第二十二课科学技术与思想文化

第二十二课科学技术与思想文化（推荐12篇）

第二十二课科学技术与思想文化 篇1

（二）1）鸦片战争期间，魏源受林则徐的委托，以《四洲志》为基础将其补充扩编成《海国图志》。编写这部书的目的是“师夷长技以制夷”。《海国图志》对日本的明治维新也产生了一定的影响。

2）严复译述的英国生物学家赫胥黎的《天演论》，介绍了进化论思想、3）鲁迅是现代杂文的开拓者。

一、新式教育的开端：

1、新式学堂的开办：洋务派创办了中国近代第一所新式学堂——京师同文馆。（洋务运动时期）

2、京师大学堂--中国近代第一所国家建立的最高学府（戊戌变法时期）

京师大学堂（辛亥革命后改为北京大学），是戊戌变法留下的重要成果，它的创办表明近代中国教育的改革迈出重要的一步。

3、废除科举制度：清政府1905年颁布了《奏定学堂章程》（建立新式教育体制的文件），宣布了沿用1300多年的科举制度被彻底废除。

二、文学艺术成就：

领域代表人物代表作

文学：鲁迅《狂人日记》、《孔乙已》（他的小说为现代文学奠定基础，杂文的思想性和艺术性达到空前高度）

郭沫若《屈原》

赵树理《小二黑结婚》、《李有才板话》

丁玲《太阳照在桑干河上》

美术：徐悲鸿《愚公移山》，音乐：聂耳《义勇军进行曲》

冼星海《黄河大合唱》

思考：为什么我国在古代科技发明领先于西方，而到了近代西方的科技发明却领先于包括中国在内的东方国家？

①中国近代科学的落后有封建制度统治的原因，在封建专制制度统治下，统治者实行的重农抑商的政策、闭关锁国的政策，阻碍了中国商品经济乃至中国资本主义萌芽的发展，科学技术没能拓展自己发展的空间；

②从教育制度上看，八股取士的科举在鼓励士人在考举人、考进士、考状元，埋头故纸堆，死记硬背四书五经，不注意发明制造，缺乏对创新精神和社会实践能力的培养，也没有把自然科学与生产技术结合起来；

第二十二课科学技术与思想文化 篇2

市(县)______学校______班级______姓名______

校址______邮编______得分______

一、知识题(本题由选择题和判断题组成,共30题,每题1分)

(一)选择题(单选题。请把选项字母填入题前括号内。每题1分,共15分)

1.()在举世瞩目和期盼下,上海世界博览会掀起了美丽而又耐人寻味的盖头,上海世博会是人类文明的一次精彩对话。本次上海世博会的主题是:

A.水和持续发展B.城市,让生活更美好C.活着的大海,呼吸的沿岸

2.()射水鱼依靠喷射水柱来捕食猎物,射水鱼的非凡本领就在于能精准地计算光线折射角度,从而精确地击中猎物。下面描述错误的是:

A.无论猎物多大,射水鱼每次喷射到猎物身上的水量是一样的

B.水面存在光线折射,直接喷射是打不中猎物的

C.在每次射水间隔中,射水鱼能精确调整下一次喷射的角度与力度

3.()如果睡眠的时间不足或质量不高,大脑的疲劳就难以恢复,严重的可能影响大脑的功能。一些中学生患上了神经衰弱等疾病,很多时候就是因为睡眠严重不足引发的。中学生一般需要多少小时的高质量睡眠:

A.7个小时B.8个小时C.9个小时

4.()人类寿命较100年前增加了近20岁,这其中至少10岁得益于抗生素。青霉素没有发现前,人类长久笼罩在感染细菌的黑暗里。请问1928年发现青霉素的是:

A.巴斯德B.弗莱明C.马歇尔

5.()转基因生物就是将某些生物的基因转移到其他物种中去,改造生物的遗传物质,使其在性状、营养品质、消费品质等方面向人们所需要的目标转变。那么,转基因主要是利用哪种材料?

A.现代分子生物技术B.物种杂交技术C.基因突变技术

6.()地球上最古老、最寒冷的城市,有“寒冷终极地”之称的俄罗斯维尔霍扬斯克城,一年当中至少有9个月都因寒冷而冻结。每年9月到来年3月份每天平均日照时间不超过5个小时,其中12月和1月几乎没有阳光,冬季气温达到-60℃,甚至创下低温记录:

A.-70℃B.-80℃C.-90℃

7.()2010年3月27日晚上20:30开始,全球24个时区依次熄灯1个小时。关闭电灯不过是举手之劳,但其结果却意义非凡。“地球1小时”让全球上千个城市“关灯接力”,关于这场活动描述错误的是:

A.个人的行动凝聚在一起真的可以改变世界B.“地球1小时”对缓解全球变暖的影响很小

C.“地球1小时”熄灯秀的宣传效果远远小于实际的减排效果

8.()吃掉植物,窃取其叶绿体,然后像植物一样仅靠阳光持续光合作用便能饱食终日。完成这一了不起壮举的动物是:

A.椰子蟹B.海蜗牛C.冬虫夏草

9.()一位丹麦物理学家抛弃了经典的辐射理论,经过一段时间的深入研究,引进了普朗克的量子概念,提出定态假设、频率法则两条假设,从而奠定了原子结构理论的基础。他是:

A.玻尔B.卢瑟福C.爱因斯坦

10.()2009年10月5日,诺贝尔生理学或医学奖授予3位发现端粒和端粒酶的科学家,那么下面关于端粒描述正确的是:

A.细胞分裂会使端粒变长B.端粒通过牺牲自己,保证了DNA序列的完整性

C.细胞愈年轻,端粒长度愈短;细胞愈老,端粒长度愈长

11.()吊扇的降温功效一直受到高度评价,身上汗水的蒸发可带走皮肤上的热量。一般速度为1米/秒的气流带给我们的凉爽感觉相当于温度降低:

A.2℃B.4℃C.6℃

12.()耗时13年,花费4.37亿美元,这是人类彻底完成自身基因组测序所付出的时间和金钱。下面关于DNA描述,错误的是:

A.DNA是双螺旋结构,而且黏性极强B.DNA长达2米,能够困住微生物

C.DNA是遗传信息的载体,不会分裂

13.()鸵鸟是世界上最大的鸟,但是一只鸵鸟最多只能孵20个左右的蛋。鸵鸟蛋的直径长达16厘米。体积相当于鸡蛋:

A.15个B.25个C.35个

14.()资料显示,城市中的一座玻璃大厦,夏天为了降温,每年财政预算的1/3都用在了中央空调上。其实,只要采取

一些简单的措施,就可以取得惊人的节能效果!下面采取的措施,说法不准确的是:

A.增加纱窗帘的保护,能够使室内温度下降5℃B.利用百叶窗、遮阳板,避免阳光直接射入室内

C.在外墙面粉刷石灰类的白色涂料,可以折射至少90%的太阳光线

15.()天文学家已经在月球上发现目前最冷的地方,那里的温度仅为-238℃,造成该区域低温的原因是:

A.那里永远照不到阳光B.那里永远堆积着冰雪C.那里无遮挡、风速过大

(二)判断题(正确的打“√”,错的打“×”。每题1分,共15分)

1.()2012年12月21日地球磁场消失,南北极完全颠倒,致命的太阳粒子将摆脱地球磁场的屏蔽,直接猛烈地射向地球,以人类为首的大量物种将会因此灭绝。

2.()不合格眼镜已成公害,戴上这种眼镜不仅伤害视力,同时也给身体健康带来伤害。它能使本来可以治好的假性近视变成真性近视,使真性近视患者的度数急剧加深,更有致盲的危险。

3.()研究发现,在那些性别不平等的国家里,男女数学成绩的差异就会加剧。国际公认性别最不平等的印度和伊朗这两个国家里,女孩子在国际奥数竞赛中得高分的比例也最低。

4.()海蛇是毒蛇家族的一员,生活在海洋中的海蛇主要依靠自身盐腺过滤掉海水中的盐分,来摄用海水。

5.()鸵鸟的翅膀已经退化,不能飞翔。现在的翅膀对于鸵鸟起到平衡器的作用;在鸵鸟快速奔跑时,它可用来帮助鸵鸟改变方向。

6.()与火星上没有任何空气、没有风,昼夜温差达到300多度的极度严酷环境相比,月球上有稀薄的空气,昼夜温差只有几十度,并且还存在着风,人类登陆月球,在其上面遇到的生存挑战比火星上要小得多。

