大学生社团巡礼

大学生社团巡礼（精选7篇）

大学生社团巡礼 篇1

为了展现当代大学生的青春活力，推进学院文艺活动的蓬勃发展。院团委于4月11日正式启动大学生社团巡礼节活动。在巡礼节期间，通过一系列丰富多彩的校园活动，充分展示了我院大学生社团的文化魅力。对此，记者就社团巡礼节的相关问题采访了有关人员。

以周详的准备应对社团巡礼节

社团巡礼节活动的主要目的是为了丰富大学生校园生活，体现大学生的青春与活力。以丰富多彩的社团文化节目来表达当代大学生积极向上，拼搏进取的精神。为了将此次巡礼节活动的意义充分展示出来，院领导对此进行了周详的准备工作。团委林英涛在接受记者采访时说：“本次巡礼节活动得到了院领导的高度重视，院团委对此大力支持，各系部和各社团积极参与其中。在活动前，由于进行了充分的准备工作，使得同学们的积极性被充分的调动了起来。在巡礼节活动过程中，各社团不仅积极参与各项活动，还组织社团的成员观看各项演出。对此，我要对这些社团成员们表示谢意。“

“本次巡礼节共有60余个社团安排了活动，由于本次活动的时间较为宽裕，所以为整个社团群体风采的展示提供了良好的平台。可以这样说，本次巡礼节参与面非常广，师生尽显自身才艺。我们为了更好的让大家参与到活动中来，真正的落实到让每一位同学都能参加一次活动，院团委领导我们社联安排了文艺演出类、文化讲座类、文化展示类、电影赏析类、竞赛类、公益类、交流类、户外类等八大类型的活动，我们各社团的参与面达到了70%以上，同学们也共同参与，尽显自身才艺。”社团联合会的王林介绍道。

用精彩的开幕式展现巡礼节的意义

本次巡礼节的开幕展示活动可谓是精彩异常，以独特的方式呈现了各个社团的特色，据社联的王同学说到：“这次巡礼节中有许多演出也让同学们耳目一新，难以忘怀。如青年手语协会表演的《年轻的战场》、《最远的地方》，交谊舞协会表演的《浪漫樱花》等，这些活动都受到了广泛的好评。最重要的是，这些同学们自编自演的节目，无不向大家传导着一种健康积极的思想与精神。学校还在本次活动期间，举办了文化系列讲座，内容覆盖非常广泛，使同学们在了解中外文化的同时也体会明白了许多东西。另外各类书法、摄影作品、手工艺品的展出，也给这次校园活动增色不少，很好的诠释了我们各个社团的内涵，也让许多同学在观摩之余感受到了浓厚的文化氛围以及校园生活中的艺术。我想，本次活动也能够从侧面证明了我们学校的人才众多。”

让丰富的社团表演成为巡礼节的亮点

“这是我们青协第一次以社团的身份来参加社团巡礼节活动。”院青协主席赵浩浩这样告诉记者，他还解释道，参加大学生社团巡礼节，可以让我们真正的参与进来，感觉就像是一个大家庭中的一份子，为自己的家贡献一份力。社团巡礼节是学校办学特色的呈现和校园文化的浓缩，丰富多彩、健康向上的社团活动对学生健康成长具有潜移默化的影响和促进作用，对构建和谐校园有着重要的意义。青协一直积极组织各种社会公益活动，发扬志愿者精神，互助友爱，奉献精神。而这次的活动主题中也包含了“青春”“感恩”。在活动中回报社会，并带动周围更多的人来为社会做有意义的事。巡礼节闭幕式晚会上，青协以舞台剧的形式来展出这次巡礼节的作品《天堂的午餐》，其中有一部6分钟的视频短片，制作过程中曾出现困难，但大家都克服了。赵浩浩表示，巡礼节结束后，将会组织集体学习，为了青协以更好的发展。

社团巡礼节期间，各个社团联系加强，为我院创造了良好的氛围。为此记者采访了交谊舞协会现任社长吴叶萍，她表示:社团巡礼节对每个社团都是一次很大的节日, 这次的巡礼节让青协和其他兄弟社团充分交流合作，得到很大的提升。作为以娱乐性为主要目的的社团巡礼节，我们将会用自己的方式展现出社团风采。

积极参与巡礼节表现青春活力

在此次巡礼节活动中,有许多老师和同学的帮助,为深入了解这些默默工作的人，记者采访了赵老师，他很欣慰的告诉记者：“巡礼节每年都会举办，每年都有不一样的感受，因为这里的学生每年都会有些变动，自然感觉会不同，在这个过程中，虽然忙碌，可感觉充实，为的使同学们能够积极参与进来，可以真正体会到其中的乐趣，在丰富学生们的学习生活之余也丰富了校园文化，这是令我们工作人员很开心的事！”同样，身为巡礼节活动的组织者之一的李同学也这样告诉记者：“参与到活动中，为巡礼节贡献自己微薄的一份力，看到各个社团蓬勃发展，学院的文化气氛很浓厚，处在这样的环境中，我们对这种活动也是很支持的！”随机记者采访了正在参加书法比赛的张琳同学,她说：“巡礼节好像活动好多啊，增加了很多乐趣，学习之余还能再参加一些活动，现在不正好是建党90周年嘛，我觉得蛮有意义的啊，呵呵！”据了解，张琳同学参加了“高举旗帜跟党走”大学生征文比赛，还有演讲比赛，得到了很大的锻炼。“真是遗憾，由于学习的原因没有办法去观看社团的演出，听说十分精彩，不过，这次的巡礼节闭幕式也会同样精彩，我一定不会错过的。”化工系的汪建晖同学笑着对记者说道。可以看出，本次巡礼节无论是从开幕式还是社团节目等方面都较往年有了极大的提高。这与学院老师与同学们的共同努力是分不开的。

大学生社团巡礼 篇2

为了全面了解学生对课堂效果的评价, 2008年12月、2009年6月、2013年5月, 我们分别对选修了当学期就业指导课程的学生进行了三次随堂问卷调查。调查的具体数据如下表所示:

调查结果显示:学生对我校就业指导课的总体满意度呈现逐年上升的趋势, 其中非常满意度增加最为明显。2013年, 我校就业指导课堂的非常满意度从2008年的29.27%增加到43.88%, 增幅高达50%, 而很不满意度则首次降为0。这说明经过最近几年的探索, 我校就业指导课程的教学质量有了很大提升。

