家长会准备材料一

家长会准备材料一（共7篇）

家长会准备材料一 篇1

语文 沈金老师：***

数学 郭宇老师：***

英语 汪艳兵老师：***

物理 杨先明老师：***

化学 张成老师：***

生物 齐红田老师：***

尊敬的各位家长：

非常欢迎大家来参加高三（14）班今天的家长会，大家的到来既是对我工作的配合与支持，更是对自己子女的激励和督促。今天家长会的主要目的是为了让大家相对准确地了解子女真实的学习情况，以便在剩下的200天的时间里和学生一起制定切合实际的奋斗目标和措施，在家长、学生、老师共同努力，我相信我们在明年高考中一定会取得更加辉煌的成绩。

今天我主要想谈一下大家热议的话题：如何备考？如何高考？

1.我认为但凡成功的首先都是会做人的人！我记得上次的家长会上我就曾讲过，我的目标是：先成人、后成才，现在看来，第一个目标已经实现了，我们的每一个学生都很有人情味，能够理解老师、家长的良苦用心。当我听到学生跟我说“这样对老师有没有什么影响？”“我的所作所为严重影响了其他同学的学习”等话语的时候，我的第一反应我们的学生能为他人着想我非常的感动！当我们在开考试分析会时，老师们说我们班级的学生情商很好的时候，我是多么的高兴和自豪！但做人是无止境的，学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。（后面附有高一学生家长给儿子的一封公开信）

2.自信是成功的第一秘诀！它可以改变现在的一切不良现状，让我们每一个意念都充满力量！让我们勇于学习，勇于面对自己的错误，不断地改正错误，提高成绩！我曾经多次的经历过一个学生不敢去做，不敢去写的例子。越是这样的不敢，不愿，最终导致就是永远不知道自己会不会，自己做一下就是错了，也会知道自己错在什么地方，而实际上自己按照自己想的还很容易能作对的！3.重视课堂的效率：上课集中精力认真地挺好每一节课，跟上老师的节奏和步伐，就一定可以取得很好的成绩！现在我们的同学中有这样的一种行为，晚上学的时间长，白天没有精神，导致老师讲的最重要的没有能够理解和掌握；有些同学认为自己会了，就不愿意再跟着老师，自己干自己的事情了，这样的事情我也曾经的经历过，当时甚至觉得这样很好，自己复习的很快，可是却会错过很多对问题的不同理解，对某些问题就一直没有能够彻底的搞清楚，导致一而再再而三的出现问题。学习要懂得借助老师和同学的力量这样才会学的更快学得更好！

4.做错的题目必须要重视：错题不仅包括自己的错误还包括别的同学的错误，善待错误就是善待自己的每一次进步，对自己的错题要及时的更正，不要等着非要老师讲过才来改正，可以利用零碎的时间来完成，平时对改错本可以多看几次，而不能改过了就放过了！

5.不懂就问，重视课外辅导！

勤奋将换来高考后的微笑！

正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。

如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的

四、给家长的一些建议

“九不要”

1、不要期望过高。要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

3、不要以成绩论英雄，要正确对待学生的成绩。

4、不要过分体贴，照顾要适当。

5、不要过分干涉，要给他们以自由的空间。

6、不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛。要情绪稳定，精神愉快。

7、不要把自己的意愿强加给孩子。

8、不要盲目给孩子买辅导材料。

9、不要规定孩子必须考上什么大学。

“四要”

1、要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。

2、要注意孩子的饮食，做好后勤保障

3、要经常和老师交流：家长要和老师多交流，多发现问题，配合班主任做好工作。

4、要整理搜集填报志愿的信息，为下一步填报志愿做好准备。

尊敬的各位家长还有一百天就要高考了。面对高考我们和学生一样紧张，所以请广大家长和我们一起尽最大的努力，把您的孩子培养成优良的人才！

从容面对失败和挫折

失败是什么？是成功之母呀，是暂时的不成功。闹钟的钟摆，向左摆向右摆，周而复始。请问当钟摆向左摆时，是不是在积蓄一种向右摆的能量？表面向左，能量向右。这就是人生，失中有得，得中有失。失败的同时就是成功的开始。塞翁失马，焉知祸福呀。希尔顿说过：当一扇门向你关闭时，必有另一扇门向你打开。所以平时考试的失败，这决不是坏事。这只是对你的提醒，告诉你哪些知识点你还得再掌握一下，避免你在高考中失败。

学会释放压力！

生命中所有的压力，烦恼，就象这书包一样，拿的时间越长就会越重，所以要学会放下。

付政研高二下平均名次：413 高三上：322 224 346

（含复读生排名）

很高兴在这里同大家分享我的心情，我曾认为高考时将来时，现在看来，又不禁感叹时光飞快。汪国真说“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”所以高三必定是一场艰难的征程，我总结了以下几点供大家分享：

1.抓住课堂，紧抓老师讲的思想和解题方法，因为一些思想方法远远比某一道题的解答更为重要，2.高质量作业，指高正确率和高速度，在有限的时间内完成作业，可以保证效率和晚上充足的休息睡眠

3.多问问题，问问题是一种基本的学习方法，既可以解答疑惑，又可以消除学习隐患，保持思维灵敏

4.课余时间的利用，高三了相信大家都卖了许多的辅导书，但课余时间对我们来说很是宝贵，所以课外练习要巧而精，每天做几道或者几面日积月累，也会有很大收获

5.总结，总结十分的关键，可以理清自己的学习状况，理清思绪，同事也可以进行作业知识点等不同类比的比较，以便加强记忆！

世上最遥远的距离不是天涯海角，也不是心灵之间，而是我们从头到脚的距离，头用来梦想，脚用来实践，从梦想到实践是最远的距离，如果我们停下了脚步，就输给了梦想，那剩下的就将是无尽的遗憾与后悔！

所以让我们共同努力，打赢这场没有硝烟的战争，在剩下的7个月的时间里，目标坚定，手握刀剑武装好自己，尽力一搏，如果不拼尽全力，就把这个世界让给别人，我不甘心！

牛明生高二下平均名次：388 高三上：433 294 284（含复读生排名）

经战两年，步入高三，在这紧张而又很少的时间里感谢各位家长的光临，感谢同学们在紧张的时刻腾出时间

在过去的三个月的时间里，我们勤奋努力，我们停过，抱怨过，松懈过，但是我们没有气馁，因为我不能放弃，因为我们身后的父母一直劳累着，我们敢玩吗？对于我来说，当我在累时，就想到：父母日夜操劳，我这点累怎么敢说出？当我遇到困难时就想到：方法总比困难多。如果我如饥似渴，就一定能找到办法。其实学习的过程就是犯错的过程。而很多人害怕犯错误，逃避它，就只能一错再错，错到高考。所以我一直告诫自己：独立作业，独立思考，提高能力，获得诚信，两全其美，何乐而不为呢？

