刘胡兰的故事例子

刘胡兰的故事例子（推荐8篇）

刘胡兰的故事例子篇1

刘胡兰的故事例子一

中华儿女报效祖国，为国争光的人多得数不清。她--刘胡兰，就是其中一个。但她为国牺牲的故事却深深烙在我心中。

刘胡兰十五岁就加入了中国共产党，成为了一名年纪最小的共产党员和革命战士，但她的命运却不如人意。一九四七年冬季一月十二日早晨，一名共产党员供出了所有秘密。刘胡兰被抓。日本军拿村名们的生命来威胁刘胡兰说出其他秘密，要不然就自亡。刘胡兰面不改色，从容地走上前，躺在锋利的铡刀的刀床上。瞬间，鲜血喷洒满天，浸红了这被白雪掩盖的黄土地。后来，刘胡兰的事迹感动了毛主席，并亲自为她提笔写下了八个大字：“生的伟大，死的光荣。”

刘胡兰以顽强不屈的精神，为我们谱写永生的诗篇。十七岁，一个青春女孩的绽放期，却因时代的不同，那一辈比我们这一辈要承受的多得多。她用青春换回了乡亲们一条一条的人命。我真想对你说：“值了，你这辈子值了!”你换回的生命，换回的一切，都是因为你，这些生命才得以绽放出最美的微笑!生命的开始，是因为你;生命的结束，是你用生命为我们留的时间，而你生命的结束，为我们的生命翻开了新的篇章!

你坚韧不拔的精神，你永生美丽的青春，你的一切，你的一念之间，如果没有你，更不会有我们的现在!生命的开始，生命的结束，我明白了，它可以用一念之间来衡量。

刘胡兰的故事例子二

今年是中国建设61周年，今天美好的生活是靠革命烈士的牺牲得来的。一个个革命烈士仿佛是一块块雨花石，她让我感动，她让我震撼，她就是刘胡兰。

刘胡兰出生于山西省文水县的一个中农家庭，10岁就参加了儿童团，1945年5月调任第五区“抗联”妇女干事，六月，刘胡兰成为了中心预备党员，并被调回云周西村令员导当地土改运动。1946年，国民政府军队大举进攻解放区，文水县委决定留少数武工坚持斗争，1947伞1月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰被捕。审问刘胡兰，刘胡兰就是不说。敌人见威逼利诱没有奏效，又使出毒辣的手段，把刘胡兰和其它五位同志押到铡刀台旁。敌人当着刘胡兰的面，把五位同志一个个用铡刀杀害了。敌人以为刘胡兰会害怕，但刘胡兰并没有动摇，愤怒的瞪着敌人，问道：“我咋个死法?”敌人气极了!让刘胡兰从容地躺在了铡刀下，这位仅仅14岁的女共产党就英勇牺牲了。

读到这里，我仿佛看到刘胡兰穿着粗布衣裳，剪着剪着齐耳短发，眉宇间透露毅力，眼睛怒睁，嘴角微翘，面对凶狠的阎军，昂首挺胸，从容不迫，慷慨就义的景象。一个只比我大三、四岁的姐姐，临敌不惧，竟有如此大的勇气，让我由衷的敬佩，而在这敬佩的同时也渗着几分感动，我深深地体会到，我们生活在和平幸福的年代，是无数个刘胡兰式的革命先烈用生命和鲜血换来的。因此做一个人，更要自尊、自爱、自立和自强。当遇到危险困难的关键时候，不能只顾自己的生命，不顾别人的安全。要想到人民的利益、国家的利益，要敢于同坏人坏事作斗争。只有这样，才称得上是一名合格的少先队员。

与刘胡兰对照一下，我觉得自己十分渺小。平时碰到一点点困难，遇到一点点挫折就会垂头丧气，叫苦叫累。刘胡兰的英雄事迹给了我很大的启发。我决心要像刘胡兰学习，做一个用于拼搏、不怕困难、英勇不屈，将来做一个忠于人民忠于党的事业的人。

刘胡兰的故事例子三

《刘胡兰》主要讲了一位13岁的小女孩--刘胡兰，她参加了妇女干部学习班，她学习完毕，就回村负责工作。后来，她碰到了国民政府，他要刘胡兰把村里的事情都“自白”，不然，就把她抓走。刘胡兰被抓走了，敌人怎么问她，打她，她都不说。看到这，我真为她担心。如果当时是我，我肯定会哭喊着叫爸妈。后来，坏蛋用两种办法对付刘胡兰，还不行，他就用刀刺死了6人，想吓刘胡兰，可刘胡兰一点也不怕，她主动向铡刀走去，她死了，为了人民!虽然她的一生只有16年，但的确像毛主席所说的，“生的伟大，死的光荣!”

