八年级上《草》阅读训练附答案
阅读下列文段，回答14——17题 (12分)
卫生员抽噎了两声，突然抓起一把野菜，光火地：”都是敌人的围追堵截，逼着我们走草地，逼得我们吃草!”
“吃草，嗯，说得好啊!”周副主席严肃的点了点头，”革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得更好些!”
“应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草!”稍微喘息了一下，他又说下去，不过话却温和多了，语气里透着深深的感情：”等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草;就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了!”
这些话，从那瘦弱的身躯里，从那干裂的嘴唇里发出来，又慢，又轻，可是，它却象沉雷一样隆隆地滚过草地，滚过红军战士的胸膛。
杨光激动地听着。就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时，他觉得自己变得强大了，有力了，这力量足足能一气走出草地。他向着敬爱的`周副主席深情地举手敬礼，然后，那紧握着野菜的手猛地一挥，转身向总部所在的方向跑去。
医生向卫生员嘱咐了句什么，也紧抓着那个红十字挎包，向另一个方向跑去。
周副主席望着两个人渐渐远去的背影，耳边传来警卫员的话音。话是对着小卫生员说的：”……看你说的，为革命嘛，我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大得多呀!……”
周副主席那浓浓的胡须绽开来，宽慰地笑了。他笑得那么爽朗，那么开心。自从患病以来，他还是头一次笑得这么痛快。
14.用简明扼要的话概括选文的主要内容。(3分)
15.为什么周副主席说：”要记住这些草”，”懂得这些草”? (3分)
16.周副主席的声音既是”又慢又轻”，为什么它却”像沉雷一样隆隆地”，这不是自相矛盾吗?(3分)
17.周副主席在小说中一直是很严肃的，为什么到最后他”宽慰地笑了”? (3分)
答案：
14、主席意味深长议吃草,战士深受鼓舞向前进
15、“要记住这些草”是因为这些草使红军战士明白了革命斗争需要正视困难,进而战胜困难。懂得正是因为这些困难,才磨练了我们的意志,使我们锻炼得更加坚强。
16、因为周付主席对革命大业的坚定信念和坚强意志极大地鼓舞了红军战士。
2017-2018学年上学期期末冲刺卷八年级历史第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。1．“请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。”下列对此理解正确的是A．揭示了鸦片输入的危害B．说明中国人民勇敢，不怕刀枪火炮C．刀枪火炮都有较大危害D．因吸烟，中国人民内部仇杀了亿万千人2．“疯狂的帝国主义扩张没有给清王朝喘息的机会，第一次鸦片战争结束14年后，危机再次从海上来。这一次，侵略者直接逼进了大清国的首都。”这里的“危机”指A．第二次鸦片战争
B．甲午中日战争C．八国联军侵华战争
D．日本全面侵华战争3．“国中无人”“朝中无将”，军事危机，政治危机，信仰危机，太平天国由盛转衰。”上述评价针对的是太平天国的A．封王建制
B．定都天京
C．孤军北伐
D．天京变乱4．“上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失1300万两（白银）；湖北官办织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少10万匹。”以上材料说明洋务运动的兴办A．引进了资本主义国家的一些先进技术
B．客观上刺激了中华民族资本主义的产生C．使中国走上了资本主义的道路
D．在一定程度上抵制了外国资本主义的经济侵略5．下面是几位同学关于“甲午中日战争”的讨论，其中与史实不符的是A．小华：黄海大战中牺牲的邓世昌是当之无愧的英雄B．小李：战后签订的不平等条约使台湾人民遭受了日本50年的殖民奴役C．小林：战争爆发于1895年D．小王：战争中，北洋舰队全军覆没6．留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的诗句，为戊戌变法而献身的维新志士是A．康有为
B．谭嗣同
C．袁世凯
D．梁启超7．中国近代史是一部不断抗争挽救民族危亡的历史。其中以农民阶级为主体发动的运动有①太平天国运动
②虎门销烟
③辛亥革命
④义和团运动A．①②
B．②④
C．③④
D．①④8．正当人们欢欣鼓舞地迎接20世纪到来之际，中国人却“带着首都被敌人攻占的耻辱”收到了一份“西方人送来的令人不堪忍受的礼物”。这份“礼物”指的是A．《南京条约》
B．《瑷珲条约》
C．《马关条约》
D．《辛丑条约》9．孙中山是中国近代民主革命的先行者。1905年8月，孙中山在日本东京建立的统一的资产阶级革命政党是A．兴中会
B．中国同盟会
C．光复会
D．中国国民党10．“壮哉！武昌首义，一枪打翻封建帝制；伟哉！天下响应，万众擎起民主共和。”这副对联中的“武昌首义”发生在A．1898年
B．1911年
C．1919年
D．1927年11．以下对《中华民国临时约法》理解不正确的是A．规定中华民国的主权属于全体国民B．国民一律平等C．国民言论自由，财产公有D．是近代中国第一部资产阶级共和国性质的宪法12．1913年，孙中山等革命党人发动了讨伐袁世凯的“二次革命”。孙中山发动“二次革命”是为了维护
的成果。A．洋务运动
B．戊戌变法
C．辛亥革命
D．护国战争13．下列有关新文化运动的表述正确的有①以《新青年》和北大为主要阵地
②由陈独秀、李大钊等知识分子发起
③以民主和科学为两大口号
④是一场思想解放运动A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④14．“誓死力争，还我青岛”是下列哪一历史事件中提出的口号A．北伐战争
B．五四运动
C．中共二大
D．南昌起义15．下列图中的人物都是中国共产党早期领导人，其中在中国共产党第一次代表大会上被选为中央局书记的是16．反帝反封建是近代中国的主题，下列哪次会议在中国历史上第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领A．中共一大
B．国民党一大
C．中共二大
D．遵义会议17．下图是国民党在广州创办的某军校的图片。该校创办于A．1912年
B．1921年
C．1924年
D．1927年18．毛泽东说“中国共产党和中国人民并没有被吓倒、被征服、被杀绝。他们从地下爬起来，揩干身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了。”大革命失败后中国共产党领导的第一场武装斗争是A．南昌起义
B．秋收起义
C．北伐战争
D．广州起义19．“拿起武器闹革命，工友农友真英雄。秋收起义成了功，一杆大旗满地红。工友农友，团结一条心，红色政权扎下万年根，革命永远向前进。”以上歌词不符合历史事实的是A．“拿起武器闹革命，工友农友真英雄”B．“秋收起义成了功，一杆大旗满地红”C．“工友农友，团结一条心”D．“红色政权扎下万年根，革命永远向前进”20．“群龙得首自腾翔，路线精通走一行。左右偏差能纠正，天空无限任飞扬。”这首诗是朱德为纪念遵义会议而作的。“群龙得首”是指遵义会议确立了谁在党中央的领导地位A．李大钊