当然，高三生活可能是枯燥乏味，难免会出现烦躁，所以课间可以出去一下，但不能晃无止境，不知所归，更不能在教室闲谈，影响他人，祸害自己我们于心何忍？

成功就在眼前，相信自己怀揣信念，因为您是独一无二的，坚信，天生我才必有用，辉煌高考谁与锋？快乐学习，笑傲郧阳。最后，以示我们决战高考的决心，亮出我们的口号：“生命不止，奋斗不息，厚积薄发，谁与争锋！”

董雪高二下平均名次：561

高三上：535 526 490（含复读生排名）

已经高三了，大家的学习越来越紧张，步伐也越来越快，不仅是我们联通老师和家长都打起了十二分的精神，时刻的关注我们的成绩

每个人都可能有这样的疑问,”同样在做题，同样很刻苦，为什么有的人成绩不不提升，有的人成绩却停滞不前，甚至是节节败退”。这是因为学习不仅是拼努力的程度，也要拼努力的效率，效率主要体现在来年各个方面：一是听课的效率，二是写作业的效率

课堂上，老师总是想着办法来活跃课堂的氛围。以提升我们对老师所讲内容的兴趣，我们的各科老师在这方面做得已经很好了，现在全要看我们自己专注的程度，可能有时听着听着就神游了，也许当时什么都没有想，但老师所讲的内容却是真的没有听见，也许就那么的几十秒或几分钟的时间，错过了老师的一句话，可能后面就再也跟不上老师的思路了，这样的话，这节课的效率就大打折扣了，所以要想提升成绩，首先要把听课效率提高

另一方面要提高作业效率，在保质保量的前提下提升做题速度，最好就是限时训练，在规定的时间内看自己能否完成作业，以此来提升速度，但要注意一点，限时训练就像在考试，要独立的完成，要做到：会做的简单的作对，难度大的要学会放弃，总之不要留遗憾，某种程度上来说，把自己会做的全做对，就是一个很大的进步

相信我们在今后的学习中能够找到更适合自己的学习方法，来创造更好地成绩！

高一家长写给儿子的一封公开信

儿子:

你好!总想找机会与你聊聊，有很多话想对你说，但是担心你嫌我们絮叨、罗嗦，所以始终没有说。现在你虽然上了省重点高中，但在我们看来，你毕竟还是初出茅庐，生活和社会经验有待增长，因而还有很多话要对你说，怕你嫌我们絮叨，没有当面和你谈，所以写了以下的文字，咱们来共同探讨。请你耐心看看这些文字。这次你在第一次月考中，暂时失败，但在我们看来，这不算失败，我们会和你一起客观理智地分析这次失误的原因：一是你的学习环境发生了变化，初中的小天地你是佼佼者，但到了高中，这里是全市几百万人口的省重点高中，群英荟萃，你自然就是很普通的学生了。你从小懂事可爱，有主见，这些你会认识到的；二是城区的学生暑期都上了补习班，他们基础过硬，可能在这次考试中占了优势，但你要坚信，只要努力，没有攻克不下的城堡；三是你自身的原因，学习态度不够端正，学习方法没有掌握，自身潜力没有充分挖掘出来，我们深信，你只要刻苦用功，一定能在高中三年铸就你人生的辉煌。高中三年可以说是人生的黄金时期，是知识积累、素养积淀、能力提高的三年，也是人生观、世界观形成的重要时期，正像北京大学教授所说，高中所学的知识基本是大学里的一半，这更进一步说明高中阶段的重要性。在此，我们愿意和你进行朋友式的平等交流，谈一些我们的人生感悟，谈一些我们对你的希望和嘱托，如果不对，请你批评。

一、儿子，你要学会感恩

这是一个情商的问题，是每个健全的人格都必须具备的。父母生我们，养我们，一把屎一把尿把我们拉扯大，我们自然应该感恩，一切对我们有好处的人和事我们都要感恩，教我们知识的老师、同学，我们也要感恩。从小到大，在你身上除了父母之外，婆婆、姥爷、姑姑、二姨、三姨、小姨、哥哥、姐姐们等好多人对你的成长付出了很多，你考上省重点高中，大家都为你骄傲，他们虽然没有多么高深的学问，但经常教育你要好好学习，好好做人，好好做事。可以说，在你的成长过程中，你是所有长辈疼的最多最深的一个；也是让我们最操心的一个，直至今天，家里所有人仍然为你的学习操心费力，你有进步大家高兴，你有缺点大家忧心。爸爸妈妈对你的爱，对于你的深情，往往尽在不言之中。长辈也好，老师也好，他们批评我们，教育我们，我们在当时可能觉得很难受，很没有面子，但冷静下来，想一想，他们批评我们是为了我们好还是为了我们坏。如果是为了我们好，那么就应该对他们的态度和方式方法进行忽略不计，只把他们好的初衷记住就可以了。要感恩，对好人好事要感恩，对坏人坏事也要感恩，因为坏人坏事可以从反面激励我们前进。因此，“感谢生活，感谢苦难，感谢小人”应该成为一条人生原则。

二、儿子，你要十分珍惜光阴和学习的机会

关于这个问题，古人有车载斗量的论述，不用我们在这里赘述，但不论是从个人还是从家庭的角度，你都必须倍加珍惜。父母对你寄托了极大的希望，为了你个人的前途，你要珍惜现在的学习机会。你有自己的人生规划吗？你考虑过你将来要干什么吗？如果考虑过，就应该科学合理的安排时间，为了实现你的人生目标，排除一切干扰，勇往直前去努力。要减少不必要的上网时间，多把时间放在学习上。《小猫钓鱼》的课文你一定是读过的，小猫为什么钓不着鱼，就是因为它心志不够专一，一会儿捉蜻蜓，一会儿抓蝴蝶，忘记了自己的大目标，结果一事无成，浪费了大好的时光。

