鲁滨孙漂流记读书交流

鲁滨孙漂流记读书交流（推荐12篇）

鲁滨孙漂流记读书交流 篇1

九四班

郭倩

鲁滨孙漂流记是“欧洲小说之父”笛福晚年时代创作的一部小说。他塑造的鲁滨孙是一个新兴资产阶级的代表人物，一个理想化的英雄。他不仅赋予鲁滨孙种种人类优良的品质，像勇敢坚强，智慧和勤劳，还使他具有一个”理想的”资产者所应有的实干精神，宗教信仰和严谨等。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写的使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。

这部小说主要写了主人公鲁滨孙运用人类的智慧，通过辛勤劳动和不断地探索创造，在一个荒无人烟的孤岛上顽强度过了一段漫长而又艰辛的岁月的故事。故事里充满了惊险和传奇，展示了勇敢坚强，不屈不挠的人性以及人类智慧的巨大创造力。这个故事以鲁滨孙经历的不同阶段分为三部分：第一阶段是鲁滨孙落入孤岛之前的生活、第二阶段是鲁滨孙一个人在孤岛上的生活、第三部分是有了好朋友“星期五”的生活。

小说的主要部分就是围绕他这段孤岛生活进行生动记叙。

除了精彩离奇的故事外，最吸引我的就是鲁滨孙的性格，他敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活。即使流落到孤岛，也绝不气馁。在荒芜人烟，缺乏最基本的生活条件的小岛上，他孤身一人，克服了许多常人无法去想象的困难，以惊人的毅力活了下来。没有房子，他自己搭建、没有食物，他尝试着打猎、种谷子；他用自己的聪明才智解决了食物，住所和安全这三个最基本的问题，这对其他人来说，无 疑是一种严峻的挑战。面对人生的困境，鲁滨孙所表现的刚毅、坚强不屈让我钦佩，他敢于同恶略的环境作斗争，勤奋劳动，他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。

鲁滨孙漂流记读书交流 篇2

班级读书交流会作为一个有组织的集体阅读,强调的是学生参与阅读、自主交流,因此,交流会的书目应由学生提供。开学不多久,在课文《一本男孩必读的书》的带动下,全班学生自发地掀起了一股阅读《鲁滨逊漂流记》的热潮。

《鲁滨逊漂流记》是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说。书中鲁滨逊这一形象不墨守成规,倾心开拓,三番五次地抛开小康家庭,出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛后,他用自己的头脑和双手,完成了一个时代的英雄人物的创业历程。这样一部冒险小说,这一传奇人物,引起学生极大的阅读兴趣,班级读书交流会也就在不知不觉间应运而生。

一、精彩回放——创设交流氛围

学生读完全书,对其中最基本的东西掌握得如何?这是教师最需要知道的。经典名著大多是鸿篇巨制,故事情节复杂多变,理清故事情节,能帮助学生更好地把握全篇,也告知学生:阅读一本书,首先得知晓故事的梗概。

《鲁滨逊漂流记》的读书会上,为调动交流会的氛围,笔者通过多种形式来检查学生的阅读效果:以接力的方式交流“鲁滨逊一生都漂流过哪些地方”;以知识竞猜、学生提问的方式交流故事内容;以展示学生读书批注的方式交流“印象最深的情节”……多样的检查方式,极大地活跃了读书会的氛围,调动了学生参与的积极性。

二、品味人物——进行心灵对话

“一部好的经典名著,一定会有深入人心的人物”。经过多次的班级读书交流会,学生们对故事中的人物特别敏感。交流会之前,笔者调查了学生阅读时的关注点,发现每个人都对鲁滨逊这个人物特别感兴趣,于是话题就这么诞生了——

鲁滨逊这个人物,吴缅的评价是:一个探索者,一个发明家,一个善于创造性劳动的人。你认可他的评价吗?在学生认可吴缅这一评价之后,接着讨论:“在你眼中,鲁滨逊还是个怎样的人物?”“鲁滨逊这漂流的人生,有人说是精彩的,有人说是坎坷的,也有人说是不幸的,你是怎么看待他的人生的?”两个问题逐层展开,形成一个有一定意义的逻辑结构。

现撷取部分学生的现场交流:

生1:我觉得鲁滨逊还是个十足的冒险家。他不甘于像父辈那样平庸地过一辈子,一心向往充满冒险与挑战的海外生活,于是毅然舍弃安逸舒适的生活,私自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想。

生2:我还觉得鲁滨逊是个孜孜不倦的追求者。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上,他孤身一人,克服了许许多多常人无法想象的困难,以惊人的毅力顽强地活了下来。这28年来,他没有等待,总是在行动,在追求。

细细聆听,你会发现,这些针对书中主人公鲁滨逊的闲聊,让学生的思想在激荡,在碰撞,一个互补的阅读交流状态就在不经意间自然而然地形成了。优质的读书交流会,是所有成员积极参与讨论,在互相分享阅读感受的同时,逐步明晰、深化自己的体验与认识。

三、成长启迪——获得人生感悟

优秀的文学作品都不同程度地反映了一定的现实生活,因此,读书交流会还应关照学生所处的生活实际,精心选择作品世界与学生生活世界的联系点,帮助学生跳出书本看生活,做一些理性的分析与思考,拥有更多的人生体悟。《鲁滨逊漂流记》读书交流会上,能从话题设计中看到这样的培养目标。

上一环节提到的两个主要话题“在你眼中,鲁滨逊还是个怎样的人物?”“你是怎么看待他的人生的?”是对作品中的人物形象作概括与提炼,学生在提炼的过程中,也收获着一种精神,一种人生感悟。

生1:身处逆境、坐以待毙、怨天尤人是没用的,只有自己救自己,才是摆脱困境的最佳选择。

生2:在困境当中心态非常重要,我们有的时候不是被困境所困,而是被自己的心态所困。

生3:只有经过一番磨难,人才能变得更强大。

学生完全沉浸在作者笛福所营造的积极进取的精神殿堂中,他们读懂了“漂流”的真正内涵,从中汲取着正面的人生感悟、精神力量。如此丰厚的人生感悟,也许是一个人用一生也无法体验得到的,但是学生却能在阅读中品味人生的酸甜苦辣。一本有形的书,却能创造出无限大的阅读时空,这就是“最是书香能致远”。

四、经典百味——好书大家分享

《鲁滨逊漂流记》这部小说之所以能成为经典,除了它曲折离奇的故事情节之外,吸引读者的还有主人公鲁滨逊的性格魅力、小说创作上的语言魅力等。“经典百味”就是引导学生发现小说的经典之处,来进行好书推荐。长期这样训练,对学生获得文学阅读能力与方法将有很大的帮助。

美国《生活》杂志1985年在百万读者中展开评选“人类有史以来最佳书”活动,最后推选出的10本“最佳书”中,《鲁滨逊漂流记》排名第二。这本书“最佳”在哪里?如果当时你也在场,你能说出几点理由?