7.()一项由法国国家卫生研究院组织的研究,主张将中学生的到校时间延后1小时,定在早晨9点。采取延时上课的几所试点中学,学生的不及格率及抑郁率大幅下降,而学习成绩直线上升。

8.()研究表明,房屋的朝向对夏天避暑具有惊人的效果,在炎热的夏天,南边太阳的光线是直接照射的,朝南的房子很难抵抗火辣的太阳光线,所以100%需要空调,而朝西的房间则不需要。

9.()最早的剑齿虎化石发现在河南地区,距今为4 000万年的新世晚期,以后才慢慢扩展到其他地方,到达欧洲和北美洲已是距今3 000多万年前了。

10.()在人体皮肤表面有着一层隐形”武器”,它筑起了抗菌的第一道防线,那就是人们于1980年首次发现的抗菌肽。这些肽的首要任务就是赶在细菌、酵母菌,甚至病毒侵入人体之前消灭它们。

11.()研究人员向带有蘑菇孢子的原木施加5万至10万伏特的高电压脉冲,结果表明,和常规栽培方法相比,通过电击实验的所有蘑菇品种,产量都大大提高。

12.()阑尾是人体已经退化无用的器官。

13.()虎、豹和狮子都属于大型猫科动物,虎和狮子不会爬树,但却和会爬树的豹一样,属同一亚属。

14.()为了减少温室气体的排放,2009年12月7日,在丹麦首都哥本哈根举行的全球气候会议上,190多个国家的代表都表示了减排的意愿,制定并通过了旨在抑制全球变暖的《京都议定书》。

15.()坐在快餐店就餐时,即使没有什么紧急事情,我们啃汉堡包的速度也会快许多。经常接触快餐,也会让人变得越来越没有耐心。

二、综合应用题(共2题,每题20分,共40分)

1.认识碘盐(20分)

妈妈让琳琳到超市买一包碘盐,琳琳买回来后发现碘盐外包装上赫然印着:防潮、防热。按理说,食盐的物理和化学性质都是比较稳定的,而包装袋上强调“防热”,是否受热会造成碘盐里碘的损失呢?为此琳琳做了如下试验:

琳琳将一定浓度的碘盐溶液分成5等份,分别在不同的温度下水浴加热10分钟。然后用硫代硫酸钠标准液测定加热后碘的含量,得出碘盐损失率如下:

请问:

(1)分析上表,可以得出温度与碘损失率的关系:

(2)烧菜时最好什么时候放碘盐?()

A.在锅里油烧热后B.在炒菜中途C.在菜出锅前

2.水底石蜡(20分)

如右图所示,将一块密度为0.9克/厘米3的石蜡放在烧杯底部,然后把密度为1.1克/厘米3的盐水缓缓注入烧杯内。实验结果发现,石蜡块并没有上浮,这是为什么呢?

三、发散思维(20分)

对于喜欢看书的人来说,阅读是每天都会做的事情。一枚叶脉、一张旧车票、一根简单的线条常常被我们有意无意地夹在一本本书中,当作书签。书签可以帮助我们很快找到上次读过的地方;可以帮助我们省去翻书的力气;可以帮助我们保护好书页……这种为标记阅读的落脚而躲藏在书里的小卡片,默默地行人之便,却很少有人会认认真真地关注它。它在你心目中可能只是一张小小的纸质卡片,对你来说只是简单地把它塞进书里。现在,请你以纸质卡片书签为例,举出目前卡片书签存在的不足之处,并加以改进:(至少指出4点)

四、作文题(40分)

阅读下面的材料,根据要求作文。

1963年2月18日上午,白宫名人聚集,今天是美国国会授予冯,卡门“国家科学勋章”的日子。年迈的冯·卡门走下台阶时,因患有严重的关节炎而步履不稳,险些摔倒。年轻的总统肯尼迪赶紧走上前,一把将他扶住。老人抬头报以感激的微笑,继而轻轻推开总统伸出的手,淡淡地说:“总统先生,下坡而行者无须搀扶,惟独举足高攀者才求一臂之力。”

请以“一臂之力”为话题,写一篇作文。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字,不得抄袭。

(以下为附加题)

五、研究性学习题(20分)

多喝干净的开水,有益于我们的身体健康。现在请你自己动手(或与几个同学一起)烧开一壶水,并将水烧开的整个过程出现的现象记录下来。要求:①按照时间为序;②设计记录表格;③填写每个时间段水中出现的现象(气泡、响声、沸腾等),越详细越好;④用量程100℃的温度计,请每分钟记录一次温度,并根据数据,作出温度对时间的变化曲线。(注意:请在成人监护下完成!)

六、电脑设计题上海世博会宣传画设计(20分)

作为全球城市人口比例超过50%后的首个世博会,2010年的上海世博会正站在历史进程的十字路口。世博会不单要展示人类未来美好的生活,更重要的是要探讨全球城市化带来的严峻挑战和问题,比如“能源短缺”“环境污染”“二氧化碳排放量过高”“缺水”“干旱”以及其他一些城市的问题。在“低碳、和谐、可持续发展城市”这三大主题下,上海世博正倾心勾勒出“梦幻”般的创新型城市雏形。请设计一张世博宣传画。可使用任何相关的电脑绘图软件。

设计要求:

1.主题正确突出,内容活泼健康。(4分)

2.包含元素:①主标题;②至少包含“低碳、和谐、可持续发展”三大城市主题之一。(6分,每个3分)

3.有创新意识。(10分)

七、动手实践题土豆的密度(20分)

凯凯爸爸买回家一堆土豆,凯凯想知道土豆的密度是多少?凯凯翻遍家里所有的抽屉,只找到如下材料:一个弹簧测力计、一团细线、一把厘米刻度尺和菜刀。现在请你利用这些材料帮助凯凯测出土豆的密度。

1.写出该试验的步骤。(8分)

2.土豆密度的计算公式。(4分)

第二十二课科学技术与思想文化 篇3

教学提示：目的在于让学生初步感知课文内容，体会松鼠的可爱和全家对松鼠的喜爱之情。由于问题比较简单，可采用自主学习方法。

教学参考：

文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上;我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了;天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。

作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清新自然，生动有趣。松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事，可在作者一家人的眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可爱，因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩子的调皮。细细读来，课文处处充溢着对松鼠的喜爱。

三、自由读课文，思考：你是从哪些地方体会松鼠的可爱和全家对松鼠的喜爱之情的?结合具体语句说一说。

教学提示：此问的目的在于让学生懂得：写动物的文章与写人的文章一样，要通过具体的事例，结合一些细节描写，如动作、神态等加以体会文章所表达的思想感情。因此，学生在学习时也可按照学习写人文章的方法来学习本课。

教学参考：

附对课文重点语句理解：

①它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。

这句话介绍的是松鼠的习性。写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可从“惊人”“从来没有”中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。

②有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?

松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，俨然，松鼠已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的`可爱灵活，更流露出了作者对松鼠的喜爱之情。

③爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后!”

读着爸爸的这句话，爸爸对松鼠因喜爱而产生的宽容溢于言表。知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。

④有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧?我们心里空落落的。

松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊。

四、你能说说作者是用什么样的方法来写松鼠的可爱与全家人对它的喜爱的吗?学了课文后，你有什么想对大家说的呢?

