高中关于秋天写景散文

高中关于秋天写景散文（共10篇）

高中关于秋天写景散文 篇1

【篇一：秋天的美】

随着那一阵一阵袭来的凉风，我知道那炎热的夏天即将过去了，我喜欢的美丽秋天就要来临了。在我的心里，秋天不仅是一个五彩缤纷的季节，更是一个硕果累累，丰收的季节。

瞧！在公园里，一朵朵傲然绽放的菊花，五颜六色，千姿百态，美丽极了。月季花有的凋谢了，有的还在盛开的，迎风怒放，红的似火，粉的像霞，白的像雪。一朵朵牵牛花吹起了小喇叭，转告着秋天到来的消息。

在那盘山公路的两旁，爬山虎在秋风中奋力登攀，更换了红装。枫树妈妈的枫叶，在秋风的吹拂下，飘向四面八方，带去了她对朋友的问候。金黄的杨树林和火红的枫树林，把大地装扮的绚丽多彩，使整个山坡变成了金黄色的海洋、红色的地毯。

菜地里，緑油油的大白菜一望无际，给大地带来无限生机。蜗牛壳似的卷心菜毛绒绒的，白萝卜似青衣少年，露出了健壮的身体、红萝卜似害羞的小姑娘，偷偷钻出头来，却躲藏在了绿叶下，窥探外面的世界呢。

田野里，玉米爷爷向秋风微笑，秋风弟弟把黄色送给了它，玉米爷爷乐呀乐，乐的把胡子都被染成了黄色。高粱哥哥向秋风弟弟招手，秋风弟弟把红色送给了它。高粱哥哥就举起了燃烧的火把。花生宝宝静静地躺在摇篮里，等待着农民伯伯们抱它们回家呢。一块没膝深的黄豆田里，豆荚鼓鼓的。几颗金黄色的豆粒，在太阳照耀下，闪闪发光呢。好似可爱的小宝宝，等人们抱呢。土豆姐姐有的是紫的，有的是黄的，上面还长有无数颗小黑点，好似土豆的眼睛。一袋袋土豆整齐地竖立在地里，等着农民伯伯们运回家，沉甸甸的谷穗笑弯了腰。

果园里，成串的葡萄挂满枝头，红艳艳的苹果藏在緑叶下，张望着外面，在秋风吹拂下，频频点头，黄澄澄的鸭梨像一个个金黄的葫芦，咬一口，香甜脆口。

山坡上，沙棘像一棵棵小巧玲珑的算盘珠串在枝条上，远看好像树上挂满了黄灯笼。内蒙高原上的海红子好似一个个红色的小灯笼，团团围坐在树叶中做游戏呢。

啊！那美丽的秋天，总是能带给人们丰收的喜悦，与满足。啊！秋天呢，我们大家都很爱你！

【篇二：走进秋天】

“一叶勃生而知春”，不错的，秋也如此，悄然无息地来到了，令人出乎意料的：“一叶飘落而知秋”。春，颇有童真之趣，充满希望；夏洋溢着激情的赤，少年之志；冬弥漫着童话之美，情调幽雅；而秋，我只能用几个词来形容：绅士、粗旷，闲情逸致、繁忙无章，也默默无闻。

大自然鬼斧神工，画笔一挥，将秋的粗旷舞得淋漓尽致。你瞧，山坡上那一片片枯黄的野草，点缀着几朵星星般的野菊，听说，它们原本是天上的流星，由于装着太多太多对秋的美好期盼，便沉甸甸地坠落下来。草儿将金发一甩，轻松地和麦苗唱起歌儿来。秋风追逐在麦田之上，金色的麦浪翻滚着，一浪追逐一浪，略带浪花之势。稻谷像铺了一地的金子，是农民金色的心，是对生活的热诚与美好的愿望。农民忙得不可开交，收割着熟透的稻谷，脸上喜庆的笑容荡漾开了；累了，坐在田野上，用沾满泥土的手将汗一抹，抹出了“秋天”的味道：到处喜乐融融，果实累累，这是秋实对大地、对辛勤劳作的人的回报。

秋是绅士的。枫树将“帽子”一摘，向大地鞠了个躬，帽子在空中转着圈儿，引人遐想：这绅士可是受过高等教育的，待人有礼。帽子飘呀飘，洒散在空中，化为一只只玉蝶，飞舞着，散发着秋的气息。小鸟也轻松了，悠闲地在空中、树隙间、田野上散步，有时随意地落在田埂边，啄啄洒落的谷子，有时又不失文雅地踮着脚尖跳来跃去，像年轻姑娘的高跟鞋敲击着地面。池塘里的鲤鱼，不时来个“鱼跃龙门”，向秋天表示敬意，鲜嫩的鱼肉是养鱼人的杰作吧？然后，枝条“嘎吱”一声响，枫叶将天空染成一片红霞，它的能量回荡于大地之间，这也是一种回报。最后，一切都沉默无声，油菜花默默地笑着，笑脸金灿灿的。

秋，奉献的季节，回报的季节，喜庆的季节，韵味深远，回味无穷，像一酤酒，酝酿着甜蜜、幸福……

【篇三：秋天的校园】

我爱春天的校园，因为这里百花争艳；我更爱秋天的校园，因为她色彩斑斓。

一进校门，首先映入眼帘的是两排松树，松树旁边有一个花坛，花坛的中间有深红色的鸡冠花，淡黄的菊花，粉红的月季……一阵秋风吹来，这些花频频点头，摇晃着婀娜多姿的身材，张开笑脸向人们展示他们那美丽、迷人的风采。

