大学科创策划书

大学科创策划书（精选9篇）

大学科创策划书 篇1

一、活动目的：

1、与创业大赛主题形成相互照应的宣传活动，同时也为我院参加创业大赛的同学提供了交流的平台；

2、满足我院大三同学了解当前就业趋势的需要，加强全院同学对就业创业形势发展的认知，使其能在思想层面以及行动力上得以提升；

3、提高学生会科技创业部在学院的影响力，使全院同学感受到院学生会全心全意为全院同学们服务的宗旨。

二、活动主题：

1、创业大赛知识及就业技巧、当前就业形势分析系列展板；

2、就业创业专题讲座；

3、就业创业资料便利服务。

三、活动地点：

1、学校食堂门口展板为主、校广播站为辅；

2、学校学术报告厅；

3、学校图书馆及学生会网站。

四、活动方案：

（一）、创业大赛知识及就业技巧、当前就业形势分析系列展板

1、第7周——第9周每周星期一，以“创业大赛知识”、“当前就业形势分析”、“就业技巧”三个主题分三期以海报形式进行宣传；

2、“创业大赛知识”主要以本次学院举办的创业大赛为背景，介绍创业大赛基本评比办法及评比标准；收集同学们创业过程中遇到的问题，请大赛评委老师解答；

3、“当前就业形势分析”主要以网络、报纸等更新速度较快的媒体进行的分析结果为来源，向同学们展示当前就业的严峻形势，给大家以警醒，从而提高全院同学的学习积极性；

4、“就业技巧”主要以收集网络、报纸等相对全面的、直观的介绍当今的就业技巧为内容（包括就业范围的选择、就业方向的趋势、就业面试技巧的实例举证等），为全院同学将来的就业打下一定的.参考基础；

5、在三个主题海报的宣传日当天（三个周星期一），以校广播站为辅助，进行相应的就业创业宣传，内容主要以当日海报介绍外的相关信息。

（二）、就业创业专题讲座

1、以学院举办的创业大赛中评选出的结果为基础，邀请创业大赛主要评委老师及前三名获奖团队在学术报告厅举办一个关于创业就业的讲座，鼓励全院同学积极参与创业就业活动；

2、讲座内容分为三个部分：

A、评委老师对本届创业大赛中发掘出的新的优点、与往届创业大赛的不同之处及还存在的一些问题进行阐述，同时针对同学们今后将面临的严峻创业就业形势提出相应的建议；

B、创业大赛中前三名的获奖团队，以第三名、第二名、第一名的顺序进行创业心得报告，讲述本次创业策划中遇到的困难以及对今后创业就业选择的启示；

C、最后将时间留给台下的同学，以提问或交流心得体会的方式解答同学们的一些疑问。

（三）、就业创业资料便利服务

1、在图书馆第二阅览室（忠孝大楼一楼图书室）内张贴小标语，提示创业、就业书籍所在位置；

2、在图书馆或忠孝、仁爱两座大楼的电子计算机机房张贴自制的创业、就业资讯网站网址标语小提示，为同学们提供及时的帮助。

3、小标语的张贴将长期有效，制作5份创业、就业书籍存放位置提示，制作20份创业、就业资讯网站网址提示，制作好后即时张贴。

五、部门各组分工

（一）、创业大赛知识及就业技巧、当前就业形势分析系列展板

1、宣传涉及的资料收集主要由网络组负责，同时其他各组成员除将自己负责的工作做好之外，还应积极参与到资料的收集工作中，尽量为全院同学提供最新最全备的就业创业资料；

2、策划组及宣传组将收集到的资料进行细致的挑选与整理，精选段落或图表形象地展示内容，同时策划组进行相应的编辑工作，将成型的展示内容交予宣传组；

3、宣传组得到需展示内容后，可与学生会宣传部合作，进行相应的商讨组织工作，将文字展示与图表展示相结合，进行协调美观的排版，制作海报。

（二）、就业创业专题讲座

1、策划组进行讲座前期的准备工作，申请讲座教室，收集讲座资料，制作相关PPT展示，布置会场；

2、科创部部长、副部长以学生会的名义邀请创业大赛主要评委老师及前三名获奖团队出席讲座；

3、宣传组对讲座进行海报宣传；

4、讲座过程中，全体部门成员进行会场的秩序维护工作，并在讲座结束后对报告厅进行卫生打扫。

（三）、就业创业资料便利服务

1、小标语由网络组和宣传组共同商讨制作；

2、全体部门成员在标语做好之后，集体进行张贴。

六、经费预算

1、海报制作纸张及颜料费用25.00元

2、采购讲座主讲老师及团队人员矿泉水15.00元

3、小标语制作打印费用5.00元

总计：45.00元

七、宣传支持：院学生会宣传部

大学科创策划书 篇2

关键词：可行性分析,总体规划,功能详析,运营管理计划,实施方案

1 项目背景

千姿百态的花朵述说着千言万语,每一句都述说着美好。特别是现在,随着人们的生活水平不断进步,生活质量不断提高,鲜花已经是人们生活不可缺少的点缀。花卉消费近年来呈越来越旺的趋势,除了花卉本身所具俏丽姿容,让人们赏心悦目,美化家居等功效外,它还可以开发人们的想象力,使人们在相互交流时更含蓄,更有品位。这样创办网上校园花店以鲜花专递为市场切入点,兼顾网站长期市场占有率和短期资金回报率以抢占市场,以满足个性消费为主题,以鲜花为试点带动其他产品,最终能形成具有“大学之花”品牌优势的市场是十分可行的。

2 行业分析和客户需求分析

2.1 行业分析。

广州大学城规划范围约43.3km2,可容纳学生18~20万人,总人口达35~40万人(包括村镇人口),相当于一个中等规模的城市,首期建设的小谷围岛约17.9km2,进驻十所高校。“大学之花网上花店”项目是面向大学城大学生推出的网站特色服务项目,目标消费者定位为在校大学生。因此,暂定的目标消费群以大学城各高校大学生为重点,将来逐步扩大市场。

2.2 调查结果分析。

本网站对市场作了一些市场调查,通过调查了解到了以大学城高校大学生为重点的广大消费朋友的消费心理和需求。

(1)有明显的好奇心理,听同学或朋友介绍产生购买行为。(2)购买行为基本上是感性的,但由于受自身经济收入的影响其购买行为又带有理性色彩,一般选择价位较低但浪漫色彩较浓的品种。(3)在校大学生没有固定的购买模式,购买行为往往随心所欲。(4)接受和吸收新事物的能力强,追求时尚,崇尚个性。(5)影响产品购买的因素依次为:价格,品种,包装,服务等。(6)购买行为节日性很强,一般集中在教师节,情人节,圣诞节及朋友生日前后。

