论文中文摘要范文

论文中文摘要范文（精选8篇）

论文中文摘要范文 篇1

摘要

本次毕业设计课题研究的主要内容是编制乐至·圣湖锦16#楼工程的招投标文件。工程造价管理的目标就是充分利用科学有效管理方法，合理确定工程造价，并且有效的进行造价控制，提高施工企业的经营效益，加强对建筑物成本的控制管理。其管理主要包括工程招投标管理、施工过程工程造价管理、工程成本分析等几个部分。在项目建设各阶段中进行工程造价全过程全方位控制采用科学的估算方法和合理的科学管理，把建设工程造价控制在合理的范围和规定的限额范围内,使投资控制目标得以实现，取得较好投资效益。工程造价管理包括投资估算、概算造价、承包合同价、结算价、竣工结算价，在建设程序的各个阶段合理确定。该项目的工程量计算主要分为以下十项：土石方工程量，门窗洞口工程量，砌筑工程量，混凝土构件工程量，钢筋工程，模板与脚手架工程量，装饰工程量，给排水工程量，电气工程量，消防工程量。

关键词：乐至·圣湖锦16#楼工程，工程造价管理，控制

论文中文摘要范文 篇2

关键词：学术论文,摘要,英译

一、引言

学术论文的摘要一般置于题名和作者之后, 是作者为发表论文而撰写的、对论文进行简明确切记述的短文。学术论文的摘要是关系到论文能否被录用、发表及检索的重要因素, 同时也起着吸引读者并为其提供主要研究内容的作用。摘要作为论文的高度浓缩引起国内外学者的关注, 一批有影响的成果纷纷问世。有的研究是比较总括性的, 它们归纳英译后的摘要的常见错误对翻译做出指导, 还有的研究是在某一特定翻译理论的指导下进行的分析, 常提及的翻译理论家有纽马克 (Newmark) 、尤金·奈达 (Nida) 等, 涉及的翻译理论多为目的论、等值理论等, 有着重体裁、人称、时态、等文摘翻译中某一具体的方面来研究的。

但是, 这些对中文论文摘要的英译的研究关注的重点多为科学技术类学术论文, 只有少部分为人文社科类学术论文。同为摘要, 人文社科类摘要和科学技术类要不同, 没有固定的结构和模板, 更加灵活。故本文以教育类期刊《全球教育展望》为例, 对摘要英译中的问题进行剖析。

二、错误分析

1.词汇层面。在词汇方面, 通过分析所选10篇摘要的英文版, 归纳出以下五类主要错误。

第一, 错误使用或漏用冠词。如“As the important component of teachers and students’ life experience …” ( (8) ) 该部分作为摘要的第一句话, 却用定冠词“the”而不是不定冠词“an”。再如, “… shows that reasonable curriculum pattern can be …” ( (4) ) 中就缺少了个不定冠词“a”。

第二, 忽略复数形式。“in primary school” ( (4) ) 、“more opportunity” ( (4) ) 等这样的例子, 都是本该用复数形式却还是用了单数形式。

第三, 错误使用介词。如“In nowadays …” ( (8) ) 多加了介词“in”;“Under the field of …” ( (6) ) 中的“under”是误用, 应该是“in”。

第四, 没有使主语和谓语保持一致。如“While a taskdriven approach to authentic assessment emphasize the fidelity of assessment tasks...” ( (10) ) 中的“emphasize”和单数的主语不协调。同理再如“the modern view of children enters China..., which gain legitimacy...” ( (6) ) 中的“gain”。

第五, 错误翻译或选择错误对应词。例子有如将“理念呼吁阶段” ( (1) ) 译成“the stage of idea appealed”和将“吸取······经验和教训”译为“absorbing the experience and lessons” ( (3) ) 等, 其译文因受直译的影响而使译文让人无法理解、觉得生硬。还有将术语如“错字和别字” ( (4) ) 、“字形和音义” ( (4) ) 和“反映式倾听” ( (2) ) 乱译为“wrongly characters”、“font, phonetic, and semantic”和“reactively l i s t e n i n g ”等错误。实际应该是“ w r o n g l y - w r i t t e n a n d mispronounced characters”、“orthography, pronunciation, and meaning”和“reactive listening”。术语的错误翻译是影响准确的最大问题。

2.句子层面。摘要的英文译文在句子层面的问题使得行文不够通顺流畅清晰, 主要体现在以下三个方面。

第一, 省略连接词, 其中“and”遗漏的错误尤为明显。例如, “on changing …, constructing …, improving …” ( (1) ) 、“due to the fragmental status, the lack of ” ( (3) ) 、“… object, context, theory system.” ( (9) ) 等句子中最后一个逗号后都缺少一个“and”。

第二, 产出结构混乱的句子。特别是有从句的句子, 如“Its main content is that to use the methods of... to establish..., and to use the methods of ... to eliminate...” ( (2) ) 、“It has always been an issue... that how to reduce the rate...” ( (4) ) 等。其它包括语序混乱在内的结构极不符合英语规范的句子还有“An approach inquiring...shall be advocated that comes the possibility...” ( (7) ) 和“Whether there are differences between the students in different grade?” ( (5) ) 等。

第三, 错误使用标点符号。如分号“;”的错误使用:“we should emphasize...; focus on...; strengthen...” ( (7) ) 、“the relationship between teaching and learning; the relationship between...; the relationship between classroom teaching and extracurricular activities” ( (7) ) ;再如逗号“, ”的错误使用:“... are the main factors..., at the same time, student participation is...” ( (1) ) 。这里, 译者很明显混淆了逗号和句号的使用。

