高中三年的学习计划（推荐10篇）
2014年的中考已经结束了，有的同学刚从紧张的中考中解脱出来，打算利用高一前的这个暑假放松一下，也有的同学要利用这两个月的时间，好好计划自己的高中学习生活。那么，如何才能规划好自己三年的学习呢？让丁博士智能在线课程来为你指点迷津。
在制定高中三年的计划前，同学们首先要做的是做好心理上的准备。很多同学一开始会对高中生活充满激情和信心。这是一件好事，但是更重要的是如何在之后的高中三年里一直保持这种热情和信心。做好了心理上的准备，便可以开始三年的学习规划了。
首先是高一，入学第一年的学习规划。
1.高一上半学期是同学们结束了初中学习跨入高中阶段的过渡期。在这个阶段，同学们最主要的目标是要积极适应各科老师的教学方法，适应高中的学习方法和节奏，同时稳住脚跟，一步一个脚印地前行。因此，丁博士智能在线课程吧高一第一学期的学习概括为：适应、求稳。
2.高一下半学期是同学们已经适应了高中学习后，形成自己的学习方法的阶段。这个时期由于对高中课程设置和自身学科能力有了一个比较客观的认识。因此，这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展的同时找到自己的擅长学科。丁博士智能在线课程把它总结：求进、发展。
其次是高二，高中的中间，也是中坚阶段的学习计划。
1.高二上半学期是一个高校定位期。此时，同学们已经适应高中生活，学习方法、习惯也已成形，所以，这个时期就要开始对自己有所定位。同学们要开始对高考有所涉猎，结合自己的理想和志愿，进行有针对性的提高和学习。
2.高二下半学期是一个稳步起飞期。有了高二上半学期的定位和准备后，同学们要开始准备起飞了。这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
最后是高三，高中学习的最关键时刻。
1.高三上半学期是一个稳扎稳打期。经过高二的全面准备后，自己的学习目标已经确定，不再轻易变动。此时，要完全静下心来稳扎稳打地复习。注意调整心态，摆正主观态度。时
刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，朝目标迈进。
2.高三下半学期是一个全力冲刺期。有余力的同学，可以适当地做些拔高。此时，要全面解决自己所学习上的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。
进入到高二以后的你对高中生活已经比较适应了，此时，高考的压力也逐渐加大起来，学习的难度也加深了。你通过一年的学习，已经掌握了一些学科的学习规律和方法，应该也作出了文理分科，自己在学年上所处的位置也很清楚了。
高二是很关键的一年，也是容易“塌腰”的一年。我自己在高二的一年立下了很好的目标，但是成效却不很显著。学习进入了高三期。这个时候，一定不要放弃，只要稳扎稳打，继续努力，学习会进入一个新的阶段。在这里，将一句曾经带给我很大力量的话送给你：除非你放弃，否则，没有人能把你打败!战胜自己是最大的胜利!现在回想起来，我之所以在高三的时候成绩上升得很快，这与我在高二打下的坚实基础是分不开的。
告别了三年的初中生活，我满怀憧憬来到xx中学，因为这里是我人生一个新的起航点。我的心中与其他同学一样，心中有一个上名牌大学的梦想，当然梦想的实现不是嘴上说说就可以，它需要自己去奋斗，去打拼，如此一来，梦想的实现将会触手可及。
计划像一座桥，连结我们现在所处的位置和你想要去的地方。同样的，计划是连结目标与目标之间的桥梁，也是连结目标和行动的桥梁。没有计划，实现目标往往可能是一句空话。计划对于人生来说相当重要，如果在计划上失败了，那注定会在执行上失败。没有计划的人生杂乱无章，看似忙碌却是空缺的。所以做一个长远却很重要的事情，制定一份有目的，有约束性行为的计划是很有必要的。以下为我对自己高中三年学习制定的一份计划：
一、在学习上的计划
1、要养成化被动为主动的学习习惯。以前的学习老师叫我们做什么我们就做什么，所有的学习都是被老师牵着鼻子走，完全处于被动的状态。而高中的课程繁多，被动的学习状态对只能说是有害而无益的。所以从被动到主动的过程，也是一个学生的改变学习的过程。让懒惰的学习方式，让不理想的学习态度统统的都重新起步，主动的去突击，去学习的态度，这样方能更好的取得成绩，激发他的兴趣所在，好的主动学习的重要行性是成功的前体，坚持到底，胜利就属于我们。
