如何当好一名县领导

如何当好一名县领导（精选9篇）

如何当好一名县领导 篇1

领导的定位：领导区别于普通群众，是一个组织的领路人，带头人。

作为领导者所需要考虑的问题：研究路怎么领，这是方向，头怎么带？毛主席说过“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。这里干部的决定因素就是指领导的重要性，福坤要想发展长远的战略目标，没有一个强有力的领导团队是不行的；公司用人的理念就是不惜一切代价招聘人才、培养人才、使用人才、唯才是用。

二、对一个领导的基本要求

人品的要求：

人品比能力更重要。做一名领导要让群众敬佩、心服口服，人品是第一位。人品的表现：为人正派、正直，有正确的人生观、价值观，善于团结、帮助别人，能爱岗敬业、敢于奉献，敢于担当，行先守孝，这是作为领导的基本原则；

基本素质和修养的要求：

基本的文化水平、业务水平、良好的心理素质、待人接物有礼有节，识大体、顾大局。

基本能力要求：

基本的写作能力、口头表达能力，分析问题、解决问题能力、组织指挥能力、沟通协调能力、心理承受能力、工作的执行力。

基本的情商要求：

情商比智商更重要，情商的体现：懂得换位思考，以理服人、以情感人、善于沟通协调、善于处理关系、懂得感谢感恩、回报，懂得宽恕宽容。

三、如何当好一个领导，当好一班之长

1、善于谋人、善于谋事

什么是谋人？谋人就是研究考虑如何管理人，以人为本是第一位，这是工作之本。

什么是某事？谋事就是考虑工作的思路，因为思路决定出路，有了正确的思路，工作就会按部就班，谋事就是工作的计划性，解决问题的方法。

谋好人，谋好事，这是当一位领导最重要的工作。

2、用好权威

没有权威是当不好领导的，当一个领导靠的就是权威。

权是公司、组织给的，必须用在工作上、点子上；

威是人格魅力，这是靠自己树立的；

威比权更重要，权只能让人口服，威能让人心服，要用人的魅力影响人、带领人，权威并用，才能恰到好处。

3、以身作则

正确理解“其身正不令则行，喊破嗓子不如做出样子”的深刻含义。作为负责人，要带头学习，带头守规矩，带头苦干实干，带头敢于担当，以身作则，把以上几个带头做好，就不怕员工做不好。

这里重点强调的是：作为负责人必须带头、敢于担当，当班组、部门出事情时，作为班长、部门负责人，与自己有关系时，要勇敢得站出来“这件事由我来承担责任”；与自己没有关系时，也要站出来“这件事我来承担责任，因为我负有领导责任”。这样，员工才能从内心敬佩你，才会死心塌地跟着你干！

4、充分发挥好几个能力

1）、组织指挥能力：对于公司布置的任务，要思考如何组织、策划，如何指挥工作，这体现了指挥能力；

2）、沟通协调能力；

3）、发现问题解决问题的能力。

5、加强团队协作，充分发挥团队的作用

一个人的能力是有限的，群众、团队的力量是无穷的。要干好工作，靠一个人是不行的，要靠你所带领的团队。公司要想发展，要依靠整个集体的力量，班组要想干好，就要靠班组成员的能力。

6、用好情商、营造人气，执行制度、抓好管理，严格奖罚、激发潜能

情商是沟通感情的桥梁，平时与员工多沟通，生活上多关心，工作上多帮助，做员工的贴心人，员工才会服从你，工作才会拼命。

有一支肯为你拼命工作的队伍，哪有做不好的事情？

对员工要少命令多谈心，少批评多表扬，少处罚多奖励，少推却多担当，四少四多，这是人格魅力所在，这是情商的精髓。

公司管理靠制度，让制度管人，以制度管事，守住底线，不碰高压线，通过严格执行制度，让各项管理走上规范化的轨道。严管出效益，严管出人才，严管出形象，严是爱，松是害。公司推出一系列的制度，通过这些制度取得了一些成效，比如：通过严管节能降耗，降低了生产成本，提高了公司效益；通过严管质量，提高了产品的品质，提升了公司的信誉；通过严抓员工思想作风教育，提高了员工的思想素质，提升了公司的形象。

认真落实考核奖罚机制，进一步调动员工的积极性，确保工作责任落实到位。考核奖罚是解决干与不干、干多干少、干好干坏的唯一手段，是制度落实、工作落实、责任落实的保障，一定要持之以恒地抓好考核工作，让考核与荣誉挂钩，与精神挂钩，与经济挂钩。

一个领导、一个班组长，能够持之以恒地做好以上几点，就能成为一个称职的、优秀的领导，就能不断地进步，成为优秀的人才，才能有大的作为，有更高的位置，在更大的平台上发挥更大的作用。

你靠什么在公司立足？

编者按：当今社会人才辈出，要想在公司立足，首先要融入群体，与公司主流群体保持高度一致；其次发掘自身的资源，为公司创造价值，证明你的能力；最后还要理解领导的思路，找到他们目前的困惑所在，帮助领导解决问题。学会下面这12条保你在公司立于不败之地！

