚年。建议成立便民服务队，按照代采购型、亲自用餐型和送餐型等形式，按月支付一部分费用，作为便民服务中心工作人员的补偿性工资。
七、结语
努力开创文学院团委工作新局面
——文学院团委2009工作报告
各位领导、老师，各位代表们：
大家晚上好！
我受文学院团委委托，向大会做工作报告，请代表们予以审议。一年来，我院团委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七大、团的十六大和学校第二次党代会精神，以改革创新精神不断推动我院团的工作和团的建设的发展，在思想政治教育、团务工作、社会实践、校园文化建设等方面都取得了令人满意的成绩。现将工作情况汇报如下：
工作回顾
一、紧抓思想政治教育工作，积极引导团员青年健康成长
人的素质，最重要的是思想道德素质。文学院团委对团员进行思想道德教育的过程中，坚持以邓小平理论和“三个”代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，组织丰富多彩的活动吸引青年、凝聚青年、教育青年，初步形成了以科学理论武装人、以爱国主义鼓舞人、以先进榜样激励人的教育模式。
（一）以科学理论武装人。我院团委充分发挥团的组织优势，紧密配合学生课堂教育，充分利用各个纪念日、重大事件为有利契机，通过讲座、征文、竞赛、主题团日活动等多样的方式广泛开展宣传教育活动。近一年来，我们先后在全院范围内大力开展了 “纪念改革开放三十周年”合唱比赛、“纪念改革开放三十周年”征文、“学习实践科学发展观”征文，“学习实践科学发展观”知识竞赛等活动。通过组织并开展这些丰富多彩并很有成效的活动，达到了教育同学们的目的。
（二）以爱国主义鼓舞人。我院团委坚持以爱国主义、理想信念教育为“主旋律”来鼓舞人。2009年是伟大祖国建国60周年，也是
“五四运动”90周年。值此重要契机，我院成功开展了一系列活动，如：“我与祖国共奋进”征文、“建国60周年”知识竞赛、“建国60周年”朗诵比赛以及“我的祖国我的家”征文等，引导学生深入学习中国特色社会主义理论，用中国特色社会主义核心价值体系教育学生，把爱国主义、理想信念的教育内容具体化，并赋予时代特色。
（三）以先进榜样激励人。我院团委坚持用先进人物的事迹，激励团员青年奋发向上、早日成才，引导团员青年形成正确的人生观、价值观。如：坚持以周恩来精神育人，着眼于增强广大团员青年的爱国情感、学习意识和社会责任感，定期组织各团支部以团日活动方式进行参观走访和理论学习等活动，并精心地组织周恩来班创建工作。我院06级6班在2009学年“周恩来班”评选中，以第二名的好成绩荣获“周恩来班”提名奖。同时，我院积极树立同学们身边的典型，以此激励广大团员青年。一年来，我院先后推荐表彰了校优秀团员、优秀团干部100余名。为广大团员青年树立了榜样，起到了良好的导向作用。
二、规范制度，加强团干部队伍建设，完善团组织自身建设 团的基层组织建设是团的一切工作和活动的基础。过去的一年，我院将组织建设工作作为重点来抓，提高了青年团干部的思想道德水平、综合素质和工作能力，巩固了团的组织基础。
1、为了提高团员队伍的整体素质，组建一个有战斗力、凝聚力的团队,我院团委始终致力于完善团学工作信息化平台建设，加强团干部之间的交流和沟通。目前，我院的团委例会和飞信制度已臻于完善，并通过班级工作汇报会等形式，组织院团干部进行工作经验交流，促进了新生团干部的成长与进步，增强了团干部的服务意识。
2、不断完善团的基层组织建设，在09级新生各班设立班级团支部，做好了新生和毕业生组织关系接转工作，并加强了团委对各团支部工作的指导作用。通过开展团的评选和表彰工作，发挥先进团员的表率作用，以先进典型来带动全院团的工作。
3、做好党建带团建、团建促党建工作。在发展青年团员入党的工作上，做到党团一致，为党组织输送新鲜血液。对重点培养对象落
实各项培养措施。做好了推荐优秀团员入党工作，制定并完善了推优工作细则。同时配合党组织了解和掌握入党积极分子的各项情况。对递交入党申请的新同学做好了“积子”的确定工作，共发展“积子”百余人。
三、加强团员青年素质拓展，悉心指导社会实践活动
今年我院对2009年暑期大学生社会实践活动做了重点部署和全面安排，组织广大青年学生开展了丰富多彩的社会实践活动，取得了良好的教育效果和社会效果。我院特邀请历史与社会学系赵海林博士，对暑期社会实践团的所有成员进行专门培训；为学生实践课题的选取以及方案征集提供了很多指导性意见，得到了学院广大师生的积极响应。实践团围绕“党建共建进乡村，义务支教到农户”这一主题，通过开展“建国60周年爱国主义和革命传统教育图片展”、“对接社区党支部”党建共建活动、“欢歌笑语撒播敬老院” “战地黄花，香飘万里”——参观黄花塘新四军军部纪念馆等活动，开展了多方位服务，取得了丰硕成果。实践团在丁集镇，开展了普通话培训、文艺演出、吟诵古诗词等一系列活动，并建立了大学暑期社会实践基地，为我学院的学生今后的社会实践打下良好的基础。
四、推进志愿服务工作，学生的社会责任感和奉献意识不断增强 为响应市委市政府和学校要求大学生走进社区，服务人民，提高大学生综合素质的号召，2009年5月起，我院三支志愿者队伍分别进驻淮安市淮阴区星光、小营、营东三个社区，开展了“奉献青春智慧，共建和谐社区”之大学生进社区系列活动。通过“民主建设问卷调查”、“预防夏季多发病”、“创节约卫生社区，你我共同努力”、“关注留守儿童，让爱洒满人间”、“义教进社区” “预防甲流感”等活动，实现了加强社区建设，加快大学生成长成才，推动社区和谐发展的良性互动。
五、加强校园文化建设，切实丰富同学课余文化生活
过去的一年，我院团委开创性的开展了团员青年喜好的各种文化
活动，并在活动中起到主导作用。
我院积极配合校团委，开展“勤奋自律，和谐发展”主题教育，成功组织了主题手抄报大赛、主题征文、主题演讲比赛、“宿舍杯”羽毛球友谊赛、“我与我的舍友”征文、文明宿舍评比等形式多样、内容丰富的活动，收到良好效果。配合学校组织开展好校园文化艺术节，我院承办了校“古诗词吟唱大赛”，使校园文化活动再掀高潮。在定期举行中文系博士论坛的基础上，我们还不定期地邀请各方面相关专家，开展一系列讲座，不断营造健康、和谐的校园文化氛围。
