即将毕业的我们诗歌

即将毕业的我们诗歌（共10篇）

即将毕业的我们诗歌篇1

——写给即将毕业的我们初三（6）班贾文斐

致我爱的你们:

还记得那年的九月，我们稀里糊涂的就到了一个班，一张张陌生的面孔使我们无所适从。刚小学毕业的我们还沉浸在那六年的友谊中无法自拔，开学的前几天就开始恐惧，或许是恐惧认识新朋友，亦或许是恐惧初中炼狱般的生活，总之，初中之旅就在忐忑不安中开始了，至少我是忐忑的。

还记得我们的熟识是在一节班会课上，那节课尹老师让我们做自我介绍，直到现在我还记得贾渊在做自我介绍时老是看天花板，惹得同学一阵阵发笑，一节课下来后我们彼此都熟悉了，我们的友谊迈出了第一步。友谊在欢笑中开始，青春在欢笑中飞扬。

还记得初一那年的圣诞节，官哥的圣诞老人装惊艳了全场，黄金组合的武松打虎系列使整场嗨翻，我们向圣诞树许愿，一切都那么美好。青春如此明媚，因为有彼此陪伴，所以我们不孤单。整个初一就在我们的欢笑中滑过，时间过得可真快，不知不觉就滑到了初三。

经过一年的相处，我们不再是陌生人，小学的事情也被我们渐渐淡忘了，我不得不说时间真是个奇怪的东西。初二的我们长大了一些，懂事了一些，我们成为了实验班，这使我们的潜力得到了极大的发挥，我们像老师一样互相讲课，小组的成立，组内的互相帮助，使我们的友谊根深蒂固，一个个小家庭组成了我们的大家庭，此时此刻与其说我们之间的是友谊，不如说这是亲情。还记得初二的时候我们班里发生了一件大事，这件大事至今回忆起来让人感动不已，一人被欺负全班站出来，这是怎样团结的集体，没错，我们六班是团结的集体，团结一致的集体最强大！从初二下半年的微机实验操作开始，中考的警钟悄悄敲响。

初三的开始是平静的，没有忐忑，没有过度的兴奋，一张张不再稚嫩的脸上充满的平静，是害怕别离吗？还记得我们初三的圣诞节吗？我们边吃着橘子，边看着节目表演，脸上的笑是甜的，嘴里滋味是甜的，可心里的感觉却有些涩涩的。郝敏等同学演唱了一曲《祝你一路顺风》，一个个音调散发出了离别的气息，最后一句：“当你踏上月台从此一个人走，我只能深深的祝福你，深深的祝福你最亲爱的朋友，祝你一路顺风。”深深地烙在了我的心里。最后结尾词我抢着说了几句，当我说到我们在一起的时间只有不到一年时，我感觉教室里顿时鸦雀无声了，我承认我是个罪人，提前揭开了这一层我们不愿捅破的纸，尔后我说了什么我不记得了，就记得那一句以后我说的每一句都带着哽咽，总感觉眼眶里有些液体将要溢出。嘿，别伤感，别难过，我们还有一年的时间呢，只要珍惜，时间还是很长的。可是一年的时间真的很长吗？一年不可怕，可怕的是初三上半年的匆匆飞过，还没等珍惜，初三下半年就悄无声息地到来了。

真正的初三其实是这最后的一学期，新学期开始，课上的飞快，一带而过了我们所有的心情、感觉，简单的可以理解为无心情，无感觉。才开始一个多月，一个个就都变成了熊猫，我们知道也感觉得到，初三真的很累，但我们告诉自己，因为有梦所以要往前冲，更何况我们结伴而行，所以即使遍地荆棘我们披荆斩棘也要冲，就这样一路冲着就来到了今天——离毕业还有三四十天的日子。

在今天我写了这篇文章，没有华丽语言的修饰，只有美好回忆的叙述，我只想说：我不想离开你们，我爱的你们，我爱的初三六班。我们一起经历了那么多，有荣耀，有失败，有欢笑，有泪水，在困难面前似巨人勇敢无畏的我们，到真正要离别的时候我们却是那么的懦弱胆小。我不害怕毕业，我害怕的是别离，害怕的是再也见不到彼此，害怕坐在同样的教室里，却无所适从；害怕在吃早点的时候再也听不到陈真龙，官中正等课代表撕心裂肺的收作业声；害怕没人帮忙去拥挤的小卖部买早点；害怕在上下学时没有人一起走，一起聊天，而导致手不知道该往哪里放；害怕没有举手而突然起立回答问题引得其他人的围观„„我们出

现在彼此最青春的时光中，留下了最美好的回忆，最纯洁的友谊，我们相伴走过了青葱岁月，互相宽容，互相帮助，互相感动，我们怎么舍得别离？

我亲爱的你们，中考过后或许我们还会在一个班级，也或许不会再见面，但是无论你身在何处，都请不要忘了我们在一起的三年，永远都不要忘记我们是一家人，不要忘记我们的笑脸，不要忘记我们的家——初三六班。

我爱的你们，请答应我，毕业的那天，我们不要哭，最后一个夏天，我们一起笑着说再见。

感谢命运让我们在茫茫人海中相聚，你们的出现是我生命中美丽的意外。很多年后,我们把这个夏天叫做那年夏天,但是那年夏天,我们曾笑得很美,很绚烂。

亲爱的你们，有生之年，欣喜相逢。

即将毕业的我们诗歌篇2

人生正是如此。

来不及再留恋一回童年的纯真, 来不及再演绎一次少年的诗意, 悄然间, 人生的另一辆班车已向我们驶近。

仅仅是长大了一岁, 成为了初一同学眼中的大哥哥大姐姐, 心里却莫名地生出模模糊糊的沧桑感来。回首往昔, 放眼未来, 刹那间, 什么是责任, 什么是前程, 都已不再是悬而未解的问题, 所有的答案都紧紧握在自己手中, 心也随之紧张起来, 不断地重复着:“初三了, 只有一年了。”

是啊, 初三了, 能否考个好的高中就看这年了。初三, 是学生播种希望的季节, 是父母盼望丰年的日子。所有的梦想, 所有的企盼, 都将在这年潮湿闷热的泥土中生根发芽;初中生活所有的努力, 所有的梦想, 都将在这个季节炙热的阳光下放飞。初三是人生的小考, 是人生的体验, 纵使在这个即将毕业的日子里充满着紧张和乏味, 但当你在这份苦闷中收获那么一点点进步时, 你会为之欣喜, 为之陶醉, 似如获珍宝一般, 很惊喜、很快乐。完全遗忘了夜里挑灯看书时上下打架的眼皮, 遗忘了冬夜里睡着在书桌上时被冻醒的一夜夜, 遗忘了骑在鼻梁上的那两块玻璃镜片……

