三小活动总结

三小活动总结（精选9篇）

三小活动总结 篇1

根据县教育局下发的《关于开展蓟县中小学三小优秀成果评比活动通知》，结合我校的实际情况，成效的开展了“科技小发明、科技小制作、科技小论文”的活动，其中王安粮的多位同学的科技小制作成果入选县级评选，线九我校三小活动的开展总结如下：

1、通过本次活动的开展，体现了校领导的高度重视，指导教师与班主任对此次活动的开展营造了良好的宣传氛围，充分激发了学生的主动性和创造性，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神，培养学生的创新精神与实践能力，提高科技文化素养。

2、接2009年全省创新活动，根据教育局年初计划，为了提高我市青少年科技素养，全市青少年“小发明、小制作、小论文”创新作品评比活动在市教育局的正确的指导下，市科技馆的热情和指导下，通过全体师生的共同努力下5月6日圆满结束。

本次活动动员全市中小学学生5万余名，共有14所小学，11所中学，参加了，全市经过认真评比筛选，评出优秀作品500多件，其中小制作300多件，小论文200多篇，小发明10多件，这些作品都显示出了师生们的心血和汗水，其中有250多件作品获奖，绝大多数作品比往年有创意，体现了师生们的创新意识。

所有参加活动的学校对这次活动的意义和目的都非常明确，就是从小培养学生，具有科学创造意识，学科学、爱科学、崇尚科学，运用科学方法解决生活中的实际问题的能力。明确目的行动就有方向，理解意义行动就有动力，在这次活动中，各校团书记、辅导员、指导教师积极支持，精心安排，耐心指导，学生们踊跃参加，积极努力，使本次活动取得了可喜的成绩。

这次活动表扬的学校是：

集体一等奖：进学小学、六中、集体二等奖：新兴小学、河南小学、公园小学、北山小学、七中、十中

小学组进学校学马洪博云等50多名学生1等奖，新兴小学崔志强等70多名学生2等奖，中学组六中王超等21名学生1等奖，7中廉政等32名学生2等奖，以外3等奖诺甘明。

总之，通过本次活动的开展，体现了校领导的高度重视，指导教师对工作的认真负责，本次活动更喜人的是学生们充分发挥了主动性和创造性激发了竞争意识，展示了我市中小学科技活动新面貌和创新能力。

为积极响应教育局校外办关于深入贯彻落实《全民科学素养行动计划纲要》，加强未成年人思想道德建设，进一步增强中学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，提高动手动脑和创新能力的工作部署，哈39中学5月16日组织学生开展了“39中学校园三小科普作品评选”活动。

此项活动学校于4月下旬通过班主任会通知各班级的学生科普爱好者，经过一个月的精心准备，全校征集参赛作品107件，其中科普手抄报76份、科技小发明7件、科技小论文24篇。经过筛选评比，有13个班级的35份作品获奖，学校还将这35件作品中精选出10份作品参加2011年香坊区中小学生“低碳节能 减灾防灾 自我保护”科普月活动。

三小活动总结 篇2

一、艺术美校

雄厚的师资力量是艺术美校的前提。我校的美术教师在美术方面颇有造诣,国画、水彩画、剪纸、泥塑等美术作品多次获得国家级奖,很多作品被收编到《中国基础教育美术作品全书》中。辅导的学生成绩优异,国画、剪纸等学生作品多次荣获全国一、二等奖。师生的美术作品让教室、走廊和操场变得更加美丽漂亮。我校的音乐教师学历层次高,业务技能强。很多教师会弹、会唱、会吹、会拉,平时也将风琴、钢琴、吉他、笛子、口琴、二胡等乐器用于教学。学校还组织开展课外兴趣小组,加强学生音乐方面的培训和辅导,让每个学生至少会一样乐器,让整个校园变成听得见美妙音乐的艺术殿堂。我校许多老师都爱好唱歌跳舞,还有艺术体操专业本科毕业的教师,独具特色的舞蹈课和艺术节,展示了我校丰富多彩的文化艺术生活,受到了领导、家长和社会的高度评价;我们的自编操和大课间活动让美丽的校园变成了生动活泼的艺术殿堂。

艺术教育让校园变得生动和美丽,陶冶和滋润着师生美丽的心灵。现在,为了把学校的艺术教育开展得更加广泛和普及,让教师们根据自己的爱好和特长,自愿报名组织学生进行课外辅导。我们向家长承诺,无论家长给孩子准备什么艺术器材,我们都免费为孩子进行辅导。浓浓的诗情画意氛围将给学生提供良好育人环境,未来的西彭三小孩子会更有艺术修养,人生会更加多彩靓丽。

二、活动兴校

我们通过开放式的教学活动、自主性的学习活动、丰富多彩的文艺活动、富有艺术感染力的德育活动,让学生活跃的思维、张扬的个性、灵活的手脑得以充分彰显,使全校师生在活动中得到了锻炼、获取知识、提高能力、全面发展,进一步增强了全体师生的凝聚力和战斗力,共同努力振兴学校。

在课程教学模式上,我校坚持打破以课堂教学为唯一形式和以传授书本知识为唯一内容的课程体系,坚持深入推进素质教育,以社会需要、学生发展为出发点,构建课内与课外、学科课程与活动课程并行的课程模式,积极开发校本课程,组织大量教学实践活动。按区教委的要求认真开展“2+2”科技艺体项目活动,重视学校特色发展。现有科技、音乐、美术、体育兴趣小组,常年开展活动并取得丰硕的成果。组队参加全区“九龙杯”科技创新大赛,近几年每年都取得优异成绩;小学生参加全区“九龙杯”田径运动会取得较好成绩,教师保健操和学生自编操也分别获全区一等奖。学校定期开展科技艺术节、师生运动会、书画竞赛、朗诵比赛、合唱比赛、故事演讲比赛等活动,不仅丰富了学生校园文化生活,而且培养发展了学生广泛的兴趣爱好。下一步,我们将着力打造像“六一”科技艺体节这样大型的品牌活动,“以活动树品牌,以品牌兴学校”,辐射周边地区,打造科技、艺术、体育特色学校。