三、儿子，你要慎重交友

世界是丰富多彩的，来自各方面的各种干扰诱惑自然也就多；人不是单色的，人心不同各如其面，因而你要学会在仔细辨别的基础上交友。“害人之心不可有，防人之心不可无。”不客气地说，交友不慎是会贻误终生的，这决不是危言耸听。酒肉朋友交上一千个也没有用，只会使你失去时间和金钱。要学会交诤友。说你好的人，未必是你的真朋友，他可能是别有用心，或者利用你的感情或者是利用你的金钱；指出你的缺点的人，可能正是你应该交的真朋友，因为这样的人有利于你的进步，这就是忠言逆耳。应该找比你水平高的人交友，你才能进步，如果跟比你水平低的人交友，可能我们一时显得很高明，但我们就只能是个陪练而被别人利用，日久天长，我们就不会进步。儿子，不要轻易在网上交友。关于网络的事你可能很精通，但网上交友的危害你不如我知道得多。网络本身无所谓对错，它只不过是个便捷的工具，用好了，它会给我们很多东西，用得不好，它也会使我们失去很多东西，甚至要付出沉重的代价，近年来此类事件、案件不胜枚举。要学会在网上趋利避害，为我所用。在网上，人人都戴着假面具，网友是靠不住的。如果需要倾诉或交流，上网聊天就不如找几个知心朋友当面谈。好朋友不能强求在各方面都那么一致，完全一致是不可能的，高明的办法是“君子和而不同”。

另外，儿子，你现在正是好好学习的时候，尽管有些女孩子对你有表示，但我想，你现在的主要任务是学习，是增长知识和技能的黄金期，在大学前不要涉及这个问题。因为你们现在要靠父母来养活，一旦涉及这个问题，就会付出太多的时间和精力。而感情的问题是不容游戏或尝试的，我们要尊重自己的感情，也要尊重别人的感情。尽管你们的身体长成了大人，但你们的心智却还未成年，有很多问题，特别是在爱情问题上，你们处理问题的办法还不会太多。应该是到一个年龄段处理一个年龄段的问题。超越了阶段，会耽误眼前的重要事情。问题的关键是，你们这些中学生现在都还没有自己的职业，自然也就没有经济基础，没有经济基础的爱情是建筑在沙滩上的楼阁，将来毕业后一旦经济基础发生变化，职位、地位发生变化，感情也必然会发生变化，到那时反悔是十分伤人的，也是十分伤害自己的。陷得越深，伤得越重。因此，在中学期间不要为不结果实的花朵浇水、施肥，操心费力。大丈夫应该先立业后成家。儿子，真有本事的大丈夫，何患无妻！

四、儿子，你要学会理财

现在你是手心朝上靠你父母的每一分血汗钱生活，要学会理财；将来你有了自己的工资，更要学会理财。任何时候都要量入为出，入不敷出是不行的，自己不会养活自己是可悲的。在任何时候都应该让消费的鸟在收入的笼子里面飞。现在每个月大约需要多少生活费和零花钱，应该有个计划，不能没有节制。要知道，老爸老妈上学的时候，经济上都很紧张，生活是很苦的，尽管现在时代不同了，任何时候我们也不能大手大脚。儿子，吃穿等该花的钱必须花，不该花的钱一个子儿也不能花，无节制的请客、送礼、过生日、开party，是不能允许的。要知道，在很多问题上，我们赚回的是面子，失去的是金钱；赢得的是虚荣心，流失的是父母的血汗，父母也会为你担心的。

五、儿子，你要学会自律

你一个人在外，并不等于摆脱了束缚，逃离了“牢笼”，任何自由都是相对的，绝对的自由是没有的。因此在任何时候都要严格自律。在大的方面，要遵守法律、法规和学校的制度、规定；在小的方面，要严格按照道德标准来执行。在学习方面，每一天、每一周、每个月、每个学期都要有自己的学习计划，日积月累，才能攀上知识的高峰。将来你还要考大学，如果是这样的话，那么从现在起，就应该稳扎稳打，步步为营。要有严格的时间观念，每天要严格遵守作息时间，要知道“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”是古人学习实践经验的积累，是十分有道理的，我们都应该按着去做。

六、儿子，你要学会吃苦，培养顽强的毅力

古今中外凡是成大器的人无一例外都是能吃苦的人，“艰难困苦，育汝于成”。你们这一代独生子女，都是以我为中心，一切靠父母，这样长期下去是不行的，不利于你们的成长。要学会独立生活。从一定意义上讲，你的高中生活离家远一点是一件好事，因为这是一个锻炼的良好机会，使你能够不靠父母，学会独立生活，自己照顾自己的一切。要知道，苦难是人生的宝贵财富，是难得的学习机会，只有苦中苦，方为人上人。古人说，行百里者半九十，为什么会是这样？原因就在于很多人没有坚韧不拔的毅力，造成功亏一篑。我们知道，学习是一件苦差使，特别是高中阶段，有的功课是我们不那么喜欢的。对于不喜欢的课程怎么办？在这个问题上应该是理智战胜情感，一切前进途中的绊脚石，都要用顽强的毅力去攻克它，踢开它，才能到达辉煌的顶点，才能实现我们的既定目标。说到理智，我们很纳闷，我们的家庭教育还是很开明的，为什么你有时候显得那么理智和成熟呢？青少年有时候还是要疯狂一些，该激情满怀或天真烂漫时一定要豪放一些，比如，学校组织的各种社团活动、运动会、文艺演出等都要积极参与，这样才能培养你多方面的才华。

七、儿子，你要学会与人沟通

在现代社会，最难的事是与人沟通。要学会与父母、家人、长辈沟通，要学会与老师、同学沟通，要学会与任何人沟通。只有很好地沟通，才能学到知识，交流情感，实现人与人的相互理解、互利双赢。沟通的基础首先是自己要有诚心诚意，其方法是多从对方的角度来考虑问题。为什么老话说“不养儿不知父母恩”？就是因为儿女没有父母的生活体验。然而没有生活体验这不是缺点，但多从对方的角度来考虑问题，事情的结果要好得多。在沟通中要学会透过现象看本质。比如，一个老人有三个子女，老人生病，一个儿子说送医院，另一个儿子说不能动，动了会有更大的危险，女儿说可以请大夫到家里来。三个人的意见完全不同，我们能说谁对谁错呢？问题的本质是三人都是为了老人好。因此就要从对方的角度来考虑问题，就能更好的把事情办好。

