机动车信息表

机动车信息表（推荐11篇）

机动车信息表 篇1

一、事故发生概况：（时间，地点，当事方，肇事车辆，碰撞方式等）

二、交警部门的责任认定结果：

三、受害人概况：（姓名，年龄，居住情况，户口，职业等）

四、其他赔偿权利人概况：

五、其他赔偿权利人与受害人之间的关系：

六、财产损失构成：

七、医疗费（含后续医疗费）：

八、护理费：

九、误工费：

十、交通费：

十一、住宿费：

十二、住院伙食补助费：

十三、营养费：

十四、残疾赔偿金（含被抚养人生活费），残疾辅助器具费，康复费，后续护理费等。

十五、死亡赔偿金（含被抚养人生活费），丧葬费等：

十六、精神损害抚慰金数额：

十七、受害方已经获得的赔偿情况：

十八、有关保险合同主体：

十九、有关保险合同类型：

二十、有关保险合同的主要内容：（保险标的、保险期间和保险责任开始时间、保险责任和责任免除情况，保险金额等）

二十一、机动车使用人与其他赔偿义务主体：（如机动车所有人、机动车实际控制人等的关系）

二十二、机动车使用人之外的其他赔偿义务主体之间的关系：（如机动车所有人与机动车实际控制人的关系等）

二十三、个赔偿义务主体的过错情况：

二十四、其他必要情况：

机动车信息表 篇2

1 基本原理

1.1 数据采集原理

数据内容:采集信息主要包括经过路口不同机动车的车型种类与所对应的数目等有关信息。数据来源:由进入城市各个路口观测点摄像头所拍摄的视频中提取出来有关汽车流量的信息。采集方法:通过对于视频内容的分析, 对于视频中特定形态流动物体进行提取, 实时采集多种车辆特征, 分析并记录下车型、数量、时间、地点等有关信息。

1.2 数据库框架结构设计

从数据库整体结构 (见图1) , 对该数据库进行功能分析可知, 该数据库主要是面向分析人士为数据分析提供便捷的条件, 属于专业数据库。所以该数据库功能不是很多, 主要用于存储机动车流动信息, 并生成一些相关的分析图表。因而数据源的数据类型相对简单, 并且数据量不是特别大, 对数据安全也没有过于严格的要求。但是为了便于实时分析, 该数据库对于更新层次的要求相对较高。所以该数据库在数据库结构的设计上本着精简的原则, 结构简单条理清晰, 提高了数据存储调用的速度, 以此来满足高频率更新对于数据调用时间的要求, 减少数据在更新时所用的时间, 达到信息高效处理的目的。

从该流程图中可以看出, 由视频分析出来的有关机动车流动信息的数据要经过抽取转换等过程的加工处理来减少冗余等问题, 之后被按照一定的数据存储模式存入核心仓库中, 管理员可以应用相应的数据库管理系统对其访问进行备份管理和深入分析等操作。

核心仓库是数据库的主要存储场所, 合理的储存结构可以提高数据的调用速度, 节省储存空间, 还可对核心仓库进行备份处理, 方便以后的数据恢复工作。

用户通过特定的查询界面, 发出数据申请, 申请访问数据, 在权限的允许的情况下同意数据协议之后对数据进行提取调用。

1.3 信息处理基本原理

信息处理本着为数据分析数据服务的方针, 采用主要信息与辅助信息结合的处理模式, 辅助信息如天气休假等, 为人们对主要信息的分析提供了客观的参考条件。对于提高分析结果正确率有着很大的帮助, 信息处理储存过程见图2。

机动车流量基础数据库主要是存储了在进出城市的路口摄像机所拍摄的视频信息。其他信息基础数据库包括视频拍摄的时间地点和天气等辅助信息。机动车流量的实时数据挖掘, 是通过一系列的方法, 实时对视频中特定流动物体进行提取分析, 得出车型信息, 并根据不同的车型信息记录下相应的数目。接下来对于提取出来的信息进行第一次研判, 将未能识别的或识别错误的信息存入研判结果数据库, 并对正确的信息进行二次研判和去冗余等处理。最后存入核心数据库, 进行数据的分析与备份。

1.4 数据储存模式

经过具体分析, 考虑到数据之间的逻辑关系将有关车辆的流动信息按照逻辑层次的不同分为以下四种数据集合。监测路段:该集合包含着数据采集的地理信息, 也就是进出城市的各个路段, 是摄像装置的具体位置, 与机动车流量数据相关。当日机动车流量数据:该集合以天为单位对数据进行存储, 分别包含该路段当日机动车进出的总流量, 时间天气等信息。分时段机动车流量数据:该部分是对一日内不同时段中的机动车流量数据采集后的集合。按照相等的时间间隔对数据进行存储 (例如以每十分钟为一个存储时间段) 。每时段通过车辆数据:在每时段中具体记录了不同车型进出的数量, 具体数据库储存图标如图3。

由图3 可以看出在监测路段信息集中包含了一系列描述该路段属性特点的信息, 入路段名称编号, 公路的等级, 采集仪器编号, 采集者编号等信息, 以此为数据库的分类与分析及数据库的管理提供了便利。

当日机动车流量数据集中, 以一天为基本单位, 包含有日期、天气和当日该地机动车出入的总流量。这便于在宏观上分析车流量每日变化及可能影响其变化的因素, 如周末天气等原因。

