以关注为话题的作文（推荐11篇）
竞选为班长
一天早上，我们班竞选班长，我第一个演讲，我的一举一动都在大家的眼皮底下，我的心“咚咚”地跳着，一步一步地走上讲台，演讲开始了，教室里除了我的声音，没有别人的声音，如同在判死刑。终于讲完了，我的心像石头一样掉了下来，大家都为我鼓起掌来，他们的神情告诉了我：我们一定会选你的!大家一个个都讲了一大堆，可我都没有听进去。“班长—叶子涵!”耶!选上了!“真厉害，我就知道她能选上!”体育键一边拍桌子一边说，“恭喜，恭喜!”又一个人冒出了一句，“哇，好厉害!”“……”如雷声般的掌声响起来了，我脸上乐开了花，太棒了!我期待很久的班长终于选上了!
期末发奖状、拍照
“叶子涵、程诗娴、周灵上来领奖!”我又一次走上“奖”台，“啪啪，啪啪，啪啪啪……”大家有节奏地鼓起掌，刚领完“叶子涵……”又一个叶子涵响起，又跑了一趟，还不如直接站在“奖”台上等，“叶子涵、叶子涵!”几个男生一起喊着，果然老师也刚好报到我，“耶!我就知道!”我还没说呢，他们就喊出口了。
跳过，跳过，我们一起通过时光机去拍集体照的时候吧!大家都把奖状拿到手上，两手分半，一手一张，而我必须要把奖状“变”成扇子，大家投来羡慕加嫉妒的眼神，是我有种说不出来的滋味，不过照片也是照样拍了，原来被关注下，还有不好的一面。
还是奖状——发奖节
艺术节对我来说不如改名为“发奖节”，除了奖状还是奖状，每次报了几项就拿几项奖。“叶子涵书法二等奖，设计三等奖，剪纸二等奖……”我的心里很甜，比要要甜十倍!就在这时同学又投来羡慕的眼神。“好厉害，要是我有她一半就很满意了!”你是怎么做到的?教教我呗!”我在一声声赞叹声之中，还甚至有人说：“给我签个名呗!”这话半带开玩笑的，不过我没生气，因为我性格豪放。
阅读下面这首诗, 根据要求作文。
繁星 (三四) 冰心
创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。
二、技法导航
(一) 读懂材料, 把握主旨
写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。
如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。
(二) 全面理解, 最佳切入
材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。
这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。
全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。
(三) 善于缝合, 消化使用
试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。
(四) 准确为文, 开拓创新
现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。
总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
三、模拟练习
阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。
《故乡》杨孟芳
李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。
读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。
写作思路点拨
这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。
摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
【关键词】质量管理 以顾客为关注焦点 教学方法 教学情景
引言
在高职院校教学改革中，为了提升教学质量，目前很多高职院校的专业课程都采用了项目教学法，通过实际项目的设计、运行、完成，来帮助学生掌握理论知识和提升实际工作能力。但在某些课程的课堂教学中，运用项目教学法就有些困难，不容易找到一个合适的典型工作任务，因此，教学情境设计就更为重要。
教学情境是课堂教学的基本要素，创设教学情境是教师的一项常规教学工作，创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。良好的教学情境能充分调动学生学习的主动性和积极性，启发学生思维、开发学生智力，是提高课程教学实效的重要途径。下面就质量管理课程中“以顾客为关注焦点”这一质量管理原则的教学，浅析了教学情景设计中的有关问题。
一、“以顾客为关注焦点”是八项质量管理原则的核心
成功地领导和运作一个组织，需要采用系统和透明的方式进行管理。针对所有相关方的需求，实施并保持改进其业绩的管理体系，可使组织获得成功。
质量管理是组织各项管理的内容之一。《GB/T19000-2008质量管理体系 基础和术语》0.2质量管理原则，明确了八项质量管理原则，并被确定为最高管理者用于领导组织进行业绩改进的指导原则。八项质量管理原则为：1.以顾客为关注焦点；2.领导作用；3.全员参与；4.过程方法；5.管理的系统方法；6.持续改进；7.基于事实的决策方法；8.与供方互利的关系。“以顾客为关注焦点”为八项原则之首，也充分说明了它的重要性，是八项质量管理原则的核心。
《GB/T19001-2008质量管理体系 要求》 5.2 以顾客为关注焦点。认为“最高管理者应以增强顾客满意为目的，确保顾客的要求得到确定并予以满足。” 5.3 质量方针；5.4.1 质量目标；7.1 产品实现的策划；7.2 与顾客有关的过程；8.2.1 顾客满意；8.4 数据分析；8.5.1 持续改进等条款，都体现了“以顾客为关注焦点”的质量管理原则，组织要尽量满足顾客的需求，不断改进产品或服务的质量。
二、学生在学习过程中的难点
“以顾客为关注焦点”：组织依存于顾客。因此组织应该理解顾客当前的和未来的需求，从而满足顾客要求并超越其期望。对于这一管理原则，学生在学习过程中存在着一些问题，比如怎样把质量管理与“以顾客为关注焦点”结合起来。ISO9000标准中的定义与学生通过互联网等获得的信息资料，存在着不同的解释。这些都成了学生在学习中的难点。
（一）质量
质量：一组固有特性满足要求的程度。质量可使用形容词，如差、好或优秀来修饰。固有的是指本来就有的，尤其是那种永久的特性。
满足：指对某一事物感到已经足够。
（二）组织
组织：职责、权限和相互关系得到安排的一组人员及设施。如公司、集团、商行、企事业单位、研究机构、慈善机构、代理商、社团或上述组织的部分或组合。
从广义上说，组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。从狭义上说，组织就是指人们为实现一定的目标，互相协作结合而成的集体或团体，如党团组织、工会组织、企业、军事组织等等。狭义的组织专门指人群而言，运用于社会管理之中。在现代社会生活中，组织是人们按照一定的目的、任务和形式编制起来的社会集团，组织不仅是社会的细胞、社会的基本单元，而且可以说是社会的基础。