2.3 目标客户分析。

在校大学生购买一般不问价格,但从网上定单来看侧重于中档价位。在定单数量上倾向于能表达心声,如大多数订购1支(你是我的唯一),3支(我爱你),19支(爱情路上久久长久),21支(最爱)等等。在教师节这一天往往以班级人数为单位订购鲜花。包装一般倾向于要求高档化,有向个性化方向发展的趋势,对鲜花的质量要求比较苛刻,如不允许有打蔫现象等。

3 可行性分析

3.1 技术可行性。

网上花店是一个中小型的电子商务网站,主要实现在线销售鲜花、礼品,具有商品多级检索、购物车、订单提交和查询、自助订花等功能,涉及数据库、动态网页、安全支付(SSL)、防火墙等多种技术,这些都是现阶段已经相当成熟可靠的技术,可以确保日后网站的性能和运行的可靠性。

3.2 业务实施可行性。

网上花店主要是与一级批发商建立业务关系。选择批发商时,一般考察其经营业绩、信誉、合作态度、供货是否及时等方面,要求此批发商在大学城附近有营销网点,以便于各高校配送成员就地取花。通常与批发商签订合作协议,就价格与产品质量等问题达成一致意见。

4 项目总体规划

4.1 网站目标定位。

立足大学城,服务广州高校。依托大学之花网站将用一年的时间在广州高校的消费者中建立起一定的知名度。在投入期仅选择网站总站设在大学城的10城大学作为试点,该区市场容量在20万以上,较有代表性,试点时间为一个半月。当模式成功后,以ASP的形式在广州市区已经确定的校园分站推广。经过3~6个月的运营后再扩张到其余的市场。

4.2 网站运营模式。

(1)商务模式:大学之花网上花店主要采用B to C电子商务模式。(2)主要业务流程。网站主要业务流程为:a.顾客选择要购买的鲜花礼品,并可进行个性化的设计或定制;b.顾客下定单;c.顾客支付货款;d.网站把定单通知物流部门;e.物流部门配送;f.通知顾客配送成功。

赢利方式:网站主要通过在线销售鲜花、礼品的收入赢利。

4.3 网站技术规划。

大学之花网站主要是租借电信服务器空间的形式存在的,故大学之花网暂时不需要具备信息方面的硬件设施。对于信息软件的开发和网站的建设,大学之花将请网络公司进行形象设计及网站建设与制作。

4.4 网站域名规划。

大学之花网上花店的网站域名应该简单直观,容易记忆。由于花店的目标市场主要是国内客户,所以应该设计拼音型和数字型的国内域名,如www.dxcflower.com.cn。

5 网站总体规划

讲求简洁、明快、活泼的视觉效果,追求清晰美观、布局合理、形式新颖、内容丰富,最重要的是能让人们一眼就能感受到浪漫的气氛。

5.1 网站前台流程图(见图1)

5.2 购物区功能流程图。

选购商品→加入购物车→选择配送方式→去收银台→填写(确认)收货人信息→选择付款方式(多种支付方式以供选择)→完成支付→购物完成。

5.3 后台管理流程图

(见图2)

6 项目实施方案

6.1 网站实施的任务。

(1)网站应用系统开发:网站采取外包开发方式,主要任务包括网站风格和结构设计,功能模板开发,应用系统测试等。(2)网站内容建设:主要任务包括资料收集和整理,商品编码,业务流程的制定等。(3)宣传推广:主要包括对网站的网上推广和网下推广,价格策略的制定,促销活动的组织等。

6.2 网站实施人员组织。

经理:主要负责经营策略与项目规划、市场调查和结果分析。电子商务员:主要负责网上花店维护、客户服务。

7 项目运营管理计划

7.1 网站推广计划。

(1)由于经费所限,前提推广对象主要以大学生为主,通过网络BBS论坛,讨论群以及熟悉的朋友等进行相互交流.另外可以通过传统的传单,海报,宣传册等的派发加强知名度.还可以通过免费的友情链接,如果经费允许的话还可以加入Banner广告,搜索引擎,甚至电视广告、电台广告等。(2)重点宣传客户,宣传对象以在校学生为主,他们对流行感兴趣,往往容易领导潮流,而对于逻辑思维较强的工科学生,我们利用先期的受众进行传播达到宣传效果。(3)现场促销选择每年9月8日和9月9日两天为重点宣传日期,在此之前,将宣传单分发至学生宿舍。

7.2 网站营销计划。

(1)品牌策略。在大学之花网站建设初始,我们非常重视大学之花品牌。在鲜花包装上,由美工人员根据详细的市场调查和大胆预测,采取动态与静态页面相结合的设计方案,从视觉形象和文字字体都经过精心规划,力求具有独特创新。(2)价格策略。大学之花网上花店在原料,包装,服务等方面力求尽善尽美,努力给客户最大限度的享受和心理满足。既走价格路线,又走质量路线,满足不同层次消费者的需求。(3)促销策略:a.宣传策略。利用学校广播站,报栏,宣传栏免费宣传另外利用网站本身信息流优势宣传和突出形象,并与各大报社,地方电台与电视台建立良好的关系,采取互惠互利双赢的战略模式;b.服务方面。网上花店的服务必须是一流的,我们选择有良好服务素质的鲜花供应商和良好的物流公司将鲜花保质保量按时地送到客户手中。只要有定单,就必须按照定单要求按时按地送到,并且是微笑服务。

7.3 网站组织、系统管理计划。

大学之花网站主要是租借电信服务器空间的形式存在的,故大学之花网暂时不需要具备信息方面的硬件设施。对于信息软件的开发和网站的建设,大学之花将请网络公司进行形象设计及网站建设与制作。鲜花礼品的配送则选择服务优良的物流公司进行合作,所以网站的人员安排由一个经理和一个电子商务操作员组成,经理负责整个网站的策划构思等运营工作,电子商务员主要负责网站运行系统的运行操作。

8 营销效果预测与分析

8.1 营业额收入。

据调查分析,可以预测在主要节假日,每天销售额在500元以上。

8.2 支付方式。

(1)根据有关材料网上在线支付将会达到20%,积极与招商银行等金融单位联系建立业务合作关系,促进在线支付。(2)积极与中国邮政建立业务合作关系,促进邮政汇款其它邮寄业务。

8.3 订货方式。

E-MAIL定单,直接进入“大学之花”网站花店订购,电话订购。另外,重点推出倍受学生喜欢的短信订购。

8.4 客户特点。

年轻化,100%为青年人,以男性学生为主;他们信誉高,文化素质高,无坏帐现象。

8.5 消费特点:

60元以下的鲜花最受欢迎。

9 经营成本预估

策划书_大学创业策划书（共） 篇3

一、小 Y 体育用品 小 Y 格子铺”的宗旨
小 Y 体育用品&格子铺秉承着“诚信服务、精益求精”的理念，走时尚潮 流的尖端，通过小 Y 体育用品、小 Y 格子铺和小超市结合在一起的，成为为顾 客提供集购物、休闲娱乐及运动乐趣为一体的场所。

