初三毕业生的讲话稿

初三毕业生的讲话稿（共7篇）

初三毕业生的讲话稿 篇1

毕业班同学们：

大家下午好!

再过2天你们就要走进中考的考场，迎接人生旅途中的第一次挑战了。在这即将分别之际，我和大家一样，心情非常激动!有许多话要说，用“难舍难分”这类儿女情长的话我不能说，因为你们是天上的雄鹰，蓝天是你们翱翔的空间。三年前当你们带着笑脸和梦想来到学校，我们就做好了要铸就你们奔向祖国四面八方的本领，为国家做贡献，为母校增光添彩的准备。所以我今天要跟大家讲四句话，盼能对大家有帮助。

一、作为学校领导，我想说：你们是母校的骄傲，我感到你们是我遇到的最好的学生。你们这届毕业生是四中与六中合作办学的第一届，在校三年，你们给母校留下了难以忘怀的印象：你们勤奋学习，勇于争先，为母校争得了荣誉。今天我敢说，同学们，你们已经成功了，你们无愧于母校。分别时，我想再送大家一程，再在分手时一声叮咛：人生道路上不平坦，但走向人生的成功，我认为：选择比努力更重要。有人讲过这样一个故事：一只苍蝇用尽全部的`力量，拼命撞击玻璃窗，它拼命撞、拼命撞，直到撞在玻璃窗下。而玻璃窗不远处大门是敞开的，或者一个缝隙是可以钻出的，苍蝇只需要用百分之一、千分之一、甚至万分之一的努力，调整一下方向就可以获得自由，但他没有这么做。所以在一定意义上我们说选择比努力更重要。要成功首先就要选对方向，错误的方向上越是努力离成功就越远。选择的权利就在你自己手中。为什么我今天要说这句话呢，因为你们在校我们对大家的要求是勤奋学习，而现在大家将面临人生的一个十字路口，你会怎样选择毕业以后的去向。希望你们运用选择的力量，做自己命运的船长、灵魂的舵手。“三十六行，行行出状元”!显示自己的特长，走自己的路，走向成功!

二、作为老师，我也说一点。三年来，老师已经与大家说了很多话，我不想重复了。今天，我要告诉大家如何在考场答题，我认为：

一要循序渐进，一丝不苟。按顺序答题，不会作答或答题有疑问的应在草稿纸右上角分区作出记录，以便补作和检查;

二要严谨认真，规范解题，尤其是能答对的题，绝对不能失分。比如，作图要用尺画，字母一定要写清楚，绝对不能出现非知识性失分现象;

三认真处理好时间分配，保证做完试卷。尤其是政史、理化合卷，一般来讲我们一节课应分成两节课，比如理化合卷120分钟，我可以将物理确定为72分钟，化学定为48分钟，一堂课我分了两个时间。除非我有绝对的把握完成了，才将时间分配给其它学科。政史开卷，如果你时间分配不好，弄不好后做的试卷时间不够，而造成无法做完试卷。

四要在时间允许的情况下，进行检查。但不要寄希望于检查，一般检查是看是否有漏题，对于做错的题除非自己明确不能把握，认真检查的，否则一般很难查到。所以我要告诉大家，做题时一定要按步骤逐题认真完成，不要为赶时间、争速度，最后还希望检查来查漏找错。如果要认真地检查完一份试卷，我认为比做一份试卷用的时间并不短些，再者考试时，总有点紧张心理，如果你开始有“3+2=6”的做法，复查时应该也是这么想的，检查难以查出。当然，如果做题时没把握或不会做的题，在草稿纸上及时记下来，为检查有针对性解决，那效果要好多了。所以大家绝对不能开始抢速度为检查花费宝贵的时间。

三、作为朋友，我要说，你们在校三年，三年的时光在人生中不算长，但绝不算短。我们有缘，我们交流合作，你们成功了，我们也进步了。我们真诚地希望，毕业后，我们仍是好朋友，我们愿听到从你们那带来的一个个激动人心的消息，我们也同样为你们欢呼。同时，我也希望既然大家在一起同窗三年，你们就是兄弟姐妹，你们在以后的学习和工作中要相互鼓励、支持，任何时候都要想着我们是庐江六中的学生，“某某同学的成功也是我们的骄傲!”，我们要珍惜同学之间的友谊，同呼吸、共命运，当有同学成功时，我们为他祝贺，当有同学遇到困难挫折时，要为他们排忧解难，希望同学们时时能得到成千上万名庐江六中的同学关心支持!母校的师生会做你们的坚强后盾。母校永远因你们而精彩!记住，无论你走多远，最牵挂你的，是我们;最关注你的，还是我们。

四、作为老考生，给大家几点温馨提示：

一要将安全牢记在心：要注意交通安全，过马路一定要小心、注意饮食安全(这点我下面再讲)，绝对不能到街上游逛(尤其是晚上)，避免惹事生非。

二要做到“四好”——吃好、睡好、玩好、放好!“吃好”不是吃大鱼大肉，而是要卫生、吃饱。切记不要到小摊处购买食品，更不能买西瓜等水果，以防肠道感染。“睡好”一定要保证睡眠时间，不要开夜车。“玩好”放松心情，该玩要玩，少看书。“放好” 一定要考一科就放掉一科，不要在此试卷上再纠缠，考后不要对答案。

三要在十三日下午要去考点，熟悉考场，了解相关设施，如供水处、洗手间等。要认清去考场的路线，计算到考场的大致时间，从而考试时轻车熟路，不要去早了，因为去早了，在等待时，心里就有紧张感，我认为提前半小时到考场比较好，用十分钟作一些考试前的准备工作，如去洗手间、清点学习用品等。

四要明确考试科目，必须明确当日上下午考试科目，具体考试时间安排准考证上都有，分别为：6月14上午语文 下午理化 6月15日上午数学 下午政史 6月16日上午英语

我这里提醒的是：同学们一定要在去考场前整理好相关学习用品和物品，如语文科要带《新华字典》、数理化科要准备好直尺、三角板、圆规、量角器、铅笔等文具，政史考试要带好相关书籍，同样这些书籍也要有重点，分类放置好，便于查找。各学科物品最好分类，准考证、钢笔、垫板等必备的物品专袋装。如果同学们在一起的，要互相提醒，看是否有遗忘的文具未带。切记，中考考场是不准互借学习用品的!

五要牢记考试时间 ，上午8：00入场 下午2：30分入场 除英语外，可以在这个时间进入考点。特别注意：6月16日上午英语考试必须提前半小时到，8：00考生进入考场，8：20迟到考生不准入场。请各位同学一定要牢记这个时间，并且要告之你送护你的家长，计算好出行时间，必须在上述规定的时间内进入考场，其中16日上午英语考试要在7：30前到达考场。

六要有良好心态 在步入考场的时候，要稳定情绪，摆正心态，沉着答题，积极思考，不留后悔，不出遗憾，把平时知识的积累发挥好，只要尽力了，我们就无悔、更无憾!