一、忠 诚

单位可能开除有能力的员工，但对一个忠心耿耿的人，不会有领导愿意让他走，他会成为单位这个铁打营盘中最长久的战士，而且是最有发展前景的员工。

1、站在老板的立场上思考问题；

2、与上级分享你的想法；

3、时刻维护公司的利益；

4、琢磨为公司赚钱；

5、在外界诱惑面前经得起考验。

二、敬 业

随着社会进步，人们的知识背景越来越趋同。学历、文凭已不再是公司挑选员工的首要条件。很多公司考察员工的第一条件就是敬业，其次才是专业水平。

1、工作的目的不仅仅在于报酬；

2、提供超出报酬的服务与努力；

3、乐意为工作做出个人牺牲；

4、模糊上下班概念，完成工作再谈休息；

5、重视工作中的每一个细节。

三、积 极

不要事事等人交代，一个人只要能自动自发地做好一切，哪怕起点比别人低，也会有很大的发展，自发的人永远受老板欢迎。

1、从“要我做”到“我要做”；

2、主动分担一些“分外”事；

3、先做后说，给上司惊喜；

4、学会毛遂自荐；

5、高标准要求：要求一步，做到三步；

6、拿捏好主动的尺度，不要急于表现、出风头甚至抢别人的工作。

四、负 责

勇于承担责任的人，对企业有着重要的意义，一个人工作能力可以比别人差，但是一定不能缺乏责任感，凡事推三阻

四、找客观原因，而不反思自己，一定会失去上级的信任。

1、责任的核心在于责任心；

2、把每一件小事都做好；

3、言必信，行必果；

4、错就是错，绝对不要找借口；

5、让问题的皮球至于你；

6、不因一点疏忽而铸成大错。

五、效 率

高效的工作习惯是每个可望成功的人所必备的，也是每个单位都非常看重的。

1、跟穷忙瞎忙说“再见”；

2、心无旁骛，专心致志；

3、量化、细化每天的工作；

4、拖延是最狠毒的职业杀手；

5、牢记优先，要事第一；

6、防止完美主义成为效率的大敌。

六、结 果

“无论黑猫、白猫，抓得到老鼠就是好猫！”，无论苦干、巧干，出成绩的员工才会受到众人的肯定。企业重视的是你有多少“功”，而不是有多少“苦”。

1、一开始就要想怎样把事情做成；

2、办法永远要比问题多；

3、聪明地工作而不仅仅是努力工作；

4、没有条件，就创造条件；

5、把任务完成得超出预期。

七、沟 通

不好沟通者，即便自己再有才，也只是一个人的才干，既不能传承，又无法进步；好沟通者，哪怕很平庸，也可以边干边学，最终实现自己的价值。

1、沟通和八卦是两回事；

2、不说和说得过多都是一种错；

3、带着方案去提问题，当面沟通，当场解决；

4、培养接受批评的情商；

5、胸怀大局，既报喜也报忧；

6、内部可以有矛盾，对外一定要一致。

八、团 队

团队提前，自我退后。不管个人能力多强，只要伤害到团队，公司决不会让你久留——不要认为缺了你一个，团队就无法运转！

1、滴水融入大海，个人融入团队；

2、服从总体安排；

3、遵守纪律才能保证战斗力；

4、不做团队的“短板”，如果现在是，就要给自己“增高”；

5、多为别人、为团队考虑。

九、进 取

个人永远要跟上企业的步伐，企业永远要跟上市场的步伐；无论是职场还是市场，无论是个人还是企业，参与者都不希望被淘汰。为此就一定要前进，停就意味着放弃，意味着出局！

1、以空杯心态去学习、去汲取；

2、不要总生气，而要争气；

3、不要一年经验重复用十年；

4、挤时间给自己“增高”、“充电”；

5、发展自己的“比较优势”；

6、挑战自我，未雨绸缪。

十、低 调

才高不必自傲，不要以为自己不说、不宣扬，别人就看不到你的功劳。所以别在同事面前炫耀。

1、不要邀功请赏；

2、克服“大材小用”的心理；

3、不要摆架子耍资格；

4、凡是人，皆须敬；

5、努力做到名实相符，要配的上自己的位置；

6、成绩只是开始，荣誉当作动力。

十一、成 本

节约不是抠门，而是美德。不要把公司的钱不当钱，公司“锅”里有，员工“碗”里才有；同样，“锅”里多，“碗”里也自然就多。而掌勺的，恰恰就是你自己。

1、报销账目，一定要诚信；

2、不耍小聪明，不贪小便宜；

3、不浪费公司的资源，哪怕是一张纸；

4、珍惜工作的每一分钟时间；

5、每付出成本，都要力争最大收益；

6、记住：省下的，就是利润！

十二感 恩

为什么我们能允许自己的过失，却对他人、对公司有这么多的抱怨?再有才华的人，也需要别人给你做事的机会，也需要他人对你或大或小的帮助。你现在的幸福不是你一个人就能成就的。

1、老板给了你饭碗；

2、工作给你的不仅是报酬，还有学习、成长的机会；

3、同事给了你工作中的配合；

4、客户帮你创造了业绩；

5、对手让你看到距离和发展空间；

如何当好一名县领导 篇2

一、良好的师德修养是好教师的基本素质———德高为师

教师的道德是教师的灵魂。教师的工作是神圣的, 同时也是很艰苦的。教书育人需要感情、时间、精力乃至心血的付出, 这是不言而喻的, 它要以强烈的使命感为基础, 尤其是少数民族贫困地区的教师, 这种付出更为明显, 更需要教师对学生付出更多的关怀和爱, 更需要教师以自身的形象去感染和感化学生。首先, 热爱学生是师德的核心。热爱学生, 就必须了解学生, 尊重学生, 时刻把学生放在心上, 体察学生的内心世界, 关注学生在学习、生活等方面的健康发展, 同情学生的痛苦与不幸, 与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师, 不只是爱少数学生, 而是爱每一个学生, 爱全体学生, 尤其是要关心、爱护、帮助那些家庭有困难、学习有障碍、身体有疾病的学生。其次, 尊重家长是师德的重要内容。教育家苏霍姆林斯基说过, “学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家, 有着相同的理想观念, 并朝着一个方向行动。在创造人的工作上, 两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的”。尊重家长, 引导家长了解、参与、监督学生的教育工作, 才能充分发挥家长的监督教育作用, 使学校教育和家庭教育有机地结合起来。少数民族贫困地区的家长对子女的教育方法往往相对较为粗糙, 不是过分溺爱、无力管之, 就是对其丧失信心、放任不管。对此, 教师切不可以把家长作为“发泄”的对象, 以致百般指责, 而是要积极引导家长参与到学校教育中来, 要加强与家长的联系, 将学生行为及时通报给家长, 并不时对家长的教育方法进行正确疏导, 使其看到子女健康成长的希望。第三, 敬业是师德规范的最高境界。教师工作的积极性取决于他的进取和勤奋敬业精神, 只有乐教敬业的老师, 才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义, 才能因教育工作本身所具有的乐趣而在工作中不断地注入生机和活力, 越勤奋工作, 越是能体会到教师工作的无穷魅力。