B．陈独秀
C．毛泽东
D．邓小平21．下图所示是位于我国某省会宁地区的“中国工农红军长征第一、二、四方面军会师纪念塔”。根据你对红军长征历史的了解，这一纪念塔应该在今天的A．江西省
B．四川省
C．甘肃省
D．陕西省22．标志着国共十年内战基本结束，促进国共合作抗日局面出现的重大历史事件是A．五四运动的爆发
B．七七事变的爆发C．九一八事变的爆发
D．西安事变的和平解决23．“鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣。三十万，三十万同胞，在黑暗中挣扎；三十万，三十万冤魂，在地狱里哭泣。”这三十万同胞的遇难地点是A．东北
B．北京
C．上海
D．南京24．著名作家臧克家在《红血洗过的战场》中写道：“在这里，我们发挥了震天的威力！在这里，我们击退寇兵！台儿庄的名字和时间争长。”因指挥台儿庄战役而载入史册的将领是A．佟麟阁
B．赵登禹
C．李宗仁
D．彭德怀25．小明在读课外历史书的时候，看到“抗日战争”“八路军”“第一个胜利”几个词，你帮助他分析一下，这一历史事件一定发生在A．平型关
B．台儿庄
C．延安
D．南京26．中共七大最主要的历史作用是A．确定了党的中心工作是领导和组织工人运动B．第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领C．集中全力解决了中共中央主要负责人在军事上和组织上的错误D．为争取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件27．“抗战以来国共两党团结御侮的友好气氛”被什么事情彻底破坏了A．国民党对中原解放区的进攻
B．国民党对陕北解放区的进攻C．国民党对山东解放区的进攻
D．国民党对晋冀鲁豫解放区的进攻28．三大战役的胜利，使人民解放战争在全国的胜利成为定局。其中，最先发动的是A．淮海战役
B．渡江战役
C．平津战役
D．辽沈战役29．历史图示是对历史进程直观而简明的反映。下面的示意图更有助于我们了解A．旧民主主义革命发展历程
B．国民大革命的主要进程C．中华民族抗日战争的历程
D．人民解放战争的主要进程30．清末状元张謇认为：“救国为目前之急……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业。”他认为解决“目前之急”的关键是A．兴办实业
B．创办学堂
C．筹划海防
D．编练新军 第Ⅱ卷
二、辨析题：本大题共1小题，共5分。31．1919年5月4日，北京青年学生在中国共产党领导下，走上街头，进行了一场彻底的反帝反封建的爱国运动。以上表述正确吗？（2分）请简要说明理由。（3分）
三、材料题：本大题共3小题，共35分。32．（13分）根据材料，回答问题。材料一
《南京条约》签订后，英国资产阶级欣喜若狂，“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像发了疯似的”，“只要中国人每年需用一顶棉帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供给不上了”。（1）根据材料一，请你判断，英国发动侵略战争的目的是什么？（2分）为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？（2分）
材料二（2）材料二表格中的数据说明了什么？（2分）材料三
“一场绅士的洗劫，一把文明的大火，早夺去你的美丽，也在我的脸上，烙下了耻辱的印记。”
（3）材料三中的“绅士”指谁？（1分）这一事件发生于哪一战争中？（1分）
材料四
恩格斯说：“……不费一枪一弹，从中国夺取了一块大小等于法德两国面积的领土和一条同多瑙河一样长的河流。”
（4）恩格斯所说的是哪一国家？（1分）这一时期，它从中国夺走了多少土地？（1分）
（5）通过上述史实的学习，你有何启示？（3分）33．（14分）在中国近代史上，国民党和共产党是政治舞台上的两个重要角色，两党的关系深刻影响着中国近代史的发展进程。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一
孙中山一生主张共同奋斗救中国……共产党是一个代表工农劳动阶级利益的政党，孙中山知道没有这些劳动阶级的热烈支持与合作，就不可能顺利完成国民革命的使命。——宋庆龄《为新中国奋斗》
材料二
1937年9月22日，国民党中央通讯社发表了《中共中央为公布国共合作宣言》。23日，蒋介石发表谈话承认共产党的合法地位。至此，抗日民族统一战线正式形成，第二次国共合作开始。
——摘编自《光明日报》：《抗日战争时期的中华民族精神》 材料三
图中毛泽东与蒋介石会面的主要目的是共商国内和平问题。材料四2015年11月7日是一个值得纪念的日子。中国共产党领导人习近平和中国国民党领导人马英九在新加坡会面。双方握手时间长达一分多钟。这是跨越了半个多世纪、跨越了台湾海峡的一次握手。
（1）国共两党第一次合作正式建立的标志是什么？（1分）据材料一，举例说明国共实现第一次合作后取得的成就。（2分）
（2）国共两党第二次合作初步形成的标志是什么？（1分）结合材料二指出，中国人民取得抗战胜利的最主要原因是什么？（2分）
（3）材料三中，毛泽东与蒋介石“共商国内和平”指的是哪一历史事件？（2分）这次商谈实现了国内和平吗？请用史实说明。（2分）
（4）你认为材料四中国共两党领导人的再次握手有什么重大意义？（2分）
（5）综合以上材料，你从国共两党关系的变化中得出什么启示？（2分）
34．（8分）材料论述。1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。随后，光绪帝发布了一系列变法诏令，主要内容有：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队等。……变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。请回答：（1）拉开变法维新运动序幕的是什么事件？（2分）
敬畏自然
严春友
①人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。’ 说自然的智慧是大海，--，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，这个水滴也能映照大海，毕竟不是大海，____，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。[a] ②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑--就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳-般，只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。[b]那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？