“ 体育用品&小 格子铺”

二、小 Y 体育用品 小 Y 格子铺”介绍
“格子铺”模式是从 2006 年开始引入香港和澳门的，短短一年的时间，香港的各大商场都出现了这种以出租寄卖柜为模式的店铺，既在商铺里内放置统 一的尺寸的“格子柜”，任何人只需每个月几百元的租金，就可以在格子中寄卖 任何物品，同时还不必自己经营，“格子铺”的员工会为您经营管理。这种寄卖 模式吸引了很多人，“格子铺” 旋风热遍香港、澳门等地，不但在网上做生意的人喜欢 租一个“格子”来寄卖货品，连许多大公司也会租几个“格子”来作为宣传和展 示的平台。时至今日 “格子铺” 在香港已发展成为了一种新兴的创业和销售行业，受到许多港人特别是创业者、白领、年青人的欢迎。众所周知，大学生事一个庞大的消费群体，而大学生具有追求个性、喜欢 时尚潮流的消费特点也带来了许多商机。针对大学生的消费特点，小 Y 体育用 品&小 Y 格子铺实现了传统经营模式的创新，更加贴近大学生实际需求，并将并 将格子铺与休闲吧结合起来，在整体的装修、物品的售卖以及经营管理等方面都 形成自己的独特风格。致力于为同学们提供更好的产品和服务。格子铺里每个格 子里都是不同种类而且都是来自全国各地不同种类而且富有个性特色的产品。还 有漂亮的导购小姐为同学们服务。小 Y 超市里有卖饮料等等提供同学们上课买 水等等不便，在休闲娱乐里面还设置了体育用品为学生购买运动器材等等运动装 备为其提供方便。格子铺、休闲吧、体育用品专卖店三者优势互补，营造出更好 的一个创业设想。小 Y 体育用品&小 Y 格子铺的员工基本上都是为华厦学院学生，通过公开 招聘的方式挑选挑选相对出色的同学担任导购小姐，为同学们提供更优质的服务 同时也为学生提供兼职实践机会。

三、小 Y 体育用品&小 Y 格子铺”的经营模式 “ 体育用品 小 格子铺”
小 Y 体育用品&小 Y 格子铺的经营分为三部分：小 Y 格子铺、小 Y 体育用品及 小超市 1 小 Y 格子铺 小 Y 格子铺是在传统的格子铺“寄卖”模式的基础上进一步创新，店内按 格子的位置以及大小定价，格主根据自己的产品特点以及个人的需要租赁相应的 格子。商品的管理和销

售交由格子铺负责，格子铺将产品和格子编号，记录每日 的销售情况，每月定期将反馈给格主。但是小 Y 格子铺并不是一味的吸收格主。对于进入格子铺的产品都会经过负责人的审查。这样就保证了产品的质量，也不 存在产品同质化的问题。格子铺的导购小姐用轮班制，保证时刻都能为顾客提供 导购服务。

2 小 Y 体育用品专卖店 小 Y 体育用品专卖店是根据大学生课外活动而设置的一个店为同学们提供 运动类器材服务。销售产品主打以服装，运动类要以网球拍等等为主，辅以各类 体育用品。针对不同季节提供不一样的服务，加强对同学们的沟通进一步为同学 的优质的服务，专卖店除了店长之外也都是兼职的，同样为轮班制，专卖店也会 不定期的举办一些活动，同时也会根据情况为学校一些活动提供一些赞助。3 小超市 小超市销售产品为饮料和水为主，辅以各类的特殊小点及各种食用东西根据 学生需求为学生们提供优质的服务。小 Y 体育用品专卖店&小 Y 格子铺将这三种时尚时尚元素融合在一起，通 过彼此之间客源的带动实现资源共享和优势互补。这种经营模式为顾客提供购 物、餐饮、运动等一站式服务，满足不同人群需求的同时，也为自己挖掘更多的 潜在客户。

“ 体育用品&小 格子铺”

四、小 Y 体育用品 小 Y 格子铺”的发展目标
“小 Y 体育用品&小 Y 格子铺”是以传统格子铺的经营模式为基础，再 加自我创新而形成一种新型的格子铺经营管理模式。“小 Y 体育用品&小 Y 格子 铺” 将立足于大学生市场，在各个大学周边发展连锁经营。根据目前的市场现状，抓住市场的契机，将“小 Y 体育用品&小 Y 格子铺”打造成为国内首屈一指的 大学生格子铺品牌。

第二章 市场分析

一、总体市场概况
“格子铺”模式是从 2006 年开始引入香港和澳门的，短短一年的时间，香港的 各大商场都出现 了这种 以出租寄卖柜为 模式的 店铺，即在商铺 里内放 置统一尺寸的 “格仔柜”，任何人只需每个月几百元的租金，就可以在格仔中寄卖任何物品，同时还 不必自己经营，“格子铺”的员工会代您经营和管理。这种寄卖模式吸引了很多人，“格 子铺”旋风热遍香港、澳门等地，不但在网上做生意的人喜欢租一个“格仔”来寄卖货品，连许多大公司也会租几个“格仔”来作为展示和宣传的平台。时至今日，“格仔铺”在香 港已发展成为了一种新兴的创业和销售行业，受到许多港人特别是创业者、白领、年 青人的欢迎。从一般顾客眼里来看，绝大多数格子铺都合一个普通的饰品店或者杂货店相差无 几，只不过是装修风格或许不同，商

商品种类更多，如果真的是这样，为什么能火起来 呢？因为不同于普通铺的核心价值在里面。核心价值第一条：满足了“全面经营”的需求。普通店铺，从开店到进货到经营，只能是一个老板参与，投资风险大，普通人做 不来。但想要经商人很多很多，格子铺以低租金加代销模式提供不同于网商的另一条 解决方案！核心价值第二条:格主能在参与、体验过程中学习和进步。全面经商当然不会是全民赚钱，经商必然有赔有赚。任何一个想要经商的人，都 需要付出学费才能成长。传统模式学费高，使人望而却步，而租格当老板，参与体验，并学习进步，是低学费学经验的途径。当然，过程中用心与否，店主是否指点帮助，对于格主在这个方面的收益影响也很大。