初三的生活是苦涩的。

书房里的小提琴、游戏机……奇迹般地消失了, 而书桌上却多出几本厚厚的复习资料。心里像失衡的天平, 没有心思学习, 却一门心思在想:什么时候才能停止这一切, 停止这一切的空虚, 停止这一切寂寞, 停止这一切苦涩。

初三的生活是快乐的。

我最喜欢的一个词语莫过于苦尽甘来。当你有了一个个解题思路时, 心中便会涌出一丝成就感。因为这些都是你辛苦的结晶, 于是生活也就充满了快乐:竞争的快乐、合作的快乐、体验的快乐。

初三, 在这个即将毕业的日子里, 充满了郁闷却时常能品到甜, 充满了愁苦却随时都在收获快乐。初三, 是一杯苦乐交织的咖啡, 是一缕时斜时直的炊烟, 是一轮忽明忽暗的圆月……

致我们即将开始的青春！篇3

今天，《小康》十岁了。

十岁，对一个人来说还是未成年，但根据统计中国企业的平均壽命近六成仅为五年，十岁已是企业的而立之年。十年中互联网与新媒体的崛起，使得纸媒纷纷倒闭，幸存的也并不意味着就是英雄，纸媒的新盈利模式至今前景不明。

在这样的背景下《小康》一直在坚守，在探索，并且不断在进步。从亏损到走向盈利，从默默无闻到走向全国重点时政期刊，从单一的纸媒到拥有具有新闻资质的中国小康网、小康视频、小康手机报等多平台的媒体综合体。从不到十人的小团队，发展到全国即将拥有10多个记者站，近百人的大团队……《小康》的十年，是与时代同行的十年，是在激烈竞争的市场中探索实践的十年。

这十年，我们以民主、文明、法治、公正的理念，以新闻、故事见证的表达方式，尽媒体之力，努力推进全面小康之进程。我们积极参与国内重大新闻事件的报道，汶川大地震时，我们的记者团不顾个人安危，深入灾区做了生动的现场报道，荣获“工人先锋号”称号。我们每期联合国家统计局、清华大学、中国人民大学等专业机构，独家发布中国小康指数，指数的热点词条网上搜索高达7000多万条，有关新闻在国内外200多家媒体转载。我们的新媒体团队开拓了互联网、手机、平板电脑等多平台的内容服务，从电信、联通、移动三大运营商的手机报到苹果的APP store，都能看到《小康》的身影。

为了推动全面小康建设的方方面面，我们精心准备各大论坛。创刊以来先后举办了近30个论坛，并先后参加了世界社会学大学、亚洲博鳌论坛、东盟金融领袖发展论坛、中欧文化高层峰会，让《小康》在国际舞台上发出了自己的声音。

小康梦——中国梦。

我们将怀着追梦的理想，坚定的信念不断向前。尽管我们做的还没有预想的出色与伟大，不过我们始终坚信，一个人和一件事的伟大，不在于坚持的时长，而在于事情本身有历史发展的意义，我们更坚信一条路能走多远，不在于我们的脚，而在于我们的心，《小康》是一家应运时代发生的媒体，我们认为这是中国伟大的时代，作为致力于影响一个民族与时代的主流媒体，我们不仅仅要办好媒体，更应该记录和褒奖对时代做出杰出贡献的致敬人物。

十年，我们感恩！十年，我们致敬！

在这个大转折的时代中，《小康》将一如既往地解读中国，关注民生。为影响一个民族和时代而努力前行！

如歌似诗的欢欣即将结束，青春的光芒即将开始绽放。

我们即将毕业的那年作文篇4

那天考完试，大家默默的回到教室，等待老师宣布完注意事项，宣告着我们的初中生涯结束了。看着讲台上眼中满是不舍的老师，看着周围熟悉的同学们，熟悉的教室，熟悉的黑板，熟悉的布局，我的眼眶红了。从此一别，或许我们再也不会相见，又或许我们会在一起读高中，而以后再多的东西也换不来初中时我们的懵懂，我们的无知，我们的傻。

转眼间，我已经高二了，再一年就要面临高考的我，也即将面临毕业季的再一次分离;而现在的我竟然会后知后觉的想起我们初中时的毕业，那时的我们天真，可爱，开朗，活泼，会毫无忌惮的跟同学们玩，不必担心尔虞我诈，现在我们长大了，再也没有当初的那份纯真，再也不会有当初的那些快乐的回忆;那时的我还在想：以后高中的毕业还会是这样吗?

原来随着时间的转变，我们也会改变。由当初的傻变为懵懂，变到现在的.成熟。一步步的蜕变，使我们更加的成熟，更加的有魅力。现在的我们，有太多的不信任，有太多的谎言，不真实的外表，朋友一次次的欺骗，一次次的背叛，一次次让我们伤透心，却不知，所有的一切都是我们自己造成的，因果关系，或许你上一世或在之前做了对不起她的事，所以会有现在的报应。

我们毕业了，曾经的回忆再也不会出现在面前;毕业了的我们，不再像以前的那样的懵懂;毕业了的我们，再也回不到当初手拉手一起玩一起疯一起闹的时候。

快毕业了，我希望我们大家的友谊会一直在大家心脏保留，不论走到哪里，都会在内心有这么一个小小的角落储存我们曾经美好的甜蜜。

总有一天，我们会高声大喊“我们，毕业了!”

我们即将毕业作文篇5

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的我们即将毕业作文9篇，欢迎大家分享。

我们即将毕业作文篇1

六年的小学生活转瞬即逝，转眼之间，作为一名六年级的学生，我们即将毕业。回望小学生活，不禁感慨万千。从一个慒懂无知的孩子到即将步入中学大门的少年，六年来，大家走过了多少艰辛的历程，经历了多少次风风雨雨，到了今天，大家终于尝到了收获的果实，大家毕业了。

在期间，大家收获的许许多多的知识，明白了许许多多的处世经验。在期间，大家认识了许许多多的朋友，收获了纯真、真挚的友情。在期间，大家了解了许多，得到了许多，其中，有母校温暖的关怀和老师亲切的谆谆教诲。大家在老师、家长与母校的悉心指导下大步前进，在同学的关心与帮助下成长。大家生活在良好幸福的环境里，茁壮成长，走出小学，踏向更加光明的未来!