同时请大家注意：不准携带修正液、修正带，不准用计算器，不准考试中间上厕所，所以有关问题你得自己注意了!

同学们，刚刚风雨过去,又见彩虹。希望你们不论走到哪里，我们师生要经常联系，希望你们一如既往地关注母校的发展，母校就是你们的家，希望你们常回家看看。

最后，让我们再次把祝福送给九年级的每一位同学，祝愿你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，直挂云帆，乘风破浪。

祝同学们中考顺利，心想事成，共圆梦想!

初三毕业生的讲话稿 篇2

1. 针对学生的考试压力过大的情况, 进行成才观的教育。

正确引导, 树立目标, 培养信心, 进行成长观教育。“条条大路通罗马”, “天生我才必有用”。用现代落第、成才的实例讲道理, 使学生解除过分沉重的心理压力, 放下思想包袱, 消除紧张情绪, 培养他们的健康心理。同时给予学法指导, 创造成功的机会。如:短期培训班诸如理发、美容、缝纫等, 长期如中等教育中各项技工学校等等。这样可缓解他们的压力, 增强自信心, 从而逐步走向健康的发展。

2. 针对学生的“心理疲劳”现象, 提高心理素质。

(1) 心理疲劳往往与身体健康、身体素质有密切的关系。虽然初三学习紧张, 但对学生的体育活动不能放松。除每天两课、两操外, 下午第三节还组织学生围绕操场跑三圈, 并定时组织学生参加各类体育比赛, 加强卫生管理, 及时防治各种疾病。

(2) 严格掌握作息时间, 把学习生活纳入计划的轨道, 每天学习时间控制在8~10小时左右, 提高学习效率, 杜绝疲劳作战。

(3) 注重身心调适, 努力创造愉悦的环境氛围, 使学生的学习生活有张有弛, 教导学生只有善于学习的人才能更好地学习。

3. 针对学生的厌倦情绪, 提高课堂教学趣味性。

兴趣是学习的最好老师, 兴趣可培养学生的求知欲, 激发学习动力, 使学生排除畏惧, 顽强拼搏, 努力学习, 使之成功。一个人的内心世界越丰富多彩, 其厌倦情绪就会越少。如果让学生时刻有所期待, 有所希望, 有所追求的话, 那么其大脑皮层上就会不断地产生一个个兴奋中心, 就不容易产生厌烦感。为此, 作为老师就应该努力使课堂教学幽默化、兴趣化, 有探索性, 使每个学生把学习当乐趣, 挖掘其潜能, 让他们感到有希望, 有奔头, 焦虑心理自然就会消减。

4. 针对学生的挫折感, 克服自卑恐惧心理, 增强自信心。

作为教师, 必须采取有效的措施, 尽力抹掉学生头脑里“失败的记录”, 让他们不要总是念念不忘过去的失败, 不要害怕失败, 要从失败中总结经验, 发现不足多做准备。要有充分的自信心, 才能打消自卑感, 勇敢直前。要善于发现学生的闪光点, 为他们创造成功的契机, 让他们相信自己有成才的能力。

另外, 消除学习的焦虑心理, 还应建立融洽和谐的人际关系, 特别是师生关系。在调查中发现, 教师的如下品质最受学生赞赏:有民主合作的态度;对人和蔼、关心;有耐心, 兴趣广泛;有讨人喜欢的风度仪表;公正无私;有幽默感;性情温和;对学生关心的问题感兴趣;喜欢鼓励和表扬学生;对讲授某一科目特别精通等。

谈初三毕业班学生心态及调节 篇3

初三学生正处在从少年到青年的过渡期，是身体发育的高峰，是自我意识和智慧的增长期，也是心理状态极不稳定的时期，因此极易出现种种心理上的困惑和矛盾。到了初三，学生的学习负担加重了，而对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，他们极易出现心理偏差，表现出自卑、忧郁、焦虑等症状。对初三紧张的学习生活缺乏足够的思想准备和承受能力，从而产生了不同程度的心理障礙。其主要表现为：面对竞争担心学习赶不上，信心不足或完全缺乏信心。虽然努力，但成绩见效不快，又苦于找不到好的学习方法。希望与老师沟通，得到老师的鼓励和安慰；父母的责怪和过高的希望使学生觉得心中烦恼。这些心理障碍如不能得到及时的引导、化解，学生的心理负担就会越来越重，学生的学习情绪就会受到影响。

进入初三随着学习压力的增大，学生容易出现对自己没有信心、对前途担心、对父母说教反感、心情烦躁压抑等各种现象，这些现象会对中考产生不利影响，班主任必须挤出相当的时间来，特意走近学生，拉近跟学生的情感距离，去做学生真诚的益友，充分地去了解他们，真诚地去关爱他们，想其所想，急其所急。惟有如此，学生也才会将自己的内心世界向你敝开，从而，班主任也才会有机会了解到他们从未了解到的、学生真正的内心世界，从而，也才会使班主任工作出现一个广阔而全新的转机，出现一个卓有成效的美好前景。

一、面向全体，整体促进

在初三随着中考的脚步一天天逼近，一些学习基础较差的学生，往往有自我放弃的现象。对于这种现象，一些班主任似乎司空见惯，缺乏认真对待的态度；他们显然更多地是把希望寄托在好学生身上，寄托在那些在他们看来，能够考上重点高中的学生身上。因此，这些班主任在客观行为上，就不自觉地表现为一冷一热：对前者，显得疏远、冷淡，漠不关心；对后者，则显得亲近、热情，关照有加。一个班级整体的好学风，往往不是取决于好学生的优胜，而是取决于后进生进步的程度；也就是说，在一个班集体里，只有把那些后进生的工作搞上去了，则班集体的整体学风才能搞上去。抓后进，促先进。这样，就既为一些好学生创造下了学习的有利环境，同时，也就会从根本上避免因“开小灶”而带来的其它不良现象；当然，这样同时也就体现出了公平对待学生的原则。则整个班级必将人人上进，个个争先；好学生更显优秀，后进生亦不甘落后。由此可见，在中考前夕下功夫抓后进生的思想工作，看似简单，而实际上却有着重要的意义，相对于整个班集体而言，可起到“点铁成金”的作用。做好后进生的工作，最重要的一点，就是要树立他们的自信心。班主任应千方百计，通过各种渠道，运用各种形式、方法，使后进生在一定程度上恢复自信——必须同样重视他们，鼓励他们，使他们确信：自己在某些方面的进步还是很快的，只是自己没有注意到罢了；不管自己在过去一惯表现怎样，学习基础怎样，也不管将来考得怎样，但只要现在以积极上进的心态来对待中考，考出自己的真实水平，那么就是好样的，将来就是一个可用之才，因为，未来社会对人才层次和类型的需求是多姿多彩的。