课程特色

我校着力建设以教师课堂讲授为基础, 职业测评、就业指导讲座和企业参观考察为拓展的“一体三翼”就业指导立体化课堂, 通过创新教学形式, 拓展教学内容, 提升就业指导针对性和有效性, 切实提高学生的就业能力。

加强教师培训和交流, 不断提高教学水平。课堂讲授是就业指导课程建设的基础。学校秉承“专业化, 专家化, 职业化”的工作理念, 大力加强对就业指导教师的培训和指导, 不断提高他们的业务能力与教学水平。2013年7月, 学校与北森生涯 (北京) 教育科技有限公司合作, 举办全球生涯教练 (BCC) 认证培训班, 培训就业指导教师47名;2009年7月, 学校与北森测评技术有限公司合作, 举办全球职业规划师 (GCDF) 认证培训班, 培训就业指导教师45名。此外, 学校还坚持定期举办教学研讨、集体备课、教学观摩等活动, 引导和鼓励老师们互相交流学习, 取长补短, 不断改进教学方法, 提升教学效果。

重视职业测评结果的讲解和修正, 避免“一测了之”。职业测评是就业指导的重要环节。学校不仅在课程中引入职业测评工具, 还非常重视测评后的针对性指导。课堂调查显示:仅有51%的学生认为测评结果与本人实际情况相符, 49%的学生对测评结果持怀疑或否定态度。为了澄清同学们的疑惑, 学校专门安排学时讲解职业测评原理, 帮助学生对自己的测评结果进行确认、分析和修正, 避免“一测了之”, 甚至用测评结果给学生简单“贴标签”的现象。目前, 学校已成功为近500名学生修正了自己的职业测评结果。

引入就业指导讲座, 丰富课程内容。学校在就业指导课程中引入讲座环节, 要求每个学生听满一定学时数的讲座才能取得学分。目前, 学校共有4个系列20余场就业指导讲座可供学生选择:“生涯早规划”系列, 主要邀请有丰富实践经验的职业指导师为学生讲解生涯选择、读研、留学及就业规划等内容;“职场零距离”系列, 主要邀请优秀职业人和学生分享职场经历;“职引人生行业论坛”系列, 主要邀请企业高管为学生讲解行业发展及就业形势;“HR谈求职”系列, 主要邀请企业HR现场模拟并点评同学们的面试表现。

引入企业参观, 将教学场所延伸到企业生产经营一线。为更好地实践课堂所学知识, 拓宽学生的视野, 学校还特别在就业指导课程中引入企业参观考察活动, 将教学场所从课堂延伸到企业生产经营一线。学生在参观过程中, 不仅可以实地了解、体验企业的运作模式及业务流程, 与企业HR及优秀校友交流、座谈, 还有机会和师长们一同就餐, 在进一步了解公司环境和企业文化的同时, 学习、体验职场餐桌礼仪。

引入就业指导讲座, 丰富课程内容

2013年10月25日—11月1日, 学校就业指导中心精心准备了三场“职场零距离”系列讲座。三场讲座旨在搭建同学们与优秀职场人士交流的桥梁, 帮助大家了解企业精英人士的事业发展历程, 现场体验500强企业面试, 为同学们未来的职业生涯发展助上一臂之力。

深入浅出, “职”面人生

2013年10月25日晚7点, 本学期“职场零距离”系列讲座首场“华灿光电公司人力资源部徐杰经理讲座”在东九D109教室举行。讲座现场座无虚席, 气氛热烈。

徐经理深入、细致地分析了大学生在求职和工作中可能遇到的问题, 并特别将他从11年的亲身工作经历总结出的“职场六大法宝”和“职场十点建议”, 分享给现场的同学们。

“职场六大法宝”重点说明了充分准备求职的重要性, 它有助于大学生们锻炼自己的能力, 有助于增加大学生们顺利找到工作的筹码。而这六大法宝分别为:举荐会增加面试的成功率;准备好了, 你就成功了一半;主动是你赢的法宝;真实活自己;突破自己的固定思维;执行胜于能力。

而“职场十点建议”则涵盖了职场生活的方方面面, 它们既是徐经理自己经历过的酸甜苦辣的职场生活沉淀, 更是一位优秀过来人对即将走进职场的大学生们的谆谆告诫。这十点建议分别为:初期选择制造业;深入实践, 不要总在办公室;自我学习;在学习中不断总结, 形成自己的体系;不要放弃思考, 敢于表达自己的想法;敢于实践, 不畏犯错;放下课本, 与公司业务挂钩;不要相信“职场无朋友”的观念;心里要能承受住委屈;不怕苦, 不怕累。

当晚, 徐先生用自己真诚、朴实的演讲风格征服了在座的大学生们。很多同学表示:“前辈的职场经验和教训是在书本上和网上看不到的, 值得一听。”

一面定乾坤

2013年10月29日晚, “HR点评面试”讲座在东九D301教室举行, 由全球五百强企业校园招聘甄选过程评委周冬宁女士和武汉新东方大学渠道部门高级渠道经理周浩先生主讲。他们不仅仅为同学们带来了关于“结构化面试”和“无领导小组讨论”专题报告, 还现场进行了面试模拟及点评。

首先, 周冬宁女士针对半结构化面试和结构化面试开讲。她指出, 求职面试时, 一定要有良好的心态。她认为, “企业HR要招聘到足够的优秀人才, 才能向企业高层交代”, 而求职者来面试则是“替面试官解决问题的”, 因此, “你与企业就是平等的”, 求职者一定要有足够的自信。她还指出, 求职者在面试时要说对话、瞄对方向、点出亮点。此外, 她还提到, 半结构化面试中多根据简历提问, 她希望同学在日常生活中做个有心人, 充分把握在社团的经验。

接下来, 周浩先生就“无领导小组讨论”给出自己的建议。周先生认为, 无领导小组讨论实际上是一个“劣汰”的过程。他告诫同学们在面试前一定要做足准备, 做到天时地利人和, 只有这样才能为面试成功打下坚实的基础, 才能拥有更多的胜算。他希望同学们多参加模拟无领导小组讨论, 以积累更多的经验。

报告后, 周冬宁女士和周浩先生作为面试官, 分别进行了“结构化单面”和“无领导小组讨论”模拟及点评, 现场的气氛也因此紧张热烈起来。周浩先生在单面结束后指出:简历照片上的穿着最好与面试时一致;重要证书要写在简历前面, 方便面试官看到。两位嘉宾还分别就参与“无领导小组讨论”的10位同学的表现进行点评。他们强调:无领导小组讨论中的自我介绍很重要, 既要简短, 又要言之有物, 能给人留下印象;面试中与面试官要有眼神交流, 语气要谦逊, 讨论过程中分工要明确, 不要绝对否定某位组员的意见。

