小学二年级数学下册第四单元测试试题

小学二年级数学下册第四单元测试试题（推荐11篇）

小学二年级数学下册第四单元测试试题 篇1

一、填空(每空2分，共36分)

1.个一是1010个十是()

10个()是1000010个一百是()

2.9643是由()个千、()个百和()个十组成的。

3.在数位表中，从右边起第一位是()，第二位是()，第()位是百位，第四位是()位，万位是第()位。

4.由6个千、3个百和7个一组成的数是()。

5.最小的四位数是()，最大的三位数是()，它们的和是()

6.2209这个数中千位的“2”表示()，百位的：“2”表示，它们之间相差()。

二、找规律填数(每空2分，共16分)

1.10371039()()1045

2.328338()()368

3.279289()()319

4.752852()()1152

三、填上合适的单位(十、百、千)每小题2分，共8分

1.光明小学二(二)班约有学生五()人。

2.一台电视机的价格约三()元。

3.一本字典大约有二()页。

4.“非典”时期造成我国旅游业经济损失约一()多亿。

四.比一比。(在里填上“<”、“>”、“=”)每题3分，共18分

1.6088062.707770

3.7100七千一百4.1268二百六十八

5.11011006.九千九百六十三9963

五、解决问题(1题8分，2、3题各7分共22分)

1.猜一猜我表示多少?

我是一个三位数，比最大的三位数小9.

我是一个四位数，十位数字是9，千位数字是7，个位和百位上的数字相同，而且这个数字只读一次。

2.快乐小鸟家族有8只灰鸽子，35只白格子，每个窝只住5只，至少搭几个窝?

小学二年级数学下册第四单元测试试题 篇2

一、教材分析

(一) 教材结构分析

小学英语新课标强调, 以“贴近生活”为基础, 以“激发学生的英语学习兴趣”为动力, 以“培养学生良好的语言能力”为突破点。本节课的教学正是这种指导思想的具体体现。本节课是《小学英语》五年级下册第四单元第一课第一课时。这一单元的课题是《Shopping》, 根据课题可以明确本单元的核心教学内容是“购物”。通过分析教材, 我设立本单元的学习总目标是使学生能运用英语说出一些生活中常用的物品名称, 能表述如何在商店中购物, 能读懂商品价格, 并将商品价格转化为文字信息, 能制作简单的购物单。本单元共四课, 第一课共三个环节, 分别是Look and listen, Listen and learn, Work with your friend。第一课创设一个商店购物的语境, 使学生能听懂对话, 读懂并会表述商品价格, 能进行购物活动的交流, 能表演课文内容。其中第一环节Look and listen是利用图片展现一个商店购物语境, 学生通过看图, 听对话, 在语言和图片之间建立起意义联系, 从而了解对话所表达的意义, 再通过角色表演巩固所学语言, 扩展对话内容。

(二) 教学目标分析

新课标强调知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度的有机结合。在这种教学理念的指导下, 结合对小学高年级学生心理特点、认知规律以及小学英语学科特点、课本的教材结构的分析, 我设计了以下教学目标。

1、认知目标:

(1) 能听懂、会说本篇对话;

(2) 能听懂、会说新单词:Walkman、brand、prefer、hundred、test.

(3) 能运用“What can I do for you?”、“Which…do you prefer, A or B….?I prefer…”进行口语交际。

2、能力目标:

通过分组练习和角色表演练习, 发挥学生的想象力, 使学生能进行小组合作, 增强其参与意识、合作意识和竞争意识, 培养其团结协作能力及初步运用英语进行交流的能力。

3、情感目标:

通过活动和游戏, 进一步提高学生学习英语的兴趣, 树立学生学好英语的自信心。

(三) 教学重点、难点分析

1、重点:听懂对话, 能通过角色表演扩展对话内容。

2、难点:学生运用“Which…do you prefer, A or B…?I prefer…”进行口语交际;百位数英语的拼读。

二、教法和学法指导

(一) 依据

我面对的学生是11—12周岁的学生。处在这一年龄段的学生, 好奇心强, 形象思维占优势, 抽象思维处于初级发展阶段。从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发, 依据英语教学直观性、兴趣性、活动性和主体性原则, 这节课我将通过看、听、说、演、练、唱等一系列教学活动, 采用多媒体、磁带、图片、实物、模型等教具教学, 充分调动学生眼、耳、口、手、脑等多种器官, 让学生在直观的教学情境中主动地愉快地学习, 完成预期的教学任务。

(二) 使用的教法和学法指导

1、教法。

主要采用情景教学法、愉快教学法、演示法、讲解法、谈话法等教学方法, 既面向全体学生, 又注重因材施教。借助一些直观教具, 丰富学生的感性认识, 帮助他们对知识的理解。让学生在创设的情景中学习, 通过倾听、观察、比较、讨论、积极与他人合作, 共同完成学习任务。这样既有助于学生掌握知识、又激发学生的学习兴趣, 培养其团结协作能力, 让学生在“乐中学”, 又在“学中乐”。

2、学法指导。

在教学中, 我将指导学生使用观察法、讨论法、模仿练习法、游戏法、小组合作法等学习方法, 让学生理解对话, 巩固所学语言, 扩展对话内容。培养学生敢于开口, 积极实践的良好学习习惯。

三、教学程序和教学效果

(一) 组织教学, 创设氛围

演唱上单元所教的英文歌曲:“Months and Seasons”。 (既复习了旧知, 又营造出一种宽松愉悦的教学气氛, 使学生在唱唱做做中迅速进入最佳的学习状态。)

(二) 复习旧知, 做好铺垫

提问:“When is the Spring Festival?/When is your birthday?/What’s the date today?” (既复习巩固了旧知识, 又为新知识的学习埋下了伏笔。)

(三) 创设情景, 导入新课

创设情境:今天是何平的生日, 妈妈和她一起去商店购买生日礼品, 并与售货员展开交谈。引出课题:Shopping。 (由于情境贴近生活, 学生感到亲切自然, 激发了学习兴趣。)

(四) 结合生活, 学习新知。多种形式, 练习巩固

1、多媒体展示图片 (何平和妈妈走进一家商店, 与售货员进行交谈) , 引导学生观察图片。

提问:“她们会说些什么呢?”“她们的对话如何用英语表达?” (这样既锻炼了学生的观察力和想象力, 又设置了悬念, 调动了学生的好奇心, 激发了他们的学习欲望。)

2、播放磁带中的前四句对话, 并用多媒体展示出来。

先学习几个生词:walkman、brand、prefer。只需听懂、学会发音和理解含义, 下一课时将专门学习。 (主次分明, 着重听说能力的培养。)

3、在教师引导下, 让学生听懂每句话的意思。

这里, 可用苏格拉底法让学生自己得出正确结论。 (充分发挥了学生学习的主体作用, 使学生积极主动参与教学活动)

4、重点学习句型“Which…

do you prefer, A or B….?I prefer…”。多媒体演示各种实物:水果、玩具、文具, 让学生练习说“你更喜欢什么?” (利用直观教具, 通过替换练习, 突破了教学难点。)

5、采用多种形式, 让学生通过自读, 互读, 指名读, 开火车读, 分小组读, 角色扮演读等多种多样的形式来练习对话。

(在使学生知识得到巩固的同时, 提高了学生的语言能力, 更创造出一种和谐、融洽的教学气氛, 使学生保持振奋、饱满的学习情绪, 提高了合作意识, 培养了团结协作能力。)

6、采用同样的方式学习后四句对话。

展示图片, 听磁带, 多媒体展示对话, 学习生词“test、hundred”、理解句子含义, 多种形式练习巩固。

(五) 角色游戏, 巩固知识。运用句型, 扩展对话

把全班学生分成五个组, 即五个“商店”, 每组由一名学生当售货员, 其它学生充当顾客。顾客可以到任何一家“商店”“购买”自己喜欢的物品。教师到各组去指导, 同时教师也当顾客, 购买物品。 (通过分组的角色游戏, 学生所学语言在运用中得到了巩固和扩展, 听说能力得到了锻炼, 每个学生的创造个性得到了展现, 进一步激发学生的学习热情, 增强他们学好英语的信心。小组分工合作, 增强了学生的参与意识、合作意识和竞争意识, 培养了他们团结协作能力。)

