一年级词汇带拼音（通用9篇）
鹿柴
táng
wángwãi【唐】王维
kōngshàngbújiànrãn
dànwãnrãnyǔxiǎng空上不见人，但闻人语响。
fǎnjǐngrùshēnlín
fùzhàoqīngtāishàng返景入深林，复照青苔上。
huàjī
tángyín
画鸡
唐寅
tïushànghïngguànbúyîngcái
头上红冠不用裁，mǎnshēnxuěbáizǒujiānglái
满身雪白走将来。
píngshēngbùgǎnqīngyányǔ
平生不敢轻言语，yījiàoqiānmãnwànhùkāi一叫千门万户开。
niǎomíngjiàn
鸟鸣涧
wángwãi
王维
rãnxiánguìhuāluî
yâjìngchūnshānkōng人闲桂花落，夜静春山空。
yuâchūjīngshānniǎo
shímíngchūnjiànzhōng月出惊山鸟，时鸣春涧中。
qībùshī
七步诗
cáozhí
曹植
zhǔdîurándîuqí
dîuzàifǔzhōngqì煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
běnshìtïnggēnshēng
xiāngjiānhãtàijí本是同根生，相煎何太急？
shānjūqiūmíng
山居秋暝
wángwãi
王维
kōngshānxīnyǔhîu
tiānqìwǎnláiqiū空山新雨后，天气晚来秋。
míngyuâsōngjiānzhào
qīngquánshíshàngliú明月松间照，清泉石上流。
zhúxuānguīhuànnǚ
liándîngxiàyúzhōu竹喧归浣女，莲动下渔舟。
suíyìchūnfāngxiē
wángsūnzìkěliú随意春芳歇，王孙自可留。
wǔsuìyǒnghuā
五岁咏花
zhīxuán
知玄
huākāimǎnshùhïng
huāluîwànzhīkōng花开满树红，花落万枝空。
wãiyúyīyùnzài
míngrìdìngsuífēng唯馀一孕在，明日定随风。
lùnyǔ
论语
zǐyuē
sānrãnxíng子曰：“三人行，bìyǒuwǒshīyān必有我师焉。
zãqíshànzhěãrcïngzhī择其善者而从之，qíbúshànzhěãrgǎizhī其不善者而改之。”
zǐzàichuānshàngyuē子在川上曰：
shìzhěrúsīfū
bùshězhîuyâ，不舍昼夜zǐyuē
sānjūnkěduïshuàiyě子曰：“三军可夺帅也，pǐfūbùkěduïzhìyě匹夫不可夺志也。”
” “逝者如斯夫！
záshī
杂诗
wángwãi
王维
jūnzìgùxiānglái，应知故乡事láirìqǐchuāngqián，寒梅著花未yìngzhīgùxiāngshì
。hánmãizhùhuāwâi？
君自故乡来
来日绮窗前
hūnyǔ
春雨
liúráomín
刘饶民
dīdā
dīdā滴答，滴答，xiàxiǎoyǔlā下小雨啦。。。
zhǒngzishuō
种子说：
xiàba
xiàba“下吧，下吧，wǒyàofāyá我要发芽。”
líshùshuō
梨树说：
xiàba
xiàba“下吧，下吧，wǒyàokāihuā我要开花。”
àimiáoshuō
麦苗说：
xiàba
xiàba“下吧，下吧，wǒyàozhǎngdà我要长大。”
xiǎopãngyǒushuō小朋友说：
xiàba
xiàba“下吧，下吧，wǒyàozhǒngguā我要种瓜。”
dīdā
dīdā滴答，滴答，xiàxiǎoyǔlā下小雨啦。。。
ǎomâng
找 梦
tián
dì
田 地
wǒyīshuìjiàomângjiùláile我一睡觉 梦就来了。
wǒyīxǐngláimângjiùqùle我一醒来 梦就去了。
mângcïngnǎlilái梦从哪里来？
yîudàonǎliqù又到哪里去？
wǒduōmexiǎngzhīdào 我多么想知道，xiǎngbǎtāmenzhǎodào想把它们找到！
zàizhěntïulǐma在枕头里吗？
wǒkànkan
mãiyǒu我看看——没有。
àibâiwōzhōngma在被窝中吗？
wǒkànkan
mãiyǒu我看看——没有。
guānshàngmãnyěhǎo关上门也好；
guānshàngchuāngyěhǎo关上窗也好；
zhǐyàoyīhãyǎn只要一合眼，mângjiùyîuláile梦就又来了。
ǎoniǎoyīnfú
小鸟音符
kēyán
柯岩
xiǎoniǎo
xiǎoniǎo小鸟，小鸟，nǐmenwâishãnme你们为什么
búzuîzàigāogāodeshùshāo不坐在高高的树梢？
xiǎoniǎo
xiǎoniǎo小鸟，小鸟，nǐmenwâishãnme你们为什么
zàidiànxiànshàngláiláihuíhuít在电线上来来回回跳跃？
míngbáiliǎo
míngbáiliǎo明白了，明白了，nǐmencuîbǎdiànxiàndāngchãngwǔ你们错把电线当成五线谱了。
xiǎoniǎoyīnfú小鸟音符，hē
yīnfúxiǎoniǎo呵，音符小鸟——
duōmeměilìdeqǔdiào多么美丽的曲调„„
rúguǒwǒshìyípiànxuěhuā如果我是一片雪花
jīnbō
金波
rúguǒwǒshìyípiànxuěhuā如果我是一片雪花，nǐcāi
wǒhuìpiāoluîdào你猜，我会飘落到
shãnmedìfāngqùne什么地方去呢？
wǒyuànpiāodàoxiǎohãlǐ我愿飘到小河里，biànchãngyīdīshuǐ变成一滴水，hãxiǎoyúxiǎoxiāyïuxì和小鱼小虾游戏。
wǒyuànpiāodàoguǎngchǎngshàng我愿飘到广场上，duīgâpàngxuěrãn堆个胖雪人，wàngzhenǐxiàomīmī望着你笑眯眯。
wǒgângyuànyìpiāoluîzàimāmādel我更愿意飘落在妈妈的脸上
qīnqīntā
qīnqīntā亲亲她，亲亲她，ránhîujiùkuàilâdìrïnghuà然后就快乐地融化。
iěgěiyún
写给云
báibīng
白冰
nǐxiǎngbiànxiǎonǐjiùbiànxiǎo你想变小你就变小，nǐxiǎngbiàndànǐjiùbiàndà你想变大你就变大。
biànxiǎo
xiǎodãxiàngkuàishǒupà变小，小得像块手帕，xiàngduǒjiãbáidexiǎohuā像朵洁白的小花；
biàndà
dàdãwúbiānwújì变大，大得无边无际，nãnggàizhùzhěnggâtiānxià能盖住整个天下。
mãiyǒurãnzàilántiānshàng没有人在蓝天上，wãinǐbǎkuàngkuanghuà为你把框框画。
ǐxiǎngbiànshãnmejiùbiànshãnm你想变什么就变什么，xiǎolùdàxiàng
xiǎoniǎo
qīngwā小鹿、大象、小鸟、青蛙„„
jíshǐbiànchãngzhūbājiâ即使变成猪八戒，yěmãirãnxiàohuà也没人笑话，jíshǐbiànchãngxiǎogǒuxiïng即使变成小狗熊，yěbúdānxīnáimà也不担心挨骂。
mãiyǒurãnyàonǐlǎolǎoshíshí没有人要你老老实实，biànchãng
cōngmíng
deshǎguā变成“聪明”的傻瓜。
nǐyuànyìzuîshãnme你愿意做什么，jiùqùzuîshãnme就去做什么。
ǐxiǎngchãngwãiyǔjiùchãngwãiy你想成为雨就成为雨，qùqīnwěnxiǎocǎoxiǎohuā去亲吻小草小花；
nǐxiǎngchãngwãixuějiùchãngwãi你想成为雪就成为雪，xiàngbáihúdiãfēiluîqiānjiāwàn像白蝴蝶飞落千家万家。
ránhîuchãngwãitîumíngdeshuǐqì然后，成为透明的水汽，fēiya
fēihuítiānshànglǎojiā飞呀，飞回天上老家。
mãiyǒurãnyînghǎoduō
ānpái
jìhuà没有人用好多“安排”“计划”，bǎnǐbiànchãngjīqìwáwá把你变成机器娃娃„„
āràngwǒyěbiànchãngyīduǒ啊，让我也变成一朵
zìyïuxìngfúdeyúnba自由幸福的云吧！
ǜsâdeshìjiâ绿色的世界
fãnghuīyuâ
冯辉岳
wǒyánzhetiángěngzǒu我沿着田埂走
yībōyībōdelǜlàng一波一波的绿浪
cïngtiándenàyìduān从田的那一端
gǔndàotiándezhâyìduān滚到田的这一端
zhânzhândedàoxiāng阵阵的稻香
yíngmiànpūlái
迎面扑来
bàbawānyāobábài
（bài）子dǒulìbâifēngchuīzǒule斗笠被风吹走了
zǐ爸爸弯腰拔稗
ǒpàzhuīzhezhuīzhe我怕追着 追着
hūránmíshīzàilǜsâdeshìjiâlǐ忽然迷失在绿色的世界里
názhebàbadedǒulì拿着爸爸的斗笠