教学楼后面厕所前门的墙上布满了爬山虎。爬山虎的叶子由绿变红，一阵微风吹过，红色的叶子就像一把把火红的小扇子，来回摇动；又像一片红的海浪，此起彼伏。

操场的四周环绕着一排排柳树和槐树，他们的椅子也变黄了。一阵微风吹过，树叶争先恐后的往下落，像一只只黄蝶在翩翩起舞。金色的叶子落了满地，就像给校园铺上了黄地毯，怪好看的。

秋天的校园多莫美好啊！

【篇四：美丽的秋天】

炎热的夏天过去了我们迎来了秋高气爽的秋天。秋姐姐这个美丽漂亮，文静大方的女孩姗姗来到刚刚结束炎热酷暑的人间，为大地伯伯穿上金黄色的新衣裳。

星期天，我和爸爸妈妈一起去乡间看望爷爷奶奶，我一到那里，就被那儿的美丽景色给迷住了：绿茵茵的草地上开满了斑斑点点的小花儿，杂在草丛里像眼睛，像星星，像蝴蝶，微风一吹，还不停地泛着，闪着，舞动着。田野更是非同一般，走进田野，就像置身于金色的海洋之中，每当一阵微风吹过，金色的浪花便欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。在阳光的照耀下，稻田闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是金色一片。

田野里的稻子黄了，每棵稻穗都有十几粒，都挺着个快要胀破似的大肚子，沉甸甸的。稻田西边是一块菜地，长得绿油油的，像穿着绿色长裙的公主。丝瓜架上爬满了瓜蔓，挂着一朵朵金灿灿的丝瓜花和一条条长长的丝瓜。

奶奶家也有一块果园，里面有许多水果。你看，葡萄架上挂满了熟透了的葡萄，玛瑙般地挤在一块，一个挨着一个，让人垂涎三尺。梨树上挂满了黄橙橙的梨子，像一个个可爱的小葫芦。柿子树上挂满了一盏盏的“小灯笼”，仿佛快要掉下来似的。

奶奶家院前还有几棵枫树，已经都变成了火红色了，我拾起一片红叶，想起了杜牧的《山行》：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

我爱秋天，它不像春那么稚嫩，夏那么火热，冬那含蓄。啊，我爱你，迷人的秋天！

【篇五：美丽的秋天】

在人们眼里，秋天不仅是个瓜果飘香的收获季节，更是一个诗情话意的多彩季节，秋天的树叶宛如这个季节的名片，时时处处展示着自己横溢的华彩……

秋天的树叶会丹青。你看那红的似火的枫叶，黄的似金的银杏，紫的发黑的紫叶李，绿意盎然的塔松，还有那黄绿相间、灰褐交错的法国梧桐、白杨……不同种类的树叶，无不在尽情挥洒着五颜六色的画笔。描绘着五彩斑斓的秋色，于是“远岸秋沙白，连山晚照红”、“树树皆秋色，山山唯落晖”、“雨径绿芜合，霜园红叶多”、“漫山红遍，层林尽染”等一幅幅美景尽展眼前，还有谁不感叹秋天的树叶画技之高呢？

秋天的树叶会跳舞。静谧的午后，站在法国梧桐树下仰面欣赏，时不时便有一片树叶悄然离开了枝头，在空中跳起了独舞，它打着旋儿，翻着滚儿，尽情展现着纯熟的舞姿，直到缓缓落下。当一阵秋风徐徐吹来，树枝开始摇曳，树叶跟着晃动起身躯，数片树叶悠然脱离枝头，跳起了轻盈的集体舞，有的像蝴蝶翩翩，有的像黄莺展翅，有的像飞燕滑翔……见此情景，还有谁不感叹秋天的树叶舞姿之美呢？

秋天的树叶会诗词。看到收获累累秋实的人们脸上漾满的喜悦和幸福，它动容了，陶醉了，用火红和金黄为基调，吟出一首热情洋溢的丰收赞。秋意渐浓，枝头的它们显得那么深沉，似乎在回味往昔春的憧憬、夏的奔放，藉着习习秋风，用低沉的沙沙声，吟出一首感叹时光的声声慢。伴着风霜，它纵身一跃，跳下枝头，用最炫的舞姿吟出一首“枝头做奉献，归根化泥土”的霜叶飞……意蕴深深，还有谁不感叹秋天的树叶文笔之美呢？

我喜欢秋天的树叶，我感叹它的华彩，我要大声地为之颂扬，为之赞美！

【篇六：家乡的秋天】

古往今来，无数文人墨客的笔下，都展现了秋天的画卷，我家乡的秋天有哪些特有的景象呢？是那饱满诱人的果实，还是金黄灿烂的田地？是天边处的山岭，还是高远的蓝天？是……

家乡的秋天是美丽的。秋天是收获的季节。你到秋天，家乡田野里的稻子便穿上了金灿灿的衣裳，十分耀眼。稻子好像被喷了香水似的，香飘十里。山上的果树也都一个一个的染上了金黄的头发。瓜果的香气，那就更不要说了。天空为了与这金灿灿的田野和那金黄的山相媲美，也露出了阳光的笑容。整片大地，整片天空无不是金黄的。这难道还不够美吗？

家乡的秋天是热闹的。家家户户都忙着收获，起早贪黑。人们早上一吃完早饭，便拿起农具一伙儿走向那金灿灿的稻田和果山。唱着那优美而响亮的民歌。在工作的时候，人们有说有笑。似乎忘记了工作时的劳累。傍晚，人们抬着收获的稻子，瓜果回家，乐呵呵的，大伙有说有笑。在远处望着他们推的小车，金灿灿的。不知道那是瓜果的话，一定会以为那是金子。晚上人们兴致勃勃地到村口的大树下。女的跳舞，男的有的看跳舞，有的下棋，有的聊天，小孩子们则在一起打打闹闹。

