给奶奶捶背作文450字（共10篇）
我看了看奶奶，又看了看自己的双手，心想：“奶奶一天要洗衣服、扫地、做饭，是那么辛苦，我应该帮帮奶奶，可我能做一些什么事呢?”
“对了，”我想起以前我帮妈妈捶过背，“不如我帮奶奶捶背吧。”就这么办。
我从沙发上站起来，用布娃娃画了个圆圈，然后对奶奶说：“请您坐圈里，背朝着我，我要给您捶背了。”
我一下一下重重地捶在奶奶的背上，犹如正在砸碎一块巨石，以为这样可以让奶奶感到舒服，但却让奶奶痛得直叫。
“轻一点!”奶奶已经快受不了了。
我只好只使出百分之六十九的力气。这时，奶奶用享受里带一点表扬的语气说：“真舒服啊!佑佑真乖!”
听了这句话，我立刻掉进了“夸奖的海洋”，沉没在幸福之中。
当我正在这快乐的时光中兴奋的时候，奶奶突然说：“够了。”
面对这突如其来的一句话，我不知所措。
“可以结束捶背了，你应该睡了。”奶奶再说了一遍意思。
“好吧。”我只好向睡房走去。
快到了，我想给准备一份特别的礼物，就是给捶背。
星期六晚上，晚饭过后，奶奶刚洗完碗筷，坐在沙发椅子上，看起来有些腰酸背痛的样子。于是我走过去，坐在奶奶背后，给奶奶捶背。刚开始，我左右手在奶奶背上敲打着，力度不大，奶奶没什么感觉，说像在挠痒痒，我眉头一皱，力度又加大了，奶奶说不错不错，舒服。又费力又捏又揉的，直到按摩了有半个小时，奶奶高兴的说，可以了，晚上很好睡觉，听完我心里美滋滋的。
按摩捶背可以疏通筋骨，放松心情，对身体有很大的的益处。我给奶奶捶捶背，奶奶不但放松了筋骨，心情也很好。以后有空的话我要常常个奶奶捶捶背，让奶奶开心的过好每一天。
我是奶奶唯一的孙女，她最疼我了!奶奶整日为我操劳，腰都累弯了。她积劳成疾得了腰疼病，有时疼得下不了床，所以，我每天放学第一件事就是给奶奶捶背。
礼拜五我放学回家，看见奶奶又在做针线活，便放下书包，快步走到奶奶背后，两手打开，轻轻地给奶奶捶起背来。
奶奶笑眯眯的说：“真是个乖孩子!”说完，就闭上眼睛舒服的哼起小调。我按着从上到下的顺序，给奶奶捶背，奶奶也认真的享受这块美好时光，奶奶也哼上了小曲，显得奶奶很年轻、活泼的样子。
过了一会儿，奶奶睁开眼睛说：“行了，腰一点也不疼了。我的小孙女真像个按摩师!”我听了，高兴极了。
大年三十那天晚上，我们一家其乐融融地坐在电视机前，观看春节联欢晚会。忽然，我看到奶奶皱了皱眉头，用一只手揉起了另一个肩膀。我急忙悄悄地问奶奶：“奶奶，您怎么皱着眉头?是不是肩膀又不舒服了?” “没什么，我只是老毛病又犯了。你不用担心，一会儿就好了。”奶奶小声和蔼地回答我。“奶奶，我给您捶捶背吧。小时候您最疼我了，我帮您做做事情也是理所当然的呀。”奶奶慈祥地说：“那就先谢谢你了。”
我让她把肩放平，马上握紧空心拳，然后轻轻地给奶奶捶背。奶奶把手放在膝盖上，我边捶边和奶奶说话，我说：“奶奶，舒服吗?”奶奶温和地说：“太舒服了。”我说：“以后放学回来，我每天都给您捶背。”奶奶连声说：“好，好，你真行。”听到奶奶的夸奖，我高兴地笑了。我按从上到下顺序捶，逐节给她捶颈椎骨，使背后的血脉流通。奶奶好像非常舒服，面带微笑，有时还温和说：“用力点。”我真有点洋洋得意，但是我实在没有力气了，拳头也愈来愈轻，奶奶似乎猜到了八九，和蔼地说：“阳阳，我的背已经不疼了，别捶了。”我摸着出汗的手臂说：“没关系的。”并拿出了最后的力气捶着……奶奶终于露出了舒坦的笑容。看着奶奶幸福的笑容，我的心里比吃了蜜糖还要甜，手臂仿佛也不那么酸了。
过了好一会儿，奶奶说：“行了，舒服多了，你真像个按摩师!”我听了，开心地笑了.。奶奶温暖的手摸着我的头，我的心也变得热乎乎的。
我两手都握成了拳头状，先捶太奶奶的肩膀，我的右手先是比较轻的捶在了太奶奶的右肩上，左手捶上了左肩，太奶奶连忙说：“再稍微重一些!”于是，我便加重了力量。捶完了肩膀，我又开始捶后背了，这时，我有些不耐烦了，我手都捶酸了，就不想再捶了，可是，我又想：太奶奶日夜为我们家操劳，就捶背这点小事，我还做不了吗?所以我就又继续捶了下去。
