教师读书交流演讲稿（通用9篇）
我比较喜欢看书，但相对那些厚重的、枯燥的专业书，我更喜欢看闲书，其实很多人都跟我一样。闲书既能增长见识，又能愉悦身心，闲书并不闲。尤其是老师，书不怕看得多，不怕看的杂，闲书中的智慧，足以点亮你的心，闲书中的美丽，足以美化你的魂。
书，我之所以喜欢读，是因为我觉得职业需要我读书，生活需要我读书。
作为语文老师，更要广闻博览，广征博引，让我们把发现的美感染学生，让学生感同身受，并教会学生发现语文的美丽，挖掘知识的美丽，也让学生喜欢书，爱上书，终生离不开书。能做到这些，作为老师，这不是十分欣慰的幸事吗？我在上课的时候，教到有关“雪”和“梅花”一类的课文时，在学生欣赏完了“第一场雪”之余，在学生读完“咏梅”之后，我总会让他们欣赏《红楼梦》柳絮词“粉坠百花洲，香残燕子楼，一团团，逐队成球”中雪的可爱，还会让他们感受毛泽东《沁园春 雪》和《冬云》中的气势。当我在教《把铁路修道拉萨去》时，我会把《天路》这首歌引入课堂，把“天路”这个形象夸张的比喻句在黑板上量化。在黑板的左下角画出地平线，在黑板的右上方标出拉萨和海拔3700多米的数字，并让学生体会坐在三、四千米高的飞机上的感觉，再用一条斜线代表新修的铁路，用粉笔做火车进行演示，让“火车”慢慢“开”往拉萨，边“开”边问：你们想想，“火车”像是开往哪里？从而让学生体会修这条路的艰难、不易，体会到“天路”用词的美丽。虽说《天路》只是一首歌，好似与读书无关，却不知，书中知识的沉淀却会让老师无形中具有了适时迁移知识的能力和灵气。这不能不说是读书的功劳。
读一些闲书也是生活的需要。生存只需要衣食住行，吃喝拉撒睡就足矣，而我们需要的是生活，而且还要生活得有质量。来自先人贤达留下的无尽闲书，最起码能让我们的人生时时处处泛起一朵朵美丽的小花。当我漫步小溪边，就会想到《小石潭记》中，柳宗元竟把一条无名小沟写出了“下见小潭，水尤清冽。为坻，为屿，为嵁，为岩。”的妙境。当一朵红玫瑰掉落地下，被众人踩踏，我会被他的红艳吸引，赞她一句：好美！并拾起她。看到所有的美丽，我总会有一种美丽的冲动，心底总会隐约蹦出一两句美丽的小诗，让你不乏此行。当人到中年，上有老下有小，压力重重时，龚自珍的《金缕曲》“行路悠悠谁慰藉，母走家贫子幼”便会让你觉得，人生大抵都如此吧，也就释然了，快乐了。
黄珊 尊敬的各位领导、老师：
非常荣幸能够坐在这里与大家一起敞开心扉交流，对于“青年教师”和“读书”这两个词来讲，我们所要做的，是用自己的手和脑将它们紧紧联系起来。让“读书”为我们青年教师的教学和个人成长引领启航。让“读书”成为我们青年教师一种生活方式、生活态度和成长的动力。让“青年教师”也就是我们在读书中成长。下面就我个人的读书活动以及半学期以来参加学校有关活动的情况与大家汇报交流。
一、作为一名刚刚踏入工作岗位的青年教师，在进入杏花村小学的第一天起，我深知：由学生到教师身份的转变并不意味着学习的结束，在以后的道路上我要学习的会更多。在学校领导和同年级组老师的指导下，我开始认真学习《中小学教师职业道德规范》、苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、费拉尔·凯普的《没有任何借口》以及杏小的教学常规、作风纪律建设、学校精神、办学理念和教育思想的理解等等。“热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表”等三十二个大字如钟罄之声回荡在我心里，也垫定了我作为一名教师的思想道德基础。在《没有任何借口》一书中，一本146页薄薄的小册子，却让我收获、师读本》、《素质教育观念学习提要》、《多元智能理论》、《成功教育》、《给教师的一百条建议》，并结合小学班主任的实际工作要求，阅读了《优秀班主任99个成功的教育细节》。在这本《优秀班主任99个成功的教育细节》一书中，看似平常的一个个教育细节，展示了我们班主任用心对待每一个学生，用心呵护每一个心灵，用心做好每一件事的精神和智慧。99个精心雕琢的教育细节，就是99个随风潜入夜、润物细无声的水小滴，点点小水滴滋润出绿草成茵，培育成参天大树。在学习中，我更懂得了如何进行语文堂教学，如何对学生的终结性评价向过程性评价转变，如何在教学中充分发挥师生双方主动性、创造性，体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向，处理好基本素养与创新能力的关系，遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。如何对学生进行多元评价，体现每个孩子的闪光点，让孩子有自信前进的动力。在班主任工作中，明确树立“一切为了每一位孩子发展”的管理理念，用爱心、微笑、赞扬这三项法宝去和孩子交流。
腹有诗书气自华
――塘下学区教师读书心得交流会（会议记录）[仅作存档]
记录人:徐顺珍
会议主题：教师创办博客、读书心得交流
参加人员：学区翁森勇书记、陈银弥魅巍⑽饧伊老师，以及荣获优秀博客的教师、教师读书会负责人和读书心得获得代表
会议主持：翁森勇书记
时间：.1.12
地点：塘下学区一楼会议室
[议程]：
1、到场代表签到