家乡的秋天是凄凉的。傍晚我独自走到家门口。看落叶废物，心中难免有一丝清凉。回忆往事，想起过去的喜悦悲伤，点点滴滴，眼泪情不自禁的跑出来。风吹拂着衣襟。一股刺骨的寒冷。不论是他叹息过去，还是感慨未来，还是思念亲友，心中都难免有一丝悲伤。但我觉得应该乐观一点，伤心，对自己并没有什么益处，这时让我想起了刘禹锡诗中的一句话：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

家乡的秋天是美丽的，家乡的秋天是热闹的，家乡的秋天是凄凉的。家乡的秋天是我记忆中的一块珍宝，它是无穷无尽美的回忆，遐想。

我爱家乡的秋天！

【篇七：美丽的秋天】

美丽的秋天来到了，农民伯伯喜欢她。

秋天来到果园里，她用温柔的手抚摸了一下果树和梨，那红红的果子又大又红，把树枝都压弯了腰呢！那鸭梨又大又黄，咬一口，那美味的汁水让你吃了还想吃一个！果农们来到果园里，看到水果长得那么好，赞道：“啊，果树大丰收了！功劳一定要属于最好的秋天了！”

秋天她来到树林里，她用自己的樱桃小嘴向随风摇荡的树叶儿深深地吹了一口气，马上，树叶儿发生了翻天覆地的变化，枫叶变的红彤彤的就像天边的火烧云，银杏叶变的黄澄澄的就像骏马油光滑亮的毛皮！来树林里旅游的人们都不约而同地弯下腰捡起地上的树叶作为自己的精美书签！秋天的叶子都对秋天怀着一颗感恩的心，因为秋天赋予了自己绚丽夺目的色彩，让人们把自己视为珍宝，把自己做成美丽的书签和永不腐烂的标本，树叶爱秋天！

秋天她来到田野里，她用自己纤细的手指轻轻地摸了一下田野里茂盛的作物，他们立刻飞度的成长成熟了！农民伯伯们来到田野里喜悦地收获着作物，异口同声的说道：“啊，今年的收成真好呀，真没有枉废我们平时的辛勤劳作，有这样的好收获当然是属秋天的功劳最功不可没啦！”

秋天受到了人们的赞美，但她并不骄傲！

秋天她来到花园里，她向花儿们挥了挥手指，菊花“仙子”轻轻地从空中降落下凡啦！五颜六色的，有白的、黄的，还有紫的呢！

人们来到花园赞赏菊花，菊花说：“不要只赞美我们。你们应该赞美秋天，她才是最美的。

秋天默默无闻，她是一位不求索取，尽情奉献的人。

秋天，她匆匆的来，又匆匆的去，当你想见她一面时，她却悄然离去。

我喜欢播种的春天，也喜欢火热的夏天，还喜欢雪花纷飞的冬天。但我更喜欢那硕果累累的秋天！秋天，是令人向往的，我爱美丽的秋天！

【篇八：秋天的景色】

月静池塘桐叶影，风摇庭幕桂花香。

一阵凉风吹过，消散了炎炎的暑气。秋天来了，正是收获的季节，一片片的梯田的稻谷成熟了，秋风吹着沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头，掀起起伏黄色的稻浪……哦，秋天是金黄色的！

绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事，我让秋雨尽情润湿我的脸庞，多爽快呀。雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，哦，秋天是蓝色的！

漫步在乡间小路上，路过小溪岸边的农家乐园和青山脚下的整洁的和美新村，在庭院里外都开满了白色的菊花，散发着芬芳，让人百看不厌。哇，秋天是白色的！

散步走进森林公园，山坡上是一片枫林，一片片、一簇簇红叶看上去那么可爱。那么充满生机。就像早晨的太阳，散发着光和热。触景生情，我低声地念着晚唐诗人杜牧的杰作。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”哦，秋天是红色的！

有些树木被秋风吹得开始落叶了，枯黄的叶子飞落在地上。踏上去软绵绵的，化作春泥更护花！哦，秋天是黄色的！

米亚罗的秋天写景散文 篇2

在写景散文中,情是景的灵魂,景是情的依托,情与景自然交融,才能构筑一篇优秀的散文。给大家分享了米亚罗的秋天的写景散文，欢迎借鉴!

米亚罗，一个被世人遗忘的旅游胜地。虽然，藏语“米亚罗”的意思是“好耍的坝子”，但给人的印象一如一位人到中年却仍是怀才不遇的才子。

位于川西北部阿坝自治州理县境内的风景区米亚罗，纵然名字如梦如幻，也尽管境内山峦叠嶂、峡谷幽深、瀑清水秀、植被繁茂、风光宜人，但一直都没有摆脱藏在深闺人未知的命运。近年来，有些摄影爱好者像哥伦布发现了新大陆一样，将深秋季节不经意间闯入米亚罗拍到的照片发到了网上，这里的美景才开始引起人们的关注。

慕名走进米亚罗的秋天，我的第一感觉这里就是一个童话世界，静谧中深藏着圣洁。

君不见，湛蓝湛蓝的天空没有一丝云彩，偶尔会有一只苍鹰卫士般毫无痕迹的从空中掠过。一条洁白的溪流从天边的雪山顶涌来，无声地哺育着杂谷脑河两岸的草甸和牛羊。山脚下，红瓦石墙、翘檐漆门的藏房、羌舍，俨然安徒生童话中王子和公主的新房，只待洞房花烛。唯有山脚上那成千上万条经幡在秋风中“啪啪”作响，仿佛在不停的吟诵着经文为这片空间祈祷。