（三）顾客
顾客：接受产品的组织或个人。如消费者、委托人、最终使用者、零售商、受益者和采购方。顾客可以是组织内部的或外部的。
顾客，泛指商店或服务行业前来购买东西的人或要求服务的对象，包括组织和个人。因此，凡是已经来购买和可能来购买你的产品或服务的单位和个人都可以算是顾客。即：所有享受服务的人或机构，也指把自己需求带给我们的人。
（四）要求
要求：明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望。“通常隐含”是指组织、顾客和其他相关方的惯例或一般做法，所考虑的需求或期望是不言而喻的。特定要求如：产品要求、质量管理要求、顾客要求。规定要求是经明示的要求，如在文件中阐明。要求可由不同的相关方提出。
三、教师有针对性的教学情景设计
为了解决学生在质量管理学习中，对于“以顾客为关注焦点”这一质量管理原则的理解。教师在教学中就要有针对性地设计一些教学情景来解决学习中存在的各种问题，特别是一些难点问题。教学情景设计特别要注重生活性、形象性、学科性、问题性、情感性等五个特性的设计。
（一）对产品质量的识别
教学情景设计：如果你要购买一件衣服，你是如何购买的？你对购买衣服的有什么要求？你买到的衣服满意吗？
通过购买衣服的情景设计来启发学生来理解一件衣服的质量概念，从而提升对产品质量的识别。
如何购买？同学们从各自不同的购物体验中，回答出多种不同的答案。如购物方式、付款方式的不同；网上购物、实体店购物的不同等。
对衣服的要求？同样会得到不一样的回答。衣服本身就有分不同的类型，有内衣、外衣，有夏衣、冬衣等，不同类型的衣服，就有不同的要求。从面料、款式、做工、颜色、价格、规格型号、安全性、服务等属性中提出不同的要求。如面料就有棉、麻、毛、丝、化纤等；不同面料的保暖性、弹性、吸水性，是否会起球等性能都会不同。所以五花八门的答案也不足为奇了。endprint
你对衣服满意吗？以上这些特性，都对衣服是否满意，提出了各种要求。但最后，认为这件衣服是好还是差，还是要由穿这件衣服的人说了算，也就是说是由最终消费者说了算。这就是我们所说的一件衣服的质量概念，也说明质量好坏最终是由顾客来决定的，而不是生产者。
（二）对组织依存于顾客的理解
教学情景设计：世界零售业巨头沃尔玛，在对员工培训时有两条原则：“①客户永远是对的；②如果客户不对，则执行①”。就是靠着这两条原则，沃尔玛在全世界把生意做成了第一。如果你是沃尔玛的一名员工，你会如何理解这两条原则？为什么？
这两条原则，是针对员工在工作中与客户之间发生了矛盾或问题，而提出了解决问题的具体方案。第一条，客户永远是对的，充分体现了“以顾客为关注焦点”的质量管理原则。第二条，如果客户不对，则执行第一条。这是真正把客户当成上帝，上帝是没有错的，也体现了质量管理的本质问题，质量好坏是由顾客决定的，作为企业员工，只有顾客给我们的产品或服务提出了问题，不管是产品质量问题还是服务质量问题，都是我们需要改正的问题。组织依存于顾客而存在，没有顾客，任何企业就不会有利润来源，没有顾客的企业也就失去了生存的土壤。顾客是我们利润来源，对顾客好，也就是对自己好，对自己的企业好。只有把顾客当作真正的上帝，让顾客满意了，企业就有了利润来源，也就能够发展壮大，这就是沃尔玛能成为世界第一原因所在。
（三）对于顾客要求的理解
教学情景设计：同学们都非常熟悉手机，请大家谈谈当前在我国都流行着哪些品牌的手机？你了解这些品牌手机在发展过程中都做了哪些改进吗？
从大家手中所用的手机品牌，说明手机品牌被认可的程度。从2007年第一款苹果手机出来时的一枝独秀，到三星手机的赶超，目前国产的小米、联想、华为、中兴等国内品牌的兴起，占有率也不断上升。说明了国产品牌的质量也已被顾客渐渐地认可。有些手机品牌在发展过程中，没有把顾客的需求放在第一位，已经被市场所淘汰。
为什么有些手机品牌会消失、有些能保持长久的发展？这就要看厂家有没有从顾客的需求出发，有没有及时跟进顾客需求的变化来设计生产手机。手机从黑白屏到彩色屏；从单一的打电话、发短信到多功能的智能机；从没有特色的到有独特功能需求的方向发展。手机也向着电脑化、操作简单化、办公移动化、功能智能化方向发展。这些变化都是跟随着顾客的需求变化而发生的。
（四）对于质量与经济性的理解
教学情景设计：两个不同品牌的汽车，如6万元一辆的吉利车和60万元一辆的宝马车。请问，在路上跑的这两辆吉利车与宝马车质量上有区别吗？为什么？
学生的回答会有两种答案：一种答案是宝马车质量好，另一种答案是吉利车与宝马车质量没有区别。
为什么会认为宝马车质量好呢？因为在大家的印象中，有一个心理价格问题，凡是价格高的商品，被认为质量总是好的。这在日常生活中处处可见，出现这个答案并不奇怪。
正确的答案应该是第二种回答。对于质量来说，只要在路上跑的车，质量应该都是合格的，而没有好与坏之分。但为什么大家都认为宝马车质量好呢？是因为，宝马车的各种性能比吉利车优越一些，如起步到100米的时间，宝马车会快很多，刹车的距离宝马车会短一些，舒适性宝马车会好一些等。而这些性能就是汽车厂家在设计时就考虑好了的，也是针对不同顾客的需求而设计的。如吉利车当初的宣传口号是“老百姓买得起车”，在这种指导思想下，当然要考虑经济性，要省钱才是关键。吉利车的各项性能是符合国家标准的，是质量合格的车。而宝马车消费市场目标当然不是普通的低收入民众，所以在设计时则不用考虑今后的低价销售策略，而会在性能指标上、功能上增加投入，增加了制造成本。在市场上也会实行高价销售策略，给人以高价高质的感觉。
四、教学体会
对于抽象概念的教学，必须通过形象的教学情景设计，才能使学生真正掌握知识点。教学情景设计要重视生活性、形象性、学科性、问题性、情感性等五个特性的设计，但并不用刻意去追求。
在质量管理教学中，如ISO9000标准中有很多是抽象的概念，都有自己的解释。学生在学习过程中，由于缺乏对企业的了解，不容易掌握。所以要把抽象的企业质量管理中的有关概念，通过一些特定的教学情景设计，让学生在日常生活熟悉的情景中，来帮助理解抽象的概念，这样才能取得良好的教学效果。
对于教学情景设计，并不要求十全十美，只要能说明问题，能让学生掌握到某一个知识点就可。更多地要求学生自主学习，教师对教学情景设计目的只有一个，就是让学生在这些特定的教学情景下，开动脑筋，步步深入，自己给自己提出问题，并解决问题。经过多次的练习，渐渐地提高自己的思维能力，提高解决实际问题的能力。
结束语
课堂教学改革，是一个不断改进的过程，没有哪一种教学方法是最好的，只能说某一种教学方法更适合。只适合教师而不适合学生的教学方法不是一种好的教学方法，相反也是。只有同时适合教师教学，也同时适合学生学习的教学方法才是好方法。
【参考文献】
[1]中华人民共和国国家标准质量管理体系要求（GB/T 19001-2008）[S].2008.