三、科技强校

科学技术是第一生产力。科学技术的产生来自于源源不断的创新和亲力亲为的实践,如何培养学生的创新精神和实践能力,是我校培养孩子健康成长、提升学校办学水平的重要任务。我校有一支创新意识、动手能力强的科技师生队伍。近几年,学生的科技作品多次在市、区级科技创新大赛中取得优异的成绩,在全区有较好影响。现在,我们将利用现有的资源优势,夯实科技教育基础,进一步将科技教育加以推广,作为学校特色项目来实践。

回顾几年的科技教育,我们利用村小闲置校舍,以开展“良种兔养殖教育实践活动”为切入点,为科技教育实践活动搭建平台,整个活动过程扎实、有效,培养了师生的养殖知识和技能,为师生积淀了开展新农村科技实践活动的经验。后来,学校采取校企联合办法,利用闲置村小的校舍,将千秋、梓槐、新民、三府等村小场地提供给个体户生产经营,创办新农村科技教育实践活动基地,学生继续参与新农村科技教育实践活动。通过新农村科技实践活动的开展,在科技教师和专业技术人员的指导下,学生进行了大量的观察、实践、记录、撰写日记、活动报告、心得体会等,培养了观察、记录、比较、分析、研究、总结的能力,养成了从小关注科学、热爱科学、热爱劳动、热爱生活的好习惯,提高了对学习科学、掌握科学、使用科学的兴趣。在科技教育的整个活动过程中,学生参与面广、积极性高,较好地培养了创新精神和实践能力,也培养了合作意识、科学精神和人文素养。学生把自己在学校参加实践活动的经验带回家中,带动了一些个体户发展规模型的种植和养殖项目,为新农村的科学建设增添了一份活力,对学校周边农村地区发挥了一定的辐射带动作用,下一步,我们计划与农村种植和养殖个体户和企业联系,把新农村科技教育实践活动开展得更广、更深,并在校园里将这一特色活动物化,让学生感同身受,更加热爱美丽的家乡和社会主义祖国,更好地学习新农村科技知识,更好地培养创新精神和科技实践能力。结合社区开展新农村科技教育实践活动的经验告诉我们,培养学生的创新精神和实践能力,使学校科技教育墙内开花墙外香,能提高学校的知名度,增强学校的综合实力和水平。

第三小学法制宣传日活动总结 篇3

按照市教育局法制教育工作计划要求，我校轰轰烈烈地开展了法制宣传日活动，并且取得了实质性的效果。

一、灵活多样，开展了法制教育活动

在法制宣传日的活动过程中，我校分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“看”、“读”、“写”、“赛”、“察”等灵活多样的系列教育活动，使学生喜闻乐见，强化了教育效果。

（1）教。坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品德课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。为了加强未成年人思想道德教育水平，提高班主任的管理水平，提高班会课、队活动的质量，12月初，我校各班开展了以“关爱、文明、表率”为主题的班队活动展示，同学们自编自演了许多活泼生动的小品、相声、歌舞等节目，在活动中锻炼了才干，寓教于乐，使法制教育活化于丰富多彩的活动之中，深受同学们的喜爱。

（2）听。听法制教育专题报告。一方面，我们利用红领巾电视台，小广播组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生明确各种常规要求。另一方面，学校领导、法制副校长、心理咨询老师等为学生作专题报告。我们还邀请了上海新艺评弹团的吴老师来校作了一场“情与法”的法制专场演出，吴老师以生动的语言使这场名为《情与法》的报告生动形象，牢牢地吸引了全体师生。故事以两青年偷盗为题材，剖析了犯罪分子是如何一步一步走上犯罪道路的，教育学生要知法懂法，做一个遵守法律的小公民。通过一系列的法制报告，使学生受到了系统的法律知识教育，培养了良好的心理素质，也得到了高尚的道德引导。

（3）看。组织影视教育活动。我们在红领巾电视台中为学生播放了法制教育资料片和爱国主义教育影视片，还组织学生去大戏院观看加强未成年人思想道德建设的教育片，教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，学会自立自强，增强了学生的安全意识和自我保护意识。

（4）读。开展“红读活动”。即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。学校开放好图书室，提供学生阅读。组织学生参加图书馆服务活动，让学生在参加图书馆服务的同时，积极阅读健康有益的书刊，我么们还组织学生参加了“纪念邓小平诞辰100周年”的红领巾读书活动，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。

（5）写。举办法制教育征文活动。配合影视教育和“红读活动”，开展征文竞赛激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。（6）赛。我们开展了师生同学法的活动和法制教育竞赛活动。学生一头，我们举办了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等法律法规知识竞赛，加大了普法的推动力。将有关法律知识的宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。教师一头，我们组织了“四五”普法知识竞赛。通过这样的竞赛活动，全方位推进了我校依法治校的水平。

（7）察。组织开展社会体验、考察活动。组织学生开展“童眼看港城”道德实践活动，并且在学生中广泛推行道德实践记录卡的使用，使学生在丰富多采的活动中受到纪律法制教育。

二、互动协调，营造了法制教育氛围

（1）加强校园环境建设。加强校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性；利用好橱窗布置，使校园环境更具有激励作用；开辟法制教育专栏，使校园内处处见法；利用红领巾电视台定期播出法制宣传教育内容。建设规范化校园的环境，形成浓郁的法制教育氛围。

（2）用好法制教育基地。一方面与城中派出所、消防大队、杨舍交警一中队等建立了校外法制教育基地，开展好活动；另一方面是建立校内法制教育基地，为我校法制教育的规范化提供了阵地和保证。

（3）充分发挥少先队的组织作用。对学生进行纪律法制教育；通过开展形式多样的班队活动、节日庆典活动，把学生吸引到自己的周围。充分发挥队组织的帮助教育职能，以增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力，帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界观。

（4）积极指导家庭教育。一是举办家长学校，进行家庭教育知识讲座，帮助家长提高家教水平；二是定期召开家长座谈会，及时沟通信息；三是建立家校路路通，广泛征求家长对学校教育的意见和建议；四是积极推行家访制度，要求教师对学生的家访面每年要达到30%以上；五是开展家庭教育经验交流活动，及时推广先进的教子经验；六是定期向学生家长印发《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律宣传资料。通过家校联系的加强和对家庭教育的系列指导，促进学校教育与家庭教育的协调一致。

