2023公共基础知识总结（精选10篇）
1.算法的基本特征：可行性、确定性、有穷性、拥有足够的情报。
2.算法的基本要素：
(1)算法中对数据的运算和操作
一个算法由两种基本要素组成：一是对数据对象的运算和操作;二是算法的控制结构。
在一般的计算机系统中，基本的运算和操作有以下4类：算术运算、逻辑运算、关系运算和数据传输。
(2)算法的控制结构：算法中各操作之间的执行顺序称为算法的控制结构。
描述算法的工具通常有传统流程图、N-S结构化流程图、算法描述语言等。一个算法一般都可以用顺序、选择、循环3种基本控制结构组合而成。
3.算法的时间复杂度
算法的时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量。
同一个算法用不同的语言实现，或者用不同的编译程序进行编译，或者在不同的计算机上运行，效率均不同。这表明使用绝对的时间单位衡量算法的效率是不合适的。撇开这些与计算机硬件、软件有关的因素，可以认为一个特定算法运行工作量的大小，只依赖于问题的规模(通常用整数n表示)，它是问题规模的函数。即
算法的工作量=f(n)
4.算法的空间复杂度
算法的空间复杂度是指执行这个算法所需要的内存空间。
一个算法所占用的存储空间包括算法程序所占的空间、输入的初始数据所占的存储空间以及算法执行过程中所需要的额外空间。其中额外空间包括算法程序执行过程中的工作单元以及某种数据结构所需要的附加存储空间。如果额外空间量相对于问题规模来说是常数，则称该算法是原地工作的。在许多实际问题中，为了减少算法所占的存储空间，通常采用压缩存储技术，以便尽量减少不必要的额外空间。
疑难解答：算法的工作量用什么来计算?
算法的工作量用算法所执行的基本运算次数来计算，而算法所执行的基本运算次数是问题规模的函数，即算法的工作量=f(n)，其中n是问题的规模。
(二)数据
(1)数据集合中个数据元素之间所固有的逻辑关系，即数据的逻辑结构;
(2)在对数据元素进行处理时，各数据元素在计算机中的存储关系，即数据的存储结构;
(3)对各种数据结构进行的运算。
数据：是对客观事物的符号表示，在计算机科学中是指所有能输入到计算机中并被计算机程序处理的符号的总称。
数据元素：是数据的基本单位，在计算机程序中通常作为一个整体进行考虑和处理。外语学习网
数据对象：是性质相同的数据元素的集合，是数据的一个子集。
数据的逻辑结构是对数据元素之间的逻辑关系的描述，它可以用一个数据元素的集合和定义在此集合中的若干关系来表示。数据的逻辑结构有两个要素：一是数据元素的集合，通常记为D;二是D上的关系，它反映了数据元素之间的前后件关系，通常记为R。一个数据结构可以表示成
B=(D，R)
其中B表示数据结构。为了反映D中各数据元素之间的前后件关系，一般用二元组来表示。
数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式称为数据的存储结构(也称数据的物理结构)。
由于数据元素在计算机存储空间中的位置关系可能与逻辑关系不同，因此，为了表示存放在计算机存储空间中的各数据元素之间的逻辑关系(即前后件关系)，在数据的存储结构中，不仅要存放各数据元素的信息，还需要存放各数据元素之间的前后件关系的信息。
一种数据的逻辑结构根据需要可以表示成多种存储结构，常用的存储结构有顺序、链接、索引等存储结构。而采用不同的存储结构，其数据处理的效率是不同的。因此，在进行数据处理时，选择合适的存储结构是很重要的。
根据数据结构中各数据元素之间前后件关系的复杂程度，一般将数据结构分为两大类型：线性结构与非线性结构。如果一个非空的数据结构满足下列两个条件：
(1)有且只有一个根结点;
(2)每一个结点最多有一个前件，也最多有一个后件。
则称该数据结构为线性结构。线性结构又称线性表。在一个线性结构中插入或删除任何一个结点后还应是线性结构。如果一个数据结构不是线性结构，则称之为非线性结构。
疑难解答：空的数据结构是线性结构还是非线性结构?
一个空的数据结构究竟是属于线性结构还是属于非线性结构，这要根据具体情况来确定。如果对该数据结构的算法是按线性结构的规则来处理的，则属于线性结构;否则属于非线性结构。
(三)栈与树
1.栈的基本概念
栈是限定只在一端进行插入与删除的.线性表，通常称插入、删除的这一端为栈顶，另一端为栈底。当表中没有元素时称为空栈。栈顶元素总是后插入的元素，从而也是最先被删除的元素;栈底元素总是最先插入的元素，从而也是最后才能被删除的元素。栈是按照先进后出或后进先出的原则组织数据的。
2.栈的顺序存储及其运算
用一维数组S(1∶m)作为栈的顺序存储空间，其中m为最大容量。
在栈的顺序存储空间S(1∶m)中，S(bottom)为栈底元素，S(top)为栈顶元素。top=0表示栈空;top=m表示栈满。
栈的基本运算有三种：入栈、退栈与读栈顶元素。
(1)入栈运算：入栈运算是指在栈顶位置插入一个新元素。首先将栈顶指针加一(即top加1)，然后将新元素插入到栈顶指针指向的位置。当栈顶指针已经指向存储空间的最后一个位置时，说明栈空间已满，不可能再进行入栈操作。这种情况称为栈上溢错误。
(2)退栈运算：退栈是指取出栈顶元素并赋给一个指定的变量。首先将栈顶元素(栈顶指针指向的元素)赋给一个指定的变量，然后将栈顶指针减一(即top减1)。当栈顶指针为0时，说明栈空，不可进行退栈操作。这种情况称为栈的下溢错误。
(3)读栈顶元素：读栈顶元素是指将栈顶元素赋给一个指定的变量。这个运算不删除栈顶元素，只是将它赋给一个变量，因此栈顶指针不会改变。当栈顶指针为0时，说明栈空，读不到栈顶元素。
小技巧：栈是按照先进后出或后进先出的原则组织数据，但是出栈方式有多种选择，在考题中经常考查各种不同的出栈方式。
树及二叉树的性质
误区警示：
满二叉树也是完全二叉树，而完全二叉树一般不是满二叉树。应该注意二者的区别。
1、树的基本概念
树(tree)是一种简单的非线性结构。在树结构中，每一个结点只有一个前件，称为父结点，没有前件的结点只有一个，称为树的根结点。每一个结点可以有多个后件，它们称为该结点的子结点。没有后件的结点称为叶子结点。
在树结构中，一个结点所拥有的后件个数称为该结点的度。叶子结点的度为0。在树中，所有结点中的最大的度称为树的度。
2、二叉树及其基本性质
(1)二叉树的定义
二叉树是一种很有用的非线性结构，具有以下两个特点：
①非空二叉树只有一个根结点;
②每一个结点最多有两棵子树，且分别称为该结点的左子树和右子树。
由以上特点可以看出，在二叉树中，每一个结点的度最大为2，即所有子树(左子树或右子树)也均为二叉树，而树结构中的每一个结点的度可以是任意的。另外，二叉树中的每个结点的子树被明显地分为左子树和右子树。在二叉树中，一个结点可以只有左子树而没有右子树，也可以只有右子树而没有左子树。当一个结点既没有左子树也没有右子树时，该结点即为叶子结点。
(2)二叉树的基本性质
二叉树具有以下几个性质：
性质1：在二叉树的第k层上，最多有2k-1(k≥1)个结点;
性质2：深度为m的二叉树最多有2m-1个结点;
性质3：在任意一棵二叉树中，度为0的结点(即叶子结点)总是比度为2的结点多一个。
二叉树的遍历
在遍历二叉树的过程中，一般先遍历左子树，再遍历右子树。在先左后右的原则下，根据访问根结点的次序，二叉树的遍历分为三类：前序遍历、中序遍历和后序遍历。
(1)前序遍历：先访问根结点、然后遍历左子树，最后遍历右子树;并且，在遍历左、右子树时，仍然先访问根结点，然后遍历左子树，最后遍历右子树。
(2)中序遍历：先遍历左子树、然后访问根结点，最后遍历右子树;并且，在遍历左、右子树时，仍然先遍历左子树，然后访问根结点，最后遍历右子树。
(3)后序遍历：先遍历左子树、然后遍历右子树，最后访问根结点;并且，在遍历左、右子树时，仍然先遍历左子树，然后遍历右子树，最后访问根结点。
疑难解答：树与二叉树的不同之处是什么?