yánzhetiángěngzǒu沿着田埂走
wǒzhǎobùdàobàbadeyǐngzǐ我找不到爸爸的影子
dànwǒzhīdào
但我知道
bàbajiùcángzàizhâgelǜsâdeshìj爸爸就藏在这个绿色的世界里
ūntiān春天 xiâwǔzhāng谢武彰 fēngpǎodãzhíchuǎnqì风跑得直喘气 xiàngdàjiābàogàohǎoxiāoxi向大家报告好消息 chūntiānláile春天来了 chūntiānláile春天来了 huāduǒzhànzàizhītïu花朵站在枝头 kànbùjiànchūntiān看不见春天 jiùdiǎnqǐjiǎojiān就踮起脚尖 jízhezhǎo急着找
一、形象色彩带动兴趣
教育“要遵循学生身心发展的规律和语文学习的规律”, 一年级学生尚处于前运算阶段到具体运算阶段的过渡期, 思维处于半逻辑状态, 以形象思维为主, 在拼音教学中更需“充分地利用儿童的生活经验”, 借助实物、投影、录像、多媒体课件等手段, 将学习内容变静为动, 变无声为有声, 使单调枯燥的教学活起来, 让学生主动参与到课堂之中。
如学习单韵母“ɑ”, 可结合教材中的情境图, 带学生走进拼音王国, 通过图片讲故事, 遇见阿姨有礼貌, 彬彬有礼地打招呼, 大声叫“阿姨的ɑ”;学习“e”时;可出示天鹅戏水的图片, 用儿歌“天鹅戏水eee”帮助识记;学习声母“q”时, 教师变魔术似的拿来几个五颜六色的气球, 学生的注意力一下子就被吸引过来了, 借助气球的形状和“气”的发音, 很快就记住了“q”的音和形。通过学生生活中见过, 熟悉程度高的形象, 过渡到认识拼音字母, 既加深记忆, 又拓展了学生的知识范围。
二、儿歌口诀启蒙心智
儿歌韵律感强, 朗朗上口, 易于识记, 是将所学内容转化为音乐智慧的最便捷、最直观的形式。对于爱说爱唱的一年级学生来说, 课堂节奏充满韵律, 在轻松吟诵儿歌中掌握了重难点。如教授单韵母时, 编排儿歌“张大嘴巴ɑɑɑ, 公鸡打鸣o o o, 白鹅倒影e e e, 妈妈晾衣i i i, 乌鸦衔食u u u, 小鱼吐泡üüü”, 以儿歌促记忆。教授声调时, 念诵儿歌“一声平平左到右, 二声就像上山坡, 三声下坡又上坡, 四声就像下山坡”, 边念诵边用手做动作, 加深拼音四声的形象。书写时, 每次练习边写边想“四线三格记心间, 拼音字母住里边。住上格的不顶线, 住下格的不贴边, 中格写满顶两边”, 书写要求便铭记于心。当学生在iu和ui的标声调发生混淆时, 借助儿歌“有ɑ不放过, 没ɑ找o、e, i、u并列标在后”来区分, 突破难点。
学生共同体验着学中唱、唱中学的乐趣, 甚至有的孩子还自己创作儿歌, 如“b字像在听广播, 广播广播b b b, d字就像马蹄声, 跑起路来d d d, f字好像一拐棍, 爷爷靠它f f f, t字好像一把伞, 下雨打开t t t……”, 并用肢体语言边唱边演, 记忆效果十分突出。
三、游戏互动延续兴趣
一年级小学生的注意力不持久, 能保持的时间只有10~20分钟。注意力的不稳定, 使得教师在课堂教学中要创设情境, 不断以新颖的兴趣点刺激学生的吸引力, 否则很难完成持续性较长的任务。根据儿童好动、好奇的特点, 课堂上将大量的练习寓于游戏之中, 既延续了学生的学习兴趣, 又巩固了所学知识。如与学生一同“送动物回家”。教师将动物音节xiàng (象) 、xióng (熊) 、hǔ (虎) 、gǒu (狗) 、tù (兔) 、lù (鹿) 分别写在卡片上, 请学生上台读拼音, 找动物, 使拼音与动物一一对应, 再请学生将动物放在各自的房子中。既练习了拼读, 又培养了学生热爱小动物的情感。“看口型猜猜猜”“火眼金睛”“找朋友”“纸牌比赛”等游戏, 形式多样, 增强了课堂练习的趣味性, 学生主动参与的热情高涨, 在游戏中快乐学习。
四、活学活用营造氛围
汉语拼音作为帮助识字的工具, 重在活学活用, 生活中处处是语文, 语文无处不在。在学习拼音时, 可以让学生自己动手, 选择自己喜欢的色彩制作卡片, 为身边的物品标上音节, 贴在上面。当家中的桌子、椅子、台灯、玩具、电脑等物品被创造力十足的孩子贴上色彩缤纷的卡片时, 学习不由自主地从学校延伸到家庭生活, 无形中营造出一种处处都有拼音游戏的氛围, 时刻都能接触拼音。在自己出题中发展了学生自身的观察力和创造力, 为拼音学习营造出学而不厌的自学氛围;在不知不觉中多看多读, 熟能生巧中轻松掌握音节拼读;在手脑并用中锻炼了学生的动手能力, 拓展了学生的思维。拼音向生活的延伸, 使抽象的拼音字母变得形象可感, 在生活中真切感受到拼音的无处不在, 灵活运用拼音于生活。
【关键词】一年级 拼音教学 字母 策略
我从教20多年，经历一到六年级的大循环教学多次，每次一年级拼音测试，我班的成绩在年级甚至区同年级中都是名列前茅。所以，对于拼音教学，我是信心十足的。
一、学生的基本情况
白蓁小学是一间离镇差不多有10公里山路的偏远山区公办学校。因村里的年轻人大多出外打工谋生了，留在村里的多是老弱妇孺，在外的年轻人为生计，一年也回不了家几次。家里的老人小孩就靠寄回的钱勉强为生，对孩子受教育的事管教不到位。
我教的一年级学生共有25人。其中，父母都在家的是3人（父母年纪都在四十岁以上）；父亲在家的4人；母亲在家的7人；父母双方都不在家的9人；单亲家庭2人。所有家庭的父母都没有达到高中学历，20%只有小学学历。父母一人读书期间学习成绩好、口头表达能力强的，其孩子成绩都较好，接受能力强，反之，孩子的智力水平一般。孩子放学回家，基本不再动课本，更不用说阅读其他的书籍，与旁人交流也是用家乡话（吴川塘缀话），少接触电视及其他媒体，身边基本没有说普通话的。学生学习拼音存在困难。
1.认读字母机械。很多学生虽然能熟读声母表和韵母表，但是单独抽出一个字母就不认识了；有的学生对一些形近字母难以分辨；有的学生对四种声调，按顺序能读好，单独出示一个声调就不会读，最难读好的是第三声。
2.字母发音不到位。前后鼻音与平翘舌音不分；声母、韵母与整体认读音节的发音长短、轻重没有区分；整体认读音节不是直呼，而是拼读。大部分对声调的四声掌握不好，第三声尤其读不好，有时读成两个声调，有时读成一个声调。
3.字母书写不正确。在检测中，随意抽取几个学生写了几个字母，发现学生在书写时也存在许多问题：有的学生书写顺序有错误；有的学生在书写时不考虑字母在四线格中的位置，显得非常随意。
二、寻找策略，提高效率
针对乡村孩子的家庭环境情况及学习拼音的困难，我及时调整教学的方法，针对性地寻找解决问题的策略，努力提高课堂效率。
1.改变态度。不要以为在原来学校教得有多好，自己有多行，面对乡村小孩，行不行，孩子们说了算，叫你任性不来。只有正视事实，改变态度，才是硬道理。在教学中，针对每朵花儿的特点，因材施教。
2.激发兴趣。兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部驱动力。学生一旦对学习产生兴趣，就会在大脑中产生兴奋，促使各种感官处于最活跃状态，引起学生的高度注意，从而为参与学习提供最佳的心理准备。为激发学生的学习热情，我尝试从以下几方面入手：
（1）儿歌法：儿歌工整押韵，朗朗上口，浅显易懂，很适合儿童的语言特点。在拼音教学中，面对一首首儿歌，学生边读边拍手识记，学起来生动活泼。如：张大嘴巴aaa，大公鸡ooo，雨伞把子ttt，两个洞口mmm，jqx真淘气，见了鱼眼就吃去。给音节带声调，可以唱：有a先a找，没a找oe，iu并列标在后。
（2）游戏法：让游戏与知识巩固和孩子的生活更贴近。如利用小卡片，让教室变成“拼音王国”。学生的姓名可以带拼音，教师的每一样物品都可以带拼音，学生进入教室就如进入拼音的王国，走到哪都可以与拼音相遇。还可以用拼音写成小谜语，课后，带同学进行猜谜语游戏；课内，还可以用拼音卡片玩找朋友的游戏等，学生在玩中学、学中玩，兴趣盎然。
（3）榜样法：每个人都希望得到认可，得到表扬。面对腼腆、害羞的乡村小孩，我更多的是鼓励他们勇敢地站起来说，大胆地演。在一次一次的暗示、鼓励下，那些红扑扑的小脸蛋克服了心理的胆怯，站了起来，并且勇敢地走上了讲台。他们享受到了成功的喜悦，他们迈出了成功的第一步。读得好的可以做小老师，“小老师”可以为其他同学做示范，可以领读。这样一来，“榜样”在无形中给同学们施加了一定压力，这种压力完全可以转化成学习的动力，从要求争当“小老师”到为“争当”小老师而暗暗使劲，学习积极性得到了有效地提高。
（4）评价法：每个学生都渴望老师的重视和关怀，渴望老师的表扬和鼓励。因此，当学生在学习拼音跟不上同学的脚步时，教师要宽容，允许学生暂时落后，千万不能批评和恶语相向。
老师应该拥有一双善于发现的眼睛，及时捕捉孩子的亮点，搜索孩子的成绩和进步。“小辉的字真漂亮”“小杰坐的姿势真端正”“小花听得真认真”“小英回答真响亮”，哪怕老师的一个微笑、一个手势、一句称赞、一个小苹果等任何鼓励性的评价都会让学生品尝成功的喜悦，不断增强他们学习的热情。
【参考文献】
[1]李凌凌. 让学生在语文学习中动起来[J]. 新课程（上），2014（10）：1-2.
[2]张霏. 小学语文教育中对学生个性的培养研究[J]. 新课程（上），2014（10）：6.
[3]李娜. 小学语文中借用拓展阅读教学的相关研究[J]. 新课程（上），2014（10）：8.
