化学顺口溜记忆法（精选11篇）
化学中需要记忆的内容很多，也很繁杂，所以探究一种记忆方法是很有必要的，而顺口溜记忆法是一种非常好的记忆方法。下面向大家介绍几种：
1、关于1-20号元素的记忆：按照元素符号的顺序记忆：氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。
2、关于主族元素的记忆：氢锂钠钾铷銫钫，铍镁钙锶钡镭，硼铝镓铟铊，碳硅锗锡铅，氮磷砷锑铋，氧硫硒碲钋，氟氯溴碘砹，氦氖氩氪氙氡。
3、关于物质溶解性的记忆：氢氧钾钠钡，硝酸全部溶，盐酸银不溶，硫酸除钡铅，钾钠铵全溶。
4、双线桥标明电子得失：标明元素化合价，相应元素把线连，同价相消不管它。升高失电降低得，得失电子要相等。
5、关于元素周期表的结构：横为周期纵为族，周期有七族十六，三短三长一不全，七主七副八和零。
6、关于元素化合价的记忆：钾钠银氢正一价，钙镁钡锌正二价；铝为正三氧负二，氯负一价最常见；硫有负二正四六，正二正三铁可变； 正一二铜二四碳，单质零价永不变； 其它元素有变价，计算一下也容易。
7、盐类水解离子方程式书写口诀：高价（弱）碱根似猛男，一步水解如跨栏；多价（弱）酸根像淑女，多步水解步步缓。可逆符号常相伴，强者旁观弱在反。
8、化学实验基本操作：
固体需匙或纸槽，手贴标签再倾倒。读数要与切面平，仰视偏低俯视高。试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好。试纸测气先湿润，粘在棒上向气*。酒灯加热用外燃，三分之二为界限。硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。排水集气完毕后，先撤导管后移灯。
9、中和滴定
水液洗器切分明，查漏赶气再调零。待测液中加试剂，左手控制右手动。瓶下垫纸眼观色，读数要与切面平，酚酞示剂常相识，强酸弱碱甲基橙。使用酸式滴定管，不盛碱液切记清。
10、烷烃的命名
碳链最长称某烷，近支链把号编。简单在前同相并，其间应划一短线。
11、常见化学药品的贮存
硝酸固碘硝酸银，低温避光棕色瓶。液溴氨水易挥发，阴凉保存要密封。白磷存放需冷水，钾钠钙钡煤油中，碱瓶需用橡皮塞，塑铅存放氟化氢。易变质药放时短，易燃易爆避火源。实验室中干燥剂，蜡封保存心坦然。
12、物质的量浓度溶液配制
算称量取步骤清，溶解转移再定容。室温洗涤莫忘记，摇匀标签便告成。
13、重要实验现象：
氢在氯中苍白焰，磷在氯中烟雾漫。甲烷氢气氯相混，强光照射太危险。二氧碳中镁条燃，两酸遇氨冒白烟。氯化铵热象升华，碘遇淀粉即变蓝。硫氢甲烷一氧碳，五者燃烧火焰蓝。铜丝伸入硫气中，硫铁混热黑物生。热铜热铁遇氯气，烟色相似皆为棕。
14、电解规律口诀
惰性材料作电极，两极接通直流电。含氧酸，可溶碱，活动金属含氧盐，电解实为电解水。无氧酸电解自身解，pH变大浓度减。活动金属无氧盐，电解得到相应碱。不活动金属无氧盐，成盐元素两极见；不活动金属含氧盐，电解得到相应酸。非惰性材料作电极，既然电解又精炼；镀件金属作阴极，镀层金属阳极连；阳粗阴纯为精炼，电解液含相应盐。电解都有共同点，阳极氧化阴还原。
15、气体制备
气体制备首至尾，操作步骤各有位，发生装置位于头，洗涤装置紧随后，除杂装置分干湿，干燥装置把水留；集气要分气和水，性质实验分先后，有毒气体必除尽，吸气试剂选对头。有时装置少几个，基本顺序不可丢，偶尔出现小变化，相对位置仔细求。
16、化学计算
化学式子要配平，必须纯量代方程，单位上下要统一，左右倍数要相等。质量单位若用克，标况气体对应升，遇到两个已知量，应照不足来进行。含量损失与产量，乘除多少应分清。
17、氧中燃烧的特点：
氧中余烬能复烯，磷燃白色烟子漫，铁烯火星四放射，硫蓝紫光真灿烂。
18、氯中燃烧的特点：
磷燃氯中烟雾茫，铜燃有烟呈棕黄，氢燃火焰苍白色，钠燃剧烈产白霜。
19、中和滴定：
左手控制基，右手摇动瓶。眼睛盯溶液，变色立即停。20、干燥气体：
酸干酸，碱干碱，氧化不能干还原，中性干燥剂，使用较普遍，只有不反应，干燥就能成。
21、收集气体：
与水作用排气法，根据密度定上下，不溶微溶排水法，所得气体纯度大。
一、“口诀”记忆法
“口诀”有助于学生对信息的获取和深加工, 有利于快速地对知识信息块的储存、重组和内化, 并且省时、高效.《凸透镜成像规律》是初二物理学习的重点, 也是难点, 笔者对该规律的总结编制出以下“口诀”:
口诀一:
一倍焦距分虚实 (焦内虚, 焦外实) ;
二倍焦距分大小 (二倍焦距内像大, 二倍焦距外像小) ;
相机、幻灯、放大镜;实倒虚正要分清.
口诀二:
实像倒来虚像正;焦点内外虚实明;
二倍焦距物像等;放大缩小分水岭;
一倍焦距不成像;焦内虚焦外实.
口诀三:
实像倒立且缩小, 此例用在照相机;
物移近、像移远, 同时像还要变大.
物在一二倍焦距间, 二倍焦距外成像;
实像倒立且放大, 此例用在投影仪.
物体位于焦点内, 移动光屏不成像;
透过透镜看物体, 正立放大一虚像;
物体与像处同侧, 此例用在放大镜.
物近像远像变大, 物远像近像变小.
再如:学习电学实验注意事项时, 笔者总结编制成以下“口诀”:
连接电路时, 开关动、静要分离;
滑动变阻器, 一上一下各用一;
电流电压 (表) 选量程, 试触开关莫忘记;
电流 (表) 串电压 (表) 并, 最小刻度心中记.
这样就能把枯燥死板的文字转化为灵活趣味的语言, 使学生过目不忘, 也给他们潜移默化地传授一种特殊的记忆方法, 增强了他们学习物理的信念.