四、教学反思

二年级下册语文第四单元测试题 篇3

mó dān tāo yì dūn yǒng chǐ yán zhān

齿 泳 研 涛 丹 敦 粘 艺 膜

二、运动员应该把哪个球投到篮筐里。(8分)

réng cái

仍然 裁开

yíng chái

zhuàn qī

转动 膝盖

zhuǎn xī

三、拼汉字，再组词。(14分)

四、蚂蚁应把手中的词语放在哪儿最合适?(10分)

一张 一把 一位 一台 一件

1、发明家左手拿着( )邮票，右手在身上翻着什么。

2、要是有( )机器能给邮票打孔，不是很好吗?

3、阿刚正在用( )小刀削铅笔。

4、他是( )很负责任的老师。

5、妈妈穿了( )漂亮的粉色大衣。

五、照样子，填一填。(15分)

六、连一连。(16分)

高兴地 撕开 漂亮的 小蜜蜂

呼呼地 笑 机灵的 黑熊

徐徐地 转 勤劳的 凤凰花

狠狠地 张开 笨重的 小猴子

七、把下列句子补充完整。(6分)

1、公园里盛开着鲜花。

公园里盛开着( )的鲜花。

2、周总理走来了。

周总理( )地走来了。

3、春天来了。

( )的春天来了。

八、写句子。(9分)

1、吗

2、吧

3、呢

九、阅读短文，再回答问题。(13分)

少年富尔敦

有一天，富尔敦划船去钓鱼。他坐在船舷上，双手托着下巴，注视着倒映在水中的蓝天和白云，他的两只脚不在意地在水中来回踢打着，踢得水花四溅，满脸满身都是水珠。当富尔敦从无边的想象中清醒过来时，发现自己的两只脚起了桨的作用，使小船在水中晃晃悠悠地“航行”起来。这一偶然的发现，对充满想象力和创造兴趣的富尔敦产生了非同小可的启发。他回家后，用薄木板做了两只桨轮，安在船舷两侧，再装上根转轴，摇动转轴，桨轮跟着转动，等于多好几支桨在水中划动。

小船在水中试航时，果然又轻又快。小朋友们用热烈的掌声和清脆的笑声来称赞富尔敦的创造。这时，他正好十岁。

1、抄写词语。(4分)

启发 创造 不在意 非同小可

2、文中的哪句话让你想起了第四单元的几篇课文?用“～～”画出来。写句感想吧!(4分)

3、富尔敦后来发明了什么?(5分)

评价部分

在这段时间里，你在以下这几方面做得怎样呢?评一评吧!

交流合作 积极动脑 创新实践 锻炼身体

☆好! ☆积极认真 ☆敢于质疑 ☆经常锻炼

☆一般! ☆有时主动 ☆有时 ☆有时锻炼

☆要改进! ☆不爱动脑 ☆不爱 ☆不锻炼

小学二年级数学下册第四单元测试试题 篇4

1.认一认。

2.钟面上有()个大格，一个大格中有()个小格，钟面上一共有()个小格。时针走一大格，分针走一圈，所以1时=()分。

3.分针走1小格是()分，这时秒针正好跑()圈，秒针共跑了()个小格，也就()秒。所以1分=()秒

4.2时=()分180秒=()分

120分=()时87分=()时()分

1时20分=()分3分10秒=()秒

5.在○里填上>、<或=。

60分○6时1时○100分3分○30秒

1时○70分1时40分○100分3分20秒○100秒

6.读出钟面上的时刻，再写下来。

时分时分时分时分时分

()()()()()