爱鸟、护鸟活动在校园

2009年爱鸟周活动总结――汤岗子镇小学中心校

[日期：2009-05-12]

来源： 作者：

[字体：大 中 小] 根据区教育局和区科技局的统一部署，我校于2009年4月22日至28日，举办爱鸟周活动。在活动结束之际，把我校的爱鸟周活动作一简要回顾：

一、成立领导小组，明确工作思路

我校于3月底成立了校科普工作领导小组，组长由陈校长担任，副组长由修校长担任。领导小组在3月中旬召开会议，经讨论，拟订了爱鸟周的活动方案，明确了工作思路，全员参与，责任到人，力求使爱鸟周各活动开展得有声有色。

二、开展多彩活动，提高学生素质

为整体增强全体学生的对鸟的爱心，我校根据区教育局的部署，结合小学生的心理特点，开展了一系列的爱鸟活动，开展的活动主要有：

1、“爱鸟周”讲座：开展了“爱鸟周”讲座——“鸟类与人生”，老师通过人类从几千年前驯化鸟类，鸟类在人类生产活动中所作得巨大贡献以及古往今来人们爱鸟护鸟的事迹等方面的讲解和介绍，让所有同学受益匪浅。通过讲座，同学们更加清楚的认识到鸟类与我们人类史多么的密不可分，同时也激起了大家爱鸟护鸟的热情。

2、小学生书画大赛：该活动也是今年我们“爱鸟周”宣传活动的一大重点。我们在各年级开展了“关爱人类的朋友――小鸟”书画大赛。从他们的作品中，我们可以看到，保护鸟类，保护野生动物，保护我们共同的家园是有着光明的前景的。

3、爱鸟周黑板报评比

活动期间，我们要求各班班主任组织全体学生查阅有关资料，出好一期黑板报专刊，内容可以包括鸟类瞭望、科普知识、我与鸟类等，学生积极参与，渲染了爱鸟周的氛围。

4开展为小鸟建家园活动。学校组织五六年级学生用稻草为小鸟在树上搭窝，为小鸟建起温暖又舒适的家，同时也搭建起了学生和小鸟之间友谊的桥梁。

三、发挥课堂优势，渗透科学意识

课堂是渗透科技意识，普及科学知识和科学方法的主阵地。我校爱鸟周牢牢抓住课堂这个载体，要求广大教师在科学教学中努力渗透爱鸟意识，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生独立思考和自主探究的精神与能力，使学生逐步具备科学的世界观、人生观和价值观。，总之，我校的爱鸟周活动在校领导的支持关心下，开展得有声有色，各项活动都进行得有条不紊，富有成效。通过这次“爱鸟周”活动，让更多的人来关注人类的朋友——小鸟。“爱鸟周”虽然结束，但更多的时候我们应该要意识到，爱鸟护鸟是我们肩上一个沉重的担子，同时我们也要知道保护我们的大自然也是人类一个恒久不变的主题。

上柏小学“12.4”法制宣传日宣传活动总结

法制教育是学校德育工作的重要抓手。我校以“12.4”法制宣传日为契机，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，使学生的基础道德水平有了提高，文明行为习惯得到基本养成，不良行为得到了及时的预防和矫治。为推进学校的两个文明建设发挥了推波助澜的作用。

一、加强领导，责任明确

我们成立了法制教育工作领导小组，由校长负总责，继续聘请武康派出所民警担任法制副校长。充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督、协调等作用，形成法制教育网络。法制副校长和政教主任做好各项具体的安排、组织和教育工作，班主任等其他德育工作者充分认识了法制教育的重要性，引导学生自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，预防和减少违法犯罪。政教处、教务处、班主任、少先队等各方面，形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。

二、加强队伍建设，提高教师素质

通过各种政治学习，业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》等法律法规的学习，广大教职工增强了依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。通过首届班主任基本功竞赛(教师随机抽签答题,即兴演讲,解决班级偶发事故等问题。)帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优等生更重要的意识，加强帮教转化工作。在工作中多给后进生一份理解、一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。

三、增强法制观念,普及法律知识 根据学生不同年龄阶段的特点，我们加强分类指导，因人施教，注重实效。通过学校法制教育，广大学生的法制观念进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益和见义勇为的观念开始树立。我们在今年国庆前夕举行庆祝活动上,特别邀请上柏交警队的交警来学校做了一次交通安全知识讲座，向学生传递了有关交通法规方面的知识，增强了全体学生“遵守交规，珍爱生命”的意识。

另外，我们还广泛利用周一升旗仪式、周队日活动、宣传栏等平台，让学生们了解有关《未成年人保护法》等方面的知识，通过讲解、朗诵、快板等多种生动活泼的教育方式，使学生了解了我国已步入法制化轨道，我们要自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。增强学生的国家观念、道德观念、法制观念。

昌江县第二小学2009年“12.4”法制宣传日活动总结

2009年的12月4日，是一年一度的法制宣传日，为积极贯彻实施“12.4”法制宣传日活动，我校认真贯彻好县法宣办【2009】14号文的通知精神，深入开展了法制宣传活动，取得了良好的社会效果，让大家都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。现将我校活动情况总结如下：

一、高度重视

学校领导高度重视本次“12.4”法制宣传日活动，12月3日郭校长主持召开动员大会，认真学习了局文件精神，成立了本次活动的领导小组、确定了本次活动主题和指导思想以及活动内容。

二、营造氛围

为了配合本次“ 12.4” 法制宣传日活动的开展增强宣传力度，在学校正门前悬挂“深入开展法制安全教育，争做学法用法守法公民”的横幅标语，营造浓厚的法律宣传氛围。

三．积极活动

1、法制讲座。12.3日下午，我校大队辅导员为学生们做了一次关于未成年人教育的法制讲座，学生们认真仔细地听了这次讲座，听完这次讲座，很多同学纷纷表示，要做一个知法、懂法、守法的好少年。