最后的互动提问中, 几位选手就自己在刚才求职表现中的疑惑请教了嘉宾。对于同学们近期找工作遇到的一系列问题, 嘉宾也热心地作了解答。

激情启航, 铸就梦想

2013年11月1日晚, 罗克韦尔自动化 (中国) 有限公司武汉分公司总经理匡晓川莅临东九楼D109教室, 为大家作题为“激情启航, 铸就梦想”的主题讲座。

匡总在讲座中重点分享了三个方面的内容:“大学生如何提高竞争力”、“大学生如何过好大学生活”以及“企业用人标准”。他以“Integrity is key”贯穿讲谈的首尾, 希望同学们无论如何都要做一个诚实、正直的学生及员工, “精诚所至, 金石为开。”

在“大学生如何提高竞争力”方面, 匡总先首先给大家展示了目前就业现状中的供求关系:有8年以上丰富经验者严重缺少, 而刚毕业的大学生求职者却大大供过于求。为此, 匡总紧接着接着从自身的职业生涯经历出发, 认为提高职业竞争力, 大学生们一方面要用长远的眼光来规划职业生涯, 另一方面则要具备职场所需的SKAs, 即:有针对性的Skills, 既有深度又有广度的Knowledges以及解决问题的Abilities。

在“大学生如何过好大学生活”方面, 匡总认为, 大学生们要有一个明确的目标, 要真正锻炼自己的能力。因此, 大学生在大学要做好三件事:有能力的话要做班干部, 以锻炼自己的协调能力、沟通能力;要争取做一个党员;要接触不同圈子的人, 以增加阅历并扩大人脉。同时, 他还希望大家在大学里要做一个“好学生”:要学好课程, 学好专业、英语以及计算机;要发展自己的课余爱好;要发展友谊;要多参加课余活动。

随后, 匡总介绍了罗克韦尔公司的用人标准。首先, 是要有一份整洁、简单的简历, 要清楚地展现自己的特长、荣誉以及自己的职业目标——这一切都要尽量真实;其次, 是要在简历当中展现出自己的与众不同的价值与独立性;最后, 求职者们则既要适合公司的文化、价值观, 要有技术、商业等硬实力, 也要有跨国公司所需的英语、人际交流、积极主动、热情成熟等软实力等。

最后的观众提问环节, 现场气氛十分火热。匡总耐心地对同学们的问题一一进行了解答。他殷切希望学生们在大学里要真正锻炼自己的能力, 尤其是锻炼自我学习能力, 以度过充实的大学四年。

引入企业参观, 将教学场所延伸到企业生产经营一线

企业更偏好研究生还是有相当工作经验的本科生?如何在企业中获得更大的发展空间?2013年11月6日、7日, 我校55名选修就业指导系列课程的同学们走进企业, 与武汉南瑞有限责任公司和人福医药集团股份有限公司的HR和优秀校友共同探讨职业生涯规划。

研究生不可白读

2013年11月6日上午, 在武汉南瑞公司参观过后, 测控事业部吴总、人力资源部王主任等与同学们面对面交流。对于大家多次提到的学历与工作经验的权衡, 吴总认为, 有条件读研的同学还是多读几年书:“学历就象敲门砖, 学历越高, 敲门砖就越重, 门就敲得更开一些”。本科阶段很少有同学具有科研项目的背景, 吴总建议同学们读研期间一定要多跟导师做几个项目。“不然研究生岂不白读了!”

人力资源部王主任以自己从大专到研究生的亲身经历, 告诫大家一定要保持不断学习的状态。“在找工作之前, 就应该掌握工作需要的技能, 比如英语、计算机、驾驶等。”王主任还特别强调:不管在什么性质的单位工作, 一定要参与到市场竞争中去, 以培养个人的核心竞争力。

大四电气专业康同学对这次活动比较满意, “此前专业课上已学过基础知识, 这次了解了更多工程实际应用, 在宏观上的认识更清晰, 明确了自己研究生阶段的研究方向”。

年轻人不要轻易跳槽

2013年11月7日上午, 在参观完企业之后的座谈中, 人福医药的人力资源总监盖松梅建议大家选择职业时注重三点, 即发展中的行业、发展中的企业、发展中的岗位。“相比政府机关和事业单位, 企业的工作有更多的不确定性, 更有挑战性。”她认为, 民营企业比国企更灵活, 比外企更讲求效率, 更有利于年轻人的发展。

校友杨菁毕业后一直在人福医药工作, 她以自身为例告诫学弟学妹们要慎重择业, 不要轻易跳槽, 更不要跨行业跳槽。“年轻人经常会发现他所工作的公司与想象中的很不同, 会有落差, 而又不愿意适应环境, 就会轻易跳槽, 这对个人的发展是很不利的。尤其是跨行业跳槽, 相当于你以前在这个行业的积累全都归零了, 进入新的行业又得从头做起。”

课堂讲授“职业认知”内容很难让同学们印象深刻, 不如直接带学生到企业去看, 这样更直观、更生动。开创具有自身特色的就业指导教学模式, 可以切实提高就业指导针对性和有效性, 推动实现高质量就业。

为了切实推广就业指导课程, 学校还在在部分院系试点开设就业指导必修课, 如在化学学院尝试将就业指导课程与专业导论课程融合, 建立了《华中科技大学化学与化工学院专业导论课实施纲要》, 收到了很好的效果。今后, 学校将在更多院系推广这一做法。

大学生在大学要做好三件事:有能力的话要做班干部, 以锻炼自己的协调能力、沟通能力;要争取做一个党员;要接触不同圈子的人, 以增加阅历并扩大人脉。

澳洲名校巡礼——悉尼大学 篇3

举世闻名的大学

悉尼大学造就的人才遍布澳洲和世界各地。有许多悉尼大学毕业的学生成为澳洲政界的领袖人物以及社会各界的精英人物。有些悉尼大学毕业的学生甚至还在国际组织中担任重要职务。值得一提的是悉尼大学出过7名澳洲总理，其中现任总理约翰·霍华德就是毕业于悉尼大学的。另外有2名诺贝尔奖获得者毕业于悉尼大学，还有1名诺贝尔奖获得者曾经是悉尼大学执教的教授。