2、要学适应老师的讲课方式。刚刚开始高一的学习，我面对的老师都是新的面孔，不同的老师有不同的教书方式，面对这这么多门课程，老师的教的方式也不一样，在初中的时候，我就存在喜欢一个老师他的讲课方式，所以很认真的听他的课，而讨厌另外一个老师的讲课方式，觉得自己不适应，就在它的课上大耍而特耍，自己也存在严重偏科的情况，我深刻的意识到了适应老师的讲课方式的重要性，班上那么多的同学，要老师来适应我们，那么他要去学多少讲课方式呀，显然这个是不可能的。高中的学习上，我要很努力的适应每一位老师，让自己各门学科均衡发展。
3、要有逻辑的学习课程。预习，听课，作业，温习这是学生读书听课一个不变的学习方法，但是能做到的同学却是少之又少，比如我就没有做到到预习的习惯，预习最重要的是能发展我们的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性，预习可以加强记课堂笔记的针对性，这也是改变被动学习局面的方法之一。
4、要有整理错题集的习惯。之前看到很多高考状元受参访讲到学习的主要方法之一就是整理错题集，许多人都有在同一个地方跌倒两次的习惯，我在学习上也存在过这种情况，一个题做错了，老师讲过后，再次考试同样的题型却还是不会做，这确实让人觉得恼火，高中的学习上，我会养成在每次月考，测试过后有制作错题集的习惯，确保自己不会在同一地方跌倒两次。
5、上学不带手机。当今这个科技与通讯告诉发展的时代，手机已经遍布于我么生活的每一个角落，通讯，游戏，网络这是我们很为感兴趣的东西，而我们现在的学生把手机没有当做一个工具，而是当做一个玩具，对我们学习的影响是非常大的。在高中的学习中，我不会带上手机，要把全部精力投入到学习之中。
二、在生活上的计划
1、要有良好的饮食习惯。高中的学习生活是非常辛苦的，凭的是毅力，身体，为了确保我们又一个好的身体却应对这三年的学习，饮食习惯中，最重要的是早饭问题，很多同学都有睡懒觉的习惯，在要上早自习的时候，才匆匆起床赶到教室，忽略了早饭的重要性，当然这也不仅仅是身体的原因，一早上的学习处于饥饿状态，这也是不能让我们把精力投入到学习之中的。
高一
说实话,刚上高一的我,对学校的什么都是充满了好奇,在这里我的社交圈开始扩大了,来自各地的学生都有.高一我的班主任是黄昌洪,他是一个好老师,记得他给我们开的第一个班会就提到“无为而至”,当时我们都认为这个班完了,事实却不是这样,也可以这样说,他的无为而至是要我们更好的锻炼自己的自觉性,其实这是我到大学后才明白的,在大学里上课玩手机、看课外书老师不会管你,只要你考试过关就行了,至于你以后在社会上混的好坏都跟他无关。到现在才知道当初黄老师教给我们的东西永远都不会过时。记得到高中第一次参加学校举行的“平湖飞歌”时一些朋友都给我加油鼓劲，真的让我很感动，当时我选择那周杰伦的《青花瓷》寝室的哥们儿都劝我不要用这首歌去和别人比，但我还是坚持，决赛的那天由于开始的紧张导致最后获的了第三名，当时我真的好满足，因为我在上面听到我们班的呐喊。高二高二是我收获的一年，学校举行的一些集体活动没少锻炼我，虽然没取得蛮好的成绩，但在我心里这个结果已经很好了，因为这是我们独立完成的结果，别的班都有班主任督促指导。下学期我选择了学音乐，当时每天中午都要出去学钢琴，回来时还帮一些同学带带东西，那日子虽然过的很辛苦但打心底里感到快乐与满足，虽然只学了半年但我还是没有浪费这半年的时间，其实我好想一直学下去的。在学音乐这段时间也结识了一些志同道和的朋友，每天自习都窝在琴房练的日子真的很惬意，感觉与世隔绝。
高三
上了高中两年，就是为这高三打基础的。那时眼看就要面临着高考了，我的心还是没有在学习上，真是急死人。眼睛总盯着黑板上的倒计时在发愣，黄老师带了我们（14）班三年，到最后关头他变得勤快一点了，开始频繁的在教室旁边转来转去，给我们压力，如果不是这样我们班不知道到最后会是什么样子。
没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。学习目标的制订要恰当合理，一般来说要有激励性，要略高于现有的实际水平、其次要突出重点、不要平均用力、对重点目标还要做到具体、明确，不要笼统含糊。适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
关于学习目标我对同学们提出两个=个要求：
务必要明确!
就是指学习目标要便于对照和检查。如：“今后要努力学习，争取更大进步”这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果改为：“数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到100分以上水平。“这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
务必要具体!