一、公共管理效率
公共管理效率的概念（1）效率和公共管理效率
公共管理效率是指公共管理主体开展公共管理活动所取得的管理成果、效果、社会效益与其所付出的人力、物力、财力和时间等各项公共资源投入的比率。
公共管理效率概念所包含的两层含义：
1）内涵—经济价值观；
2）外延—社会价值观。
现代公共管理价值观的实质是追求内涵与外延、经济价值和社会价值、数量和质量的有机统一。（2）公共管理效率的特点：（1）综合性；（2）层次性；（3）可测定性；（4）相对性；（5）滞后延伸性。
公共管理效率的分类
性质：（1）正效率
（2）负效率 主体：（1）个体效率
（2）群体效率
层次：（1）决策效率
（2）管理效率
（3）执行效率 实现程度：（1）计划效率
（2）实际效率
公共管理的效率与公平
总：
当前我国政府明确提出要坚持效率优先、兼顾社会公平的政府发展思想。
因为：（1）由社会主义国家的政权性质决定的，同时也符合社会发展的具体要求。
（2）
提高公共管理效率有利于更好的保障社会公平。
（3）
社会公平为公共管理效率的提高和公共政策目的的实现奠定了良好的社会基础。
二、中国公共管理的基本职能
经济调解
宏观调控的主要目标：
1）促进经济增长
2）增加就业
3）稳定物价
4）保持国际收支平衡
宏观调控的主要政策手段：
1）计划手段
2）财政政策
3）货币政策
市场监管
1）建立和完善现代市场体系
2）规范市场经济秩序
◇1加强制度建设
◇2加强信用建设
◇3从严监管
3）反对垄断
垄断分为：市场垄断、自然垄断、行政性垄断
行政性垄断是我国垄断的主要形式，也是反垄断的主要对象
社会管理
1）人口管理
2）环境管理
3）调节居民收入和国民财富分配
4）维护社会秩序
公共服务
1）组织与实现公共产品的供给
2）基础设施建设
三、行政组织
行政组织的概念
含义：是公共组织的－重要组成部分
是公共管理活动的——核心主体
构成要素：
1）组织目标
2）机构设置
3）职权划分
4）职位配置
5）人员结构
6）管理方式
7）运行程序
8）法律规范
行政组织的特点：
1）权威性 2）服务性 3）层级性 4）适应性 5）合法性 6）强制性
我国行政机关的性质和构成
性质：——国家权力机关的执行机关，执行权力机关的决定，接受权力机关的监督
行政机关的构成： 1）领导机关——中央机构
2）职能机关——又称执行机关、业务机关（各部、委、办、局等）3）辅助机关——分：政务性、事务性、综合性、专业性）4）监督机关——行政监察机关——政治监督
审计机关——经济监督
5）派出机关
四、中国公共政策的制定
中国公共政策制定的过程
立项 ——>起草——>审查——>决定和公布
中国公共政策制定的特点
1）中国共产党在公共政策制定过程中处于主导地位
2）维护人民的根本利益是公共政策的根本宗旨
3）解放实现、实事求是是公共政策制定的指导思想
4）民主集中制是公共政策选择的主要形式
5）走群众路线是公共政策制定的基本方法
6）红头文件是公共政策的主要载体
中国公共政策制定的科学化
公共政策评估的标准： 1）生产力标准 2）效益标准 3）效率标准 4）公平标准 5）公共政策回应度
五、政策执行的特点和原则
政策执行的含义
政策则新就是公共政策执行者通过运用一定的公共资源与管理手段，让政策对象接受并遵循公共政策，最终实现公共政策目标和内容的行为过程。
政策执行的主体——政策执行者，包括执政党组织，国家立法机关，国家行政机关，国家司法机关及各类非政府公共组织及其成员
核心主体各级人民政府及其公务员
政策执行的客体——公共政策受益和约束对象，包括公民、法人和其他社会组织
政策执行的内容——运用国家法定的权威
采用法定的措施
通过法定的程序
以最终实现公共政策的目标
政策执行的特点
1）强制性 2）综合性 3）具体性 4）效率性 5）动态性 6）创新性
政策执行的原则
1）人本主义原则
2）规范高效原则
3）灵活创新原则
4）服务至上原则
5）检查督促原则
六、政策执行的过程和手段
政策执行过程的诸环节
动态模型：
公共政策————>准备阶段————>实施阶段————>总结阶段
1）学习宣传政策
1）试点与推广
1）协调、监督与反馈
2）制定执行计划
———————————————————————————
反馈
1）制定政策执行计划
实质：具体确定在政策执行中做什么、什么人做、什么时间做，如何做等实际操作问题。
内容：
1）政策目标分解
2）政策执行的资源配置
3）政策执行的方案
4）政策执行的防范措施
政策执行的手段
（1）行政手段：——最多、最常用。具有强制性、具体性、系统性的特点
具体形式： 1）行政指挥： ◇1口头指挥
◇2书面指挥
◇3会议指挥
2）行政处理
3）行政处罚
4）行政强制执行：◇1间接强制执行
◇2直接强制执行
◇3即时执行
（2）法律手段——特点：强制性、权威性、规范性、稳定性
（3）经济手段——特点：间接性、有偿性、关联性
（4）思想手段——特点：科学性、启发性、生动性
方法：1）制造舆论
2）说服教育
3）协商对话
4）激励奖惩
影响政策执行的因素
1）政策执行体制——影响政策执行的关键因素
政策执行体制对政策执行的影响主要表现在：
◇1政策执行主体的权威影响政策执行的效果
◇2政策执行机制影响政策执行的效果
◇3政策执行中的信息影响政策执行的效果
2）政策方案
公共政策本身存在的多种因素是影响政策执行的重要因素，主要表现在：
◇1公共政策调整利益的性质
◇2公共政策目标和任务要求
◇3公共政策自身的完善程度
3）政策执行者
主要表现在：
◇1政策执行组织的影响
◇2政策执行人员的影响
4）政策对象
具体表现在：
◇1政策对象的规模影响政策执行的效果
◇2政策对象对公共政策的认同度影响政策执行的效果
◇3政策对象行为的调节量决定政策执行的效果
5）政策执行的环境
具体分为：◇1政治环境
◇2经济环境
◇3时间环境
七、政策执行的原则性和灵活性
原则性和灵活性的统一
创造性和政策变通
“上有政策，下有对策”现象分析
1）“上有政策，下有对策”的主要表现形式：
◇1替换性执行政策——“你有政策、我有对策”
◇2选择性执行政策——“曲解政策、为我所用”
◇3象征性执行政策——“软拖硬抗、拒不服从”
◇4附加性执行政策——额外制定“土政策”
2）“上有政策，下有对策”的形成原因：
◇1中央与地方“成本——收益”预期失衡
◇2公共政策本身的缺陷
◇3责任追究制度的缺损
3）杜绝“上有政策，下有对策”现象的产生：
◇1建立合理的中央与地方事权划分制度
◇2加强民主政治建设，提高政策执行主体素质
◇3增强公共政策透明度、提高政策认同感，便于政策对象的监督
◇4建立健全公共政策的责任追究制度
八、公共政策执行的沟通与协调
公共管理信息及其处理
（1）公共管理信息及其特征：
定义：
公共管理信息是指反映公共管理运行状况以及直接关联公共管理职能活动的各种情报资料、数据图表和各种信号。
特征：
真实性与准确性相统一——首要特征
新颖性与时效性相统一
宏观性与广泛性相统一
政策性与权威性相统一
（2）公共管理信息的处理
1）公共管理信息的收集——首要环节，关键环节
2）公共管理信息的加工
程序：◇1筛选、分类
◇2提炼、综合◇3 制作
要求：◇1准确、及时
◇2系统、有序
◇3 经济、实用
3）公共管理信息的传递——重要环节
公共管理信息传递构成三要素：信源、信道、信宿
4）公共管理信息的存
步骤和内容：登记、编号、存放、排列
5）公共管理信息的反馈
种类：◇1 跟踪反馈
◇2 逆向反馈
◇3 正向反馈
公共管理沟通
1）公共管理沟通的含义
公共管理沟通是指公共政策执行过程中，公共管理系统中组织机构，公共管理人员之间互通信息、交流思想、统一认识，以实现公共政策目标的行为或活动。
2）公共管理沟通的类型：
按沟通的渠道分：
◇1正式沟通
◇2非正式沟通
按沟通的信息流向分：◇1上行沟通
◇2下行沟通
◇3平行沟通
按沟通的路线分：
◇1单向沟通
◇2双向沟通
按沟通的结构模型分
◇1链式沟通
◇2轮式沟通
◇3环式沟通
公共管理协调
（1）公共管理协调的含义：
公共管理协调的主要任务： 1）统一立场、统一认识 2）分工协作、统一步调 3）平衡利益、化解矛盾
（2）公共管理协调的分类：
1）根据发起公共管理协调的机关分：◇1主动协调
◇2被动协调
2）根据公共管理协调的范围分：
◇1内部协调
◇2外部协调
3）根据公共管理协调的对象分：
◇1机构协调
◇2人员协调
4）根据公共管理协调的任务分：
◇1常规协调
◇2临时协调
（3）公共管理协调的方法：
1）平衡协调法
2）目标协调法
