爬山的学生作文200字

爬山的学生作文200字（推荐10篇）

爬山的学生作文200字 篇1

一个阳光明媚的星期天，我和爸爸妈妈一起去爬山。

山脚下，道路两旁的树绿油油的，又高大又粗壮，还能听见鸟儿动听的叫声，还能看见可爱的小松鼠在枝头欢蹦乱跳。有好多人来人往的可热闹了，有上山的，有下山的，有在旁边拍照的.……

这条小路真是好离奇，刚开始的还是一节节台阶往上，走了没多久，就变成了弯曲的土路。我的速度一下子就慢了下来，但还是兴致勃勃的向前进，回头一看，爸爸妈妈正气喘吁吁的爬上来，我灵机一动，在路边捡了几根粗壮的树枝，让爸爸折了几下，每人一根拐杖。哈哈，果然好走多了。

走到山腰的时候，我已经疲惫不堪了，我已经很累了，这时妈妈说：“坚持就是胜利。”妈妈的话一直在我的心里。

爬山的学生作文200字 篇2

笔者以叶圣陶先生的《爬山虎的脚》 (人教版四年级上册) 为例, 从有顺序观察、全面细致观察、有感受观察三个方面来谈谈如何培养学生的观察能力。

一、指导学生有顺序地观察

训练学生有序观察, 有助于学生抓住事物之间的联系, 提高思维的条理性和逻辑性。指导时要做到:

1. 了解顺序。观察顺序主要有两种, 一种是时间顺序, 时间有早有晚、有先有后;另一种是空间顺序, 从远到近、从前到后、从上到下、从外到里等。叶圣陶先生在观察爬山虎时, 先从远处观察满墙的爬山虎, 再走到近处观察;先观察爬山虎的叶子, 再观察爬山虎的脚;在观察爬山虎叶子的时候, 先观察嫩叶, 再观察长大了的叶子;在观察爬山虎脚的时候, 先观察静态的脚, 再观察爬山虎是如何“一脚一脚往上爬”的。叶圣陶先生对爬山虎的观察, 既有空间顺序的观察, 也有时间顺序的观察。教师应让学生了解常用的观察顺序, 以便学生在观察时选择运用。

2. 教给方法。在让学生了解了观察顺序后, 也要教给学生确定观察顺序的方法, 培养其根据观察事物的目的、特点等确定观察顺序的能力。对初学作文的学生来说, 建立起观察对象和观察顺序的对应关系应该是关键。如观察爬山虎的外形, 可以按从远到近的顺序观察;观察爬山虎的生长, 就必须按时间顺序来观察, 观察爬山虎在不同时间段的生长变化。此外, 要学会对事物进行长时间的连续观察。如课文中有这么几句话:“爬山虎的脚要是没触着墙, 不几天就萎了, 后来连痕迹也没有了。触着墙的, 细丝和小圆片逐渐变成灰色。”从这段文字中, 我们不难发现, 叶圣陶对爬山虎连续观察了很长时间, 没有长时间的仔细观察, 就很难发现这些“细节”。

二、指导学生全面细致地观察

让学生全面细致地观察事物, 对提高观察效果、把作文写生动具体都有极为重要的意义。

1. 全面观察, 了解全貌。要引导学生注意观察事物各部分之间的联系。如课文中这样写爬山虎的脚:“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方, 反面伸出枝状的六七根细丝, 每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样, 也是嫩红的。”叶圣陶先生在观察时注意到了“脚的位置” (长在茎上长叶柄的地方) , 注意到了“脚的形状” (枝状) , 注意到了“脚的数量” (六七根细丝) , 注意到了“脚的颜色” (嫩红) 。这样细致的观察才能反映事物全貌, 避免管中窥豹。全面观察, 还要引导学生注意事物发展变化的全过程。课文这样描写爬山虎爬墙的姿态: “爬山虎的脚触着墙的时候, 六七根细丝的头上就变成小圆片, 巴住墙。细丝原先是直的, 现在弯曲了, 把爬山虎的嫩茎拉一把, 使它紧贴在墙上。”叶圣陶先生对爬山虎的观察, 注意到了爬山虎脚的生长变化 (变成小圆片;原先是直的, 现在弯曲了) , 这种长时间的“跟踪观察”, 才能了解爬山虎生长的全貌。