二、“顺口溜”记忆法
在记忆物理知识时除了下工夫外, 还应找窍门, 若把物理知识编成“顺口溜”, 不仅读起来顺口, 而且易记好学, 也增强记忆.如在《安全用电常识》的教学时, 笔者编制了以下“顺口溜”:
灯离地2米高, 固定安装最重要;
广播碰到输电线, 喇叭怪叫要冒烟;
如果有人触了电, 首先要去断电源;
电线要是着了火, 带电水泼太危险;
安全用电要警惕, 不带 (导) 电的带 (导) 了电;
发现高压断了线, 跨步靠近太危险.
在讲《家庭电路》时, 编制了下面的“顺口溜”:
火线零线并排走, 零线直接进灯头;
火线接进保险盒, 再过开关进灯座.
初二物理“电学”“光学”内容，物理概念抽象，电路图、光路图变化多端，使教师的教学难度加大，耗时多，可谓教师教得辛苦，学生学得吃力，而“口诀”、“顺口溜”的出现，使学生掌握知识变得轻松、简单，学习也变得快乐而有趣。
一、“口诀”记忆法
“口诀”有助于学生对信息的获取和深加工，有利于快速地对知识信息块的储存、童组和内化，并且省时、高效，《凸透镜成像规律》是初二物理学习的重点，也是难点，笔者对该规律的总结编制出以下“口诀”：
口诀一：
一倍焦距分虚实(焦内虚，焦外实)；
二倍焦距分大小(二倍焦距内像大，二倍焦距外像小)；
相机、幻灯、放大镜；实倒虚正要分清，
口诀二：
实像倒来虚像正；焦点内外虚实明；
二倍焦距物像等；放大缩小分水岭；
一倍焦距不成像；焦内虚焦外实，
口诀三：
实像倒立且缩小，此例用在照相机；
物移近、像移远，同时像还要变大，
物在一二倍焦距间，二倍焦距外成像；
实像倒立且放大，此例用在投影仪，
物体位于焦点内，移动光屏不成像；
透过透镜看物体，正立放大一虚像；
物体与像处同侧，此例用在放大镜，
物近像远像变大，物远像近像变小，
再如：学习电学实验注意事项时，笔者总结编制成以下“口诀”：
连接电路时，开关动、静要分离；
滑动变阻器，一上一下各用一；
电流电压(表)选量程，试触开关莫忘记；
电流(表)串电压(表)并，最小刻度心中记，
这样就能把枯燥死板的文字转化为灵活趣味的语言，使学生过目不忘，也给他们潜移默化地传授一种特殊的记忆方法，增强了他们学习物理的信念。
二、“顺口溜”记忆法
在记忆物理知识时除了下工夫外，还应找窍门，若把物理知识编成“顺口溜”，不仅读起来顺口，而且易记好学，也增强记忆，如在《安全用电常识》的教学时，笔者编制了以下“顺口溜”：
灯离地2米高，固定安装最重要；
广播碰到输电线，喇叭怪叫要冒烟；
如果有人触了电，首先要去断电源；
电线要是着了火，带电水泼太危险；
安全用电要警惕，不带(导)电的带(导)了电；
发现高压断了线，跨步靠近太危险，
在讲《家庭电路》时，编制了下面的“顺口溜”：
火线零线并排走，零线直接进灯头；
火线接进保险盒，再过开关进灯座；
物理教学中还有很多“口诀”“顺口溜”等待我们去总结、实践证明，这种朗朗上口的“口诀”“顺口溜”，使学生学习物理不再单调、乏味，相反，学习物理的兴趣更加高涨，积极性和主动性增强了，只要我们善于总结、不断创新，学生就会变得乐学、善学，进而带动了教学质量的大面积提高。
一个driver(司机), 掉进river(小河), 生命over(结束)。我家dad(爸爸)，脾气bad(坏)，让我sad(伤心难过)。有只cat(猫咪)，非常fat(肥胖)，专吃rat(鼠)。放下plate(盘子)，赶到gate(门口)，已经late(晚了)。清晨wake(醒来)，来到lake(湖边)，钓上snake(蛇)。撇下net(网)，鱼没get(得到)，衣服wet(湿了)。为捉pest(害虫)，从不rest(休息)，本领best(最棒)。一只pig(猪)，非常big(大)，把洞dig(挖)。没给tip(尖)，把我lip(唇)，装上 zip(拉链)。一只kite(风筝)，颜色white(白色)，被狗bite(咬)。学会ride(骑车)，妈妈pride(自豪)。
清晨jog(慢跑)，带上dog(狗)，踩到frog(青蛙)。轻轻hop(跳)，跳上top(顶部)，唱起pop(流行音乐)。把眼close(闭上)，用我nose(鼻子)，去闻rose(玫瑰)。喝着coke(焦炭)，听着joke(笑话)，把腰broke(扭伤)。举着gun(枪)，瞄准sun(太阳)，不停run(跑)。小小bug(错误)，把我hug(拥抱)。
找个excuse(借口)，借车use(用)，遭到refuse(拒绝)。假装mute(静音)，真是cute(可爱)。
开着car(车)，向着star(星星)，路途far(遥远)。想变smart(睿智)，必须start(开始)，学习art(艺术)。一个robber(强盗)，专抢 rubber(橡胶)。
穿上shirt(衬衫)，脱下skirt(裙子)，扔进dirt(污垢)。这只bird(鸟)，总跑third(第三)。
个子short(短小)，喜欢sport(运动)，跑到airport(机场)。拿着fork(叉)，吃着pork(猪肉)。一个nurse(护士)，丢了purse(钱包)。买只turtle(龟)，颜色purple(紫色)。
一只goat(山羊)，穿件coat(外套)，上了boat(小船)。一片oat(燕麦)，卡在throat(喉咙)。
燃烧oil(油)，直到boil(熬)，倒进soil(土壤)。是否join(加入)，抛起coin(硬币)。
