论文答辩简述范文

论文答辩简述范文（精选7篇）

论文答辩简述范文 篇1

我叫刘长玉，我的论文题目是《幼儿园舞蹈教学策略的研究》，我的指导老师是总政幼儿园张晓丽老师。

从确定选题、拟定提纲、完成初稿，到最后定稿我得到了张老师精心细致的指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并能在短时间里迅速完成论文的写作。

在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位评委老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。

一、论文选题原因及研究价值

选择这个题目作为我的毕业论文，一方面是因为我喜欢舞蹈，舞蹈是经过艺术提炼，富有韵律感，节奏感的身体动态。

是人在音乐感染下，身体随着旋律的起伏，创造性地去再现日常生活中种种动态。

另一方面，在幼儿园实习期间，每当我打开音乐带着幼儿做律动时，孩子们都非常积极地与我互动，此时我深刻的体会到幼儿对舞蹈的学习有着浓厚的兴趣。

但是在活动过程中我也发现了，幼儿园舞蹈教学中存在的一些问题。

如：幼儿舞蹈选材存在成人化、专业化；幼儿园舞蹈教学以技艺训练为中心；幼儿园舞蹈教学存在教师本位观；幼儿舞蹈教材偏向女性化；家长忽略对幼儿舞蹈的培养，忽视幼儿的兴趣等问题。

研究的价值在于通过舞蹈教学策略的研究，我对幼儿学习舞蹈的特点，教师应采用的方法，注意的问题都有了比较清晰的认识，有助于我在今后的工作中举一反三，尽快成长为一名合格的幼儿教师。

二、论文内容及观点论文内容就是你的大标题，观点应是结论部分

论文分为四个部分：第一部分，幼儿舞蹈教学对促进幼儿身心和谐发展的重要性：第二部分，幼儿舞蹈教学的现状：第三部分，幼儿舞蹈的特点：第四部分，幼儿舞蹈教学的策略。

一是选择适合幼儿年龄特点，有童趣，有教育意义的题材；二是教师要在感受舞蹈作品的同时让幼儿在感受舞蹈作品的同时创造性地开展舞蹈教学。

主要有以下几种教学方法：兴趣教学法，综合教学法，示范法，语言讲解法，生活化教学，情感性教学，（如果评委问你这几种教学方法你是怎么提炼的？你怎么回答？）其中谈到了两方面（要为幼儿创设想学、愿意学、主动学的精神氛围，作为教师应有丰富的情感），游戏性教学。

本文在论述幼儿舞蹈教学策略时，通过在实习中体会到的，提出了以下观点：

1、认真备课

（1）备教材：熟悉音乐、舞蹈动作、（镜面动作）

（2）备孩子：对幼儿在作为舞蹈动作、兴趣等方面的前期经验要了解清楚

（3）物质准备要充分。

音乐、录音机、是否需要辅助教具等。

2、舞蹈教学中要给幼儿留出创作的空间

3、注重个体差异。

（对个别不喜欢舞蹈或学的慢的幼儿教师要接纳并及时给予指导）

4、教师平时要从多方面丰富幼儿的生活经验，为积极发挥想象提供材料、知识和技能技巧要教得扎实，幼儿只有具备了一定的技能技巧后才能进行创作

三、收获与实际工作的.联系

经过本次论文写作，本人学到了许多有用的东西，也积累了不少经验。

在毕业论文的准备和写作过程中，我得到了张老师的详细指导。

本论文经过四稿才最终定稿。

在完成过程中，我边在幼儿园实践边探讨，教师应怎样教？怎样教孩子会更感兴趣？怎样面对个别不愿意学习的孩子？并带着这些问题请教明天第三幼儿园的丁健玲、程娟等老师，利用休息时间看老师上课，并从网上游览了大量的关于“幼儿舞蹈教学”的文章。

所以写作的过程确实是我学习提高的过程。

锻炼了自己的思考能力、总结归纳的能力、分析能力。

行政答辩状格式[范文] 篇2

(1)首部。包括标题，标题也可只写<<答辩状>>;双方当事人基本概况。

(2)事实与理由部分.这部分要从事实和理由两个方面用证据和法律进行答复和辩驳，从而提出观点和要求。

(3)尾部.包括二审法院的名称，答辩单位盖章和法定代表人，委托代理人签名，日期。附实例如下，供参考。

行政案件被上诉人答辩状

答辩人(一审被告)：X市X区工商局，地址：XX市X区X街X段X里X号。法定代表人：朱X，男，系X区工商局局长。

委托代理人：赵X，男，1950年7月出生，汉族，系X区工商局副局长，现住X市X区X街X号，办公室电话：XXX，邮政编码：XXX。

被答辩人(一审原告)：X市机械服务中心。地址：X市X区X街X号。

法定代表人：夏X，系X市机械服务中心经理。

委托代理人：杨X，系X市机械服务中心办公室主任。

针对上诉人的上诉请求和理由，我局根据事实，依据法律，作出如下答辩。

一、上诉人所从事的经营贸易活动，违反了国家法律，与《XXXXX》第×条第×款之规定相违背，应当受到罚款处罚。我局工作人员在查验上诉人与其客户的经济合同时，发现上诉人有违反工商法规的行为，即超越经营范围，从事经营贸易活动。我局工作人员经过认真细致的调查，在获取确凿证据之后，经我局局委会研究决定，给上诉人予以相应的行政罚款处罚，并在正式向上诉人宣布后，当场将处罚决定书予以送达。

二、我局的行政处罚行为合法正确，没有侵犯上诉人的合法权益。首先。我局确认上诉人违法经营的事实清楚，证据确凿(详见调查材料)。近年来，上诉人未经工商部门许可，多次违法从事贸易活动，上诉人在上诉状中提到，曾向X市有关部门申请增加经营范围的问题。其实，他们只是找到XX单位一位领导，这位领导写了一张便条，他个人认为可以经营。但这不属他的管辖范围内的事，况且，他的批示，又不代表他所在单位。而上诉人经营范围问题，归我局管理。故X领导的批示无效。其次，我局对上诉人违法经营问题，在查清事实的基础上，依照法律，即<>第X条第X款的规定进行合法处罚，没有对上诉人进行非法侵害。因此，我们不能承担赔偿经济损失的责任。根据以上答辩理由，我局请求二审法院依法维持一审法院的判决，保证行政执法活动依法正常进行。

