以西点军校为榜样

以西点军校为榜样（精选11篇）

以西点军校为榜样 篇1

1.关于西点军校的概述，下列说法错误的是： √ A 毕业生会获得海军少尉军衔

B 首任校长是乔纳森•威廉姆斯

C 美国最早建立的军事院校

D 校训是“国家、荣誉、责任”

正确答案： A

2.在西点军校培育的优秀人才中，曾担任过美国总统的是： × A 道格拉斯•麦克阿瑟

B 罗伯特•李

C 乔治•巴顿

D 德怀特•D•艾森豪威尔

正确答案： D

3.下列西点军校的代表人物中，被称为“西尔斯零售扩张之父”的是： √ A 弗兰克•博尔曼

B 罗伯特•伍德

C 兰德•阿拉斯科格

D 尤利塞斯•格兰特

正确答案： B

4.西点领导力培训课程的目的是： √ A 将普通学生培养为合格的战斗指挥员

B 研究军事战略

C 整合观点理论

D 教育、训练和激励学员

正确答案： A 5.在西点领导力培训的综合阶段，需要突破的关口是： × A 教导学员自立自存及管理领导者的技巧

B 帮助个人确定在组织中的位置

C 巩固学员对组织的凝聚力

D 教导学员考量和实践组织的长期利益

正确答案： A

6.对西点新生实行“R日训练”的基本任务是： √ A “面对面”管理

B 连接内外部关系

C 自我奖励

D 跟随

正确答案： D

7.在“面对面”管理中，对学员培训的重点是： × A 实际操作能力

B 优良品质

C 服从能力

D 指挥能力

正确答案： B

8.下列选项中，不属于西点军校对新兵的培训目的是： √ A 养成成功的习惯

B 学会自我奖励

C 给领导提出建议

D 本能地听从命令

正确答案： C

9.西点训练学员服从命令的回答不包括： √ A “是，长官”

B “我没错，长官”

C “没有借口，长官”

D “长官，我不明白”

正确答案： B

10.关于间接领导者的职责，下列表述错误的是： √ A 不执行领导的错误决定

B 对上级和下属尽忠

C 对所领导的群体和所属的群体尽忠

D 私下向领导表达反对意见

正确答案： A 判断题

11.西点中的连接内外部关系，与企业中的上下级是相关的。此种说法： √

正确

错误

正确答案： 正确

12.西点军校不提倡培养学生的主动性。此种说法： ×

正确

错误

正确答案： 错误

13.接受过领导力培训的西点学员，不需要再进入现役部队接受考验。此种说法：正确

错误

正确答案： 错误

14.处于企业决策级的领导，只需要具备整合能力。此种说法： √

正确

√ 错误

正确答案： 错误

15.通过本能服从命令的培训，学员能学会对承诺的实践和兑现。此种说法： √

正确

错误

以西点军校为榜样 篇2

关键词：美国军校,课程设置,政治教育,教学研究

以西点军校 (陆军军官学校) 、海军军官学校、空军军官学校为代表的美国军校之所以举世闻名, 是与其在人才培养方面的巨大成就分不开的。美国军校名将荟萃、人才辈出, 固然是综合因素的结果, 不可忽视它雄厚的财力、优美的环境以及其他物质基础等一流的硬件条件所起的作用, 但更为重要的是与它确立了高标准的培养目标以及适应时代需要的现代教育思想联系在一起的。既富有创意又严密科学的教学大纲和课程设计与开发为保证美国高标准培养目标的实现提供了的良好的条件。政治学课程的开发和设计在一定程度上体现了美国军校在政治方面的教学目标和要求。

一、西点军校的政治学课程设置

西点军校的政治学专业课程由社会科学系开设, 主要讲授经济学和政治学相交叉领域的课程。每门核心课程和选修课程都旨在为学员提供解决现实世界问题的方法论, 教学内容与学员未来作为普通公民或军官的身份和职责相称。所有三年级学员都要求通过经济学原理和美国政治学课程, 二年级学员则要求通过国际关系课程。此外, 美国西点军校社会科学系还提供相应的选修主课程, 支持跨学科的研究和管理课程。

西点军校要求政治学专业学员要确定自己的政治学研究领域和主攻方向的选修课, 学习政治学的学员要选修该课程的研修方法、理论和范畴, 学员的选修课程应以美国政治学、比较政治学或国际政治学三个领域中的一个为主。美国政治学领域选修内容包括美国的政治机构和决策过程, 学员通过重点学习国内政治环境来研究和分析政治现象。比较政治学领域选修课是从跨文化的角度来研究政治问题, 学员将政治机构置于多样化的环境中来认识其性质和重要性。国际政治学课程则以“国家行为的动机何在”和“国际关系是如何反映合作与矛盾的”这两个问题为中心, 学员要学习国际行为的理论、国内机构的影响和国际关系中存在的问题。从事政治学领域学习的学员要求选该领域的9门选修课, 主修这一领域的学员还要另加两门选修课, 从而为他们更深入地学习政治事务提供机会。

社会科学系的课程分标准课程、高级课程和选修课程三类, 在学习这三类课程中的某些课程之前, 系里还规定了预修课程。美国政治学和国际关系的标准课程在第一学期或第二学期进行。学习美国政治学没有规定预修课程, 这一课程主要向学员介绍美国民主政治的基本内容和比较美国民主的理论观点, 着重于“谁掌权”和“结果是什么”。国际关系课程的目的是向学员介绍国际政治的基本概念, 以及要学员掌握评估“国家为什么会有如此行为”的必要分析工具。

政治学类的高级课程主要有高等美国政治学和高等国际关系学, 也在第一学期或第二学期进行。学习高级课程须得到任课主任的批准, 并预修美国政治学和国际关系学的替代课程。高等美国政治学主要使学员有机会研究政治思想、政治组织和政治行为之间的复杂关系, 通过一系列的写作练习来提高学员的批判思考能力。高等国际关系学与国际关系学涉及的内容一般相同, 但更重视相应内容的深入分析研究, 国际关系的分析是在对外政策、国际间的相互作用和国际政治层次上展开的。

政治学类的选修课程设置也很有特色, 将近有30门。例如:《政治分析学》《比较政治学》《大众传媒和美国政治》《官僚政治和团体政治》《政治和文化人类学》《政治思想和观念》《政治参与学》《美国总统》《立法政治》《国际关系理论》《美国对外政策》《前苏联的政治和政府》《东亚政治和政府》《欧洲政治》《中东的政治和政府》《拉丁美洲的政治和政府》《发展中国家的政治》《国际政治经济》《国际安全研究》等。