[2]丁振中.试论高职院校质量管理与质量标准[J].常州信息职业技术学院学报，2013（12）.
[3]韩树明.高职院校集训基地ISO9001质量管理体系的应用研究[J].淮海工学院学报，2013（4）.
4月14日7时19分许，在青海省玉树县发生了7.1级大地震，我听到这个消息后吃惊不小，因为我家在甘肃，离青海地震区相隔的并不是很远，从电视新闻里我了解到了青海地震的大概情况。
新闻中有这么一段描述：那里的学校上午上课时间是8时30分，但地震时已有一些学生在教室里上自习。这些同学有一部分被倒塌的平房或墙体压倒，据副校长文明介绍，地震后，幸存的师生立即组织救援，以最快速度将受伤的孩子送到医院救治，但有的孩子仍然没有被救出来。救出的第一个孩子大概是在8时20分。他又说：“60多名参与救援的教师们，徒手挖开废墟，我们很多人手里都没什么工具，几乎所有的老师手都磨破了，废墟上留下了一道道红色血印。但是，我们流再多的血，也要救出那些被埋的孩子！由于学校附近的水库裂缝了，正在组织学生往附近的空旷地带转移。”地震时不少居民仍在梦中，85%以上依山而建的土木房倒塌，很多人被埋，武警迅速前去抢险。但因交通中断，缺少帐篷、医疗器械、药物和医护人员，救援十分困难。
看到这里，我不由自主的悲伤起来，他们和我们都是学生，有的甚至比我们小，我们现在在宽敞、温暖的教室里学习，而灾区的孩子们却在废墟中搭建的帐篷里躲避余震。我真的想伸出手去帮助他们，可我又能做些什么呢？我想唯一能做的就是捐出自己的零花钱，帮助他们度过灾难带来的困难。虽然这一点点的捐款对于抗震救灾起不了多大作用，但也是我献出的一份爱心，一方有难八方支援，只要人人都献上一份爱心，我相信灾区的同学们一定会重新过上和我们一样的生活。另据青海省省长在新闻中说：“在三到五天内，将搭建500个大帐篷，用来为灾区的学校恢复上课。”看到这个消息，我牵挂的心稍稍有了欣慰，有国家、政府、人民你们的共同帮助，灾区的人们一定会尽快重建家园。让我们手牵着手，让五十六个民族手牵着手，一起来战胜自然灾害，一起来共建那美好的明天。
人的变化有时是不知不觉的。事隔多年，回头一看，常常会对自己的变化大吃一惊。这些变化在日复一日的时光中，悄悄进行着，你在短时间内很难发现它。我记得自己多年以前，吃完晚饭，不是看书，就是看外国大片，除此之外，我不记得我还看过别的什么。那些外国大片激动着我的心。而且，我的心好像也养成了因这些大片而激动的习惯。一看这些大片，我就兴奋，情绪就激昂起来。我特别喜欢自己情绪激昂的时刻，因此，外国电影就成了生活中必不可少的一个组成部分，没有这一部分，我觉着生活就不完整。
可是，不知道从什么时候开始，我的习惯在悄悄地改变，我的兴奋点在发生转移。直到有一天，我惊奇地发现，每天晚上，如果错过了新闻联播，我的生活中就像漏掉了一个重要内容似的，我才突然意识到，我现在开始关心国家大事了，国家大事和个人的情感紧紧地连在了一起，我需要知道我们国家每一天的变化，哪些地区又发生了哪些大事，有多少人吃饱了肚子，有多少人没有吃饱肚子。多少人脱贫了，多少人脱贫后又反弹了……国计民生走进了我的精神生活，天下大事也常在我的脑子里议论议论，而那些电影大片反而退居次要位置，很长时间不看，我也不再想得慌。一天早晨醒来，猛然回头，看了看我的过去，我意识到，我变了。我精神关注的焦点发生了变化，我大脑的`兴奋点产生了转移。这个变化是在不知不觉中进行的，我相信，在不知不觉中，一定有一种东西进入了我的心中，渗透到了我的血液里，作用于我的感情，使我开始关心国家大事了。在我们这个时代，国家的命运和个人的命运是这样紧密地连在了一起，这使每一个人都有参与其中的责任感。从喜欢看外国大片，到喜欢看新闻联播，这对我，真是一个非常富有意味的变化。
而且，我的眼光也真正开始关注我身边的人。我的心也从一个不切实际的虚幻境地来到了嘈杂的人声中。我喜欢看每一个人脸上的表情，从这些表情中，我读到了许多真切的滋味。国家的变化就写在这每一张脸上，你读懂了这每一张脸，你就读懂了我们的国家。
外国的电影大片与这城市中的每一张脸相比，就逊色了许多。从这活生生的脸上，我学习了很多，悟出的更多。国家大事在这每一张脸上映现着、变化着，我捕捉着这每一张脸上稍纵即逝的微妙表情，若隐若现的涌动的欲望，似是而非的惆怅表情，我懂得了生命的渴望，一个民族的渴望。
正如你所知，我们的地球是被水覆盖的星球，有70%到75%的地球表面覆盖着水。但是水同样存在在空气中，土壤里。多亏了水循环的存在，我们星球上的水才可以从这里流到那里，从这种形式转化为那种形式。如果没有水循环，地球上就会变得肮脏不堪。
当你环顾四周，你会发现周围有河流、小溪和湖泊，你所看到的这些叫做“地表水”。但是在地下，储存着更多的水资源，我们叫它“地下水”。事实上，你看到的很多河水正是来自渗出的地下水。
在这个星球上一共有32600万立方英里的水，其中大气中含有3100立方英里的水，如果让大气中的水全部降落到地面上来，只能在地球上覆盖1英寸厚的薄薄一层。每天大约有280立方英里的水蒸发大大气中去。地球上现有的淡水大部分都是由大气降水获得的。目前地球一共有淡水万立方英里，可以给地球铺上1.5英里厚的一层。但是，淡水资源主要储存在南北两极和格凌兰岛的冰川上(淡水总量的68.7%，地下水占30.1%)，湖泊、河流等的储备量只有6万立方英里。但是并非所有的淡水都适合人类开采和利用，事实上人类可利用水的淡资源只占地球总水量的0.3%。
水是生命之源，生命之本，人类的健康离不开水。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况!水的危机，已经向人类敲响了警钟!