3）权威协调法
4）组织协调法
5）会议协调法
九、公共管理监督
公共管理监督的含义
含义：公共管理监督是指各种监督主体依法对公共管理主体及其所开展的公共管理活动所实施的监察和督导活动。
公共管理监督的内容：
1）公共管理合法性的监督
1）公共管理合法性的监督
公共管理监督的意义与作用
意义：
作用： 1）预防作用
2）补救作用
3）保障作用
4）促进作用
公共管理监督的原则
1）合法性原则 2）公正性原则 3）经常性原则 4）广泛性原则
5）系统性原则
公共管理的监督体系：
一般监督（最直接有效）上级对下级、下级对上级、平行机关
内部监督
专门监督——国家行政监察机关
特种监督——审计机关
政党监督——共产党和参政的各民主党派 外部监督
国家权利机关监督
国家司法机关监督
社会团体的监督
社会监督—————
公众的监督
社会舆论的监督
十、国家公务员制度概述
国家公务员制度的基本原则
1）民主原则
2）公开、平等、竞争、择优原则
3）法制管理原则
4）功绩原则
国家公务员制度的特征
同国外相比
不搞“政治中立”
不搞“两官分途”
不是独立的“利益集团”
同传统的人事管理相比较
有完善的法律法规体系
有科学的竞争激励机制 有正常的新陈代谢机制
有勤政廉政的约束机制
体现了分类管理的原则
十一、国家公务员管理的主要内容
国家公务员的义务与权利
1)国家公务员义务和权利的特点
我国公务员义务权利的双重性与特殊性
我国公务员义务权利的真实性与广泛性
我国公务员义务权利的平等性与一致性
2)国家公务员义务的基本内容
忠包公维遵以密宣
3)国家公务员义务和权利的特点
非参对依获先提
国家公务员行为规范
:品行端正
政治坚定
忠于国家
勤政为民
清正廉洁 依法行政
欢迎来到河南省公务员考试网，河南公务员考试论坛版块提供河南教师招聘备考资料，历年中小学教师招聘、考试培训、面试辅导、最新教师讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。
1、教育目的的层次包括（国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标）。
2、智育是授予学生系统的（科学文化知识、技能），发展他们的智力和与学习有关的（非认知因素）的教育。
3、体育是授予学生有关身体健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的（自我保健认识）和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其（意志力）的教育。
4、劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动（观点）和（习惯）的教育。
5、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括：无差别原则。
6、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的：人格尊严权。
7、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括：服务者角色。
8、联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童佥权益的《儿童权利公约》颁布于：1989年。
9、教师职业的最大特点在于其职业角色的：多样化。
10、学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（个体与环境）之间的相互作用。
11、学生作为学习的主体，其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的（独立意志）。
12、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则是：（儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点和意见原则、无歧视原则）。
13、我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级种类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（未成年公民）。
14、作为权利主体，学生所享有的权利主要有人身权和（受教育权）。
15、教师职业从性质上来说属于（专门）职业。
16、一名教师是否能较好地履行教师角色，根本上还在于教师的（专业素养）。
17、教师所需具备的专业素养主要包括（学科专业素养和教育专业素养）。
18、《中华人民共和国教师法》中对教师概念作了明确界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、教养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
工
作
总
结
2010
文学院家教服务中心
年 6月9日
安阳师范学院文学院消防知识与公共 突发事件预防知识竞赛工作总结
为积极响应有关决议和号召，我文学院家教服务中心和权益部于2010年5月20日联合举办了消防知识与公共突发事件预防知识竞赛初赛，并取得了圆满成功。现将活动总结如下：
一、活动目的与原则
本次比赛本着公平、公正、公开的原则，比赛的目的不仅是要为复赛选拔出优秀选手，更重要的是向我院同学宣传消防知识与突发事件预防知识。
二、活动基本情况
本次初赛，严格把关，筛选了具有完备知识体系的同学，考察了选手的适应力，反映力，判断力等等。近一个半小时的比赛，选手们赛出了风格，赛出了水平。第一环节选手们煽情幽默的演讲深深感染了在场同学。第二环节必答题时的全体得分，选答题时的沉着应答，风险题时勇往直前，偶尔出现一两次的意外答案，让全场同学哄堂大笑。这无不充分体现了我们文学院学子的良好精神风貌和优秀品质。现场气氛十分热烈而又融洽，各位选手们的后援团在给拥护者加油的同时，也不忘给其他选手热情的掌声，观众参与题更是把场上的气氛带上了高潮。笑声，喝彩声，掌声不断，忘情时甚至发出口哨声！观众配合题则让选手和观众的心紧紧地团结在一起，让大家同喜，共“悲”。让大家团结一致，“共渡难关”。值得一提的是，主持人的表现也可圈可点，每每可以调动全场气氛，对气氛的调动是功不可抹。这次活动是一次成功的活动，让到场的同学度过了一个愉快的夜晚。
三、活动收到积极效果
本次活动受到了积极的效果，活动选出一名参赛选手，两名待定选手。这次活动为文学院学生创造了一个良好的了解消防安全知识的平台，到场同学学到了许多有关消防与公共安全的知识，增强了同学们的消防意识，提升了同学们处理突发事件的能力。与此同时，也增强了文学院的凝聚力。在这次活动中，家教服务中心与权益部密切合作，患难与共，充分证明了我院部口之间兄弟情深。
四、经验与教训
通过这次活动我们积累了很多经验，但同时又暴露出许多不足。每一次活动的开展都是一次心血的结晶。虽然我们部口刚成立，经验不足。但我们付出了就会有收获，这些不足将会转变成经验成为我们最宝贵的财富。通过这次活动，我们也学到了很多，每一次活动的实践与总结，会让我们不断改进，不断完善，以更好的为学院和同学服务。
文学院家教服务中心
甘肃省10000考试公共基础知识要点精髓整理总结
1.我国政权组织形式是人民代表大会制。2.行政许可是行政机关的批准行为。
3.行政行为以受法律规范拘束的程度为标准，可以分为两类羁束行政行为与自由裁量行政行为。
4.在诉讼期间的最后六个月内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，诉讼时效中止。
5.书写公文中的成文日期应使用汉字。
6.规定用于依照有关法律规定发布行政法规和规章。7.以上请示事项当否，请即批复。
8.命令不属于规定性文件，属于规定性文件的有规定、条例、办法。
9.由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的签发。
10.一切唯心主义哲学认为世界的本原是意识的。
11.“静者，动之静也”的观点是认为静止是运动的特殊状态 12.运动的主体是物质
13.质变是事物根本性质的变化
14.马克思主义哲学认为否定是辩证的否定。