二、海军军官学校的政治学课程设置

海军军官学校政治科学专业的设置是为了让未来的海军军官更好地理解国内外政治体制的结构和功能, 为他们从事政治分析研究提供一个分析框架, 这一宽范畴、跨学科的教学计划按一定的顺序培养政治科学技能。这个专业主要开设国际关系和美国政府机构方面的基础课程, 重点熟悉美国宪法。高层次的课程让学员有机会研究法律以及政治理论、政治制度和政策分析, 以及从事欧洲、拉丁美洲和亚洲地域研究。每年由政治科学系和人文科学部发起主办海军军官学校外交事务研讨大会, 该会议已经成为全美最重要的在校生大会之一, 吸引了来自国内外多所院校的教授和学生与会, 参加大会的还有高级外交官、军事领导人和媒体记者。学校成立了一个活跃的联合国模拟俱乐部, 组织中学生会议, 并参加一系列大学生会议。

海军军官学校政治科学专业共开设课程39门, 学校对每门课程都提出了明确的教学目的、要求以及学员选课条件。具体课程有《美国政府和宪法的沿革》《美国政府和宪法的沿革》《国际关系引论》《政治科学方法》《信息技术》《国家安全和国际关系》《美国外交政策的形成》《欧洲比较政治学》《拉丁美洲比较政治学》《拉丁美洲国际政治》《美国政治哲学》《美国总统制》《立法过程》《非民主政治》《政治心理学》《军民关系》《中国和日本政治》等。

三、空军军官学校的政治学课程设置

政治科学专业是空军军官学校众多专业中一个颇有特色的专业, 由政治科学系开设。政治科学专业旨在培养对政治和社会政策的本质与进程有综合理解力的空军军官, 其独特之处在于培养出的学员能够理解国内外政治事务, 并将相关领域作为他们的职业。本专业除了5门必修政治科学课程, 学员还可以深入广泛地学习各种政治课题。除此之外, 希望副修外语的学员还可以利用政治科学专业的4门选修课。对于攻读比较政治学和开展地域政治研究的学员, 这种选修更有价值。政治科学系的专业简介指出:“政治科学专业造就的人才在未来的任何领域都会成为一名出色的政治军官。它能够帮你理解国际政治体系, 即军事力量借以发挥作用的主要地方。主修政治科学专业也培养你进行研究、交际、严谨思维的能力, 使你理解作为一名军官, 你所应发挥的作用。它能使学员更好地理解决策与政策制定的过程, 能否做到这一点将影响今后的事业。最后, 毕业后如果到国外执行任务, 对国际政体和美国国家安全政策的领悟, 将使你充分发挥领导作用。”对有意从事作战、情报、反情报、计划部署、国外军事援助、政治军事事务以及驻外武官等职业的学员来说, 政治科学专业尤其适合。许多不参与作战工作的政治科学专业学员, 选择情报专业, 那时就更离不开政治和安全方面的知识了。

政治科学系政治学课程也有30多门, 主要有《美国政府与政治》《政治科学引论:综述和方法》《政治理论》《国际政治与国家安全》《国际关系论》《美国政治制度和理论》《比较政治研究》《政治比较研究》《美国国家安全》《国际安全》《国际冲突、地区暴力事件及恐怖活动的处理》《美国对外政策》《当代国际安全议题》《国际政治经济》《国际组织与全球问题》《美国政治思想》《安全政策比较》《政治与情报》《美国空间政策》《欧洲政治》《亚洲政治》《拉美政治》《中东政治》《非洲政治》等。

四、美国三大军校政治学课程设置对中国的启示

毋庸置疑, 美国军校的整个教育计划体系特别是在政治学课程开发与设计方面的成功之处是显而易见的。美国军校的政治学课程设计是很有创意的, 教学内容和方法也是非常科学的。一是政治学课程选题的全面性。选题几乎涉及政治学研究的所有领域, 不仅包含政治实体、政治文化、政治制度、政治行为、政治心理、政治关系等不同层面的内容, 而且覆盖美国政治、国际政治、地区政治、国别政治等不同方面特别是涉及了当今世界有较大影响的主要国家和地区, 对学员系统了解和掌握政治学的基本概念和基础理论以及国内外政治概貌很有帮助。二是政治学教学内容的针对性。如针对美军执行全球战略任务的需要, 加强了国家安全和国际安全、国际组织以及国际关系、外国政治的课程内容。三是教学方法的灵活性。如小班教学、主题讨论等, 贯穿了启发式、探讨式教学原则, 有利于发挥学员学习的主动性、积极性和创造性。四是思想教育的隐蔽性和渗透性。毫无疑问, 美国军校的教育是有政治目的的, 政治学课程更是直接为这个目的服务的一种教学安排。通过政治科学课程将思想政治教育寓于政治知识教育之中, 这就能够使学员在不知不觉中接受符合美国政府需要的政治价值观, 树立起维护美国政治体系以及称霸全球的信心。

良好的教学计划和课程设计目标最终要靠教师来实现。美国军校的师资力量很强, 高素质的教职人员为培养高质量的人才提供了人力资源保证。在拥有51名教职人员的西点军校社会科学系, 全部教职人员都具有硕士以上学位, 其中教授兼系主任1人, 上校, 博士;教授3人, 博士;副教授1人, 博士;助理教授15人, 博士或硕士;教官 (讲师) 31人, 硕士。此外, 西点军校还经常聘请地方高校、科研机构的专家学者以及政府官员和各界名流到校讲学。空军军官学校虽然只有4000名学员, 但却有包括50O多名军职和文职教官以及来自美国各地的数位客座教授, 还有一些来自其他军种或国家的交流军官。教官都具有硕士或硕士以上学位, 其中具有博士学位的占50%左右, 学员与教官的低比例, 加上每班只有15~20名学员, 使得师生之间的关系融洽。海军军官学校有教官600人, 分为军职和文职两类。多数文职教官从名牌大学取得博士学位, 站在本学科学术前沿;军职教官来自海军部队, 两、三年轮换一次, 给部队带来了新的思想和信息。多数教学班由10~20名学员组成, 有利于教学相长。政治科学系也有一大批高学位、高职称、高水平的教师。政治科学系的专职教官有24名, 其中主任1人, 教授, 博士;副主任1人, 高级讲师, 法学博士, 文科硕士;其他22人, 其中教授8人, 副教授5人, 助理教授1人 (博士) , 讲师8人。

美国三大军校的整个教育体系特别是在政治学课程开发与设计方面的经验, 不仅对中国的军校教育而且对中国地方高校、党校 (行政学院) 包括理工类院校 (系) 的政治类课程开发与设计都有很大的启发意义, 值得我国军地各类院校在教育改革特别是改进对学生进行思想政治教育中加以学习和借鉴, 即学员政治素质的培养和提高必须建立在对政治知识的系统把握基础之上。为此, 我们除了加强传统的以培养和提高学生思想政治觉悟为主要目的的马克思主义政治理论课教学改革力度, 还必须重视普及以扩大政治知识面和政治视野以及掌握政治技能为目标的现代政治科学和公共行政教育。此外, 支持我国军校政治学科的建设与发展, 也应该成为我军政治建设和中国政治学发展的一项重要任务。

参考文献:

责编:赵东

参考文献

[1]冷承槐, 詹懋海, 赵刚主编.海军军官学校[M].北京:军事谊文出版社, 2000.