分时段机动车流量数据集实在当日机动车流量数据集的基础上的分子, 具体描述了一天中每个时段机动车流量的数据信息, 由此可以看出一天中机动车流量的变化情况, 为减轻交通压力及交通制度的制定提供参考。

车型流量数据集是该交通机动车流量数据储存系统最基本的部分, 也是核心部分。它按照车型的不同, 分别记录了一天中每个时段内不同车型进出的数量, 这是所有信息的源头。

该数据存储模式采用四个数据集, 逐级递进层层深入的模式, 每一级信息都是对于下一级信息的概括, 使数据库条理清晰结果鲜明, 方便存储的同时也减少了数据查找的时间。不同信息适用于不同的分析层面, 不同深度的数据适用于不同方向的研究, 有逻辑规律的存储模式也为以后数据的分析提供了方便。

2 数据库用户及权限设定

因为该数据库所面向的主要是分析人士, 所以设置以下用户类型及访问权限。信息采集员:主要负责信息的采集与存入, 对数据库没有删改的权限。数据库管理员:拥有数据库管理的一切权限, 查看日志, 负责数据的汇总与整理, 维护数据库正常的运作, 进行更新删改等操作。分析用户:对于数据库只有查看权限, 可以查看数据库内不同的信息和根据数据库分析得到的图表。

2.1 数据分析

分析数据时, 可以根据系统生成的折线统计图、条形统计图、扇形统计图等分析图表来进行直观的分析。如可根据时间车流量的折线统计图来观察机动车流量随时间变化, 分析车辆变化规律, 制定相应交通减流措施, 避开机动车拥挤路段, 减少交通压力。也可根据不同车型占机动车流量比例的扇形统计图来分析不同车型的占有率, 以此来分析经济形势的变换趋势, 预测社会经济发展方向。

2.2 数据库管理与更新

数据库安全方案:包括权限设置, 即只有信息管理员才能对该机动车流动信息数据库进行更新, 修改与维护等操作。

数据库备份:同时采用三种备份方式, 即数据库处理器预留储存区间备份、专用硬盘备份、光盘备份。采用三种不同载体来存储数据, 防止因为误操作等原因造成数据丢失。并且三种备份的频率也有所不同, 在处理器上采用即时备份, 硬盘盒光盘备份每天进行一次。

数据库恢复:因为采用三种数据备份方式, 所以在数据意外丢失或损坏的情况下, 可以用其他两种方式及时实现数据恢复。

数据库更新方案:因为数据涉及地点有限, 信息类型相对简单, 文件处理分析存储所用时间不会很长, 所以采取实时更新的方案, 多地点信息采集人员共同参与的分享式数据更新方式。以此来满足不同层面分析的需求。可以保证信息的时效性。

3 结语

机动车流动信息数据库的设计, 层次分明布局合理, 信息逐级深入, 便于归纳分析, 目的是为了更好运用合理的数据库结构, 实现简易的数据库管理模式, 高质量的数据, 建立全面细致的数据库表格。为数据的分析提供便利, 可以直观全面的分析机动车流量与城市发展, 制定减少交通拥堵的制度。本次只是数据库的设计, 下一步的工作是将该数据库在生活中实现, 并对数据进行科学的分析, 在这个过程中, 一定会发现很多不足需要及时解决, 可对数据库进行修改调整, 来达到最终目标。

摘要：随着经济的发展, 机动车在日常生活中越来越普及。由机动车流动信息所体现出来的学术价值也逐渐被相关学者所重视。因此本文提出设计方案, 在城市路口由摄像头对于车辆流动信息进行实时采集并建立数据库。对进行存储管理层次分明逐级深入的信息处理模式及信息分析提供了便利。有助于城市经济发展趋势的预测及交通制度的制定。

关键词：机动车,流量,数据库设计

参考文献

[1]曹刚.运动车辆识别技术研究[D].成都:四川大学, 2004

[2]庄永.运动车辆车型精确识别技术研究[D].成都:四川大学, 2005.

[3]张露, 马丽.数据库设计[J].安阳工学院学报, 2007 (4) :76-79.

关于完善高校表外信息披露的思考 篇3

随着高校投资主体多元化办学格局的形成，高校财务信息的需求者已趋于多元化。可现行高校财务报告实质上只是一个为政府预算管理服务的预算收支报告，财务报告中三大主表（资产负债表、收支情况表、支出明细表）之外的表外信息只包括附表及财务情况说明书，在表外信息披露上存在目标不明确、信息不公开、形式不规范、内容不完整的问题，已经不能满足使用者日益增长的信息需求。因此，高校应借鉴上市公司及国外高校表外信息披露的先进经验，进一步采取改进和完善措施，满足众多利益相关者的信息需要。

