报关专业实习小结

报关专业实习小结（精选4篇）

报关专业实习小结 篇1

新的两周就这样在忙碌中悄悄的过去，因为年前做的单据少，只是接触了一两家，所以现在又突然接受感觉有点不知所措，但是还好幸亏年前做的时候我自己做了笔记，把流程的大概全部记在本子上了，后来第一周的第二天我重新开始做出口票，做一部分然后自己就开始有点迷茫了，不清楚自己下一步该做什么，于是我去问带我的老师，结果有一些细节又被她训了一通，然后让我继续，结合自己所记得做，做好了给她检查。就这样新年的第一票开始了，心中不清楚什么时候这票会结束，因为这票是周五做箱，进洋山港区，所以我在周四就把单据和商检做好了送到了报关行报关，之后的周末自己玩的很疯，自己还以为出口单据做完了，结果第二周周一过去了，周二一早我收到客人的邮件说要提单确认，结果我忘掉了，后来因为这个被带我的老师说了，她说：这单出口票客人是没指定船代的，我们需要和客人做提单确认。后来我急急忙忙把提单确认件做好了，到了周三一切都做OK了，做完后我把单据移交给她，她说以后不可以忘了，这是会出事的。

在这两周内我同时又做了一票为指定的出口单子，这票做的比较顺，因为不用和客人做提单确认，后来就根据这两票我心想如果都是指定的该多好，省我很多事情。

就这样新年的前两周就在这风雨和阳光中结束了。自己感觉思路

报关专业实习小结 篇2

2007级报关与国际货运专业毕业作业实施意见

毕业论文是高等职业教育应届毕业生针对理论或实践中的某一问题，综合运用自己所学专业的基础理论、基本知识和基本技能，进行探讨和研究后写出的，阐述自己学术见解的文章。撰写毕业论文是整个教学过程最后一个重要的综合性教学环节，是其他各个教学环节的继续、深化、补充，是对教学质量的一次总检验。也是培养学生独立思考、综合能力和创造性思维的重要实践性环节。搞好学生的毕业论文工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要意义。为了加强我专业科学生毕业论文撰写工作的科学化、规范化管理，保证学生毕业论文的质量，特制定本大纲。

一、性质

毕业论文是指根据专业的教学计划规定的培养目标，在教师的指导下，由学生自主地开展课题研究，并以课题论文的形式展示理论水平和实践能力的一种教学活动。这一教学活动属于实践教学范围。毕业论文的成绩合格将是学生毕业的必要条件。

二、任务

毕业论文的任务是培养和提高学员综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，针对社会实际提出、分析、解决问题的能力。通过毕业论文的撰写给学生一次综合训练：包括调查研究、查阅文献资料的能力；理论分析、撰写提纲的能力；总结提高和撰写论文的能力。使学生深化所学知识、拓展专业知识面。

三、目的

培养学生综合运用所学的专业基本理论、基本知识进行独立分析、解决实际问题的能力，培养和提高学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基础训练，为他们将来从事本专业的工作和进一步学习打下良好的基础。

四、要求

毕业论文的基本要求：结构合理、层次分明、行文流畅、论证严谨、重点突出、结论明确。毕业论文撰写环节分为选题、撰写提纲、撰写论文和答辩四个阶段。

（一）时间要求

毕业论文环节原则上集中在求学期间的最后一学期进行，学生集中用于毕业论文撰写的时间不得少于专业教学计划规定的学时数即140学时。

（二）工作量要求

学生在毕业论文撰写期间应完成的基本工作如下：

1、收集资料：查阅与课题有关的近2－3年的文献资料，含互联网搜索；

2、撰写提纲：学生应认真阅读指导教师指定的和自选的与论文课题有关的 有代表性的参考文献资料５种以上，写出论文提纲。

3、毕业论文正文字数不少于5000字。

（三）选题要求

1、选题应遵循专业性、社会性、实用性、创新性原则，体现本专业的培养目标，达到毕业论文教学的基本要求，并能保证本专业应当具有的基本素养的训练。

2、选题应与教学、科研、社会实践相结合，注重分析解决当前改革和实践中的热点、难点问题。

3、尽量做到一生一题，不得重复，选题和指导教师一经确定，不得随意更改。

4、学生应于毕业论文工作开始后的1－3周内完成选题工作，包括查阅资料等。并填写选题表。

（四）实践能力培养要求

在毕业论文教学活动阶段的方方面面和自始至终应贯穿以下各种能力的培养：培养制定研究方案的能力；培养收集处理信息的能力；培养查阅文献资料的能力；培养获取新知识的能力；培养分析和解决实际问题的能力；培养语言文字表达能力；培养社会活动能力。