带上hook(钩)，来到brook(溪)，水面look(看)。手拿book(书)，一边look(看)，开始cook(做饭)。炎热noon(中午)，跳上spoon(勺子)，飞到moon(月球)。一个fool(傻瓜)，掉进pool(水池)，真是cool(凉爽)。西瓜round(圆的)，长在ground(地面)，被我found(发现)。一只mouse(鼠标), 穿件blouse,(衬衫)走进house(屋子)。天在snow(下雪)，风在blow(吹)，树在grow(增长)。秋风follow(遵循)，树叶yellow(黄色)，落到pillow(枕头)。不知cow(牛)，近况how(怎样)，去问now(现在)。一座town(镇)，不停down(下沉)，快要drown(埋没)。一只bee(蜜蜂)，躲进tree(树)，没人see(看见)。悬崖deep(深)，开着jeep(吉普)，莫要sleep(睡觉)。想学习更多英语知识，请抱着Barbie(芭比)，吃着cookie(饼干), 看着movie(电影)。被我niece(侄女)，摔成piece(碎片)。
丢了glue(胶水)，没有clue(线索)，脸气blue(蓝色)。一颗pea(豌豆)，掉进sea(大海)，泡壶tea(茶)。身体weak(虚弱)，爬上peak(高峰)，无力speak(说话)。吞进lead(铅)，摸摸head(头)，已经dead(死了)。吃着bread(面包)，报纸spread(展开)，开始read(读)。不停train(训练)，没有pain(痛苦)，哪有gain(收获)。把手raise(举起)，老师praise(夸奖)。
小狗paw(爪子)，那根straw(稻草)，把画draw(画)。坐在lawn(草坪)，学习law(法)。
被窝cozy(拉拢)，床上lazy(懒)，真是crazy(疯狂的)。抱着puppy(小狗)，心里 happy(快乐)。
找个excuse(借口)，借车use(用)，遭到refuse(拒绝)。个子short(短小)，喜欢sport(运动)，跑到airport(机场)。如果shy(腼腆)，不敢try(尝试)，无机会fly(飞)。不停cry(哭)，眼泪dry(干)，下锅fry(炒)。很多day(天)，没发pay(付)，无话say(说)。天空gray(灰暗)，无心play(玩)，回家stay(呆着)。顽皮monkey(猴子)，捡起key(钥匙)，扔向donkey(驴)。为了honey(亲爱的)，节省money(钱)。有个boy(男孩)，玩着toy(玩具)，心中joy(喜悦)。跳进soy(黄豆)，尽情enjoy(享受)。
一只hare(野兔)，居然dare(敢)，对我stare(盯)。困难share(共享)，互相care(关心)，赶走scare(恐惧)。天气fair(公平)，凉爽air(空气)，吹拂hair(头发)。崭新chair(椅子)，滚下stair(楼梯)，需要repair(修复)。昨天hire(雇佣，租)，今天fire(开除)，后天retire(退休)。扑灭fire(火)，真是tire(累)。
离我near(近)，含着tear(眼泪)，叫我dear(亲爱的)。一头bear(承担)，裙子wear(穿)，采摘pear(梨)。一只deer(鹿)，举起beer(啤酒)，大喊cheers(干杯)。这个engineer(工程师)，事事pioneer(先锋)。洗完face(脸)，系好lace(鞋带)，参加race(竞赛)。吃着rice(米)，加点ice(冰)，说声nice(好)。
听听music(音乐)，变变magic(魔术)，吃吃garlic(大蒜)。看完comic(滑稽)，野外picnic(野餐)。
动作quick(快)，把只cock(公鸡)，藏进sock(袜子)。脱下jacket(夹克)，忘记 ticket(车票), 还在pocket(口袋)。同学each(每个)，手拿peach(桃子)，来到beach(海滩)。观众watch(观看)，激烈match(比赛)，球来catch(接着)。天气sunny(晴朗)，身无penny(一分钱)，感觉funny(滑稽)。最快runner(跑步者), 成了winner(胜利者), 享受dinner(晚餐)。拿起ink(墨)，不加think(考虑)，仰头drink(饮用)。敌人tank(坦克)，装上bank(银行)，老天thank(感谢)。一首song(歌曲)，歌词long(长)，总唱wrong(错误的)。山路along(歌)，跑步long(长)，身体strong(强壮)。像个king(国王)，插上wing(翅膀)，不停swing(摆动)。美好spring(春天)，歌儿 sing(唱)，鲜花bring(带来)。一头fox(狐狸)，躲避ox(牛)，藏进box(盒子)。忘背text(文本)，绝无next(下次)。身体ill(生病)，买来 pill(药)，堆成hill(山)。一根needle(针)，掉进noodle(面条)。
饭后hurry(赶快)，书包carry(带上)，迟到sorry(对不起)。我家parrot(鹦鹉)，爱吃carrot(胡萝卜), 做个dream(梦)，掉进stream(流), 大声scream(惊叫), 穿着dress(连衣裙)，下着chess(棋), 结果mess(一团糟).一辆truck(大卡车)，满载duck(鸭子)，一路luck(幸运)。碰到trouble(问题)，努力double(加倍)。
小小age(年纪)，读读page(页)，提高wage(工资).打开fridge(冰箱), 端出porridge(稀饭), 扔下bridge(桥).他很tough(强硬), 喝酒enough(足够)，从不laugh(笑)。心中wish(愿望)，钓到fish(鱼)，做成dish(菜)。飞机crash(崩溃)，烧成ash(灰)，损失cash(现金)。一个youth(青年)，张开mouth(嘴)，吹到south(南边)。洗完bath(澡)，学习math(数学)。
我的mother(妈妈), 生个brother(弟弟), 想要another(另一个).寒冷weather(天气), 身披leather(皮革), 头戴feather(羽毛).高高sky(天空)，不知why(为什么)，掉下spy(间谍)。站在peak(高峰)，对天speak(说)。