儿子，沟通有利于打破封闭。每个人都有自己的小秘密，你们年轻人这种小秘密可能比我们要多，但大多数事情是能够对他人言说的。多与他人沟通，有利于打开心结，走出封闭，就像小溪汇入生活的大海一样。孤独的小溪如果不流通，时间长了是会被太阳晒干的。世界上最大的敌人是我们自己，我们自己都不认识自己，怎么能强求他人来很好地理解我们呢？正确地认识自己，摆正自己的位臵，才能更好地了解他人。相互沟通了，相互理解了，才能融入社会，才不会牢守心结。自闭的人是不健全的人，是自己画地为牢。不能与人沟通的人在心灵和情感上是一片荒漠，自己也是很苦的。

好了，儿子，爸妈确实有很多想法，啰啰嗦嗦写了这么多，可能你看烦了。但纸短话长，还有可写的东西，而上面这些文字已经不短了。无论如何，老爸老妈给你写这封信，是对你寄托了巨大希望的。如果你认可老爸说的，也给老爸写一封回信。

一次失败不言败，只要我们有信心——信心是成功的原动力、有恒心——恒心是成功的加速度、有决心决心是成功的终点站，就一定会达到理想的彼岸。衷心地希望你能够珍惜现有的一切，祝愿你刻苦努力，学有所成！

家长会准备材料一 篇2

美术是一种“视觉艺术”，它不同于传统的“纯艺术”或者“纯绘画”，特别是一年级美术课程安排中，涉及了绘画、手工制作、版画、刮花、泥塑等多种艺术形式，为学生提供了广阔的艺术学习领域，使美术教学更加趋向于多元化、综合化的发展。

现在的儿童信息接受量大，已经不能满足一般绘画材料或一般的绘画手法所表现出来的作品。在我市近几年的艺术节中也得以体现。作品开始越来越呈现更丰富的表现手法。在纸张、材料、技法、技巧、表现等方面越来越多样性和丰富性。在儿童画创作中，除了绘画传统造型的能力表现外，很多作品开始善于寻找各种不能质感的材料和工具。而且往往能取得很好的效果。像我市2013年艺术节中一等奖的获得者，就是在材料的利用上用的恰到好处。实际画面并不复杂：材料选择进口的红凹凸纸，用黑色记号笔勾画出主体轮廓，画面是由上而下的视图，中间是一个人物，窗户上有一盏灯，灯光用荧光笔表现。画面虽然简单，但由于运用了颗粒较粗的红色凹凸纸，感觉画面显得强烈、真实、丰富。要是采用传统的素面纸来表现，可能就达不到这种效果。

二、美术材料准备上的问题与解决方案

一年级学生虽然是小学生的“新生”，但却是学习绘画的“老生”，在幼儿园中，绘画也总是作为“主课”存在。学生也总是把美术课程和绘画课程混为一谈。往往思维还停留在幼儿园阶段，认为一盒彩色笔、几支铅笔就可以“打天下”，若是教师不加以引导，往往出现材料不齐，无法上课的现象。这时，教师要引导学生去发现、寻找美术创作材料，根据材料特性进行创作，培养学生的综合实践能力与创造能力。

一年级学生本身学习主动性不强，思想上不重视，往往把老师的通知忘了。有的学生很依赖父母的帮忙，虽然老师在课堂上再三强调，还是会出现部分学生忘带的情况。还有的是家长不重视，觉得美术课不重要，准备材料又比较繁琐，就有抗拒行为。

为了让学生养成良好的美术材料准备习惯，备齐、备足材料，我们可以运用以下方法。

1、共同制定收集材料表

每学期的第一节课，我都和同学们一起将美术课中所需的材料制定详细表，将每节课所需要的材料一一罗列，并和学生一起讨论，哪些材料是必须购买的，如油画棒、彩色笔等，哪些材料又是平时可以从生活中寻找到的，让学生平时多多留意。给每个学生一个材料袋，要求学生将平时收集的材料存放在材料袋中。

2、积极取得班主任和家长的理解和支持。有的时候，让班主任适当提醒，效果会好很多。在材料的收集中，要求孩子必须和家长同时进行，并利用校讯通等工具进行实时提醒。

3、要利用材料激发学生的学习兴趣。兴趣是学习最好的老师，激发学生学习美术的主动性，是学生自觉准备美术工具和材料的保障。另外要培养学生的良好习惯，平时能有意识的收集材料，这样在美术课上就能按需取用，又省钱又方便。经过一段时间的学习，学生就基本能保证在美术课堂前准备好必须的材料了。

三、充实和收集材料，创新美术教学内容

1、在熟悉画种中找新意

刮画，是很多学生在幼儿园时期就已经学过的内容。相信当老师在黑板中写上《刮出来的画》的课题时，很多学生就会觉得这些已经不新鲜。但告诉他们必须自己用油画棒先去制作一张刮画纸的时候，就会引发他们的学习兴趣。自制刮画纸，不仅可以摆脱 “材料靠买” 的习惯，而且还能学会自己控制材料特质来更好的表达作品的能力。

2、巧用范画引发收集热潮

在蛋壳画一课中，教师在课前先用蛋壳让学生猜一猜是怎么做的，利用什么材料做的？哪里来的材料？教师和学生讨论方法，比如，每天都蛋壳可以洗净保存，并现场作画。不管是颜色、形状、纹理还是质感，都给学生带来了极大的兴趣，从而引发收集材料的热潮。

3、挖掘自然材料来丰富美术材料

我校学生生活在老城区，河中的石头、林中的树叶，都是很好的素材。这为学生发现美、欣赏美、创造美提供了素材。但学生往往缺乏体验生活、观察生活的机会。美术教师要努力引导他们插上想象的翅膀，闪现奇思妙想。如在《会说话的石头》中，可以引导他们去找不同形状、颜色、质地的石头，并有创意的组合起来，形成更加丰富美丽的作品。

四、美术材料的合理利用

《新课标》在“阶段目标”中强调了，第一阶段美术课程学习的目标是“体验不同媒材的效果”，再“通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的表现”。可见，在小学阶段，要确立“材料先行，因材施教”的活动思路。在美术创作之前，让学生从接触材料开始，通过对材料引发学习兴趣，并通过联想等方法进行造型，进而产生新的艺术作品。教师往往也能够认识到材料的重要性，在组织教学中，往往让学生准备材料越丰富越好。

但笔者发现，有的时候，材料的比重加大并没有提高教学的效率性。例如一位教师在执教《五彩的烟花》中，教师准备了很丰富的材料，有各种的彩纸、画布、纸杯、塑料吸管等其他材料，在师生共同学习了烟花制作等方法后，学生开始自由创作。细心观察后发现，他们虽然紧张又热烈的创作着，却肯本不会考虑不同材料所具有的工艺性和审美特征，也不能合理的利用材料的特性。忙碌了15分钟之后，全班却没有呈现出像样的“烟花”出来。