正是由于她显赫的名声，悉尼大学每年都会吸引众多的国际学生来到这一历史名校学习深造。2005年共有来自80多个国家的8,808名国际学生就读于悉尼大学，占到了悉尼大学当年学生录取总数的19%。在这些国际学生中有来自中国大陆的2,828名留学生和来自香港特别行政区的722名留学生。国际学生入读的学科主要集中在人文与社会科学、科学与技术等学科(资料来源：悉尼大学网站，2006)。这与悉尼大学在这些学科上的国际领先地位不无关系。《2005年英国泰晤士报高等教育副刊》的评选结果完全可以证明这一点：世界100强文科和人文学科大学排行榜中悉尼大学排名第36位；世界100强社会科学大学排行榜中悉尼大学排名第19位；世界100强生物医学大学排行榜中悉尼大学排名第18位；世界100强科技大学排行榜中悉尼大学排名第37位；世界100强技术大学排行榜中悉尼大学排名第48位。

不仅国际学生愿意来悉尼大学求学，澳洲本地学生最心仪的大学排行榜中悉尼大学也名列前茅。然而本地学生入读悉尼大学则需要经过一番激烈的竞争才能入读悉尼大学。其原因在于澳洲的政府机关和著名公司普遍比较喜欢毕业于悉尼大学的学生。通常来说，毕业于悉尼大学的学生就业率都很高，因而毕业生的满意度也很高。

完备的教学研究设施

悉尼大学与世界著名大学联系紧密，例如与欧洲、北美洲和亚洲的37个国家的教学和科研机构建有协作关系，涉及合作研究、联合教学项目和师生互换。另外，悉尼大学还是环太平洋大学协会(APRU)的成员。这所历史名校一向注重教学和研究，因而也是得到澳洲政府给各大学教育和研究拨款最多的大学之一。正因为长期得益于澳洲政府的教育和研究拨款，悉尼大学始终保有最佳的教学与研究环境。举例来说，悉尼大学有师资6,450人，占学生总人数比例的16.2%；悉尼大学有南半球最大的图书馆，各种书籍、期刊和视听资料达5,539,450册，各种专业资料库数以百计；另外还有20个遍布在校园各处的专业图书馆和3,500台全部连接互联网的电脑。就其教学设施而言，悉尼大学在悉尼各处总共拥有9个不同的教学校园，有107个配备有先进视听设备的讲课大厅和328个现代化科学实验室。悉尼大学的校园设施包括艺术馆、演出场地、宗教设施、广播电台、剧院、电影院、书店、书报亭、银行服务设施、邮局、各种大小型餐厅、酒吧和旅行社。

值得称道的是悉尼大学有着非常完善的一流的体育设施，诸如足球场、橄榄球场、板球场、曲棍球场、网球场与软式墙网球馆、篮球馆与无挡板篮球馆、排球馆、乒乓球馆、体操馆、健身房、武术室、标准室内温水游泳池、室内攀岩设施以及位于大学外的划船设施。

为了使悉尼大学始终拥有一流的设施，悉尼大学将在今后5年里追加4.8亿澳元用于其设施建设。

便利的生活条件

悉尼大学是一所非常适合中国学生入读的名牌大学。她的主校园离悉尼中央商务区仅仅2公里，交通非常便捷。其周围的两个区Newington(纽因顿)和Glebe(格利贝)是很有活力的市区，也是中国学生课外休闲的好去处。此外就是悉尼大学完备的学生服务：为了给国际学生提供最佳的服务，悉尼大学专门成立了国际学生办公室，用以协助国际学生申请入读悉尼大学，并向国际学生提供在悉尼大学就读期间的各种服务，其中就包括中国学生所需要的寻找住房、临时工、课程学习和职业咨询等服务。

中国学生除了参加正常的课程学习之外，还可以尽情参加各种俱乐部、社团和体育俱乐部里的各种活动。悉尼大学的学生俱乐部、社团多达200个，体育俱乐部有42个，因而每一个中国学生都能找到适合自己参加的活动。

申请办法及条件

对于中国学生来说，不管是申请入读悉尼大学的本科生学位课程，还是申请入读悉尼大学的研究生学位课程，都可选择直接向悉尼大学国际学生办公室提出申请，或者通过悉尼大学在全球各地的代理机构来申请入读悉尼大学。中国高中生若想申请入读悉尼大学本科生学位课程，则需要将填妥的国际学生本科生申请表格(可从http://www.media.usyd.edu.au/inter-nationaloffice/student/index.shtml#ug网页上下载)、学习成绩单原件或经公证过的学习成绩单以及雅思或托福测试成绩，以及申请的院系所要求的文件一并寄往悉尼大学国际学生办公室(International Office)，地址是：Building G12, The University of Sydney, NSW 2006 Australia。

原则上，申请悉尼大学本科生学位课程需要满足两项要求：其一是高中学历资格证明；其二是英语能力。不同的本科生学位课程对国际学生的英语能力有不同的要求，因而对雅思成绩的要求也不同。但总体来说，雅思成绩应介于6.5～7.5分之间，托福成绩要求在575分以上，而且雅思成绩不能超过两年的有效期。

至于中国的大学本科生或相当于大学本科毕业的学生欲想入读悉尼大学的研究生学位课程的，其申请条件是必须拥有大学本科或相当于大学本科的学历资格证明、学习成绩单以及雅思测试成绩。雅思成绩同本科生学位课程一样，介于6.5～7.5之间，还要视各个研究生学位课程对语言的要求而定。申请方法和申请材料的递送方法也同高中生申请本科学位课程一样，惟一不同的是研究生课程申请人必须填写国际学生研究生课程申请表格(可从http://www.media.usyd.edu.au/internationaloffice/student/index.shtml#pg网页上下载)。该表格有两种：一种是用于以课程学习的方式来攻读研究生学位课程的；另外一种是用于以进行研究的方式来攻读研究生学位课程的。究竟以何种方式攻读研究生学位课程，申请人须自行定夺。

需要注意的是本科生学位课程和研究生学位课程的申请截止日期为每年的10月31日和4月30日。欲知详情，请查看悉尼大学国际学生办公室的网址：http://www.usyd.edu.au/international。其他联系方式为：国际电话(612)9351 4079；传真(612)93514013以及电邮info@io.usyd.edu.au。

选系建议

大学生社团巡礼 篇4

“钟灵毓秀 盛创菁华”—师范大学第五届学生社团文化巡礼月活动策划方案

项目名称：“钟灵毓秀 盛创菁华”