一、高校表外信息披露应遵循的原则

高校表外信息披露在遵循2006年新《企业会计准则》规定的有关会计信息质量要求的同时，还应遵循下列原则：（一）需求者导向原则。以满足政府、学生和家长、银行及债权人、捐赠人等多方利益相关者信息需求为披露目标，为信息使用者的决策提供科学合理的依据；（二）信息公开的原则。在美国高校，任何人都可以从高校公开网站上获取财务报告。实行信息公开披露，有利于加强利益相关者对学校的财务监督，提高学校资金使用效率；（三）非财务信息与财务信息并重原则。高校应同样重视反映教学、科研、服务功能的非财务信息的披露，充分满足信息使用者需求；（四）规范披露与自愿披露相结合的原则。政府及主管部门应借鉴上市公司年报披露经验，尽快制定规范高校财务报告（包括表外信息）的披露规则。如：明确信息披露期限；指定披露地点（建议高校在本校网站上公开披露，对于没有网站的高校可指定公共网站或报纸）；对表外财务信息应统一规范内容和格式；对非财务信息可提内容要求但不规定统一格式，引导、鼓励高校自愿披露更多的信息；（五）审计监管原则。高校应参照国外高校惯例，建立年度财务报告外部审计鉴证制度，并将独立审计报告与年度财务报告同时对外公布，提高信息披露质量。

二、高校表外信息披露的具体内容

高校表外信息按披露方式可分为：附注、附表、补充报表、其他财务信息及非财务信息。通过表外信息的披露，拓展会计信息的内容，帮助报表使用者透彻理解报表信息，全面了解高校整体状况，做出科学合理的决策。

（一）附注

附注的主要内容应包括：学校概况、重大财务事项、预算执行情况说明、会计方针政策及其变更等。1.学校概况。学校概况实质上是学校管理层分析，应注重对背景信息和前瞻性信息的披露。背景信息包括高校的办学目标、高校在同行中所处地位、办学结构调整等方面。前瞻性信息是对高校未来办学环境、发展前景、办学业绩、远景规划、面临的机会与风险所进行的事前评估。这些信息的披露有助于高校的投资者或潜在的投资者作出科学的决策。2.重大财务事项。根据四川省教育厅有关高校重大财务事项备案制度（川教函[2006]411号）的精神，高校应对下列需上报备案的重大财务事项进行披露：总额在10万元以上的经营性投资；重大资产处置；重大基建项目；对内、对外举债，新增银行贷款；新机制办学（举办独立学院、联合办学等）涉及的财务事项；调整收入分配制度；非常规财务事项；其他对学校建设与发展有重大影响的财务决策。重大财务事项的批露有助于使用者评估高校未来的持续发展潜力，加强社会公众对高校的监督。

（二）附表

高校应在现有报表基础上增设的附表有：1.现金流量表。现金流量表是以现金或现金等价物为基础编制的，反映高校在一定会计期间内现金的变动结果及原因。增加现金流量表可以更加全面地揭示高校获得资金的能力、偿债的能力以及资金的流入、流出结构是否合理的信息，从而有助于报表使用者正确评价高校的财务状况。2.教育成本报表。在权责发生制基础上，按支出的用途把各项支出归集为学生培养成本与费用，从而正确考核培养一名学生实际所耗费的成本。由于学生培养周期与会计年度不同，高校可先按会计年度编制成本报表对外公布，另再按学年编制成本报表进行比较分析。3.事业、基建会计的合并报表。近期可考虑先编制事业、基建会计的合并资产负债表，将基建资金平衡表的内容合并到事业会计的资产负债表中；待事业、基建会计统一核算后，另行增设以下附表：基本建设投资情况表、待摊投资明细表和借款情况表，反映基本建设总体投资情况、待摊投资情况及借款情况。4.收入支出表附表。在原有收入支出表的基础上，按照权责发生制和收支配比原则，将收入支出在受益期内进行合理分摊，从而使各年的收支具有可比性，帮助报表使用者正确评价高校财务状况。

（三）补充报表

高校应在现有报表基础上增设的补充报表包括：1.学生收费情况表。学生收费情况表在权责发生制基础上进行编制，全面反映学生应收学费总额和欠费金额，真实反映高校债权资产状况。2.负债情况表。在权责发生制基础上编制，全面反映各种显性债务、隐性债务及或有债务信息，严格控制负债规模，防范债务风险。3.无形资产情况表。高校应重视对科研成果、专利权、知识产权等无形资产信息的披露，积极推进无形资产转化为生产力。4.捐赠资源及资金情况表。通过对捐赠资源、资金的具体来源、使用或结存情况进行详细披露，有助于满足捐赠者的信息需求。

（四）其他财务信息

其他财务信息应按规范披露原则进行披露，主要包括：1.收费项目及标准信息。高校公开收费项目及标准信息，有利于政府及相关部门、社会公众和学生家长的监督。2.非经常性损益信息。高校应仿照上市公司对非经常性损益（包括资产置换损益、专项经费收支等）进行披露，真实反映高校正常水平下的收支情况和资金状况。3.审计鉴证信息。高校应披露政府日常审计鉴证信息和年报的独立审计报告，提高信息披露质量。

（五）非财务信息

职工信息表 篇4

名

性

别 男 出生年月（岁)1968.11(49 岁)照

片 民

族 汉族 籍

贯 天津市 出 生 地 天津 入

党 时

间 2004.06 参加工 作时间 1991.07 健康状况 健康 专业技 术职务 主任医师 熟悉专业有何专长 胸部肿瘤外科诊疗 学

历 学

位 全日制 教

育 本科 学士学位 毕业院校系及专业 天津医学院

医学系 医学专业 在职 教

育 研究生 博士学位 毕业院校系及专业 天津医科大学 肿瘤学专业 现

任

职

务

XXXX 科

科副主任（无职务则不填）

拟

任

职

务

拟

免

职

务

简

1986.09-1991.07

天津医学院医学系医学专业本科 1991.08-1997.03

天津市肿瘤医院 XX 科医生(其间:1994.09-1997.07 天津医科大学肿瘤学专业攻读硕士,获得硕士学位;1996.08 晋升主治医师)1997.03-2006.07