3.篇章层面。在篇章层面, 即从摘要全篇的行文方面来看, 英译的摘要不符合“简练”的原则。这和近年来在各国各界盛行的“简明英语运动”所提倡的基本原则不符。

随机选取的10篇英译的摘要中, 就有 (8) 和 (10) 两篇在它们100-150字长度的段落中花了一半的篇幅介绍研究背景。更有甚者, (5) 在中文摘要没有背景知识介绍的情况, 在英译中增加了45字的背景。这样的弊端不仅是使得译文显得冗赘, 而且使其重点不够突出。

三、原因分析

从以上错误我们可以看出学术论文摘要的英译问题颇为严重, 造成这一现象的原因较多。中英文摘要翻译的难度首先源于中文和英文这两种语言在词法、语法和句法上的差异。英文中有冠词“the”、“a”/“an”, 中文中没有这样的冠词体系;英文中名词有单、复数形式的区别, 动词也需要遵守主谓一致的原则、还需要注意时态, 但是中文中没有这些曲折变化;英文的介词和中文的介词不一样, 比如中文中的一个介词“在”就对应着英文中的“in”、“on”、“at”等多个介词, 这样的一对多的介词为翻译时对应词的选择增加了难度;英文有简单句和复合句, 其中的复合句结构在构成上比较复杂, 有着中文中没有的关系从句 (如定语从句、状语从句、表语从句等) 。中文的句子之间的关系则是通过逻辑而不是句型或标点来体现的:“汉语中句子的概念比较模糊, 句号和逗号的使用有很大的随意性” (李长栓, 2004) 。

译者的能力也很重要。译者的翻译能力决定了译文的质量, 译文的质量决定了文本的接受程度, 所以为了促进学术之间的对话, 为了中国学术更好地走上世界舞台, 译者需要平时要加强学习, 提高中英文水平、增加翻译知识, 勤加练习, 积累翻译经验。

参考文献

[1]陈吉荣, 赵永青.论文摘要英译的翻译显化[J].西安外国语大学学报, 2012, 20 (1) , 122-125.

[2]方宗祥.理工类院校研究生英语写译教程[M].南京:南京大学出版社, 2013.

[3]郭曼.目的论指导下的论文摘要词汇英译[J].济南大学学报 (社会科学版) , 2012, 22 (4) , 38-41.

如何撰写论文摘要范文 篇3

摘要的的分类

论文摘要一般位于论文正文之前，起总结概述作用。根据内容的不同，摘要可分为以下三大类：报道性摘要、指示性摘要和报道指示性摘要。

论文摘要怎么写

摘要是论文的概述性语言，虽说篇幅不大，可却是一篇论文的精华之处。一般由具体研究的对象、方法、结果、结论四要素组成。

对象：是论文研究调查的所具体的主题范围，体现出论文的论述内容、要解决的主要问题等。方法：是论文对研究对象进行研究的过程中所运用的各种途径，例如：原理、理论、条件、材料、工艺等，是完成研究对象的必要手段。

结果：是作者运用研究方法对研究对象进行实验、研究所得到的结果、效果、数据，被确定的关系等，是进行科研所得的成果。

结论：是作者对结果的分析、研究等，是结果的总结，体现研究结果的可靠性、实用性、创新性，体现论文研究的价值与学术水平，是决定论文价值的体现。

撰写步骤

摘要作为一种特殊的陈述性短文，书写的步骤也与普通类型的文章有所不同。用重要的事实开头，突出论文新的信息，即新立题、新方法、结论与结果的创新性等。这些信息要能完全、准确的回答摘要的四要素所涉及的问题，语句要精炼。摘要中涉及他人的工作或研究成果的，尽量列出他们的名字，将这些零散信息，组成符合语法规则和逻辑规则的完整句子，再进一步组成通畅的短文，通读此短文，反复修改，达到摘要的要求。

写作技巧

技巧—：上网查阅一些或阅读一些论文摘要的写作资料，仔细研究一下别人的写作步骤、方法和技巧。

技巧二：多向指导教师和同学请教，并根据提供的意见和建议及时修改，以期达到更高水平。技巧三：叙述要完整，要有逻辑性，短文结构要合理，在简短的篇幅下尽量是语言优美。技巧四：从小从专，即是指软文撰稿者在进行选则和提炼摘要时，要从专业出发，从小处入手进行突破，切记全而不专，大而空洞。

如何撰写论文摘要

一、论文摘要的定义

摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等．而重点是结果和结论。中文摘要一般不宜超过300字，外文摘要不宜超过250个实词。除了实在迫不得已，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。摘要可用另页置于题名页(页上无正文)之前，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后，论文正文之前。

论文摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。摘要不容赘言,故需逐字推敲。内容必须完整、具体、使人一目了然。英文摘要虽以中文摘要为基础,但要考虑到不能阅读中文的读者的需求,实质性的内容不能遗漏。

二、论文摘要的分类

根据内容的不同, 摘要可分为以下三大类: 报道性摘要、指示性摘要和报道-指示性摘要

(1)报道性摘要: 也常称作信息性摘要或资料性摘要, 其特点是全面、简要地概括论文的目的、方法、主要数据和结论.通常, 这种摘要可以部分地取代阅读全文.(2)指示性摘要: 也常称为说明性摘要、描述性摘要或论点摘要, 一般只用二三句话概括论文的主题, 而不涉及论据和结论, 多用于综述、会议报告等.该类摘要可用于帮助潜在的读者来决定是否需要阅读全文.(3)报道-指示性摘要: 以报道性摘要的形式表述一次文献中的信息价值较高的部分, 以指示性摘要的形式表述其余部分.三、论文摘要的写法