2. 重点观察, 抓住特征。观察时要引导学生抓住最能反映事物特征的部分, 有重点地细致观察。课文写爬山虎的叶子, 写嫩叶, 只用了27个字;写长大了的叶子, 却用了66个字。为什么?因为叶圣陶先生说:“爬山虎的嫩叶, 不大引人注意, 引人注意的是长大了的叶子。”显然, 他把观察叶子的重点落在了“长大了的叶子”上。然后抓住叶子“绿”的特点进行了细致的观察:“那些叶子绿得那么新鲜, 看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下, 在墙上铺得那么均匀, 没有重叠起来的, 也不留一点儿空隙……”茂密的爬山虎, 正好符合爬山虎叶子“绿”的特征。

三、指导学生有感受地观察

让学生带着感情有感受地对事物进行观察, 并加以想象, 是发展学生观察力, 使学生的作文充满个性和灵气的重要方法。有感受地观察包括两个方面。

1. 带着感情。叶圣陶先生观察爬山虎, 完全是出于对爬山虎的喜爱, 带着喜爱之情观察爬山虎的生长, 就会更仔细, 更有耐心;带着喜爱之情来写这篇文章, 字里行间就充满了感情。课文写爬山虎的叶子时有这么一句话:“一阵风拂过, 一墙的叶子就漾起波纹, 好看得很。”这句话其实就蕴含着作者对爬山虎的喜爱之情。因为喜爱, 才会觉得“好看得很”。另外, 文章在结尾处写道:“不要瞧不起那些灰色的脚, 那些脚巴在墙上相当牢固, 要是你的手指不费一点儿劲, 休想拉下爬山虎的一根茎。”这是在夸赞爬山虎的脚呢!这段文字也不露痕迹地表达了作者在观察时对爬山虎的喜爱之情。

2. 加上想象。观察不光是用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用手触摸、用嘴品尝, 还包括想象 (联想) , 在观察的过程中, 可以发挥自己的想象, 由一个事物联想到另一个事物。叶圣陶先生在观察爬山虎的脚 (细丝) 时, 联想到了蜗牛的触角 (每根细丝像蜗牛的触角) ;在观察爬山虎爬墙的细小的脚时, 又联想到了图画上蛟龙的爪子。 (你会联想起图画上蛟龙的爪子吗?) 这样的想象 (联想) 有一个好处, 就是把自己观察到的事物更加形象地告诉读者。有的想象还能赋予事物人的生命和情感。想象就好比是做菜时的作料, 没有作料, 这盘菜就显得平淡无味。

爬山虎的200字作文 篇3

我在学校已经生活四年了，其中最熟悉的就是那满墙的爬山虎了，来跟随我的脚步走进校园一同欣赏吧！爬山虎长在我们学校的后墙上，一开始的时候是嫩红的长大后就逐渐变成嫩绿色的而且越长越长不断的爬。

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖儿一顺朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹好看得很。近看爬山虎在墙上翠绿翠绿的，如同一位绿仙子，在绿色的海洋里跳起来欢快的舞蹈。墙顶上的像一位仙女的头发披泻下来。

叶子长大了，像一位攀爬冠军不停的向上攀爬。听，爬山虎被风吹过时，发出“沙沙”的声音，还随着风声时时变换调子。时而强、时而弱、时而响。简直就可以当上森林家了！啊！我爱你校园里的爬山虎。