比如说，锻炼格主的眼光、把握顾客需求的能力、商品合理定价能力等。核心价值第三条：更好的满足顾客的需求。商品来源广、品类繁多、价格适中，能更有效满足顾客的需求。同时，许多新奇 特独有商品在格子铺里销售，对此价值更有提升。核心价值第四条：帮助一小部分人缓解生计压力。虽然不能实现每个格主都盈利，虽然不是每个格主都面临生计压力，但是毕竟能 在这方面做出贡献。租格子可能发不了大财，但谨慎和用心的经营，赚点零花钱还是 可能的。由于格子铺的进入门槛很低，所以很多地方纷纷模仿，因此在华厦附近及整个厦 门格子铺的竞争十分激烈。值得注意的是，格子铺这种经营模式引进不到几几年时间，就面临了重大市场转折。全国至少有上百家格子铺纷纷倒闭，一个个梦想随之破灭。从萌芽到遍地开花的火爆在枯萎凋零，时间之短，令人咋舌。这到底是什么原因，让 这个风靡一时的格子王朝在中国走向衰退？ A 格子租不出去 1.铺主追求利润最大化，定制格子太多，造成格主货品重复较多，预期收益下 降 2.装修比较简单，没有个性，很不易吸引顾客进店。3.推广的力度、渠道太少。4.没有品牌 5.没有针对性 6.没有真正实现加盟··· ··· B 商品销售不出去 1． 格主追求利润最大化，对商品价格的定位太高。2． 商品质量不高，没有售后保障。3． 推广力度、渠道太少。4． 没有真正的实现加盟····· ···· 总结：格子租不出去，造成铺主的成本太高。格子出租了，商品销售额太低，格本没 有利润空间退租格子，又造成出租难这样一个恶性循环，即为冷淡期。

小 Y 体育用品&小 Y 格子铺在面对这样的市场挑战下采用自己的独立经营 模式，将格子铺与餐饮和运动运动元素结合在一起。这种格子铺的新型模式在是 一个完美的结合，为目

前的格子铺市场注入了新的活力。

二、目标市场分析
小 Y 体育用品&小 Y 格子铺是立足大学生市场而发展的。大学生追求个性张扬，崇尚潮流时尚。他们的消费具有个性化、持续性、自主性强的特点。大学生市场 十分庞大，是各大企业争先抢占的一块市场。只有紧紧抓住大学生的消费需求，才能够获得更大的市场份额。小 Y 体育用品&小 Y 格子铺集购物、休闲娱乐为 一体，在选址方面也尽量接近大学校园，不仅各方面为大学生提供方便，而且为 提供了一个休闲好去处。

三、竞争优势
格子铺、餐饮、运动元素三者紧密结合，充分实现资源共享，优势互补。格子铺、餐饮、运动元素三者紧密结合，充分实现资源共享，优势互补。小 Y 体育用品&小 Y 格子铺将格子铺、餐饮、运动元素三者联系在一起，格子铺的淡旺周期。实现互补形式，每隔 3 个月格子铺都会经历一个销售淡期，

此时正值签订合同时期，格子铺产品会经历一个调整阶段，此时格子铺的客流量 也相对减少客流量为体育用品店来填充保证人流量处于一个平衡水平，而我们只 要能吸引补充的那部分潜在顾客，就可以避免两者的销售淡期的损失这种集娱乐 休闲运动元素为一体的经营模式 体育用品&小 小 Y 体育用品 小 Y 格子铺具有的地理优势 小 Y 体育用品&小 Y 格子铺位于集美文教区华厦学院，是学生每天放学必 经之地，人流量大。再加上周边地区的规划，相信再过几年本区的人流量一定会 翻倍几番。因此，小 Y 体育用品&小 Y 格子铺具有十分优越的地理优势。体育用品&小 小 Y 体育用品 小 Y 格子铺独特的会所文化 小 Y 体育用品&小 Y 格子铺不单单只是一间简单的店铺，它是一群在校大 学生创立的，在创立过程中形成其特有的文化，它给顾客不仅仅只是运动休闲购 物的场所，而是一个富有大学生文化气息的地方。它给大学生提供一个交流、学习、娱乐的平台。小 Y 体育用品&小 Y 格子铺是立足大学生市场，也因此为大 学生实践创业提供了更多的体验机会。店面的格主基本上都是大学生，所招聘的 小 兼职也是学生，这样子小 Y 体育用品&小 Y 格子铺由内到外都是学生组成，Y 体育用品&小 Y 格子铺为同学们所提供的就不仅仅只是实践的机会，其所形成的 创业氛围也深深地影响着周围的同学们！小 Y 体育用品&小 Y 格子铺拥有自己的一套员工管理制度，这套制度在撑 起整个店的基本运营之外也形成了浓厚的“家”的气息。在无形中培养当代大学 生责任感和小 Y 体育用品&小 Y 格子铺温馨的氛围。体育用品&小 小 Y 体育用品 小 Y 格子铺的客源优势 小 Y 体育用品&小 Y 格子铺

由于地理优势关系拥有较大的人流量，这些人流 量为店里带来源源不断的客人。再加上内部通过周边学校宣传、校内网、QQ 群 等以及小 Y 体育用品&小 Y 格子铺不定期举办活动参与者以及格主的人脉带动，为小 Y 体育用品&小 Y 格子铺提供了更多的客人。体育用品&小 小 Y 体育用品 小 Y 格子铺同时具备软硬件的优势 小 Y 体育用品&小 Y 格子铺装修配置方面独树一帜，时尚、精致、优雅又不 失俏皮可爱，比较契合青年学生的需求趋向。店内销售产品都是要经过负责人审 核的，为避免同资华的产品出现，我们在选取格主的时候也是十分谨慎。我们在 运营格主铺也有一套管理方案，不仅提高工作效率，而且也节约成本这样不仅为 顾客提供很多种选择保证顾客的权益，也提高整体的竞争力，形成自己在本地区 的格子铺品牌。

第三章 小 Y 体育用品&小 Y 格子铺管理模式 体育用品 小 格子铺管理模式
组织结构 总经理 负责处理好不超过 30 个格主的关系 店长 负责管理好日常开店 负责管理教会兼职人员如何销售 导购商品 兼职 一周 7 天 一天 3 个兼职，一个兼职时间 4 个小时 体育用品&小 格子铺” “小 Y 体育用品 小 Y 格子铺”盈利方案

1、收取格子的租赁费用

2、顾客的餐饮消费

3、顾客购买体育用品费用

第四章

财务分析.财务分析.