目前，我国期刊上发表的论文，多采用报道性摘要。即包括论文的目的、方法、结果和结论等四部分内容。而毕业论文的摘要的写法多是采用指示性摘要的写法，即概括文章的主题和主要内容。在指示性摘要的写作过程中，作者首先应该对论文的写作背景做简单介绍，然后应该对文章的主要内容进行简单的介绍，主要是对文章的提纲做简要的介绍，最后要对文章的研究意义进行介绍。

四、论文摘要写作的注意事项

(1)摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。

(2)不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了„„，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。

(3)结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。

(4)用第三人称。建议采用“对„„进行了研究”、“报告了„„现状”、“进行了„„调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。

(5)要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。

(6)除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。

(7)不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。

民非企业注册登记办法摘要范文 篇4

一、民非企业分哪几种？有什么区别？

民办非企业单位根据其依法承担民事责任的不同方式分为三种：法人、合伙、个体，三者的区别在于: 1.举办者不同。个体一般由个人出资举办，合伙一般由两人或者两人以上合伙举办，法人一般由两人或两人以上举办且具备法人条件。其中，由企业事业单位、社会团体和其他社会力量举办的或由上述组织与个人共同举办的，应当申请民办非企业单位（法人）登记。2.内部治理架构不同。法人性质的民办非企业单位，内部必须建立健全决策机构、执行机构、监督机构，并建立民主议事决策机制和流程。3.承担的民事责任不同。取得法人登记证书的民办非企业单位具有法人资格，独立承担民事责任。取得合伙登记证书的民办非企业单位不具有法人资格，合伙负责人和其他人员的活动，由全体合伙人承担民事责任；合伙人的债务，由合伙人按照出资比例或者协议的约定，以各自的财产承担清偿责任；合伙人对合伙的债务承担连带责任。取得个体登记证书的，其债务以个人财产承担无限责任。

二、登记民非企业需要那些条件？ 1.2.3.4.5.6.有业务主管单位审查同意的批准文件； 有规范的名称和必要的组织机构； 有与其业务活动相适应的从业人员； 有与其业务活动相适应的合法财产； 有必要的场所。

此外，民办非企业单位的名称，必须符合国务院民政部制订的《民办非企业单位名称管理暂行规定》。7.民办非企业单位必须拥有与其业务活动相适应的合法财产，且财产中的非国有资产份额不得低于总资产的三分之二。开办资金必须达到本行（事）业所规定的最低限额。

三、申请民办非企业要提交哪些文件？ 1.登记申请书：举办者单位名称或申请人姓名；拟任法定代表人或单位负责人的基本情况；住所情况；开办资金情况；申请登记理由等。2.业务主管单位的批准文件：对举办者章程草案、资金情况（特别是资产的非国有性）、拟任法定代表人或单位负责人基本情况、从业人员资格、场所设备、组织机构等内容的审查结论。3.4.5.场所使用权证明：活动场所须有产权证明或一年期以上的使用权证明。验资报告：验资报告应由会计师事务所或其他有验资资格的机构出具。拟任负责人的基本情况、身份证明：拟任法定代表人或单位负责人的基本情况应当包括姓名、性别、民族、年龄、目前人事关系所在单位以及个人简历。拟任法定代表人或负责人的身份证明为身份证复印件，登记管理机关认为必要时，可验证身份证原件。对合伙制的民办非企业单位，拟任单位负责人是指所有合伙人。6.章程草案：民办非企业单位的章程草案应当符合《条例》规定，要具备《条例》所规定的要素，并在其章程草案中载明该单位盈利不得分配，解体时财产不得私分。

四、恒鑫与其他民非组织合作的办法：

由于民非企业目前无法进行资产转让，因此恒鑫与其进行合作，只能走民非企业变更或合并的方式来进行合作，具体的流程大致是：

1.原民办非企业单位按章程规定的程序，召开理事会审议通过相关变更事项。2.原民办非企业单位将相关变更事项报经业务主管单位审核（直接登记的除外）。

3.原民办非企业单位向登记管理机关提交相关变更材料。

4.登记管理机关审查，依法予以变更登记并更换登记证书。不符合条件的，书面说明理由。

5.新的民办非企业单位将需要变更的章程报登记管理机关核准。6.登记管理机关对准予变更登记的新民办非企业单位予以公告。

五、民非企业分在出资上有什么规定？

民非企业最低注册资金为3万元人民币(区级)，市级民非企业最低注册资金为10万元人民币。资金一旦纳入民非企业后，属于社会公益资金不再归属出资人，民非企业解散后也不可以拿回。

六、民非企业的出资人和法人承认什么样的责任？

个体民非企业和合伙民非企业承担无限连带责任，法人民非企业独立承担有限民事责任。（已经向民政局社会组织管理科和律师进行了咨询确认）

七、民非企业内的权责如何划分？

民非企业出资人不天然享有民非企业的决策权和控制权。民办非企业单位设立理事会，作为其决策机构。同时会设立监事或监事会，对理事会的决策进行监督。执行机构的负责人一般称为主任，由理事会任命。