2、翁森勇书记发言主持（介绍会议要点）
3、特色教师读书会介绍（鲍七小学、塘下一小教师代表发言）
4、教师博客评比相关事项，获奖代表发言
5、读书心得获奖教师代表发言
6、优秀博客教师发奖
7、陈银弥魅巫芙岱⒀
[内容纪要]代表老师发言摘要：
一、特色教师读书会
1.鲍七小学（戴海棠）：
学校以《教科研简报》为载体，鼓励教师写读后感，并选取优秀文章装订成册。
学校为教师出面购书，书籍内容包括经典名著、教育随笔和各类教育杂志等，为教师的读书提供了一个良好的先决条件。
学校为全校教师开放图书室，来激发教师的阅读兴趣。其丰富的内容和多样的形式，为青年教师的读书养成习惯提供了良好的环境。
2.塘下一小读书会：
该读书会成立于，有青年教师成员50余人。创会之初，抱着“语文教师应以读书为习惯，有一定的语文功底，来提高文学素养”的宗旨，开设了许多如看电影、采风、茶话等活动。
学校每年免费书籍供教师阅读，进行读书交流会。由先前的一月一次，改为两月一次；小组先交流，组长记录，再推荐代表，在大组进行交流，让每位教师都参与进去。
读书会还通过古诗文活动（教师背诵古诗）、精品赏析（类似文本细读）和听讲座等形式来让教师养成读书的好习惯。
3.翁森勇书记总结：
读书效果如何？有些教师读书是走马观花，不求精，不见效果。读书，要侧重于读书效果。
二、教师博客评比
1.翁森勇书记介绍博客评比相关事项：
在网上看了许多资料，没有明确的评比标准，所以暂时以点击率为参考依据。这样的标准也是存在弊端的，受开拨时间长短的影响。
教师博文内容繁杂，不能很好的分类评比。
还有一些学校、班级为单位的博客，如何来归类。
2.优秀博客获奖教师代表发言
发言人：陆昌波、徐顺珍、戴海棠、孔上勤、缪奇恩、朱丽霞、蒋丽蓉等。
观点：
写博已经成为一种习惯，记录自己在工作与生活中的点滴，有心情随笔、教学日记、教学设计等方面。
它还有个比纸质文章容易保管的优点。
尽管有时会断断续续，但决不会停止写博。
三、读书心得交流（教师代表：涂东芳、陈瑶瑶、庄飞琴）
涂东芳：《读好书，好读书，读书好》
陈瑶瑶：《读〈窗边的.小豆豆〉有感》
庄飞琴：自己为文学爱好的读书体会
四、陈银弥魅巫芙岱⒀
对各个学校推广读书会表示赞赏，对教师积极参与读书、写读书心得表示充分的肯定。
在新的一年里，学区将更有力地推进教师读书活动，将提倡学校启动教师书架工程建设，将提倡学校定期开展读书交流，将以更多的方式带领教师走向外面精彩的世界。
巨龙小学 成刚
本学期我按照学校制定的《读书活动计划》要求，认真读了《教师心理健康与自我调适》、《有效课堂——小学语文、数学课堂教学技能应用案例》、《名师谈高效课堂》，文学作品《红楼梦》、《冰心文集》等。通过读书，让自己感悟在书的氛围和海洋当中，培养自己的文人气质，融入巨龙小学的书香氛围，和学生一起品味书籍所带来的欢乐。为了更好地进行下学期的“读好书，爱读书”活动，作总结如下。
一、制定读书计划、确定书目。
根据学校的《读书活动计划》制定自己的读书计划，我选择上述六本书。
二、认真阅读，记好读书笔记。
一直以来，学校都注重培养我们教师的读书习惯，通过读书提高我们教师的修养。本学期，我认真贯彻学校的读书活动方案，并制订了读书计划，我阅读了上述6本书，可以说这些书是我的好朋友，它让我更加懂得：书是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！我一边读书一边写读书笔记。
三、读书收获。
书，真的有如人的精神面包，使人自然，使人深沉，让人回味。每本好书的背后，都有着一个经典的故事。
在读《教师心理健康与自我调适》这种书中，我明确了当前教师职业压力问题的现状及职业压力带给教师的影响；懂得了教师的职业压力从何而来；掌握了教师职业压力的有关理论。并从中受益，并在我的工作生活中深有体会。因此，教师应该树立正确而且稳定的自我概念。定高不可攀的目标。同时，个体因为对自己更加了解，由己及人，也就能够客观地评价别人，接纳并理解别人的错误和缺点，对世事中的不平、不满、不尽善尽美之处 1 能处之泰然，要淡薄名利，随遇而安，不要斤斤计较，愤愤不平。这种心态对保持心理健康是非常有利的。
现代社会飞速发展，新的知识层出不穷，要想靠在学校学习的十几年就学会人类经历了几千年的知识技能尚不可能，更不用说今天呈几何级增长的新知识。而教师是知识的传播者，是人类知识的代言人，因此，教师不断接受继续教育，学习新的知识，就成为必然之举。所谓“活到老，学到老”就是这个道理。我看到很多教师因为诸多原因变得焦虑，这是一种职业上的心理障碍，我也有。不可否认，教师也是人，也是有血有肉的人，也有七情六欲，也有着很重的教学压力和生活压力。但是我们如何排解焦虑？通过阅读这本书，使我释然，我懂得了人要做好定位，可欲可求，珍惜你得到的，不去想你得不到的。
