春季教导处工作总结

春季教导处工作总结（精选10篇）

春季教导处工作总结 篇1

一、认真组织开学工作 为了保证教学工作正常开始，教导处全体人员提前上班为学校开学做好各项准备，具体包括调整学校作息制度，按照新的作息制度调整高二高三年级课表、编排高二高三年级自习表，购买及发放春季教学用品，组织发放教材及教辅资料等等，确保开学教育教学快速步入正轨。

二、高一年级选科走班平稳着陆。在 2018 年秋季湖北省全面实施新高考改革的大背景下，教导处及高一年级组多渠道认真学习新高考改革的文件精神，探索落实新高考教育教学的有效途径，提前谋划，摸索新高考走班制教学的实施办法，制定了与省下发《关于新高考改革教学实施方案》完全契合的走班选科方案，并根据该方案进行教师教学工作调整，广泛进行社会、家长宣传动员，使我校新高考选科走班教学平稳着陆，并为以后选科走班工作积累了丰富的经验。

三、制度化落实教学常规管理 严格按照省关于课程设置的文件精神规范开课，做到“开齐课程，开足课时”，认真推进素质教育，实施特色办学。高一高二年级周二增开了劳动德育课，周三增开了主题班会与综合素质评价课，周一周四周五增开了活动课。课间操时间延长为 40 分钟，确保“三大步励志大课间”活动得以正常开展，“每天锻炼 1小时”得以充分落实。

规范教材教辅资料征订与管理。在 “规范程序、一科一辅”的原则下组织各年级备课组征订教辅资料，因英语学科的特殊性，在教辅资料的基础上加订了《英语周报》、《英语听力》外，其他学科严格一科一辅。高三年级根据高考备考需要，经学校研究可以适当征订部分考试用卷，但必须严格征订程序。

规范学籍异动管理。严格按照省市关于学籍管理的相关要求及《保康一中学

籍管理办法》进行学生学籍的管理，规范休学、保留学籍等学生异动办理程序，审批签字程序不到位一律不予办理，每学期开学进行一次学籍跟踪统计，清理各班流失及学籍异动人数，掌握学校在校学生的真实学籍信息。

四、强化教学过程调控督与评价 1、常规化进行教学检查 一是坚持对教师课堂教学、自习等教学情况进行每周抽查、每周通报，学生课堂学习风气日渐浓厚，教师的课堂教学逐步规范，早自习读书活动进班明显。二是坚持大型节假日后上课的第一天，加强课堂教学检查。三是根据《保康一中网上巡课管理办法》，每月组织一次网络巡课，进一步加强对教师课堂教学的调控管理。四是坚持每学期组织一次教学调查，通过学生评教活动进一步提高教师的教学责任心。

2、精细化做好各类考核工作 一是坚持每月对年级组的考核，进一步提高了年级组的管理效率，使年级组和处室形成合力，共同推进学校教育教学的发展。二是结合学校“三大步”活动，制订了《保康县第一中学“三大步”励志教育学业成绩考核办法》、，加强对各年级教育教学工作的每月考核评价。三是根据原《保康一中高考绩效发放办法》，核算方法 2018 届高考年级教师的报告卡绩效。四是根据《保康一中超课时绩效管理办法》核算发放教师每月的超课时绩效。

3、规范考试管理 各年级的月考在教导处统一协调下组织实施，高一高二学生进行 3 月、5 月两次月考，4 月组织进行期中考试，6 月组织进行期末市统考。高三年级由于高考备考的特殊性，由高三年级组自习组织考试。各年级月考后统一组织开好几个会，即学生成绩分析会、家长会、班级成绩分析会、科任教师会、做好成绩跟踪，落实临界生的管理。

4、强化目标责任管理。

为了强化教学责任意识，落实教学过程评价，加强教育教学质量管理，提高教育教学效率，提升我校办学水平，根据 2019 年 3 月 15 日学校行政办公会形成的决议，下达 2018-2019 学年度各年级的教学任务。

（1）高三年级：一本任务 70 人，本科任务为 56%本科上线率，文理科力争高分达到 600 分以上，文、理科力争均有武大线，力争有名校产生，省线上线率力争达到 100%。

（2）高一高二年级 暂参照 2019 届高考任务划定高一高二年级 2018-2019 学年度教学任务。下一学年度，根据襄阳市要求及高考形势的变化再进行教学任务调整。拟定一本任务 70 人。本科任务为 56%本科上线率（以划定任务时的学生实际人数为准）。文理科高分均达 600 分以上。省线上线率 100%。

（3）说明：高一高二年级在市教育局未下达教学任务之前，按此任务进行教学评价与考核。从今年秋季入学的新高一年级开始，一本任务按照上一届任务的 120%进行考核，本科任务为 56%的本科上线率。因新高考方案及新高考评价方案未正式出台，所以高一年级暂按照语数外总分成绩进行考核，新高考评价方案出台后再做调整。高一高二年级的艺术班，要按在班级人数的 75%单独设定本科任务（不算年级总任务）。

五、加强实验室管理，落实实验课教学 引导实验室人员学习市县教育局下发《湖北省中小学理科实验教学工作评价指南（试行）》、教育部《关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》教育部《中小学实验室规程》、《湖北省中小学实验室常规管理规范》等文件精神，提高实验员的业务素质，制订《保康县第一中学实验教学管理办法》，加强实验室实验教学、实验器材药品管理、安全管理等方面的自查，进一步明确实验员的工作职责，规范学校的实验教学工作。