民非企业的负责人（即理事长（会长）、副理事长（副会长）或秘书长）人选需要符合下列要求：

1、在本社会团体业务领域内有较大影响；

2、未担任过因违法被撤销登记民非企业法人或被取缔的非法组织负责人；

3、具有完全民事行为能力；

4、年龄一般不超过70周岁。

八、民非企业如何纳税？

法人性质的民非企业也有税务登记证，纳税规定与企业并无区别，并按照国家政策减免部分税赋，非营利的养老机构作为民非企业享受的优惠包括：

1、免征营业税；

2、免征企业所得税；

3、免征其自用房产、土地的房产税、城镇土地使用税；

4、免征行政事业性收费（含政府基金，下同），5、用水、用电、用气按居民生活类价格执行；

中文专业自荐信范文 篇5

您好！我是xx大学应届本科毕业生。步入教育事业一直是我的梦想，师范大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名中学语文教师。

久闻贵校是培养人才的重要基地，教师成长展才的沃壤，重视教育，重视能力，上下团结一心，有坚实的教育基础，对此，我十分仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您，望贵校给我一个展示才华的机会，为贵校出力争光，同时也圆我的育人梦想。选择了教育事业，选择了xx大学，春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。

进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养，不断充实自己的头脑。才高为师，身正为范。作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了能力。大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。贵校科学的管理体制和明达的择人理念；使我坚信到贵校工作是我的明智选择。

最后，祝贵校广纳贤才，再创佳绩！

此致

敬礼

xxx

出国留学中文推荐信[范文模版] 篇6

在生活中，需要使用推荐信的场合越来越多，请注意不同的推荐信内容同样也是不同的。如何写一份恰当的推荐信呢？下面是小编收集整理的出国留学中文推荐信，仅供参考，希望能够帮助到大家。

出国留学中文推荐信1

尊敬的先生/女士：

我非常荣幸的为xxxxxx同学出具这份正式的推荐信。我是xx交通大学土木建筑学院的副教授，毕业于上海同济大学并获得博士学位，目前在xx交通大学土木建筑学院教授道路工程专业课程。xxxxxx同学参加我教授的道路工程专业的学习已经将近两年了，所以我对该同学还是相当了解的。最近得知，xxxxxx同学准备出国留学深造，并希望我能为他写一封推荐信，我感到非常高兴和欣慰。作为一名我最优秀的学生之一，xxxxxx应该受到更好的教育和更专业的指导。因此，我很荣幸的向贵校推荐该同学。

xxxxxx同学是我校土木建筑学院20xx级道路工程专业的一名学生，在其读大三后，我一直教授xxxxxx同学道路工程专业知识。在我教授专业知识期间，他以他的刻苦好学以及强大的求知欲给我留下了深刻的印象。每次上课他都会有很多问题提出，而且不全部释疑决不罢休。他勤于预习复习，并且对于一些较难的知识点，他总是认真记录笔记并和我一起讨论。在学业后期的课程设计中，他总是对自己设计的方案进行反思，并积极向我请教，然后回去进行调整，然后在反思。总之，xxxxxx同学在做设计时追求每一个细节的尽善尽美。在我看来，他是一名十分有上进心的同学。所以我很希望xxxxxx同学能够继续他的学业，受到更高学术成就老师的指导。

鉴于xxxxxx的同学、我的同事以及我本人对xxxxxx都有很高的评价，我真诚的向贵校推荐他，希望他能够入选贵校的学习项目。如果您对于xxxxxx本人的情况以及这封推荐信有任何译文，欢迎您按照下方所提供的联系方式联系我。

谢谢！

xx交通大学土木建筑学院：xxx

推荐人签名：

联络方式：

Memil：

日期：

出国留学中文推荐信2

尊敬的先生/女士：

我非常荣幸的为xxx同学出具这份正式的推荐信。我是XX交通土木建筑学院的副教授，毕业于上海同济大学并获得博士学位，目前在XX交通大学土木建筑学院教授道路工程专业课程。xxx同学参加我教授的道路工程专业的学习已经将近两年了，所以我对该同学还是相当了解的。最近得知，xxx同学准备出国留学深造，并希望我能为他写一封推荐信，我感到非常高兴和欣慰。作为一名我最优秀的学生之一，xxx应该受到更好的教育和更专业的指导。因此，我很荣幸的向贵校推荐该同学。

xxx同学是我校土木建筑学院20xx级道路工程专业的一名学生，在其读大三后，我一直教授xxx同学道路工程专业知识。在我教授专业知识期间，他以他的刻苦好学以及强大的求知欲给我留下了深刻的印象。每次上课他都会有很多问题提出，而且不全部释疑决不罢休。他勤于预习复习，并且对于一些较难的知识点，他总是认真记录笔记并和我一起讨论。在学业后期的课程设计中，他总是对自己设计的方案进行反思，并积极向我请教，然后回去进行调整，然后在反思。总之，xxx同学在做设计时追求每一个细节的尽善尽美。在我看来，他是一名十分有上进心的同学。所以我很希望xxx同学能够继续他的学业，受到更高学术成就老师的指导。

鉴于xxx的同学、我的同事以及我本人对xxx都有很高的评价，我真诚的向贵校推荐他，希望他能够入选贵校的学习项目。如果您对于xxx本人的情况以及这封推荐信有任何译文，欢迎您按照下方所提供的联系方式联系我。

谢谢

XX交通大学土木建筑学院：XXX

推荐人签名：

联络方式：TL

Memil：

日期：

出国留学中文推荐信3

尊敬的先生/女士：

我非常荣幸的为某某某同学出具这份正式的推荐信。我是XX交通大学土木建筑学院的副教授，毕业于上海同济大学并获得博士学位，目前在XX交通大学土木建筑学院教授道路工程专业课程。某某某同学参加我教授的道路工程专业的学习已经将近两年了，所以我对该同学还是相当了解的`。最近得知，某某某同学准备出国留学深造，并希望我能为他写一封推荐信，我感到非常高兴和欣慰。作为一名我最优秀的学生之一，某某某应该受到更好的教育和更专业的指导。因此，我很荣幸的向贵校推荐该同学。

