当老师的想象作文500字

当老师的想象作文500字（通用10篇）

当老师的想象作文500字篇1

“你们的默写单怎么还不收上来，难道在这个关键的学期，你们对英语就这么不重视?”没错，这位“唐僧”就是我们的英语老师，每天课间，当我们前脚刚踏出教室，她后脚就进了，她念叨的，不是收作业，就是告诉我们“等会儿上课要抽查背诵，好好准备!”一下子，把我们大发的玩心，又收拢到课本，作业上了。

谁说只有差生才会被老师的念叨所萦绕?就连这个“英语学霸”有时也会这样。那次，因为英语作文存在几个语法错误，我“光荣”地获得了与老师“共进下午茶”的机会。我站在了老师旁边，如同一只犯了错的小狗。她用红笔一直在我的作业本上指指画画：“这种低级错误你还犯，我上课讲过好几回了!”“我是……”我想解释“你是精心对吧?那这就说明了你对英语还不够重视，态度有问题。连你都被叫进办公室了，那……”听完老师这语重心长的一番话，泪水便在脸庞肆意地流着。

那件事之后，我端正自己的学习态度，尽量避免那些低级错误。

当老师不在的时候作文500字篇2

和往常一样，吃完午饭后的那段时间，教室中充满了同学们的声音，吵吵闹闹的，像个菜市场一样。我坐在座位上环顾教室，有的同学正津津有味地看书，有的在急急忙忙地写作业;有的和其他同学玩起了游戏……

我拿出《我的儿子皮卡》，立马就看了起来，可不一会儿，我就放下了书。皱皱眉，又摇摇头，叹了口气说：“真无聊呀……”话音未落，瞿柯吉边点头边对我说：“真是‘美女’所见略同啊!”我笑了笑。说：“你就臭美吧!”“哪有!”她立马反驳，“我们聊会儿天吧!”说完，我们聊了起来。我们从学习聊到毕业，从学校聊到家里，可以说是无所不谈。

正当我们聊得热火朝天时，我那捣蛋鬼同桌——丁俊，用120分贝的声音喊了一声“老师来了!”他的声音掩过了所有声音，全班人都被他吓了一大跳，都慌乱地“逃”回座位，我也不例外。教室立刻安静下来，安静得连一根针掉到地上都听得清清楚楚。丁俊看到大家折服模样，哈哈大笑起来，随后就说：“原来我的声音那么有威慑力呀!”有些男生知道上当了，便发出一声“切——”。有的人只能无能为力地笑笑，有的人只带出糗了，狠狠地盯着丁俊，恨不得把他给吃了，还有的人假装没被吓到，说：“我只是回座位拿个东西而已!”

见老师没来，我们就更放肆了。我和瞿柯吉直接玩起了“你做我猜”。她先表演，她装作公鸡，又扮成小狗，我便猜出是“鸡飞狗跳”她惊讶地看着我说：“不是吧!这么快!”我只好吐吐舌头…… 最后，我以6比4战胜了她。

当老师真好作文500字篇3

翻开日记，您与我们度过的时光如同幻灯片一般，一幕幕的出现在我眼前。还记得，您刚来到我们班时，您那温暖的笑容以及风趣的语言，在我的脑海中留下了深刻的印象。

您的课堂是有趣的，面对难学的知识点，您会把它们变成好玩好记的顺口溜。面对新学的单词，您会让我们通过玩游戏，画卡片来加深印象。您把课文改成小对话的形式让我们比赛表演。毫不夸张的说，您的课堂最不缺欢声笑语。

您是非常关心我们的。您患有鼻炎，有时发作严重时，就不得不一直擤鼻涕。看着您写板书时捏着鼻子避开飞舞的粉笔灰时，我们真是心疼。您了解我们班，深知我们班的优缺点。因此在每次考试过前后，您都会细心地帮我们分析题目和错题，以便我们进步。