7.小朋友，安排好你的作息时间，做一个珍惜时间的小朋友。

起床上学午饭放学回家晚饭晚上睡觉

：：：：：：

8.()时整，时针和分针会成为一条直线;()时整，时针和分针会重合在一起;()时整，时针和分针会组成直角。

二、数学门诊。(5分)

1.9时8分写作9：8。()

2.10：50也可以说是差10分钟11时。()

3.半小时就是50分。()

4.分针从数字2走到数字6，走了4分钟。()

5.时针走1圈，分针要走12圈。()

三、快乐ABC。(5分)

1.小朋友每天的睡眠时间应不少于10()。

A、时B、分C、秒

2.上一节课的时间是60()

A、时B、分C、秒

3.钟面上时针走过3不到4，分针指着5是()。

A、3时5分B、3时25分C、4时25分

4.小红8：20出发去外婆家，9：40分到达，小红走了()。

A、1小时B、60分钟C、1小时20分

5.现在是9：20，再经过30分钟是()。

A、9：30B、9：50C、10：00

四、牵线搭桥。(4+6+4=14分)

1.找帽子(连一连)。

2.认一认，连一连。

11:5512:358:459:151:0511:10

3.连一连。

测量铅笔的长度用一眨眼的功夫为

1测量10张纸的厚度用小亮吃饭用了20

测量长江的长度用爸爸每天工作8

测量教室的长度新闻联播的时间是30

五、小动物读得对吗?把读错的改过来。(6分)

六、在钟面上画出相应的时刻。(5分)

5:152:2010:558:059:4

5七、细心计算。(10+18=28分)

1.3分钟口算。

5×8=6×7=9×3=2×8=

36÷9=48÷6=14÷2=36÷6=

500+200=800-400=930-300=450-150=

720+60=960-600=450+90=860-80=

40÷7=52÷8=34÷6=85÷9=

2.竖式计算。(竖式另纸)

27÷6=65÷8=70÷8=

502-394=348+452=600-384=

835-657+249=342+279-454=900-217-458=

八、解决问题。(2+4+4+6=16分)

1.下面是学校举行“4×100”接力赛五年级的成绩，请根据成绩排出名次。

班级五①班五②班五③班五④班五⑤班

时间180秒150秒2分10秒2分35秒2分45秒

名次第()名第()名第()名第()名第()名

2.下表是公共汽车站1—4路车的发车时间表，请把空缺处填完整。

1路车2路车3路车4路车

发车时间每隔3分钟每隔5分钟每隔6分钟每隔7分钟

第一辆7:089:06

第二辆8:0810:10

第三辆

3.请根据节目播放时刻表，算出播放时间。

节目开始结束播放时间(分)

早间新闻8:008:30

天气预报8:358:40

跟我学9:2510:15

儿童剧场5:206:40

4.庆祝“六一”文娱表演。

开始唱歌唱歌结束跳舞开始跳舞结束

()()()

小学二年级数学下册第四单元测试试题 篇5

一、填空：(40分)

1、常用的时间单位有 _____ 、 _____ 、 _____ 、 _____ 、 _____ 、 _____。

2、一年有( )个月，大月有( )，每月有( )，小月有( )，每月有( )。

3、平年二月有( )天，闰年二月有( )天。

4、公历年份是( )的倍数，一般都是闰年，公历年份是整百数的，必须( )的`倍数才是闰年。

5、一年中连续两个月是大月的月份分别是( )月和( )月。

6、中华人民共和国成立于( )年( )月( )日。

7、平年全年有( )天，有( )个星期零( )天。

8、是( )年，二月份有( )天，全年有( )天。

9、小玲说：“我今年12岁了，只过了三个生日。”小刚说：“我16岁了，只过了四个生日。”他俩的生日是_____月_____日。

10、用24时计时法表示下面的时刻。

上午9时( ) 夜里12时( )

下午7时( ) 晚上9时 ( )

11、用普通计时法表示下面的时刻。

15时( ) 9时 ( )

23时( ) 18时( )

12、在1976年、、、19、、20中，闰年的有( )，平年的有( )。

二、填合适数：(8分)

3时=( )分 2时20分=( )分

3年=( )月 半年=( )月

12分=( )秒 一星期=( )日

4日=( )时 420分=( )时

三、想一想，连一连，填一填。(8分)

澳门回归祖国 距今( )年

北京奥运会 距今( )年

“嫦蛾一号” 距今( )年

香港回归祖国 距今( )年

三、解决问题：(44分)

1、图书馆每天开放时间是上午8：00——11：30，下午2：00——6：30，每天开放多少时间?

