向你我的同学优秀作文（精选10篇）
看我向你推荐和我一起长大了六年，和我同在一个教室学校，和我经历所有的一切，和我六年的同学。
我们是一个大家庭，是一个集体……我们就是六年级五班，就是那个花样百出的水战组织!
哈哈，今天我想大家推荐他们!
他们呢，是一群调皮捣蛋的宝宝，老师这个妈妈从来管不住我们!每次都会把老师妈妈气个半死，每次英语妈妈都会哭，她为什么要哭?难道我们不可爱吗?
我的同学啊，本事可大了去了!如果老师是皇帝我们是大臣的话那我们可是天天忤逆圣上啊!虽然他们好像很坏，但是却个个有情有义的，他们经常帮我，比如小法庭没有被选中的我泪流满面，看你们一个个安慰我的真的好感动!谢谢最后你们还把机会让给了我……
感觉我真的好不懂事，明明就做错那么多事却可以被你们原谅。
我想你们推荐的不只是同学，而是一群家人。拔河比赛那次，所有人英勇潇洒的拼尽全力那幕让人受益终生。拥有一群再同一个空间中相处六年，陪伴着一朝一夕，一举一动都会被发现的.同学。我们一起挨骂，一起互相指责。
从一年级不懂事的小孩，我们也转来了很多个新同学，有时候我会讨厌那些同学，不一样他们加入进来，因为我们的友谊无法代替，可是没想到新同学也可以和我相处的这么融洽……我发现了每个人的美，每个小细节我疏忽大意给你们造成的困扰。
师:在诗文中出现“我”“你”获得成功的例子很多, 我们来鉴赏一首诗。1962年1月24日, 在台湾的于右任先生怀着刻骨铭心的怀乡思国之情, 写下了《国殇》。这是他眷恋故土家园的一首哀歌, 一首触动炎黄子孙灵魂深处隐痛的绝唱。
投影1:
葬我于高山之上兮,
望我故乡;
故乡不可见兮,
永不能忘。
葬我于高山之上兮,
望我大陆;
大陆不可见兮,
只有痛哭。
天苍苍,
野茫茫,
山之上,
国有殇。
师:《国殇》出自屈原楚辞《九歌》, 本是追悼将士的挽歌, 所谓“殇”, 《尔雅》说:“无主之鬼之为殇。”诗人借“国殇”, 抒写大陆台湾不能统一、自己死后不能魂归故里的遗憾。由于众所周知的原因, 于右任先生久居台湾, 回归桑梓无望, 但是海峡波涛却隔不断他望大陆、念故乡、思亲人的深情。同学们谈谈这首诗写作上的特点。
生1:直接写葬, 交代身后事, 沉重, 庄严。天苍苍, 野茫茫, 突出了无穷无尽的悲伤!
生2:生前见不到祖国的统一, 死后还要葬于高岗, 向大陆遥望, 于右任先生真是死不瞑目啊!
生3:诗中有四个“我”。“葬我”和“望我”的“我”, 有点不一样。前一句是把我埋葬, 后一句是眺望我的故乡我的大陆。
师:你很敏感!能否再具体点说说“我”在意义上的差异?