（五）论文构成要求

封面、目录、提纲、正文及要求的相关资料。

五、指导教师教学规范

1、毕业论文指导教师原则上应由具有讲师及以上专业技术职务的教师担任，也可以指派具有3年以上高校教学经验、工作能力、科研能力突出且具有硕士及以上学位的教师担任。

2、指导教师指导毕业论文的学生人数根据学校的统一规定。

3、指导教师的教学职责

①教书育人，严格要求学生，加强学生的思想教育，培养学生勤奋学习的精神，严谨的科学态度和求实创新的作风；

②提出选题，拟定任务书，制定指导计划和工作程序，做好准备工作。

③向学生下达任务书，并提出写作要求，指定主要参考资料、社会调查内容，规定应完成的资料查阅、撰写提纲、毕业论文撰写等。并填写任务书。

④负责指导和审定学生毕业论文进度计划、论文提纲、论文格式；填写进度计划表。

⑤加强毕业论文的过程管理，采取多种方式考核、督促学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题；

⑥指导教师应指定时间和地点，每周与学生见面和电话联系。

⑦认真填写毕业论文指导教师工作手册，科学指导计划，如实记录毕业论文指导情况；

⑧指导教师必须在学生答辩前对毕业论文进行审查、认真填写毕业论文手册、如实评定学生毕业论文成绩、指导学生答辩。

六、学生毕业论文撰写规范

1、学生应重视毕业论文的撰写要求、环节及规范格式，明确其目的、意义，高质量地完成毕业论文。

2、努力学习，刻苦钻研，虚心接受指导，主动与指导教师沟通，解答论文撰写中的问题，以提高自身的能力和综合素质。

3、在教师的指导下，按本科毕业论文的规范化要求，独立按时完成毕业论文的各项任务，认真撰写毕业论文，不得弄虚作假，抄袭他人作品，否则，毕业论文成绩以不及格论处。

七、毕业论文质量审查

1、指导教师审查。答辩前一周，学生应将毕业论文按规范整理装订成册交指导教师审查。指导教师应认真检查学生的毕业论文，并综合学生的学习态度、专业水平及论文质量，写出审查初评意见，评分后交专业科。如该项工作未完成，学生不得进入专业科审查。

2、专业组审查。由专业组对照“毕业论文材料签收、排版格式规范要求”（见附件），进行毕业论文的相关材料、格式审查。凡审查不合格者，应令期返工，直到合乎规范要求。

3、复评教师评阅。毕业论文通过专业科审查后，由校毕业论文指导小组指定教师复评，评阅教师须根据学生论文质量、水平等、客观公正地给出评语和成绩。

八、答辩及成绩评定

（一）答辩

1、学生毕业论文审查合格后，由答辩小组以公开方式组织答辩。答辩小组一般由2人及以上人员组成，其成员由专业水平高、责任心强的教师组成；

2、答辩小组成员应在答辩前2－3天内认真审阅答辩学生的论文，了解论文的质量和水平，并准备答辩时提出的问题2－3个，为答辩做好准备工作。

3、答辩程序如下：

(1)学生自述文章主题、基本构思，核心内容，突破重难点，主要学术创新观点，时间约15分钟。

(2)答辩小组审阅、提问、学生应答，时间应控制在15分钟。

(3)答辩小组评议、评分、时间5分钟。

4、对一次答辩成绩不及格或有异议的毕业论文，可酌情组织第二次答辩，以确定其成绩；第二次答辩的时间应安排在本专业学生第一次答辩的两天内进行。

（二）成绩评定

1、毕业论文成绩由三部分构成，其中指导教师评定成绩占总成绩的40%，评阅教师的评定成绩占总成绩的30%，答辩评定成绩占总成绩的30%。

2、毕业论文成绩的评定，采用百分制，综合成绩按优秀（90－100）、良好（80－89）、中等（70－79）、及格（60－69）、不及格（59分以下）五级制计分。获得“优秀”成绩的学生人数，一般应控制在20%以内，“及格”和“不及格”成绩学生累计不少于7%。