本案例遵循的是“因意选材”，侧重于意的过程，却没有考虑到对材料特点和功能的探究。一年级学生对材料的体验不够，自然就胡乱操作一番了。细细想来，此类案例并不少见，看似热闹的课堂，却没有应有的效果。最根本的问题在于忽视了儿童对材料的体验和感受，没有做好对材料的探究工作。儿童只是简单的认识和使用材料，却因缺乏对材料的了解而无法深入的完成作品。这种学习材料的“泛丰富化”，起的确是反作用力，实际弱化了儿童对材料的体验过程。

假如美术课都是以这种形式进行，那么学生对材料的认识上永远只停留在肤浅的层面上，美术课堂也只会停留在空洞的热闹中。孩子们无法深入探究材料的特性，无法深入理解材质与艺术表现的关系，也无法提升自己合理利用材料进行美术创作的能力。

五、加强一年级学生对材料的体验和感受

在具体教学中，要尽早建立“感知材料——引发联想——应用创作”的活动模式。我们主要采用设计教学单元开展活动：1、让学生准备一些材料，教师启发学生进行直观感受，了解材料的基本特点；2、对材料的造型、色彩、肌理、质地等特点展开联想；3、让学生以个人或小组的形式，根据联想进行顺势造型或巧妙组合，创造新作品。

在第一步中，要组织学生充分利用眼睛、手去触摸材料，去发现、感知它们的大小、形状、色彩、肌理、质地等特性，交流这些材料带给他们不同的感受，并引发一定的想象。

同样的材料在每个孩子的眼里可以引发出多维联想，表现不同的的主题内容，使用不同的表现形式，进行不同的变化组合。例如，同样是纸杯，可以依据外观联想到小汽车、毛毛虫、火箭等不同事物；不仅可以在上面直接画，也可以粘贴、拓印、剪、刻等等；同样的纸杯也可以通过不同的排列组合，表现出不同的内容。

使用材料创作环节要以学生自主尝试为主，通过个人或小组的形式来发现揉、卷、折、剪、刻等各种技法。教师也要时时提供帮助，引导他们重视方法的总结和经验的积累。

活动的最后要组织总结活动，教师要引导学生感受作品艺术性和材料特性之间的关联，让一年级学生在一次一次的活动中，进一步体会到材料的不同特性和艺术表现力，并了解根据材料特性进行创作的方法。

材料是美术学习的重要载体之一，我们要重视美术材料的收集和利用，更要重视对材料的体验和感受。在美术教学过程中，要灵活的使用各种材料，通过和孩子一起讨论、探究、实践，逐步加深对材料的体验和感受，提高审美能力和艺术创作能力，为孩子们以后的美术学习和美术素质提升打下坚实基础。

一年级开学准备材料 篇3

政策性安置人员子女：(烈士子女、现役军人子女、驻军军人子女、公安英模和因公牺牲、伤残警察子女、援鄂医务人员子女、高层次“服务绿卡”持卡人子女、招商引资投资人子女)执相关部门颁发或授予的证书、文件及所涉及单位证明等。

根据6月由中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会修订通过的《中华人民共和国义务教育法》，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的`地区的儿童，可以推迟到七周岁。

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

一、四家长会材料 篇4

王冰

2013.11

尊敬的各位家长：

大家好！

首先感谢你在百忙之中抽时间参加我们的家长会，我是这个班的班主任。因为孩子，我们有幸相识；因为孩子，我们将携手走过美好的时光；围绕着孩子，我们将会从陌生到熟悉，或许再到知心好友。我知道,每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。我们将尽自己最大的能力让您的孩子健康、快乐的成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子的学习中，学习怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？今天举行这次家长会，就是想让各位家长对学校和孩子有个较全面的了解，同时希望家长能积极配合老师的工作，加强我们大家和学校之间的联系，使我们的孩子养成一生受益的好习惯！

一、学校简介

我们学校创建于2005年，学校配备了高标准的多媒体教室、微机室、舞蹈室、图书室、实验室等各功能教室，教学设施达到一类标准，实现了规范化办学。学校以“为学生一生的幸福和发展负责，培养堂堂正正中国人”为办学理念，认真践行“视质量为生命，视家长如上帝，视学生若亲子”的庄重承诺。构建了“以文化课为基础，以英语电脑为先导，以体育、艺术教育为落实素质教育突破口”的办学模式。

我们学校目前有25个教学班，在校生大约有1500人。有微机室，舞蹈房，实验室等各种功能教室，另外，去年暑假我们学校给每个班

级都安装了多媒体，这样，我们每位教师都可以使用多媒体进行教学。使用多媒体，让学生对所学的知识有了更加直观，形象的认识，能充分激发孩子的学习兴趣。

我们学校是一所寄宿制的小学。教师分为有前勤，后勤两类。前勤老师主要是指任教学生每一科目的教师。后勤老师包括生活老师，伙房工作人员等。学生在校期间的非上课时间段都是由生活老师看管，所以，生活老师充当着家长的角色。学生上午四节课，下午四节课。其中下午第三四节是复习课。晚自习是为了让学生能更好的完成老师布置的家庭作业，是生活老师照看，是属于自习课。时间是一个小时。通常学校放假的周末称之为大周，不放假的周末称之为小周。小周的周六周日上午是数学和语文老师分管。按说是在这样的时间给学生统一练习和复习的机会。语文老师和数学老师都会利用小周的周末给孩子拓展课外知识或者改作业等，对学生的学习起着至关重要的辅助作用，也就希望家长不要在小周周末期间来接孩子回家，尽量不要让孩子耽误学习。当然，特殊情况除外。

二、班级情况介绍

作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生64人，男生39人，女生25人，男生较调皮，而女生相对文静。大部分孩子们已经养成了良好的生活学习习惯，比如说：不用老师说能主动站好路队，上课能主动准备好学习用品和书本。也具备了一定的自主学习能力，有一些孩子自主学习能力很强，看到一个生字能立即写出它的笔顺，会用很聪明的方法快速记住这个字。这可能和各位家长对孩子从小培

养与教育是分不开的。整体来说，本班学生学习基础差距不太大，生活习惯较好，课间打骂的情况不多，但乱扔乱丢的情况时有发生，部分学生上课开小差，注意力不集中。虽然这是该学段儿童的正常状态，但我还是会竭力去引导他们，同时也希望家长们能对孩子多进行一定的教育。

