让地球更美丽

让地球更美丽（精选9篇）

让地球更美丽篇1

一、汇报人数。

二、出旗、唱队歌。

三、中队长讲话。

四、活动开始。

1、播放《我爱你，地球妈妈》的音乐，主持人上场。

甲：轻快的音乐唤起我们对美的向往；

乙：甜美的歌声激发我们对校园的热爱。

甲：我们爱家乡、爱家乡的山山水水；

乙：我们爱校园、爱校园的一草一木。

合：美丽的蒋小是我们成长的摇篮。

甲：让我们投入大自然的怀抱，去领略大自然的风光。

乙：请听诗朗诵《绿色，绿色，最美丽的颜色》。

荡

2、甲：绿色象征是生命，绿色象征着希望。

乙：绿色充满着生机，绿色充满着活力。

甲：请听女生小合唱《给我一片绿》

3、甲：保护家园，保护地球，我们义不容辞

乙：你能成为环保小明星吗？现在我们进行环保知识竞答，答对的奖励一颗环保星［甲读题，乙指名回答，并贴环保星］

１、保护野生动物要做到哪“三不”？

２、为什么要少用一次性制品？

３、在日常生活中该怎样处理垃圾？

４、怎样使用纸张有利于环保？为什么？

５、你陪妈妈逛商店，你建议妈妈购买商品应注意什么？６、为什么要回收废电池？

７、为什么要使用无氟冰箱？

８、你知道这是什么标志？

９、怎样避免旅游污染？

4、甲：美化环境能造福人类

乙：每一个地球的孩子，都关心地球的生命

甲：让我们一起用小行动保护大地球

乙：请听三句半《我是环保小标兵》

5、甲：我们是地球的小主人。

乙：保护地球我们有一份责任。

甲：中队委向全体队员发出了倡议

乙：让我们一起响亮地读一读。

（1）认真学习环境知识，关心社会环境问题。

（2）积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。

（3）从我做起，从小事做起----爱护花草树木,不乱丢垃圾。

（4）节约能源，随手关灯、关好水龙头。

（5）节约资源,尽量不使用一次性物品。

6、甲：看！水清清天蓝蓝，大地回春春光灿烂

乙：听！绿树林里笑飞扬，大小动物喜开颜

甲：我相信！只要我们携起手来，地球妈妈一定会重现青春。乙：请听大合唱《地球是我们的妈妈》。

甲：欢迎辅导员老师讲话。

乙：呼号。

甲：全体立正，行队礼，退旗。

合：五（1）班中队活动《让地球更美丽》到此结束，谢谢大家！附件一：

绿色，绿色，最美丽的颜色

领：当我踩在青草地上

呼吸着来自森林的鲜美空气

合：我感到大自然的芬芳

充满了我的胸膛

领：我的肺叶

Ａ合：一定也像扩大的贝叶一样

布满了美丽而健康的生命色素

领：而我的双臂

Ｂ合：也像一双迎风扩展的向着大森林飞去的鸟的翅膀合：绿色！绿色！绿色！

领：它是我们这个世界最美丽的颜色合；绿色的大森林

生１：它是我们碧绿的生命之水生２：是我们人类的摇篮生３：是我们美丽星体的盛装Ａ合：热爱我们的森林

像热爱我们自己的生命一样Ｂ合：保护我们的森林

保护我们的每一株绿色植物吧像保护我们每个人的肺叶一样领：给每一只小鸟一座绿色的楼房甲合：给每一头小鹿一片幽深的密林乙合：给每一棵小树一方纯净的天空合：给每一丛小花一块湿润的土壤领：让一切滥伐者都醒来

放下斧头和锯子

让一切制造污染和火灾者幡然悔悟领：到那时，请相信吧

合：整个人类都将与大自然相亲相爱即使是高楼林立的城市

也将紧紧地依偎在大森林的身旁领：美丽的绿荫

合：将在世界的每一处轻轻摇荡附件二：

三句半《我是环保小标兵》甲：我是环保小标兵

乙：美化环境我先行

丙：改掉陋习树新风

丁：快行动

甲：废品垃圾不乱扔

乙：回收利民有大用

丙：变废为宝育花草

丁：花红

甲：随地吐痰坏毛病

乙：损人利己传疾病丙：管住自己手和嘴丁：准成甲：花草打扮新校园乙：掐花踏草太无情丙：止住你的手和脚丁：别动

甲：小鸟啾啾叫不停乙：蛙鼓齐敲唱太平丙：不能你乐大家愁丁：无情

甲：环境卫生讲文明乙：人人动手灭蚊蝇丙：身体健康不生病丁：太平

甲：义务植树筑绿屏乙：不让黄沙漫天行丙：空气清新精神爽丁：好心情

甲：载人飞船遨太空乙：神州大地齐欢腾丙：从小立下凌云志丁：快用功

让地球更美丽篇2

大气环境是人类赖以生存的可贵资源, 大气环境资源的破坏是一种不可逆过程, 恢复良好的大气环境质量要比采取措施从根本上防治大气污染付出更多的经济代价。但这种观念长期以来并没有被一些部门和一些地区充分的理解和认识。他们只考虑近期的、局部的经济发展需要, 在制订一些综合的经济政策、产业政策以及城市建设发展规划中缺乏对保护大气环境的考虑, 往往以牺牲环境为代价换取经济的快速发展, 形成了盲目扩大生产规模, 乱铺摊子, 重复建设, 技术装备水平低, 能源资源浪费大, 乡镇企业无序发展, 劣质煤炭流通失控等状况。因此说缺乏对环境保护考虑的地方政策的出台, 本身就是造成加重大气污染的诱因, 所造成环境危害和损失是难以挽回的。

复合式生物反应器废气处理设备

项目简介:该设备由悬浮式生物反应器和固定式生物反应器构成;在悬浮式生物反应器下部侧壁开有一进气口, 在进气口处安装有穿孔管, 上部侧壁设有出水口, 顶部与固定式生物反应器对接;在固定式生物反应器的内部填充有填料, 上部侧壁设有喷淋液进口及喷头;在顶部或下部的侧壁开有排气口, 或在悬浮式生物反应器和固定式生物反应器之间有气体连通管;两个生物反应器之间安装有隔板。该发明在悬浮式生物反应器内的微生物以细菌为主, 在固定式生物反应器内的微生物以真菌类为主, 可以有效地将废气中亲水性和疏水性污染物同时去除。

含汞废气、废水和固废治理技术

项目简介:废水处理效果与多种因素有关, 实际工程中常将几种方法有机结合起来, 从而达到经济有效的除汞目的。该技术采用综合法, 即由吸收法和吸附法联合起来分级净化含汞废气, 达到预期的净化目的;采用化学沉淀法作为含汞废水的一级处理, 去除大部分汞离子, 采用絮凝沉淀和过滤法对含汞废水进行二级深度处理。采用化学洗涤-固定化工艺处理含汞固废。该技术适合工业企业及工业园区的含汞废气、含汞废水和含汞固体废弃物处理。

高压脉冲电晕放电治理低浓度有机废气

项目简介:该项目在国内率先用脉冲电晕冷等离子治理低浓度有机废气, 自行设计并成功地建造了小试样机, 具有能耗低, 投资少, 操作方便等优点。该项目创新性地运用电晕催化相结合新技术, 使该技术能在常温常压下有效降解有机废气, 如苯、甲苯、丙酮、三氯乙烯和三氟三氯乙烷 (CFC～113) , 气体流速均为400ML/MIN, 浓度为100～2000PPM, 去除率高达95%以上, 降解效果好, 开拓了治理有机废气的新领域, 新方向, 在国内居领先地位。