爬山作文200字 篇4

来到那边，我在山脚捡到三根棒子，当做爬山的工具。我们沿着弯弯曲曲的小路，一边爬山，一边欣赏着两边的风景。小溪欢快地流淌着，小鸟叽叽喳喳地叫着，路边开着五颜六色的花，春笋也钻出来了。上下爬山的人络绎不绝，有的人挖笋，有的人采茶叶，还有的人用野草编了一个花环，戴在头上，美丽极了。

爬到半山腰，我们累得气喘吁吁，汗流浃背，但是我们相信，坚持就是胜利。终于爬上了山顶，风景好棒呀!还有一尊金灿灿的弥勒佛，仿佛在对我们微笑呢。一阵风吹过来，我冷了，妈妈脱了衣服给我穿上。啊，妈妈的爱是暖和的衣裳。爸爸赶紧给我水喝，我好幸福呀!

爬山有感作文200字作文 篇5

或许我童年时在外婆家长大，一直对外婆屋后的那片山很有感情吧?又或许爬山给人一种向上的精神，它逼着你不要倒下，爬到山顶，你会体味到一种征服自然的快意;又或许山上的一草一木都可引起你一连串美丽的遐想。因此我对爬山可谓情有独钟。

每每假日，我便卸下“盛装”，轻轻松松地穿上套便装，换上双运动鞋，带上一袋面包，几罐饮料，便开始我的浪漫之行，此刻，在若大的蓝天底下，只要你喜欢，你既可来个800米冲刺，跑得筋疲力尽;又可以慢悠悠的度步前进，左顾右盼;或者干脆在半山玩过够再爬，甚至可以放下往日的衿持，花哨地吹上几声刺耳的口哨。完全不用顾忌别人的反应和感觉，亦不会有人说你痴狂，显出一个活脱脱的自我。

爬山固然浪漫有诗意，只可惜知己难逢，他们不是嫌山路难走，就是害怕大山的寂静和空旷，因此很多时唯有孤身走我路了，站在寂静的绿色世界中，望着高耸入云霄的山峰和陡峭得令人心寒的山路，支使你想起有人抱着：“世上无难事，只要肯攀登”的态度毫不犹豫地踏上攀登的征途;有人却心有余悸地叹声“可望而不可及”;还有的人开始时满怀信心，大有不到长城非好汉之势，但终因耐不住艰辛历程半途而退。人生有荆途，生活的道路也跟这山路一样曲折、坎坷，如果你想成为生活的强者，就要有爬山的精神，知难而进，充满信心，咬紧牙，坚持住，击碎所有的坎坷挫折，达到理想的彼岸。此时你再回过头来看看脚下走过的路，其实也没什么了不起，往往是自己吓自己.

爬山虎作文200字 篇6

中年放学，我带着一群小问号迫不及待的跑向东边墙上的爬山虎。

爬山虎已经快爬到房顶了，最短的也有几十厘米就爬到房顶了，最长的都垂下来一大半儿了!我细心观察，一下子就找到了它的脚。哇!它的脚好小呀，叶子都有它的几十倍了。

别小看那些脚，它贴在墙上特别牢固，我用手钩住爬山虎的茎，轻轻一拉，没拽掉。嘿，真像书上说的一样：要是手指不费一点力气，休想拉下爬山虎的一根茎。于是，我又用劲儿一拉，哼，才拉掉两小根。这下，我可佩服爬山虎的脚了。我还发现，由于爬山虎的脚抓墙太紧了，把墙上的白石灰都给粘掉了。

爬山虎，你的小脚真好玩、真好看啊，居然能在墙上走路，好厉害呀!

哦，我知道了，爬山虎真的有脚，而且很灵巧；它的脚真的是灰色的，而且会“走路”，它的确有六七只脚，而且扒在墙上很牢固!多美丽、多可爱、多好玩的爬山虎啊!