——xx师范大学第五届学生社团文化巡礼月

项目起止时间：xx年9月——xx年12月

实施单位：xx师范大学学生社团联合会

支持媒体：xx教育台 xx日报 ……

校电台 长安青年 校报记者

一、背景及现状：

xx年，中共中央、国务院发布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，同年11月，中共中央政治局常委xx在xx考察时更是指出要把人才培养作为根本任务，积极建设体现时代特征和学校特点的校园文化。通过开展多姿多彩的校园文化活动，积极贯彻《意见》的有关指导思想，丰富大学生的课余生活，繁荣校园文化。

二、目标人群：

xx师范大学所有在校学生

三、项目目的和目标：

通过社团联合会下属的协会开展形式各异的特色活动，丰富大学生活，展示大学生的青春风采，创建独特而丰富的校园文化。

四、项目策略：

1.活动的开展坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近同学

2.活动坚持内容多样化，形式多样化，充分展现高校社团的生机活力。

五、项目主体：

xx年9月：文化巡礼月开幕式

xx年 9 月：摄影协会——野外摄影采风

xx年 9 月：棋牌协会——第五届中国象棋联赛

xx年10月：演辩协会——八院辩论赛

xx年10月：羽毛球协会——校羽毛球联赛

xx年10月：动漫协会——动漫画展

xx年10月: 棋牌协会——第四届新生象棋联赛

xx年11月: 街舞协会——榕城高校街舞挑战赛

xx年11月: 手工协会——榕城高校手工diy大赛

xx年11月：611心理协会——心理健康讲座

xx年11月：书法协会——新生书画展

xx年11月: 文化巡礼月闭幕式及

成果联展

六、项目评估

1、活动过程不断进行总结和发展；

2、活动结束后进行讨论，总结经验教训

七、经费预算：

九千元人民币

兰州交通大学第__届学生社团文化巡礼月活动先进

个人申请表

月日

十、工作安排

1、宣传工作

a、前期宣传。要求广度，在学校引起强烈反响。除了传统的宣传方式，继续探寻新的宣传方式。目的让人知道我们有什么活动，有什么吸引力，并且知道我们所做活动的意义等。

b、中期宣传。主要是针对三方面对象进行宣传，一，学校广大的同学，让他们了解我们的活动并能够参与进来，让他们了解我们活动进程，让他们

接受我们的理念。二，学校领导老师和机关部门，主要是让他们了解我们活动的目的和开展状况，目的让他们重视我们的活动。三，对校外的宣传，主要让他们知道我们活动的意义，形成良好的合作关系。

c、后期宣传。后期对校内的宣传，主要放在活动成果和经验交流上，对校外的宣传，主要是着力点放在如何通过此次活动达到社会效应上来。

主要宣传方式：常规宣传网络媒体新闻媒体

这项工作主要有宣传部、新闻部主要负责，其他部门配合。

2、组织工作。

主要针对活动进行组织安排。主要有活动活动时间的调配、资源配置、活动审核等工作。主要是安排好活动时间与内容。对于活动，必须在活动开展一周之前将各项事宜安排到位。这项工作主要由策划部会同办公室牵头负责。

3、外联工作。

这项工作的着力点有三：一，赞助的拉取。这项工作主要是针对活动资金来说。二，和与活动开展相关的组织进行联系沟通，确保活动的顺利进行。三，对于来校的嘉宾和外界组织的接待和安排等工作的落实！

这项工作主要由这项工作由外联部会同财务部、办公室负责。

4、资金分配。

这项活动主要是涉及到协会间的合作问题，在资金上需要妥善处理。

统一由财务部负责

5、评议工作。

这项工作主要是重点，他是对每一个参与活动和组织活动者的公平考查。这项工作的具体操作方式不必赘言，所要强调的是：其一，要对那些没有参与活动组织里来或是在活动筹备中不占主要负责位置上的协会和个人予以正当的评议；其二，在设立奖项的时候尽量全面和人性化，且奖励多样化等。

这项工作主要由主席团会同组织

部负责！

6、后期总结工作。

此项工作是一个活动成败的关键。后期总结是对活动的总体反思，它的作用是直接影响活动的定位和后期扩大宣传以及理论提炼的重要环节。根据此次活动的特殊性，主要从三方面着手总结整理。一，活动的明确定位和取得的成果。二，通过活动我们社团和社联进步在那些地方。三，这次活动对以后的工作的导向性以及由它所提炼出的理论的传承性！这项工作主要有社联理事会和会长负责！

注：具体的工作安排、任务分配和活动日程见各活动子策划书

十一、活动要求

1、第二届社团巡礼月以“创新?跨越?发展” 为主题开展的，这就要求各学生社团要结合自身的实际情况，多组织有特色、有意义、有创新的活动，并在活动中提升自我品牌价值，探索社团发展的新模式。

2、各学生社团要加强与其他社团间的交流与合作，积极学习举办活动的经验，加强对活动的宣传，努力营造活动氛围，扩大活动的覆盖面、影响面与受益面，突出活动主题与意义，让更多、更好、更新的活动为广大师生带来耳目一新的感觉和心灵上的洗礼，从活动中受益。

3、各学生社团要服从团委和学生社团联合会的统一安排，使整体活动能够有序开展，并积极参加其他组织举办的活动，学习经验，促进交流。本届社团文化节将公开对各项活动进行评选，并在闭幕式上将对本次活动月中涌现出的优秀活动、先进集体及先进个人进行表彰和奖励。

4、社团巡礼月将成立组委会，统一协调活动开展、优秀活动、先进集体和个人的评选工作，并为广大师生解答学生社团文化节期间的具体问题。

第五届学生社团巡礼月开幕式策划书

为贯彻校团委2014文件精神，展示社团风采，为同学们搭建展示自我魅力的平台，同时将社团品牌活动的内涵进一步发扬广大，特将举行本次社团巡礼月开幕式。

一、活动主题：

拒绝冷漠传递温暖

二、活动背景

社团是个多姿多彩，各种潮流都在这里集中体现，各种才艺在这里相得益彰，各种文化和思想在在这里相互碰撞，形成了百花齐放的大好局面。给陌生人一个微笑，一个握手，一句祝福，让世间的爱像花儿一样绽放