过去一年所取得的成绩是令人欣慰的，但也必须清醒的认识到工作中存在的问题和不足。学校正致力于建设成为地方综合性大学，在管理体制、学生培养目标、培养方式等诸多方面都发生了深刻的变化。如何能够更好的适应形式的变化，提高工作能力和服务水平，团结凝聚更多的青年，从而更好地提高团员青年的综合素质，促进团员青年的成才就业。这些还都需要在今后的工作中去重点研究，积极实践，认真解决。
工作展望
回顾过去，立足现在！新的时期赋予了我们新的任务，新的一年需要我们新的努力与奋斗。今后一年，我院团委工作的指导思想是：深入学习贯彻党的十七大精神和团的十六大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，充分发挥党的助手和后备军作用，认清形势、勇于创新、敢于实践，锐意进取，教育引导好青年、团结凝聚起青年、切实服务好青年。
为此，主要抓好以下几方面工作：
一、充分发挥党的助手和后备军作用，教育引导好团员青年 首先要积极应对影响团员青年思想的各种思潮和各种因素，关注国际国内局势的新变化，准确判断各种思潮可能对青年带来的各种影响并积极应对；其次，要密切关注网络、短信等传播渠道对团员青年思想带来的新变化，及时掌握大学生的思想动态。再次，要高举中国特色社会主义旗帜，广泛开展理论学习、专题宣讲、座谈研讨、知识竞赛、征文演讲等形式多样的活动。
二、继续坚持以党建带团建，团结凝聚起团员青年
坚持以党建带团建，大力加强自身建设，推进基层组织创新，加强与团员青年的紧密联系，切实增强团组织的创造力、凝聚力、战斗力，更好地发挥共青团作为党联系青年的桥梁和纽带作用。
三、以服务学生就业为出发点和落脚地，切实服务好团员青年。针对新生，通过入学教育、学业规划等活动，帮助和引导新生端正学习态度，合理规划学业；针对二三年级学生，举办各类职业生涯规划和就业讲座，培养大学生创业意识，树立正确的学习态度和就业观念；针对毕业生，着重抓好就业形势教育、就业引导。
四、以提高学生综合素质为目标，积极开展校园文化活动 要高度认识校园文化活动在建设和谐校园、营造良好学风、提高学生综合素质等方面发挥的巨大作用；要发动学生会、学生社团等力量，组织开展丰富多彩的、多层次的学生文化艺术、体育竞技活动，使广大团员青年在活动中增长知识和才干，提升文化品位和审美水平。
——在共青团山西大学第十二次代表大会上的工作报告
王铁梅
（2009年1月12日）
各位代表：
现在，我受共青团山西大学第十一届委员会委托，向大会做工作报告，请予审议。
共青团山西大学第十二次代表大会是在我校深入开展学习实践科学发展观，全面推进“五个转向”，实现转型发展、和谐发展、跨越发展、内涵发展，建设具有地方示范作用的研究型大学的关键阶段召开的一次大会；是总结研讨新形势下共青团工作的新经验、新思路、新方法，承前启后、继往开来，推动山西大学共青团事业蓬勃发展的一次大会。
大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗臶，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习贯彻党的十七大和团的十六大精神，继续解放思想，把握时代脉搏，引领青年思想，服务青年成才，以更加广阔的视野、更加开放的姿态，求真务实，锐意进取，团结带领广大团员青年为我校建设具有地方示范作用的研究型大学贡献智慧和力量。
第一部分：过去五年的工作回顾
五年来，山西大学共青团在校党委和团省委的正确领导下，紧紧 围绕社会发展大局和学校育人中心工作，积极顺应时代发展和社会转型的新变化、新要求，求发展之真，务服务之实，创新工作思路，加强自身建设，为全校团员青年的成长成才，做出了积极贡献，开创了山西大学共青团事业的新局面。
（一）扎实推进理想信念教育，思想道德建设取得新成效 中共中央国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，对新时期高校加强大学生思想政治教育提出了新的要求，指明了新的方向。我们认真贯彻《意见》精神，始终坚持理想信念教育这一主线，充分把握当代青年发展的新特点，着眼大局弘扬主旋律，立足实际突出新特色，加强团的理论学习和思想建设，用科学理论构筑团员青年的精神支柱，坚定团员青年走有中国特色社会主义道路的理想信念。
——开展增强共青团员意识主题教育，坚定团员青年理想信念。我们积极推进增强共青团员意识主题教育，用马克思主义中国化最新成果武装广大团员青年的头脑，用社会主义核心价值体系构建我校团员青年的精神家园。利用主题团日、知识讲座、理论研讨、政策宣讲等多种方式，不断兴起学习“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观、科学发展观的热潮；开展了“知荣明耻 立身之本”、“永远跟党走 争做新一代”等一系列增强共青团员意识主题教育，掀起“新时期新风采团员标准大讨论”的热潮，不断增强团员青年的历史使命感和时代责任感。
——深入开展“我与祖国共奋进”主题教育，引导青年成才 报国。我们始终坚持正确的政治方向，广泛开展党史团史和革命传统教育，深入推进“我与祖国共奋进”主题教育，抓住党的十七大、建国60周年、建团85周年、团的十六大、改革开放30周年等重大活动和“五〃四”、“一二〃九”等历史纪念日，适时引导，因势利导，激发学生的爱国热情。无论在2008年的西藏3〃14事件还是奥运火炬境外传递受阻，山大青年始终与党中央保持高度一致，把爱国热情转化为努力学习、成长成才的动力，并体现在理性报国的实际行动中。在抗震救灾的重要关口，全校学生踊跃捐款318319.86元，不久前，我校学生再次捐款37188.30元，捐物1044件，积极为灾区“送温暖、献爱心”。在教育活动中学校涌现出以“中国大学生自强之星”刘思琪、白美娇、张洁、路利斌等为代表的自立自强典型，其中，刘思琪被团中央授予首届“中国大学生自强之星”称号，时任团中央书记处第一书记的胡春华同志为其颁发了荣誉证书，并与其进行亲切交流。他们以榜样的力量带动一大批团员青年在艰苦奋斗中成长、在报效祖国中成才。