某某某同学是我校土木建筑学院20xx级道路工程专业的一名学生，在其读大三后，我一直教授某某某同学道路工程专业知识。在我教授专业知识期间，他以他的刻苦好学以及强大的求知欲给我留下了深刻的印象。每次上课他都会有很多问题提出，而且不全部释疑决不罢休。他勤于预习复习，并且对于一些较难的知识点，他总是认真记录笔记并和我一起讨论。在学业后期的课程设计中，他总是对自己设计的方案进行反思，并积极向我请教，然后回去进行调整，然后在反思。总之，某某某同学在做设计时追求每一个细节的尽善尽美。在我看来，他是一名十分有上进心的同学。所以我很希望某某某同学能够继续他的学业，受到更高学术成就老师的指导。

鉴于某某某的同学、我的同事以及我本人对某某某都有很高的评价，我真诚的向贵校推荐他，希望他能够入选贵校的学习项目。如果您对于某某某本人的情况以及这封推荐信有任何译文，欢迎您按照下方所提供的联系方式联系我。

谢谢!

XX交通大学土木建筑学院：XXX

推荐人签名：

联络方式：TL:

Memil：

日期：

出国留学中文推荐信4

您好!很荣幸能向你推荐我的学生xx ,xx 同学是一名非常优秀的学生，无论是学习、品德、还是能力都非常出色。

xx 学习刻苦认真，上课专心听讲、勤作笔记，最难得的是他有自己的学习方法与学习理念，他了解自己的长处与短处，能根据自己的个性选择最合适的学习方法。并且，他具有坚强不懈、持之以恒的学习毅力，面对学习上的困难与阻挠，他从不泄气，总是微笑着迎接每一次挑战，坚定不移的朝自己的目标奋进。

xx 同学具有优良的道德品质，他心地善良、乐于助人，对待师长尊敬有礼、与同学相处融洽，是家长眼中的好孩子，老师眼中的好学生、同学眼中的好朋友与学习的楷模。他在教室里刻苦学习的身影是一道靓丽的风景线。

xx 同学工作能力出众，善于与人沟通交流。他具有得天独厚的优美嗓音，无论是普通话还是英语，从他嘴里读出来都格外好听。他一直担任学校广播站的播音员，用他那富有磁性的声音给校园增添了无限生机。甚至连学校的工作人员也对他的声音赞不绝口，向我打听“每天播音的那位同学是谁?声音这么好听!”在学校元旦文艺汇演中，xx 同学的诗朗诵给大家带来了令人愉悦的精神享受，很多老师与同学对此至今记忆犹新。