3、最后由专业组、学校提出终审意见。

附件：

一、毕业论文材料签收

1、准备材料（参考资料、调查资料等）

2、写作提纲

3、初稿、修改稿

4、正文（打印稿）

5、正文电子文档（磁盘或光盘）

6、毕业论文选题记录

7、毕业论文任务书

8、进度计划表

9、毕业论文指导记录表

10、毕业论文初评意见（含评分表）

11、毕业论文复评意见（含评分表）

12、毕业论文答辩记录与评定（含评分表）

13、毕业论文总评成绩表

14、毕业论文终审意见表

二、毕业论文的排版格式规范

（一）页面设置

1、A4纸

2、上下边距：2.54cm；左右边距：3.17cm

3、页眉页脚：1.25cm

（二）字体字号

1、论文标题：黑体、加粗、三号、居中

2、作者名字：宋体、加粗、小四号、居中

3、内容提要：

1)“内容提要”四个字：黑体、加粗、五号

2)内容提要：宋体、五号； 3)“关键词”三个字：黑体、加粗、五号

4)关键词：宋体、五号；

4、小标题：黑体、加粗、小四号、居中

5、正文：宋体、小四号

6、参考文献：

1)“参考文献”四个字：黑体、加粗、五号、居中

2)参考文献：宋体、五号；

（三）项目编号示例：

一、(一)

1、1)

(1)

三、样张：

试论上海印钞厂多元化经营战略与策略

姓

名

内容提要：上海印钞厂是中国人民银行印钞造币总公司下属的六家印钞厂之一，主业产品是人民币纸币。本文描述了上海印钞厂多种经营的现状，并介绍了印钞厂开展多元化经营所具备的独特的优势。......关键词：上海印钞厂 多元化经营

一、引言

多元化经营，也称为多样化经营或多角化经营，指的是企业在多个相关或不相关的产业领域同时经营多项不同业务的战略。......(一)上海印钞厂及其多元化经营格局简介

上海印钞厂是中国人民银行印钞造币总公司属下的六家印钞厂之一，始建于1941年，成立至今已有64年历史。......1、上海密特印制有限公司

1)印刷、装订设备

(1)印刷设备

参考文献

[1]薛华.管理信息系统.第3版.北京：清华大学出版社，1999年

[2]杨嘉渝，陈国军，.Delphi4.0从入门到精通.第1版.重庆：重庆人民出版社1.1999年

专业负责人：徐永兵

2011年10月

江苏城市职业学院五年制高职

2007级报关与国际货运专业毕业实习实施意见

一、毕业实习的性质和任务

毕业实习是人才培养方案的重要环节之一，旨在培养学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力、综合运用所学基础知识和基本技能的能力，以及学生适应社会的能力和就业竞争力。毕业实习是实现课堂教学和社会实践相结合的重要途径，也是学生从学校走向社会的一个不可或缺的过渡阶段。为了提高实习的实效性，使实习达到预期的目的，我们对于报关与国际货运专业学生的基本情况、提前就业情况，以及毕业实习的意向和实习单位的情况等，进行了详细的调查摸底，并与省内外许多外贸企业对报关与国际货运专业的学生在进入岗位时所应该表现出来的理论知识、实际操作和综合素质等问题进行了积极的沟通与联系，在此基础上，根据学院相关文件及报关与国际货运专业培养方案的具体要求，特制定本实习计划。

二、毕业实习目标

1、培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风，形成独立分析问题和解决问题的能力，提高社会交际能力；

2、通过实习提高学生对报关与货运操作的专业水平、各方面的专业水平和外语水平；

3、结合实习内容全面消化和理解专业理论知识，为毕业论文提供素材，为就业后从事实际业务工作打下实践基础。

三、毕业实习内容和要求

（一）毕业实习的具体内容：

1)了解与客户沟通的程序、内容、技巧，与客户磋商、签定合同、接单的技能；

2)能够综合应用海上货运代理及相关知识；

3)了解租船、订舱、办理货物保险、货物报验，以及制单的具体操作过程；

4)掌握报关报检业务的具体流程；

5)掌握包装货物的方法及注意事项，集装箱拆拼箱，货物整理、仓储的方法流程及注意事项；

6)掌握主要的善后工作，拟写善后涵，以使双方确立长期的业务关系；

7)掌握国际贸易主要单证的制作技能；

8）掌握进出口业务主要流程；

9）其他；

10)在实习过程中，认真记录实习情况。实习结束后，由学生本人认真填写实习总结表，由实习单位做好实习鉴定，归入学生档案；

以上内容，仅对学生的毕业实习起指导作用，学生可根据实际情况，进行有侧重的选择，对其中的一项或几项业务进行实习。

（二）毕业实习的具体要求：

1、学生要重视向实践学习，要尊重教师、实习单位领导和工作人员，并服从指导，认真填写实习日记，完成作业和实习报告；

2、实习要用主动、独立、热情地的心态去面对，注重理论与实际的紧密结合，利用所学知识进行跟单操作，为实习单位创造财富；

3、学生必须保证实习期间的出勤，做到不迟到，不早退，不请假（特殊情况请假需持证明经指导教师批准，否则，按旷课处理）；

4、初到社会，初到企业，要谨慎行事，注意人身、公共财务的安全，要遵守社会规范和企业规章制度；要体现出大学生的精神文明风貌；要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不要做有损于学校荣誉的事；有事及时同相关的辅导员、教师沟通、通报；