二、精湛的业务能力是好教师的重要条件———学高为师

师者, 传道受业解惑也。而这三个基本教学内容都要求教师具有精湛的业务知识, 这也是教师相对于学生的天然魅力所在。当今的社会是一个高速发展的信息社会, 各种新知识、新理论层出不穷, 如果不注重学习, 必将落后于潮流。这就要求我们的老师要坚定地树立起终身学习、永不思满的观念。要是教师仅仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学, 就很有可能在诸多方面传错道、受错业, 从而解不了惑, 甚至误人子弟。久而久之, 学生也将对这样的教师失去兴趣、信心和尊重。恶性循环一旦形成再去扭转就非常困难了。所以在平常的教学中, 教师一定要重视新知识的学习, 掌握更多知识来不断充实自己, 教起学生来得心应手, 才能赢得学生终身的爱戴和拥护。

三、高超的教学方法是成为好教师的关键因素——技高为师

法国著名教育家第斯多惠说过, “不好的教师是转达真理, 好的教师是让学生发现真理”。让学生发现真理, 就需要高超的教学方法。教学方法有很多种, 但是我认为只有适应所教学生的教学方法, 才是高超的教学方法。以科学的精神施教, 这就要求我们的教师要更灵活巧妙地掌握教育学、心理学、教育方法等方面的知识, 把教育理论最新研究成果, 引入教学过程, 使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。还要求我们的教师要能够利用现代教育技术, 恰当有效地选择灵活多样的教学方法和方式, 直观形象地展示教学内容, 把教学内容的传授与创新思维有机结合起来, 从而达到培养学生的创新精神与创新能力的目的。因此教师要有创新精神, 积极开展教育教学研究, 探索新的教育教学模式, 在耕耘中拓展视野, 在执教中提炼师艺、升华师技。在课外活动中, 适时地给一些基础较好、学习兴趣较浓的学生加强辅导, 指导他们多看一些课外读物, 努力使他们掌握更多的知识, 丰富他们的知识面, 从而相对缩短与发达地区学生的差距。

如何当好一名教练 篇3

一、提高自身素质，塑造表率形象

这就要求我们认真学习、加强修养，全面提高自身素质。要努力提高自身专业水平，以渊博的学识和运动能力赢得学生的敬重；要增强责任意识、提高服务水平，以高超的管理艺术赢得学生信赖；要从细节入手、从小事做起，锤炼自己的师表风范，增强教师的人格魅力，从而发挥身教重于言教的整体作用。

二、构建运动队愿景，培养良好队风

良好队风，是建立队伍愿景的前提。队伍愿景，是团队凝聚力的重要体现。作为一名教练要在营造良好队风上下工夫，充分发挥集体舆论的作用，通过鼓励竞争、讲求合作、倡树正气、激励先进、鞭策后进等措施，固化为群体的心智模式，将大家的心理趋向凝成共同追求的愿景。

三、尊重、理解队员，优化师生关系

俗话说：“亲其师信其道。”只有良好的师生关系，教练的教育、要求才能落到实处。要优化师生关系，需要教练尊重、理解学生，平等地对待学生。需要教练善待学生的缺点、宽容他们的不足，用期待换取良知的发现，用仁爱的甘露滋养成长的心田。

四、培养得力助手，发挥骨干作用

再勤奋的教练也不能整天守着队员，更多的时间还是让队员学会自己管理自己。只有善于选拔和培养队长，并充分发挥他们的作用，才能把教练的治队思想落到实处。只有发挥队长的作用，才能延伸管理视角，扩大管理范围，使更多的队员在参与管理中学会自律、学会合作、学会服从。保姆式、警察式的教练，也不利于培养学生的慎独意识和自我管理、自我约束能力。

五、不抛弃、不放弃，做好队员的思想工作

毋庸讳言，每支队伍都有后进生，后进生又往往发挥消极作用。转化后进生不仅是以人为本的情怀，而且是搞好队伍管理的重要方面。树立多元评价的评价观，注意发现后进生的闪光点，并及时强化激励。通过动之以情，晓之以理，循循善诱的帮教，消除队伍中的不和谐因素。

六、研究队员心理，尊重育人规律

不同年龄的儿童，有不同的心理。所以，要当好一名教练，还要研究心理发展特点、掌握育人规律，自觉运用教育科学指导管理实践，讲求实效，总结经验，形成人性化的管理风格。

七、丰富专业知识，抓好理论学习

教练员不仅要抓好队员的学习，还要加强自身学习，丰富理论知识。虚心向同行老教练学习取经，不断提高自己的整体素质，只有理论联系实践，才能更好地发展自我，教育好队员。

八、以德育人，创新才有生命力

作为教练，用专业知识教育人还不够，必须通过知识和技术的传授，培养和引导队员们的体育精神，少年强则国强。在训练上有方法、有手段、有创新、有科学价值，这样我们才有发展、有提高。要使每个队员能保持学习和训练的兴趣性和积极性，要经常多鼓励、多表扬。尊重队员，让他们受到最优质的教育和关爱。

如何当好一名县领导 篇4

当下，我国进入全面深化改革和全面推进依法治国的新时期，正需要共产党员领导干部走到浪尖潮头，带领广大人民群众去攻坚克难、开拓创新。如何在立足本职工作的基础上，积极适应形势发展、主动迎合时代需要，做一名优秀的国税基层领导干部，是一个值得深思的问题。本人通过参加县委县政府和市县局组织的各类活动，认真研读了党中央关于党的建设、依法治国、作风建设等问题的重要论述，对习总书记系列讲话的精神有了进一步的理解，同时对如何当好一名基层领导干部这个问题，也有了更为深刻的思考，其中我认为最重要的有以下三点。

一、修身以严，诚实做人，修身养性塑品质

好人未必能做好领导，但要成为好领导必先是好人。要做一名优秀的领导干部，就必须要把做人作为从政的前提，写好做人的“文章”，夯实做人的根基，修身律己、不断反省以塑造良好的人格。习总书记所说的“严以修身，做人要实”便是告诫我们要坚定信念、提升境界，做官首先要学做人；作为一名领导干部，学做人往往意味着比普通人更多的要求：

首先，政治修养要积极，党性修炼要经常。党性是中国共产党明显区别于其他政党的特性，作为党员领导干部，这种特性理应更加明显，是作为一个人、一个党员的根本。党性不是先天形成，并非一成不变，要不断加强理论学习，提升政治素质，提高道德修养，拓宽知识结构，锤炼作风养成，强化组织观念，在不断修炼、约束、改造、完善中，充分认清自我，克服人性弱点，树立正确的世界观、人生观、价值观，切实锤炼过硬的党性，在政治上始终清醒。