通过《有效课堂——小学语文、数学课堂教学技能应用案例》这两本书，精心设计每一节课，是提高课堂教学效率的基础。新课标指出：“教师应激发学生学习的积极性，向学生提供从事数学活动的机会，帮助学生在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验”。这种理念给我们的上课指明了方向，同时也为我们的备课理清了思路。精彩的课堂源于精心的设计。不仅要组织好学生的学习活动，更要考虑到怎样去指导、点拨学生；不仅要有调控课堂的能力，更要不断地进行教学反思。只有这样，才能精心设计好每一节课，为提高课堂教学效率打下良好的基础。我会为此而努力的。让我开拓了视野，看到了专家、国家特级教师、骨干教师们在各自的课堂中的精彩瞬间。通过一个个活生生的案例，我学到了很多教学方法和现代教学技术手段，下一步我决心在幼教事业方面做得更好。
读《名师谈高效课堂》让我明白了“教师应设法让知识本身吸引学生”，这应该成为每一个教师努力的方向，教师要精心设计教学，凸现知识的乐趣。在课堂上能深入浅出地讲解给学生听，2 变“要我学”为“我要学”，学生的学习兴趣来了，就能完成好多在常规教学、传统教学中枯燥的习题，比如英语老师王老师通过小组竞赛的教学模式，使学生乐于动口又动手，英语的口语能力得以提升，英语的实际应用水平大大提高。
在读《红楼梦》时，我常常结合当时的社会环境和激烈的阶级矛盾带着唯物主义思想去读，去品四大家族没落的原因。去挖掘作品背后作者想要反映的那个社会的现状和腐朽。《红楼梦》之所以能成为四大名著，很大一部分原因在于他揭露了当时封建社会的社会行程已趋于没落，清王朝的统治已经日幕西山。可当时的社会上流统治阶级却还在做着欺上瞒下、坑蒙拐骗、欺男霸女之事，面对利益纷争的逐利心理和不择手段，面对没落时的恐惧和醉生梦死，都让红楼梦成为千古名篇。
我读《冰心文集》时也时常被冰心的文笔所感动。从她写的通讯集《寄小读者》到《小桔灯》，从《两个家庭》到《悟》，冰心用心写着故事，用爱写着语言。这位世纪老人，从她少女时代开始就用心编织着故事，陪伴着一代代的国人成长。我也是看冰心写的东西长大的，冰心的作品会让我受益终生。
我本学期仍旧从事着幼教的工作。相比起班主任来，我所做的事繁琐、细腻而且有时很烦。可我不厌其烦，一遍遍地教，一遍遍地读，一遍遍地认。让学生在学前阶段，尽可能地过得快乐、开心，为他们升入一年级前充好电，让他们带着一颗美丽可爱的心升入一年级开始他们的小学生活，这就是我想要做的。
二〇一一年十二月
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
欢迎参加今天的读书交流会。读书，是一个古老而常新的话题。因为它有生命力，有魅力，有吸引力；学生时代，读书作为我们求职谋生的敲门砖，现在作为人师，我们当算是文化人，但是，我们还要读书。“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。著名教育家朱永新老师说：“教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。” 苏霍姆林斯也曾说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣。使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。” 而“从事研究这条幸福的道路"，其本质一定是读书、读书、再读书。
基于此，我校开展了教师读书交流活动。一周来，共收到读书笔记36篇。老师们为我们分享了近30本书。我们跟随他们，从《给教师的100条建议》走进巴金的《家》，从《爱的教育》到《不跪着教书》，从《爱怕什么》到《做最好的老师》，从《窗边的小豆豆》到《假如给我三天光明》，我们还与于丹老师对话，听学者杨清泉的说话的艺术。今天，为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，我们从上交的作品中，选择10份向大家做读书交流汇报。现在请王晓霞老师上台，汇报《读〈给教师的一百条建议〉有感》。
黄慧萍《读〈给教师的一百条建议〉有感》
王平《读〈给教师的一百条建议〉有感》
侍金花《读书人的书卷气》
张丽霞《读书心得》
陶发信《读〈丑陋的中国人〉有感》
魏梦桃《读书心得》
王晓倩《读好教参书》
彭华《读〈爱的教育〉有感》
刘莹晖《读〈爱的教育〉有感》
以上老师的精彩汇报，一定让大家有所触动，当然，评选出的作品，未必就是最高水平的代表，因为我们是不是按照活动的要求自己动笔完成，有没有从网上直接下载，只有我们自己明白。也确实有近7分作品与网上的原文几乎一致。
教师读书交流活动到现在就全部结束了。让我们记住朱永新先生的话：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”
阿左旗五小
阅读这本书，是从疑惑。好奇和心中无限的期待中开始的，还没开卷，便被书名所打动——>，到底什么是正能量？怎样获得正能量？又怎么样才能运用正能量打造全新的自己？随着阅读的一点点深入，跟随着作者的文字，内心仿佛也变得越来越光明与积极起来。
