家庭教育的语录

家庭教育的语录

家庭教育的语录 篇1

1、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

2、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

3、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。

4、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

5、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和-谐，尊重知识强调探索。

6、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

8、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

9、教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

10、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

11、没有体谅和信任，便没有友谊。

12、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

13、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

14、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

15、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

16、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

17、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

18、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

19、良好的个性胜于卓越的才智。

20、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

21、博观而约取，厚积而薄发。

22、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。

23、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

24、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

25、学生对教师的尊敬的源泉，在于教师的德和才。

26、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

27、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。

28、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

29、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

30、捧着一颗心来，不带半根草去。

31、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

32、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

33、身教重于言教，才高还需德高。

34、职业首先是做人之本，为师之本。

35、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

36、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

37、没有爱，就没有教育。

38、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。

39、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是:立脚点上求平等，于出头处谋自由。

40、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

41、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

42、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。

43、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

44、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

45、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

46、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

47、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

48、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

49、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

50、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

51、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

52、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

53、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

54、我学习中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。不过后来我发现，能忘掉在学校学习的东西，剩下的才是教育。

55、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

56、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。

57、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。

58、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

59、定期为孩子读点东西。

60、踏踏实实工作，认认真真育人。

61、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严;若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。

62、智力教育就是要扩大人的求知范围。

63、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

64、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

65、我爱我师，我更爱真理。

66、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

67、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。

68、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

69、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

70、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。

71、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。

72、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。

73、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

74、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

75、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

76、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

77、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

78、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

79、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的有力的手段之一。

80、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

81、教育的根是苦的，但其果实是甜的。

82、一个人的思想不会停滞，当他清醒时，他的头脑不停地工作，就像不断跳动的脉博，他无法止住任何一种思想。

83、全心全意为学生服务。

84、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。

85、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

86、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

87、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

88、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

89、教师的幸福是看到学生们在成长!

90、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

教育方面格言语录

1、静心的做老师，尽心的教学生。

2、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

3、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

4、要做一个襟怀坦白，光明磊落的人，不管是在深藏内心的思想活动中，还是在表露于外的行为举止上都是这样。

5、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。

6、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。

7、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

8、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

9、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

10、不用辱骂来惩治孩子。

11、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

12、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

13、我们的生活就象施行，思想是导游者;没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。

14、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

15、敦德行以端本原也;勤研讨以践实学也;重师友以求夹持也;谨交游以遵礼法也。

16、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

17、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

18、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。

19、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。

20、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

21、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

22、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

23、只有爱才是的教师，它远远超过责任感。

24、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。

25、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

26、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。

27、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

28、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。

29、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

30、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。

31、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

32、做平凡的教师，创不平凡的事业。

33、教育贵于熏习，风气赖于浸染。

34、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

35、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

36、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。

37、教是为了不教;管是为了不管。

38、教师的职务是“千教万教，教人求真”;学生的职务是“千学万学，学做真人”。

39、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

40、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!

41、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。

42、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

43、作为一个父亲，的乐趣就在于:在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

44、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

45、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。

46、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

47、学如逆水行舟，不进则退。

48、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。

49、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

50、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。

51、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

52、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

53、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

54、甘为人梯。以身作则，言传身教。

55、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。

56、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

57、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

58、窗外:灯红酒绿，名来利往;讲台:一如继往，演绎精彩。

59、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。

60、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

61、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

62、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。

63、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

64、不尊重学生，就是不尊重自己。

65、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

66、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。

67、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

68、让孩子做自己力所能及的事情。

69、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

70、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

71、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

72、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

73、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

74、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

75、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。

76、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

77、素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

78、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

79、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

80、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

81、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。

82、教师的幸福就是看到孩子们在成长!

83、如果要挖井就要挖到水出为止。

84、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。

85、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

86、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

87、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

88、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

89、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。

家庭教育的语录 篇2

2.人说话, 一半儿是用嘴说, 一半儿是用心说。用嘴说的话你倒着听就行了, 用心说的话才是真的。

3.有一碗米给人家吃, 自己饿肚子, 这叫帮人;一锅米你吃不了, 给人家盛一碗, 那叫人家帮你。

4.吃哑巴亏的人心里都有数, 沾哑巴光的人心里更有数。

5.后退的人都是暂时吃亏, 给别人一条路就等于又给自己找了一条出路。

6.不管啥事你想不通倒过来想就想通了, 什么人你看不惯换个个儿就看惯了。

7.快乐你别嫌小, 一个小, 两个加起来, 三个加起来, 你加到一百试试?快乐就大了。你不能老想着一天一百个快乐, 你这一辈子能碰上几个一百的快乐?好日子得分着过。