——出台《山西大学青年马克思主义者培养工程实施方案》，创新学生骨干培养机制。我们制定出台了《山西大学青年马克思主义者培养工程实施方案》，实行校、院两级培训，学校每年培养100名学生骨干。通过理论讲座、素质拓展、志愿服务、挂职锻炼、考察交流等形式，引导团员青年成为理想信念坚定、政治素质过硬、专业知识精良、道德品质高尚的优秀建设者和接班人。我校哲学社会学学院哲学专业2003级韩宇同学与北京大学、清华大学、中国人民大学、北 京师范大学、南开大学、复旦大学、吉林大学、武汉大学、中国社会科学院等9所院校的研究生会、学生会的主要学生干部一道入选首批“全国青年马克思主义者培养工程”，成为入选该工程的唯一一位地方普通高校学生。我校文学院2004级王志强同学、经济与工商管理学院2005级王森同学分别参加了第二届、第三届全国“青年马克思主义者培养工程”大学生骨干培养学校，进一步坚定了理想，砥砺了品格。
——创办“一刊三网”，建立舆论引导的新平台。我们创办了集思想性、学术性、文艺性为一体的《山大青年》杂志，并建立了山大共青团网、学生会网、学生社团网，形成“一刊三网”宣传教育的新格局。通过新型的网络信息化平台，弘扬社会主义主旋律，巩固思想政治教育阵地，不断增强网络思想教育的针对性和实效性。
（二）积极推进实践教育，学生的创新意识和动手能力得到新提高
我校各级团组织历来有重视开展实践教育的优良工作传统。五年来，我们以“加强实践教育、培养创新人才”为主题，不断适应新形势，形成了以学生社会实践、科技创新创业、志愿服务为主要内容的实践教育体系，为全校团员青年锻炼自我和全面成长提供了广阔的舞台，为构建和谐社会、和谐校园发挥了重要作用。
——学生社会实践取得新突破。五年来，我们始终引导团员青年参与社会实践，坚持将实践与提高学生思想政治素质、专业知识素养、科技创新创业能力、服务地方经济建设能力相结合，开展了一系列主 题鲜明、内容丰富的社会实践活动。完善了《山西大学学生社会实践活动实施办法》，建立了46个实践基地，有2万余名师生参与到社会实践活动中，并将实践成果转化为科研训练的项目。团员青年在服务农村、服务社区、服务企业的过程中，思想得到了升华，实践动手能力得到了提高。有52支实践队被评为省级“优秀实践服务队”，119人被评为“优秀实践队员”，43人被评为“优秀指导教师”。山西大学团委连续五年被团中央、教育部、中央文明办评为“大学生社会实践先进单位”。
——学生课外学术科技创新创业活动有了新发展。我们以“挑战杯”为龙头，重点培育团员青年的科学精神，激发其创新意识和创业潜能，提高其创业本领。2004年，我们率先在全省举办了山西大学首届“创新挑战杯”大学生创业计划竞赛，填补了我省大学生创业计划竞赛的空白，促进了我省“一杯两赛”格局的正式形成。我们建立了国家级、省级和校级“挑战杯”三级竞赛隔年举办的新机制，出台了《山西大学关于学生学术科技创新工作实施办法》，举办“创业论坛”，百度总裁李彦宏、新东方总裁俞敏洪、“疯狂英语”创始人李阳等大批成功人士来我校与进行面对面的交流，建立了“山西大学学生创业指导中心”，为他们就业创业提供培训，为科技产品和创业项目转化搭建桥梁。五年来，我校参加“挑战杯”竞赛的学生课外学术科技作品近480件，直接参与人数2300人；创业计划团队362支，直接参与人数2800余人。先后荣获全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛特等奖1项，填补了该奖项山西省零的空白，一等奖2项、二等奖2项、三等奖5项，山西大学也因此连续成为全国“挑战杯”我省唯一的发起高校，在全国大学生创业计划竞赛中获三次铜奖。连续4次被评为全国“挑战杯”高校优秀组织奖。在科技创新活动中，还涌现出一批以“首届青少年科技创新基金奖”获得者阴彩霞为代表的学术精英，为广大团员青年树立了崇尚科学勇于创业的榜样。
——志愿服务事业呈现新气象。我们建立健全了志愿者注册认证、项目登记、招募培训、骨干培养、评优表彰等制度，志愿服务理念深入人心。涌现出11个爱心志愿类社团，平均每年举办60余次活动，志愿者参与维护平安校园活动，为学校各种大小型会议提供礼仪服务，与太原市聋哑学校、教管所结对子开展教育和帮教活动。汶川地震发生后，我校青年教师侯向峰，心理学专业乔淼等4名同学第一时间奔赴抗震救灾一线，侯向峰老师被评为省级“优秀青年志愿者”。红枫志愿者协会被评为“山西省志愿者工作优秀组织单位”，傅睿同学荣获“中国青年志愿者金奖”。
我们积极开展“大学生志愿服务西部计划”志愿者招募工作，引导团员青年转变就业观念，五年来先后有90名同学分别参加“西部计划”、“晋西北计划”。山西大学成为全国73所招募高校中我省唯一的一所扶贫接力计划研究生支教团入选高校，先后向国家级贫困县派出了5批 31名支教队员，在受援地开展扶贫支教工作，为受援地的教育事业贡献出了自己的力量。
（三）深入开展素质教育，校园文化建设得到新提升
大学的竞争，本质上是大学文化的竞争，建设好校园文化对促进 人才培养有着极为重要的意义。为此，我们以校园文化为载体，深入推进素质教育，打造文化精品，营造学术氛围，扶持期刊发展，融合社会文化，为构建和谐校园发挥了积极作用。
——广泛开展文体活动。我们以“承百年教泽 育时代英才”为主题，形成了校园文化艺术节与校园科技文化节隔年交叉举办的精品文化。举办“百花奖”文艺汇演、三晋古典诗词咏唱会、英语演讲比赛、校园主持人大赛、“青年与社会”辩论赛、网页设计大赛、学生心理健康活动月等丰富多彩的活动；连续五年举办了校庆文艺演出，协助举办了庆祝山西大学成为“省部共建高校”文艺演出、毕业生联欢会等。这些活动集思想性与艺术性于一体，既注重高品味又兼顾多层次，吸引了全校万余名团员青年积极参与，凝聚了广大师生和校友的爱校荣校情结。
在组织学生参加教育部举办的全国大学生艺术展演活动中，荣获一等奖２项，二等奖１项；获我省艺术展演活动一等奖9项，二等奖9项，三等奖16项，校团委同时荣获国家和省级艺术展演活动“优秀组织奖”；在“五月的鲜花”——全国大学生“人民万岁”大型校园文艺演出中，我校参演节目《祖国万岁》荣获“优秀节目奖”；在“太行吕梁颂——山西省纪念抗战胜利60周年合唱大赛”中，我校荣获金奖。
——努力营造学术氛围。五年来，我们邀请国内外著名专家学者与同学们分享为人为学的道理，开展了“渊智讲堂”56场、“博学论坛”34场、“世纪大讲堂”百余场，形成了鲜明的文化特色，极大地 推动了团员青年的学术素养养成。