2、实验小学1月18日放寒假，2月7日开学，这个寒假一共放了多少天?

3、一年中月份天数是31天的(即：所有大月)一共有多少天?合多少个星期?

4、人民银行营业时间是上午8：30—下午5：00，人民银行一天的营业时间是多少?

5、足球比赛从15：30开始，经过120分结束。结束时是几时几分?

6、赵敏的妈妈是教师，1976年4月8日出生，按国家规定55岁退休，她应在哪一年退休?

7、某工厂每天节约用水2吨，求3-5月份一共节约用水多少吨?

8、一个玩具店，一天卖出了9个布娃娃，照这样计算，从7月25日到8月15日共卖出多少个布娃娃?

9、一辆汽车从上午7时到下午4时共行驶405千米，这辆汽车的速度是多少?

10、王力同学半年节省零花钱240元，平均每个月节省零花钱多少元?

11、小明上学，骑自行车需要45分钟，乘公交车需要30分钟，现在是6：55分，7：30分上课，采用哪种方式不会迟到?请列出算式。

辅加题：(10分)

二年级数学下册第一单元测试题 篇6

一、填空。

1．一百里面有（）个十，一百里面有（）个一。

2．6个千，8个十做成的数是（）。

3．一个数，千位上是5，个位上是2，这个数是（）。

4．45中4表示（），5表示（）。

5．898899()().6．4900里面有49个（）。

7．由3、0、5、1组成的最大的四位数是（），最小的四位数是（）。

8．最大的三位数与最小的四位数相差（）。

9．用两个

9、两个0组成的四位数一个0也不读得数是（），只读一个0的是（）和（）。

二、写出下面各数。洗衣机的价格一千二百元（）；电视机的价格三千零六十二元（）电脑的价格三千零六元（）；电冰箱的价格三千六百元（）摩托车的价格三千零六十元（）；

录音机的价格一百九十九 元（）。

三、读出下列各数。

1005（）1500（）1050（）1010（）

四、写出下面各数的近似数

***

五、计算下面各题。

300+500700+30500+7008000+500 800—3001000—6009000—6000500+500

六、按规律填数。

101202303（）（）（）

285290295（）（）（）

七、解决问题。

1．动物园在“儿童节”一天卖出1500张，上午卖出900张，下午卖出多少张？

2．一盘苹果连盘子共重760克，盘子重200克，苹果重多少克？

二年级数学下册第一单元测试题 篇7

一、直接写的.数。

26+15=

6×9=

45÷5=

44－27=

9×9=

33÷4=......

7×8=

36÷7=......

36－20=

40－18=

14+8=

9×3=

6×7=

13÷6=......

25÷4=

10÷3=......

二、在里最大能填几？

（）×3＜25

4×（）＜22

（）×3＜30

（）×6＜50

（）×3＜25

6×（）＜34

（）×9＜70

7×（）＜48

9×（）＜89

三、用竖式计算。

46÷9=......

23÷3=......

63÷7=

38÷4=......

55÷6=......

33÷7=......

