欲速则不达（通用15篇）
去城里有两条路：一条是马路，一条是小道。羊哥哥认为走马路快，因为马路宽敞，平坦，而且很多人选择走这条路。羊弟弟则认为走小道快，因为马路上人多车多比较拥挤，还不如走小道快。兄弟俩为选择路线的事争执不下。最后，羊哥哥说：“这样吧，我走马路，你走小道，咱俩来看看谁先到达目的地!”
分道后，羊哥哥走在大马路上，一刻也不停歇。而羊弟弟呢，他根本没心思走路，追追飞舞着的蝴蝶;路旁漂亮的野花;摘摘灌木丛里的野果，爬爬高大的树。当他在抓小鱼的时候，羊哥哥已经望到了城里的楼房。他打个电话给羊弟弟，催促着它。羊弟弟这才想起比赛的事情来，赶紧向地点跑去。跑啊跑，忽然，他一不留神，被一块躺在路中央的小石头绊了一跤，滚下了诺大的小山丘，腿上皮破了好大块，血流不止，走得更慢了。
蒙牛为“查缺补漏”付出了惨重代价。据研究机构推算,因三聚氰胺事件引起的产品召回和注销部分库存,令蒙牛损失金额达20亿元。2008年底,蒙牛发布业绩公告称,2008财年亏损约为9亿元,这是蒙牛乳业自2004年上市以来的首次亏损。面对紧张的现金流和被恶意收购的危险,硬汉牛根生流下了眼泪,也赢得了众多企业慷慨解囊,使蒙牛乳业的销售量恢复到了70%。
淋湿的衣服刚刚晒干,想不到又一场暴风雨降临到蒙牛身上。
三聚氰胺事件中元气大伤的蒙牛还未缓过气来,突然又被卷入到特仑苏“致癌门”事件之中,国家质检总局于2009年2月6日披露了蒙牛“OMP事件”。为什么国家质检总局要在蒙牛尚未愈合的伤口上再撒一把盐?这是否表明管理层对蒙牛的发展模式不满?
有人指出,蒙牛频频遭遇危机,不是牛根生的宿命——太倒霉,而在于以蒙牛为代表的部分中国企业严重偏离了正常的发展轨道,没有把握好成长速度的“度”,为企业留下了隐患。三元能够在这次乳业“地震”中稳坐钓鱼台,顺利抄底,也不是三元的宿命——太幸运,而在于三元步步为营,稳健发展,构建好了防火墙,最终经受住了危机的考验。
客观地说,在企业创业阶段,快速发展往往是助力企业制胜的法宝。企业创业之初往往是无资金、无人才、无市场的“三无”企业,稍有不慎,就会沦为市场的牺牲品。所以,企业在发展前期不妨做做“绿林好汉”,快速铺摊子,快速占领市场。发展的速度越快,资金回流就越顺利,企业就越容易克服“先天不足”的缺陷。然而,一旦企业成长起来向“做大做强”的方向迈进时,就不能只靠速度制胜了。跻身世界500强的企业,哪个不是在行业里滚爬多年打拼出来的?他们的年增长率可能不那么辉煌,但他们能在数十年甚至上百年的岁月长河里保持稳定而持续地增长。他们不看重昙花一现的辉煌,而是执著于源远流长的发展规划,这才是企业保持基业长青的黄金法则。
蒙牛在前期采取超常规发展无可厚非,但当蒙牛成长为一家大型公司时,他们还继续坚持着“速度主义”,就等于为自己埋下了一颗定时炸弹。由于管理水平跟不上企业扩张速度,产品质量得不到保证,导致企业信誉陷入危机之中。
2012年，北京京剧院成立了杜镇杰、张慧芳项目工作室（以下简称工作室），是以两位著名京剧演员组成的工作室。
我们特意找到张慧芳老师，就工作室的前景及意义进行了采访。
记者：对于北京京剧院这样一个大的剧团，以个人的名义成立工作室的缘由是什么呢？
张慧芳：2012年，我们剧院是作为一个改革的试点开办的这一工作室，是属于一个小范围的试点。院长的思路很清晰，是想尽可能将演员的积极性、能动性调动起来，让演员自己去筹划一些事情，发挥演员的主动性，主观地想干事情，而不是单单等着剧院派活。另一方面，我们现在的一团、二团、三团等，在演出的时候一般不互相交流，以我们这种工作室的形式，集中全院的力量，就是说以个人工作室为由头，我们有主动权调动其他团的成员，根据剧目的需求调动演员，形成一个剧院内的强强联合。可以说，院领导给了我们很大的平台，对我们工作室非常支持。没有院领导的支持，就没有我们的工作室。
记者：您如何看待工作室的前景？
张慧芳：我们工作室的人都认为这个试点是非常有希望、有前景的。一方面，我们工作室的人少、心齐，有什么事情互相商量，解决起来很快。另一方面，我们一直得到了院里的支持，可以调动全院的资源、力量。目前最难解决的就是在人员调配上，如果和所需演员的时间有冲突的话就不好调配。这个工作室做下去，如果大家能看到它的成果——人尽其才，能发挥演员的最大才能，就有可能推广起来。
记者：从个人角度来看，您觉得成立这个工作室的意义在哪里？
张慧芳：国家、院里培养一个人才是很不容易的。包括国家的投资、个人的心血、老师们多年的心血等等。人才能够把才能发挥出来才是对国家、剧院、老师的报答。对自己来说，靠专业吃饭，能够有用武之地，是非常幸运的事情。
记者：请谈谈这个工作室与外面演艺圈的那种个人工作室有什么不同？
张慧芳：这个工作室，跟外面演艺界的个人工作室是不相同的。演艺界的这种工作室，一般会依靠广告或商演的资金，比较容易发展起来。而我们是京剧形式的工作室，发展起来不容易。毕竟京剧从商演上获得资金比较难。我们也想做一些小规模的商演形式的尝试，比如以小团队的形式到外地演出，这样可以和当地的院团去合作。相对来说，成本小一些。也是想把这种商业演出当作正常的工作，要想走向正规，商演还是很重要的途径，是长久之计。现在戏曲的形式，虽然进行纯粹的商演很艰难，因为演员有断档，观众也有断档，这是不能回避的问题，但是不能因为困难就放弃，更需要坚持去做，可能慢慢就会有生机了。如果只是一味消沉、低落，就混饭吃，那样你自己不救自己，谁也救不了你。
记者：说起商演，就要提到让京剧走市场化的道路，您觉得应该怎么走？