六、规范组织新生招生 认真学习上级关于新生招生的文件精神，制订《保康一中 2019 年新生招生方案》，2019 年计划招生 800 人，96%比例为指标到校，共 768 人，统招比例4%，共 32 人。为了获得高质量的生源王校长联系教育局与 5 月 13 日在我校召开 2019 年保康县中考招生会，王校长在会上宣传了我校的招生政策及办学情况，教育局领导严明招生纪律，为我校 2019 年新生招生形式打下良好的基础。

七、指导高考考试进行各类高考信息的报名与审查工作 3 月份，组织高三学生进行招飞报名与资格审查，组织高三学生进行英语口语考试报名与资格审查；组织高三体育考生赴武汉进行高考体育专项测试；宣传组织高考学生进行高效自主招生报名与资格审查，进行高考志愿模拟填报。4 月份，组织英语口语考生到襄阳进行口语考试；组织高三学生高效专项计划、国家专项计划、省专项计划、精准扶贫专项计划资格审查，填写相关材料。5 月份，组织高三学生进行高考模拟考试，进行英语听力模拟测试，整理核对高考毕业档案。6 月份，发放高考准考证；整理发放学生档案；办理发放高中毕业证；组织填报提前批及本科志愿；8 月份，组织填写高职高专志愿。

八、履职尽责，圆满完成中高考考务组织工作 制定详实的中高考工作方案，责任明确，全校联动，教师克服各类困难，上下齐心协力共同完成中高考考前准备及考务组织工作。

九、教学成绩取得新的突破。

春季教导处工作总结 篇2

学校教导处作为学校教育教学的中枢神经系统,对学校各项工作具有桥梁作用,而作为校长参谋助手和教师排头兵的教导主任能否有效发挥教导处的积极作用,则直接关系到校风、教风、学风和教育教学质量的提高,教导主任整体素质的高低对其学校业务工作的管理和学校的发展具有十分重要的意义。

一、强化群众观念,切实服务教育教学

1. 进入角色。在实际工作中应准确定位自己,增强角色意识,俯下身子,不断关心、关爱教师,积极帮助教师解决教学过程、教学研究及班级管理中遇到的困难和现实问题,在全面了解和掌握教师情况的基础上,充分考虑每个教师的业务素质和特长,协调搭配各年级(班)主任、各学科任课教师,做到知人善任,人尽其才,管理才会有的放矢,这样才能充分调动广大教师教书育人的积极性。

2. 走近教师。应经常推门入室,走近教师,加强与他们的交流,了解他们的工作状态,明了他们的工作得失,并及时作出调整。要根据教师的年龄、身体状况、家庭现状等问题,对其进行合理的工作任务分配。同时,要实施民主管理,虚心听取广大教师的意见建议,尊重教师,立足教师专业发展,给广大教师铺路引航。

3. 关爱学生。要经常深入到学生中去,了解和关心学生的学习、生活情况,发现学生在学习上遇到的困难,要及时与任课教师进行沟通、商讨并探寻改进措施。还应仔细观察学生生理和心理上的变化,及时进行引导,使其身心健康发展。

二、强化教学常规管理,全面提升教育质量

切实抓好教学工作,努力提高教学质量,是教导主任的首要职责、头等大事。因此,教导主任在实施教育教学管理的实际工作中,首先,应严格遵循新课改下教育教学工作的内在规律,科学制定学校教学计划,及时制定工作目标和措施,认真审定各教研组、年级组、班主任和学科教师工作计划,科学编排好校历、课程表、作息时间表、课外活动表等。其次,要坚持教学常规与深化教学改革并重,切实搞好教研教改工作,使学校教研工作有组织、有计划地进行,做到以研促教,切忌走形式、抓过场。要坚持深入教学第一线,坚持听课与评课,并经常与教师一起探讨教材教法,充分了解教师对教学工作的意见,及时发现存在的问题,并帮助整改落实。再次,要抓好教学检测和考试工作,从考风考纪、课堂教学等环节入手,加强教学环节管理,使教学过程、结果、考核及评估有机结合起来,强化师生的竞争和质量意识,大面积提高教学质量,真正找到教导处管理工作的着力点和动力源。

三、强化精细化管理,不断提高管理水平

可以说,一所学校的管理是否规范、是否精细,甚至学校教育教学质量的高低,除校长外,很大程度上取决于这所学校教导主任的工作能力和业务水平。学校教导处要实施精细化管理,必须要逐一细化方方面面的管理,比如:教学业务、学籍、教学常规以及图书仪器等方面的管理,一定要追求精细管理。要在建立健全各类管理档案的同时,根据依法治校的原则和学校发展的内在需要,对学校各类制度进行全面梳理,并结合实际进行修订完善,全面加以落实,以完备的制度规范学校方方面面的工作。教导主任务必要加强对备课、上课、作业批改和课后辅导等关键环节的管理。要把加强对教学过程的监控指导作为学校管理的重中之重。同时,还应认真总结每一阶段的工作,从审查教师工作总结入手,认真分析每位教师的教学成绩,依据考核细则,对教师分类别、分层次进行量化考核和综合评估。并通过制定质量评估标准,完善质量检测制度,加强教学质量监控,才能有效实施精细化管理。

四、强化自身发展建设,努力做好示范榜样

1. 加强理论学习。自觉抓好各类教育法规、政策等有关教育理论的学习,及时更新教育理念,准确把握教育发展的规律特征、新的形势和前沿的教育教学理论,不断提高自己的业务和理论水平,并以其为指导,灵活运用,抓好教育教学管理的各个环节。