此致

X中级人民法院

答辩人：X市X区工商局

法定代表人：朱X

委托代理人：赵X

一九九二年×月×日

行政被上诉答辩状

答辩人（答辩人是自然人，写明原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位和住所；答辩人是法人或者其他组织，写明法人或者其他组织的名称、住所、法定代表人或者负责人的姓名、职务。）

因×××上诉答辩人一案，现提出如下答辩：

（在此针对上诉人的上诉请求以及所依据的事实、理由，提出答辩人的主张及所依据的事实、理由。）

此致

×××××人民法院

答辩人×××

××××年××月××日

附：答辩状副本份。

行政答辩状文书样式

行政答辩状

答辩人

住所

代表人姓名 职务 电话

因 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX一案，提出答辩如下：

此致

人民法院

附：本答辩状副本 份

答辩人

年 月 日

【填写说明】

一、首部

即标题，写文书名称“行政答辩状”。

二、正文

1．当事人栏：

在标题之下，直接列写答辩人的单位全称和住所。接下去另起一行列写该单位的法定代表人或主要负责人的姓名，职务，电话。然后，再另起一行逐一列出委托代理人及其姓名、职务。

2．案由部分，主要写明对原告某某因何项具体行政行为起诉进行答辩；对何时收到起诉状副本，可写可不写。具体写法例如：“答辩人对原告（公民的姓名，或者法人、其他

组织名称）提起（案由，即具体行政行为名称）诉讼一案，答辩如下： “或者写：“答辩人于 年 月 日收到你院转来原告 提起 之诉一案的起诉状副本，现提出如下答辩：”

3．答辩部分。答辩的论点和论据是答辩状的主体部分，大体包括以下一些内容：

（1）就案情事实部分进行答辩

对原告在起诉状中所叙述的案件事实经过与实际情况不符的地方，首先必须明确提出，予以纠正，以正视听。如果起诉状中所说的事实存在，也应当明确表示，说明事实没有出入。

（2）就具体行政行为的正确性进行答辩

行政诉讼法第三十二条规定：“被告对作出的具体行政行为负有举证责任，应当提供作出该具体行政行为的证据和所依据的规范性文件。”根据这条规定，可以按照案情的不同情况，分别采取以下几种答辩方法：

①认为自己作出的具体行政行为完全正确的，则明确指出原告起诉无理。必须针对原告起诉的论点，提出确实充分的证据证明案情事实，列举有关的法律、法规，并

适当摘引其相应的条款，进行辩驳，说明自己作出的具体行政行为所适用的实体法和程序法都是正确的。

被告如果是复议机关，还须阐明改变原具体行政行为的理由、根据及其对原告是否有利。

②认为自己作出具体行政行为有欠缺的，先就具体行政行为的正确部分，根据事实、证据以及法律和法规进行答辩，然后再实事求是地说明具体行政行为也存在某些不妥之处，并提出改正意见。

③已经发现或者认识到自己作出的具体行政行为确属不当的，在答辩状中不再进行答辩，可以直接承认原告起诉的理由和请求正确，表示愿意重新作出具体行政行为。这样，受诉人民法院将对该项行政诉讼暂停进行，等待原告在被告重新作出具体行政行为后提出撤诉。届时，原告即使不提出撤诉，也将根据被告重新作出的具体行政行为变更诉讼请求。

（3）就法定程序方面进行答辩

①如果起诉状指责被告作出具体行政行为不符合法定程序，而且这种指责是没有根据的，应当依法据理予以驳斥。

②如果原告起诉违背法定程序，而人民法院又未发觉时，应当明确予以提出。根据法律、法规规定，某些行政案件在起诉前有其特定的必经程序。对于法定的在起诉前必须经过一次或者两次复议的具体行政行为，如果没有经过必要的申请复议程序，或者是虽经申请复议，但复议机关在法定期限内尚未作出复议决定，原告就直接提起诉讼的，被告在答辩状中应当摘引有关法律、法规的相应条款，指出原告起诉违背法定程序。

（4）提出答辩主张

在提出事实和法律方面的答辩之后，引出自己的答辩主张，即要求对具体行政行为判决维持、部分撤销，还是表示愿意重新作出具体行政行为。

被告在答辩状中所提供的作出具体行政行为所依据的规范性文件，可以在答辩状中举出有关法律、法规的名称，并摘引其相应的条款，以供受诉人民法院参考；根据情况需要，也可以将有关的法律、法规或其相应的条款加以复印，连同答辩状附送受诉人民法院。

三、尾部及附项

1．致送机关，分两行写：“此致 人民法院。”

2．右下方写：答辩人：单位全称；另起一行，写法定代表人或主要负责人：（签名或盖章）；再另起一行依次列写委托代理人：（签名或盖章）。然后注明年、月、日，加盖单位公章。

3．附项写明：

（1）本答辩状副本 份；

（2）证物或书证（名称）件；

（3）（法律和法规名称）复印件 份。

 答辩状，行政诉讼答辩状范本：答辩人因杨某某和李某某诉汉寿县蒋家镇人民政府和汉寿县人民政府不履行法定职责行政诉讼一案答辩如下：杨

行政诉讼答辩状范本

答辩人：杨某

答辩人因杨某某和李某某诉汉寿县蒋家镇人民政府和汉寿县人民政府不履行法定职责行政诉讼一案答辩如下：

一、原告起诉不合条件，应驳回起诉。

1、错列被告

《城市规划法》第40条和《城乡规划法》第64条均规定，未按照建设工程规划许可证的规定进行建设，对城市规划有影响的，执法主体是城市规划主管部门而不是人民政府。即使本案第三人有违法行为，依法应受处理，也不应直接由人民政府处理。

2、第三人不明确

按诉讼法的规定，诉状所列全部当事人包括第三人应是明确的。起诉人在诉状中所列第三人为：“杨征钦(未成年人)其父杨小东”，似乎杨征钦是第三人，杨小东是其代理人，又似乎杨小东直接就是第三人;在“事实与理由”部分的第三人似乎又是杨征钦。

3、诉讼标的已为生效判决的效力所羁束。起诉人与答辩人一方已因相邻权纠纷，已经历三次诉讼。常德市中级人民法院已于2009年作出生效判决，确认起诉人无权就相邻权向答辩人主张权利。根据最高人民法院《关于执行(行政诉讼法)若干问题的解释》(法释(2000)8号)第四十四条第一款第十项的规定，本案应裁定驳回起诉。