教学提示：此问的答案已经蕴含于上一教学环节之中，非常简单。前一问的目的在于让学生领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。后一问目的是让学生表达他们从课文中感受到的对于动物与大自然的热爱之情。

五、作业：

第二十二课科学技术与思想文化 篇4

处理生词

教学目标：1.理解和认读本生词并理解翻译。２.掌握重点生词的意思何在句子中的应用。教学环节及内容：

1.同学们认读黑板上的内容并写出翻译意思。２．听写本课生词。

３．.理解以下重点ＨＳＫ词汇的扩展意思和应用。“感”感到/感动/感觉/感冒/感情/感谢/感兴趣（1）我对中国文化很（）。（2）他（）很高兴。（3）我（）了，想去看医生。（4）上了一天的课，我（）很累。（5）请同学们有（）的朗读课文。（6）（）老师们对我的帮助。（7）老师的关心让我很（）。

爱好/爱情/爱人

特点/特别

心情（愉快/高兴/快乐）３．认读扩展词汇的应用句子和他的翻译意思。作业 完成课后练习题 第二课 处理课文

教学目标；１．理解会话并流利的分角色进行会话。２．阅读短文并理解短文复述短文内容。

教学环节及内容：１．让同学们读会话并完成判断题。２．学生口述的方式回答判断题。３．分角色背会话。４．表演会话内容。

５．阅读短文内容并回答问题。６．限时背课文内容并复述课文内容。课文重点词：同班同学 聊天儿 爱好

第二十二课科学技术与思想文化 篇5

1．建国以来的重大科技成就

(1)科技战略的发展

①新中国成立后，党和政府高度重视科技工作。1949年11月成立中国科学院，1956年制定实施十二年科技发展的远景规划，1958年国家科学技术委员会成立。许多知识分子回到祖国，如李四光、华罗庚、钱学森、吴阶平、邓稼先。②“文革”时期，科技事业遭受严重破坏。③1978年3月，召开全国科学技术大会，科技事业迎来新的春天。1985年，中央做出《关于科技体制改革的决定》，科技体制改革全面展开，1986年，制定并实施“863计划”。④1988年，邓小平第一次明确提出“科学技术是第一生产力”，成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。⑤1995年，中央提出“科教兴国”的伟大战略。

(2)“两弹一星”

①背景：新中国成立后，美国敌视新中国，妄图扼杀新生的人民政权。以毛泽东为代表的第一代领导集体作出了发展“两弹一星”的战略决策，以打破美国和苏联对核武器和空间技术的垄断，加强国防力量。②含义：原子弹、导弹和人造地球卫星。③成就：1958年，中国第一座实验性原子反应堆建成，标志着中国开始跨入原子能时代；1964年第一颗原子弹爆炸成功，自行设计制造的中近程导弹试验成功；1967年第一颗氢弹爆炸成功；1970年第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，中国成为第五个发射卫星的国家，宣告中国进入航天时代。④意义：加强了中国国防力量，打破了美苏核垄断，维护了世界和平。

(3)载人航天

1992年中国政府作出实施中国载人航天工程的战略决策。1999年开始，“神舟”号飞船进行了4此成功的无人飞行。①2003年10月15日，“神舟”五号载人飞船发射成功，经过21小时飞行后，成功返回地面。我国首次实现载人航天飞行，杨利伟成为中国第一个进入太空的宇航员，标志着我国成为继美国、俄罗斯之后第三个掌握载人航天技术的国家。②2007年10月24日我国第一个探月卫星“嫦娥一号”发射成功，实现绕月飞行，这是我国航天史上第三次飞跃。中国完成了从地球卫星上天、载人航天飞行到月球卫星成功绕月的巨大跨越，中国航天迈进“探空时代”。历经37年的时间，我国空间技术实现了三次历史性跨越：人造地球卫星上天(1970年)、载人航天飞行(2003年)和月球卫星成功绕月(2007年)。③2008年9月25日，“神舟”七号载人飞船发射成功。翟志刚出舱活动，实现了中国人太空漫步的梦想。

(4)袁隆平的杂交水稻

1964年袁隆平偶然发现了一株天然杂交水稻，受到启发。①1973年，袁隆平在世界上首次培育出杂交水稻“南优二号”。②意义：国际上把这一发明誉为中国的第五大发明、“第二次绿色革命”和“东方魔稻”，袁隆平被称为“杂交水稻之父”；袁隆平的杂交水稻不仅解决了中国人的吃饭问题，也有助于解决未来世界性的饥饿问题。③2001年，袁隆平获得国家科学技术最高奖项“国家最高科学技术奖”。2008年8月20日，据CCTV报道袁隆平的超级杂交水稻亩产平均达900公斤，两亩超级杂交水稻的产量相当于过去三亩的产量。

(5)“银河“系列计算机

1983年我国第一台运算速度每秒亿次的巨型计算机“银河—Ⅰ”型计算机诞生。1997年每秒运算130亿次的“银河—Ⅲ”巨型计算机研制成功，标志着中国高性能巨型计算机技术取得新的突破。

2．“双百”方针及经验教训”

(1)提出

①背景：社会主义制度基本建立，调动一切积极因素建设社会主义。②提出：1956年4月，毛泽东正式提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，在文学艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。③贯彻“双百”方针，要处理好三个关系：科学、文艺工作与政治的关系，继承与创新的关系，与人民生活的关系。其中，与人民生活的关系是最基本的。④意义：“双百”方针正确处理了政治与学术、文化艺术的关系，符合社会主义科学文化发展的客观规律，是我国科学文化事业发展的根本保证和长期方针。④巨大成就：文学创作空前繁荣；电影艺术生机勃勃；戏剧园地百花争艳；学术争论热烈。

(2)曲折

①反右派斗争扩大化和“文革”期间，“双百”方针遭到破坏。政治批判扩大到学术领域，知识分子被错化成右派。“双百”方针被扭曲，“样板戏”独占舞台(“文革”时期：“八亿人民八个样板戏”)。②“文革”结束后，迎来文学艺术的春天。1979年，邓小平提出“文艺为人民服务、为社会主义服务”，作为新时期文艺工作的总方向。(3)经验教训

①贯彻“双百”方针，才能促进科学文化事业的发展；②正确处理好科技、文艺与政治的关系，尊重科技和文艺的客观规律；③坚持“二为”方向，使科技文艺为人民服务，为社会主义服务。

3．新中国教育事业的发展

(1)开创基业时期

①制定教育方针：德、智、体全面发展；“教育与生产劳动相结合”。②提出“两种教育制度”：刘少奇从中国实际出发，提出全日制和半工半读的学校教育制度。③在办学体制上：采取多种形式办学的方针。④确定少数民族地区教育：以培养少数民族干部位为首要任务。⑤结果：到1965年，中国教育事业初步形成比较完整的国民教育体系。即学前教育、大中小学教育和成人教育初具规模，全日制、业余和半工(农)半读教育共同发展。

(2)逆转曲折时期

①1958年的“教育大跃进”，打乱了正常的教育秩序。②十年“文革”使教育事业遭到严重破坏。大中学校停止招生，工厂停止招工，知识青年上山下乡，参加农业生产劳动；工农管理学校，在校内大办工厂、农场；学制缩短。

(3)新时期的教育

①“文革”结束后，邓小平复出，领导教育事业拨乱反正。恢复高考制度(1977年12月16—18日，570多万人参加高考)，倡导尊师重教。②1983年邓小平提出教育的“三个面向”，成为新时期教育发展的指导方针。③1995年，中央提出“科教兴国”战略，强调以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。④《义务教育法》、《教师法》等法律的颁布，初步建立起教育法律法规体系的基本框架。⑤实现了“两基”：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。⑥2007年秋季开始：江苏率先全面实行免费的九年义务教育，2008年秋季开始，国家全面免除城乡义务教育阶段的学杂费，成为中国教育发展史上的里程碑。

第二十二课科学技术与思想文化 篇6

小说所写的是美国空军的内幕。主人公尤索林要求停飞后复员回国, 与军队里的官僚集团所做的斗争是小说的主要内容。第二十二条军规规定, 疯子可以停飞, 但是前提是他自己必须做出申请。于是他假装疯, 但是二十二条军规又规定, 只要能提出申请的飞行员都不是疯子, 必须执行任务。作品中反复提到第二十二条军规, 可是第二十二条军规到底是什么呢?随着小说情节的不断展开, 第二十二条军规的内容不断地被变化。它有无数项内容, 对一切领域都有效但是又无效。事实上, 这条军规本身就是一个圈套。最后主人公被逼无奈忍无可忍, 为了生存逃去了瑞典。

黑色幽默小说具有高度的审美价值和深刻的思想内蕴, 而且它在创作手法上也有本身的与众不同之处。整体上综合起来, 黑色幽默小说具有以下几个艺术特色:幽默风格的特殊性, 作品人物“反英雄”形象和叙事结构的“反小说”化。