天津市肿瘤医院乳 XX 科医生(其间: 2000.09-2003.07 天津医科大学肿瘤学专业攻读博士,获得博士学位;2001.10 晋升副主任医师)2006.07-2013.05

天津市肿瘤医院 XX 科副主任(其间:2007.12 晋升主任医师)2013.05-至今

天津市肿瘤医院 XX 科副主任

历

奖 惩 情 况 无 年核 度结 考果 2015 年终考核评为

2016 年终考核评为

2017 年终考核评为

任 免 理 由

家 庭 主 要 成 员 及 重 要 社 称 谓 姓

名 年龄 政 治 面 貌 工 作 单 位 及 职 务 妻子

天津市肿瘤医院护士 儿子

天津 XX 中学学生 女儿

天津 XX 幼儿园学生 父亲

天津市 XX 工厂会计退休 母亲

天津市 XX 工厂工程师（已去世）

会 关 系 呈 报 单 位

****年**月**日 审意 批 机 关见

(盖章)年

月

日 行任政免机意关见

(盖章)年

月

日

调查信息表 篇5

1、中国共产党诞生于年：（）

A1921B1949C1919D 19452、中国近代史上，国共合作一共有几次：（）

A1次B 2次C 3次D 无

3、张学良、杨虎城共同发动了什么事变：（）

A 卢沟桥事变B一二•九运动C西安事变D 三一八事变

4、中国近代史开始于哪一事件后：（）

A 火烧圆明园B虎门销烟C三元里抗英D鸦片战争

5、我国确知的最早的远古居民是：（）

A北京人B山顶洞人C 元谋人D 金牛山人

6、甲午中日战争后，清政府被迫签订了什么条约：（）

A《北京条约》B《辛丑条约》C《马关条约》D 《天津条约》

7、新中国成立是在：（）

A1842B 1945C 1949D 19798、中国近代史上第一个不平等条约是：（）

A《北京条约》B《南京条约》C《天津条约》D《辛丑条约》

9、我国封建社会的第一个王朝是：（）

A 秦朝B 汉朝C 隋D 唐

10、康熙是哪朝皇帝：（）

A 唐朝B 清朝C 隋朝D明朝

11、中国近代史上火烧圆明园是哪国所为：（）

A 美英B 俄法C 俄美D英法

12、南京大屠杀发生于：（）

A解放战争时期B抗日战争时期C国共对峙时期D北伐战争时期

13、明朝时是谁下西洋：（）

A 郑成功B 郑和C 戚继光D 俞大猷

14、是谁进行了虎门销烟事件：（）

A 洪秀全 B林则徐 C奕 D 张之洞

15、香港于哪年回归：（）

A 1945B1999C1997D198916、“扶清灭洋”是哪一事件中提出的口号：（）

A太平天国运动 B义和团运动 C辛亥革命 D洋务运动

17、近代史上开眼看世界的第一人是：（）

A魏源B黄遵宪C 林则徐 D 冯如

18、第一个举起社会主义大旗的人是：（）

A李大钊 B严复 C 陈独秀 D 鲁迅

19、是谁发动了四一二反革命政变：（）

A蒋介石B汪精卫C 袁世凯D 阎锡山20、1927--1937中国共产党一共进行了几次大规模的“反围剿”：（）

机动车信息表 篇6

(1) 规范员工的上下班时间, 保证员工的有效工作时间和公司的基本利益。

(2) 作为公司薪资结算的依据, 保持公司制度的公正和公平。

(3) 增强公司员工的集体意识, 也是企业文化的体现。

(4) 了解员工的工作状态, 合理调度人员, 提高效率。

(5) 维护正常生产经营秩序。

要想在企业中推行考勤制度难点很多。

(1) 员工不能正确对待考勤制度, 易发抵触情绪。他们认为考勤制度限制自由, 不够人性, 希望用弹性工作制取代八小时工作制, 希望通过多发薪酬来调动大家的积极性, 而不是把大家禁锢在各自的工作岗位上。可是, 这种想法太理想化了, 其结果必然是自由散漫。考勤制度的存在是对企业利益的一种保护, 也是对遵守劳动纪律者的保护, 对钻空子想歪门的人要给予惩罚, 决不能因为个人行为, 坏了整个企业的形象。

(2) 大型企业职工多, 作息班制多, 勤务状况复杂。企业大都设置有兼职的考勤人员, 可是单位的人如果太多, 班制复杂, 则很容易产生混乱, 根本就没有办法盯住每一位员工, 也容易发生不必要的冲突。考勤员要想把员工的勤务状况及时准确地反映给管理部门并不容易。

(3) 考勤的尺度不好把握。考勤员完全可以根据自己的喜好和心情来把握考勤的尺度, 制造人情假。

(4) 监管不方便。传统的考勤表, 只有在月底才上报, 监管部门不能及时了解勤务状况。

(5) 奖惩不能落实。笔者调研了许多企业的考勤, 大家用得最多的就是考勤表, 员工每天在上面签到, 有没有出勤一目了然。可是笔者看未必是“了然”。因为员工的出勤情况只能贴在墙上, 给自己看, 月底才上缴, 监管部门平时根本看不到。而且签到也很随意, 考勤表不能如实地反映出职工的签到状态, 即什么时候签的、有无补签的情况, 传统的考勤表存在很大问题。

我们想要的考勤应有以下几个特点:

(1) 反映职工真实的出勤情况, 追溯起来要有权威的依据。

(2) 出勤情况可以公示化、相互监督、及时监管。

(3) 能够避免人为因素造成考勤尺度不统一。

(4) 能够为合理安排生产提供依据, 做到在岗职工人尽其用。

(5) 为薪资结算提供直接的数据。

如何用科技手段来强化考勤制度呢?有没有一种考勤机制既具备上述特点, 又能尽量简化考勤人员的工作呢?