4、起诉时间未到。法释(2000)8号第39条规定，公民申请行政机关履行法定职现，行政机关在接到申请之日起超过60日不履行的，才可向法院起诉，从诉状中一看便知，显然本案不满足这一条件。

二、本案应适用《城市规划法》而不应适用《城乡规划法》

最高人民法院《关于审理行政案件适用法律规范问题的座谈会纪要》明确指出：审查具体行政行为的合法性时，实体问题适用旧法规定，程序问题适用新法规定。

《城乡规划法》从2008年1月1日起才施行。本案建房事实发生在此之前。能不能处罚第三人，怎样处罚显然属实体问题。依上述规定，本案应适用《城市规划法》。

三、本案正确的行政处理结果。

《城市规划法》第40条规定，对严重影响城市规划和一般影响城市规划的行为怎样进行处理作了规定，对不影响城市规划的行为怎样处理并没有作出规定。

1997年，湖南省人大常委会修正后的《湖南省实施(城市规划法)实施办法》对此予以了明确。该法规的第37条规定，不影响城市规划的可以补办手续。

所以，本案正确的行政处理结果应是由城市规划责令补办手续。

四、起诉人请求不当。

1、起诉人的请求违背行政权与司法权相分离原则。即使起诉人的要求有法律依据，其诉讼请求也只能是请求法院判决被告限期履行法定职责，而不能直接要求法院责令行政机关，作出具体行政行为。这一权利，上一级行政机关可以行使，但当事人只能通过申诉的途经向上一级行政机关反映。

2、起诉人的合法权益并没有受到侵犯。生效判决书已认定起诉人的所谓相邻权已通过给付对价的方式予以放弃。起诉人不侵占他人的土 地，又何来相邻权受侵害一说。

五、本案不宜由中院直接审理

如前所述，汉寿县人民政府显然不是本案适格的被告;本案似乎也不属在常德市有重大影响的案件。故本案不宜由中级法院直接审理。

据此，本案应驳回原告的起诉或驳回其诉讼请求。

此致

常德市中级人民法院

答辩人：

优秀学生会答辩材料2范文 篇3

在石河子大学师范学院优秀学生会答辩会上的工作汇报（主席：徐龙旭）尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾、同学们：

大家晚上好！

我是石河子大学师范学院物理系第十三届团总支学生会的主席，参加本次答辩的还有我系团总支副书记马军、学生会办公室主任陈镜，我们的口号是：团结协作 奋发向上 再造英雄团队 共创院系辉煌

一年来，物理系团总支学生会在系党总支的正确领导下，在院团委的具体指导和帮助下，团结和带领全系学生，紧紧围绕院系的中心工作，以校园活动为切入点，把全系同学的根本利益作为开展工作的立足点，坚持以“自我教育，自我管理，自我服务”为指导思想，积极参与校园文化建设，营造健康向上的校园氛围，顺利有序地完成了学生会的各项工作指标。同时，在自身建设，社会实践等方面，承前启后，大胆创新，在巩固中提高，在改革中创新，认真履行了全系同学赋予的责任，为物理系团总支学生会今后的发展奠定了基础，现就一年来的工作做如下汇报：

一、团总支学生会思想建设

物理系团总支学生会所有成员在思想上、行动上同党组织保持一致，坚决执行学校、学院的有关决议、决定，积极配合院系党团组织开展党团基本理论知识、主题教育的学习活动，在全系学生中起到先锋模范作用。为提高同学们的思想素质，团总支学生会做了一下努力：

2008年3月组织同学们学习两会会议精神、2008年4月组织同学们参观周总理纪念碑馆、2008年5月开展理性爱国思想教育、学习全国优秀大学生“高富浪 杨继斌”的先进事迹、2008年6月开展向全国优秀教师孟二东老师学习、学习胡锦涛总书记在北大校庆上的讲话内容、2008年10月组织同学们学习党的十七届三中全会会议精神、倡议“反分裂 反渗透”、2008年12月道德教育月之诚信教育、以及一年来党员联系宿舍的开展。

通过以上活动的开展，我系学生干部及同学们对伟人进行缅怀、关心国家大事、学习优秀个人的先进事迹；从而使我系学生爱国主义理念不断深化、思想道德不断升华、为同学们服务的理念不断加强。

二、团总支学生会自身组织建设

根据工作开展的需要，为保证组织机构健全，以及活动的高效举办，团总支设有团总支副书记、组织委员、宣教委员等职务；学生会设有主席、副主席、办公室、学习部、生活部、宣传部、体育部、文艺部、纪检部、外联部等组织机构；在14名主要学生干部中，中共党员5名（含预备党员）。在院系领导、老师及同

学们的关怀和支持下，伴随着物理系的成长壮大，物理系团总支、学生会也在茁壮成长，在前进中日趋完善。

通过一年来各项工作的开展，反映出系团总支、学生会内部各部门之间十分团结，所有成员十分清楚自己的职责和责任，使整个组织具有较强的凝聚力；各部门之间分工明确又相互紧密联系，使每项工作顺利开展；学生会组织的各项活动得到同学们的积极参与和大力支持，从而学生会树立了雄厚的群众威信。

三、团总支学生会制度建设

学生会有着良好的工作制度，根据学校政策及实际需要，学生会各部门、各成员每学期都制定详细的工作计划、定期对工作总结；对于每一个活动的开展都做了详细的策划、开展记录和总结。

为保证物理系学生会工作的顺利开展，加强学生会干部的思想建设和组织纪律，进一步调学生会干部工作的积极性和责任感，使学生会干部从高、从严要求自己，促使学生会工作朝着制度化、规范化、系统化的方向发展，特制订学生会自律公约

为加强学生会各部之间的联系，促进各项工作和活动的顺利开展，推动学生会的系统化、正规化建设，特制订学生会例会制度

为加强学生会各成员的组织纪律性，以便使学生会能及时高效的完成各项工作，特制订学生会考勤制度，考勤主要包括会议、活动、值班等方面。

为了加强学生干部队伍的建设，加强对学生会干部的监督、管理和促进，同时也是作为提拔任用学生干部的重要依据，特制订学生会考核制度、学生会成员考核方法

为了做好档案的保管工作 , 以便更好的为今后的工作提供经验 , 特制定学生会档案办公室负责制、学生会档案制度

为做好学生会干部的选拔工作，保证学会生干部质量，为确保学生工作的顺利圆满开展，特制订学生会纳新制度、学生会任免制度

为使我系学生活动经费得到充分利用，使其发挥尽可能大的作用，也为方便经费的使用和管理，特制定学生会财务管理制度

四、团总支学生会活动开展

为丰富同学们课余生活，展现当代大学生良好的精神风貌，创造优美和谐的生活环境、学习环境，学生会开展了形式多样新颖、内容健康丰富的多项活动。每项活动从策划到实施再到总结反思，学生会对每一个细节都认真负责的对待与处理。一年来，各项活动都受到了同学们的大力支持及广泛参与。下面我将部分活动做一简介：