六年来，学校以良好的教学态度和本着“以人为本、教育为人”的理念，为大家打造出了良好的教学环境。从大家第一次踏入学校的那一天，大家就成了这个大家庭中的一员，感受到了火一样的热情关怀。学校开展了一系列活动：有“科技节”，同学们把自己的科学小制作拿出来展览，吸引了大家的目光。各班的同学们写出了一篇篇优秀的科幻作文、画出了一幅幅好看的科幻画，展开想象的翅膀，飞向更高更远的探索空间；学校还开展了“阅读月”活动，并举办了“书香校园”比赛，评选出了优秀“书香班级”“书香家庭”和“阅读之星”，鼓励同学们读好书，好读书，继续把读书的路走下去。并一年定期举办两次“周末书市”，同学们把自己看过的书卖给其他同学，自己也买书，实现“献一本读百本”的计划；学校还在每年的春季和秋季分别举行“趣味运动会”和“秋季运动会，设100米跑、400米跑、600米跑、跳高、跳远、铅球、滚铁环、接力赛等体育项目，锻炼了同学们的身体，增强了同学们的体质。特别是最近学校的新教育，收获甚佳。

近一年来，学校实施了新教育，每天，大家在晨诵中开启黎明，老师带着大家走进诗歌的世界，享受朗诵的乐趣。下午来时，大家每个人都捧起一本书读起来，沉浸在美妙的午读之中。晚上，大家针对一天的学习，尽情抒发自己的情感，挥笔写下一篇篇作文，这便是暮醒。除了有组织地实施新教育外，各班还积极响应新教育，开展了一次次辩论会、诗歌朗诵会、读书分享会等，编出了一本本个人诗集、个人文集和班级习作集，同学们在快乐中学习成长，成长快乐，真正实现了新教育的目的。并且在新教育工作成果展览会上大显风采，受到老师、家长、学者和教授们的赞赏和好评。

回想起大家在校园的点点滴滴，无论是在梧桐树下进行激烈紧张的长跑，还是在教室中安静地阅读，都是学校凝聚心血为大家创造的优良的学习环境和丰富多彩的户外活动。老师们也为此付出了很多，每天在课堂上尽心尽力地为大家讲课，课下批改作业，备课，还要考虑到每个同学的情况，因材施教，给予应当的教育……我仿佛看到，老师的白发是粉笔染白的，老师的皱纹是岁月摩擦的痕迹。六年了，老师为了大家付出了这么多的心血，然而我知道，这些对老师来说都是无怨无悔的，老师对大家如此，对上一届学生，对下一届学生、对每一届学生都是如此，都花费了心血和精力去培养，为国家培养出了一个个栋梁之才。

六年的小学生活，充满着多少欢乐和多少痛苦，大家感谢母校，母校给了大家知识；大家感谢老师，老师给了大家温暖；大家感谢同学，同学给了大家欢乐。校园的生活是如此的难忘，回忆出来有一种说不出的味道，是酸，是甜，是辣，是苦，就如同五味瓶一起倒在大家的心间，那些愁绪，那些情感，怎好意思说出？又怎能说出？春天，大家看百花盛开，柳树结出嫩芽，摘下一朵花在校园里欢快地跑来跑去。夏天，骄阳似火的日下，打篮球，去跑步，享受着夏日的激情。秋天，各种树叶的茎被大家掰掉在一起拉扯，进行欢快的游戏，看梧桐叶落，桂花飘香。冬天，打雪仗是最让大家兴奋的，校园里偶尔结冰的地方也成了大家的滑冰场。大家在母校度过的每一个春夏秋冬，每一个日日夜夜，谁能见证？谁能表达？在这样的一个时刻，作为一个毕业的学生，纵使心中有话也说不出，2371个日日夜夜，此刻竟化作浓浓的愁绪，飘荡在世间。

来吧，朋友，此刻是欢聚在母校的操场，祝伟大的母校越办越好，祝大家的老师桃李满门，大家伟大的友谊万岁，万岁，万万岁!

我们即将毕业作文篇2

岁月匆匆，花开花落。转眼间，我也迎来了毕业的季节。

虽然我只在这个学校学习了一年多，但是我永远也忘不了这个学校。它有一个不大的`操场，但总能看见大大小小的学生在操场上嬉戏玩耍。每天早晨一踏进学校，便能听到学子们朗朗的读书声。到了秋天，清风中夹杂着桂花的香气，向我们扑来。

我永远忘不了老师。俗话说：”一日为师，终身为父”。即使只教过我一次的老师也不能忘记。老师就像那辛勤的园丁，裁剪着我们这些祖国的花朵。我们歪了，老师便将我们扶正；老师就像那无私的蜡烛，就算燃尽自己，也要照亮别人；老师就像那粉笔，为了别人的学习，不惜粉身碎骨。是您将知识教给我们，您就像我们人生中的一束光，照亮了我们的路。

我永远忘不了同学。虽然分别在即，但同学们的笑容却依旧历历在目。小学生活丰富多彩，而同学们之间纯真无价的友情，则是装点小学生活最绚丽的花朵。毕业后，我们可能不会再见，但希望我们心中能永远存在着一份永远不灭的友谊。

人的一生中，有些东西可以忘却，像一缕轻烟、一丝薄雾，在记忆中轻易飘走；而有些东西却永远无法忘却，像老师的教诲、同学的友情，这些都将永远铭刻心中。

即将离去，我才发现时间的珍贵；即将离去，我才明白友情的重要；即将离去，我才感觉到小学时光的美好……

我们即将毕业作文篇3

今日待到梦醒时，昨时人去楼台空。

——题记

夜晚的城市尤为安静，白日的喧嚣已褪去铅华，凝视着夜空，感慨:时光太瘦，指缝太宽，抓不住的过去只让悲从一时来，竟无语凝噎。

抓起一把茶叶，投入沸水中，在无眠的夜中静待茶香的弥漫。

我曾写过一句话“种一场离别，收获太多的思念，”因为过去的人是已然逝去的时光，不会再回来，也不会等我。

荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆地铸成一抹哀伤，愁绪浸染，那是只存于记忆中的一个人。

茶香四溢，今夜，在这淡淡的幽香里，独自追忆过往。

往事如烟，谁的泪花染笔研，今夕忆的是何年，聚首那年盛夏，离别亦然盛夏，看，花落的心碎，听，岁月的无痕。

匆匆已逝，我们即将离别，是风，是雨，是夜晚，你未曾对我笑笑，我也未曾冲你摆一摆手，一条寂寞的路就这样，愈走愈远了。

看着明月，不禁想起李白那句“今日不见古时月，今月曾照古时人”今时虽不同往日，无论是谁赏月的心情总是在思故人，一个人走总是容易想起那个过去的人念着你的背影，我却始终是一个人的奔跑，剩下的光阴愈来愈少，多少的感叹再也来不及写在手心上，多少的无奈烧红了双眼。

天渐亮，而茶已凉，弹指流年，拂歌尘散，消瘦了思念，朦胧中，思念在四下无声蔓延，我掬一泓流水，携一缕清风，在在花笺里染了斑驳，一指清风，静怡恬安，淡淡守着，浅看流年。

白落梅说“将一盏茶，喝到无味，将一首歌，听到无韵，将一本书，读到无字，将一个人爱到无心。”清淡光阴，就着一盏清茶，思考，追忆，在馥郁的馨香里清闲雅致，在闲然中默数着过往。