想想自己以前那样的做法，再想想地球上淡水资源的出百量，我的新里有一种末名的恐惧，对!现在，让我们携手并肩，共创美好，幸福的未来!请保护我们珍贵的水资源!不然，地球上的最后一滴水将会是我们人类的眼泪!最后的声音将会是人类后悔，忏祷的嚎叫!
关键词：内部控制,风险管理,风险导向
在企业实际的经营过程中, 风险管理与内部控制密不可分。因此, 在当前的环境下, 研究一套适合我国国情的风险导向的内部控制制度体系构建方法和措施, 将有利于企业更有效地实现经营总体目标, 对增强企业战略发展理论、公司治理理论的操作性具有重要实践价值。本文认为, 构建以风险为导向的内部控制制度需关注以下问题。
一、要明确企业建立内部控制的目标
按照COSO风险管理框架 (ERM) 可以将内部控制的目标概括为战略目标、经营目标、报告目标和遵守目标四类。而目前我国企业所确定的内部会计控制目标的重点则是:一是规范单位会计行为, 保证会计资料真实、完整;二是堵塞漏洞, 消除隐患, 防止并及时发现、纠正错误与舞弊行为, 保护资产的安全完整;三是确保国家有关法律法规和单位内部规章制度的贯彻执行。可以看出, 我国企业对内部控制要求较低, 仅仅侧重于会计处理秩序和业务处理秩序方面的规范要求, 缺乏为战略和经营目标而服务的要求。而对于一个将内部控制目标定位于账目正确、防范舞弊和法律遵守方面的企业而言, 不可能期望其真正建立起与企业战略和风险管理相融合的内部控制制度。因此对于建立与风险管理相融合的内部控制的企业而言, 必须从目标层次上增加战略目标, 并且在战略制定时决策层就要根据公司的风险偏好和可容忍风险水平设定适当的战略。企业在设计内部控制程序和活动时, 应当服从风险管理的要求, 提高企业的期望收益, 实现企业价值最大化。
二、要营造良好的企业内部控制环境
良好的企业内部控制环境可以使内部控制与风险管理得以顺利有效的实施, 主要包括以下内容:建立利益相关者共同治理机制;设立审计委员会负责审查企业内部控制工作;在企业内部建立公平、有效的激励约束机制;编制详尽、科学、合理、操作性强的内部控制手册, 使员工掌握企业机构设置、岗位分配与责任、业务流程;建立以诚信为核心和强调道德约束的企业文化;企业领导者需要有极强的风险意识, 并努力将这种意识灌输给企业所有的成员, 定期进行风险管理的培训和交流, 增强企业内部所有人员对内部控制和风险管理的重视程度;强化企业的风险意识, 树立正确的风险理念, 将风险管理意识转化为全体员工的共同认识和自觉行动。
三、要把风险管理融入到公司业务流程中去
对风险的重视程度直接影响企业的生存与发展潜力和市场竞争力。企业要有全面风险管理理念, 不断地把风险管理整合到公司的业务流程中去。企业在应对不利风险和收益波动时不只是采取保护性的或有倾向性的方法, 而是通过支持和影响定价、资源配置以及其他业务决策来优化绩效, 把风险管理逐渐融入到公司日常流程中。
首先, 要设定合理的目标, 在制定目标时, 要针对不同的目标分析其相应的风险, 并根据对实现企业目标的潜在影响来确认风险, 可选择风险降低、风险消除、风险转移和风险保留等应对策略, 企业管理者应比较不同方案的潜在影响, 在企业风险容忍度范围内的假设下考虑风险应对策略的选择。其次, 要从企业整体来把握风险的存在, 了解风险状况之间的相互联系, 才能对风险进行有效的评估, 以便采用恰当的管理措施。再次, 采用恰当的风险评估方法, 不断提高与完善风险评估体系。针对各个风险控制点, 建立有效的风险管理系统, 通过风险的预警、识别、评估、分析、报告等措施, 对财务风险和经营风险进行全面防范和控制。最后, 不断提高企业应对风险的能力。不仅管理层要选择合理的方法来应对风险, 同时也要强化员工的风险意识, 使得企业每位员工都能为风险管理发挥应有的作用, 全方位、多层次地提高企业应对风险的能力。
四、要强化内部控制的监督与评审
要保证内部控制制度被切实的执行并取得良好的效果, 必须严格监督内部控制。企业需不断地对内部控制系统的表现进行评估, 进而发现问题、解决问题, 从而能不断修改或调整有关的控制环节和措施, 促使内部控制合理有效运行。这种监督既包括内部监督也包括外部监督。我国已经逐步建立了包括政府监督 (如财政、审计和税务等部门的监督) 和社会监督 (如会计师事务所和社会舆论力量的监督) 等在内的企业外部监督体系, 但是外部监督不是企业能够左右的机制。我们着重分析企业内部监督和评审机制。内部监督和评审可以分为两个层次:其一是由管理层所进行的日常监督, 这应该形成管理层日常活动的一部分;另一层次是由专门的内部审计部门所进行的全面的内部审计, 可以由专业的审计委员会领导并直接向董事会报告。尤为关键的是, 要使所有的控制人员都具有监督和评审的意识。无论哪一层级负责相应分析控制的人员发现了内部控制的缺陷都应该及时向适当的管理层报告, 并应该能够得到管理层的及时反馈和承诺。监督和评审绝不仅仅是内部审计人员的职责。如果能够建立全员的控制和监督意识将更加有利于实现内部控制的预期目标。
五、建立与内部控制相适应的信息保障
进行有效的内部控制, 企业内部以及企业内外部之间的信息流动与沟通必须是通畅的, 有关的信息必须以及时、有效的方式进行识别, 归集并传递给相关人员, 使其有效地履行职责。一个有效的内部控制系统必须能够获得充分、可靠和及时的信息, 这些信息包括内部财务、经营和遵守方面的数据以及外部市场中与决策相关的数据。此外, 内部控制制度不是公司高层或者仅仅几个部门的事情, 必须保证内部控制制度被公司员工充分理解, 确保相关的信息能够传达到应到之处。对于那些建立会计信息系统或者ERP系统的企业, 可以考虑将内部控制制度和这些系统联系起来, 以方便企业内部信息的流动。
总之, 随着知识经济时代的到来, 企业技术创新能力日益增强, 使企业具有了更强的生存力, 但同时也将企业置身于更加激烈的竞争环境中, 面临着更大的风险。而被动的、制度化的管理已不再适应现代企业的发展需要, 所以, 内部控制与风险管理的结合将日益紧密。企业将内部控制纳入风险管理当中, 不仅可以借助风险管理体系来满足其内部控制的需要, 而且可以借此转向一个更加全面的风险管理过程, 更好地实现企业的战略目标。Z
参考文献
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[2].吴秀波.企业风险管理框架下对企业内部会计控制基本规范的思考[J].审计与经济研究, 2006, (3) .