[2]杨海蛟主编.新中国政治学的回顾和展望[M].北京:世界知识出版社, 2000.

[3]高民政.美国海军军官学校与政治学[J].世界教育信息, 2001, (11) .

以父亲为榜样 篇3

什地的爸爸是一个以身作则，并且不厌其烦地教导子女向善、行善的好父亲。他个性耿直忠厚，从来不做非分或违法的事。他担任首相多年。不但不会仗着自己官高势大到处欺压百姓，反而清廉自守，勤正爱民。绝不接受任何人的贿赂。所以，甘地的爸爸并没有为家里赚取大笔的财富。不过，甘地的爸爸却因为具有高洁的人品而深受国王及人民的爱戴，也获得了妻子及儿女的敬重。尤其是甘地，他更是以父亲为榜样，有时他甚至幻想自己长大以后，也能像父亲那样，人前人后地受尊敬。

有一次，当时的英国政府派遣杰鲁士督学到学校测验学生的英文程度。杰鲁士一共出了五道题目，其中四题，甘地都答对了，只有“茶壶”这个字不会写。他坐在位子上盯着考卷左思右想，就是想不起来。这时，老师刚好走到甘地后而，看见甘地还有一题没作答，就频频用鞋尖踢甘地的椅脚，暗示甘地偷瞄邻座同学的答案。可是甘地不但不愿偷看别人的答案，反而很快就把考卷交了出去。

当考试成绩发表之后，老师把甘地叫到面前对他说：“傻孩子，偶而作弊一次有什么关系？这次全班同学都考满分，只有你一个人考八十分：如果你听老师的话，一定可以考一百分。唉！真可惜，就差你那二十分。不然我们就可以接受表扬了。”

尽管老师这么抱怨着，甘地却不以为然的反驳老师，说：“我觉得靠作弊获得高分而被表扬是可耻的，那样会辜负了父亲对我的期望。我坚持凭我的实力考取满分。”说完，甘地就背着书包回家了。

以鲁迅为榜样作文 篇4

鲁迅爷爷的成功，有一条很重要的经验，就是珍惜时间。关于时间，还有一个小故事呢。鲁迅爷爷12岁在绍兴城的“三味书屋”读私塾，父亲不幸患了重病在床，两个弟弟还年幼，因此，他经常上当铺，跑药铺，还要帮妈妈干家务。有一天，鲁迅爷爷在家帮妈妈多做了点事，结果上学迟到了。严厉的老师狠狠地责骂了他一顿。年少的鲁迅挨了批评后，心中自是有很多的委屈。但懂事的他并没有和老师辩解什么，也没有埋怨自己家世悲惨，他知道老师的严厉是对自己的负责和督促。诚恳地接受批评后，他决心做好精确合理的时间安排，不因为做家务或其他的事迟到了。于是，鲁迅用小刀在书桌的右下角，正正方方地刻了一个“早”字，提醒和鞭策自己珍惜时间，发愤学习。

跟鲁迅爷爷相比，我真是自惭形秽，妈妈总是提醒我，要抓紧时间，“少壮不努力，老大徒伤悲”。而我总不以为然，认为时间很多，明日、后日，时间多着呢。读了《名人励志故事》后，我感触很大，人的一生太短暂，如不及时抓紧，生命的火炬将白白燃烧。因此，即使在寒假，我也没睡懒觉，当我在偷懒时，鲁迅爷爷的形象就会出现在我脑海里，时刻提醒我、激励我。

以榜样为话题的作文 篇5

父亲是我的榜样，他是属于我的“巨人”。父亲没有贝克汉姆的帅气，也没有比尔盖茨的机智，但他仍然是我生命中，我唯一的榜样，因为他一直在生活中对我言传身教，慢慢地改变我，让我渐渐的成长起来。

父亲是认真的，他在工作中从来不会偷懒，他总是尽着自己的最大努力去完成各项任务，这一点，他赢得了所有认识他的人的尊敬，在他的单位里面，许多人都称他为“导师”。我还记得有一次出游，我和父母还有他们的同事一同前往海南，那时有人曾对我说：“小子，你老爸可是个牛人啊!”当时的我看着父亲挺拔的身影，心中没由来的涌起一种名叫骄傲的情感，从那时起，我就决心做一个像父亲那样的人。

父亲是顽皮的，可他只在该顽皮时顽皮，他和我抢电脑玩，抢游戏机玩，拉着我和母亲去逛商场。他极少在休息时间谈起工作，他总是奉行着自己“一天的工作不去用二天的时间完成。”所以父亲活得很愉快，也很充实。

父亲是坚强的，的夏天，他被验察出良性脑垂体瘤，必须做开颅手术将其割除。“开颅”多么可怕的字眼，可是父亲却笑得淡然，满不在乎。他选择去北京进行手术，他和我母亲临出门前，我抱着他，眼圈通红，可是他却抬手帮我理了理衣领，对我说：“你要坚强，人生总会有考验，这也是对我们的历练。”然后向我招招手，就好像只是和我妈的蜜月旅游一样，欢快的关紧了门，我愣在原地，过了一会，许久未曾流过的眼泪不争气地滴落下来……。

父亲手术前10天，我每天都会用电话和他聊天，他完全不像个快大手术的人，他愉快的和我谈论各种趣闻，还会被我讲的笑话逗得哈哈大笑。父亲的手术凌晨4点进行，我在教室里坐立不安的熬过了四节课，在午休时间就拔腿冲回了家，我颤抖地拔了父亲的手机，半天以后，母亲接了电话，她轻轻的和我说：“父亲的手术成功了，可是还不能说话。”我听着听着，心头好像有一块千斤重的巨石落了地，我平静地挂上电话，半晌，房间里传出我歇斯底里的狂笑声……。

10天以后，母亲扶着父亲回家了，父亲看见我，笑嘻嘻地说：“臭小子，想你爸不?”我走过去，轻轻地擂了他一拳，然后，用他临走时我抱他的姿势，再一次抱住了他，埋在他肩头的脸飘出声音“很想很想……。”

我以爸爸为榜样作文 篇6

我的爸爸是一个幽默风趣的人，他对我很好，但在学习上却和妈妈一样严厉。所以，我有时候很害怕爸爸，但有一件事，彻底改变了我对爸爸之前的态度。

那是个夜晚，爸爸无意中听到“咔啦咔啦”的声音，他往窗外一看，呀!是一个偷车贼在撬一辆电单车的车锁，眼看就要到手了。爸爸着急了，他一把抓起电话筒，正想打电话报警，在一旁的妈妈却不让他打，还连声说：“别打电话了，随他去吧!别招来小偷报复，这样对孩子不好，赶快睡觉吧!”