中铁宝桥集团有限公司独创的桌面考勤表就集成了上述所有特点。

我们为每个职工制作考勤卡, 建立考勤数据库 (考勤数据库的大多数信息是借用了人事档案的信息, 管理员只是补充考勤信息) , 并在个部门并配置考勤机, 用刷卡替代手工签到, 然后分析刷卡数据就产生了一张电子考勤表, 这样就可以在网上公示, 让大家监督。

我们提出了厂门加部门的考勤模式, 可以这样理解:

部门的考勤机用作记载职工上下班考勤记录使用, 大门设置出入两台考勤机记载职工平时出入厂门的情况。

因为我们企业规模大, 部门分散, 我们将考勤点设置在岗位附近, 考勤机的数量也是由各部门的人数决定, 这样既解决了按点到岗又能分散上下班的人流。我们在厂门口设置了触摸屏机柜, 机柜里面是一台连接到企业OA系统的计算机, 这样就可以从考勤服务器上提取职工的姓名、单位、照片等信息并显示出来, 针对职工有使用违规卡的可能, 我们还进行了“有效卡”和“无效卡”的语音提示。

这样的考勤系统是建立在计算机网络基础上的, 所有的考勤点都要连接到企业OA系统, 通过计算机接收考勤机数据, 将数据下载到服务器上;也通过计算机来校准考勤时钟, 让所有考勤机的时间都和考勤服务器的时间同步。考勤数据接收到服务器上后, 通过考勤软件分析数据, 生成考勤表。桌面考勤表继承了传统考勤表直观的特点, 可又不是一张简单的考勤表。这张考勤表可以选择任意时间段的考勤, 表的每一个单元格代表了每个人每天的状态, 考勤员有权对单元格进行重新定义避免意外产生的错误, 重新定义以后的单元格用红色显示证明修改过, 这样可以起到监督作用。在这张考勤表的下面能找到员工的考勤刷卡记录、厂门刷卡记录、请假记录和考勤员对员工刷卡异常的认定。这样做既直观又方便灵活。考勤软件采用分级授权的管理模式, 部门考勤员维护自己部门的数据, 部门监管可以查看本部门的考勤状况, 人力监管能看到全部的考勤状况。在这样一套考勤系统中考勤数据是重点, 我们对考勤数据的处理原则是:考勤数据只能标记不能删除, 任何时候都能调出职工的原始刷卡, 这样就保证了考勤数据的权威性, 同时也得到了职工的认可。

另外, 规范刷卡也很重要。刚才说过, 部门考勤机用来考查上下班、大门考勤机用来考查非正常出入, 我们规定职工在本部门上下班各刷一次卡, 中间的吃饭时间不刷卡, 这样做就减少了刷卡次数避免了记忆混乱, 也能减少服务器端的数据。系统考勤的有效时间可以由管理员设置, 全厂统一, 无效时间刷卡, 只用作考勤员维护依据, 不作考勤统计用;职工出入厂门必须刷卡, 门卫负责监督, 发生无效卡时及时登记并通知管理部门进行注册, 门卫有权扣压无效卡。

请假手续和出入厂门手续由各部门按规定填写备档, 并在出入记录上标明, 监管部门不定期核对。考勤系统月底生成勤务状况报表直接和工资对接。

总之, 一切高明的管理手段都是为高效率的生产服务的, 考勤也不例外。监管部门在全面及时地掌握员工真实考勤状况的同时, 也能看到生产车间每天的人员调配是否合理。这样在生产任务饱满的时候, 主管领导不用每天跑现场, 坐在家中, 打开电脑也能了解到每个班制的人员安排情况, 并发出是否增加人手的指示。这样一套考勤系统在宝桥集团已经逐步得到认可, 劳动纪律明显好转。