氮氧化物废气湿法脱除技术

项目简介:该技术有针对性设计了湿法化学吸收工艺, 能有效处理化工厂、制药厂等排放的含NO酸性气体的废气, 实现达标排放。最终排放废气中NO等酸性组分含量符合国家II级排放标准;有效降低吸收液消耗, 减少废水处理量。该技术还可配套溶质回收系统, 回收如NaNO2、NaNO3等有用组分。

硫化碱脱除工业废气二氧化硫

项目简介:该项目提出了一种全新的脱硫方法, 即用硫化碱脱硫并副产具有较高附加值的五水硫代硫酸钠产品。由于硫化碱的碱性很强, 水溶性又很好, 对二氧化硫的吸收率一般说来不会低于91%, 也不会出现石灰—石膏法所出现的堵塔现象。按照这一中试成果, 在保证烟气脱硫率不低于91%的前提下, 每吨工业级硫化碱可生产1.72吨的五水硫代硫酸钠。该系统为闭路循环体系, 不会造成二次污染。整个吸收和吸收液的浓缩、结晶过程都是在闭路循环体系下进行的, 不会出现废水、废渣等二次污染物, 从而使这一方法达到了环境效益、社会效益和经济效益的最佳结合。

低温等离子体催化系统集成技术

项目简介:该项目突破目前吸附、燃烧等方法净化有机废气需再生、效率低及能耗高等缺点, 创新地采用低温等离子体与催化 (包括光催化) 协同作用的方式在常温常压以及工频下处理工业废气及净化室内空气。通过工业化实验及其相关研发工作, 形成以低温等离子体催化技术系统集成为基础的成套技术和装备, 可应用于各种工业废气处理。在实验研究的基础上初步实现工业应用, 并建立净化有机废气的示范工程和申请发明专利及实用新型专利等。

废气回流冷凝器壳体 (车用)

项目简介:该产品是增压柴油机配套废气冷凝器的核心关键部件, 通过经该公司创新的整体精密铸造技术, 克服了外形尺寸大, 壳壁薄的难点, 保证零件后道加工较高的精度要求。通过增压器的热传导会提高进气的温度。相同的空燃比条件下, 增压空气的温度每下降10℃, 发动机功率就能提高3%～5%。与焊接成型的壳体比较, 整体精密铸造壳体在高气压, 水压的工作环境下, 保证了高效的热交换性能和整体的密封性。其质量领先同类产品, 市场前景广阔。自主研发的全套工序的气动加工工装, 解决了薄壁零件加工时装夹的难题及容易产生震动变形等不利因素, 成品尺寸精度和位置精度均需满足自动焊接的技术指标。

大风量低浓度有机废气净化装置

项目简介:该设备采用“7+1”的结构 (即:7吸1脱) , 这样由于吸附单元较多, 保证了脱附气的有机废气含量永远在安全极限以下, 从而从根本上解决了单元少存在的有机废气的安全问题;吸附床选用目前国内外公认的先进的活性炭纤维作吸附材料, 其材料具有吸附效率高, 吸脱附时间快, 使用寿命长 (3000h以上) 的特点, 净化效率达98%以上;催化床选用目前国际通用的第三代的蜂窝陶瓷贵金属催化剂, 可使净化效率长期稳定在97%以上, 使用寿命大于50000h;设备采用自动和手动二种操作方式;净化设备安全设施完备, 设有过滤阻火器、自动风压变向阀等安全保护设施;净化设备设计合理, 使设备做到尽可能的占地面积最小, 这样为用典型规模40000m3/h。

控制二恶英废气混合高分子材料复合降解的基础研究

项目简介:控制二恶英的生成已成为全球环保的热点, 废弃高分子材料日益增多, 其中垃圾中含氯有机材料的焚烧与二恶英生成密切有关。采用多重复合降解以及相耦合的强制振荡非定态反应, 是实现废弃高分子材料的混合物深度脱氯和高油化程度的有效方法。该课题着重于高分子材料混合物的多重复合降解机理及与之相关强制振荡反应的研究。课题是环境化学与化学工程结合的一个新领域。

FM系列彩涂钢板生产线废气净化处理催化剂

项目简介:FM系列催化剂主要应用于彩绘钢板生产线的废气净化。该催化剂具有多种有机催化燃烧活性高、空速适用范围广、耐热稳定性好、使用寿命长、适用于处理大风量废气的特点, 能减少20%～30%能耗。

涡轮增压柴油机废气再循环排放控制系统瞬态性能研究

项目简介:该项目研究涡轮增压系统、EGR系统中的进排气、再循环废气的非定常非周期流动对喷油、转速引起的边界条件变化的响应特性及其对燃烧排放的影响;研究非定常非周期的多组分废气、新鲜进气的汇聚、分支流动过程及其对燃烧排放的影响;研究瞬态条件下大EGR率对缸内传热、喷雾燃烧、排放产物生成的作用机理。通过上述研究, 较深刻地了解EGR排放控制系统的瞬态特性, 为降低发动机排放, 提高发动机性能, 设计超低排放内燃机提供理论依据。

纳米二氧化钛光催化治理废气废水及清洁高层建筑物外立面

项目简介:该研究组已经进行了纳米二氧化钛在常温常压下的光催化氧化实验, 取得了一些可供应用开发的结果。所选择的反应体系有甲醇、甲醛、乙醛、三氯乙醛、异丙醇、丙酮、丙酸、苯酚、次甲基蓝、甲基橙、纯蓝墨水等。上述体系反应的最终产物主要为CO2和H2O, 由此实现了光催化降解, 提供了在自然条件下降解空气及水源中污染物的可靠方式, 具有技术可行性。

催化还原脱除废气中的NOX技术

项目简介:该技术的核心部分是在催化剂的作用下, 使用氨气等还原性气体, 在温和的反应条件下选择性脱除废气中的NOX。由于该催化剂具有良好的选择性, 所以加入的NH3量在接近化学计量比的条件下即可脱除NOX, 大大降低了操作过程的成本。同时, 该催化剂具有双功能作用, 如果以NH3为还原气体, 可催化脱除残留的NH3, 使出口尾气的NOX和NH3均小于1ppm。气体空速:≥2000/h;使用寿命:>1年;出口尾气NOX浓度:<1ppm;反应温度:180～300℃;压力:不限。

再生胶、松焦油废气回收再利用技术

项目简介:根据查新报告, 国内尚无再生胶、松焦油混合废气回收再利用技术的工艺报道。该项技术成果属国内首创, 达到国际先进水平。该技术成熟、可靠、适用性强, 解决了二次污染的恶臭和有害排放, 完全符合国家环保排放标准。废气回收的油料、热量再利用于生产, 经回收利用后的尾气进行燃烧处理, 既回收油用有机助剂, 又充分利用余热, 具有较高的环境效益、经济效益和社会效益。该项技术装置造价低、运行费用小、处理效果明显有效, 对再生胶、松焦油行业的废气回收治理具有实用性和推广价值。

