武功作文600字

武功作文600字

武功作文600字 篇1

这里有漫天的璀璨星河;

还有无尽翻滚的云海;

金黄的一望无际的草拢;

遍布着晶莹的冰梳和冰花;

这就是冬天的武功山……

听说武功山上下着很厚的雪，所以全家人可是全副武装呢。

坐缆车到了半山腰，我们看到山上全是很厚的积雪，就像冰雪奇缘里的冰雪世界一样美。上山的台阶上结满了冰，很滑，走一步摔一步，树上的冰溜子被太阳照得闪闪发亮，像一块块钻石。

太滑了，太滑了，怎么办啊?再往上爬，台阶上全是冰，到山顶还有一个多小时的路程;要是下山更恐怖啊，没有防滑链，我走了一下都摔傻了。最后大家决定，继续向山顶进军，听说山顶有直接下山的缆车。我们的冒险旅程又开始了……

我们终于爬到了山顶，山顶的风又大又刺骨，快要把我们吹走了。但是山顶超级美啊，一望无际的草甸，黄的绿的白的颜色，这就是冬天的颜色吧!躺在草甸上面象地毯一样，云飘在我们的发际，和我们抓迷藏呢，真的是人间仙境啊!

可我们上当了，山顶上连缆车的影子都没见着，我们又累又饿，不顾风大坐在风口上，翻开背包里的食物补充能量了。没有心情再欣赏美景，我们要赶紧下山，就算连滚带爬，也得下去啊。无法描写的怎样的心惊胆战的历程，无法描写的飘落在白皑皑积雪中的欢笑声，无法描写的滚落下台阶的身影……

武功作文300字 篇2

在走向少林寺之前，我满怀憧憬，那是因为我在电影、小说里都见过少林学徒，我是那么梦想亲眼目睹他们的绝活。

车行了l两个个小时，我们终于到了传说中的武术之乡——少林寺。这里有山有水，环境优美。虽然是炎炎夏季，这里却非常清凉，让我们立马精神百倍。

在少林寺之游中，我最感兴趣的是针扎玻璃表演，少林学徒用绣花针扎穿玻璃，简直不敢想象。只见，身穿黄袍的少林武僧左手做兰花指，右手托左手，嘴里默默念着什么。正当我们盯紧好一阵，正准备叹口气的时候，他突然一吸气，有一种山雨欲来风满楼的架势。他单手握针，双眼凝视玻璃的中心点，轻轻一提一扎，玻璃果然被轻松地扎穿了。我揉揉自己的眼睛，接着是第二次，第三次。台下的观众啧啧称赞，拼命欢呼。

武功山作文450字 篇3

一大早，我们就乘车出发了。一路上说说笑笑，坐了几个小时，终于到达了武功山风景区。我们买了门票，就坐上大巴车去爬山地点。上山的公路弯弯曲曲，两旁都是悬崖峭壁，吓得我都不敢睁开眼睛了。

下车以后，到达爬山地点，我抬头往上看，啊，好高的山啊!我心里想：“我一定要爬上去!”一开始，我活力十足地奔了上去，路上，我看到了“仙径”，它是由大石头一块一块地叠上去的，像一层层的楼梯，所以人们还把它称为“登天石”。半山腰有座大寺庙，那里香火旺盛，我和弟弟在里面祭拜了一下。

从寺庙出来，我已经累得筋疲力尽、有气无力了。妈妈说：“要不我们下山吧!”“不，还要接着爬!”我和弟弟毫不犹豫地回答。我们一会儿手脚并用往上爬，一会儿捡根棍子当拐杖慢慢地往上走，终于爬到了峰顶。

在山顶上，我看见了美丽的高山草甸，还有许许多多各种各样的帐篷。风一吹，那些草随着风跳舞，高山上就像涌起了一阵阵绿色的波浪。那些帐蓬就像五颜六色的花朵，开在绿色的高山上。“好美啊!”我忍不住说了一声。