8.老天是公平的, 给你多少一定得拿走多少。你看挑担子的人, 两头得一样沉才能走得远。一头沉一头轻你试试?走不了几步你就得停下。

9.爱越分越多, 爱是个银行, 不怕花钱, 就怕不存钱。

10.别小看那些不起眼儿的东西, 有时候办大事的说不定就是它。养孩子也一样, 你别催着他长, 催着他学。有人早长, 有人开窍晚, 你耐住性子等着他就不白等。

11.盼望、盼望, 盼多了、望多了, 你那个盼望就能实现了。

12.二十几块钱买个啥?买个吃的一会儿就吃完了, 买本书吃一辈子。好的书下一辈儿又接着吃, 上算。

13.明了理儿不照着去做就是个傻子, 你和天对抗试试?天下雨了, 你用多少盆儿、多少桶也接不住那些个水, 房子淹了, 你就得等着它自己退下去。谁有个本事不让天下雪?毛主席也不行。

14.日子得靠自己的双脚往前走, 你看谁能帮你搬着你的腿走路?你爹、你妈也不能。大道走, 小道也得走, 走不通的路你就得拐弯, 拐个弯也不是什么坏事, 弯道儿走多了, 再上直道儿走就更快了。

幽默家庭语录 篇3

昨晚奇葩老婆忽然对我说：皇上，臣妾有一事相求！我：但说无妨。老婆：恳请将臣妾打入冷宫，臣妾受不了了，这天太TM热了。

【做饭】

老婆不会做饭，但很努力地在学。一天尝试着做家常豆腐，那个味道实在……我后来无意翻开她当天日志，是这么写的：今天给老公做家常豆腐，除了颜色差了点，味道咸了点，豆腐有点糊以外，其他还都不错。继续加油！

【梁祝】

我和老婆在看《梁祝》，忧伤的音乐中梁和祝化作蝴蝶翩翩起舞，我不免被他们惊天地、泣鬼神的爱情感动。突然老婆问我：他们是白痴么？我：为什么？她一本正经地说：蝴蝶生命只有七天，为什么要变成蝴蝶穷得瑟呢？如果是我就变俩王八，这样结局才是完美的。

我只想说变的时候不要叫上我。

【上当】

吃过晚饭在客厅看报纸，问老婆：你洗碗了吗？

老婆严肃地说：老公，你应该这样问，宝贝，我去帮你洗碗吧！然后我再说，老公，已经洗好了。这样显着多好……

于是，我：我去帮你洗碗吧！

老婆：嗯，去吧。

【体力】

跟老婆一起看电视。肚子饿得咕噜了一下，

老婆：老公你是不是饿了啊？我感动地点点头。

老婆心疼地说：老公，你饿了就先去睡吧。坐着很浪费体力的！

家庭教育的语录 篇4

2、以戒净故得心净；以心净故得见净；以见净故得疑盖净；以疑盖净故得道非道知见净；以道非道知见净故得道迹知见净；以道迹知见净故得道迹断智净；以道迹断智净故，世尊施设无余涅槃。《中阿含经》卷二，《七车经》

3、一切诸法悉皆寂静。不识自心现妄想，故妄想生，若识，则灭。《楞伽经》卷四

4、佛言：爱欲莫甚于色，色之为欲，其大无外，赖有一矣，若使二同，普天之人，无有能为道者矣。《四十二章经》

5、老子说：“曲则全，枉则直”，意思是说委屈反能保全，屈就反能伸展。宋代吕本中说：“不与人争者，常多得利；退一步者，常进百步。”日常生活中所发生的一些矛盾，绝大部分是可以避免的，但是我们却没有使它平息，经常是愈演愈烈，最后弄得难以收拾，这都是因为不肯低头、不肯弯腰、不肯服输！柔软地弯曲一下，包容对方，又有什么坏处呢？

6、[大彻大悟的佛学智慧]与时竞争、接受考验，才会成功。

7、小无名有了宝盒就不想劳动，想过饭来张口、钱来伸手的日子，结果失去了宝盒。坐享其成是人性的弱点，更是人的劣根性，很多人在取得一 点成就后，不是乘胜追击，更上一层楼，而是安于现状，不思进取，直到将自身的优势消失殆尽，最终失败。