其次，理想信念要坚定，道德境界要提升。一个没有信仰的人是没有灵魂的，信仰缺失或信念丧失必将导致目光短浅、精神疲软。领导干部要重拾理想信念这个精神支柱，树立信心，保持毅力，勇往直前，书写璀璨人生，为中华民族的伟大复兴添彩。道德境界也是为人为官的根本所在，古人云：栖守道德，珍惜名节。党员领导干部“德”的标准立不好，会带动和形成一种风气，影响一方的建设和发展。提升道德境界，首要的是“静心”，心不能逆主流，不能随欲望。心的方向把持不住，德的树立无从谈起。要耳中常闻逆耳言，心中常有怀拂心事。若言言悦耳，事事快心，便把此生埋于鸩毒。领导干部最不缺的是欢呼、赞誉和掌声，若随风飘然，来日必将身陷深渊。

再次，灵魂要时常拷问，自身要时常反省。拷问灵魂，才能让人刻骨铭心，触及思想深处。智慧是做事用的，对于灵魂说来，靠的是信仰。面对喧嚣和浮躁的社会，面对各种利益和欲望，党员领导干部要时常触摸自己的灵魂，拷问自己能否义无反顾地交付于国家和民族的兴旺，能否大义凛然地交付于正义与真理，能否一如既往地终身服务人民，能否不躲避献身信仰和崇高的需要。近年来落马的各级党员领导干部，在锒铛入狱时方才拷问自己，但为时已晚。智械机朽，不知者为高，知之而不用者为尤高；势利纷华，不近者为洁，近之而不染者为尤洁。党员领导干部拷问灵魂，用权时要拷问，伸手时要拷问，利欲熏心时要拷问。

最后，心灵要不断净化，品格要不断纯清。真味是淡，至人如常。做人内心不清静，七情六欲必将困扰一生。党员领导干部要始终铭记“志从淡泊来，节在肥甘丧”，静下心来修身养性，达到无欲则刚的境界。净化心灵，要纯洁思想，抛开私心杂念，使最微小的行为高贵起来；要关注内在心灵，“品格”才是真正的你，“名望”只是别人眼中的你；要大爱无私，一旦心怀自大、自满、自私、自利的想法，做事极难成功；要讲诚信，金钱不能代表品格，诚信才是做人根本。

二、用权以慎，踏实谋事，鞠躬尽瘁创业绩

领导干部不仅是一个自然属性的人，更是一个有着特殊社会属性的人。之所以称其特殊，是因为领导干部手中往往掌握着或大或小的权力。习总书记所说的“严以用权，谋事要实”意义便在于坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。对领导干部来说，做事往往意味着用权，如何正确用权，如何踏实谋事，值得我们思考： 首先，用权需谨慎，执法必秉公。公务员是为民服务的岗位，权是为民谋利的工具。权力是组织赋予的双刃剑，既能激励人，又能腐蚀人；既能干出一番事业，又能毁人一生。党员领导干部如何看待和行使手中权力，树立什么样的权力观，不仅关系到自身的形象和命运，更关系着党的执政地位是否巩固，关系着党的前途命运。党员领导干部要切实用好手中权力，切不可把权力作为立名求利的工具，公权私用，滥用职权，轻则毁个人、败事业，重则激民怨、乱社会。要秉公执法，审慎用权，充分发挥权力的公共性和整合性，使其有效维护社会秩序，实现公共利益，切不可把权力的扩张性和支配性蜕变成谋取私利的工具。作为国税事业的一份子，领导干部更要牢记“为国聚财、为民收税”的神圣使命，树立正确的权力观、地位观、利益观，从思想源头上解决好“为谁当官、为谁掌权、为谁服务”这一从政为官的根本问题，不能把权力“庸俗化”、“商品化”，切实把责任道德同理想信念结合起来，强化权力约束，切实秉公执法、勤政务实、为国征税、为民造福。

其次，能力要提升，业务要跟上。能力是做事的根本，正如荀子所言“无能不言”，在现代社会，无能不止不能言，更易行不好或行无果。国税作为业务性强的部门，领导干部更要增强“本领恐慌”和“能力危机”的意识，强化素质提升，提升履职能力。要提升理解能力，牢固掌握税收现代化改革的脉搏，把业务知识学懂弄通，把其他知识学宽学深。要提升执行能力，以深厚的理论功底和政策法规水平为依据，切实吃透上情，搞准内情，摸清下情；结合实际，创新思维，找准方法，切实把上级的决策和政策部署落到实处。同时，还要提高敏锐的观察能力和判断能力，果断的应变能力，科学的决策能力，非凡的组织、协调、管理和驾驭能力。领导干部各方面能力素质强，才能把党组织交给的工作完成好，才能确保组织收入的完成，才能促一方发展、谋百姓之福。

最后，空谈不可行，实干才是本。正如总书记所说，“空谈误国，实干兴邦”，想干事是事业心和责任心，敢干事是胆魄和气略，会干事是能力素质和水平，干成事需要时间、群众、历史来检验。领导干部要把实干作为衡量工作态度、工作方法、工作作风和工作成效的重要标准，在实践中检验能力，提高素质。一要思路要清晰，把发展思路分解落实到每一件工作，具体细化到每一项任务，做到指标明确、责任明确、要求明确、时限明确。二要踏实肯干，切实做到思路到位、措施到位、责任到位，求真务实、埋头苦干，察实情、讲实话，出实招、办实事。三要开拓进取，摒弃“守摊子”、“无过是功”、“无怨是德”的思想，勇于直面挑战，敢于正视矛盾，不畏人忌，不惧人毁，以创新的思维打开局面，开拓奋进。四要讲究科学，切忌胸无大志，要立定脚跟、着得眼高，以科学发展观为指导，谋事思长远，干事求实效，不能搞“政绩工程”、捞“政治资本”。五要关注大局。不能“一叶障目，不见泰山”，要树立大局观念和全局意识，与其他单位密切配合，通力协作，切实使所做之事适应科学发展要求，促进当地长远发展。