2. 抓好工作落实。工作中,教导主任应坚持务实求真,真抓实干,把重要精力放在教学常规管理上,切忌务虚应付,只重形式,要在“细字上做文章、实字上下功夫”,将教学管理责任具体化、明确化,确保各项工作高质量完成。

春季教导处工作总结 篇3

关键词：思想政治 尊重 关怀 教导

传统思想政治工作强调或突出“政治第一”，但是改革开放后思想政治工作逐渐回归其本质—做人的工作，凸现“以人为本”的原则。在现阶段供电企业思想政治工作中，坚持以人为本，实质上就是要求我们注重解决企业员工的三大根本问题即员工的感情问题、思想素质问题和利益需求问题。而要有效解决这些问题，促进企业发展必须将尊重、关怀、教导引入思想政治工作。

首先是尊重人，就是要平等交流，在理解人的基础上教育人，让员工感到可以信赖、值得亲近，只有这样才能增强思想政治工作的吸引力。每个人都有自尊心，希望得到别人的尊重，特别是文化程度较高的企业专业技术人员，自尊心和民主意识表现得更加突出，这种意识如果加以正确引导，往往会放生巨大的精神力量。企业是人才聚集的地方，激发他们荣誉感，归属感，发挥他们的工作积极性和创造性，是企业思想政治工作的一项重要内容，也是党的“尊重知识，尊重人才”一贯的具体体现。尊重员工是思想政治工作的内在要求，也是市场经济的基本规律。新时期的思想政治工作把员工的需求作为追求，尊重对象，平等待人，开展疏导引领工作，才能达到良好的效果。

在尊重人的基础上，要发挥好思想政治工作的引领作用。在当今社会中，很多人开始关注自身利益，形成了一种趋利避害的处世态度。凡是对自己有好处有利的，就能很自然地接受，而面对自己不利或关系不大的事情时，就会产生抵制、排斥或者敬而远之的心态。面对这种情况，要加强对员工的思想引导，要引导员工用和谐的方法、和谐的思维方式认识事物、看待问题，培育自尊自信和理性平和以及健康向上的心态，以开阔的心胸及积极的心态看待一切，引导员工树立正确的价值观，养成合理的需求观，让员工把自身价值实现和企业发展紧密结合。供电企业思想政治工作要在思路上有所創新，要坚持不断走群众路线，关注员工的需求。只有及时地满足员工的需求，才能有效地解决他们的思想问题，才能保证企业的顺利发展。

其次是关怀人，就是要体现真诚的人文关怀精神，想其所想，考虑员工的切身，切实解决员工群众最关心、最现实的生产生活问题，为构建和谐社会奠定坚实的群众基础。这是一种情感的凝聚和感召，有利于营造积极和谐的人际关系和良好氛围。在企业中，要尽量解决员工的劳动就业、收入分配、社会保障和安全生产等方面的突出问题，努力为员工办实事、办好事，细心化解员工的情绪，尽力帮助员工的困难，不断鼓励员工取得进步，安慰鼓舞员工的士气，从而使员工产生一种有人关心的满足感和愉悦感，从而焕发出高昂的工作热情和创业精神。

随着社会的不断进步和供电企业改革发展的继续深化，员工的生活水平提高了，他们的精神世界也变得更加丰富多彩，面貌焕然一新。但是，日趋激烈的竞争，使员工在生活和工作上压力不断增大，甚至出现了一些心理障碍和精神疾病，由此引发的各种复杂的社会问题也日益突出。因此，注重人文关怀，必须关注对员工的心理疏导。心理疏导可以帮助人们避免或消除不利的心理因素，维护人们的心理健康。

对那些心理上有不适的员工，要让他们从思想上转化，仅靠一般的言教和传统的思想工作很难奏效，必须结合心理疏导手段，才能使思想政治工作收到事半功倍的效果。引入心理疏导是为提升思想政治工作科学化水平，为思想政治工作开辟新渠道。一方面在企业领导与员工之间普及心理科学知识，遇到问题时不仅有思想防线，还可以运用自我心理调适的办法，增加一道心理防线，这样就可以减少事故案件的发生。另一方面，心理疏导要求必须平等地对待教育对象，不搞生硬的我教你通；在疏导过程中要先听后说，允许教育对象宣泄不良情绪；心理疏导强调通过各种技巧，尽量拉近与教育对象的心理距离；要注意启发员工自己认识问题，培养健康心理；要建立科学系统的心理矫正方案，通过反复甚至长期的工作达到目的等等。健康的心理状态是形成正确的政治观念、良好的道德品质的基础，也是企业员工顺利接受思想政治教育的前提。面对员工日益复杂的思想动态，政治说教式的思想政治工作已不能适应员工的思想和利益需求。注重人文关怀和加强心理疏导是思想政治工作适应新的客观形势变化的创新之举，是思想政治工作应对当前社会群众心理问题以及加强思想政治工作的实效的必然选择。

再次是教导人，就是用教育的方式来提高企业员工的综合素质，使企业员工树立正确的世界观，人生观和价值观，发挥模范人物的模范作用，通过一定的思想政治工作教育方式，提高广大员工的整体素质。人们在接受先进的理论观点，转变个人的思想认识，提高自身的道德觉悟，都需要经历一个长期的过程，即经历较长时期的学习、教育，需要通过自身修养、自觉意识的不断积累，在“潜移默化”中转变人的思想，因而需要耐心细致。