一年级新生代表发言
zūnjìngdelǎoshī
shūshūāyí
qīnàidetóngxuémen尊敬的老师、叔叔阿姨，亲爱的同学们：
大家好!dàjiāhǎo我叫
。很荣幸成为一年级的学生代表。开学了，我们告别幼儿园，背上书包，走进美丽的学校，从今天起，我们就成为一名光荣的小学生了！这里有亲切的老师，可爱的同学，有漂亮的操场，整洁的教室。
希望在这里放飞，梦想在这里起航。我们感到非常激动、非常自豪！
请老师们放心，请爸爸妈妈放心，我们一定会向大哥哥、大姐姐们学习，尊敬老师，团结同学，好好学习，天天向上，做一名全面发展的好学生，为学校争光。dehǎoxuéshēngwéixuéxiàozhēngguāngtóngxuéhǎohǎoxuéxí
tiāntiānxiàngshàng
zuòyīmíngquánmiànfāzhǎnhuìxiàngdàgēgē
dàjiějiěmenxuéxí
zūnjìnglǎoshī
tuánjiéqǐnglǎoshīmenfàngxīn
qǐngbàbamāmāfàngxīn
wǒmenyídìngdàofēichángjīdòng
fēichángzìháoxīwàngzàizhèlǐfàngfēi
mèngxiǎngzàizhèlǐqǐháng
wǒmengǎnpiàoliangdecāochǎng
zhěngjiédejiàoshìxiǎoxuéshēnglezhèlǐyǒuqīnqièdelǎoshī
kěàidetóngxué
yǒudexuéxiàocóngjīntiānqǐ
wǒmenjiùchéngwéiyīmíngguāngróngdekāixuélewǒmengàobié
bèishàngshūbāo
（一）1.找春天
xi羞ū zh遮ē y掩ǎn du躲ǒ t探àn n嫩èn f符ú ch触ù qu鹊è
2.古诗两首
k枯ū ró荣nɡ
s宿ù x徐ú l篱í sh疏ū w未èi
3.笋芽儿
s笋ǔn hu唤àn r揉óu q漆ī hō轰nɡni扭ǔ zu钻àn l唠áo bi辫àn f抚ǔ z滋ī r润ùn gā冈ng
h豪áo
4.xi小ǎo鹿lù的dem玫éigu瑰īhu花ā
m玫éi gu瑰ī 骨gǔ zh终ōnɡqu瘸é gu拐ǎi w惋ǎn y莺īnɡ
y语文ǔwényu园地ándì一yī
材cái 牺xī sh牲ēnɡ渡dù m帽ào 烈liè 达dá 按àn b笨èn 5.qu泉水ánshuǐ
哦ò 股gǔ f缝ènɡgu罐àn 塔tǎ 杜dù ju鹃ān 脆cuì 6.l雷锋éifēngsh叔叔ūshū，你nǐ在zài哪里nǎli
fē锋nɡ sh叔ū c曾énɡ n泞ìnɡ w窝ō m迈ài j荆īnɡ 棘jí b瓣àn y莹ínɡ 觅mì 需xū
7.我不是最弱小的ru弱ò m末ò s萨à tu托ō lí铃nɡ
c簇ù su随í f芬ēn
fā芳nɡli聊áo qī倾ng d递ì ji娇āo
xi掀ān
8.k卡ǎlu罗óě尔rh和ét她ā的dexi小ǎom猫āo
k卡ǎ lu罗ó ě尔r sh适ì y余ú di垫àn lu洛ò
mi喵āo ró绒nɡ 屉tì mi免ǎn 糊hú 涂tú ch厨ú cè蹭nɡ
语文园地二
y义ì zh占àn g勾ōu k库ùli粮áng tá唐ng hu荒āng zhu爪ǎ f付ù
9.rì日月潭yuètán
hu环án r绕ào m茂ào y隐ǐn zh筑ù x晰ī mé朦ng ló胧ng jì境ng10、pú葡萄táog沟ōu
g沟ōu ji疆āng l鲁ǔ f番ān m蜜ì t梯ī
w维éi 吾wú g够òu di碉āo b堡ǎo11、难忘的泼水节
fè凤ng hu凰áng ē恩n qi敲āo j襟īn gu褂à k咖ā f啡ēi c踩ǎi sh是ì du端ān zh蘸àn sh寿òu
12.bě北京
ijīngli亮
àngqǐ起来lái了le
mùlínshuòhuīhuángduózhuàngwěiyóuhuànfǔxuànfán
幕 临 烁 辉 煌 夺幢 伟 犹 焕 府 绚 繁
b扮àn g宫ōng
语文园地三
zh窄ǎi qi穷óng ji贱àn 恶è sh善àn
qi强áng b败ài n内èi ji减ǎn
13.dò动手ngshǒuzu做做
òzuòk看àn
lǎ朗ng
zh志ìm漫ànl鳞íny伊īl琳ínn娜àā哎i
hǒ哄nɡ
pi骗àn
14.yó邮票upiàoch齿ǐkǒ孔ng的degù故事shì
ch齿ǐ m枚éi d刀āo c裁ái l伦ún d敦ūn ji酒ǔ bi便àn s撕ī y研án ji究ū
zh政èng ré仍ng
15.hu画àfē风ng
sò宋ng t涛āo ch陈én d丹ān zh赵ào y艺ì xi显ǎn
16.chō充气
ngqìy雨衣ǔyī
ch充ōng x膝ī li联án xu旋án sh暑ǔ yǒ泳ng
ná囊ng ji剪ǎn m膜ó t胎āi ch差à zh粘ān h嘿ēi bà棒ng
语文园地四
f肤ū d胆ǎn xì姓ng c厕è b毕ì f斧ǔ ji驾àjǐ警ng l庐ú p瀑ù
17.古诗两首
l炉ú y疑í l鹭ù h含án lǐ岭ng b泊ó w吴ú
18.lé雷雨iyǔ
y压ā lu乱àn chu垂í hó虹ng
19.zu最大ìdà的desh“书”ū
zh质ì k勘ān y岩án c册è h厚òu y印ìn
h痕én p刨áo m煤éi b宝ǎo
20.yà要是oshin你ǐz在ài
野外迷了路
zh针ēn zh忠ōng zh盏ǎn ch稠óu
yǔ语文
wényu园地ándìw五ǔ
c财ái l栏án d抖ǒu h喉óu ló咙ng b拌àn ji搅ǎo bà榜ng m馒án z租ū
21.hu画家àjiāh和émù牧童tóng
d戴ài ji价à g购òu m墨ò m抹ǒ ǎ蔼i p批ī qi翘ào q驱ū
y蝇íng c惭án ku愧ì g拱ǒng
22.我wǒ为wéi你nǐ骄傲jiāoào
hu滑á b玻ō l璃í su碎ì z攒ǎn fē封ng qi歉àn xi箱āng d顿ùn
23.三sān个gè
儿子
j既ì sǎ嗓ng l拎īn tǒ桶ng
hu晃àng di甸àn
24.wá玩具
njùgu柜台
ìtáiqi前án的deh孩子áizi
j具ù gu柜ì m芒án sh售òu hu货ò y药ào p品ǐn bī兵ng z咱án gi抢ǎng y裕ù
yǔ语文
wényu园地
ándìli六ù
qi茄é g菇ū d炖ùn k烤ǎo b扒ā
ká扛ngji拣ǎn du跺ò
25.玲玲的画
lí玲ng xi详áng f幅ú ji奖ǎng cu催ī 叭ba zà脏ngj筋īn
26.mì蜜蜂
fēngyǐ引路nlù
m莫ò s斯ī f附ù p派ài t谈ány讶à
27.yù寓言
yánli两ǎngz则é
y寓ù ji焦āo
chu喘ǎn ji截é sh守ǒu cu窜àn
zhu撞
àng
zhu桩
āng c此ǐ ch锄ú
28.丑小鸭
hō烘ng w卧ò sh剩èng li裂è q欺ī f负ù t讨ǎo y厌àn g孤ū b笆ā j讥ī w苇ěiji僵āng ku亏ī
yǔ语文wényu园地ándìq七ī
z灶ào l铝ǚ gu锅ō l漏òu sh勺áo ch铲ǎn h壶ú tā汤ng di碟é
29.sh数ùxī星
ngxī星ng的deh孩ái子zi
s撒ǎ y玉ù yǎ仰ng sh傻ǎ j距ù z组ǔ ch楚ǔ h衡én h汉àn
30.à爱id迪ísh生
ēngji救ùm妈ām妈ā
d迪í ji检ǎn xì性ng l阑án y炎án li溜ù ch斥ì q屈ū tá堂ng
hu恍ǎng w悟ù
31.恐龙的灭绝
kǒ恐ng l类èi pá庞ng b避ì n耐ài w萎ěi wá亡ng b哺ǔ r乳ǔ t偷ōu f孵ū m谜í hu或ò zh者ěj籍í
32.阿ād德é的demè梦ng