8、更有西方学者提出：天人合一是遵循宇宙整体运动规律的一种辩证思维方法，这种大思维实际上是全息论，即任何个体中都包含着整体。

9、对他人友爱，才能收获爱。

10、佛说：犯下罪行而知道错了，有了过失而能够改正，罪业将消解，后来必定得道。

11、同样，觉醒之道也是如此，它具备增长众善和净化烦恼的功德，并不断地引领行者朝着佛果的大海迈进。增长众善的功德，是爱心；净化烦恼的功德，是智慧。

12、如果您放弃权力，放弃您的优越感，那么您得到孩子的信任与尊敬的机会就更大。德国心理学家吉尔特勒这样告诫父母们。与年幼的孩子讲话时，最好蹲下来，让你与孩子处于同一高度，使他感到自己的存在与平等，这对孩子的成长与与孩子更好沟通有好处。

13、英国心理学家TanyaByron指出，多数父母都不懂得教孩子良好睡眠，放任孩子晚睡。其实睡眠影响巨大，缺乏礼貌、学习不好与饮食不良都受睡眠控制。青少年至少需9小时睡眠，其中6小时应在晚上。小孩无法睡着，重要原因是电子产品的屏幕光线延缓了睡眠荷尔蒙褪黑素的释放。

14、我为自己的家族工作，拒绝成为大人物手下的傀儡。

15、不要说不可能，没有什么不可能 。

16、别人也得到了应得的一分利益，各方都不吃亏。

17、人的本质不是物，而是心灵……人的生命是在不断的希望中延伸。“

18、对于人性和道德报的期望越低失望越少。

19、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。

20、顿者，顿除妄念；悟者，悟无所得。

21、所谓智力，就是阅读能力。

22、兴趣是最好的老师——这句话并不是为了让你拿”我没兴趣“来搪塞，并试图避免做一些我们叫做义务责任的事情。

23、交流是必须的。我指的不是八卦寒暄打发时间而是思考的碰撞。

24、佛说能观无念者，即为向佛性。

25、透水月华，虚而可见；无心镜像，照而常空。

26、孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。

27、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 类别：教育 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

28、放轻松，别给自己和别人太大压力。

29、所以，不能指望着，从别人那里获得自己的人生乐趣。

30、倾听就是爱，倾听中有了解，倾听中有医治。

31、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

32、老老实实做人，认认真真教书。学高为师，身正为范。在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

33、有谁这样大胆，敢欺侮你？是任我行吗？你叫他进来。

34、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。――罗斯

35、但你永远不会被你的家人抛弃，永远不会。

教育的语录 篇5

1、知三界唯心、三世唯心，而了知其心无量无边。《华严经》卷五十四，离世间品

2、住戒有慧人，修习心与慧，有勤智比丘，彼当解此结。《杂阿含经》卷二十二，第599经

3、凡所见色，即是见心。心不自心，因色故有。(唐)道一禅师《古尊宿语录》卷一

4、若断爱无余，如莲花处水，芘刍舍此彼，如蛇脱旧皮。《大毗婆沙论》卷九十五

5、光阴只方寸，却演绎着各种离奇的故事。世间有善便有恶，有晴便有雨。所以有种文字是生活的缩影，是一种智慧也是一种禅，细读慢品，方知其中真味。这样的文字，是一粥一饭，一烟一火里，经过时间的打磨，世间的历练，以睿智之心沉淀下来的精华，是经得起重复咀嚼的文字，值得一读再读的。

6、木鱼封唇，瘦骨嶙峋，声声胜蝉鸣，怎教贫僧禅定。寺庙空灵，冤怨微熏，蜡灭缘尽。

7、心真如者，即是一法界大总相法门体。(古印度)马鸣《大乘起信论》卷一

8、莫扎特钢琴曲与巴洛克式音乐每分钟有60次节拍，它可以同时激活左右脑，使人记忆能力达到最佳状态。研究发现，接受音乐教育的孩子拥有更好的听觉记忆。在各种类型的音乐中，纯音乐更有助提升记忆。此外，旋律简单悦耳的古典音乐还能提高注意力，对任何年龄段的人都有效。

9、心理学的角度，我比较了解女孩子的心理。女孩子大多不会主动出击，去追求自己喜欢的男孩，除了确实太喜欢了或者是那种比较有个性的勇敢的女孩子。所以，如果你很喜欢一个女孩子，并且认为她对你也有点意思，那就主动点，别跟她搞拉锯战，自己难受，说不定你喜欢的人也痛苦。

10、心理学家提醒抚养者，应密切关注婴儿的情绪，多拥抱孩子，对婴儿的情绪予以正确的回应。在中国，孩子们得到的拥抱与亲吻远比国外的孩子得到的拥抱与亲吻少。到了[xx]岁左右，就很少有人再拥抱与亲吻他们了也就是说，他们通常在10来年或更长的时间里，没有身体的亲密接触。

11、无法掌控权利的人将被权利毁灭!!!