摘要：在竞争日益激烈的当今, 企业如何为加强内部管理, 改进工作作风, 提高工作质量一直是管理层关注的焦点。本文对企业考勤办法进行探讨。

政审信息表 篇7

备注：如父母配偶有工作单位请填写单位相应内容，如无单位或退休下岗一年以上请填写斜体字家庭住址相应内容，家庭住址请提供户口所在地。

父亲、母亲姓名、政治面貌（列表）

• 如果有工作单位，单位的党委名称，具体地址，邮编，党委电话（非党支部，如果是支部一定要是上级党委）

• 如果没有工作单位

（1）父母是非农户口，街道党委名称、邮编，街道党委电话，家庭具体地址，邮编

（2）父母务农，区、镇政府党委组织部名称、邮编，党委电话，家庭具体地址，邮编

信息采集表填表说明 篇8

信息采集表填表说明

1、离退休（职）类型：机关离休、机关退休、机关退职、事业离休、事业退休、事业退职、精简下放人员。

2、人员类别：公务员、机关技工、机关普工、事业管理人员、事业专技人员、事业技工、事业普工。

3、出生日期：以退休审批时核定的出生日期为准。

4、参加工作时间：指第一次参加工作的时间。

5、参加工作前工龄：经组织或人事部门认定的连续工龄的起始时间点。

6、扣减工龄：参加工作后工龄间断的时间段。

7、折算工龄：指在高原地区工作的人员按照国家有关规定通过折算工龄而多于实际工龄的年月。折算工龄只适用于退休时计算工作年限，以确定其领取退休费的标准。

8、离退休（职）身份：干部、聘干、工人。

9、离退休(职)时执行工资职务等级：具体指：

（1）机关公务员执行工资职务等级。包括：国家正职，国家副职，省部正职，省部副职，厅局正职领导职务，厅局正职非领导职务，厅局副职领导职务，厅局副职非领导职务，县处正职领导职务，县处正 职非领导职务，县处副职领导职务，县处副职非领导职务，乡科正职领导职务，乡科正职非领导职务，乡科副职领导职务，乡科副职非领 1

导职务，科员级，办事员级。

（2）机关工人：机关高级工、机关中级工、机关初级工、机关普工。

（3）事业单位管理职务等级：从事的行政管理职务等级。包括：一级管理（正部），二级管理（副部），三级管理（正局），四级管理（副局），五级管理（正处），六级管理（副处），七级管理(正科)，八级管理（副科），九级管理（科员），十级管理（办事员）。

（4）事业专业技术职务等级：被聘任的专业技术职务等级。包括：一级专技（正高），二级专技（正高），三级专技（正高），四级专技（正高），五级专技（副高），六级专技（副高），七级专技（副高），八级专技（中级），九级专技（中级），十级专技（中级），十一级专技（助级），十二级专技（助级），十三级专技（员级）。

在未明确定岗政策之前，一律按照原岗位对应的最低岗进行填写，如：原正高级，对应录入为：四级专技（正高）；原副高级，对应录入为：七级专技（副高）；原中级，对应录入为：十级专技（中级）；原助理级，对应录入为：十二级专技（助级）；原员级，对应录入为：十三级专技（员级）。

（5）事业工人：技术工三级（对应高级工）、技术工四级（对应中级工）、技术工五级（对应初级工）、事业普工。

10、增加离退休（职）费职务：2006年工资制度改革后至事业单位实行人员聘用制度前，工人在聘用制干部、专业技术岗位上退休的，可按退休前执行的岗位和薪级工资标准计发基本离退休费。工人在聘

用制干部、专业技术岗位上退休，且在聘任制干部、专业技术岗位上任职累计10年以上的，增发退休费可按退休前所聘岗位的标准执行；不足10年的，增发退休费按技术工人的标准执行，其中，退休前聘用在八级职员及以上管理岗位和中级及以上专业技术岗位的人员按高级工的标准执行，退休前聘用在九级职员及以下管理岗位和助理级及以下专业技术岗位的人员按中级工的标准执行（不涉及本人身份、职务的认定及其他待遇）。

11、离退休（职）时警衔衔级： 二级警员、一级警员、三级警司、二级警司、一级警司、三级警督、二级警督、一级警督、三级警监、二级警监、一级警监。

12、计发离退休（职）费比例：以退休审批时核定的计发比例为准。

13、其中独生子女或其他原因提高的比例：以退休审批时核定的提高的比例为准。

14、计算离退休（职）费的基本工资基数：以离退休审批时核定的基本工资基数为准。

15、离退休（职）时基本离退休（职）费：以退休审批时核定的基本离退休（职）费为准。

16、增加的离退休（职）费：离退休后增加的离退休（职）费合计。

17、离退休（职）人员补贴：以2014年1月调整后的离退休（职）人员补贴为准。

18、其他补贴一：指物价补贴。

19、其他补贴二：特需补助。

20、其他补贴三：乘车费。

21、其他补贴四：护理费。

22、保留待冲销生活待遇：指企业分离办社会职能时由国有企业城建制转入地方事业单位时高出额尚未冲净的部分。

23、工作简历：工作简历中起始时间，从连续工龄开始时依次填写，必须有试用期、见习期、学徒期，试用期、见习期、学徒期都按一年填写。留转的无试用期人员，留转时间作为参加工作时间，留转后一年视作试用期。起始点指因职务（含学历变动而变动职务的）、岗位变动而改变工资的前一个月。

机动车信息表 篇9

作为一种空间类型, 纪念空间区别于其他空间形态的根本属性在于其特殊的功能机制, 这是纪念空间的内核。这种功能机制主要体现在三个层次:首先, 纪念空间的功能机制集中体现为记忆与教化两种职能;其次, 这两种职能的实现是通过空间实体中纪念信息的传递来完成;第三, 纪念信息的传递包括认知与表现两个方面。