毕业实习由学生自主实习和学院推荐实习两种方式组成，应尽可能安排学生到有协议的校外实训基地进行毕业实习。

四、考核方式和标准

1、学生实习成绩按优、良、及格、不及格四级评定，对实习中做出突出成绩和表现极差者可加用评语。

2、实习成绩评定参考以下标准进行：

（1）优：完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中有丰富的实际材料，对实习内容进行全面、系统的总结，能够运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，并能提出自己的见解，实习中表现优秀、毕业设计有独到见解，水平较高。

（2）良：完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中对实习内容总结得比较全面系统，能运用所学过的理论联系实际分析问题，实习中表现良好。毕业设计思路清晰，论点正确，论述正确，文字通顺。

（3）及格：完成实习大纲中规定的基本要求，实习报告内容基本正确，但不够完整系统，实习中虽有违纪现象，经教育后能改正者。毕业设计水平一般，论述表达不清楚(或有个别错误)，分析不够深入，文字、符号方面问题较多。

（4）不及格：未完成实习大纲中规定的基本要求，实习报告中有明显错误，实习中有严重违反纪律现象而教育不改者。未按期完成毕业设计任务，或虽已完成但有严重错误，或有严重抄袭行为或主题不明、观点、论据错误，基本概念不清楚，无条理、语言文字错误多。

3、实习成绩需记入学生成绩表。在录入成绩表时，应学院成绩管理系统要求须将等级成绩折成百分制录入，录入办法为：优记90分以上、良记76－89分、及格记60－75分，不及格记60以下分。

专业负责人：徐永兵

制药专业实习小结 篇3

实习单位简介：扬州日兴生物科技股份制药有限公司，成立于2000年，固定资产投资1亿多元，占地面积5万多平方米，是依据GMP(已通过认证)标准建设的氨基酸葡萄糖保健品以及其他药品生产企业。地址位于扬州高邮工业园区，2002年被市政府授予花园式企业称号。2004年中试车间、中心化验室等相继落成，原料药生产及中试基地。公司现有员工近400人，主要产品为年产1200吨的氨基酸葡萄糖，其工艺和经济技术指标均已达到国际领先水平，产品质量均符合国际最新药典标准。年产值和销售额均已近4亿元，现已成为国内最具规模的氨基酸葡萄糖原料药和氨基酸原料药生产基地之一。同时为了适应企业的持续发展，对原有品种扩展的同时开发盐酸盐原料药以及新药的研发及生产。本公司以市场为依托，以高新技术为动力，以现代治理为手段，以创名牌、上规模为目标，以“超越自我，挑战极限”的企业理念，迎接新经济时代的到来。

一、实习目的及意义：(1)了解药厂厂区布局，车间布局，熟悉相关原则；(2)熟悉药品生产工艺流程(从原料到成品)，学习各车间物料流程，加强GMP知识和安全知识的学习，把理论与实践相结合；(3)了解各部门日常工作，亲自体验，并自我总结；(4)提高沟通及人际关系处理能力；(5)体验上班族生活。丰富专业知识，积累工作经验，为以后走上工作岗位打基础；(6)找到自身不足之处，早日弥补，增强自己适应社会能力。

二、实习内容：

1.公司生产部门介绍合成部分：合成一车间，合成二车间，合成三车间。精制部分：精制一车间，精制二车间，精制三车间，精制四车间，负责对氨基酸葡萄糖进行精制加工无菌处理，得无菌粉，再送进包装车间包装就得到成品。

2.岗位实习内容(1)了解化验室以及实验室岗位职责和工作制度；了解化验室岗位标准操作规程，熟悉产品和半成品的质量标准；把握该岗位主要设备的性能和使用注重事项(2)熟悉车间布局和管线流。（3）进行药品基础检测以及合格检验。

具体实习内容：仪器分析、药品检验、工艺流程研究。仪器分析学习和巩固了高效液相色谱仪、高效液相色谱数据处理一体机、气象色谱仪、紫外分光光度计、双光束红外分光光度计WGH-30A型、WZZ-2B自动旋光仪、KDT-全自动定氮仪、PHS-3C pH计等。药品检验学习了新的检验项目和巩固了学校学习到的内容：水分、氯跟、旋光度、灰分、pH值、重金属、铁盐、澄清度、硫酸根、崩解度、崩解时限、堆密度、外观、溶解度、粒度检测、微生物限度等。