③人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏--煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？[c] ④在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有40多亿午的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。可以推想，在那些比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。[d] 1．在第①段横线上应填上的关联词最准确的一项是()A.如果 那么 虽然 但 可是 B．假如 那么 虽然 可 因此C．如果 就 即使 也 可是 D．假如 就 即使 也 因此 2．下面这个句子是从文段中抽出来的，请放回原处，应是在()人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。
A.a处 B．b处 C．c处 D．d处
3．“敬畏自然”的含义是什么？“敬畏自然’’是不是消极无为的口号？
答：______________________________________________ 4．阅读选文，请你说说人类的狂妄表现在什么地方。
答：______________________________________________ 5．为什么说在大自然面前，“人类永远只是一个天真幼稚的孩童”？
答：______________________________________________ 6．将下列句子改成一般陈述句，并说说其表达效果发生了什么变化。
(1)我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？
答：______________________________________________(2)谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
答：______________________________________________ 拓展阅读
1.善待破们的地球邻居
①每到春天，居住在加拿大东部的猎人，便会收到政府派发的捕杀海豹配额，就可以开始“合法”地猎杀格陵兰海豹了。以2009年为例，东部猎人获准杀掉33.5万只海豹，估计2010年的配额还会增加。
②加拿大首位黑人女总督庄美楷去年就与极地居民因纽特人一道，当众剖开海豹，割下一块血淋淋的心脏，放入嘴里大快朵颐。总督说，味道好极了。
③一直反对加拿大捕杀海豹的欧洲官员、国际爱护动物基金会成员芭芭拉·斯利称，她为庄关楷的行为感到羞耻。她说：“作为一国总督，竟然当众生吞海豹心脏，真令人难以接受。”
④有人说，美丽的豹皮是海豹的“原罪”，肥美的肉则是居住在极地的因纽特人传统食物，更被商业加工成高级食品行销欧洲和亚洲。
⑤在尊重极地人传统习俗的情况下，“生存性捕杀”并没有被强行禁止，国际上反对的是“商业性捕杀”。而加拿大居然推出了猎杀海豹观光旅游业务，声称是出于“生存性习俗”而捕杀，显然这理由不成立。加拿大政府还称，海豹吃掉了太多的鳕鱼，让渔民收成下降。但研究表明，鳕鱼只是海豹食物来源之一，只占1/5，是渔民过度捕捞才导致鳕鱼产量下降。
⑥现在，与加拿大海豹有关的商品正遭到北美、欧洲等国家的抵制，人们视穿海豹皮毛制衣为耻辱。
⑦可能是慑于加拿大的“无情”之举，越来越多的海豹在五六月期间，穿行千里，从北冰洋南下，一直游到美国加利福尼亚圣迭戈沙滩，晒着暖暖的阳光，却霸占了市民的度假空间。
⑧有人建议效仿北邻加拿大，杀掉一些海豹。但美国的动物保护法不准许他们这样做，即便海豹不是濒危动物，而且繁殖过快。最后，圣迭戈居民想出了“犬吠法”，即大声播放狗叫的声音，驱赶霸占海滩的海豹。按市政府预算，“犬吠法”每年耗资会达70万美元。市府官员说，如海豹不惧狗叫，他们就播其他怪声。
⑨圣迭戈“人豹之争”闹到加州州长施瓦辛格处，越来越多的社会名流呼吁通过州政府层面来解决此事。
⑩施瓦辛格认为，圣迭戈人虽不屠杀海豹，但将海豹驱逐出栖息地，把它们推向茫茫大海，无异于对动物谋财害命。他表示自己反对圣迭戈人的做法。
⑩施瓦辛格发起了一个旨在人与动物和谐共处的项目，他向州议会提出在海滩上建设海豹主题公园的计划，让出一片海滩给海豹，在人与海豹之间建设保护设施，这样，人与海豹都有了休闲的空间，海豹不会妨碍人，人又可以近距离欣赏海豹。这个建议得到了加州议会的赞同。项目实施后，吸引越来越多的游客。有评论说，人类让出一片海滩，换来的是另一道美丽风景。
⑥其实在把动物“化弊为利”的做法中，日本政府治理野狗的经验也是值得称道的。
⑩承受持续经济低迷的日本，弃养宠物狗的事例越来越多，导致街头流浪狗泛滥成灾，如何处置这些野狗成了让政府头痛的问题。棒杀、阉割、或以其他方式灭绝动物，均是违法的。而长期圈养这么多的流浪狗，政府及民间动物保护组织也不堪重负。
⑩日本政府发现，把流浪狗稍加“培训”后，就可以放到山区农地里充当，出色的“驱猴犬”。
既让狗嬉戏于大自然，又可以让狗有事干，还可解决城里流浪狗扎堆的问题。
⑥看来，政府不仅要管理好人，也要管理好动物。从加拿大无情的商业捕杀，到美国生钱有道的“主题公园”，再到日本的“废物利用”式动物改造，无不体现了政府与动物不可分割的关系。
（选自<意林》2010年第5期）1．在文中作者提出了怎样的观点？
答：______________________________________________ 2．本文主要介绍了几个事情？请从文中选出合适的语句（短语）来回答。
答：______________________________________________ 3．结合文章内容，说说第⑤段中“生存性捕杀”“商业性捕杀”各是什么意思。
答：______________________________________________ 4．文章先从加拿大女总督的故事写起，有什么作用？
答：______________________________________________ 5．读了本文后，你认为该如何善待我们的地球邻居？
答：______________________________________________ 2．敬畏生命
张晓风
那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安纳州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。
可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。
其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力靠纤维播送的。但也只是知道一条测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命--虽然是植物的。
我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞着什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。