穿行在米亚罗，我不仅为这里秋天的纯净所心动，更为这里秋色的热烈和大气所震撼。

驱车幅员面积3680多平方公里的景区，尽收眼底的可以说是万山红遍，赤涛翻滚，金黄流丹。看呐，三千里油画般金色山野的恢弘气势，三千里梦幻样红叶舞动的壮观画面，就不能不让人想起唐代著名诗人杜牧“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的千古绝唱，也不能不让人感慨面积相差180多倍的北方某皇家公园的红叶风景区自愧弗如，小巫见大巫。

同时，米亚罗秋天景色的精致绝美和万千变化，也令我一次次地折服和倾倒。

每当走近一座山峰，我都觉得像是一个调皮的男孩闯入绘画大师的工作室后，无意中打翻了画家手中的调色板，将深红、淡紫、金黄、墨绿等油彩和盘泼洒在了正在作画的画板上，神奇的形成了一幅幅色彩斑斓、姹紫嫣红的秋色画卷，每一幅杰作都难以让人判断到底是自然天成还是匠心独运。如红枫火焰般的燃烧、银杏情书似的滚烫、桦树少女样的腼腆等等、等等，无一不是美轮美奂、叹为观止!

更为让人称奇的是，米亚罗的秋天是流动的、变化的`。昨日还是群山如黛、绿树成荫，而今天却是满目秋色、层林尽染。一夜严霜过后，窗外就是“万木霜天红烂漫”的奇特景象。甚至，当我头顶烈日爬上山顶远眺雪山，正在享受“一览众山小”的感觉之时，忽然脚下就云蒸霞蔚，天上雪花飞舞，一时间完全难以说清是人在仙境的曼妙与飘忽，还是真切感受了不知“今夕是何年” 与“高处不胜寒”的滋味。

但无论如何，我都不能不说米亚罗的秋天带给人们的是甜蜜与喜悦和大度与宽容。

置身米亚罗，我感觉这里的每一缕秋风都是香的，每一口空气都是甜的。瞧，藏民在离开门口挂满金色玉米的温馨家门后，走进苹果园摘下那黄彤彤、香喷喷的苹果时，笑容好像是刚刚跳出地平线的红日，甜美而又灿烂。即便是在草甸放牧的牧民，看着那一头头、一只只膘肥体壮的牦牛和山羊，那种发自心底的收获金秋的兴奋，不仅刻在了一副副带着高原红的脸上，也种进了毡帽下一双双满意的眸子里。

在赢得有识之士的赞誉和褒奖后，米亚罗的秋天并没有冷淡曾经遗忘过自己的每一位游客，也没有埋怨长期居功自傲的春天和盛气凌人的夏天，依然在沿着自己设定的轨迹阔步前行。就连那些噬其叶、嚼其根的蛀虫，也在让其共同分享摄影家、文学家、旅行家的掌声和喝彩声。米亚罗明白：是遗弃它的人教会了自己该如何独立，是伤害过它的人磨练了自己的心志。

高中秋天写景作文800字 篇3

还记得吗？八年前，我们相识相知。

七年前，那个秋天，我们共同踏进一所小学；两年前，也是一个秋天，我们有相聚在同一个屋檐下。

如今，孰料如今，我们竟有这样的结局。“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”这不正是我此时的心情吗？

是的，过去的几年里，我们曾经只是最陌生的同学，甚至连朋友都算不上。千不想，万不想，上了初中，我们竟成了彼此的依靠。两年来，我们一起说说笑笑，打打闹闹，互相倾诉烦恼，互相交换快乐。原本不怎么外向的我，竟也变得如此快乐。在远离家乡，远离亲人的城里，我们惺惺相惜，相依相伴。我很庆幸我能拥有你这样一位好姐妹，我很庆幸我们俩的真情浇灌出这样一朵“友谊之花”。两年来，这朵花，从发芽，到开花，都在见证着我们的友情，给我们孤独的心以慰藉。

然而，生活是个魔术师，总爱在人们不经意的时候就耍点花招，将人们捉弄一番。不知什么时候，我们之间悄悄发生了一些微妙的变化，磕磕绊绊时有发生，我们之间渐渐有了罅隙。爱之深，痛之切，有人说，越是亲密的人，误会便越难解开。真是这样吗？为什么我们陷在误会的泥潭中越来越深，难以自拔？为什么误解会狠狠地一股脑儿地发泄出来，成为仇恨？我真的不知所措。终于在一场吵架之后，我们各奔东西，再归陌路。我想挽留，但是没有借口，也没有理由。

我终究还是孤独的，曾经那个让我快乐的朋友已经走了，那朵“友谊之花”也从此凋零了，什么都消失了，快乐，幸福，都迷失在这秋风里，烟一般飘散了。留给我的只有失落，无边的失落。不敢去想，不能去想，回忆也因回不去而变得残忍。

终究还是一个人的世界一个人过，在这萧瑟的秋天里。

关于秋天写景的作文：秋 篇4

那一抹红是秋的色彩，叶子在花青素的作用下慢慢的变成了红色，那抹红不像春花那样娇艳，却胜似春花，那抹红给人的是一种特别的感觉，不惊艳，不焦躁，但就是让人欣赏，深陷其中，无法自拔。“霜叶红于二月花”说的也许就是这种感觉吧!