耐心细致，就是在思想政治工作的教导过程中有恒心，不急躁，不怕反复，坚持不懈，直到把人的思想问题妥善解决，直到把人引导到正道上去。在现实的思想政治工作中，虽然有的思想问题做了一次工作就得到完全解决，但这毕竟是很个别的情况，大部分的问题往往是反复做了多次工作才得到解决的。因此，每个思想政治工作者都应深刻懂得，做人的思想工作，解决人的思想问题，是一件很复杂、很麻烦、很费时的事，要耐心细致地引导人的思想，不能期望一蹴而就的、立竿见影的解决问题，那些缺乏耐心，想急于求成，一次性就彻底解决复杂的思想问题，搞什么“解决思想问题不过夜”的做法，都是不切实际的，是不能真正解决好员工们的思想问题的。改革开放强化了思想政治工作的具体性，横向到边，纵向到底，具体到人头。在日常生活中，思想政治工作是“无形手”，它可能是孤独时的一个拥抱，逆境中的一句鼓励，冷落时的一个微笑，烦恼中一声劝解。这种“春风化雨、润物无声、潜移默化、耐心细致”的思想政治工作，直指人心，让人们在感动中感悟，在觉悟中升华。

随着信息网络的不断发展、民主法制的不断完善，员工思想呈现了独立性、选择性、差异性和多变性的特点，这就需要我们不断创新思想政治工作的方式方法，充分发挥思想政治工作的尊重、关怀、教导作用，以便形成开拓创新、争创一流、团结互助、和谐发展的良好工作氛围。

参考文献：

[1]郝金龙.探索市场经济条件下国有企业思想政治工作的新思路[J].攀登，2008（4）.

[2]王兵.加强国有企业思想政治工作之我见[J].西安社会科学，2008（12）.

[3]王长根.当前国有企业思想政治工作现状与改善建议[J].政工研究动态，2009（14）.

春季教导处工作总结 篇4

本学期，教导处在市教育局和教育中心的正确领导下，贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

（1）、积极组织参加校内外研讨课。本学期我们组织教师积极参加校际公开课，在公开课上，教师对上课教师的教学目的，教学要求，教学过程详细分析，客观总结，深入研讨。我校也组织了两次校际公开课和6次校内公开课，在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

（2）、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

（3）、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书

写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了毕业班老师会议和毕业班家长会，从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。

三、积极开展各项评比及展示活动 为了为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期，我校组织了以“命好题（有效评价）”为主题的教学研讨活动。先以教研组为单位，每人上一节研究课，每组推选出一名教师参加市级评课。王爱晶老师参加了市“小学品德与生活、品德与社会优质课说课”，获得二等奖；王艳艳老师参加了市教育局组织的“信息技术优质课大赛”，获得了一等奖。

四、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再谱教育新篇！

敖家小学教导处

春季学期教导处工作计划 篇5

一、指导思想：

以邓**理论为指导，积极实践“三个代表”，全面贯彻党的教育方针，狠抓教育教学管理，深化教育教研改革，切实实施素质教育，大力推进教育现代化工程，为使我校的教育教学工作跻身全市的先进行列而努力奋斗。

二、工作目标：

本学期通过教导处全体成员的共同努力，使教育教学工作有新的突破，继续抓好教学常规管理、学生常规管理、思想政治工作、学籍管理、教研工作。调动教师的积极性、主动性，增强责任感，为振兴草堰二中的办学质量，尽心尽职，具体目标如下：

1、加强学校精神文明建设，强化师生的德育工作,逐步形成积极向上的良好校风;

2、依法治教，不断强化师生安全意识;

3、严格按照教学常规开展工作，全面推进素质教育，遵守教育教学规律，遵照课程设置的规定，开全开足各类课程，达到规范化;

4、进一步抓好师资队伍建设，努力培养一批骨干教师和学科教学能手，让他们挑起草堰二中各年级教学的重担;

5、加大教学科研的力度，向课堂要质量，向教研要效益，努力提高教学质量，明确目标，再创我校辉煌。初一、二年级“一均两率”(均分、及格率、优秀率、)力争保持全市农村中学前二名，巩固率达100%。初三年级“一均两率”(均分、及格率、优秀率、)力争全市农村中学前二名，优秀率要达到22%以上，合格率为75%以上，巩固率、毕业率达100%。丰中以上达20人。本市职中升学人数达市局下达的指标。各科指标分解到人。各类学科竞赛力争在大丰市以上(含市)获奖;

6、加强学籍管理，严格按照学籍管理的有关规定操作。积极制订《控流措施》，杜绝出现流生，进一步巩固“无流生学校”的成果;

7、按照义务教育的标准，做好资料收集，收全收好各项资料;

8、实验中心工作，按国家有关规定实施管理，力争保持“a”级;

9、扎实抓好体育卫生工作。确保体育达标率达98%以上，近视率低于25%，认真开展“两课两操三活动”，增强学生体质。积极组建学校体育特色队，参加市运动比赛;不断改进卫生设施，达到国家规定的卫生标准。促进学生的身心健康。

三、工作措施：

1、严格按照国家教委颁布的课时计划和课程量规定，设置、制订好课程表，作息时间表。保证学生在校7小时的学习时间，休息保证8小时以上，每天活动时间不少于1小时，课外作业量不多于1.5小时。

2、狠抓校风教风的建设

⑴本学期继续加强师德、师风的考核。利用时间组织教师学习《教师工作规范》及《考核细则》和有关法律法规，强化教师的敬业精神。严禁体罚和变相体罚学生。

⑵加强学生的思想政治工作，让德育工作渗透于各学科的教学之中，常规管理常抓不懈。各班以班主任牵头，以班团支部、班委会组织对本班学生进行理想教育、爱国主义教育、纪律教育。积极利用“学雷锋日”、清明节、“五一”节、“五四”节等重大节日，努力开展多种形式的活动来强化巩固，增强学生的学习积极性，陶冶学生的情操，帮助他们树立正确的人生观和世界观。学校由校长室牵头继续进行每日常规量化的检查，采取“日公布、周统计”的形式，并将统计结果公布于橱窗中，实行“班级循环红旗”制度，期终评选出“文明班级”。