1.资金用途 本着“艰苦创业,勤俭起家”的原则, 本着“艰苦创业,勤俭起家”的原则,应将有限的资金最大化 地利用.个月的创业阶段资金。主要用途是房租、地利用.前 4 个月的创业阶段资金。主要用途是房租、装修和相应数 额的流动资金 本计划资金预算如下: 本计划资金预算如下: 房租 装修 水电费 宣传费用 销售员工资 店长工资 商品进货预算 5 万元 个格子, 80本店铺初期预定 30 个格子,租金从 80-200 元,平均价格 120 元,按出 60%计算 计算。租比例为 60%计算。3.盈亏平衡点分析 3.盈亏平衡点分析 第一个月 首月格子铺免费试用，首月格子铺免费试用，收入为 0 格子铺免费试用 商品预算卖出 5 万元 预计 2 年内赚钱 第八部分： 第八部分：风险分析 1.经营模式 以盈利百分 15 计算 赚 7500 3000 元/月 个月摊销，10000 元 分 4 个月摊销，2500 元/月 即 300 元/月 个月摊销，1000 元，分 4 个月摊销，即 250 元/月 1200 元/月 1800 元/月 1800

“格仔” 具体是用来销售还是展示商品目前还没有明确的定 1)格仔” 义，成本虽小但是想要被更多的人所接受，仍然需要一定的时间。成本虽小但是想要被更多的人所接受，仍然需要一定的时间。2)产品易损或易盗：由于店面格子多，产品一般较小，2)产品易损或易盗：由于店面格子多，产品

大学科创策划书 篇4

一、活动主题

理论与实践想结合，展示爱我，Show出精彩。

二、活动宗旨

为热爱旅游的同学搭建一个平台，给对导游职业感兴趣的同学们提供一个锻炼机会。

让同学们能够在娱乐中学习，在参与中成长，把理论与实践相结合，提高自身素质。

三、组织机构

主办单位：黄淮学院经济管理系团总支、驻马店金顶山景区

承办单位：黄淮学院经济管理系旅游协会

四、活动对象

面向黄淮学院的全校学生

五、活动目的

(一)给热爱旅游及旅游事业的同学们搭建一个自我展示的平台；

(二)让同学们更加了解作为一个合格导游应该具备什么样的素质；

(三)锻炼同学们表达能力及应变能力，进一步提高综合素质；

(四)体现旅游协会的特色，树立起社团的特有旗帜；

(五)展现我校旅游人的风采，打造旅游品牌。

六、报名日期

截止到4月14号晚

七、大赛内容

初赛、复赛、决赛的地点另行通知。

六、评审

为保证大赛的公开、公平、公正，本届大赛将特别邀请平顶山学院领导、平顶山市旅游企业代表、旅游专业教师、资深导游等组成大赛评委会。

七、奖项设立

大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其他进入决赛的选手为优秀奖。

平顶山学院学生处

XX年2月

策划书附：1 初赛评分表

项目

分类

标准分

得分

总分

语言表达

语音、语调

16分

30分

语法

7分

表达能力

7分

景点讲解

内容准确

20分

50分

结构完整

20分

讲解生动

10分

礼仪

仪表、仪容

5分

20分

礼节礼貌

15分

复赛评分表

项目

分类

标准分

得分

总分

语言表达

语音、语调

16分

30分

语法

7分

表达能力

7分

景点讲解

内容准确

20分

50分

结构完整

20分

讲解生动

10分

礼仪

仪表、仪容

5分

20分

礼节礼貌

15分

现场问答

10分 决赛评分表

项目

分值

实际得分

时间要求

礼仪

10分

自

备

景

点

讲

解

讲解内容

15分

5分钟

表达能力

10分

抽

取

景

点

讲

解

讲解内容

25分

5分钟

表达能力

10分

才艺展示

15分

3分钟

总分

大学中秋策划活动策划书 篇5

力求让每位同学感受到中秋节日同学之间互相关爱的温暖，从自己动手实践的过程中得到快乐，学到知识，同时更加理解我们的传统节日，增强了爱国热情。

二，活动目的

为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，为进一步激发同学们的活力，发扬同学之间的合作精神，增强团组织的吸引力和凝聚力，使同学们对我国传统节日有更深的理解，同时能在活动中得到快乐，

三，活动主题 庆祝中秋节

四，活动时间 20xx年09月22号

五，活动对象 西安工业大学计算机科学与工程学院090601班全体学生。

六，活动宣传

20xx-09-20：中秋将至，为庆祝中秋佳节，请同学能了解一下我国各地传统节日的庆祝方式。

20xx-09-21：请同学们自己选择出自己喜欢吃的食物。

20xx-09-22：将有同学们自己动手制作我国传统食物-饺子

七．活动实施内容

〈一〉20xx-09-21日下午，班长与团支书在学校东门某餐馆联系好时间、地点，做好包饺子的各种安排。

〈二〉20xx-09-22日13：00 请同学们到达活动指定的地点。将同学分成三组，组织开始包饺子。

〈三〉20xx-09-22日15：00。团支书及班长视察全体同学包饺子情况，选出“包饺子能手”。

〈四〉20xx-09-22日15：30 全体同学吃饺子。

〈五〉20xx-09-22日16：00 全体同学吃饺子完毕后，支部书记做本次活动总结。

〈六〉20xx-09-22日16：30全体同学留念， 活动正式结束。

八，活动要求

1，活动组织者要以自己的热情调动每位参与活动的同学的积极性。

2， 每一位班干部要积极参与，起到模范作用。

九，活动工作人员分配

（1）班长和团支书 负责联系包饺子的地点；

（2）宣传委员和文体委员负责好宣传工作；

（3）组织委员负责将全体人员带到指定地点；

（4）生活委员将人分为三组，每组分别为十人、剩余三名成员负责后勤工作；

（5）三组成员同时开始包饺子；

（6）吃完饺子后，由团支书完成活动总结。

十、注意事项

1、注意不要浪费；

大学科创策划书 篇6

1 大学生科创遇到的主观问题

大学生科创的阻碍因素可概括为主观和客观两方面,客观方面有学校保障体系不足、科创经费缺乏、指导教师队伍良莠不齐等因素,而对于科创主体的大学生,则主要存在以下几方面问题。

1.1 陷入只重成果,忽略综合能力提高的误区

科创不像学风、文明修身建设等,后者周期长,注重对学生综合素养的长期培养和孕育,培养周期往往贯穿学生整个学习生涯,效果也很难直接评估,但科创通常以竞赛及其成果奖励级别来进行标识。为促进科创在校园内的开展,高校会大力宣传获奖学生和团体,并给予一定的奖励。对于学生而言,需要获奖来争取奖学金和深造机会;对于指导老师而言,急切需要学生获奖来证明自身带队水平。获奖的基础是成果,但如果功利性地只追求成果,短期内可能有效果,却无法促进科创培养体系长久有效地开展,使科创被浮躁的氛围所包围,可持续性很难得到保证。学生受这种氛围影响,容易产生好高骛远的不良心态,使其对科创的印象,不过就是一张证书而已。这显然背离了国家、高校推广科创的本意。