爬山五年级优秀作文200字 篇7

今天阳光明媚，我写完作业，就跟爸爸去爬山。

这里虽然没有香山的枫叶似火，没有泰山的高峨竣拔，却也野花杂树，芳草萋萋，别有一番韵味!我爬呀爬呀，到了半山腰便再也爬不动了，不想再走一步，只想马上回家。但我看见前面爬山的老 人留了那么多汗，依然往上爬。而我比他年轻我却半途而废，我要往上爬!!我拍了拍屁股就和爸爸妈妈继续向前爬，终于到达了山顶，站在山顶，往下看我看到了一望无际的大海，高耸挺拔的大树， 鳞次栉比的大厦……

这次爬山让我懂得了一个道理：那就是“坚持就是胜利”。

观察爬山虎日记200字 篇8

现在，我知道爬山虎是靠它的“脚”来生长的，爬山虎只要长在墙边，它的细丝就会成为小圆片巴住墙，牢牢地扎在墙壁里。触到墙壁的爬山虎相当牢固，不用一点力，你还真休想把它拉下来。

如果爬山虎没触到墙，一两天就枯掉了。刚长出的爬山虎叶子是嫩红色，再过几天就渐渐变绿了。

爬山的学生作文200字 篇9

爬山的启示生活中，我们会遇到许多困难，但从这些困难中，我们也会获得一些启示，其中，让我最难忘的就是爬山的经历：暑假里，爸爸妈妈带我去乡下大姨家玩，站在大姨家的小院里，我向四处看看，发现不远处有一座小山，山不算高，但坡却很陡。我问：“爸爸妈妈，我看到了一座小山，咱们去爬山好吗?”爸爸妈妈爽朗地回答道：“没问题，吃了饭就去!”

吃完饭，我和爸爸妈妈去爬山，望着高高的山峰，我心想：这么高，我能爬上去吗?爸爸回头朝我使了个眼色，好像在对我说：儿子，加油!你一定行!我们每人戴上了一副手套，防止爬山途中划伤手。我们开始爬山了，起先爸爸在最前面，妈妈在中间，我在最后。爬着爬着，妈妈追上了爸爸，而我还跟在最后，爬到一半时，我已经气喘吁吁，汗流浃背，衣衫都湿透了。爸爸扭头看看我，对我说：“儿子，别放弃，坚持就是胜利!”我咬咬牙，继续爬，太阳热辣辣的，烤得我头昏昏呼呼，像是中暑了一样。但每当我想放弃时，就会想起爸爸说的话：坚持就是胜利!所以不论太阳多么毒辣，天气多么炎热，我都把它们当空气。终于，在我的不懈努力和爸爸的`不断鼓励下，我总算到达了山顶，在上顶上，我呼吸着清新的空气，享受着凉爽的清风，好高兴啊!爬山给我的启示是：遇到困难要勇敢面对，还有爸爸那句话：坚持就是胜利!

爬山的学生作文200字 篇10

在我模糊的记忆中，有次去爬山。当时虽然是蓝天白云的“好天气”，但强劲的风让当时称不上是“好天气”。这时尘沙飞扬，我们?着眼奋力往上爬，但爬到山腰就“宣告”放弃。我并不想就这样半途而废，可是“天公不作美”，使我们迫不得己的踏上了回头之路。我既失望又难过，但是──，下山时，风几乎是吹着我们跑，我立刻感到轻松愉快，于是我马上忘了刚才失望的感受，踏上了归途。

还有一回，我和一大群朋友到某个地方去爬山。到了夜晚去夜游。在伸手不见五指的夜空下行走真是恐怖，幸好我们都有带手电筒，要不然一有风吹草动，就会被吓得起鸡皮疙瘩！我们像突击敌军的军队般继续向前走。忽然，我们无意间照到一只怪物。后来定睛一看，才知道是一只蟾蜍。我们静静的观察它。它有一颗颗突起的 瘤状物，身体两侧都有一块突起的地方，碰到就会渗出毒液。它不善长跳跃，只能爬行。接着我们站起身子，看看手表，赫然发现时间不早了，于是我们就各自解散，飞快的回家去。