高沸点混合有机溶剂废气回收技术及装置

项目简介:喷漆涂装、皮革等行业生产排放的有机废气, 由于含有如150#、200#溶剂油、DMF等高沸点的多种混合有机溶剂, 原有的吸附回收、浓缩焚烧等方法都不能达到有效处理目的。同时废气浓度低, 焚烧处理方法的费用极为高昂, 且宝贵溶剂资源白白烧掉, 不能回收利用。目前这些行业的有机废气由于治理费用昂贵, 基本上是直接排放。该项目针对上述行业的高沸点多种混合有机废气的特性, 达到治理污染、回收资源的双重目的, 可填补国内此类废气回收的空白。

生物过滤方法脱除工业废气中氮氧化气体NOx

项目简介:该研究通过国家自然科学基金的资助, 用生物过滤方法, 克服空气中氧的抑制作用, 能够快速将工业废气中氮氧化气体NOx脱除, 并转化为氮气。通过生物过滤可以将浓度为0.5mL/L左右的氮氧化气体N Ox在2 0～6 0秒内除去8 5～90%以上, 达到了国际领先水平。

增压柴油机湿空气-柴油均质燃烧系统

项目简介:本项目对增压柴油机采用废气再循环管进口端喷油来制备柴油、空气均质混合气。采用文丘里管和废气再循环管装置引入少量废气, 利用废气的高温使燃油很快蒸发, 并从柴油机进气管末端引入缸内。使用进气加湿装置, 一方面对增压空气加湿, 另一方面控制进气温度, 利用空气的含湿量控制工质的温度及成分, 间接控制燃烧过程。本系统的特点是易于制备柴油/空气混合气, 并且系统可以自我调节, 燃烧过程更容易控制。

脱除废气中NOx方法

项目简介:本项目研究了一种脱除废气中NOx的方法, 利用烟道气中的O2作氧化剂, 钴的络合物作催化剂, 并在吸收中加入生石灰, 在液相中实现NO的催化氧化和回收。本发明通过采用液相催化剂, 能实现NO的催化氧化和吸收同时进行, 简化了工艺流程, 出口气中NO的浓度最低可达到0%, 而且解决了传统NO氧化固体催化剂抗硫抗水性差的难题。

燃煤锅炉废气中SO2净化回收工艺

项目简介:该发明公开了一种燃煤锅炉废气中SO2的净化回收工艺。该工艺主要包括烟气的除尘、降温和SO2的吸收过程。亚硫铵溶液的中和过程、硫酸制备过程和硫铵制备过程。本发明以氨为吸收剂、以硫酸和硫铵为产品, 并公开了一种集洗涤、除尘、降温和吸收SO2为一体的组合式吸收塔。操作费用和能耗较低, 每回收ltSO2的氨用量为350～380kg, 比传统的工艺降低了30%～40%, 设备紧凑, 占地面积小, 投资费用低, 是一种很有应用前景的燃煤锅炉废气中SO2的净化回收工艺。

生物法脱除废气中硫和氮研究

项目简介:该项目研究工作选用工业废气中最常遇到的硫化氢、二硫化碳、氨和丙烯腈作为硫、氮污染物的代表, 同时也将甲苯和丙酮作为挥发性有机污染物 (VOCs) 的代表进行微生物降解处理的研究。实验装置采用生物滴滤池 (二硫化碳、丙烯腈、甲苯、丙酮) 和生物滤池 (硫化氢、氨) 两种形式, 采用间歇式喷水方式供水。实验过程考察了微生物驯化过程、污染物的性质和浓度、填料形式、废气停留时间、系统阻力降、含湿率、pH、营养源等工艺参数对处理效果的影响, 并对生物法处理废气的机理进行了初步研究, 进而提出了动力学模型, 在实验室工作的基础上对实际恶臭废气进行了治理研究。

非定态SO2转化技术工业化示范工程

项目简介:该成果中反应器具备催化反应和蓄热换热的双重功能, 不需额外换热器实现自热操作, 节省投资和能耗;实现低温甚至室温化学反应;对低浓度SO2、NOx、H2S以及VOC (挥发性有机化合物) 废气的处理尤其有效。经过系统的理论和中试研究, 设计出了四种结构的非定态转化器。该成果拥有自主知识产权, 形成了完善的计算机仿真软件, 达到了国际领先水平。SO2回收率在设计条件下达到了94%。

缸径直喷柴油机燃烧过程与废气排放机理研究

项目简介:该项目提出了小缸径直喷柴油机燃烧过程的可视化试验研究方法, 利用开发的工作过程计算分析软件, 可以研究实际运行工作状态下的燃油喷雾与燃烧过程, 可以方便进行柴油机性能的优化, 是产品研发的有力手段;开发出直喷式柴油机喷雾油线和燃烧室匹配的三维可视化的计算分析软件, 通过直观的对话框界面上改变喷油器以及燃烧室结构和安装参数, 查询喷雾油线与燃烧室的匹配性能, 还能动态显示油线着壁前油线的变化过程;提出了满足小缸径直喷柴油机低排放要求的燃烧室结构与参数设计方案;开发了缸径为95mm的系列小缸径直喷柴油机, 与国内同类机型、同类配置的柴油机相比, 其技术指标处领先水平。

卷鼓式废气抽排装置简介

项目简介:该专利是设计一种集成风机、卷鼓和吸气管道为一体的卷鼓式废气抽排装置, 风机集成在卷鼓之内, 吸气软管卷绕在卷鼓之上, 卷鼓上设有回卷簧。使用时软管从卷鼓拉出软管的同时, 卷鼓回转卷簧被预紧, 此时利用卷簧的预紧弹力与拉出的吸气软管自重平衡, 吸气软管可在其活动范围内抽排废气。不需要吸气软管工作时, 操作人员将吸气软管轻轻向上一举, 软管悬垂重力变小, 卷鼓在卷簧预紧弹力大于软管悬垂重力, 卷鼓回转将吸气软管回收在卷鼓中。本项目在转鼓式废气抽排装置的设计中除考虑装置集成之外, 在卷鼓的使用方面体现灵活、轻巧和方便。废气抽排装置可固定在车间的顶墙面、侧墙壁上, 悬挂在车间横梁上、放置在地面或在地面移动。具有不占维修空间, 使用方便的特点。由于卷鼓式废气抽排装置吸气管采用可从转鼓中伸缩的软管, 使得废气抽排工作区范围扩大。

净化工业废气的发泡镍催化剂及其制备方法和应用

项目简介:该发明涉及工业废气处理技术, 具体地是一种用于低温等离子体催化协同处理净化工业废气的发泡镍催化剂及其制备方法和应用;所述发泡镍催化剂重量百分比组成如下:活性组分15～60、载体40～85, 所述载体是发泡镍, 所述活性组分含有金属氧化物, 该催化剂的组成材料具有价格低, 选购方便的优点, 而发泡镍催化剂的性能优异, 和等离子体结合后可在常温常压下实现对工业废气的净化处理;其应用方法既很方便地结合到等离子体反应器中, 又不会造成反应器的阻力增加。