到了night(晚上)，打开light(灯)，保护sight(视力)。方法right(正确)，坚持fight(加油)，前途bright(光明)。一只chick(小鸡)，动作quick(快)，把我kick(踢)。吃饭quiet(安静)，注意diet(饮食)。
猫吃mice(小鼠)，味道nice(好)，想吃twice(第二次)。这对twin(双胞胎)，总是win(赢)
经济生活四单元，说来就讲四方面： 第一核心讲消费，第二主要讲生产，第三分配是重点，第四市场是关键。
记忆顺口溜之神奇的货币篇—货币的产生和本质
神奇货币不神奇，经济生活它开篇； 神秘面纱要揭开，先谈商品理当然。劳动产品用来换，物物交换是开端，出现一般等价物，商品交换得发展。金银天然有优点，历史选定成必然，固定充当等价物，货币自此才出现。以上文字足可见，货币本质很简单，就是一般等价物，诸位一定记心间。记忆顺口溜之神奇的货币篇2—货币的职能
自打货币它出现，两种职能随身边，价值尺度量大小，标上价格只观念，商品交换为媒介，流通手段当二传，商品流通二传手，不拿现币不能算。货币职能也发展，后来延伸另三点： 贮藏支付两手段，世界货币跨国线。五大职能要分清，流通支付有点难，现金付款是流通，支付手段延期还。记忆顺口溜之神奇的货币篇3—纸币及金钱观
商品交换在发展，货币渐作符号算，自身价值没人管，铸币纸币随出现。纸币本质是符号，随意发行秩序乱，过度通胀少紧缩，流通规律管着咱。若问金钱是什么？以上说明已清楚，产生本质和职能，神秘之外真不多。诸位朋友要记着，对待金钱莫着魔，取之有道用有度，正确对之益处多。记忆顺口溜之信用工具和外汇
货币购物要核算，结算方式两手段，现金转帐都能算，用卡结算很方便。域外经贸用外汇，外汇外币不一般，汇率升高和跌落，外币本币正相反；
升值贬值那个好，币值稳定利发展。记忆顺口溜之商品价值价格篇
请问消费消什么？商品货币打前站。商品属性有两点，价值理解是难点，使用价值说质量，成本价值抱成团。价格出题是重点，决定影响莫记偏； 价值决定是中心，供求影响上下窜。价值衡量用时间，个时与之不相关；
社会劳动生产率，必要劳动定时间。个时与之相比较，省时提效最合算。价值规律无形手，指挥生产调资源，倒逼技改强管理，不提效率要玩完，生产商品要适销，价格优势要明显。价格变动很敏感，影响生活分三点： 一般说来很简单，提价需求减减减； 生活必需高档品，需求弹性不一般； 既定商品需求量，相关商品价相关，互补同向替代反，具体区分仔细看。记忆顺口溜之价值价格的相关计算篇 第一单元谈难点，价值计算最难缠； 几对关系要弄清，时间效率仔细看，个别社会不一样，正比反比并不难，价格价值有区分，单价总值分别算，个时个效与单价，没有关系当免谈。社会劳动生产率，单位价值反向关，如果给你原价格，反向用除直接算； 价值总量与社率，互不相干记心间。最烦混上币值算，通胀用乘很简单，货币贬值与价格，反向关系用除算。记忆顺口溜之多彩的消费篇
第一单元讲消费，消费其实是终点。影响消费因素多，经济水平是基点，还有收入与物价，社会热点常出现，提高收入维公平，稳定物价促生产。消费类型多方面，方式对象目的三： 钱货两清和贷款，租赁消费也常见； 有形商品和劳务，生存发展享受全。消费结构和水平，恩格尔要反向看。树立正确消费观，消费心理不一般： 从众心理随大流，具体分析莫瞎谈，求异促新展个性，过分标新另眼看。求实消费好好好，理智消费实惠连。量入为出要适度，避免盲从理不偏，保护环境重绿色，艰苦奋斗崇节俭。纵观第一大单元，重点讲了三方面： 货币用来买商品，价值价格是难点，理性消费落脚点。
记忆顺口溜之第二单元概览
生产劳动与经营，满足消费是本源； 宏观制度所有制，微观主体谁生产； 公司劳动与就业，投资理财有风险； 完善制度力改革，提升素质埋头干。记忆顺口溜之
一、发展生产 满足消费消费不由愿望定，生产为基当看重； 动力对象和方式，还定质量和水平。消费又有反作用，辩证分析其作用； 目的动力劳动力，拉动促进最为重； 调整升级导作用，新消热点能带动； 三驾马车齐头并，扩大内需有保证。大力发展生产力，本质要求主矛定； 巩固制度建物基，摆脱落后缩差距； 赶超发达显优越，增强国力提地位； 全面小康现代化，发展决定意义大； 牢扭中心搞建设，一心一意谋发展。怎样发展生产力？一个中心转观念； 全面提高人素质，科技创新进步前； 力主改革要调整，完善制度求发展。强化记忆顺口溜
二、我国的基本经济制度
经济制度有根本，所有制上细辨分;我国公有为主体，多种经济共发展。公有国有不一样，主体主导仔细看； 国有经济是支柱，掌控主导最关键。集体经济很广泛，形式多样也不难。集体体现共富裕，广吸社资利就业； 增加公积和税收，支持鼓励和帮助。混合所有制经济，联合生产或经营； 其中国有和集体，都是公有一部分； 投资主体多元化，究其性质看成分。公有主体要增强，国企改革是榜样，公司股份两制改，健全制度要现代，优化布局和结构，增强国有三力量； 推进集体企改革，多种形式可探索。公有主体两体现：公资优势要明显，地方产业可差别，全国而言不可偏； 国有经济制命脉，主导作用控关键；
方向态势和能力，重行关域支配全。多种经济共发展，个体私营外资三； 性质特点和作用，各有不同具体看； 市场就业增税收，引资取经出不难。一公多经共发展，符合社本适生产； 三个有得可明证，两不动摇立场坚。记忆顺口溜之第五课、企业与劳动者
一、公司的经营
微观主体谁生产？企业公司劳动者。企业组织成公司，股东出资为营利； 股东享有三权利，公司遵法信责监。法定公司分两种：有限责任不等额，股东数量五十限，注册资金低三万； 股份公司分等额，认购股份把责担，上市股票可流转，注册最低五百万。公司组织机构全，决策执行监督三； 权责明确相制衡，提高运效科学管。公司优点很明显，独立法人责有限； 管理结构较科学，活动充分好发展。公司经营与发展，围绕营利目的坚； 成功经营因素多，经营战略要正确； 自主创新靠技管，形成优势很关键； 诚信经营信形好，事关成败无形产。市场竞争很激烈，兼并破产辩证看，以优带劣提效率，国家经济得发展； 风险意识能强化，结构调整配资源。