三、律己以廉，老实为官，四有常记做公仆

古语有言“能吏寻常见，公廉第一难”。总书记所说的“严以律己，创业要实”便是提醒领导干部要经得住各类考验，在各种复杂的利益关系面前，要始终坚持廉洁自律，做到问心无愧，清廉为官。具体来说，需要做到以下三点：

首先，需遵纪守法、以身作则。领导干部处在本级金字塔结构的顶端，能否牢固树立遵纪守法、自觉接受监督的意识，直接影响到单位风气好坏。党员领导干部要自觉将个人臵于党纪国法的监管之下，坚持把党纪国法作为“紧箍咒”，主动把自己放到制度的“笼子”，带头积极学法、严格守法，自觉用纪律和法律约束自己、规范行为，做遵纪守法的表率。对党中央、国务院作出的决策部署，一定要做到令行禁止，不能臵若罔闻，不能有令不行、有禁不止或上有政策、下有对策。要坚持民主集中制，要当班长不当家长、有主见不主观、高人一筹不高人一等、总揽不包揽、协调不代替；要出主意、用干部、作表率、搞协调、作决策、抓落实、促发展，切实在其位谋其政。要摆正自己的位臵，履行好自己的职责，不争权力大小，不争角色轻重，不争待遇薄厚，不争功劳多少，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，不搞特殊化，更不把自己凌驾于群众之上。要敢于同违法乱纪行为做斗争，发现违规违纪现象或苗头性问题，要及时批评教育，督促纠正，防微杜渐；对严重违纪违法问题，要及时进行查处，切实用法纪这一有力武器营造良好的环境。

其次，需清正廉洁、心怀敬畏。廉洁从政不是一句空洞的口号，做到廉洁奉公就拥有让人难以抗拒的“魔力”。领导干部要切实敬畏权力、敬畏法律、敬畏组织、敬畏群众、敬畏舆论；服务主线、把住底线、不越红线、不碰高压线；自觉做到常思贪欲之害、常怀律己之心、常去非分之想、常修从政之德；切实耐得住寂寞、守得住清贫、顶得住歪理、把得住小节、经得住诱惑；做到眼不红、心不贪、嘴不贪、手不伸；切实堂堂正正做人、公公道道办事、大公无私用权；做到自敬、自警、自醒、自律。要择善而交，培养健康情趣，切实“爱”之得当，“好”之有道，做一个清正廉洁的共产党人，做一个人民信赖的共产党人。

如何当好一名干部 篇5

中共萍乡市委常委、市纪委书记舒仁庆

以项目化管理方法，推进惩防体系建设，是近年来各地构建惩防体系的有效举措。从我市推行“项目化管理、责任制落实”工作模式情况看，要进一步提高项目化管理水平，增强惩防体系构建的系统性、针对性和实效性，笔者认为，必须着力处理好“统与分、点与面、虚与实”三种关系。

一、注意统筹兼顾，处理好统与分的关系

项目化推进惩防体系建设，在于通过实施不同层面、不同个性、不同内涵的项目，来构建惩防体系。因此，在项目构建惩防体系过程中，应在系统谋划、项目择选、项目落实三个方面，处理好统与分的关系。一是抓好系统谋划，处理好工作模式上的统与分。以什么模式来抓，是项目化推进惩防体系建设的前提。各地、各部门应在准确把握惩防体系建设总体思路、总体模式的基础上，针对惩防体系建设差异性、复杂性、开放性和多样化的特点，有机融合上级部署，根据形势和任务的发展要求，各自反腐倡廉实践需要，突出重点，进行系统谋划，解决好照抄照搬，上面怎么说，下面怎么做的问题，形成不同层面的工作模式，做到上下贯通，统分结合，才能更加有效地推进惩防体系建设。二是突出项目个性，处理好项目择选上的统与分。抓什么项目，是项目化推进惩防体系建设的关键。惩防体系是由不同的项目构建而成，科学设计、择选好项目尤其重要。而设计、择选什么样的项目是由不同层次、不同领域、不同行业反腐倡廉的实际需要所决定的，这必须把握不同项目的适用范围、层次和效果。从目前的工作实践上看，各地各级根据惩防体系构建的需要和反腐倡廉工作重点，都统一安排部署了一些重点工作项目，但有的地方和单位仅仅满足于这些规定项目，而疏于结合自身实际设计择选自选项目。因此，在按照上级统一部署落实规定项目的同时，应根据各自不同的实际情况，突出项目个性，择选好不同层次、不同领域、不同行业的自选项目，提升项目化推进水平，构建不同层面的惩防体系。三是加强组织协调，处理好项目落实上的统与分。我们在实施工作项目时，必须增强系统观念，强化统筹意识，加强组织协调，确保各项重点工作项目统得起来、分得下去、抓的上来、落得到实处。各单位对下达的项目任务，要进行认真研究分析，制定操作性强的实施方案和具体措施。把项目进一步细化，分解成若干子项目，明确项目具体内容、目标要求和时间起始节点。要将细化后的项目任务，再具体落实到部门和个人。在机关内部搞好“内分”，加强与班子成员之间的沟通，促使班子成员按照分工抓好职责范围内的惩防体系建设工作；在协办单位之间搞好“外分”，加强与协办单位的协调，做到责任明确、分工协作、密切配合，形成工作合力；在下属单位中搞好“下分”，加强工作指导，督促下属认真履行职责，做好各自承担的工作任务落实。同时，建立信息反馈、台账管理、工作协调、检查考核等配套性推进机制，确保各个项目落实到位、取得实效。