15.“离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。”这段话强调的是要坚持理论和实践相结合的原则 16.历史唯物主义的任务在于揭示社会发展的一般规律 17.社会进步的内在根据是社会基本矛盾运动 2012甘肃省10000名考试公共基础知识要点精髓整理总结
18.在社会主义建设新时期，中国共产党完成指导思想拨乱反正的标志是党的十一届六中全会通过《关于建国以来党 的若干历史问题的决议》
19.邓小平对党的思想路线的贡献在于强调解放思想
20.党的十四大把社会主义初级阶段理论作为社会主义发展阶段问题进行了新的论述，成为邓小平理论的重要基础。
21.我国企业改革的目标是建立现代企业制度
22.建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对生产力的配臵起基础性作用
23.当社会总需求大于社会总供给时，一般不宜采取松的货币政策 24.劳动力市场是劳动力资源的交易和分配的场所
25.根据现代企业制度的基本特征，企业拥有包括国家在内的出资者投资形成资产的全部法人财产权
26.社会主义经济在资源的配臵方面，最为有效的体制是社会主义市场经济体制 27.社会保障体系的核心内容是：社会保险。
28.“两手抓，两手都要硬”是社会主义精神文明建设的战略方针 29.社会主义要消灭贫穷,这是由社会主义的本质决定的。30.我国政府职能的实施主体是各级人民政府。31.国家公务员享有的权利提出申诉和控告
32.公务员若对降职处理不服,申请复议或申诉必须在接到降职决定之日起30 日之内
33.对公务员的物质奖励不包括奖章，包括奖金、奖品、工资晋级
34.按国家公务员领导职务序列，行政领导者可分为 10 个职务等次名称和相对 2012甘肃省10000名考试公共基础知识要点精髓整理总结
应的13 个级别。
35.现代行政领导个体素质要求全面具备德、才、学、识、体。36.一般监督和专门监督构成行政系统的内部监督。37.集体决策已成为科学决策理论中的一项基本原则。
38.日常工作中经常需要解决的一般性问题的决策是程序性决策 39.立法监督的最基本形式是听取和审议政府工作报 40.情报信息系统是行政决策组织中的“神经系统”。
41.现行行政决策体制通常由行政决策中枢系统、行政决策咨询系统、行政决策审批控制系统和行政决策领导系统四部分构成。42.在特殊情况下，国家可以成为法律关系的主体。43.“公民”这一概念是法律概念
44.人民检察院对行政案件的审理的主要监督方式是抗诉 45.行政诉讼的原告和被告是恒定的 46.行政监督的对象是行政相对方
47.刑法学是研究刑法及其所规定的犯罪和刑罚的科学。
48.经营权是经营者对其经营的财产的一种占有、利用和收益的权利
49.下列人员中不属于第一顺序继承人的兄弟姐妹，属于第一顺序继承人的有配偶、父母、子女
50.行为人没有约定或法定的义务，为避免他人利益受损失而进行管理或服务所实施的行为是无因管理 51.公文中的词语应含义确切
52.公文要选择适宜的行文方式，一般不得越级行文
53.若需向外国有关部门和人士对我国领导人任职、重大政治活动的祝贺表示答 2012甘肃省10000名考试公共基础知识要点精髓整理总结
谢亦须选用公告。
54.规定性文件是兼有行政公文和法律的性质
55.马克思主义哲学产生的自然科学基础是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论
56.物质从一般反映特性到人类意识产生所经历的三个决定性环节是低等生物的刺激感应性、动物的感觉和心理、人类的意识 57.“客观实在性”是物质的根本特性 58.物质运动最高级的形式是社会运动
59.物质无非是各种物的总和，是从这一总和中抽象出来的，这种观点属于辩证唯物主义物质观
60.十一届三中全会把全党工作重心转移到以经济建设为中心的社会主义现代化建设上来的哲学依据是主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理。
61.把“否定之否定”称作“仿佛回到原来出发点”的运动是辩证法的观点。62.唯物主义和唯心主义在真理观上的分歧是真理的内容是否是客观的 63.阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。64.生产力诸因素中的主导因素是劳动者
65.从个人和社会统一的观点出发，人的自我价值在于通过自己的活动满足社会和自我的多方面需要
66.社会进步的内在根据是社会基本矛盾运动 67.建设有中国特社会主义理论的红线是党的思想路线 68.社会主义初级阶段，就是社会主义社会的不发达阶段
69.我国要建立的宏观调控模式应该是：以间接调控为主的调控模式
70.建立现代企业制度是我国国有企业改革的方向，现代企业制度的基本特征是 2012甘肃省10000名考试公共基础知识要点精髓整理总结
产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学
71.单位商品的价值量是与生产该商品的劳动生产率成反比
72.现阶段我国所有制结构是公有制为主体的多种所有制经济共同发展 73.我国政府职能的主要实施手段是依法行政
74.市场经济体制下政府应是宏观经济的管理者和社会经济生活的调节者 75.各级政府中设臵的政策研究室是办事机构 76.分管政府某一方面行政业务的部门即职能机关
77.对公务员的精神奖励不包括升职，包括嘉奖、记功、授予荣誉称号等。78.国家公务员升职不包括晋升职称
79.公务员考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩 80.在某一具体法律关系中，主体的多少各不相同，但至少要有两个主体。81.国家机关及其工作人员依职权和法定程序，将法律规范用于具体事件或案件的活动，称为法的适用
82.全国人民代表大会会议每年举行一次。如果全国人民代表大会认为有必要，或者有五分之一以上的全国人大代表提议，可以临时召集全国人大会议。83.权力机关对行政机关的监督不包括市场监督
84.根据行政诉讼法的规定,在诉讼过程中,被告行政机关不能自行向原告和证人收集证据。
85.行政行为法具有的两种属性之一是程序性
86.个人或单位为谋取不正当利益，给予国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体以财物、或者在经济往来中，违反国家规定，给予各种名义的回扣、手续费的行为，应判为向单位行贿罪
87.我国普遍刑事犯罪中危险性最大的一类犯罪是危害公共安全罪 2012甘肃省10000名考试公共基础知识要点精髓整理总结
88.供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作正本
89.公告在撰写时要求行文郑重、用语规范。对公告中涉及国家、地区、机关要使用通用的规范名称；词语符合现代汉语的局面语言规范；计量单位一律采用中华人民共和国法定计量单位
90.在公告的总体结构中，有标题、正文、成文时间，没有主送单位 91.唯物辩证法的否定之否定规律提示了事物发展的方向和道路
92.“教育为社会主义建设服务，社会主义建设要依靠教育”这一观点符合事物间的普遍联系原理
93.割裂量变和质变的辩证统一，会导致庸俗进化论
94.在自然界中，没有上，就无所谓下；在社会中，没有先进，无所谓落后；在认识中，没有正确，就无所谓错误。这说明矛盾双方是相互依存的 95.概念、判断、推理是属于理性认识的范畴
96.16 世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体试验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这件事说明实践是检验认识正确与否的唯一标准
97.在现实中还没有充分的根据，也不具备必要的条件，在目前不能实现的可能性，属于抽象的可能性
98.实践是检验真理的标准，是由真理的本性和实践的特点决定的
99.当代自然科学的发展日新月异，新的研究成果层出不穷。从根本上说，这是由生产实践的需要决定的
100.承认实践标准的绝对性和相对性的统一，就是坚持了真理标准问题的辩证论 101.社会精神财富的源泉是人民群众的实践 2012甘肃省10000名考试公共基础知识要点精髓整理总结
102.衡量生产力水平的客观尺度是劳动工具的状况 103.划分阶级的标准是经济地位
104.历史人物分为杰出人物和反动人物，杰出人物是指对历史发展起促进作用的伟大人物