一

幽默风格的特殊性。“黑色幽默”截然不同于传统文学中的幽默风格。在传统的文学作品中, 能明显的看出悲剧和喜剧:喜剧是着重于讽刺反面人物的丑陋和异化, 悲剧则主要是塑造正面英雄的磨难和不幸的遭遇。然而“黑色幽默”文学的出现则彻底打破了这种喜剧悲剧之间的差异, 用喜剧的形式手段来呈现悲剧的内容, 而且开玩笑的对象则瞄准了磨难和不幸也成, 总言之, 悲剧的内容穿着喜剧形式的外衣呈现在读者面前。黑色幽默小说大都运用漫画式的夸张和寓言式的象征, 去极力寻找事物的抽象意义, 来表现作家所悟出的某种哲理。他们把现代人的危机意识和荒诞处境看作是一种具有普遍意义或“形而上”意义的抽象本质, 是支配和主宰人类命运的某种荒诞“真实”。

黑色幽默属于喜剧范畴, 但这是一种带有悲剧色彩的变态性喜剧。这类小说的情节缺乏逻辑的内在联系, 作者故意把真理与谬误、严肃的哲理和插科打挥的胡闹混在一起, 给人一种似是而非的印象。在《第二十二军规》中, 小说第三十九章描写尤索林驾机飞到罗马时, 发现一所房内所有女人都被美国宪兵赶走, 只剩下一个老婆子。尤索林问她:“宪兵为什么要这么做?”回答是:“按第二十二条军规办。”“他们有没有拿出来给你们看?”回答是“因为法律有规定, 不必拿来看!”“什么法律?”“第二十二条军规。”2

这是荒诞与滑稽的结合。从表层看, 这些尽是让人捧腹开怀的一堆笑料, 但从深层体察, 实在使人惶恐不安, 啼笑皆非。这就是海勒在驾驭黑色幽默艺术所体现出来的非凡功力。

二

“反英雄”的人物形象。黑色幽默小说有意识地打破传统小说的结构模式, 不讲求现实的逻辑, 只求神似, 并常常应用梦幻、科幻手法, 把现实生活中的片段和荒诞的幻想拼凑在一起, 使故事显得支离破碎, 荒诞不经。人物形象也多为玩世不恭、性格怪癖的“反英雄”。“反英雄的人物和非英雄不是同一回事, 非英雄就是小人, 或者奸雄, 但是反英雄却兼具普通人的无奈和英雄般悲天悯人的本质和善良。”3在海勒的《第二十二军规》中, 主人公尤索林是一个爱国青年, 在小说的开头是富有正义感而且是充满满腔热情的。他不畏艰难险阻, 勇敢顽强的作战, 目的是为了出色地完成了上级分配的轰炸任务, 被授予勋章, 而且被晋升为上尉。但是后来, 他亲眼目睹了米洛的生意经, 斯克斯科夫的操纵术, 卡思卡特之流所设置的种种阴谋与陷阱, 这才使他对战争的意义产生怀疑, 进而大失所望, 终于驾机逃离。尽管他本质上是一个一个个人主义者, 最终走向了保全自己性命的极端个人主义道路。在飞机上, 他总是浑身发抖, 痛苦不堪地状态;每次执行任务的时候, 扔下炸弹后赶紧拼命地逃命, 对他而言有没有命中目标对他来说没有关系。显而易见, 海勒笔下的尤索林能认识世界的疯狂, 在疯狂的世界里, 作出自由的选择, 表明他是一个与众不同的英雄, 是一个不具传统英雄含义的“反英雄”意义上的英雄。作者以他的英勇作战而提职授勋为开头, 以他怕死开小差逃往自由之邦结束。可见, 尤索林同样是一个带有悲剧色彩的喜剧性人物。

在黑色幽默的作品中, 文中的主人公大多被塑造成都是“反英雄”形象。这些“反英雄”生活在异化变态的社会里, 命运坎坷, 任凭权威力量的支配, 身心备受无理的折磨, 变成言行古怪、人性扭曲的“荒诞人”。作者用喜剧手法, 将社会生活中的荒谬因素加以渲染和凸显, 使人物在绝望的困境中发出辛酸的笑声。

三

叙事结构的“反小说”性。在传统小说里, “讲故事”是最基本的叙述方法, 在传统小说里, 故事机构是完整的, 叙事的章节是有始有终的, 而且情节的展开也是符合事理的内在的日常的内在逻辑关系。但是“黑色幽默”文学的出现则彻底打破了传统意义上的时空上的限制, 极力夸张的来描述人物内心世界的漫无边际;它脱离了时空的制约, “黑色幽默”可以超越传统的社会道德、超越平常意义上的习俗、超越逻辑层面上的理念。“黑色幽默”小说没有特定的结构也缺少完整的故事情节, 在结构层面就显得更加淡化。

在结构方面还有另外一个特点就是不断的强化和重复。在一般的传统小说故事情节的展开里, 事情的始因、中间过程的发展和以及最后的结局结局交代的很清楚明了, 但是在“黑色幽默”小说里则这套模式被完全颠覆。例如在《第二十二军规》的叙述中, 描写了一个人死了又活, 活了又死的这么一个场景情节。

角色冲突对歌剧多元化表演的启示

——以歌剧《野火春风斗古城》中银环角色为例

周晓雯 (河南工业职业技术学院河南南阳473000)

摘要:在歌剧表演中, 准确把握角色的戏剧冲突, 对于塑造人物形象具有极其重要的作用。本文从戏剧冲突出发, 以《野火春风斗古城》中的银环角色为例, 从贴近原作的真实性, 塑造人物角色的爆发力, 完善人物整体形象三个方面, 阐述把握歌剧中人物的角色冲突对于多元化表演的积极影响。

关键词:角色冲突;歌剧;多元化;表演

角色因为人物情节的发展而丰满, 因为人物的戏剧冲突而真实。没有戏剧冲突就不可能构成扣人心弦的情节、和引人入胜的故事。歌剧《野火春风斗古城》是一部不可多得的好作品, 它不仅斩获了多项国内歌剧节的大奖, 而且情节动人, 感人至深。它的剧本来源于李英儒先生20世纪50年代创作的同名小说。银环的角色是剧本作者以及曲作者精心打造的人物形象。银环的性格温柔、单纯、善良、忠诚。在战争的洗礼和革命事件的发展中, 银环也逐渐成长。我们可以看到她革命的激情精神、对爱情的忠贞精神以及宁愿牺牲自我的大爱精神。在全剧中银环具有推动剧情发展, 引导全剧戏剧冲突、矛盾冲突形成。

一、从原著中寻找角色冲突, 再现银环的形象

在剧中银环是一位美丽、善良的姑娘, 也是一位正面人物, 地下共产党员。作者没有把她描绘成一个很有个性、有魅力、成熟的人。相反却把她描绘得单纯、善良, 这是其戏剧冲突的需要。

银环的性格特征导致她在死亡和毁灭面前做出属于自己的选择, 让我们不仅记住这个人物并对她留下深刻的印象。银环的戏剧形象和情节发展所孕育的戏剧冲突非常丰富, 这种戏剧冲突主要体现在银环面临复杂环境时所作出的决择:第一, 轻信他人, 美好的动机却带来毁灭的结果;第二, 柔弱的银环举枪击毙了叛徒;第三, 为营救他人关键时刻甘愿牺牲年轻的生命。

1. 银环人物性格的成因

这种情节在传统文学中不曾被见到也是不被允许的, 但是在“黑色幽默”小说中则俯拾皆是。在布局框架上, 作者摒弃了传统小说的组合模式。全书42章, 其中有37章是以人物的姓名或称呼作为标题的, 每章均有一个人物作为描写的中心, 仿佛是一组滑稽的浮雕式的人物画像展览。使整个作品没有一条完整的情节发展线索, 也没有突出的人物形象。没有中心故事或中心情节, 故事不连贯, 情节松散凌乱, 大量情节互不关联或颠来倒去甚至支离破碎;场面转换突然, 线索繁多且各自在混乱的时序中延伸、交错、重合乃至一再重复。这种写法所造成的杂乱感、朦胧感和无所适从感十分适合于表现作品的思想内容。

在《第二十二军规》中, 整部小说充满滑稽、喧闹、粗野、疯狂、杂乱的氛围, 呈现出黑色幽默的格局。作者摒弃了传统的现实主义手法, 既没有首尾相接的情节结构, 也没有细腻的人物刻画与塑造, 主要是通过一系列人物画像的罗列展览, 表现许多似是而非的反语, 自我嘲笑, 从中寄予严肃的寓意, 仿佛告诉读者:在这个世界里, 到处都有第二十二条军规存在, 它使人困惑不解, 令人啼笑皆非, 尽是让人无法摆脱荒谬的困境。