论文中文摘要范文 篇7

古代文学教研室

张海鸥教授

1、唐、宋诗、词、文研究

2、唐宋文学家研究

3、唐宋文学批评研究

孙立教授

1、《诗经》分类研究（情诗、思妇诗、离别诗等）

2、先秦诸子文研究（《论语》、《庄子》、《孟子》、先秦寓言等）

1、屈原与楚辞研究（生平、悲剧成因、作品辨伪、思想与艺术等）

2、中国文学批评史专家专著专论研究

彭玉平教授

中国古代诗文与诗文批评研究

戚世隽副教授

古代戏曲、小说有关问题

夏晴讲师

1、简论中唐爱情传奇

2、从李贺诗看其“鬼才”之名

3、简论李商隐的咏史诗

4、李商隐的“无题诗”的艺术特色

5、韩偓诗风浅探

何诗海讲师

1、汉魏六朝文学（文学思潮、文学流派、作家作品、文学批评、文学与文化、文体学等）研究

2、中国古代文体学（文体史料、文体学理论、文体分类、文体形态等）研究

刘湘兰讲师

汉魏六朝文学（诗文、文学理论、小说等）研究

现当代文学教研室

林岗教授

有关美学、美术史的论题均可。

谢有顺教授

1、就你喜欢的某一部（篇）现当代作品写一篇评论。

2、阐述某一个现当代作家所受的传统文学观的影响。

陈希副教授

1、先锋小说

2、新诗研究

3、中西文学关系

4、中国现当代作家研究

5、文化热点研究

6、传媒研究

张均副教授

1, 现当代重要文学流派研究

包括谴责小说、革命样板戏、朦胧诗、先锋小说、新历史小说、新写实小说等

2、当代重要作家研究

包括赵树理、孙犁、汪曾祺、路遥、张炜、莫言、余华、史铁生、韩少功、毕飞宇等

3、文学制度与文学场域研究

包括杂志、出版、文学机构、文学场态等

李荣明副教授

1、论鲁迅小说中个人与社会的对立关系

2、论郁达夫小说的欲望主题

3、闻一多诗歌的唯美主义特征

4、《骆驼祥子》中的个人主义观念

5、论曹禺戏剧中的伦理冲突

6、穆旦诗歌的悖论特征

郭冰茹副教授

1、女性小说研究（可以自己选择女作家作品）

2、九十年代的个人化叙事

3、九十年代的文化现象研究

4、十七年小说的叙事研究

朱崇科副教授 1、20世纪中国文学

2、华文文学（海外）

3、文学理论

文艺理论教研室

陈培堪教授

1、全球化语境下中国电影创作应该如何发展？

2、第五代导演创作的发展趋向

3、评第六代导演的新作

4、评中国某个导演的创作

5、评外国某个导演的创作

6、对某个电影理论问题的研究

7、对某类题材、某一类型电影创作或某一创作现象的研究

8、对某一部或几部电影作品的研究

9、中国电视剧创作问题研究

10、中国电视文艺创作问题研究

潘智彪副教授

1、艺术本质与审美本质

2、精神文明建设与审美文化

3、美育与人的全面发展

4、当代大众传播媒介与审美文化

5、社会审美思潮研究

6、审美与时尚

7、当代文化批判与研究

8、日常生活审美化与审美日常生活化

9、大众文化与审美文化

10、文化（艺术）产品的审美价值与审美特征研究

王坤教授

1、当代文化演变与作家审美趣味的变迁

2、新时期文学与文化散文

3、意境与电影

4、金庸武侠小说的叙述技巧及其魅力

5、古典诗词与流行歌曲的歌词

6、经典作品的美学价值与永恒魅力

7、后现代思潮与当代小说

8、后现代叙述策略与《武林外传》

9、批评与作品意义的生成高小康教授

论文方向：文艺学、非物质文化遗产研究

1、明代小说评点的比较研究

2、中国古代叙事研究

3、古代诗话专题研究

4、当代中国媒体与艺术文化的关系

5、文学的传播与接受问题研究

6、当代文化中的民间文艺活动研究

7、虚拟空间的社会问题研究

8、当代城市文化与民俗问题研究

魏朝勇副教授

1、大众传媒与流行文化的研究

2、当代中国摇滚乐的研究

3、柏拉图与孔子诗学思想的比较研究

4、“诗”与“哲学”的冲突——柏拉图诗学思想研究

5、现代西方美学思想和文学批评理论的研究（重点关注人物：叔本华、尼采、海德格尔、阿多诺、马尔库塞、福科和德里达；重点关注流派：结构主义、解构主义、新马克思主义和后殖民理论）

6、“五四”文学中的个体欲望与启蒙理性的张力

7、“日常生活”与“公共空间”——90年代小说“写实”分析 8、20世纪中国文学中的政治想象

比较文学与世界文学教研室

夏茵英副教授 1、20世纪西方文学思潮、流派、作家、作品研究

2、.西方文学中女作家研究

3、学生自选有关外国文学论题

宋素凤副教授

写作教研室

古岭新副教授

1、新时期秘书人才的素质与培养

2、论新闻的舆论导向

3、广告词情意诉求研究

4、党、政公文使用范围及处理方法比较

5、论邓小平的文章写作观

6、散文抒情的“波澜”艺术

7、新闻纠纷的成因与对策

8、新时期行政公文改革与发展趋势探讨

9、生活形象感受与写作构思技巧

10、谈丘逢甲的山水诗

中国语文教研室

黄敬愚讲师

1． 两汉魏晋南北朝社会与作家作品研究 2． 玄学与魏晋南北朝文学研究

3． 道教与魏晋南北朝隋唐五代文学关系研究 4． 佛教与魏晋南北朝隋唐五代文学关系研究

古代汉语教研室

唐钰明教授

论社会用字规范化 1.汉字的过去和未来 2.试论字形和字义的关系 3.汉语词汇史专题研究 4.汉语语法史专题研究

李中生教授

伍华副教授

1.汉魏南北朝佛经的语言问题 2.唐宋禅宗语录的语言问题 3.宋元话本的语言问题 4.元曲的语言问题

5.明清白话小说的语言问题

谭步云副教授

1.试论常见错别字的成因

2.试论常见成语、熟语、词组错解错用的原因 3.论语言文字与文学的关系：以某些作品为例 4.汉字所体现的文化意蕴研究

5.现代汉语方言词所反映的古汉语词义探析：以本人母语为例6.现代汉语方言与古汉语语法互证：以本人母语为例 7.简化汉字之我见：以汉字演变规律为切入点 8.繁体汉字简化汉字优劣论

现代汉语教研室

李炜教授

语言与社会生活

陈小枫副教授

一、双语、双方言研究。具体范围包括：

1． 探索双语或双方言的社会环境、语言环境、心理因素、语用关系及其发展规律。2． 双语、双言区的语言交际、语言接触和语言变异。3． 双语、双言人的语码转换与选择。

4．某个双方言地区或某个群体内部双语、双方言现象的具体表现。5．某部作品或某种报章中的方言词的运用。

6． 普通话与方言或汉语与英语的比较（语音、词汇、语法均可）

二、方言研究。具体范围包括：

1． 某一方言点的语言系统（语音、词汇、语法）的调查研究 2． 不同方言间的相互影响与渗透

三、语体、语言风格研究：

1． 不同语体的特征、风格、语用等的分析与比较

2． 某类特定范围语言的研究（如网络语言、行业语、文学作品的语言特点或使用情况等）

以上选题仅是一个大致范围，具体题目和内容有待届时师生共同讨论商定。

皮鸿鸣副教授

1.某地社会用字规范情况调查报告 2.符号学与符号哲学

3.文学语言学或小说语言学（选题范围）

刘街生副教授 毕业论文：

（1）动量词“次”的多角度考察。（2）表人名词组织的层次考察。（3）“V得”句及相关问题探讨。

（4）汉语中完成貌的表达及相关问题。学年论文：

（1）可以是毕业论文中的题目。（2）普通语言学的某些问题。

杨敬宇讲师

1、现代汉语语法

2、方言语法

3、地方普通话语音

4、清代历史文献中的语法考察

语言学及应用语言学教研室

施其生教授

1.××（地点）方言的亲属称谓词 2.××（地点）方言的指示代词 3.××（地点）方言的量词 4.××（地点）方言的介词 5.广州方言的新词语 6.汕头方言的新词语