时间只是一个人的念想，如果没有念想，又怎会感到时间飞逝？在那个忧伤而又明媚的五月，在我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过时隐时现的悲喜和无常。不知多少次寻着记忆的气息，误入梦的缝隙，看见昔日的痕迹一川烟草，无力地望着无法挽回的曾经，瞬间消失的美丽。泛黄的曾经写满了雾的飘逸，笔下翻动的岁月不见了你的身影。

向过往中看一眼，只能看见你的背影，向前望，只能看见后来空白的整片时光。

不经意的回首已然物是人非……

我们即将毕业作文篇4

渡过了这六年的岁月，大家早已从懵懂无知的小朋友变成了有主见的小大人；早已从对这全世界一切的事情不理解的小孩子到早已会应用日常生活的青少年。六年，这悠长的岁月，却在眨眼之间远去。在校园里的每一个角落里，都是会有大家玩耍的响声和欢笑声。没了这校园，大家就不容易相遇、了解。再见了，学生们，愿我们能再次相见。

在大家刚进到校园的情况下，大家对这校园和同学一无所知，害怕和同学问好。可是，却由于大家对新生事物和不认识的人觉得好奇心，让我们一起了解和玩耍。在校园里内，不免有些矛盾。可是，大家浓厚的友谊使我们在一瞬中间忘记了全部的难受和埋怨。现如今，大家早已没了之前的稚气，早已能够自身挑选一切事情。我们在六年级，如同将要飞离鸟巢，自身成家立业的鸟儿，将要离开这母校。但是大家却不愿意飞离这大家族。遗憾，时光匆匆，大家即将离去这院校。大家的记忆里，有很多的追忆。矛盾，疑惑，埋怨;开心，了解，等追忆。

在大家学员这十六年的学习培训职业生涯，中小学，是時间最多的。也是让人难以忘怀的一个环节。在三四年级，我经常那样说：“中小学六年時间那麼长，不容易那麼快就大学毕业的。”那个时候，我年少无知，不清楚这六年过得会这般之快。沒有什么叫不容易要我始终没法记牢这美好的时光的。

实际上，大家也有很多時间去欢聚。或许，大家会忘记一起守候大家六年的同学们；或许，浓厚的友情会使大家始终记着他（她）们。时光匆匆消逝，在大家各自的那一天，大家或许要说一两句感动的话，或许会由于各自而抽泣。

也有一个星期，大家就需要大学毕业升学考试了，大家依依不舍这母校和同学们。可是，大家也有去勤奋、去拼搏。我！始终不容易忘记大家的！再见了，母校！再见吧，我的朋友们！

我们即将毕业作文篇5

致即将毕业的我们

敬爱的老师、亲爱的同学们：

时间如流水，一去不复返。转眼间，幸福快乐的小学生活就要结束了，记得刚进入小学的校门时，我们还都是一些是非不分，整天这逛逛，那走走，反正就是不老实，不安分，最后还是在老师们的悉心调教下，才变得不惹事，爱学习，尊重师长，孝敬父母的好孩子，好学生。所以，我们要感谢老师、感谢学校，是老师、学校培养了我们。

不要认为写作业是一件很费劲、很烦心而又很没用的事，考试的题目都是与作业类似的，你只有把做作业当成考试那么认真，那你考试的时候才能像写作业那么轻松自在。再说了，你写作业才不过是一份而已，而老师却要看一个班的作业，现在你想想写作业还是一件很枯燥无味的事情吗？有一次，我回到学校里拿东西，那时已经六点多了，路过老师办公室的时候，发现老师办公室里还亮着灯，还在认真仔细地批改着我们的作业，所以，我们不要因为写作业而烦心，因为，老师比我们的“作业”还要多，如果老师批评了你，而对老师感到反感，那么，你就大错而特错了，因为老师是为了你的学习着急而批评你，不要“狗咬吕洞宾，不识好人心”了，我们要感谢老师。

同学们，让我们在最后的一学期里加油、努力，给老师留下一个美好而又深刻的印象，给自己小学生活画上一个圆满的句号。

我们即将毕业作文篇6

转眼间我即将小学毕业了。六年的时光转瞬即逝，我已经从7岁时天真可爱的孩童成长为一个开朗、活泼、自信的少年。回忆六年来的小学生活，我非常留恋我的学校、我的老师、我的同学。

我的学校是一个非常小的学校，学校虽小，但在校园里发生的那些趣事却是数都数不过来，在校园中做过的游戏也是我永远忘不了的。我对学校有种奇妙的感觉，它像一块块糖果带给了我无尽的欢乐，它像一只只飞翔的蝴蝶带给了我无限的遐想。我爱你，我的学校！

我的两任班主任：马老师和徐老师，他们给了我非常大的帮助。马老师是我的第一任班主任，在我刚上一年级的时候，她教我认识了拼音字母的名字与样子，我牢记在心。渐渐地在她的浇灌下，我已经成为五年级的大学生了。当我站在五年级教室的门口时，我却看到了一位男老师，他就是我的第二任班主任——徐老师。徐老师是一位知识丰富的老师，他的脑袋里装满了各种各样的故事。他让我们每天写日记、练字帖，我们的写作能力不断提高，字也写得越来越漂亮了。他还让我们成立了特别组，同学们之间你追我赶，我们的学习积极性也不断提高。徐老师是你让我们获得了丰富的知识。谢谢您，我的老师！

我们六年级一班是一个64人的大家庭，我们64个同学就像是64棵树苗，而我们这64棵树苗又各有千秋——有高有矮、有胖有瘦，有优点也有缺点，但是不变的是我们的友谊，我们的友谊是最纯洁、最美好、最珍贵的。我们都是好朋友，我们都将面临人生中的第一个转折点，我们都在为自己理想的初中而努力奋斗，加油吧，我的同学！

六年的时间马上就要过去了，它留给了我们多少美好的回忆。我的学校、我的老师、我的同学，虽然我们非常快就要分别了，但我永远也不会忘记你们，我爱你们，我会永远想念你们！

我们即将毕业作文篇7

那年的夏末，那年的我们，带着好奇来到一片新的天地。那年的夏天尤其的长尤其的热，我们共同经历军训的洗礼，口中不停地抱怨教官的太过严厉，那年教官的脸总是黑的。

那年我们见识了精彩，这个进学生会，那个进社团，那年的我们忙的不亦说乎。没有了繁重的作业和没完没了的考试，初秋的我们总是这样，晚上围在一起坐在草坪上说我们的高中老师，怎么怎么厉害，你争我抢的说，那年的我们笑的不亦说乎。

那年的我们第一次逃课，还是会胆战心惊。寒冬的我们买一样款式的雪地靴，还会给我们的脚丫子合照，那年的我们傻的不亦说乎。那年的我们很开心，学校放了很长的假，考试过后，我们拉着重重的行李，奔向了火车站，那年的冬天很冷又不那么冷。当然，书包里还有我们说好回家看的书。开学了，行李箱里换上了稍薄的衣服，书包里的书还是原来的样子，来了还要问彼此看书了吗？答案是异口同声的没有，那年的我们囧的不亦说乎。