一是多采用启发式教学，课堂上发挥学生的主观能动性，让学生与学生展开讨论并有意的引导差生参与，在讨论中吸引学生，带动学生的学习积极性；二是：任课教师要主动和学生进行沟通，家长要鼓励孩子多和任课教师接触，以帮助学生建立对任课教师的信任，重新树立起学好该门课的信心。同时，要通过改变学生的注意力结构，促进其注意力和记忆力向思维能力的转换。

二、针对个别，侧面暗示

一个优秀的班主任，在思想工作的具体方法上，往往既重视自己的言行在面向班级全体同学时的影响力（如精神上的鼓励、心理和方法上的指导等），重视对班集体整体精神素养的培养，重视对班集体整体学习氛围的营造，更注重自己的言行在针对个别学生时的影响效果，注重针对个别学生，施加自己富有策略性、目的性的言行，以期取得侧面暗示、曲径通幽的良好效果。这两种方法，相辅相成，缺一不可。但二者相比较而言，则后者更具有“和风细雨滋万物”的特点，因而，其所取得的效果也就相应更为明显。举例来说：一个班主任，他即使在一定程度上讲究策略，在面对全班学生时，以热情洋溢的语言表扬一些学生，以较温和的语气批评一些学生，但这种“表扬”或“批评”，作为班集体整体的思想导向，当然会有一定的作用，而从被“表扬”或被“批评”的对象本身所产生的变化效果来看，则显然是微不足道的，甚至其负作用倒是较为明显的：前者或习以为常，或沾沾自喜；后者或习以为常，或忧郁愤懑。引导学生根据自己的实际，制定出奋斗目标。在制定目标时，要提醒学生正确地评估自己，要实事求是，目标不要太高，也不要太低。目标可分远期目标和近期目标。远期目标就是你长大后想成为什么样的人，中考时想考什么样的学校。近期目标就是在每次考试中你要达到怎样一个水平。这其中，我们尤其要鼓励后进生制定适合自己的目标，要使后进生看到希望，增强努力的决心。目标一旦确定，就要求学生敢于公开，在全班进行交流。这样，自己可以给自己增加前进的动力，另一方面也可以得到老师、家长、同学的督促。

三、对学生合理的期望

教育是通过教师对学生的影响过程，如果教师能够合理地预测学生的行为，这对教育工作的意义非常重大。教师根据对不同学生所观察获得不同的信息，就形成对不同学生的不同期望，因而，自觉不自觉地影响不同学生的行为。教师对每个学生的不同态度和行为，一旦为学生所认识、所理解，就直接影响学生学习努力程度，进而影响学习成绩。在日常教学中，每个教师都可能有这种体会，学生对自己喜欢程度不同，对自己所教学科努力学习的程度也不同；在学生中也经常听到：某科老师喜欢过，某科老师讨厌我的议论，在这些学生身上可能出现偏科的现象。 教师对每个学生都要一视同仁，都要和蔼可亲，使学生觉得老师爱自己，喜欢自己。这一点说起来容易做起来却很难，特别是当某个学生因为成绩不好，影响班级成绩时；当日复一日，上课下课，批改作业，拖着疲劳的身体回家，还得对有的学生进行个别辅导的时候，就可能亲切、耐心不起来。至于一视同仁就更困难，教师喜欢学习好的学生是人之常情。当然，总的来讲，从小就聪明成绩好，长大了成才的比例较高。但也有很多淘气的孩子是后来成才的，教师的期望，态度及正确引导是非常重要。

四、教育学生处理好几个关系。

1.与家长的关系。家长对学生的教育方法、对学生的关心程度各有不同：有的放在面上，有的放在心上，有的喜欢唠叨，有的不大过问。有的学生嫌家长罗嗦，有的学生怨家长关心不够。家庭经济状况、家庭突发事件等等，也都会影响到学生的情绪。对这些可能出现的问题，班主任要及时做好疏导工作，协调好学生与家长的关系。

2与老师的关系。在教育与被教育的过程中，师生之间往往会产生不协调的情况。因此，教师要不断提高自身的素质，另一方面也要教育学生尊重老师，虚心接受老师的教育，理解老师的良苦用心，做到“有则改之，无则加勉”，不要因为老师的批评严了点、过火了点，就想不开，就赌气，就丧失信心。

3与同学的关系。学生的性格、习惯、爱好、志趣各异，长时间相处在一起，难免会有隔阂、磨擦。我们要积极倡导集体主义思想。我们要让学生懂得，讲爱国就要先从爱家长、爱集体、尊敬老师、热爱同学做起。同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。遇到矛盾要讲风格。有什么委屈，可以向老师、家长提出，决不能把同学间的矛盾交给社会上的“朋友”来解决，这样做只会扩大事态，有害无益。

初三毕业典礼讲话稿 篇4

尊敬的各位领导，辛勤的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

1928年的一个黄昏，现代诗人徐志摩沉醉于母校英国剑桥大学康河的柔波中，写下了脍炙人口的《再别康桥》。而此刻，艳阳下，悠悠河边，早晨的朝阳映照着熟悉的校园，亭台楼阁，曲径通幽，花坛锦簇，芳草如茵。此情，让人沉醉；此景，让人难舍。夕阳无限好，只是近黄昏。似乎夕阳总会吹响离别的笙箫。在此，请允许我谨代表奋战在中考战线的各位老师，向在座的500多名毕业生表示祝福与祝贺！向关心、呵护初三毕业班师生的学校领导致以崇高的敬意！

同学们，短短的三年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了稚气，获得了自信；从一个个懵懂的少年成长为意气风发的青年。你们用青春见证了母校旧貌换新颜的神圣时刻，你们用爱心汇聚了母校支援灾区的爱的海洋，你们用激情铸就了母校首届田径运动会的圆满闭幕，你们用汗水诠释了母校参加县中小学生运动会的凯旋归来……这一切，全体老师不会忘记，你们的母校更不会忘记。我们很高兴这三年美好的时光是我们陪你们度过，是我们陪你们成长。三年来，你们对这片校园从憧憬到走进、从陌生到留恋，你们在用你们的青春激情构筑着一座精神的校园。你们在母校的经历和精神，都将成为母校发展史上一道亮丽的风景线。

芳草碧连天，晚风扶柳笛声残，夕阳山外山。斜阳再一次告诉我们，离别就在挥手间。挥一挥手，作别昔日的恩师；挥一挥手，作别熟悉的校园。同学们，初中毕业，是一首生动的离别歌，更是你们成长的里程碑。今天，我们师生难舍难分；但明朝，老师们相信，你们将用自己的行动证明，你们不愧为南湖中学的毕业生，你们将搏击风浪，勇往直前，不断实现自己美好的梦想。无论你们走到哪里，请记住，母校的校园见证了你们人生的美好时光，母校的老师奠定了你们成长的基石，母校的教育坚硬了你们翱翔的翅膀。母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的成功将是老师最大的安慰和骄傲！如果说，诗人徐志摩因母校的康桥而陶醉，康桥因志摩的才华而闻名。那么今天，你们以母校的美丽而自豪，明天，母校将要以你们的成功而骄傲！

最后，中考在即，我们希望你们养好身体，养足精神，希望你们已经积累了足够的信心和实力，放下包袱，轻装上阵；更希望你们战胜自己的粗心、自满和懦弱，决不放弃能获得任何一分的努力，老师相信你们一定能够发挥出自己最好的水平。老师们期待着你们的捷报频传！预祝你们在中考中考出理想成绩，金榜题名！

谢谢大家！

各位领导,各位来宾，各位老师,同学们:

大家好!