生3:“葬我”中的“我”很绝望, 让人把我埋葬;“望我”中的“我”很执着, 无论故乡多么遥远, 无法阻隔我死后永远的眺望, 而且这“故乡”这“大陆”是“我故乡”“我大陆”。
师:太精彩了!你很犀利啊! (全班掌声) 以上几位同学都说得很好!这首诗的最打动人的地方就是用“我”来直抒胸臆, 酣畅淋漓。写作是非常个性化的表达, 我们的确不能过多地叙别人之事, 抒别人之情, 说别人之理。让“我”“你”进入诗文更动人。有时, 命题者阅卷者就是要对你进行“灵魂的拷问”, 逼你交出自己的心。
师:我们再来回顾上周刚刚写过的作文题。二十世纪七十年代起, 中国推行了计划生育政策, 三十多年时间我国少生了三亿多人, 这对中国对世界是一个伟大的贡献。你们中的大部分人都隶属于这个庞大的独生子女的群体, 从小就没有兄弟姐妹。
投影2:
生于“独生”年代, 你可能会有很多不同于你父辈的感受, 请以“生于‘独生’年代”为话题, 写一篇文章。
要求:既可记叙经历、抒发感情, 又可以发表议论。 (1) 立意自定。 (2) 文体自选。 (3) 题目自拟。 (4) 不少于800字。 (5) 不得抄袭。
师:我们班里写得最好的文章是这六篇作文:
投影3:
一.谁真拿我们当朋友
二.你以为你是谁
三.泪水以后, 微笑依旧
四.我想自由而轻松的飞翔
五.一个人的寂寞旅程
六.谁与我同行
师:请认真研究题目, 你们发现其中共有的特点了没有?
生4:每个题目都暗藏着“你”“我”。例如“泪水以后, 微笑依旧”“一个人的寂寞旅程”, 其实主语都是“你”“我”。
师:很好!第一组同学开火车回答, 分别说说这六个题目的妙处!
生5:第一个题目“谁真拿我们当朋友?”如一声叹息。因为家里都是大人, 都把我们当孩子。缺少玩伴, 缺少知音, 所以悲哀。
生6:“你以为你是谁”, 有一种失落感, 平时自以为了不起, 到了某些关键时刻, 比如大考、升学, 却以失败告终。
生7:第三个题目是说生活中有悲也有喜, 我们在流泪以后, 依然要“微笑”面对生活。
生8:“我想自由而轻松的飞翔”, 作者似乎很懂事!突出人生的无奈和沉重!
生9:“一个人的寂寞旅程”有非常浓郁的孤独感。
生10:第六个题目“谁与我同行”和第五个有些像, 但是它意在突出“行”!好像在说, 人只要活着, 永远都是在路上孤独前行。
师:第一组同学了不起!第二个题目中, 第二人称“你”的出现, 很容易营造起一种真实的对话情境。这种情境虽然是虚拟的, 但却很容易激发写作者的倾诉欲。第四个题目中的第一人称“我”, 是一种直接介入的表达方式。所叙述之事应是作者的经历之事, 所抒之情应是作者的个人之情。这种个人色彩十分鲜明的所见所闻, 所思所感, 回避了空洞模糊, 容易写得具体感人!
下面我们进行作文训练, 请同学们阅读漫画, 根据漫画写一篇作文, 要求拟好题目, 列出提纲。十分钟后, 我们投影并集体讨论同学们的作业。
投影4:
(10分钟后)
师:我们把上交的七篇作业投影。同学们先研讨一下标题。
投影5:
一.走下父亲的背
二.论“啃老族”
三.父母的背是有期限的
四.长辈走了, 啃老族往哪里走
五.离开温床, 走向社会
六.铲除“啃老族”
七.让孩子自己走
讨论, 明确:
一.父亲的背不宜用“走”, 改为“请离开父母的背”;
二.“论”字大而无当, 是否可以改为“将‘啃老’从你的字典里删除”;
三.“父母的背是有期限的”改为“父亲不能驮你一辈子”;
四.“长辈走了, 啃老族往哪里走”语句冗长, 欠精练, 改成“勇敢前行”;
五.“温床”一词欠妥, 改为“少年当自立”;
六.“铲除”用词不当, 改为“和‘啃老’说再见”。
师:同学们应该关注漫画几个要素:标题、对话、细节、体会寓意。具体作文时还要注意以下四点:一是从画入题, 忌牵连其他同类材料;二是立即点题, 把标题、漫画寓意和立论结合起来;三是渗入情感, 说画、析因、联系实际时必须渗入作者情感;四是说清危害, 把个人和国家、民族的命运相连, 升华主题。第七个作文题目写得准确明了, 不用改动了。我们看看作文提纲。
投影6:
让孩子自己走
一.观画所想。儿子:我怕走上社会 (怕走) ;父亲:别怕, 有老爸背着 (愿背) 。看似鼓励, 实则代替、包办、剥夺了孩子走的机会。我们的家长, 应该放手让孩子自己走。
二.论证过程 (父母的角度)
孩子为什么怕走, 原因之一是父辈们不肯放手。父辈“背”无助于孩子“走”。