1.2 科创思路不清晰,主观盲目性较大

可以说,没有教师指导,学生独立寻找科创研究方向的可能性很小,很大一批科创团队在开始阶段就会分崩瓦解。比如在节能减排大赛中,有学生今天提出要建立一套风光互补发电系统,过了一段时间后又转向研制智能节电家居系统。当然这种发散性思维很好,但需要指出的是,科创需要脚踏实地,一步一个脚印,不求在短时间内有重大发现和发明,更突出研究成果的实用性和适用性。学生在开始阶段都倾向于定比较高的目标,很难一下子上手,导致很强的挫败感,陷入更换方向和再次迷茫的死循环,原地踏步,浪费时间和精力;但如果定的目标过低,很容易完成,其锻炼价值和课题实际意义会大打折扣,甚至让学生产生科创只需要照搬他人理论和成果、三天打鱼两天晒网就可以成功的错误认识,产生盲目的自信。如何找到自己合适的定位,理清思路,做好思想上的准备和可行性的调研,是广大大学生群体普遍面临的问题。

1.3 科创成就感不足,容易受外界环境诱惑

如果周围多数同学以考试合格就满足,打打游戏来消遣的态度度过四年大学生活,牺牲自身学习和休息时间,参加科创的同学很容易出现成就感不足的问题,尤其是在当今考证风、实习风、创业风的社会环境下,考证、实习、创业对未来求职和就业从短期内看确实作用更显著,导致很大一批学生一开始都乐于报名科创,后期在其他同学的影响下放弃了科创,很难有人一直坚持到底,尤其是高年级学生。

1.4 团队合作能力缺乏,承受挫折的能力不高

新时期大学生以90后和独生子女为主,生活条件得到了很大的改善,视野更加开阔,个性也更独立,在一些项目上倾向于自主完成,在团队协作、组织管理能力等方面有所欠缺。同时,对于很多事情都抱有过高的期望值,缺乏应对挫折的勇气和毅力。因此当自身目标未能实现时,就会变得十分沮丧,表现出很强的挫败感,甚至出现一些自暴自弃的极端情绪。然而科创一般都是团队项目,要求每个人都有各自的分工,比如在飞思卡尔竞赛中有摄影组、控制组、结构设计组等,如果一味单打独斗,不注意统筹各个分队发挥合力作用,很难将一个符合大赛要求的成品做出来,尤其设计出成品后还涉及各项调试工作,缺乏团队合作和抗压能力,注定将使得科创之路变得异常艰辛。

2 积极心理学的应用策略

积极心理学主要在于帮助普通人或者具有一定天赋的人最大效力地发掘并利用自己的内在优势和潜力,提升个人综合素养和生活品质。大学生是国家的未来,是社会的鲜活力量,是思维最活跃,最容易接受新鲜事物的人群,将积极心理学的价值取向用于指导大学生科创工作,对提高大学生科创覆盖率和影响力有着重要作用。

积极心理学重在以正向情绪最大程度地挖掘和开发人的潜能,这种正向情绪主要从以下三个角度发挥作用。第一,主观角度:满足、自豪、成就感、自信心等积极体验对人的激励及作用;第二,能力角度:这种特质在内在表现为一个人做事的积极态度,包括坚毅、自我管理能力、社交能力、好奇心和创造力等,外在表现为执行力、创新能力和责任感;第三,集体角度:主要是积极的组织系统对人的影响,比如社会、家庭和学校系统的能量对培养大学生责任感、利他行为、职业道德所产生的积极作用[3]。

基于以上三个角度,本文提出了将积极心理学应用到大学生科创的四种方法,分别如下:

2.1 注重因材施教,强化个性化发展

积极心理学强调人的差异性,关注人的个体发展。不同的学生有不同的特长及对不同事物的热情,这就为培养大学生创新品质提供了空间和思路。通过个性化教育唤起学生的知识和智慧的觉醒,把动力从外在转向行为的自觉,无限潜能得以开发,对于创新意识的培养将发挥不可估量的作用[3]。在科创中,部分学生擅长建立数学模型,其他学生计算机编程和动手能力较强,另外有一批学生在找创新点和研究思路方面有特长,甚至还有部分同学在科研能力上有所欠缺,但他们在组织管理、统筹各方面要素上有专长。对待他们,绝对不能一棍子打死,要充分发挥他们的特长,天空任鸟飞,以兴趣和成就感来促进科创,这也体现了以学生为主体的教育理念。

2.2 营造积极氛围,构建育人环境

积极心理学认为人的各种体验和行为是与外在环境、社会背景密不可分的,各种人际关系会在相当程度上影响着人的思想和行为。现在的创新越来越强调团队创新,即使是个人创新也离不开家庭和社会的支持[4]。环境影响人,同时环境也能造就人。加强科创的宣传力度,在比赛报名期间通过海报和微信公众号、微博等网络平台进行广泛地宣传,同时开设获奖学生经验传授讲座和教师竞赛指导课,吸引更多的学生参与科创。对于获奖或在过程中有重要进展、表现积极的团队或个人,提供专项奖学金奖励并颁发荣誉证书,让获奖学生收获成就感的同时,也通过树立榜样的形式激发那些未参加科创学生的参赛热情,对于正在参加竞赛的学生而言,此项举措稳固了其参赛信心。总体而言,需要构建良好的氛围和环境来促进整个学生队伍创新氛围和科创精神的养成。

2.3 加强科研实践,增强积极体验

马斯洛的需要层次理论认为,个体最高层次的需要是自我价值的实现[5]。大学生参加科创时自我价值的实现,主要是通过一定的学习积累来进行科研实践,在过程中发现问题,分析问题和处理问题,并培养自身学习新知识、沟通交流等多方面的能力,希望通过不断的经验积累促进自我成长,在成长过程中感受快乐、实现自我价值,从而充满信心地去面对生活的挑战,感知生活中的幸福。反之亦然,当学生具备了乐观、自信等积极向上的心态时,必然也乐意参加各类科创活动,并享受其中的过程,将科创作为一种学习和自我储备,这就做到了第一课堂的有效延伸。此外,通过形式多样、内涵丰富的科创实践,学生的创新视野和创新能力都会得到不同程度的提高。因此,加强科研实践的机会,如成立大学生科创工作室、创新创业园、校企联合实践基地等,积极引导学生在各类社会生产、科学研究实践中发展积极心理,并在积极体验下反哺创新实践,提高实践质量。

2.4 强调能力培养,注重价值引导

强调个人能力的综合培养,弱化培养过程中的各类成果、指标和考核,将每个学生看成是具有潜力的,以欣赏的眼光鼓励他们发挥自身潜能,在能力培养的过程中加强思想意识、价值理念的培养,实现全面育人功能。科创既要教会学生参加比赛的技巧,更要在最后养成学生的创新品质和创新人格。据心理学家研究表明,通过外在的物质激励,比如奖励和鼓励,可以有效地增加人的动机,但其作用有限,随着某种外在需求的满足,人的动机会减弱甚至消失,只有通过内在因素才能无限激励人的行为[3]。因此,只强调加强大学生科创物质保障和激励,忽略学生创新思维和习惯的养成,无视学生积极的情绪体验,不利于科创的持续开展。学生如果有好的点子,或者其他的闪光点,一定要及时给予各种正面的评价,强化其积极心理,这里的闪光点不止是创意或思路,也包括集体责任感、利他行为、注重学术道德等各方面,在能力培养的过程中贯穿价值理念的思想政治教育,激励学生内在的正能量。

3 结语

积极心理学理念在大学生科创中的应用是一种全新的教学理念和方法,需要充分认清当前形势和困难,注意方式方法,在合理应用的基础上,充分调动学生学习积极性和主动性,注重提升其参加科创的主观幸福感,激发大学生的潜能,逐步促进积极心理学与科创的有机结合,最终促成大学生创新精神和积极人格品质的养成,助力高校育人机制的完善。

参考文献

[1]《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020)[Z].