二、注意突出重点，处理好点与面的关系

实践证明，以点带面是行之有效的工作方法。在项目构建惩防体系过程中，也要注意运用这种方法，突出重点，破解难点，打造亮点，通过以点带面，推动惩防体系建设全面协调发展。一是要突出重点，整体推进。惩防体系建设牵涉面广，如果分不清工作的主与次，抓不住工作的重点，“眉毛胡子一把抓”，势必会顾此失彼，影响整体成效。因此，工作中，既要把支撑惩防体系的各个重点项目作为一个整体来抓，将其放到本地本单位大局中去谋划、去推动、去落实；又要注意突出制权、管钱、用人三个重点，围绕容易滋生腐败的重点领域、关键环节和社会普遍关心的热点问题，制订落实措施，合理分布力量，整体推进惩防体系建设。二是要破解难点，平衡推进。在项目实施中，各地、各单位对各自的项目都采取了切实可行的措施去抓好抓实，但有少数地方和单位，对涉及改革方面的内容、推进难度较大，关联性较大、涉及面较广，工作需要投入不少资金等项目，措施落实不硬，实际行动不够，对工作中出现的难点与“瓶颈”，不能积极地攻坚破难，导致惩防体系建设整体工作开展不平衡。因此，对于这些难点项目，各地各单位要整合各方面的资源和力量，拿出有效办法，按领域、分重点有针对性地进行突破，以重点领域的成效、关键环节的突破带动整体建设的推进，达到解决一个难点问题，改变一方局面的目的，共同推进工作任务落实。三是要打造亮点，示范推进。利用特色、亮点等典型进行示范引导，是促进工作落实的重要方法。近年来，不少地方和单位都探索总结了一些好的经验和做法，打造了不少亮点“品牌”，取得了明显成效。但也有少数地方和单位对推进惩防体系建设，工作思路不宽、工作方法不多，实践中真正叫得响、有推广价值的特色亮点极少，工作很难深化和延伸，以致工作层次和水平较低。对存在的这些问题，各地各单位部署工作开始就要注意培育好的亮点，树立好的样板，对符合发展方向的，积极开展试点探索；对条件成熟的，全面加以推进延伸；对已经取得成效的，进一步巩固深化，通过发挥先进典型的正面影响和带动作用，切切实实地把典型的号召力、榜样的吸引力转化为促进工作的动力。

三、注意虚实结合，处理好虚与实的关系

虚与实的关系，实际上就是理论与实践的关系，是思想方法和工作方法的两个轮子，二者相辅相成，不可分割。正确处理好惩防体系建设中虚与实的关系，就是要把二者有机地结合起来，做到“虚功实做”、“实功虚驭”、“虚实相融”，通过虚的指导和实的手段，将任务细化、使载体完善、促水平提升，最终达到体系构建的整体目标。一是虚功实做，真抓实干，务求实效。惩防体系建设工作任务繁重，如果整天忙于日常事务，不从大量繁琐的具体事务中“跳”出来思考问题、研究工作，对项目实施抓什么、如何抓、抓到什么程度思考不深、督促不力，必将影响工作项目的最终成效，惩防体系建设五年规划的蓝图也将变成“一纸空文”。为此，工作中，要善于虚功实做，立足实际，抓住工作中的重大问题作前瞻性、战略性的研究，确定好既高度体现惩防体系建设的总体要求，又要不脱离当前的工作实际和本地、本单位具体情况的工作目标；制定出清晰明了、切实可行的工作思路，提出措施具体、操作性强的实施方案，以高度的责任感和事业心，脚踏实地，真抓实干，确保高标准、严要求落实好项目任务，力求取得实实在在的成效。二是实功虚驭，选准抓手，丰富载体。完成任何工作都需要一定的载体和抓手，抓手是否有力，载体是否丰富，直接决定着工作的成效和水平。因此，各地各单位在推进惩防体系建设过程中，应紧密结合各自实际，设计好载体，选准好抓手，找准工作的切入点和着力点，做到思路清、方法明；运用好现有的被实践证明是行使有效的载体和抓手，将它们固定下来，精心组织，提高实效；积极创新载体和抓

如何当好一名部长 篇6

我在龙泉工作了三年，在这三年当中有过两次聘部长的机会，我都没有去把握，也就是安于现状的心态，或许是没有勇气更大的压力的准备，但这次我来了带着满满的激情和一展身手的决手，向部长这支队伍靠拢。

如何当好一名部长在心里有很多的想法和观点，在此梳理了一下，主要有以下几点：

一、要有一颗忠于企业的心，对企业的忠诚是一种良好的职业道理体现，只有对企业的忠心才能全心全意的付出和贡献。

二、全面提高自身素质，有人说过“部长是夹缝里做人”，上要对部门经理、主管负责，下要在员工中以身作则，所以工作对部长而言，来不得半点松懈和怠慢，必须要能够承受工作上、体力上和心理上的多重压力，不仅要掌握过硬的业务技能，还要有一定的管理能力。

三、处理好与上级、下级和平级之间的关系。

作为一名部长队要认真履行自己的职责和做好本职工作以外，要还具备起码的人际沟通能力与经验，对待上级要尊重，相处要懂礼，要让上级感觉到受到尊重，体谅上级的立场，维护上级的威信，心有感激上级对你的提拔和信任，勤恳、努力工作，为上级分劳分忧，这是最重要、最根本的，是一个下级必须做好的。对待平级的原则是退一步办事和说话，平级之间的对立、不服气、互相告状、互相整人，谁也不肯吃点亏只会搞坏气氛，影响工作，最好的处理方法是不去占人风头，不计较、不勾心，保持一种和谐的氛围。

如何对待下属：

1、重视与员工的沟通，态度要温和诚恳，除了关心员工的工作以外，还应关心生活和成长；

2、对每位员工的优点和缺点都要了解，对有团队精神、积极向上、勤奋的员工要保护和赞扬，对懒散、不负责任的员工要监督和作思想，正确引导使之进步。

3、敢于管理、秉公办事、不偏不倚这样才对树立自己的威信。

如何当好一名合格的班主任 篇7

一、改变自己,转换角色

记得我在接任班主任那一刻,深感迷茫。看着孩子不听话的样子,自己感觉很无助,班务工作一团糟,工作的压力让我几乎昼夜无眠。为了改变这种现状,我向具有多年工作经验的乔海平、李麦兰老师进行了请教,在她们的协助下,我逐渐进入了班主任这个角色,并通过他们的帮助和指导,我明白了,要做好班主任工作,必须改变自己,把自己从普通代课老师的角色转换成班主任的角色。除了代好自己的数学课之外,还应该付出更多的精力和心血,经常深入学生实际,掌握学生的心理,注意学生的言行动向,善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯,去发现他们的缺点和优点,热爱、关心和帮助学生,和学生打成一片,这样学生才能“亲其师,信其道”。然后去管理班级这个集体,多挑重担,少推卸责任,用强烈的责任感和事业心,去做好班主任这份工作。