105.党的十五大第一次提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领 106.社会主义经济体制是指社会主义生产关系所采取的具体形式 107.市场机制作用得到充分发挥的前提是完备、统一的市场体系
108.中共十五大报告指出，要从战略上调整国有经济布局，这是为了提高国有资产的整体质量，增强国有经济对经济发展的控制力和市场竞争力 109.较为复杂的企业管理组织结构的主要特征是分权式
110.1999 年9 月，中共十五届四中全会在北京举行。这次全会的主题是关于国有企业改革和发展问题
111.中国的问题，压倒一切的是稳定 112.精神文明要贯彻重在建设的方针方针 113.下列职务中不属于领导职务的有巡视员 114.在我国，有 8 个非领导职务序列。
115.地方各级国家行政机关的非领导职务最高不能超过所在部门的领导职务层次 116.立法监督是国家权力机关的监督
117.行政监督机关是监察部和地方各级监察厅、局
118.在领导体制上，行政监督机关和审计机关都实双重领导制 119.同一种社会关系应该同时由几个不同的法律部门加以调整。
120.贯彻“以事实为根据，以法律为准绳”的原则，在适用法律时，也应考虑形势 2012甘肃省10000名考试公共基础知识要点精髓整理总结
121.颁发营业执照属于义务性行政处理决定。122.行政复议是特定行政的活动。
123.首先提出世界的物质本原问题的哲学派别是辩证唯物主义
124.“观念的东西不外是移入人的头脑并在人脑中改造过了的物质的东西。”这个观点是主观唯心主义的观点。
125.把“否定之否定”称作“仿佛回到原来出发点”的运动是循环论的观点 126.直接经验和间接经验的关系是实践和理论的关系 127.把感觉、经验当成第一性的观点是客观唯心主义的观点 128.解放思想、实事求是贯穿于邓小平理论形成阶段
129.国家公务员必须遵守的纪律按性质可以分为四类,即政治纪律、工作纪律、廉政纪律、社会公德
130.行政反馈是行政系统与外部环境之间的协调机制
131.宪法对政治制度的作用表现在确立和维护国家政治制度、改革国家的政治体制
132.宪法规定我国公民光荣义务是依法纳税、保卫祖国、依法服兵役、参加民兵组织
133.申请复议的条件包括有明确的被申请人，有具体的复议请求和事实根据、属于申请复议范围、属于受理复议机关管辖、申请人是认为具体行政行为直接侵犯其合法权益的相对人。
134.行政执法的失效方式包括撤销、废止、变更
135.行政诉讼具有不同于其他诉讼活动的特殊原则，这些原则是不适用调解原则、司法变更权有限原则、被告负举证责任原则、人民法院特定主管原则 136.审判监督程序与二审的区别有审理对象不同、期限不同、审理的法院不一定 2012甘肃省10000名考试公共基础知识要点精髓整理总结
相同、提起理由不同等。
137.行政复议参加人包括申请人、被申请人、复议中的第三人
138.辩护人的责任是根据事实和法律，提出如下证明意见：被告人无罪、被告人罪轻、被告人应减轻、免除其刑事责任
139.法作为市场经济宏观调控的主要工具，其作用具体体现为引导作用、引导作用、保障作用、制约作用
140.我国公民的政治权利和自由有言论、出版、集会、结社、游行、示威、选举权和被选举权
141.民事诉讼适用回避的对象包括审判员和陪审员、、书记员、翻译人员、鉴定人和勘验人
142.下列原则中，继承权男女平等原则、养老育幼、互济互助原则、互谅互让、团结和睦原则属于我国继承制度的基本原则。143.份号适用机密公文、绝密公文公文。144.我国法定的公布性文件包括通告、公告。
145.有领导被领导关系的机关行文时可采用的行文方式有逐级行文、越级行文、多级行文
146.调查报告作为研究结果的书面材料，它必须以科学分析为手段、以叙述、描写为主、以客观事实为基础
147.撰写纪要应遵循的要求是要有专人在会议召开时作好会议记录、纪要写成之后，要送会议主持人审核修订
148.需要在首页标注签发人的公文文种包括请示、报告
149.下列几组公文，既是行政机关正式公文，又是上行文的是报告、请示、请示、工作报告 2012甘肃省10000名考试公共基础知识要点精髓整理总结
150.收文处理标志所包括的项目有以下收文机关的名称、收文编号、收文时间档号几种
151.拟写和制作公文、包括会简、审核、签发等
152.收文登记的主要作用是便于掌握公文运转办理的情况、为查阅公文提供线索和论据、作为公文交接的凭证
153.马克思主义哲学的科学性体现了科学性和革命性的高度统一、真理性和阶级性的高度统一
154.关于运动以下说法正确的是运动是物质的存在方式、运动包括物质的绝对运动和相对静止两种状态、运动包括宇宙间一切变化和过程
155.运动和静止的关系表现为绝对和相对的关系、静止中包含运动、运动时有静止的存在
156.否定之否定规律所揭示的内容和实质是事物自己发展自己，自己完善自己的过程、事物运动的上升性、前进性 157.理性认识的形式有推理、概念、判断
158.社会存在对社会意识的作用主要表现为社会意识来源于社会存在，是社会存在的反映、社会意识随社会存在的发展而发展、社会意识与意识主体的社会存在紧密相联、在阶级社会中，占统治地位的意识是统治阶级的意识
159.生产关系一定要适合生产力性质这一规律的表现是生产力决定着生产关系的产生、生产力决定着生产关系的变化方向
160.邓小平曾指出，改革是决定中国命运的一着、中国的第二次革命、社会主义制度的自我完善、解放生产力
161.“所有制结构”这个概念是针对国民经济整体的经济成份而言的、指各种生产资料所有制的形式在整个市场体系中的地位、作用及其相互关系、属于生产关 2012甘肃省10000名考试公共基础知识要点精髓整理总结
系范畴、是一个历史的范畴
162.产业资本在其循环过程中,所采取的三种职能形式是生产资本、商业资本、货币资本
163.根据市场体系的本质要求，市场体系的特性具有统一性、开放性 164.市场的功能主要包括增强经济活力、调节经济结构
165.“一国两制”的提出符合如下原则实事求是的原则、原则的坚定性与策略的灵活性相结合的原则、辩证唯物主义认识论原则
166.和平共处五项原则包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处
167.邓小平同志制定的“两手抓”的战略方针是指一手抓改革开放,一手抓打击经济犯罪、一手抓经济建设,一手抓民主法制、一手抓物质文明,一手抓精神文明 168.精简政府机构必须大力裁并专业经济管理部门,将其大部分改为经济实体、服务实体
169.公务员考核应贯彻如下原则客观公正、民主公开、依法考核
170.在四种应回避的亲属关系中，如一方担任领导职务，另一方则不能在其担任的工作有监察工作、审计工作、财务工作、人事工作
171.公务员工作回避的类型主要有：任职回避、地区回避、公务回避 172.行政领导者作为决策的主要制定者，在决策活动中，必须掌握以下要求统筹兼顾，随机决断、权衡利弊，区别对待、发扬民主，尊重科学 173.当代中国，正确适用法律的基本要求为准确、合法、及时 174.一般违法包括两种事实行政违法、民事违法
175.法律事实是指符合法律规定的,能够引起法律关系的产生、变更和消灭的客观情况或现象。法律事实按照是否以当事人的意志为转移可分为两大类法律事件、2012甘肃省10000名考试公共基础知识要点精髓整理总结
法律行为
176.根据我国宪法规定，公民权利和自由的广泛性表现在享有权利和自由的主体非常广泛、权利和自由的范围十分广泛
177.编制法的内容包括规定编制管理的机构及其职责权限、总结编制工作经验 178.不能请求行政复议的事项有对行政法规不服的、对国家外交等国家行为不满的
179.行政处罚应遵循的原则有处罚规范制定机关与处罚执行机关分离原则、处罚法定原则、一事不再罚原则
180.根据行政诉讼法的规定，具体行政行为合法必须具备的条件是证据确凿、适用法律正确、符合法定程序
181.行政诉讼具有不同于其他诉讼活动的特殊原则，这些原则是不适用调解原则、司法变更权有限原则、被告负举证责任原则、人民法院特定主管原则 182.犯罪的特征有刑事违法性、阶级性、应受刑罚处罚性
183.新《刑法》规定渎职罪包括滥用职权罪、行政执法人员构私舞弊罪 184.主犯包括组织犯罪集团进行犯罪活动的、领导犯罪集团进行犯罪活动的、在共同犯罪中起主要作用的
185.公文对语句的基本要求是含义明确、清晰、完整、便于准确理解无歧意、句子成分搭配得当
186.重要公文的签发者应是机关正职领导、主持常务的副职领导