具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
2、进行自我分析
我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。有的数学差，有的英语差，有的是因为基础差，有的是因为态度不端
学习有时就像是看病，只有知道自己是什么病，才能对症下药。
3、科学的安排时间
学习计划从本质上其实就是时间的安排。时间老人对人们都很公平:每人每天24小时。可是,你会看到,有的同学会科学地安排自己的时间,每天该干什么时就干什么,学习井井有条,效果很好,有的同学不会安排时间,尽管整天手忙脚乱,功课也没有学好。这是为什么呢?原来,安排时间的学问也多得很。恩格斯说:“利用时间是一个极其高级的规律。”时间是能力发展的地盘,没有一个成才者是不珍惜时间并科学地安排时间的。
4、学会积累零碎地时间
争取(必定)专心听课，预习，课后复习，常做练习，一个单元(学)，做一次总结。努力迎考，在期中，期末等考试中，考取以下分数：语文——110以上;数学——110以上;英语——110以上;物理——80以上;化学——80以上;历史——85以上;政治——85以上，地理——80以上;生物——80以上。(语数英总分150分，期于6科总分100分。)
改变往日作风，完善自我。上课认真听讲，不懂就问，主动学习，乐在其中，激发对各科的兴趣。在每个单元学习结束，整理知识，学习之时全神贯注，玩乐之时痛快地玩。身体是学习的“资本”，每星期坚持锻炼，睡保证7小时以上。
如成绩还未上去，使用此补救方法。一旦发现各科目的成绩下滑(高考的科目)，立刻在不影响其他科目的时间，利用课余时间补救，务必在2个星期内有所提高，又以2个星期的时间内逐步提高，创新，变被动为主动，以达到事半功倍的效果。
高二实行文理分科，应注重选科，在此同时，不要忽略语数英和综合科，由于此几科的分值也在150分，所以在注重语数英和自选修科目同时，课外也应学习一下综合科(原因选择题少，每题“含金量”高。分数应达到语文——125以上;数学——125以上;英语——110以上;选修——120以上;综合——100以上。)
高三虽是高考的决定时节，也是人身体最虚弱之时期，所以要注意身体，而学习方法就需改变。
1、全面
在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科 的时间搭配。
2、合理
要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。
3、高效
要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
也就是说，要根据地自我分析中提
出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
优势：
我是一个有着二十多年教龄的老教师，在教育教学和班级管理以及家长工作方面有着比较丰富的经验，二十多年我仍然能够奋斗在这幼教第一线说明我对这一职业仍然有着极大的热情，并能够体会到这一份职业的幸福感，对着一份职业有着深深的爱，这一份爱一定也会体现在我的工作之中，体现在孩子们身上、体现在与家长相处上……反观自己，我认为自己最大的优势在于：
1、从教踏实，服从安排。能够踏踏实实的在自己的岗位上完成自己的教育教学任务。
2、业务扎实，特长凸显。在教育教学上有着自己的特长教学，在语言领域、音乐领域、美术教学领域都有自己的.想法，形成自己的教学特色。
3、善于反思，勤于学习。喜欢阅读，喜欢接受别人身上的优点，比较勤于学习，在自己的教学以及各种观摩研讨中都能够积极反思，并提出自己的想法与思考。
存在问题：
正是因为是一名老教师，在自己的教育教学过程中有时候也存在一定的思维定式，默守陈规，不太愿意主动去接纳和吸收新的事物与观点，所以存在的最大问题：
1、倚老卖老，默守陈规，有时候比较固执的坚持己见，不太善于主动接受新一代的观念。
2、虽然我是一个比较善于思考和反思的人，但是也比较缺乏在反思之后寻找到新的突破口能力，有时候在改革与创新的道路上就只能戛然而止或者停滞不前。
3、最近几年容易产生惰性，在新事物推进的过程中也容易产生负面情绪，但是并不影响自己的教育教学，但是在思想上还需要统一认识。
二、三年发展规划目标：
1、养成阅读的好习惯，多读业务丛书以及社科类的图书，提升自己的理论水平，增长自己的见识，提高自己的文化修养。
2、以“学习故事”为契机，积极转变教育教学观念，在一日生活皆课程的教育实践中努力实现自己的教育理想———成为一名有魔法的老师。
3、以“学习故事”为根本，在教育教学中潜心观察、思考寻找有价值的教育点展开教育教学研究，争取每一年都完成一篇较高质量的论文。
4、提升自己的教学专长，做好高级教师的示范作用。
5、争取每一年都达到三星教师的标准。
三、规划实施措施
1、积极学习、购买和阅读“学习故事”的相关书籍和理论理论，为自己记录学习故事做好积累。
2、在一日生活中对班级的幼儿进行观察，以学习故事的方式进行记录，及时与幼儿、家长进行分享交流。虚心请教在撰写学习故事方面有经验的老师，并与她们积极交流分享，争取在“学习故事”撰写方面有一个提高。
3、勤于积累资料，虚心向有丰富课题经验的老师们请教，并保持认真的态度，将自己的研究进行严谨踏实的实践。
4、积极与年轻教师们进行交流，接受新事物新理念，积极与骨干教师、师傅们进行交流，遇到问题要积极请教，寻求答案，已解决自己在反思过程中寻求突破点不足的缺点。
5、积极争取示范课、公开课的展示机会，希望每一学年在全园进行较高质量的公开展示1-2次。
“成长”——当一棵柔弱嫩芽成为参天大树;当一朵含苞蓓蕾成为怒放鲜花;当呱呱坠地的婴儿成为独立生活的强者;当蹒跚之履成为健步如飞，这就是世界万物与人类的共同成长。但作为一名已工作十余年的幼儿教师，我的“成长”将别具一格……“计划”——简单的说，每做一件事之前先经过深思熟虑，在“有目的”的引导下去给事情一个完美的结局，那就是一个成功的计划。“计划”是一个人成为胜者的忠实伴侣，也是良师益友。我希望自己能成为一名真正意义上的“成功”的幼儿教师，那么，我的计划也将是可行的……
一、“三年……”后面的省略号，你是我生活、工作的忠实随行者。
蓦然回首，自己已在幼教岗位上耕耘了十三个年头。那么长的年年月月天天，将一个“公开课时心跳加速”的幼稚女孩，磨炼成了在教学上有个人风格的成熟女人。所以说，时间能改变一个人。
那么，今后的“三年”我将怎样度过才算快乐而充实呢?我想，“注重分秒的威力”是起点。未来三年中，我会把它看成是自己的朋友，它也将忠实地随行于我。我们将同快乐、同悲伤，以至于共同拥抱成功。
三年可以改变一个人许多，就如本人，一度因很多原因而变得有些消沉，但现在一切都过去了，“快乐”在隐藏一些时日后又开始亲近于我，那种失而复得的阳光心情难以用任何言语来表述。再者，本人的性子实在是太急了，今天的事绝不留到明天完成，以至于有时就会自寻烦恼。希望在今后的三年中，我能切实地磨炼一下自己的性子，该“享福”的时候还是要珍惜的。
总之，一句话：“三年……”后面的省略号，我会为它添加无数的句号和感叹号!