作为长篇小说标题的“第二十二条军规”, 是演示现代荒诞意义绝妙的艺术载体, 是整部小说的命脉和灵魂, 也是小说最具

银环幼年的成长环境相当艰辛。翻阅原著, 银环的家庭是缺憾的, 银环的母亲很早就离世, 只留下了一对姐妹。姐妹二人跟着父亲生活, 不幸的是在逃难中又与父亲失散, 只能和姐姐相依为命。失去了母亲又缺少父爱, 银环是跟着姐姐讨百家食, 住五道庙, 靠着别人的救济生存。生活的艰辛使银环从小就乖巧、懂事。那时候的银环年纪小, 有什么事情都由姐姐出头, 慢慢形成了金环、银环性格很大的差异。金环说话办事泼辣、老练;银环的性格却是温柔、顺从。其次, 银环青年时期的经历十分简单。银环在省城上了护士学校, 是一位进步女青年。由于姐姐是共产党员, 受身边人的影响, 耳濡目染, 银环对革命是满腔热情, 一心要加入共产党。可以看出她的经历十分简单、甚至苍白, 辅以性情的柔弱, 并不具备开拓、独挡一面的女英雄式性格特征。所以在遇到事情的时候会有脆弱和幼稚的一面。

2. 银环戏剧形象的悲剧性特点

银环人物的戏剧形象有悲剧的特点, 戏剧大师莎士比亚说过, “所谓悲剧就是把美好撕碎给别人看”银环美丽、善良, 在一出场的两场演出中银环塑造的都是一位端庄、美丽、对于事业热情高涨的可爱姑娘, 观众接受并喜欢这么一位可爱的人儿。可是就在人们为这个可爱的姑娘展望美好未来, 能够和杨晓冬有一段美丽爱情的时候, 悲剧却来了。由于轻信, 银环原本美好的动机却带来了悲剧的结果。银环为了营救革命战友、杨晓冬的母亲, 把杨晓冬的下落告诉了高自萍, 她满心希望杨晓冬的母亲可以脱离苦海。可她换来的结果却是一个不好的消息, 自己信任的人已经叛变!悔恨、着急、痛彻心扉等复杂的心境找到了这位单纯的姑娘, 银环的内心分秒都在痛苦、挣扎、着急。

面对这种复杂的心境, 银环最终的选择将预示着她性格中潜在的、未被激发出来的部分。她迫使自己冷静下来、想要质问叛徒, 叛徒却露出一副要为爱牺牲的面目继续纠缠银环。戏剧冲突到达极点, 银环极端愤怒之下, 为了避免叛徒在党内继续破坏,

恒久魅力的深层结构的生动概括。“它是动态的, 不可捉摸的, 遍布于小说的每个角落和人际空间。”4“第二十二条军规”这一特定词语, 经过海勒小说的演绎和诠释, 其内涵已得到极大的提升与拓展, 表明它已经成为“难以逾越的障碍”或“无法摆脱的困境”的代名词, 也是现代当权者肆意折磨人类的一种权术和圈套。黑色幽默小说经常用荒诞怪异的想象, 对人物和环境进行极度夸张的、批判式的、嘲讽性的描写, 以表现当代西方世界的荒谬、冷漠、自相矛盾和残酷无情。

参考文献

[1].于东云:《多元视野中的欧美文学》, 中国华侨出版社, 2005

[2].南文等译:《第22条军规》, 上海译文出版社, 1981

[3].毛信德:《美国小说发展史》, 浙江大学出版社, 2004

第二十二章 统计调查（定稿） 篇7

一、统计调查的概念与种类

(一)统计调查的概念与作用(一星)

1.概念：统计调查是按照预定的目的和任务，运用科学的统计调查方法，有计划有组织地搜集信息资料的过程。

2.分类：

(1)搜集第一手统计数据(原始统计数据)：尚待汇总整理的——主要目的(2)搜集第二手统计数据：经过加工整理的统计数据

(二)统计调查的种类(两星)

按调查对象的范围全面调查

不同 全面统计报表、普查 非全面调查 非全面统计报表、抽样调查、重点调查、典型调查

说明现象的发展过程，目的是为了解社会现象在一段时期的总量。如工厂的连续调查

按调查登记的时间

是否连续

不连续调查 产品生产、原材料的投入等 为了对总体现象在一定时点上的状态进行研究。如生产设备拥有量、耕地面

积等

【例题-多】(2008)下列调查方式中，属于非全面调查的有()。

A.重点调查

B.抽样调查

C.典型调查

D.普查

E.全面报表

【答案】ABC

【解析】选项DE属于全面调查。

二、统计调查的方式(三星)

我国统计调查的方式主要有统计报表、普查、抽样调查、重点调查和典型调查。

1.定义：自上而下地统一布置，自下而上地逐级提供基本统计数据的调查方式。

统计

2.四统一：统一的表式、统一的指标、统一的报送时间、统一的报送程序

报表

3.分类：按调查对象范围的不同可分为全面报表和非全面报表。目前的大多数统计报表都是全面报表。

1.定义：为某一特定目的而专门组织的一次性全面调查

2.示例：人口普查、经济普查、农业普查等。

3.适用情形：适合特定目的、特定对象的一种调查方式，主要用于搜集处于某一时点状态上的社会经济普查 现象的基本全貌。

4.特点：

（1）一次性的或周期性的（2）规定统一的标准调查时间，以免数据重复或遗漏

（3）数据一般比较准确，规范化程度也较高

（4）普查的使用范围比较窄，只能调查一些最基本及特定的现象

1.地位：应用最广泛的一种调查方式

2.定义：从调查对象的总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查，并根据样本调查结果来推断总体数量特征的一种非全面调查。

3.特点：

（1）经济性：最显著优点

（2）时效性强：时间大大缩短

抽样

（3）适应面广：适用于对各个领域、各种问题的调查。如产品质量检验、医药的临床实验

调查

（4）准确性高：各环节工作更细致

4.抽样方法：

1.定义：从所要调查的总体中选择一部分重点单位进

行调查。

重点

2.示例：对全国35个大中型城市的零售物价的变化调

调查 【对比】抽样VS重点、典型 查

1.抽样调查是随机抽取调查单位，可以根据抽样结3.作用：较少投入、较快速度取得现象的主要标志

果推断总体的数量特征；

1.定义：根据调查的目的与要求，在对被调查对象进2.重点调查和典型调查的单位不是随机抽取的，具行全面分析的基础上，有意识地选择若干具有典型意有一定的主观性，调查结果不能推断总体。典型

义的或有代表性的单位进行的调查。

调查

2.作用：弥补全面调查的不足；在一定条件下可以验

证全面调查数据的真实性。

【例题-单】(2006)能够根据样本结果推断总体数量特征的调查方式是()。

A.重点调查

B.抽样调查

C.典型调查

D.所有非全面调查

【答案】B

【解析】抽样调查是随机抽取调查单位，可以根据抽样结果推断总体的数量特征。

【例题-单】(2009)为了解全国煤炭企业的生产安全状况，找出安全隐患，专家根据经验选择10个有代表性的企业进行深入细致的调查。这类调查方法属于()。

A.专家调查

B.重点调查

C.系统调查

D.典型调查

【答案】D

【解析】本题考查对典型调查的理解。

【例题-多】(2010)与抽样调查相比，普查的特点有()。

A.时效性强

B.使用范围比较窄

C.通常是一次性或周期性的D.规定统一的标准调查时间

E.经济性

【答案】BCD

【解析】普查具有的特点有：(1)一次性的或周期性的;(2)规定统一的标准调查时间，以免数据重复或遗漏;(3)数据一般比较准确，规范化程度也较高;(4)普查的使用范围比较窄，只能调查一些最基本及特定的现象。

【例题-单】(2011)下列抽样方法中，属于非概率抽样的是()。

A.分层抽样 B.整群抽样

C.判断抽样 D.等距抽样

【答案】C

【解析】抽样方法分为概率抽样和非概率抽样。概率抽样的形式分为简单随机抽样、分层抽样和整群抽样。由此可以看出，只有选项C属于非概率抽样。

三、统计数据搜集的方法(一星)

(一)搜集第一手统计数据的方法

常用的方法主要有直接观察法(农产量抽样调查常用)、报告法(我国现行的统计制度采用)、采访法、登记法(我国人口出生和死亡的统计以及流动人口的统计采用)、电话访问法、网络调查法、试验设计法等