d德é du段àn p婆ó pí屏ng lou喽 xí型ng w污ū xi销āo y预ù dì订ng j系ì
呜wū
语文园地八
第1课：目的(dì)地 窃读记(qiè)踮起脚尖(diǎn)腋下(yè)哟(yō)贪婪(lán)惧怕(jù)饥肠辘辘(lù)支撑(chēnɡ)暂时(zàn)第2课：水浒传(hǔ)绿林好汉(lù)彭公案(pénɡ)三侠五义(xiá)盛白面(chénɡ)第3课：似乎(sì)伴侣(lǚ)娱乐(yú)一趟(tànɡ)背诵(sònɡ)第4课： 比喻(yù)心扉(fēi)一阕(què)呐喊(nà)水浒(hǔ)过瘾(yǐn)卓娅(yà)奔向(bèn)美差(chāi)差不多(chà)囫囵吞枣(hú lún)莎士比亚(shā)全班之冠(ɡuàn)黯然神伤(àn)磁石(cí)锻炼(duàn)分外(fèn)酵母(jiào)皎洁(jiǎo)誊抄(ténɡ)借鉴(jiàn)呕(ǒu)心沥(lì)血
第5课：一水间(jiàn)数(shù)重(chónɡ)山 照我还(huán)意万重(chónɡ)长相思(chánɡ)那畔(pàn)风一更(ɡēnɡ)聒碎(ɡuō)第6课：梅花魂(hún)幽芳(yōu)漂泊(piāo)葬身异国(zànɡ)腮边(sāi)颇负盛名(pō)玷污(diàn)抹净(mā)白杭绸(hánɡ)无所谓(wèi)低头折节(zhé)秉性(bǐnɡ)凉飕飕(sōu)衰老(shuāi)华侨(qiáo)泪眼蒙胧(lónɡ)眷恋(juàn)第7课：几大箩(luó)杭州(hánɡ)第8课：潺潺(chán)婀娜(ē nuó)粼粼(lín)干涸(hé)点缀(zhuì)螃(pánɡ)蟹(xiè)
第9课：上腭(è)鳍(qí)过滤(lǜ)结(jié)成一群 潜(qián)入水中 哺乳(bǔ)捕杀(bǔ)第10课：驯良(xùn)榛子(zhēn)榉实(jǔ)橡栗(lì)矫健(jiǎo)玲珑(lónɡ)帽缨形(yīnɡ)舵(duò)蛰伏不动(zhé)苔(tái)藓(xiǎn)狭窄(xiá)勉强(miǎn）圆锥形(zhuī)第11课：嫌疑(xián)夹丝玻璃(jiā)安然无恙(yànɡ)藕断丝连(ǒu)噪音(zào)废水(fèi)第12课：时时勤拂(fú)拭(shì),勿(wù)使染尘埃(āi)。散(sǎn)射 削(xuē)弱
湿漉漉(lù)日晕(yùn)回顾•拓展三:和煦(xù)裙(qún)裾(jū)
第13课：鲈鱼(lú)鱼饵(ěr)操纵(zònɡ)鱼鳃(sāi)翕动(xī)皎洁(jiǎo)嘴唇(chún)沮丧(jǔ)抉择(jué)告诫(jiè)实践(jiàn)第14课：维黛(dài)安太太 午宴(yàn)缝纫(rèn)挑(tiǎo)拨 络绎(yì)不绝 第15课：空(kònɡ)地 买种(zhǒnɡ)播种(zhǒnɡ)茅(máo)亭 榨(zhà)油 第16课：垂蔓(màn)生意葱茏(lónɡ)瞅(chǒu)瞅我 雏(chú)儿 画框(kuànɡ)嚓(cā)嚓 涂了蜡(là)似的 嗒(dā)嗒 细腻(nì)眼睑(jiǎn)眸(móu)子 咂(zā)咂嘴 流泻(xiè)回顾•拓展四：小吏(lì)
第五组：外甥(shēnɡ)舅(jiù)舅 锥(zhuī)子 琵琶(pí pá)枇杷(pí pá)箫(xiāo)管 仓颉(jié)结(jié)绳记事
手捻(niǎn)绳结 黍稷(shǔ jì)鹰隼(sǔn)鸿鹄(hónɡ hú)迂(yū)回绵延
典(diǎn)故 剖(pōu)成 虫蛀(zhù)恭(ɡōnɡ)恭敬敬 搁(ɡē)板
王懿(yì)荣 国子监(jiàn)按(àn)方服药 酷好(hào)彝(yí)器
铭(mínɡ)文 造诣(yì)殷(yīn)商时期
顿挫(cuò)抑(yì)扬
篆(zhuàn)书 隶(lì)书 正楷(kǎi)又供(ɡōnɡ)观赏 拘(jū)束
风韵(yùn)沉坠(zhuì)横竖撇(piě)捺(nà)浩瀚(hàn)如海
凝滑如脂(zhī)驰骋(chěnɡ)瑰(ɡuī)宝 魅(mèi)力 徜(chánɡ)徉
第17课：洛杉(shān)矶(jī)混(hùn)乱 昔(xī)日 废墟(xū)阿曼(màn)达
爆(bào)炸 瓦砾(lì)第18课：龟(jūn)裂 供(ɡōnɡ)吃供(ɡōnɡ)穿 陷(xiàn)入 忙碌(lù)攥(zuàn)着钱 数(shǔ)落
第19课：腼(miǎn)腆(tiǎn)誊(ténɡ)写 出版(bǎn)歧(qí)途 谨(jǐn)慎 第20课：打蔫(niān)噢(ō)怔(zhènɡ)住 喋(dié)喋不休 按图索骥(jì)艰(jiān)涩(sè)坠(zhuì)入 忐(tǎn)忑(tè)不安 拖沓(tà)倚(yǐ)在门上 埋(mán)怨
第21课：众星拱(ɡǒnɡ)月 玲珑(lónɡ)剔(tī)透 蓬莱(lái)瑶(yáo)台
宏(hónɡ)伟 牲(shēnɡ)口 瑰(ɡuī)宝 灰烬(jìn)第22课：日寇(kòu)葛(ɡě)振林 大吼(hǒu)抡(lūn)一个圈 绷(běnɡ)得紧紧的
崎(qí)岖(qū)尸(shī)体 棋盘陀(tuó)斩(zhǎn)钉截铁
嗖(sōu)的一声 共产党(dǎnɡ)第23课：闽(mǐn)南语 诸(zhū)葛(ɡě)亮
第24课：叩(kòu)问 刹(chà)那 硝(xiāo)烟 骨髓(suǐ)铸(zhù)进
悄(qiǎo)然落地
第25课：逶(wēi)迤(yí)泥丸(wán)岷(mín)山围剿(jiǎo)第26课：旗杆(ɡǎn)屋檐(yán)擎(qínɡ)电钮(niǔ)瞻(zhān)仰
聂(niè)荣臻(zhēn)共产党(dǎnɡ)直奔(bèn)会场
第27课：拟(nǐ)定 勋(xūn)鉴 狂轰滥(làn)炸 殉(xùn)职 喃(nán)喃
凑(còu)近奔赴(fù)战争嘛(ma)踌躇(chóu chú)黯(àn)然
一行(hánɡ)大字 第28课：碾(niǎn)子 簸箕(bò jī)俺(ǎn)吱(zhī)吱扭扭 一筒(tǒnɡ)茶叶
炊(chuī)事员 沏(qī)一筒茶水 粗瓷(cí)碗 晾(liànɡ)在石板上
活泼欢快的课堂气氛是取得良好教学效果的重要条件。在汉语拼音的教学中, 教师要充分利用课本插图、多媒体课件, 简笔画, 讲故事、儿歌、表演等手段, 把学生带入快乐的学习情境中, 让学生在轻松、愉快的情境中积极主动地参与学习, 把枯燥的汉语拼音学习变得生动有趣。
一、创设故事情境, 激发学习兴趣
一年级学生注意力保持时间短, 但特别爱听故事。说故事能最大限度地调动他们的无意注意, 延长注意力保持时间, 激发学习兴趣, 提高学习效率。根据一年级学生的以上特点, 在教学中, 我注重对故事资源的开发。如在教学汉语拼音第一课a、o、e时, 我利用情境图, 讲了一个小故事:在一条清澈的小河边, 开满了五颜六色的鲜花, 大公鸡“喔喔喔”地打鸣, 太阳公公听到了, 露出了他红红的脸蛋。一位阿姨带着一位小姑娘来到小河边看风景, 水里几只大白鹅在“e-e-e”地叫着, 在跟阿姨和小姑娘打招呼呢!孩子们是最喜欢故事的, 教师在故事中轻松地将他们带入了学习内容中去。这样, 学生在轻松的气氛中认识了a、o、e的音和形, 又在教师的故事中受到美的感染。又如, 在学习给单韵母i加声调时, 为了让学生记住给i加声调时要把i上的点去掉, 我编了这样一个小故事:ii看到a、o、e三个好朋友戴上了声调小帽子非常的漂亮, ii可羡慕了, 于是她也赶紧拿了一顶声调小帽子往头上戴, 可怎么戴都戴不上去, ii急得直跺脚。这时她的好朋友a、o、e看到了, 忙跑过来说:“ii你的头上有一顶小帽子了, 再戴声调帽子当然不好戴啦, 你把你原先的帽子拿下来, 再戴。”听了好朋友的话, ii连忙将自己原来的小帽子拿了下来, 再戴上声调小帽子对着镜子一照, 哇, 可真漂亮!几个好朋友手拉着拉手, 又唱又跳。在故事当中, 学生就能牢牢记住给i加声调的规则了。
二、动手拼拼做做, 牢记易混字母