我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗种子成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她，怎样敬畏生命。
1．“那是一个夏天的长得不能再长的下午”这句话在文中起什么作用？ ’
答：
2．比较文中加点词语“飘散”“飘送”有何区别。
答：
3．“我感到诧异和震撼”指什么？
答：
4．“我几乎是第一次遇见生命--虽然是植物的”，难道说“我”以前没有遇见过生命吗？
说说你是如何理解这句话的。
答：
5．生命因它的无私而值得敬畏，因它的坚强而值得敬畏，因它的博大而值得敬畏……请你也介绍一种生命现象，来表现生命之可敬畏。
答：
6．读完此文，你一定有许多感触吧？请结合自己读后感设一道题并给出答案。晨读夕颂·日积月累
名句吟诵阁
1．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（唐·李白《早发白帝城》）
2．瞿塘峡口冷烟低，白帝城头月向西。唱到竹枝声咽处，寒猿同鸟一时啼。
（唐·白居易<杂曲歌辞·竹枝》）
3．中巴之东巴东山，江水开辟流其间。白帝高为三峡镇，夔州险过百牢关。
（唐·杜甫《夔州歌》）
4．十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。朝云暮雨浑虚语，～夜猿啼明月中。
（宋·陆游《三峡歌》）
5．远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（唐·杜牧《山行》）
6．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
（唐·杜牧《秋夕》）答案：敬畏自然
1．A2．B3．“敬畏”是敬重又畏惧之意，“敬畏自然”就是充分认识自然的伟大，认识自然界的一切都有存在的意义，不是消极无为的口号，而是从“爱护自然”的目的出发，在改造自然、利用自然的过程中，使自然更美好，从而使人类的生存更美好。4．人类“不自量力地宣称要用这滴水来代替大海”“宣称要征服自然”，具体表现在“作品飞上了太空，打开了一个个微观世界”就“沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密”
“人类发明了种种工具”，挖掘出大自然积累下来的宝藏就“喜形于色”等。5．因为大自然的智慧像大海一样宽广和高深莫测，而人类的智慧仅是大海中的一个小水滴。小水滴和大海相比，相差太远了，因此说在自然面前，人类只能算作是“一个天真幼稚的孩童”。6．(1)我们没有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。(2)没有人能断言那些狼藉斑斑的矿坑不是人类自掘的陷阱。原句都是反问句，语气坚定而强烈，改为陈述句后无法达到这样的效果。
拓展阅读善待我们的地球邻居1．善待我们的地球邻居。（或：政府不仅要管理好人，也要管理好动物）2．加拿大无情的商业捕杀，美国生钱有道的“主题公园”，日本的“废物利用”式动物改造。3．“生存性捕杀”指的是为了人的生存而进行的捕杀，即人要吃掉这些动物才能生存。“商业性捕杀”指的是为了获得更大的经济效益而进行的捕杀。
4．-是引起下文；二是指出其错误做法；三是以故事引入下文使文章更有吸引力。5．示例：保护野生动植物，与动植物和谐共存等。
敬畏生命1．起铺垫作用。作者写“长得不能再长的下午”，突出时间长，是为后边写树飘散种子的时间之长。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
1、这段文字选自课文，作者是__国的著名博物学家___，他的闻名于世的作品是《____》。
2、根据“地点的选择、搭窝的过程、窝口的特点”用“‖”将文段分为三层。
3、摘下描写松鼠搭窝动作的词语，说说你能从中感受到什么。
词语摘抄：______________
我的感受：______________
4、用上写松鼠“搭窝的`过程”时用到的表示时间先后顺序的词语，自己再创造一个句子。
表示时间的词语____________
造句：____________________
5、写出下面各词的近义词。
遮蔽（____）舒适（_____）宽敞（_____）
坚实（____）足够（_____）狭窄（_____）
6、把划线的句子改写成“被”字句和“把”字句。
“被”字句：______________
“把”字句：______________
参考答案：
1、松鼠法布封
2、……暖和。∥它们搭窝的时候……既舒适又安全。∥窝口朝上……
和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼i我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。后来才明白，不是这样。
成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另一种说法。
成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。
成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道i永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。1．针对“成长”，本文提出了什么观点?请用一句话概括。(3分)2．文章开头，作者为什么要说“和许多人一样”?(4分)3．第二段在内容上强调什么?结构上有什么作用?(3分)4．第四段中，“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理?这样写有什么好处?(4分)5．联系第五段内容看，画线句中“额外奖赏”指什么?(4分)答案：
1．(3分)成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。(意思对即可)2．(4分)说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性，含蓄表明了讨论这个问题的意义。(意思对即可)3．(3分)内容上，强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上，承上启下，起过渡作用。(内容2分，结构1分。意思对即可)4．(4分)必要的积蓄过程是另一种意义的成长。
把深奥的道理说得浅显明白，更容易被读者理解和接受。(各占2分。意思对即可)5．(4分)让知晓学习的人永远在成长，永远保持年轻的心态。(各占2分。意思对即可)【记叙文上海】 龙眼与伞 迟子建
①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。
②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！”
⑤我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。
⑥也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！
⑦从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。