我两只手不轻不重地捶到了背部，我问：“太奶奶，舒不舒服啊?”“舒服!”“那我以后天天都给你捶背，好不好啊?”“好!”太奶奶激动的说着。背部捶完了，接下来应该是捏腰，我两手平摊开来，往太奶奶腰上一叉再捏一下，就这样做了好几个来回，我说了一声：“好了!”整个儿捶背就算结束了。捶完了，太奶奶说：“点点长大了，也知道疼人了!”
重阳节到了，重阳节又是老人节。这天妈妈为奶奶买了一件羊毛背心，奶奶穿上了显得格外精神。我思考着，我要送奶奶什么样的礼物呢?忽然，我脑子里想到了帮奶奶捶背。
晚饭后，我叫爸爸去洗碗，让奶奶坐到沙发上，我把选好的轻音乐碟片放进VCD里，轻柔舒缓的乐曲飘了出来。我对奶奶说：“我帮你捶背好吗?”奶奶说：“好哇!”
我卷起袖子，握起拳头，一下一下地轻轻捶在奶奶肩上。我认真地捶着，心想：不能使劲捶，奶奶年龄大了，她会吃不消得，也不能捶轻了，捶轻了还不等于在挠痒痒，没有效果。
接着时间流逝，我们该吃饭了，我们六个算半个大人的孩子坐在一起，好好就坐在他妈妈那里，我和姐姐去哪里雪碧，看见爸爸妈妈来了，还带着一个大蛋糕，我很惊喜想知道是什么样的，但是还是忍住好的要到最后，我们又吃了很久很久，终于，蛋糕打开了，我很惊喜，结果到最后和姥姥家过生日的蛋糕没区别，接着我们把蛋糕房在转盘上发上了自动蜡烛，我们一点，美妙的生日歌开始了，自动蜡烛唱，我们也唱，唱的自由自在。
唱完生日歌，又给奶奶抹上了蛋糕，我们就开始切蛋糕啦，只有二十个盘子，二十个叉，因为盘子不够，所以只能用吃饭的盘子了，我们吃了一会儿蛋糕，就开始玩了，我们玩了三个字，也玩了四个字，玩得越来越没意思，姐姐不玩了，我们在想玩什么，突然，好好想玩猫和老鼠，我们默默同意了，我们在上面玩了很久很久，又觉得没意思，我们又玩了数字游戏只有像72×717的这种只能拍手，其他的都说出来之后又玩了传瓶盖，玩了又很久很久。
1、学习用亲切柔和的声音演唱歌曲，表现关心老人的情感。
2、能与同伴合作，体验表演唱的快乐。
活动准备：
1、组织幼儿与老人进行谈话，激发幼儿热爱、关心老人的情感。
2、假胡子、围裙若干。
3、爷爷、奶奶的头饰、磁带、录音机等。
活动过程：
1、初步感受歌曲的内容
（1）讨论：我能为爷爷奶奶做些什么事情？自然引出歌曲的名称。
（2）欣赏音乐，引导幼儿按音乐的节拍表现敲背捶腿的动作。
（3）教师根据音乐的节拍有节奏的朗诵歌词。
2、学唱歌曲
教师有感情的范唱，幼儿学唱，教师重点引导幼儿用亲切柔和的声音演唱。
3、合作表演歌曲
（1）鼓励幼儿边唱边创编动作，自由表演。
（2）教师扮演奶奶，与幼儿示范表演，可有机的结合幼儿的动作创编。
（3）幼儿自由选择同伴，三人一组分角色有表情的合作表演歌曲。
提供胡子、围裙等道具，幼儿表演唱。
4、体验游戏
（1）回家时候，邀请幼儿也来为给爷爷奶奶捶捶腿吧。
（2）请男孩女孩自由组合，一个当爷爷或奶奶，一个当宝宝，宝宝给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿。结束后换角色。
活动反思：
艺术活动，对于孩子们来说，是一种情感和美的体现，不管是音乐或者是绘画等其他艺术体现形式，对于孩子们的智能发展和情感教育至关重要。创设轻松的艺术课，让学生在艺术课上感受到家的温暖和自由，让他们感受到艺术就在自己身边，就在自己手中。在艺术课上我经常精心安排一些有意义的、让每个学生都能动起来的环节。让老师成为学生的朋友，在参与学生活动的过程中，老师可以多接近学生，进一步深入了解学生，也可借机会多与学生进行沟通，构建良好的师生关系，以促进学生艺术素质的全面提高，充分感受艺术的迷人魅力。