二、新时代的劳动者
新时代的劳动者，自身素质很关键； 劳动就业意义大，劳动光荣是源泉。就业当属民生本，两大财富能生产； 通过就业获报酬，满足生活再生产； 社会价值得实现，丰富精神发展全。我国国情人口多，素质不适限发展，市场发育不完善，信息不畅就业难。就业问题要解决，多管齐下也不难： 党和政府定政策，就业机制要完善，扩大规模改结构，引导就业促生产。树立正确就业观，人之素质很关键； 自主择业展才智，竞争就业平等观； 多种方式可选择，心态改变天地宽。依法维护劳权益，社制本质要求点； 各项权利法规定，调动发挥积极性。平等就业选职业，取得劳动报酬权； 休息休假劳安保，接受职业技培权；
享受社保和福利，劳动争议处理权。怎样享受规定权，履行义务是基点； 重要依据签合同，投协调仲法诉全； 权利法律意识强，合法合序理不偏。记忆顺口溜之
第六课、投资理财的选择
储蓄存款是个人，本币外币都能存。储蓄目的虽不同，便捷得息乐融融。存款利息取决于，本金存期和利率。储蓄定活两大类，各有特点要学会。商行利润为目标，人民银行金融管。商行主业有三项，存款贷款和结算。债券买卖及兑付，提供保管箱服务； 买卖外汇和保险，二项代理记心间。投资股票高风险，不断建立和发展。股票本是一凭证，流通买卖有特性。债务证书有债券，还本付息不简单。风险利率成正比，要买哪种全由你。商业保险讲自愿．依法设立才能干。人身财产全能保，规避风险措施好。公平互利讲原则，协商一致要自愿。存款储蓄买股票，购买债券和商险； 直接投资也能选，多种方式投资观。投资一定讲原则，回报率高看风险。注意投资多元化，量力而行讲实际。投资方向要考虑，个人利益国利益，不违法律和政策，利国利民利个人。
强化记忆顺口溜之第三单元
按劳分配为主体，基本内容记仔细。平等分配地位好，共同劳动不可少。公有制占主体位，决定按劳来分配。多种分配方式存，个体劳动归个人。生产要素按贡献，合理合法来兑现。收入分配要公平，相对平等才能行。收入差距悬殊大．社会**很可怕。提高比重长工资，理顺关系有利于。效率公平处理好，和谐共富来得早。
财政收支两方面，国家预算和决算。财政作用要记准，三个促进求平稳。经济滞缓财政扩，拉动经济搞建设。物价上涨经济热，紧缩财政抑通货。经济发展和分配，影响财收受责备。
财政支出非常快，经科教行社保债。收支关系能不能，搞好平衡和赤盈。税收特征紧相联，三大特征说不完。税收种类五大块，流离失所为资财。增值税收意义大，个人所得别害怕。取之于民用于民．人民才是受益人。偷欠骗抗违税法，自觉诚信早交纳。公民本是主人翁，批评检举监督中。
记忆顺口溜之市场配置资源
地球资源很有限，合理配置是关键； 计划市场两手段，市场为基打前站。市场经济靠竞争，八仙过海显神通，促进技改强管理，提高效率省资源。凡事皆有两方面，单一市场有局限，有些领域难调节，自发盲目滞后性； 资源浪费效率低，经济波动不公平。市场优势要发挥，秩序良好莫瞎吹； 市场规则要遵守，法律道德和行规； 交易原则很重要，自平公诚不可抛； 诚信建设能治本，操守为重好风尚。
社会主义加市场，国家宏调是榜样； 基本特征有三个，标志目标调控强。市场自身有不足，更有社会性质定，宏观调控有必要，主要目标四大项： 促进经济增就业，稳定物价保平衡。经济法律和行政，三大手段要分清。
科学发展奔小康，宏伟目标人称强； 总体小康已不错，全面小康更理想。经济要求有四项：又好又快促发展，协调优化护环境，降耗提效省资源，生活水平全改善，就业保障覆盖全，生态文明要建设，小康进程不一般。科学发展是指针，战略思想不能偏； 第一要义是发展，以人为本记心间，全面协调可持续，统筹兼顾万万千。转变方式是主线，创新驱动是关键，主攻方向调结构，城乡一体共发展，资源节约与环保，基本国策看长远，制度体制当完善，宏调体系要健全，改革开放提水平，共铸小康辉煌篇。记忆顺口溜之经济全球化
放眼世界看大局，经济全球化已现； 商品技术和劳务，资本配置全球间。此化表现三方面：资本贸易和生产； 跨国公司成载体，促进生产大发展。优点机遇有很多，经济腾飞拓空间； 凡事皆有两方面，全球化乃双刃剑，发达国家在主导，两极分化转风险。对此我该怎么办？积极参与是关键，抓住机遇避有害，防范风险求发展。
对外开放三十年，宽域多层方位全； 入世标志新阶段，提升水平谋新篇！开放战略更积极，互利共赢体系建； 发展方式当转变，优势效益应明显； 引进来和走出去，开放战略肩并肩，扩大领域优结构，用好外资很关键； 独立自主是基点，自力更生保安全，对外开放是国策，包容共进胸怀宽。
比喻记忆法就是运用比喻，把抽象的事理具体化，把深奥的道理浅显化，把陌生的东西熟悉化，从而增进大脑记忆的一种方法。
如一氧化碳还原氧化铜的实验步骤中，把一氧化碳气体的通入和撤出，比喻为“早出，晚归”，把酒精灯的点燃和熄灭，比喻为“迟到，早退”。
又如把盐酸的性质和用途比喻为乌龟壳，并编成歌诀，帮助学生形象记忆。“盐酸性质乌龟壳，一头一尾四只脚脚，前爪金属、氧化物，后爪盐、碱一起捉。头衔酸碱指示剂，尾巴除锈又制药”。
二、谐音记忆法。
通过谐音，可以使材料具有双重意义。这样一开始，识记材料便成双结对输入大脑，并分别与大脑中已有知识结构的不同层次相结合，等到回忆提取时，自然就多了一条渠道。根据这一原理，我们可以对某些零散的、枯燥的、毫无意义的材料地进行谐音处理，以形成新奇有趣的语句，这样就容易输入和方便提取了。例如：
1、记忆元素周期表中1－20号元素，氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙，谐音为“青海狸皮捧炭，蛋养弗奶。拉美旅归，林柳路呀”。解释：青海用狐狸皮捧木炭，由蛋养出来的动物就不用喂奶。拉美旅行回来，树林中柳树夹道风景多么好呀！
2、地壳中所含元素质量分数由多到少的顺序，氧硅铝铁钙，钠钾镁，谐音为“养龟铝铁盖，哪家没青（菜）？”。