2、宣传板报。我校各班以“安全与法律”为主题，出了一期黑板报，让学生们通过板报的形式了解法律知识。各班还以手抄小报的形式，把学生们知道的法律常识向同学们做展示。

3、开展队会活动。12月24日各班利用班队会时间举行了“法制与安全”的主题班队会。学生们利用各种各样形式进行，让学生们对法律知识有了进一步了解。

4、组织学习：为了真正把普法活动落到实处，让每位教师以及学生了解更多的法律知识，学校通过政治学习，例会宣传学习有关法律法规，采用集体学习和自学相结合的方式，对本校干部、教师、员工进行法制知识宣传。同时利用周五的红领巾广播站，组织学生学习了《未成年人保护法》和《中华人民共和国交通法法规》等相关内容。

5、收看专题片：学校利用班队会时间，通过光盘播放的形式组织学生收看了相关的法制教育片《小小律师》，形象生动的画面使学生进一步了解了法制教育的有关知识。

三小活动总结 篇4

实践活动第二阶段工作小结

按照拉萨市、城关区两级党委部署要求和城关区教育系统开展“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”喜迎党的十九大主题教育实践活动的相关精神；结合拉萨市城关区教育局下发的六月份宣讲方案；联系我校实际情况，我校严格按照上级指示精神有序地在全校范围内开展形式多样的主题教育实践活动。现将六月份“四讲四爱” 主题教育实践活动第二阶段“讲团结爱祖国”活动开展情况总结如下：

一、开展活动情况 1、6月1日国际儿童节当天，我校开展了“我向习爷爷说句心里话”暨拉萨市第三小学“四讲四爱”“喜迎党的十九大”主题文艺汇演活动。活动伊始，郭明娟书记发表了热情洋溢的讲话，她要求广大师生通过开展活动，能够牢记历史、饮水思源，知党恩、感党恩、报党恩。以文艺汇演为载体在全校范围内深入宣传总书记加强民族团结、建设美丽西藏的重要指示的深刻内涵，继续在学生中开展党史、国史、西藏地方与祖国关系史、社会主义发展史、改革开放史教育，开展爱国主义、民族团结、反分裂斗争宣传教育。通过教育，使广大学生能自觉维护祖国统一，加强民族团结。2、6月2日下午和6月5日下午，我校宣讲员分别在市教育局和城关区教育局参加学习了“四讲四爱”第二阶段的宣讲培训，通过学习，宣讲员对本月宣讲重点、宣讲内容有了明确的认识。回校后，宣讲员及时传达了上级的相关精神要求。为此，学校领导高度重视，第一时间召开了教职员工大会。学校活动领导小组组长郭明娟书记和巴桑罗布校长就即将开展的第二阶段工作做了详细的部署，提出了具体的要求。至此，学校第二阶段主题教育实践活动如火如荼地开展起来。3、6月5日下午，我校召开全体教职工大会。巴桑罗布校长向全体教职员工做了第二讲“讲团结爱祖国”的宣讲培训工作。巴桑罗布校长从我国基本国情入手，阐述了“讲团结爱祖国”的内涵和意义，从新旧西藏历史的对比中，深刻揭露了十四世**集团的反动本质。通过此次宣讲，广大教职工一致认同民族团结是西藏各族人民的生命线，历史一再证明，民族团结、国家统一，经济才能发展，社会才能和谐。大家纷纷表示：今天各民族大团结、共同繁荣发展的局面来之不易，是中国共产党的民族理论和民族政策实践的伟大成果，大家一定加倍珍惜、倍加爱护，共同维护民族团结、国家统一，同心协力共筑中国梦。4、6月6日上午，各班班主任对本班进行了 “讲团结爱祖国”的第一节“伟大的祖国”宣讲。通过宣讲，使全体

学生明白西藏自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分，藏族是中华民族大家庭中的重要一员，中华民族大团结不容破坏，西藏主权归属不容臵疑，西藏发展进步不容阻碍，我们决不允许任何人在任何时候以任何形式把西藏一寸土地从祖国分裂出去。大家一定会自觉与十四世**集团划清界限，在维护祖国统一、反对民族分列这一重大原则问题上，做到旗臶分明、立场坚定，永做讲团结爱祖国的好学生。5、6月12日上午，我校召开全体班主任大会。郭明娟书记和巴桑罗布校长向全体班主任做了第二讲“讲团结爱祖国”——“民族团结是西藏各族人民的生命线”的宣讲提出了要求。特别强调必须做到“四有”即有讲稿、有PPT、有互动、有板书。6、6月12日下午，各班班主任对本班进行了“民族团结是西藏各族人民的生命线”宣讲。通过宣讲，使全体学生明白西藏的发展离不开党的优惠政策，离不开全国兄弟省市的无私支援，让广大青少年知道民族团结是西藏各族人民的生命线，党的关怀、全国支援再加上我们自身的努力，使西藏发展短短几十年跨越上千年，知晓中华文化是各民族共有的精神家园。在校领导的督查中，班主任宣讲仔细，学生激情高涨，互动性很强。7、6月16日下午，结合“四讲四爱”主题教育实践活

动，我校倡议全体学生在父亲节这天力所能及地为自己的父亲做一些事，如：帮爸爸捶背、洗脚、倒茶等。从一张张上传的图片中我们欣喜地看到了孩子们的孝顺和懂事。通过开展此活动，让我校孩子了解并深深体会到了自己的爸爸在日常的工作和生活中的艰辛与不易，活动达到了预期目的。

8、为进一步推进城关区“四讲四爱”主题教育实践活动，在全校广泛掀起歌颂中国共产党的丰功伟绩，歌颂伟大祖国的繁荣富强，歌颂民族团结的大好局面，坚定我校全体师生知党恩、感党恩、报党恩、坚定不移跟党走得信心和决心，进一步强化“四个意识”、向核心看齐。根据城关区委要求，6月19日上午全校师生在校操场上开展了“爱国歌曲大家唱”活动。郭明娟书记主持并讲话，她要求广大师生通过传唱爱国歌曲，能进一步更加自觉的感谢党、听党话、跟党走；更加自觉地用拥护和爱戴以习近平同志为书记的党中央；更加自觉地热爱社会主义祖国，更加自觉地维护祖国统一和民族团结。使“四讲四爱”主题教育实践活动深入人心，人人会唱爱国歌曲，爱国歌曲洒满校园。