[3].韩洪灵, 郭燕敏, 陈汉文.内部控制监督要素之应用性发展——基于风险导向的理论模型及其借鉴[J].会计研究, 2009, (8) .
针对初中山区学生口语能力薄弱，不愿开口讲英语的现状，学习英语方式单一，记单词、背课文，忽视说、写的能力，不符合素质教育全面发展的要求。如何把英语对话教学引入到生活中，达到学以致用？我平时教学中也进行了思考，在课堂中注重学生对对话的理解和实际运用，充分联系实际生活，创设比较真实的情境，尽量让学生自由交流，多开口讲英语，从而提高他们实际运用英语的能力。
【情景描述】
七年级学生，求知欲强，接受能力较强。经过一学期的英语课堂的熏陶，他们对课堂上的英语活动已经习惯，对英语的兴趣较浓，课堂表现积极活跃。根据学生实际情况，我设计了一堂七下Unit3 Why do you like koalas？第一课时。
开始让学生观看一段animal world的影像资料，唤起学生的学习兴趣。然后，询问学生Do you like this program？What can you see in it？学生会很兴奋地谈论着各种动物，从而很自然导入了学习新词汇这一环节，而且还通过视觉刺激，激发学生学习本课的兴趣。接着，用课件出示一些小学英语中学过的动物的图片，要求学生尽量记住所见到的动物名称，播放完毕以后，请学生用英语说出它们的名称。
另外展示一些学生不会表达的动物名称。（将这些单词投放在大屏幕上，出示图片，让学生猜。呈现单词后，展示一些来自生活中常见动物的图片，让学生操练句型：What animal do/don't you like？Why do/don't you like it？师生先对话练习，A：Are you free this Sunday？B：No，I'm afraid I have no time.A：How about tomorrow？B：OK，I have time then.What's up？A：Let's go to the zoo.B：Sounds great.A：What animals do you like best？B：I like lions.They are strong.A：How about you？B：I like pandas，they are cute.（学生先通过图片的示范演练，再进行分组练习。而且不要局限在图片中的动物，要用其它的动物替换之，既学习了语言知识，又培养学生的实际语言应用能力，还让学生表达了自己对不同动物的观点。同时还可采用自由选同伴的操练方法。）通过添加日常对话，增加对话情境真实性，趣味性。避免学生操练句型单一、固定，太死板，紧紧盯着课本内容，范围太狭窄，视野不开阔，思维不够灵活。
操练完对话后，我设置了一个游戏，让每一个小组描述并让本组另一名学生表演他们最喜欢的动物，但不要说出动物的名称，让其他小组来猜，说得准，猜得多的小组为获胜组。活动结束后，要加以总结鼓励，并进行恰当表扬。这一活动既体现了学生自主学习策略，又能够培养学生小组团结合作意识和精神。也激发了学生学习英语兴趣。为了更好地增加口语对话练习，让学生进行口头描述自己收集来的动物资料和图片，或对自己喜欢的动物进行简单的描述。在说的过程中可以引出很多形容词，描述动物的特点，进而学习本单元重点描述性词汇。设计了这活动，是进一步给学生开口说英语的机会，来锻炼学生口语表达能力，提高学生实际运用英语的能力。
【问题与讨论】
对于初中学生本身缺乏一定的语言知识，口语锻炼机会极其缺乏，生活经历经验不够丰富，这些都限制了口语水平的发挥，抑制了学生开口说英语的积极性，散失了学生说英语的自信心。如何发挥课堂有效活动，充分利用师生的生活经历和经验，精心搭好“活动之桥”，激发学生的参与热情，提高学生的参与度，拓展学生思维的空间，起到非常关键的作用。学生的发展不是外在强加的，而是通过主体实践活动实现的，课堂活动要以学生学习兴趣的内在需要为基础，在感知、体验、实践、参与和合作的活动中求知，以达到实现学生主体综合运用语言能力发展的目的。课堂教学潜藏着丰富的人文因素，“教学永远具有生活的教育性”，这是教学活动的一条基本规律。课堂话题结合生活经验，可以使话题更具真实性，更具趣味性，从而引起学生的兴趣，激发学生参与讨论话题的热情，从而提升多开口讲英语机会，从而锻炼学生口语能力水平。
【教学反思】
针对课堂中的现象，我认为创设情景，营造英语氛围，充分发挥学生学习的主动性是至关重要的。从单词教学到对话独立运用，整个过程处处注意创设情景，营造轻松愉快的课堂氛围;充分发挥道具和肢体动作，进入角色对话。在操练过程中，充分注意到对不同层次的学生提出不同的要求，因材施教。改变按照固定座位进行操练的传统做法，让学生自由搭配，这样就满足了不同层次学生的需要。对于基础较差的学生，让好学生做示范，反复操练，这样就避免了会出现好学生越好，差学生越差的现象。“每节课堂五分钟，英语口语带回家”，短短的五分钟，不但让学生张开了嘴，还让他们争先恐后的去尝试，去演练，去表演，极大地帮助他们树立了学好英语的信心，创设机会让他们去体验成功的快乐。“没有什么东西比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步追求成功的努力。”
生命里，我习性了等待。等待快乐，却不去寻找;等待幸福，却不去追求;等待好的成就，却不去努力奋斗。