3、电解水时，正负极产生的气体，谐音为“父亲养羊”。（负极氢气，阳极氧气。）
4、金属活动性顺序，钾钙钠镁铝锌铁锡铅（氢）铜汞银铂金，谐音为“假（乞）丐拉美旅，心铁喜牵轻，统共一百斤”。
5、液态氮的沸点为－196℃,液态氧的沸点为－183℃，谐音记忆为“一把伞，依旧漏”。（183－196）
6、酸的pH＜7，用谐音记忆“3（酸）＜7”。
三、歌诀记忆法。
歌诀记忆法，语音和谐，节奏鲜明，顿挫有致，琅琅上口，容易引起学生的兴趣和注意，便于存储，又利于检索。应用歌诀记忆法应注意：不难记的无须编成歌诀，歌诀最好自己编写；歌诀一定要准确简炼对别人编写的歌诀要认真理解，现举例如下：
1、记忆元素符号口诀：C碳O氧H氢，N氮K钾P是磷；MgAg镁和银，Hg是汞叫水银；Sn Zn锡和锌，CuAu铜和金。
2、氢气还原氧化铜的步骤口诀：先通氢，后点灯，操作顺序要记清；黑色变红把灯撤，试管冷却再停氢；先点后通要爆炸，先停后撤要氧化。
3、液体试剂取用口诀：取液手不抖，标签对虎口，顺壁往下滑，眼把量来瞅。
4、碱盐类溶解性表的规律可编成如下口诀记忆：
溶碱钾钠钡钙铵，其余属碱都沉淀。
钾、钠铵盐硝酸盐，都能溶于水中间。
盐酸盐不溶银亚汞，硫酸盐不溶钡和铅。
碳酸盐很简单，能溶只有钾钠铵。
5、制氧气口诀：
二氧化锰氯酸钾；混和均匀把热加。
制氧装置有特点；底高口低略倾斜。
6、集气口诀：
与水作用排气法；根据密度定上下。
不溶微溶排水法； 所得气体纯度大。
7、电解水口诀：
正氧体小能助燃；负氢体大能燃烧。
8、常见元素的主要化合价口诀：
氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。
氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌。
正三是铝正四硅；下面再把变价归。
全部金属是正价；一二铜来二三铁。
锰正二四与六七；碳的二四要牢记。
非金属负主正不齐；氯的负一正一五七。
氮磷负三与正五；不同磷三氮二四。
硫有负二正四六；边记边用就会熟。
四、概括记忆法
概括记忆法，是在对知识充分理解的基础上，将所学的内容加以系统总结和高度概括，使它变成一个或一组简单的“信息符号”。经过概括的内容记住了，在使用时，就会有助于联想它的具体细节。它的特点是简化系统，处理信息，大大减轻记忆负担，提高记忆效率。是一种较为有效的记忆方法。现举例如下：
1、顺序概括。把识记材料按原顺序概括，记忆时突出顺序性。这样概括起来顺口，记起来便当，需要回忆时，再添上内容就行了。如：
实验室制取氧气，并用排水法收集氧气的步骤概括为：一检二装三固定，四满五热六收集，七移导管八熄灯。
根据化合价写化学式的步骤概括为：一排顺序二标价，第三约简再交叉。
书写化学方程式的步骤为：一写二配三注。
根据化学方程式的计算步骤为：设、方、关、比、算、答。
鉴别物质的过程归纳为：一取样，二配液，三操作，四现象，五结论。
常见的化学价：
一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷，二三铁，二四碳，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见，正负价要分清，不忘单质都为零。盐类溶解：
钾钠铵盐皆可溶，硝酸盐入水无影踪，盐酸盐不溶氯化银，硫酸盐不溶硫酸钡，碳酸盐酸多不溶，溶者只有钾钠铵，碱中溶五位，钾钠铵钙钡。
地壳里元素的含量：氧硅铝铁钙钠钾镁（谐音： 养闺女贴给哪家美）金属活动性顺序：钾钙钠镁铝（嫁给那美女），锌铁锡铅氢（新铁衣嫌轻），铜汞银铂金（统共一百斤）。化学式
一排顺序二标价，价数交叉写右下，约简价数作角码，化合价规则去检查。化学方程式
左写反应物，右边写生成；写对化学式，系数来配平； 中间连等号，条件要注清；生成沉淀气，箭头来标明。一找元素见面多，二将奇数变成偶，三按连锁先配平，四用观察配其它；
有氢找氢无氢找氧，奇数配偶变单成双，出现分数去掉分母，调整系数使支配平。
离子方程式
客观事实要遵从，书写形式分异同，生成符号要写对，质量电荷要守恒．
干燥气体
酸干酸，碱干碱，氧化不能干还原，中性干燥剂，使用较普遍，只有不反应，干燥就能成。
空气组成
空气组成别忘记，主要成分氮氧气，氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气；体积分数要记清，莫要当成质量比，还要注意防污染，环保意识要树立。
碳硫磷铁在氧气中燃烧的现象 红热木炭剧烈燃烧，发出白光温度很高；燃硫入氧燃烧变旺，火焰紫色美丽漂亮，生成气体气味够“呛”； 燃磷入氧现象难忘，浓厚白烟冷却粉状；铁丝燃烧火星四射，生成熔物固态黑色。
氧中燃烧的特点
氧中余烬能复烯，磷燃白色烟子漫，铁烯火星四放射，硫蓝紫光真灿烂。
氯中燃烧的特点
磷燃氯中烟雾茫，铜燃有烟呈棕黄，氢燃火焰苍白色，钠燃剧烈产白霜。
排水法收集气体
满水无泡倒立水中，放空充气撤管撤灯．
防止铁生锈
铁氧水等互作用，发生复杂之反应，主要生成氧化铁，还有复杂的成分；
铁锈疏松易吸水，加快生锈的过程，要想防止铁生锈，保持干燥和洁净；
隔绝空气又防水，表面涂上保护层，镀金属刷油漆，涂油烤蓝都可以。
托盘天平的使用 左物右码先调零，天平一定要放平，砝码大小顺序夹，完毕归零放盒中．
容量瓶的使用
精确配液容量瓶，用前查洗记心中，溶解药品用烧杯，静置片刻移瓶中，转移溶液洗三遍，溶剂一次勿加成，快到刻度滴管加，摁塞倒立再摇动．
固体药品的取用与溶解
粉末固体用药匙，量多大匙少小匙，块状固体镊子夹，平放药匙再直立．
过滤
过滤操作要知道，一贴二低三紧靠，一次过滤不澄清，重复操作可奏效．
仪器装配
下上左右顺序定，装好检验气密性，固液小大装药品，拆卸仪器反进行．加热