[2]Sheldon M,King L.Why Positive Psychology Is Necessary[J].American Psychologist,2001,56(3):216-217.

[3]罗汉红.积极心理学视角下大学生创业能力培养模式研究[J].中国成人教育,2016(3):87-89.

[4]颜琼,罗来松.积极心理学视角下大学生创新素质的培养[J].教育教学论坛,2014(39):31-32.

大学校庆策划书 篇7

晏妮（国贸7班上课时间：9.10）节

南翻学院建校20周年校庆策划书

川外重庆南方翻译学院系教育部批准的独立本科学院。学院现设有英语语言学院、国际商学院、管理学院、亚欧语言学院、国际交流学院、艺术学院和国际商务系、基础部等

8个教学系（部）,利用学院一流的现代化教学手段，致力于培养通外语、精专业、重实践的高素质复合型人才.秉承“团结、勤奋、严谨、求实”的川外校训和“厚德、博学、求是、致远”的院训：瞄准全球人才需求，建成西部一流、全国知名的独立二级学院。

一、活动背景

二十载南译沧桑与共，春华秋实，桂腹兰香。为了回顾学院历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，学院决定筹备启动2021年校庆工作。

二、活动主题

共建母校，展望未来。

三、活动目的

本活动以宣扬南翻学院建校以来的变化为目的让同学们切身感受改革开放带来的变化，以及南翻学院为社会所做出的贡献。同时，也

为了让更多的同学能够更深的认识南翻学院，了解南翻学院，就让这份校庆的美好记忆成为每个南翻学子一辈子的珍贵回忆。

四、活动对象

南翻学院全体师生及所有校友

五、活动时间

2021年11月10日上午 8：00 —12：00 2021年11月10日晚上 7：00 — 10:00

六、活动地点

南方翻译学院足球场

七、活动流程

上午： 8：00—12：00 领导发言、校友发言、游园活动 和 校友聚餐。晚上：8：00—10：30

校庆晚会。

八、校庆活动时间计划

（一）启动阶段（2021年3月）1.成立筹备领导机构和工作机构 2.研究确定校庆日和名称在校内外营造迎校庆氛围具体活动(1)“今天是你的生日—我的母校”为题举办激扬文字、真挚祝福主题征文活动，加强本次活动，引起学生注意，在学生中的情感共鸣。(2)针对“南翻学院成立20周年”，面向校园开展校歌征集活动。目 的是完善校园软件工程与开辟在校师生的参与途径，也用于校园文化的独特性与其它校园进行区别与突出。(3)“母校，我为你骄傲”庆祝南翻学院成立20周年演讲活动，以突出院校20年来取的成就和社会影响为主题。并对获奖作品编撰入校历。（如刊首寄语）

3.启动活动经费筹集工作学校接受来自社会各界人士的捐赠，用于庆典活动和院校扩建。

4.研究确定规划项目和校园景观项目 5.完成学校校庆筹备领导小组确定的其它任务。

（二）筹备阶段（2021年9月）

1.建立各地校友联络站，编辑《校友通讯簿》。

2.编撰校史，编印画册，编辑《校庆专刊》，制作光盘（专题片），设计确定校庆纪念品，出版发行校史 3.布置校史陈列馆 4.组织校园环境美化，校舍整修 5.组织文艺活动排练和师生活动布展 6.组织实施规划项目和校园景观项目 7.继续筹集校庆活动相关经费，设立专项基金

8.联系落实领导题词，确定重要领导、来宾和重要校友名单 9.制订校庆活动具体实施方案 10.完成学校校庆领导小组确定的其它任务。

（三）庆典阶段（2021年10月）

1.提前一个月邀请校友、提前 两星期邀请相关领导、来宾。2.编印（出版）校史、校友录、学术报告集并在校庆日举行首发仪式

3.起草校庆文稿，印制文字资料 4.登记接收礼品及捐助钱物并进行展示 5.在校庆日举行庆祝活动：

(1)市领导、各部门负责同志出席，新闻记者也参加，全球校友出席具体安排：a.唱校歌b.校长致辞，市领导，知名校友致贺词c.学校举行校庆纪念封、邮票首发式d.举行全球校友会，由知名校友回忆历史(2)“庆祝南翻学院建校20周年”文艺演出晚会。以活动的形式加强反映出学校的成果与学校的优势。也成为凝聚校园情感的一个重要组成部分。

(3)南翻学院大型签名活动。发动和号召届时到会的所有校友、师生的签名活动。校庆筹备工作领导小组组成结构校庆筹备工作领导小组，下设办公室、宣传组、材料组、校友联络组、项目规划组、学术活动组、环境与建设组、筹款与经费组、文艺与师生活动组等9个工作组，各学院成立本学院校庆筹备工作小组。

九、经费预算

大学趣味策划书 篇8

时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。那么我们该怎么去写策划书呢？下面是小编收集整理的大学趣味策划书，欢迎阅读与收藏。

活动背景：

为了迎接学院迎新生让同学们有更加丰富的课余生活，也为提高我系学生的身体素质，增强同学之间的友谊和合作意识，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，让同学懂得使用团队力量。