在音乐烘托出的温情的氛围中,学生向在场的几十位听课教师推荐了《鲁滨逊漂流记》,从情节的曲折离奇,到人物的深入人心,再到语言表达上的魅力,如:采用第一人称的独特的叙述视角,生动细腻的细节描写等,推荐理由一条接着一条,使听课教师心动不已。

及时地展现读书的成果,对于进一步深化阅读、养成阅读习惯具有积极作用。交流会上的种种交流如果是“阅读无痕”,书面形成的文字就是“阅读有痕”。课前,学生做了不少阅读“有痕卡”,有摘录书中精彩语段的,也有摘录书中地理知识的。如:对人物(鲁滨逊、星期五、船长)的分析、人生的感悟、与现实生活的对照等等,更有一个学习小组别出心裁,将组内成员各自阅读的体验编成读书小报,内容丰富多彩,有作者简介,还有对作品人物进行的分析描述等,读书小报的内容完全由各书友组自行决定,最后由小组成员共同设计、编排完成。这样的一个过程正是从培养学生的语文综合素养出发的。

读《鲁滨孙漂流记》有感 篇3

我读了笛福的《鲁滨孙漂流记》，深深地被这本书所吸引，它让我感受到了鲁滨孙那惊人的毅力和百折不挠的精神，特别是那极强的自我生存、自我保护能力，永远值得我学习。

在荒无人烟、缺乏最基本的生活条件的小岛上，鲁滨孙孤身一人，克服了许许多多常人难以想象的困难，以惊人的毅力顽强地生存下来。他充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服……为了不被野人吃掉，他竟冒死救下“星期五”，并把他教育成一个忠实的奴仆、合格的助手。最后鲁滨孙终于把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园，实在令人敬佩！

在现代社会中，虽然像鲁滨孙那样的遭遇很少见，但也会遇到危险或灾害，我们也应该学会自我保护，顽强生存。如有一次，我上山寻鸟蛋、抓野味，遇到一只狗熊想吃我。我正想拔腿逃命，突然想到老人讲的“遇到熊瞎子千万不能狂跑”。于是，我一边注视着狗熊的举动，一边慢慢地向后退。当狗熊快要追上我时，我连忙脱下衣服放在地上。狗熊走到衣服前闻一闻、扒一扒，我又逃出了一段路。狗熊一次次追上来，我的衣服也脱光了，怎么办？这时，突然刮来一阵风，狗熊摆一摆头，眼睛眨巴眨巴，想竭力睁大。哇！我发现狗熊的睫毛特别长，如果迎着风跑，睫毛就会把它的眼睛遮住，这样必定影响它追我的速度。这个发现让我如获至宝，我马上折转身向上风撤退。果然奏效，狗熊的速度慢了许多！我终于成功逃脱！

鲁滨孙身陷绝境，竟能以顽强的意志生存下来。我们不管遇到多大的困难、危险，也应该勇敢地面对，保护自己，去挑战厄运。只有这样，才能像鲁滨孙那样，永远是一个胜利者！

《鲁滨孙漂流记》读书笔记 篇4

鲁滨孙，会在那微弱的中奋然前行，几近，终不放弃。年轻时，他耳边着爸爸的忠告，奈何绝强的他不肯放弃自己对航海的近乎痴狂的热爱。心中的小火苗一闪一闪的，终究了他航海的道。

一次一次地濒临死亡，他似乎了，似乎意识到自己错了。无数次的，他想回家，回家向自己的父亲。风平浪静的时候，倔强的他依然没有回头，对航海的痴狂使他无法停滞不前。他再一次出发，就是这一次，他迷失了。

迷失在荒无人烟的孤岛上，他了。可是，对生的渴望使他活下去了。凭着他的智慧、恒心和毅力，他最终把自己的生活安置的妥妥当当。一次一次，为着他的处境感到担心，我常常想，这一次也许就是了吧，这一次也许就该死亡了吧?

有一双智慧的眼睛，他无时不刻地不在看着，他给了每一个人活的智慧和生的勇气，鲁滨孙再一次了，救他的，是他自己的勇气和胆量。天无绝人之，我终于相信了。任何时候，我们都不该放弃自己的。只是我发现，能够救自己的，只有自己而已，我们缺的不是希望，不是，只是勇气和。

鲁滨孙漂流记读书笔记 篇5

在漫长的人生道路上，有着很多的困难险阻，也有许多磨难与坎坷会阻挡自己的脚步，使自己不能前进，如果永不放弃任何事物都会被你自己征服。 古人云：骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 不知不觉中，眼前突然出现一片汪洋大海，远处有一座孤僻的小岛，在静静的小岛中，只有鸟儿在歌唱，山羊在奔翔，树木在生长，花儿在吐露着芬芳。渐渐地，波涛汹涌地海面上，出现了一叶扁舟，划行着，狂风把他的船掀翻，只有他一个人漂流到这座荒芜人烟的小岛上。 这个撑舵之人就是听过作家笛福笔下的《鲁滨逊漂流记》中的主人公――鲁滨逊。 他一个人在这僻静小岛上顽强生活，有一种声音一直在脑海里不停地回荡着：“放弃吧，这样生活着有什么意义?不会有人来救你的。”但坚持的信念很快打败了这种想法。鲁滨逊坚持着，将面临的困难一个个消灭，最后终于得到了回到文明社会的机会。 其实，我们也应该这样，遇到坎坷，应该去克服，永不放弃，这样，兴许会使自己变得更坚强更勇敢。永不放弃，坚持不懈，这样才能获得光明获得成功。 相信我吧，坚持到底，奋斗到底，只要如此，胜利才会属于我们的。因为，坚持到底，奋斗一生的宝葫芦，他会帮助你走过一生的。