另外，您会绞尽脑汁想各种奖励的方式来激励我们学习。您这种奖励使同学们开始更加勤奋地背书、背单词。您的笑容，时时闪现在我的眼前，您因材施教，善启心灵。

当老师不在场的时候作文500字篇4

“丁零零”，就要上语文课了。当林老师抱着书本刚走进了教室，突然，学校广播发出了声音：现在召开教师紧急会议，请各位教师到大会议室准时参加。林老师听到后，便急匆匆地离开了教室。

林老师刚走，班里就像一壶刚烧开的水——沸腾了。有的同学离开自己的座位，到好友旁边说话，有的同学正跟周围的同学讨论着好看的电视节目，还有的同学十分大胆，竟跑到走廊里追逐打闹。瞧，柯唤同学正津津有味地看着书呢，边看还边发出“咯咯”的笑声;高媛同学拿出了中午买的零食，狼吞虎咽地吃了下去。这时，赵思雨同学快步走上讲台，大声说：“安静。”可是，没有一个人听她的。于是，她便像泄了气的皮球，慢吞吞地走下了讲台。突然，一个同学喊了一声：“林老师来了。”这句话像一颗定心丸，顿时，教室里鸦雀无声，同学们都匆忙地跑回自己的座位。十几秒后，老师还没有出现，同学们这才恍然大悟，又不约而同地哈哈大笑。几分钟后，一个眼尖的同学说：“林老师真的来了。”不在自己座位上的同学立即以百米冲刺的速度飞快地回到座位上。不一会儿，林老师走进了教室，见到同学们都安静地坐在座位上看书，老师不禁笑了。

我想当一名老师的作文500字篇5

俗话说：“人因梦想而伟大。”从小到大，梦想有几千个、几万个，想得我头昏脑胀！律师、医生、机师、芭蕾舞老师、老师……等，啊！我知道了，我梦寐以求的梦想就是――“老师”

当老师并不容易，除了要有耐心，还要有专精的知识，和小朋友相处的智慧……真的不容易啊！所以我要比别人多读一点书，多一点的包容心，当个和c可亲的好老师。

大家一定有一个疑问，我怎么朝这个目标前进？告诉你们，一：下课、休假，有空就争取时间看书，让自己的成绩一日千里，知识比别人还多，让同学望尘莫及，连老师都叫我当班上的“小老师”。二：热心助人，帮助有困难的人，使我有一种说不出的喜悦。三：有包容心，包容许多人，更别说是一群活泼可爱的小学生。四：和蔼可亲不易怒，有耐心……这些秘诀都记清楚，以后你也想当“老师”的话，可以参考喔！或来请教我，我一定倾囊相授。

有时候我也很想放弃，可是只要想到可爱无比的同学，我的“老师梦”就又觉醒了，激发我无可比拟的斗志。“我要当老师！我要当老师！我一定要当上老师。”我总是在我遇到挫折时，从内心深处的呼喊来激励自己。

我想象未来的我，已经当上了和c可亲的老师，教导一群天真无邪、鬼灵精怪的孩子，我把专精的知识传授给他们，我老了、退休了，这些孩子有没有想念我呢？我想是一定的，因为我无私、认真的.教导，开启他们缤纷的生命，就像现在的学校老师给我们的。

我要牢牢记得，“人因梦想而伟大”，这些是我亲爱的家人和老师教导我的，谢谢你们！我会对自己梦寐以求的梦想，全力以赴！因为我好喜欢可爱活泼、鬼灵精怪的孩子，所以我立志要当个老师，实现我最伟大的梦想。

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当老师的想象作文500字篇6

今天的作文课，语文老师只丢下一个作文题目，就匆匆忙忙地走出了教室。一看到老师出去了，同学们就立刻原形毕露。看那边：张伟涛正拿着一个矿泉水瓶，在那儿晃来晃去。怎么回事?哦，只见冯春明站在他的对面，跟着矿泉水瓶一起晃来晃去，一边晃，一边还伸着手说“给我，快给我!”可张伟涛一边晃着，一边说着“不给，不给，就不给。”不一会，冯春明的脸就憋得通红通红的。等张伟涛玩累了，便把瓶子往空中一抛。冯春明见他终于放手了，连忙跳了起来，伸手接瓶子。好在张伟涛扔得够准，瓶子在空中旋转了720度之后，安然无恙地回到了冯春明手中。