187.议案的提出应严格遵守以下哪几种法律中的有关规定《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国人民代表大会组织法》《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》
188.属于收文处理过程的是拟办、批办、注办 2012甘肃省10000名考试公共基础知识要点精髓整理总结
189.文件的特征通常表现在作者、文种、时间、地区等等方面。190.哲学基本问题包括世界的本质、存在和思维的同一性问题。191.物质运动规律的特点有稳定性、普遍性、重复性
192.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心、是坚持唯物辩证法的关键、是掌握唯物辩证法的钥匙
193.真理具有相对性。真理的相对性是指真理是对世界某些方面事物的正确反映，需要扩展、真理是对事物一定程度近似正确的反映，需要深化
194.世界观和人生观的关系是世界观决定人生观、人生观是世界观的重要组成部分、人生观对世界观有重大影响
195.社会主义制度的优越性在于社会主义的基本矛盾在性质上同旧社会这类矛盾根本不同、社会主义社会的基本矛盾不是对抗性的
196.社会进步的标准是综合的，而不是单一的。下列各项属于社会进步的标准的有先进的社会意识代替腐朽的社会意识、生产力的发展和科学技术水平的提高、先进的生产关系代替落后的生产关系、进步的政治制度代替反动的政治制度 197.解放思想、实事求是是建设有中国特色的社会主义理论的精髓，是因为它本身是这个理论的历史起点和逻辑起点、这一理论体系中的每一个重要观点都是坚持解放思想、实事求是的产物、它对建设实践起着先导奠基的作用
198.我国对社会主义所处的发展阶段经历一个长期的探索过程，这些有益的探索是毛泽东曾提出社会主义可能分为不发达社会主义与比较发达的社会主义；《关于建国以来党的若干历史问题的决议》第一次使用了“社会主义初级阶段”；党的十二大报告正式提出“我国的社会主义现在还处在初级发展阶段”；党的十三大报告全面阐述了社会主义初级阶段理论
199.政府宏观调控的主要政策内容是经济计划、财政政策、货币政策、产业政策 2012甘肃省10000名考试公共基础知识要点精髓整理总结
200.产业组织政策的目标选择可分为促进竞争、反垄断的目标、限制竞争、促进规模经济的目标
201.市场经济的平等性体现在竞争主体能够平等地取得生产要素；竞争主体能机会均等地进入市场，并进行自主决策和经营；竞争主体能平等地承担税赋和其他方面的负担；竞争主体在法律和经济往来中处于平等地位 202.财政支出主要用于政府购买、货币供应量、转移支付
203.从社会总产品出发考察社会资本运动,核心问题是社会总产品如何实现的问题、社会总产品的价值补偿和实物补偿
204.我国非公有制经济主要有个体经济、私营经济、外商独资企业
205.公务员定期增资的途径有：晋升职务、晋升级别、增加工龄、工资标准提高 206.受理公务员申诉的机关为做出原处理决定的机关、同级人民政府人事部门、行政监察机关
207.国家公务员的工资由职务工资、级别工资；基础工资、工龄工资；地区津贴；岗位津贴构成。
208.下列情形下，公务员不得辞职涉及重要机密不满解密期；正在接受审查；在国家行政机关工作未满五年
209.政务公开是公开国家行政机关及其公务员的职能、职责；公开工作纪律；公开办事规则、程序、时限和结果；用人、财务和分配公开 210.传统经验决策的特点是过程简单、随意性大
211.法的规范作用是指引作用和评价作用、教育作用、预测作用、强制作用 212.法人的行为能力与其权利能力同时产生，法人的行为能力与其权利能力同时消灭
213.法的适用具有以下特点是国家机关及其工作人员的专有活动、是运用国家强 2012甘肃省10000名考试公共基础知识要点精髓整理总结
制力实现法律规范的活动、它必须严格限制在其职权范围内,并具严格遵守法定程序
214.可以行使国家元首职权，对外代表国家的是全国人民代表大会常务委员会、国家主席
215.可以成为公民个人合法财产的有法律允许的生产资料、房屋、储蓄和生活用品、林木、文物、图书等
216.宪法对统治权的作用主要表现为确认、维护和巩固国家权力、规范国家权力有效运行、防止滥用国家权力
217.行政法律关系、行政诉讼法律关系、行政程序法律关系不是行政法调整的对象。
218.行政合同与其他合同比，有以下特征当事人一方必为行政主体、行政主体享有行政优益权、行政合同纠纷通常通过行政法的救济途径解决 219.行政确认的主要特征有是要式行政行为、羁束行政行为
220.行政行为的特征包括主体特征，即它是行政机关的行为；职能特征，即它是国家管理活动；法律特征,即它是法律行为
221.行政行为成立的要件有主体要件、内容要件、权限要件 222.合法有效的行政执法行为具有确定力、约束力、执行力
223.人民法院对犯罪分子的制裁包括判处徒刑、没收财产、剥夺政治权利 224.公民在请求国家赔偿时，可以直接向赔偿义务机关提出；在行政诉讼中一并提出；在行政复议中一并提出
225.物权的客体是物；物权和权利主体是特定的；物权是一种排他的权利反映了物权的法律特征
226.《民法通则》根据公民的年龄、精神状态把公民的民事行为能力分为三种。2012甘肃省10000名考试公共基础知识要点精髓整理总结
227.工作报告的标题应包括的内容是发文机关、针对时间、内容、文种 228.区别正文各层次的标注方法，常见的有用数量词标示、用小标题标示、用惯用语标法
229.应在调查报告正文的开头部分撰写的有概述调查对象的情况，给读者以概貌的认识；告诉读者写作背景的有关情况；给读者展示前景，发出号召；以议论、提问的方式揭示全文主题
230.条例的制发权属于国务院、党的中央组织
231.公文处理精简原则的内容包括在保证有效的前提下努简化公文的格式与语言表达；简化公文处理的程序、手续与方法；反对形式主义与文牍主义 232.文件的签发主要有代签、会签、核签、正签 233.意识是物质的产物、人脑的机能、物质的反映
234.辩证的否定观与形而上学否定观的对立表现在是否承认否定是自我否定、否定中包含着肯定、否定是“扬弃”
235.大兴安岭火灾区用人工降雨获得成功，对扑灭大火起了重要作用。这一事实表明：人们只能老老实实地服从规律、人们完全可以能动地利用规律 236.事物自我完善的哲学依据是事物发展的辩证否定过程、事物的自我扬弃 237.社会意识包括个人意识、群体意识、社会心理、社会意识形式
238.从党的十三大到十四大，以邓小平南方谈话、党的十四大为标志，邓小平理论走向成熟，形成科学体系。
239.邓小平在重新恢复和确立解放思想、实事求是思想路线过程中，提出实事求是是毛泽东思想的精髓；不大大解放思想，四个现代化就没有希望；民主是解放思想的重要条件；什么叫社会主义这个问题也要解放思想
240.坚持“三个有利于”的标准实质上就是坚持生产力标准、人民群众的利益标 2012甘肃省10000名考试公共基础知识要点精髓整理总结
准标准。
241.重新确立解放思想、实事求是的思想路线，是为了冲破思想禁锢，拨乱反正；解决历史遗留问题，解决新出现的矛盾和问题；确定实现四个现代化的路线、方作政策和措施
242.社会主义初级阶段是我国社会主义不可逾越的一个历史阶段，这是由我国社会主义脱胎于半殖民地、半封建社会所决定的；这是由于我国生产力发展水平仍远远落后于发达的资本主义国家所决定的；它要实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和经济的社会化、市场化和现代化
243.我国经济建设的战略部署大体分“三步走”。这三步是第一步，实现国民经济生产总值比1980 年翻一番，解决人民的温饱问题，这个任务已经基本实现；第二步，到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等到发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
244.发展生产力是：社会主义的根本任务；社会主义本质的要求；解决社会主义主要矛盾的根本途径；建设社会主义民主法制和精神文明不可缺少的条件。245.实现货币政策的最终目标所必需的数量化的、短期的、比较精确的政策指标有货币供应量；利率；基础货币；超额储备。
246.企业参与竞争的主要手段有价格竞争、非价格竞争、企业兼并。247.关于社会保障制度，它的创立是社会化大生产的必然产物，是经济发展和社会进步的重要标志；社会保障基金用于保障特定当事人的生活消费，实际上它是一种社会收入调节手段；社会保障制度的主体是国家或政府，而不局限于社会的某一部门或行业。