武功作文600字 篇4

鄙猫随主姓张，名小咪，故名曰：张小咪，乳名咪咪。吾等自幼学武，小小年纪便已学会轻功、缩骨功等武林之术，虽才三个月大便已身手不凡，客不信?请随吾观也。

冬，吾主以一绳栓一球逗吾也，吾兴甚高，便张牙舞爪以扑之，主收，吾扑空也，欺猫太甚乎!吾怒!再次飞奔而至，主又以迅雷不及掩耳之势把线绳擦头而过，吾一翻身，跳达几尺也，终了扑到此球，死死咬住。可吾主非等闲之辈，思量一番后，趁吾等松懈之机，猛力拽球，球便如脱缰野马脱离吾口。大意!大意!吾正自恼之，忽观球又在椅边晃荡，吾使出“缩骨功”，全身薄似一纸，潜伏于椅下，向球猛扑，球如长眼忽往上拉，吾早有准备，猛一弹至枕边，两腿用力一蹬，于空中做出一连串高难动作，霎那间球已近嘴边，吾双爪一搂，就空抓住球，然球猛烈振动，吾措手不及，乃至猫落爪空，球已不知行之何处，气杀吾也……片刻后吾整理情绪，耐心等之。此球又荡来也，吾不急不躁，试探性往前一步，球忽一颤，继而复静也，必是主提防吾矣，然吾已摸清局势，趁小主眨眼之际，飞扑上前，小主一惊，绳已落地，吾趁机掉过头，抢前一步咬住绳头，完胜!

客听吾述后，已解吾为何自称为“武功大侠”乎?吾现如伏龙卧虎之势暂屈于此，如到江湖上，必会闯出一片天地。现已以行证吾身手不凡，古人曰：“宁欺白须公，莫欺鼻涕虫。”其是之谓乎?

会“武功”的爸爸作文 篇5

嘘!小声一点，别让我爸爸听见，他可是会“中国功夫”的。我的爸爸有一头浓密的黑发，还有满脸的的络腮胡子，看上去既严肃又霸气。

至于“功夫”嘛，他会的可多了。什么“瞬移”呀，什么“如来神掌”啊，他都会。今天，我就来给大家介绍一下我爸的“终极绝招”——“碎碎念”。

有一次，我正用周末仅有的`三十分钟时间放松快到时间了，老爸来了。只见他吸了一大口气，满面笑容，紧接着对着我的耳朵说道：“时间到了。”我一看表，时间刚刚好，但是我还是想玩。我对爸爸说：“再玩十分钟好不好?”爸爸听后笑容马上不见了，指着我的鼻子就开始执行“碎碎念”程序。他在我耳边用低分贝而又连绵不断的声音说道：“不再玩了，再玩就会近视的，眼睛就是心灵的窗户，你要保护好它，千万不要变成‘四眼郎’……。”这排山倒海般的“碎碎念”令人头昏脑胀。更要命的是，他一讲，就讲了三十分钟，我想：妈呀，爸爸你也真是太罗嗦了，我早就知道会这样的话，就不想多玩电脑的事了，省的听你这么多的唠叨话。我一边想，一边很不情愿地离开了电脑。再看看我的头，像是个被水淋过，没错，就是被老爸口水牌淋浴器淋的。

描写武功山景色的作文 篇6

第二天，我们要去看日出。所以，我们很早就出发了。我们带上手电筒就上路了。一路上，我们听见小虫在鸣叫，好像在迎接我们。大树被风吹得摇摇晃晃好像在跟我们招手。我们爬得越高，风就越大。不过，我们还是坚持走到了山顶。山顶上的风更大，简直要把人吹走。山顶上游客们搭的帐篷跟蒙古包一样犹如到了大草原。

我们坐在银顶看日出。天边红起来了，慢慢地越来越红，过了一会儿太阳悄悄地露出头发，射出万道金光。又过了一会儿，太阳露出了半个脸，金光更浓了。又过了一会儿，太阳大胆地出来了，天空又亮了，我们也感觉温暖了。