革命烈士刘胡兰的故事篇2

刘胡兰的故事

生长在山西省文水县云周西村，在反动的封建军阀阎锡山统治的黑暗年代，恶霸地主对农民进行残酷的剥削，刘胡兰的心灵里从小就种下了仇恨的种子。红军来了，把地主吕善卿家的财物分给了穷人。刘胡兰从红军战士孙同志讲的故事里，懂得了革命的道理。日本鬼子占领了文水县，地主吕善卿又当上了村长。孙同志回到这里，领导农民们建起了农会、民兵队、妇救会，刘胡兰担任了妇救会的领导。刘胡兰在党的领导下，组织群众反扫荡，粉碎了敌人的扫荡。刘胡兰经受了严峻的斗争考验，党组织吸收她加入了中国共产党。1945年，日本投降，小青所在的八路军回到山西，将日本军队的武器收缴。但蒋介石又发动了内战，小青的部队奔向了解放战争的战场。刘胡兰带领着妇救会的姐妹们送慰问品，救护转移伤员，积极支援前线。回到村里，她听到支部书记石德辉和几十个乡亲被反动派抓起来的消息后，勇敢地参加了营救行动，把他们救了出来。但是，在转移的途中，刘胡兰不幸被捕。蒋匪军和地主吕善卿对刘胡兰严刑逼供，刘胡兰坚贞不屈，表现了共产党员的高贵品质和大无畏的革命精神。最终，刘胡兰在敌人的铡刀下英勇就义。毛泽东主席为刘胡兰题词：“生的伟大，死的光荣”。

《刘胡兰的故事》读后感篇3

读完一本书以后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候写一篇读后感好好记录一下了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的《刘胡兰的故事》读后感，欢迎大家分享。

《刘胡兰的故事》读后感1

双手合上《刘胡兰的故事》，我的内心被深深地震撼了。此时，我才真真切切的感受到——英雄是一个民族的铁骨脊梁，英雄是一个时代的丰碑。正因为有了像刘胡兰这样一个又一个的民族英雄，中国革命史上才书写了一页又一页的辉煌。也正因为如此，华夏儿女才会过上如此幸福的生活。我们的安定，是无数位战士用他们的宝贵生命换回来的。

刘胡兰出生于山西省文水县的一个中农家庭里。年幼的她深受父亲和革命党人的影响，稚嫩的心里从小就种下了革命的种子，懂得了革命的到来。十岁那年，她当上了儿童团团长，迎着抗日的烽火茁壮成长，一步一步走进革命队伍当中去……直到有一天，刘胡兰被抓，面对敌人的拷打逼问，刘胡兰毫不惧怕，视死如归。即将英勇就义之时，她吼出了内心深处的心声：“怕死不当共产党！要杀就杀，要砍就砍，我死也不自白！“最终，十五岁的她，为了党和人民，流尽了最后一滴血。

十五岁，怎样的花样年华；十五岁，怎样的懵懂年级。半个多世纪前的呐喊与抗争、浓雾与血腥，穿过茫茫岁月，依然发出了沉重回响，激荡着我的心，使我陷入了无尽思索之中。

如今的我们，生活在没有硝烟的和平年代，很多孩子完全是衣来伸手，饭来张口，在享受战士们带来的安定的同时，又有几个孩子知道刘胡兰？生活中的我们，碰到一点困难就轻言放弃，半途而废；遇到一点挫折就垂头丧气，叫苦叫累……

巍峨险峻是山的个性，娴静澎湃是水的.个性，坚强无畏是中国人的个性，“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之“是中国人特有的情怀，也是一生不变的情怀！

我希望刘胡兰不屈的精神在祖国大地上传颂着，鼓舞一代又一代人为党的事业，为人民的幸福，为国家的繁荣昌盛而英勇奋斗，默默奉献着。

《刘胡兰的故事》读后感2

《刘胡兰》主要讲了一位13岁的小女孩——刘胡兰，她参加了妇女干部学习班，她学习完毕，就回村负责工作。后来，她碰到了反动派，他要刘胡兰把村里的事情都“自白”，不然，就把她抓走。刘胡兰被抓走了，敌人怎么问她，打她，她都不说。看到这，我真为她担心。

如果当时是我，我肯定会哭喊着叫爸妈。后来，坏蛋用两种办法对付刘胡兰，还不行，他就用刀刺死了6人，想吓刘胡兰，可刘胡兰一点也不怕，她主动向铡刀走去，她死了，为了人民！虽然她的一生只有16年，但的确像主席所说的，“生的伟大，死的光荣！”