学习方面：

2008年6月 物理系考研经验交流会 交流会激发了同学们的考研的兴趣及决心，对于志向于考研的同学指引了方向、传授了经验。

2008年10月 物理系学习经验交流会 交流会从英语学习、英语四六级考试、物理系专业课学习、课余生活等方面与大一新同学交流，许多巧妙的学习方法让不少同学获益良多。

2008年5月物理系首届安全知识竞赛、2008年11月 还举办了物理系期中考试总结大会等等

体育方面：

2008年5月举办物理系“2+1”篮球创新赛；2008年9月 举办物理系迎新生篮球友谊赛；2008年10月物理系首届定向越野；2008年11月 举办物理系宿舍文化节系列之宿舍乒乓球大赛。

通过激烈角逐的比赛，增强了我系同学的凝聚力、体现出同学们团结拼搏的精神，使同学们在快乐中健康成长。

文艺方面

2008年9月 物理系中秋节迎新晚会；2008年11月物理系宿舍文化节系列之宿舍文艺大比拼等等，文艺活动加深了同学们间的交流，增进了同学们间的友谊，从而使我系更具有凝聚力。

其他方面：

2008年11月 物理系宿舍文化节系列之文雅宿舍布置评比、年级象棋大赛等等。

我系团总支学生会在做好自己工作的同时，还为学院各项工作及活动的开展贡献了尽可能多的力量，2008年我系学生会成功承办了师范学院首届安全知识暨校纪校规知识竞赛、师范学院园丁杯“励志青春，照亮人生”三笔字书法大赛等等。

五、团总支学生会特色与创新

社团和学生会相结合：应我系领导老师的要求，我系学生会指派一名副主席专门负责管理社团工作，取得的成绩有：

1、物理学社充分发挥物理学专业的特色，曾与机电学院社团合作开展电器维修等实践活动，达到了理论与实践相结合的双赢效果。学社还利用我系试验室试验器材丰富的特点，组织同学们去做研发小发明、小制作、SRP等研究性试验。并且在SRP项目方面取得许多成绩，SRP项目课题有郭洁、方美微等同学的“不同液体静态光散射实验数据采集对比分析”等等4项研究项目

2、圆梦辅导学社社团2008年成立，社团为物理系部分同学免费介绍了不少家教岗位，寒暑假开设中学生辅导班为我系部分同学假期社会实践提供条件，并且在今年暑假社会实践中荣获师范学院“优秀社会实践团队”。

第六部分、学风建设

1、主动承办我院的活动有师范学院首届安全知识暨校纪校规知识竞赛、师范学院园丁杯“励志青春，照亮人生”三笔字书法大赛

2、我系对团总支学生会部长以上职务主要学生干部在学习方面做了如下统计（共14人）：

3、在我院宿舍卫生检查中我系获得了比较好的成绩，一年来荣获8次优秀宿舍流动红旗

今后一年，我系团总支学生会工作的基本思路是：坚持科学发展观，围绕学校的中心工作，积极进取、开拓创新，勤奋学习，努力工作，继续开拓新的工作领域，探索新的工作方法，优化重组学生活动，推陈出新，全力打造精品特色校园活动，为推动院系的快速协调发展贡献力量。

我的汇报完毕！谢谢!

物理系第十三届团总支学生会

国家奖学金答辩稿及PPT范文 篇4

奖学金答辩稿

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！我叫水汪，来自于公共卫生学院2012级预防一班。很荣幸能够参加宁夏医科大学2013-2014学年国家奖学金的答辩。接下来，我将从以下五个方面进行我今天的阐述。第一方面，个人简介，出生于1995年底的我可以说是12级里的小年轻，我这个看起来很老的小年轻在朋友眼里一直都是个小孩，好像没有过什么不开心的事，但我自己清楚家里的状况有多么不乐观，不过我喜欢一句满是正能量的话：if winter comes ,can spring be far behind? 相比于颓废的高中，大学可以说是我的春天。在校的两年中，我积极向党组织靠拢，踊跃参与团日活动，递交了入党申请书，成年后成功地推优，2014年6月获得校优秀团员荣誉称号，我也完成了院党课的学习，受益匪浅。我母亲一直对我说，要成才，先做人。所以在学习工作方面，我把学做人放在首位，只有在这样一个前提下，学到的能力与知识才会用在该用的地方。三人行必有我师，两年大学生活，我确实学到了很多做人的道理，也是在老师同学们的帮助下，凭借自己的努力，我取得了如下的成绩。2012-2013学年智育成绩58.77分，综合测评成绩92.17分，名列年级第二。而2013-2014学年，智育成绩61.25分，综合测评成绩95.55分，名列年级第一。工作方面，一方面我担任公共卫生学院纪检部代理部长，带领部门成员积极配合老师的工作，认真服务同学，图为过去一年公共卫生学院纪检部考勤结果的汇总，一字一句都是我亲手打出来的。另一方面，我还担任宁夏医科大学校史馆讲解员，同其他成员一起负责校史馆的日常讲解工作。在生活中，我乐观向上，积极参加各类活动，提升自我。我曾参加社团大联展、参加过与北民大校会的交流活动，也积极参加各类体育活动，例如校运动会，校羽毛球比赛，冬季越野赛等等。在参加各类活动的过程中，我不仅学到了很多，也有了很多收获，曾获校级优秀团员荣誉称号、获校级“关爱我们的心灵”心理论坛活动二等奖、获公共卫生学院“学院之星”-学习之星提名奖、获校级团学干部培训优秀学员荣誉称号、获校级羽毛球男子双打比赛第三名、获校“我爱宁医”原创DV大赛优秀奖，这些荣誉都是对我大学生活的肯定，也必将激励我在未来的道路上勇敢前行。在课余生活，我也积极参加实践活动，参加无偿献血、参观宁夏博物馆，参与学院课题的调查工作等等。在所有的实践活动中，最令我印象深刻的有两件，一件是去年暑假去偏远农村办辅导班，另一件是今年暑假去天津打工，两个暑假，两个地方，贫富差距可以说是云泥之差，这也更让我坚定了扎根西部，发展家乡的志向。时光匆匆，转眼我就大三了，过去的大一大二，虽然我取得了一点成绩，但未来的录还有很长，回首去年励志奖学金答辩时的展望，我可以拍着胸膛说，我做到了。如今又一次站在新学年的伊始，世上无难事，只要肯攀登，希望自己能在新学年里以上这些。人生在世，要对得起自己，对得起父母，更要对得起社会，我会用更加优异的成绩和更好地表现来交上一份满意的答卷，对自己说一句，加油！！我的阐述到此结束，谢谢大家。