刚刚松了口气，只听“扑通”一声，随着传来的就是“哎呦”一声惨叫。我循着声音传来的方向看去，原来是张开飞和他的同桌又大打出手了。只见张开飞一个飞拳猛地落了下来，同桌连忙用双手架住。这样僵持了足足一分多钟。同桌毕竟是女生，力气很快就用得差不多了，一粒粒汗珠从额头不断地滴了下来。张开飞见状，得意地笑了起来。可就在这时，同桌竟偷偷地伸出了一只手，悄悄地伸向张开飞的凳子，猛地一抽。随着“扑通”一声，张开飞摔了个屁股开花。看到这一幕，我忍不住哈哈大笑起来。

假如我当老师作文500字篇7

假如我是老师，我一定不拖堂。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。讲课功夫不在台上，而在台下。我提前把课备好，原则是拣最精华的.讲，争取20分钟把内容讲完，然后师生互动，剩下的时间我让学生自己去思考，找出问题，而我专门为学生答疑解惑，我的教学思想是：教与学相结合。我教，但不全是我教，我教一半，剩下的一半让学生自己消化吸收。只有把教与学结合起来，学生的成绩才能大幅度提高。

假如我是教师，在业余的时间里，我会带同学们到大自然玩。春天，看花盛开，看柳树发芽，看小溪流水，看小鸟唱歌；夏天，看荷花盛开，看蝉鸣叫；秋天，看果实累累，看枫叶似火，看黄叶飞舞，冬天，看雪花飘扬，看四季常青的柏松，还看结冰的小溪……我要让他们走进大自然，了解大自然，熟悉大自然，还要引起他们，探索科学奥秘的兴趣，让他们勇于探索……

当老师真辛苦小学生作文500字篇8

星期二，我们就去体验了一回当老师的滋味。

上课铃打响之后，我揣着一颗忐忑不安的心，与和我一起体验这次活动的同学走进一年(3)班。一进教室，天真烂漫的小朋友们就用好奇的眼神盯着我们，我顿时手足无措，一脸茫然，心里像揣了一只活泼乱跳的小兔子，扑扑乱跳。我们互相熟悉了一下，便开始上课了。

“要想知道梨的滋味，必须亲口尝一尝。”这句话可真不假，才短短的十几分钟，我们就有些招架不住了，我完全被小朋友们活泼好动的性格给降伏了。教了十几遍怎么系红领巾，对我们来说是轻而易举，可是教了半天，小朋友们还是用疑惑的眼神看着我们，我们顿时失去了信心。我们经过商议，决定分工合作。一个教小朋友们行队礼，一个教小朋友认识队旗，一个教小朋友系红领巾，两个教小朋友们唱对歌。

首先，是郑云飞教小朋友认识队旗。看，他已经是火冒三丈。再看底下的.小朋友，一个个都在听讲。有的在津津有味地喝水;有的在和同桌讲话;有的一直在向窗外看;甚至还有人在认真地看语文书，根本不搭理我们……

郑云飞仍然在耐心地讲，我们实在看不下去了，便分头去管纪律。可是，纪律不但没管好，这些小家伙们反而闹得更凶了。葛一鸣干脆找了个木棍，用力敲了一下桌子，这下可把他们吓坏了，我们终于松了一口气。没过三分钟，他们又吵起来了。

“行队礼时，手不能向前翻。”我来教他们行队礼，这句话我已经重复了几十遍了，说什么他们都不听，我又能怎么办? 颜欣萌经过无数次的示范，终于教会了几个人系红领巾。再看葛一鸣，唱歌的时候有一个高音没上去，弄得全班人都哄堂大笑。

一节课下来，我们嗓子都喊哑了。原本以为这是一件非常简单的事，现在才知道它是那么难。我们现在才了解了老师的苦衷。看到他们就好像看到了小时候淘气的我们。可见老师有多么辛苦。