12、当你说不时，你要使不听上去象是一样好听。

13、在社会普遍不讲规则的时候，谁讲规则谁倒霉。“

14、现在的某些学校是官场、市场、名利场……”

15、历史是历史的审判者，时代是时代的超越者，命运是名运的创造者，苦难是苦难的终结者。“

16、历史老人总是以蹒跚的、既定的脚步前进，把你的梦想抛在一边。”

17、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。

18、教师职业的幸福感，就是上出一节自己满意、学生喜欢、学校认同的成功的课。

19、吾人事事依照佛说去行，心中却一无其事，方是不住法相;心中虽无其事，依旧精进去行，方是不住非法相。

20、凡安心之法，一切不安，名真安心，顿止诸缘，妄想永息。

21、如若米兰昆德拉所说，“美是被背弃的世界”，生活教育了我，它频频害我跌倒，我得自己爬起，但也谢谢它，让我清醒的意识到，生命的`冷酷与无情。

22、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 类别：教育 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

23、您是火种，点燃了我们的心灵之火;您是路标，指引着我们前进的方向;您是蜡烛，燃烧自己照亮了他人。

24、用岁月，编撰人生;用热情，浇灌花朵;用无私，铸就精彩;用奉献，燃烧生命。

25、北京有个痞子叫王朔，他叫骂鲁迅，鲁迅不理他，因为鲁迅已经死了。他看没有人理他，又去骂金庸，金庸回过头来一摸，原来是个小孩，一边玩着去吧。

26、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的!昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天 的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图!

27、怎样的老师造就了怎样的学生。圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

28、倘若单打独斗，你是不能打败我的。

29、生活就像一箱子手榴弹，你永远不知道哪一颗会送你见上帝。

教育正能量的语录 篇6

对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评，这个教育界最正能量的语录!

1、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

2、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

3、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

4、尊重学生，把学生当成平等的人看待，教师才能赢得学生的尊敬。

5、善不由外来兮，名不可以虚作。

6、生命需要燃烧激—情，教育更需要燃烧激—情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

7、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

8、尽管创作的过程无比艰辛而成功的结果无比荣耀;尽管一切艰辛都是为了成功;但是人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不在于那个结果。

9、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

10、一束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚的鼓励，都能表达出孩子的赞美。

11、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

12、出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。

13、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

14、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

15、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

16、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

17、论行为，习惯重;论学习，思维重。

18、做平凡的教师，创不平凡的事业。

19、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

20、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。

21、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

22、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

23、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。

24、创新是人类进步的不竭动力!

25、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

26、你不能控制他们，但你可以掌握自已。

27、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

28、用真情教书，用真心育人。

29、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你!

30、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

31、视责任为美德。

32、教育的真谛是火柴精神，用它迸发的火花点燃学生求知欲望的火炬。

33、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

34、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。

35、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

36、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

37、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

38、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

39、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。

40、教师的爱心是无形的`教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

41、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程;在严方面，做到言必信，令必行。

42、独物之教风，以尽匹夫之责。

43、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

44、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。

45、引导学生以探索的眼光去思考，那学习的过程是快乐的。

46、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

47、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

48、老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。

49、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。

50、教师是研究者，是学生心灵的开拓者，是传承文化的传播者。

51、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

52、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

53、你改变不了过去，但你可以改变现在。

54、关爱学生，让学生快乐成长。

家庭教育的语录 篇7

关于技术

“问题是我现在老了, 我已经40岁了。年龄这个东西是无法改变世界的, 真的改变不了。

“我很难过, 但这就是真相。当你有了孩子, 你看待事物的角度就会发生变化。我们呱呱坠地来到人间, 经历短暂的一生, 然后无可避免地衰老死去。这是千古不变的规律。”

“这些技术能让生活变得更轻松, 能让我们联系到我们以前联系不到的人。例如, 假设你有一个孩子具有先天性缺陷。你就能通过这些技术与其他的父母和医疗团队取得联系, 获得最新的医学资讯和最新研制的药品。在这些方面, 技术能够深刻地影响我们的生活。我一点没有小瞧它们。

“但是, 我们不能以一种偏激的态度来看待这些技术, 认为技术能够改变一切。如果这样想的话, 就很危险。因为技术不一定要改变世界才能显示出它的重要性。”