三.论据 (反) :大学毕业生带着母亲出差, 许多孩子无法自理生活, 不能面对现实, 情感脆弱不堪一击, 责任感的缺失 (怕独立承担责任) 等, 很大程度是因为父母的溺爱包办助长了孩子的依赖。
四.论据 (正) :郑板桥教子的事例。郑板桥言:吃自己的饭, 流自己的汗, 自己的事情自己干, 靠天靠地靠祖上, 不算是好汉。
五.小结:非走无以至千里, 放手让孩子自己去走。爱其子, 则应为之计深远。爱他, 就让他自己“走”吧。
师:这一篇作文提纲条理清晰, 有理有据, 分析由浅入深。值得同学们借鉴学习!可是老师总感觉不够深刻透彻, 我也拟写了两个题目。大家都来看一看, 说一说?
投影7:
一.啃老, 你啃掉了什么?
二.你是中国的一根脊梁
生11:这两个题目很解气!我喜欢“你啃掉了什么?”质问的语气, 很尖锐。
生12:而且这个题目发人深思!
生13:我也喜欢第一个作文题目, 内容比较好写。你啃掉了老人的积蓄、父母的期待、自己的前程、民族的未来等等, 可以越来越深入。
生14:第二个作文题目也好的。“你是中国的一根脊梁”很有气势!
生15:“啃老”怎么和中国的脊梁联系呢?感觉比较难写。
师:我个人比较喜欢第二个作文题目, 因为题目中有了“你”, 立刻构成一种质问的态势, 文章就有一种无法回避的直面感, “中国的一根脊梁”有一种自豪感和使命感。请看作文提纲。
投影8:
你是中国的一根脊梁
1.一幅漫画, 内容简介。
2.提出观点。下来!好男儿应当自己行走在天地之间!记住, 你是中国的一根脊梁!
3.责任:赡养老人、抚育儿女、创造财富、保家卫国。
4.原因与危害:个人自立意识欠缺, 可是你无法躲避历史的使命。每个人都应该承担属于自己的历史重任。
5.结语:人类延续、民族传承。
6.每个人的硬骨支撑起中华大厦!
师:文无定法, 作文方法有无数种, 今天我们学习的让“我”“你”进入作文中只是其中的一种。虽说这只是形式, 可是没有合适的形式, 就没有内容的恰当表达。
2、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
3、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
4、我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
5、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激-情的闪亮日子。
6、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
7、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
8、最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。
9、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢!
10、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?
11、若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
12、几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
13、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。
14、我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行?
15、是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。
16、凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。
17、让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对事业的执著追求上!
18、也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。
19、啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!