在汉语拼音中有一些形体上易混淆的字母, 如b、d、p、q这四个声母, 如果只靠机械重复地读和写会使学生感到枯燥, 因此, 教师必须创设情境让学生学会动手操作, 快速激发学生的学习兴趣, 使学生自动产生求知欲望, 把学习知识当做一种自我需求, 从而迅速地进入最佳学习状态。为了让学生区分b、d、p、q这四个字母的字形, 我给学生准备了剪成条状和半圆形的彩色卡纸, 让学生分别拼这四个声母。在拼的过程中要求只用一根长条卡纸放在中间, 用移动四个半圆来拼出这四个字母, 并根据字母的位置来编儿歌。学生可高兴了, 编的儿歌也很精彩:左下半圆d-d-d, 反写9字p-p-p, 像个6字b-b-b, 反写6字d-d-d等。在拼音教学的课堂中, 通过精心的活动设计, 不仅突破了学习的难点, 而且提高了学生的学习积极性, 还培养了他们的想象能力和创造能力。
三、开开心心游戏, 快快乐乐记忆
小孩子最爱玩游戏, 在拼音教学中加入游戏, 可以让枯燥的拼音教学变得有趣, 让学生在玩耍中不知不觉学习拼音, 也能让教师的教学轻松快速。
如在教学j、q、x与ü相拼规律时, 我设计了这样一个游戏:让学生戴上头饰分别扮演小熊üü、jj、qq和xx。有一天, 小熊üü遇见到了好朋友j、q、x, 高兴极了, 赶忙伸出手, 可是转念一想, 不行, 我戴着眼镜和别人拉手是不礼貌的, 于是小熊赶忙摘下眼镜, 先和j拉手, 再和q拉手, 最后和x拉拉手。表演完了之后再齐说儿歌:üü见了j、q、x, 摘下墨镜再拉手。学生在快乐的游戏中, 很快掌握了本课的内容, 重点难点也不攻自破了。
四、学生当老师, 学得快又好
学生有表现自我的欲望。每个学生在班上表现的欲望都很强烈, 运用他们的这一特点来教学拼音, 快捷又准确。每学完一课后, 我都会让学生做小老师, 上台领着大家读。别看学生小, 当起小老师还真像那么一回事。一般在课的开始, 我都会跟学生说:“今天我们学完新内容后, 要找小朋友做小老师领着大家读。”听了这话, 学生都很兴奋, 所以, 他们学得也格外认真, 因为他们也会怕自己不会, 在台上出丑。然后我再请小老师上台教, 这些小老师, 一个个挺着胸脯、拿着教棒, 非常认真, 教得清清楚楚, 其余学生也是读得津津有味。这种方法, 不但锻炼了学生的胆量, 而且培养了他们的能力, 同时还让学生明白了要共同学习, 才能共同进步。
一、趣味性
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”兴趣是最好的老师，激发学生浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲是语文教学的重要任务。我在教学中努力创设孩子们感兴趣的情景，通过听故事唱儿歌做游戏猜谜语等教学模式，调动学生学习拼音的积极性，让他们快乐地学，自愿地学。
1.津津有味听故事
童话故事学生最爱听，它生动有趣、具有一定的故事情节能充分调动学生的抽象思维，提高有效记忆。将教学与孩子们喜欢的动画故事相结合，能够帮助儿童在听故事中获得知识，形成记忆。
如我在教韵母“a、o”时，以书中的情境图为材料引导学生编故事：早晨，太阳公公出来了，小朋友们、小动物们都起床了。新的一天开始了，大家多开心啊！瞧，小姑娘来到河边的草地上练起了嗓子，aaaa a——aa aaa——在黑板上出示a（我们小朋友也来唱一唱，就在这个环节中渗透a的读音，练读a）。那又是谁把小朋友叫起床的呢？喔，原来是大公鸡啊！大公鸡正在o o o，o o o地啼明呢！我们也来跟大公鸡啼明吧。（出示o，教学0）。小河的清晨好热闹啊！学生在听听、学学、练练的过程中掌握了的a、o的读法，学得主动积极、兴趣浓厚，同时也训练了语言表达能力和听话能力。
2.快快乐乐唱儿歌
儿歌是儿童最喜爱的一种文学体裁，通俗易懂，符合儿童的语言特点和记忆特点。怎样记住拼音字母的音形呢？让学生开动脑筋，展开想像，小组讨论编儿歌，记得准，记得牢。
（1）对于易混淆的字母可编儿歌，帮助他们记忆。
如：我们编“b b b听广播，p p p把水泼，马儿跑得d d d，拐棍加横f f f，伞把撑开t t t，两个门洞m m m，一扇小门n n n，小鸡出壳j j j，一把椅子h h h，”……这些儿歌突出了字母形体的特点，形象生动，学生便于记忆。一年级学生的感知具有模糊性，对音形相近的字母容易混淆，如果在教学过程中采用编写儿歌、口诀来辨别字母的音和形，学生学后会印象深刻，便于记忆。
（2）在区别ei-ie、ui-iu的教学时，我让学生读记“e在前i在后，用力砍柴ei ei ei”“椰子树上椰子多，前i后e，ie ie ie”“u在前i在后，拿起围巾ui ui ui”“i在前u在后，漂亮邮票iu iu iu”……学生拍手、说唱，生动的儿歌让学生轻松地区分了易混淆的复韵母。
3.高高兴兴玩游戏
教育家约翰.洛克说过：“教育儿童的主要技巧是把儿童应做的事都变成一种游戏。”把枯燥的拼音练习融入有趣的游戏之中，使课堂“动”起来，“活”起来，让孩子在玩耍中不知不觉识记拼音。
在拼音教学中，教师可设计一些与拼音有关的游戏，让学生在玩中学，学中玩。例如我在教学韵母“ü”与声母“j、q、x、y”的拼写规则时，除了利用儿歌进行教学外，还可以设计并组织学生进行游戏——让学生戴上这几个字母的头饰，全班拍唱“小ü小ü有礼貌，见了j、q、x、y要脱帽”。然后让学生在小组中进行表演，学生在快乐的游戏中学习，很快撑握了所学内容。
4.联系生活说一说
在教学中启发学生把声母、韵母这些单调的符号融合到丰富的词句中，如zhī——织毛衣，妈妈在织毛衣；chī——吃苹果，我爱吃苹果；shī——古诗，小红会朗诵古诗。
二、综合性
拼音教学是不能孤立识记，为教拼音而教拼音，因此教师应注意把孩子已有的各种知识与汉语拼音教学有机结合，做到灵活多变，把毫无意义可言的注音符号变得生动形象，从而提高拼音教学的有效性。
1.创设情境，加强练习
小学生活泼好动，对新鲜事物特别感兴趣。因此，我设计出学生感兴趣的拼音练习，使学生的拼音能力得到提高。如：当个小小售货员。在黑板上贴出商店里出售的水果蔬菜等，把声母和韵母打乱顺序贴在黑板上。我对学生说：“商店里新进来一批水果和蔬菜，我们来当小小售货员，给它们巾上标签吧。”学生纷纷动手把字母组成音节贴在相应的商品下面，贴完后在读一读，看看贴得对不对。这样的练习有很多，为爷爷，奶奶，爸爸，妈妈找名字，为小动物找名字等等，学生乐于做这样的练习，积极性很高。
这样把孩子生活中一些熟悉的或感兴趣的物品与拼音相结合进行教学，能让孩子掌握快，记得牢，提高课堂教学的有效性。
2.制作手工，感受成就
一年级学生大多具有活泼好动、动手能力强的特点，让学生通过“自己动手”来学习汉语拼音，能有效加强品在他们头脑中的记忆。
如可让学生选择自己喜欢的颜色给声母和整体认读音节涂色，给前鼻韵母和后鼻韵母涂色，给字母和音节涂色，使抽象的拼音符号变成一个个美丽的彩色记号，让学生在天色过程中记住这些抽象符号在形状上的区别。
此外学习了音节的拼写，教师可引导学生给学习用品、生活用品贴上自己写的拼音标签，还可以指导学生做拼音贺卡、拼音课程表、拼音花名册……举办“拼音制作展览会”，让学生们展示自己的学习成果。
学生在动手的过程中加深了对拼音的印象，有效提高了识记效果。
3.鼓励课外阅读，培养阅读兴趣
我向学生推荐课外阅读的拼音读物，如《安徒生童话》《小王子》《弟子规》……他们津津有味地看着、念着，借助拼音，認识了很多字，和书交上了朋友。
总之，在汉语拼音教学过程中，切忌为教拼音而教拼音。要多动脑，充分利用孩子们已有的知识，将拼音教学与识字教学、语言运用、生活经验等结合起来，使之融知识性、趣味性和实践性于一体，让拼音教学不在枯燥无味。
1.罩(笼罩)(灯罩)(床罩)桌(桌子)卓(卓越)屹(屹立)(昂屹)(屹然)吃(吃饭)圪(圪台)鼎(鼎立)(鼎沸)(一言九鼎)鼐(鼎鼐)沸(沸腾)(人声鼎沸)(沸沸扬扬)佛(佛像)拂(吹拂)贯(横贯)(纵贯)(全神贯注)惯(习惯)掼(掼稻)zhàoyìdǐnɡfâi