三、活动安排

时间：2014年12月3日

地点：陇南师专礼堂

四、活动流程

前期准备

1、做好展板、海报、大的喷绘主题贴墙背景

2、由各社团出关于爱心与拒绝冷

漠的节目，至少两个，用于开幕式结尾演出

3、邀请县领导、校领导、成县电视台、报社等等来参加此次开幕式

4、各社团预备旗手一名，撑其社团各自社旗，用于当天开幕之用

5、准备节目用的音乐

6、节目主持人、拍照摄影人员、礼仪队随时候命

7、各社团准备给帮扶对象预备礼物

8、场地的布置

活动当中

1、由节目主持人宣布活动开始

2、由石书记讲话，报告此次开幕式的意义活动的开展等等

3、由县领导、校领导讲话

4、旗手随音乐逐次上舞台

5、各社团负责人手捧礼物，在音乐中与帮扶对象结对

6、各社团的节目上演

7、节目完毕后，由石书记至尾词

8、活动结束，人员离场

五、所需设备

1、场地

2、各种音响资料，旗帜

3、贴墙背景、展板、横幅

4、摄影机，照相机等等

六、经费预算

1、主题贴墙背景约500元

2、音响资料约10元

3、展板约200元

4、横幅约120元

5、打印复印约20元

总计：500+10+200+120+20=850元

七、举办单位

陇南师专团委

八、注意事项

1、活动节目彩排时，把各种细节调整到最佳

2、活动期间如果没电，应借好简易发电机

3、活动期间注意安全

4、场地的清洁卫生

5、未尽事宜，另行通知

第五届学生社团巡礼月开幕式

策划书

策划人：黎伟云

所在单位：青年志愿者协会

第七届学生社团文化艺术巡礼闭幕式晚会方案

一、晚会概况

晚会主题：“青春社团、创先争优”

晚会目的： 为营造健康和谐的社团文化氛围，弘扬大学生的青春风

采，塑造浓厚的校园生活气息，展现青春社团。

晚会内容：主要以小品、歌舞、乐器、武术等文艺表演形式。主办单位：团委学生社团部

协办单位：铭业文化传播有限公司

鸣谢单位：肇庆广播电视网only个性礼品游艺轩 倾城之恋 晚会地点：学生活动中心一楼大礼堂

晚会时间：2014年6月13日晚7

点30分至10点30分

二、晚会流程

19：20观众、嘉宾入场、会场一切准备工作就绪，播放社团

电子杂志；

19：30主持人开场对白，介绍嘉宾，主持人宣布闭幕式晚会正

式开始。第一个节目出场；

20：45第五个节目结束，播放精彩视频，接着是抽奖环节，电

脑随机抽出3名幸运观众，请only个性礼品负责人抽奖；

21：05继续接下来的4个节目；

21：30铭业代理产品有奖提问环节，答对有关铭业旗下代理

产品信息问题的现场观众，可获精美礼品；

21：35继续接下来的3个节目及一个嘉宾表演；

22：00铭业代理产品有奖提问环节，答对有关铭业旗下代理

产品信息问题的现场观众，可获精

美礼品；

22：10各节目负责人上台，主持人宣布汇演比赛结果，请书

记上台颁奖，奖励晚会最高分前六名；

22:30主持人宣布闭幕式晚会结束，放礼炮,观众退场，嘉宾

评委与工作人员拍照留念。

三、主持人：源浩 姬灵

四、评委老师：李颂国、胡隼、李永佳、杨琼、林国全、陶媛

嘉宾：铭业文化传播有限公司负责人、校学生会主席、西江日报特约记者站站长、广播站站长、青年网站长、肇庆学院报负责人、西江读书负责人、各二级学院团委副书记、学生会主席

五、宣传方式:

提前两天，通过学生社团部微博发布巡礼闭幕式晚会的时间和地点；

在巡礼闭幕式晚会前一天，借用卓越信息平台向全校学生发

送有关社团巡礼闭幕式的时间、地

点等短信；

通过学校的广播站宣传社团巡礼闭幕式。

闭幕式前两天，在校道摆摊，宣传闭幕式，并发起“我是社团人”签名行动。

闭幕式当晚入场时，与会场门前的铭业文化传播有限公司的产品推广活动结合，带动人气。

与肇庆市广播电视网合作，报道闭幕式当晚现场活动。

社团巡礼策划 篇5

一、活动目的为促进我校学生社团蓬勃发展，使社团活动更能立足学生的需要，贴近学生的生活，丰富我校的校园文化生活。根据《徐州医学院学生社团管理条例》和《徐州医学院学生社团联合会章程》的规定，结合本社团联合会工作计划。现开展2011~2012徐州医学院社团巡礼暨“金点子”评比活动。

二、活动时间

总时间：2011年09月14日～2011年10月30日

第一阶段：活动策划评比及答辩2011年9月20日～2011年9月24日

第二阶段：开展活动活动主体在2011年10月25日前结束

第三阶段：PPT成果展2011年10月26日～2011年10月30日

第四阶段：活动影响问卷调查2011年10月26日～2011年10月30日

三、活动举办单位

主办单位：共青团徐州医学院委员会

承办单位：徐州医学院学生社团联合会

四、参赛对象

徐州医学院所有在校注册社团（华方学院分开评比）

五、参赛流程

（一）、活动流程

本次活动采用竞标形式，备选主题为：感恩的心、张扬的青春、风景如画、魅力无限、职场达人。各社团从备选主题中挑选主题设置活动内容.(注明：本次活动提倡社团间的相互合作)

1、各个社团请于2011年9月20日前将活动策划书（一式两份）电子稿发送至xuyishelian@163.com；纸质稿交至校学生社团联合会办公室（地点：一食堂四楼；时间：12:30～13:30）。联系方式：***。

2、校学生社团联合会及校团委根据各社团活动方案的创新性、可操作性等方面评选出入围活动，参加活动方案答辩。根据每个主题参选数个额比例挑选，最终入围社团数占参赛总数的三分之二。

3、活动方案答辩在2011年9月21日～2011年9月23日开展，请于2011年9月20日19:00在校社团联合会办公室抽签决定答辩顺序。答辩内容：关于活动方案的可行性、合理性，紧急、意外事件处理能力及活动影响力等方面。答辩委员会组成：校学生社团联合会等校级学生组织主要学生干部。每个方案只有一个代表参加答辩，答辩

时间在5分钟之内。

4、答辩结果将于2011年9月24日公布。通过答辩的社团按照活动策划实施方案；未通过第一轮策划的活动，社团可根据自身发展需要决定是否开展活动，若开展活动，校学生社团联合会监察部会按照日常活动进行监察评分。