这个故事发生在一个村子里，故事的主人公还小的时候，一群海盗去抢劫他们的村子，他被藏了起来，而他的爸爸妈妈都被杀死了，至此他的生活由他的姨妈来带。姨妈把汤姆送到了学校里，可是他老是逃学，从此他开始探险之旅，他先是去了一个山洞里寻宝，这一次他经历了一个很艰难的探险。途中遇到了一群群蝙蝠的攻击，可都被他想办法一一化解，最后他还得到了这个财宝。
这本书的内容很好看，小汤姆的身份跟我们很接近，人物描写的很逼真、亲切，就像发生在我们身边一样。而且很形象化的特点，故事曲折，探险的部分更是扣人心弦，让我的心里满是振奋，在这本书里，我和他一起探险，一起紧张面对困难，在完成时一起哈哈大笑。
看了这本书，我的感受是：汤姆虽然是一个小孩子，但是他具有不畏艰难不畏困难的精神，其中汤姆在一个山洞里遇到了一群蝙蝠挡住了路，但还是挡不住他的去路，表现了汤姆的镇定，不怕困难的精神，他只用了一种办法，点了一下火柴，就把蝙蝠赶走了，从他的身上学到了，遇到事情不仅要迎难而上，还要想办法解决。
前不久，我看了一本科幻书——《隐身小侠》。这本书是《装在口袋里的爸爸》系列中的一本，它的作者是中国作家杨鹏，笔名雪孩。
书中讲述了小人儿爸爸发明了一种隐形药水，喝了药水的杨歌成了一个隐身小侠，杨歌有了这种特异功能，成了魔术大师，更改了校长的通知，还教训小霸王、深夜擒贼。可是，令杨歌和爸爸恐慌的事情发生了，爸爸的隐形药水被盗了，隐身大盗到处干坏事，为了阻止隐身大盗，杨歌这个隐身小侠和小人儿爸爸开始了拯救世界的行动。 文中的句段很幽默，如这句“我一边看着红绿灯，一边瞅着绿巨人渐行渐远的身影，着急得不得了——我从来没有哪一刻像现在这样焦急地盼望红灯变成绿灯;我恨不得自己能够生对翅膀飞过马路去追赶绿巨人，我在心里催促着：快啊，要是让他跑掉就遭了!”这句话用修辞手法写出了杨歌那着急的心情......
这些语句对我有了很大的帮助，这里我知道了“能力越大，责任越大”的道理，还知道了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的学习态度。我还明白了要热爱和平、保护环境、保护动物的大道理。
2014年第5期（总第117期）
学校办公室编
2014年5月31日
闫瑞跨国捐献骨髓感动社会 华中师范大学深入开展学习活动
华中师范大学生命科学学院学生闫瑞, 作为一名骨髓捐赠志愿者，5月15日，为一名患有急性淋巴白血病的意大利男孩捐赠了185毫升珍贵的“生命之液”，成为我国首位向外籍人士捐献造血干细胞的大学生。目前，闫瑞已签约新疆石河子中学，将成为一名高中生物教师，她立志将全部的青春和智慧奉献给党的教育事业，圆更多新疆孩子的求学梦。闫瑞的感人事迹产生了巨大的社会影响，被网友亲切称为“爱心女孩”、“公益女孩”、“正能量女孩”。
闫瑞捐赠骨髓期间，学校党委高度重视，充分肯定，精心安排行程，密切关注捐赠进展；捐赠完返校后，学校党委书记马敏、党委副书记谢守成、覃红到学生宿舍看望慰问，5月29日，学校召开闫瑞先进事迹分享会，授予其2014年鹏翰奖学金“突出贡献奖”，并决定在全校深入开展向闫瑞同学学习的系列活动，教育引导广大青年学生进
5月22日中午，我院在向学楼五楼会议室组织召开了向洪战辉同学学习座谈会。院党委书记刘新强，党委副书记张康华、团委书记刘小风以及学生科、团委的相关人员出席了座谈会。各班学生代表五十多人参加了座谈会。会议由团委书记刘小风老师主持。