9、为进一步深化“四讲四爱”教育实践活动，更加增强广大师生的环境意识，激发学生参与环境保护的自觉性和积极性，6月19日，我校班主任利用班会课时间，在全校范围内开展“环保低碳节能”主题班会活动。在主题班会课上，学校向全体学生发出了保护环境倡议。倡导每位老师、每位

学生从我做起，从小事做起，增强节约意识、环保意识、生态意识，养成健康合理的生活方式和消费模式。通过开展本次班会，使全体学生了“低碳环保，绿色出行”是我们义不容辞的责任，因为只有这样，我们的校园才会更整洁，我们的地球也更加美丽。10、6月22日下午，各班班主任对本班进行了“永做讲团结爱祖国的好学生”宣讲。通过聆听班主任的宣讲，同学们知道了讲团结爱祖国就是要坚持爱国、爱党和爱社会主义，牢固树立各族人民同呼吸、共命运、心连心，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开的意识。深刻认识到西藏自古以来就是祖国不可分割的一部分。作为小学生，我们应该热爱伟大的祖国，热爱西伟大的西藏，永做讲团结爱祖国的好学生。

11、为使“四讲四爱”主题教育深入人心，我校于6月20日上午，开展以“讲团结爱祖国”为主题的手抄报展示活动。通过德育室的认真筛选及评比，将各年级中的优秀手抄报向全校师生进行展示，使广大师生深受教育。

12、充分利用校广播站平台，每天中午向全校师生传达“四讲四爱”宣讲内容及播放爱国歌曲，要求人人会唱一首爱国歌曲，使爱国歌曲在师生中广泛传唱，潜移默化地引导 5

全体学生牢固树立社会主义核心价值观，培养正确的人生观、价值观、祖国观。13、6月23日下午第三节课，我校少先队大队部开展了“民族团结”主题队会，校级领导和全体班主任参加了此次活动。二年级四班的孩子们诵读民族团结，配以音乐，辅以快板，用稚嫩的声音和起伏的韵律格外让人震撼；四年级五班的学生齐声合唱《一个妈妈的女儿》，他们用动听的歌声营造出各民族团结和谐的氛围；五年级三班的同学们则以朗诵的形式讲述在民族团结做出贡献的模范人物，并介绍他们的先进事例；最后队会在全体队员齐唱《五十六个民族》的歌曲中落下帷幕。巴桑罗布校长对班主任提出要求，希望各班能开展好班队会工作，认真落实好各项活动。通过这次活动，同学们更进一步了解了民族团结的意义，增强了民族团结意识，让民族团结一家亲的意识在同学们心中生根、发芽。

14.我们第五盟校，6月29日下午，盟校进行了“四讲四爱”

二、存在的不足

在开展第二阶段主题教育中，由于学校承担了高考、中考监考任务，时间上过于紧迫，导致有些活动内容不够深入。

三、今后努力方向

在今后开展的第三阶段活动中，我校将进一步坚持好的工作措施，使已有的活动成效形成常态化机制，进一步创新活动内容和方式，丰富活动载体，使“四讲四爱”活动开遍校园的每一处，开到广大师生的心里，喜迎党的十九大胜利召开！

2017年6月26日

三小2017推普周活动方案 篇5

2017年9月11--15日为全国第20个推广普通话宣传周。根据吉林省教育厅等九部门印发的《关于印发吉林省第20届全国推广普通话宣传周活动方案的通知》，按照洮南市教育局语委办要求，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推行和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬中华民族优秀传统文化，为建设与综合国力相适应的语言强国、全面建成小康社会提供有力支撑，为党的十九大胜利召开营造良好的社会语言环境。

二、宣传主题

第20届推普周宣传主题：大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间

2017年9月11---15日

三、主要活动

1.周一间操时分，四年一班学生的国旗下讲话拉开推普周活动系列活动的序幕。

2.利用广播站对全校师生进行普通话工作的普及宣传，由播报员宣读推普周倡议书。

2013年三小六一活动程序 篇6

“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的平珍，童心最欢畅！为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，大队部结合学校实际，特制定本方案。具体内容如下：

一、活动主题：我健康 我快乐

二、活动时间：2013年5月20日至5月31日

三、活动地点：三小

四、活动目的：通过六一儿童节活动，帮助小朋友们度过一个美好的节日，为小朋友们留下童年的回忆，使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。

五、活动人员：全校师生及部分家长

六、活动领导小组：

组长：飞俊宝

副组长：查忠兰、向晓英、周美凤

策划：李香琼

成员：李丽琼、许仕丽、胥家顺、钮桂花、杨丽玲、李丽芳、马娇琴

七、具体分工

1、安全小组

组长：查忠兰

成员：值周教师、保安及各班班主任、大队部学生

（1）做好活动当天安全保卫工。

（2）指挥台前台后秩序维护。

2、后勤保障组：

组长：周美凤

成员：李香琼、马娇琴、杨丽玲

（1）后勤开水供应；（2）奖票的印制，奖品购买及发放

（3）奖状书写

3、接待和摄像组

组长：飞俊宝

成员：钮桂花

4、舞台布置

组长：李曰策

成员：赵红、郭树芳、六年级学生

5、评委组：

组长：向晓英

成员：嘉宾、飞俊宝、查忠兰、郭树芳、曹凤仙、苏建林、记分：李曰策、卻海丽

要求：现场评分、客观公正。

八、活动内容:

1、绘画展

5月20日前请各班做好书画作品粘贴，21日摆到指定位置进行展示。

2、少先队纳新（5月15日前上报入队名单到少先队大队部）

3、表彰

4、文艺表演

5、游园活动。

九、活动日具体安排1、7：30至7：50打扫卫生2、7：50至8：15吃早餐。

3：8：15至8：20组织学生入场。

4：8：20至8：40开幕式

5：8：40至9：10入队仪式

6：9：10至9：40表彰仪式

7：9：40至11：15文艺汇演

8：11：15至11：30打扫卫生及学生离校。

9、13：30至13：50打扫卫生10、13：50至14：00组织学生集合并说游园活动规则。

11、14：00－15：45游园活动12、15：45进行活动总结13、16：00至16：30打扫卫生及学生离校。

九、其它事项：

1、5月28日（星期二）进行采排。下午15：50至17：00地点：教学楼前

2、游园活动

高段：1组李丽琼和曹凤仙；2组周美凤和李增凤 ；3组李曰策和许仕丽；4组苏建林和赵红

低段：1组向晓英和胥家顺；2组郭树芳和钮桂花；3组杨丽玲和查

忠兰；4组李丽芳和马娇琴

3、游园活动项目由各组5月25日前报到少先队大队部并自备好游戏所需道具。

4、奖品兑现负责人：李香琼、卻海丽

5、每班至少准备两个节目（节目类型可以是舞蹈、相声、小品），一个参赛节目，一个表演节目，也可以有多个表演节目。班主任、科任教师及时组织排练，于5月17日前将节目、音乐及节目解说词上报到少先队大队部。