在这鲜花盛开,百草丰茂的季节,我们共富实验学校首届初三学生毕业了,你们即将离开这里.踏上一段人生新的征程.在此我代表全体老师向我们的首届毕业生们表示衷心地祝贺！美好的祝愿！

此时此刻，回首往事，不禁思绪万千，心潮澎湃。两年前，我们师生一同带着新奇与憧憬汇聚到这片陌生的土地。还记得吗？第一次看到共富实验学校时，它还是一片未完工的土地；还记得吗？第一次军训会操比赛，那一紧张而又激动人心的时刻。还记得吗？主题班会时那些精彩的表演和欢声笑语；还记得吗？为了把虚度的光阴更多的弥补，炎炎夏日里，同学们仍在教室里学习。还记得吗？已是华灯初上，夜幕降临时，却正行走在回家路上的身影......往事如歌,作为共富实验学校首届毕生的你们经历了这不同寻常的两年,你们有比同龄人更多的付出,也就获得了比同龄人更快的成长。你们是幸运的!有幸成为这所绿树红墙,宽敞美丽校园中的莘莘学子;有幸遇到了为共富实验学校把握了正确方向的领导集体，“立规矩.抓校风.树形象.创品牌”的办学宗旨使校园秩序井然，浓浓的学习氛围感染，浸润着每一颗人心，你们的人生也从此步入了正确的航线。有幸遇到了这一群从四面八方汇聚到这里的老师们，大多数老师都曾有过辉煌的教学业绩，面对你们老师们是一如既往的尽心尽责。相信你们也曾深深地感受到，每位老师虽有不同的性格不同的风格，但对你们的殷殷之情，拳拳之心却是同样沉甸甸的份量。

能有幸成为你们的老师，我们也十分欣慰。的确,你们不是我们所教过的学业最优秀的学生，但是，你们却是一群最可爱的学生。你们中有我迄今为止见过最勤奋的学生，少年壮志，为自己的人生目标竭尽全力的拼搏着。同学们都是那样的质朴，善良,学校的义卖活动踊跃参与,为灾区捐款慷慨解囊,一点一滴也都让老师感动着.你们从调皮,任性甚至桀骜不驯的小孩成为了如今文明,礼貌,积极进取的翩翩少年.两年的师生情谊让我们永生难忘!

同学们,今天的毕业,只是对昨天的总结,同时又是明天的开始,请带上老师们真诚的祝愿,启航吧!无论你将就读的是重点高中，还是普通的中专，技校，都请自信的昂首向前，因为你们都是风华正茂的青年，你的人生才刚刚开始。你们还有充分的时间去完善自己，超越自我！你们还有很多的机会去完成梦想，辉耀人生。我们期待你们每一位都成为理想远大，奋发向上，懂得感恩父母，回报社会，德才兼备，全面发展的栋梁之才！

最后一句话与大家共勉：态度决定人生，行动造就未来！可爱的阳光男孩，女孩们，努力，努力，再努力！拼搏，拼搏，再拼搏吧！

愿你们一帆风顺！前程似锦！

同学们，共富实验学校的毕业生们！我相信，母校一定会以你们为荣！尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家下午好！

从2007年的金秋十月到2010年的浓情夏日，我们共同走过了幼稚的初一，充实的初二，拼搏的初三，我们踏着青春的步伐大步激情昂扬走向未来。

临西一中，我们共同成长的校园，她承载着我们共同的梦想，记录着我们艰辛的成长，也许我们有太多太多的不舍，还记得，第一次月考的兴奋，第一次打水的拥挤，第一次到食堂吃饭的好奇，第一次在集体宿舍唱歌的刺激，第一次摘花园的花送给教师时的不安与欣喜，太多太多的第一次令我们难以割舍。临西一中这个美丽的校园，她的每一寸土地都有我们播下的希望的种子，都有我们永远抹不掉的记忆，都有我们共同走过的脚印。

也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿！

初中毕业，是一首生动的离别歌，更是青年成长的里程碑。今天，我们师生相向，难舍难分；但明朝，老师们相信，你们将用自己的行动证明，你们不愧为市一中的毕业生，你们将搏击风浪，勇往直前，不断实现自

己美好的梦想。同学们，无论你们走到哪里，请记住，母校永远是你们前进的坚强后盾；母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的成功将是老师最大的安慰和骄傲！欢迎大家常回家看看，回来看看美丽的校园，寻找纯真的初中时光，体味浓浓的师生情怀。老师们期待你们回家的脚步，更祝福你们灿烂的明天！

雏鹰即将高飞，面对即将升入高中的你们，我有四个期望要送给你们：

一、我期望你们要拥有阳光的思想，睿智的思维。

二、我期望你们要开展友谊竞赛，相互交流，相互学习，共同进步。

三、我期望因为有你的存在而让别人幸福。

四、我期望你们把感恩当成一种责任。父母的养育、师长的教诲、同窗的情谊等对你们都是恩情，一定要用知恩图报，珍惜自己得到的所有关爱。

同学们，初中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任同学们驰骋，还有更美好的前程任同学们去展望。

初三毕业典礼讲话稿 篇5

当法国教师马修面对一群调皮捣蛋、无心向学的学生时，选择用音乐去唤醒学生心中的真善美。当乒乓球界的王者邓亚萍从剑桥大学博士毕业后，雄心勃勃选择 进入商界，3年后，投资20个亿的“即刻搜索”寿终正寝。马修的故事源自一部叫好又叫座的电影《放牛班的春天》；邓亚萍的故事源自真实的生活，可以拍成一 部电影《邓亚萍的冬天》。

两个人的故事或许可以给我们启示：人各有所长，每个人都有自己的精彩，如同每座山都有自己的金顶一样。马修人生的金顶是涤荡心灵的教育才华，邓亚萍人生的金顶是乒乓球界的那顶桂冠。

山峰用自己的金顶装扮世界，我们打造自己的优点来贡献社会。在我看来，一个人的生命史，就是寻找优点打造金顶的成长史。

有个运动员，他选择将跳高作为自己的优点来打造，后来发现难以突破，就改为跨栏。这个运动员最后成功了，他的名字叫刘翔。有一位当代的白富美，她从小 就有成演员的梦想，但是演了20多部电影都被说成花瓶。后来，她以良好的心态面对现实，温和而坚定地攀登演艺事业的高峰，终于登顶。她的名字叫张曼玉。刘 翔也好，张曼玉也罢，都是靠自己的优点在这个世界上立足。