用前检查灯芯平，烧焦过长都不行，酒精可加三分二，燃着不能加酒精，要用火柴点，不能用灯去点灯，熄灯要用灯帽盖，用嘴吹灯货易生．
呋喃香豆素：包括补骨脂内酯（呋补谐音“互补”）
紫花洋地黄苷a：属于i型强心苷。（紫i即 《雪山飞狐》中的袁紫衣）
芦荟苷：属于碳苷。（联想到“炉碳”）
冷苯：分离汉防己甲素与汉防己己素。（联想到“冷汗”）
猪苓酸a：属于羊毛甾烷型。（联想到“猪羊”）
类成分的挥发油：多显蓝色。（奥兰多魔术队）
麻黄碱：能产生铜络盐反应。（麻铜即“马桶”）
vitali反应：遇樟柳碱不反应。（“vi樟不反”谐音“违章不罚”）
legal反应试剂：亚硝酰铁氰化钠。（李亚鹏最近刚和王菲结婚）
吗啡遇marquis试剂呈紫红色；遇frohde试剂呈紫－棕色。（吗啡的拼音，第一字母便是m、f）
molish反应的试剂：α－萘酚、浓硫酸（莫奈为印象派大画家）
1.把握住一天中记忆的四个黄金时段：
研究发现：一个人每天有四个记忆黄金时段：
6点到7点：
大脑已在睡眠中完成了对前一天输入信息的整理编码，没有新的记忆材料的干扰，记忆印象清晰，记忆效率高。
上午8点到10点：
经一段时间的轻微活动，精力上升到旺盛期，记忆效率提高，记忆量较大。
傍晚18点到20点：
是记忆的最佳期。
临睡前：
记忆后立即入睡，不再输入信息，睡眠中大脑无意识地进行信息的编码整理工作，使记忆材料条理化，有利于记忆。
2.记忆化学知识的主要方法
(1)简化记忆
这是记忆化学实验的主要步骤的有效方法，在理解的基础上，通过几个关键的字或词组成一句精炼的话来记忆。如：用六个字组成：“一点、二通、三加热”，这一句话概括氢气还原氧化铜的关键步骤及注意事项，又如：用“查、装、定、点、收、移、熄”一句话概括制取氧气的实验操作步骤，大大简化了记忆量。
(2)理解记忆
对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。如：记忆元素符号、化学式、分子、原子、离子等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。
(3)趣味记忆
化学知识中一些复杂抽象和难以理解的知识内容比较枯燥无味,如果一味要求学生死记硬背,不仅记不住,而且忘得快，兴趣是增强记忆力的窍门,为了提高学生兴趣,把无趣变成有趣,把无味变成有味， 在教学中把这些枯燥无味的知识编成顺口溜或谱成歌曲或谐音,读起来朗朗上口,便于学生记忆。 如对H2和CO 还原CUO 实验操作,可概括为“气体早出晚归，酒精灯迟到早退。前者颠倒要爆炸，后者颠倒要氧化。” 又如盐在水中溶解性可概括为：“钾、钠、铵、盐都可溶,硝酸盐见水永无踪,盐酸盐不溶银亚汞，硫酸盐不溶铅和钡”。另外,对化学反应类型:“多变一”是化合反应，“一变多”是分解反应.。对化学方程式书写：“左边反应物,右边生成物,写好化学式,选数来配平,中间连等号,条件须注有, 冒气生沉淀,箭头来表明”。可举的例子还有很多，这样既增强记忆效果又不易忘记。
(4)重复记忆
要利用必要的重复来加深记忆事物的印象，也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。
(5)编顺口溜记忆
九年级化学中有不少知识容量大、记忆难、又常用，但很适合编顺口溜方法来记忆。如：利用化合价来写化学式时可用“一排顺序二标价、绝对价数来交叉，偶然角码要约简，写好式子要检查。”又如刚开始学元素符号时可这样记忆：碳、氢、氧、氮、氯、硫、磷;钾、钙、钠、镁、铝、铁、锌;溴、碘、锰、钡、铜、硅、银;氦、氖、氩、氟、铂和金。记忆化合价也可编这样的顺口溜：一价钾、钠、氯、氢、银，二价氧、钙、钡、镁、锌，三铝四硅五价磷，二三铁二四碳，二四六硫都齐全。这样主要元素的化合价就记清楚了。
(6)归类记忆
对所学知识进行系统分类，抓住特征，挖掘其规律,掌握其规律,易记忆,能达到事半功倍的效果。例如对物质的物理性质, 主要从颜色、状态、气味、溶解性、熔沸点、密度等方面研究,如金属还要考虑其延展性、导电导热性，这样各种物质物理性质的记忆就简单得多。又如气体的实验室制法可从药品反应原理,发生装置、收集方法、检验、注意事项等方面探索。初中化学课本里的O2 、CO2的实验室制法就是从这些方面进行研究。再如根据稀盐酸、 稀硫酸的化学性质总结出酸的通性,再依据酸的通性认识其它酸的化学性质。
(7)关键字词记忆
这是记忆概念有效方法之一，在理解基础上找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念，如：能改变其它物质的化学反应速度(一变)而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变(二不变)这一催化剂的内涵可用：“一变二不变”几个关键字来记忆。
(8)知识网络记忆
用表格或图示进行归纳、整理，使看似零散的知识结成网络。结合教材内容, 指导学生对全书所有知识点归纳总结,并用图表形式表达出来,在头脑里建立清晰有序的知识库。初中化学内容总的分为 基本概念和原理 、元素化合物知识、化学计算、化学实验。 其中每个部分又可分为若干具体内容 ,例如化学计算又可分为有关化学式计算、有关化学方程式计算、有关溶液计算。通过归纳总结,把零散知识,连成线,结成肉, 变成“印在脑海中,便于记忆和应用.
(9)对比记忆
”对比"是识记知识,掌握知识及应用知识的重要学习方法之一,只有比较才有鉴别,才能区分.对于易混淆的化学概念、理论、定义等引导学生进行科学比较,寻找出它们的共性与个性,区别与联系,抓住其内在属性。例如：分子与原子：相同---微粒, 不同---物质;混合物与纯净物：相同---物质,不同---组成;单质与化合物：相同---纯净物,不同----元素等等,通过列表形式进行比较,学生对比分析,学会了比较方法,对任何易混淆的概念都能得到清晰认识,印象深刻,记忆牢固,化学知识掌握的也比较准确.