从今天开始，我要学会不再等待。要学会寻找，学会追求，学会努力奋斗。不再习性于往日的等待，应该抬头向上，努力拼搏。因为等待只会给我带来永远的失败。以前我总是觉得‘是你的就永远是你的，不是你的就永远不可能是你的’可是现在我才知道凡事都应该追求，不努力就永远不可能成功。
在迷茫之际，我要学会不再等待，学会张开双臂去拥抱那柳暗花明的未来，人的一生不可能永远暗淡，也不可能永远辉煌。是人都有不顺之时，都有悲伤之时。在悲伤之时我们不应该等待，而应该努力走出悲伤。
人生的旅途中不可能一帆风顺，蒙受一些磨难不算什么，我们需要做的不是等待，而是努力奋斗。愿望和我一样习性等待的人可以不再等待，取而代之的是不懈的努力。人不免会犯一些差错，首要的是知错能改，今后不犯同类的差错。所以说现在认识到自己的差错不算太晚，只要我们能够改正。
不再等待，让我们学会追求学会追求，学会努力，更要学会奋斗。让我们共同加油一起努力学会不再等待……
等待为话题的作文450字二
等待
五日的阳光照到树下面，他起了身，茸茸的脚垫向前一搭，夸张至极的抻了一个懒腰，眯眯的眼神一下子透出了灵光。一阵哭声从树下传了上来，他皱了皱眉好奇的向下望去，一个穿着蓝色碎花衣服的女孩独自坐在树下，女孩似乎发现了他。用那双哭红却依然清澈的眼睛看着他。
他似乎被那女生清澈的眼神感染了，去了解她。原来那女生叫蓉儿，因为父母离婚都不想抚养她，把她丢给了奶奶。
时间一天天的过去，蓉儿和他也熟了起来，蓉儿会偷偷趁奶奶不注意带一些好吃的给他，他也成了蓉儿孤单时的玩伴，美好的时光总是短暂的。蓉儿的爸爸有钱了，要把蓉儿带到城里去读书。蓉儿问爸爸可不可以把他带去，但看到他爸爸一脸嫌弃的样子，蓉儿就哭了说：“他不去我哪也不去。”后来蓉儿的爸爸还是把蓉儿带走了，他却不曾离开。
因为蓉儿在临走的时候告诉他说，你等着，总有一天我会说服爸爸，把你带回家的。
于是在蓉儿走的日子他学会了等待，无论是风吹雨打他都在那棵树上不离不弃。十年。
又一年冬天来了他也老了，他要死了。但他在这天晚上看到了一个穿着蓝色碎花衣服的女孩走到树下对他说：”走，我们回家。“
第二天我们看到的是，一只死猫在树上，白雪给了他最后的归宿。
等待为话题的作文450字三
「她什么时候才来啊?慢乌龟!」在校门口，我不耐烦的等同学，我们约好一起去骑车，她怎么迟到了呢?真令人生气!可是她一向不迟到的啊，怎么今天迟到了快一个小时，令人担心。在大太阳下等人很难受，希望她快点来，我东看看，西望望，都没有她的踪影，她实在令人感到失望。突然，她慢慢的走来了，我高兴的跳了起来，赶紧跑过去，发现她没骑脚踏车!原来她的脚踏车坏了，她试着修好，没想到越弄越糟。这样子，应该没法去骑车，害我等了一下午，真气人。
一早，又是去等公交车上学的时候了。走到了公车站才发现我搭的那班公交车才刚走。「什么?走了?下班车要四十分钟后才来!」我很担心上学迟到了怎么办呢?我很紧张，心想：「惨了惨了!我死定了!」突然，我的「救星」出现了!是妈妈!妈妈发现我太晚出门，骑着机车要载我去上课，好险!化解了一场「危机」。
在坐火车之前，要先买票，我在火车站，要坐火车回奶奶家，可是买票的人潮这么多，好担心买不到票，站在这人山人海之中，真拥挤，好烦躁啊!「怎么这么慢啊!」好多人不耐烦了，抱怨声从四周传来，好吵杂。终于轮到我时，想不到售票员要上厕所，虽然只是一小段时间，我却觉得过了一世纪这么久，最后我终于买到票了。我看到有些火车的票已经卖光了，有很多失望的人走，幸好我买到票了，真是「皇天不负苦心人」啊!
期中考考完，我等待着成绩公布，我很努力的准备考试，会得到几分呢?好期待啊!看看周围的人的表情，有些伤心，有些高兴，还有人自信满满。在公布成绩的那一刻，有人大声欢呼，有人哭丧着脸，真是「几家欢乐几家愁」啊!
等的滋味有时苦，有时乐，只是难免会有不耐烦的时候，只要有耐心，或是在等的时候做一些事来转移注意力，等的滋味也就没有那么难受了。
等待为话题的作文450字四
淘气的阳光跑进屋里，照亮潦攀里面的一切。桌上整齐的放着报纸，书刊，还有那一杯香气袭人的菊花茶。在一把古老的摇椅上，躺着一位老人，她疲倦的眼睛呆呆地望着天空，身上盖着毯子，似乎在等待着什么，那沁人心鼻的香气弥漫了她的心。
“宝贝儿，起床了!”
“不嘛，妈妈。”孩子撒娇地说。
“妈妈，我长大了要当警察，捉遍天下所有的小偷。”
“到时候，你可以保护很多人哪。”
“不嘛，我只保护妈妈。”
这个可怜的女人，还在等待，等待着儿子的归来，可是。
“妈，我走了。您要保重啊!我一定会早些回来的，妈，保重了。”
“我知道了，衣服带够了吗?我听说那儿气象冷，再多带些吧!”
“够了，够了。”
看着儿子远去的身影，她有一种说不出的担心。
啊，着位中**亲啊，为什么要生存在警察世家呢?丈夫、两个儿子都是警察。为什么还要维持着这份熟识的寂寞，为什么还在期盼。
菊花茶让她感觉熟识的味道，橙色的芳香，让她在恬静中等待着孩子归来。谁都知道这是不可能的。
请别打扰她，请让她在愿望中生活，在孤独中默然，在黑暗中摸索。唉，这位中**亲的心愿和每位母亲都是一样的，都想要一个幸福的家。她在期盼的同时也为每一位母亲送去一份最真挚的祝福。
让她去等待吧!即使是一瞬间也是幸福的。哎，这个可怜的人。
等待为话题的作文450字五
人们都说，语文中处处都有说明：事物说明、事理说明。而“等待”呢?毫无疑问，它也是一门“学说”!
有人说，等待是一种幸福。站在机场中央，等待亲人的归来，是一种享受，当他从飞机下来，冲向自己紧紧地拥抱一下，或是亲切地问候一声，都是洋溢着家的暖和。这又何尝不是一种幸福呢?