四、请你当小裁判（对的画“√”，错的画“×”）。

（1）26÷6=4......2（

）

（2）30÷6=5（

）

（3）51÷6=7.......9（

）

（4）48÷8=5......8（

）

（5）○÷7=☆.......△，△最大是6。（

）

五、按要求在方框里填算式。（按出现的先后顺序填写）

26÷6、29÷7、12÷5、18÷4、28÷4、17÷5、10÷3、19÷6、8÷6、23÷7

（1）没有余数：（）。

（2）余数是1：（______、______、______、）。

（3）余数是2：（______、______、______、______、______、）。

六、解决问题。

1.有36颗糖果，平均分给7个小朋友，每个小朋友分几颗，还剩几块？

列式：

答：每个小朋友分块糖，还剩块。

2.三年（2）班有50人去春游，每辆车限乘9人，至少要租几辆车？

列式：答案

小学二年级数学下册第四单元测试试题 篇8

一、认真读题，谨慎填空。（共24分）

1、甲数是乙数的，甲数比乙数多5，甲数是（），乙数是（）。

2、在a÷b=中，b︰a=（）︰（）。

3、有三筐苹果平均每筐重30千克，已知三筐重量的比是9︰7︰2，那么最重的比最轻的多（）千克。

4、一个三角形三个角度数的比是1︰1︰2，这个三角形是（）三角形。

5、在2︰7中，如果后项加上14，要使比值不变，那么前项要加上（）。

6、小芳看一本书，已看页数与未看页数的比是2︰5，已知已看了40页，要再看（）页才看完全书的一半。

7、正方形的边长与周长的比是（），比值是（）。

8、比值是0．5的最简整数比是（）。

9、甲数是乙数的2．5倍，甲数与乙数的比是（）。

二、反复比较，谨慎选择。（共10分）

1、一段路，甲走要小时，乙走要小时，那么甲乙速度的比

是（）。

A

2︰3

B

3︰2

C

︰

2、糖占水的，那么糖与糖水的比是（）。

A

1︰10

B

1︰1.1

C3、同一地点，4米高的树其影长1．2米，有一棵3米高的树，其影长（）米。

A

1米

B

0．9米

C

0．3米

4、苹果的重量比梨轻，苹果和梨的比是（）。

A

3︰5

B

5︰3

C

7︰5

三、仔细推敲，认真辩别,对的打“√”错的打“×”。（共10分）

1、比的前项和后项同时加上同一个不是0的数，比值不变。（）

2、走同一段路，小刚要用20分钟，小明要用16分钟，小刚的速度比小明快。……………………………………………（）

四、化简下面各比并求比值。（共18分）

15∶10

∶

0.375∶0.875

∶

0.75小时∶30分

2.6∶3.9

六、应用题。（共29分，其中第1小题占5分，其它每小题占6分）

1、张大爷养鸡和鸭共90只，已知养的鸡和鸭的比是5︰4，张大爷养了多少只鸡？

2、某车间男女职工的人数比是2︰3，已知男职工比女职工少120人，这个车间共有职工多少人？

3、一个长方形的周长是28厘米，已知长与宽的比是5︰2，这个长方形的面积是多少？

小学二年级数学下册第四单元测试试题 篇9

一、巧手写字词，越写越规范。

ɡé bìchèn shānlǎo wēnɡfàn qǐ pào pɑoqǐ chénɡōu zhōuwéi ɡǎn

(  )(  )(  )(    )(  )(  )(  )

kōnɡ tiáoshū shìtè shūzhènɡ fǔsì yǎnɡcuì niǎolüè ɡu

(  )(  )(  )(  )(  )(  )(  )

二、对号入座。

锐 脱 喝褐 陡徒

( )利 ( )茶 ( )峭

( )去 ( )色 ( )弟

三、组词

殊( ) 瑞( )

珠( ) 喘( )

四、我能分得清。(划去括号中不恰当的`字)

(黎 犁)地 (泡 咆)哮 (裸 棵)露 (扩 旷)张

(黎 犁)明 (泡 咆)澡 一(裸 棵) (扩 旷)野

五、补充词语

修建( ) ( )地说

修改( ) ( )地看着

六、把句子补充完整，使句子更生动。

1、粗壮、结实、挺拔的橡树像( )

2、宽阔、笔直的沥青路像( )。

3、高尚的人们像守护着( )，守护着路旁的橡树。

七、根据意思写词语

1、道德水平高。(  )

2、(上级对下级的公文)用书面表示意见。(  )