⑧雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。
⑨母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再
⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子…… ⑩那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。15.第①段画线句运用的修辞手法是，其表达效果是。（3分）
16.第③-⑤段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”→“ ”→“ ” →“ ”的变化过程。（3分）17.第⑧段中，“妈妈”“又抹眼泪”的原因是。（3分）
18.作者“妈妈”“把阴晦留给自己”的具体表现是：（1）母亲独自默默地回家；（2）；“把晴朗留给儿女”的具体表现是：（1）；（2）。（6分）
19.对本文主旨理解最恰当的一项是（）（2分）A.体现了母亲乐观开朗的个性。B.赞美了母亲的慈爱、宽容。C.抒发了对母亲的思念之情。
D.表现了母爱的无私、高尚写东西时，我可不去惹你！” 参考答案：
15、拟人 生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态
16、亢奋 不快 羞愧
17、“我”的话语让母亲想起了刚才受到的委屈
18、母亲独自在家因委屈而默默流泪母亲在大雪中为“我”送伞 为让“我”的心情更好母亲宁可自己受委屈
19、B 【黑龙江说明文】
最佳饮料——白开水阅读及答案
① 【A】随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水已是普遍现象，喝雪碧、可乐成了一种时尚，各种名目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青睐，而饮用白开水的人却越来越少。【B】
②众所周知，水是维持人体正常生理活动所必需的物质，只有保证机体有足够的水分，体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。从医学角度上讲，任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且，白开水具有较强的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。因此，白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。【C】
③白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素，如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营养素，不能缺乏，但也不能过多。自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10，又是纯净水的10倍。矿泉水的矿化度一般为200～300毫克/升，自来水为20～30毫克/升，而纯净水只有2～3毫克/升。有关研究表明，自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。
④其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高，食欲旺盛且过量饮用的人，往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖，食欲不振的人则由于饮料影响正餐，可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱。饮料中的人工色素、防腐剂在体内蓄积，会干扰多种酶的功能，引起消化不良。再者，饮料中的大量电解质不容易很快从胃肠排空，而是较长时间存在于胃肠内，影响消化吸收，降低食欲，同时还加重了肾脏的负担。另外，通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对人体有益的矿物质，长期饮用纯净水，人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡，这对处于生长期的青少年来说尤为不利。【D】
⑤那么，如何科学地饮用白开水呢?首先要注意喝水时间。饭前饭后半小时和餐中都不宜大量饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良；最好在两顿饭中间适量饮用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500～3000毫升，要一次性将一整杯水喝完，这样有利于身体真正吸收；最好每隔1～2小时喝一杯，不要等到有口渴感觉时才饮水。再者要喝新鲜开水。饮用水储存时间不宜太长，否则其中的亚硝酸盐含量就会上升，可转换为有致癌作用的亚硝胺。将水加热到1000C并持续沸腾3分钟，等降温到300C以下后最适合安全饮用。而生水、不开的水、重新煮开的水、千滚水(反复煮沸的水)、蒸锅水(蒸馒头等的剩锅水)和老化水(长时间贮存不动的水)等，是绝对不可饮用的。
1.本文的说明对象是（），说明顺序是（）。(2分)2.为什么其他的饮料“对处于生长期的青少年来说尤为不利”?(3分)3.第④段加粗的词语能否删去，并简述理由。(2分)4.第⑤段画线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)5.下面这句话是从原文抽取出来的，它所在的正确位置是（）(从A、B、C、D处选择)(2分)其实，从科学的角度来看，任何其他的饮料都无法取代白开水。16.最佳饮料——白开水 逻辑顺序 评分说明：（2分）每空1分。
17.一是饮料中糖分和热量偏高过量饮用会引起肥胖或渐趋瘦弱； 二是饮料中的色素、防腐剂在体内蓄积会引起消化不良； 三是饮料中的电解质会降低食欲加重肾脏负担； 四是长期饮用纯净水会造成营养失衡； 评分说明：（3分）答出任意三点即可得满3分。
18.不能删去，“一般”是限制性词语，是说其他的饮料所含糖分和热量大多很高，并不是全部都高，去掉后与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性。
评分说明：（2分）结合文章内容说明理由1分（只答词意不得分），指出说明文语言的准确性1分。19.说明方法：举例子和列数字
【原文】：
江 汉
杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
【注释】：
①这是杜甫晚年滞留江汉时所写的一首诗。②此处运用了“老马识途”的典故。
【翻译】：我漂泊在江汉一带，思念故土却不能归，在茫茫天地之间，我只是一个迂腐的老儒。看着远浮天边的片云和孤悬暗夜的明月，我仿佛与云共远、与月同孤。我虽已年老体衰，时日无多，但一展抱负的雄心壮志依然存在;面对飒飒秋风，我觉得病情渐有好转。自古以来养老马是因为其智可用，而不是为了取其体力，因此，我虽年老多病，但还是能有所作为的。
【赏析】：这首诗是杜甫五十七岁时所作。大历三年(768)正月，杜甫离开夔州，辗转于湖北江陵、公安等地。此时的杜甫历经磨难，北归已经无望，且生活日益困窘。长期漂泊无定的状况让杜甫感慨万千，于是他写下此诗。