⑶继续加强校园文化建设，抓好舆论导向，发展健康的精神文化。本学期中，由团总支协同各班搞好橱窗、板报、校园广播、校园网络、电视网络等校园文化宣传窗口。定期做好各班的黑板报、橱窗的评比工作;“校园之声”有专人负责，能做到正常播音;校园电视网络有计划、有组织，能正常播放电视节目，丰富学生的课余生活。

⑷加强班级管理。培养优秀班主任，定期实行班主任例会，总结交流经验。

3、继续加强教学常规的管理

⑴继续强化师生安全意识，不断完善教学安全管理制度。开学初继续对教师进行安全意识的`教育，继续签订《安全责任状》，平时利用学习、集会等有利时机对师生进行各种安全知识的教育，积极开展安全知识的讲座，使“安全重于泰山”的意识真正落到实处。

⑵实行目标管理。学期初将指标分解落实到班，到科，到人。责任到人，继续实行年级捆绑式的奖惩措施，切实增强教师的责任心、使命感和质量意识。期末仍将按照教学考核细则对照完成指标情况，进行考核奖惩。不断完善考核制度，制订科学、合理的考核方案。要重视班级前十二名学生的学习指导。做好治瘸工作，促使学生全面发展!

⑶不断加强小班化教学研究。积极探索小班化教学模式。从最后一位学生抓起。根据学生的特点确立学习升学的目标，因材施教，因人施教，力促学生全面发展。关注每一个学生的发展，特别是关注学困生的发展，为他们创设一定条件，让他们也获得成功的喜悦。

⑷进一步完善教研沙龙制度。分年级分科目指定时间进行。大组活动时间定于周五下午四节课后进行，继续实行“一人主讲、大家讨论、形成共识、书写教案”的模式。活动主要采取以下三种形式：1、全校性参与，整合思考。对于话题适合于各个学科研讨时，采取同种形式。2、以学科组为单位研讨交流。这种形式主要体现学科性，每个学科都有自己独特之处，因此为提高沙龙实效，采取得分学科沙龙形式。3、校内教学骨干引领，教学相长。对于个别在教育教学中某一项或某一环节中突显的个人，选拔出来设立主题，由他主讲传播经验，然后针对他的实际做法，其他教师提出自己的见解疑惑，将自己有效的做法与大家交流，对老师们遇到的困惑给与了实实在在帮助。杜绝不备课上课的现象。

⑸注重提高课堂45分钟的效率。课堂教学中，严格按照集体备课的思路进行操作，灵活充分运用现有电教设备，注重精讲多练。鼓励教师大胆偿试教学改革。对于缺课或私自调课者，按教学事故论处。

⑹不断强化听课制度。鼓励教师之间互听、互评、互学，要求三年以下工龄的新教师一学期中不少于40节次，教师25节，校长30节，教研组长、教导主任40节次。认真加强课堂督导活动，及时有效地掌握教师上课的第一手资料，及时帮助弱势学科查找原因，帮助薄弱班级分析问题，使我校的各科教学、班级管理尽快地走到一致的轨道上来。

⑺实行双周练制度。初一、初二、初三实行双周练制，要求教师认真编写练习题，严肃考风，考纪。认真批改、认真分析，及时评讲。教师应该认真仔细分析每次的测试试卷，对于各科中出现的问题，教师有责任有义务利用恰当对部分学生进行无偿补差。只为成功想方法，不为失败找理由。

⑻加大常识课的检查力度。除按“新课程标准”要求开足开全课程、课时外，对技能课将实行目标管理，提出具体要求。音、体、美教师除认真上好各自课程外，各人必须要组建一个有质量的兴趣小组，并能在各类比赛中取得较好的成绩。同时成绩纳入岗考之中。

4、切实抓好教研工作，努力提高教育教学质量

⑴充分发挥教研组的作用。每个教研组要有教研专题，每个教师要有教研课题，期初有计划，阶段有实践，期末有总结。每位教师要主动参加各类教研活动，以教研推动教学质量的提高。各教研组要结合自身实际，进行研究探讨，确定教研切入口，以带动整个学科水平的全面提高。

⑵加强教师队伍建设

①继续鼓励青年教师参加主管部门举行的各类业务进修，进一步提高他们的教学能力和业务水平，以尽快地适应新形势下的新需求。

②组织教师听课，评课、上课，观看录像、vcd片等，学习和吸收新的教学信息，鼓励教师进行教改偿试，对合理的要求，学校从经费、人力上给予大力支持。积极创造条件组织教师到外地参观学习。

③鼓励教师动手总结教学中的心得、经验，积极向各类报刊投稿。

④进一步做好“师徒挂钩”，实施“青蓝工程”，本学期中将采取双向选择的方法，即徒弟找准师傅，师傅承认后方生效，同时，师傅必须认真听取并指导他们的课堂教学，期末成绩统计，师徒成绩将产生一定的对应关系，奖罚同步，以尽快使一批青年教师站稳讲台。