可爸爸哪里还睡得着?他在床上翻来覆去的`，怎么也睡不着，我想，他一定是在担心那辆车被偷走后，那个车主怎么办，他该多着急啊!我们看见了，但却因为怕小偷报复而不报警，那这不是比那个小偷更缺德了吗?

突然“嘎嘣”一声打乱了爸爸的思绪，他一看，哎呀，那个小偷已经撬开了车锁，正想对另一辆电单车的车锁下手呢!这下，爸爸可真的按捺不住了，他对妈妈说：“如果人人都像我们这样，看见了却不报警，那小偷不更加猖獗?”说完，他毅然抓起电话筒，拨打了110电话。

很快，警察便来了，经过一番追逐，终于把小偷抓到了，爸爸语重心长地对我说：“以后，再遇到这样的事情，你要镇定，不要轻举妄动，要立即拨打110，知道了吗?”我连连点头，爸爸的形象顿时在我心目中高大起来。

从此，我便以爸爸为榜样，见义勇为不怕报复，学习他工作上一丝不苟、专心致志的态度。我相信，在榜样的带领下，我的品质也会和爸爸一样好。

评语：

以西点军校为榜样 篇7

一问题表现

近几年, 在学校浓厚学习氛围的熏陶下, 经过教员的精心施教、学员队的教育引导, 学员学习文化的积极性明显提高, 学习成绩稳步上升, 但仍存在一些问题。具体表现在:

1. 在文化学习上缺乏主动性

学员一般都能够自觉服从、积极配合学校的课程设置和教学安排, 按时上课听讲, 完成课程作业, 通过课程检验。但问题是, 不少学员仅限于在课堂上听讲、机械式地完成学习任务, 课后则不愿钻研学习。一些学员对文化课程内容从不预习、复习, 课程结束后教材仍崭新如初, 期末考试临近时再突击准备、死记硬背, 不注重平时的消化、积累。此种现象表明, 一些学员在文化学习上还是缺乏主动性和自觉性。

2. 在文化学习上存在盲目性

有些学员内心期望学好文化知识, 提高自身的文化水平, 但在学习过程中, 对学习的方向、重点模糊不清, 既无明确的学习计划, 也不讲究学习方法, 在文化学习上存在一定的盲目性。具体表现在:一方面, 读书学习的随意性较大, 对知识掌握不够系统、较为零散;另一方面, 学习品位不高, 对专业性较强的著作、文章不感兴趣、不愿涉猎, 喜欢阅读趣味性较强、易读的通俗读物。

3. 在文化学习上能力欠缺

不少学员在文化学习的过程中, 暴露出学习能力不足的问题。一些学员在学习中不讲究方法, 仅停留于泛泛地阅读书本, 一目十行, 走马观花, 不愿意做笔记、写心得, 不善于发现问题, 不注意总结思考, 导致“消化不良”, 所学知识仅在脑海中留下粗浅的印象, 难以转化成自身的知识储备, 导致学习效果大打折扣。

二原因诊断

上述现象存在的原因, 除军事训练辛苦、课余学习文化知识的时间较少等客观因素外, 主要的还是学员自身的内在原因。具体表现在:

1. 功利性较重

在文化学习上, 有些学员思想上存在比较严重的功利主义。他们认为对将来工作有用的才学, 不能在工作或生活中直接运用的知识则不愿意学习, 把文化知识的功能看得过于单一, 没有真正认识到文化知识的内在价值和长远效用。在这一动机的驱使下, 大多数学员对专业课程的学习相对认真、用功, 对基础课程的学习则兴趣不高、标准较低, 仅满足于考试过关, 不影响顺利毕业就行。

2. 重武轻文的意识仍存

近些年, 官兵们都逐渐认识到文化知识的重要性, 但重武轻文的思想倾向仍在一些学员的脑海中盘踞、根深蒂固。一些学员认为, 在现役部队里, 军事素质和能力居于首位, 文化素质、文化水平如何则影响不大, 因而热衷于进行军事训练, 喜欢上室外课, 文化课上则无精打采、昏昏沉沉, 忽视了现代化军队对官兵综合素质尤其是文化素养的全面要求。

3. 对文化学习信心不足

目前, 学校只在公安边防部队内部招生, 所有学员均来自各省边防部队的战士。入校前, 他们大多只有高中、初中文化基础, 文化底子较为薄弱。而且, 学员来校前长期在边防一线服役, 主要从事军事训练和执勤工作, 以前所学的基础知识大多已遗忘。这些因素造成了部分学员来校后难以跟上课程进度, 尤其是英语、数学、计算机等基础课程, 心有余而力不足, 从而导致信心不足, 在文化学习上存在畏难情绪。

4. 惰性较强

搞好文化学习, 仅靠日常课堂学习显然是不够的, 还需要抓紧利用课余时间自学, 复习巩固、加深理解, 在掌握好课程知识的同时, 还要广收博览, 吸收、汲取其他各类文化知识。但很多学员由于受惰性制约, 课余时间大多用来娱乐, 在学习上不够勤奋、刻苦。假期离校回家后, 更是放松自己, 乐于应酬、沉迷于游戏等, 书本则束之高阁, 读书学习更加无从谈起。

三解决途径

上述问题恐怕在许多军事院校都不同程度地存在, 成为需要面对和解决的共同问题。对于学员在文化学习上存在的问题, 除学校要进一步改进文化考核机制、浓厚学习氛围, 以及教员做好督促引导外, 主要的还是学员自己自觉自省, 认清文化学习的重要性, 树立信心, 养成良好的学习习惯, 运用科学的学习方法, 在苦练军事本领的同时, 挤时间、花工夫学好文化知识。