本次的活动，通过孩子们帮爷爷奶奶做事情这一情境导入谈话，引导孩子们关注生活中的爷爷奶奶，关注他们的需要和身体。知道关心老人，爱护老人，知道能用适当的方法去关爱自己的家人和长辈。这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心家人、爱家人的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮家中的老人所做过的事情，让幼儿知道爷爷奶奶日常生活和工作的辛苦。最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。
活动时间：XXXXXXXXXX
活动地点：敬老院预先准备：请敬老院的爷爷奶奶入座参加对象：幼儿园全体幼儿及老师
活动目标：
1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识
2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱
3．培养孩子从小敬老爱老的美德-
4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
5．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
6．知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
1.打出横幅，打出“XX幼儿园敬老院感恩活动”
2.事先联系好敬老院并告知我们有此活动。
3.各班小朋友准备一些零食或是不穿的衣物等送给敬老院的小朋友们和爷爷奶奶们
4：园内准备好重阳糕
5.小朋友亲手制作寿星卡，爱心卡片送给爷爷奶奶传递爱心
6.小朋友们和老师一起在敬老院跳操用我们的活力感染他们
7.学习歌曲《感恩的心》
8：学习童谣《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》
活动过程
1：主持人上台致词
2：小朋友们和老师一起跳活力早操
3：发放小朋友自己带来的零食
互动环节
1：爷爷奶奶辛苦了，小朋友们表达自己的尊敬之情，与爷爷奶奶们互动表演童谣《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》
2： 我喂爷爷奶奶吃块重阳糕通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
3：小朋友们献上自己的份儿礼物爱心贺卡三、：1.全体唱《感恩的心》结束活动2.拍集体照3.回园
教学反思：
农历九月九日，为传统的重阳节。因为九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，从很早就开始过此节日。今天的重阳节，被赋予了新的含义，在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。通过对重阳节的价值分析，我们发现此节日有很大的教育价值。
母亲节到了，吃完晚饭，我跟妈妈说：“今天是您的节日，就让我为您捶捶背吧。”妈妈笑着说：“好，今天我就享受一下。你会吗？”我高兴地税：“当然，一会儿您就知道了我的手艺。”于是，我搬来家里最舒服的软椅，让妈妈坐在椅子上。我学着大人的样子，先用两只小手，在妈妈的肩上捏来捏去。
“像在挠痒痒。”妈妈笑了起来说。
“这是牛刀小试，下一个就厉害了。“我对妈妈说。
于是，我握紧了两个小拳头，在妈妈的后背上用力地从上到下的，有规律地捶了起来，“咚、咚、咚，‘像在敲一面鼓。
“痛不痛，妈妈。”
“不痛，很舒服。很棒！”妈妈说。
我来劲了，更加用力了，可是我的手又酸，又痛，节奏慢了下来。
“累了吧？结束吧。”妈妈心痛地说。
“没事，我要坚持。请您上床趴下，我给您揉揉腰。”在给妈妈揉腰的时候，我听到了妈妈的鼾声。妈妈睡着了，她太累了。我拿来一个毛巾被盖在她的身上。您睡吧，好好休息吧。
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