（二）、活动实施

1、校学生社团联合会监察部及主要社联干部组成社团“金点子”评比活动监察小组，根据《徐州医学院学生社团联合会章程》对活动的开展进行全程监察，做到公开、公平、公正。

2、各社团主体活动在2011年10月25日前结束，活动期间请注意活动照片、视频资料的保存及媒体的宣传报道。活动结束后两周内上交活动总结，一式两份。

（三）、PPT成果展

所有通过活动方案答辩并顺利举办活动的社团，在2011年10月26日～2011年10月30日期间参加PPT成果展，参赛时间为3分钟，评审团由各院系团委书记及校团委老师组成。

（四）、活动影响问卷调查

在2011年10月26日～2011年10月30日由校学生社团联合会人力部对各社团活动最终效果及影响力进行评比并结合在全校学生中随机抽调对于活动的认知度进行审定。

（五）、奖项设置

一等奖一名500+奖状 二等奖三名400+奖状 三等奖五名300+奖状 优秀奖七名奖状 单项奖四名奖状

社团巡礼 篇6

2012.4.13

一、活动背景

为迎接校团委、校社团联合会第九届“社团巡礼”，南京财经大学模拟联合国协会有幸入选本次社巡展示环节，感谢校团委、校社联对模联的大力支持和信任。同时模联也为配合校团委、校社联做好社巡工作，激励本校相关社团展示本社的特色，感受大学特有的大学社团文化，在紧张繁忙的学习生活之外享受社团活动独有的体验，尽自己一份绵薄之力。

二、活动目的

本届社巡展示活动旨在让南财模联更为全方位地向在校同学及领导展示自己，竭力消除社团外部同学对于模联的隔阂感，增强同学和领导对于模联的认知和认可，同时尽可能地鼓动同学们积极关心时事政治，做一个全方面发展的人才。

三、活动过程

Ⅰ活动准备

1、人员：（1）模联内部将指派出部分成员（10人左右）担任这次社团巡礼的主要宣传人员。

（2）在活动展示期间，所有宣传人员将统一身着西装，最大程度地还原出真实的模拟联合国会议的严谨性和学术性。

2、道具：（1）桌子和椅子（4桌10椅），用于布置模拟真实会议的场景。

（2）国家代表牌，用于宣传人员扮演会议时各国代表在进行模拟会议时，所需具备的必要标志。

（3）模拟联合国旗，用于突出展示模联的国际化。

3、宣传：（1）形象展示。在进行社团形象照相时，所有代表高举国家牌展示出模联特有的“动议”场景。

（2）模拟会议。在前一个小时的社团展示时间里，所有宣传人员将模拟真实会议的场景开一个模拟会议，届时模联的专有名词：点名、动议、有主持核心磋商、自由磋商等都将得到生动的诠释。同时一旁也会有宣传人员进行同步地解说，最大化地提高同学们对模联的认知。

中间间有互动环节。讲解人或在会议进行期间进行采访并邀请与会人员和在场观众互动。

（3）问答环节。模联将会预先设计一些与全球时事政治有关的小题目，以有奖问答的形式在现场与同学进行互动。

Ⅱ正式巡礼（2012年4月16日）

1、上午10点钟宣传人员到场，用桌子布置出模拟会场。其中包括代表就坐的半环形席位及主席台。

2、宣传人员负责拉出模拟联合国旗。

3、宣传人员都到位后，进行形象展示，展示动作为所有代表高举国家牌，做出模联会议中专有的“动议”盛况。

4、在进行形象展示之后，模拟代表和模拟主席就坐，开始进行一次模拟会议，会议议题拟定为“核武器的利用”。

5、会议流程为：

（1）主席团介绍。由主席自我介绍并介绍主席团其他成员：会议指导和主席助理。

（2）点名。被点到国家名的代表将举牌并回答“出席”，主席助理将依次记录下出席和缺席的国家。

（3）产生住发言名单。希望发言的代表举牌，被主席点到名的国家即可加入发言名单。如果有国家没被点到名，可以传意向条给主席，主席助理将把国家名添加到发言名单的最后。

（4）问题和动议。当主席提问场下有无问题或动议时候，各国家代表可高举国家牌提出问题或动议。被点到名的国家可提出问题或动议。问题可以多种。动议一般有由主持核心磋商和自由磋商。

（5）工作文件和决议草案的提交。在会议进行到一定阶段时，主席会提出希望代表提交工作文件。而工作文件经过讨论磋商后，会最终形成决议草案。

（6）结束辩论以及表表决。当有代表提出结束动议并通过后，所有辩论将被终止。并进行最后的决议草案通过投票表决。

6、在模拟会议进行时，会有宣传人员在一旁进行讲解，会议的每一个步骤都将 得到详细地描述和解释。

7、模拟会议正式结束后，进入小游戏环节。（类似模联大会期间的SE）模联将会准备好与全球时事政治相关的简单问答题，对于有意向参与游戏环节的同学进行提问。答对一定数量题目的同学将能获得模联准备的精美小礼品一份。

8、游戏环节结束之后，开始对即将到来的“江苏省模拟联合国大会”进行宣传，通过视频、照片已经宣讲的形式多方位展示南财模联对于这次大会的展示。

Ⅲ活动反馈

大学生社团巡礼 篇7

一、大学生社团教育引导模式探索的基础

要科学正确地进行大学生社团教育模式的新探索,首先要客观认识和评价高校学生社团的价值功能,既不能坚持“社团无用论”,又不能极端地强调社团的功能价值,要用辩证唯物主义认识社团的教育引导作用;其次要结合学校社团自身发展建设实践经验,进行必要的研究分析,对社团的发展历史及经验进行系统的梳理和总结,能够更合理地定位社团的历史价值,在一定历史阶段,可以更加有针对性地解决一定的社会现实问题,推动高校大学生社团持续、健康、稳定地发展;最后要结合其群体教育、自我教育、实践教育、主体性教育等功能,深入探索社团发展建设的新方法、新思路,切实增强社团价值功能的实效性。