张慧芳：观看、喜爱戏曲的人毕竟是小众，要逐渐走向市场，不能一下子。京剧跟书本知识不一样，是靠人来传承的，一代人走了，就会带走很多经典。过于着急推向市场，很有可能走不下去，反而欲速则不达。京剧是口传心授的，不像电视剧、电影是有剧本的。京剧讲形式，没有形式，不掌握形式，完成不了剧目，是非常复杂的艺术。但是，虽然京剧艺术复杂，但并不陈旧，可以说程式是先进的，表演的手段是多种多样的，适合表现很多种人物的。但是先进却不被人们认可，这可能跟我们一直对自己文化的不重视也有一定的关系。
京剧是很特殊的，是角儿的艺术，跟话剧、电影都不一样。京剧的剧本可能很简单，故事不复杂，全靠演员完成，剧本和演员是相辅相成的。还有一些戏是靠演员个人的魅力，比如梅、尚、程、荀、马、谭、张、裘、赵等几大流派，很多都是靠自身的唱念做打、以自己的风格唱活了戏。因此说，京剧的艺术形式，是靠演员在唱念做打、四功五法的基础上，依靠对人物的理解，使舞台人物更丰满。同时也靠个人的天赋、对艺术的修养与体会，也就是需要依靠本身的高超技艺来完善。如果直接推广到市场，是非常冒险的。如果京剧完全脱离市场，长久下去就会缺乏张力。所以需要积极的、有策略的、一点点走向市场。对于京剧，现在还是国家进行保护，但是我们也不能完全依靠政府，需要自己慢慢去探索。可以说，工作室的形式也是走向市场的一个试点。
记者：请您谈一谈2014年工作室的工作重点吧。
张慧芳：今年我们做了一个“寻梦·承泽”的活动。每月两场演出，一年24出戏“不返头”。京剧表演中历来有这个“不返头”的传统，“不返头”就是说在一定的时间段内不能演重复的戏。现在剧目失传了很多，我们做这个事情希望恢复一些传统的剧目，挖掘一些剧目，整理一些剧目，最终的目的是能够丰富剧目。针对比较喜欢京剧的观众来说，还是希望看到一些不常上演的剧目。希望能够得到观众的认可，将更多的传统戏搬上舞台，流传下去。
记者：向大家介绍一下今年您的工作安排吧。
今天上午第三节课，语文老师在通卷纸答案的时候，遇到一个阅读题，内容大概是这样的：一个富翁参加完交易会后，想早点骑马回家，但是发现马掌的一个钉子掉了，富翁不以为然，仍然骑马回家，最后由少了一个钉子发展到缺了一条马腿，富翁只好慢慢地步行回家了，他抱怨到：真是欲速则不达呀!我们觉得这篇短文很有趣，便饶有兴趣的讨论起来，老师问我们什么叫“欲速则不达”，同学们有的说：“想要快点，但却很慢”;有的说：“性急求快，反而不能达到目的”。这使我想到了另一个故事：两个国家发生了战争，一个国家的将军准备攻打敌军的时候，一个马夫报告他说：“将军，就剩您的马没钉掌了!”将军立刻让他钉，结果钉到最后一个马掌时，铁掌不够了，将军一看，对马夫说:“算了算了!不钉了!这很耽误时间的!”马夫立刻退了下去。
到了战场上，将军与士兵们奋勇杀敌，眼看就要胜利了，偏偏这时将军的马腿折了，将军一下子摔倒在地，士兵们一看，一下子全跑了，敌军胜利了，将军成了俘虏。这时他才明白：少了一个马掌就少了一匹战马;少了一匹战马就少了一个将军;少了一个将军就少了一个军队;少了一个军队就少了一个国家!是啊!凡事都不能心急，往往心急会造成小麻烦，小麻烦也会造成大损失!
“快”字的连续使用可以看出他对这一说法的强调，但是盲目地图“快”，是否显得过于急功近利了一些呢?孩子的成长并不是一味重视速度就能达到目的的，选择的权利还是应当让孩子自己来把握。
古往今来，有很多的家长都抱有“让孩子尽可能早学、多学，才能不输在起跑线上”的想法，过早地让孩子背负了沉重的负担，什么“三岁要识千字，五岁奏出一手好音乐，七岁便要接触那些晦涩难懂的奥数题目，可是过早地接触这些真的能够像郎朗父亲所说培养出成功人士么?方仲永是一个能力超强，闻名四方的孩子，从小学习文赋，被众人称为神童。可是神童的结果和普通孩子相比时怎样令人语噎了呢?学习各种各样的技能是为了丰富孩子的精神世界，陶冶他们的情操，若是将其上升为“培养成功人士的高度”，着实会事与愿违。
学习是一个非常广义的词，并不只拘泥于课堂所学到的一些知识。徐宏祖游历山川写下了《徐霞客游记》，谁能说他不是在自然中学习的呢!成长，也并非是单纯的年龄的增长，它与学习有着紧密的联系。身处不同年龄的孩子，有着他们不同的学习内容，三个月的婴儿如果能独自翻过身子，就是一个了不起的成功。身为家长，是切不可在孩子刚出生时就胁迫他学习这一技能的——这是自然规律使然。日后教育孩子时亦是如此：孩子自有在他们每日丰富的经历中体验着学习的独特方式，家长应将这珍贵的体验成长的权利交换给孩子，予以适当的提醒，但决不提前出手揠苗助长。这是对客观规律的尊重，更是对孩子的尊重——顺其自然，顺势而为，方才是教育孩子的箴言。
这就意味着欲速则不达，即不能急着吃热豆腐。如果那个人不那么着急，他的书童不会摔跤，他的书不会散架，他可以进城。如果你想快点完成一件事，你可以平静地去做，但不要担心，不要惊慌。那样我们就不会因为自己的迷茫而忽略一些小问题，导致整个事情的失败。
锋利的工具很管用。
两个人要去砍柴。一个男人拿着一把旧斧头匆匆离去。另一方面，第二个人拿着几把好斧子上山，冷静地思考可能发生的一切，制定了一个很好的应对计划。第一个人可能在第二个人前面，但是用不了多久，各种事情都会发生，比如斧子坏了。第一个男人只能回家拿，第二个男人有几把好斧子。在这种情况下，第二个人会远远好于第一个人。
一个人要想成功，必须记住三句名言:1。时间就是金钱。2.如果一个工人想做好工作，他必须首先磨利他的工具。3.欲速不达。这三句名言是每个人都想成功的前提。
我也说了一些自己的事情。距离最后一次数学考试还有几十分钟，但我仍然没有做几道题。心里着急。这个问题我看到就做不出来，再看到也做不出来。先看这个话题一会再看那个话题。最后我也没做什么题。考完试后看了一会，才发现很简单。
欲速则不达，随时都有例子可以发现，比如拔苗助长。学习生活中也是如此。