第一联用自嘲的方式写出诗人滞留江汉的困境。“思归客”是说诗人想回乡而不能回，只得四处漂泊，浪迹天涯。其中包含着诗人的无限辛酸。
第二联是对眼前自然景物的描写。字面上写的是诗人所看到的片云孤月，实际上是用它们暗喻诗人自己。诗人把内在的感情融入外在的景物当中，感慨自己虽然四处飘零，但对国家的忠心却依然像孤月般皎洁。
第三联运用借喻手法写出了诗人虽然身处逆境但依然壮心不已的精神状态。“落日”与“秋风”相对。前者是虚写，比喻“暮年”，后者是实写。身处江汉，面对瑟瑟秋风，诗人不仅没有了往日的感伤情怀，反倒产生了“病欲苏”的感觉。这种变化是诗人壮心不已的心态和积极用世的精神的反映。
尾联借用了老马识途的典故。诗人自比为“老马”，意在表明自己并非已经毫无用处。虽然年老多病，但他还有智慧可以用，仍能有所作为。
全诗使用委婉含蓄的手法，充分表现了诗人老而弥坚、壮心不已的心理状态。
【阅读训练】：
1、有人认为这首诗洋溢着自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。(4分)
2。这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。
3.诗歌第二联情景交融，试结合具体内容进行赏析。(2分)
4.“落日心犹壮，秋风病欲苏。古来有老马，不必取长途。”和“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。”有异曲同工之妙，试从修辞和情感两方面阐述其共同点。(4分)
5、清人仇兆鳌所撰《杜诗详注》一书中对《江汉》诗有这样一段评语：“中四句，情景混合入化。”请结合颔联的`具体内容，赏析其“情景混合”的妙处。(4分)
6、有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。(4分)
二：
(1)“ ”和曹操的 “烈士暮年，壮心不已” 两句诗诗意一致。(2分)
(2)用一句话概括这首诗的。(4分)
(3)这是杜甫晚年客滞江汉时所作的诗。人们认为诗中虽然流露出了漂泊思归之苦，但诗人孤忠仍存，壮心犹在，洋溢着一种自强不息的精神。你同意吗?请说明理由。(4分)
(4)这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。
三：
9.从体裁看，这是一首五言 ，押的韵是 。(2分)
10.苏轼曾有诗云：“浮云世事改，孤月此心明”。 “孤月此心明”实际上就是由这首诗中的两句化用而成的。请你找出并写在下面横线上。(2分)
11.尾联运用了“老马识途”的典故，表达了诗人怎样的情怀?(2分)
【参考答案】：
一：
1：自强不息。诗中提到“心犹壮”“病欲苏”“存老马”等。从中可以看出诗人不怕病，不服老，希望为国出力。(怨恨之情。诗中提到“思归客”“腐儒”“牛云”“落日”等，特别是结尾句，难道我这腐儒连一匹老马也不如吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无方的怨愤之情。)(两个见解都可以，言之成理即可得分)
2：“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷;“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。
3：“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡;漫漫长夜中，孤月独照，渲染了一种冷清意境，(意思接近即可给1分)流露出作者孤寂、凄凉的心境。(意思接近即可给1分)
4：修辞手法：都运用比喻
修辞。杜甫诗中“落日” “秋风 ”比喻自己黄昏晚年，并以“老马”自喻;曹操诗中也以“老马”自喻。(答出比喻，指出一种本体和喻体即给2 分);情感：都表现了积极进取的精神及老当益壮的情怀。(意思接近即可给2分)
5：答：自己与片云一道飘往远天;漫漫长夜，孤月独照己身。(结合意象分析1分)云天夜月，共远同孤，渲染了凄凉冷清的意境。(意境1分)流露出了诗人孤独飘零，苦无亲朋的烦闷之情。(情感2分)(4分)
6：答：①这首诗洋溢着诗人自强不息的精神。(1分)“落日心犹壮” 此处“落日”比喻“暮年”(2分)从中可以看出作者虽然已近暮年，仍然壮心不已，老当益壮的情怀(1分)。 ②这首诗表达了诗人的怨愤之情。(1分)因为“不必取长途”(1分)句抒发了诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨之情(2分)。(4分)
③另抒己见：表现了诗人对国家的一片赤诚之心。(2分)“古来存老马”以“老马识途”中的老马自喻(1分)，表明自己力虽衰，而其智尚能为国所用(1分)。(4分)
评分说明：开放题，言之有理即可。答“自强不息”要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”要联系“不必取长途”。
二：
(1)落日心犹壮，秋风病欲苏
(2)抒发了诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨情思。
(3)① 同意。从“落日心犹壮，秋风病欲苏”一句可以看出诗人不服老，不怕病，积极用世的精神。上文已写到了月景，可见落日乃是诗人自比，表现了自己虽已暮年，壮心不已的豪迈情怀。尾联也借用老马识途的典故，比喻自己虽已年老，并非毫无用处，再次表现出老当益壮渴望报国的热情。(能找出一处理由即可)②不同意。诗歌中的片云、孤月、落日、秋风、老马等意象传达出的是诗人一生漂泊的沧桑之感。诗的结尾两句更流露出一种报国无门的怨愤。(老马尚能识途，我竟连一匹老马也不如了吗?) (4分)
(4)“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷;“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。
三：
9 律诗 押u韵 (每空1分，共2分。)
10 “永夜月同孤”和“落日心犹壮”(2分，找对2句方得2分。)
第十一位
这是一个真实的故事。
在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。
当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。
乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地生活在一起。
三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。
谁知，无法预料的情形发生了——那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗：离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生…… 那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教 师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的`挽留啊!