书中所说的正能量，就是一切予人向上和希望。促使人不断追求，让工作。生活变得圆满幸福的动力和感情。通过种种实验和数据，鲍耶严谨又趣味十足地向我们阐释了伟大的〝六度空间〞原理，实现能量突破的〝六度空间〞，从失败中走出，下一站就是成功。运用〝六度空间〞原理激发出的正能量，可以使我们产生一个新的自我，让我们变得更加自信。充满活力，破除了我们过去秉持的〝性格决定命运〞。〝情绪决定行为〞等认知，更好地去指导我们的工作与生活。工作中，我们需要正能量来不断鼓励自己。尽管有时辛苦，有时沮丧，拿自己来说，在后勤效劳的岗位上工作一年多时间，感受颇多。后勤效劳工作琐碎且繁杂，集广泛性。效劳性。时效性。协调性于一体。需要时刻绷紧神经，花费大量的精力与时间去完成，不能耽误，更不能有过失。压力当然是有，责任也很重大。正因如此，就更需要自己抱着如履薄冰。如临深渊的紧迫感与使命感，不断学习各方面知识，不断总结工作规律，不断向自己提出更高地要求，夙夜在公，勤勉工作。只有抱着这样的态度，才能促使自己不断地进步。这中间必定会经历痛苦，如果把工作的压力和挫折，转变成了负能量，经常抱怨，越说心情越差，负面的情绪堆积最终会爆发，耗尽身体的正能量，负能量蔓延开直至影响到周围的同事和家人，如同病毒传播一样。但要是换个视角，当看到自己的劳动收获成果，看到每一项工作任务的圆满完成，看到每一点一滴进步的不易取得，都鼓励着自己用更昂扬的.斗志，更饱满的精神去迎接下一个更大的挑战。我想，这也就是一个不断积聚正能量来鼓励自己更好工作的过程。
作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。
一、教师，珍惜儿童对你的信任
“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。
二、教学相长，取长补短
“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”
想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。
对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。
要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。
“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲！可怜！现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。
年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是补充自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学习，积累经验，使自己能成为一名名师。
学校教师读书交流心得体会精选模板【二】
作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。
一、教师，珍惜儿童对你的信任
“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。
二、教学相长，取长补短
“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”
想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。
对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。
要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。
“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲！可怜！现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。
年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是补充自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学习，积累经验，使自己能成为一名名师。
学校教师读书交流心得体会精选模板【三】
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。
当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。
一、时刻警醒自我对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗“赤子之心”，才能以自己的心去发现学生的心。“多改变自己，少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。
二、在合作交流中，不断提高自我新课程标准非常明确地把“合作交流”作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标。作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个体。