欲速则不达，不仅是一句名言，更是一种学习体验，一种人生体验。我们任何时候都不能快，但也不能太快，否则就达不到。听起来矛盾，其实是真的。
1. 统揽全局:财务会计概念框架整体化的布局
本文开篇即提出了什么是“概念框架”, 直奔主题, 指出了它是会计理论中最实用的部分。回顾了概念框架的前身是以研究财务会计基本概念、原则为主的会计理论体系。在葛教授的文章中我们可以清晰的看出在国外概念框架经历了“基本理论的组合--章程--由目标和与之相互联系的基本概念组成的理论体系”。本文直接从“理性认识”环节切入, 通过系统介绍财务会计概念框架的内容, 旨在引导大家的知识方位。不仅如此, 本文还通过对概念框架的历史发展、作用与用途、我国的实际应用发展与建议等方面的分析, 用辨证的观点和从实际出发的观点来看问题, 避免我们认识上的片面性。
文中葛教授带领我们回顾了概念框架的历史沿革, 可以看出西方学者对于文字的运用都比较精练。早期paton和litlleton发表的“公司财务报表的会计原则的暂行说明”是最早的尝试, 之后提出了会计理论的框架应当成为一个连贯、协调、内在一致的理论体系。而1980年5月FASB发表的2号财务会计概念公告 (SAFC NO.2) 第二段对1986年12月2日发表的一份意见征求报告 (ED) , 在文字上并没有多大的差别, 但是在本质上却大相径庭, 使CF由原先 (1976定义) 定位为章程, 而变成一种理论体系, 同时, 它不仅是属于财务会计的, 也是属于财务报表的。
2. 正本清源:从发展中把握财务会计概念框架的内涵与外延
葛教授不仅在谋篇布局上从历史发展的角度来建立学科体系, 而且对基本概念的内涵和外延的研究也从历史发展的角度来进行。根据“概念框架”定义规定, 目标用于指引方向, 葛教授对导向作用进行了详细的解释: (1) 财务报告本身不是目的, 目的是为了提供投资者和信贷决策的有用信息。从本质上说明了财务报告的作用, 关键是要分析出其带来的信息。 (2) 葛教授认为SAFC NO.1的一项重要创新就是扩展了财务报表的目标 (财务报告=财务报表+报表附注+其他财务报告) 。 (3) 仍然要先研究财务会计与报告环境的影响, 发现其所提供信息具有哪些特点和局限性。 (4) SAFC NO.1提出企业向使用者提供的两个重要目标:可用来帮助评估企业现金流量前景的信息;提供企业资源、资源主权和它们变动情况的信息。
可以看出, CF的主要作用是起到一个指导作用。为现有的准则寻找具有科学性和权威性的“借口”和“依据”。民间会计职业组织为了保留准则的制定权不被政府剥夺, 借助理论的支持是必然的, 同时也证明了:会计理论可视为一种“商品”, 既有供给, 又有需求。
3. 主次分明:CF中其他基本概念解决的问题
与以往的著述相同, 葛教授的这篇文章充满了理性思维。这体现在, 在介绍CF的同时, 说明了CF产生的背景和前提、内容, 也说明了其他概念是解决什么问题的工具。葛教授经过归纳总结指出其他概念解决的问题主要体现在SFAC NO.2、5、7中, 从外围来说明了CF的概念框架, 包罗了其主要和次要两个方面, 使其更加丰富和完善。从葛老的解读我们可以看出:NO.2的作用是评估财务报告信息有用性的标准, 但在多质量发生矛盾尤其是相关性和可靠性发生冲突时, 如何取舍, 未能给出一个指导性指南。NO.5最重要的表述就是它列举的属性概念, 包括NO.7中公允价值的概念, 在应用时都需要选择;NO.7“在会计计量应用现金流量信息和现值”, 其目的在于指导人们如何寻一项新的计量属性—公允价值。
文章对涉及CF外围概念的内容作了精心阐述:一方面, 对CF中必不可少的外部环节和内容作出说明, 旨在建立起知识之间的联系和学会对基本概念框架和其他基本概念的运用, 另一方面, 又强调理论的局限性, 倡导人文观念, 希望引导使用者从表中补捉有用的信息报表中的个别项目, 小计可能比合计、总计更有用。
4. 洋为中用:构建我国基本准则的探讨与建议
学校咨询室里，小文边哭边说：“我这几天一点也学不进去，一想到下周要考试我就害怕。你知道上次没考好我爸是怎么说的吗？他说‘‘这次就算了，如果下次还没考好，你就等着瞧吧。我这几天老想着他说的话，我爸肯定是说到做到的，如果下周考试我还没考好，我都不敢想象到底会发生什么。一想到下次考试可能会考不好，我就心慌意乱的，脑子里什么也学不进去。如果下次考试还考不好，我只有去自杀算了。”
同样是在咨询室里，另一个女生小杜说：“这一次我没有考好，回到家后特别忐忑不安，后来鼓起勇气跟爸妈说了。之后我都准备好了要迎接他们的狂风暴雨，可是没想到这一次爸妈不知道因为什么原因，居然一句也没批评我，就说了一句‘下次努力些就完了。我当时觉得很惊讶，但那种害怕的情绪一下子就没有了，当时心里还挺感激的，想着下次一定要考好一些来回报他们。”
二、分析
经常听到家长说，我的孩子也不知道是怎么回事，平时学习还挺不错的，一到重大考试就考不好。听专家说，有考试焦虑症这个概念，我的孩子是不是患上了考试焦虑症？
近年来，“考试焦虑“这一名词非常流行，每年高考时，由于考试焦虑而病倒或出现各种意外的考生不断涌现，呈现与日俱增的趋势。而因为考试焦虑导致发挥失常的例子更是比比皆是。因此，许多学校都非常重视高三学生的情绪调节，各种应对考试焦虑的讲座、各种放松训练方式都一一在学生身上使用，但是依然有许多学生存在考试焦虑的症状。对这些学生的焦虑情绪进行分析，会发现背后存在各式各样的原因，而其中很大一部分都与家长有关。如果不解决焦虑背后的问题，仅对学生的焦虑情绪本身做工作的话自然效果不好。