个人业绩简述200字范文 篇5

1995年第一次任教的毕业班在全市毕业升中考试中，她有9名学生考入江门一中，占本校考入一中人数的50%，其中学生刘慕玲成为该届全市的毕业生状元。数学满分的她有15人，考入市一中人数之多，成绩之优居市前茅。参加学校的数学竞赛全级12人获奖，她的学生7人参赛全部获奖，等次高人数多居全级首位。其中张文正同学参加全国“华庚杯”数学竞赛复赛获全市第三名。学生林雪梅被评为市十佳队员，小红花读书进取分子。她被评为优秀教师;优秀青年教师;优秀中队辅导员和教研进取分子。

她被评为市骨干班的优秀学员;市年度考核优秀;优秀教师;优秀青年教师教和研进取分子。

她被评为市年度考核优秀;优秀教师;优秀青年教师;优秀中队辅导员。

，她任教的班级参加市毕业升中考试，有12人考入市重点中学--蓬江中学，其中学生谭晓敏以数学119分的好成绩成为市数学科状元;在蓬江中学学前测试中，她有9人进入了该校前50名。她的学生参加学校的数学竞赛，10人参加全部获一、二等奖的好成绩。她被评为优秀教师;优秀青年教师;优秀中队辅导员。她的论文获市获一等奖。

，她虽然接任的是数学成绩最差的班，与同级其他班平均相差9.8分，开学前她利用假期全面普访一次，了解学生的情景，家庭情景，制定好教育教学目标，经过一年的艰苦努力，数学成绩不断上升，毕业升中考试中数学满分有9人，优秀率80.6%，合格率96.7%，三科总分290分以上有4人，在当年是相当梦想的成绩。在学校的数学竞赛中，每班10人参加，她的学生再次全部获奖，其中一等奖7人全是她的学生，二等奖她的学生也占了50%。学生陈科被评为市十佳队员，小红花读书进取分子。曾伟杰同学参加全国“华庚杯”数学竞赛复赛获全市第7名。她被评为优秀教师;优秀青年教师;优秀中队辅导员。她的论文《重视对中下生学习指导》在市《江门教育》19第二期中发表。

，她的论文《正确解答确定题》发表在识小学数学教学》20第6期。指导青年教师参加教学比武课获第一名。

她任教的毕业班，参加全市毕业升中考试中考入市重点中学的人数之多在市前列;学生李呜东以优异成绩考入华南师范大学附属中学，参加全国“华庚杯”数学竞赛复赛获一等奖，代表江门市参加全国决赛取得银牌。她的论文《确定题教学》发表在识小学数学教学》201、2期中;论文《数学教学要重视对问题的理解》在市《江门教育》年第二期中发表。

，她指导青年教师参加比武课获一等奖;指导五年级学生参加六年级数学竞赛3人参赛，2人获奖。指导学生参加拾育苗杯”数学竞赛获奖率50%以上。她的文章《求平均数问题》探索性学习课堂实录发表在识中小学研究性学习指导》中;《确定题的教学》获全国《中国新世纪经济科教理论文集》代表作研讨会一等奖。

，她指导五年级学生跳级参加六年级省奥数竞赛，她的学生林子杰获二等奖中的第一名，陈克森也获二等奖;三等奖的还有她的学生陈俊颢、赖雨蕾。她的文章《成为数学尖子的办法》发表在《江门青苹果》中月24日的报纸上。

，她任教的毕业班参加全市毕业升中考试中有23人考入市重点中学——景贤中学，约占全班人数的50%;她指导学生参加第九届“华庚杯”数学竞赛，万恺扬获一等奖;欧江达、陈芊、王一同、丁泰幸、贺品嘉、陈瑶、钟晓雯等同学获三等奖，其中，陈克森代表市参加全国总决赛获得一面铜牌;她的学生在同年参加全省奥数竞赛，万恺扬、钟晓雯获省三等奖，欧江达、林子杰、曾添、文伯瀚获市一等奖;她所以被评为全国“华庚杯”优秀教练，市奥数优秀指导教师;她的文章《好题共赏》发表在《广东教育报》总625期小学版22期;《革新复习方法，培养创新意识》发表在《广东教育报》小学版32期;《填空题的教学》发表在广东《小学数学教学》年第六期，《责活、合理、创造性地使用教材》获省教育学会学术讨论会“TCL”杯优秀奖。

，她指导四年级学生跳级参加五年级拾育苗杯”数学竞赛，尹健获一等奖，黄昱臻获二等奖，指导学生参加六年级全国“华庚杯”数学竞赛多人获奖，她被评为全国“华庚杯”优秀辅导教师。同年经过全国“华庚杯”等级教练评定为中等教练，全省仅有2人。

，她指导五年级学生参加六年级全国第十一届“华庚杯”数学竞赛，尹健获一等奖，卢思凡、黄昱臻获二等奖。她指导学生参加全拾育苗杯”数学竞赛，获一等奖的有：尹舰池玉洁、梁芳莹、林钰敏、黄泽荣等5人。获二等奖的有黄昱臻、区嘉豪、袁文钊、谭岱钊、王宇翔等5人，获三等奖的有古毅敏、郑杨希、张玉冰、谢浩锋、郑绮曼、陈方浩、余晓婷、李雨晨等8人;她所以被评为第十一届全国“华庚杯”优秀教练，也经过市人事考核优秀。