首先，由团委书记刘小风老师宣读《关于向洪战辉同学学习的倡议书》，号召我院广大同学学习洪战辉同学的事迹。党委副书记张康华结合自己的学习和实际的勤工俭学工作，给广大同学做了动员报告。
“背负着整个家园前行/肩头的重担注定会耽误我的行程/扛着家园却拥有无家的感觉 让我心痛/也许逃避、放弃可以使我跑得飞快/但责任又让我宁愿忍受苦痛/扛也是苦/放也是痛/苦痛中脚步不停/记不清/多少次/风雨中渴盼着望见 看见彩虹/泥泞中渴盼着想念着温暖的家庭/向天长啸/为何偏要我负重前行？/苍天不应/伏地呻吟/为何要让我心竭背疼？/大地无声/明白了/长啸无用/怨恨无能/脚下的路无论踏不踏实/我来走过/都该是寂寞无声/„„”这首题名叫《蜗牛》的诗的作者叫洪战辉。
1982年，洪战辉出生在河南省周口市西华县东夏镇洪庄村。1994年8月，他的父亲疯了，妹妹死了，12岁的洪战辉稚嫩的肩膀上开始肩负家庭的责任。
这年的农历十二月二十三，犯有间歇性精神病的父亲捡来一个弃婴，家里太困难，洪战辉决定以自已的力量来抚养她，给她起名为洪趁趁，小名“小不点”。
1995年的8月，不堪重负的母亲选择了逃离。从此，洪战辉边挣钱边学习，更要照顾小不点、给父亲治病，带着常人难以想象的重担，他考上了大学。看到这里，我知道了他是个从小就身处困境的人，却选择勇敢地面对一切困难，“享受”困苦，用顽强的毅力，从没有希望走出了无限的希望。
平静的湖面练不出精干的水手——从小就挑起重担，经历无数困难的他，在长大的同时也在成长，成长为乐观、坚强，对一切充满信心的青年。面对自己贫苦的家境，他没有怨天尤人、心灰意冷，没有向一些人一样，选择逃避、选择放弃，更没有以此为由，走上歧途，而是仍走自己这条平凡的路。
读高二时，迫于生计，洪战辉在学校附近的一家餐馆做过杂工，每天早上帮助老板洗碗碟，每月老板支付30元工钱，并且可以吃上一顿早餐，中餐他一般不吃，晚上就喝一点稀饭。有时周末时，他还要赶回家中浇灌全家人赖以生存的8亩麦地。就是在这种食不裹腹的情况下，他为一家的生计奔走着，努力着。虽然说在人生旅途中总会遇到很多的挫折与困难，关键在于每个人怎么对待它。而在现实中有多少人能像他一样，即使很多的条件都比他好，但是他（她）们中有几个人能珍惜这样的生活呢，又有几个人是经历洪战辉一样的坎坷。他把坎坷、挫折当做他自己成功的垫脚石，激发他自己内在的潜质，用精神去解那难题。对于这样的日子，他用独立挑起一切，把一切都放在自己的心里。
他说：我只是个普通人，没有什么轰轰烈烈，只是默默地走，不愿意放弃，其实我所有的思维和做法也是一个普通人。这是一句谦逊的话，也正是由于他一直以来都是以一个普通人的身份去面对生活给予的种种困境，造就了他平凡中的不平凡，普通中的不普通。在他苦难的同时有很多人要帮助他，可洪战辉并没有接受它，他的行为、他的作风，不是清高，而是自强不息的品质。他在一贫如洗的时候，没有去申请特困补助，以自己的自立的性格接受了一切的不幸。
他曾说：“贫穷绝对不是什么光荣的事情。我现在最担心的是我的妹妹和父亲。妹妹还小，父亲病情刚稳定，我希望大家不要去惊动他们。如果大家答应，我愿意向大家下跪。就像当初父亲患病，为借几十元钱向人下跪一样。自己能做好的事情就自己做，为何无缘无故地接受别人的慷慨？人最可怕的不是没钱，而是缺精神。