比如对于文章开头提到的小文来说，单纯教给她情绪放松的方式并不能让她的焦虑情绪得到改善，而处在这种对考试结果的恐惧情绪当中也只会让她的学习成绩越来越不理想，退步的成绩又会进一步导致其父亲的批评，批评又导致她更加焦虑。这种恶性循环会一直持续下去。在这里面只有改变其父亲对其学习成绩的态度才能打破这一恶性循环。
三、建议
1.赏识教育比一味批评好。
心理学上把心理暗示分为积极心理暗示和消极心理暗示，积极的心理暗示对人的情绪和心理状态产生良好的影响，进而提高学习效率，最大程度开发人的潜能，相反，消极的心理暗示会产生不良影响，并让被暗示者不自觉地进行自我贬损，加剧心理自卑感，导致情绪下降，进而降低学习效率。生活中，较为常见的也相对隐蔽的是间接式消极心理暗示。家长在批评孩子时，虽然没有直接说“你的成绩怎么这么差”，但往往通过“学习成绩怎么老上不去啊！”、“你这样下去能考得上好学校吗，考不上，将来就去捡垃圾！”等语言给孩子传递了消极心理，孩子会把自己成绩上不去了，将来考不好了等进行自我强化，结果就出现了预期的坏结果。要想把这种恶性循环改为良性循环，家长就要给孩子适当鼓励，多一些赏识和宽容，孩子情绪优化了，学习就会更主动，提高成绩就是自然而然的事情。
2.关注孩子情绪波动比关注成绩起落好。
与那些家中宝贝不喜欢学习、不关注成绩甚至厌学的家长相比，家有愿意学习并希望提高成绩孩子的家长是幸运的。然而，我们往往期望太多，或者把成绩提高这个事情想得过于简单。这里不讲提高成绩的学习方法，而是讲一讲营造提高成绩心理氛围的理念。俗话讲，冰冻非一日之寒，提高成绩也非一周之事，心急吃不了热豆腐。对于想提高成绩的学生而言，孩子心里比家长更为着急，这个时候，家长不能加重孩子这种心理负担。此时，快和慢会发生一种微妙的反转，心理想要快结果往往是慢，心理以为是慢结果往往是出乎意料地快。因此，选择慢慢地陪伴孩子，保持孩子情绪的稳定，会比一心只盯住着成绩更有效果。
3.共同找原因比单纯提要求好。
如果你感觉这些“工夫在戏外”的处理方式实在是不能满足你参与孩子提高成绩这件事的冲动，那么你可以在营造宽松心理环境之外，进行更深层次的陪伴。找到成绩低的原因之后，孩子自然会想出提高成绩的办法。简单的一句“你找到成绩不好的原因了吗？需要帮助的话，我非常乐意和你共同查找分析”，这种把主动权抛给学生的沟通模式，会让学生感受到家长关心自己而且愿意参与这一事情，这样提高成绩就成了一件不是那么可怕的事情了，因为孩子有了家长的支援，这将变成一个愉快的过程。实验表明，一个人在没有负担、心情愉悦的环境下学习，效率是最高的，也最容易创新，也就最有可能实现“下周成绩马上就好”的逆袭，成绩提高是不经意间的水到渠成。
当然，这些都是日常学习生活中的心理对策，如果是已经到了临门一脚的备战状态，保持之前已有模式的连贯性更有利于孩子的临场发挥。不过，如果，家长能够跳出成绩看学习，孩子成长将比你期望的更多。
参考文献：
[1]黄敏儿，郭德俊.情绪调节方式及其发展趋势[J].应用心理学，2001，7（2）.
[2]李艳平.中学生考试焦虑与心理健康、学业成绩的相关研究[M].上海师范大学，2003.
今天晚上，我们的作文班玩得可“嗨”了。老师一进教室就宣布今天让我们玩游戏，这让班级里的人又惊讶又欢喜。当我听到“传球比赛”四个字时，作为校篮球队的我，感觉胜券在握，可是当看到规则时，我就感觉到有难度了——游戏规则居然是用勺子传乒乓球，而且还要越过椅子传给队友，最终把球放进杯子才算成功。
比赛开始了，我们分为两组，一组男生一组女生。我们男生组派出了三位壮汉，一下子就把女生组的气势压倒了。第一棒是我作为传递员，我暗下决心，一定要领先女生组，保住壮汉们的尊严!我用自己的长腿轻轻松松地跨过了椅子，然后小心翼翼地把自己的重心压低，把自己的勺子和第二位同学的勺子连成一座小滑梯，让黄澄澄的小胖子，从我的勺子上坐滑梯到另一个勺子上。我任务完成了，接下开就看我的队员们了。我看了一眼女生队，她们的进度和我们几乎一样，我紧张了，头顶开始冒汗，眼睛瞪得圆圆的，一直看着那颗球，生怕它一不小心就滚下来。好!终于传给了第三位同学了，现在只需要稳稳地把球放在杯子里就好了。此时女生也到了最后时刻，全场喊起了“快点!快点!快点!”的加油声，第三位同学的手开始颤抖，他十分着急地把勺柄往上一抬，想把这个胖孩子送回家，可这孩子好像是和爸妈起了争执，在家门口转了一圈又跑出去了，而女生的胖孩子却稳稳地躺在杯底。
1、学会生字“驿、丞、婴、焚、缰、驭”。鼓励学生借助工具书或联系上下文来理解。
2.用心体会齐景公求“速”时的动作、语言，理解课文资料，读出自己的情感体验。
3、透过自悟、讨论、交流等方式，感悟文章所蕴涵的深刻含义。教学重点：
用心体会齐景公求“速”时的动作、语言，理解课文资料，读出自己的情感体验。
教学难点：
了解“欲速则不达”的故事经过，探究故事中蕴含的深刻道理：过于性急图快，反而适得其反，不能到达目的。
教学过程：
一、组织讨论，引出课题并解题。
1、由单元主题组织讨论导入。
2、师出示：欲速，则不达;见小利，则大事不成。DD《论语》并简单理解。
3、引出课题并解题。
二、初读课文，整体感知
1.初读课文，根据学生实际状况纠正读音。
2.读了这个故事，你有什么疑问吗(学生质疑，教师归纳)
三、研读课文，解决问题
(一)了解齐景公为什么急。
1.请学生结合自己查找的资料谈晏婴与齐景公的关系。
2.抓住“晏婴危在旦夕，恐怕难以见上最后一面”这个句子，体会当时状况的紧急。
(二)体会齐景公怎样焦急。
1.抓住齐景公的动作“霍地站起”，体会他当时情绪，引导学生读出自己的感悟。
2.体会“十分焦急”。
透过句子比较，使学生体会齐景公十分焦急的情绪，引领学生读出着急、命令的语气。
3.体会“心急如焚”。
(1)抓出“夺”等词语，体会齐景公心急如焚。
(2)景公亲自驾车真的比驺子快吗