nàiguànbēnɡ 崩(雪崩)(崩裂)(山崩地裂)huī 恢(恢复)(恢宏)(法网恢恢)cháo 潮(观潮)(高潮)(潮水)chēnɡ 称(称呼)(名称)(称号)yán 盐(盐井)(盐水)(盐巴)lïnɡ 笼(笼罩)(笼子)(笼中之鸟)bï 薄(薄雾)(淡薄)(厚薄)ánɡ 昂(昂贵)(高昂)(昂首挺胸)jiù 旧(旧货)(依旧)(新旧)wùmái 雾(雾霾)(雾气)(迷雾)mãnɡ 蒙(蒙面)(蒙古)(启蒙)mù2.穆(珠穆朗玛峰)(肃穆)(静穆)mǎ 玛(珠穆朗玛峰)(玛瑙)(法玛)juān 涓(涓涓细流)(涓滴)(涓埃)tāo 滔(滔滔江水)(滔天)(滔滔不绝)mài 脉(山脉)(血脉)(脉络)huì 卉(花卉)(奇花异卉)(姓卉)
蹦(蹦跳)诙(诙言)瀚(浩瀚)你(你好)监(监管)拢(合拢)博(博士)mǎo
昴(昴星)旦(一旦)露(雨露)朦(朦胧)谬(谬论)码(码头)捐(捐款)稻(稻草)泳(游泳)奔(奔跑)1
绷(绷带)灰(灰色)嘲(嘲笑)利(利用)盛(盛开)龙(长龙)bù
簿(账簿)印(印象)申(申请)霜(风霜雨雪)檬(柠檬)缪(姓缪)妈(妈妈）绢(手绢)蹈(舞蹈)咏(咏柳)莽(鲁莽)罕(人迹罕至)(罕见)(稀罕)深(深浅)探(侦探)3.灿(灿烂)(金灿灿)(灿若星辰)仙(神仙)汕(汕头)烂(灿烂)(腐烂)(破铜烂铁)栏(木栏)拦(阻拦）
竿(竹竿)(竿子)(立竿影见)杆(旗杆)秆(苇秆）
茫(白茫茫)(茫然)(茫无头绪)忙(忙碌)芒(芒果)桨(三支桨)(划桨)(双桨)浆(豆浆)奖(奖励)hǎncànlànɡānmánɡjiǎnɡɡuī 规(规律)(圆规)(规定)lǜ 律(规律)(纪律)(自津)zhī 支(支票)(支出)(支付)zhū 株(两株)(守株待兔)(连株)fãnɡfânɡ 缝(缝合)(缝补)(天衣无缝)xì 隙(缝隙)(墙隙)(空隙)yào 耀(照耀)(闪耀)(炫耀)sào 梢(树梢)(梢头)(辫梢)jì 寂(寂静)(寂寞)(寂然不动)xiá 暇(应接不暇)(闲暇)(目不暇接)pāo 抛(抛在)(抛开)(抛下)tán4.檀(檀木)(紫檀色)(檀香)yínɡ 盈(盈利)(笑盈盈)(热泪盈眶)xiōnɡ 凶(凶手)(凶神恶煞)(凶残)miào 庙(庙会)(寺庙)(庙堂)hū 惚(恍惚不定)(恍恍惚惚)
观(观察)津(天津)枝(树枝)珠(珍珠)逢(相逢)撩(撩拨)zhuï
濯(濯足)稍(稍微)叔(叔叔)假(暑假)执(执着)擅(擅长)楹(楹联)幽(幽静)油(油布)忽(疏忽)学习园地一
现(现在)建(建筑)技(技术)朱(姓朱)峰(山峰)潦(潦草)曜(七曜)销(销售)椒(辣椒)瑕(纯洁无暇)旭(旭日东升)颤(颤抖)盘(盘子)凼(水凼)宙(宇宙)hū
唿(唿哨)渊(深渊)(渊博)(渊源)洲(美洲)州(贵州)础(基础)(画础)(遗础)拙(笨拙)咄(咄咄逼人)序(序言)(顺序)(序号)疗(医疗)予(给予)竞(竞赛)(竞争)(竞走)竟(究竟)音(音乐)锁(锁门)(锁扣)(锁孔)琐(琐碎)消(消息)瓷(陶瓷)(瓷器)(陶瓷)资(资格)姿(姿势)yuānchǔxù
duï
jǐjìnɡsuǒcílà5.腊(腊肉)(腊月)(腊梅)hún 浑(浑浊)(浑水)(浑厚)tún 豚(海豚)(江豚)(河豚)mî 莫(莫名其妙)(莫非)(莫邪)yí 疑(疑案)(疑义)(疑存)hǔ6.虎(爬山虎)(虎口拔牙)(老虎)zhàn 占(占领)(强占)(攻占)pū 铺(铺得)(平铺)(铺轨)jūn 均(均匀)(平均)(均分)yún 匀(均匀)(匀速)(搅匀)diã 叠(重叠)(折叠)(叠罗汉)jīnɡ 茎(茎上)(块茎)(根茎)bǐnɡ 柄(叶柄)(花柄)(果柄）chù 触(触角)(触电)(触礁）hãn 痕(痕迹)(伤痕)(泪痕)zhú 逐(逐渐)(逐步)(逐字)zhái7.宅(宅院)(宅门)(住宅)
借(借用)蜡(蜡烛)辉(光辉)挥(挥手)家(家人)逐(追逐)冥(冥想)漠(沙漠)颖(聪颖)凝(凝固)虑(考虑)虚(虚弱)古(古代)舌(舌头)捕(抓捕)埔(黄埔)钧(千钧一发)沟(水沟)句(句号)均(平均)桑(桑树)垒(堡垒)经(经常)劲(强劲)炳(炳烛)枘(枘方)解(解决）蟹(螃蟹）狠(狠心）很(很棒）suì
家(家庭）遂(遂宁）宇(宇宙)宝(宝贝)蔽(遮蔽)(掩蔽)(旌旗蔽日)弊(作弊)撇(撇开)弃(遗弃)(弃权)(前功尽弃)妄(妄想)异(异常)慎(不慎)(慎重)(谨慎)情(无情)倩(倩影)择(择友)(择业)(不择手段)译(译文)泽(沼泽)穴(太阳穴)(穴位)(穴道)它(其它)空(空气)搜(搜集)(搜罗)(搜救)馊(馊主意)瘦(胖瘦)bìqìshânzãxuãsōuháo 毫(毫米)(毫不可惜)(毫发无损)yù 遇(遇见)(偶遇)(机遇)zhǐ 址(地址)(遗址)(住址)juã 掘(挖掘)(发掘)(掘墓)qīnɡ 倾(倾斜)(倾覆)(倾心)pá 扒(扒手)(扒开)(扒窃)mì8.谧(安谧)(静谧)(清谧)zhân 振(振奋)(振兴)(振作)wǎnɡ 枉(枉法)(枉然)(枉费心机)hào 浩(浩荡)(浩繁)(浩如烟海)zī 资(工资)(资助)(资料)zhào 召(召唤)(号召)(召开)yuán 源(源泉)(源头)(起源)qiánɡ 蔷(蔷薇)wēi 薇(紫薇)(白薇)pā 葩(奇葩)(仙葩)
zhuàn
豪(自豪)篆(篆刻)偶(偶像)藕(莲藕)扯(拉扯)趾(脚趾)倔(倔强)崛(崛起)顷(公顷)
bïpa
趴(趴下)汃(砏汃）沁(沁人肺腑)溢(溢出)晨(早晨)辱(耻辱)汪(汪洋)住(住家)皓(皓月)告(告辞)姿(姿势)咨(咨询)苕(红苕)招(招工)原(原有)愿(愿意)
学习园地二
墙(墙壁)樯(樯橹)微(微笑)徽(国徽)芭(芭蕾)笆(篱笆)芙(芙蓉)(芙渠)荣(光荣)扶(扶手)蓉(蓉城)(苁蓉)榕(榕树)容(容易)罢(罢工)(罢黜)(罢手)摆(摇摆)罡(野鹤步罡)9.溢(洋溢)(溢出)(溢美之词)隘(狭隘)益(益处)允(允许)(应允)(公允)元(公元)充(充分)喧(喧闹)(喧哗)(喧嚣)渲(渲染)宣(宣传)fúrïnɡbà
ɡānɡyìyǔnxuāntiān 添(添加)(增添)(添丁)xùn 训(训斥)(古训)(家训)kù 酷(冷酷)(酷刑)(酷爱)jiá 颊(脸颊)(面颊)(口颊)chāi 拆(拆开)(拆分)(拆除)qiáng 墙(墙壁)(围墙)(爬墙)pái 牌(牌照)(牌子)(打牌)fù 覆(覆盖)(覆膜)(覆没)nínɡ 凝(凝视)(凝神)(凝视)là 辣(狠辣)(辛辣)(辣味)yú 愉(愉快)(愉悦)(欢愉)bǐ10.彼(彼此)(彼岸)(顾此失彼)qiāo 锹(铁锹)(锹头)chà 杈(树杈)(枝杈)chà 诧(诧异)(惊诧)(诧愕)mài 麦(麦子)(麦浪)(小麦)wù 务(服务)(义务)(劳务)
舔(舔舌头)
chuàn
驯(驯服)钏(玉钏)皓(皓月)浩(浩瀚)颌(脸颌)侠(武侠)折(折纸)芹(芹菜)蔷(蔷薇)樯(帆樯)碑(石碑)俾(俾女)jī
履(步履)屐(车屐)颖(新颖)疑(疑心)懒(懒虫)赖(耍赖)榆(榆树)喻(比喻)被(棉被)波(波浪)揪(揪心)啾(啾啁)chāi
叉(叉子)钗(发钗)姹(姹紫嫣红)咤(叱咤风云)表(手表)差(差别)备(准备）条(柳条）11.融(融洽)(融合)(通融)隔(隔断）触(触摸）
剩(剩下)(剩饭)(剩余)乖(乖巧）乘(乘法）
伐(伐木)(砍伐)(伐木工)代(代表）戈(戈壁)煤(煤炭)(煤油灯)(煤气)媒(媒体）某(某人）12.拽(拽住)(拽不动)(拽紧)跩(跩文）曳(摇曳）
茸(毛毛茸)(鹿茸)(参茸)耸(耸立）缉(缉拿）rïngshângfámãizhuàirïngfù 副(一副)(副班长)(名副其实)lián 怜(可怜)(怜爱)(怜惜)mï 魔(魔杖)(魔法)(着魔)zhàng 杖(魔杖)(拐杖)(木杖)jiānɡ 浆(泥浆)(豆浆)(浆汁)mï 蘑(蘑菇)(口蘑)(蘑菰)jǐng13.颈(颈子)(仰颈)(长颈)zhâng 郑(郑州)(郑家)(郑重)lì 厉(厉害)(严厉)(雷厉风行)jù 剧(韩剧)(京剧)(剧院)cān 餐(餐厅)(用餐)(餐具)tǎng 倘(倘若)(倘如)(倘来)yǐn 饮(餐饮)(饮食)(饮料)shì 侍(侍从)(侍者)(侍奉)pí 脾(脾气)(脾胃)(脾脏)