在本次座谈会中，同学们观看了洪战辉同学的先进事迹，并就其事迹展开了热烈的讨论。同学们一致认为，作为一名出身寒微的大学生，洪战辉的生命历程并没有波澜壮阔的篇章，但他身上折射出了宝贵的善良、坚韧、自尊、自爱、自强的品质和无私的爱心。他应当成为广大青年学子在新时期的道德偶像。让我们学习他坚忍不拔的意志、无私奉献的爱心和勇于担当的责任感，将洪战辉带给我们的感动化作善待他人、自强自爱与坚韧不拔的道德力量。同学们引用洪战辉的话“感动不要泛滥、行动才能改善”。
最后，党委书记刘新强了重要讲话。他指出：“首先是学什么的问题。此次座谈会意义重大，洪战辉精神值得大家学习，为大学生树立典范，要活得有价值、有意义。树立身处逆境，乐观向上的人生态度，困难不可怕，可怕的是失去战胜困难的勇气，减少抱怨，要面对现实。其次是怎样学？要树立正确的世界观人生观和价值观，刻苦学习，靠自强来改变死人生命运，关爱他人，注意完善自我的品德”。同时王书记结合自己实际，举了很多鲜活的事例，号召大家积极乐观面对生活。最后他希望团委和学生科要扎实开展工作，在全校范围内掀起向洪战辉学习的热潮。
附：
关于向洪战辉同学学习的倡议书
全院广大青年学生：
作为在校大学生，你可知道这样一位同学：他家贫如洗，十多岁时父亲患病，母亲出走，一个捡来的妹妹嗷嗷待哺，小小的年纪，就要独立支撑起一个家„„。但是，他没有怨天尤人，而是带妹求学，替父治病，战胜了常人难以想象的困难，并且自己也考取了大学。他，就是以自强不息的精神感动了社会各界的湖南怀化学院二年级在校大学生——洪战辉。
洪战辉携妹求学十二年，在困难面前，多次婉拒别人的捐助，并在自己极端困难的情况下帮助别人。他平凡而崇高的事迹、刚毅而坚韧的品格，感动了家乡父老和求学所在的异地他乡，曾经中央电视台、《中国青年报》等新闻媒体的广泛宣传，社会各界为之深深震撼。
几年前，教育部发出了《关于开展向洪战辉同学学习的通知》，决定在全国教育系统广泛，近日，我院决定在全院开展向洪战辉同学学习的活动。
困难催生着伟大的品格，压力凝聚起坚不可摧的精神。作为承载未来和向往明天的当代大学生，我们应当秉承中华民族自立自强、尊老爱幼、逆境成才、奉献社会的宝贵精神，以顽强的意志、务实的行动书写合格的青春答卷。在此，院团委，学生科向全院青年学生发出如下倡议：
自立自强，艰苦奋斗。在生命的历程中，我们只有不断地努力、奋斗和追求，才能实现真正的人生价值，领悟真正的人生真谛。
愈挫愈勇，逆境成才。在困难和挫折面前，我们始终要坚信：乌云是遮不住太阳的。心中常树必胜之志，胸中常立豁达之情，永远奋发向上。
助人为乐，奉献社会。我们要常怀报国之志，常存助人之心，乐于奉献，勇于进取，将实现自身的价值与服务祖国人民相统一。尊老爱幼，勤劳善良。我们要秉承华夏优良传统，把中华文化发扬光大，共建和谐社会，共创美好未来。
立足专业，扎实学习。我们要用科学知识武装自己，用过硬素质充实自己，以实际行动报效祖国，服务社会。
（一）你喜欢茶，走到哪儿，都喜欢拎着茶杯，当你掀开茶盖时，那浓浓的茶香氤氲在空气中，让人心旷神怡。
现在，突然发现你也如茶叶般枯瘦。不见你矫健的身姿，不见你健硕的肌肤，只见你那弯曲的手指，深深地皱纹，秃秃的头顶，那是病魔将你折磨到这个样子，让人看了如此心疼。
你陪我走过的日子是短短的童年，是一次次的误读与简单的包裹，是你无声的爱与我的幼年无知彼此充实。爷爷，到了此刻我才懂得了你，原来你是爱我的。你冷峻古板我却爱笑，你沉默寡言，而无知的我却把你无声的爱误读了，我对你心怀不满，你对我却满怀期待。