那年的我们或去图书馆，或去打工，或去恋爱。那年的我们总是放肆的大笑，管他什么淑女形象，那年的我们总是放生的大哭，管他什么别人眼光。那年的我们疯狂的照相，摆各种幼稚的动作，那些照片我们的嘴角总是咧开的，即使弧度不美，却笑的轻狂，我们的轻狂。

那年的我们恨死了门卫的大爷，不让我们出去，我们总是得找好多理由，想很多办法，可还是不能出去，那年的我们气的不亦说乎。那年的我们总是只光顾那一个吃饭窗口，会放好多辣椒和醋，那年的我们吃的好多，那年的我们吃的不亦说乎。那年的我们厌倦了食堂的饭，于是分工出去买各种好吃的，那年的我们馋的不亦说乎。初夏的我们迷上了减肥，我们踢毽子、转呼啦圈、打羽毛球，那年的我们累的不亦说乎。一天一天，一年一年。

渐渐地，那年的我们越走越远，那年的点滴，变成了回忆，那年的我们，变成了曾经，那年的我们，回不去了，现在的我们，感谢那年曾经努力的我们！

我们即将毕业作文篇8

不舍，还有30天就毕业了，咱们的初中生活就这样结束了么？压抑，沉重，怀念，不舍…挺留恋的，平时说这个不好，说那个有缺点的，越到了这个时候越淡了。初中三年的感情不是说割舍就能割舍的。初三十四，咱们爱你。听着一个个同学们重复着这一句话，埋在心里的那根心被深深的触动了。爱的是咱们的学校里那个平淡而又温馨的教室，咱们的严厉却不失和蔼，和咱们一样有着孩子气的老师，咱们温暖的集体，和咱们班里的每一个人。

留恋，照纪念册时，看到许多早已步入社会的同学已不复那时的天真，眼角也被染上了沧桑。是的，就是沧桑，这个不应该出想在咱们这个年龄段的词汇，突然留恋起以前一直抱怨的学校来，不舍得离开这难忘而又平淡的校园。难忘，忘不了

会相聚的，唱着跑调的歌，做着不着调的事，活在小资情调的自我中。这是我梦想的，初中已经实现前两步了。即使要别离，总有一天会相聚。今天的咱们，有一天会天南海北，未来的咱们，也会在天南海北遇见天南海北的同学们。同学，多么亲切的词啊，这三年来，和同学在一起的时间比父母还要多。或许有过小摩擦，小矛盾，但每个同学真的都是深爱着这个集体，更深爱着集体中的每一个人。

坚强，每一个面临考试的孩子都是坚强的。班级从初二开始就没再变过，刚上初二，班内56个人，再加上中途转进了三个人，和初三拆班又加了四个，该是六十三名同学，可是现在班里只有37个，使得少得可怜。一腔会抱怨为什么不学习还要混日子，可是自从班里的同学一批批的走后，班里就少了人气，空荡荡的。坐在位子上，从一堆卷子里爬出来时，一回头，看到空了的教室，又时不时的怀念教室里人满为患，唧唧喳喳的样子。很矛盾，对吧！但咱们是真的想你们。最近总看到有初三学生走在路上，走着走着，就泪流满面。是的，泪滑过眼角，铺满了脸。听到同学互相起誓，将来一定要出人头地，叫来一定好好努力，我要养得起你们。是的，会的，咱们都信。

长亭外，古道边，芳草碧两天。碧草连天，咱们也是天。终有一天咱们会成为父母的天，未来子女的天，未来妻子丈夫的天。我希望，将来能成为每一个同学的助力，能够帮着同学们扛。所以咱们要坚强，咱们要努力，要挺起胸膛，亮出咱们广阔的肩膀，抬起咱们的脸，一起撑起这片天。

我们即将毕业作文篇9

随着天气的渐热，六月也即将到来。

看着场外嬉笑着，吵闹着的同学，心里还是会有些感伤。指尖的笔不停划动着，一年又一年的点点滴滴又在我心中浮现。

回想那些年，我们刚刚来到小学，怀着对小学生活的憧憬和对未来生活的向往。一张张稚嫩的脸上，写满了小心翼翼的不安与快乐。那时候，我们是多么快乐的生活着，每天大声的读书，让朗朗书声回荡在校园。

因为再也回不去了，才会感到难过吧。那个天真烂漫的童年，随着我们的努力成长，慢慢远去，沉淀为浓浓的回忆。我们即将分别，前往自己不管满意不满意都要继续生活下去的中学，然后，向着未来的梦想而去努力。

我承认我不是一个情感太过丰富的人，这几天，班里流行起了同学录，也就只有我和少数一些人没有买。但是，那些回忆，那些过去，我不会忘记。我们渐渐成长，以后，当我们再次回过头来的时候，回想起那些童年的点点滴滴，回想起那一张张熟悉的脸，也会想起无忧无虑的小学生活。

所以，认真走下去吧，不管我们跌倒过多少次，也不管我们流泪过多少次，也要抬起头，站起来，一直走下去。以后的以后，不管是否生活的开心，都要努力，快乐的生活，才不会辜负儿童时代心中那些美丽而又纯真的梦。

生活总是一去不返的，朋友们，不必太伤心，我们都要向前看，往前走。也许几年以后，几十年以后，我们再次相遇，不管我们是以什么身份，我们都能够像以往一样快乐的谈天说笑。

我们即将毕业作文篇6

六年的小学生活即将结束了，我忘不了敬爱的老师，也忘不了亲爱的同学。我即将毕业，在毕业之前，我想对敬爱的老师说：“老师们，谢谢您对我这些年的关心与爱护，谢谢您们不仅把知识教给了我，还教会了我做人的道理。您就像我的父母一样，精心培育我们。

在六年的学习中，我还有许多同学和朋友，我要对他们说：“不管在中学我们还能不能在一个班生活和学习，我们仍然是最好的朋友，我相信，大家会让我们的友谊长存。在此我想给我的母校提几个建议，如果不好，就请老师当作一个笑话听吧！我觉的学习应该把幼儿园的教师装饰一下，让她看起了想一个温馨的家。学校还应该建立一个图书馆，有利于学生查找资料，最好还建一个食堂，当天气不好时，同学们就可以吃到热呼呼的饭菜了。

好了，我也不必再说什么离别的话了，但是我要祝老师：工作顺利、身体将康。祝同学们：学习成绩蒸蒸日上。母校的所有师生，每当鲜花盛开的时候，就当是我对你们的微微一笑吧！