6、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间学生的安全教育与管理，确保各项活动内容安全顺利进行。

7、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。

8、比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。

城关三小第二届英语节活动小结 篇7

2017—2018学年上学期

英语组

为培养学生良好的英语书写习惯，增强相互学习、共同提高的学习氛围，养成认真、工整、清爽的书写习惯，提高全校英语作业质量，充分发挥评价的重要作用，特组织本次作业展评活动。

一、本次作业展评体现出有以下优点：

全体教师按时到位共同参与展评，全体班主任教师能够精心组织，作业摆放整齐，在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，作业整体质量有了很大的提高。作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识与情感交流的信箱，通过展评来看多数教师这方面体现的较好。

二、本次作业展评体现出以下不足：

1、在展评中发现有的班级个别学生的作业不够整洁，个别教师批改不够细致，有误批现象，如：学生书写的错字没有及时纠正，有的学生书写没有达到写字要求，没有做到书写规范、端正、整洁。

2、作文作业个别教师批改不够详细，如错字只批无改，无评语只有等级评价和批改日期，语句不通顺有批无改。个别学生的作文篇幅过于简短，希望教师要加强习作前指导。

3、个别教师有批无改，英语书写不规范。

以上不足，今后要加以改进或提高。学生作业是综合能力的体现，希望教师要有统一的要求，做到科学布置作业，作业量要适当，装订工整、规范，批阅要详细，批语要亲切，评价手段要独具匠心，要求实，具有针对性和时效性，使学生高兴，家长满意。

三、本次活动获奖名单

三年级：张艺浩(1)祝国娇(1)

张语晗(2)唐万腾(2)

杜钰蕊(3)赵姿贤(3)

梁子轩(4)孙雪彤(4)

纪梦巧(5)闫晋鹏(5)

张奥裕(6)何雨轩(6)

刘娇杨(7)李欣怡(7)六年级：王森丽(1)程玉婷(1)，刘福卿(1)武刚(2)，邵金刚(2)，冯艳芳(2)海星月(3)，朱玉婷(3)，孙悦(3)李自合(4)，贺静(4)，肖梓瑶(4)熊莹(5)，卢慧娟(5)，罗晗(5)梁伟一(6)，肖楠(6)，李心语(6)

四、图片

城关三小第二届英语节手抄报展活动小结

2017—2018学年上学期

英语组

为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次手抄报比赛。在相关部门的组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。

我们本着班级人人参与的原则，在此次活动中，我校五六年级的学生们自己动手、动脑，创作出作品近500幅，各班经过筛选，每班挑选 幅作品上交参加学校英语报展示。这些作品主题明确，内容紧扣主题，健康向上，图文并茂，书写规范整齐，版式设计美观大方，版面布局合理，色彩协调，简洁明快，充分发挥了学生的想象力和创造力，展示了作者的个性和多元智能。经过评委公平、公正的评判，分别评出：

五年级：

一等奖

李佩（3）

罗锦（3）

宿珊（5）

张昱阳（6）

孟恺琪（7）

二等奖

肖雅丹（4）

耿婷（5）

高思颖（6）

沈欣瑞（7）

三等奖

尚晓博（2）

肖国政（5）

秦媛（6）

张静蕾（7）六年级：

一等奖：周富地（1）裴宁（2 曾慧慧（3刘欣慧（4）王胜男（5）李言（6）梁伟一（6）

二等奖：马诗涵（1）武钢（2）海星月（3）柯灵（4）王瑶瑶（5）黄煜智（6）

三等奖： 程雨婷（1）冯艳芳（2）

高郁彬（3）祝柯莉（4）祝新燕（5）

王希瑶（6）赵佳怡（6）

在活动中提高了学生英语写作的能力。将英语以手抄报的形式呈现出来，学生们要动脑思考自己的主题与素材，要用英语酝酿出自己想要表达的东西，过程中需要查找资料、上网搜索、寻求长辈等，才能书写出符合要求的一篇英文段落。具体如下：

一、本次活动的所得：

1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。

2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。班主任老师挑选出书写工整美观的学生后，认真吃透方案的主要要求，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导，不在乎多花时间陪伴学生进行练习。

3、所有班级都能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。

二、获奖作品的特色

1、版面整洁，书写工整美观。

2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。

3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。

4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。

三、本次活动的不足：

1、一些班级作品没有及时送上指导教师的姓名，为后期的评比、登记、展览增加了一些不必要的麻烦。

2、从学生作品的比较可以看出，各班级学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。

3、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料。

这次手抄报比赛由是由教务处与英语组联合举办的，有益于学生语言文字发展的活动，它历时四个星期的时间，经历了培养、报名、比赛、评比、展览、编辑成册和收藏等几个环节。活动效果明显，五六年级学生踊跃参与了比赛。比赛最终评选出了50件获奖作品。其中一等奖作品10件，二等奖作品20件，三等奖作品30件，优秀作品若干。

四、图片

城关三小第二届英语节书写比赛活动小结

2017—2018学年上学期

英语组

为了进一步规范学生对英文的书写，提高教师对小学阶段学生书写的重视程度，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的学习生活。我校举行了三至六的年级的英语书写比赛。本次比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培养，检阅小学生应达到的严格、规范的英语书写要求。

本次比赛，要求三至五年级的学生人人参与，以书写字母、单词、句子为比赛内容，以年级为单位进行评比。在老师的指导鼓励下，每个学生都热情响应，积极参加，在比赛中展示了扎实的英语书写功底，字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。赛后，在评委老师公平公正的裁决下,分别评选出了一、二、三等奖共100名。获奖的作品展示在学校的宣传栏上供同学们学习欣赏。这次的书写比赛，极大地激发了学生书写英语的兴趣，培养了学生良好的书写习惯，提高学生的书写水平，丰富了学生的课余生活，提高了学生综合素质。