你陪我走过的日子是心疼的青春，我也在疼痛中长大，我不会再轻易任性，我怕我习惯了你那温暖的怀抱后，你又突然离去，我会茫然该何去何从。
你陪我走过的日子是种种误会交织的鸿沟，任性的我不知道化解，只是让彼此的误会愈演愈深。在我生日前夕，我打电话回去，问你：“爷爷，我生日你会来吗？”“爷爷可能不会来，再看情况吧！”你的回答给我泼了一瓢冷水。可在生日当天，你病来了，当我看到你的时候，我的眼眶模糊了，但我还是忍住了，因为我怕你也伤心。那天，你送来了许多我最爱吃的东西，当爸妈数落我的时候，你处处维护我，怕我生日过得不开心。当我和你离别时，你不舍地望着我直进入教室才离开，你殊不知，当我转身的那一刻，我已泪流满面。放月假回家，在与奶奶的谈话中，她说：“你这孩子，过生日就过生日，为什么一定要你爷爷去呢？你明知道爷爷有病，还这样瞎折腾他，我不让他去，他偏要去，说孙女过生日，她又想我去，不然她会伤心„„哎，说实话，他是怕再也不能陪你过生日了！”我此刻才明白原来爷爷的身体已经如此糟糕了，年幼的我长大了，爷爷也老了。原来你我一起走过的日子里不仅仅是一次次彼此的误解，也有爱，也有幸福。
你我走过的日子作文
（二）花儿开了又谢，来年依旧是那么鲜艳；风儿不停地吹，从来都不曾消失；秋千前后摇摆，最终还是回到原点。
地球不停地转动真，日子依旧这样过着，而你已不在我身边。向上天许愿再与你相逢却是奢求，只能回忆你我曾走过的日子。种花
你是多么喜爱花，即使是一些廉价的花你也会喜欢，把它们当做是自己的最爱。那天我正在楼上看书，你叫我提昂上去很紧急。下楼来却是要把我那盆已奄奄一息的茶菊花给移植到地里。你说如果再不把这盆菊花给移到地里来年就会死。于是我扛着锄头，你捧着花盆走到了屋檐旁的一块空地上。你仔细地端详着寻找一块“风水宝地”。当你选好地方，我用锄头挖了一个坑。你从花盆里小心仔细的取出茶花放在坑里，用手把土盖住，再严严实实地拍打几下。你站起来对着茶花微微一笑。夕阳下你的微笑是多么沁人心脾。
很快一年过去了，你领着我来到茶花旁。这时的茶花开得多么灿烂，()而你也笑得跟花儿一样。我看了也跟着笑起来，不知是因为花儿开得艳丽还是你的快乐使我感到快乐？
抚摸 你的手是那么温暖，那么有安全感。每当你的手轻轻抚摸我的背时就感觉后背暖暖的，整个人都仿佛放松了些。因为有你的关怀，我就感觉世界上什么都是有爱的。
当我感到疲惫时，你的抚摸让我放松、愉悦；当我感到害怕时，你的抚摸让我放心、安全；当我伤心时，你的抚摸让我感到安慰；当我„„
茶花已不再开放，你也像茶花一样再也不会回到从前那段灿烂、快乐的日子。
你我走过的日子就像太阳一样光芒四射，照耀我整块心田。茶花虽已枯萎，但我的心田已开满了灿烂的茶花。
你我走过的日子作文
（三）你我走过的日子，看上去很近；你我走过的日子，实际上很远。
还记得小时候，我最期盼的就是放假，因为只要是放假，我就可以去我的外公外婆家。在那里，我没有作业的烦恼，只有每天和小伙伴玩耍的快乐。
我的外公外婆也很希望我来，每次当我一到我的外公外婆家时，他们便会上街去买很多的好菜回来，弄给我吃，总害怕我没吃饱。到了夏天，我的外公外婆就会将家里一床没人用的席梦思搬出来，仔仔细细的擦洗干净，然后就摆在客厅的地板上，给我用来在上面趴着；看电视；滚来滚去；等等，等等。有时候我累了，就会躺在这床席梦思上休息，我的外公外婆就会马上来给我用蒲扇扇风。可在我的外公外婆，我更喜欢我的外公。