即将毕业的我们诗歌篇7

然而,时间并不允许他们如此矫情,感慨之后立即上路才是真正需要重视的问题。任何人对于身份的突然转换,都需要一个适应的过程,初期肯定会无所适从。尽管从小学到中学再到大学,这样的身份转换也同样存在:小学生、中学生、大学生之间身份在不断转换,但都是学生,身份的转换程度并不太大。而大学毕业面临的身份转换是非常重大的,也是具有里程碑意义的。大学毕业意味着学生时代的终结(如果不继续读书的话),是社会人或者职业人生涯的开始。这种巨大的身份落差,让很多大学毕业生突然感到无所适从,甚至非常茫然,也是可以理解的。因此,说他们是一群站在人生十字路口的人,是比较贴切的。

一纸学位证和毕业证,且是注水和贬值的,到处都充斥着这样的证件,在人才市场,这些证件并不具备优势。学校再知名,专业名称再唬人,在用人单位看来根本没有任何分别,除了证件细节上的差别之外,在就业竞争中,这些证件并不等于就业资格证,没有不行,有了也不是万能的。

近年来,随着国民经济增长模式由政策刺激向自主增长的有序转型,市场经济的特征更加明显,传统产业升级的步伐不断加快,高新技术产业迅猛崛起,中小企业亦在政策利好中不断发展壮大,如此日新月异的变化,人才和用功需求在产业链上的重要地位进一步凸现出来。新加坡前总理“李光耀”说过:“新加坡能有今天的发展,主要是靠人才。”然而,中国目前面临的劳动力结构性矛盾进一步加剧。一方面,掌握核心技术的高层次人才数量匮乏,一将难求,另一方面去企业“招工难”与大学生“就业难”结构性矛盾同时并存,劳动力结构性矛盾已经成为影响未来经济社会和谐发展的瓶颈。

0 1 专业与市场

大学的专业设置、教学内容和教学形式与市场需求、就业状况普遍脱节,这已经是众所周知的现实了。计划经济体制下,大学生就业有体制和政策上的保障,基本上考上大学,就业根本不用愁,尽管很多大学生也从事了与自己专业无关的职业,但是整体就业情况是乐观的,完全消化掉了大学毕业生。

市场经济改革之后,各种问题就开始出现了。市场经济是个性经济,不像计划经济那样整齐划一,市场经济条件下,对于人才的需求是多种多样的,其灵活性也是“春江水暖鸭先知”,对于人才的需求,市场最有发言权,这是市场经济对于资源有效配置的客观规律决定的。

然而我们的大学教育,无论是教育模式还是专业设置,都是因循之前计划经济体制下的老套路,与市场脱节比较严重。事实上,高校也认识到这种变化,却因为市场经济的瞬息万变而裹足不前,毕竟谁也不敢拿学生的前途开玩笑,在改革中总是谨慎而又谨慎。原本大学教育相对于市场的灵活性就滞后了很多,且改革初期市场经济发育并不完全,都在摸着石头过河,因此,大学教育的改革只不过是一些细枝末节的修补而已,遑论更深层次触及体制的改革了。

随着市场经济的进一步完善,高校的机动性更显得滞后了,在教育改革方面更加无所适从,一些学校仅仅是把一个专业改头换面,“换汤不换药,还是老一套”,也标榜市场化改革,新瓶装旧酒,大学毕业生在进入人才市场中找工作,其结果可想而知。

大学对学生的职业规划和就业服务也显得非常滞后。大学不仅仅是一个传授知识的地方,也是连接学生和社会的桥梁。学校应该在学生入校伊始就针对学生按照自身优势和专业划分进行人生规划和职业规划,应该对学生从就业信息、就业指导等多方面提供就业服务。并及时针对市场变化,调整专业设置。大学里的学生就业指导应该置于和知识输出同等重要的地位。然而,在各大校园里,只重视教学而不重视结合市场的现象比比皆是,名校尚不能免俗,更不必说其他普通高校了。

本身的专业就与市场脱节,在灵活性方面又裹足不前,谨小慎微,不敢大胆改革,而且把就业指导作为高校的“副业”来看待,凡此种种,导致了大学生就业目前面临的诸多问题。

在校外实习和锻炼的机会,对于学生们来说太关键了,只不过随着高校的不断扩招,很多企业对于毕业生实习并不热衷,甚至有的企业出于安全考虑,拒绝接受来企业实习的大学生。按理来说,企业吸收大学生来实习,既是企业的社会责任和义务,也是对企业发展的一种肯定,同时对于学生积累社会工作经验、企业在学生实习中发现和挖掘人才都是有好处的。而这项社会实习的工作,就这样形同虚设,实习效果也可想而知。

当然,也不乏个别专业在符合市场需求的条件下发展起来,就业前景非常可观,这也是有章可循的。

陕西铁路工程职业技术学院建筑工程系的很多学生,提前一年便落实了就业单位。陕铁职院大二学生已经有2900多人落实了工作单位。

在号称“史上最难就业年”的2013年,教育部公布的全国高校毕业生总数达699万,是建国64年以来高校毕业生最多的一年。陕铁职院的大学生就业却逆市上行,铁四局、中铁十七局、西安铁路局、兰州铁路局等60多家单位提前一年就到该院下订单、招人才。其中西安铁路局一次性招聘625人,兰州铁路局招聘529人,十七局四公司招聘174人。该院2014届毕业生已经有75%与用人企业签订就业协议,而今年即将毕业的2013届毕业生已经有96%顺利就业。

也不难发现,把准了市场的“脉”,大学生就业并不难。

0 2 大学扩招和就业压力

“物以稀为贵”,大学生就业压力的另一个重大诱因来源于高校的扩招。据权威部门统计,今年大学生毕业人数达到了空前的699万人,而市场对于消化如此庞大的就业人数,放在任何一个国家,都是无法实现的。市场对于人才的需求,其实与对于商品的需求是一样的,任何一个商品过多过滥,市场就消化不了,必然造成堆积和过剩。大学毕业生同样如此,人数过多必然造成过剩。

自1999年国家作出了高校扩招的战略决策后,高等教育以前所未有的步伐迈人新的发展时期,办学规模迅速扩大,在校生猛增。到2003年,全国各类高等教育在校生达1600万,毛人学率达到15%,我国高等教育出现了大众化的发展趋势。2005年我国普通高校本、专科招生计划为475万人,比上年实际增长约8%,即扩招35万人左右,在校生将达2000多万。但是1999年开始扩招的学生到2003年毕业,以后每年毕业生人数也将随之剧增,毕业生就业难的问题日益突显出来,成为社会的一个热点问题,加之目前整个社会面临着城镇2000多万新增劳动力、356万国有企业和集体企业下岗职工再就业,1.5亿农村富余劳动力向城镇转移,“三峰叠加”的局面,再加上历年待业的毕业生,就业竞争更加激烈,中国面临空前的就业压力。