一、存在的问题： 首先，部分学生在书写中，字母的倾斜度不适当，有的学生书写的字母与汉语拼音一样，倾斜度为零，甚至有些学生书写的字母倾斜方向与正确方向相反

其次，字母书写方面，小写字母f t,p,j y等在四线三格内的书写不够规范，单词之间的距离也不够合理，单词之间合适的距离应该是一个字母的宽度，而大部分学生写的要么过大、要么过小，都会使整个书写看起来不够美观；

另外，单词的音节划分也需要老师们进一步进行指导。比如，在比赛中，学生对行末长单词不会换行。不是挤在上一行，就是随便分开，没有按音节划分。

最后，书写差距较大。部分后进生的大小写不分，印刷体和手写体不分，书写书写不认真规范，欠美观，书写速度慢等。

二、改进措施 从全校范围内重视书写，规范书写的管理，使学生养成认真书写的良好习惯。2 英语教师要在课堂堂上加强书写的练习和督促，使学生真正了解书写的要与格式，使学生真正知到如何规范书写英语。

加强后进生的辅导。教师要加强对日常作业的管理与纠错，规范书写，从日常教学的点滴做起。

加强对对书写的训练，使学生规范书写成为一种习惯。

三、获奖名单： 三年级：

三1班：王永康 张子璇 三2班：张羽晗 马一呜 三3班：明轶凡 邓颖枞 三4班: 曹煜蝶 曾懿轩 三5班: 朱振杰 赵倩菲 三6班: 惠佳欣 王艺轸 三7班: 杨贺铄 杨世茹

四年级：

四1班

丁圆溶

沈佩云 四2班

杨舒涵

江欣云 四3班

张晨宇

胡玲 四4班

倪飞扬

王春宇 四5班

韩鹏飞

王家瑞 四6班

赵越

郑德民 四7班

梅士婷

王雅祺 五年级：

五5班

宿姗

肖国政 五6班

高思银

肖雨荷 五7班

张静蕾

沈欣瑞

三小校园绿化工作总结 篇8

工作总结

2014年，我校认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会及省委关于推进生态文明建设精神，并以“花园式、乐园式、学园式”的内涵因素与外部环境相结合作为我校办学特色，学校领导班子结合学校实际情况，不断投入大量精力、物力及财力扎实推进学校绿化工作，做到分工明确，落实到班级，事事有人抓，项项有人管，始终使我校绿化工作走在城关镇前列。为进一步搞好我校校园环境绿化工作，进一步创建良好的育人环境，现将2014年我校绿化工作具体情况总结如下：

一、校园环境建设情况

学校占地12554平方米，原有绿化面积1560平方米，现有绿化面积2200平方米，原绿化率12.4％，现绿化率17.6％。校园绿树成荫，花坛、花池、草坪合理布局，葱郁的大小树木交相辉映，两尊象征着勤学探索的雕塑点缀其中，生物园环境优美，学生可以体会到人与自然和谐相处的快乐。

二、加强领导，高度重视

一直以来，学校高度重视校园环境建设，强调“环境育人”的重要性，成立了学校绿化工作领导小组，形成了“总务主任亲自抓”的工作机制，按照规模发展，重在实效的发展思路，做到分工明确，全面开展绿化工作。

三、加大宣传，强化意识

我校结合各学科对学生渗透了环境教育、生态教育，还利用红领巾广播站、主题班队会、宣传栏、板报等形式，结合植树节、世界森林日、世界地球日等重要活动日开展系列宣传教育活动。少先队大队部向全体师生发出了植树绿化的倡议，学生还自制了爱护树木花草的广告牌。全校32个中队召开了植树节主题队会，红领巾广播站进行了植树周宣传。形式多样的活动增强了学生的主人翁意识，提高了学生环保知识、生态知识和绿化知识，培养了他们自觉爱护树木花草的高尚品德，使全校师生充分认识到学校绿化工作是加强学校育人环境建设和校园文化建设全面推进素质教育的需要。

四、具体落实，注重效果

在整个绿化美化工作中，学校充分结合现有地形、地貌实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境，集教育、娱乐于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出个性化特点，根据学校的占地实际，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。为保持学校的持续发展，学校加大绿化投入，今年，学校已投入5元左右对校园绿化进行了优化改造。

1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟头、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。

2、生物园环境建设体现一定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。

3、对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。

4、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。

面对学校的发展，我校在绿化工作上亟待提高、确保绿化的质量与档次，绿化工作任重道远。今后，我校将把校园绿化工作当作一项持久的工作和任务，长抓不懈，集中财力，积累跨越，努力抓出成效。

南方三小洒扫应对主题教育总结 篇9

开展“洒扫应对”主题教育总结

开学以来，我校认真落实市、区教育局、文明办要求，在全校开展了“洒扫应对”主题教育，引导学生从自己做起、从身边做起、从日常点滴做起，积极参与道德实践，感悟道德要求，强化道德观念，打牢道德根基，取得了良好效果。我们的主要做法是：

一、准确把握活动内涵

我校开展“洒扫应对”主题教育始于今年3月。活动的开展源于中央文明办专职副主任王世明同志到南宁调研时的建议得到了南宁市委市政府的高度重视和时任自治区党委常委、市委书记车荣福同志提出的开展此活动要求，由市委常委、宣传部长、副市长吕洁同志牵头，并督促开展。今年二、三季度城市文明程度指数测评迎检工作的内容之一，我们深刻认识到，在未成年人中开展这项活动，引导他们修身律己、积善成习，与教育未成年人在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人的要求高度一致，与引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌的要求高度一致，是深化“做一个有道德的人”活动的基础性工作，是推进未成年人思想道德建设的有力抓手，是加强未成年人社会主义核心价值体系学习教育的题中应有之义。