(《连线》杂志, 1996年2月)

“无论是现在还是将来, 技术都能够让全世界的人获得更加紧密的联系。任何事物都有它的弊端, 都会带来意想不到的后果。我见过的最有害的技术就是电视机, 但是, 从好的方面来说, 电视又是最了不起的发明。”

(《滚石》杂志, 2003年12月3日)

关于设计

“我们预计, 苹果Mac电脑的销量将会无穷大。但是, 我们并不是为别人来生产Mac电脑的。我们为自己生产。我们就是判定它是好是坏的一群人。我们没有走出去进行市场调查。我们只是想尽我们所能地生产我们认为最好的产品。

“如果你是一个木匠, 准备打造一个衣柜, 你不会用质量较差的胶合木板来做这个衣柜的背面, 尽管它对着墙壁, 没有人会看到它。但是, 你自己心里是清楚的。因此, 你会用漂亮的木板来做这个衣柜的背面。哪怕只是为了让你自己睡得安心, 你也要把质量和美观贯彻始终。”

(《花花公子》杂志, 1985年2月1日)

“设计是一个有趣的词。有人认为, 设计就是设计对象的外观。但是, 细究起来, 它还包括设计对象的工作方式。苹果Mac电脑的设计就不仅仅包括它的外观, 尽管外观也是设计的一部分。它的设计主要还是它的工作方式。要把某个东西设计得很好, 你就必须熟悉它, 真正了解它到底是什么。你需要持续投入很大的热情才能真正彻底地明白它, 你需要反复地咀嚼回味, 而不只是囫囵吞枣。但是, 大多数人不愿意花时间这样做。

“创新就是把各种事物整合到一起。当你问有创意的人是如何创新的, 他们可能会感到一丝负罪感, 因为他们根本就没有创造什么。他们只是看到了一些联系。他们总能一眼就看出各种事物之间的联系, 因为他们习惯于将他们的各种经验联系起来, 然后整合形成新的东西。他们之所以能够做到这一点, 是因为他们具有比别人更加丰富的经验, 或者他们对自己的经验思考得更多。

“不幸的是, 这是一种非常稀缺的品质。我们行业中的很多人缺乏多方面的经验。因此, 他们就没有很多点可供联系, 对待问题就只能提出线性的解决方案, 而没有宽广的视野。我们对于人类的体验了解得更深更广, 我们的设计就会越出色。”

(《连线》杂志, 1996年2月)

“对于如此复杂的东西, 以讨论小组的形式来设计产品就很困难。很多时候, 人们并不清楚他们需要什么, 直到你把产品展示给他们看。

“这就是我的秘诀———专注和简单。简单比复杂更难, 你必须努力让你的想法变得清晰明了, 让它变得简单。但是, 到最后, 你会发现它值得你去做。因为一旦你做到了简单, 你就能搬动大山。”

(《商业周刊》杂志, 1998年5月25日)

“这就是消费者付钱购买的东西———你在所有这些细节上的流汗努力就是为了让消费者使用我们的电脑时感到更轻松和惬意。我们应该真正地精通此道。这并不是说, 我们不倾听消费者的意见, 而是当他们还没有见过这么先进的东西的时候, 你就要他们告诉你他们想要什么, 这简直太难了。就以桌面视频编辑软件来说吧, 从来没有一个人向我提出要求, 想在他的电脑上编辑电影。但是现在, 当人们看到这款产品时, 他们惊呼, ‘天呐, 这简直太神奇了!’”

(《财富》杂志, 2000年1月24日)

“只要研究一下众多消费者产品的设计, 你就会发现它们的界面实在太复杂了。而我们总是通盘考虑, 尽量想法把事情做得简单。当你开始解决一个问题的时候, 你最先想出的方案总是非常复杂的, 大多数人就此止步不前了。但是, 如果你继续向前探索, 像剥洋葱一样一层一层地拨开笼罩这个问题的迷雾, 你就可能会找到一些非常简单完美的解决方案。大多数人不愿意投入时间或精力来找到这个方案。我们相信, 消费者的眼睛是雪亮的, 他们只会购买经过深思熟虑的产品。”

(美国MSNBC网站和《新闻周刊》杂志采访, 2006年10月14日)

