大学生暑假教书心得

大学生暑假教书心得（精选4篇）

大学生暑假教书心得 篇1

放假后，我回到了四川，在成都我高中同学刘运洪做生意——卖西瓜。忙豁了一周，却不见什么成绩。正在这个时候，一个朋友在qq上于我闲聊的时候谈到了教书，并叫我去他们那里一起教书。在和刘运洪商量后，我们一起去到了那个暑假教书的地方——通江。这也算是我做过最有意义的事了。下面就是一些基本工作情况和我的心得体会。

一、基本工作情况

7月18号傍晚我和刘运洪在经过8个小时的车程后一起到了通江县城。在负责人周莉和其他老师的热情接待下，我们首先感受到了这个集体的温暖、和谐。由于时间紧迫，当晚我们就被安排好了第二天的工作。刘运洪安排去教初中的数学和物理并兼任初二的班主任，我却安排到了高一和初中的数学兼任高一的班主任。任务安排好后，我们就得备课啊，当时听到备课感觉好官方啊，从来没有做过的事啊。在请教了其他老师后，经过2小时的奋战，我和刘运洪终于把第二天的课备好了。这是我们第一次备课，显得很不成熟，之后不断总结经验，越来越得心应手了。心里很有成就感。

我们的上课时间是7月14号到8月10号，每周星期日休息。每天早上8点到8点30早自习，这个期间学生子自己早读；8点30 到11点40 是上课时间，此期间老师按课表上课。下午从3点到5点学生按意愿到教室学习，完成当天的作业，老师必须在教室对学生进行辅导，巩固学生当天学习的内容，并且批改前一天的作业。在每学完一个大的知识点，我们便组织了一次小小的考试，以便检查学生的学习情况；期末了还进行一次大考试，这样就完成了期间的教学任务。在教学期间，我们也组织了一些课外活动，旨在丰富同学们的课余生活，缓解紧张的学习气氛。有演讲比赛，有小孩子们自编自导的话剧，还有party。对丰富同学们的课余生活起到了很高的作用。在这些活动中，我看到了这些孩子们的活力、想象力和创造力。在某种程度上我还需要向他们学习。

二、心得体会

这次的工作机会是很难得的，因为此前在学校的时候，我就想加入他们去教书，但当时因为身在异地，各种不便，所以也没有成功。有了这个机会我还是很珍惜的。但由于工作的特殊性，我还得以更高的标准要求自己，育人不能误人子弟。本来只敢教初中的我，被安排去教高中，真是压力大，我很怕自己教不好，怕管不住那群学生。后来在负责人周莉的鼓励和其他老师的好的建议下，我和另外一个老师成功的带好了高一预备班。这件事给我一个启示：只要自己用心去做一件事，大都会成功的。这件事过后我的信心也更加提高了。

作为教师还必须学会与学生交流。在教学过程中我充分发挥自己的“扯皮”技术，去跟同学们交流拉近距离，得到了不错的效果。当然我很感谢那些同学，这都离不开他们的支持，我希望我和他们是在同时进步。有的同学有很大的改变，尤其是当她说自己性格由内向变得开朗了，我有一种莫名的感动和欣慰。有了这次经历，我相信自己的交际能力又提高了。

最重要的一点就是作为班主任去管理这个班集体。需要自己有魄力，才能让他们信服。这一点，我做得还算不错的。唯一不足的地方就是，有学生说我上课太严厉了。不过接触久了他们就不觉得了，这只是我在上课对他们要求比较严格。希望他们能够理解。我一直把我们大学的班助王修坤当自己的榜样：内敛而不失大气，稳重又不失活泼。但我需要走的路还很长。