对即将离开母校的同学们，我想说：每座山峰都有自己的金顶，每个人都有自己的使命。希望你们做一个活人（乐活的人）、好人、能人。

在我多年的教学生涯中，有同学曾经跟我说，我没有任何优点。我认为这个世界上没有这样的人。但如果真有人这么想，我倒可以提醒你找一个优点来打造人生 的金顶——好好活着。前年秋天，我见过中国最喜欢自己的人，她是广西巴马的一个寿星，她活到126岁。只有喜欢自己的人，她才会爱惜自己的身体，善待自己 的情绪，才能成为一个乐活的人。

在保证自己好好活着的前提下，我们还要争取做一个好人。在今天这个“老虎苍蝇一起打”的时代，做一个好人的成本是最低的。我相信，在石门实验学校拾金 不昧的人很多，做好事的人很多。从你进入石门那一天起，我们就有了一个共同的名字——石门人。希望即将离开母校的石门人，做一个好人。

如果学习是一份工作的话，把这份工作做得最好的人是谁？毫无疑问，是邓茵琳。学习资质好的人很多，但勤奋又持续努力学习的人很少，这种人就是我们心目 中的能人。小的时候，父母也许让你学过画画，学过拉丁舞，上过围棋课，上过钢琴课……那时候，你觉得很苦很累，非常不理解父母。在你凭这些技能在人群中脱 颖而出时，你观念的水位也许会上升——父母不断让你尝试，本质上是不断让你寻找自己的优点、确立自己未来人生的“金顶”。坚持练习某项优点，时间长了，你 会成为某个领域的能人。

初三毕业典礼上的讲话 篇6

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

今天是一个特别的日子，是初三同学们以本校学生身份在学校参加最后的一次集会，这次集会之后，同学们就要结束在这里三年的学习和生活，就要离开母校奔赴新的征程了!

在这个特别的时刻里，我代表学校真诚地感谢并祝福初三年级的老师们。你们为这群孩子们的成长倾注了无数心血、智慧和浓浓的爱心，因为你们的言传身教、辛勤耕耘和无私奉献，使得这届同学成为近几年来最优秀的一届，也使我们共同迎来了这个充满亲情和喜悦的时刻。说祝福，是因为在同学们成长的同时，你们也在展示着才华，体现着价值，收获着希望。更值得祝福的是，你们桃李芬芳校园，誉满高步大地。我相信，同学们一定会永远记得你们的谆谆教诲，这是当一名人民教师的最大幸福。

在今天这个特别的时刻，我代表学校真诚地感谢并祝福初三年级的孩子们，

我之所以称你们为孩子，是因为：一方面从年龄上说，我已经是你们父辈的年龄，另一方面也是最重要的方面是，从情感上说，更多的时候，我也真把你们当成了自己的孩子。感谢孩子们，是因为你们真挚的笑脸，青春的风采给我们的校园里带来朝气和活力，你们勇于克服学习和生活上的困难，不断进取的执着精神也给我们的老师们给予着启迪和帮助，你们对知识的渴求鼓励着我们努力把学校办得更好。说祝福，是因为你们终于完成了初中阶段的教育，你们三年的茁壮成长，成为你们一生当中一段值得自豪和回忆的美好时光。希望在你们远航的行囊里，装满着低涌中学老师们浓浓的祝福后，从这里出发，走向你们美好的光辉灿烂的未来。

同时，我还想告诉你们：无论将来你走到哪里，你们的身后一定有一束关注的目光，那是低涌中学——你们母校的老师们在注视着你。请别忘记，在这里，有教育和帮助过你的.老师和一同生活过的同学，低涌中学在你的心目中应该值得一生去热爱和眷恋的地方。

今天的这个毕业典礼尽管只是一个短暂的仪式，但是它十分重要并会使大家终生难忘。我相信，在以后多年乃至你们一生，一定会一起去谈论今天。同时，为毕业的同学制作一本有终生保存价值的毕业纪念册一直是我的一个愿望。今年，这个愿望在德育处及全体初三师生的共同努力下也实现了，低涌中学有史以来53中，你们有幸成为获得精美纪念册的第一届，恭喜同学们啊!

同学们，再见吧。期待着你们在七月初的中考揭榜中取得优异的成绩，考上理想的学校，祝你们在今后的人生道路上一路平安，一帆风顺。

初三毕业生的讲话稿 篇7

按照工作惯例,我们在每年7月-8月都要召开一次高校毕业生就业研讨会。根据当前工作需要,按照教育部领导的指示,我们召开这次会议的主要任务是,总结、交流各地在2008年高校毕业生就业工作中的成效、经验和做法,为近期向中央领导同志汇报今年的就业工作做准备:分析当前就业工作所面临的形势,明确下一阶段重点工作,研究2009年高校毕业生就业工作的思路和举措。下面,我讲三点意见。

一、2008年高校毕业生就业工作情况和主要特点

近几年,高校毕业生就业工作形势严峻,压力较大。各省和高校的同志们承担了最直接的工作压力,付出了艰辛的劳动。回顾2008年度的工作,在全社会总体就业压力加大和国内外经济形势发展不确定因素增多的情况下,促进高校毕业生充分就业和维护就业稳定的任务艰巨而繁重。在党中央、国务院领导的高度重视和正确领导下,各方面通力合作,特别是工作在一线同志们的艰辛努力下，高校毕业生就业工作总体平稳有序,各地对毕业生就业工作更加重视，政策更加完善,推动更加有力,一些重点工作取得明显成效。目前全国各地派遣工作已经基本结束，毕业生平稳离校。在这项工作的过程中，同志们勤勤恳恳、兢兢业业,为高校毕业生就业作了努力,作出了积极贡献。我借这个机会,代表学生司对我们从事就业工作的同志们表示衷心的感谢和诚挚的慰问!

我们初步总结,认为2008年各地的就业工作主要有以下特点:

1、各级政府高度重视、积极推动高校毕业生就业

党中央,国务院高度重视高校毕业生就业工作,党的十七大报告做出部署“积极做好高校毕业生就业工作”。胡锦涛总书记在中共中央,国务院召开的省区市和中央部门主要负责同志会议再次强调，当前要重点做好高校毕业生就业工作。今年的政府工作报告明确提出要“加强高校毕业生就业指导和服务”。新一届政府履新之后,国务院领导同志多次就高校毕业生就业工作做出重要指示和批示。国务院副总理张德江在今年的国务院就业工作部际联席会议上强调,今年要把高校毕业生就业工作作为就业工作的重中之重。国务委员刘延东3个月来对高校毕业生就业工作累计批示1 6次,对做好就业指导,基层就业,教育教学改革,自主创业、贫困生帮扶、实习实训等方面提出了明确要求。