《鲁滨孙漂流记》读书笔记 篇6

鲁滨孙在航海途中遇上了大风，困在了孤岛上，但是他并不想命运屈服，在岛上的二十八年了他遇到了无数的困难，没有安身的地方，没有充足的食物，对于猛兽野人没有还手之力。但是理智、坚强的他却能一一化解。最终迎来英国的朝阳，回到了他迷失很久的文明社会。

在书中，著名作家笛福用他的笔塑造了那鲜活的鲁滨孙。成为了家喻户晓的任务。在那快不毛之地里，我觉得鲁滨孙是一个智者。他被困于荒岛，他并没有自暴自弃，坐吃山空地在那等死，而是用自己的智慧救活了自己。他把捉到的山羊圈养起来，把葡萄晒成干以备不时之需。同时，他又是个勇者，当他来到岛上的第一刻起，对于自我保护的意识就没有断过。尤其的他发现荒岛周围有野人活动的痕迹时，就在自己的住地周围插下杨柳桩子，并把羊分开养。

鲁滨孙，他是个智勇双全的人，当他面临生存的考验时，他坚强，机智，勇敢。这难道不是我们当代人最缺失的一种品质吗?对于沉浸在良好的物质生活的我们早就把这些精神退化得一干二净了。

在上个世纪，我国有一位著名的文学家、革命家，那就是——鲁迅。在当时的社会，对于像他这样的忠于革命，解放民众的文人墨客是会被打压排挤的，然而他没有屈于现状，一直用他那犀利的“武器”——笔，与敌人斗争，先后发表了一大批发人深思的文章、小说。虽然这样，敌人对于鲁迅的打击也没有停止，但为了人们的解放，他用了许多笔名，继续写他的文章，继续批判那时的黑暗社会。用他的勇敢、智慧，拯救着这个国家，唤醒了沉睡的东方雄狮。

鲁滨孙漂流记读书交流 篇7

在西方文学史上有一部象征时代变革的作品就是鲁滨逊漂流记, 它摆脱了古典主义的限制, 用一种新的现实主义创作的手法著成, 作品的作者也因此获得了现实主义小说开创者的光荣称号。小说中的主人公把一个资产阶级的正面形象展现在人们的面前, 充满了奋发进取的精神。本文重点从两个身份对鲁滨逊的形象展开分析, 分别是清教徒和资产者, 把当代的思想观念及特征充分体现出来。

被称之为英国小说之父的笛福创作了这部作品, 在整个英国甚至整个欧洲的文学史上都具有一定的意义, 它主要讲述的是一名苏格兰水手下定决心要环游四海, 并且在途中遇到的危险, 最后一人流落于孤岛, 但通过个人的努力在荒岛上生存下来, 而且还有了发展, 28年以后才被救出返回故乡的故事。

早期鲁滨逊走入人们的视线时是以一个真正的资产者的角色, 最受人们关注的就是他那种乐观向上的生活态度, 以及奋发进取的精神, 但是, 他作为笛福作品中的使者, 把基督教的清教主义精神也传达了下去, 把对耶稣的崇敬充分地表现出来。最具有冒险开拓的精神, 除了与民族精神有关系, 并且与地理环境也有一定的关系, 英国属于岛国, 四面被海环抱, 这一点使它的国民形成一种独特的性格, 就是倔强的个性, 并且爱探索。因为具有这样的特点, 所以出现很多以猎奇、扩张为主题的文学作品。不同的国家或者由于地域的不同就会导致人们的性格的不同, 由于英国四面被海环抱着的地理环境, 所以激发出英国的人们不断地探索与扩张。在英国文中出现一个主题便是荒岛, 在那样的社会条件下, 航海是主要的选择, 文学上也得利很多, 相继出现很多文学作品, 也有很多英雄的事迹一直被人们传诵。

二、《鲁滨逊漂流记》中的写作手法分析

此作品比较明显的写作手法主要体现在以下几个方面:首先, 比较现实, 其次, 都是采用第一人称也就是自述的形式, 最后, 采用自述与日记相结合的形式。现实主义通过很多方面体现出来, 第一, 小说都是真实事件, 作者通过对真实事件的丰富, 对内容进行充实, 第二, 小说把当时盛极一时的航海出游的现象充分体现出来, 把英国的社会发展状态体现出来。最后, 作者还对现实主义进行有意识的创作。本身就对小说的真实性有一定的要求, 作者在此文中这样写道:编者相信这部作品具有一定的真实性, 虽是语言性的, 但又具有一定的历史性, 充分体现了无与伦比的生活方式与生活的苦难。除此之外, 这个故事的绝大部分还对一个人的一生做出暗示, 这也是这部作品的重要内容所在, 就是对这个人的一生的经历的具体描述。

三、英国文学的经典—鲁滨逊形象的塑造

首先, 笔者就从资产者和清教徒两方面来分析鲁宾逊的形象。

出身于商人之家的鲁滨逊不甘于像父辈那样平庸地过一辈子, 一心向往着充满冒险与挑战的海外生活。于是他毅然舍弃安逸舒适的生活, 私自离家出海航行, 去实现遨游世界的梦想。虽然每次都历尽艰险, 甚至几次面临丧失生命的危险, 这也完全不能阻挡他前进的步伐。他着实是一个不安分的冒险者, 毫无畏惧, 始终坚信“神秘而有力的天数经常逼着我们自寻绝路, 是我们明明看见是绝路, 还是要冲上去。”他相信父亲是个有阅历、有经验的商人, 父亲对他劝诫的“中庸之道”是有道理的, 但清静安闲的中产生活绝不是鲁宾逊所追求的。鲁宾逊不仅是个不安分的冒险者, 更是个勇敢的践行者。他一旦得到出海的机会, 就不顾一切地离开了他的故乡, 兴致勃勃地展开了他的冒险旅途。当他遭遇海上风暴, 被独自冲到荒岛上时, 他以非凡的抗打击能力和恢复能力迅速冷静地着手解决问题, 收集任何可以利用的生产资料、观察了解生活环境、发明计算时间的方法、造房子、采集瓜果、打猎、甚至自己驯化牲畜、种植粮食。他用自己的双手在这个荒无人烟的无名岛上孤身一人开辟了一片“世外桃源”, 并成功地“俘获”了土著“星期五”、海盗和其他几个落难文明人的帮助, 成为了他们的领头羊、主人甚至“总督”。它代表着资本主义的意识形态, 有一种内在的冲动趋势他去操纵和支配外在世界, 去获取物质财富。鲁宾逊的所作所为简直就是资本主义原始积累的典型缩影, 资产者应具备的冒险、开拓、掠夺精神也鲜明地体现在鲁宾逊身上。