——积极扶持期刊发展。目前，我校有《我们》、《百草园》、《猫头鹰》、《天平》等20余种期刊杂志，每年评选表彰“十佳期刊”激励大学生以其独特的视角和魅力，激荡思想火花，传递青春气息，使期刊成为反映各学院团员青年思想文化的一大窗口，凸显校园文化的亮点。
——大力融合社会文化。在校园文化建设中，我们积极整合校外资源，与移动、联通、百度、新东方等著名企业密切合作，探索市场化运作的新模式，为校园文化建设注入新活力。同时也引导学生认识、了解企业的先进文化理念，“内化”出适应社会需要的素质，提高他们对社会的认知度，树立正确的就业观和择业观。
——着力构建和谐校园。我们每年举办大学生校园安全知识竞赛，进行现场消防演习，开展安全知识讲座，在学生中普及安全知识，提高他们的安全意识，增强防范能力；开展“杜绝不合理占座”倡议、“诚信考试，杜绝作弊”大型签名等一系列活动，为构建和谐、平安校园做出积极贡献。
（四）大力夯实组织基础，团的自身建设跨上新台阶
五年来，我们坚持不懈地加强团的基层组织建设和团干部队伍建设，改进工作机制，扩大对外交流，推动团的各项事业蓬勃发展。
——坚持党建带团建，增强团组织的战斗力。我们通过鼓励学生党员担任团支书，促进党建与团建在工作内容和资源上紧密结合。不断完善团组织推优制度，早发现、早培养，有计划，有步骤、有组织 地推荐优秀团员青年加入中国共产党。五年来，向党组织推荐优秀团员7980人。深入开展基层调研，结合我校实际，进一步深化创建“五四红旗团委”活动，完善“三级联创”工作机制，科学处理校院两级团组织的关系，不断激发基层团组织的活力和创造力。五年来，16个基层团委荣获山西省“五四红旗团委”，山西大学校团委荣获“山西省五四红旗团委标兵”，18个团支部荣获山西省“五四红旗团支部”。山西大学校团委和生命科学与技术学院团委先后荣获全国“五四红旗团委”，青年教师殷杰荣获全国“五四青年奖章”。五年来，我们坚持开展“三先、三优、四十佳”的评优表彰活动，共表彰先进团支部159个，优秀学生团干752名、优秀共青团员3894名、优秀学生会干部553名、十佳共青团员标兵40名，举办“感动〃山西大学十大杰出青年”评选活动，引导青年教职工爱岗敬业，团结奋进，在团组织内形成争优创先的良好氛围。
——加强和改进团的队伍建设，打造高素质的团干部队伍。我们高度重视培养优秀团干。五年来，先后有8名团干部走上山西大学中层领导干部岗位，充分发挥了共青团作为党的后备军的作用；有6名团干参加全国“百千万”教育工程培训，参加团中央召开的高校共青团工作座谈会、全团促进青年就业创业工作研讨会，交流了我校的经验，扩大了团干的视野；我们以夯实团干部的理论素养为重点，加强学习型团组织的建设，完成了《和谐社会建设视野中的大学生思想政治建设》、《对当代青少年德育心理辅导模式的研究》等多项国家级和省级的科研项目，在《光明日报》等核心期刊报纸发表了《加强大学 生心理健康教育》、《关于深化大学生社会实践工作的理论思考》、《关于高校共青团组织工作的思考》等20多篇有影响的论文。
——推动团组织进社团、进公寓，扩大团组织覆盖面。五年来，我校社团不断发展壮大，现有60余家社团。共举办各类活动近3600次，参与人数达到56800余人次。自行车协会被评为全国“十佳学生社团标兵”，心理协会被评为省级“十佳学生社团”，兰亭书画协会被评为省级“优秀学生社团”。我们制定了《关于在学生社团中建立团组织的实施细则》，在文娱、实践、爱心、学术四大类社团中分设团总支，每个社团建立团支部，充分发挥团组织和团员在社团中的作用；我们还大力推进“团小组建在宿舍”工作，有效地巩固团组织活动阵地，扩大了团组织的多重覆盖面，为破解新时期团组织如何覆盖兴趣团体的难题积累了有益经验。
——积极引导学生会和研究生会创造性地发挥作用。我们加强对学生会的指导，使他们充分发挥了山西大学学生会作为山西省学生联合会主席单位的职能；在中华全国学生联合会第二十四次代表大会上，山西大学学生会连任全国学联副主席单位，使我校学生会在更宽阔的平台上发挥作用，极大地提高了我省和我校的声誉。
我们围绕山大管理体制的改革，指导成立了研究生会，制定了《山西大学研究生会工作条例》，创办了《山西大学研究生学刊》，开展学术竞赛，开办“博学论坛”，为我校博、硕士研究生开辟了新的学术交流平台。
——扩大对外交流，开阔视野，增长见识。五年来，我们先后走 出去、请进来，利用学校办学条件和办学优势，广泛开展青年团学干部对外交流活动，组织学生与港、澳、台、越南大学生开展丰富多彩的交流活动；我校20余名团干组成考察团,赴港、澳、深三地的高校开展考察交流活动，开阔了视野，为更好地开展工作积累了经验。五年来，我们多次接待了来自省内外兄弟院校的交流考察团，在积极宣传我校团学工作的同时，增进相互了解，拓展交流合作平台。
（五）勇于承担社会重任，服务社会迈出新步伐
“以服务为宗旨，在贡献中发展”，这是我校团组织多年来坚持服务社会的出发点和落脚点，主动融入社会发展和创新型国家建设的历史洪流。我们先后承办了山西省新东方首届“兴晋挑战杯”大学生创业计划竞赛、第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛培训会、山西省“4〃22世界环境日”、“大型环保行”系列宣传活动、山西省学生联合会第九次代表大会庆祝晚会，12355维权热线启动仪式及山西省煤博会、平遥国际摄影节、小轮车世锦赛的服务工作。在奥运会和残奥会期间，我校21名学生参与了服务北京、服务奥运的工作，为我校和我省争得了荣誉，李宁同学被评为山西省“优秀青年志愿者”，陈茜等3名奥运志愿者被山西省劳动竞赛委员会记“个人二等功”。
五年的探索与实践，使我们进一步加深了对共青团和团员青年工作特点和规律及认识，更使我们获得了宝贵的经验和启示：
——只有坚持以科学的理论为指导，牢牢把握正确的政治方向，紧紧围绕学校的中心工作和团员青年的成长成才开展团的工作，高校 共青团才能有所作为；
——只有坚持抓好育人这一根本任务，把高校共青团工作臵于高等教育改革发展的大背景下思考，才能不断提高共青团育人的实效性；
——只有坚持把竭诚服务团员青年作为全部工作的出发点和落脚点，才能巩固党的青年群众基础，增强团组织的吸引力、凝聚力；