二、“成长……”后面的省略号，你是我全部生活的有力见证者。
“成长”不是瞬间就能完成的，它需要一个漫长的过程。但漫长过后将会是柳暗花明又一村。所以，我珍视这“漫长”中的一点一滴。
曾记得第一次书写《班级工作计划》，那种茫然无从的思绪仍记忆犹新。不过，多练习写了几次，不也就熟能生巧了吗?曾记得第一次公开课的前夜，那种翻来覆去难以入睡的情景犹如在昨天，不过，无数次的公开课后，不也就得心应手了吗?……这就是一个人“成长”的足迹与骄傲，也是一种不可抵挡的魅力，让人回味无穷!
一个人的成长是多方面的，本人也不例外：
1、我希望在“思想成熟”方面能有所成长。说实话，我很崇拜梅琴老师为人处事的风格。那种大度与恰到好处，一度让自己可望而不可及。就连自己与他人说话的语气，也会被人认为“怎么像个小孩似的?”在家里，走起路来都是一蹦一跳的，三十几岁的女人了，缺乏的就是“成熟”之美。所以，我希望在这方面能有所改变与提高。
2、我希望在“班级管理”方面能与同行们经常交流、切磋各自的心得，让自己在班级工作中形成自己的风格。幼儿园在这方面的能者有很多，张小莉、朱春华、周静亚、吴文碧、程春玉等，她们都是我取经学习的对象。那就让我在这里提前向她们说声“谢谢”吧!以后，本人有班级工作方面的.难题来请教你们，可要热情相助噢!
3、我希望在“平时教学、教案设计”方面能有更高层次的突破。因为，这是一个幼儿教师必须拥有的最基本的业务素质。如今的社会是人才济济、前浪推后浪，作为老教师，不能自持经验多、见识多，而放弃对自身的进
一步修养。我对自己许下一个承诺：任何要书写的东西都不能抄袭他人的，网络上的好文章只能用来欣赏与学习，一字一句都要出自本人的手。那么，我就会注重平时教学的细节观察与反思，注重个人设计教案的过程与锻炼。希望各位老师做我的监督者，促使本人有更好、更快地发展与提高，谢谢了!一句话：我不想输给自己!
三、“计划……”后面地省略号，你是我走向更高一层的稳固基石。
由于本人属于多愁善感型的女人，所以制定起计划来也会显得罗嗦了一点，但又在罗嗦中渗透着实在。
为了充实今后的三年、快乐今后的成长，为了实现我的“三大希望”，我记录下了自己的计划，目标不宏伟却可行;要求不高却真实;感慨不多却细腻。
1、多多学习，不断丰富自身的内涵。学习乃一大生活乐事，书中自有黄金屋。各类幼教杂志将是我学习的第一首选，当然，网络学习、姐妹园的学习也是不错的选择。
2、多多实践，不断考验自己的想法是否正确。现实生活、工作中的每一次实践，都会给人以勇气和真理。即使实践有瑕疵或是失败了，也是下一次成功的慈祥母亲。学了不用是白学，我可不想浪费自己每次学习所付出的心血!
3、多多反思，在反思中成熟自己的教学理念。学会反思个人行为的人才会在下次的活动中获得进步。幼教工作虽然繁琐却日新月异，每天都有很多事情值得自己去好好反思，“错了”就要寻找原因，“对了”就要思考心得。
4、第四个计划我就不用“多多”这两个字了，因为考虑到今年的九月份自己就要亲手接一个新的小班了，我的今后三年将与那群娃娃们一起度过。所以，我计划要让自己以全新的面貌来完成这项工作。我会用自己的每一份热情、每一个欢笑，陪伴即将入园的孩子们，让他们三年的幼儿园生活成为一生中最值得珍藏与回忆的时光。我想对他们说：“你们选择了我，我就会负责于你们!”