在具体工作中，我们将“洒扫应对”纳入社会实践课程，纳入未成年人思想道德建设工作测评考核，在活动中，我校牢牢把握一个目标，抓好两个环节，采取三项措施。一个目标即：培养未成年人热爱劳动、谦恭有礼的良好行为习惯，全面提升学生的文化素养和文明程度，为他们牢固树立天下为公、报效祖国、孝敬父母、友爱他人的意识奠定道德根基。两个环节即：从日常起居入手，加强学生生活能力、劳动技能锻炼，使他们养成爱劳动的习惯；从待人接物入手，教育学生知晓礼节礼仪，养成谦恭待人的观念。三项措施即发挥学校的龙头作用、家庭的基础作用、社会的平台作用，把“洒扫应对”的要求贯穿其中，引导学生人人、时时、处处体验感悟，增强自觉性主动性，争做有道德的人。

2012年3月，我校全面启动“洒扫应对”实践活动，纳入中小学教育社会实践课程，纳入未成年人思想道德建设工作测评考核内容。

二、认真落实活动要求

针对未成年人成长特点，着眼活动易于开展、乐于接受，我们主要从三个方面入手加以推进。

1、纳入课程安排。我校开设“洒扫应对”社会实践课程，按学龄段设置学习内容，根据不同学段学生特点开展实践体验。一是在低年级进行体验式教育，由学校安排课时上课，统一组织开展体验式实践活动，或由家长带领和指导学生进行观察体验活动，使学生掌握最简单的生活常识与生活自理能力。二是在高年级开展感悟与实践相结合的活动，以班级组织和家庭组织的自发性兴趣活动为主，以家庭、社区为主要场所。通过实践活动，使学生掌握了简单的劳动技能、合作技能，初步培养合格公民的意识。通过系列实践活动，在潜移默化中使学生养成热爱劳动、关爱他人、服务社会的行为习惯和道德观念。

2、搭建实践平台。在活动开展中，我们坚持知行合一、教育与实践相结合，重在培育实际能力，增强生活体验，让学生在形式多样的实践体验中认知生活、感悟道德，培养热爱劳动、谦恭有礼的好品德。一是以知为先，开展认知教育。我们坚持宣讲灌输、先入为主，从学生的认知情况出发对学生进行行为习惯养成教育。开展“洒扫应对”的知识教育，结合班会队会、国旗下的讲话等，通过校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，组织学生制作“洒扫应对”小报、开展“洒扫应对”童谣儿歌接龙、“劳动最光荣”唱歌展示等活动，向师生讲解“洒扫应对”的基本含义和深刻内涵，宣传“洒扫应对” 的内容要求，为活动开展奠定了基础。二是以行为重，开展“日行洒扫”系列活动，让学生逐步养成自理自立的生活能力、文明礼貌的行为习惯。如，通过开展晨扫、每天一大扫两小扫、每周一次大扫除以及认真做好个人课桌、书包、书本、衣着的“保时洁”等活动，让孩子们在日复一日的“微劳动”中，锻炼动手能力，增强生活本领。结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容，我们制定《约礼十条》，开展校园生活礼仪“四进”、“ 三相处”（即礼貌进校园、进教室、进办公室，与老师交往相处、与同学交往相处、男女同学交往相处讲究礼仪），教学区内“三个轻轻”（说话轻轻、走路轻轻、推门轻轻）、文明礼仪校园行等活动，并通过主题绘画比赛、观摩学习等形式，引导未成年人讲文明、讲礼貌，争做“小绅士、小淑女”。

3、重视日常养成。加强社会、家庭与学校间交流互动和资源整合，使实践活动走向社会、走进家庭，构建“洒扫应对”社会大课堂。

一是加强学校与社区联动。组织社区未成年人积极参与绿地认养，争当楼道小卫士、卫生监督员，开展“当一天社区主任”、关爱社区空巢老人、社区义务劳动等公益活动。二是加强学校与家庭合作。注重孝行感恩实践，开展“日行一孝”感恩行动，鼓励未成年人在家里做力所能及的家务活，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。开展“生日问候”感谢行动，引导未成年人在自己生日和父母生日当天，向父母说感谢话、打祝福电话、发亲情短信，感谢父母养育之恩。通过与父母互赠礼物、接受老师同学祝福、宣誓、赠送《中华人民共和国宪法》等形式，表达自己对父母养育、对师长培养的感恩之情。同时，利用家长学校、家长委员会等形式，指导家长言传身教、以身作则，为孩子的成长创设良好家庭环境。

三、建立长效活动机制

万事开头难，巩固更不易。着眼于把“洒扫应对”主题教育做扎实、做持久，我们十分重视机制建设，形成工作保障。

1、建立领导机制。成立领导小组，统一协调部署，整合各类资源，形成工作合力。对活动的目标原则、内容要求和推进步骤加以明确。

2、加强督查考核。把开展“洒扫应对”主题活动纳入学校德育工作考核内容，双管齐下，促进工作落实。

3、营造浓厚氛围。在市里的统一指导下，我校结合本校实际，创新活动载体，丰富活动内涵，有效提高了“洒扫应对”教育活动的吸引力和实效性。“洒扫应对”主题绘画比赛，关爱社区空巢老人，入社区义务劳动，给父母过生日，“日行一孝活动”，“洒扫应对”主题歌曲展示活动等，形式多样、富有成效。充分利用广播、宣传栏、等进行宣传，为活动广泛深入开展营造了社会环境。

“洒扫应对”主题教育把道德要求融入了孩子们的日常生活学习，潜移默化地在孩子的心灵种下了美好的道德根苗。通过参加活动，孩子培养了自理自立能力，增强了责任感和自信心，文明、谦让、互助、孝敬蔚然成风。老师们普遍反映，“洒扫应对”易学易做，把抽象的道德观念变得具体化、形象化，贴近未成年人的实际，符合未成年人身心特点和成长规律，是教育孩子的好载体、好抓手。很多家长反映，活动开展后，孩子有了明显变化，懂礼貌了，爱和父母说知心话了，愿意主动帮家里做些家务活了。

我们深知，未成年人良好习惯的养成和道德品质的培养是一个长期过程，必须反复抓、深入抓、长期抓。下一步，我们将认真贯彻落实上级相关会议及文件精神，及时总结经验，推动活动深入，把“洒扫应对”主题教育广泛持久开展下去，配合教育局打造好南宁市未成年人思想道德建设的品牌项目。