，她指导学生参加第十二届全国“华庚杯”数学竞赛，获一等奖的有：尹舰黄昱臻、梁芳莹、黄思睿、袁文钊、何晓俊等6人;获二等奖有：区嘉豪、郑杨希、黄若星等3人;获三等奖的有林钰敏、张至衡、陈晓华、冯铭奇、谢宇翘、卢思凡等6人，她所以被评为第十二届全国“华庚杯”优秀教练。她任教的毕业班参加市毕业升中考试中，考入市重点中学——景贤中学的人数就有40多人，其中310分以上就有10多人，这样的优异成绩居市前茅。

指导的四年级学生参加五年级的拾育苗杯”数学竞赛一等奖有1人：赵崇基;三等奖有1人:李天洋。

指导五年级学生参加全国第十四届“华庚杯”数学竞赛中一等奖有2人：张靖尧和赵崇基;二等奖有2人：刘铮和将颖琛;三等奖有1人:苏栩韵。

指导学生参加拾育苗杯”数学竞赛一等奖有4人：杜雪珺、黄炜亮、张靖尧和赵崇基;二等奖有1人：谭润辉;三等奖有1人:苏栩韵。

在每年学校的一年一度数学竞赛中，她指导学生参与竞赛，获奖人数之多，等次之高一向居前茅。

论文答辩简述范文 篇6

岗位转正自我鉴定1

我于20__年8月10日成为公司的试用员工，下个月即试用期满转正，工作的这一段时间里，在公司领导的带领下，同事的帮忙下，自我在工作，学习等各个方面都取得了较好的成绩，此刻将自我几个月内的工作、学习情景做一下。

作为一个，初来公司，以往很担心不知该怎样与人共处，该如何做好工作;可是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变。

在轮岗实习期间，我先后在制造部各个车间参观实习近平一个月时间。车间各个岗位以及生产流程都是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大;可是各部门领导和同事的耐心指导，使我在较短的时间内熟悉了生产部门的整个操作流程，对公司产品及生产岗位有了进一步了解。

在本部门的工作中，我一向严格要求自我，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自我，在其位，谋其职，尽其力。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时研究得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感激部门的领导和同事对我的入职指引和帮忙，感激他们对我工作中出现的疏漏和不足的提醒和耐心指正，尤其在离职手续办理凭证、人员总表优化、各类单据编号存档电子备案等方面的提议与指导，更督促我应时刻具备人事岗位所需的缜密心思与职责感。

经过这六个月，我此刻已经能够独立处理公司员工从入职上岗、转档、转正、调岗、合同续签、奖励惩罚、离职等基本人事手续，整理归档员工合同，协助供给员工保险缴纳单据与名单，处理员工日常单据报销，以及协助整理供给公司各部门所需的人事相关资料和数据。在近两个月参加了各高校20__年学校招聘会，学习并参考了各位同事与领导在招聘面试方面的经验与技巧，逐渐完善自我在招贤纳才方面的知识欠缺。当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，部门协作本事也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自我业务本事。

这是我的第一份工作，这半年来我学到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式员工的身份在那里工作，实现自我的奋斗目标，体现自我的人生价值，和公司一齐成长。在此我提出转正，恳请领导给我继续锻炼自我、实现梦想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一齐展望完美的未来!

岗位转正自我鉴定2

自20__年7月入职以来已近一年，在这近一年的工作和学习中，我深深体会到了实践经验与理论知识的巨大差异，所谓“从实践中来，到实践中去”。而我却从“空中楼阁”直接跳到“地面”上成为一名一线工作者，且从事的并不是本专业工种。应对的挑战可想而知。

从一名对酸再生一无所知的学徒到有着丰富操作经验的一线操作工人，我仅有付出比别人更多的汗水与辛劳，才能做好自我的本职工作，我更加明白了自我的斤两，明白自我仅有付出更多的汗水与辛劳，才能做好本职工作，不辜负领导的期望。单位领导们给了我足够的宽容和耐心，加上同事们毫无保留的“授业解惑”，无论是思想上还是工作上我都得到了很大的锻炼和提高，取得了长足的发展和巨大的收获。

在工作中，处处严格规范自我，认真学习同事们精湛的技能，较高的安全意识，丰富的防护技能，和设备故障处理本事，经过不懈的学习提高自身的综合素质，使自我在短时间内能够独立安全操作，能够即时的处理一些突发性的生产故障。在觉悟上，我更加进取的向党组织靠拢，投入到为人民服务的团队中。在生产中，我不只千篇一律的学习，更是取其精华，弃其糟粕，做到敢为人先，打破陈规，最大效率的搞好生产任务。

工作近一年，接触了不少人和事，在为自我的成长欢欣鼓舞的同时，我也明白自我尚有许多缺点需要改正。首先需要改正的就是尚显浮躁的心态，有时候做事只求速度而忽略了质量，出现了一些数据上或文字上的错误;有时在做一件事的时候忽略了其他事情与此事的关系，造成前后矛盾或者数据不符，尤其是财务这种逻辑性极强的工种，更需要时刻警醒自我。如果不是同事们及时为我指正，恐怕到此刻我也不自知而无法提高自我，所以我经常是带着一种感恩的心态在工作;其次就是业务不够熟练。从这点来说我是需要向同事们学习的，期望以后能够做到顺手拈来，不出差错。当然还有其他一些不足需要我以后加以注意并改正。

过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是进取探索、逐步成长的一年。我深知，刚刚参加工作难免经验不足，在业务知识上与自我本职工作要求还存在有必须的差距。在此，我要异常感激领导的悉心栽培以及同事的指导和帮忙，感激他们对我工作中的失误进行提醒和指正。在今后的工作中，我将努力找准定位，尽自我的所能为公司发展尽绵薄之力，为自身发展寻求更大的空间。

工作本身就是一项团队工作，作为其中的一分子，我惟有踏踏实实做事，谦虚低调做人，努力学习行业新知识，向同事们学习经验技巧，在领导和同事们的帮忙下，尽力与其一齐努力保证日常工作的运行，不出差错。这是我职责之所在，价值之所在。

总而言之，作为一个入职尚不足一年的新人，我会继续以朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，努力发挥聪明才智，为单位的发展建设添砖加瓦。

岗位转正自我鉴定3

一年来，本人深入学习，坚决贯彻执行党的各项方针、政策和国家的法律、法规;服从领导，听从指挥;刻苦钻研，勤奋工作，迅速从一名无任何工作经历的在校大学生转变为一个具有基本执法技能、工作上能独当一面的基层民警。一年来，工作认真负责，深得前来办事群众的好感，受到领导和同事的一致好评。