5、重视体育卫生工作，保证学生身心健康。每月召开一次体育卫生工作会议，布置相关工作，坚持上好“两课两操”，搞好课外活动，组织好年度体检工作。通过报廊、广播、讲座等形式，普及卫生知识，增强防病意识。春季是流感高发期，为此学校在搞好宣传的同时，加大对卫生设施的投入，每月对教室消毒两次，每周对宿舍进行消毒一次，确保学生的身心健康和发展。

6、丰富第二课堂活动。积极组织各种类型的兴趣小组，全面提高学生的综合素质，力争在各类活动中能取得较好成绩。

7、注重实验中心工作。进一步加强实验室建设，进行规范化管理，我校在“四配套”实验装备中，实验硬件上得到了很大的改善，现在的三个实验室都已能较完全满足现阶段的教学需要。我们将安新课程的要求开足开全所有实验课，培养学生实验能力。充分发挥实验中心为教学服务的作用。确保演示实验、分组实验的开设率达100%。

春季教导处工作总结 篇6

小学2016年春学期教导处工作计划

一、工作思路

以新课标精神为指导，以造就现代社会所需要的一代新人为目标，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

二、工作目标：

细化教学常规管理工作，全面提升教学质量，努力打造学校特色。

三、主要工作及措施

1、严格执行教育常规。全面贯彻新课程方案，严格执行《扬州市小学减负六条规定》，开齐上足教好所有课程。严格执行学生在校时间和作业量的规定，积极改进教学方式，切实减轻学生课业负担，保证学生每天有1小时的体育活动时间，面向全体学生，促进学生全面发展。

2、增强目标达成意识。我校进一步明确各学科教学所必须达到的目标，努力发挥目标管理效能，要求及格率97%，优秀率40%以上，并努力提高均分，力争学科成绩指标达标率90%以上。每位教师要增强目标达成意识，狠抓培优补差推中工作，认真制定补差计划，强化措施，做到“四到位”，即时间到位： 每天中午各班值日的老师上班辅导四十分钟，下午放学后另一位老师上班辅导；内容上到位：每天辅导、补差的内容要事先考虑好，并体现计划性系统性和针对性； 跟踪分析到位：要对每位后进生进行学情分析，并做好辅导检查与跟踪分析记载；目标到位：要保证所教学科优秀率、及格率达标。

3、强化教学流程管理。严格执行“四精四必”、“七认真”等教学常规管理制度，引导教师精心备课、精心上课、精心批改作业，杜绝无准备进课堂、上课马虎、作业不批改等不良现象。进一步细化有效备课、有效上课、有效作业和有效教研的管理规范，提高针对性和实效性。扎实推进分层教学研究，围绕课堂教 学分层、作业分层、辅导分层等展开项目攻坚。

4、加强教师培训，提高教师的整体素质

(1)、加大新课改理论方面的学习。组织教师读相关专业理论书籍，作好笔记，引导教师浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。

(2)、目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。

5、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益

(1)、分语文、数学、英语三个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。

(2)、组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。

(3)、要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。

(4)、结合学校实际，研究、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探索、本校的校本课程的教学研究。

7、做好每月教学资料的七认真检查汇总工作，并及时向教师公布。

9、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。

附教导处行事历：

二月份

1、根据校长室新学期人事的安排，重新调整课务，安排课表。

2、及时做好学籍整理上报工作。

3、制定学校教研计划、教研组计划，开展教研活动。

4、制定学科教学计划。

5、随堂听课。三月份

1、教学常规七认真工作检查。

2、随堂听课。

3、教研组、备课组开展教研活动。

4、开展写字比赛。四月份

1、教学常规七认真工作检查。

2、计算比赛。

3、教研组、备课组开展教研活动。

4、随堂听课。五月份

1、教学常规七认真工作检查。

2、部分科目进行质量调研。

3、教研组、备课组开展教研活动。

4、红领巾读书节系列活动

5、迎六一艺术节。

6、随堂听课。六月份

1、教学常规七认真工作检查。

2、教研组、备课组开展教研活动。

3、随堂听课。

4、优秀作业展

5、期末质量调研。

6、整理教学资料

春季教导处工作总结 篇7

今年入春以来气温偏低、冰雪较大, 给全县动物防疫工作带来一定困难。为了有效防控重大动物疫情发生, 确保畜牧业健康稳定发展和人民群众身体健康, 辉南县本着早安排、快行动、严落实的原则, 及时启用储备疫苗, 于2月25日按时开展了春季动物防疫工作, 工作中努力做到“六严”。一是严格责任落实。成立了以主管副县长为组长, 相关部门主要领导为成员的春防工作领导小组, 进一步明确任务, 落实责任, 层层签定责任制。二是严格免疫制度。严格按照一严 (一个操作规程) 、二准 (注射部位准、剂量准) 、三集中 (时间、人力、物力集中) 、四到场 (村干部﹑包片兽医﹑防疫员﹑畜主到场) ﹑五不漏 (乡不漏村﹑村不漏户、户不漏畜禽﹑畜禽不漏针, 针不漏苗) , 一畜一针头的技术要求进行全覆盖免疫注射, 保证畜禽免疫密度达到100%。三是严格动物标识及疫病追溯体系建设。扎实推进动物标识及疫病追溯体系建设工作, 不断加强牲畜耳标和追溯设备的使用管理, 努力做好牲畜耳标信息的采集、录入和传输工作, 切实加大检疫监督环节牲畜耳标佩戴情况的检查力度。四严格疫情报告制度。严格执行疫情报告制度, 确保对重大动物疫情“早发现、早报告、早诊断、早处置”。五是严格村级防疫员业务技能培训。重点对免疫程序、免疫基本技能、重大动物疫病防治知识、动物标识及疫病可追溯体系知识等进行系统培训, 不断提高村级防疫员的免疫技术水平和操作技能。六是严格档案管理。做好疫苗、消毒药品等防疫物资发放登记, 并建立规范的畜禽免疫档案, 做到一村 (场) 一册、一户一页、一畜一码, 为动物疫病溯源工作提供有力依据。吉