指导单位：

共青团中国地质大学长城学院委员会

共青团地球科学与资源系委员会

主办单位：

中国地质大学长城学院地科系学生会体育部

组织机构

组委会

赛事主管领导：

张吉庆

主任：

王子奇

副主任：

张—健

委员：

马腾飞董道明杨浩

办事机构

总负责人：

王子奇张—健

1、宣传组：

做好赛前宣传及更改比赛场地、日期和时间的通知。

负责机构：

学生会宣传部

2、竞赛组：

根据规程规定和报名队的`具体情况编排比赛日程，编印秩序册并及时发放到各队，印刷竞赛用的各种表格，安排参赛队比赛前对场地的适应性练习，登记并公布比赛成绩。

负责机构：

系学生会体育部

3、裁判组：

组织裁判员的业务培训。

负责机构：

系学生会体育部

4、场地组：

检查场地和比赛器材的落实情况，解决场上的突发事件。

负责机构：

系学生会纪检部、生活部

5、裁判员

主裁判长：

张—健

副裁判长：

马腾飞董道明杨浩

裁判员：

各专业选派的裁判员

6、赛场监督人员

体育部所有干事

7、仲裁委员会：系学生会体育部、纪检部、队长委员会

活动目的：

1、通过举办趣味运动会，提升全系同学对体育运动的热情，增强全系学生的身体素质，同时也锻炼同学们的团队合作能力。

2、通过比赛，使学生与学生之间，班级与班级之间能够友好的交流沟通，营造地科系大家庭的温馨氛围。

3、形成积极协调的团队氛围，营造一个积极、健康、热烈、活沷、朝气蓬勃的校园环境，并能够以一个积极的心态、健康的体魄面对今后的学习和生活。

4、通过比赛，给同学一个展现自己的舞台，同时也会选拔出一批优秀的队员，为“129”选拔一批优秀运动员。

活动时间：

20xx年11月上旬至11月中旬，具体时间到时通知。

活动地点：

学院体育场（具体届时另行通知）

比赛项目，道具，参赛人员及规则

1、螃蟹接力赛跑（双人夹球接力跑）：

道具：大球5个

参赛人员：每队6人，3男3女。

规则：

1、参赛队员1男1女为一小组参赛，赛道长20米，接力折返。

2、听到预备信号时，同组两人背对背用躯干夹抵住球，开始信号后，两人像螃蟹状横着向折返线跑去，人完全过线后将球交予下组队员，折返回起点，如此往复，先完成的三队获胜。

3、听到开始信号夹好球后方可离开起跑线

4、中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。

5、抱球跑者取消比赛资格。

2、托乒乓球球30米赛跑

道具：乒乓球拍5个，乒乓球5个。

参赛人员：每队4人，2男2女。

1、参赛顺序：第一名队员为女处级干部、第二名为男处级干部、第三名为女队员、第四名为男队员。

2、听到预备信号时，一手握球拍将乒乓球放到球拍上，听到开始信号后，向折返线处跑，绕过标志杆再跑回起点，过线后将球和拍交给下一个运动员，继续比赛，先完成的三队获胜。

3、托球跑时中途球落地，必须从落地处捡起才能继续进行。落地视为犯规，犯规三次出局。

4、手握球跑者取消比赛资格。

3、袋鼠跳接力赛

道具：袋鼠袋（麻袋）5个。

参赛人员：每队6人，3男3女。

规则：

1、女队员在起点线、男队员在折返线。第一位队员将双脚套在麻袋内，用手提着。比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20米，通过折返线后将麻袋交给同组女队员，重复前过程，如此往复，先完成的三队获胜。

2、比赛中途跌倒，可爬起继续。

大学春游策划书 篇9

活动主题：

走出校园，走进自然

劳逸结合，增强体质

活动目的：

1.在竞争激烈的现代社会，大学生精神处在高度紧绷状态。所以要适当的参加一些户外活动来放松我们的身心，我们这次活动的一个目的就是让同学们亲近自然，放松精神，感受生活。

2.大学的教育更主张自学，大家的交流也就减少了。熟悉的也许只有自己的宿舍。这次活动可以增进同学们的友谊，让大家有个更好的交流环境，能够让我们懂得团队的重要。

3.在活动过程中会遇到很多问题，这次活动也可以锻炼我们处理应急问题的能力和解决问题的能力。

活动意义：

可以达到增进友谊，交流感情的目的。可以让我们在这样物质的世界里寻觅到心灵深处的那份宁静，让我们发现我们一直拥有却没有珍惜的那些生命中的点点滴滴。物质的享受只是会满足我们一时“冲动”的需求，精神的享受才是会让你终生难忘的。让我们的生活多些刻骨铭心，让我们的情感路上多些风雨过后的彩虹，让我们自己懂得爱别人也懂得珍惜自己。春游踏青，爱的路上不止我和你。大爱无疆，让我们去体会生命中的每一朵流云，去欣赏身边的每一个微笑，去感谢生活中的每一个爱你的人。

活动参与者：

活动时间：

活动地点： 天津杨柳青

活动形式：以游玩、烧烤、欣赏自然风光为主.活动流程：

1、由活动选址人将地址选定，并由通知负责人通知到每一位参与活动人员。

2、经费预算负责人要在活动未开始前将经费预算好，让每位参与人员做好准备，以免造成经费准备不足而导致活动不能开展。

3、活动过程中，活动负责人组织大家对学院进行一定的宣传，并要求大家注意自己的形象。

4、为了防止突发事件或疾病的发生，活动负责人要带相关的物品和能处理突发疾病的药品。

5、安全负责人选定好出发及回来的集合地点，安排好来回的路线及车辆。并且在整个活动中要保障好每位参与人员的安全。

6、拍照负责人准备好相关的拍摄工具，并妥善保管。

前期准备：

1、联系专车接送

2、购买烧烤所需食物、竹签等

活动时间安排：

·集合时间：

·集合地点：

·出发时间：

·到达时间：

·结束时间：

·返校时间：

·到校时间：

活动注意事项：

1、春游可能会遇到低温阴雨、浓雾、强对流天气以及雷电的气候状况，正是“咋暖还寒时候，最难将息”，所以，安全负责人要注意提示参与人员穿着适当，不必太多，也不比太少，随身带件保暖外套。

2、雨具是春游必须随身携带之物，最好带一把小叠伞或雨衣。

3、春季是一个潮湿多雨水的季节，容易滋生蚊虫和细菌。因此，要注意尽量避免饮用生水和吃不卫生的东西。

4、春光明媚，风和日丽，正是户外摄影的好时机。出游之前，拍照负责人最好先检查一下

相机的性能，以免不良情况的发生。拍照后也要妥善保管，小心丢失。

5、活动过程中，每位参与人员不得随手丢垃圾，随时都应注意潇湘职业学院学生的形象及素质。

6、每位参与人员必须发扬团结协作的精神，密切分工原则，积极配合负责人的安排，注意活动纪律，使此次活动顺利圆满地完成。

7、如有其他人员参加此项活动，请与负责人联系。能更合理的安排车辆及其他事项。

8、需要穿休闲的衣裤，运动鞋。另外组织者要准备创可帖，胃药等应急药品。每个学生要带身份证。可带帽子来避免阳光的照射，准备一件外套遇寒。

9、来回路上，安全负责人一定要保障好大家的安全。

后期工作：

由拍照负责人将活动照片及录像整理后放在中心电脑上，供每一个中心成员拷贝留念。

期望效果及预测效果：

希望通过此次活动可以达到放松心情，加强交流，促进友谊的目的。通过此次活动同学们会寻觅到自己内心的世界。找到自己以后的目标。更加的爱护自然更加的爱护自己和身边的每一个人。可以乐观的对待发生在身边的每一件事情。