四、《鲁宾逊漂流记》所展现的艺术特征

笛福生活的时代是资本主义发展的阶段, 也是资产阶段, 可以说是代表了中下层资产阶段。但是, 他所描述的是资产阶级争取与巩固政治权利的时期, 深受资产阶级思想的影响, 所以, 笛福的思想具有资产者的特征, 并且具有双面性:反对资本主义、反对政治不民主、不封建势力, 这些主张对于时代来讲都是一个进步, 但是, 他又深受阶级偏见的影响, 对殖民制度非常拥护, 这与大资产阶级相比较是非常一致的, 他的这种双重性的思想, 把他的文学作品的特点也充分地表现出来。与此同时, 他又把西方社会提倡的本体观念发军在鲁宾逊身上, 并且发挥到了极点, 在十八世纪的资本主义时期, 鲁宾逊把那种开拓进取的精神充分地体现出来, 在他的身上可以看出乐观的生活态度, 积极的生活态度, 以及以自我为中心的价值观念, 还有人与主客体间存在的哲学观, 人与自然之间的关系的哲学观。鲁宾逊在面对困难与挑战时没有退缩, 没有害怕, 他勇于面对所有的困境, 把人性本体的光辉充分的呈现在人们的面前。这对于文艺复兴来讲也是一个很大的进步, 把古希腊的文化发扬光大, 把人们的智慧、勤劳与勇敢充分反映出来, 也大大提高了人们的创造力, 使之上升到一个更高的高度。笛福所在的时期可以说是启蒙文学的繁荣时期, 他所描述出来的鲁宾逊的形象也凝聚了启蒙思想真谛, 使资产阶级的眼光发生了改变, 能够以理想化的去看自身的历史地位。因此, 一些传统的价值体系被自然科学与理性的精神所打破, 致使人们的价值观也发生了改变, 一些新的价值观念把人们的创造力激发了出来, 对于技术革命起到了一定的推动作用, 确定了西方工业文明的发展方向, 让欧洲人民深刻体会到新鲜的感觉, 也让人类看到对世界未来不断开创的希望, 以及对未来不断改革的潜力。

五、结束语

通过以上的论述, 得出以下结论, 只有不断地研究才能不断的深入, 只有不断的深入才能不断地了解。对于鲁宾逊漂流记的全方面的研究, 笔者对此只是做了较浅的分析与研究, 作品的真正意义上的精神还需要继续努力与探索, 研究是没有止境的, 只要追随着鲁宾逊的脚步一直走下去, 想信会有更好的作品展示在人们面前。

参考文献

[1]丹尼尔.笛福.鲁宾逊漂流记[M].黄杲炘译.电子图书, 编者前言.1-3.

[2]秦玉杰.劳动者、资产者和殖民者三重身份的统一[J].延边教育学院学报, 2008, (6) :16-22.

[3]苏艳斋.鲁宾逊漂流记艺术手法浅探[J].濮阳职业技术学院学报, 2008-10.

[4]魏剑锋.论鲁滨逊的精神实质及其影响[A].作者杂志, 2008, (7) :96.

[5]马超勤.鲁滨逊给我们的启迪[J].广西教育, 2004, (9) :30.

[6]郑克鲁主编:《外国文学史》, 北京, 高等教育出版社, 2006年版。

《鲁滨逊漂流记》 篇8

《鲁滨逊漂流记》的作者是丹尼尔·笛福，生于1660年，1731年逝世。他是现实主义文学的先驱人物，在英国文学史上起到了重要作用。笛福非常有才，培养了诸多兴趣爱好，涉猎了包括政治、写作、新闻等等在内的领域。年轻的时候，笛福服过兵役，游历了西班牙、意大利、法国和德国。这些经历后来成为了他写作的原型和材料。笛福很关心穷人，提倡为他们改善社会环境。当时，英国正处在一个资本主义迅速发展的时期。笛福对资本主义的缺点深表担忧，于是他写了很多反对资本主义的文章，但却因此而两度入狱。直到60岁时他才开始撰写《鲁滨逊漂流记》这部名著。该书出版后流传广泛，不久之后便家喻户晓，妇孺皆知。笛福的写作风格浅显易懂，这使得他的书受到大众的喜爱，不管是受过良好教育的人还是受教育程度较低的人都能欣赏他的小说。

Robinson Crusoe can be divided into three parts. The first part is about Crusoes three voyages； the second part is about his hunting， farming and his hard struggles against nature on a small island； the third part is about the things which happened after his return from the island. Among these three parts， the second part is the body of the novel in which Robinsons character is clearly shown.

《鲁滨逊漂流记》大致由三部分组成。第一部分讲的是鲁滨逊的三次出海经历，第二部分主要记叙了鲁滨逊在一个小岛上打猎、耕种和与自然作斗争的过程，而第三部分则是讲他从岛上回归人类社会后的事情。在这三部分中，第二部分是该书的主体，该部分清楚地展现了鲁滨逊的性格。

Robinson Crusoe left England on a sea voyage in September 1651 against his parentss wishes. Actually， Robinson Crusoe ran away from home because he wanted to become a sailor while his father insisted that he should stay at home and study law. But during that journey， his ship was taken over by some pirates and Crusoe became the slave of a Moor. Before long， he managed to1 escape with a boat and made friends with a captain of a Portuguese ship. The captain carried him to Brazil where he became the owner of a large farmland with the help of the capitan.

1651年9月，鲁滨逊不顾父母的反对坐船离开了英格兰。确切地说，他是离家出走，因为他自己想成为一名水手而他的父亲则坚持让他呆在家里学习法律。但是，在出海途中，他乘坐的轮船被海盗劫持，鲁滨逊因此沦为一个庄园里的奴隶。不久之后，鲁滨逊搭船成功逃出并且和一个来自葡萄牙的船长成为了朋友。船长把他带到了巴西并且帮助他拥有了一大片土地。

But he soon missed the excitement of the sea. Then he joined an expedition to bring slaves from Africa. Unfortunately2， his ship was caught in a heavy storm about forty miles out to sea on a remote island. Crusoe was the only one who survived this terrible shipwreck and he found himself deserted on a small island. Luckily， he managed to grab3 a few things from the ship before it sank into the sea. The things he saved included several boxes of matches， some food and a gun that he needed to live. Being far away from human society， he had to find ways to make a living4 all by himself.