3、虽然没有商量但行动是一样的。(  )

八、小燕子请你来句子乐园。

1、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

(1)这个句子把比作()，形象地说明了()。

(2)请你也写一个这样的句。

___________________________________________

2、“大雨没喘气，一连下了五天五夜。”这是一个()句。正是这场大雨造成了()，美丽的小村庄消失了。

九、小小调音师

三年级英语下册第四单元测试题 篇10

一、选出下列每组单词中不同类的一项 1．A．on

B．car

C．boat

2．A．chair

B．desk

C．under 3．A．boy

B．girl

C．student

4．A．family B．father

C．mother 5．A．short

B．giraffe C．long

二、按要求将下列单词归类（只填序号）

A.on

B.brother C.long D.under E.big F.mother G.in H.sister I.father J.behind K.tall L.small 1.方位词：_________________________________________________________________________________ 2.形容词：_________________________________________________________________________________ 3.家庭成员：_________________________________________________________________________________

三、看图，将单词和相应的图片连线。（14分）chair

cap

ball

desk

car

boat

map wwW.x kB 1.c Om

四、情景对话

1.Amy 找不到自己的帽子了，她会问：____________

A.Where is my cap?

B.It’s on the desk.2.妈妈问Mike地图在哪里，她会问：____________

A.It’s on the desk.B.Where is the map, Mike? 3.Sarah 想借用陈杰的钢笔，她应该说：___________ A.Can I use your pen, Chen Jie?

B.Where is your pen? 4.John找到不到他的玩具汽车，妈妈告诉他说：__________ A.Under the desk?

B.Look , it’s under the chair.五、根据汉语提示，填单词补全句子或者对话

1.-Where __________ the box?(盒子在哪里？)– It’s _________（在…上）the desk.2.__________（在哪里）is my car? – It’s ___________（在…下）the chair.3.Here you_________(给你)

六、从Ⅱ栏目中选出Ⅰ栏问句的答语

Ⅰ

Ⅱ 1.Hold are you?

A.Under the desk..2.How many pictures?

B.Sure．Here you are.3.Where is the ball?

C.I’m ten.4.Can I use your pencil?

D.No, it isn’t.5.Is it in your desk?

E.Ten.七、选择恰当的词填空

A．How B． Who C．Where D．Can 1．____________ is your eraser?

2．____________ is that man?

3．____________ I use your pencil?

4．____________ many eggs?

八、为下列句子选择正确的答语

（）1．Where is my car?

A．Sure.Here you are.（）2．Can I use your pencil?

B．Yes, it is.（）3．Is it in your toy box?

C．Great!（）4．Where are you?

D．It’s under the chair.（）5．Let’s play hide and seek.E．I’m behind you.九、连词成句

1.you, ready, Are,(?)_________________________________________ 2.Under, chair, the, It’s(.)_________________________________________ 3.I, use, pencil, Can, your(?)_________________________________________ 4.Car, my, Where , is(?)_________________________________________

5.are．Where．you． from(?)_________________________________________ 6.the．elephant．Look．at(.)_________________________________________ 7.is．that．Who．woman(?)_________________________________________

十、选择相应的句子补全对话

A．Can I use your pencil? B．Have a good time!C．I’m behind you.D．Where is my car? 1．--______--Look.It’s under the chair.2．--______--Sure．Here you are.3．--Where are you?--______ 4．--______--Thanks.十一、阅读题，判断下列句子正误