多功能集成一体化废气净化设备

项目简介:该实用新型是一种多功能集成一体化废气净化设备, 它由制浆循环池和吸收塔相互连接组成, 其中, 制浆循环池通过加压泵和进液管与吸收塔中的喷淋支管相连通, 池内安装有搅拌器;吸收塔为由档板隔开、底部连通的双塔结构, 双塔中部设有格栅和喷淋支管。本实用新型集浆液制备、循环喷淋和废气净化吸收等多种功能于一体, 占地少, 效率高;吸收塔采用双塔结构, 传质效果好, 适应范围广, 可用来净化处理各种不同类型的废气。该实用新型结构简单、紧凑, 不易堵塞, 安装、运行、维护十分方便, 且系统压降低, 投资和运行费用较低, 可适用于大、中、小各种规模企业的废气净化, 尤其是烟尘含量高的废气处理, 以及易造成结垢堵塞的某些湿法吸收工艺中。

稀散元素废气净化催化剂

项目简介:该课题研究的稀散元素废气净化催化剂是由稀散元素、过渡金属和稀土金属铈组成, 该种催化剂对CO、NOx、HC有较高的活性, 其平均转化率为CO可达98.596, NOx82.5%, HC在贫氧条件下可达89%, 在富氧条件下可达84%, 其净化效果接近以铂-钯-铑为主休贵金属催化剂。稀散元素废气净化催化剂原料丰富, 价格低, 是一种代替贵金属催化剂的新型催化剂, 可应用于工业、民用燃油, 燃煤炉的污染气体的净化治理, 也可用于汽车尾气的净化处理, 是一种具有发展前景的废气净化催化剂。

垃圾焚烧废气复合生物滤池净化设备与技术

项目简介:该垃圾焚烧废气复合生物滤池净化设备由复合生物滴滤池及辅助装置组成。设备和技术原理及特点是在特殊的复合生物滤池设备中, 利用菌种在经处理的填料表面形成生物膜, 垃圾焚烧废气中的有机和无机污染物经简单预处理后, 在通过复合生物滤池时经填料-生物膜吸附和微生物氧化分解作用而得到降解, 最后转化为水、二氧化碳和其他非污染性物质。该处理设备和技术具有方法简单、操作方便、处理负荷高、占地面积小等优点。能有效去除硫化物、氮氧化物、二恶英等污染物质。该方法效果优于活性炭吸附法, 特别适用于城市生活垃圾、医疗垃圾和其他垃圾焚烧厂、固体废物裂解厂、炼油厂等恶臭废气的净化和活性炭吸附法处理。

酸性废气净化新技术

项目简介:该项技术的核心设备采用立式多层旋流板结构, 强化气液之间的传质交换, 特别是对循环池中循环吸收液的水位和酸碱度采用自动开关和自动加碱的控制系统, 可确保废气处理达标排放。本项目占地面积小、净化效率高和运行成本较低, 且操作方便、运行稳定。适用于各类金属电镀、线路板生产等行业的车间空气的环境保护。

催化燃烧治理有毒、恶臭有机废气

让发展更科学让科学更美丽篇3

沈阳社区科普大学创立十年来为何经久不衰？它的生命力来自哪里？

张丽茹：

做百姓最需要的科普，科普大学才会有真正的生命力。科普是科协工作的重点内容，科协作为原始的科普人，我们一直在寻找什么样的科普符合老百姓的需要？什么样的科普能深入人心？什么样的形式能把百姓召集过来，而且能在家门口就得到知识的输送，还能让百姓持续不断地关注和参与？

于是，科协就想到了科普大学这种载体，科普大学不是大学，没有围墙，没有学历，没有学费，老百姓戏称为“科普知识大家学”。创立之初，科普大学就把“按需设课”作为基本定位，“点餐式教学”又最大程度地满足了学员的真正需求。其实，我们自己都没有想到会延续这么久，而且这么受欢迎。

《科技生活》周刊：

沈阳科普大学如何解决传统社区科学传播中“人气”和“口味”的问题？

张丽茹：

科普工作要先感动自己，才能感动别人，教育了自己才能教育别人！社区居民在社会生活中，没有自己的舞台，科普大学给了他们一种归属感、幸福感。只要居民自觉自愿积极参与，“人气”自然旺！

为了满足不同年龄、不同文化层次居民的需求，科普大学十年来，已开设了三十五门课程，囊括自然科学、社会科学类实用课程，尽最大可能满足学员的“不同口味”。

下一步我们还会在城乡结合部、乡镇创办科普大学，开设农业科学知识课程；甚至在企业内开办分校，还要针对残疾人、少数民族等特殊群体的需要开办分校，比如有朝鲜族聚居地区，针对性地找本民族的老师授课，设定个性化的课程。“口味”满足了，老百姓参与的积极性一定是难以想象的！

《科技生活》周刊：

社区科普大学发展到今天，面临哪些困难和瓶颈？

张丽茹：

师资力量薄弱、资金短缺，让很多想做的事做不了，正是我们目前面临的最大问题。

师资方面，由于科普大学的骨干以退休老师为主，十年过去，这批人已经从60岁到70岁，面临青黄不接的困境，在职人员又很难抽出时间来，况且科普传播需要特殊的方式，有科学知识不一定会做科普传播，所以在老师的选择上，有很多局限性。目前科普志愿者的意识还不是很强，需要唤起全社会科技工作者志愿普及科学的义务和意愿。

资金也是我们的一大瓶颈，一年几十万的投入，只能保证教师的部分经费。如果有资金，我们会在师资、教材、硬件上再上一个台阶。

《科技生活》周刊：

十年前，沈阳科协在国内首创了科普大学，十年后，它的行业领先地位和创新点是否依然存在？

张丽茹：

科普大学创办十年，让我们深深体会到它的生命力所在。《科普法》、《全民科学素质纲要》的出台，让全国各地的科普大学也遍地开花。而我们所思考的，是如何让科普大学的根扎在社区这块土壤中，植根于老百姓的心中，只有这样它才能不断地焕发生机活力。

“先发展后规范，边发展边规范”，系统化教学和管理的科学性、持续性是沈阳科普大学最大的创新点。特别是系统化科普方面，科普大学所采取的课程式科普教育与经常性科普活动互补的做法，使每名学员每年能够接受至少70小时的科学熏陶，这是其他载体很难实现的。

在科普大学建立、管理运行中，科协要想方设法调动学员和社区组织者的积极性，目的就是让他们实现自我管理、自我成长。同时鼓励有条件的社区，探索街道、学校、社区共建，实现资源共享、优势互补的发展模式。

科普大学像一棵小苗，科协播下种子，社区和老百姓自我汲取营养，自己发挥创造力，自我成长起来，并开花结果。

让地球妈妈更美丽班团队活动篇4

班主任：同学们，在浩瀚的太阳系中，唯一适合人类生存的天体就是地球。然而，在今天，我们共同的家园已伤痕累累，苦不堪言，人类对地球的污染和破坏也越来越严重。今天，我们主题班会的内容就是让地球妈妈更美丽。看，我们的地球妈妈真美啊！（主持人上台。）

李颢：蔚蓝的天空，宁静高远。陈洁：芬芳的野花，一望无垠。

李颢：雪后的原野，银装素裹。

陈洁：初升的红日，光芒四射。

李颢：金色的海湾，温馨浪漫。

陈洁：湖边的丛林，如诗如画。

李颢：深秋的红叶，如火如荼。

陈洁：山涧的小溪，轻歌慢舞。

李颢：雨后的彩虹，绚丽多姿。

陈洁：燃烧的晚霞，犹如仙境。

李颢：地球妈妈多可爱呀，身上飘着美丽的五彩带。瞧，绿色的是树，蓝色的是海，白色的是云，美丽的花环头上带

陈洁：是呀，这些森林，海洋，田野在阳光雨露的照射和滋润下，到处生机勃勃。

李颢：我真为能居住在这个充满生机的天堂世界里而自豪。陈洁：何止是你，同学们都挺自豪，咱们何不趁着今天高兴，把大地河流森林沙漠都请来，开个小ＰＡＲＴＹ，大家意下如何？