——只有根据形势发展的新变化不断创新团的工作机制和方式、方法，求真务实、勇于创新，高校共青团事业才能永葆生机；
——只有适应形势发展的新要求，发挥团组织自身优势，整合社会资源，高校共青团事业才能充满活力；
——只有加强党建带团建，注重团干队伍建设，夯实组织基础，共青团事业才能长盛不衰。
时光如水流逝，薪火代代相传。五年的奋斗足迹，我们在山西大学共青团事业发展的史册上烙下了浓墨重彩的青春印记。我们深切地感受到，无论是共青团事业的发展，还是广大团员青年的成长进步，都凝聚了团中央、团省委和学校党政领导的亲切关怀；凝聚了全校各职能部门、各学院和广大教职员工的热情帮助及大力支持；凝聚了广大团员青年、团干部的勤奋努力和无私奉献。在这里，我们向关心支持我校共青团事业的各级领导、兄弟院校和全体教职员工致以崇高的敬意！向为我校共青团事业做出贡献的新老团干和广大团员青年表示衷心的感谢！
回顾五年来的工作，我们清醒地认识到，共青团工作也面临一些困难和问题：
——在新形势下，团员青年思想的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，呈现出很多新的时代特点，因而，团组织对团员青年进行思想政治教育的有效方式需要进一步探索，理论研究工作需要进一步深入；
——当前，团员青年面临的社会压力逐渐增大，集中体现在团员青年的就业与发展问题上。共青团组织如何在大学生就业创业中发挥促进作用，成为我们面临的重要课题；
——一支优秀的干部队伍是新形势下全面推进团的建设的重要保证，但高校共青团的基层组织也面临着一些问题，如专兼职团干部队伍建设，尤其是专职队伍建设需要进一步加强。这些都需要下一届团委在今后的工作中重点去研究，认真加以解决。
第二部分：今后五年的工作展望
各位代表，同志们，同学们！新的历史时期，我们党的理论创新成果和一系列重大战略思想，为共青团事业发展指明了方向。学校建设发展的新形势、学校党委对共青团的新要求、山西大学青年群体的新变化、共青团自身建设的新课题，都要求山西大学共青团自觉运用科学发展观指导实践、推动工作。
未来五年，山西大学共青团工作的总体思路是：高举中国特色社会主义伟大旗臶，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的十七大、团的十六大精神和学 校“十一五”规划的要求，围绕学校党政中心工作，把握育人目标，加强对团员青年的思想引领和成长服务，以大学生素质拓展体系建设为统揽，以加强和改进大学生思想政治教育为主线，以培养团员青年创新精神和实践能力、促进团员青年的就业创业竞争力为重点，牢记使命，奋发有为，立足新起点，创造新业绩，努力做到服务大局有新贡献，服务青年有新作为。
共青团组织要实现对青年的吸引和凝聚，必须加强思想引领和成长服务，这是高校共青团工作的两大战略任务。就思想引领而言，必须坚持党建带团建，始终把党的要求放在第一位；就成长服务而言，必须解决好团员青年最关心最迫切的问题。在刚刚结束的山西大学工作计划会议上，进一步明确了我校人才培养的目标是：贯彻精英教育的理念，培养具有创新精神和实践能力的国家需要的复合型精英人才、山西省需要的综合型精英人才和服务地方需要的应用型精英人才。山西大学共青团的一切工作应立足自身的组织性质和功能，遵循团员青年成长成才的客观规律和特点，按照学校育人的总体目标找准切入点，谋划全局。在今后五年中，我们将着力加强以下四个方面的工作：
（一）着力深入推进青年马克思主义者培养工程，提高团员青年的思想政治素质
——要扎实推进青年马克思主义者培养工程。面向不同种类的学生骨干构建一体化分层次教育体系。深入研究优秀团员青年成长成才的共性规律，充分调动校内校外两种资源，不断丰富培养载体。坚持 培养人才与使用人才相结合、推进“青马工程”与加强团的各项工作相结合，让学生骨干在工作岗位、校园活动和社会实践中接受锻炼，切实发挥先锋模范作用。
——要加强理想信念教育。在新的历史条件下，坚持爱国主义与社会主义的高度统一，要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，持之以恒地用社会主义核心价值体系教育青年。在未来五年中，我们要抓住“五四”运动90周年、新中国成立60周年、中国共产党成立90周年、中国共产主义青年团成立90周年等重大活动与纪念日的契机，教育和引导山西大学团员青年不断深化对我国国情和改革开放伟大进程的认识，进一步增强团员青年的民族自尊心、自信心和自豪感，使他们牢固树立中国特色社会主义共同理想，切实强化社会责任感和历史使命感，自觉践行“四个新一代”的要求，把个人成长进步融入到推动祖国发展、民族振兴的时代洪流中。
——要深化爱校荣校教育。大力弘扬尊师重教、关心同学、热心公益的良好风气，加强法制教育和伦理道德、学术道德、网络道德、环境道德教育，引导广大团员青年树立科学的世界观、人生观、价值观和荣辱观，不断丰富和提升“文明生活，健康成才”的内涵与形式，开展“我与祖国共奋进，我与山大齐发展”主题教育，构建和谐校园，营造优良校风。
——要改进思想政治教育方式方法。尊重团员青年思想水平和人生目标的差异，分层次、有重点地开展思想政治教育工作，既要培养 可靠接班人，也要培养合格建设者。切实掌握青年话语体系，善于把党团组织的“大道理”转化为青年易于接受的“小道理”，把思想引导与关心服务结合起来，把解决思想问题与解决实际问题结合起来。熟练掌握和运用各种新型信息交流手段，保持与青年的密切联系和无障碍沟通，不断拓展思想政治教育的有效途径。
（二）着力构建有山西大学特色的学生素质拓展体系，提高团员青年的创新素质，提升他们的就业创业竞争力
我校共青团组织要立足第二课堂建设，完善和推进《山西大学本科生课外学分制实施细则》的实行，将创新教育渗透在大学生素质拓展的全过程，在学术科技创新、社会实践、文化体育等各项活动中，在工作思路、内容与方法上继续创新，努力促进广大团员青年的思想道德素质、业务素质、文化素质、身心素质等全面发展。
——要服务团员青年的第一课堂学习，积极为学风建设做贡献。我们要在团员青年中广泛宣传学校的育人理念，使他们崇尚科学、发奋成才；在学生中大力倡导优良的校风学风，广泛开展学习竞赛和读书活动，帮助他们掌握科学有效的学习方法，提高学习能力；坚持理想信念与形势政策教育，激发团员青年的社会责任感，为学习提供持久的精神动力；通过继续开展“渊智讲堂”、“博学论坛”、“优秀学生经验交流会”等活动，促进师生之间、同学之间的交流，营造良好的校园学术氛围。