豁然大度，不斤斤计较，不“同行相轻”也同样是一名有效教师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。
三、立足本职，做好工作
爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。
既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔！对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术；每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣。
教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”。
学校教师读书交流心得体会精选模板【四】
我很庆幸自己是一名教师，因为教师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。十三年的教学生涯，让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐，让我体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的真谛——走近学生，就是完善生命。
一、教师的快乐，来自学生
古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，终于让他的“仁政”思想得以传承；孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”为原则，因材施教，终于成大器；荀子推崇“青，取之于蓝而青于蓝”为理念，学以致用，锲而不舍；韩愈以“业精于勤”、“师意不师辞”为宗旨，著《师说》，驳“道统”；还有柏拉图用“音乐是求心灵的美善”的教育思想，写了著名的《理想国》；亚里士多德从“理论理性”的学说出发，提出了“文雅”之说；夸美纽斯的《大教学论》更是内容丰富，高瞻远瞩；而杜威的学说“教育即生活”、“学校即社会”更加前卫；苏霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心灵的艺术”。还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。
这些教育家，他们在教育工作中的研究与发现，让他们获得了最大的成功与快乐，而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理论著作以后，我的心更加透彻了，因为对这些经验的汲取，使我更自信的走近我的学生，让我更自觉地去研究我的学生，去发现他们身上的优点，寻找与学生交流与沟通的桥梁，从而把学生的纯真的心灵开启，把学生智慧的火花点燃。每当接到学生的喜报时，或者看到学生的进步时，我就有一种收获硕果的快慰。
特别是在课堂中，我常与学生一起做同样的事，甚至是率先垂范，做学生的榜样。比如我的倾情的示范朗读，我的感情丰富的下水文，都赢得了学生热烈的掌声，也拉近了我和学生在课堂中的距离。虽然现在的我还如此渺小，缺乏陶行知先生那种拼命的工作热情，没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光，更没有孔子的聪慧心智，但我已尝到了教书育人工作中的甜头，生活中以获得了充实与满足。我想，我会让这份快乐延续，直到生命的最后一刻。
二、教师的崇高，来自学生
教师是学生心目中的偶像。具有高尚的的师德，才会得到学生的尊重，教师自己也才能从中体会到自身的崇高所在。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”由此看来，我作为教师想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。特别是在学习了魏书生老师的教育理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下“规矩”：凡是老师或学生在教与学的过程中出现了错误，就要当场表演一个节目，没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，我也自觉“遵规守章”，每次都认真的为学生唱一首歌。这样的“惩罚”却博得了学生的欢心，不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
也许，这正体现了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，近四年中，我因此收到学生来信近60封，这不能不说是一笔最宝贵的财富。每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我2来不断学习、不断完善的具体表现，这就是师德！这就是师魂！
三、教师的成功，来自学生
要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么?