代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。
我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她， 但因为种种原因没能成行。
我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。
临行时，这位男教师还告诉 我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说 。还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉我 ，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。
第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远远地听到白 居易那首熟悉的诗句：离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生…… 我想起，今天是新生开学的第一课。
1、用自己的话概括一下文章的主要内容。
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2、“送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。”“心寒”一词与文中哪句话照应?开头这样写的目的是什么?
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3、“无法预料的情形”指什么?
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4、“没有谁能受得起那天地为之动容的一跪”。
改成问句为：_______________________________________
5、代课老师的脚步凝滞了，为什么?她作出了怎样的选择?
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6、描写女教师骨灰时，为什么强调“上面没有照片”?
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7、这所小学“一条不成文的规定”是什么?
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8、你如何理解“第十一位”这个题目的含义?
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阅读答案：
1、主要讲述了一个偏远贫穷的小山村始终没有教师肯留下，一位代课的女大学生为了小山村的孩子们奉献了自己的一生，成了永远的第十一位。
2、“因为各方面条件差，一年内已经陆续走了七八位教师”。开头写“走”与后文女教师的“留”形成强烈的对比，更突出女教师精神的可贵。
3、二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上，背诵女教师第一节课教他们的古诗，以此来挽留女教师。
4、有谁能受得起那天地为之动容的一跪呢?
5、孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留，以及身为教师的神圣使命感使代课教师脚步停住了。她选择了留下，并且一留就是二十年。
6、说明女教师为小山村的孩子们奉献了一切，而自己却一贫如洗，连一张照片都没有。
7、新生开学第一课，在小山 坡上学生们背诵白居易的“离离原上草”作为开学典礼，以示对女教 师的纪念。
8、“第十一位”浓缩了这个感人故事的精髓，具有更强烈的震撼力。同时，用数字为题，题目新颖，耐人寻味。
牵 挂
翁 头
“阿姨,您上次给我编的手链让同学给抢走了。您再给我编一个吧。”“你选珠子吧。”
“大姐,我又来买帽子了。”“挑吧,新样子挺多的。”“我的帽子都是在她这儿买的。你都见过的,还行吧?”一位中年女人对身边的同伴说。
“阿姨,这款发卡便宜一点吧,我总来你家买东西。”“好,行,谁让咱们有缘啊。”
女店主欣喜地接待着这些顾客,她太爱她们了。要知道,顾客的一句话,比你说一车话都有号召力。业务做到这份儿上,你也就只有欣赏的份儿了。她享受着全过程。时间也过得真快,转眼又吃中午饭了。她叫了一道鱼香肉丝,她最爱吃这道菜了。香辣适中,酸甜适口。美美地吃了一餐。早上沏的茶还没顾上喝一口。现在她慢慢地品着。
她是个勤快人。业务闲了,就整理货柜,货架。整着整着,女店主的脸慢慢晴转多云了。她在那里愣神儿了。
“大姐卖货。”对面柜台的姑娘大声提醒着。
“嗯,要什么?”
“来一盒棕黑色的焗油膏。” “没有。”“前些日子我在你这儿还买了一盒呢。”“今天没有。”女店主没心思给他在柜子里找。
“阿姨,这眼影什么颜色的好看?”“自己看。”女店主爱答不理的。“怎么这样!”姑娘嘟囔着离开了。
“大姐,我看你今天有心事呀!”这是平日里比较对脾气的几个姐妹中的一个。常到这儿与女店主聊家常,也买东西。
“我们那位拿货到现在还没回来。”
“他还赶回来吃饭吗?”
“不。”
“那还急什么?现在堵车堵得厉害。”
“他骑车。”
“吃饭的人也多呀。”
“那批发市场的大排档,没那么多人。”
“他没手机吗?问一下不就是了。”
“别提了,我劝他买部手机,他总说派不上用场,总是拖着不买,你说这没手机,连他在哪儿都不知道,更别说补一点什么货了。就那么固执。”
“大哥是为了给你省钱。”
“省钱,也得省得是地儿呀!”
“现在急也没有用,一会儿指定回来。”
“我也是那么想,但还是着急。” 女店主心里嘀咕着。
“大姐,这项链卖多少钱?”那姐们儿,见大姐没心情,就主动地当上了义务售货员。“二十。”“十八行吗?”“不行!”
“你那项链是多少钱进的?喊才喊二十,十八怎么都不卖呀?”那姐们儿送走了顾客,低声地问。
“你刚才一问,我随口一说,把进价告诉你了。”
“心不在焉,心里还惦着大哥哪。这有什么可急的,他又不是孩子,都是成年人了。”
“他骑车呀,又带那么多货。”
“你看谁来了?真不经念叨,大哥你可回来了,可把大姐给急死了。”
“你去哪儿啦?” 女店主只说了一句。眼泪便扑簌簌掉了下来。
见这情景,女店主的丈夫也懵了,原本愉快的心情也荡然无存了,忙解释道:“今天天气好,凉爽,又是换季时候,我多跑了几个批发点儿。进了不少的新货。”
“你不要命了?骑着自行车还去那么多地方干什么?”