还有人说，等待是一种愿望。在艰难的历程中，单打独斗是不够的，只有等待，只有获得其他人的赞助，才会有一丝愿望。人生也是如此，在人生道路，往往也需要别人的赞助增添成功的愿望。
也有一部分人觉得：等待是一种坚持。因为等待，我们正确的选择才不会改变;因为等待，无论生活中有多大的困苦，我们都能生存下去，因为等待，我们的人生才干画上圆满的句号!
反之，也有人觉得：等待是一种无奈。为了家庭，打工仔无一不是离开故乡，来到新城市赚钱养家。为了家庭，他们拼命省下车费，这种有家不能回的感到，不就是一种无奈的等待吗?
更有人认为，等待是一种苦楚。在美好事情的到来，人们的心里是十分浮躁的，恨不得让光阴走得快一点。对于等待好消息的仁攀来说每一分、每一秒的等待都是一种苦楚，一种美好的苦楚。
真不好，我又要和王聪锫对头坐了。瞧他那样就跟个娘们似的，一直发出“哦、啊、哼”的杂音。
叮铃铃，上课的铃声响了，我对天说：“阿弥陀佛!”希望这节课能好好上。没想到老天竟反着，王聪锫在手上乱涂乱画，画了半天我瞧了瞧都要晕了，他的手上全是黑色的墨水。“时尚手指甲，时尚手指甲，申佳恩，我给你推荐一个时尚手指甲，看是不是很时尚?”他像只虫子一样把手摊开，不停扭动着。我都要吐了，一个男的还涂指甲油，而且还是墨水指甲。“恶心死啦，就跟个娘们似的。”“哪里恶心了，你看这多么时尚，看看你多没品位!”他又跟别人炫耀了，就一个墨水指甲，有什么好炫耀的，我踢了他一脚，警告，让他不要来烦我，继续听老师讲课了。一滴墨水，“嗖――”朝我飞来，虽然我身手敏捷，却没躲过那一滴墨水，“王聪培，你等着。”
下课了，我抓住王骢培的衣服。“你那墨水指甲把我衣服都弄脏了怎么办?”“啊，不要把我的指甲弄脏了，不要把我的指甲弄坏了。”一个回旋踢结束了这场战争，今天我先放过你。
中国纺织工业联合会会长王天凯、党委副书记陈伟康、副秘书长杨峻，爱慕集团董事长张荣明出席会议。中纺联副秘书长、新闻中心主任孙淮滨主持会议。
孙淮滨对中国纺织工业联合会新闻中心一年来的工作做了总结，并表示2014年新闻中心将继续深入开展工作，在行业经济运行发布、行业重点话题关注、联合会重大活动宣传等方面组织好媒体报道，及时、有效地发出理性声音，为行业发展创造更有利的舆论环境。同时还将继续做好行业新闻奖评选工作，激发媒体深入报道行业的积极性。
王天凯对新闻媒体一年来对行业的关注和辛勤工作表示感谢。他指出，2013年纺织行业运行基本平稳，结构调整和转型升级取得了一定成效。2014年，我国经济处于增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激消化期三期叠加的状况，经济运行依然存在较大下行压力。从总体上来看，国内消费需求增长动力依然偏弱，企业投资意愿不强，产能过剩问题严重，相当部分企业生产经营困难以及成本上升和比较效益下降等这样一些问题的存在，对行业运行依然会带来不可忽视的影响。
在此背景下，新闻媒体要继续转变作风，深入调查研究，对棉花及原料、产能过剩、节能减排、区域结构调整、纺织强国指标体系建设、中小企业发展、电子商务等话题给予更进一步的关注，做出更多更好的报道，推动行业健康持续发展。
来自新华社、中央电视台、经济日报、中央人民广播电台等综合媒体以及纺织服装周刊等行业媒体共20余家新闻单位代表出席了此次座谈会。
（徐峰）
中纺联文化演讲比赛落幕
1月14日，中纺联文化演讲比赛在中国纺织工业联合会举办。经过初赛角逐出的9名参赛选手参与了决赛。
比赛评委中国纺织工业联合会副秘书长孙淮滨表示，本次演讲比赛比上次有明显提高，演讲能力和技巧、着装都非常专业。“中纺联文化是推进纺织强国的正能量。这些演讲的内容把中纺联文化和自身工作实践体会相结合，可以看出演讲人对中纺联工作宗旨理解的准确和深刻。此外，一些选手将朗诵的艺术贯穿于演讲中，表现出对工作的热爱，也是非常用心的。”
中国纺织工业联合会的宗旨是服务纺织、造福民生。该宗旨体现了中纺联的存在价值与意义，昭示了中纺联的立会思想和办会目的。中国纺织工业联合会一向积极开展其理念和文化的学习。
中国贸促会纺织行业分会崔晓玲获一等奖、中纺联人事部吴末寒、中纺联办公室张显智、中国纺织信息中心王淼获二等奖、其他5名参与决赛的选手获三等奖，之前7名参与初赛的选手获优秀奖。（曾圣舒）
《纺织品二维条码标签应用技术规范》起草完成
日前，为加快推进二维码产业发展，促进二维码技术在服装行业的研发应用，广东职业技术学院联合中国纺织信息中心、纺织工业科学技术发展中心、中国纺织科学研究院标准化研究所、广东溢达纺织有限公司等业内知名机构和企业，共同起草了纺织行业标准《纺织品二维条码标签应用技术规范》。
该标准规定了各类纺织产品的二维条码标签的应用技术规范，主要包括纺织品二维条码标签包含字段信息要求即产品属性识别、可追溯性识别等数据内容，电子标签所使用二维条码类型以及标签的检验程序，适用于各类纺织服装产品。
项目负责人张剑介绍：“二维码是很好的媒介，它是一种简洁、便捷的信息储存方式，其存储容量比传统的一维条码有了飞跃性的提高。在特定的编码规则下，二维码技术可以将数字、文字等数据源压缩成几何图形，而译码设备在读取此图形后，根据适当的译码算法，便可将此图形还原成对应的原始数据。标准的制定，必将推动并规范二维条码在我国纺织服装行业的使用，推进纺织服装产业链的融合与发展。”（晓旭）
新疆阿克苏纺织工业城发展后劲足
2013年，阿克苏纺织工业城（开发区）抓住新疆纺织服装产业政策新机遇和援疆力度的加大，采取积极有效措施推进纺织服装产业发展。1～11月，园区累计入园纺织服装企业增至14家，纺织产业实现工业总产值11.27亿元，同比增长137.26%。