二、努力学习,更新知识

教师的天职就是教书育人。班主任除具备一般教师必要的知识外,还需要更多的专业知识。不学习新的知识,就无法适应新教育形式下工作的需要。班主任要管理好一个班级,靠的不是威严,不是吓人的面孔,而是靠知识,靠技巧,靠管理的艺术。一名教师如果仅仅停留在过去的知识上,不思进取,不能及时更新自己的知识,即使他有几十年的教龄,也只是在几十遍的重复着过去的老一套,没有任何新意。一方面现在孩子知识面广,接受渠道多,没有新的知识,学不会他们的网络语言,不懂他们动画片中的故事,也就很难了解孩子的心理,另一方面随社会的发展,小学生所面临的诱惑越来越多,一些不好的社会现象也在学生中出现,课外拉帮结派,相互欺负,听课时注意力不集中,作业马虎应付,成绩急剧下降。这些不良习惯不但严重影响着学生的身心健康及学业的顺利发展,而且带坏了周围的学生,影响了班集体。

三、科学分组,细化管理

班务工作千头万绪,要做好这个工作,使我们的班级成为一个温暖和谐的集体。印度有一句古谚:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”,由此可见,行为习惯的养成对一个人的成长极为重要。抓好低年级学生的养成教育,有着更为特殊的教育。老师重视并帮助孩子从小养成良好的行为习惯,不仅可以影响孩子的一生,而且可以免去今后对其不良行为习惯进行矫治的麻烦。在这个过程当中,就需要老师花大力气对他们进行常规教育,时刻提醒他们,让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度。

四、突出优点,角色管理

捷克教育家夸美纽斯曾说过:“应当像尊敬上帝一样尊重孩子”,面对着大批众口难调的学生,我们要把握“复杂问题简单化,简单问题复杂化”的尺度,班级每天有太多的琐事,因此,我通过增设多个岗位,像学习班长、纪律班长、科代表、小老师等监督员,让有突出优点的学生担任这些职务,让他们在班级这个舞台上,都有自己的小角色,让这些小角色,在班级里起到影响熏陶的作用,用孩子的优点影响其他孩子,使更多的孩子从这些小角色身上学到他们的优点,并且也转换成这些小角色,把每一件事都落实到个人,使他们人人有事做,事事有人做,时时有事做。孩子们在参与管理中,不但锻炼了自己,还学会了相互合作,相互欣赏与尊重。

五、言传身教,用爱温暖

作为一名班主任,不仅是知识的化身,更是爱的塑像,用自己的爱心关心孩子,用自己的人格魅力影响孩子。学生犯这样那样的错误,那是难免的,我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或者体罚,简单粗暴的辱骂或者体罚会使学生的心灵受到伤害。苏霍姆林斯基曾说过,自尊心是一种常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。我们班主任工作最大的成功在于信任学生,只有尊重学生人格,顾及学生的自尊心,学生才能信任老师。其次,作为班主任在班级管理中,要认识到教师与学生在人格与地位上是平等的关系,尊重学生,学会与学生交朋友。为了和学生打成一片,取得学生的信任,成为他们当中的一员,每天我早早地来到教室,看看谁有什么困难,学习上有哪些不懂的地方,给他们和声细雨地讲解。

如何当好一名班主任 篇8

关键词：以身作则；亦师亦友；爱与鼓励

曾看过蒋岭老师写的《陪孩子一起走过小学》。蒋岭老师是一位一线的小学教师，同时也是一名小学生的父亲。他的双重身份让他能更细致地观察孩子的成长，将小学生在成长和学习中遇到的问题罗列出来，给予分析与指导。没有父亲的溺爱，处处闪烁智慧与真情；没有教师的严肃，但句句洋溢着爱，让蒋岭老师无愧于“孩子王”的称号。我认为作为班主任就应如此，时时关注着孩子的成长，是一名教师，更是一名父亲，将自身的智慧与爱都倾注在学生的身上。学生在收到这些信息的同时，还会收获自信与喜悦，学习与成长都将成为美好的事情。因此，作为班主任，我们要有更强烈的责任感和使命感，应该花更多的精力与时间，细致地研究工作中的每个细节，让努力的工作犹如随风潜入夜的细雨，起到润物细无声的效果。

一、以身作则，树立榜样

教师一直被视为光辉的职业。现在的学生从小受到的教育就是：去了学校要听老师的话。所以我们经常见到一些孩子在家里调皮捣蛋，在老师的面前却很乖巧。这样的情况就要求教师提高自身的素质，不仅在学生中间树立威信，同时也给学生形成正面的影响。

在学校生活中，班主任与学生走得越近，对学生的影响会越大。小学阶段的学生对于事物、行为的认识和判断还很模糊，相对于枯燥的说教，学生更乐意去模仿别人的行为。尤其愿意模仿教师的行为，并且这些习惯将扎根在他们的思维深处，进而形成一些习惯。

因此，班主任在制订一些規章制度，在引导学生形成某些习惯的同时，要以身作则，树立起榜样的作用。在要求学生做到不迟到、不早退的同时，自己也要做到不迟到、不早退。在引导学生保持正确书写方式的同时，自己也要按同样的标准要求自己，让学生充分认识到所讲授的知识是正确的，这些讲授要丝毫不减地执行在行动上。

二、亦师亦友，走近学生

关爱学生是班主任的起点，但是如果班主任时时保持着高高在上的姿态，学生只会敬而远之。因此，我们要了解学生，就要先和他们交朋友，走近学生听他们的心声，这样才有利于班主任工作的开展。

作为一名班主任，通常会碰到学生明明犯了错误却不愿意承认的事情。大部分教师的做法是穷追不舍，非要弄个水落石出，结果往往是事情越闹越僵，就算是学生被迫承认了错误，也起不到教育的效果，而且阻断了与学生的情感交流，这种方法是不可取的，这就是由于班主任太强调教育者、管理者的身份造成的。

管理学中有一条理论：要想让别人接受你的观点，就要将对方与自己视为一体。因此，班主任在管理过程中，在处理事情的过程中，应该站在学生的角度，体会他们的喜怒哀乐，才能听到学生的心声。一个学生犯错，不是平白无故的，只有从源头上得以遏制，才能达到最终的效果。作为班主任，要经常与学生进行谈心、交流，让学生喜欢将心事，愿意将秘密向你吐露。一方面可以了解学生的状况，另一方面有利于班级凝聚力的形成。