“大哥你这岁数 ,也该悠着点儿了。”
“你不知人家多急吗?怕你出事。”
女店主的丈夫握着她那冰冷的手,一股暖流从心底涌出。
“让你买手机,你就是不买,临时补货都没地方找你,回来晚了,你倒是说一声呀,害人心里跟过山车似的,这生意没法做了。”
“买,买,这样吧,把你那手机给我,你再买一款新的。” 女店主的丈夫忙说。
“真的?”女店主笑了。
(有修改)
27.(本题7分)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是
A.题目“牵挂”是作品的“眼睛”,能吸引读者阅读下去。同时“牵挂”也是对作品主旨的高度概括。
B.作品中的顾客有的对女店主阿谀奉承、套近乎,有的讨价还价、斤斤计较,有的态度生硬。
C.作品中比较细致地描写了女店主吃中饭的情景,表现女店主的惬意和对幸福生活的知足。
D.“那姐们儿”心直口快,批评女店主做生意心不在焉,反衬女店主的多情与多愁善感。
E.对女店主丈夫的描写虽然不多,但细细品味,也能感受到他鲜明的个性。他勤劳、节俭,而且关心妻子。
28.(本题7分)作品的开头和中间两次写了女店主与顾客的.对话,女店主两次回答顾客时的语言表达有什么不同?请简要分析。
答:
29.(本题7分)小说中的女店主是一个怎样的形象?请结合文本简要分析。
答:
30.(本题7分)作品主要表现的是女店主对丈夫的牵挂,却用相当大的篇幅写她做生意的情景,作者为什么这样处理?请结合全文,谈谈你的看法。
答:
【答案】
27.选E得3分,选A得2分,选C得1分,选B、D不得分。
28.开头部分回答顾客用语有礼,多用祈使句、感叹句,显得客气而热情。中间部分回答顾客多用疑问句、否定句,句子简短,显得极不热情、极不耐烦。
29.女店主是一位对顾客热情,会享受生活的乐趣,做事勤快,关心体贴丈夫的女性形象。但当她心中有牵挂时,就无心做生意了,对顾客也极不热情了。
30.描写她对顾客前后两种截然不同的态度,形成强烈对比,衬托女店主对丈夫的牵挂之深,突出了作品的主旨。女店主由做生意的惬意到无心做生意,情节曲折,避免文章平铺直叙。
【解析】
27.B项,“对女店主阿谀奉承”“斤斤计较”和“态度生硬”不符合原文意思,文章写顾客与女店主的交流是为了突出女店主生意好、人缘好。C项,“对幸福生活的知足”,文中并无明显的体现。D项,“批评女店主”有误,且文章写主动帮助女店主的“那姐们儿”不是为了反衬女店主的多情与多愁善感,而是为使情节流畅。
28.开头部分的“你选珠子吧” “挑吧,新样子挺多的”,是祈使句,显得热情而客气。“谁让咱们有缘啊”是感叹句,也是店主热情的体现。中间部分的“嗯,要什么”是疑问句,显得不够专心。“没有” “今天没有”是否定句,简短而不耐烦。
29.从开头部分顾客与女店主的对话可看出女店主对顾客的热情;与顾客的交往、自己吃菜品茶,都表现出她很会享受生活乐趣;空闲时整理货柜是勤快的表现;丈夫外出进货没有及时回来,她牵挂万分,担心出事,是关心体贴丈夫的表现;牵挂丈夫时,与顾客的对话中表现出极不耐烦的情绪。
守护人性
《周国平论教育》序(节选)
①人生的价值，可用两个词来代表，一是幸福，二是优秀。优秀，就是人之为人的精神禀赋发育良好，成为人性意义上的真正的人。幸福，最重要的成分也是精神上的享受，因而是以优秀为前提的。由此可见，二者皆取决于人性的健康生长和全面发展，而教育的使命即在于此。
②不错，这只是常识而已。惟因如此，真正可惊的是，今天的教育已经多么严重地违背了常识。一种教育倘若完全不把人性放在眼里，只把应试和谋生树为目标，使受教育者的头脑中充满死记硬背的知识，心中充满谋生的焦虑，对于人之为人的精神性的幸福越来越陌生，距离人性意义上的优秀越来越遥远，我们的确有权问一下：这还是教育吗?
③有智者说：经济决定今天，政治决定明天，教育决定未来。此言极是，因此，最令人担忧的是今天教育的久远后果，一代代新人经由这种教育走上了社会，他们的精神素质将决定未来中国数十年乃至上百年的精神水准和社会面貌。让教育回归人性，已是刻不容缓之事，拖延下去，只会愈加积重难返，今后纠正起来更加事倍功半。
④无论个人、民族，还是人类，衡量其脱离动物界程度的.尺子都是人性的高度，而非物质财富。个人的优秀，归根到底是人性的优秀。民族的伟大，归根到底是人性的伟大。人类的进步，归根到底是人性的进步。人性是由无数世代苦心积累的神圣不可侵犯的庙堂珍宝(尼采语)，守护这一份珍宝，为之增添新的宝藏，是人类一切文化事业的终极使命，也是教育的终极使命。
小题1:本文的中心论点是什么?(2分)
小题2:第四段运用的论证方法是什么?有什么作用?(2分)
参考答案：
小题1:守护人性是教育的终极使命;教育应该守护人性。(意思对即可)。
小题1:道理论证(引用论证)、比喻论证，1分;生动形象的突出了人性的价值，鲜明有力证明了守护人性的重大意义，1分。
小题1:论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。
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