集体：好！

李颢：派谁去请呢？

同学们好！（大地等上）我们不请自来啦！

陈洁：你们是谁呀？

我们就是你请的客人呀！（全班齐说：啊！）我是大地，我是森林，我是河流，我是沙漠，我是蓝天。

李颢：大地叔叔，你怎么瘦成这样啦？

大地：哎，近年来，那河流不知使的什么法子，搞得我体内的水全往它那儿流，这水土流失就像癌细胞损害人的身体那样在我体内迅速扩散，让我一天比一天瘦，这该死的河流！

河流：大地叔叔，你怎么这样说话呀，水从你身上带来的泥沙，都把我的肚子填满了，害的我经常肠胃堵塞，别提有多难受了。叫我说呀，应该怪森林，她自己整天减肥，没有帮你抓住水和土，才把咱俩害成这样！

沙漠：对对对，应该怪他，我本来是一位挺苗条的绿洲姑娘，成群的牛羊在我身上欢歌，可他这一瘦，使我迅速增肥，现在丑成这样，人见人厌！

森林：哎，我也是有口难言，你们没看见我已是衣衫褴褛，没有一点生气了！（森林等齐说：可怜啊！）朋友们，你们可曾想过，是谁把我们折磨成这样？（齐说：是人类！）对，是人类！我们为人类提供了吃、穿、住、用，没有奢望回报，可是他们恩将仇报，现在却向我们进攻，一棵棵参天大树倒下了，动物朋友无法生存，被迫离开了我们，鸟儿们飞走了，我才成了今天的模样。

大地：森林说的有理，人类在我身上乱砍乱伐，为了获取各种矿藏，在我身上还钻了许多洞，现在他们把我的内脏几乎掏空，害得我经常腹痛（河：大地叔叔这一痛就地震啦！）我的身上还增加了许多很深的口子，痛死啦。

河流：他们还向我的身体里排放污水，把我原本清澈的血液变的浑浊不堪。你说，我能为森林大地提供养料吗？

蓝天：我原本挺漂亮的，蓝蓝的皮肤上经常飘着几朵云彩，谁见了都夸我清纯美丽。你们瞧我现在脸上的这些雀斑，都是被人类的废气搞的，丑死了。合：（垂头丧气）哎！

蓝天：哪有心情参加人类的ＰＡＲＴＹ呀，我们还是去治病吧！（众人下场）

李颢：污浊的河流，灰蒙蒙的天，光秃秃的黄土地，逐年缩减的森林．．．．．．真是令人心痛啊！

陈洁：同学们，我们的地球妈妈在哭泣，它已向人类亮出了黄牌，环境问题已成为举世关注的重大问题！

李颢：是啊，在我们的家乡，我们的校园，有很多不好的情况，现在，请大家来当小记者，把你观察到的坏现象向大家作个介绍吧。

生１：有人在公园里吐痰，让人看见了心里不舒服。生２：大桥两侧堆满了垃圾，恶臭难闻，行人过桥只好捂住鼻子。

生３：路边的小树已经被顽皮的小孩折去了树枝，变的光秃秃的了。

生４：人们把鸡鸭的内脏扔进小河，污染了河水。

生５：造纸厂排放的污水也流进小河，河水变黑了．．．．．．

陈洁：是呀，美丽的居住环境要靠大家珍惜保护，可有些人确．．．．．．

李颢：请欣赏小品《青蛙的诉说》

青蛙的诉说

卖青蛙肉的人：昨天，我好不容易捉来了一网子蹦蹦，看来，今天可以卖个好价钱。（对面走来了一位妇女）看，生意来了！大姐，买不买蹦蹦？又肥又大！

妇女：多少钱一斤？

卖青蛙肉的人：便宜得很，八块钱一斤！

妇女：七块钱我就买。

卖青蛙肉的人：不行，太便宜了。这是我好不容易才捉来的，现在市场上都没的卖了！

妇女：那我就不买了！

卖青蛙肉的人：大姐，别走啊！七块钱就七块钱，你要几斤？

妇女：我要两斤。

卖青蛙肉的人：这！正好两斤！全给你了！走好！妇女：我今天真是大丰收啊，我们家可以饱餐一顿了！油炸最好吃，还是清蒸好吃些！算了，看看青蛙吧！咦，怎么觉得篮子轻了些？哎呀，好像少了几只！快回去找找！