当老师的作文700字篇9

第一位上讲台的同学名字叫张鹏翼，听到自己名字时把他吓得都惊呆了。他到了讲台，一言不发，而且看得出他紧张极了。只见他拉了拉帽子，又扯了扯衣服，不时还莫名的笑一下，可真是紧张啊!教室里很安静，大家都在看着他，突然他说要为大家朗诵一首古诗，叫做《望洞庭》，是唐代诗人刘禹锡写的。接着他开始背古诗：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”当他背完这首诗的时候，教室里响起了热烈的掌声。

第二位是严晨豪同学，他上去后，稀里糊涂的不知道他在说些什么。这就说明他也非常紧张，他说他也为我们大家朗诵一首古诗，接着他朗诵了唐代诗人袁枚《所见》。他在朗诵时，只见他的肩膀一直在左右摇摆，而且身体一直在扭来扭去的，感觉真是奇怪。不过我们也给了他热烈的掌声。

第三位就轮到我自己上台了。我一直在心里提醒自己：“别紧张，千万别紧张”。可当我走上去的时候还是非常紧张。一上去我就在黑板上写下了古诗的名字：《何满子》，然后就开始背起诗来，我不知道我背得好不好，也不知道背对了没有，我左手一直在无意识的摆动，我连怎么走下讲台都忘了，直到听到大家的掌声，我才意识到我已经背完了，于是我赶紧“溜”下了讲台，回到自己的座位上。

当老师的想象作文500字篇10

丁零，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。

忽然，走廊上传来咯咯咯急促的脚步声，接着是一声响亮的报告！我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：糟了，语文老师她病了不能来上课了。我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里沸腾了。

我的大脑飞快地运转着：现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在&&对，就这样！于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，现在请同学们安静！大家立刻停止了讲话，全班45双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。小芬，你来领读！于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。

虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。是！同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。

当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。六年级:213457007 篇一：当老师不在的时候作文600字

当老师不在的时候作文600字

每个班都有过老师不在的时候吧！当老师不在的时候，你们在干什么呢？是在做乖孩子？是在和旁边的人窃窃私语？是在班级里捣乱？还是......当老师不在的时候，六一班班是这样的：

“老师有点事，先出去一下，大家安静得写作业啊！”“哈哈哈，老师终于走了！我们自由啦！甲xx,快去放哨，老师来了告诉我们。”一个人叫道。“为什么是我？能不能换个人？”甲xx不甘的叫道。“上次是我，这次该你了！”另一个人说。“你们说够了没？当我不存在是吧！全部给我安静！”沉默已久的纪律委宋妍羽终于出声了。听到这句话，班级里终于安静了点，但是还是有一些声音。这时，一直坐山观虎斗的副班长靳子怡发威了。只见她快步走上讲台，拿起教鞭，“啪啪”两声表明了她的心情很不好，谁再吵就可能有性命之忧。这招果然有用，惊得他们大气不敢出一口。可是没有好多久，一些不屈于靳子怡淫威的胆大包天之徒又不怕死的说了起来。这下，在座位上看书的宋妍羽出马了，乙xx、丙xx、丁xx,都给我站起来！老虎不发威，你当我是hellokite啊？”一声狮吼功吹过，只留下一群在风中愣住的孩子。“不好了，大boss语文老师回来啦！你们还在内乱，还不快点摆好书本？！”甲xx发话了，一语惊醒梦中人。大家赶紧把书什么的摆好，等着老师的来临。

时间好像在跟我们闹变扭。本来就30秒的事情，变成了几十分钟。见老师还没来，班级里又燥动起来。该讲话的讲话，该干嘛的干嘛。突然，宋妍羽右眼皮狂跳起来。在那同一时间，语文老师推门而入。六一班的同学立刻摆上了一副天真无邪的面孔，如果不是熟悉他们的人，恐怕会被他们唬住。语文老师一进门，同学感觉到了一种山雨欲来风满楼的气息。老师阴沉着脸，问：“今天谁没有写作业都给我站起来！”突然，老师口袋里的手机又唱起了欢快的歌曲。老师急忙从口袋里拿起了手机接听。听完后，老师又急急忙忙的出去了。好像遗漏了什么，又急急忙忙的回来。老师沉下脸对我们说：“等我搞好事情后再来找你们算账！”说罢，又急急忙忙地出去了。