3.记忆知识的策略
(1)记忆要有目标：有目标的记忆要比无目标的记忆效果好得多，因此要善于向自己提出记忆任务，给自己施加“压力”，并自觉检查，以求获得较好的记忆效果。
(2)要运用尝试回忆方法：对要牢记的知识，记一遍后，立即在大脑中“过一上电影”，即回忆一遍，发现遗忘或记错的地方，便加以重点记忆。
(3)要学会简缩记忆。对应记忆材料，要准确地找出重点，抓住要领，写出提纲，便于记忆。
(4)要发挥各种感觉器官的作用，使眼、耳、嘴、手等感官都参加记忆活动，有利于提高记忆效果。
初学化学时，可把化学方程式翻成中文来记忆。如4P+5O2=2P2O5，若将其翻成“磷与氧气反应生成五氧化二磷，只要会写磷、氧气、五氧化二磷的化学式，就不难记住和写出该化学方程式。
二、形象记忆法
同学们都有这样的体验，看电影、电视总比看小说留下的印象深刻。同样，回忆某种化学现象或某一化学实验“情景”，总比回忆简单文字材料容易得多。因此，结合实验现象能形象地记忆化学方程式。如木炭与氧化铜的反应，只要联系实验中黑色粉末逐渐变为光亮的红色，石灰水变浑浊的现象，就可以顺当地写出化学方程式：
C+2CuO=(△)2Cu+CO2↑
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
化学实验中的许多现象，如生成各色沉淀，指示剂变色，产生刺激性气味，火焰颜色，爆炸等都可以帮助我们加深印象，达到深刻记忆一些化学方程式的目的。
三、归类记忆法
利用化学反应的规律和条件，可进行归类记忆。
如由“氢气+金属氧化物→(△)金属+水”的规律可记忆和写出下列一类化学方程式：
H2+CuO→(△)CuO+H2O
3H2+Fe2O3→(△)2Fe+3H2O
四、系统记忆法
零碎的知识难于记忆，如能把有关知识联系起来，并制成一些图表，就好记多了，即使遗忘了也可以推想出来，如在学完氧气这一章后，可以把氧气的有关反应整理出来。
五、逻辑记忆法
根据转化关系，将相关的知识联成关系网，可以帮助同学们进行逻辑记忆。如碳和碳的化合物的相互关系，可整理出关系网。
化学方程式反应物和产物怎么记
高中无机反应基本可以用化学平衡的思想来推断为什么反应会进行、会生成什么样的产物。
①沉淀溶解平衡——平衡一般朝生成更难溶沉淀的方向移动(平衡一般朝生成更易挥发气体的方向进行)必须要背的内容：溶解性表通式：阳离子+阴离子→沉淀或沉淀+离子→更难溶的沉淀+离子(ps：生成的沉淀不会发生氧化还原或酸碱反应，否则归入下面的两类平衡)
②氧化还原平衡——平衡一般朝降低体系氧化性与还原性的方向移动必须要背的内容：常见元素化合价、金属活动性顺序表、元素周期律与氧化还原的关系通式：氧化剂+还原剂→还原产物+氧化产物，氧化性：氧化剂>氧化产物，还原性：还原剂>还原产物(一条推论：氧化剂氧化性越强，则其还原产物还原性越弱)
③酸碱平衡——平衡一般朝缩小反应物酸碱性差距的方向移动(发生逆反应的条件往往比正反应苛刻，比如高温分解caco?等)必须要背的内容：元素周期律与酸碱性的关系通式：甲+乙→ph介于甲乙之间的物质
化学学习方法
学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。
笔者认为：用熟练的化学基础知识来解决实际问题和在解决实际问题中巩固自已的化学知识，是复习有机化学的好方法。
怎样熟练掌握基础知识
依据有机物的结构特点和性质递变规律，可以采用“立体交叉法”来复习各类有机物的有关性质和有机反应类型等相关知识点。
首先，根据饱和烃、不饱和烃、芳香烃、烃的衍生物的顺序，依次整理其结构特征、物理性质的变化规律、化学性质中的反应类型和化学方程式的书写以及各种有机物的制取方法。这些资料各种参考书都有，但学生却不太重视，大多数同学仅仅看看而已，却不知根据“全息记忆法”，只有自已动手在纸上边理解边书写，才能深刻印入脑海，记在心中。其次，按照有机化学反应的七大类型(取代、加成、消去、氧化、还原、加聚、缩聚)，归纳出何种有机物能发生相关反应，并且写出化学方程式。第三，依照官能团的顺序，列出某种官能团所具有的化学性质和反应，这样交叉复习，足以达到基础知识熟练的目的。熟练的标准为：一提到某一有机物，立刻能反应出它的各项性质;一提到某类有机特征反应，立即能反应出是哪些有机物所具备的特性;一提到某一官能团，便知道相应的化学性质。物质的一般性质必定伴有其特殊性。例如烷烃取代反应的连续性、乙烯的平面分子结构、二烯烃的1-4加成与加聚反应形成新的双健、苯的环状共轭大丌键的特征、甲苯的氧化反应、卤代烃的水解和消去反应、l-位醇和2-位醇氧化反应的区别、醛基既可被氧化又可被还原、苯酚与甲醛的缩聚反应、羧基中的碳氧双键不会断裂发生加氢反应、有机物燃烧的规律、碳原子共线共面问题、官能团相互影响引起该物质化学性质的改变等，这些矛盾的特殊性往往是考题的重要源泉，必须足够重视。
例题一：
该题为上海高考第29题。这是一道典型的基础型应用题，其有机基础知识为：1-3丁二烯的加聚原理、卤代烃的水解、烯烃的加成反应、l-位醇的氧化、羧酸与醇的酯化反应以及反应类型的判断等。平心而论，按照上述复习方法，答题应该毫无困难。
用基础知识解决生活中的有机化学问题
有机化学高考试题必有根据有机物的衍变关系而设计的推断或合成题。这类试题通常以新药、新的染料中间体、新型有机材科的合成作为载体，通过引入新的信息，组合多个化合物的反应合成具有指定结构的产物，从中引出相关的各类问题，其中有：推断原料有机物、中间产物以及生成物的结构式、有机反应类型和写有关化学方程式等。思维能力要求有：思维的深刻性(演绎推理)、思维的灵活性(知识的迁移，触类旁通)思维的批判性(判断与选择)等。
然而这些考查全是在几乎未见过的有机反应原理的基础上出现的，显然信息的选择、提炼、加工和应用是个难点。其实也不难，关键在于怎样阅读和理解信息、怎样将信息与自己掌握的基础知识结合起来解题。
首先，熟悉信息，尽快找出有用信息，对于新的有机反应历程，必须弄清来龙去脉，方能着手解题。
其次，找出解题突破口，这里可能要求正向思维，也可能逆向思维。
第三，一旦找出解题的钥匙，紧接着便是关于基础知识的试题，这时谁的基本功好，谁就能正确答题。
例题二：
该题给予苯酚邻、对位氢原子活动性增强的信息，图示苯酚跟酰氯反应的原理，要求考生根据合成聚碳酸酯的过程回答问题。这题的突破口是苯酚跟丙酮的缩聚反应。这一反应是苯酚跟甲醛反应的迁移，而这恰是高中有机化学中的重点和难点，在这一反应的基础上，生成的B物质才能和A物质反应解题。可见只有拥有熟练的基础知识才能从容解题，同时也在这一过程中基础知识得以巩固。
答案：
精选综合信息题，着重练习阅读、提炼信息和按照所给信息“依样画葫芦”、“照猫画虎”的能力
根据以往的高考有机化学试题，也就约有二十多条关于有机化学反应原理的信息，同学们自我收集、整理、理解，完全可以做到在知识结构上有备无患，从容解题。