看完电影，脑海里浮现出许许多多刚才出现的画面，记得刘胡兰生前的一句话：“不向困难低头！”那时，刘胡兰明知前面的路要冒着生命的危险，可她还是毫不犹豫。

相比之下，我们这一代孩子，从小就娇生惯养，整天生活在父母的呵护之下，一旦遇到了麻烦，就束手无策，不能勇敢地去面对，很容易放弃，将来如何面对社会啊！我想，以后当我遇到困难的时候，不是说一声“不会”就过去了，也不是一声不吭就随之而去，而是要动一动脑子把它解决，一定要坚持到最后！也记得这句“怕死就不是共产党员”，可以这样来说，如果没有许许多多像刘胡兰这样的烈士，就没有我们的今天，是他们用鲜血乃至生命换来了今天的幸福生活。所以我们还要认真学习，掌握本领，接受新世纪的挑战，为把上海建设成国际化的大都市而努力，为中国的富强而努力。

《刘胡兰的故事》读后感3

今天，我在邓老师作文班上阅读了《董存瑞的故事》这篇文章，读后我深深地受到了感动。

这篇文章主要讲了董存瑞所在的部队要把敌人的雕堡炸掉，可是因为敌人猛烈的炮火导致部队连续两次火暴破均未成功，但董存瑞这时却挺身而出，大胆冲上前把敌人的碉堡炸了，牺牲了自己年轻宝贵的生命，董存瑞那时年仅19岁。

读完这篇课文，我深刻地领悟到了一种爱国之情，董存瑞竟然为了祖国献出了自己宝贵的生命，这种爱国之情是多么的伟大啊！

故事中的董存瑞之所以宁愿牺牲自己的生命来为祖国做出巨大的贡献，那是因为他有一颗爱国之心。如果董存瑞不牺牲出自己的生命，不一心为国，怎能做出如此大的奉献呢？然而，董存瑞的精神是非常值得我们大家去敬佩、去学习的。

由此，我想到了许许多多为祖国做出贡献的战士。如黄继光、邱少云、刘少奇、吉鸿昌、朱自清可我又惭愧地想起了我在学校升国旗的时候是多么的马马虎虎，有时我看着国旗，态度一点都不严肃，手臂敬礼也毫无力气，有时我甚至还会用左手去升旗，去开玩笑，这是多么的不应该啊！简简单单的升旗仪式我都做不好，如何能为祖国效劳？

爱国小故事宁死不屈的刘胡兰篇4

大家好，今天我给你们讲一个故事，故事的名字叫做《宁死不屈的刘胡兰》。刘胡兰是一个农民家庭的孩子，自懂事起，刘胡兰就亲眼目睹了家乡惨遭日本鬼子的蹂躏。共产党同日本在、鬼子英勇作战的故事几乎每天都会发生在她的身边，时时刻刻激励着她。1946年4月，年仅14岁的刘胡兰就光荣的成为了一名中国共产党预备党员。

1947年1月12日，敌人突袭刘胡兰的家乡，由于叛徒的出卖，刘胡兰被捕了，审讯刘胡兰的是一个大胡子叫张全宝，他得知刘胡兰是一个共产党员，想从刘胡兰口中获取更多的情报，于是他沉着脸问：“你就是刘胡兰？”

刘胡兰响亮的说：“我就是刘胡兰。” “你们区上的八路军都去哪了？” “不知道。”

张全宝威胁到：“有人供出你是共产党员。” 刘胡兰自豪的说：“我就是共产党员，怎么样?” “你为啥要参加共产党？” “因为共产党为穷人办事。” “以后你还要为穷人办事吗？”

“只要我还有一口气，就要为人民贡献到底。”

张全宝气急败坏吼道：“到现在你还嘴硬，难道你就不怕死吗？” 刘胡兰向前一步，斩钉截铁的说：“怕死不当共产党员！”

敌人的威逼利诱失败了，企图用血腥的屠杀逼刘胡兰投降。他们当着刘胡兰的面铡死了六位革命群众。然后张全宝指着烈士的遗体问刘胡兰：“看见了吧，你投不投降？”刘胡兰痛斥敌人：“要杀就杀，我死也不投降，共产党员是杀不尽的！”这时，周围的群众也积极响应起来，张全宝气得全身发抖，命令手下用机关枪瞄准了几百名手无寸铁的乡亲们。