但是不久之后，鲁滨逊就开始想念海上生活的刺激，于是他加入一个远征队去非洲贩卖奴隶。不幸的是，他们在离海四十英里的一个小岛上遇到了大风暴。鲁滨逊是这次事故中的唯一幸存者，他被搁浅在一个小岛上。好在他赶在船沉入海底的时候抢出了一些东西，包括几盒火柴、一些食物和一把枪。远离人烟的他必须一个人生活下去。

He first built himself a hut5 so that he had a place to live and protect himself from the danger outside. Then he went hunting for food with his gun. He also successfully learned how to grow barley and rice and how to train and raise sheep. Besides， he spent his spare time reading Bible and started believing in God. After many years of living alone， Robinson one day found that the island was visited by someone. He wondered “Was it someone who can come to my rescue6 and get me back to London？” But it turned out that those visitors were local cannibals （野人）. They came to the island from time to time and ate prisoners for food. Once the cannibals even attacked Crusoe but he got rid of7 them with his gun.

他首先建造了一座小木屋使他不受外面的事物威胁。接着，他扛着枪去打猎找食物并成功地学会了如何种植大麦和水稻，还学会了如何驯化和饲养山羊。此外，他还在空余时间阅读《圣经》，并开始相信上帝。一个人生活了许多年以后，有一天，鲁滨逊发现小岛上有人来过，“这会是谁呢？他能把我带回人类社会吗？”鲁滨逊这样想到。但是鲁滨逊后来发现，来者是一些当地的野人，他们时不时地到岛上来，并且把一些囚犯杀了当食物。他们有一次还袭击了鲁滨逊，但是鲁滨逊用枪保护了自己。

Robinson dreamed of owning some servants to keep him company and also work for him. Therefore， when he later came across a prisoner who just escaped from the cannibals， he helped him and saved him from death. Then Robinson took the prisoner back to his hut and named him “Friday” because it was on Friday when they first met. From then on， Robinson and Friday lived together. Robinson taught Friday how to speak English， guided him to read Bible and led him to have faith in God. Many years passed and once Robinson and Friday found that more local Cannibals arrived. They killed most of the cannibals and saved two prisoners， one is Fridays father and the other is a Spanish. They planned that they would all go back to the human society. Some time later， an English vessel8 appeared. Robinson made a deal with the captain who agreed to take Robinson and Friday back. After he returned to his home， he learned that his family believed him dead. As a result， he was left nothing in his fathers will. He then left England for Brazil and was told that he became rich. Friday was together with him all the time. Later in his life， Robinson married and had three children. After his wife died， Friday and he went back to the island for a last time.

鲁滨逊一直想要为自己找一个奴仆，所以当他后来碰到一个从野人那里逃出来的囚犯时，鲁滨逊帮助他逃跑并且成功地使他免于一死。鲁滨逊把这个囚犯带回住的地方并给他取名叫“星期五”，因为鲁滨逊是在星期五碰到他的。从那以后，鲁滨逊和“星期五”一直生活在一起，并教他说英语，引导他相信上帝。很多年以后，有一次鲁滨逊和“星期五”发现岛上又多了很多野人，他们杀了大部分的野人，并且营救了两个俘虏，一个是“星期五”的爸爸，一个是西班牙人。他们计划着一起回到人类社会。过了一段时间，一艘英国轮船经过，鲁滨逊和船长达成协议，船长同意带他们回英国。回去之后，鲁滨逊发现家人都认为他已经死了，因此他父亲在遗嘱里没有留给他任何东西。于是他离开英国前往巴西并被告知他变得有钱了。“星期五”从始至终都陪伴着他。鲁滨逊后来结了婚，生了三个孩子。妻子死后，他和“星期五”又再去了小岛上一次。

After reading Robinson Crusoe， we can draw a conclusion that the author tried to convey9 several messages. First， we should have the courage to stick to10 our dreams and live the kind of life we really want. Without dream， life is like a desert， dry and meaningless. As readers， we should learn from Robinson that it is important to have dreams and more importantly to have the determination11 to achieve our dreams. We may meet some hardships12 but as long as we never give up and truly believe in ourselves， our dreams will eventually come true. Secondly， hard-working is necessary if we ever want to get rid of difficulties and live a better life. If Robinson were lazy， he would have been dead. We may not face the same hardship as he did， but we do have a lot of things to do both in our study and daily life. So we cant afford to be lazy and aimless. To sum up， we should learn a valuable lesson from Robinsons hard-working， courage and creativity in this novel.

读完这部小说，我们可以从中总结出作者想要传达的几点寓意。首先，我们要有勇气坚持自己的梦想，去过我们自己真正想过的生活。没有梦想，生活就像一片沙漠，了无生气，毫无意义。作为读者，我们都应该学习鲁滨逊，敢于坚持自己梦想，更重要的是为实现梦想而努力奋斗。我们也许会碰到很多困难，但是只要我们不言放弃，并且真正地相信自己，我们的梦想就一定能实现。其次，我们还学到，如果我们想要摆脱困难过上更好的生活，我们就需要非常勤奋。如果鲁滨逊很懒的话他可能早就死了。我们也许不会碰到像他那样的困难，但在我们的学习和生活中同样有很多事情要做。所以我们不能懒惰，不能漫无目的。总的来说，我们需要学习鲁滨逊在这部小说中展现出来的努力、勇敢和创新思维。

[1] manage to 设法做到；达成 [2] unfortunately adv. 不幸地

[3] grab vt. 夺取；抓住 [4] make a living 谋生，维持生活

[5] hut n. 小屋 [6] come to ones rescue 解救某人

[7] get rid of 摆脱，除去 [8] vessel n. 船，舰

[9] convey vt. 传达 [10] stick to v. 坚持；忠于

鲁滨孙漂流记读书笔记 篇9

我读了鲁宾逊漂流记后，明白了鲁宾逊不畏困难的顽强意志不畏困难的顽强精神和实干精神。作品是通过介绍一个男人流落荒岛的传奇经历，歌颂了人类勇于挑战的信心与精神，刻画了一个世界文学世上的光彩照人的形象——鲁宾逊。他既是一个勇往直前、百折不挠的冒险家，又是一个热爱劳动、热爱生活的实干家。