(3)你怎样看待他“弃车而跑”的行为把你的感受读出来。
(三)景公能尽快赶回都城吗
1.拓展资料：
2.齐景公真的不明白徒步走比驾车慢吗那他怎样会选取了这样的方法呢
(1)句式训练：齐景公一心想要________，但是因为_________结果____________
(2)小结揭示欲速则不达的含义。
(3)带着自己的体会读课题。
揠苗助长，儿子学习平平
郑爱梅是山东省济南市郊区王舍镇人。由于自己没上过大学，打小爱读书的她把实现大学梦的夙愿放在了孩子身上。
1994年，郑爱梅的儿子丁传明上小学后，郑爱梅便做起了儿子的家庭教师。那时，儿子的新课本一发下来，她自己先将课文学完，然后再一课一课地提前教给儿子。郑爱梅这样辅导儿子，使得丁传明的学习成绩一路领先，第一学期期末考试时，儿子考了第一名。郑爱梅满心欢喜，第二学期更是如法炮制。但是好景不长，这种教育方法很快就露出了弊端。
丁传明读小学二年级时，期中考试成绩陡然跌到了班级第10名。刚开始，郑爱梅怀疑是自己没给儿子讲清楚，便反复给他讲解，直到测试后证明他的确弄懂了才放心。可是，尽管这样，儿子的学习成绩还是逐渐滑落到了20名之后。
为了搞清原因，郑爱梅找到儿子的班主任了解情况。班主任老师对她说：“丁传明是个十分聪明的孩子，接受新知识很快，但就是上课不听讲，注意力不集中。我问他为什么不注意听讲，他说老师教的这些课文他早会了，没兴趣听。”班主任的话让郑爱梅大吃一惊，她没想到是自己的教育方法出了问题。
果然，因为不再提前教课，儿子对未知课文充满了好奇心，听课时的注意力开始集中。回家后，郑爱梅再督促他认真完成作业，并帮他复习当天的课文。这样的安排，无异于给儿子的学习添了一把火，使得他对课文知识点的掌握非常牢固。一个学期下来，丁传明的成绩又升到了班级第4名。
这年暑假，郑爱梅没有送儿子上培训班，没有给儿子请家教，但也没有让儿子放任自流。为了激发儿子对下学期课本知识的求知欲望，郑爱梅借了一套新学期的课本，自己事先看了一遍，把知识要点，尤其是一些有趣的自然现象记在心里，再开始有针对性地诱导儿子。她带着儿子在草丛里捉蝈蝈，捕青蛙，不断问他：“蝈蝈为什么是绿色的？青蛙是益虫还是害虫？它是怎么长大的……”她还带着儿子来到玉米地和大豆地里，比较玉米幼苗和大豆幼苗有什么不同……一个接一个的问题激起了丁传明的好奇心，但郑爱梅偏偏只提问题却不讲解答案，儿子问她，她就说：“这些知识课本上都有，开学后你只要认真听讲就会知道答案。”
有了求知欲望的丁传明，果然在下学期的课堂上更加专注地听讲，学习质量大为提高。小学毕业时，丁传明以全校第一名的成绩升入了重点中学——历城一中。
慢中求细，粗心儿子学会了严谨
丁传明进入中学后不久，郑爱梅又发现了另一个问题：儿子做各种试题时一味求快，经常因为马虎答错题，出现一些不必要的失分。从此她要求儿子做题速度慢下来，这不是要他磨蹭时间，而是让他认真，改掉毛躁的缺点。为了做到这点，她决定从儿子的生活细节抓起。
那时，儿子单独住一个房间，可平日里他从不做卫生，养成了不注重生活小节的坏习惯。郑爱梅决定从抓卫生入手，要求儿子自己整理房间。可她说了多次，儿子只是应付性地收拾一下，过后依旧胡乱扔东西。郑爱梅意识到，他这种坏习惯不改，做事就不会认真，她得想办法刺激他一下。
一个假日，郑爱梅特意请了儿子的同学来家里做客。同学们一进丁传明的房间，便见到了里面的凌乱景象：床上的被褥没叠，桌上放着袜子和短裤，地上的鞋子臭味难闻……丁传明的同学简直不敢相信，平时衣着整洁的他竟然如此邋遢。丁传明的自尊心很强，母亲这次有意让他“出丑”，使他感到非常难堪。为了防止再出类似的“洋相”，从这天起，他开始认真收拾房间，打扫卫生。
郑爱梅“伤害”儿子的举动很快就起到了作用。从那以后，儿子在生活中变得严谨和细致起来。早晨被褥叠得整整齐齐；房间打扫得干干净净；每天上学都把学习用品整理得非常齐全。看着儿子把自己的生活打理得井然有序，郑爱梅在心中窃喜的同时，开始有意识地让儿子把在生活上养成的良好习惯，向学习上转化和运用。
郑爱梅认为，课堂笔记是课堂知识的浓缩和精华，为此她要求儿子每天放学回来，必须整理学习笔记，并把课堂上记下的重点、要点和需要注意的细节明确地标出来。慢慢地，儿子在学习时也开始变得细致起来，做题时认真、谨慎，这样一来，答题的速度虽然慢下来了，但是正确率提高了。为此，学校老师惊讶地说：“每次考试，丁传明做题不是最快的，但答题却是最准确的！”
一次，郑爱梅翻看儿子试卷，发现有一道同类型的题目儿子做错了多次，而且错的方式一模一样，这让她大吃一惊。郑爱梅想，学习笔记既然能够让儿子细致起来，那干脆再让他建立一个警示笔记，把平时做错的题目记录下来，以便时刻提醒他，防止再犯类似的错误。
主意打定后，郑爱梅就买了几个红皮笔记本，并戏称这些笔记本是他学习上的“红灯”。此后，儿子每次考完试，她都督促他把错误的试题记录下来，并附上正确答案。对于这种做法，开始儿子显得很不屑，认为自己做错题只是一时疏忽而已，没必要这样认真。郑爱梅就和儿子打赌，如果他再犯两个同样的错误，就负责打扫一个月的家庭卫生，如果杜绝了错误，就答应他一个要求。这招真灵，犯了几次错误后，为了逃避做卫生的“惩罚”，他便暗地里精心做起警示笔记。郑爱梅看在眼里，喜在心里，却佯装不知。这样，时间一长，儿子的学习变得细致扎实起来，学习基础打得更牢了。中考前夕，他虽然遭遇父亲不幸去世的打击，但还是以全校第二名的成绩考上了高中。
以慢为进，乌龟理论培养出高考状元
高中的学习生活非常紧张。丁传明每天晚上10点钟从学校回来后，还要再做两个小时的习题才睡觉。而第二天早上，他4点半就得起床，5点钟就要赶到学校。那段时间，日夜的煎熬让他的眼里布满了血丝，可是，他这样刻苦却没有换来好成绩，高一上学期期中考试，他的学习成绩再次落到了班级第10名。