旁白：三只青蛙趁妇女不留意，从网子里跳进了旁边的小河边。

青蛙1：咻！（松了口气）好险啊！差一点我就成了刀下鬼了！

青蛙2：唉，伙伴们都被那个残忍的人给杀了！

青蛙3：别说了，卖青蛙的那个人又来了！

旁白：三只青蛙一齐跳进小河深处。过了一会儿，青蛙1伸出脑袋。

青蛙1：哎呀！几天没来，小河怎么变得那么浑浊、那么臭啊！

旁白：青蛙2和青蛙3也伸出头。

青蛙2：怎么回事？河里面的小鱼到哪儿去了！

青蛙3：是啊，河里怎么变出这么多的白色塑料袋啊？

旁白：3只青蛙正在疑惑，第一只青蛙好象想到了。

青蛙1：是不是人类的工厂排放污水，把小河变脏了？

青蛙2：小鱼也许也惨遭人类的毒手了！

青蛙3：剩下的小鱼也许也被臭死了，人类真是残忍啊，连小鱼都不放过。

青蛙1：我们还是到另外一个地方避难吧！

旁白：三只青蛙探头向外面一看，草坪上都是垃圾，每一条小河、溪流都被污染了，卖青蛙肉的人叫声，此起彼伏，三只青蛙迷茫了。

青蛙1、2、3说：我们的家到底在哪儿呢？

李颢：看了刚才的小品，相信，大家都非常痛恨乱丢乱扔垃圾和捕杀动物的人。可是，垃圾到底有什么危害呢？请大家谈谈自己了解到的知识。

生1：垃圾会给我们带来污浊的空气。

生2：垃圾随意堆放，占用了大量土地。

生3：垃圾堆积在一起，回散发出阵阵臭味，对我们的身体健康危害极大．

生４：人们把垃圾丢进小河后，河水也变脏了．

生５：小鱼生活在受了污染的河水里，它的身体也变的有毒，人吃了这种鱼之后，就会生病．

生６：垃圾堆积在一起，不仅占用很多土地，还发出阵阵臭味，污染空气，水源，同时，滋生蚊，蝇，蟑螂，老鼠，传播疾病，对人的健康危害极大．．．．．．

李颢：其实有很多垃圾可以再利用，我们可以将他们进行分类，变废为宝，节约能源，提高他们的利用价值。

陈洁：现在请大家把自己变废为宝的小作品拿出来展示一下吧。

生1：我用稻花香酒盒和几根毛线做成了一个小花鼓，我们排节目就不用花钱买了。

生2：这是我用卫生纸筒做的相夹，它的特点是颜色艳丽，形式多变。生3：牙膏盒和赛车轮组合，就做成了新一代赛车，它的速度非常快。

生4：我做的这个是多用CD架，它是用废纸盒做的，它还可以当花瓶和灯罩使用

生5：这是我用饮料瓶做的花篮，它晶莹，透明，很漂亮．

生６：我把塑料水官涂上绿色，再沾些树叶，便成了翠竹．

．．．．．．

李颢：有的垃圾可以再利用，更多不能利用的垃圾，我们怎样来处理它呢？

陈洁：为了保护地球，人们除了将垃圾分类，还制造出了很多环保产品，例如，环保铅笔，环保涂料，环保油漆等。

李颢：千千万万的人们为了地球妈妈的健康做了很大的贡献，作为我们小学生，应该怎样维护地球妈妈的健康美丽呢？

生1：我们不随地吐痰，丢垃圾。

生2：我们自己要把自己管好，不做对环境有破坏的事。

生3：我要劝我的爸爸妈妈保护环境，不对环境造成污染和破坏。

生4：当我再看到别人砍伐树木的时候，我要坚决制止他。

生5：我们要多使用环保产品，少用一次性产品。

生6：我们还要节约用水用电，减少地球妈妈的负担

．．．．．．

陈洁：听了同学们的发言，我好像看到了地球妈妈美好的明天．请欣赏诗朗诵<<地球只有一个>>.（生朗诵）

李颢：为了让更多的人加入到环保的队伍中来，人们规定了一个特殊的日子——地球日，陈洁：请老师来为大家介绍地球日知识

（师介绍略）

李颢：地球日真好，这样地球妈妈也有了自己的生日，现在，让我们为地球妈妈设计一条环保标语，在4月22日那天作为生日礼物送给她。

陈洁：请大家讨论讨论。（生讨论，教师指导）

生1：兴我中华,爱我贵阳,保护环境,人人有责。

生2：植树造林，功在千秋。

生3：地球只有一个，失去她，我们到哪里去寻找家园。

生4：小草青青，脚下留情。

生5：手下留情花更艳，脚下留情草更绿。

生6：绿色消费,消费绿色.迎绿色资源,送废气污染.．．．．．．

李颢：同学们说得真好，现在请大家共同朗诵一首小诗，来记住这个神圣的日子吧！生齐：地球日之歌

当我们来到这世界上，地球母亲把我们抚养。

我们吸吮着母亲的乳汁，却常常把母亲遗忘。几天我们已经醒悟，地球母亲不再悲伤。

只要每个人从现在做起，就有拯救地球的力量。

地球日，人类的感恩日。

地球日，人类的忏悔日。

地球日，人类的行动日。

地球日，我们共同的生日。

地球日，我们每天的生日！

陈洁：如果地球上的所有居民，每天都像在四月二十二日这天一样，尽己所能，保护地球，我们的地球一定会更加美好！

李颢：在我们的日常生活中，许多小事都会对环境造成破坏，星星之火，可以燎原。

陈洁：这些一点一滴的小事，一点一滴的破坏，会影响我们的生活，甚至可以结束地球的生命！

李颢：地球不是你的，也不是我的，而是我们共同的家园。

合：因此，我们有义务从现在开始，保护环境，捍卫我们共同的家园！让地球妈妈更美丽！

陈洁：请班主任刘老师为这次活动作总结发言。

让地球妈妈更漂亮篇5

尊敬的老师、亲爱的小朋友：

大家好！我是大一班的xxx。今天我演讲的题目是《让地球妈妈更漂亮》。

春天来了，小草发芽了，花儿也开了，大家说我们的地球妈妈漂亮吗？可是我们的地球妈妈正在哭呢，因为她的天空被染黑了，她的山岗光秃了，她的河流变臭了。

我们只有一个地球妈妈，我们不能再让她伤心了。今天是4月22日——世界地球日，倡导我们要爱护地球、保护家园。那我们小朋友应该怎样做才能让地球妈妈开心呢？我觉得要做到以下几点：

1、养成良好的卫生习惯，不随地丢垃圾；看到地上有垃圾随手把它捡起来；把垃圾分类丢到垃圾桶。

2、爱护花草树木，不摘花、不踩踏草地。

3、节约用水、用电，用完后随手关水龙头、关电灯、关风扇。

4、珍惜粮食，不挑食、不浪费。

让地球因我们而美丽作文篇6

蔚蓝的天空，湛蓝的海洋，地球，是一个多么美丽的星球。地球，是一个多么和谐的世界。它孕育了生命，让万物生存在这美丽的星球，也给人类一个美丽的家乡。

但是，因为人类过度的破坏，导致现今的地球已经不再像过去的地球一样美丽，现在的`它已经残破不堪，而且，也因为人类过度的开发，浪费地球资源，过度排放二氧化碳，地球暖化，海平面上升，陆冰融解。人类也因为个性的贪婪，为了私自的利益，而破坏生态环境，导致热带雨林的消失，土地沙漠化、珊瑚礁破坏。这些生态环境的破坏都是因为人类的自私自利所害的。

地球暖化的发生是因为人类过度消耗碳，排放废气所形成的，导致暴风雨日益严重，海平面上升，而海平面上升将会危害到地势较低的国家，例如：孟加拉，和一些太平洋岛屿等，以2050年前海平面上升五十公分，将有十万公里海岸线将会消失。

课改让教学更美丽篇7

沈阳市沈北新区新城子街第二小学, 近年来一直坚持课程改革实验, 把课堂教学的高效作为孜孜不倦的追求。学校理性地分析课堂教学, 客观地面对课堂教学存在的问题, 不断改进课堂教学。

课程改革给我们带来了深深地思考, “减负增效”是对课改的最好诠释。而要实现减负增效, 我们认为只有做到高效课堂, 才能做到真正减负。从学生角度来讲, 高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂, 是学生充分自主学习的课堂, 是师生互动、生生互动的课堂, 是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。从教师角度来说, 教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况, 科学合理地确定课堂的三维教学目标, 使教学过程是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性?能否积极引导学生积极思维?能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示, 使全班学生分享彼此的学习成果?

一、构建“导学式”教学模式

我们坚信“适合的才是最好的。”“有利于学生成长的才是科学的”。依据学科共性的文化理念, 第二小学总结了“导学式”教学模式。“导学式”教学模式也称为“三一一”教学模式, 即“三学” (自学、议学、导学) “一反馈”“一评价”。基本的程序是:预习展示———合作交流———点拨指导———巩固反馈———反思评价。这样的教学模式针对小学生的年龄特点和知识结构, 立足于实践, 讲求课堂的实效。教学研究室的所有成员对导学式教学模式逐个环节进行推敲, 分学科进行教案编辑和研讨。经过研究, 我们一直认为, 导学式教学模式体现了“以学生发展为本”的教育核心价值追求。导学式教学需要每一位教师在促进学生多种能力发展上求突破, 在发挥学生主体作用上用心智, 在指导学生有效学习上下功夫, 把课堂的关注点从教师的“教”转向学生的“学”。学生在教师的引领下, 体验自学成就, 互动交流探究, 使课堂氛围富有生命力。导学式教学再现的是学生有愿望、有要求、有困惑、有办法的学习, 有合作、交流、质疑、争辩、探究、倾听的活动和读书、实验、观察、操作、练习的方式方法, 使学生在良好的学习氛围中形成积极的情感体验。