鲁宾逊的故事颂扬了劳动人民的故事，颂扬了人与自然的斗争精神，它告诉我们：只要有志气，有毅力，勇于创造，就能做出不平凡的事业。《鲁宾逊漂流记》这部小说发表后，深受广大读者喜爱和欢迎，风行世界各国。这部小说是根据真人真事编写的。

179月一个名叫亚历山大·赛尔柯克的苏格兰水手被遗弃在南美洲大西洋的安·菲南德岛上，在这个荒无人烟的岛上度过了4年零4个月。

鲁滨孙漂流记读书心得 篇10

鲁滨逊是世界文学中第一个资产阶级正面的例子。他出生在一个幸福生活的中产阶级家庭。本来他可以过得很幸福，但是从小到大周游世界的想法促使他离开家，开始了令人兴奋的人与自然的生活。罗宾逊在一个荒岛上度过了超过28年的艰苦生活。他利用人类文明在一艘失事的船上留下的一点点生活资料，与自然进行了顽强的斗争。其中安家造独木舟的情节显示了鲁滨逊善于发现和利用。拯救“星期五”、营救船长、征服——这些事件描绘了鲁滨逊与自然抗争的顽强精神，从而塑造了一个反映新兴资产阶级精神面貌的形象。

作者笛福曾这样评价鲁滨逊：形象是对现状感到不安、行动勇敢、追求勇敢、风雨兼程、按照现代文明模式开辟新世界的创造者。很多人就是想安于现状，过上没有任何风浪的幸福生活最好，却不知道没有经历过大风浪的人是经不起任何打击和挑战的。有些人经过一些考验，得到了自己想要的，但一旦失去，就再也无法振作。因为他们害怕经历很多麻烦再遇到难题。《谁动了我的奶酪》里的小老鼠嚎叫着，急匆匆的。失去来之不易的奶酪后，他毫不犹豫地穿上鞋子，开始了新的寻找。这样，他们的心态和情绪会越来越平静，因为他们懂得追求，所以他们的距离并不远。

“现代鲁滨逊”的海上漂流记 篇11

莱斯，一个快50岁的小老头，在过去的十多年里，曾一个人带着一个相机和一台摄像机，先后深入人迹罕至、险象环生的北极山峰、非洲大峡谷、亚洲原始森林以及世界各地的沙漠荒野、沼泽、冰川地带，自导自拍，以自己的亲身求生经历教会人们如何在野外遇险时，依靠大自然现有的条件成功求生。

这一次，莱斯又大胆地选择了浩瀚无际的海洋，希望能依靠自身的力量在海上坚持漂流7天，以等待救援小组的救援。莱斯有的只是一条类似小船的救生筏，外加一把小刀。

从下水的那一刻起，莱斯就只能完全靠自己，筏上没有淡水，也没有一丁点儿食物，有的只是四周茫茫的一片海水和头顶上的万丈骄阳。筏子每天都没完没了地在海面上摇晃，无尽的寂寞笼罩着莱斯，而且脱水和被鲨鱼袭击的危险随时都围绕着他。

靠着出发前吃的那顿饭，莱斯熬过了还算轻松的第一天。

但是到了第二天，麻烦就来了。莱斯发现筏子开始漏气了，而且底部也跟着一起漏水。没有任何法子，在接下来的时间里，每隔两小时莱斯就必须给筏子充一次气，并且要用手舀掉筏子底部的水。

偏偏这时海上又出现了烈日,无情的太阳照耀着莱斯，莱斯必须要弄一点淡水喝。他把自己的胶底皮靴脱了下来，然后挂在筏子顶棚的下面，做了一个简易的“集雨器”。果然，夜里下起了大雨，“集雨器”终于收集到了一些淡水，虽然这些“淡水”满是塑料和汗臭味，但莱斯还是喝得津津有味。

第三天，莱斯开始出现晕厥的症状，他强烈地意识到，如果再不进食，自己就要完蛋了。好在天气很好，海面上有几条浮游的小鱼不停地围着莱斯的筏子打转，莱斯努力地保持体力，脱下自己的运动衫，将它绑在筏子的一条桨上，做成了一个简易的网兜，然后便开始在水中捞小鱼。经过一次又一次的失败之后，终于有几条小鱼入网了。莱斯生吃了几条下去，以补充营养和维生素，剩下的则留着下次吃。

从第三天下午起，天空下起雨来，且一直持续着，海面上不再有小鱼光顾了。多年的野外求生经验告诉莱斯，他必须要找到一座小岛停靠，哪怕是一块寸草不生的礁石也好，否则自己就将被困死在海面上。

第四天，莱斯终于看到不远处出现了一座小岛，可是转眼之间又没了，风向不对，筏子偏移了。

四周陷入了一片死寂，浓浓的湿气伴着雨和风呼啸而来。作为一个落单的求生者，此时没有人为莱斯加油鼓劲，一切都糟透了。

天气终于在第五天转好了。就在莱斯几乎难以支撑下去的时候，筏子漂上了一座小岛。莱斯在小岛边上摸到了一些藏在浅水处的海螺和蜗牛，终于吃到肉了！

接下来，莱斯要给自己生一堆火，他身上的湿气实在太重了，关节和肌肉都损伤严重，急需火来烘烤。但是没有火柴和引燃器，莱斯最后决定砸了手中的相机。他把镜头取下来，对着太阳聚焦，半个小时后，火终于生起来了。莱斯又找到了前人丢弃的一个废罐头瓶，打算用它煮些东西吃。

找什么东西吃呢？莱斯开动脑筋，利用小岛上现成的武器——石头和树枝，他在一些小动物必经的路口上设计了一个个陷阱——用一根树枝斜支起一块大石头，动物路过时，只要一碰动树枝，石头就会朝它头上砸去。之后，莱斯又拆下裤腰上的松紧带，再砍下一个树丫，制成一把弹弓，打岛上的海鸟。