开发区全力抓好纺织服装产业项目建设。积极推进中央直属棉花中转储备库项目和康暖家纺有限公司50万套被服项目等6个新建项目建设。认真落实巨鹰棉业有限责任公司20万锭纺织项目、冠鑫棉纺有限公司15万锭纺织项目和阿克苏佳棉纺织纤维有限公司2万吨纺织纤维（精制棉）项目等7家纺纱和家纺续建项目建设。去年，开发区已建成投产7家纺织企业，形成了60万锭纺织产能和1000万米织布能力，在建纺锭32万锭，初步实现了纺织服装产业集聚发展效应。
积极推进纺织服装产业基础设施建设工作，打造纺织产业发展环境和良好的发展平台。去年以来，开发区基础设施累计完成投资6.52亿元，同比增长45%。使开发区初步实现了道路绿化、亮化和骨架网络，逐步完成了供水、供电、供气、供热、排水等基础配套设施建设，开发区建成区面积达20平方公里，进一步优化了纺织服装产业发展环境。
全力拓展招商渠道，以纺织服装产业项目为载体，“走出去”招商。组团参加“西洽会”、“浙洽会”“亚博会”等一系列招商活动，以做大做强做优纺织服装产业为重点，推动产业链招商，引进一批有实力、有潜力的大企业落户。开发区先后与新光纺织有限公司、金茂染整有限公司、天成棉业有限公司、巨鹰集团、众鑫袜业等签订了合作协议，与浙江省绍兴县签订了纺织产业合作框架协议，使纺织服装产业发展后劲增强。
努力提升纺织服装产业项目服务水平，提高办事效率。加大对入驻纺织服装企业的扶持力度，用好用足国家、自治区和地区的相关优惠政策。（马杰）
nlc202309031220
七项纺织成果获2013年度国家科技奖
中共中央、国务院1月10日在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。习近平等党和国家领导人向获得国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖的代表颁奖。
2013年度国家科学技术奖励共授奖10位科技专家和313项成果，其中国家最高科学技术奖2人；国家自然科学奖一等奖1项、二等奖53项；国家技术发明奖一等奖2项、二等奖69项；国家科学技术进步奖特等奖3项、一等奖24项、二等奖161项；授予8名外国专家中华人民共和国国际科学技术合作奖。
与纺织领域相关的有6个科技项目获奖国家科学技术进步奖二等奖。分别是：由苏州大学、鑫缘茧丝绸集团股份有限公司等单位完成的“丝胶回收与综合利用关键技术及产业化”项目；由桐昆集团浙江恒通化纤有限公司、新凤鸣集团股份有限公司等单位完成的“超大容量高效柔性差别化聚酯长丝成套工程技术开发”；由苏州大学、天津工业大学等单位开发的“功能吸附纤维的制备及其在工业有机废水处置中的关键技术”；由中冶建筑研究总院有限公司、中材科技股份有限公司等单位开发的“土木工程用高性能纤维复合材料制备及应用关键技术”；由山东棉花研究中心、中国农业大学等单位完成的“滨海盐碱地棉花丰产栽培技术体系的创建与应用”；由华中农业大学、河间市国欣农村技术服务总会等单位完成的“棉花种质创新及强优势杂交棉新品种选育与应用”。
由香港理工大学、清华大学完成的“高性能纤维增强复合材料加固混凝土结构的力学性能及设计理论”获得国家自然科学奖二等奖。
（郝杰）
“富润”寄简版贺卡传递情谊
一张薄薄的纸片，上面印有一段简短的祝福语，这便是今年富润控股集团寄出的贺卡。作为一家上市公司，寄出这样极简版的贺卡，不但没有引起人们的反感，相反不断有人给集团董事长赵林中来电表示赞赏。
长期以来，富润集团每年都向客户、朋友寄送贺年卡。去年10月31日，中央下发文件，严禁公款购买印制寄送贺年卡等物品。在这样的大背景下，今年如何与客户传递情谊，成为富润集团内部讨论的一个话题。
赵林中提出，作为一家控股集团，情况特殊，许多客户、朋友还是要联系，毕竟贺卡有自己特殊的情谊，这是电话、短信、微信所不能替代的。但是，制作贺卡时，一定要遵循节约的方针。最后，公司一改过去请印刷厂印制精美贺卡的传统，而是选用一张普通信封大小的粉红色纸片，公司自己在上面打印上一段祝福语。
集团董秘卢伯军告诉记者，以前一张贺卡的成本都在2元以上，现在这么一张纸片，价值绝对不会超过2毛钱。这样的贺卡寄出之后，赵林中表示，经常接到朋友们的短信，称赞贺卡的淳朴、简约，同时又包含了深厚的情谊。他说，事实证明，贺卡虽然简单，但这份情还是送出了，目的也就达到了。
省下钱来干啥？慰问困难职工。日前，集团派人向570多名困难职工进行慰问补助，总金额达到70余万元。 （孙壮）
洁丽雅获全国管理创新一等奖
日前，从全国企业管理现代化创新成果评审委员会获悉，2013年度企业管理现代化成果奖已经出炉，由中国纺织工业企业管理协会推荐，洁丽雅集团主要创始人石磊主创的《民营家纺企业多品牌建设》成果获得一等奖。这个成果也是中国纺织行业在这个奖项中零的突破。
洁丽雅集团成立于2003年，他们始终坚持实施品牌战略，通过品牌推广模式创新、营销管理模式创新、科技开发模式创新和内部管理模式创新，走出了一条品牌营销的路子。在营销策略上根据不同层次人的需求实施多品牌战略，并在行业内和消费者中树立优秀企业形象，成为“中国好声音”、“中国国家游泳队”针棉用品唯一赞助商。洁丽雅集团多品牌营销创新在评审中被专家给予充分肯定，洁丽雅多品牌战略的成功之路不仅仅是国产品牌进入市场的创新模式，而且也是中国纺织行业可借鉴、可持续增长的发展楷模。
全国企业管理现代化创新成果，日前已评审20届，主要是为提升企业发展质量，强化创新驱动，提高管理现代化水平挖掘优秀成果，由中国企业联合会、国务院国资委企业改革局、工业和信息化产业政策司和中小企业司共同主办。2013年度共评出27项一等奖。（谢立仁 谢琳）