那一抹黄是秋的色彩。野菊花开了，玉米黄了，一些不知名的小野花也都开了，那片嫩黄嫩黄的颜色，是秋日里的勃勃生机，是秋日里的希望。

那一抹绿是秋的色彩。不少树叶都变红或者变黄了，还有一些叶子已经落了，但是仍然有一些树依旧绿油油的，让人眼前一亮，仿佛看到了希望。秋天过后就是冬天了，但是秋绝对不妥协，她依然用这抹绿告诉大家，秋日的生机还在，秋也还在。

不要总说秋太凄凉，不要总说秋没有生机，不要总说秋太单调。因为，事实证明，秋是有活力的，秋是有生机的，秋是多彩的。

我喜欢秋，喜欢她给人的那份独特的感觉。

高中写景的散文 篇5

每年开春后，我就会偷几个落日后的傍晚，漫步古宇湖畔，只为看看那经历了一个冬天的寒霜冰雪后的土灰色的柳枝是否开始逐渐变色，是否在土灰色衣裳上添加上淡淡的绿意。随着天气的日渐变暖，柳色也由淡绿变为翠绿，直到深绿。它的渐变过程给人们传递着春天的信息。春风吹绿了柳条，柳条上的芽眼渐渐地长出柳芽。柳芽在春风的吹拂下一天天地长大起来，极像爬在柳条上的一串一串的瓢虫，棕色的外壳下面是翠绿的芽孢，毛茸茸的。 随着气温的升高，芽孢长成了碧绿、稚嫩的叶芽。之后，叶芽间长出鹅黄的柳花。远远望去，整个树头变成了淡黄中带着些许绿意的桂冠。这一切都似乎在悄悄的，不知不觉中。看，柳树下的草芽破土而出，揉揉惺忪的眼睛，抖落身上的泥土，染绿了古宇湖边。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗生动地描写了春天里的垂柳。高高的垂柳穿上了碧玉般的衣裳，像一位亭亭玉立的青春少女伫立在湖岸、河边、道旁，千丝万缕的柳丝宛如少女的长发从树枝上垂落下来，在微风中随风飘逸着。

夏日，稚嫩的柳芽长成了鹅黄、细长的柳叶。柳叶像女人弯弯的眉毛，摇曳在风中，轻抚着树下行人的头发，撩拨着行人的心扉。时至盛夏，柳叶由嫩黄变成深绿，恰似少妇眼睛上方的弯月，在风中沙沙作响，好像成熟女人在轻轻地说着悄悄话。至深秋，柳叶由绿变黄，纷纷凋落，洒落在地上，像给大地铺上金黄的毯子，恰似老妪花白的眉毛，给人一种慈祥、安逸的感觉。

我喜欢柳，喜欢它细长柔软的柳丝寄托着亲朋故友的离别愁绪。难怪古代的诗词、文赋中有那么多关于柳树的诗句！古时交通不便，亲朋故友“相见时难别亦难。”所以，每次与亲朋故友离别时主人总是极力挽留，不愿意对方离开。为表达挽留之意，他们常常折柳相送，离别的人就明白其中的意思。有诗云：“一日折尽长安柳，不得故人片刻留。”这诗句表明主人极力想挽留故人，但还是无法挽留故人多留片刻。

我喜欢柳，不仅它貌相秀美，而且灵魂高尚。它不屈不挠、生命力极强、寿命极长，身上具有顽强、奉献的精神，。柳树不择地而生，只要有泥土的地方它就能茁壮成长。柳树具有很高的实用价值，柳絮可填塞坐垫和枕头。柳条可用来编筐、箱、帽和柳编工艺品。柳叶可作羊、马等的饲料。柳木木质细腻、韧性强，用柳木打制的家具不裂缝，不变形。柳木还可用于建筑，可作坑木，也可作箱板和火柴梗。柳木、柳枝纤维含量高，是造纸和人造棉原料，也是很好的薪炭材料。河柳枝皮的纤维可作纺织及绳索原料。

高中抒情写景散文摘抄 篇6

其实在有的时候，空寂的内心需要在找寻属于自己的一片安静的天空，来不使自己受到伤害，自己也是在一直找寻这样的天空，带着一种苛求和期盼。;而就是如此，人生的不如意和如意的事情还是这样那样的纠缠不休，总想去躲藏，总想不让自己去面对，但始终是有一些自己不能回避的，就是今天不去面对，明天还是要去面对的，所以回避是一个错误的，是愚昧的，但自己还是在躲避着，回避着，终于有一天，自己在这样的歌声里安静了下来，或许是因为自己对这样的歌声有着一种痛感吧，可以去想象，可以去安静，可以去……;

歌声里有些记忆在回荡，有些回忆在飘摇，每当这个时候，静止的就是自己的`身体，可以不去做什么，更可以不去为了工作和学习上的事情所缠绕，就想这样的。;

自从自己从歌声里找寻到这样的一份安静以后，每当遇到什么开心或不开心的事情，就在身边放上收音机，把音量放的小小的，使自己入睡……

高中关于秋天写景散文 篇7

一、苏教版高中语文教材中的写景状物类散文及其学习重点

1.必修教材中的写景状物类散文

苏教版必修教材写景状物散文主要有刘白羽《长江三峡》、雅・伊瓦什凯维奇《肖邦故园》、郁达夫《江南的冬景》、高建群《西地平线上》、朱自清《荷塘月色》、余光中《听听那冷雨》、史铁生《我与地坛》等。此类文本的学习重点应放在了解散文的结构特点上，从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面进行赏析;鉴赏散文意境美;学习散文托物言志、借景抒情的写法。写景状物散文还要能掌握景物描写的特点，这就要求学生仔细观察，用心思考，使客观之景能成为主观心中之景，并能把握写景方法，善于在写景中融入自己的感受和思想。