三、学生在校表现情况

课堂上爱动脑筋思考，积极举手发言，成绩优秀的有：董慧

田锋

王文卓

胡小婷

盛婉萍

路涛

张欣雨

张振宇

徐志扬

高鑫

成绩优异，上课也能专心听讲，但是发言不够踊跃，回答问题声音小的有：齐梦瑶

刘泽瑞

呼浩东

张洋洋 刘健

蒋雨萱

肖家豪

头脑聪明，灵活，课上有时也能举手发言，但时常会开小差的同学有：王琦

刘鑫宇

张政

韩友鹏

王泽阳

封生凯

吴玉博

刘天羽

张崇刚

钱瑞

刘鑫琦

张麒 张涛

石鑫瑞 石鑫宇

书写非常认真整洁的有：王喆

马慧子

赵曼

王庆玲

贾文琪 由于年龄小，自控力、自觉性有点差导致成绩不太理想，需加倍努力的有： 齐一凡

孙纯旭

周庆磊

赵志伟

温庆源 梁雅琪

宋伟国

四、孩子共同的问题

通过半学期的教学和观察，总结一下，孩子们共同的问题在于以下几点：

1、上课听讲习惯不好。注意力容易分散，建议家长尽量给孩子买那些安全又实用的文具，不要有很多图案或装饰，因为，如果学习用具太过花俏，会分散孩子的注意力，影响他们的正常学习，文具一定要简单实用，切忌玩具化、高档化。多准备几只铅笔并在 铅笔头上贴标签、都在家削好、橡皮写名字。孩子现在还不善于保管自己的物品。

2、动作慢。孩子是父母的宝贝。出于爱，家长平时什么事情都帮孩子做好，所以孩子自己做事情的时候动作非常慢，包括吃饭，睡觉，拿书，整理学具。在这里希望家长，孩子在家时在学习习惯和生活习惯上一定要要求严格，孩子能自己做的事情尽量让自己做，千万不要包办代替。比如：吃饭不能家人喂，也不能边看电视边吃；自己洗脸刷牙，睡觉要定时，看电视、玩电脑一定要在作业完成的情况下，也要定时。从学校回家第一件事就是让孩子做作业，做完作业之后再做其它事情，所以希望家长们配合，让孩子有着良好的习惯。

3、自控能力差。孩子都非常清楚自己能做什么，什么事情不能做，但是到了该做的时候，他就什么都忘记。如:上课前，有一部分孩子能准备好下节课需要的东西马上坐好，而有一部分孩子对老师的要求充耳未闻，还需提醒，有的拿书后就在那里摸书角玩，或被吸引到别的地方，注意力非常容易分散。当然也有一部分能力较强的学生，他们在学前教育中就养成了好的生活习惯和学习习惯。

学生的这些习惯都需要我们老师花费大量的时间和精力来慢慢纠正，家长也不要太着急，这些也都属于正常的情况，毕竟孩子年龄

还小，相信在我们的齐心协力之下，孩子会一天天成长进步的。

五、给家长的建议

（1）、是培养孩子良好的日常行为习惯

俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改

正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考：

我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。

有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。（2）、重视家校沟通

我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。（3）、严把作业关

学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

（4）多读有益的课外书

各位家长，如果您想为孩子插上腾飞的翅膀，给孩子打开另一个精彩的世界，让孩子感受生活与知识的美与乐趣，那就只有读书。所以，我希望家长能给孩子多买课外书，买适合孩子的，孩子喜欢的，只要他迷上，就会越读越快乐，越读越喜欢。别舍不得这点钱，这也为孩子知识积累做准备。（5）、时间方面

（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，特别是走读生。而住校生的家长需要注意的是，一定要让孩子按时到校，不要拖一天或拖一晚，早晚也是来，这样只会养成学生不好的依赖习惯。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，这主要指走读生。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。

一年级家长会发言材料 篇5

各位家长，你们好！

我们今天召集各位家长，目的只有一个就是为了孩子的健康成长。我为你们能有这么可爱的天使而感到高兴。但是还是有很多问题需要我们家长去解决。借今天这次家长会，希望家长能进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子学得更好，取得更好的成绩。

一 关于安全：

机动车辆进入校园的问题；

关于学生相互关心相互帮助的问题

关于课间活动的问题

二关于学习习惯的问题

1、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。

要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问

孩子最近学习了什么，掌握得如何等。

3、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩

子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

4、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子

练习。

5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理

自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

6、7、在孩子面前做表率。尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬

低教师。

8、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。9、10、引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。

三、期望过高，让孩子苦不堪言

有些家长望子成龙，望女成凤，不愿正视自己孩子的差距，对孩子的期望值过高，只能把孩子弄得疲惫不堪。要根据孩子的实际情况制定学习目标，要让孩子跳起来能摘到桃子。应该把学习目标定在掌握基本概念上，让孩子先做相对简单点的题目，如练习册上的A类题目，在数量上也可少一点，把题目真正弄懂。其实基本概念就在A类题目中反映出来，做题目关键在于弄懂而不在于多，考试时基本概念题占有相当的份量。惟有这样才能让孩子一步一个脚印，扎扎实实地前进。

四、因势利导，让孩子享受学习

每个孩子都是一个独立的个体，他们因为成长环境以及自身的原因，不但水平参差不齐，学习风格也会不同，这就要求我们有灵活的教育机智，因势利导。这样，孩子才会处于一种愉悦的心理状态，把学习作为一种享受，从而提高学习效率。

要充许孩子选择适合自己的学习方式。如有的学生喜欢通过讨论强化自己知识，也有的学生喜欢静静地独自思考。对前者我们应尽量营造一个讨论的氛围，而对后者，我们就应给他们提供一个安静的学习环境。还有的孩子喜欢通过构词法来帮助记忆英语单词，而有的同学则善于通过阅读来增加词汇量。对前者我们可给孩子提供有关构词法的书籍，对后者则须提供一些水平相当

而又有趣味的英文阅读材料。有的孩子喜欢做摘抄，而有的孩子却习惯反复阅读所喜爱的文章，这都能达到提高写作水平的目的。所以对后者就不一定非得要求孩子去做摘抄，提供一些相应的课外书籍让孩子读同样能达到学习的目的。