政治上，本人坚定拥护中国共产党的领导，立场坚定，自觉深入学习党的政治理论，努力提高自身政治素质，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，力求于党中央坚持高度一致，坚决同一切违法违纪行为作斗争，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚决“礼貌执法”、“执法为民”。

工作上，为弥补自身公安工作经验上的不足，使自我很快在工作中上手，本人认真向所里每一位干警求教，汲取各位同事的宝贵经验，扬长避短，很快便适应工作上的需要。本人坚信，要想在最短的时间内适应基层公安工作，掌握基本的执法技能，除了进取吸取他人的先进经验，还必须经过多做、强化训练来熟悉工作程序，我从参加工作的第一天起，便铆足了劲大步朝着心中的梦想迈进。在一年来我参与破获的_余宗大要案件中，每宗案件都渗下了自我和同事加班加点、连日甚至连月鏖战的辛勤汗水。

生活上，本人尊敬领导，团结同事，生活俭朴，以党员的行为准则来严格要求自我，自觉遵守公安部“五条禁令”和公务员的一系列制度法令，自强自信，自尊自爱，廉洁自律，努力做一名有益于国家和社会的人民警察。

“金无足赤，人无完人”，由于自身工作时间较短，工作经验较少，受思想认识所限，本人当今社会最新形势的确定有必须偏差，但我将努力学习党和国家的各项最新政策和法律法规，力求与党中央坚持高度一致。

一年的试用期即将届满，本人特向___局提出按期转正的申请。若未获批准，我会认真查找自身差距，自我加压，自查自究，继续努力，争取早日贴合转正条件;若获批准，我将戒骄戒躁，谦虚谨慎，继续勤奋工作，精益求精，争取为___社会治安的持续性好转做出更大的贡献。

岗位转正自我鉴定4

参加工作半年时间了，在领导和同事们的关心帮忙下，我的思想认识、工作本事、学习本事得到了很大的提高，此刻实习期就到，在工作转正之际，对我这段时间的表现做个个人鉴定。

在工作上，快速熟悉了公司运作流程和经营模式，明确了部门工作职责，熟练掌握部门工作技巧。作为一名刚刚毕业的大学生，虽然学习了四年的专业知识，但对实践接触的很少，对公司的运作流程和经营模式不太熟悉，尤其是对施工现场更是十分陌生。应对这种情景，为尽早、尽快的熟悉工作，进取学习公司施工生产、经营管理的相关资料，主动向同事请教，在不到两个月的时间里，已对公司的运作流程和经营模式十分熟悉，已经能够独立完成相关业务工作和领导交办的工作。

在思想认识上，继续坚持学习了马列主义思想理论，尤其是立足当前，进取学习科学发展观、和谐社会等理论成果和思想内涵，进取校正自我的世界观、人生观、价值观，努力使自我的思想认识水平紧紧跟上时代发展的步伐。在公司党群系统工作的一年来，我的理论水平和思想认识水平有了很大提高，进取向党组织申请入党，被公司党委组织部确定为入党进取分子，殷切期待党组织对我进行进一步考察。

在学习上，学习本事和学习欲望极大地增强。在当今社会里，学习已经成为生存的第一需要，学习本事在必须程度上已经成为生存本事强弱的重要标准。学校学习只是人生学习生活中的一个集中阶段，来到单位后，切实地感受到了学习的重要性，应对工作中的实际需要，学习欲望和学习本事有了极大的提高，先后加强了政治理论学习、业务知识学习、工作技巧学习和计算机办公软件学习。

在这个实习的时间里，我不断学习、不断充实自我，是进取探索、逐步成长的一年。在取得提高的同时也发现自我的不足，异常是刚参加工作难免经验。在今后的工作中，我将努力找准定位，尽自我的所能为公司发展尽绵薄之力，为自身发展寻求更大的空间。

岗位转正自我鉴定5

从去年考入委里到此刻已经过去了一年多。在领导、同事们的悉心关怀和指导下，我在各方面都有了长足的提高。在这个团结和-谐、奋发进取的团体里，在这个团体的每位同志身上，在这个人生道路上的新起点上，我学到了许多，为做好今后的工作积累了知识，打下了基矗在一年试用期结束的时候，特将这一年的工作鉴定如下。

一、学习理论，提高觉悟，统一思想。

作为踏入社会不久的年轻人，个人思想素质是做好每一项工作的基矗委党组十分重视干部队伍的思想政治素质建设，经常对全委同志进行政治理论教育，这也使我在思想政治方面取得了长足的提高。__年10月份，我在自治区公务员培训中心参加了由自治区人事厅主办的初任公务员培训班，经过为期14天的学习，对国家行政机关管理运作状况，机关管理的基本环节，以及政府机关工作所需的依法行政、行政管理本事等，有了必须程度的了解。同时，更加深刻地认识到在我区这样一个多民族聚居的少数民族地区，要始终坚持清醒的头脑和高度的警惕。培训期满后我顺利经过考核，在之后的工作当中，我认真按照这些行为规范来做，不断以国家公务员的各项规定要求自我。

二、边学边做，踏实做事，认真负责。

应对国内外经济日新月异的形势，仅有加强学习才能做好工作。刚踏上新的工作岗位时，对领导分配的工作缺乏实践经验，可是，在领导及同志们的传、帮、带下，在自我边做边学后，逐渐理清了工作思路，明晰了工作流程。在一年多的时间里，我进取主动地学习了我所在处室的各项业务知识，谦虚谨慎，严格要求自我，遵守各项规章制度，认真完成领导交办的各项工作，并协助其他同志做好工作。在领导和同志的帮忙下，我逐渐明白了，作为一名国家公务员，就是要敢于吃苦，甘于奉献，踏踏实实做好本职工作，认真负责地完成各项任务。

三、严于律己，遵规守纪，团结友爱。

在经贸委这个团结温暖的大家庭里，到处都是我们年轻人学习的榜样，我始终以他们作为心中的坐标，严于律己，遵规守纪，时刻要求自我注意公务员形象。进取参与委机关党委和委团委举办的各种学习和各项活动，和其他年轻同志一齐看望孤寡老人，祭奠革命烈士，参加讲座、培训等，不断收获着知识、友谊、温暖和信念。

四、加强学习，虚心求教，不断提高。

在这一年的时间，我虽然在思想和工作上都有了新的提高，但与其他同事相比还存在着很大差距，所以，我在今后的工作中，不但要发扬自我的优点，还要客观地应对自我的不足之处，逐渐改掉急躁、研究事情不周全的缺点，注重锻炼自我的应变本事、协调本事、组织本事以及创造本事，不断在工作中学习、进娶完善自我。

关于我的公务员自我鉴定以上已证明。总之，在今后的工作中，我要继续努力，克服自我的缺点，弥补不足，加强政治理论知识和业务知识方面的学习，力争成为学习型、创新型、实干型兼备的新世纪人才，在自我的岗位上实践“立党为公，执政为民。

以上是自我工作一年来公务员简短工作鉴定，不妥之处，恳请组织批评指正，我将虚心理解组织对我的审查和考验!