要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么?欢迎您访问，欢迎您访问，答案是显然的：教师是人，学生也是人。
如何做人?其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：
1、说到做到，从不失信；
2、言传身教，以身作则；
3、尊重学生，一视同仁；
4、讲求效率，仔细认真；
5、严于律己，宽于待人；
6、精读细讲，教学相长。
今年我又细读了李镇西老师的《民主与教育》，体会特别深刻。结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏?我今天又将看到孩子们的什么新花样?我自己又该为他们做些什么事?处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！
我希望与我的同仁共勉：从学生中来，到学生中去，学生永远都是我们人生舞x最重要的主角！
学校教师读书交流心得体会精选模板【五】
本学期，我校根据中心校的安排，适时安排教师利用课余读一本书活动。旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论-功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动，宣传 “读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开学年、学科组长及骨干教师会议，商讨制定行动的计划和具体实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。学校以朱永新的《我的教育理想》为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。
邵原镇花园小学 李佳佳
每个清凉舒适的早晨，面向初升的朝阳，迎着徐徐微风，手捧一本书和学生一起迎接早读，早已成为我不变的习惯。在我两年多的教学生涯中，书的地位有千钧重。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”宋真宗的名言早已成为千万爱书人的座右铭。幼时的我为了寻找黄金，一头扎入了书的海洋。在书里，与孔夫子谈德论仁，与谪仙人一起饮酒，与东坡居士高歌唱和，与纳兰容若思念哀伤；为仲夏夜终成眷属喜笑颜开，因梅菲斯特引人堕落怒火中烧，观艾丝美拉达惨死痛苦万分，看基督山伯爵潇洒离去心花怒放。悠悠岁月弹指瞬间，喜怒哀乐一壶浊酒。直至今天，虽然依旧没有找到黄金，但我早已不愿离开书的世界。
2011年的秋天，刚离开大学的我，又走进了另外一所校园，只是身份截然不同。既然选择了教师这个职业，就想将它作为一份事业去完成，我渴望成功孕育健硕桃李的那天，我希望自己正走在成功的道路上。
梦想是美好的，如何去实现呢？还是书帮助了我。
我的第一本教育读物，是《语文课程标准》。它不是哪位知名教育家所著，却是无数教育学者用自己的心血去完成的，它代表着中国教育发展的要求和目标。薄薄的一本书，硬生生的被我翻得七零八落，写下了很多批注和理解。在课程标准的帮助下，我逐步了解了许多教学的方法和要求，避免了多讲多说的错误一言堂，接触了启发式教学，少走了许多弯路。它将是我教学生涯中不变的良师。
接手一个班的学生后发现，每一个学生都是独立的个体，都有自己独特的性格和做法。他们经常会做出你不能理解和无法处理的事情。对待每一个问题，我都小心翼翼，担心稍不留心，可能去损害孩子一生的发展。面对每节课，我都有不同的反思，都有不同的难题，如何上好一节课，让学生真正理解课文，让自己不留遗憾？我迫切的需要帮助，需要前辈教师的经验指导。这时，我接触到了一本书，《给教师的一百条建议》。苏霍姆林斯基是我永远的老师，他用他睿智的经验亲手指导我从一个懵懂的新人慢慢的成长起来。他告诉我身为一个小学教师应该注意的重点，把握基础，扎实学生成长；他告诉我阅读的重要性，将课内阅读与课外阅读结合起来，培养孩子爱阅读的习惯，使学生的语文素养在潜移默化中稳步提高；他告诉我如何对待“后进生“，让他们能探一探摘桃子，坚持进步不自弃；他告诉我备课的重要性，要用一生的时间去备课，才能做到每一节课只用15分钟就可以快速高效的授课„„站在巨人的肩膀上，我可以看的高，望的远，做的正确。
最近正在读陆有栓教授的《教育是合作的艺术》，刚读了短短的几页，我已经愧疚不已。我庆幸自己可以读到这样一本书，他让我重新定义了学校教育的作用，明白了教育的工业化是多么错误的决定，重新找准了自己的位置，确立了追求农式教育的目标，我所谓的成功是成为一位可以促进幼苗收获的农夫，而不是帮他定性的园丁。我开始注意孩子们身上独特的品质，知道了教师要做的内容，注意班级每天都在发生的事情，逐渐养成了记录教育日记的习惯，从9月1日开始，到今日，我已在研修茶座发表论文32篇，坚持每天一反思，天天积累教育经验的步骤。