天要黑的时候，莱斯又收集到不少棕榈叶子和植被，然后给它们套上塑料袋，经过夜间的蒸发和产生的露水，第二天莱斯喝上了淡水。

一切如想象般顺利和美好，第二天莱斯的陷阱砸中了一只小松鼠，他绝佳的弹弓设计技术还为他赢得了一只小海鸟。

肉足水饱后，莱斯又上筏了。他终于成功地在海上漂流了7天，最后，和前来营救他的救援队接上了头。

论《鲁滨逊漂流记》中的个人主义 篇12

丹尼尔·福迪对英国小说的发展有重要的贡献, 《鲁滨逊漂流记》刚刚面世就得到了广泛的好评, 这种广泛的赞誉不仅仅是对丹尼尔·福迪个人能力的肯定, 同时也是因为《鲁滨逊漂流记》这部小说切实的反应出了当时的社会发展形势, 所以说在《鲁滨逊漂流记》中出现的个人主义是当时社会资本主义发展的一种真实写照, 同时也正是这种对现实的映射, 成就了《鲁滨逊漂流记》和丹尼尔·福迪。本文将就《鲁滨逊漂流记》中的个人主义进行详细分析, 了解《鲁滨逊漂流记》中个人主义的本质以及其对社会的意义和影响。

1. 文献综述

《鲁滨逊漂流记》在欧洲的影响是相当广泛和深远的, 其在社会上引起了强烈反响, 使得《鲁滨逊漂流记》的个人主义研究方向聚集了大量的研究人员其中伊安·瓦特在“作为神话的鲁滨逊” (1951) 、《小说的兴起》 (1957) 和《现代个人主义的神话》 (1996) 中详细分析了鲁滨逊身上体现出来的个人主义精神。他认为鲁滨逊这样一个人物是一个典型的“社会人”, 其在荒岛之上的生活, 也时时刻刻的表现出了当时资本主义社会个人主义精神的特征, 鲁滨逊这样一个人物的形成根本上是由社会历史发展形势决定的。

亚当·斯密在著名的《国富论》中将“鲁滨逊”这样一个小说中的人物当做资本主义经济发展中典型的“经济人”, 这一典型从侧面肯定了《鲁滨逊漂流记》中个人主义受资本主义社会经济发展影响这一必然关系, 同时也对《鲁滨逊漂流记》中个人主义精神给予了一定程度上的肯定, 认为这种个人主义精神推动了人性从教权、皇权之下的解放, 促进了资本主义发展, 提高了社会生产力。

2. 个人主义思想的发展及影响

个人主义思想并不是小说《鲁滨逊漂流记》中首创的, 相反是个人主义思想的不断发展导致了《鲁滨逊漂流记》的面世。个人主义思想是伴随着社会生产力的进步以及社会经济发展水平的提高而产生、发展的, 最初个人主义一般表现为经济利益的上的独立要求, 是对自身财产的一种保护本能, 但是随着社会经济的发展和个人全满发展需求的深化, 这种要求独立、要求解放的需求逐渐蔓延到人类社会生活的其他领域, 衍变成了对人个性解放和全面发展的需求。

《鲁滨逊漂流记》的写作时期正值欧洲的启蒙运动时期, 这一时期欧洲思想解放运动达到高潮, 在思想上主要宣扬人性的自由和平等, 认为一切权利应当属于人民, 在经济上资本主义的发展壮大为启蒙运动提供了坚实的经济基础, 这直接导致了欧洲的思想启蒙运动取得了最后的胜利。

个人主义在取得了胜利之后, 其对社会经济的影响是广泛而深远的, 从社会经济发展总体来讲个人主义的影响是积极的, 因为个人主义的确立客观上打击了教权和皇权等阻碍资本主义经济发展的障碍, 为资本主义经济的发展奠定了坚实的基础。从个人角度将个人主义强调人权、平等和全面发展, 对个人发展的促进作用是有目共睹的, 可以说个人主义的出现和胜利让人类“发现”了自己, 个人主义也直接导致了之后欧洲社会、经济、文化领域人才辈出的繁荣景象, 为世界文化的发展做出了贡献。

从社会发展的角度来讲, 个人主义的胜利让资本主义的社会发展重新拥有了活力, 但是在个人主义产生、发展的初期, 个人主义的极端发展曾产生极大的消极影响, 个人主义的片面发展, 导致个人的社会素质变得低下, 整个社会的道德水平降低, 一定程度上阻碍了社会经济的发展和社会道德水平的提高。

3. 个人主义思想在《鲁滨逊漂流记》中的表现

《鲁滨逊漂流记》这部小说是作者福迪受当时的一个真实的故事启发而创作的, 1704年9月一名叫亚历山大·赛尔科克的苏格兰水手与船长发生争吵, 被船长遗弃在南美洲大西洋中的安菲南德岛上, 四年后当他被解救回到英国时已经成为一个野人。

在真实的故事中主人公并没有做下什么值得赞扬的事迹, 但是福迪通过自己的艺术加工将“鲁滨逊”塑造成为一个充满创造热情的年轻人, 在面对着独守荒岛的困境时, 鲁滨逊并没有绝望, 只是经过简单的自嘲就接受了这一现实, 同时在孤岛上的生活表现出了鲁滨逊惊人的毅力, 其在荒岛上自强不息、顽强求生的精神形象, 让他成为了当时最受欢迎的男主角之一。其实在《鲁滨逊漂流记》中、在鲁滨逊人物的塑造活动中, 作者是以小说的方式、以鲁滨逊的具体人物形象对资产阶级在原始积累时期的冒险和进取精神进行歌颂, 可以说鲁滨逊这一人物代表了欧洲文化中理想化的新兴资产者形象。

在《鲁滨逊漂流记》面世的初期, 很多经济学家认为《鲁滨逊漂流记》是一部经济学著作, 在小说中主人公的一生都是为追求利益而忙碌着, 这种忙碌不仅仅体现在鲁滨逊初期的社会经济活动中, 甚至在他独自一人困守孤岛的时候, 主人公本身对利益的追求也没有停止, 这种“不是在实现利益, 就是在实现利益的路上”的精神, 是个人主义的一种典型体现, 在小说中主人公是一个躁动不安主体, 如果不是这一点也就不会有这一本小说了[6]。