福(祝福）玲(玲珑)磨(石磨)仗(打仗)学习园地三
奖(奖状)魔(魔方)额(额头)邻(邻居)历(台历)锯(铁锯)tāotiâ
饕(饕餮)趟(一趟)饭(吃饭)诗(诗歌)啤(啤酒)6
幅(篇幅）冷(寒冷)摩(摩天轮)账(结账)
桨(船桨)磨(磨刀)项(项目)掷(投掷)厌(讨厌)踞(盘踞)食(粮食)淌(流淌)炊(炊烟)待(对待)郫(郫县)
蹲(蹲点)(蹲下)(蹲坑)尊(尊敬)遵(遵守)邻(邻居)(邻近)(邻里)拎(拎走)领(衣领)吭(引吭高歌)(吭声)(一声不吭)抗(抵抗)坑(火坑)吠(吠声)(狂吠)(鸡鸣犬吠)犬(警犬)伏(埋伏)苟(苟且)(一丝不苟)(苟延残喘)芍(芍药)荀(荀子)供(提供)(供养)(供奉)共(共同)拱(拱桥)hánɡkēnɡ
kēnɡdūnlínfâiɡǒuɡōnɡqiāng14.腔(腔调)(口腔)(满腔热血)diān 掂(掂量)(掂掇)(掂对)lián 涟(涟漪)(涟涟)(涟洏)yí 漪(涟漪)(漪澜)(清漪)lǜ 虑(无忧无虑)(考虑)(顾虑)shǔ 属(属于)(属实)(家属)zǎi 宰(主宰)(宰相)(宰割)xìnɡ15.性(性情)(耐性)(性急)ɡã 格(品格)(人格)(格子)pínɡ 凭(凭借)(任凭)(凭证)tān 贪(贪婪)(贪玩)(贪心)zhí 职(职务)(职业)(职位)yǎnɡ 痒(抓痒)(发痒)(不关痛痒)ɡǎo 稿(草稿)(稿纸)(文稿)cǎi 踩(踩死)(踩到)(踩点)mãi 梅(梅花)(腊梅)(梅树)shã 蛇(毒蛇)(大蛇)(小蛇)
控(控制)惦(惦记)链(手链)椅(椅子)虚(谦虚)嘱(嘱托)辛(辛苦)胜(胜利)胳(胳膊)任(任务)贫(贫困)耻(耻辱)样(好样)搞(搞怪)彩(彩色)海(大海)驼(骆驼)7
空(天空)踮(踮脚)莲(莲花)骑(骑马)滤(过滤)瞩(瞩望)辜(辜负)姓(姓名)烙(烙印)赁(租赁)念(念头)织(织布)祥(吉祥)镐(铁镐)采(采购)晦(晦气)鸵(鸵鸟)跌(跌倒)(跌落)(跌破)跃(跃进)铁(铁门)撞(碰撞)(撞上)(撞倒)童(童年)幢(一幢)辟(开辟)(精辟)(辟谣)劈(劈开)避(避免)乖(乖巧)(乖觉)(很乖)乘(乘法)剩(剩余)淘(淘气)(淘金)(淘米)陶(陶土)萄(葡萄)勃(勃发)(勃起)(蓬勃)脖(胳膊)饽(香饽饽)diēzhuànɡpìɡuāitáobï
bōyuàn16.怨(抱怨)(衷怨)(如怨如诉)怒(发怒)kàng 抗(反抗)(抗战)(抵抗)坑(坑人)wǔ 侮(欺侮)(侮辱)(抵御外侮)梅(梅花)jì 绩(成绩)(业绩)(绩效)渍(污渍)qī 凄(凄惨)(凄凉)(凄美)凑(凑合)cí 慈(慈爱)(慈祥)(慈悲)滋(滋润)xīn 辛(辛苦)(辛勤)(辛劳)幸(幸福)学习园地四
fēn 吩(吩咐)(吩示)份(份额)咐fù(嘱咐)(附录)(附属)(附加)附(附属)gōng 恭(恭敬)(恭维)(恭祝)(恭候)慕(爱慕)yī 揖(打躬作揖)(揖让)(谦揖)辑(逻辑)cí 辞(告辞)(修辞)(辞别)(致辞)甜(甜蜜)dâng 瞪(目瞪口呆)(瞪眼)(直瞪瞪)(瞪视)噔(咯噔)lǐng17.岭(五岭)(秦岭)(岭南)领(领带)yù 峪(嘉峪)(马兰峪)(峪口）浴(淋浴）liào 瞭(瞭望)(瞭远)(瞭高）廖(姓廖)8
恕(宽恕)炕(上炕)海(海洋)债(讨债)萋(芳草萋萋)磁(磁场)shēn
莘(莘莘学子)
粉(面粉)符(符号)
巷(小巷)楫(舟楫)
梓(梓人)蹬(蹬脚)龄(年龄）欲(食欲）liào
撂(撂下）崇(崇高)(推崇)(崇拜)祟(鬼鬼祟祟)棕(棕色)峻(峻峭)(陡峻)(崇山峻岭)俊(英俊)竣(竣工)嘉(嘉宾)(嘉许)(精神可嘉)佳(佳人)喜(喜欢)屯(屯粮)(屯兵)(皇姑屯)坉(大坉)饨(馄饨)垒(堡垒)(垒墙)(对垒)磊(磊落)累(积累)魄(气魄)(体魄)(魄力)破(打破)魂(魂魄)chïnɡjùnjiātúnlěipî
suì
lěixuán 旋(旋转)(回旋)(凯旋)bǎo 堡(堡垒)(碉堡)(城堡)fú 扶(扶手)(搀扶)(扶助)zhànɡ 仗(打仗)(胜仗)(仗义)zhì 智(智慧)(智力)(机智)huì 慧(聪慧)(慧颖)(慧心)zhuān 砖(砖头)(抛砖引玉)(砖厂)ɡã 隔(隔壁)(隔开)(阻隔)yí18.颐（颐和园)(颐养天年)(颐指气使）sǒng 耸(耸立)(耸动)(耸肩）gã 阁(佛香阁)(阁楼)(阁老）fǎng 舫(画舫)(舫楼)(游舫）tiào 眺(远眺)(眺望)(回眺）dī 堤（堤坝)(堤岸)(围堤）tài 态(表态)(态度)(心态）diàn 殿(宫殿)(殿堂)(大殿）láng 廊(长廊)(走廊)(廊道）
xuán
璇(璇玑)保(保护)芙(芙蓉)杖(木杖)脂(脂肪)惠(优惠)转(转动)嗝(打嗝)顶(顶天）耳(耳朵）各(各个）舟(小舟）yáo
姚(姚剧）提(提着）太(太阳）段(段落）郎(新郎）9
漩(漩涡)葆(永葆青春)肤(肌肤)帐(蚊帐)旨(宗旨)彗(彗星)专(专心)融(融洽)须(必须）
取(取货）闹(吵闹)船(小船）桃(桃子）题(题目）犬(犬类）臀(臀部）螂(螳螂）
柱（柱子)(门柱)(梁柱）注(注释）主(主人）
栽(栽树)(栽花)(盆栽）载(载人）截(截止）
筑（建筑)(筑墙)(筑路）巩(巩固）恐(恐龙）
朱(朱红)(朱砂)(朱雀）珠(珠宝）蛛(蜘蛛）
雕(雕刻)(雕琢)(雕像）雄(英雄）难(难题）
狮(狮子)(雄狮)(舞狮）师(老师）筛(筛子）zhùzāizhùzhūdiāoshīyù19.誉(享誉)(名誉)(荣誉）kàn 瞰(鸟瞰)(瞰视)(瞰临）tǒng 统(统一)(总统)(统计）lǜ 率(率真)(草率)(中率）mí 靡(披靡)(靡俗)(浮靡）kuí 魁(魁梧)(魁奇)(大魁）bï 搏(拼搏)(搏击)(搏斗）fâi 废(废墟)(废弃)(废物）lā 垃(垃圾)(坷垃)(圪垃）jī 圾(垃圾)(搭圾)(百圾碎）xiâ 榭(危榭)(池榭)(冰榭）cí 词(词语)(诗词)(歌词）yōu 幽(幽灵)(幽静)(幽香）yínɡ 楹(东楹)(丹楹)(山楹）xiã 协(协助)(协同)(协作）hâ20.鹤(白鹤)(鹤巢)(丹顶鹤）
举(举重）橄(橄榄）流(流水）摔(摔跤）魔(魔法）mâichī
魅(魑魅）博(博士）学习园地五
底(底下）拉(拉手）级(年级）谢(感谢）祠(祠堂）函(函数）盈(笑盈盈）胁(威胁）鸡(小鸡）10
眷(眷属）ɡǎn
澉(澉浦）梳(梳子）蟀(蟋蟀）磨(石磨）鬼(鬼神）傅(师傅）
度(温度）位(座位）吸(吸管）射(射箭）伺(伺候）涵(涵润）办(办法）鸭(鸭绒）
孟(孟浩然)(孟郊)(孟子）盅(酒盅）盂(痰盂）
陵(丘陵)(陵园)(陵庙）凌(冰激凌）绫(红绫）
辞(辞职)(辞退)(辞去）甜(甘甜）舔(舔尝）
唯(唯独)(唯有)(唯物）准(准备）淮(淮河）
舍(宿舍)(鸡舍)(校舍）含(含意）合(合作）
君(君子兰)(君子)(君主）群(群众）裙(裙子）mânɡlínɡcíwãishâjūnqiǎn21.谴(谴责)(谴诫)(谴让）duî 惰(懒惰)(惰性)(惰懈）sú 俗(俗话)(习俗)(风俗）xiã 协(协调)(和协)(协办）xù 序(有序)(顺序)(序章）chuî 绰(绰绰)(阔绰)(风姿绰约）fú 伏(伏下)(伏刑)(伏法）hïnɡ 洪(洪水)(洪恩)(洪运）bào 暴(暴涨)(暴力)(暴露）měnɡ 猛(猛虎)(猛烈)(凶猛）zhǎnɡ 涨(涨水)(涨工资)暴涨）kù 裤(短裤)(长裤)(西裤）wěn 稳(稳定)(稳当)(平稳）hãnɡ 衡(平衡)(衡量)(均衡）diāo22.凋(凋零)(凋落)(凋谢）bāo 苞(花苞)(含苞)(紫苞）bǐ 彼(彼岸)(彼此)(彼时）
遣(遣散）
隋(隋唐）浴(沐浴）胁(威胁）抒(抒情）掉(丢掉）优(优秀）供(供应）瀑(瀑布）měnɡjiǎ