各地党委、政府对高校毕业生就业工作高度重视,采取有力措施切实推动工作。辽宁以省政府名义召开全省高校毕业生就业工作,下发九个配套文件,就做好08年毕业生就业工作、开展创业引导计划、加强对困难家庭毕业生的就业援助工作等进行全面部署;河南省委、省政府主要领导多次对毕业生就业工作作出批示,还亲自推动出台了九大“新政”,力促高校毕业生就业;山西省政府召开就业工作部门联席会议,要求全力做好高校毕业生就业工作;江苏省启动实施“特困家庭大学生就业援助计划”,为家庭困难的应届毕业生提供免费培训和重点帮扶,通过系列课程重点培养他们的核心就业力,目前已有98%的受助学生落实就业;黑龙江省制订并出台了《黑龙江省大中专学校毕业生就业工作规则(试行)》,毕业生就业工作逐步制度化、规范化;福建、新疆等省积极协调各部门,建立高校毕业生实习基地,为毕业6个月以上未就业的毕业生提供见习服务，使其逐步实现就业:安徽、山东、云南等省出台政策,破除落户政策限制,实行先落户、后就业政策,积极接收外省优秀毕业生。湖北武汉市出台有力举措鼓励自主创业，大中专毕业生创办企业可享受最高100万元贴息贷款。

2、高校毕业生就业指导和服务水平不断提升

今年,高校毕业生就业指导服务工作取得显著进展。一是,在前几年高校毕业生就业信息网和就业网络联盟的基础上,开发并启动了“全国大学生就业公共服务立体化平台”,毕业生就业网上信息服务全面升级,成为集网络招聘、远程见面、信息咨询、指导培训等九大功能为一体,围绕学生和用人单位实际需要，发挥教育及有关部门行业资源优势，努力为相关组织和个人提供全方位、高水平、个性化的深度就业服务平台。周济部长讲今年就业工作有两大突破,其中之一就是就业公共服务信息化建设的突破。以4月25日开通并启动的“全国大学生就业公共服务立体化平台”为标志,信息化建设为促进全国高校毕业生就业起到重大作用。各地和高校进一步完善了本地区、本校的毕业生就业信息网功能。河南省除了整合各种资源，为毕业生举办就业双选会外,还扩大全省高校毕业生就业网站联盟,加盟高校将由目前的40所增至60所。二是，教育部下发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》,提倡各地、高校将就业指导课纳入教学计划,开展全程就业指导和创业教育。各地和高校已经普遍开设就业和创业指导课;吉林、河北、河南、广西等地还加大了对就业指导教师的培训力度，就业指导队伍专业化水平不断提高。三是,各地和高校组织了多种形式的招聘活动，切实落实有关部门举办招聘会对高校毕业生免收费用的政策。今年教育部联合有关部门为08届毕业生举办了22场网络招聘活动,共提供岗位近60万个。

3. 引导毕业生面向基层就业工作取得新进展

2008年,教育部配合中组部启动选聘高校毕业生到村任职工作，连续5年，每年选聘2万高校毕业生到村任职;继续组织开展“农村教师特岗计划”;与团中央、人力资源和社会保障部继续推进实施“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”等项目。各地和学校的就业部门为组织实施好这些计划,做了大量的宣传动员、组织招募、政策制定、待遇落实等工作。周部长讲的今年就业工作有两大突破的另一突破，就是到基层就业的突破。以中组部启动选聘毕业生到村任职工作为标志，毕业生到基层就业取得较大进展,各地毕业生面向基层就业的势头明显增强。山西省今年招聘村官1万名,规模比去年增加1500人。四川省今年招聘村官1.2万人，是去年的一倍。重庆今年招聘村官4700多名,并规定对服务期满2年且考核合格、到乡镇机关和行政村的，正式录用为公务员,到乡镇事业单位的正式聘用为事业单位人员,从根本上解决了毕业生到基层服务期满后的发展问题，解除了后顾之忧。江苏省今年继续选派3000名优秀大学毕业生到农村学校任教，同时面向全国招聘了1600名应届毕业生到村任职,全部列入乡镇全额拨款事业编制、享受全额拨款事业单位工资待遇。广东、辽宁等省从今年开始实施高校毕业生到农村从教“上岗退费”政策,由省财政厅拨款,对到本省欠发达地区农村中小学任教的毕业生退还大学学费。

4、采取有效措施实施对地震灾区毕业生的就业援助

汶川地震后，按照教育部关于做好地震灾区高校毕业生就业工作的统一部署，全国20个省市按照“优先安排、重点推荐、保障上岗”的原则,在做好本地高校未就业灾区毕业生就业工作的同时,抓紧开展对四川、甘肃、陕西等地未就业毕业生的对口支援工作。据了解,有的地区如重庆、安徽、江西、河南等地，已经为地震灾区毕业生及时提供了2000多个就业岗位:新疆虽然没有列入对口帮扶灾区的计划，但主动拿出100个就业岗位,帮助灾区毕业生实现就业;北京、山东、山西、广东、辽宁、河南等地还组织开展了发放专项补助、提供实习岗位、组织专场双选等一系列注重实效、富有特色的就业援助活动。有灾区生源的高校对灾区毕业生采取了发放补助金、有针对性地重点指导和重点推荐等帮扶措施,努力帮助毕业生实现就业。但也有一些地区在此方面行动还不明显，希望有关省份积极行动，结合本地实际，积极主动地开展帮扶工作。

5、加强宣传引导和思想教育,确保就业安全与稳定

各地和高校针对大型招聘活动安全薄弱环节，以及离校前后敏感时期，制定工作方案,采取切实措施,把高校毕业生就业安全和稳定放在第一位,全力确保安全稳定。比如,安徽省教育厅成立高校毕业生文明离校工作指导组,由省委教育工委书记、省教育厅厅长任组长，加强对高校毕业生文明离校工作的督查、指导。各地确实把“稳定是硬任务，是第一责任”摆在了工作的重要位置,保证了连续多年毕业生离校的稳定局面。

二、当前高校毕业生就业面临新形势

在建设人力资源强国的新形势下,高校毕业生就业面临前所未有的机遇。

一是,政府更加重视就业。今年的国务院就业工作部际联席会议提出“坚持实施扩大就业的发展战略”,“坚持实施积极的就业政策”以及“重点做好高校毕业生就业工作”。这为高校毕业生就业工作的开展提供了良好的政策环境。

二是，经过几年的努力,高校毕业生就业工作在制度、体制、机制等方面取得了长足进展,形成了国家关于高校毕业生就业的工作制度和政策框架体系,建立了以高校为主体的毕业生就业服务体系，初步疏通了毕业生到西部、到基层就业的渠道。

三是,政府促进就业的政策效应在逐步显现。自2002年以来，中央有关部门累计发出40多个文件,明确了100多项具体政策,各地因地制宜制定了大量的配套政策措施,涉及毕业生到基层就业、到民营企业就业、自主创业、就业指导、技能培训、待就业服务、失业登记、临时救助等各个方面，形成了比较完善的、富有针对性和创造性的高校毕业生就业政策框架体系。在各方面的共同努力下，这些政策效应正逐步显现，如2006年通过各类基层服务项目到基层就业的人数超过6万人，2007年这一人数已经达到10万人。毕业生自主创业的人数不断增加;中小民营企业已经成为毕业生就业的主渠道。