——要不断完善科技创新创业教育体系。我校科技创新创业教育有着优良的传统，坚实的基础，辉煌的成绩和蓬勃发展的势头。但也 必须看到，新的形势对我们提出了更高的要求。我校建设具有地方示范作用的研究型大学，要求我们积极参与国内竞争，培养学生的国际视野；兄弟院校加大投入不断进步，对我们也形成竞争压力。逆水行舟，不进则退，我们必须增强责任意识、紧迫意识、忧患意识。进一步加强“挑战杯”科技作品竞赛、创业计划竞赛等精品学术科技活动建设；通过增设“跨学科学生课外学术科技作品竞赛”等举措，鼓励广大同学拓宽研究视野，完善知识结构，勇攀学术高峰，学会团队合作；着眼于培养创业精神和创新能力，吸引文、理、工、管等不同学科背景的同学联合组队参加创业计划大赛；大力支持本科生专业兴趣小组、研究生学术团体建设；积极拓展各种资源，强化激励措施，进一步落实好《山西大学关于学生学术科技创新工作实施办法》，在激励机制、综合测评、评优评先、增加学分等方面调动大学生科技创新的积极性，力争使我校学生课外学术科技活动迈上新台阶。
——要不断探索学生就业创业实践新途径。我校多年的社会实践教育证明，实践锻炼是对学生进行思想政治教育、提高综合素质和 “知行统一”教育的重要途径，同时也是使同学们在集体中成长、在团队中学习的有效手段。要在实践中培养团员青年的奉献精神，树立为集体做贡献、为他人服务的意识，提高与他人沟通合作等综合能力，这对于促进我校的人才培养具有积极的现实意义。
我们将组织开展好“人生规划和职业导航”系列活动，帮助大学生转变就业观念，提高就业、创业能力,依托山西大学创业中心，筹集学生创业基金，促进学生科技成果和创业计划项目的孵化；把学生 挂职锻炼作为一项重点工作全面推进，形成一个系统的育人体系；立足研究生知识水平高、服务能力强、就业需求旺的特点，积极开发资源，依托校院两级广泛建立更多的“社会实践基地”、“就业见习基地”和挂职锻炼项目，将社会实践与社会服务、增长才干与促进就业结合起来；深化与企业团组织的联系与合作，搭建团员青年与社会、与企业、与社区“零距离”对接的平台，形成促进就业的良好局面。
——要不断提高校园文化活动的内涵。我们要坚持先进文化的发展方向，大力弘扬山大精神，努力形成思想健康、内容丰富，既有主旋律又富多样化，既有高品位又有多层次，既反映高校共性又体现山大特色的浓郁校园文化氛围，要按照“突出主题，营造氛围，注重实效，打造精品”的思路，结合不同年级团员青年的特点，建立一体化分层次的文化育人体系。针对低年级本科学生，活动侧重于学科兴趣的培养和文化艺术素质的提高；针对高年级本科学生，活动侧重于创新意识的培养和就业技能的培训；针对硕士和博士研究生，活动侧重于取得创新成果和学术成就，进一步丰富校园文化活动的内涵。
（三）着力弘扬志愿服务精神，构建共青团组织新型的社会化动员机制
志愿服务是人类文明进步的重要标志，是促进社会和谐进步的重要力量。我们要深入总结我校青年志愿者行动的宝贵经验，大力倡导“志愿服务人人可为、时时可为、处处可为”的观念，积极倡导志愿服务精神，使志愿者的组织动员模式成为我校共青团组织新型的社会化动员机制，让志愿活动成为团员青年培养奉献精神、提高服务社会 能力的重要实践环节；要规范志愿服务认证工作，加强志愿服务的管理机制和队伍建设，提高我校志愿服务水平；要广泛动员我校志愿者行动起来，投身校园、社区和社会的各类志愿服务，继续推进志愿服务西部计划和晋西北计划，以及研究生支教团扶贫接力计划。我们要形成长远的志愿服务发展规划，把志愿服务建设成为一项服务和谐社会、服务和谐校园、服务青年成长成才的事业，为共青团工作开拓更加广阔的发展空间。
（四）着力加强团学组织建设，进一步提升团组织的服务能力 山西大学共青团要眼睛向下，重心下移，坚持党建带团建，以基层为基础，以服务为导向，以制度为保障，充分发挥团组织联系团员青年的优势，将思想引领和成长服务做实做细，实现团组织的有效覆盖，提升服务能力，实现科学发展。
——要进一步推动基层团建创新。我们要加强团员意识教育和先进性教育，继续扎实做好“推优入党”工作。按照“团的基层组织网络覆盖全体青年”的要求，适应当代山大青年沟通、交流、联络和聚集方式的变化，探索实验室建团、社团建团、网络建团等新模式，与班级建团形成优势互补，合理划分双重覆盖的功能，坚决避免无覆盖。着力增强基层团组织对青年的吸引和凝聚，善于利用BBS、博客、短信平台等信息媒介，拓宽与青年直接联系和沟通的渠道。将资源向基层、向一线倾斜，激活基层团组织的创造力，强化团委对基层团组织的指导、服务功能，健全团的社会化运作机制，进一步推进团的组织管理项目化、方法手段信息化、人才培养社会化，积极探索建立以学 院为主体的团建新模式，让团建经验出现在基层、团建成果体现在基层。
——要进一步加强学习型团组织和服务型团组织建设。作为高校的共青团组织，要按照“党政所急、青年所需、共青团能为”的原则找准工作切入点，坚持以青年为本，学习研究和掌握高等教育的基本理论与发展规律，了解当代山大青年成长发展的实际需求，提出新办法、解决新问题，在思想解惑、权益维护、素质拓展、促进就业创业能力的提升等方面提供实实在在的服务，努力为广大同学的成长成才提供帮助。
——要进一步深化舆论宣传载体改革。我们要适应信息时代青年阅读习惯的变化和建设资源节约型社会的要求，改革《山大青年》的办刊模式，以电子化为目标，逐步将其改造成电子期刊。加强山西大学共青团网络建设，集中办好“山西大学共青团网”，在内容和形式上更加贴近实际、贴近生活、贴近青年，不断增强网站的吸引力和关注度。
——要进一步指导学生会、研究生会、学生社团发挥作用。指导学生会、研究生会更加独立自主地开展工作，始终坚持扎根于同学、服务于同学。在组织好各项品牌活动的同时，着重代表好、维护好、实现好山西大学团员青年的正当权益，并不断加强自身的规范化、制度化建设。要更加重视学生社团在校园文化建设中不可替代的重要作用，在规范管理的基础上，加强指导和服务，强化对社团骨干的培养，加大对社团活动的资源投入和资助力度，提升社团活动的质量与影 响。