一、大学生活体会：
我经过一年的大学生活，发现我所身处的环境不再只是家人老师同学朋友。我开始步入社会。在社会中，形形色色的人都会接触到。人与人之间的关系变得重要起来，努力奋斗的目标不再只是学习，学习成了其中的一小部分。更重要的是为人处事的灵活性，对事物乐观积极的态度，身处一个大群体，正确处理好人际关系变得极为重要，与别人的关系决定了大学生活以及未来发展的好坏，形形色色的人都要接触，关系都要融洽，没有绝对的好人与坏人，只是看问题的角度有所不同，每个人都有他的长处能为我所用。自身的能力再强也敌不过拥有从事各行各业朋友的人，但凡要做一件比较复杂的事，一个人的能力可能不够，需要诸多朋友的协助，朋友多了好办事、容易办事。人际关系是将来办事的关键。
处理好人际关系，多与家人、朋、同学进行沟通，沟通是保持亲近关系的良好保障，大学里多参加群体活动，主动帮助同学、朋友。先自身做到对他人诚信，热情，以博取他人的信任与支持。在处理集体利益时以大局为重，主动承担应有的责任，自私自利会使自己的路越走越窄。做人还是慷慨一点比较好。要有远见，不计较小事，不因小失大。
大学生活自由时间比较充裕，课也比较少，比较轻松，没有了高考之前的危机感，这也会使人懈怠，生活懒散。找点有意义的事或者培养一下各方面才艺会使生活比较充实，多才的人社会也较欢迎。
作为一个大学生，在看到社会上求职人员的各种酸辛经历后，懂得了好事业和今后的好人生不光要靠自己努力，还需要家人的支持与帮助。虽说人不分贵贱，但在现实社会中确有等级之分。
作为一个大学生不该有什么优越感，如今遍地都是大学生。大学不光是培养人知识的地方，他还着重于培养人的素质与道德。
二、未来三年的计划
人际关系：只要关系闹得不是很僵大家都是好朋友，各式各样的朋友都要交，学习他们的优点，互帮互助，尽量团结，凝聚成一股力量。好的人际关系能给自己带来好的未来。
家人关系：我以前知道的事情和现在所知道的事实很多不服，也有很多不知，单单听信了我姥姥我妈的叙述，并不知道事实的真相，错误的事实导致我错误的想法，并在过去的十几年里经历一些人的歧视嘲笑辱骂或是触景生情看到别人美满的家庭而自卑造成的痛苦，产生了思想扭曲，进而对父亲，小姨，弟弟，妹妹产生了仇恨之情。回想起以前的事情，父亲，小姨，弟弟对我确实非常的好，是我一时脑热，以错误的思维一直仇恨你们。现在知道真相的我也清醒了，我原先一直以为我妈我姥姥说的话都是真的。我在这里和你们诚恳的道歉，希望我们还能是好好的一家人，我确实也没有什么本事离开你们。
事业上的计划：学好自己的专业，这也我小时候就比较感兴趣的专业，该专业对英语的要求非常高，所以争取下学期报考英语四级。经过长期的学习，专利老师非常看好我，认为我写的一篇关于自己发明的一个小专利申请成功概率非常大，并鼓励我完善这个专利并自行申请，获取的证书对以后的就业有很大帮助。生物工程是一门涉及领域广而复杂的学科，单单大学毕业所学到的学识还是比较浅薄，就业工作好找但工资低，所以计划读研，对单独的一个领域进行研究。在长久的学业路途上，闲暇时间非常大充足，大多同学到处游山玩水上网打游戏。与其玩耍消磨时间，不如多培养一些才能，以后可以在同龄人中脱颖而出，多才的人走到哪都说欢迎。况且当今社会，相当多的人，职业与所学专业不对口。不如做一个全能人才，以后就业好保证。学习一下世界顶尖的专业建模软件3DS MAX，3D动画制作软件MAYA，影视特效软件HOUDINI。对我的专业以及专利的申请资料也都有很大的帮助。如可以制作生动的动画来介绍各种生物实验的效果以及自己设计的想法。我也需要一个新的高性能电脑来代替我旧的电脑度过大学以及研究生的时光。
衡水中学，号称魔鬼中学中的超级魔中，一所最新崛起的超级中学，每年考上北清的人数100+。在这所中学修炼三年是一件令人望而生畏的事，也是一段让人印象深刻的历程。让我们一起看看，魔鬼中学的超级学霸是怎么归纳和反思自己的高中三年吧。
不知不觉，离开母校已经快半年了。这半年里，通过大学生活和高中生活的对比，我想我对高中的点点滴滴有了更多的感悟。不知道该怎样命名这篇文章，所以只能取一个比较俗的名字。因为里面更多的是我的一些经历和感触，而不是空泛的大道理。跟大家分享一些拙见，希望能使你们少走弯路。
1.如果你不适应这个环境，那就尝试改变；如果改变不了，就改变自己。
当我年轻的时候，我的想象力从没有受到过限制，我梦想改变这个世界。当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。当我进入暮年后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。但是，这也不可能。当我躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情。然后谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。
这是威斯特敏斯特大教堂地下室的墓碑林的墓志铭。