儿子如此勤奋但学习效果反而不佳，郑爱梅心里非常着急。不行，我一定要让儿子从紧张的学习生活中解脱出来，让他和平时一样“慢慢”走，只有“慢”才能确保学习质量。
这天晚上，郑爱梅对儿子说：“我们签个睡觉协议，你晚上10点半准时睡觉，早晨6点钟起床怎样？”丁传明大吃一惊，他着急地说：“学校每天都布置很多作业，我做不完怎么办？”郑爱梅便告诉他：“你可以第二天到学校再做，总之，咱们睡觉第一，学习第二。”
儿子怎么也没想到母亲会和他签这样的协议，便茫然地问：“我这样如果考不上大学，怎么向父亲交代？”郑爱梅成竹在胸地说：“这你不用管，如果真是那样，我去向你父亲请罪！”就这样，她硬是逼着儿子和她拉了钩。
有了协议约束，儿子每天睡到6点钟才起床，睡眠得到了保证。但是，儿子却成了每天最后一个走进学校的学生。看着平时勤奋好学的学生突然变得“吊儿郎当”，老师十分严肃地警告他说：“你再这样贪睡，高考就会没戏，你得早起早复习啊！”郑爱梅得知后反问老师：“学习任务如此繁重，他不能保证充沛的精力，头脑会清醒吗？”之后，郑爱梅依然我行我素。果然，儿子的睡眠得到保障后，经过一段时间，学习质量大大提高，解题不仅思路清晰，精力也很旺盛，学习效果显著。丁传明也不禁佩服起母亲来。
郑爱梅育儿向来不因循守旧。高考前一个月，她发现儿子整天陷在题海中没完没了，就问他：“这些试题你都会做吗？”丁传明告诉她，他早已烂熟于胸。郑爱梅测试了他几道题，他果然都会解答，便说：“既然你都会做，干吗还要整天做这些试卷啊？这样吧，你把这些试卷扔到一边，咱不做了，你专去做那些容易出错的题。”儿子不敢听从，胆怯地说：“我不做这些复习题，老师会批评我的！”郑爱梅见儿子心有余悸，便对他说：“这你不用担心，老师那儿我去说。你不是有学习笔记和警示笔记吗？你把这些试卷放一边，就专门看这些笔记，那里面记载着你的学习重点和容易出错的地方，只要你好好检查，认真复习一遍，远比你陷入那些题海强多了。”
当郑爱梅对儿子的班主任说明自己的想法后，老师说什么也不同意她的主张，说：“这样关键的时期，你不是害了孩子吗？”郑爱梅见老师有顾虑，便解释说：“我的儿子我怎么能不操心，但我了解他，如果儿子按照我的方法学习，我相信他一定能考出好成绩！”班主任老师看她十分有把握，又想到她经常出些怪招，而且效果确实不错，就无奈地摇摇头，勉强同意了她的请求。
结果，郑爱梅很快就印证了她的观点。由于丁传明学习有针对性，细节处理得好，精力旺盛，高考时，他居然以712分的好成绩成为山东省济南市的高考理科状元！
龟兔赛跑的故事人们耳熟能详，郑爱梅的育儿正是借助了这个故事，她要求儿子在学习时不求速成而求质量，从小事入手，从细节教育入手，以慢为进，慢中求稳。这则龟兔赛跑的故事使她最终把儿子引向了成功。
教子秘籍：
名称：乌龟慢爬育儿法
编号：XD200703
主创人：郑爱梅
核心理念：学习时不求速成而求质量，从小事入手，从细节教育入手，以慢为进，慢中求稳。
一、领导重视, 纳入日程
《黑龙江档案》的征订发行工作, 是我们近年来工作中的一个难点问题。一是经费紧张。办公经费由原来的每人每年900元压缩到现在的每人每年700元, 并且砍掉了所有事业费。二是订刊受限。海林市委宣传部、市纪委、市农委、市财政局联合下发了文件, 对市直各单位、各乡 (镇) 村订阅报刊种类和份数做了详细规定, 原则上不允许突破。行业报刊杂志只允许行业主部门订阅。市委宣传部和市纪委每年还要组织有关部门对执行情况进行检查。因此, 给档案专业报刊杂志的征订工作带来了极大困难。过去我们每年订刊时都要公开发文, 给各单位、各系统落实任务, 大张旗鼓地抓。现在, 随着形势的变化, 这项工作我们只能默默地做。但是领导的重视程度、抓落实的力度不但没有丝毫减弱, 反而得到了进一步增强。首先是在我局内部给各位副局长下了死任务, 不管你想什么办法都必须完成任务, 并做为年终考核的一项重要指标。同时, 抓住每年10月份各种报刊杂志征订发行之前这一有利时机, 集中力量, 集中时间把这项工作抓紧、抓好、抓出实效。其次是根据我们平时掌握的情况, 针对有的单位领导和档案工作人员对这项工作认识不高, 重视不够, 订阅难度大等具体问题, 我们采取登门宣传, 特别是在平时工作中, 结合工作实际利用档案期刊进行指导宣传, 使他们提高认识, 提高订阅的主动性, 切实将此项工作纳入日程并落到实处。
二、明确任务, 落实责任
为了把征订发行工作落到实处, 我们主要采取了以下几项措施:一是确定范围, 落实任务。先是在我局内部把任务按照各股室层层分解, 层层落实。再根据各部门和各乡镇所属单位和村屯建立档案的实际情况, 确定征订范围, 落实具体任务。二是纳入目标管理。把《黑龙江档案》征订工作纳入全局每一位工作人员的一项全年工作目标, 年终进行考核评比。三是把此项工作作为评选档案工作先进单位和先进个人的一个重要条件, 对超额完成订阅任务的单位和个人给予表彰和奖励。
三、改进方法, 扩大发行
我们根据征订工作的实际需要, 逐步改进工作方法, 采取多种形式, 主动为订户服务。一是抢前抓早及时订阅。面对各种报刊竞争激烈、一些立档单位经费紧张的新情况, 必须早下手, 抢在各种报刊杂志征订之前进行。我们一般在10月份开始发动, 11月末结束。二是集中订阅代办发行。市直各单位由各系统主管局、乡 (镇) 各村由乡 (镇) 政府统一到市档案局办理订阅手续。三是偏远地区由市档案局代替订阅。如我市二道河子、三道河子、长汀等乡镇比较偏远, 交通不便, 为了不影响征订进度, 我们用电话联系订阅, 由我局垫钱办理征订手续。四是靠感情订阅。根据我们目前情况, 市委、市政府已经严令禁止各单位超范围、超数量订阅报刊杂志, 各单位、特别是乡 (镇) 村完全有理由拒绝我们。因此, 靠感情沟通就显得非常重要。去年订刊时, 由于有的股室与基层联系较少, 征订工作快截止了仍没有完成任务。主管局长只好亲自找关系、打电话, 联系订刊。四是遗漏补订。年底或年初如果发现没有完成征订任务, 我们再把一些立档单位重新核对一下, 发现应订而没订的单位通知他们补订, 直至完成任务为止。