(二)搜集第二手统计数据的方法

第二手统计数据的主要来源有公开的出版物、未公开的内部调查等。

利用间接来源的统计数据，必须注意几个问题：

(1)要评估第二手数据的可用价值;

(2)要注意指标的含义、口径、计算方法是否具有可比性，避免误用和滥用;

(3)注意弥补缺失数据和进行质量检查：对不完整的历史数据要根据需要和可能设法进行适当的补充，存在问题的，及时剔除及纠正;

(4)引用统计数据时，一定要注明数据来源。

【例题-单】(2005)从使用者角度看，从()中取得的统计数据是第二手统计数据。

A.经济普查

B.农产量抽样调查

C.《中国人口统计年鉴》

D.固定资产投资月度统计报表

【答案】C

【解析】第二手统计数据的主要来源有公开的出版物、未公开的内部调查等。选项C是公开出版物，所以正确。

【例题-多】(2007)使用第二手统计数据，必须注意()。

A.引用数据时一定要注明数据来源

B.要评估第二手统计数据的可用价值

C.指标的含义、口径、计算方法是否具有可比性

D.对不完整的历史数据要根据需要和可能设法进行适当的补充

E.不能纠正存在问题的历史数据

【答案】ABCD

【解析】对不完整的历史数据要根据需要和可能设法进行适当的补充，存在问题的，及时剔除及纠正，选项E说法有误。

四、统计数据的质量

(一)统计数据的误差及误差的来源(三星)

类型 定义 原因

1.调查方案中有关的规定或

调查者解释不明确导致的填报错误

登记

性误

人为因素所造成的误差。

差

被调查

有意虚报或瞒报调查数据。

者造成代表

在用样本数据进行推断时

性误

所产生的随机误差。

差 3.样本容量不足等。2.样本结构与总体结构存在差异； 计算 1.抽取样本时没有遵循随机原则； 无法消除的，但事先可以进行控制或由于调查者或被调查者的造成 2.抄录错误 3.汇总错误 从理论上讲，登记性误差是可以消除的 特征

【例题-多】(2008)代表性误差形成的原因主要有()。

A.抽样没有遵循随机原则

B.有意虚报、瞒报

C.抄录错误

D.样本容量不足

E.样本结构与总体存在差异

【答案】ADE

【解析】选项BC属于登记性误差产生的原因。

【例题-多】(2010)统计数据的登记性误差形成的原因主要有()。

A.有意虚报或瞒报调查数据

B.抄录错误

C.样本容量不足

D.抽样没有遵循随机原则

E.汇总错误

【答案】ABE

【解析】选项CD属于代表性误差产生的原因。

【例题-多】(2011)关于抽样调查的说法，正确的有()。

A.抽样调查中不存在代表性误差

B.抽样调查用样本数据推断总体数量特征

C.抽样调查适应面广

D.抽样调查时效性差

E.抽样调查通常从总体中选择重点单位进行调查

【答案】BC

【解析】抽样调查中存在代表性误差，选项A说法错误。抽样调查时效性比较强，选项D说法错误。抽样调查是从调查对象的总体中抽取一部分单位作为样本进行调查。如果是从总体中选择重点单位进行调查，那就是重点调查，不是抽样调查，选项E说法错误。

(二)统计数据的质量要求及检查(一星)

质量评价标准：

(1)精度：最低的抽样误差或随机误差

(2)准确性：最小的非抽样误差或偏差

(3)关联性

(4)及时性

(5)一致性

第二十二节 《扁鹊见蔡桓公》 篇8

主讲：黄冈中学优秀语文教师 黄君

一、知识概述

《扁鹊见蔡桓公》是一篇篇幅短小，内容浅显的寓言故事。通过叙述扁鹊为蔡桓公“四诊病”而蔡桓公却“四忌医”的情节，着重塑造了扁鹊这个古代神医的形象，在轻松的叙述中渗透了生活哲理。学习这篇课文，要掌握重要的实词和虚词，理清文章的脉络，学习叙议结合和对比的方法。在理解全文的基础上背诵课文。

二、重点知识归纳及讲解

1、译读课文

扁鹊见蔡桓公，站了一会儿，扁鹊说：“您有小病在皮肤的纹理，不医治的话，恐怕将会变严重。”桓侯说：“我没有病。”扁鹊走后，桓侯说：“医生喜欢给没病的人治病，把（治好“病”）作为（自己的）功劳。”过了十天，扁鹊又去见桓侯，（对桓侯）说：“您的病已经到了肌肉和皮肤之间了，不医治的话，恐怕会更加严重。”桓侯不理睬（他）。扁鹊走后，桓侯又不高兴了。过了十天，扁鹊又去见桓侯，（对桓侯）说：“您的病已经到了肠胃里，不医治的话，恐怕会更加严重。”桓侯又不理睬（他）。扁鹊走后，桓侯又不高兴了。（又）过了十天，扁鹊远远看到桓侯，掉头就跑。桓侯特地派人去问他。扁鹊说：“（病）在皮肤的纹理，用热水焐，用药物热敷，可以治好；（病）到了肌肤，用针灸可以治好；（病）到了肠胃里，用火剂汤可以治好；（病）到了骨髓里，（那是）司命所管的事了，（医药）是没有办法的。现在（病）已经到了骨髓，我因此就不再说话了。”过了五天，桓侯浑身疼痛，派人去寻找扁鹊，（扁鹊）已经逃到秦国去了。桓侯就死去了。

2、文言知识掌握（1）通假字

①望桓侯而还走（“还”通“旋”，回转，掉转。）

②汤熨之所及也（“汤”通“烫”，用热水焐。）

③火齐之所及也（“齐”通“剂”，药剂。）（2）一词多义

（3）古今异义

①居十日，扁鹊复见（居：古义是用在表时间的词之前，表示隔了一段时间，有“停留”、“过了”的意思。今义为“居住”或“住所”。）

②不治将益深（益：古义是“更加”的意思。今义多用作名词，如“效益”、“利益”，或形容词，如“益处”、“益虫”。）

③今在骨髓，臣是以无请也（是：古义相当于“此”，译为“这”、“这个”、“这样”。现代汉语中是表判断的动词。请：古义“问”的意思。现代汉语多用作动词，有“求”、“邀”、“聘”的意思，是个敬辞。）

④故使人问之（故：特意，副词。此为古义。今义：“事故”，或表“所以”、“因此”。）

⑤望桓侯而还走（走：古义为“跑”。今义是“行走”。）（4）古汉语句式

①判断句

在肌肤，针石之所及也（“也”表判断。句意：病在肌肉里，是针灸能够治疗的。）

②省略句

A．在肌肤，针石之所及也（此处为省略主语，“病在肌肤”，主语“病”，承前省。句意：病在肌肉里，用针灸能够治疗。）

B．医之好治不病以为功（此处为省略宾语。“以”是介词，后省宾语代词“之”，即“以之为功”，“之”代“好治不病”。句意：医生喜欢给没病的人治病，把治好“病”作为自己的功劳。）

③倒装句

臣是以无请也（“是以”是“以是”的倒装。“以”，连词，作“因为”讲；“是”相当于“此”，译为“这个”。“是以”一般译为“因此”。句意：所以我不再过问了。）（5）重点句子翻译

①医之好治不病以为功。译：医生喜欢给没病的人治病，把（治好“病”）作为（自己的）功劳。

②扁鹊望桓侯而还走。译：扁鹊远远地望见桓侯转身就跑。

③桓侯故使人问之。译：桓侯特意派人问他。

④在骨髓，司命之所属，无奈何也。译：（病）在骨髓里，（那是）司命所管的，（医药）已经没办法了。

⑤臣是以无请也。译：我因此就不再过问了。

3、作者简介

韩非（前280一前233），战国末期思想家，法家学说的集大成者。韩非在宇宙观、社会历史观方面，接受老聃、荀况的唯物主义观点，认为“圣人尽随于万物之规矩”，凡事必须尊重客观规律。韩非为文长于推论事理，词锋犀利，剖析入微，其峻刻峭拔的文风，与《孟子》的雄辩，《庄子》的恣肆，《荀子》的浑厚，并称“战国散文四大家”。其代表作品有《说难》《孤愤》《五蠹》《显学》《六反》《八说》《八奸》《亡征》等篇。