关于产品

“我想, 我从来没有如此卖力地做过什么事情, 但是研制Macintosh苹果机是我一生中最难忘的经历。几乎每一个参与这个过程的人都会这么说。到最后, 我们都不想放手。因为我们感觉一旦它从我们的手中溜走, 它就再也不属于我们了。当我们最终在股东大会上展示这款产品时, 观众席中的每一个给了它长达五分钟的掌声。我能看到坐在前几排的Mac团队, 从他们的表情中可以看到, 我们都无法相信我们实际上已经完成了这个产品的开发。每个人都激动得泪流满面, 不能自已。”

(《花花公子》杂志, 1985年2月1日)

《花花公子》杂志:在采访开始前, 有人警告我们说, 我们“将会被花言巧语哄得晕头转向。”

乔布斯 (微笑地说) :“我们只是对于我们所做的事情充满了热情。”

(《花花公子》杂志, 1985年2月1日)

“我们把屏幕上的按键设计得如此完美, 就是为了让你情不自禁地点击它们。”

(《财富》杂志, 2000年1月24日, 乔布斯谈Mac OS X操作系统)

“它将成为音乐行业发展历程中的一个重要的转折点。它就是标志性的东西。我一点也没有夸大其词。”

(《财富》杂志, 2003年5月12日, 乔布斯谈论i Tunes音乐商店)

“每隔一段时间, 就会有一款革命性的产品横空出世, 改变一切。如果你在工作中能够用到一款这样的产品, 你就是非常幸运的。苹果已向全球推出几款这样的产品, 因此苹果也是非常幸运的。”

(宣布i Phone智能手机, 2007年, 1月9日)

关于企业

“成为坟墓中最有钱的人, 对我来说毫无意义;晚上上床睡觉前能够说声我们已漂亮地干完了活儿, 这对于我来说妙不可言。”

(《华尔街日报》, 1993年, 5月25日)

问:你的回归包含着很多象征意义。你能够用神奇的魔力挽救这个公司吗?

答:“你可能误会了, 这不是一个人的表演。挽救这个公司的是两个因素:一是公司里有很多真正富有天赋的人才, 二是他们拥有优秀的管理团队。多年来, 这些天才员工一直听到外界说他们是失败者, 其中有些人连自己也快要相信了。但是, 他们不是失败者。他们欠缺的是好的教练、好的计划、好的高级管理团队。现在, 他们终于有了。”

(《商业周刊》杂志, 1998年, 5月25日)

“创新与你拥有多少研发资金无关。当苹果还在研制Mac电脑的时候, IBM已投入了百倍于我们的资金用于研发。这不是钱的问题。它取决于你拥有的人才, 你的领导方式以及你有多懂行。”

(《财富》杂志, 1998年11月9日)

“治疗苹果的良方不是削减成本, 而是不断地推陈出新, 走出当前的困境。”

(《苹果机密:苹果电脑的真实故事》, 1999年5月)

“互联网创业热的问题不是有太多人开始创办公司, 而是有太多人不能坚持到底。这一点似乎可以理解。因为在创业过程中有很多时候充满了绝望和苦恼, 尤其当你在解雇员工、取消计划和应付艰难局面的时候。但是, 这正是你展现你自己是谁, 你的价值是什么的时候。

“因此, 当这些人将他们创办的公司出售时, 尽管他们获得了极大的财富, 但是他们可能失去了人生中最为宝贵的经验。没有这种经验, 他们可能就永远不知道他们的价值, 或者永远不知道如何正确地保有他们创造的财富。”

(《财富》杂志, 2000年1月24日)

“系统就是没有系统。这并不是说我们没有工作流程。苹果是一家非常规范的公司, 我们拥有伟大的工作流程。但是, 这不是问题的全部。工作流程只是为了让你的工作效率更高。

“但是, 创新来自于人们在走廊上的交流, 或在午夜10:30的电话, 或他们意识到自己思维方式的漏洞。创新来自于某个人临时召集的六人会议, 这个人认为自己明白了世界上最酷最新的事物, 而且想知道其他人如何看待他的创意。

“创意来自于我们对1000种东西说不, 从而确保我们不会误入歧途或陷入太多琐碎的事务。我们总是在思考我们能够进入的新市场, 但是只有学会拒绝你才能集中精力关注真正重要的事情。”

(《商业周刊》杂志, 2004年10月12日)

关于竞争对手

《花花公子》杂志:你是说制造PCjr电脑 (IBM公司于1984年出品, 寿命不长) 的人们对于他们的产品没有那种自豪感?