1. 认清文化学习的重要性

当前, 社会发展日新月异, 知识更新日益加快, 使得任何岗位对知识和能力的要求越来越高。随着公安边防部队“四项建设”的全面开展, 执法、执勤对官兵综合素质的要求也日益提升, 单一型的军事人才很难满足边防事业的需要。对于学员来说, 无论将来在边防检查站、边防派出所, 还是其他岗位任职, 执法、执勤既离不开优良的军事素质, 也离不开扎实的专业技能和一定的文化水平。一些学员在校时不注重知识积累, 毕业踏上工作岗位后才感到自身知识储备不足、工作吃力, 悔不当初, 因此, 学员切勿等到“书到用时方恨少”, 要从现在开始认清文化学习的重要性, 立足当下, 着眼长远, 珍惜三年的校园时光, 自觉努力学习文化知识, 为日后踏上工作岗位奠定坚实的基础。

2. 树立文化学习的信心

文化学习并非轻而易举之事, 也并非登天之难事。需要注意的是, 文化学习如攀登高峰一样, 需要拾级而上、渐入佳境, 而不能一步登天、一蹴而就。只要坚持认真的态度和勤奋进取的精神, 在学习上就没有突破不了的难关。因此, 文化基础薄弱的学员不能丧失信心, 不能被学习当中遇到的暂时困难所吓倒。因此, 只要有勤奋钻研的态度, 文化学习上的难关是可以攻破的。跟不上课程进度的学员不妨从基础内容和基础知识学起, 由易到难、由浅及深、循序渐进, 在课外多下功夫, 多揣摩思考、虚心求教, 必定能弥补差距、迎头赶上。在这一过程中, 要一步一个脚印, 脚踏实地地徐徐前行, 切忌贪多求快。

3. 养成良好的学习习惯

知识的获得、消化、储备都有一个过程, 试图在短期内搞好文化学习是不切实际的。古往今来, 任何学有所成的人, 无一不是历经了一个漫长又艰辛的学习过程。只有树立终身学习的理念, 坚持不懈地读书, 养成良好的学习习惯, 使自己日有所学、日有所获, 才能不断增长才干。因而, 广大学员在校期间, 应有意识地养成良好的学习习惯, 把读书学习作为每天必做的一件事情。无论多么忙碌、多么疲惫, 每天都要坚持读书学习, 让读书学习成为风雨无阻的习惯性动作, 使自己每天都有新的收获。

4. 运用科学的学习方法

文化学习也要讲究方法, 死读书、读死书都是不可取的。具体的读书学习方法很多, 古今中外的诸多名人都做了科学的总结, 如朱熹的“心到、眼到、口到”读书法, 毛泽东提倡的“多读、多写、多想、多问”读书法等等, 这些方法都值得我们仔细体会、认真借鉴。广大学员在读书学习的过程中要注意选用科学的学习方法, 以便提高学习效果和效率。具体来说, 对课程内容应做好预习、复习, 对不理解、不清楚的内容主动求教, 或查阅相关资料, 以求得对内容的全面把握和深刻理解;阅读课外书籍时, 不能一概泛泛而读。对一些经典的、重要的书籍, 要精读、反复阅读, 摘抄其中关键语句、核心观点等重要内容, 勤写读书体会, 总之要通过自己的总结、思考, 加深认识, 促进消化吸收。在形式上, 可以以班为单位组织读书小组, 定期开展读书汇报, 这样既能达到相互感染、相互促进的效果, 又能通过交流扩展知识视野、加深印象和认识。

5. 在勤奋上下功夫

文化学习无捷径可走, 唯有勤奋才能有所收获。因此, 在校期间, 广大学员应自觉克服惰性, 加强学习, 注重平时的点滴积累, 充分利用课余时间、馆藏资源扩充知识、增长才干, 尤其是寒暑假离校后, 在适当放松的同时, 要有计划地读书学习, 给自己压担子、下任务, 不能将学习抛之脑后。

军校生涯, 对于学员来说, 只是人生历程中的一个驿站, 一次短暂的停留, 但对未来成长和发展却具有极其重要的意义。几年的军校时光, 转瞬即逝, 学员应珍惜、不虚度, 在学习中充实地度过每一天。若干年后, 回望这段历程, 自己将倍感欣慰和怀念。

参考文献

[1]毛泽东文集 (第2卷) [M].北京:人民出版社, 1993:181

以西点军校为榜样 篇8

邮件营销以符合客户和邮箱用户利益为出发点

“双十一”活动的时候，我们与天猫联手，策划前期的宣传工作，通过邮件让淘宝会员知晓天猫“双十一”具体活动，为此次活动做下伏笔。针对这次活动，我们并没有群发巨量的邮件，在这个过程中，我们跟天猫团队制作了很多针对特定用户的邮件，我们不希望对用户造成过多的打扰，所以我们会设定邮件频次，一个用户多个轮次只允许收到一封邮件，这样的话对他造成的打扰是最低的。在保证用户不被打扰的同时，我们制作的内容又是符合他趣味的，我们邮件模板的逻辑，编排是根据用户以往在天猫商城行为习惯来制作的，这样用户看到的都是他感兴趣的东西，用户对他们感兴趣的东西渴望去阅读，我觉得这样来做邮件营销就会变得有趣了。如果说我们纯粹求量的话，我们会给天猫制作一个模板，然后告诉天猫商城进行群发，发得越多越好，但是我觉得这是没有意义的，因为最后这样的行为不仅造成了很多社会资源的浪费，大量的邮件出去，还要邮箱去收下来还给用户带来了困扰，使得用户投诉、抱怨，反而会使效果打折，相反，我们采取前者，这种做法也会让天猫觉得我们的分析、投递符合天猫以及天猫用户最大利益的，天猫反而会在以后的活动中更愿意用邮件营销这样一种手段”，webpower中国区总经理谢晶告诉记者。

以身作则带领行业从事科学“邮件营销”

现如今邮件营销对大家来说都不是陌生的名词，当然一提到邮件营销，很多用户难免会将其与垃圾邮件联系起来，垃圾邮件问题已成为互联网发展的毒瘤，更是阻碍中国邮件营销行业健康发展的桎梏，提高电子邮件服务管理从业人员的专业素质和技术水平，引导邮件营销人员在科学的邮件营销观念指导下正确开展邮件营销，已经成为扫除垃圾邮件，提升整体邮件营销效果的关键所在。