一、记忆与教化

1. 集体记忆

纪念首先是一种心理活动, 这种活动的基础来自于对记忆的重温, 纪念空间提供了这种重温的场景, 它使人们能够以集体的方式参与到对历史记忆的追溯中来。在纪念空间中, 人们关注的焦点不是空间的舒适或好用, 而是心理需要能否得到满足。纪念空间的意义在于通过物质空间负载的历史文化内涵, 唤起人们的记忆, 通过历史的追溯和场景的想象达到纪念目的。纪念空间作为具有广泛认同性与影响力的空间形态, 其承载的记忆功能是整个社会、民族乃至国家层面的一种“集体功能”。正如哈布瓦赫 (Maurice Halbwachs) 所述, 记忆并非纯粹的个体行为, 我们“作为社会的一员依靠社会记忆的框架来构建精神记忆”, 个体记忆能够存在, 是因为其作为集体记忆的组成部分。在这种条件下构建的精神记忆是典型的集体记忆, 纪念空间能够形成和存在的前提条件是进入到城市集体记忆的框架中, 得到社会的认可。

纪念空间作为集体记忆记录与传播的载体, 在一定程度上起到了对过去的保存作用。但正如克罗奇所说, 一切历史都是当代史。纪念空间不仅保存了过去, 而且“借助过去留下的物质遗迹、仪式、文字和传统, 并借助晚近的心理方面和社会方面的资料, 也就是借助现在, 重构了过去”。正是基于现实社会的需要, 使得我们按照此刻的观念秩序, 在库存记忆中进行挑选, 在城市物质层面就体现为一些纪念空间逐渐消亡、抹去, 而现存的纪念空间被重新加以排列整合。因此, 纪念空间是对历史的记录, 也是对历史的重构, 根据社会组织需要重构集体记忆的历史框架, 这种重构同时也是纪念空间教化功能的开始。

2. 教化功能

纪念空间的教化功能表现为三个层面:第一, 通过重要历史人物、事件的纪念, 树立道德典范;第二, 反映社会主导的意识形态, 传扬主流价值观念;第三, 通过集体记忆的营造, 确立政治与文化上的认同性与合法性。而无论那个层面, 目的都是在回忆与纪念中对人们的思想和行为加以引导和约束, 使社会意识形态在一种预设的框架内运动。

纪念空间的教化功能与现代规训社会的体制相对。

首先, 纪念空间的教化方式是聚集与混合而非细分。纪念空间不针对具体的使用人群与个体, 具有开放性, 教化功能通过将不同个体聚集到纪念空间内得以实现, 聚集程度越强, 教化功能越显著。纪念空间与行为个体之间具有一定的等级差异, 但主要是由中心指向周边的辐射关系而非反向的监控关系。不同个体之间可以自由组合、变换位置, 是自由平等的混合而非单元化的分割。

其次, 纪念空间的教化结果是同化。纪念空间的教化不是基于个体内在发展的需要, 而是通过集体记忆的建构, 为所有纪念行为个体集体指派一种编码, 通过同质化的过程实现对集体记忆的认同, 完成纪念空间的教化功能。在这一过程中, 表现为个体的无差别对待, 忽略纪念行为个体的身份、职业、种族、性别、信仰甚至意愿等各种因素。 (图1)

二、信息传递性

纪念空间的记忆功能是承载与集体记忆有关的历史信息, 教化功能是受众接受相关信息进而融入到集体记忆中, 那么纪念信息的传递就是记忆与教化功能的实现手段, 或者进一步说, 纪念空间的功能机制是信息传递性。只要在空间主体与行为人之间的纪念信息传递得以完成, 那么空间的纪念功能就已经实现。

纪念空间的信息传递是中心辐射模式, 包括辐射-接受-反馈三个阶段。

受众接受到来自纪念源点所承载的信息, 引起相关的心理或身体行为, 则纪念空间实现其记忆与教化功能。这一过程忽视受众个体差异, 只要受众感知到纪念源点的信息, 则纪念功能实现, 为辐射-接受关系。在此阶段, 受众感知纪念源点的信息分为直接感知与间接感知两种。由于纪念空间的形式特征, 直接感知主要以视觉感知为主。受众直接感知纪念信息的范围是纪念空间物质实体的支配范围, 即空间域。间接感知依靠书籍、媒体、网络等工具媒介, 通过唤起受众的心理意识实现纪念功能, 是纪念空间支配的一种心理范围, 即心理域。

受众在接受纪念信息后形成反馈, 产生直接的身体纪念行为, 为接受―反馈关系。这一行为主要集中在空间域之内, 因而空间域既是纪念空间发挥功能, 使受众接受信息的场所, 也是受众进行纪念行为的场所 (图2) 。在建筑学领域内对纪念空间的研究, 主要指这一领域。

三、表现与认知

纪念信息的传递是从空间到受众的过程。纪念空间通过各种方式提供有效信息, 呈现出信息表现性;纪念行为人通过相应方法读取纪念空间的相关信息, 呈现出信息认知性。因而纪念空间的信息传递体现为表现与认知两个层面。 (图3)

纪念空间信息表现与认知的生理心理学基础是格式塔心理学中的心物同型论。纪念空间按照一定规律实现信息的表现, 而人脑思维也具有固有的认知模式, 但人们在纪念空间中能够充分感知纪念性并完成纪念行为而不发生障碍和错觉, 说明在空间的表现和思维的认知之间存在着同型和契合。这种关系在格式塔心理学中称为同型论的异质同构, 其深刻影响着纪念空间的表现与认知模式。