总之, 在征订发行《黑龙江档案》工作中, 虽然取得了一定成绩, 但与兄弟市县相比, 还有很大差距, 我们要向先进单位学习, 学习他们的好经验、好做法, 同时对照先进单位的经验做法, 总结自己的工作, 找出不足, 加以改进, 以便在今后的征订发行工作中做出新的贡献。
摘要：海林市档案局在机关经费紧张、报刊订阅受限的情况下, 靠思想发动, 感情带动, 克服重重困难, 靠思想发动, 感动带动, 工作拉动, 奖惩促动, 狠抓落实, 常抓不懈, 连年超额完成任务, 多次被评为《黑龙江档案》征订发行工作先进单位。
Haste Makes Waste
The proverb “Haste makes waste” means that one may delay the time to complete one thing if he rushes to do it, because he may neglect something important in the process and has to do it again from the beginning. So one should do every step well.
Take remembering English words for example, every student wants to enlarge his vocabulary. But this aim cannot be achieved in one or two days. You should stick to remem bering some words a day and revise the words every few days. In this way you can keep the words in your mind firmly. There is mo shortcut. If you want to stuff all the words into your brain and mot to revise them, you will remember nothing. So don’t be hasty. Haste makes waste.
一只手猛地抓住了我。我大怒，正待回头，是值日班长的声音：“你还没做值日呢，想跑？”我像被泼了盆冷水般垂头丧气，只得回教室打扫。
去阳台拿扫把，我忍不住朝篮球场瞟了一眼。这一瞟可不要紧，正值华山vs区教育局的篮球赛，我一瞟就盯上了。值日班长拍拍我的背，我才惊醒过来：正事还没做呢！为了早点去现场观看球赛，我以火速拿出扫把奔向教室。
我费了好大力气才打扫完一小块地方，望着一、二组那么大的面积，我着慌了：“这要干到什么时候去呀！待会儿还要拖地……”对了！我何不一步登天，直接拖地行了呀！说干就干，我疾速放好扫把，拿来拖把一把一把把垃圾拖在一起，摁到拖把条条下，等到了垃圾桶前，我猛地一拽一提，“刷”，断掉的拖把条条倒是飞进去几根，就是不见垃圾进去。回头细看：不好！垃圾从拖把底下漏了一地！值日班长又在一旁不怀好意地冷笑着。我心直抽抽：完了，被发现了！我只得再次去拿扫把。
到达一二组，忽然发现畚斗没带，正要发作，一个鬼主意又上心头：扫垃圾进畚斗再倒到垃圾桶太麻烦！各人自扫门前雪，我把垃圾扫到别处，节省力气又节省时间！我的篮球赛！！我暗自得意，扫着一点就往三组里拨拉一点，扫着一点就往门后藏一点，不一会儿，一二组就干干净净了。
值日班长正在思索我怎么那么快完事了，倒垃圾的同学正好回来。他顿悟：“倒垃圾的才回来，你的垃圾扔哪儿去了？”我不打自招，只好老老实实地重做值日。功亏一篑啊！我心爱的篮球赛泡汤了！
文|《小康》记者 谈乐炎 实习记者 殷洪英
2012年9月24日，北京金融资产交易所里，北京农村商业银行（以下简称“北京农商行”）10万股股权转让挂牌期已满，却依然无人问津。挂牌者是北京农商行的第三大股东——北京华融综合投资公司（以下简称“北京华融”）。
这是该行自今年5月以来的第四次股权挂牌。5月14日，北京华融以15.5亿元转让北京农商行5.23%股权，这相对于两年前的转让价格来说，并无变化，除了这次股权转让成功外，其余都未果。
这并非个案，近段时间，天津滨海农村商业银行、广州农商行、漳州农商行等多家国内农商行股权被转让，从而引来各方关注。
“参股的股东在参股的时候心理预期是很高的，在这种上市无望的情况下就产生了抛售，因为预期达不到了。”中国地方金融研究院副院长、全国地方金融论坛办公室主任汤烫接受《小康》采访时说，他本人同时也担任天津滨海农村商业银行、武汉农村商业银行独立董事。
2012年初，商业银行首次公开募股（IPO）之路开启，有传言将迎来农村商业银行的上市年，但年关将近，农商行A股上市仍旧是“有花无果”，这对于上市热情高涨的农商行来说多少有些失望。
横亘在农商行上市前面的，是较为严峻的宏观经济形势以及严格的上市门槛，作为农村金融改革的产物，农商行面临的战略定位、资产质量、行政干预、风险内控管理、人才储备则才是亟待解决的难题。
北京农商行上市“渐行渐远”