248.改革和完善社会保障制度的必要性是适应多种所有制经济共同发展的需要； 2012甘肃省10000名考试公共基础知识要点精髓整理总结
搞活国有经济的需要；建立社会主义市场经济体制的需要；减轻国家和企业负担，缓解建设资金不足，调整消费结构的需要。
249.公务员申诉控告的内容有要求受理的权利，要求经济损失赔偿的权利；要求及时纠正原处理决定的权利；要求造成名誉损失的负责恢复名誉、消除影响、赔礼道歉的权利；要求惩处责任人的权利。
250.对国家公务员进行奖励的原则是精神鼓励与物质鼓励相结合的原则；公平合理、奖励得当的原则；奖励及时、注重实效的原则。
时间预计在7月份，为了帮助广大考生更好的备考2015年的甘肃特岗教师招聘考试，甘肃中公教育为大家准备了免费的备考资料，望相关考生及时查看并关注甘肃人事考试网。
1、形式教育论认为教学的主要任务是(发展智力)。
2、教学过程的基本阶段有(引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。)
3、根据教学目的和对教学规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则叫(教学原则)。
4、直观手段一般可分为(实物直观、模像直观、语言直观)。
5、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是(讲授法)。
6、考试的核心环节是：命题。
7、一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的：效度。
8、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那就说明下列哪种质量指标高：区分度。
9、最早从理论上对班级授课制加以论证的是：夸美纽斯。中国最早采用班级授课制的年代是1862年。
10、设计教学法的提出者是：克伯屈。
11、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是：班级授课。
12、柏克赫斯特创立的教学组织形式是：道尔顿制。
13、教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称：教学组织形式。
14、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为：教学策略。
15、以教学组织形式为中心的策略就是：形式型策略。
16、教学工作的基本程序有(备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。)
17、备课的内容包括：(了解学生、钻研教材和制定教学计划。)
18、常见的教案有(讲义式、提纲式和综合式)三种。
19、根据教学任务可将课的类型划分为(单一课、综合课)两类。
为贯彻落实自治区深化医药卫生体制改革意见精神，进一步加强乡村医生队伍建设，推动我镇农村卫生事业健康持续发展，更好地为广大农村居民健康服务，根据《卫生厅关于印发2013自治区补助农村卫生技术人员常规业务培训项目实施方案的通知》（桂卫基卫〔2013〕37号）和财政厅《关于下达2013年自治区医药卫生人才队伍培养资金》（桂财社〔2013〕229号）等文件精神，全面提高我镇乡村医生公共卫生项目服务水平和整体素质，根据《**镇农村卫生技术人员常规业务培训项目工作实施计划》，我院于2014年1月28日-2月19日完成了此项工作，现将工作情况总结如下：
一、培训总体情况
1、时间安排：经院办研究决定，培训时间定为2014年1月28日-2月19日。
2、培训对象及人数：本次培训卫生院师资人员2名（***、***），乡村医生56名，通知下发后，我院师资人员及各卫生室积极配合，按时参加了培训。
3、课程安排与学习内容分别是：师资人员于2月14日前通过节假日、休息或晚上等时间自行登录华医网完成所有课程学习，学习的主要内容为：国家基本公共卫生服务规范解读；居民健康档案的建立和管理基本服务知识与技能；健康教育基本服务知识与技能；预防接种服务规范；儿童保健基本服务知识与技能；孕产妇保健基本服务知识与技能；老年人健康管理服务规范；传染病及突发公共卫生事件报告和处理；中医药健康管理；急危重症抢救；常见急症处理；电脑基本操作及信息化基本知识。完成所有课程学习和考试后，于2月15-19日组织56名乡村医生到卫生院进行集中培训，***同志负责急危重症抢救和常见急症处理两个内容的培训，***同志负责基本公共卫生服务项目知识的培训。
三、培训经费安排
1、师资人员培训未发入补助经费。
2、乡村医生56人，集中培训时间5天，卫生院提供食宿及劳务补助，共31080元：
村医理论学习餐费补助30元每人每天，56人×30元×5天＝8400元；
误工补助30元每人每天，56人×30元×5天＝8400元；
住宿补助40元每人每天，56人×40元×5天＝11200元；
理论培训资料、试卷、笔和笔记本共计1960元；
饮用水约1120元。
四、项目实施结果及成绩
大家早上好！
人生对每个人都只有一次，要珍惜生命，注意安全。
之前听老师说，学校有个八岁的小男孩在楼梯上追着玩。他被身后的同学轻轻推了一把，从楼梯上摔了下来，头被下面台阶的棱角撞了一下。刚开始他没觉得疼，也没告诉老师。上课的时候，老师看到他晕倒了，他一问才知道自己被楼梯的棱角敲到了头。老师赶紧拨了“120”，然后。打电话给小男孩的父母。然而，当救护车和他的父母到达时，小男孩已经死了…
小男孩瞬间失去了生命，世界上又落下了一颗生命之星。他的老师很难过，他的父母更难过。如果不让杯具重演，一定要遵守学校安全。
然而，我们的一些同学没有意识到学校安全的重要性。他们中的一些人从三楼的栏杆上滑下来。这样做安全吗？下课后在楼梯上追逐打闹，还有同学在楼梯上系鞋带都是错的。如果后面的同学没看到你，不就把你撞倒了吗？这些都是要注意的。在课间的短暂时间里，我们看到有多少学生被打了，摔断了腿，我们应该以此为戒。上课的时候可以稍微休息一下，准备下节课的材料，而不是追着打，对自己负责，对生活负责，对家人负责。
高中语文选择题部分有很多字词类的基础知识，这也是同学们失分率较高的一块，为了避免该类题型丢分，大家需要把所有字词、成语、病句等专题做系统梳理复习，统一背诵，区分易混知识点。
基础题如果不能得满分，语文试卷分数不会太高，所以大家要有分分必争的原则，简单题目必得分，难题尽量多得分。
2.阅读题目回归原文
高中语文阅读一般都是根据原文就能找到答案，所以大家做阅读时，都要回归到原文中去，按图索骥。一般出题的顺序都是按文章段落先后进行的，按顺序就能找到每道题目的答案。
阅读题可以先读问题，对问题做标记，然后读文章，找答案，对原文做标记，最后整理答案要点。对于找不到答案的题目，可以自由发挥，但也要尽量围绕文章中心进行。
3.语文主观题目背模板
语文除了选择题就是主观题，比如诗歌鉴赏、文言文阅读、现代文阅读等，这些题目其实都有固定的答题模式，除了要大家掌握一定的思维方法和技巧外，最重要的就是会套用答题模板，当然，作文也不例外，也有固定的段落模式。
背模板的好处是可以省时省力，直接拿来套用，但要灵活一些，懂得答题思路才能更好地使用模板。另外，语文答题书写要规范，字迹工整，阅卷能多得几分。
2023年中考语文提分技巧
第一个步骤：以积累为主，集中击破难点，层层递进的构建语文知识体系。
语文学习需要把时间集中式的突破一个问题，比如阅读文章技巧，诗词鉴赏等。在学习中采用各个击破的方法解决语文难题。如果你的语文成绩不好，那一定有一些题目的出错率太高导致的。甚至有些学生前面的基础卷面就没有保证可以拿满分，那么后面的写作、阅读、鉴赏等抽象思维的题目就更答的面目全非了。所以，想要提高语文成绩的第一步就是集中击破基础卷面的题目，争取前面简单题全做对。
而基础知识就是积累为主来提高分数了。平时把语文的知识点纵向横向的关系找出来，然后一个一个题目的认真背诵。记住：不是按照课本上散乱的知识背诵，而是根据真题每一个题型所涵盖的知识点背诵。这样你的考卷就是整个语文学习思路。一个一个题型的去解决，这样你的语文学习就是有针对性的。特别是对自己的语文学习方法没有头绪的学生，这样学习可以更快地提高你的语文成绩。
平时学习课本的知识最终都会转化成考试题目出现在学生面前，所以在学习课本的时候就要有一种把理论知识转换成题目的学习思路。而平时学习课本里面的知识点就是基础知识，语文成绩拿高分的基础就是先保证基础知识扎实。