要掌握孩子的心理特点，根据孩子的兴趣爱好，找准切入点，引导孩子。如有的喜欢追星，可通过给他们讲解明星们是如何成功的，以激发孩子积极上进之心;如对个性强，自制力也相应强点的孩子，可让他们自己制定相关规定，这样，孩子觉得受到了尊重，就比较能自觉地遵守了;而对于自控能力相应较弱，却喜欢“戴高帽”子，也相对比较听话的孩子，则可用表扬与惩罚相结合的方式，给予适度的监督，以养成孩子良好的习惯。

五、因材施教，每个孩子都能成材

诺贝尔化学奖获得者奥托?瓦拉赫刚读中学时，父母为他选择了一条文学道路。一个学期下来，老师给他的评语是：“奥托?瓦拉赫很用功，但过分拘泥。这样的人即使有完善的品德，也决不可能在文学上发挥出来。”于是，父母只好尊重儿子的兴趣，让他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不敏锐，成绩在班上是倒数第一，得到的评语是：“非常遗憾：你在绘画艺术方面所表现的素质令人失望，将来恐怕难有造诣。”面对如此“笨拙”的学生，大家都认为他成材无望时，化学老师却发现他做事一丝不苟、耐性专一，具备做好化学实验的应有素质，因此建议他改学化学。瓦拉赫改学化学后，潜能被激活了，最终获得了化学诺贝尔奖。

成功专家罗宾曾说：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他。”每个孩子都有自己的闪光点，作为家长，要有认清自己的孩子，了解孩子的长处和短处，挖掘孩子的潜能，因材施教，扬长避短，每个孩子都能成材。

一个好的父母想造就一个孩子的好前程，提醒注意以下几点：一：把孩子视为家庭的平等成员，尊重孩子的人格、尊严让孩子独立思考，自由选择。让孩子自由选择并不是说父母就无所作为，父母可以引导，可以帮助分析，最终的选择权在孩子手里。如果孩子选择错了，她自己将承担责任，一旦意识错了，她能很快改正。如果是你帮她做的选择，即使对了，她也不一定会做的很好；要是错了，她会怨恨你，因为责任在你。

二：认真耐心的倾听孩子的意见，要与孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”完全由家长说了算。尤其是遇到孩子有关的事情，家长一定要与孩子商议，听取孩子的意见，对的意见要接受，不对的意见要做出解释。当家长就家里的某件事做出决定时，也应征求孩子的意见，这有利于孩子的健康成长，孩子会感到自己是家里平等的一员，在以后会积极为家庭着想，另一方面也有利于事情本事的完成。

三：争取理解孩子，深入孩子的内心世界理解孩子的愿望，尊重孩子的选择，支持孩子的正当要求。同时也要向孩子敞开自己的胸怀，让孩子了解父母的思想，感受父母的喜怒哀乐，争取孩子的信任和理解。这不仅能帮助家长真正成为孩子的朋友，而且有助于家长更好的引导孩子成长。

四：对孩子成长的过成中要用摆实事、讲道理的方法。不要轻易对孩子的行为做出评价、发指令，要尽量引导孩子去思考。要多关心孩子的思想和行为，对于问题，应通过谈话、协商，取得相互间的沟通和理解，最后求得公正合理的答案。

五：做孩子的朋友，并不意味着要放弃原则，迁就孩子的错误。我们强调给孩子发展兴趣爱好的自由，但并非自由放任。应该把握一定的尺度、提出严格的要求。孩子确是错了，就不能任何迁

就，一定要严肃指出，并做出相应的解释，以免下次重犯。如果是自己错了就敢于向孩子承认。要用自己的言行、作风给孩子做出表率，引导孩子形成良好的人格品质。

六：主动和孩子交流心里想法。与孩子沟通，目的是要增进彼此的了解将自己的见解和要求向孩子说清楚让孩子明白父母的意思，便是沟通。其实仅仅如此是不够的，因为那只是单向性的，目的只是让孩子了解父母，要求孩子能做到父母所期望的。这些父母是否想过：你们要求孩子听话和了解你们的意思，但你们有没有了解过孩子的想法？沟通，要求父母主动将自己的内心世界向孩子表达，同时多倾听孩子的心声，互相倾听，互相了解。这样，才能了解孩子心中的所思所想，而后“对症下药”给予适当的引导，使孩子健康成长。应明确指出孩子的错,即使在批评的时候,也应让他感到父母的慈爱和关切.你的孩子，你不管谁管？

你的孩子，你不爱谁爱？

请你别忘了每天把这份礼物送给孩子们：

1.让孩子无拘无束

2.教孩子关心别人

3.发自内心地大笑

4.表扬得有技巧，鼓励孩子自信心

5.让艺术走进孩子心灵

6.微笑，让孩子懂礼貌

7.适时地让步

8.给孩子展现自己的机会

9.教孩子鉴赏他拥有的东西

10.让孩子掌握新的技能

11.教他控制自己的行为

12.教孩子懂得为自己的行为负责任

最后想说给孩子一个良好、和谐的家庭环境。不要当着孩子的面吵架或者别的。虽然你认为很小的事情，可能会给孩子心灵带来很大的创伤。所以，请家长努力去营造一个充满爱的和谐家庭，让孩子时刻感受到家庭带给她的快乐

最后送大家一句话：细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。

家长会准备材料一 篇6

力争拿到政策性加分和自主招生认定加分。高考裸考分是全国粮票，政策性加分是地方粮票，自主招生认定分是学校食堂的饭票。这几种票都有用，能拿到的尽可能都拿到手，并了解各种类型分数的用法和使用要求。搜集整理目标学校的自主招生的信息，自招是一个捷径，是一个助力器，是一个保险，同时也是一个枷锁。自招只在报考了目标学校时才有用。如果不报考目标学校，或达不到自主分使用的条件，自主分是没有用的。同时自主分有时也是一个枷锁，会缩小孩子的选择范围。因此，要有目标有针对性地使用自主认定分。

参加自主招生时，要注意报名条件、程序、要求、资料、笔试、面试等等，一个阶段一个阶段地经过。既不要花费太多的时间和精力，也不要不重视，既然参加了就一定要重视，否则还不如从一开始就不参加。

志愿准备

志愿准备是家长高考之年各项准备工作中最重要的一项工作。这项工作要在对孩子有充分明确的定位后才能做。在一模前，不要急于定位，要多观察多分析多了解。

如果条件允许，可以收集上届的录取分数分布统计那本书，俗你“大厚本”，或者购买一张有前几年录取分数的志愿填报卡，比如我们《高考金刊》出品的好志愿卡，非常具有参考价值。