乔布斯:“如果他们有的话, 他们就不会制造PCjr电脑了。”

(《花花公子》杂志, 1985年2月1日)

“微软的唯一问题就是他们没有什么品位。他们是真的没有品位。我不是从小的方面来说的, 而是从大的方面来说的。我是说他们从来不去想产品设计的本意, 也没有带给产品多少文化内涵。

“我感到很沮丧, 但不是因为微软的成功———我一点儿也不担心他们的成功。我感到沮丧的原因是, 尽管微软总体上来说取得了成功, 但是他们只做出了三流的产品。”

(《书呆子的胜利———微软发家史》, 1996年)

“我衷心祝愿他, 真的。我只是觉得他和微软有点狭隘。如果能放下尖酸刻薄或者年轻的时候修身养性, 那么他的心胸一定会变得更加开阔。”

(《纽约时报》, 1997年, 1月12日, 乔布斯谈论比尔·盖茨)

关于未来

“我会始终与苹果保持联系。我希望在我的整个人生中, 我能将我人生的丝线与苹果的丝线交织在一起, 就像地毯一样。有几年时间我不在苹果, 但是我最终将会回来。”

(《花花公子》杂志, 1985年2月1日)

“对于大多数人来说, 最令说服他们为家庭购买电脑的理由将是把电脑连接到一个全国性的通讯网络中。我们现在正处在一项伟大技术的初始阶段, 这项技术对大多数人来说将是一个真正巨大的突破, 就像电话的出现一样。”

(《花花公子》杂志, 1985年2月1日)

“台式电脑行业已死。创新实际上已经停止。微软主导的这个行业很少有什么创新。这是行业完蛋了。台式电脑市场已进入了黑暗时代, 在接下来的10年内, 它仍将处于黑暗时代。

“最终, 微软将会因为骄傲自满而土崩瓦解。到那个时候, 也许会有一些新的事物得到发展。但是, 等到那个时候, 等到出现一些基本的技术革新, 整个行业已经完蛋了。”

(《连线》杂志, 1996年2月)

台式电脑的寓意是:其一, 你的设备是独立的;其二, 你需要自己管理你存储的东西。这是台式电脑世界中最关键的理念。这一切可能会一去不复返了。你不必要管理你自己存储的东西。在不久的将来, 你可能不必存储很多东西。

(《连线》杂志, 1996年2月)

关于生活

“成为海盗比加入海军更有意思。”

(《冒险历程:从百事到苹果》, 1987年, 引用乔布斯在1982年的话。)

“小的时候, 你看着电视会想, 他们一定有阴谋。电视网络企图将我们变得不会思考。但是, 等到你长大一些, 你就会意识到事实并非如此。电视网络就是要给予人们真正想要的东西。这一点令人感到更加沮丧, 因为阴谋变成了乐观!但是, 电视网络就是要提供人们想要的东西。这就是真相。”

(《连线》杂志, 1996年2月)

“在某种意义上, 我是一个乐观主义者。我相信人类是高贵的, 值得尊敬的, 其中还有一些人绝顶聪明。我对个人充满了乐观的态度。作为个体, 人们本质上是好的。但是, 我对于群体中的人持有一种悲观的态度。当我看到我们国家发生的一切事情时, 我感到非常担心。我们似乎怎么也无法让我们的国家变成一个更适合我们的孩子生活的地方。”

(《连线》杂志, 1996年2月)

“你将未来的点联系起来, 你只能将过去的点联系起来。因此, 你得相信过去的这些点联系着你的未来。你必须要相信一些东西) ———你的直觉、命运、生活等等。这个方法从来没有让我失望过, 相反, 它让我的生活发生了奇妙的变化。”

(斯坦福毕业典礼演讲, 2005年6月)

“你的工作将会占据你的大部分人数, 唯一让你真正满意的方法就是做你自己认为最了不起的工作。做好你满意的工作的唯一方法就是热爱你所做的事情。如果你还没有找到满意的工作, 继续找, 不要气馁。与所有你心仪的事物一样, 当你找到它时, 你就会知道。像任何伟大的友谊一样, 它将会日久弥香。因此, 继续找你满意的工作, 直到找到它, 不要泄气。”

(斯坦福毕业典礼演讲, 2005年6月)

“记住, 每个人都会很快死去。这是我遇到的最重要的工具, 它帮助我做出了很多重大的人生选择。所有外部的期望、骄傲、对尴尬或失败的恐惧, 在死亡面前, 这一切都会消失殆尽, 只留下真正重要的东西。永远记住你将会死去, 这一点将能帮助你跌入患得患失的陷阱。你本来就是赤条条来到这个世界上的, 你也将赤条条地离开这个世界。想到这里, 你也就没有什么理由不遵从你内心的想法了。”