在实习的一个多月里，我完全按照正式工作来对到，加强了自身的全局化和工作正规化意识。实习过程中学习和巩固了学校学到的知识和学习了更多药品检验及实验方法与工艺流程。在日常的生产和实习中，基础的检验是必不可缺的。基本操作非常的重要，滴定和标定需要精确，操作熟练。称量也是考验基本功的过程，实习过程中，以基础操作为基础，进行了重金属，高效液相色谱仪器的分析及使用，红外分光光度法压片的压制过程，高效气相色

谱仪的进样量需要精确。PH计的使用必须得用缓冲溶液校准以及操作需要严格精确。烘箱温度高达1000摄氏度，必须小心谨慎。坩埚一律用工具提取。很多自动仪器是学校所没传授的，但是基本原理跟学校的仪器知识差不多，所以我请教了相关的老师和操作人员，学习并掌握了自动旋光仪，双光束自动红外分析仪器，数据处理一体化高效液相色谱仪器。学习了微生物的检验方法和大肠杆菌的验证，增强了自身的能力。学习和巩固了学校的基础，强化了自身的能力和知识。

三、实习总结：在为期一个多月的实习里，像一个真正的员工一样拥有自己的工作卡，感觉自己已经不是一个学生了，和上班族一样上班，实习过程中我遵守公司的各项制度，做到了不睡岗，托岗，闯岗，不缺勤，没发生过重大事故，虚心向有经验的同事学习，认真的完成领导下达的工作任务，并把在大学里所学的专业知识运用到工作当中，下班休息之余扩充自己的专业知识，使自己在工作中更有竞争力，在实习过程中我顺利的通过了司级，车间级，班级的层层考核，获得了独立上岗操作的资格。

毕业实习小结(数学师范专业) 篇4

在实习的第二周，我上了一节新课。内容是相似直角三角形的判定,一个上午我都坐在办公室备课，将这节课的内容记熟于心，仔细看老师的教案将一些细节部分标注出来，然后准备一些教具，如大三角尺，大二认知实习说比赛时老师点评说的话一直在我记忆里，说给初中生上课时不能随手画图，因为他们会养成这种随性的习惯不好，所以一定要严肃的用三角尺，想到自己上初中时数学老师都是用很大的三角尺画三角形，原来这些细节部分都是我们要学习的。脑袋里模拟着上课的情节,设计一些环节，包括如何与学生互动,如何提问等等。原本以为上课时我会很紧张,但是真的到了上课,发现自己很镇定。一节课上下来,我给自己总结了一些缺点:

1、板书有点乱

2、讲解例题与习题很唐突,没有给学生足够的提示是如何思考的,没有从学生的角度考虑问题

3、问了很多无效的问题

4、没有做课后小结

事后老师将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点,还教我怎么设置会好点,让我学到了很多学校里学不到的知识。下次上新课我一定扬长避短。课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。问他们上完我的课后有什么感受，很多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比较紧张，有时候语言都没有表达清楚。但是学生也给了我莫大的鼓励：你比上次实习生上的好，我们都喜欢上你的课。在上第二节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。随后，随着第二，第三。。。节课的完成，我改进了许多不足之处，也开始变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。

和教学工作一样重要的是班主任工作--------主持班级里的管理工作。我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特别是奖惩方面要做到公平，公正。如果处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的情绪;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。班主任工作琐碎且繁重!每天早晨7：35要准时到操场看学生早操，检查他们的红领巾佩戴情况，中午11：15到教室监督他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事件：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。因为我是实习生,所以学生不是很惧怕我,我讲的话他们也不听,但是这种情况在一次午自修改变的,物理老师临时有事让我替她看一下午自修,刚开始我进去的时候班级学生很吵,我叫他们安静也不管用,所以我决定是要出狠招了,我对班级同学说:你们再不安静,我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用,班级立刻安静了下来,也许是他们真的觉得我生气了吧,让我觉得很有成就感,直到午自修结束班级都很安静。虽然班中有些学生很调皮,但是几天与他们相处下来,发现他们很可爱。

在实习最后时，学校举行了“班班有歌声活动”，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到比赛是学生一个个都精神抖擞，歌声非常嘹亮。出乎意料的是我们班得到了“班班有歌声”比赛的第一名。为了奖励学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此鼓励他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚分明，别不偏袒任何一个学生。