——要进一步加强团干部队伍建设。团干部是推动学校共青团工作的中坚力量。适应新时代的要求，广大团干部要增强政治敏感性，深刻了解社会思潮和学生思想动态，始终保持清醒的政治头脑，积极维护校园安全稳定，讲政治，顾大局；要增强作为团干部的人格魅力，重品行、讲学习；要增强奉献精神，锤炼过硬作风，知难而进，迎难而上，经得起各种突发、紧急、复杂情况的考验；要坚持以创新求活力，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，增强团干部的忧患意识和竞争意识，在全校团的系统中形成朝气蓬勃、奋发进取、敢于创新的思想氛围，努力造就一支让党放心、让青年满意的团干部队伍。
——要进一步扩大对外交流。坚持以内涵发展为前提，进一步拓展工作领域、延伸工作手臂，扩大团的工作在全国高校中的影响力；充分挖掘各种校内外资源，加强与社会组织的合作，推进我校共青团工作的社会化；主动适应我校办学国际化视野的需要，积极创造条件，加强同国内外青年组织的交流与合作，不断提升我校共青团工作的规格和层次。
自xx年11月中国教育资源网络社会，呼唤网络政工队伍，共青团利用网络教育和引导青年成长成才尚需增强。
三是团的基础工作上层次、上水平还不够。团的活动场地和硬件设施需要进一步完善；对基层团干部的业务培训和思想教育力度不够，基层团干部学习团务的深度不够，时间和精力的投入也不足；系（院）团总支的工作活力有待提高；基层团组织建设特别是教工团支部建设需要进一步加强。
我们要高度重视这些问题的存在，并在今后的工作中认真探索，努力加以解决。
二、今后三年我院共青团工作的指导思想和工作思路
各位代表，同志们，党的十六大、团的十五大为我们指明了前进的方向，明确了奋斗的目标。市中国教育资源网络化、信息化。进一步完善学院的学工、团委网页，实现团委与团员青年信息交互、信息共享，实现信息沟通的快捷、准确、有效。同时，利用网络优势，加强团的思想建设，加强信息与活动覆盖面。
强化对学生会的直接指导。充分发挥“三自”功能，鼓励学生会勇于创新，切实有效维护广大同学的利益，成为学院工作开展的臂膀和桥梁，重视在实际工作中提升学生会干部的综合素质。
关键词：检验结果,随机抽样,对照实验,数据处理,仪器校准检测标准及方法,原因分析及建议与对策
食品质量关乎消费者身体健康,因此食品检验工作中,检验结果是否准确至关重要。而食品作为一种与百姓生活息息相关的产品,由于其种类繁多、检测项目众多、分析方法复杂等因素,导致了食品检验报告出差错的概率较大。
1 检验结果的不确定度
检验结果的准确度通常用误差来表示,误差愈小,检验结果愈接近真实数值。误差按其性质的不同可分为系统性误差和偶然性误差。系统性误差是由某种确定的原因造成的,如分析方法不够完善,仪器本身的缺陷或使用了未经校正的仪器、试剂或蒸馏水中含有杂质等。偶然误差是由一些不确定的原因造成的,如气压、温度、湿度等因素的偶然波动等。(在标准ISO/IEC17025:2005《检测和校准实验室能力的通用要求》中,“误差”这一概念已被“不确定度”所代替,主要考虑检验结果的真值其实是无法获知的,往往是以检测结果的平均值代替真值。)所以抽样、检验中以下几个方面要予以重视。
2 随机抽样方法要合适
抽样具有代表性,是保证检验结果有效性的必要条件。抽取样品应注意以下三点。
(1)对于颗粒状不均匀样品如瓜子、果脯等,不能有意识抽取质量好的或坏的,可以通过从不同区域层次抽取稍多的产品,集中起来再用四分法或用分样器获得样品。
(2)抽样人员应加强业务培训,对抽取产品标准中抽样部分的规定要熟悉。产品的抽样方法各有不同,例如酱油的抽样方式是每批产品不同部位随机抽取6瓶(罐),而粮食、油料要用扦样器或取样铲,按面积厚度分区或分层抽取。避免用同一种方式或不讲究方式而随意抽取。样品数量也要适宜,数量不足没有代表性,数量过多则造成浪费。
(3)抽样要坚持原则,秉公办事。应制定好合理的抽样检查方案,会同被抽样单位认真填好抽样单,做到手续完备,程序正确。抽取的样品要按特性包装、贮存好,例如:冷冻饮品要贮存于冰箱冷藏。
3 检测标准及方法要正确
选择好了标准,就应依据标准规定的检测方法检测,产品已执行新标准的,不能沿用旧检验方法。例如酱油已经执行新标准,而检验时由于对原检测方法熟练,就不采用新的检测方法,这是不正确的。因为新的检测方法往往克服了原有的一些缺陷,比如氧化钠一项的测定,原检测方法是用1 0 m L样品稀释至100m L,取2.00m L,加50m L蒸馏水,用硝酸银标准溶液滴定进行检测,滴定过程中产生大量的氯化银白色沉淀,影响了观察色变化;而新标准的检测方法是用5.0 m L样品稀释至200m L,吸取2.00m L,加100m L蒸馏水进行检测,稀释倍数明显增大了,滴定时不会产生过多沉淀,因而更易于观察颜色的变化。另外,严禁用标准甲的方法检验标准乙的产品,必须严格保证产品标准和检测方法的统一。
4 进行平行测试和空白试验,必要时进行对照试验
增加平行测定的次数,严格遵守操作规程,可以使偶然误差接近消除。进行空白试验,从试样分析结果中扣除空白值,就可以校正由于试剂或水不纯等原因所引起的误差。进行对照试验,选用与试样成分相近的标准样品与试样在相同的条件下进行操作,把标准样品的分析结果与它的标定值加以比较,就可以测出方法不准、试剂不纯等引起的误差,从而在试样的检验结果中加以校正。
5 检验数据要认真记录和正确处理
5.1 准确读取和正确记录有效数字
读数要读取有实际意义的数字,即有效数字,其数值中,只有最后一位的数字是估计的,而前面所有位数的数字都是准确的。例如滴定管读数17.82m L,最后一位2是估计出来的,而前三位数是准确的。滴定管有刻度示值,记录时,依所使用的仪器精度而定,不能随意增减位数,要反映实际情况。
5.2 有效数字要正确修约和运算
在计算一组有效数字位数不同的数据之前,应该首先按照确定了的有效数字将多余的数字予以修约,并应严格执行GB 8170规定的“进舍规则”。在近似数运算中,为提高效率,可采用如下办法:当几个数作加减运算时,在各数中以小数位数最少为准,其余各数舍入至比该数多一位;当几个数作乘除法运算时,在各数中以数字个数最少的为准,其余各数舍入至比该数多一个数字,而与小数点的位置无关;另外,要注意不得在运算过程中出现连续修约现象,经修约的数应全部参加运算,最终结果要与标准值保持一致。