市多措并举加强麦田春季管理工作 篇8

去年入冬以来，该市气温较往年偏高，出现了暖冬的局面。自2013年11月24日至2月4日，该市无明显降水，干旱时间长达70天，致使当前苗情明显差于往年。为了解决受秋冬干旱与冬季气温偏高等不良气候影响而存在的晚播小麦个体发育较弱、病虫越冬基数较大等问题，巩义市农委立足一个“早”字，早抓抢管，抓住2月4日降雪的有利时期，组织农技人员对全市小麦苗情进行多次调查，并根据当前苗情、墒情、病虫草情的特点，提出了《巩义市2014年小麦春季管理技术意见》，下发到各镇（街道）农技站，并组织农技指导员深入到各村、科技示范户，进行分类指导，确保各项关键技术措施落实到位。

春节假期已过，2月7日，上班的第一天，巩义市农委及时安排部署了今年春季麦田管理工作。一是下乡进村查苗情。组织三个技术小组，分赴19个镇、街道办，深入田间地头，查苗情、墒情、病虫情，掌握第一手资料；二是制定技术方案。研究相应技术措施，组织市镇两级农技人员进村入户开展巡回技术指导，解决生产技术问题；三是强化宣传引导。利用广播电视、网络、报刊等媒体，更快、更广地发布天气、病虫和技术信息，引导农民搞好田间生产；四是加强麦田管理。分类指导，采取镇压划锄、增施有机肥等措施，保墒增温，促进苗情正常转化。截至目前，全市2.2亿平方米小麦，中耕2668万平方米，追肥1.2亿平方米，下发春管技术资料3000份。

（作者单位：巩义市农委）

小学春季教导工作计划 篇9

以县教育局《20xx年目标考核方案》和学校工作要点为依据，以提高教育教学质量为核心，以加强常规过程管理和教学研究为措施，以促进师生共同发展为目的，全面提高教育教学质量。

二、目标任务

1、完成县下达目标任务：六年级质量检测全科C%（及格率）80；A%（优生率）25；单科C%（及格率）90；A%（优生率）50；平均分78。

2、努力实现学校制定目标：①六年级质量检测进入全县前十五名。②修业班各科成绩力争各项指标达标，稳中有升，努力打造学校质量品牌。

三、主要工作

1、加强常规管理，扎实教学过程，坚实提高教学质量的基础和保障。

2、狠抓毕业班教学工作，为学校创品牌。

3、加强常规校本教研，为提高教育教学质量增添动力。

4、加强幼儿教育的管理和指导，促进幼儿教育规模化、规范化、科学化发展。

5、重新组建学生学籍档案，组织指导完善学生成长记录资料。

6、继续抓好教师教育工作，促进教师素质不断提高。

四、措施和策略

1、认真坚持常规教学的监管、督导与检查。“六认真”的内容和要求略有一些变化。备课要求内容要齐全，不能只备新课内容，忽略学习园地、整理复习方面的内容，多备教法和学生的学法，力争我们备的课适用，适合本班学生的教学，作文训练一学期不得少于8个，批改要求详细，评语要中肯。作文批改不允许只有日期的批改方法，否则视为无效，练习册要求使用好，老师们可以采用适合本班的方法进行训练和处理。辅导要耐心、细致，让学生的错误不隔夜，在当天内加以更正，逐步减少班级中的差生面。自觉坚持无备课不上讲台，无准备不开展活动，坚决杜绝教学活动中的盲目性和随意性。每位教师要扎实做好我们教学工作的每一件事，每一个小环节也不能大意，只有这样，才有希望提高教学质量。教导上要不定时地抽查教师的教学“六认真”工作，掌握情况，平时教研组做好周查月报，并做好记载，留有原始依据备查。检查结果与当月考核挂钩。

2、狠抓毕业班工作。毕业班工作已成为各校的重头戏，我校要采用过去的成功做法，并针对薄弱环节再出新招。

（1）学校管理

①选派责任心强、工作踏实认真，具有较强教学能力和丰富经验的教师任教毕业班，保证毕业班师资力量。

②继续实行领导挂联制度，中心校领导联系到各个班级，联系领导对该班的教学加强督促管理，深入到班级中听课，了解情况，向学校反馈信息，并及时进行调控，具体联系情况是：李祥元（中心校）、谭伟（远景基点校）、杨宽（奉贤基点校）。

③保证毕业班教学的后勤服务。

④教导处组织好毕业班两次集中考试，学校统一命题、制卷、分块集中考试，一次安排在5月上旬，新课刚结束的时候，第二次就安排在6月15日左右，主要是进行考前练兵。同时学校至少制5套复习训练试题，分发到各班级进行训练。

⑤组织召开好毕业班任课教师会，统一思想，提高战术，实现目标。

（2）教师教学

①各位任课教师要召开各种形式的学生会，针对毕业学生思想复杂的现状做好学生思想工作。关心爱护我们的每一位学生，让学生喜欢我们的各科教师，能自觉接受和完成学习任务。

②召开好学生家长会，讲明形势和任务，把学校的安排和要求告知学生家长，利用学生家长“望子成龙”的普遍心理，求得他们对学校工作的配合与支持。

③保证教学时间。毕业生除奉贤外，其余的都是住校生。我们的教师除了向课堂上40分钟要质量外，还要上好自习课和辅导课。

④多花些时间耐心细致地辅导学困生。对差生不拨高要求，加强基础知识的训练，力争最大限度地减少差生率，缩小差生面。对班上的学生要因材施教，分层教学，让各个层次的学生成绩都有所提高。