我们可能会经常抱怨某个老师教的不好或者所处的环境不好，这都是很常见的借口。我高一上学期的英语老师是教初中的，可以想象教的会有多差，不过很认真，课讲得还可以，知识点和语法讲得很全面，但是讲题的时候（尤其是完型），经常会说一句话：“这道题就是这样的，我们看下一道”。我们班当时的成绩很差，我考120多分都能拿第一，我就把老师教的不好当作借口，上课很抵触。但是得知小班里的学生很多都考130多分的时候，我才意识到我跟别人的差距有多大，于是语法和知识点的学习就靠上课听、下课记，完型和阅读就靠多做题，错的就看着答案理解，实在不懂的就记住。做出了改变之后，我的英语成绩提高了很多，基础打得也很好，给我下面高中的英语学习做好了铺垫，在期末联考的时候，跟年级的最高分只差一分。而我的那些还在继续抱怨老师不好的同学很多连100分都没上。从自己身上下手远比试图改变环境有效的多。
再举一个也是跟英语学习有关的例子，我在高三以前的考试中英语作文分数一直很高，可是到了高三以后，纸质阅卷改为电脑阅卷，由于我的书写不够出色，分数就降到很低，有时比我们班英语学习最差的同学还要低。有一次模拟考试，我考了144，就是作文扣了6分，我拿着作文去找老师点评，老师看完以后说写的很好啊，分低可能就是低在书写不够漂亮，当时有很多英语不错的人都遇到了和我一样的情况，我们都觉得很离谱，怎么能凭书写定分数呢，而且书写并不是差，只是不够好。当时心里就很不服气，结果下次考试分更低了。诚然，英语作文书写虽然不是最重要的，但是面对阅卷速度的限制，判卷老师可能也很无奈。于是我决定去改变我自己，忘不了坚持每天工工整整地抄一篇英语作文，还要面对付出与收获不成正比的打击—越练越低，打击过后还要继续练下去„„终于，功夫不负有心人，我高考作文只扣了两分。如果我当时还在抱怨高考阅卷的不公平，继续抵触英语，那我现在很有可能就坐在衡中的教室里接着受苦。
当我们发现自己的一些习惯与所处的环境格格不入时，如果你没有能力改变环境时，最好乖乖地改变自己，这不是打压你的个性，正像墓碑上所说的一样，这是在为你以后的目标做铺垫。
2.真正快乐的不是在做着自己喜欢的事情的人，而是能把自己不喜欢的事情做好的人。
我们每个人都有相对比较拉分的科目，即使是好学生也会有，这个可以称作短板。
我在初中的时候理综就不好，升入高中以后由于对这些没有什么概念，高一上学期不适应，效率很低，除了英语课和数学课会好一点，其余课都是睡过去的。分班时就凭着数学英语优秀，语文化学还可以，物理较差的成绩分到了小班.虽然当时占到了中上游，但是可想而知，理科小班都是精英，理综肯定很强。从下学期物理和化学就开始跟不上老师的速度了，我连上课老师讲课都听不懂，每次考试不是物理倒数就是化学倒数。当时家长、老师、同学都让我在理化上多下工夫，我自己也明白，但是一边是非常喜欢而且成绩很好的数学英语，一边却是不感兴趣而且很差的理化.很遗憾的是，我选择了前者，对于理化只是要求不占倒数就可以了。到了高三的时候就开始后悔以前没有好好学理化，拉分拉的很严重，这就严重打击了我的自信心，一连串的链式反应就造成了我理综差的结果。
再来说一下我的数学吧，出于对数学的喜爱以及得数学者得天下这种形势的需要，我在初中毕业的暑假自学完了必修一，在高一上学期甲流期间自学完了必修二，在高一寒假自学完了必修四，这就为我的数学打了很好的基础，在这过程中获得的自学能力和知识都给了我很大的帮助。但是,数学英语成绩再好,也弥补不了理综这块短板。以后你们会有更大的感触，不管你最喜欢的科目考得有多好，它带给你的满足感永远都比不上你的短板科目的进步。在以后我们的工作中，这个道理就更明显了，谁都不能保证所选的领域适不适合自己，喜不喜欢，我们不想做的事情往往是最需要做的，这也是一种能力，把你不想做的事情做好才是真正的厉害，那时，你会更有成就感，更加得到认可。所以，真正快乐的不是在做着自己喜欢的事情的人，而是能把自己不喜欢的事情做好的人。
3.锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折
我一直都是很佩服那些很努力很用功的人,不管他们是否得到了应有的回报,不管他们是退步还是前进。你身边会有很多学习很努力的成绩也很好的同学,你也许会想如果我也像他这么用功,我也会很优秀,但是你这么想的同时也就说明了你的懦弱,因为你只敢嘴上说说,事实就是你不如别人,你不敢去挑战,既然你也相信你比他们强,为什么不去证明自己呢;如果那些同学成绩反而还没有你好,你也许会更加得意,那么你有没有想过有一天你也遭到了挫败,你会不会也有勇气面对失败,像他们一样继续努力.其实,在高中尤其是高三,付出与回报不成正比是件很普通的事情(好学生也是,而且可能更严重),学习是个漫长的过程,也许你通过几个小时的努力,弄懂了一个知识点,但是你不可能通过几个小时或几天甚至一个月把一科从差提到优秀,就算可能,这也是暂时的。
在成功的状态下,想要坚持下去很简单,因为这个时候你很有成就感,就会很乐意去学习。所以我想说的决心和毅力,指的是在你遭到打击的时候,你也能以平常心对待,继续努力。你也许会觉得我说的你都明白,但是你不妨仔细想一想,你是否能真正做到宠辱不惊呢? 我在这一点上面是有切身体会的,下面举两个例子:
（1）每次考试完了,如果考得很差,我肯定会很丧气,这次考试的错题到一周之后才会去改,这并不是懒(懒是个非常棒的理由,它会帮你逃避一切,所以不要轻易拿懒当做理由),而是胆小,我的确不敢去面对我的弱科,从高一到高三,我一直都没能战胜过它.所以我来了四川,而别人去了北京。
（2）上面提到过不要去嘲笑那些付出了很多但暂时没有得到回报的人.我们班就有一个同学,学习真的很用功,我们很佩服她。一开始一直在年级前100名,到了高三以后,就一直是年级200多名,有时还是400多名.但是她始终没有放弃,仍然很努力的学习,结果高考的时候出乎所有人意料,她考进了年级前100名。这份来迟的惊喜也许是对她最好的回报!换作是你,能做到吗?你能做到面对这样的情况,还能够坚持奋斗到高考吗？
所以,不要提前给自己贴上失败的标签,不管遇到什么困难,要一直努力下去,坚持到最后。
4.怎么提高学习效率？
世界上只有两种物质：高效率和低效率；世界上只有两种人：高效率的人和低效率的人。——萧伯纳
我想，效率的重要性就不用我跟大家说了,然而，我现在不是想用很多老套的话教大家怎么才能做到上课和自习不走神，这会浪费大家很多时间。而且，我不敢在这里妄谈效率。我本身就是个效率很低的人，在这方面也吃了很大的亏，所以想跟大家分享一下我的感触，来增强大家提高效率的决心。
（1）计划
计划对于提高学习效率是非常有帮助的。它可以让你的学习变得更有条理。
我相信大家对衡中的强制性制定计划都有所耳闻吧，衡中的老师在放假的时候就会给学生制定好计划，什么时间做什么事情，非常详细。如果不按照时间规定来做，就会完不成作业。且不说衡中这样的做法对不对，实际上，它的效果是很好的。学习习惯的养成，都是要先强制一段时间才能成为让你习以为常的一件事情。所以为了你高考的成功，甚至是一生，坚持做计划。
有一句话叫做一日之计在于晨，一年之计在于春。可是，我却认为应该是一日之计在于夜，一年之计在于冬。早晨的确是一个很好的时间，但是如果我们不知道做什么，这一段时间就会浪费过去。所以，我们完全可以在前一天晚上就计划好第二天要做的事情，事实上，我就一直坚持了下来，现在已经很习惯性的每天晚上躺下来以后想一下第二天要干什么事情，做一个简单的规划。
可能让很多人都感到头疼的一个问题是，就算做了计划也完不成，反而是浪费时间。其实，制定计划并不是真的让你一点都不差的按照那个时间来，毕竟每个人的效率想要达到百分之百是很难的。但是，计划最主要的作用是提醒你、督促你，同时也可以让你体会到自己在哪个时间段是效率最高的，可以让你根据自己的实际情况调整作息等。
（2）利用好零碎时间
上课和自习的时间都是有限的，而且你在学，别人也在学，很难去超越别人，晚上熬夜也是非常不明智的做法，所以要想比别人挤出更多有效时间，就只能抓住零碎的时间。
个人认为早读时间拿来背英语单词是对这一时间的浪费，大家应该都有感觉背单词是件很无聊的事情，那么如果你早读去背单词，我想一上午的课你能坚持下来是很厉害的。所以，个人建议，用课间的时间去记单词。千万不要小瞧课间的这10分钟，我不是让你整天都用来学习，课间在你跟同学说话，或者干其他事情的时候都可以顺便记单词，当然，如果你能专注的去记更好。这样你至少可以去记一个单词吧，一天下来就会积累很多。我初中的单词就是这么记的，后来到总复习的时候都记得很清楚，没有再去复习。然而到了高中以后，课间都拿来睡觉了，这些时间就浪费了，现在还很遗憾。
还有，高三的中午是提前半个小时即11:30下学，如果你跑得足够快的话可以一打铃就奔到食堂，但是个人觉得这样会影响上课吧。我们当时是在5楼，每次都是下楼10分钟，打饭10分钟，吃饭5分钟这样的比例。这样就很浪费时间，所以后来就是下学以后先学15分钟，这段时间就用来做英语完型、阅读、改错„„那时候再下去吃饭就能节省很多时间，而且这样也挤出来了很多时间学英语。我觉得学习英语最好的方式就是利用这种零碎的时间，英语注重的是坚持，你可以尝试一个月，改变真的会很大。
如何提高效率是要动动脑子的，虽然我上课效率真的很低，但是自信课下的时间还是利用的不错的。不同的人有不一样的方法，希望上面提到的两个方法可以给你们启发，不要每天都在傻学，做无用功。
5.学习中的状态问题
状态无论在平时学习还是考试中都是非常重要的。在高中尤其是高三这一阶段，心态非常容易受到各方面的影响，这时候，你就需要把正在做的事情放一放，转移注意力到可以使你轻松的事情上，或者给自己一定的心理暗示。
（1）记着高三复习阶段经常会出现一种情况，第一天做了一套数学或理综卷子，很有成就感，第二天就可能会跌入谷底，又觉得什么都不会。这个时候，可能就会很自卑，学什么都学不下去，所以就要找一些你比较擅长的科目或题目，重塑你的信心，再去看那些令你头疼的题目。我比较擅长数学和英语，所以每天下午开始上自习的时候一定要先做一会儿数学或英语，等头脑变兴奋了再去做理综，就很容易找到状态，心态不容易受影响，效率也高。