针对食品检验报告将实物质量和产品标签分开判定的情况,笔者认为,一个定型包装产品,应该是已经赋予了它一些诸如品名、生产日期、执行标准等特征,一个不具备标签标识的定型包装产品不能称之为产品。因此,笔者认为没有必要人为地将实物质量和产品标签分开判定。
6 原因分析
检验报告中的基本信息一般来源于抽样单或委托合同书,因此,在设计抽样单或委托合同书时,就应将检验报告所涉及到的内容全部纳入进去。另外,填写人员在填写时也需认真、仔细,避免漏填、错填等现象。同样,报告编制人员在报告编制过程中应严格按照抽样单或委托合同书以及检验原始记录中的内容进行录入,确保文字、数据的准确。
造成检验依据和检验结论出现问题的主要原因是对相关标准欠熟悉,对有关概念、适用范围理解不深刻,以及获取新信息的渠道不通畅等。每一个标准的出台都有它的适用范围,不能将范围随意地扩大或缩小,而标准中所规定的基本要求也应严格的执行。
7 建议与对策
7.1 思想上重视
制度要靠人去执行,而思想是执行效果的最终决定因素。只有从思想上加以重视,制度才能得到好地执行。这就要求各检测机构逐步培养职工认真、细致的工作态度,最大程度激发职工的工作热情。
7.2 制度上规范
出具一份高质量的产品检验报告需要有一个规范的制度为基础。针对检验报告所制定的制度,应涉及从抽样到报告出具整个过程,包括抽样、运输、贮存、检测、原始记录、出具报告各个环节。每个环节应根据不同样品所需要的不同要求制定相应的细节条款。只有这样才能使整个检测过程做到有章可循、有据可依,从而达到规范化、制度化要求,最终确保检验报告的质量。
7.3 管理上控制
加强管理也是确保制度得以有效执行的重要手段。在长效管理机制的基础上,加大对检验报告质量的考核力度,设立明确的考核指标,制定详细的考核方案,奖罚分明,责任到人,通过管理不断提升食品检验报告质量。
8 结语
一、调查情况态度分析:
我园大班在园幼儿197名,发放表格197份,收回调查结果182份;中班在园幼儿191名,发放表格191份,收回调查结果172份;小班在园幼儿159名,发放表格159份,收回调查结果份117份。家长总关注率达到86.1%,其中大班家长关注率达92.3%,中班幼儿关注率达90%,特别是小班,关注率只有73.61%,和中大班相比较,明显低的多,由此可以看出:
1.随着幼儿年龄的增长,家长对孩子的礼仪行为关注程度也在不断提高,小年龄幼儿的家长可能认为孩子不会做或做不好是因为他还不够懂事,是正常的。
2.家长配合幼儿园工作的程度在小班还有所欠缺,好像重视的程度不太够。
二、调查结果中各年龄段礼仪行为排列前五名情况分析:
下表是在礼仪方面做的比较好的五大项:(见表格1)
1.根据表格1可以看出,各年龄段幼儿在礼仪方面做的比较好的项目有明显共同点。
2.随着幼儿年龄增长,礼仪行为优秀比率成明显上升趋势。
3.在小中班做的最好,且显明显上升趋势的遵守交通规则这一项到了大班却排到了第八位,计算做的好的比率,只有52.1%,呈明显下降趋势。回顾幼儿园教程,在大班上学期还有专门关于交通规则的教育教学主题,为什么幼儿在接受了教育后还会有明显下降趋势呢?仔细分析一下,可能会有这样几个原因:
原因一:幼儿随年龄增长,活动能力增强,一些行为已经不受家长控制,会有一些我行我素的做法;
原因二:社会上一些不遵守交通规则的现象让幼儿有了一些独立思考能力后,经常模仿;
原因三:幼儿园在这方面的教育还不够到位,没能引起幼儿足够的重视。
在日后的研究工作如何改善这一现象,让这一困惑得以改善,让我们的幼儿礼仪行为在随着年龄的增长表现得更加优秀,这是值得我们思考和研究的问题。
调查结果中各年龄段礼仪行为排列后五名情况分析:(见表格2)
1.从表格3可以看出,在幼儿园的教育下(因为小班也已经经过了一个半学期的培养了),孩子们的礼仪行为呈不断上升的趋势。而且,排列在前,做的最好的礼仪行为也存在着一定的共性。前两项排列一模一样,而且增长的比率相当可观,如果教师再加以重视的化,孩子们会做得更好。
2.在家长调查中表现很不好的就餐习惯在幼儿园却表现的非常好,相差的百分比竟高达40%左右,为什么会有这么大的差距呢?这说明幼儿在家在园表现存在着很大的差异,也就是说,幼儿其实明白该怎么做,但在老师这里不能撒娇,只能严格执行。可在家就不一样了,他可以由着自己的性子跟自己的父母、家长撒娇,所以出现了这样的调查结果。
3.虽说主动问好,在家在园都属于幼儿礼仪行为中做的比较好的项目,可优秀的比率在中大班依然上升了15%左右,唯独小班基本保持原有水平。为什么会这样呢?结合在园工作多年的经验,我认为小班有些孩子刚开始对教师有种摸不透的情绪,不敢跟老师亲近,所以老师针对他的一些教育行为效果也不够明显,随着年龄的增长以及和老师亲近程度的增加,教师的教育作用逐步发挥,教育效果明显提升。
(二)在教师调查中幼儿礼仪行为排名后五位的现象:(见表格4)
1.从表格4可以看出幼儿发展不够好的礼仪行为也在随着年龄的增长逐步好转。
2.发展最不好是争抢玩具和后面的谦让行为发展比率相差很多,好像幼儿的礼仪行为在遇到实质性的问题时,就把礼仪丢到一边,还是先满足自己想玩、爱玩的心理;而且为什么这一现象在幼儿园如此严重,可能还和现在的孩子都是独生子女有关,因为在家庭中缺少交往的伙伴,自己的玩具都是自己一人独占,所以这一现象尤为严重;为何抢玩具现象这么严重,而谦让行为又有所改善呢?有这样一个思考:因为游戏活动基本在孩子自主活动时进行,没有教师也就是外力给他的约束,而其他环节就不一样了,多数有教师在场或组织的活动,孩子对自己表现要好的欲望又要强烈些,也就是说,指导自己不好、不对、没礼貌的行为就会有所制约和控制。
4.统比所有的调查结果,可以看出,幼儿在园的礼仪行为明显比在家的礼仪行为要表现得更为出色和优秀,也就是说,幼儿园应该是幼儿礼仪形成的良好环境。但如何让孩子习得的礼仪行为及意识也能在家庭中表现好,这就是我们在今后的课题研究中需要认真研究与执行的问题了。
五、家长和教师关注的幼儿礼仪改善方面:
1.小班教师和家长关注的问题(见表格5)
2.中班教师和家长关注的问题(见表格6)
3.大班教师和家长关注的问题(见表格7)