作为邮件营销行业的龙头老大，谢晶说他更愿意把自己公司的经验与好的方法传授给同行业的其他公司，希望他们能够树立正确的邮件营销观念，做好这个市场。谢晶能够深深地体会到在这条道路上走到今天的艰辛。“因为我们的公司是外资企业，在这一路走到今天也遇到不少困难，与其他很多外资公司不同，我们公司刚开始只是在荷兰以及某些国家具有知名度，当时来到中国基本上就是从零开始，我们需要不停地学习，不停地去消化、去应对市场给我们带来的一些意想不到的反应，到目前为止我们前期很多艰辛的东西已经克服了。在中国市场的这个行业里，有些时候我觉得我能更好的理解这个市场，但是我要把我理解的东西去回传给我国外的支持团队，这个时候会出现沟通理解方面的问题，包括看问题的态度、想法、立场问题，这些都是很多外资公司都遇到的问题，这些问题花了不少时间去解决，走了不少弯路，刚刚进中国一年半的时间其实都是在摸索学习的过程，一边学一边服务，我们提供的这个服务，在当时看来还是有点超前的。很多人还是停留在群发垃圾邮件这样一个阶段，我们提的是‘邮件营销’这个概念，重的是‘营销’这个词，所以我们很多理念都是与市场营销有关的，我们在教育客户的同时又在向客户学习，不断的调整自己提供给行业的解决方案，不断地去摸索。我们所期望的企业对邮件营销利用的水准和实际掌握的水平差距还是很大的，我希望我们的同行业公司能够以内容去做营销。”

正视数量及概率以“内容为王”踏实做“邮件媒体”

其实邮件本身就具有一个媒体的作用，谢晶提到他希望同行业的其他公司能够以内容为王，去做好邮件营销，就相当于把邮件做成邮件媒体，根据用户的兴趣爱好，做好邮件的内容，如果邮件能够像其他平媒一样去做好内容，那么邮件媒体产生的效果就使得用户会对你的邮件产生期待感，就像期待每天的报纸上的新闻一样，那么邮件营销服务提供商在固定的时间里投放相应的内容给到用户，用户都会去看，这样就会产生用户对邮件内容的依赖性。邮件营销不能一蹴而就，需要持续的经营，对不同群体采用不同的营销策略，增加用户黏性，才能达到持久的营销效果，这样也不会被用户定义为垃圾邮件了。谢晶告诉记者：“做好内容即内容为王，这样不仅仅可以消除用户对邮件营销等于垃圾邮件群发这个思维的改变，如果你的邮件做的内容足够多，足够好，那么即使你发布的只是一个纯商品供货信息的传递，但是趣味性很强，而且能够在特定用户生命周期的节点都能够抓住这个客户的特定需求，给予他所期望的内容的话，那么还会降低投放成本，提供传播效率。但是现实来讲，很多客户是没有掌握这些诀窍的，所以他们在做邮件营销的时候还是掌握一种概率论的方法，认为发得越多越好，最后发得越多变成滥发，滥发后慢慢就成垃圾了，所谓物以稀为贵就是这样的道理，而这正是我们这个行业现在需要去成长、改进的一个过程。”

邮件营销是极易实现消费者个性化需求的营销方式

所谓有质量的营销，就是你营销的东西，在前期都要推敲过，特别是大规模推送的时候，比如天猫这次双十一，要像webpower那样，掌握用户兴趣、特点。在此谢晶还提到了客户节点，谢晶认为做好邮件营销还要在用户关系管理系统的技术支持上建立用户生命周期的框架。“用户关系管理系统初期收集的资料是很静态的，比如说你叫什么，来自哪里，性别是什么等，然后建立RFM模型，以最近的消费记录、消费频次、消费的金额这三个维度去划分用户所处于的生命周期阶段。在获得这样一个静态的基本概况之后，在每次邮件营销的活动开展之后，客户可以搜到自己会员用户对你的邮件内容以及后来活动的反馈，这都是一些很有价值的最新的动态新闻信息，这些信息是可以第一时间更新到CRM的系统当中去，帮助客户去掌握更自己会员用户更丰富的信息。”

关于以榜样为话题的作文 篇9

六三 朱家琪

人生如浩瀚的大海，每个人就是这浩瀚大海中的一艘艘船，在驶向成功的彼岸时，航行中有时被雾遮住了航行的航向，有时也会被大风吹偏航向。但总会有一座灯塔指引着我们修正航向，而这座灯塔，就是我们人生航行中的一座灯塔和指明灯。

我的榜样是一位老爷爷，他只是一个平常的老人，可是，为什么他能成为我的榜样呢?这还得从去年的冬天说起。

在去年冬天，有一天，哥哥给我一沓钱，说：“这是我们俩个人今年的压岁钱，一共五千五百块钱，你去存到银行里去。”说着，给了我钱，我数了两遍，嗯!不多不少，正好是五千五百块钱。于是，我便出门存钱了。

本以为外面风会小，不想，一打开门，一阵凛冽的寒风把我挡了回去。我不禁打了一个寒战，我心里想着“冷啊!”

我连忙推出车，往银行奔去，在出小区门口时，我看见一位老爷爷，他在那门口一直在那儿打扫卫生和值班。

我到了银行准备存钱，可是一摸口袋，心里一哆嗦，“坏了，坏了”我的钱呢?那可是五千五百块钱啊!怎么办，我急忙沿着原来的路线回去找。

走到我们小区的门口时，那个老爷爷还在那儿，他叫住我，说：“孩子你是不是丢了什么东西?”这个时候我像抓住了一根救命的稻草，连忙对老爷爷说，“是，我丢了钱，我丢了五千五百块钱”。这个时候老爷爷拿出一沓钱来，说，“孩子这个是你的钱，你数一数，看少了没有”。我连忙接过钱，连忙向老爷爷道谢。“呵呵，没事儿，只要你的钱没有丢，我就放心了!”老爷爷笑呵呵地走了。顿时，我的心里面有一股暖流一直流遍全身，世界上的人大都是善良的。

这样的一个老人，他不仅仅是我人生道路上的榜样，更是我人生航向的指明灯，他也是指引我人生路上前进的那座灯塔。

榜 样二

六三 宫雅静

我相信每个人心中都有一个榜样，可能那个人教你学习，可能那个人教你坚强，可能那个人教你生活，可能那个人教你做人……

记得，那是一个下雪的假期，外面早已成了银白的世界。我呆呆的望着外面，不停地搓着快冻僵的手。“哎，一个人在家可真无聊啊!”我想。

“咚咚”两声清脆的敲门声响起，我心里正疑惑：这大冷天，谁还会有这闲心串门啊?我一边想一边跑去开门。

“啊，是王大爷啊，快进来吧!”王大爷笑着说：“不进去了，我只是来给你送报纸的!”这是，我开始仔细打量王大爷，他戴一顶旧的棉帽子，穿着一件棉衣，上面落满了雪花。王大爷那饱满风霜的脸上，挂着和蔼的笑容。

我问王大爷：“王大爷，您都快60了，为什么不在家享享清福，还要送报纸啊!”王大爷语重心长的说：“我出来送报纸不仅能为社会出一点力，还能锻炼身体啊!