面对如此庞大的数量人群,任何国家都是困难的,艰难的。那么,目前的就业压力是否就完全是扩招造成的呢?也不能这么绝对,事实上,中国目前的大学生数量,在总人口中的比例并不算高。2000年全国第五次人口普查的数据显示,中国每10万人口中拥有大专以上学历的只有3611人,即受过大专以上教育人口仅占总人口的3.6%,而日本、韩国为30%,印度也达到16%。中国每百万人口中科学家和工程师的数量仅相当于其他发展中国家的30%。可见,解决大学生就业难的问题,不都在于扩招规模上,更主要在于高等教育培养人才的结构、质量和就业观念问题上。

高等教育扩大的数量、结构和布局应与经济发展和产业结构调整相适应。任何一个环节的不适应,都会造成大学生就业的不畅。

最关键的是,大学生属于“高端人才”,毕竟接受过十数年的国家教育,属于有知识的知识阶层,其掌握的技能与不需要知识的技术性人才不同。因此,在就业中存在一个层次问题。并不是说职业的高低贵贱,而是对于整个社会的良性发展来说,一个大学毕业生,国家、家庭和自身都付出了很大的代价培养出来,如果从事低端工作,根本就是对教育资源和社会资源的巨大浪费。尽管北大也出过“猪肉状元”这样的人物,但是对于整个大学生群体来说,这样的尝试并不是主流,更不能提倡。

而广大的农村尽管也需要各类的专业人才,但是农村的各类社会保障根本无法满足大学生的基本要求。去农村就业,意味着要放弃城市的各种社保,城乡二元化的差距,也无法对大学生产生吸引力。

从大学扩招开始,大学生就业每年都是媒体反复讨论的话题,事实上,这些年来,前几届毕业的大学生基本上都就业了,大规模的人才闲置并未出现,什么原因?根本的原因还是大学生通过进入社会重新学习,弥补了高校与市场脱节的缺陷。

0 3 经济转型时期的大学毕业生的机遇和挑战

很多专家和学者所指出的,大学生就业难的原因可以从供给、需求和供需匹配效率三个方面去分析。从需求方面来看,宏观经济形势无疑是影响大学生就业的重要因素。目前的经济形势对于大学毕业生来说,既是机遇也是挑战。

首先在人才供给方面,数量上绝对能够满足需求,2012年660万大学生毕业,2013年690万大学生毕业,人数年年涨,就业压力年年有,但事实上,大部分毕业生仍然能够实现就业,只不过是时间问题。目前经济形势下,农民工的工资节节攀升,对于劳动力密集型产业面临人力资本上涨的压力,在此种压力下,必然促使整个行业的转型和升级,而对于人才的需求同样需要升级,由传统的劳动密集型产业开始转向技术密集型和知识密集型的人才需求。这对于大学生来说,是一个很好的机遇。

而不断发展起来的新兴产业,对于广大大学生来说,也同样具有相当的号召力。很多高科技企业和IT企业,对人才素质的要求较高,该产业的发展壮大,为大学生提供了很多合适的工作岗位。

产业结构的调整,城镇化的发展,对大学生来说,同样意味着大量的就业机会。目前我国第三产业的比重为33%,印度第三产业达到40%至50%,美国80%。相比其他国家和地区,我国第三产业发展还很不充分,提升空间很大,用人需求也有很大潜力。随着城镇化进程的推进,这一需求仍将上升。

另外,随着城乡一体化的建设步伐不断加快,城乡社会保障体系之间的差距越来越小,广大的农村成为大学生就业和施展才能的广阔天地,农村对于大学生和其知识的需求非常大,这对于广大的大学生来说,是非常利好的一个形势。

写给我即将毕业的孩子们篇8

关键词：分别在即；难忘回忆；扪心自问；疑问；拥有；感恩；成长；乐观；坚守

正如学生所说的那样：“忽而今夏，我们即将分别，奔向自己梦想的地方……”转眼间，又一年即将过去，我又将送走一批初三毕业生。回想去年送走的那批学生，仿佛就在昨天。翻看空间里一张张合影留念，记忆又回到了从前：初到查乡的我怀着满腔的热情和满腔的激情，在这片不染纤尘的教育圣地肆意地挥洒着我的青春和汗水。除了睡觉时间，我把所有的时间和情感都给了孩子们。我教会了他们知识、培养了他们的能力、告诉了他们做人的原则和标准……正如学生在周记中给我写的一样：“老师，你用一年的时间，教会了我品味人生、拥有信仰、珍惜情感和学着去爱……谢谢您，我的老师！”在那一刻，我骄傲的自尊和高贵的虚荣瞬间得到了极大的满足。我尽情地享受着为人师者的滿足和自豪。看着他们在我的影响和引导下快乐地学习，健康地成长。看到他们终于能够认清自我，去上高中或者技校，然后节假日能想起来给我打个电话或者回到母校看我一眼，我内心感到了十分的满足，满脸写满了欣慰和自豪。但是，无论你当时多么用心的付出真心和感情，记住你的毕竟是寥寥无几的几个，那些你认为你最上心的学生却从未打过一个电话给你。此时，你的内心定是无比的凄凉。不由得想起了那些老教师常说的一句：“不要那么认真，你对他们再好，也是白搭，都是一群白眼狼……”当初，我不信这句话，从教四年，送走三届毕业生，现实给了我棒喝一击。其实，我并不是埋怨学生，扪心自问，我的老师，我又记得几个呢？但是，我认为:做人必须懂得感恩！要感恩那个教会你做人、做事的人；感恩那个在你人生最迷茫时，指引你前行的人；感恩那个在你跌倒时，扶你一把的人………她不是别人，就是你可敬可爱的老师。毕竟不是所有的人都能如老师那样在你求学生涯中伴你左右，把你当成自己的孩子一样无怨无悔地呵护和付出。都说教师是一份良心活，可当老师无愧于自己的良心时，你们的心又将安置在哪里？

之所以寒心、生气，不是气学生忘了自己，而是怀疑自己曾经的付出是否有意义，有价值？那些曾经跟真情有关的故事是否真的在自己身边发生过？

于是，带着怀疑的心，接了这届初三。转眼间，一年又将过去，中考临近，分别在即，心中却忽然酸酸的，原以为多付出就多伤害，于是学会了淡然，不愿付出太多的时间和情感，为的是怕受到伤害。结果却发现，感情这种东西确实跟与日俱增有关，虽然一天代替不了一年，但我们无法抹去那365天相互搀扶走过的日子和那些美好的记忆。虽然毕业班的活动太少，带来的回忆太少，但我相信：拥有就足够美好！

在这个黑色的六月，注定要和离别相连；在这个创造辉煌的六月，注定要被伤感替代。我们不想伤感、落泪，但一切却不被掌握在内。因为，情深一分，别浓千重。付出过就会有感觉，即使你想外塑坚强掩饰脆弱，却会在分别的霎那间，听到自己心痛的声响。