作为全国最大的农村商业银行，北京农商行在2011年总资产规模达到3768.33亿元，700亿的上市资产规模门槛自然不在话下。2011年12月6日召开的股东大会上，就提出成立北京农商行IPO领导小组及工作组，其董事长乔瑞在该行2012年改革发展研讨会上也表示，2012年是全面研究推进上市工作的起步之年，要采取有效措施，争取尽快上市。
但北京农商行的上市之路并没有想象中的顺利，这其中资产质量被公认为是影响上市的一大内伤。同样受到困扰的还有资本充足率。
“北京农商行股权结构本来就比较分散，资产质量也不尽人意，再加上内控如果不完善，恐怕离上市会渐行渐远。”中国国际经济交流中心信息部副部长徐洪才对《小康》表示。
10月10日，在经历两年的调查取证后，北京农商行高达7亿元的骗贷案终于审结。这起北京市银行界最大的骗贷案牵出了原北京农商行的8名高管，此案造成的损失高达3.6亿元。
汤烫认为，北京农商行机制体制存在各方面问题，内部派系斗争非常严重，一直存在一种不稳定状态，它面临的更多是自身的问题，有一定程度上的个案特点。
上市面临“拦路虎”
“前期全国性的大型商业银行都上市了，由此产生了示范效应，加上前几年各个地方政府推动农商行增资扩股后，很多民营企业成了其股东，都想上市。”徐洪才说，“但是目前股市低迷，二级市场的银行股都很便宜，农商行这时候一窝蜂地上市，可以说是生不逢时。”
全国政协委员、深圳证券交易所理事长陈东征在今年两会提案中指出，应降低农商行上市门槛，700亿元资产规模的隐形门槛，只有东部地区农商行容易达到，西北地区较难达到。对资产规模要求较高，容易导致银行盲目追求规模，忽视对区域内小微企业和“三农”的支持服务。
而严重超标的股东人数，则是阻碍农村商业银行上市的又一拦路虎。
截至5月10日，证监会披露的IPO申报企业信息显示，常熟农商行、张家港农商行、江阴农商银行、吴江农商行已经处于上市初审及落实反馈意见中，而在上市前夜，4家银行都在忙着清理股东超标问题，这4家农商行不仅职工持股普遍，高管持股超标现象更为严重。
另外，不良贷款率是业界公认的上市银行敏感指标，根据银监会披露的最新数据显示，今年二季度商业银行不良贷款余额4564亿元，农村商业银行上升了52亿元，不良贷款率由一季度的1.5%上升到1.6%，农商行不良贷款的“双升”幅度最大，引起了业界的重视。
有分析人士认为，农商行不良率回升的因素多重，三农和小微企业领域不良贷款的上升与宏观经济下滑致使银行业普遍受影响有关，而三农和小微企业本身所蕴含的风险是不良贷款上升的根本原因。
“不良贷款还将面临上升的趋势，明年是比较集中的时期，这需要我们引起重视。”汤烫分析说。
在“务农”和“进城”之间徘徊
在农村商业银行上市前景不明朗的情况下，苦练内功比徒手等待更有筹码。
“农村商业银行首先要在战略定位上引起重视，不能总想着通过上市扩大网店，这在很大程度上其实是一种同质化的恶性竞争，”徐洪才说，“农村商业银行可以在城乡结合部挖掘潜力，应该服务于区域经济，重点是对农户和农村中小企业的服务。”
然而，很多农村商业银行都在“务农”和“进城”之间徘徊，农商行农味不浓，这种尴尬局面由来已久。从农村信用合作社到农村商业银行，再到农商银行，“农”字还在，却日益沦为“花瓶”。
上海农村商业银行董事长胡平西就有这样的烦恼，他认为该行与上海当地的浦发银行、上海银行经营业务范围并没有区别，他曾多次呼吁有关方面将“农”去掉。在他看来，上海第一产业农业GDP占比极低，如果一味刻板坚守三农业务，业务空间会大大受限，而各地农商行的情况不同，如何定位还是要因地制宜。
让农村商业银行普遍感到无力招架的是，来自各个地方政府的行政干预。“有些地方政府对一些搞得比较好的农商行想方设法把它国有化，比如天津滨海农村商业银行；而在人事上的问题也会干预很多，重监管轻服务。”汤烫说。
农村商业银行可控的是，拓宽现有的业务渠道及领域，当前，农村商业银行的中间业务收入在业务总收入中占比不足2%，远远低于其他商业银行，增加中间业务收入的空间很大。有专家建议在条件许可的情况下，积极发展国际业务、信用卡业务、分期付款、保函等新的高收益业务品种和表外业务，增加中间业务收入来源，开发新的金融服务。根据客户需求，大力开展代保管、代收费等业务，努力增加服务性收入。“天津滨海农商行等中小銀行2011年中间业务收入比达到了29%。中小银行不是做不了中间业务，而是我们没有好好去研究。”汤烫说。
农村商业银行人才短缺和不稳定性，是摆在其面前的又一“软肋”，基层人才素质普遍不高，在汤烫看来，农村董事长行长快速轮换，很不利于银行的发展和经营，银行高管不是政府官员，不能做值班官，要沉下去与地方经济紧密合作。很多好的中小银行，高管人员都是十年甚至二十年长期扎根一个地方，与当地百姓和企业打成一片。
徐洪才则表示，地方政府干预会影响农村商业银行的资产质量，增加风险。
值得关注的是，在农村金融改革中，一些农村商业银行也在尝试开辟独特的发展路径。
近几年上海农商银行走出上海，在全国各地批量设立村镇银行，成为激活农村金融市场、服务县域经济的一股新力量。目前，这些村镇金融的新生力量发展势头良好。上海农商银行的数据显示，截至2012年9月，已开业的31家村镇银行，实现业务存款36.4亿元，贷款16亿元。
上海农商银行副行长李晋表示，村镇银行贴近市场、决策链条短、机制灵活、全部信贷资金投向县域，这些都是大银行不可比拟的优势。
“农村商业银行办成城镇银行是最佳的选择，因为农村商业银行就是农资当头，两者的服务对象是一致的，业务熟、人熟、地熟，信息相通，习俗相同，相通性很大。”汤烫对《小康》说，这或许为正摇摆在“务农”与“进城”之间的农商行们提供了一个较为宽阔的发展通道。
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