“哈哈哈，老师走了。看我炮灰乙怎样捣乱！”“安静，谁想被打啊？报上名来！”......我衷心的祝愿，六一班可以这样一直打打闹闹的到毕业。当老师不在的时候作文600字

“叮铃铃.....”一阵轻快悦耳的铃声响了起来，我们一个个像小兔子似的跑到自己的座位上。“这一节课是数学！”“肯定又要讲习题！”.....老师还没来，同学们就七嘴八舌地谈论起来了。

突然，门口走来了一个熟悉的身影，方老师！方老师急急忙忙地对我们说：“这节课我有事，你们自己看书，写作业！”说完，又急匆匆的走了。老师前脚刚走，我们就开始“大闹天宫”了！

他们男生三五成群，有的下棋，有的谈论游戏，有的直接到后面打起了群架，女生们生群结对，谈笑风声，可是说话，已经算最低级的了...女生一个个都拿出手机来听音乐，一个个哼唱地无比投入，男生呢，全都去做“好人”了——去门口放哨，老师一来，就高声呼喊“老师来了”这样，大家也就都安全了。也有一

些成绩好的同学，当然不会在这些时候闲着，老师布置的作业，他们会在这个时候赶紧做。当然，那也是极少数同学。看着他们认真的样子，好像天塌下来也要做完作业。

就在这个时候，一个男生高声呼喊：“放老师来啦！放老师来啦！”同学们一个个惊慌失措，整理好书桌，象棋直接一摞塞到抽屉里，于是，世界又安静了，可是等了许久，就是不见方老师，那个男生大笑：“骗你们的！”这是，全班同学怒气冲冲地望着他，前几分钟还安静的教室，现在就像一个蜜蜂窝一样开始翁翁地有声音。那个男生很无辜的又去放哨了，于是，教室里又变地吵闹不堪了，简直不是教室啊！就像批发市场一样，有的讲价，有的挑三拣四.....就在这个时候，有个女同学和他的同桌发生了争执“哎呀你占的位置太大了！我都要被你挤死了！”男同学慢悠悠的说：“看你不挺精神的嘛，还没有到死的地步吧？”顿时，全班炸开了锅，都在狂笑。

可就在大家正劲兴的时候，门口的男生说：“老师来了，真的来了！”大家用疑惑的表情看着他“有是假的吧？”“一定是假的！”可是，这一次，方老师真的来了，方老师老师走来，所有同学们都从“齐天大圣”变回了“乖乖猴”。可这一次没有准备，书桌上的本子掉了一地，其用途都是用来打人的...方老师站在门口怔了几秒后就发火了，有跟我们讲了许多道理.....唉，这就是我们老师不在的时候，老师不在的时候不是很少，因为我们都是毕业班了，现在最重要的就是学习哦！当老师不在的时候作文600字

校园里早自习响亮的钟声响起，同学们三三两两的进入教室，安安静静的坐好，只见老师站在讲台上，向大家宣布:「今天早上，老师要去开会，同学们要自己安静看书，不要聊天、玩闹。」不料，老师叮咛完，才踏出教室不久，原本鸦雀无声的教室，一瞬间又聒噪了起来，彷佛就像热闹的菜市场一样。

只见教室里，有人嘻嘻哈哈的聊天，有人干脆吃起了早餐，更有人居然奔跑、玩闹了起来。正当同学闹翻天时，坐在一旁生闷气的班长，终于忍无可忍的站起来，使出她的「河东狮吼」功，大声的说:「大家安静，你们再吵，我就把名字记下来，交给老师!」班长「不鸣则已，一鸣惊人」，把全班同学都吓住了，我们心想:班长发起威来，真像一只可怕的母老虎呀!但是，好景不常，正当班长以为方法奏效时，同学们又开始叽哩呱啦的说起话来。这时，班上的鬼灵精–林立人?，到处捉弄同学，被整的人气愤不平，于是展开了一场追逐大战。还有人开始说笑话，精采的内容，丰富的表情，真让人拍案叫绝；于是，一个接一个的表演，让大家几乎笑破了肚皮!渐渐的，同学们变本加厉，整个教室里吵闹不休，把一些在安静看书的同学给惹火了，不断的要班长出来维持秩序，只是，班长也爱莫能助！