在这千钧一发之际，刘胡兰挺身挡住了敌人的枪口。她大声喝道：“要死我一个人死，不许伤害其他人。”说完刘胡兰昂首挺胸地走向铡刀，从容就义了。当时她还不满15岁。

故事稿《刘胡兰》篇5

平泉县双桥小学四年六班闫会博

没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国。这首歌一直萦绕在我的耳边。是的，在历史的长河中，有无数革命烈士，抛头颅，洒热血，为了新中国，献出了他们宝贵的生命。刘胡兰，就是其中的一个。

1947年1月12日，天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。国民党反动派的军队包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，被关在一座庙里。

敌人想收买刘胡兰，便对她说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。”刘胡兰大声回答：“我，不知道！”敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！”敌人从刘胡兰口里得不到什么，就把她打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。

敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死，不是共产党员！”

她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。永别了，乡亲们，战斗吧，同志们。胜利一定属于我们，中国共产党万岁，毛主席万岁。刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。她是已知的中国共产党女烈士中，年龄最小的一个。她用短暂的十五岁的青春年华，谱写了永生的诗篇，以不朽的精神，树立起了生命的宣言。

1947年3月26日，毛主席听到这个消息，亲笔为她题词：“生的伟大，死的光荣。”

当年溅血处，今日万花红。生活在当今社会的我们，是祖国的希望，民族的未来。我们必须从先辈们的奋斗业绩中汲取前进的力量，承担起建设祖国的重任，做中华民族的优秀儿女。

刘胡兰故事读后感篇6

我自从学习了《刘胡兰》这篇课文后，懂得了很多道理。比如我们不要背叛祖国，要坚定自己的信念。刘胡兰牺牲的时候才十五岁，尽管年纪很小，但是，她却很坚强，而对敌人的铡刀，她临危不惧，表现的非常坚定，我很佩服刘胡兰。

我又想起了这次抗震救灾中的一个小女孩子，她只有十一岁，为了救其它的三个同学，牺牲了自己宝贵的生命。她也是值得我学习的榜样。生的伟大，死的光荣!是的，有许许多多的人像刘胡兰一样，为了我们的祖国，献出了自己的生命。我们一定要向她们学习，在我的心中，我坚定了一个信念，就是要做一个对社会有用的人。

有些人虽然死了，但是，她永远活在我们的心中。刘胡兰就是这样的一个人。

有关辩证思维的故事例子篇7

人之所以为人，不仅是因为人的的感觉和动物的感觉有着本质的区别，而且人还有比感觉更高的理智。其实感觉就是哲学上讲的感性认识。人们认识事物虽然都是从这里起步，但却不是以这里为终点。也就是说人对事物的认识都有一个从感性到理性的过程。认识论认为，认识是直觉的感性活动，而理性则是对感性活动后的反思和推导。只有经过由表及里的深入思考，才能实现由量到质的升华和变化。这是因为社会上的事物是复杂的，事物不仅有表象的一面，也有本质的一面。就说表面现象吧，既有反映事物本质的真象，也有不反映本质的假象。单凭表象看问题，很容易上当受骗。因为感觉这东西往往是靠不住的，它常常扮演的是“骗子”的角色。故而毛泽东他老人家说，“感觉到的东西，我们有时不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。”感性认识有待于上升为理性认识，并且只有经过认识、实践、再认识、再实践的多次反复，才能获得比较正确的认识。

当然，一般的哲学概念不能完全替代文学艺术创作。文艺创作有它自身的客观规律。然而哲学又是指导思维的科学，只要是人包括那些哲学艺术家们的思维，无论自觉与否，不是信奉唯物论，就是陷入唯心论。前几年，中国的诗坛很是流行了一阵“跟着感觉走”。这个感觉如果的指是艺术感觉，那就应该承认人的理性认识，可是，许多论述“跟着感觉走”的文章，强调的是这种感觉是“非理性”的“潜意识”的，是出自诗人“内宇宙”和“内心世界”的“自我深层意识的挖掘”等等。这种只讲主观主体排斥客观客体的认识论和方法论，是十足的“单向思维”，它必然导致人们脱离现实生活，只能在所谓的“内宇宙”这个小天地里折腾。虽然社会的多元化为文学艺术作品的多元提供了依据，文学艺术家们的去职业化也在造就着文艺作品的多元化和自我的方向选择。

但问题是，自我意识的成长和展示不能以丢失社会责任为代价。文学艺术更不能只成为泛滥自我抒怀的文本，还有社会前行的崭新文化等待文学艺术家们去建构，还有社会前行需要的责任等待文学艺术家们来担当。文学艺术家们不能只做一个在“内宇宙”里进行自我挖掘的展示者!不能只成为“码字者”和文字垃圾的生产者!更不能只做一个“无关痛痒的自我抚慰和自我夸大”的“精神洁癖”者!