在《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊出生于英国约克市一个家底殷实的家庭, 父亲一直希望它能够继承家族的产业, 试图用目前生活的优越性来说服鲁滨逊放弃出海, 但是悠闲、富贵的过完一生并不能打动鲁滨逊的心, 鲁滨逊最终选择了离开温暖、安逸的家出海去冒险, 从小说中的这一情节我们就可以看出主人公的个人主义精神, 因为从鲁滨逊个人来讲他有现成的家族产业, 有自己的亲朋好友, 有自己的责任和义务, 但是这些都不能阻止鲁滨逊追求利益、追求自我价值的脚步, 这种不安于现状, 勇于开拓的精神可以说是资本主义精神的精华。

个人主义在社会经济的发展中, 表现出了高度的逻辑性和理性, 这种逻辑性和理性对情感是极为排斥的, 《鲁滨逊漂流记》中一个典型的例子就是那个叫佐利的毛利男孩, 佐利曾经在鲁滨逊落难时帮助他脱离奴隶主的奴役, 在危机关头甚至愿意牺牲自己的生命也要效忠他, 鲁滨逊承诺要和他交好一辈子, 并将他培养成为一个更加优秀的人, 但是在以此交际活动中一个葡萄牙的船长出六十个西班牙银币来购买佐利, 由于这个价格实在是太诱人了, 鲁滨逊最终没有禁住诱惑, 将佐利卖给船长做了奴隶。主人公这种对情义和承诺的不重视, 在其他的作品中都会被视作是卑劣的, 但是在《鲁滨逊漂流记》中在个人主义思想的影响下, 这种不顾及情义、承诺, 不顾及出了经济利益之外任何事物的做法仿佛也成为一种理所当然。

4.《鲁滨逊漂流记》中个人主义对社会的意义及影响

在《鲁滨逊漂流记》中, 个人主义可以说贯穿了小说的始终, 是小说的继续的主线, 也是小说赞誉的主要目标。小说中的个人主义是个人主义一定时期的特殊表现形式, 其对当时社会的意义和影响是不同于其他时期、其他形式的个人主义的。

在小说中鲁滨逊表现出来的个人主义有大部分是对社会有益的, 就小说中鲁滨逊个人的性格特征来说, 我们可以看出安安静静的生活对鲁滨逊来说是不可忍受的, 在鲁滨逊的一生中, 他总是在为了追求利益, 为了实现自己的价值而东奔西跑。第一次出海他几乎淹死;第二次出海被海盗掳走, 侥幸逃出之后在巴西经营生意发了财, 但是他仍不满足在利益和追求的驱使下, 他再次出航这一次他没有之前幸运, 在海岛滞留了二十八年, 但是即使是在孤独的海岛生涯中, 他仍然在继续冒险, 在孜孜以求的追求着自己的利益, 并以自己所获得的成就为乐, 认为不断的挑战自己, 获得利益就是最大的成功。通过这一系列的刻画, 鲁滨逊的形象已经深入人心了, 人们仿佛看到了一个永远也打不倒的人。这正是当时英国资本主义发展特征的典型体现, 资本家以追求利益为乐, 在追求的历程中以自我为中心、不惜代价、敢于冒险, 这种个人主义精神表现了当时新兴的资产阶级不满足于现状, 要开拓世界、占有世界的野心和欲望。

个人主义对社会的意义和影响正体现在资本家的这种精神上, 在欧洲封, 建统治和严格的等级制度让整个社会显得暮气沉沉, 社会发展速度也因为封建制度的阻碍而变得缓慢。在这种状态下正是个人主义的觉醒, 打破了封建政权和教权的沉沉暮霭, 为欧洲的的社会、经济、文化发展带来了光明与活力。

个人主义对人性和权利的要求绝大程度上, 是为了保护资本家的利益不受贵族和教权的侵犯, 但是对人性和权利的要求也得到了广大市民阶级的支持, 进而演变成为了思想启蒙运动, 这一运动对欧洲社会, 乃至世界社会的影响都是深远的, 因为在这一次运动中个人的权利得到了最大限度的尊重, 在尊重个人权利的同时必然会与传统的封建政权和教权产生冲突。启蒙运动中的主要人物, 基于个人主义就这一问题提出了具有划时代意义的政治体制、法律体系概念, 其中“三权分立”“社会契约”等政治制度和政治理念, 成为了构成现代国家体系的基础政治制度和基础政治理念, 对世界社会产生了广泛而深远的影响, 推动了社会的发展和进步。

《鲁滨逊漂流记》中的个人主义, 在某种程度上是一种矛盾的统一体, 因为个人主义在社会中的发展和壮大, 不仅仅给社会经济和个人发展带来利好, 同时也带来了道德素质的问题, 在《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊和星期五之间的关系就是这种个人主义缺陷的典型体现, 在荒岛上当鲁滨逊救了那个小男孩之后, 他甚至连男孩的名字都不问, 只是说到“这一天是星期五, 所以就叫他星期五吧”鲁滨逊的这一行为说明, 在救了小男孩之后鲁滨逊完全将他当做了自己的私有财产, 并打算在这一“原始积累”的基础上进行扩大再生产, 这种个人主义的片面强化, 让资产者本身对经济利益追求的不择手段, 以及对产业工人的漠视、苛刻展现了出来。这是个人主义在社会发展中的负面影响, 也是资产阶级自身难以克服的缺陷, 个人主义的这一缺陷会导致资产阶级最终被无产阶级所取代。

结论

《鲁滨逊漂流记》作为一本从启蒙运动时期流传下来的优秀小说, 其本身对当时资产阶级精神的塑造是极为传神的, 鲁滨逊人物坚强不息、勇于开拓的精神正是当时资产者开拓世界的依靠。在《鲁滨逊漂流记》中作者对当时资产阶级精神的塑造不仅完整的诠释出了资产经济的前卫精神, 同时也暴露出了个人主义的缺陷和不足, 可以说是一个对资产阶级个人主义全方位真实的写照。本文从正反两个方面对《鲁滨逊漂流记》中个人主义对社会发展的影响进行了详细的阐述, 希望能够对个人主义理论研究提供支持和借鉴。

参考文献

[1]惠海峰, 申丹.个人主义、宗教信仰和边缘化的家庭——重读《鲁滨逊漂流记》[J].外国语文, 2011, 04:14-19.

[2]管秀超.从《鲁滨逊漂流记》看资产阶级进取精神和资本主义的启蒙意识[J].北方文学 (下半月) , 2011, 09:47-48.