我是个伤感的人，因为学文学的缘故，我曾常常感怀生命的不可逆转，无法欣然接受时间的流逝。但看着你们一天天地懂事，一天天地成长，一点点变得懂事起来，一个个变得聪明、善良、大方、得体、乐观上进时，我的心也瞬间变得明朗，开出了一片花的海洋。此时，我感觉到我所有的付出，都不曾随岁月褪色。人生的舞台，我依然辉煌，因为有你们的陪伴，因为见证了你们的成长，因为你们都是为师的骄傲和支持我永远坚守三尺讲台的力量……谢谢你们，我的孩子们，是你们也在帮助老师成长。

乐观些吧，我的孩子们，你们光明的未来就在前方！全力以赴，去冲吧！不要悲悲切切，不要儿女情长，要记住：好男儿志在四方。当你拥有美好的前途时，你想要的生活一定会来，一样不少！

让我们一同打开宁静的天空当作画布，涂上最美的颜色来展示青春吧！

四季的雨飞雪飞，让我们心碎却不憔悴；青春的花开花谢，让我们疲惫却不后悔……花儿开过了，我们承认也好，忽略也罢，只要花开就永远不会败……

我们即将毕业作文篇9

只要再过两个月之后，我就得离开母校，去到新的初中生活了。我真的很难想象在一个新的学校该怎么办，那里没有认识的同学，也没有认识的老师，甚至还不相同的生活环境，所以，现在的我非常珍惜这两个月的生活。唉，考中学很紧张，但是离开母校也很痛苦。

记得在一年级的时候，我真的非常羡慕那些大哥哥大姐姐们，可是现在，我却非常想回到一年级，享受我的童年。寒假过后，我发现同学们都变了，他们不再像以前那样开心，到处乱跑，变得成熟，不太爱说话了、一想到要离开，我就泪流不止，数六年如一日啊、前两天我听说我初中只要进重点班，就能和我妹妹一个班，我突然感到压力好大，如果不进的话我将孤身一人啊啊啊!呜呜呜、上帝啊，你为何要把我们拆散，要知道，你拆散的可是这六年来的友谊啊!唉，就这样分离啦?就这样走啦?

记得有这么一句话：“冬天已经到了，春天还会远吗?”现在的我一定要好好珍惜这最后的两个月!

我们即将毕业作文精彩篇10

在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的我们即将毕业作文精彩7篇，欢迎大家分享。

我们即将毕业作文精彩7篇1

作为六年级的学生，我们即将毕业，告别母校，告别朝夕相处的老师、同学……此时此刻，我想把心存已久的话说给老师听。

老师您是无私的，您用您的青春和知识，去教化我们。“随风潜入夜，润物细无声。”您对我们付出的点点滴滴，我都记在心里。在与您相处的日子中，您已潜移默化地改变了我们，让我们从无知变得懂事，从胆小变得勇敢，从幼稚变得成熟……您让我们从一个懵懂的孩童，成长为翩翩少年，感谢您六年对我们的付出！

老师您是伟大的，您默默的传授知识，从无半点怨言。您把一生中最美好的时光，献给了学生们。您说：“看着你们成长、进步了，我感到无比欣慰……”您把我们当做自己的孩子一样看待，我们也会用对母亲的爱去回报您。您为了我们晚上熬夜批改试卷，课下备课，早上您又第一个来到学校给同学们上课……

老师您的爱已经感动了我们，我们会更加努力，不会辜负您对我们的殷切希望，为母校争光，也不给自己留下遗憾！感谢您辛勤地栽培！

最后，祝愿老师们身体健康，工作顺利，再一次对您说一声：“老师您辛苦了，我们爱您！”

我们即将毕业作文精彩7篇2

我们即将毕业作文精彩7篇3

再过两个月，我将离开母校，去到新的初中生活。我真的很难想象没有认识的同学，没有认识的老师，甚至不同的生活环境，所以，我非常珍惜这两个月的生活。唉，考中学很紧张，但是离开母校也很痛苦。

回忆往事，在一年级时，我真羡慕大哥哥大姐姐们，可现在，我非常想回到一年级，享受我的童年。寒假过后，我发现同学们都变了，他们不再像以前那样开心，到处乱跑，变得成熟，不太爱说话了、一想到要离开，我就泪流不止，数六年如一日啊、前两天我听说我初中只要进重点班，就能和我妹妹一个班，我突然感到压力好大，如果不进的话我将孤身一人啊啊啊！呜呜呜、上帝啊，你为何要把我们拆散，要知道，你拆散的可是这六年来的友谊啊！唉，就这样分离啦？就这样走啦？啊？“冬天已经到了，春天还会远吗？”嗷嗷嗷，我快疯了！

我们即将毕业作文精彩7篇4

一转眼就度过了小学生涯的六年，很快就要告别母校了，只有那短短的两个月了。这六年，在我的记忆里有许许多多的成长的故事，都是值得我去记忆珍藏的。

童年是最幸福的，但当我们背上沉重的书包迈进学校，走进一年级教室时，我们的童年也随之远去，随之而来的却是做不完的作业、看不完的书和家长们不停歇的比较。

六年级，不管是对于我们还是老师，以及对我们期望非常高的家长们，都非常的重视，所以要忙的事情太多太多：要忙着考学校，要忙着复习，要忙着月考，要忙着上兴趣班，还要忙着应付即将来临的升学考试。进入我们人生中的第一个转折点，这时的我们既激动，又有太多的不舍。舍不得那美丽的校园、舍不得那用辛勤地用知识浇灌祖国花朵的老师、舍不得那多年来朝夕相处的同学们。即将毕业了，同学们，让我们好好珍惜剩下的日子，让我们一起为了曾经的誓言奋斗，为了心中的理想奋斗。，让我们的小学时光在奋斗和微笑下画上句号。

我们即将毕业作文精彩7篇5

即将毕业的我，好像是璀璨星空中的一颗小星，在行走中突然失去了方向，我发着微弱的光，拼命寻找方向。此时此刻的我，该如何继续向前？

即将毕业的我好像是黑暗森林中的一只精灵，前方的黑暗挡住了我的去路，此时此刻，前方道路该有谁为我照亮？

即将毕业的我，好像是空中的一只小鸟，在飞行的路程中飞错了方向，此时此刻，该有谁为我指明道路继续向前？

即将毕业的我，好像是无际大海中的一只小船，在漂泊过程中遇到了狂风暴雨，仿佛下一就要消失的我，该相信谁的话继续向前？

在我耳边，突然有一种声音在呼唤我：

孩子，向前吧！在向前中接受人生风雨的洗礼。

向前吧！在向前中诠释生命的意义。

向前吧！在向前中追求自己的梦想。

向前吧！在向前中实现自己的理想。

向前吧！在向前中爬上人生的顶峰。

向前吧！向前你一定会找到一条明亮的路！