论文答辩简述范文 篇7

中小学的美术课程教育在实施素质教育的过程中起着不可替代的重要作用。在美术新课程标准的制定和素质教育新发展形势下，美术课与德育的关系更加密切。美术课程标准中明确指出了培养学生的人文素养、爱国主义情怀和包容的艺术无国界等诸多理念，这与学校提出的德育教育不谋而合。

“劳动――人类创造力的源泉”一文是山东教育出版社义务教育课程标准试验教科书《美术》中六年级上册教材中的第一课，也是一节欣赏评述课，总体特征是课程内容具有拓展性、创造性和渗透性的特点。笔者以课本教育为基本理念，结合学生自身的感受和生活经验，让学生完成“思维导图”，迅速抓住个人一闪而过的奇思妙想。

一、课前准备阶段

课前准备阶段是非常重要的，这里教师首先要做的有三件事：制作电脑课件；制作思维导图数幅；展示学生画思维导图所用的纸张和彩笔。此时，学生就要搜集有关劳动的美术作品、音乐作品、电影作品、文学作品等各种艺术形式的作品。

二、教学过程

1.组织教学

老师可以先预备一个课前小游戏，比如播放《劳动最光荣》这首歌曲，让学生跟随音乐齐声演唱，并让他们想象音乐中所描绘的美丽场景。这样做的意图是希望学生通过听一段节奏轻松、场景美丽的音乐而将其带入到一个想象中的繁忙的劳动场景中去，从而将学生的注意力快速地引入到课堂主题上，借助“通感”实现音乐与美术之间的互通。

2.情境导入

向学生提问，问他们在听了唱了音乐之后自己想到了怎样的场景？有的学生说想到了太阳升起来了，有很多花儿都开放了；有学生说想到了很多小鸟在叫；还有学生回答自己想到了很多人在地里忙碌的场景„„这一环节的设计意图是笔者希望通过这种提问引导学生进入到一种轻松的、富有想象空间的状态中去。

3.讲授新课

首先，在板书上写出“劳动”二字，然后提问学生，让他们想象一下，看到这两个字后个人脑海中首先想到的是当时的人们都在忙什么？有学生答农民在麦田里干活，有学生说想到了工人准备去上班，还有学生说想到了军人在值班、火车上的工作人员在上班等。这时教师就要做出总结，在肯定同学们积极思考的同时，告诉他们不同的人每天在自己的岗位上默默无闻地做着怎样的贡献，告诉他们劳动的人是值得尊敬的人。

第二，让学生以“劳动最光荣”为主题画一幅“个人观点式”的思维导图。

实践中，让座位相对的同学组成小组相互交换作品，可以相互交流，从而鼓励他们在同学间找到各自的闪光点，促使自己发现更多、更广的导图分支。这一环节的设计意图是通过让学生以“劳动最光荣”为主题去思考，使其明白任何人在实践生活中做出的对自己、家人、朋友、社会等有益的事情都属于劳动，都是值得人尊敬的。

第三，设计小组讨论研究，再让学生画“作品理解式”的思维导图。

实践中，我们把全班分成三个小组，分别为蓝天组、土地组、海水组。各小组分别研究讨论三幅作品，依次是《纺织女》《捣练图》和《粮食》；让学生主要从作者、年代、画种、画面内容、人物处理、色彩处理、情节故事、构图及作品所表现的主题等方面进行讨论。然后再让学生以小组为单位，以本小组所探讨的作品为主题，再画一个“作品欣赏式”的思维导图。（如下图）

第四，作品展示。

各小组推选代表扮演讲解员展示小组思维导图，并对小组讨论内容进行解说。评价方式为自评、学生评价和教师点评三者相结合。

自评是小组成员可以自由发表个人对作品的闪光点和不理想地方的评述，以使其他组的同学更准确、及时地了解创作学生的思维导图内容。

学生互评是学生可以对其他组同学的思维导图进行评价，评价可以从作品最有创意、角度最独特的地方以及个人对作品的主题的理解方面进行。

教师点评是教师对学生的作品进行积极的评价，发现学生的闪光点、创新点，能够对作品进行及时、正确的评价，使学生感受到完成作品的成就感和愉悦感，保持他们对美术学习的积极性和动力。

这一环节的设计意图是，在此过程中充分相信学生，老师避免去指手画脚以致妨碍他们对作品的理解和创造，并对好的地方及时给予正确评价，对思维反应相对比较慢的学生及时给予引导。评价阶段是整节课的高潮部分，积极性得以充分调动，一个班的学生针对一件作品各抒己见的时候其实也是每个学生的神经细胞完全打开的时候，这时学生的一个个想法会像泉涌一样源源不断，他们的学习热情也就被带动了起来，教学效果也明显增强。

第五，拓展延伸。

通过对这一节课的学习，要学生总结发言，问他们是否学会了欣赏美术作品的一些知识，有怎样的收获。有的学生回答，通过学习，他们可以从作者、时代、画种、画面内容、人物处理、色彩处理等多方面去欣赏了；还有学生在被问到是否对劳动有了更新的认识和理解时，异口同声地说劳动是最光荣的。

三、教学反思与总结

总之，笔者从实践中逐步总结出，初一年级的学生对新鲜事物非常敏感，他们经常对很多事物充满好奇，也具有丰富的想象力和创造力，而且在课堂上善于表现，这些都是教师在课堂教学中应多加引导的。笔者以“劳动――人类创造力的源泉”一课为例，目的是想通过创设一种轻松、愉悦的课堂气氛，通过老师和全班同学之间的互动和讨论去激发学生的创作思维和潜能，充分拓展学生的想象力，让他们在轻松、无拘无束的作画过程中体味想象和创造快乐，让他们最终喜欢学习，爱上美术。

作者单位：山东淄博市临淄区晏婴小学