7.×××（作家）作品中的方言色彩

郑刚副教授

1.《老子》研究

2.汉字的发展与前途 3.中国文明的来源和特征 4.中国哲学与中国文学的关系

庄初升教授

1.粤方言中的外来词与广州在近代中西文化交流中的地位 2.粤方言词所反映的民俗文化

3.粤方言中的委婉语与广府民系的文化心理 4.客家方言谚语与客家地域文化 5.客家方言与客家山歌

6.潮州方言谚语与潮汕地域文化

7.潮州话中的古汉语传承词与潮州话作为古汉语的“活化石”8.广东方言的形成与古代南方少数民族的关系 9.广东方言与广东地名

10.广东方言与广东的语文教育 11.广东方言与推广普通话

12.广东方言的方言用字与书面语 13.近代西方传教士与粤语文献 14.近代西方传教士与客家方言文献 15.近代西方传教士与潮汕方言文献 16.××县××方言的语音特点 17.××县××方言的词汇特点 18.××县××方言的语法特点 19.××县××方言濒危现象研究 20.双语双方言现象研究

古代戏曲研究室

欧阳光教授

《三国演义》研究（范围，子题可另定）

1、《西游记》研究（范围，子题可另定）

2、《水浒传》研究（范围，子题可另定）

3、元杂剧研究（范围，子题可另定）

4、明清传奇研究（范围，子题可另定）

5、明代拟话本研究（范围，子题可另定）

7、《儒林外史》研究（范围，子题可另定）

8、元明清诗文研究（范围，子题可另定）

康保成教授

一、关于濒临灭绝的戏剧品种的实地考察和研究（皮影戏、傀儡戏、傩戏、潮汕与客家地区小戏、外省籍学生常居地区的地方戏等）；

二、戏曲与民俗关系研究（戏曲与节日民俗、地方戏与区域民俗等）；

三、戏曲与宗教关系研究（戏曲与仪式、戏曲与佛教、戏曲与道教、戏神等）；

四、古代戏曲的文本体制与演出形态研究（元杂剧、宋元南戏、明清传奇、花部等）；

五、对中国戏剧文学史上著名作家作品的重新解读（有关作家生史料的新发现，或者从新的角度重新认识和理解名作等）；

六、戏剧文体研究（代言体、对话体、俳谐体、变文文体、讲唱文体等）；

七、戏曲与小说、说唱文学的比较研究；

八、中外戏剧比较研究（中日、中韩、中印、中越、中西的戏剧观念与戏剧形态的相互传播、影响、异同，著名作家作品的比较等）；

九、戏曲文物与戏曲文献研究（对剧场、戏台、砖雕、壁画及新的戏剧文献的发现和研究，不同戏曲版本的比较研究等）；

十、其他：如戏班研究、中国戏曲传播研究、戏曲音乐与唱腔研究、戏曲服装化妆与道具研究、中国话剧研究、话剧与戏曲比较研究，等等。

宋俊华教授

一、中国戏剧（戏曲）史研究选题范围（具体题目可另定）

1、中国戏剧（戏曲）的剧本、脚色、服饰、道具、化妆、舞台等形态研究；

2、中国戏剧（戏曲）作家作品研究；

3、中国戏剧（戏曲）文物与文献研究；

4、中国戏剧（戏曲）文体研究；

4、中国戏剧（戏曲）生态研究；

5、中国戏剧（戏曲）传承研究；

6、中国戏剧（戏曲）的理论研究；

7、中国戏剧（戏曲）其他方面研究

二、中国古代小说研究选题范围（具体题目可另定）

1、长篇章回小说《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《儒林外史》研究；

2、话本小说与拟话本小说研究；

3、元明清其他小说研究。

三、非物质文化遗产研究范围（具体题目可另定）

1、非物质文化遗产个案调查与研究；

2、非物质文化遗产基本理论研究；

3、非物质文化遗产传承人研究；

4、非物质文化遗产保护与开发研究。

5、其他有关非物质文化遗产的研究。

董上德教授

1、《世说新语》研究

2、唐人小说研究

3、《三国演义》研究

4、《水浒传》研究

5、《西游记》研究

6、《红楼梦》研究

7、《聊斋志异》研究

8、《儒林外史》研究

9、王实甫《西厢记》研究 10关汉卿杂剧研究

古文字学研究室

陈伟武教授

1.出土文献所见蒙学资料辑证 2.出土文献所见秦汉词汇选释 3.出土文献所见语音史料举证 4.出土文献所见医疗保健制度

5.出土文献所见战国秦汉社会生活资料举隅 6.出土文献所见法律思想片论

黄文杰副教授 1.汉字研究

2.《说文解字》研究 3.秦汉简帛语言文字研究 4.社会用字规范化问题探讨 5.报刊语言规范化问题探讨

以上均为选题范围，具体题目另定

杨泽生副教授 1．《说文》小篆和出土秦汉文字比较研究 2．《说文》小篆和先秦古文字比较研究

3．出土《周易》和传世本《周易》的几个差异 4．简本《老子》和帛书《老子》的几个差异

5．汉字分析方法的若干研究

6.汉字规范问题的若干思考 7．《诗经》异文的文字学探讨 8．《楚辞》异文的若干探讨

陈斯鹏讲师

1、古文字考释

2、常用字历史源流考证

3、基于古文字资料的语言学研究

4、基于古文字资料的史学研究

5、传世先秦两汉古书与出土文献比较研究

论文中文摘要范文 篇8

大家好！欢迎各位来陆水湖景区旅游观光、我叫„„是赤壁市旅行社的导游，今天很荣幸能为大家服务，预祝大家旅途愉快！

今天，我们将游览国家重点风景名胜区陆水湖。它的面积是118平方公里，水域面积57平方肥里，湖岸线长242公里。陆水湖水在宽阔，湖水清澈见底，湖中800多座碧岛星罗棋布，因此，又有“千岛湖”之称。陆水湖风景区以山幽、林绿、水清、岛秀闻名遐迩，被誉为“楚天明珠”，是休闲度假、水上运动的理相之地。