四是，《就业促进法》、《劳动合同法》的实施,积极促进就业、保护就业的政策更加长效化、法制化。

同时,我们也要清醒地认识到，当前高校毕业生就业工作仍然面临较大压力和诸多困难:

1、全社会就业形势不容乐观，高校毕业生岗位需求压力进一步加大。

今年以来，我国连续遭遇低温雨雪冰冻灾害、特大地震灾害、严重洪涝灾害影响，造成大批企业停产,出现大批失业人员，对全国就业局势带来影响:国有企业政策性关闭破产和完成今年节能减排、淘汰落后产能目标,职工安置挤占就业岗位,加剧了对有限“蛋糕”的切分。据原劳动保障部统计,近年来每年在城镇要求就业的，包括当年新增的城镇劳动力和上一年结转下来未能就业的大约在2400万人。但是,每年只能提供城镇就业岗位1200多万个。再加上每年农村富余劳动力向城镇的转移大约有800万人。社会整体就业形势十分严峻。2008年劳动保障部提出的工作目标是“105145”:城镇新增岗位1000万，下岗失业人员再就业500万，就业困难人员确保就业100万，控制城镇登记失业率在4.5%以内。预计2009年高校毕业生规模首次突破600万，年增幅虽然是自2002年以来首次降至10%以内，但总量却是历史新高。高校毕业生规模在城镇新增就业岗位中的比重越来越高，今后几年解决高校毕业生总量、消化增量的难度将进一步增大。

2、结构性矛盾仍然突出。

周部长指出,高校毕业生就业结构性矛盾是主要矛盾。结构性矛盾突出地体现为区域分布的不平衡，即大量毕业生过分集中在东部地区和城市,竞争数量和增量有限的就业岗位。中西部地区、广大的基层却面临着人才匮乏又难以吸引毕业生，导致“无业可就”和“有业不就”并存的状况十分明显。高校毕业生就业工作急需一个突破口，打开新的就业空间。在这种形势下,中央18号文件把下基层的问题提到一个新阶段。但是在下基层问题上，我们面临社会分配制度、社保制度、户籍制度、人才发展环境等很多体制、机制和制度等方面的障碍。经过这几年的努力,我们的工作已经取得初步实效,一批有志青年学生踊跃到基层去服务和就业,但存在的问题是下去后如何管理、如何使用、如何发展,有服务期限的期满后如何安置等等。当前，亟需对如何解决好毕业生在基层的成长成才问题进行研究,为他们将来的发展落实待遇、疏通渠道，从根本上解决基层就业问题,从而实现毕业生到基层就业的长效机制。

从高等教育内部看,还存在人才培养结构不适应社会需要、不同学历层次就业率水平存在较大差异、不同学科专业的就业需求冷热不均、有些地区和高校仍然对扩招有较大冲动等问题。

3、就业工作仍然存在薄弱环节。

一是,一些地方和高校对高校毕业生就业工作重视程度不到位、办法不多:促进毕业生就业的政策,特别是扶持毕业生自主创业的政策需进一步完善。在实施积极的促进高校毕业生就业和创业的政策方面,北京、上海,辽宁、江苏、河南等地针对毕业生就业、创业出台了大量政策文件，实施积极的就业政策,取得了显著的成效,但是有些地方对毕业生就业还不够重视,措施还不够有力,政策落实力度还有待加强。

二是,供需信息不对称，就业指导和服务水平需进一步提升。通过网络提供需求信息和就业服务,非常适合大学生群体的求职特点,不仅能够有效降低求职成本,而且能大大提高服务效率和质量，有着巨大的发展空间和潜力。自2003年“非典”之后,我国的高校毕业生就业服务信息化体系不断升级换代,取得重大突破,但是距离高标准的就业信息服务还有相当距离:一是用人信息不充足,很多信息网拿到的用人信息不仅数量少,且时效性差,二是信息共享程度不高,现在多数省市和学校都建立了就业信息网,但是仍未实现完全意义上的互联互通和信息共享。

三是,相当一部分毕业生和家长就业预期与社会需求尚有一定差距。随着高等教育的大众化以及就业压力的增加,总体看高校毕业生的就业期望有所降低，到中小企业就业、到基层服务就业、灵活就业、自主创业的毕业生逐年增加,民营中小企业已经成为毕业生就业的主要渠道，学生择业观念和心态在发生积极的变化。但是,由于传统观念、社会舆论等多种因素的影响,仍有相当一部分毕业生、尤其是家长的观念不能适应就业形势的变化,跟不上社会就业方式的变化。

4、当前我国经济社会发展中出现的不确定性因素增加。

从宏观经济形势看,国际石油,粮食等价格出现上涨趋势,加之美国次贷危机导致国际经济形势动荡;人民币持续升值,人力资本不断上升,直接影响出口导向的劳动密集型、加工型企业的人力资源需求减少，拉动就业增长、创造更多新的就业岗位面临更大困难。特别是一些新的情况值得关注，如用人需求越来越向重点大学集中,一些地方院校特别是地处偏远的高校毕业生就业难度增大;研究生总体就业率出现下降趋势，把握好节奏、调整好结构已是当务之急。当前,绝大多数省区市毕业生已经派遣结束，未落实就业岗位的部分毕业生可能会存在焦虑、急躁、悲观情绪,安全与稳定需要高度重视。

三、采取切实措施,扎实做好下一阶段高校毕业生就业工作

我们分析了有利的就业条件,也看到影响就业的诸多不利因素,在全社会就业供求矛盾突出的情况下,在相当长的一个时期内,就业难将始终是矛盾的主体。当前,高校毕业生就业工作正面临新的转型期,从注重外部的制度、体制和机制建设转变为注重内涵建设,深化教育教学改革、加强就业指导、强化就业服务是我们下一个阶段工作的中心任务。从事高校毕业生就业工作的同志们,要发扬坚韧不拔、坚持不懈的工作作风,正视困难,发挥有利条件,扎扎实实地做好高校毕业生就业工作。

去年底,高校毕业生就业工作部际联席会议确定，2008年全国高校毕业生就业工作的目标是:实施更加积极的促进高校毕业生就业的政策,创造性地开展工作,广开就业渠道，加强就业服务,力争进一步扩大就业规模,改善就业结构,提高就业工作质量。我们要再接再厉,继续为未就业毕业生提供细致的就业服务,为今年的工作划上圆满的句号。同时,我们考虑要重点抓好以下工作:

1、切实把就业安全和稳定摆在第一位,及时排查和处理不稳定因素

今年8月奥运会在北京开幕,中央对稳定工作高度重视,国务院领导多次批示关注高校毕业生就业的稳定问题,各地、各高校务必要把做好毕业生安全稳定工作摆在突出重要的位置，牢固树立安全第一的思想,要借鉴安徽、河南等省的经验,针对招聘活动安全薄弱环节,以及离校前后敏感时期，制定工作方案,采取切实措施，把高校毕业生就业安全和稳定放在第一位,确保安全稳定。