2.选修教材中的写景状物类散文

苏教版选修教材《现代散文选读》遴选的写景散文有矛盾《雷雨前》、于坚《云南冬天的树林》、庞培《森林与河流》、钟敬文《西湖的雪景》、德富芦花《晚秋初冬》。状物散文有汪曾祺《葡萄月令》、金曾豪《家里的灶头》、王振忠《老房子》、张爱玲《更衣记》、法布尔《意大利蟋蟀》等。其学习重点应是：掌握景物描写的方法，感受情景交融的意境，提高鉴赏水平;理解自然美的涵义，初步思考人与自然的相互关系及其丰富的审美意蕴;思考保护环境、生态建设的意义;理解状物散文的一般特点，区别其与科学说明文的区别，提高赏析水平;认识状物的常见表现手法，明白根据表达需要对表现方法进行选择和运用。

二、黄厚江《葡萄月令》教学内容的确定

1.黄厚江《葡萄月令》教学实录

在这里因篇幅有限不再赘述，读者需要时可循参考文献自主查阅。

2.黄厚江《葡萄月令》教学内容

黄厚江确定的《葡萄月令》教学内容主要有：①诵读文本，读出“汪氏语体”的特点。②鉴赏语言，引导学生找出语言的几个多。③赏析抒情方式，是直接抒情多还是间接抒情多?④了解修辞手法，整篇文章用比喻的句子多还是不用的多?不用比喻的语言是什么语言呢?⑤理解编者选文意图，辨别说明文和散文，让学生将文章缩写成一篇短文，题目自加，比较缩写文字和原文的特点，学生由此加深了说明文和散文的特点，掌握了“汪曾祺散文”的审美特征。⑥理解汪曾祺散文的特点，在课文生成部分引领学生体悟作家创作的风格，即“散文中的散文，散文中的极品”.

三、写景状物类散文教学内容的确定

笔者认为，应以《普通高中语文课程标准(实验)》为指导，以培养学生的语文素养和人文素养为目标，以提高学生的语言应用能力和审美情趣为落脚点，并结合教材编者编写意图、现代散文文体特征、学生的最近发展区等因素来确定写景状物类散文的教学内容。

1.散文教学内容的确定首先应立足于文本

韩雪屏教授认为散文教学内容的确定首应先立足于文本本身，至于学生的学情和教师自身状况，仍在对最后预设和生成教学内容起着决定性作用。

汪曾祺的《葡萄月令》是一篇写景状物散文。全篇以十二月份为基本框架、以葡萄的生长来组织文字。在介绍葡萄的种植、培育、采摘、贮藏等有关的“月令知识”的背后沉潜着别样的情趣与情调。汪曾祺曾自己评价自己的作品： “我的小说的另一个特点是：散，这倒是有意为之的。我不喜欢布局严谨的小说，主张信马由缰，为文无法。”他在小说中采用的散文化创作形式，()而在散文创作中更体现了他的信马由缰，为文无法的特点。《葡萄月令》中的描写语言口语化，朴实化，运用比喻、拟人等修辞手法，体现灵动、诗化、清逸的风格。因此，写景状物的方法，描写、记叙、说明及修辞手法，对物的态度、感情都应是教学内容。

2.散文教学内容的确定应该关注学情

语文教学中最应该关注学生的学情，了解学生的相关知识积累和生活实践体验，以便确定合适的教学内容。要充分了解学生的现有发展水平，即对现代散文学习的知识背景。教师在确定现代散文教学内容时，首先要“备学生”,要事先调查分析学情。

通过必修教材学习学生已经初步掌握散文的结构特征，基本能够鉴赏散文的语言特色，琢磨它们的修辞技巧，体会文章的意蕴。因此黄厚江老师首先进行学情调查，在得知学生并没预习的情况下，就从诵读入手，让学生揣摩汪氏语体的特点。在这一鉴赏语言的环节，黄老师并没有立即给出结论，而是抛出一个又一个的问题，引导学生通过品味语言来理解本文的特点。黄老师在师生平等对话中营造一种宽松、包容、愉悦、发人深省的学习氛围;通过观察、提问等方式来调查学情，了解学生的知识基础、学习现状和学习需求;以任务为驱动，启发学生独立思考、合作互动、探究问题。因此，教师在了解学生现代散文学习水平的.基础上，还需要分析学生的个性特点和思维特点，洞察他们潜在的发展能力，找准学生的“最近发展区”,只有这样，才能准确确定现代散文的教学内容。

3.散文教学内容的确定应从文章体式、编者意图入手

写景状物散文主要特征就是情景交融，写景的方法(描写)，语言(修辞)，作者抒发的人生感悟，这些都应该成为教学内容。

写景状物散文重在欣赏语言。黄老师《葡萄月令》的教学启示我们，散文教学要注重引导学生鉴赏语言。从让学生去寻找本文语言的几个多，到让学生通过个性化的诵读读出汪氏语体，黄老师始终都在引导学生去鉴赏文本语言，发现本文句子抒情的特点和修辞特点。因为语言不仅是散文的载体，也是散文的本体。全部语言所传达的是散文的精神韵致，也是散文美学形式的表现。创作者对语言的不懈追求，既表达了新异的审美情趣，又创造出独特的散文艺术风景线。所以从某种意义上说，欣赏散文重在欣赏语言。