⑤认真钻研教材，把知识系统化、网络化。考试都是第十二册教材，但十二册教材知识点是建构在其它十一册的基础上，分析出题的方向和类型，使我们的教学和最后的复习做到有的放矢。

⑥加强薄弱学科（思品、科学和外语）的教学，要求教师改变教学策略和方法。外语可以不按教材进行教学，教一些前面的基础，基本的单词，日常用语，力争见效要快；思品和科学要加强学生对知识的识记与理解。

⑦强化考试训练，培养学生考试的心理素质和能力。

3、继续实施目标教学管理与考核相结合。逐步修订、完善考核制度，力争更加科学化、合理化。

4、认真坚持常规教学研究和改革，全体教师应本着“问题即课题，教学即研究，成绩即成果”的观念去发现自己教学中的问题，在自己的教学实践中去解决问题，提高教学成绩，并把那些行之有效的点滴方式加以积累和总结，逐渐形成带有个性特征的教学模式来。

5、严格考试纪律，认真组织成绩考核和教师的工作考核。各基点校、教导处和村小主任教师，必须按中心校的统一安排具体作好考务工作，力求使学生成绩真实，教师评定公正。

6、坚持抓好学前教育，为义务教育奠定基础。各校领导要关注本校的幼儿教学。

7、加强现代信息技术教育，按要求上好各年级计算机课。

8、加强教师继续教育的组织和管理，鼓励教师进行学历提升学习。学时审验合格率和人数均达100%。

9、加强各级骨干教师的培养与管理。各级骨干教师要依据《骨干教师成长要求》自加压力，积极示范，不断提高自己、完善各类资料。

春季教导处工作总结 篇10

一、指导思想

以“三个面向”为指针，深入学习和积极实践“三个代表”的重要思想，认真贯彻落实各级基础教育工作会议精神，全面推进素质教育，继续推进新课程的改革，更新教育观念，在各级领导的关心和指导下，使我校教学成绩稳步提高。

二、德育方面

（一）基本形成以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，优化育人环境。

1、进一步加强班主任队伍建设。进一步加强班主任工作交流和总结，努力提高班主任的理论水平和德育工作能力，以适应新时期德育工作的需要。

2、继续学校与家长的联系。结合本学期工作特点，本学期召开校级家长会一次。

3、充分利用六一儿童节的作用。开展丰富多彩的系列教育活动及文艺晚会，寓教于乐，使学生的个性特点、爱好特长得到充分发挥，培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想。

（二）巩固和加强以行为规范为主要内容的养成教育。

1、坚持每周一的升旗仪式，并进行“国旗下讲话”等一系列的爱国主义教育。努力使这一学校德育教育工作的主要阵地作用得到充分发挥。

2、以“小学生日常行为规范”、“小学生守则”为主要内容，坚持不懈地搞好养成教育，注重德育工作的针对性，努力把学生塑造成具有良好道德情操的一代新人。文明班级管理量化评比继续优化和规范，加强学生的自查、互查，以争文明班级、争做文明学生为抓手，全面提高学生素质。

3、要求各班主任认真上好班会课，力争使教育效果不断提高。

（三）进一步加强安全和法制教育，并常抓不懈。

1、通过各种形式进行教育，培养学生的安全意识，加强普法宣传学习，杜绝违法乱纪的不良行为。

2、加强校园文化建设，优化校园育人环境，严禁一切有害学生身心健康的物品传入校园。

三、教学方面

（一）落实教学常规管理

1． 严格执行课程计划开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2． 抓好教学工作，规范教学行为。

组织重温教学常规，深入课堂，了解教师的教情和学情，增强教师的质量责任制意识。3． 加强教研组管理。督促学校教研工作正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。

4．重视对学困生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快。重视对后进生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化教育工作，制订辅优补差计划，提出转变措施，切实做好转化工作。

（二）优化教师队伍结构，提高教师素质。

1、组织教师学习新课改的理论，充分发挥本校参加新课程培训的教师的带头工作，坚持对起始班的任课教师先培训、后上岗，提高教师的综合素质，要求每个教师能准确地把握新教材的脉搏，吃透每一课，上好每一课，同时要求参加新课改培训的教师上示范课，讲体会、谈收获、搞科研。

2、认真抓好青、老年教师的结对子活动，并把它落实到实处。要注意培养青年骨干教师，促进青年教师脱颖而出，组织青年教师培训。要求青年教师争做班主任，做好备课笔记、写好教案、上示范课、交科研论文。

（三）抓好学校教学管理改革，提高教育质量。

1、狠抓教学质量，学校领导起带头作用，上好每一节课，同时加强领导的听课评课活动，同教研组一起搞教研活动，时刻了解新课改的实施情况，准确把握实施原则。

2、加强教学的管理工作，尤其要抓好备课、上课、作业批改和辅导工作。

3、加强教研组工作的管理。

4、抓好考试纪律，端正考风。

（四）抓好毕业班工作，让毕业班的学生在德、智、体各方面全面发展。

1、建立学校领导、教研组、班主任和科任教师组成的毕业班管理小组。

2、摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓“尖子”，同时也要严格控制低分率。

3、根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性，力争毕业会考考出好成绩。

四、其它工作

1、做好各种迎检工作。

2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。