一模前，对于一些具体的数据不要过于追究其准确性，只知道个大概即可。一模后，根据孩子的一模测试情况及以后可能发展的潜力准备志愿方案，并了解目标学校的具体情况以及备专业的录取大概分数位置。一模后，备高校都会开展一些咨询活动或高校开放日，要有目标性有针对性地参加高校的开放日及咨询活动。参加前要认真准备你想要解决的问题和疑虑，并且一定要得到答案。通过学校咨询和了解，要给孩子在学校和专业上做明确的定位，确定目标学校，咨询具体的招生信息，录取规则以及学佼招生章程。细读其规则，发现不明白的地方，要及时与目标学校招办联系，把所有的疑虑都解开，做到心中有数。二模后，根据孩子的情况，对目标学校和专业进行适当调整，及时补充所需要的各种资料。制定明确的填报志愿方案。在填报志愿时，要与孩子商量志愿方案，并填报志愿。大家要注意的是没有所谓最好的学校和专业，只有是否适合自己且能够达到要求的学校和专业。适合自己的学校和专业才是最好的。

考务和考后准备

家长要为孩子积极准备高考中各项考务眼务，包括考场考点，用车用餐，交通路线安排等。同时要注意安抚孩子，做好孩子心理辅导。既要重视，又不能过于紧张。考后出成绩是最紧张的时候，有可能好，也有可能坏。要做到鼓励和安慰并举。在录取过程中，要做好备批次征集志愿补录准备，及时了解实录信息和补录信息。录取结果和录取通知书是孩子期盼的，也是家长所期待的。不管拿到哪个学校和专业的自招资格，都要为孩子感到高兴，都要进行庆祝。

联盟小学：一年级家长会材料 篇7

一一班 王艳青

各位家长朋友们：大家下午好！

非常感谢你们抽出时间来参加这次家长会。在这短短的半年时间里，我虽然没来得及与你们一一交流，但我时时处处能感到你们对我工作的支持、理解和包容。今天能机会让我们走到一起，共同地讨论、交流关于孩子的学习和生活。

我们班里51张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬，我定会竭尽所能地做好本职工作，为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台！接下来，就以下几个方面跟家长们进行沟通和说明：

一、上期学生成绩情况：

我们上期考试语文数学成绩均非常优秀，语文平均99.4，为优秀，数学为优良，与灯小相比较，我班的成绩还是比较好的。

这学期我发现班级里每一个孩子都有不同进步：

1、字体有进步：张书豪、邹宇飞、荣金源、刘心果、陈佳怡、符瑞清、陈娅菲等一些同学字体有了突飞猛进的提高

2、作业能高质量的完成：刘晨聪、郭雪微、赵梦琳、罗云飞等同学

3、都爱劳动了：牛喜冬、张玉川、任亚杰、杨宇航、王萧阳等同学为班级卫生做了很多贡献，让我们的教室变得干净整洁很多，使我班能每周都得流动红旗；

4、老师的小帮手多了：王轩颖、宁 蕾、朴晓静、程祎杰、魏森岩、王鑫杰、朱芷若等把班级纪律、晨诵、午读管理的井井有条。同学们的点滴进步我都看到眼里，喜到心里。这也和每位家长的付出十分不开的。

二、作业情况：

一年级的学生除了正规的课堂学习，还有家庭作业。在漫长的学习过程中，培养孩子独立完成作业的习惯就非常重要。结合以往的经验和教训，我在这里想补充几点：

1、首先要与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。语文老师：数学老师电话：

2、设置一张时间表，包括作业开始和结束的时间。不要把做作业时间安排在快要上床的时候，因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再写。

3、鼓励孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助才能完成”两部分。家长要多给孩子一些帮助，配合老师完成部分作业，如：听写“会写字”、认读“会读字”等。这能培养孩子的责任心和独立性。

14、给孩子制定一个写作业的规矩，在完成作业之前，不允许看电视与玩耍等。这能培养孩子的良好学习习惯。当孩子的作业写完了，家长发现错误时，不要轻易地给孩子指出与改正错误，更不要明确给出正确答案，那样不能让孩子留下深刻的印象的。正确的做法是，应该让孩子自己检查，找出错误后自行改正。只有在孩子检查多遍仍未发现错误时家长再予以启发引导，尽量避免直接指正。

5、在孩子能很好地完成作业时，你们要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”

6、要为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮、环境安静无噪音，这样有利于孩子集中注意力。家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视、看书，要关注孩子学习的动态，及时辅导孩子。

7、让孩子养成每天抄作业的习惯。不要让孩子养成打电话向同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次„„这样会造成孩子没有责任心，依赖别人。

8、做好预习：孩子完成家庭作业后，您可以让孩子准备第二天课堂上的学习用品，让孩子预习第二天要学的课文。

三、关注孩子良好学习习惯的养成：

1、养成正确的读写姿势:

家长了解正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。

2、学会整理书包

教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包的过程是一个（反）思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。以往经常有孩子第二天上课了才发现什么书由落在家里了，交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了„„整理书包也大有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。把课本练习本放入书包时，要注意不要把书角、本角弄卷。

四、行为习惯

1、吃好早餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育，绝对不要不吃早餐就上学，或随便带点零食路上凑合。

2、按时休息，家长要控制好孩子的休息时间。晚上8：30前准时让孩子休息，保证十小时的睡眠，让孩子早睡早起的习惯。

3、作息时间：我班的值日安排我贴在后黑板下，请家长及时了解孩子

值日时间。值日的学生早上7：15，下午1：15到校；不值日的学生7：25，下午1：30到校。每周迟到两次，我班将班规处罚。你可以看到我班经常得流动红旗，这都是每个同学努力的结果，当然也有没有家长的功劳。希望家长不要让孩子迟到。

五、搞好个人卫生：

各位家长都比较忙，但是为了孩子的身体健康，我们学校也每天检查学生的个人卫生情况。请让孩子每天穿着整洁的衣服、干净鞋子，每周洗澡一次，每两周剪指甲一次，男孩子两周理一次发，女孩子每周洗两次头发。爱流鼻涕的孩子，请让他们带上卫生纸请擦干净。如果孩子个人卫生不合格的，我将联系家长带回家搞好卫生，再来学校。

为了我们工作的顺利，为了孩子们学习的愉快，请家长支持我们的工作，及时与我们沟通，让我们和孩子每天都能开心和快乐！