4、课文中主要人物

扁鹊，姓秦，名越人，战国时人，医术高明，所以人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他。

蔡桓（huán）公，蔡国（现在河南省上蔡县一带）国君，文中也称“桓侯”。

5、课文分析

《扁鹊见蔡桓公》通过蔡桓公讳疾忌医的故事的记叙，告诫人们要正视自己的缺点错误，不能拒绝别人对自己的批评和帮助。全文可分为三个层次：

第一层（开头——“桓侯又不悦”）：写蔡桓公不听扁鹊忠告。

开篇写扁鹊和蔡桓公的前三次见面。这是故事的发生。

第二层（“居十日，扁鹊望桓侯而还走”——“臣是以无请也”）：写扁鹊指出蔡桓公的病已不可救药。

写两人第四次见面及扁鹊说明“还走”的原因。这是故事的发展。

第三层（“居五日”——末尾）：写蔡桓公病死。

这是故事的结局。

结构图示：

6、文章主旨

本文通过桓公拒绝扁鹊几次忠告而致死的故事，说明了人要正视自己的缺点、错误，不能拒绝批评和帮助。

7、艺术特色

（1）按时间先后顺序记叙了事情的发生、发展和结局。

（2）用简洁、传神的描写刻画了扁鹊和蔡桓公两个人物。

（3）本文写人叙事是为了阐明道理。

三、难点知识剖析

（一）从课文中找出有关语句，说说蔡桓公对待扁鹊的态度是怎样变化的，这样变化的原因是什么？

（二）这篇课文说明了什么道理？

（三）“扁鹊见蔡桓公，立有间”一句中的“立有间”三个字能否删掉？为什么？

同步测试

1、选出下列句中带下划线的字用法不同的一组（A）A．君之病在肌肤，不治将益深。B．居十日，扁鹊望桓侯而还走。C．在肠胃，火齐之所及也。D．疾在腠理，汤熨之所及也。

2、下列句中“以”字用法不同类的一句是（A）A．医之好治不病以为功。B．今在骨髓，臣是以无请也。C．孔文子何以谓之“文”也。

D．敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

3、选出下列句中“之”字用法与“择其善者而从之”中的“之”字相同的一句（A）

A．桓侯故使人问之。B．在肠胃，火齐之所及也。C．君之病在肠胃，不治将益深。D．医之好治不病以为功。

4、下列句中带下划线的“之”字用法不同的一项是（B）A．医之好治不病以为功 B．久之，目似瞑，意暇甚 C．而两狼之并驱如故 D．禽兽之变诈几何哉

5、根据文段，下列理解不正确的一项是（C）

A．“司命之所属，无奈何也”是说，那个部位是传说中掌管生死权的神所管的，一旦病到这里，就无可救药。

B．“扁鹊望桓侯而还走”是说，扁鹊第四次来见桓侯，仔细观察他的病情，发觉已无可救药，于是就逃走了。

C．“桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣”是说，过了些时候，桓侯病情恶化，就派人去追究扁鹊的责任，而这人怕受牵连，于是逃到秦国去了。D．“桓侯故使人问之”是说，桓侯特意派人去询问扁鹊逃走的缘故。

阅读下面文段，完成6—9题。

扁鹊见蔡恒公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在①。不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出；桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在②，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯不悦，居十日，扁鹊复见，日：“君之病在③，不治将益深。”桓侯又不应，扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在①，汤熨之所及也；在②，针石之所及也；在③，火齐之所及也；在④，司命之所属，无奈何也。今在④，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

6、文中下列字的读音正确的一个是（）A．间（jiàn）

B．还（huán）

C．汤（tàng）

D．齐（qí）

7、文段①、②、③、④处应填的一组词是（）A．肌肤 腠理 肠胃 骨髓 B．腠理 肌肤 肠胃 骨髓 C．肌肤 肠胃 骨髓 腠理 D．肠胃 骨髓 腠理 肌肤

8、选出“医之好治不病以为功”一句的正确译文。（）A．医生应该把治好别人的病看作自己的功劳。B．医生喜欢治病，把没有病作为自己的功劳。

C．医生喜欢给没病（的人）治病，把（治好“病”）作为（自己的）功劳。D．医生喜欢把治好病作为（自己的功劳）。

9、文段说明了什么道理？选出理解正确的一项（）A．说明扁鹊治病救人，有高尚的职业道德。

B．告诉人们，过分自信而不相信群众，是极端错误的。C．说明扁鹊医术高超，是我国古代的神医。D．告诉人们，不要盲目相信自己，不能讳疾忌医。

显示答案

答案：

6、C

7、B

8、C

9、D 提示：

6、A．jiān；B．xuán；D．jì

7、应注意由表及里。

8、要注意“以为”是“以（之）为”的省略。

9、A、B、C三项未接触到文章的主旨。

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课外拓展

韩非(前280一前233)，战国末期思想家，法家学说的集大成者。他是韩国贵族，屡谏韩王变法图强，不被采纳，于是著书十余万言。秦王嬴政见书欲得其人，急攻韩，韩遣非使秦。非至秦，遭李斯、姚贾谗毁，服毒死于狱中。韩非在宇宙观、社会历史观方面，接受老聃、荀况的唯物主义观点，认为“圣人尽随于万物之规矩”，凡事必须尊重客观规律。主张“不期修古，不法常可，论世之事，因为之备”(《五蠹》)，要因时制宜，反对是古非今的复古主义，认为时至今日还一味称颂“尧舜禹汤文武之道”，是行不通的，是愚蠢可笑的。他总结了前期法家的理论和实践建立了“法、术、势”相结合的完整的法家思想体系，为新兴地主阶级创建统一的专制主义中央集权国家提供了理论根据，适应了大势所趋的历史要求，这是有进步意义的。但他高唱法、术，鼓吹君主的绝对权威，说：“人主之大物，非法则术也。”(《难三》)用峻法统治人民，用术潜御群臣，强调“势位之足恃，贤智之不足慕”(《难势》)，极力主张君主专擅独断，神圣不可侵犯。韩非所宣扬的君人南面之术，对中国政治的流毒极深。对于韩非学说反人民的一面，是应予认清加以批判的。韩非为文长于推论事理，词锋犀利，剖析入微，其峻刻峭拔的文风，与《孟子》的雄辩，《庄子》的恣肆，《苟子》的浑厚，并称战国散文四大家。其代表作品有《说难》《孤愤》《五蠹》《显学》《六反》《八说》《八奸》《亡征》等篇。他大量利用历史资料和寓言故事作论据，深人浅出，引人入胜。《说林》《内储说》《外储说》等篇所载比较集中，著名的有“守株待兔”“南郭吹竽”“买椟还珠”“矛与盾”“老马识途”“郢书燕说”等。例如“郑人买履”批判了墨守成规脱离实际的错误的思想方法；“扁鹊见蔡桓公”指出讳疾忌医必然招致不可救药的后果，都是文笔生动而寓意深刻的。

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中考解析

（南京中考题）

阅读下面文言文，完成1——3题。

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不马也。

1、下列各组中划线部分词意思不同的一项是（）A.才美不外见

风吹草低见牛羊 B.且欲与常马等不可得

则责攸之、祎、允等之慢 C.只辱于奴隶人之手

永州之野产异蛇

D.千里马常有，而伯乐不常有

予独爱莲之出淤泥而不染

2、用现代汉语写出文中划线句子的意思。（任选一题）（1）马之千里者，一食或尽粟一石。

答：__________________________________________________________（2）执策而临之曰：“天下无马！”

答：__________________________________________________________

3、“世有伯乐，然后有千里马”，这一说法，启发我们应该怎样对待“千里马”那样的人才？

答：__________________________________________________________ 解析：

中考语文学科考试说明本着强调积累、突出读写、进一步创新的原则进行，文言文阅读测试的变化在整体上突出了“稳中有进”，“稳中有变”这样一个特色。测试的内容，主要集中在三个部分：默写部分，解释部分（以解释加点词和用现代汉语解释文言句子的形式出现，解释文言句子，只是要求“解释”，而不是“翻译”，即在文言句子的理解上不求“字字落实”，只要求理解意义，但对直接影响句子意思的关键词语是必须落实），阅读感悟部分（主要是测试考生对已学过的课文内容的理解和对课外浅显语段内容的理解。要求在把握文章的基础上，理解文章主要内容，感悟文章所蕴含的启示意义）。