在备课中, 我们重点交流教师点拨学生的方法。同时, 根据各学科的个性特点, 提出重视学生学科能力培养的方案, 使教师的导学不仅在时机上占有优势, 更在学科核心能力发展上实现学习的聚焦。

现今, 导学式教学模式已在我校各个学科全面展开, 收到了较好的效果。我们聚焦常态课堂, 提高备课质量, 实现教学质量大面积提高。教师恰当地分配时间和优化课堂结构, 做到常态课堂的教学设计最优化。在发挥群体智慧的集体备课的力量后, 个体教师反复揣摩, 针对不同班级和学生进行二次复备, 即充分发挥教师个人教学智慧的创新, 从而确保教学整体效益的提高。学校大力开展多种形式的教研活动, 让教师不断更新观念, 开阔视野, 注重实践。

二、深入课改, 课堂多姿多彩

我校把学习力的研究有效地融合到各学科中, 将定点凝视、闪视、扫视训练融入课堂, 使一幅幅充满智慧的思维导图实现了将厚书读薄, 薄中读懂, 懂中读深。学校将科学阅读与随笔写作进行整合, 教给学生阅读方法, 指导学生进行每日阅读。根据各班学生的读书笔记, 开展师生读书知识竞赛、读书漂流活动, 评选书香班级和书香办公室。

随笔化写作还语文一片青山绿水, 让学生真正领悟到写作的真谛。教育家成长工程办公室特聘专家、全国“随笔化写作”实验和研究发起人成浩教授先后两次莅临我校, 分别对情景随笔课和读悟评改课进行指导和交流。学生玩得尽兴, 写得畅快, 展得得意。学生为生命的美丽而作, 丰富和发展言语生命。我校师生十分热衷于随笔写作课, 把自己的随笔作品编订成集成册, 不仅提高了写作能力, 同时拥有了成就感。

结合各学科的能力培养目标, 学校编制了校本教材, 有针对各年级教材特点编辑了《速算巧算》《随笔写作》《科学阅读》《英语活动课教材》《国学中的仁爱经典》等, 为教师提供方便。

三、营造智慧、人文的课堂文化

教师每节课要备有“智慧锦囊”, 以解学生的共性困惑。教师通过引导给予学生学习方向、学习方法, 推动学习活动的发生和发展, 实现学习效益的提升, 从而在课堂中体现了“对生命的理解和尊重, 对智慧的激发和启迪, 对能力的培养和提升”的文化内涵。教师用“适合学生的教学”代替“适合教学的学生”, 用“遵循规律, 拥有尊严”代替“单一苦干, 片面流汗”, 用“关注能力, 关注会学”代替“关注分数, 关注学会”, 用“合作探究”代替“训练灌输”。

课改促进了教师的专业化发展, 实现从理念到实践的转变, 改变了传统的教学模式。教师爱上了教学, 在教学中充满了激情和智慧, 注重对学生的学习能力的培养和学习方法指导。学生爱上了学习, 在课堂上积极参与, 踊跃发言, 善于提出问题、分析问题、解决问题。学生的成就感、甜蜜感溢于言表。课堂氛围悄然改变。课堂活跃、充满热情, 体现了“以学生发展为本”的教育核心价值追求。

水果让秀发更美丽篇8

无花果无花果中的钾、钙、铁等丰富的矿物质能强健头发，保持头发中的水分。

木瓜木瓜中所含有的丰富维生素C、铁、钾、钙、胡萝卜素、叶黄素等可为头发提供多种营养。

猕猴桃猕猴桃富含胡萝卜素、维生素、精氨酸，能帮助秀发维持水分，防止头发干燥，全面改善头发状态。

蜜桃蜜桃所含的营养成分有蛋白质、脂肪、糖、钙、磷、铁和维生素B族及维生素C等，具有深层滋润和紧实肌肤的作用，可使肌肤润泽有弹性，而且能增进皮肤抵抗力，同时蜜桃还能给予头发高度保湿和滋润，增强头发的柔软度。

杨桃杨桃是所有水果中含糖量较高的一种，内含蔗糖、果糖、葡萄糖，同时含有苹果酸、柠檬酸、草酸及维生素B族及维生素C、微量脂肪、蛋白质等多种营养成分，可以帮助体内消化、滋养和保健，对头发具有保湿及增强弹性的作用，可使头发回复天然美态。

金橘金橘中富含大量的维生素C，具有刺激头皮新陈代谢的作用，并能使染发后的发色保持鲜亮，同时其清新的香味能够让人精神放松，具有提神醒脑的作用。

柑橘柑橘中含有大量的维生素C，从柑橘皮中萃取的柑橘精油可增强人体免疫力，镇定神经，消除焦虑和心理压力，并具有较强的抗老化功效。柑橘精油运用到护发中，可以起到清凉提神、去除头屑的作用。

苹果苹果中含有肌肤和头发所需的大量营养素，其中苹果酸可以防止皮肤和头发的干燥，维生素C对肌肤具有美白作用，果胶能够保持肌肤与秀发的水分，另外苹果中的营养成分还具有抑制头皮屑的生长、镇定头皮和止痒的功能。

爱,让中国更美丽篇9

【热点点击】

2009年9月1日晚,央视二套节目播出了一台群星璀璨的大型公益晚会《开学第一课》。《开学第一课》以“爱，让中国更美丽”为口号，分四个篇章：爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣耀，融入演讲与互动，把传统的爱国主义教育课变成一堂别开生面的主题班会。

【教材知识】

1．生活在社会中，每个人都扮演一定的社会角色，也承担着不同的责任。承担责任是做人的基本要求，承担责任能促进自己的成长和发展，同时有利于建立和谐的社会秩序，促进社会的文明进步和发展。爱是承担不仅意味着承担身边的亲情之爱、友情之爱，更意味着恪尽职守尽心尽责，全心全意履行社会责任。

2．人生难免有挫折。坚强的意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

3．自立是一种人生观，是一种良好的学习、生活习惯，也是一种积极的生活态度。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立是一种良好的品质和能力。

4．自强是一种美好的道德品质，对一个人的成长有着巨大的作用，是一个人活出尊严、活出个性、实现个人价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习，将来成就事业的强大动力。自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。

5．孝敬父母是中华民族的传统美德，孝亲敬长是我们的天职，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

6．在五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

7．我们的命运与国家的命运息息相关。个人的前途和命运，总是与国家的兴衰和民族荣辱联系在一起的。国家命运决定个人命运。

8．人生价值的大小，主要取决于他对社会贡献的大小。只有在服务社会中才能实现我们的人生价值。报效祖国、奉献社会是每个公民不容推卸的责任和义务，我们青少年要时刻准备用自己的聪明才智报效祖国，奉献社会，服务人民。

【备考演练】

【感动】节目播出后，晓菲同学和其他同学一起，认真观看了《开学第一课》，其中让她最感动的人物和话语分别是：

★最感动的人物——马鹏飞

马鹏飞，4岁时就开始烧水做饭，担负起了照顾失明奶奶的重任，而马鹏飞还没有因此耽误学习。为了能精心照顾奶奶，每天马鹏飞从家到学校4公里的路程，都是跑着去跑着回。每天早上马鹏飞5点起床，做好早饭，喂奶奶吃完饭，准备好凉白开水后再去学校。