假如我会武功 篇7

突然传来一声陌生而强硬的声音“庆祝怎么也不请我们!”我们一看，真是天有不测风云，刚才还风和日丽，一下就电闪雷鸣。前方有三个高中生，个个膘肥体壮。我想：一看就知道是些四肢发达头脑简单的大笨蛋，只有外表而已。所以对付他们只能智取，不能硬拼，接看我对同学们说，让她们分散那些高中生的注意力。我乘虚而入，瞬间就把他们点了。同学们都点头同意了。后来同学们几个跑一边，几个跑那边，他们很快就被分散了。我想：擒先擒王。中间的肯定就是他们的头儿。我就先点他吧。不一会，他就不能动弹。老大出事了，跟班的就跑过来了，不一会，他们也中了我的“魔指”。回家路上，由于兴奋过渡，我摔了一跤……原来是一场梦啊，这时我还躺在床上，早已大汗淋漓。

武功长宁中学朱亚维 篇8

长宁中学 朱亚维

2016年7月27---7月31日，我非常有幸地参加了咸阳市教育局组织的教师培训，这次培训与以往不同：采取的是“5天集中培训+5天训后研修+40学时远程培训”的模式。内容丰富，形式多样，其中集中培训听讲座，分班进行微型课展示和交流。有专家精彩的讲座，又有各位指导老师的指点和同科老师的相互切磋。通过这次为期5天的培训给了我很大的感染力和深刻的理论指导。现在我就此次培训的情况总结如下：

一、本次培训的收获

7月27日是西安小学校长吴积军《校本研修与教师职业幸福》的专题讲座，其人语言幽默，事例生动，从自身出发，讲了关于教师要发展，校本研修是关键，开展校本研修活动，是保证新课改的有效实施和推进的重要措施。吴积军老师从校本研修的概念、内涵和要素、关注教师生活方式、关注教师专业化成长等方面做了深入浅出的解读，使我对校本研修有了进一步的认识，并且对教师的职责有了深刻的体会。

7月28日由西安市碑林区进修学校李永团老师就“中学生物学高中实验有效教学案例赏析”进行了讲座，老师给我们详细讲了如何上好一节生物实验课及实验课对学生的重要性。虽然生物课是以实验为基础的课程，但现在的实际情况是农村学校有实验室，没器材，没药品，实验根本做不了，使我们很无奈。7月29日下至31日上午，我们分成两个班进行微型课展示和交流，大家都能认真准备，专心地听课、评课，在不断的交流与讨论中我们逐渐对微型课有了清晰的认识，了解了微型课应有的长度，深度以及怎样取舍的问题，使我在以后的赛教和评比时更加游刃有余。

二、对自己教学工作的反思

自己工作6年来，从最初的新鲜上进到现在的游刃有余，中间也有思想上的懈怠，通过此次培训，我应做好下列工作：

1、更新教育观念，活化课堂教学。

教学是教师最重要的工作，而主方向是课堂教学改革。学生喜欢民主、平等型的课堂，期待得到老师的赞扬和鼓励。现在课程标准的新理念，就是教师是教学活动的组织者、参与者、引导者、合作者。课堂才会涌动出师生生命的活力。同样，教师也就真实地走进了新课程，提高教学效率。

2、增强科研意识，提高自身素质。

我深知，只有继续努力进行科学研究，用科学理论武装自己，才能真正的胜任肩负的使命。平时里，我经常上网了解教育动态和教育信息，使自己的研究水平不断提升。遇到困难，及时反思，同时虚心向有经验的教师讨教。在教学中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，在课堂中灵活运用一些先进的理论及现代教学手段，努力培养学生学习历史的兴趣，及用于创新、自助学习的能力。

三、对本次培训的评价

本次培训采用这种展示交流的形式，和以前我参加的培训不同，以前基本都是专家讲座，我们听，交流少。此次培训不仅使我了解了自己关心的赛教模式问题，而且通过微型课展示，看到了同行优秀老师的风采，受益匪浅。提升了自己的教育教学能力，掌握了最先进的教学技能。也时刻提醒着自己要努力成为一名学者型、科研型的教师。

四、对教师培训工作的意见或建议