未到达陆水湖风景区之前，我先向大家介绍一下赤壁市的基本情况。

赤壁市历史悠久，三国东吴黄武二年（公元223年）始置蒲圻县，至今已有1779年历史。1986年5有经国务院批准撤县改市，同年又被批准为国家甲级对外开放城市和湖北省综合改革开放（县）市。1998年6月，经国务院批准更名为赤壁市。现辖九个镇、3个办事处、2个农业开发区和3个农、林、茶场，总面积1723平方公里，人口55万，其中城市人口22万。

赤壁市地理位置优越。地处湖北省东南部，长江中游南岸，并距省会武汉112公里，南邻湘北重镇岳阳市90公里，京广铁路、107国道和京珠高速公路纵贯全境，万里长江依境而过，陆水湖穿城入江，北上京津、南下湘粤、东抵宁沪、西溯巴蜀，天然地处在湘、鄂、赣三省经济文化交流的结合部和武汉、荆州、长沙、岳阳等大中城市的经济辐射圈上，有着开放引进、发展经济的得天独厚区位，交通优势和有利条件。

赤壁市物产丰富，素有“茶乡”、“麻乡”、“竹乡”、“猕猴桃”和“鱼米之乡”的美誉。茶叶产量居全省之冠，是全国十大商品茶基地之一，“松峰”名茶荣获省著名商标；楠竹面积28万亩，是中国亚热带林业研究所楠竹丰产试验基；被誉为“维生素之冠”的天然防癌绿色食品—中华猕猴桃是我市新兴产业，是全国四大猕猴桃生产基地之一，优质果栽培面积为全国之最，猕猴桃果汁饮料畅销全国。

赤壁市经济建设成就喜人。近年来，我市经济建设成就显著，特别是通过突破性治理经济环境，突破性开展招商引资，全市各行业共引进外资5亿美元，兴办外资项目50余个。全市有以轻工，纺织、建材、机电、煤化为主体的29个门类、69个行业的工业体系。有名列全国五百家、年工业产值8.5亿元的大型企业蒲纺集团；有年产3.5万吨竹浆和4000吨铜版纸的赤壁市造纸总厂；有年产30万吨水泥的赤壁市水泥总厂；有国家二级企业、省先进企业赤壁市起重运输机械有限责任公司等一大批大中型骨干企业。2002年，全市国内生产总值50.6亿元，财政收入2.33亿元，综合经济实力继续名列咸宁市第一，人均GDP（国内生产总值）和财政收入位于全省前列。

赤壁市旅游胜地，是古三国旅游线的中以站，三峡风光旅游线的游览点之一。赤壁市旅游资源丰富，山水泉洞兼备，名胜古迹众多，这里有全国唯一尚存原貌的三国古场遗址—赤壁市名胜风景区；有以“山青、水碧、岛绿”而闻名遐迩的国家级风景名胜区—陆水湖；有著名的避署胜地—雪峰山；有地下容洞奇观—玄素洞；有具康复疗养奇功被誉为“神泉”的五洪山温泉；生态旅游有随阳万亩楠竹林、官塘十里坪猕猴桃果园、羊楼洞万亩“松峰”茶园、沧湖万亩荷花园等。各具特色的旅游资源吸引了中外游客如潮而至。尤其是名牌旅游产品赤壁风景名胜区蜚声中外，是著保的历史人文景观。游客朋友们如果来赤壁市，而不游赤壁风景名胜区，那真可谓一大憾事。

赤壁风景名胜区，位于赤壁市西北38公里处。东汉建安十三年（公园208年），中国历史上著的“赤壁之战”就发生在这里。当时，曹操平定了北方，亲率数十万大军挥师南下，直逼东吴，面对强大的敌人，吴主孙权采纳手下谋士的建议，联合这备共同抗曹。当时，曹军驻扎在赤壁江北，孙刘联军驻扎在南岸。吴国孙权的都督周瑜用将黄盖的火攻之计，烧得曹军连环船溃不成军。赤壁之战，孙刘联军以弱小的兵力大破号称八十万大军的曹操，奠定了魏、蜀、吴三国鼎立的局面。是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役。的中国社会发展史上，特别是在中国军事史上写下了光辉的一页。而今，赤壁是我国古代著名战役中唯一尚存原貌的古战场，又正位于三国旅游线和三峡旅游线交汇处，是省级重点文物保护单位。赤壁风景区可供游人观赏的景点有：摩崖石刻赤壁大战陈列馆、周瑜石刻雕像、翼江亭、望江亭、拜风台、凤雏庵等景点。游客朋友们，现在，我们已经到达国家级风暗名胜区陆水湖，眼前这座大坝是三峡试验坝。它开水工革命之先河，在中国水利水电建设史上写下了光辉的一页。1997年11月8日，当国内瞩目长江三峡工程截流现场时，许多知情人都不回忘记，曾为三峡工程早期试验工作做出贡献的鄂南露陆水蒲圻树六工程的建设者，也就是建造眼前这座三峡试验大坝的人们。