五年级语文下册第四单元测试题 篇11

一、给下面加粗的字注音。

噩耗  青稞收敛抽噎

咆哮揪住熬过搪瓷碗

二、看拼音，写字词。

xiāo   tàn   lán   dèng

（ ）烟 木（ ） （ ）子 （ ）眼

táng   chān   jì   diàn  yǎ

胸（ ） （ ）扶 （ ） 沙（ ）

三、填字组词。

雪中送（ ）   深情（ ）谊   喜出（ ）外

热气（ ）（ ）  （ ）不转晴  夜色（ ）漫

无边无（ ）   三长两（ ）  （ ）（ ）一息

迫不及（ ）  一声不（ ）   同（ ）于尽

四、写近义词。

担心 ——（ ） 忘怀 ——（ ） 茂盛 ——（ ）

清楚 ——（ ） 增强 ——（ ） 惊慌 ——（ ）

足够 ——（ ） 请求 ——（ ） 兴奋 ——（ ）

五、读一读，连一连。再写出几个有关“看”的词语。

略略一看叫    窥视

亲眼看到叫    注视

偷偷地看叫    目击

注意地看叫    浏览

六、给下列加点的字选择正确的解释。

顶：① 最高最上的部分 ② 用头承载 ③ 抵住 ④代替 ⑤相当；等于

⑥ 担当；支持 ⑦ 最 ⑧ 量词

（1）别担心，他一个人顶得住。 （ ）

（2）男孩用杠子把门顶上，放心地睡觉了。 （ ）

（3）她带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士们吃。 （ ）

（4）那堆煤顶多有一千斤。 （ ）

（5）爷爷头上戴着一顶新毡帽。 （ ）

（6）你们几个都有谁坚持到了山顶？ （ ）

（7）老将出马，一个顶俩。 （ ）

（8）我说怎么有点不对劲儿，原来他是冒名顶替的。 （ ）

七、用恰当的关联词填空。

1、（ ）我们是杭州的市民，（ ）要爱护杭州的一草一木。

2、（ ）这个任务有多么紧迫，我们（ ）要按时完成。

3、课外小组活动（ ）丰富了我的课余生活，（ ）开阔了我的眼界。

4、你（ ）付出了辛勤的劳动，（ ）能享受到收获的喜悦。

5、（ ）天气有变化，运动会（ ）要推迟到下星期举行了。

6、（ ）爷爷已经七十多岁了，（ ）他身体非常好。

八、阅读短文，完成练习。

鱼

他那时11岁，住在新罕普什尔州的湖区，从不漏过一次去附近小岛钓鱼的机会。

在一个鲈鱼季开始的前一天傍晚，他又和父亲去钓鱼。他们用蚯蚓作饵钓到了不少翻车鱼和鲇鱼。不久，男孩换了另一种饵，练习撒线。当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。他的父亲用（赞许 赞叹）的目光看着男孩熟练（从容 镇定）地和这条鱼沿着码头展开了“拉锯战”。

终于，大鱼被折腾得无力挣扎了，他很小心地提起鱼竿——他从没有见过这么大的鱼！可它是条鲈鱼。

男孩和父亲看着这条美丽的银色大鱼。父亲划了根火柴借以看表：十点，离规定能捕捉鲈鱼的时间还有三个钟头。他把视线转向了男孩。 孩子 你得把他放回湖里 他说 爸 男孩叫道 还会钓到其他鱼的 可不会有这么大 而且 男孩大声（争辩 辩解），并朝四周看了一下，月光下看不见别的钓鱼人或者渔船。

尽管没人看见他们，更不会有人知道他们是什么时候钓到这条鱼的，但男孩从父亲（坚决 坚定）的语气中知道这是命令。他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。大鱼有力地摆动双鳍游走了。男孩不太相信他还会看到这么大的鱼。

这是三四十年前的事了。男孩如今是纽约城里一位成功的建筑师。他仍到昔日的码头上钓鱼，带着他自己的儿子。

他猜对了，他再没钓到那样大的鱼。可他仍常看到那条“鱼”——这时，他做的就会像他父亲教育他的那样：为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择“正确”的做法。

1、选择括号中用得恰当的`词语，打“√”。

2、在文中的□处，填上合适的标点符号。

3、按短文内容填空。

（ ）的银色大鱼 小心地（ ）鱼竿 （ ）地取下

黑黑的（ ） （ ）地摆动双鳍 （ ）的建筑师

4、用加点词语造句。

当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。

他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。

5、“可他仍常看到那条‘鱼’”，那条“鱼”指的是什么呢？

九、作文。