读《孩子们，你们好》，我开始注意家长教师学生的三角关系，努力和谐三者一致发展；读《语文课要有语文味》，我才知道什么是真正的语文课，当代高效，实效的语文课要如何去上，自己的语文教学也有了显著提高；读《做一个聪明的教师》，我明白班主任处理刺手问题的小窍门和坚持不放弃，不生气的基本原则，妥善处理了班级内日益猖獗的偷窃之风；读《就这样走出乡村》，我明白了作为一名乡村教师身上的坚守和努力，不气馁„„
何止是教育学书籍，作为一名教师，文学类书籍也为我的道路铺垫了基石。《爱的教育》让我开始发觉孩子的思想，有了针对性教学的思路；《假如给我三天光明》让我珍惜每一刻时间，努力上前，不再偷懒；《淘气包“马小跳”》让我警惕，莫将孩子当敌人，更不要让孩子把我当敌人；《文化苦旅》让我感概岁月蹉跎，要想道士塔悲剧不重演，需牢记自己是飞天的传人，努力、自信、自强„„
张永杰
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，读书不仅是满足自己的精神需要，不断充实自己，也能通过这样的途径学习他人的先进经验，让自己能更加胜任教育教学工作。作为一名年轻的教师，自然要学习的就更多了，因此我制定如下的读书计划，让自己快速成长起来。
一、具体读书安排
1、自主学习，充分利用课余时间阅读教育理论和学科专业知识等方面的专著。记读书笔记，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。读书学习以自学为主，充分利用课余时间阅读教育理论和学科专业知识等方面的专著。如《案例教学》、《数学课程标准解读》、《为了自由呼吸的教育》、《走进新课程》、《人民教育》、《小学数学教师》……进行研究，使自己掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。
2、坚持积极参加各种培训活动，如教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。学习课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记
录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
3、小组研讨：及时把自己认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验，把自己的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。以教研组为单位，定期研讨学习体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。
4、积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。
5、课题研究：积极参加课题小组活动，研究确定课题。定期组织交流阶段性研究成果，把课题研究成果转化为教师的共同财富，促进本教研组教师共同发展。
6、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。
7、充分利用空余时间去学校图书室阅读有关教育教学理论方面的报刊杂志，并做好笔记，写好反思。不断提高自己的专业知识，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。要做到给学生一杯水，自己必须先有一桶水，甚至是大海才行。
8、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。
9、每天有1小时以上的读书时间。我将继续利用晚上、双休日或节假日时间认真阅读自己所定的书目，在学习过程中记下自己的观点
和看法，写出反思和随笔。
二、读书的收获
我读书的收获就像丰收的果实那样多,那么就请和我一起分享丰收的喜悦吧!
1、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。
书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。
2、读书开阔人的视野。
书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。
3、读书有助于我们树立正确的人生观。
在人的成长过程中，有一位良师益友能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱
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