2、继续做好灾区毕业生和经济困难并就业困难毕业生的帮扶工作

各地、各高校要认真贯彻落实国务院关于抗震救灾工作的整体部署,按照“优先安排、重点推荐、保障上岗”的原则，采取切实措施,确保灾区毕业生顺利就业。特别是对口支援地震灾区的20个省市,要发扬“一方有难、八方支援”的精神,在做好本地高校未就业灾区毕业生的就业援助工作的同时,积极协调本地用人单位提供岗位需求信息,继续开展对四川、甘肃、陕西等地未就业灾区毕业生的对口帮扶工作。力争在9月之前让地震灾区毕业生基本顺利实现就业。

同时,各级高校毕业生就业主管部门和高校要继续深入细致地做好“双困”毕业生的帮扶工作。各地要强化政府在帮扶“双困”毕业生的责任和工作力度,把“双困”毕业生的就业援助工作纳入政府援助困难群体的政策体系,力争出台政策实现“保底”就业。高校要落实帮扶具体措施,采取“一对一”的方式,对“双困”毕业生进行重点指导服务和重点培训推荐,并给予适当求职经济补贴。

3、把引导和鼓励毕业生面向基层就业作为重中之重,努力开拓毕业生就业新空间

引导和鼓励高校毕业生面向基层就业是2009年乃至今后一个时期高校毕业生就业工作的核心工作和重要任务。各地要进一步落实国家关于引导和鼓励毕业生到基层就业的各项政策,抓紧完善配套政策,充分发挥政策效应。各地和高校要精心实施好积极配合组织部门、人力资源和社会保障部门、团组织等部门，组织实施好“选聘高校毕业生到村任职”计划、“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶”计划等国家项目,因地制宜组织开展各类地方基层就业项目。各级教育行政部门和高校要为到基层就业的毕业生落实好涉及教育系统的每一项优惠政策,形成积极的政策导向。要会同有关部门落实好针对这部分毕业生的助学贷款代偿政策:落实好考研加分和优先录取的政策:各地教育行政部门和高校要出台更为优惠的奖励措施和政策，特别是要积极争取有关部门的支持和配合，进一步完善有利于毕业生在基层成长成才、持续发展的政策。高校要广泛开展动员、宣传和组织工作，把国家引导和鼓励大学生面向基层就业的政策信息及时传递给毕业生，引导学生积极投身基层建设。要持续地关心、支持这些毕业生在基层的成长成才,同时认真总结基层项目经验,形成长效机制。

4、进一步加强高校毕业生就业信息化建设

要进一步加强对高校毕业生的就业信息服务，通过丰富网络招聘活动,完善网络服务功能,提高信息发布质量,努力使网络招聘成为高校毕业生就业的重要渠道。今年，全国高校毕业生就业网络联盟开发启动了“全国大学生就业服务立体化平台”,集信息咨询、指导培训、网络招聘等九大功能为一体,整合全国高校毕业生就业工作系统资源的优势,采用网上和网下服务相结合的方式,为毕业生开展丰富、快捷的就业服务。各地高校毕业生就业主管部门和高校要按照国家大学生就业供求信息发布制度和网上联合招聘制度的要求,积极参与平台举行的各类网络招聘活动，及时组织学生参加。各地要进一步完善本地高校毕业生就业网络平台,丰富和完善就业网的服务功能，积极开展丰富多样的网上招聘活动，努力解决供求信息不对称的问题。各高校要充分发挥校园就业信息网的枢纽和桥梁作用，加大对网络建设的软硬件投入，充分挖掘和开发就业网的丰富功能,积极开展资源共享，为毕业生和用人单位双向选择提供多种服务。

要进一步发挥市场在毕业生就业中的作用,强化校园市场的主体地位,鼓励建立常设市场，支持区域性、行业性、高校间各类协作市场，鼓励毕业生就业市场、人才市场和劳动力市场的相互贯通、资源共享,推进建设统一、开放、高效、有序的高校毕业生就业市场体系。各高校要主动“走出去、请进来”,举全校之力,为毕业生收集就业信息,拓展就业市场。

5、以创业带动就业,充分发挥大学生创业带动就业的倍增效应

国家大力提倡并积极扶持毕业生自主创业。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出,要“促进以创业带动就业”,“使更多劳动者成为创业者”。国务院副总理张德江在今年国务院就业工作部际联席会议上强调指出，要将促进创业作为今年的重点工作。各地要切实贯彻十七大报告精神，进一步落实中央出台的各项扶持政策,借鉴辽宁的经验，进一步完善本省鼓励毕业生自主创业的政策体系,加大对毕业生自主创业的支持力度。高等学校要始终把就业创业教育贯穿于教学管理全过程，加强创业教育,倡导创业精神,培养学生的创业意识、创业能力，并开展有针对性的创业实训和实习实践活动,通过讲座、演讲、树立创业典型等多种方式鼓励和支持大学生自主创业。

6、全面加强就业指导和服务,努力提高服务水平

全面加强对毕业生的就业指导和服务工作是我们今后工作的中心任务。省级毕业生就业主管部门与毕业生就业指导中心要有工作职能的明确定位和分工合作，政府部门加强毕业生就业工作的领导和谋划,推动促进毕业生就业，省级毕业生就业指导中心,突出指导的职能、服务的职能，在政府部门总体政策指导下，根据本地毕业生就业需要，积极开展信息化建设、就业指导培训等工作。各地高校毕业生就业工作主管部门和各高校要加强创业教育，创业教育并不是要求所有的毕业生一定都能创业、都能创业成功，而是在于创业意识的培养。周济部长强调要在创业教育方面争取有重大突破。各地高校毕业生就业工作主管部门和各高校要进一步落实和巩固就业指导人员、机构、经费“三到位”,提高就业指导服务的“全程化、全员化、信息化、专业化”水平。尤其要加强就业指导教师队伍建设，我们将于今年启动就业指导教师培训工作，各地也要定期组织就业工作人员的培训,尤其是加强对就业薄弱学校的人员培训。各地和高校要切实落实《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》,强化就业指导课程体系建设,开展教学科研，增强对就业工作的理性思考。要通过各种形式对毕业生开展贯穿全程的就业指导、职业生涯规划和就业服务。当前要着重做好毕业生离校前的就业指导和服务,着力增强就业指导针对性，对未就业毕业生开展个性化就业指导和“一对一”的重点推荐和重点服务,把对毕业生的政策指导和就业服务做实做细。

2008年是中国的奥运之年,是“十一五”规划承前启后的关键之年,是改革开放三十周年。让我们在党中央、国务院的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观,广开就业渠道,创新机制手段，力争使高校毕业生就业工作在已有基础上实现新跨越,努力开创高校毕业生就业工作的新局面!