散文教学必须着意于语言的品味和感悟，打通语言的症结之后再循序渐进寻幽探微，体悟作品的感情，体察作者的情思。黄老师首先从语言入手，揣摩文本内容。他首先请同学选择课文中的段落通过诵读表达对文章语言风格的感受和理解，接着由具体的语句人手，循循善诱，步步引导，引导学生发现汪曾祺的语言风格特点。只有对语言的深刻把握才能水到渠成的去“窥人、品人”,才能去触摸作者的灵魂深处那些在字面上无法看到的东西，才能在语言的褶皱中重新看到作者的别样情怀。正如王荣生老师认为的，散文教学不妨从以下几个方面确定教学内容：一是作者个性化的言语表达、语句章法。二是作者的所见所闻及其个人化的言说对象。三是作者的所思所想，他独特的情感认知。这也正如黄厚江老师所说“从语言入手，走近作者的心中”.

在本模块的“教学建议”中编者强调： “状物散文中，描写与说明是主要的写作方法……这需要我们老师在教学中引导学生进行区别。”.黄老师在教学设计中紧扣编者意图，他让学生将文章缩成一篇短文，再自加题目，让学生比较缩写文和原文的不同，通过改写学生加深了说明文和散文特点的印象，也掌握了“汪曾祺散文”“说明文的内容、散文的意境、诗的语言”的审美特征。因此，散文教学内容的确定还要准确领会编者编写意图及教学建议。

高中关于秋天写景散文 篇8

流年，是如水般逝去的光阴，是歌。流年，是一曲婉转悠扬的歌谣，在娓娓呢喃中留下了灼灼其华;流年，是一曲飘然荡去的歌谣，在浅唱低吟中焕发着熠熠光彩。

——题记

【皎月伴繁星 流云卷晴天】

静谧的夜晚，我独自漫步在小路上，不愿去想太多的事。这条路不远不近、不幽不深，一如往昔。一弯新月，虽不算圆，但还算皎洁，碎碎的光影射了一地。浩瀚的星空中虽有繁星点点，但在黄晕的灯光下，像个娇羞的小姑娘，更显若隐若现。不远处，有两个女孩坐在长廊上，背靠背，相互依偎着，她们头仰着天，或许是在数星星吧!我不由得停下来驻足凝视。约莫过了几分钟，她们站了起来，牵着小手消失在茫茫人海中。这夜晚似乎更迷蒙了。

其实，不愿去想太多的事，只想做个孩子。可如流往事总会在不经意的时候，如潮涌来。不愿去想，各自有了新朋友，究竟多久没有一起走了;不愿去想，那些走过的岁月，究竟带走了什么，又留下了什么;不愿去想，星星的朦胧究竟是月亮的追求，还是天空的不低垂;不愿去想，那些离去的人，究竟是时光的使然，还是岁月的不挽留?如果可以，我只想做一卷来去如流的云，在不显雕琢的碧洗蓝天里，守望花开!

【秋风荷桂香 晚风拂夕阳】

那是一个丹桂飘香的时节，秋风缱倦了一季桂花香，淡淡的香味串满大街小巷。有风的日子里，桂花在空中旋舞。如雪，尽显飘逸之姿;如伞，略带忧伤之意。我和朋友推着自行车，踱着脚步，走在窄窄的小路上，望着路旁的桂花树，会俯下身子，嗅一下那淡淡的桂花香;会在路上奔跑，倾诉开怀的事;会骑上单车，带着对方，大声欢呼。那时，我们都只是孩子，不懂太多的`事，不跑太多的路，只在光阴的剪影中盈盈浅笑。

那是一个夕阳西下的时刻，落日的余晖洒向大地，留下最后一抹光。傍晚的风吹的不惹丝毫尘埃，轻轻的拂去了夕阳，吹弯了新月。它轻轻的吹落了叶子，也吹皱了掌心的书。它悄悄地吹散了乌云，唤出了繁星。它缓缓划过脸庞，吹乱了一头黑发。它悄悄掠过大地，催合万物入夜。它吹凉了孩子身上衣，吹散了眉心笑。它用徐徐清风送孩子回家，一路上听她们说道：“以后咱们去哪上学呀?”“一起的”。听后，心里笑笑。它轻轻的回到家，引出了燕子，褪去了星月披撒的一地银光。它轻轻叫醒了沉睡中的花儿，惊醒了孩子的一帘幽梦。它看着孩子上下学，暗暗祝福。它轻轻的来又轻轻的去，迎接下一个黎明。

【小路剪时光 流年荡歌谣】

那些如流往事如潮水般涌来，再掀波澜。踏着繁星点点，走在熟悉的路上。这是一条怎样的路啊?有皎月伴繁星，流云卷晴天的小路，在青春年华里谱写着一曲曲歌谣。有秋风荷桂香，晚风拂夕阳的小路，携手共进，走过年华，却在斗转星移中见证了曲终人散。时光真的是人世间最高深的学问，一路走来，多少念念不忘的人终被遗忘，多少难以置信的事终成事实。回眸间，我们已偏离各自的轨道，我们的背影已渐行渐远。于是终于明白：“有些路，只能一个人走。那些邀约好同行的人，一起相伴雨季，走过年华，但有一天终究会在某个渡口离散。”红尘陌上，独自行走， 盈一路花香，淡然前行，当回首往事的时候，我们还有一颗清澈如若初见的心。

流年，是歌。流年，是一曲婉转悠扬的歌谣，在娓娓呢喃中留下了灼灼其华;流年，是一曲飘然荡去的歌谣，在浅唱低吟中焕发着熠熠光彩 。

不愿去想，星星的朦胧究竟是月亮的追求，还是天空的不低垂?哦，月盈月缺只是为了帮星星找到回家的路!