（2）不要一味的学习别人，清楚自己的才是达到最好状态的人。
可能很多人做理综的顺序就是先做完全部的选择题，再做选修题，最后再按顺序做物理、化学、生物的大题。我一开始也是这样的，我物理比较差，其他两科还可以，但是大家都知道生物和化学的选择题有时会比较虐，所以我做完这两科的选择时就已经很累了，再做物理选择的时候脑子就已经凝固了，不管会不会，每次都会错很多。做大题的时候也是先做物理，虽然物理压轴每次看都不看就放弃（知道我物理多差了吧），但再做化学和生物的那些简单的大题时就很受物理的影响，失误率就很高。这样下来，我的理综成绩就很惨，经过对我的情况的一个总结，我就改变了我的方针。再有理综考试的时候，我就换着花样来试，寻找适合我的答题顺序。最后确定下来的就是别人都会认为很傻的那种，即先做完生物的全部，再做完化学的全部，最后做物理的全部，这样我就能大大降低生物和化学的失误率，做物理的时候一般会剩下大概80分钟的时间，这样也能静下心来做物理，不用像以前那样担心其他的做不完。所以我的理综成绩就提高了很多。
举这个例子，不是向大家推荐这种答题顺序，而是希望你们能够结合自己的具体情况，对症下药，找到自己的状态。
（3）在考试前后、考试过程中，心态都特别重要。除了你自己，没有什么可以影响到你的心态。
相信大家都会害怕失眠，我也一样，高一下学期我每天晚上失眠，那种滋味很难受，如果第二天上课还好，但是如果第二天考试的话肯定要崩溃了。因为我有这样的经历，所以就很害怕高考那两天会失眠。在距离高考还有半个月的时候，我就开始调整，每天中午回宿舍睡觉，晚上也尽量在11点左右睡觉。调整阶段效果很好，每天的睡眠质量也很好。但是，高考前一天晚上也许是因为紧张，晚上两点多才睡着，早上5点钟就醒了，也就是说我睡了3个小时都不到。当时真的很崩溃，感觉这次肯定完了，但是我不甘心，反正怎么样都是完，我就抱着豁出去的想法，平静的准备着文具。被轰出宿舍以后就去操场上跑了两圈，让自己清醒一下。接着我就告诉我自己，一定要克服自己，就算要复习，也要发挥出自己的真实水平，不然明年的今天还会面对意外，而且不知道会有什么意外。就这样跟同学调侃着前一天晚上的失眠进了考场，开始了语文考试。中午到了睡觉的时间，你们肯定能猜到我的心情，我的结果——又没睡着！当时就想：上午是语文，不怎么影响，下午可是数学啊，感觉自己一下子就垮下来了，连考场都不敢进。当时坐在考场上，大脑一片空白，不停地深呼吸，让自己平静下来。平静的做着数学，做完选择填空还有前三个大题只用了1个小时，但是没想到做选修题的时候因为选错了题，导致20多分钟都浪费过去了。这下又慌了起来，做后面两个大题的第一问时思路就很乱，最后只剩下20分钟的时间，在我面前就剩下两条路，检查还是继续做。结合以前的教训，我选择了检查，也就是说最后两道大题第二问都没有做，虽然这次发挥的比较好，最后的20分钟相当于浪费了，但是我仍然不后悔我的选择。顺便说一下，我高考语文125，数学137.虽然不高，但是在这种状态下，我已经很满意了，这也说明意外其实一点都不可怕，可怕的是你太把它当回事。
对于那些容易发挥失常的同学，你们一定要自己给自己心理暗示，调整自己的状态。
6.如何设置合理的目标？
每个人肯定都会有目标，但是，我在这里想跟大家分享的是制定目标的时候要制定长远目标和阶段性的小目标。因为大目标会让你感觉时间还很长，努力的机会还有很多，但是，你到以后就会发现来不及了。所以在每一个阶段都要设立一个目标，最好是每天一个，而且是根据你的长远目标倒推过来的。比如说，我高二的时候订的目标是我要考中央财经，那么我需要在年级占到前20名。这样，我在高三的时候就要平均达到20名，我当时是90名，这个目标距离我太远，所以我高二结束的时候要先达到50名，也就是说，下次月考我冲击50名。结果，我考了14名，那是我高中三年最好的成绩。定了目标不一定要去实现，我的目标也没有实现，相反目标可以定的稍高一点，它最主要的作用是激励你，达不到的话就可以分析一下为什么没有达到，哪方面做的更好就可以达到。
当然，目标不要定的太高，它可以根据你每次的成绩做相应的调整。如果目标定的太高，你一次也没有达到，换谁都会放弃。总之，目标可以是各种形式，但是一定要有。
千万不要相信老师哄你们的话（大学是很轻松的），我们的老师父母就天天跟我们说，现在好好努力，拼一把，到了大学以后就会很轻松。大家可以想一想，大学的内容比高中多，比高中难，凭什么轻松。但是，现在好好努力，拼一把，以后一定会很轻松。大学只是一个跳板，但是这个跳板可以说决定你的一生。如果你到时候考了一个不好的大学，你告诉自己，以后可以考研，但是，你会发现，学校根本不能提供一个适合的环境让你去考研。你敢保证自己的自制力，就把它用在人生中最珍贵的时间——高中。你也许会说，某某考了个本三，后来不是也考上了清华的研究生或者有多好的成就，但是他一定是经过了超乎常人想象的努力，如果他能把努力用到前面，可能等着他的直接就是清华。
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