读熟读懂，能准确翻译。努力将课本上的文言文读熟、读懂，最好能做到每篇都能准确翻译，达到看到一个文言实词就能想起最早在哪篇文章接触过，并能对这篇文章的大致内容和作者基本情况有个印象。值得特别注意的是“古今异义”、“一词多义”和“词类活用”现象。

本文选自《韩昌黎集·杂说》，题一作《马说》；也是中学课本上的文言文。全文采用“托物寓意”手法，以千里马与伯乐的关系，揭示深刻社会问题。答案：

1、B

2、（1）千里马吃一顿有时要吃尽一石小米（食料）。

（2）拿着鞭子到它的跟前（面对着它）说：“天下没有千里马！”

3、要识别人才，要善待人才，要善用人才。

旅游管理实习日志第二十二篇 篇9

这几天连续带了两个团，这两个团都是散客团，这样的团本来就比较好带，加之我之前积累的经验。因此带起来还是比较顺利的。但其间也难免有不少小问题。一些客人时间观念不强，在早晨出发的时候就耽误了行程，对这样的游客你也不能去直接指责，而且还要安抚其他的游客，这样的事处理起来就很有技巧性。遇到这样的事我总是会以一个笑话去化解尴尬而且对迟到的人也是提醒，客人很好面子，你给他面子他也会配合你的工作。

涠洲岛一日游的行程紧，为了防止客人抱怨，我通常都会在车上提前给他们打“预防针”。散客团基本上都是由几个小团体组成，这些小团体的组成主要有家庭成员组成、单位同事、亲戚朋友等几种形式。其实我们只用关注这些小团体中的具有领头作用的一个人就行，这些小团体基本上是以领导、老人或者小孩子为中心的。搞定了这些中心人物，也就算是和这些小团体搞好了关系。个小团体有时又可以相互牵制，所以整体来说带起来并不难。

第二十二个教师节晚会主持词 篇10

男：各位领导，女：各位来宾，合：老师们、同学们,大家好！（敬礼）

男：在这激动人心的时刻，全校师生欢聚一堂，在第二十二个教师节即将来临之际，我们庆祝成绩、放飞理想。好范文版权所有

女：在这继往开来的日子，大庆中学喜气洋洋，把收获的喜悦和前进的激情，书

写在开学典礼和运动会上。

男：大庆中学历经23年风风雨雨，不断创造辉煌业绩，在大庆教育天地中书写了一首首壮丽的篇章。

女：学校全体师生员工和衷共济，全市第一所省重点仍然奋勇前行，不同凡响。

男：刚刚过去的学年里，在新一届领导班子的带领下，学校各项工作蒸蒸日上。

女：刚刚结束的高考中，文、理科培养率全市第一的业绩，实现千百学子寄予的厚望。

男：昨天，回顾庆中的一切，我们——（合）自豪骄傲！

女：今天，目睹庆中的辉煌，我们——（合）心潮激荡！

男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。

女：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。

男：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。

女：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。

男：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。

女：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。

男：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽。

女：因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄。

男：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。

女：假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。

男：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。

女：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，助您的事业——好范文版权所有

合：谱写更加靓丽的篇章！

男：微风拂面、旭日高扬，九月的季节秋高气爽。

女：高朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。

男：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。

女：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续——

第二十二课科学技术与思想文化 篇11

第二十一、二十二、二十三课：陶艺

苏教版第十一册美术教案

一、教材分析：

苏教版第十一册美术教案

（一）综合分析

本册教材中的三课陶艺是属于“造型•表现”课，是向学生简要介绍陶艺知识，通过作品欣赏、动手实践让学生感受泥性、了解陶艺作品的艺术特点和基本成型方法，柔软的泥土经过火的洗礼，变成了坚硬的陶器陶艺。面对着自己捏制的陶器，孩子们个个欢呼雀跃。玩泥是孩子的天性，孩子做陶并不是为了追求成人的承认，而是在与火、土、水的不断交往中，表露自己的感情，获得愉悦的情绪。陶艺创造是一种主观的、动态的、扩展的、想像的、自由的和多向的模式，它的造型有平面的、立体的；有具象的、意象化的、抽象化的；也有综合的、多元材质合成的。

（二）教学目标

情感领域：热爱祖国历史悠久的陶艺文化，激发无穷的创造力。

认知领域：了解陶艺作品艺术特点和基本成型方法。

操作领域：感受泥性，并用三种基本的陶艺陶艺成型方法塑造自己喜欢的形体，培养动手能力和创造能力。

二、教学过程设计：

（一）课前准备：

教具：陶艺作品成品若干。

学具：每小组黏土10—20斤，制陶工具。

课时：3课时。

（二）设计方案

●教学导入：（第一课时）

通过用手或用膝盖等部位来触摸泥土、感受泥性，并导入新课。

●教学新授：

教师带领学生参观陶艺陶艺作坊，通过观察民间陶艺人制陶过程和同民间陶艺人的交谈，让学生初步了解制陶方法。

①练泥。②制胚，方法有两大种：手工成型、陶艺轮制成型。③施釉。给阴干的胚体上釉水（视作品情况而定，此步也可省略。）④烧制。分为装窑、烧窑和出窑三步。

●作业形式：小组合作。要求：用自己喜欢的陶艺成型制作方法制作比较大型的陶艺作品，作品题材可以是人物、动物、植物或器物特，同一小组制作的作品最好是一个系列的。

●作业展示评价：说说做陶的感受；谈谈自己作品的创意；评评别人作品的可取之处。

制陶工具：

手动转台：

将塑制作品放置转台，可多角度修正或观赏。

木拍子：

可将泥块拍打成泥板。

修刀；

裁切泥块、刻画形体的陶艺工具。

刮刀：

用于刮去形体内或外多余的泥，使形体器壁较薄，便于烧制。

泥塑刀：

用于粘贴泥块或修正形体用。

水壶：

可调节泥块的水份。

其他工具：

擦布、毛笔等，用于清洁桌面和上釉等用。

三、学习评价建议：

●是否初步掌握了泥条盘制法、泥板成型法等制陶基本方法？陶艺

●能否尝试运用泥塑的方法进行造型表现？

●能否用语言或文字对自己或别人的作品进行合理评述？

道德经第二十二章原文及翻译 篇12

作者：李耳

「曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。」是以圣人抱一為天下式。不自见，故明;不自是，故彰;不自伐，故有功;不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。古之所谓「曲则全」者，岂虚言哉!诚全而归之。

《道德经·第二十二章》注释：

1、枉：屈、弯曲。

2、敝：凋敝。

3、抱一：抱，守。一，即道。此意为守道。

4、式：法式，范式。

5、见：音xian，同现。

6、明：彰明。

7、伐：夸。

《道德经·第二十二章》翻译：

委曲便会保全，屈枉便会直伸;低洼便会充盈，陈旧便会更新;少取便会获得，贪多便会迷惑。所以有道的人坚守这一原则作为天下事理的范式，不自我表扬，反能显明;不自以为是，反能是非彰明;不自己夸耀，反能得有功劳;不自我矜持，所以才能长久。正因为不与人争，所以遍天下没有人能与他争。古时所谓“委曲便会保全”的话，怎么会是空话呢?它实实在在能够达到。

《道德经·第二十二章》解读：

普通人所看到的只是事物的表象，看不到事物实质。老子从自己丰富的生活经验中总结出带有智慧的思想，给人们以深深的启迪。生活在现实社会的人们，不可能做任何事情都一帆风顺，极有可能遇到各种困难，在这种情况下，老子告诉人们，可以先采取退让的办法，等待，静观以待变，然后再采取行动，从而达到自己的目标。

在《庄子·天下》篇中，庄子说老子之道是“人皆求福，已独曲全。曰，‘苟免于咎’。”这里说的“曲全”，便是“苟免于咎”。老子认为，事物常在对立的关系中产生，人们对事物的两端都应当观察，从正面去透视负面的状况，对于负面的把握，更能显现出正面的内涵。事实上，正面与负面，并非截然不同的东西，而是经常储存的关系。普通人只知道贪图眼前的利益，急功近利，这未必是好事。老子告诫人们，要开阔视野，要虚怀若谷，坚定地朝着自己的目标前进。但是如果不考虑客观情况，一味蛮干，其结果只能适得其反。