王大爷在我们社区送报纸已经好几年了，他经常风里来，雨里去从未误过一份报纸，不管怎么样他也会自己把报纸送出去。

“好啦，我走了。“王大爷说。说完又熟练地拉好装报纸的背包，走了。我看王大爷消失在雪中，心里不由的对他产生敬佩之情。

像王大爷这样，敬业，善良的人，难道不值得做我们的榜样吗?

榜样三

六三 仇晓钰

在这人山人海中，有让我们值得学习的人很多，他们无处不在，让我们感受到他们的机智勇敢，善良真诚，助人为乐，无私奉献。也让我们再一次深思，如何去做一个对社会有用的人。

大概是在我八九岁的一个夏天吧。我和妈妈到公园里散步。天气晴朗，阳光明媚，到处是一片花的海洋。“啊!天气真好!”我仰头大叫着。不一会。乌云密布，电闪雷鸣，顿时下起了倾盆大雨。“呀，夏天可一点都不好，天气说变就变。”我又在心里暗暗说着。我和妈妈已经跑到路边的公告牌下躲雨了，只见旁边围了一群人，我和妈妈也凑过去。原来，下雨地滑一位年迈的老人摔倒在地上起不来了。我和妈妈刚要去扶，这时不知谁喊了一声：“别扶啊，小心她赖上你!”“对啊。”“就是，现在的老人最能赖了!”人群中议论了起来，我和妈妈伸出去的手，也慢慢地缩了回来。我的心里不知是什么滋味。看着老人那无助的眼神向我们望去，嘴巴张合着，我难受极了，但又不敢去扶。这时，一位身穿蓝色制服，头戴安全帽的工人闯入了我的视线。他身材不高，体型稍胖。油黑的脸上布满了皱纹，看样子四十岁左右。只见他微笑着向老人伸出手，老人便起来了。起来后老人紧紧握着那位工人的手连连道谢。那位工人也不好意思的笑着。后来，那位老人被儿子扶起来带走了。那位心里善良的工人消失在雨中，我们这些围观的人你看看我，我看看你，头也慢慢的低了下来。

回到家后，我的心情很沉。那位工人什么也不想，什么也不顾，只管着去帮助老人，而我却顾虑着顾虑那，顾虑到底是去了人最基本的道德品质，也让我睹下决心要向那位工人学习，以他为榜样做一个对社会有用的人。

榜 样四

** 王京运

榜样的力量是无穷的，他们在我们走向成功的过程中起重要作用。榜样给我们树立的美好形象，总在我们心中撒下道德的种子，用我们的爱心和善良去浇灌培养，最终就会使我们获益终生。每个人都有自己的榜样，我也不例外，我的榜样就是张师傅。

张师傅是我们“活雷锋” ，他高高瘦瘦，黑黑的脸上总是荡漾着幸福的微笑，有一次，我没这栋楼里的下水道堵了，家里的污水排不出去，不巧的是物业的下水道工人因为生病没有来上班，楼道里弥漫着一股难闻的味道，怎么办呢?没有人会去愿意疏通那个臭气熏天的下水道，张爷爷知道后，自告奋勇要去疏通下水道，一些人劝他说下水道里面的气味难闻，怕他受不了，二再加上年纪大了会有很多不方便，可张爷爷的性子很倔强，他决定的事，就是九头牛都拉不回来。说干就干，张爷爷带着橡胶手套，身上穿着下水道工人的工作服，像个真正的疏通工人，张爷爷去疏通下水道时，我们在外面等着，一个小时，两个小时......整整三个小时过去了，张爷爷才缓缓的出来，虽然他身上散发着一股难闻的气味，可我似乎感到他身上有一种人格的芳香，下水道终于通了，我们这栋楼的人们都感动不已，有的说要请张爷爷吃饭，有的要给张爷爷钱，都被张爷爷婉言谢绝，他说：“为人民服务是我最大的快乐，能为你做点事我已经很高兴了，那还会奢求回报呢?”

张爷爷用他的爱心为他人服务，我也要向他学习，张爷爷，你永远是我的榜样。

榜样五

** 王海洋

生活中榜样是不可缺少的，他不是远在天边就，而是就在你的身边，用心温暖着身边的身边的每一个人。

记得五年前的一天，我和我表哥在新华书店挑书。书店里人山人海，我紧跟在哥哥身后，可不久，我就发现哥哥不见了，我和哥哥走散了，我急的像热锅上的蚂蚁一样团团转。

这时一位身穿黑色运动服，带着个黑色墨镜的一位高大的一位叔叔发现了我，我看他像电视里的坏人一样，下意识地往后退了两步，他好像看出了什么似的，连忙走过来。我害怕地想着：完了完了，他不会要卖了我吧?我已经走到了死角，出了一身汗。他走过来拍拍我的肩，轻声说：“小朋友你怎么了?”我十分害怕，忙慌张地摇了摇头。但他仍然面带微笑地说：“你有什么麻烦，或许我能帮你。”我心想：这个书店这么多人，想抢劫也没那么容易，只要我不跟他出这个书店，他就不敢把我怎么样。前后都是一死，不如信他一回，或许能帮助我。我对他小声地说：“我和哥哥走散了。”他抓了抓头发说：“跟我去个地方，可以帮助你。”“去哪?”“服务台。”他淡定地说。我觉得他是真心想帮我，就跟他一起来到了服务台，他对那个服务员说：“这位小朋友和他哥哥走散了，麻烦你找一下。”这是，传来了悦耳的声音：“×××小朋友的哥哥请注意……”不久，哥哥跑过来，原来哥哥也一直在找我，我告诉哥哥是这位叔叔帮我的，哥哥连忙道谢，他只说了句“不客气”。便走开了。

助人为乐的精神，在他的身上闪烁着耀眼的光芒，他激励着我努力学习，将来尽最大努力去帮助那些需要帮助的人。

榜 样六

** 孙雨婷

榜样是什么?榜样是船舶，让我扬起了希望的风帆，带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷惘。在我们的身边，也有值得我们学习的榜样，那就是她—— 一位列车员。虽然我们只有一面之缘，可她却成了我心目中学习的榜样。

去年，我随父亲去奶奶家。上了车刚坐下，便有一位列车员阿姨，一手提着茶壶，一面微笑着向乘客问好，很快便来到了我所在的座位。我急忙拿出杯子，阿姨慢慢走过来，再一看：雪白的皮肤，脸上嵌着一双明亮的眼镜，樱桃似的小嘴旁两个小酒窝总是深深的陷进去，显得朝气蓬勃。忽然，只听“啪”的一声，我低头一看，原来在我端详阿姨的时候出了神，把杯子打翻了，又滚到了地上。我呆住了：这下可完了!都怪我太粗心了。

正在看书的爸爸一惊，像触电一样猛回过头来，一看这情景，面带歉意，连声向阿姨道歉：“对不起，真对不起。这孩子做事就是这么粗心”。没想到阿姨听了没出声，脸依旧笑咪咪的。更没想到，阿姨把茶壶放在一边，蹲下身子，边捡碎玻璃边说：“同志，没关系。我把这些捡起来，免得再伤人!”