(斯坦福毕业典礼演讲, 2005年6月)

“如果你做某件事情, 结果非常好, 你就应该尝试做做其他有意义的事情, 不要在一件事情上逗留太久。要经常想想下一步做什么。”

(《NBC夜间新闻》, 2006年5月)

最后一件事

“没有人想死, 即使那些梦想上天堂的人, 也并不急于到那里。然而, 死亡是我们所有人的宿命, 没有人能够逃离它。事实上也应该如此。旧的不去, 新的不来。只有清除掉了所有老朽的东西, 才能为新生事物腾出地方。现在, 你是新生事物, 但是在不久的将来, 你就会慢慢变老, 就会被清除掉。我很抱歉说得这样直接, 但事实就是这样的。

“你的时间是有限的, 因此不要轻易浪费它, 不能生活在别人的世界里。不要被一些条条框框所限制, 不要按照别人的想法来生活。不要让别人的观点淹没了你自己内心的声音。最重要的是, 要有勇气遵从你的内心和直觉。有时候, 你的内心和直觉已经知道了你真正想要成为什么样的人。除了你的内心和直觉, 其他一切都是次要的。”

父亲的经典语录 篇8

小时候，电力资源紧张，所以常常限电，我们兄妹几个点焟熬夜看闲书，父亲常常会在另外一个屋子里出其不意地喊一句：早点儿睡！我们几个屏息敛气，再等，没有下文。我们几个半大的孩子，偏执地以为，点蜡烛要花钱，想必父亲是心疼钱了，于是心里多了几分不屑。长大了才知道，早点儿睡，这3个字里面还有另外一层延伸的意思，字面上看不到，那就是，别熬坏了身体，别累坏了眼睛。那时候，我们都还小，他不说，我们根本理解不到这层意思。

后来长大了些，离家住校读书，父亲不大常去看我们，偶尔会打一个电话来。传达室里的爷爷对着寝室喊一声：电话！这两个字像惊雷，心里激动不已，然后呼哧呼哧地跑出去聽，结果，话筒里只有电流的“吱吱”声响，却并不曾响起父亲的声音。等了良久，等到绝望，快要放下电话时，那端响起一个声音：吃饭没？暗淡，绝望，那么长久的等待和盼望，却只有一句平淡无奇的“吃饭没”，这3个字有那么重要吗？要在电话里说？心中多了种种的不解和委屈。多年后，有了自己的小孩子，才明白那3个字后面的意义，那3个字在一个父亲心目中的分量。

念书时，我的成绩不好，每每母亲都会念紧箍咒，那副恨铁不成钢的样子，让我愧疚，也让我不安和紧张。母亲的碎碎念功力很深，念得足以让人发疯和崩溃，每每这时，父亲总会在边上不紧不慢地说上一句：慢慢来！这句无足轻重的话，让我漠视，像羽毛一样轻，根本救不了我。但，这句话却让母亲愤怒，把矛头直接指向父亲，这么没有原则的话，出自父亲的口，好像逆势上行，有违常规。当我也活到父亲当年的年纪，才深深地体会出“慢慢来”这3个字的好处，那是一种境界，没有一定阅历的人很难了悟。

后来参加工作，第一个月拿到工资时，心情激动难抑，计划着给父亲买一把檀香扇，给母亲买一副好护膝，给妹妹买一条新裙子。可是那天，因为匆忙慌乱，结果工资袋在我的手里只捂了几个小时就不见了，当然那些礼物也都成了泡影，回到家里，我垂头丧气地发呆不吃饭，不苟言笑的父亲居然笑了，说了句：咱有钱！我别过头去不理他，咱有什么钱啊？每个月都捉襟见肘，谁还不知道？扯这样的大谎。多年后，我干着别的事的时候，突然想起父亲的话，咱有钱，这3个字真的不是扯谎，是心中的一种底气，是一种胸襟，是一种豁达，因为还有比钱更重要的人和事，可惜那时我并不懂。

人生在世，都会遇到几个坎儿，我也不例外，先是失恋，然后丢了工作，跑回家中，在父母的羽翼下养伤。不吃不喝，一会儿伤感，一会儿抑郁，一会儿皱眉，一会儿叹气。父亲始终不发一言，直到我3天没吃一口东西，父亲火起，大喝道：怕什么？隔了半天又说，人生没有过不去的坎儿。我不语，暗想，他不是我，怎么能体会我心底的痛？现在想来，也会觉得自己好笑，我经历过的事，父亲必然都经历过，而我却以管窥天测世界。