教书先生的心得 篇2

这几天，第一次教别人怎样当老师。当老师这么多年了，总算是还有一点心得的，居然说起来也是头头是道的，听的人也是边点头称是，边用心的记录。希望真是对人家有帮助吧。

要说上好一堂课，本人也是经历了这么一些阶段的。初为人师时，战战兢兢，稚嫩但是清新。那时的我，当给学生解答题目时，反而是学生来安慰我：老师，没关系的，慢慢想，做不出没关系的。我一辈子都会记得这个细心体贴的小男生对我说的这几句宽慰的话。更别说第一次要负责起四个班的教学，一下子生命中第一次要真正为他人负责，而一直以来我都是只需要对自己负责的，自己都还没管踏实又要管那么多的和我差不多大的孩子了，心态之惶恐是只有自己才知道。上每一节课之前，听老教师的课，抄写老教师的教案是必做的功课，不过自己还有些心气，希望能上出自己的特色，所以不会依样画葫芦的去照搬人家，总会在别人的教案中博采众长之后再融入自己的见解，所以新课之前的晚上，备课总是会到深夜，小心翼翼的把上课要说的每一句话都写下来，诸如上课，起立之类的话也不愿漏下。上课之前，还会躲到没人见到的亭子里把教案背了又背，即使这样，当跨入教室的那一刻还是忐忑不安，上课时更是青涩得很，学生很容易看出自己是新手上路。好在我教的学生都属于优秀的尖子生，情商不亚于智商，即便碰到我上课出现口不择言时，他们也会大度的像是见过大场面似的安慰我：老师，讲错了没关系的。倒好像我是个学生，而他们则是正在安慰一个未见过大世面的小女孩。其实，从某种意义上讲，我倒确是个学生，一个正在蹒跚学步的新老师。那时的我，没有多想什么，只是觉得每天都很忙碌充实，只是想把每一节课上好。也许就是这样在点滴地积累着成长着吧。

大学生暑假实习心得 篇3

最后，我至少还有以下问题需要解决。

1、缺乏工作经验。因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。

2、工作态度仍不够积极。在工作来源于中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。

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教书育人点滴心得 篇4

这件事情过去有一段时间了，但是每每想来，我都感触很深。“学高为师，身正为范”，教师在学生心目中的影响力是巨大的，这不仅体现在课堂上的知识传授，更体现在课后的一言一行。很多时候，我们的一个不为自己所注意的一句话、一个小动作都会影响到学生的思想和行为。这些微不足道的细节，在学生内心所扇起的蝴蝶效应是我们所无法估量的。

教师不是普通人，教师是人类灵魂的工程师，我们担负的责任重大。因此，教师的言行必须更加谨慎。随随便便，不仅是对自己的不负责任，更是对学生和对社会的不负责任。唯有兢兢业业、勤勤恳恳、甘于平淡、无私奉献才能对得起“教师”这个称谓。

选择了教师这个职业，就要甘于平凡；只有平凡，才能无私；只有无私，才能伟大。我们选择教师这个职业，是因为我们热爱这个职业。有了热爱，我们才能不去计较物质上的得失；有了热爱，我们才能正师德，树师风。教师的职责是教书育人，为此，我们必须在知识上不断充电，在工作上认真积累，在生活中深入同学心扉，用自己的实际行动来感染学生，引导他们在踏入社会之前树立正确的、积极的人生观和价值观。

我们从选择教师职业开始，就要具备着“捧着一颗心来，不带半根草去”，永不被外物所动的胆魄与气概。只有做到不计名利、乐于献身，才能有所作为。只有当我们对事业注入深厚的感情时，才能在教书育人的过程中得到内心极大地充实和满足。

可喜的是，自己非常幸运能够来到这样一个团体。在我的身边，这样的榜样很多。办公室的高老师，学风严谨，工作认真负责；邱老师，幽默风趣，关心同学，感染力强；刘老师，耐心细致，热心指导学生学习，能力突出……身边这样的人和事很多很多，他们用自己的实际行动在践行着教书育人的含义。他们的一言一行，不仅影响着广大同学，也影响着我们年轻教师。他们是我们学习的榜样和行动的标杆。