她捡起碎片，没走几步，又回来了，忽闪着那对迷人的眼睛说“噢，你们的杯子打碎了，没有了吧?”不一会儿，阿姨那熟悉的身影又出现在我面前，她手里拿着一直光洁明净的杯子走到我跟前，给我倒已被满满的茶。我喝着阿姨给我的茶，一股暖流流进心田。

以榜样为话题的高中作文 篇10

王玉璇特别爱看书。即使下课的时候，她也捧一本书津津有味地看。她读的书种类特别多，可以说是博览群书。所以她的知识面特别广，所以无论你问任何问题，她都能准确地说出答案。有一次，老师问：“大家有谁知道景泰蓝是什么？”这时，全班同学面面相觑，鸦雀无声，只有王玉璇一个人高高地把手举起来，用急切的目光盯着老师。“王玉璇，你来说说。”老师笑眯眯地说。这时，王玉璇站起来，用洪亮的声音熟练流利地向大家讲解了景泰蓝的做法和品种。全班响起了热烈的掌声，老师微笑着点了点头。我们真是太佩服她了！

她还很会帮助别人。有一个同学没带文具盒，她就毫不犹豫地拿出自己的文具给同学用。这不，我们小组的邹博雅钢笔没水了，王玉璇就马上给她了一支钢笔。所以说，她还是个心地善良的小姑娘。

浅谈以德育教育丰富军校英语教学 篇11

英语学科本身的特点是交际性、实践性和工具性, 同时传授语言知识、文化背景知识, 由此开阔学员的眼界, 培养学员思想道德素质。教员要着重引导学员活跃思维培养辩证思想, 培养坚强、进取、豁达、乐观的性格, 使德育教育渗透到学员的日常学习、交往等活动之中。笔者认为, 英语教学中的德育教育可以从以下几个方面着手:

一、认真钻研教材, 发掘蕴含在教材中的德育教育因素

我校现采用的教材是上海外语教育出版社的《大学英语精读预备级第一册》, 教材所涉及的内容比较广泛, 有寓言故事、未来科技、英美历史文化、文学名著等。在具体的语言训练中, 要有意识地把德育教育渗透到教学中。在教科技这一类课文时, 可启发学员对科学技术的重要性的认识;在教文学名著和寓言故事时, 可指出文中的主题思想, 使学员从中领悟人生哲理。如The Fun They Had这一篇融知识性和科学性于一体的文章, 可以把讲课的重点放在未来的科技发展上。除了鼓励、启发学员去关心科技进步外, 还可以引导学员追溯中华民族五千年来的科技成果, 特别是改革开放以来, 我国科学领域里取得的一系列卓越成就, 以增强学员的民族自信心和自豪感。同时也让学员知道我国科技发展情况与世界先进国家的差距, 激发学员树立强烈的进取心, 为发展祖国科学技术、振兴中华而刻苦学习, 奋力拼搏。

二、在课外英语活动中抓住德育教育机会

我校组织了一系列的英语第二课堂活动, 如英语演讲、戏剧表演、电影对白、英语歌曲和英语趣味项目等等。坚持“把各项活动交给学员来具体操作、英语教师进行指导”的工作思路, 在很大程度上是对学员们的锻炼, 也是很重要的德育教育过程。1.课外活动能够培养学员的积极参与、自强自立的精神。课外英语活动中无论是个人项目还是集体项目, 都要求学员的积极能动性, 要求学员积极参与全力投入。在整个过程中学员要独立地观察判断, 做出自己正确的行动选择, 也就培养了学生分析问题和解决问题的能力。2.课外活动能够教育学员明辨是非, 培养责任心和正义感。课外英语活动和任何一项社会活动一样, 有着一定的“规则”。每个人都必须遵守一个“游戏规则”, 谁违反了, 谁就要受到“惩罚”。参加英语活动就是在进行遵守“游戏规则”的教育过程, 使学员认识到在不管是在部队还是在社会上必须遵守公德, 不弄虚作假、不投机取巧。要让学员学会遵守规则、尊重对手、尊重教员、尊重观众, 培养学员明辨是非、作风正派、行为高尚的品格。同时, 在这种集体活动中, 学员们加强了对集体的信赖感和安定感, 同时也培养了竞争意识、创新意识、协作精神以及责任心、使命感, 并因此产生巨大的凝聚力、吸引力和感召力。

三、在英语教学过程中进行德育渗透

教员在教学过程中, 可以采取灵活多样的教学方法潜移默化地对学员进行德育方面的教育, 比如研究性学习、合作性学习等。在英语教学中, 应该引导学员进行讨论, 共同思考, 进行总结和自我评价。这样不仅可以培养学员的综合学习能力, 而且还可以培养他们团结合作的精神。例如, 可以把基础好的学员和基础差一些的学员编在一个小组, 采取小组合作与竞赛的学习方式。学员们一起学习, 既要为别人的学习负责, 又要为自己的学习负责, 学员在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中, 学员会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系, 只有在小组其他成员都成功的前提下, 自己才能取得成功, 从而让学员养成严肃看待他人学习成绩的习惯和互帮互学的合作精神。

综上所述, 英语教学中蕴含着丰富的德育素材。英语教员应该以全面培养人才为出发点, 充分领会军队院校德育教育的重要性;认真备课, 深刻理解教学内容中的德育内涵。以知识为载体, 从道德教育、思想教育、心理素质教育、文化意识等方面入手, 确立明确的德育目标, 变英语教学为有生命力的德育阵地, 从而取得英语教育与德育工作的双丰收, 真正做到教书育人。

摘要：作为英语教员, 在教学中不但要讲授英语知识, 还应不失时机地对学员进行思想熏陶, 根据学员的心理特征, 自然巧妙地将德育内容寓于具体的教学过程中。笔者认为, 英语教学中的德育教育可以从教材内容, 英语课外活动和教学过程等几个方面来进行。

关键词：德育,英语教学

参考文献

[1].刘济良.德育论教程[M].开封:河南大学出版社, 1993

[2].许克毅, 庾荣.中外高校德育目标的比较研究[J].西安电子科技大学学报.2004. (1)

[3].斯莱文 (Slavin, R.E.) .教育心理学:理论与实践[M].北京:北京大学出版社, 2004