我记得那时，我去我的外公外婆家，吃完
中午饭，我总会去帮我的外公按按腿，顺便也问我的外公一些问题，就这样，我的外公成了我的启蒙老师。
在我的肚子里装满十万个为什么的时候，鲤鱼江电厂已经建好了，碰巧我的外公外婆家就住在鲤鱼江电厂的旁边，我也就最先对电厂的设施开始提问。我的外公总会很细致的帮我解释，就比如说传送带，我的外公就把它的每一个部件都非常细致的讲解清楚。
我的外公外婆家床不够，所以我就会和我的外公睡一个床。夏天的时候，我的外公总会将风扇很细致的对着我吹；而冬天，我的外公就会大晚上专门起来给我盖被子。
可是现在，我在也无法去问我的外公问题了，他去世了。
母爱，就是一杯热牛奶，洁白无暇、纯洁朴素，在淳厚的波纹里洋溢出丝丝温暖，飘出的香气，那是母爱的气息。
记得在小升初考试临近的几晚，我总要复习到很晚。夜深了，月亮高挂在空中，台灯下，我的耳边不断传来笔尖滑过纸面的“沙沙”声，忽然，“哒”的一声轻响打破了这份宁静，我抬起头，看到了一个熟悉的身影，把一杯热牛奶放在桌上，然后在我耳边轻声地说：“早些睡，别做得太晚了。”便离开了。我捧起热牛奶，呼吸着香甜的空气，似乎感到妈妈就坐在我身边，我喝了一口，浑身感到舒畅极了，紧绷的神经一下子松弛了下来，妈妈，感谢你深夜的陪伴。
在每晚牛奶的陪伴下，我顺利地进入了我理想的中学。每天上完晚自修回到家，一杯热牛奶总是已经出现在餐桌上。我从不一口气、一瞬间把它喝完，劳累了一整天，怎能错过这片刻的惬意时光呢?我就这样细细品味着，直到一天的疲惫全部都逝去，直到每一滴都滑过我的喉咙。妈妈，感谢你给我一天最美好的结束。
在我困惑的时候，在我没有头绪的.时候，在我烦躁不安的时候，总有一双手，在我面前放下一杯牛奶，使我心情舒畅。也总在我写作业时，遇到了困难，只要看着手中晃动的牛奶，就突然有了思绪，有了灵感。妈妈，感谢你，给了我潜在的力量。
翻开一本厚厚的相册，记录了我们的点点滴滴，轻轻抚摸已有些陈旧的照片，不禁流下了两行温热的泪……
虽是儿时，但有些记忆依旧深刻，你那消瘦的`脸，那时常洋溢起的笑，那双温暖的手……
还记得吗?记得小时我们一起做的数独吗?我们一起讨论这副数独某个位置应该填几时，你总是抚着我的头说：“再想想，你填的对吗?”而后给我一个疑问的眼神，那眼神甚至有些犀利了，一下子穿过我的大脑。于是，我又经过千万遍的运算，却还是那个值，而你却在一旁笑的直不起身，“我又没说你做得不对，怎么那么不自信。”这时，我便会一下扑到你腿上，一边撒娇地捶你的胳膊，一边咯咯地笑着，你我走过的日子，你教会了我自信。
还记得吗?记得小时我们一起去过的少年宫吗?我们大手牵着小手，一起向前走着。有时，我累了，便会让你抱着我，我会甜甜的叫你一声“爷爷”，不知引来路边多少个羡慕的目光，而你，满脸微笑的抱起我，让我搂紧你的脖子。你会和我说：“我没力气了，亲我一下我就有力气了。”我便会用我满是口水的小嘴在你的脸颊上亲一下。你便会抱起我在少年宫里“健步如飞”，你会指指这张图，点点那幅画……你会说：“我孙女长大后肯定长的特漂亮，做个舞蹈家。”你我走过的日子，你教会了我亲情的重要。
还记得吗?记得儿时我们一起焊铁吗?还记得吗?记得儿时我们会一起给楼道换灯泡吗?还记得吗?记得爸妈说我时你会把我护在身后吗?还记得吗……
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