正当大家玩得兴高采烈时，只见老师站在门外，气得面色铁青、火冒三丈，我们心想:「这下可糟了!」全班顿时气氛凝重，一点声音也没有。老师走到讲台上，十分生气的训了我们一顿，也把吵闹的同学给予严厉的处罚，并警告大家下次不可以再「为非作歹」了!虽然我们班的风云人物，搞笑的天份并不赖，但下次当老师不在教室的时候，我们还是好自为之，以免乐极生悲，也辜负了老师对我们的信赖!

当老师不在的时候作文450字

现在老师不在的时候太少了，尤其是现在毕业班那老师不在的时间真是微乎其微，几乎是没有，近几天终于有老师不在的时候了，我们怎么会放过那宝贵的时间呢？

老师不在的时候同学们当然是各干各的，有的交头接耳，有的玩象棋，有的看漫画，更有的玩手机，当然也有班干部管过同学们都当耳狂风，依然玩得很开心，只有个别少数同学在写作业，班里就像当时大闹天宫的天堂。

我也闲的无聊在和后面的王海腾交头接耳，虽然是闲得无聊但也没有和他玩象棋，我这点自知之明还是有的，玩象棋按级别来看他就是孙悟空，我就和太上老君那炼丹炉里的煤炭是一个级别的，纯属找虐，上次的自习课我已经见识到了，所以我也拒绝了和他下象棋，但聊天的一部分我还是记得的，我先说：“王海腾是拽萝卜”王海腾说：“对，你是萝卜，我就是拽萝卜。”我听了哈哈大笑，旁听的家伙也在笑他，大家都笑的热火朝天的，他却还在沾沾自喜显然是不明白其中的意思。正当我们兴致勃勃的聊天当中，突然有一个人说：“老师来了。”上自习课这样说的人多的是了，我也没太注意只是瞄了一眼才发现老师来了，于是立马回头，险些被老师发现。

老师不在时就是那么快乐，好玩无拘无束，和下课没事么区别。

当老师不在的时候作文450字

“丁零零、丁零零”上课了。这节是数学课。当

真是“老虎不在家，猴子称霸王。”老师刚走，同学们便说起话来，有的玩手机，有的聊天，还有的抄作业,订正作业或写作业。刘峰看老师走了，就马上跟江灿他们说起话来，我也没注意听，我掉个头看见高慧萍在订正数学作业，便叫张亦涵看了一下，张亦涵看见之后，马上说：“她头脑不好，语文课上写数学作业。”之后也没怎么管，教室吵的炸开了锅，而没有一个人管，别人不管就算了，连包安易也不管，而在自己的位子上看书。”吵了一会儿，刘老师接到了邹老师打给自己的电话，我猜应该是邹老师怕我们在教室里闹，便叫刘老师来看一下。刘老师走了进来，看一看，我以为刘老师来了会安静下来。没想到的是声音没有变小而变大了。刘峰说：“要是刘老师跟邹老师换一下就好了。”毛金超对刘老师说：“你们班有人希望你不教他们。”刘老师说：“肯定有万语千...........。”毛金超马上说：“你们班所有人都这样想。”过了一会儿，刘老师走了，陆源和杨舒彤比神庙逃亡2谁赢。有一个同学叫道：“邹老师来了。”教室马上安静了下来。邹老师说：“今天的作业就是写老师刚才不在的时候的表现。”