【后记】

关于生活随笔散文之感知秋天 篇9

初秋

秋天，她带着成熟的色彩，染黄了树的叶子，染黄了草的茎枝;点缀了宽阔的街道，点缀了美丽的公园，点缀了广漠的原野，点缀了巍峨的高山，到处的美妆点缀，让人在欣赏美感的同时感到秋天来了，秋天把她迷人的身影和诱人的景色彰显无遗，让大人们为她的魅力而陶醉，让小朋友为她带来的丰盛果实而欢舞。

身体的器官明显感觉到了秋天的到来，真所谓：夏天前脚刚走，秋天随后就到。天气的逐渐转凉，落叶带着对夏天的留恋，在绚丽的空中飞舞时，季节的轮回旋转成又一季的秋。

中秋

而最能说明中秋的，还是那圆圆的月亮，她似乎要在中秋节那天散发掉她全部的光芒，使劲的照耀着广阔而幽深的天空。此时的月亮那么舒缓，流畅，树影婆娑中，许多摇曳的树叶飘飞在柔和的夜色中，她像个害羞的姑娘，若隐若现的躲在乌蓝的天空，天空像蒙了一层蓝色透明的纱布，如青烟环绕，又似薄雾笼罩整个天空给人一种风轻云淡的感觉。

今年的秋天，真的很离谱。昨天还是盛夏，今天突然秋风萧萧，雨也萧萧。秋风无情地吹落一片片树叶，落叶在秋风中飞舞、坠落。最初坠落的，也许只是那么一片、两片，像一两只断魂的蝴蝶。但没过几天，便有哗哗的金黄阵雨，将大地染成金黄色，渲染出一派悲秋的气氛!落叶在树下铺出的一片金黄地毯之上，矗立着光秃秃的、疏落的树干和枝桠，直指蓝天白云。

秋天的落叶是秋天的标志物，片片落叶飘零在地，看似秋是悲凉的，但这却不是秋的主旋律。秋天带给人们的是实惠，是收获，是喜悦，是希望;秋天带给人们的是成熟，是欢欣，是鼓舞。这，才是秋天永恒的主旋律。秋天的旋律多变万化，但给人们的记忆仍旧是美好的，让人们过了今秋还思明秋。

告别了酷热的夏天，秋天迈着她硕果累累的脚步迎面而来，融着人们内心即将收获的欣喜。

晚秋

人们在这个季节里，欣赏着清新亮丽的秋天组图，呈现出来的秋韵带给人们无限的美感。最美的落叶还数枫叶，看那满山红透的枫叶，在尽情渲染着秋的热烈。枫叶虽然会凋零，但是生命不息。我从枫叶的凋零中去感悟人生，从枫叶的脉络中找到生活的纹路。我愿做一片枫叶，驮着这个明净的秋天，畅游远方的美丽世界，亲吻原野和山峦，亲吻小草和森林。我读出了枫叶的呢喃，它让层林尽染秋色，一片又一片的落叶让万山红遍，呈现出不是春天胜似春天的景象。

金秋送爽，果园里果实累累，瞧，红艳艳的苹果在枝头上冲着我们微笑;石榴也在树梢悄悄地绽开了笑脸;甜蜜蜜的柿子在果树上随风摇摆;葡萄一串串，紫里透红、晶莹剔透，仿佛是一串串紫色的珍珠;黄澄澄的橘子骄傲地站立在高高的枝头上，摇头晃脑;山楂树上结满了紫红色的果实，躲在茂密的树叶后面，时隐时现，好像羞涩的小姑娘。秋天的麦田更是一片丰收的景象、五谷丰登。田野里，一串串谷穗伴随着秋风翩翩起舞。远远望去，麦浪翻滚，好像是一片金色的海洋。

秋天是丰收的季节，是喜悦的季节，丰收和喜悦告诉我们，秋天的责任已经完成。

迷人的秋景令人神往。蓝天、白云、秋风、红叶相映成辉;远山近水，草地美石，自然组合。一处处秋景，一幅幅秋画，一堆堆果实，尽情渲染着秋意浓浓，令人心旷神怡，美不胜收!

高中关于秋天写景散文 篇10

听，风的声音，看，叶的飘零。坐在亭中，挥挥衣袖，享受这片刻时光的清宁。望着人潮来往，老者的从容，中年人的坚定，青年人的自信，少年人的调皮，还有那少妇怀抱在手中婴儿的微笑，突然有一种光，顿时带给你无穷的力量。举起右手，让阳光穿过指缝手，不知不觉看到时光隧道里的另一个场景。

那个风淡云轻的日子里，满院子的落叶越积越满，伴着风的节奏，叶子开心极了，时而微微打转，时而群舞飞扬，而无论风和落叶配合的多么默契，只能算自娱自乐，而我依旧保持原状地地坐在摇椅上，打着毛衣，一针上穿，一针下挑，老花镜颤颤悠悠，但却不会打错一针，随着针线的交织，渐渐漂亮的花型初显端倪，而后便与这风，这落叶，融合在一起。一玫枯黄的落叶不小心亲吻了一下我的手，便轻轻弹跳走开，我对它会心地浅浅一笑。我知道此刻这里收藏了所有的思绪和爱，而它们，都在这秋的世界里绽放。

秋天该很好，你若尚在场。

作者：逸娅