二、大学生社团教育引导功能及运行机制解析

大学生活动的组织性质和特点决定了大学生社团以学生竞赛为核心的不可替代的教育引导功能及特殊的运行机制。以学生竞赛为核心的大学生社团的教育引导功能有以下几点:一是学生竞赛培养集体主义精神和团队合作意识的功能,竞赛的本质属性及比赛的基本运行特征,在客观上要求我国大学生必须坚持集体主义原则,具有较强的团队合作意识,大学生社团是以共同爱好、兴趣、志向为基础组成的群体,能够有效地营造出友好的合作氛围,并达成一致,保证协作精神及集体观念的培养;二是增强社会公德意识的功能,大学生社团是在学校有关机构的帮助和指导下形成和发展的,对社团成员的吸纳有着一定的思想品德考量标准,特别的社团更有着特殊的社会品德要求,这样一来就形成了较为统一的行为规范,社会公德的协调交往功能被突出,对社团成员进行潜在的社会道德性教育;三是竞争性比赛能够强化社会责任感及使命感的功能,将学生竞赛作为核心的大学生社团,以开展丰富多彩的实践活动为主要组织方式,实践活动能够增进学生与社会的接触,强化大学生对社会的认识,加深对社会现实问题的理解,将自身发展与国家未来紧密联系,从而帮助大学生产生使命情感和责任意识;四是培养社会适应能力的功能,社团能够帮助学生最大限度地接触社会现实,促进其实现自身社会角色的转变,使其在心理和生理上都做出相应的适应性准备,主要体现在学生社会交往能力的提高、形成客观的社会角色定位、获得必要的社会认知能力及基本职业技能等方面。

以学生竞赛为核心的大学生社团教育引导模式是有内在运行机制支持的,这些运行机制决定了社团存在和发展的特点,具体有:社团管理指导机制,指社团活动的展开以高校相关部门的政策、措施、规范为基础,这一运行机制强化了大学生的纪律、组织观念,约束、规范了社团成员的行为,是社团健康、稳定、持续发展的保证;社团活动机制,是大学生社团价值功能的最主要作用方式,在教育引导功能中处于核心主导地位,具体指社团的组织者、发起人精心组织、策划、实施内容丰富多彩的社团活动,满足学生日益增长的发展需求,将社团建设为社会及校园文化交流承载的主要平台;社团成员互教机制,这种运行机制依据教育学内化外化理论原理,示范及集体效应促进学生间的角色转换,在共同兴趣爱好、价值理念的基础上,通过长期的活动实践及交流,促进其发生积极的交互作用,进而实现自我教育、自我管理、自我发展的教育引导,能够健全学生的社会人格、塑造群体成员高尚的品德;社团保障支持机制,是教育引导新模式探索的条件保障,不可或缺,提供的是社团生产和发展必需的人力保证、运作资金、场地设施等资源,是社团活动有序展开和促进其健康稳定持续发展的基础。

三、大学生社团教育引导模式的新探索

在市场经济体制下,社会化大生产大大细化了社会分工和各类社会职能,以学生竞赛为核心的社团教育引导模式的探索方向在于细化和突出其应有的价值功能,核心是在实践活动中凸显马克思主义思想的重要性,对学生思想进行积极引导,将正确的社会主义价值观念和意识形态贯穿社团活动的始终,帮助学生形成崇高的人生观和科学的世界观,最终培养学生的爱国主义情怀,具体发展模式如下。

(一)凝聚激励教育导向模式

凝聚激励教育导向模式强调利用社团及其文化对学生凝聚、号召和感染的功能,增强学生的集团荣誉感、自信心。社团是在共同社团价值及理念基础上建立的,是集体性的活动,学生不仅是社团活动的管理者,还是社团活动的组织者,作为开展活动的“主人翁”,大学生更容易使自己融入社团积极活跃、健康向上的氛围当中,学生自身的内在驱动力被充分挖掘,积极心态激发自身模仿、学习动力,才能的展示更容易得到他人的认可、赞许和肯定,进而最大限度地发掘自己的潜能。一般性的大学生竞赛活动都有较为明确的竞赛获奖奖励标准,奖励数目根据竞赛层次和所获奖项的不同有所差距,且竞赛的影响力范围较广,不仅在学校受到欢迎,而且在社会上具有肯定性价值,获得奖励的学生的创新能力和实践能力被大大肯定,在未来的就业当中可以获得更多的机会,起到潜在的激励作用。一般性比赛胜利的获得需要团队的大力支持,潜在地使学生认识到凝聚力的作用。

(二)个性塑造、素质延伸教育引导模式

以学生竞赛为核心的社团教育引导的个性塑造、素质延伸教育引导模式,倡导大学生摒弃应试教育的弊端,在竞赛中锻炼实践能力,促使其心理素质、道德素质、思想素质、政治素质等综合素质的均衡发展,该模式的实践目标是增强学生的实践能力、社会适应能力、解决实际问题的能力及创新能力。社团活动的展开更重视对学生个体差异的尊重,教育引导功能遵循学生个体差异性的特点,能够创造开放的空间发挥学生特长,学生的创造潜能在多样化的社团活动内容和丰富的活动方式中得到开发,为学生的个性化发展创造条件。

(三)自我调节和监督模式

以学生竞赛为核心的自我调节和监督模式,主要是在竞赛中帮助大学生改善人际交往关系,调控可能存在的心理异常问题,塑造大学生健康健全的人格,培养大学生积极乐观的心态。现阶段,大学生普遍存在独生子女性格缺陷,生活学习缺乏必要的独立性,竞争激烈的校园与社会环境不利于其心理成长的过渡,容易产生心理负担,进而产生不同类型的引起不同后果的心理问题。以社团为主导的心理健康讲座及知识的普及,能够帮助学生增强心理保健意识,健康活泼的校园社团文化活动则能带动学生进行必要的调节规划。

大学生社团关于教育引导新模式的探索,能够更好地发挥社团的价值功能,帮助学生完善人格,增强学习自信心和主动性,培养学生优秀的协调、组织、交际、应变能力及全局意识。学校应该加强对大学生社团教育引导新模式的实践力度,为学生营造更和谐的学习组织氛围,提高学生的知识素养,增加学生的社会经验储备,保证学生能够启迪思维、活跃思想,激发学生内在的创新能力。

摘要：大学生社团以学生竞赛为核心的教育引导模式,能够培养大学生集体主义精神和团队合作意识,增强社会公德意识,强化社会责任感及使命感,培养社会适应能力。本文分析以学生竞赛为核心的大学生社团教育引导模式新探索的基础,对大学生社团教育引导功能及运行机制进行解析,并研究新教育引导模式,赋予大学生社团新的生机和活力,增强大学生社团教育引导功能的针对性和有效性。

关键词：大学生社团,教育引导,新模式

参考文献

[1]杨龙兴,章学彭.高校学生社团教育引导作用及路径分析——以南昌地区高校为例[J].江西青年职业学院学报,2013(03).

[2]杨玉翠.大学生社团的教育功能及其优化策略研究[D].西南大学,2013.