我们一听，傻了眼，个个瞪一瞪眼睛，张大了嘴巴。

篇二：老师不在的时候作文500字

老师不在的时候作文500字

老师不在的时候

浦口区永宁中心小学六（1）班何世宇

每当有老师的时候，我们一个个坐的笔直笔直，聚精会神，不知是不是在认真听。老师不在的时候我们就像炸开了锅一样！

有一次，老师出去有点事，我们在这段时间里，可开心了，不信你瞧：有的男生在一起玩陀螺，他们三五成群，动不动就发出“叮叮”的声音，其实那是陀螺撞到了椅子上；有的人津津有味的看着小人书；有的人离开座位，和别人一起玩；还有的人凑到一起聊天，„„

过了一会儿，有个人小声的喊道：“老师来了！”我们立即变得异常安静，离位的急匆匆的撤回到了座位，有个同学慌乱中髋骨转到了桌子上，疼得龇牙咧嘴，但却不敢出声；看小人书的急忙藏起自己心爱的小人书；在一起促膝谈心的女生，也马上摆好了自己的姿势；有的同学慌忙中，拿起桌上的书看了起来，就是把书拿倒了，也顾不上正过来；有的同学还用书遮住自己忍不住笑的脸，假装一本正经的样子；玩陀螺的立即收起心爱的陀螺„„

但是过了好一会，也没见到老师的身影，原来有人在骗我们，我们又开始散漫地玩了起来，一点也不顾老师。过了好长时间，一位同学叫道：“老师真的来了，快点准备好呀！”

我们又装出一副正经的模样。老师看见我们这么“专心致志”的学习，可高兴了。我们每个人都舒了一口气：“耶，终于躲过了！”

篇三：小学作文：当老师不在的时候

当老师不在的时候

“叮，零零零„„”上课了，同学们争先恐后地往教室里跑，以迅雷不及掩耳之速回到自己的位置。

一分钟过去了，老师还是没有来上课。同学们开始按耐不住了，前桌跟后桌，左桌跟右桌的同学七嘴八舌的讲了起来，讲话的同学越来越多，教室里跟菜市场没什么两样了，连大雷声也未必听的见。“老师怎么还没来？肯定是有事来不了了，解放了！”有些同学大声地嚷嚷。但有些同学好像并不相信，纷纷蹑手蹑脚地离开了座位走出了教室，东看看西瞧瞧，好似一大窝的小偷正准备行动呢！

确定了老师不能来了以后，大肆的聊天起来，谈生活、谈家常、谈游戏„„就是不谈学习。大家纷纷离开了座位，教室里乱成了一锅粥?? 你坐在我的椅子上，我坐在你的桌子上。又说又笑，笑声震耳欲聋。

有的同学不仅说话，还自己举办了摔跤大会??来俩同学，互相一抱，你摇来我摇去，真像两只活生生的大鸭子在打架。突然另一个同学脚一拌摔倒在了地上，“咚”的一声。这么大的响声，摔坏了怎么办？竟想，他站了起来，揉揉屁股，还笑嘻嘻的，说没事，不可思议！有的同学也办起了奥运会，在长跑马拉松呢！你追我赶，在教室里乱跑。

突然，一位同学锐利的目光看见了老师朝教室走来。慌忙地大喊：“老师来了，老师来了„„”大家纷纷飞一般回到了座位。瞧！这帮组

织，还有专门看门放哨的呢！

我们纷纷拿起来了作文本，装模作样地看着。老师进来后，看见我们在看书，非常满意。

但是，我们这样做，难道是对的吗？难道对得起自己吗？难道对得起自己的良知吗？难道在老师不在的时候，我们就这表现吗？难道我们应该感到庆幸吗？不！应感到羞耻！

篇四：《当老师不在场的时候》作文点评

《当老师不在场的时候》作文点评：

1、能在作文中运用恰当的文字，准确地传达内心的情感；

2、能抓住人物的心理、语言、动作、神态来传神地刻画人物；

3、语句通顺，有真情实感；（感情真诚，而且描写得细腻真切）；（内容真实，感情真切）

4、在写作中突出细节描写，特别是心理描写。

5、运用比喻、夸张的手法描写人物。（语句非常幽默）

6、进行场面描写时，一定要做到点面结合，抓住人物的动作、神态、语言、心理来刻画人物。