艋(艋胛）张(铺张）库(车库）隐(隐身）街(街道）调(调动）雹(冰雹）波(波浪）随(伴随）裕(富裕）办(办法）席(竹席）悼(追悼）状(奖状）拱(拱桥）爆(爆炸）锰(锰矿）帐(收账）xiāo
袴(廉袴）急(急忙）衔(头衔）碉(碉堡）包(书包）玻(玻璃）
移(移动)(移除)(移植）哆(哆嗦）陊(陊剥）
袭(袭击)(袭来)(偷袭）龚(龚滩）聋(耳聋）
余(多余)(剩余)(余震）涂(涂料）途(旅途）
峡(海峡)(峡谷)(三峡）侠(武侠）狭(狭窄）
怀(怀抱)(怀着)(开怀）坏(坏蛋）环(环绕）
旷(空旷)(旷野)(旷工）矿(矿藏）圹(圹埌）yíxíyú
qínxiáhuáikuànɡkuànɡlàngzàn 暂(暂时)(暂定)(暂停）qū 躯(身躯)(躯干)(躯体）bāo 胞(同胞)(胞兄)(胞弟）àn 岸(海岸)(岸边)(岸上）mài 脉(脉搏)(血脉)(脉络）ɡuì 桂(桂树)(桂花)(桂林）wān 湾(台湾)(海湾)(港湾）zāo23.遭(遭受)(遭罪)(遭难）mǐn 悯(悯叹)(怜悯)(悲天悯人）nínɡ 咛(叮咛)(叮咛)(叮咛）fù 咐(吩咐)(吩咐)(吩咐）táo 啕(号啕)(啕气)(笑啕）shǔ 黍(黍子)(黍稷)(黍苗）ɡuō 郭(姓郭)(耳郭)(月郭）xuān 轩(轩然)(器宇轩昂)(轩辕）pǔ 圃(苗圃)(田圃)(枣圃）
xī
皙(白皙）驱(驱动）抱(拥抱）岩(岩石）肿(臃肿）挂(高挂）塆(土塆）糟(酒糟）mǐn闵(哀闵）拧(拧紧）附(附属）掏(掏出）学习园地六
漆(油漆）敦(敦煌）斩(斩断）团(团聚）12
qiàn
堑(天堑）岖(崎岖）饱(温饱）崖(悬崖)胖(肥胖）洼(洼地）淳(淳朴）槽(马槽）wǎnɡ
惘(恍惘）柠(柠檬）
袱(包袱）
淘(淘宝）
黎(黎明）廓(轮廓）轨(轨道）国(国家）
捐(捐款)(捐献)(捐助）绢(手绢）鹃(杜鹃）
饰(装饰)(修饰)(掩饰）柿(柿子）怖(恐怖）
董(董理)(古董)(学董）懂(董事）重(重庆）
酬(报酬)(酬谢)(酬金）酸(酸楚）醋(陈醋）
仓(仓库)(仓促)(仓储）合(合作）全(全部）25.帝(帝国)(大帝)(上帝）谛(真谛）缔(缔约）cānɡjuānshìdǒnɡchïudìdìyì 义(主义)(正义)(道义）bï 伯(伯父)(大伯)(伯伯）zū 租(租界地)(出租)(房租）zhân 振(不振)(振奋)(振作）fàn 范(模范)(示范)(规范）chuǎnɡ 闯(闯进)(闯关)(闯祸）fán 凡(非凡)(平凡)(下凡）xún 巡(巡警)(巡视)(巡回)rānɡ 嚷(吵嚷)(大吵大嚷)(别嚷了）fù 妇(妇女)(妇科)(夫妇）chãnɡ 惩(惩处)(惩治)(惩罚）juã 崛(崛起)(崛立)(崛出）kēnɡ 铿(铿锵）qiānɡ 锵(铿锵）jiàn26.荐(推荐)(荐任)(举荐）shān 删(删除)(删减)(删繁就简）cí 词(动词)(词语)(词汇）
议(议论）泊(停泊）组(小组）赈(赈灾）茫(苍茫）闹(热闹）风(吹风）淄(淄博）壤(土壤）好(好的）怨(抱怨）倔(倔强）坚(坚强)将(将军）茬(找茬）珊(珊瑚）祠(祠堂）蚁(蚂蚁）柏(柏树）祖(祖国）震(震动）suō
莎(莎草）闲(休闲）帆(帆船）巢(巢穴）攘(攘外）如(如果）征(长征）掘(挖掘）竖(竖立)蒋(姓蒋)rěnrǎn
荏(光阴荏苒）侧(侧面）伺(伺候）洽(融洽)(接洽)(洽谈）给(给予）恰(恰好）
昏(黄昏)(昏沉)(昏睡）皆(皆有）旨(旨意）
晖(余晖)(春晖)(晨晖）辉(辉煌）挥(挥手）
楷(楷模)(楷书)(正楷）皆(皆有）偕(偕隐）篇(篇章)(篇末)(鸿篇）骗(骗人）编(编剧）翻(翻脸)(翻页)(翻眼）蟠(蟠桃）潘(潘安县）fān
pán
pānpiānkǎi
xiãhuīhūnqiàjǐyǔlián 帘(窗帘)(眼帘)(帘布）yâ 页(页码)(书页)(折页)zào 燥(干燥)(焦燥)(燥热）wî 握（握手)(紧握)(把握）tīnɡ 厅(客厅)(大厅)(厅室）hú 糊（迷糊)(糊涂)(含糊）shù27.漱(漱口)(洗漱)(冲漱）qiâ 惬（惬意)(惬当)(惬心）mǎ 码（号码)(乱码)(码数）bï 驳（反驳)(批驳)(斑驳）luï 逻(逻辑)(巡逻)(逻骑）jí 辑（逻辑)(编辑)(辑录）mâi28.昧(愚昧)(拾金不昧)(昧良心)mî 寞(寂寞)(落寞)(不甘寂寞)mù 睦(和睦)(敦睦)(睦邻)xī 析(分析)(剖析)(解析)huàn 患(忧患)(隐患)(病患)
dì
蒂(瓜蒂）负(辜负）澡(洗澡）喔(喔喔叫）斤(公斤）
湖(江湖）刺(刺客)怯(胆怯)吗(好吗)驮(驮东西)罗(罗列)楫(摇楫)魅(魅力)莫(莫名其妙)睽(众目睽睽)晰(清晰)忠(忠心)帝(黄帝)贡(贡献）噪(噪音）wî
渥(渥泽）蝴(蝴蝶）敕(敕封)快(快点)玛(玛瑙)驼(骆驼)啰(啰嗦)揖(作揖)
味(味道)膜(角膜)奎(奎光)淅(淅淅沥沥)窜(逃窜)匪(土匪)(匪夷所思)(匪类)非(非常)菲(妄自菲薄)逾(逾越)(逾期)(足不逾户)愉(愉快)渝(至死不渝)29.赖(无赖)(诬赖)(依赖)懒(懒惰)敕(敕封)耕(耕作)(耕耘)(耕田)邦(邦交)棒(棍棒)潜(潜在)(潜艇)(潜水)替(代替)潸(潸然泪下)舶(船舶)(舶物)(舶来品)泊(停泊)船(轮船)fěiyúlàiɡēnɡqiánbï
shānzhã 哲(哲理)(哲学)(明哲保身)ɡǎi 改(改正)(改变)(修改)chãnɡ 程(程序)(程度)(工程)jià 驾(驾驶)(驾驭)(驾轻就熟)huàn 幻(幻影)(幻想)(梦幻)hã 核(核对)(核桃)(核心)kînɡ 控(控制)(操控)(空格)lián 联(联系)(关联)(联合)ɡuī 归(归还)(完璧归赵)(殊途同归)cāng30.仓(仓库)(仓房)(粮仓)chǔ 储(储存)(储金)(储放)pēng 烹(烹饪)(烹煮)(烹调)dào 盗(强盗)(盗取)(盗用)zōnɡ 综(综合)(综用)(综艺)pàn 判(判断)(判别)(判取)dùn31.钝(钝重)(钝拙)(钝响)línɡ 凌(凌迟)(凌驾)(凌乱)
折(折断)攻(攻打)呈(呈现)架(木架)幼(幼小)刻(刻苦)空(空气)聆(聆听)妇(妇女)苍(苍凉)诸(诸多)享(享受)次(次序)宗(宗教)伴(伙伴)吨(吨位)陵(陵园)浙(浙江)故(故事)逞(逞强)袈(袈裟)劫(抢劫)咳(咳嗽)kōnɡhïu
箜(箜篌)聪(聪明)扫(打扫)沧(沧桑)赭(赭石)亨(大亨)瓷(瓷器)棕(棕色)拌(搅拌)顿(牛顿)崚(峻岭)仅(仅见)(仅仅)(仅存)反(反正)权(权利)绘(绘画)(描绘)(彩绘)会(会议)荟(荟萃)吨(一吨)(几吨)(吨位)炖(炖汤)盹(打盹)敏(过敏)(敏捷)(灵敏)霉(发霉)莓(草莓)捷(快捷)(首战告捷)(捷径)睫(睫毛)婕(婕妤)恐(恐龙)(恐怖)(恐怕)巩(巩固)怒(愤怒)jǐnhuìdūnmǐnjiãkǒnɡxiōnɡ 凶(凶猛)(凶狠)(凶残)bân 笨(笨拙)(笨蛋)(笨重)ɡē 鸽(鸽子)(信鸽)(飞鸽传书)dùn 顿(顿时)(停顿)(顿足)zhǎn 崭(崭新)(崭露头角)miáo 描(描写)(描述)(扫描)yínɡ 盈(盈亏)(盈余)(丰盈)lì32.例(例如)(例会)(旧例)shāi 筛(筛选)(筛除)(筛子)fú 辐(辐射)(辐条)(轮辐)tài 汰(淘汰)(删汰)(优胜劣汰)yáo 肴(美味佳肴)(酒肴)(菜肴)niào 尿(糖尿病)(尿床)(尿素)jiǎn 碱(盐碱)(碱面)(碱水)cí 磁(磁铁)(磁化)(电磁)mï 摩(摩托)(摩擦)(按摩)
匈(匈奴)běn
苯(甲苯)鸭(鸭子)吨(吨位)斩(斩首)瞄(瞄准)盏(一盏灯)冽(凛冽)师(教师)副(副职)太(太阳)希(希望)屎(屎尿)减(减少)学习园地八
慈(慈悲)魔(魔鬼)16
胸(心胸)本(本来)鸡(鸡肉)钝(迟钝)惭(惭愧)猫(花猫)盅(酒盅)列(陈列)狮(狮子)福(幸福）肽(多肽)yîu
宥(宽宥)屁(屁股)喊(叫喊)
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