★最感动的话语——杨利伟的话

当我到美国纽约和华人华侨进行交流的时候，一位七八十岁老华侨白发苍苍，他流着眼泪拉着我的手跟我说，我们中国的飞船飞多高，我们海外华人华侨的头就会抬多高！当我听到这句话的时候，我也感动地流下了眼泪，为什么？这是作为一个中国人的骄傲，作为中华民族的骄傲！

1.马鹏飞的哪些品质让你感动？

2.请你根据马鹏飞的事迹谈谈你对“爱是承担”的理解。

3.“我们中国人的飞船飞多高，我们海外华人华侨的人的头就会抬多高”说明了什么道理？

4.如何才能让每个中国人、每个海外华人华侨的头都高高地抬起来？

【行动】爱需要行动，爱，让中国更美丽！

5.我们中学生可以向家人、向社会、向祖国献出哪些爱，让中国更美丽？

【参考答案】

1.孝敬父母长辈、勇于承担责任、认真履行受教育的义务、以乐观的心态面对困难和挫折、自尊自信、自立自强等。

2.生活在社会中，每个人都扮演一定的社会角色，也承担着不同的责任。承担责任是做人的基本要求，承担责任能促进自己的成长和发展，同时有利于建立和谐的社会秩序，促进社会的文明进步和发展。爱是承担不仅意味着承担身边的亲情之爱、友情之爱，更意味着恪尽职守尽心尽责，全心全意履行社会责任。

3.祖国的兴衰荣辱和个人的前途与发展息息相关。

4.⑴坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高我国的经济实力；⑵大力实施科教兴国战略，提高民族的科学文化素质和科技创新的能力；⑶坚持改革开放，加强与世界各国的交流与合作；等等。

5．符合题意，言之有理即可。

专题四：和谐中华普天同庆

——庆祝中华人民共和国成立60周年

【热点点击】

1．2009年10月1日上午，首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会在北京天安门广场隆重举行，20万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆伟大祖国的这一盛大节日。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛检阅受阅部队，并发表重要讲话。胡锦涛在讲话中指出：我们将坚定不移坚持中国特色社会主义道路，全面贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，推进全面建设小康社会进程，不断开创中国特色社会主义事业新局面、谱写人民美好生活新篇章。

2．2009年10月1日，这是一个值得铭记的日子。每一个中华儿女的心灵都会为之而震撼，每一个炎黄子孙的爱国情怀都会更为强烈……作为中华大家庭当中的一员，观看了建国60周年大阅兵，有着诸多的幸福感受。

【教材知识】

1．中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。新中国60年的发展进步充分证明，我们党拥有无穷的力量和智慧，我们只有坚持中国共产党领导，才能实现中华民族的伟大复兴。

2．高举中国特色社会主义伟大旗帜（最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系）。中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的伟大旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。新中国60年的发展进步充分证明，只有社会主义才能救中国。在新的发展阶段，我们只有始终不渝地高举中国特色社会主义伟大旗帜，才能开创中国特色社会主义事业新局面，实现全面建设小康社会的宏伟目标和中华民族的伟大复兴。

3．改革开放是强国之路，是决定当代当代中国命运的关键抉择。改革是社会发展的直接动力，开放是现代化建设的必要条件。改革开放使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展。新中国60年的发展进步充分证明，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

4．以经济建设为中心是兴国之要，是我们党和国家兴旺发达、长治久安的根本要求。发展是硬道理，是我国当前解决所有问题的关键。新中国60年的发展进步，正是因为坚持了以“经济建设”为中心，牢牢抓住了“发展”这一要务。今后，我们必须按照科学发展观的要求，坚持以经济建设为中心，用发展去解决前进中的问题，进而为保持经济平稳较快发展、促进和谐社会建设提供良好的基础和环境。

5．青少年应为祖国的进步与发展作贡献。我们青少年是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，从小要树立远大理想，肩负时代赋予的历史使命，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，发扬艰苦奋斗精神，勇于实践，敢于创新；要树立民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感和社会责任感，为祖国的进步与发展贡献自己的力量。……

【备考演练】

一、选择题

1．胡锦涛总书记在庆祝中华人民共和国成立60周年大会上发表重要讲话时强调：中国人民有信心、有能力建设好自己的国家，也有信心、有能力为世界作出自己应有的贡献。下列事例能充分体现这一点的有（）

①我国已建成全面小康社会②中国采取了一系列措施应对国际金融危机③我国四川灾区灾后重建工作取得重大进展④中国向南太平洋海啸受灾地区提供紧急援助

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

二、非选择题

2．作为中华大家庭当中的一员，观看了建国60周年大阅兵，有着诸多的幸福感受。感受一：我们的民族无比团结。正如纪念大会上胡锦涛总书记强调的，我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。只有56个民族拧成一股绳，中华民族才能拥有强大民族凝聚力来战胜前进路上的各种困难和风险战。

⑴请谈谈你对这段话的理解。

感受二：我们的国力日渐增强。在这次建国60周年大阅兵中，展示了一批新式的武器装备。这是我国国防实力的增强、综合国力日渐增强的一个缩影。

⑵请你列举两例体现我国综合国力增强的事例。

感受三：我们的国家敢于担当。这一次的大阅兵，我们的国家坦坦荡荡地把大批先进的武器装备拿出来“亮相”。没有“示威”之意，也绝非想要炫耀什么，这是一个勇于担当的国度所表现出来的大胸怀与大气度。尽管伟大的中华民族曾经饱受欺凌，然而，日渐强大的中国绝无“报复”之意。我们只是希望用强大的国防来保卫自己，同时也为全世界的和平来贡献一份力量。

⑶请谈谈你对“我们的国家敢于担当”这句话的理解。

感受四：我们的人民幸福安康。透过参加国庆游行人群那一张张幸福的脸庞，全世界都看到了，看到了如今的中国人民日子一天更比一天好。百姓的收入与日俱增，生活水平越来越高，生活质量越来越高……

⑷请你说明发生这些变化的主要原因和根本原因分别是什么。

感受五：我们的明天无比美好。在科学发展观的引领下，如今的中华人民共和国，就如阅兵场上威武雄壮的解放军一样，正在迈着铿锵有力的步伐，向着更加美好的明天阔步前进。每一个中华儿女都坚信，在中国共产党的英明领导下，中华民族必将会迎来更加辉煌灿烂的明天！

⑸请你描绘一下我们美好的明天。

感受六：美好未来将由我们青少年创造。这一次群众游行的第七部分《美好未来》包括“绘就蓝图”“星星火炬”“明天更美好”3个方阵，全部由青少年组成，展示了建设中国特色社会主义事业后继有人和中华民族伟大复兴的灿烂前景。

⑹为了祖国明天更辉煌，我们青少年应付出怎样的努力？

【参考答案】

1．B

2．⑴民族团结是社会稳定、国家长治久安、各族人民幸福安康的重要保证。历史反复证明，凡是民族团结搞得好，我们的经济社会发展就快，各族人民得到的实惠就多；反之，凡是民族团结遭到破坏，就会导致社会动荡，发展停滞，各族人民遭殃。

⑵2008年中国成功举办北京奥运会；2009年中国的综合国力排名第四等等。

⑶中国作为联合国安理会5个常任理事国之一，始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策，为解决国际争端、地区冲突和打击恐怖主义等作出了积极贡献，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。我国的日益强大是对世界和平与发展的最大贡献。