三、爱与鼓励，呵护成长

爱是班主任工作的核心。班主任的一切行为、动作，一切想法都应该建立在爱的基础上，只有爱的教育才是真正的教育。班主任应该将爱洒向每个学生的心灵。学生只有在爱的呵护下，才能收获自信、喜悦和健康。

犯了错误的学生，班主任要用爱让他们找到正确的方向。成绩优秀的学生，班主任要用爱让他们更加努力。一个班主任爱自己的每个学生，才能从学生的身上发现潜能，才能呵护着学生健康地成长。

鼓励无疑是表现爱的最好方式。每一个学生内心都无比渴望教师的肯定与鼓励，一句简单的鼓励就能让学生兴奋无比，有一种全新的感触。所以班主任要善于发现学生的进步，哪怕很微小。在班主任的鼓励下，学生就会投入更多的精力，做出更多的努力，让这些微小的变化放大。一些微小的进步会转化成一大步的成长。这让我想起了刘燕敏的《一位母亲与家长会》，一位不很聪明的多动症小孩子，成绩非常不理想，被老师认为应该去医院看看，在母亲的鼓励下，却考上了清华大学。班主任就应该向这位母亲学习，谁能保证一点点的鼓励不会创造一个奇迹呢？

有人说，班主任是最小的主任。班主任的工作千头万绪。要制订严格的制度，要引导学生养成好的行为习惯，要时刻关注学生的发展，要打造和谐的班级，要培养学生良好的心理素质……教育的发展对班主任的工作提出了更好的要求。但是班主任工作的最终目的是呵护学生的成长与发展，所以我们要在扮演班主任这一角色时，多一份责任心，多一份干劲和热情，要做知识的传授者，做一名合格的人民教师，做学生的引路人。

最后，我想用蒋岭老师的话与大家共勉：学校是孩子们大展身手的地盘，未来有他们施展才华的领地。作为教师，我们要相信学生的未来一定会精彩。

如何当好一名钻井队长 篇9

——70168钻井队队长王忠祚

在公司领导的关心及队里同事的努力下，我队发展势头良好，各项工作开展顺利，相较去年各方面都有很大程度的提高。作为一名钻井队长，处在公司各项工作最前沿，我深感自己肩上责任重大。如何当好钻井队长，如何不断提升自身素质和业务能力，如何更有效的完成各项任务，我在工作中不断摸索，取得了很好的效果，下面简单介绍以下几条经验：

（1）提速施工科学化

响应公司深井提速号召，在保障安全生产的前提下，提速可以最大程度的降低成本，提高效益。我队在钻井实践中敢于使用新工艺、新设备和新方法，例如液动旋冲工具配合PDC钻头、低速涡轮配套复合钻头、油基泥浆性能调整及维护、配合贝克休斯调整井眼轨迹等，遇到新情况新问题及时与外协单位及其他深井队伍沟通交流，在钻井工艺、钻具组合、井眼轨迹控制、钻头及马达选型及泥浆性能调整维护方面形成了自己独有的工作方法。安全生产和提高钻速一体两面，我队针对不同工序工况制定了操作规程，实现了“保安全、提钻速”的目标。

（2）安全环保制度化

我队在坚持“班前安全经验分享”、“风险本”和“师带徒”等制度，还专门进行员工安全方面的培训；制定各岗位各工序安全操作规程；严格执行岗位责任制和交接班检查制度，对于发现的问题隐患及违反操作规程操作实行“厚奖严惩”；建立了油基泥浆安全环保措施，力争使安全生产和环境保护等理念深入人心。

（3）降本增效多样化

我队每年年初制定节能降耗的目标规划，具体实施落实到各个工程班组和各路大班。我队计划实行严格的库房管理制度，负责人是各路大班，副队长不定期进行材料抽查核对，做到“进出材料有记录，废旧材料有去处”。队里也实行了垃圾分类回收制度，在井场的不同位置放置分类回收的垃圾箱。队里也实行了严格的油料管理制度。

（4）工程技术评比化 我队定期举行员工工程技术方面培训，培训内容涉及工程地质、井下工具、钻井液、钻进技术及施工工艺、轨迹控制、井控、固完井等方面的基础内容，月末进行考试打分，并予以奖励与处罚，形成你追我赶的氛围，促进了职工们的学习积极性，提高了职工的专业知识水平，促进了队伍的更好发展。

（5）队伍管理人性化

我队实行人性化管理，除了工作完成好之外，不定时举行员工及家属聚会聚餐等，增进员工与队伍感情，提高队伍凝聚力，在我个人心中自己的家是小家，这支队伍才是一个大家庭；队里管理实行“抓大放小”，抓好各路大班管理，给出每天生产任务大方面，由大班负责具体任务分配，组织协调人员；我队每天都会制定生产计划，每次班前会力争任务分清、指令明确，工序相关操作细化到岗位和个人；队里好的方法及管理模式会形成各种制度，树立典型，让员工学先进，追先进，为这个大家庭更好的发展努力。

（6）队里财务公开化

在井队的资金管理方面，我队严格按照项目部的规定，建立账本，并做好台账记录，让财务公开，使得本队职工了解资金的用途。比如夏季为职工买西瓜解暑，买备用的药品，以及用在完井搬家时对安全快速完工的班组进行奖励的资金，我们都会在队内公开。奖金方面，我队严格按照项目部分配的原则进行发放，并结合工作中多劳多得的原则，根据实际进行适当的调整，同时将奖金发放表粘贴到队务公开栏，让大家及时了解，如有问题及时解决。

（7）后勤管理严格化

工人们在经常的工作是十分艰苦和劳累的，因此为了给本队职工创造一个良好的生活环境，我们对生活服务队进行严格的管理，每天对宿舍和厨房餐厅等，建立健全营房管理制度和后勤管理规定。此外我们对职工宿舍进行了月度评比，设立了流动红旗和奖励机制，取得了良好的效果。

（8）岗位人员年轻化

在队里选拔一些年轻人进行操作、技术和管理方面的培训，并适时让这些年轻人承担重要岗位，激励奖励，提携后进。让这支队伍更年轻，更有朝气，更有活力，敢打硬仗，能打硬仗。