每天学习语文还需要安排好固定的语文背诵时间，一天至少需要两个小时背诵语文基础知识。然后每天需要做基础知识练习题，每天通过做题目来巩固知识是最直接的复习办法。
等自己的基础知识可以达到满分的时候就可以考虑进攻卷子后面的大题了。而此时你距离语文高分就不远了。
第二个步骤：寻找语文学习规律，按部就班的学习。
语文的学习需要你一定的学习兴趣，只有你对语文感兴趣了，那你在接触语文次数逐渐增加的过程中，你就会慢慢发现语文的学习规律的。学习语文产生兴趣最直接的方法就是阅读文章和练习写作，并且在阅读的过程中进行认真思考。你需要思考文章的整体核心写作思路，你需要找出阅读文章的精彩点。当你通过阅读可以产生一种身临其境的感觉，那就说明你的语文兴趣已经产生了。
当你阅读文章数量提高后，你就可以模仿阅读的文章自己试着仿写和复述。这个过程看似枯燥，其实当你完成一篇文章后，你对语文的感觉就会转变的。
而后的语文学习你只要按照自己的学习规律进行就可以了。时间的慢慢积累可以让你的语文成绩越来越好。
第三个步骤：会背会用。
这里背诵需要精准性，背诵课文不可以模棱两可和模糊大概。比如背诵诗词，不仅仅需要熟练背诵，还需要会默写和熟练知晓意思。因为只有背诵精准，你才可以在之后的写作中运用进去。而且也只有背诵精准，你才可以在基础卷面不丢分。
第四个步骤：训练自己的写作思维，学会扩展思路。从而让自己写的文章更有深度和广度。
语文考试里面作文分数占比可以说是最大了。如果你的基础分已经保证满分，那么接下来你需要拿分的地方就是阅读分和写作分了。
写作里面，你需要平时就注意训练自己的写作思维，不要把每次的考试当成训练写作的时候，考试应该是对平时学习的检测，考试不能当练笔看待。你需要在平时自己训练写作就应该注意提高写作水平。第一步就是知道写作从点到面，再从面到点的写作思路。
具体操作：
1、写作里面的点就是从题目开始扩展思维，就想头脑风暴一样把和题目相关的事物全部思考一遍，然后根据整体写作思路进行筛选，留下来的各个思路就变成了不同写作层面，然后各个层面可以扩展开写作，这样你的思路就打开了。
2、从面到点就是会总结归纳自己的写作思路，然后精炼到一句话或者一个段落，进而把这个句子或段落变成整篇文章的精彩点。这样就可以起到画龙点睛的作用。
平时经过多次的写作思路训练后，你在考试的时候才会才思泉涌和下笔如神。
第五个步骤：语文学习重在会意，并根据题型找答案的规律。
语文成绩的提高需要你在大题上注意提高答题水平。比如在阅读题目上尽量少失分，而这里就需要看你阅读文章的理解程度如何了。语文阅读题目的答案其实很难有一个标准答案，但是你的回答不能和参考答案大相径庭。这就需要在平时培养对语文的会意功力，提高方法就是通过多阅读增加阅读的感觉，这和学习英语的语感类似。
而且在答题的过程中你需要多做一些类似的题目，然后从题目中找到出题的思路以及答案的规律。这样，你在下次遇到类似的考题你就会知道怎么回答了。
第六个步骤：学会阅读技巧，快速找到文章主干。学会“剔骨”阅读法。
语文考卷里面，阅读的题目分量仅次于作文。所以你还需要掌握阅读的方法。这里就说一个“剔骨”阅读法，其实就是把不重要的信息去掉，留下文章的主干，这样你就很快明白整篇文章的核心思路了。这里的主干就类似于一根骨头，而你就需要把文章的骨头给剔出来。
整篇文章不可能都是重点，你需要把非重点的信息都去除掉。比如：议论文就可以把各种论据去掉;散文就把除精神抒情外的信息去掉;说明文就把例子、数字、具体对比的信息去掉。那么，去掉非重要的信息，留下的就剩下主干的重要信息了，那么整篇文章的核心思路也就很清晰了。
第七个步骤：通过多做模拟题来增加语文题感和解题速度。
语文考试是限时的，如果你解题速度越快，那么你留给后面大题的时间越多。所以，整份语文考卷的前面基础题型争取做到又快又对。这不仅需要扎实的基本功，还需要平时多做模拟题来进行题感训练。当你做模拟题目数量增加后，你考试解题的感觉会越来越好，而且正确率也会提高。
这样你就可以用剩下的充足时间准备写作了，这样你的语文分数就会接近满分的水平。
竹 牙 马 用 几 只 石 多 出 见 对
妈 全 回 工 厂
二、会认字
群 竹 牙 用 几 步 为 参 加 洞 着
乌 鸦 处 找 办 旁 许 法 放 进 高
住 孩 玩 吧 发 芽 爬 呀 久 回 全
变 工 厂 医 院 生
三、比较组词
四、多音字
几
五、近义词
参加——参与 到处——处处 许多——很多
渐渐——慢慢
六、反义词
放进——拿出 升高——下降 许多——很少
回来——出去
七、词语积累
碧绿碧绿 粉红粉红 雪白雪白 蔚蓝蔚蓝
火红火红 金黄金黄 乌黑乌黑
八、好句积累
1.解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
2.小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
3.小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，冻豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿。初一初二满街走。
4.新年到，穿新衣，戴新帽，舞龙灯，踩高跷，迎财神;大家乐，乐陶陶，大家一齐迎接新年到，新年到!糖瓜祭灶，新年来到，姑娘要花，小子要炮;老头儿要顶新毡帽，老太太要件新棉袄。
一年级小学生学习语文的方法
学识字口到眼到善用方法
新课标一年级语文的教学任务其实是比较重的，所以教学的进度基本上是一天一课，每天要求学生认识10——15个生字，[每课后面有生字表，语文书后面140页的生字表(一)就是要求会认读的生字。共400个生字]识字量是比较大的，对于刚接触汉字的学生来说，真正熟记并不是一件轻松的事。
据以往家长反映，孩子课文背得很熟，生字放在课文中能认识，但单独抽出来又不认得了。这是因为孩子在读书的过程中，经常会出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象，这样无助于识记生字，也无助于养成良好阅读习惯。
因此，家长要特别关注孩子朗读的质量，注意倾听，及时发现问题和难点，适时介入指导。
识字是低年级语文教学的重点。课堂上，老师会教学生用一些方法来识记生字，如用“加一加、减一减、换一换”部首或笔画的记字方法，比较(比一比)识字，形声字识字，组词识字等等。
在孩子学习的同时，家长也可以熟悉一些识字方法，这样有利于在孩子学习过程中及时发现问题。为了避免孩子读书时出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的.现象，读书时应该要求孩子做到：左手按书，右手指字，轻轻滑过，字字过目，朗读正确，节奏清晰。二年级后可以逐渐让学生不指读。
除了在课堂中学习生字，家长还可以引导孩子在生活中识字，例如：走在马路上，可以让孩子说说看到的商店名、路名;乘车时，看看车牌说说站名;逛超市时，读读标签上的商品名;餐厅用餐时，看菜单点菜;读报时，将认识的字圈出来等。
生活中识字，可以扩大孩子的识字量，也能发现识字过程中孩子语音、语调不和谐的问题。经常积累，善用方法，就能够为提前阅读打下基础。
小学一年级上册语文练习题
一、组词
1、加一笔组成新字，再组词。
大——( )( ) 卜——( )( )
口——( )( ) 木——( )( )
2、减一笔组成新字，再组词。
自( )( ) 禾( )( ) 去( )( )
鸟( )( ) 电( )( ) 天( )( )
令( )( ) 日( )( ) 个( )( )
二、读一读词语，再分类写一写。
小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野
小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校
妹妹：________________________________
小猫：________________________________
平原：________________________________
三、填空补充词语。
( )材( )用 争( )恐( ) 七( )八( )
( )顾( )盼 ( )惊( )险 凶( )吉( )
四、我会填
( )清水秀 鸟语( )香 ( )紫千红
和( )细雨 五颜( )色 春暖花( )
( )回大地 百花( )放 柳( )花红
五、在( )里填上合适的字
一( )手 一( )书 一( )牛 一( )路