1. 表现模式

纪念空间的表现性是一个广义概念, 具有如下特点:首先, 纪念空间的表现性指一切有关纪念功能的信息表达, 具有审美知觉的特点, 但不局限在审美范围。其次, 纪念空间以建筑形式与空间形态为主要表现手段。同时, 作为综合性艺术, 纪念空间的表现常常结合绘画、文字、媒体、音乐等方式, 呈现出表现手段的综合性。第三, 纪念空间的表现性是对有意识对象的主动表达, 目的是有效表现纪念信息, 表现模式对应人类的认知模式。

以信息的传递模式作为标尺, 纪念空间的信息表现主要包括形式、主题与意义三个层次。 (图4)

形式是纪念空间视觉可见的物质形态。形状、高度、体量、比例等空间结构性质可以通过视觉直接把握, 由这些性质所传递的信息或者说表现性, 也是可以通过视觉直接把握的, 可以称为形式表现。

主题是纪念空间的纪念内容, 对应于空间所负载的历史记忆。当纪念空间的形式表现难以表达特定纪念主体的具体信息时, 便需要文字、图像等辅助媒介对纪念主题进行相关的说明, 这种纪念主题的直接表达就是主题表现。

意义是纪念空间所要表达的精神, 对应于空间的教化功能。形式和主题的作用是给某个特定的概念赋予形体, 而意义表现就是对这一特定概念的表达, 是纪念空间的最终目标。

三个层次中, 形式是主题的载体, 形式表现与主题表现结合, 完成纪念空间的意义表现。任一特定纪念空间的表现都可以体现为上述三种的不同组合, 只是不同纪念空间由于其纪念的内容不同, 表现的重点各异, 三种表现的构成比例也不尽相同, 从而形成多姿多彩的纪念空间形态。

2. 认知模式

认知指的是获得知识的过程, 包括感知、表象、记忆、思维等, 思维是它的核心。

左:审美心理学的表象、联想与想象结构中:阿恩海姆的绘画、符号与记号意象结构右:皮亚杰发生认识论的标志、象征与符号结构

在审美心理学中, 人的认知活动的高级形式包括表象、联想、想象三种, 它们也是认知思维的主要组成部分。

当然, 认知活动要产生, 首先要有能够被识认的事物的呈现。“心灵决不会为一种本身无形状的事物赋予形状。人们也许认为, 无定形的材料, 可以使心灵最自由无碍把自己拥有的现在概念或意象强加于它, 但事实正好相反。在完全不成形的刺激材料面前, 心灵的反映是微弱和倦怠的, 只有当这些材料以各种或清晰或模糊的式样呈现时, 才能使心灵对其作出认识性反映”。事物被人脑认知的前提是应当有明确的式样, 或为图像, 或为文字, 当然也可以是空间形态。依据阿恩海姆对于视觉思维的论述, “任何思维, 尤其是创造性思维, 都是通过意象进行的, 只不过不是普通人所说的意象”, 而“意象在思维中的作用主要有三个:绘画意象、符号意象、记号意象”。在皮亚杰的发生认识论中, 将认知思维的这种有关图形或图像 (figurative) 的认知模式称为标志 (indexes) 、象征 (symbols) 与符号 (signs) 。

无论是表象、联想与想象, 或是绘画意象、符号意象与记号意象, 还是标志、象征与符号, 虽然侧重点有所不同, 但都反映出认知思维组成的三元结构, 揭示出认知思维对认知对象的由初级到高级、由具体到抽象的三个认知阶段, 其中表象、绘画意象与标志对应具体意象的认知思维模式, 联想、符号意象与象征对应介于具象与抽象间的对具体意象的描述性认知思维模式, 想象、记号意象与符号对应抽象认知思维模式。 (图5)

3. 表认机制

纪念空间的表现与认知模式深刻影响着空间的形态和组织模式, 使纪念空间在具体的空间格局上形成对应的象征、叙述与抽象的表现手段和空间、语言与记号的认知手段。

对纪念空间的认知是通过视觉意象进行的, 是对纪念空间表现性的知觉过程。根据格式塔心理学的心物同型观点, 对空间表现性的认知, 主要是因为具有表现性的形式因素与它们表现的情绪因素之间, 在结构性质上是等同的。

如前文所述, 纪念空间的表现性体现为形式、主题与意义三种类型, 这与认知思维中的绘画意象、符号意象、记号意象的三元式结构之间具有明确的对应关系。纪念空间的形式与认知思维的绘画意象、主题与符号意象、意义与记号意象之间表现出一一对应的“异质同构”属性, 因而思维对于纪念空间的认知得以有效实现, 空间的纪念性得以充分表达。或者可以这样理解, 人脑的认知思维结构决定了认知对象——纪念空间的结构, 纪念空间的三元式表现类型是对于认知思维的三元式结构的一种契合, 通过心物同型的共鸣实现空间纪念性的充分表达。反过来, 在心物同型的结构体制下, 空间的三种表现模式又使得认知思维的三种模式得以充分实现, 从而促进了认知思维的完成, 实现了对于纪念空间的表象、联想与想象。因此, 空间表现与认知思维之间是一种互为因果的关系。表认机制下的纪念空间形态特征及其空间组织模式可以通过图6来说明。在纪念空间的具体形态类型中, 名人墓、名人祠庙与纪念碑像以形式表现为主, 表现对象以人物为主, 主要通过象征的手段实现。在纪念行为中对此类空间的认知主要以绘画意象为主, 认知对象为空间形态本身, 主要通过观看的方式完成。在纪念空间的形态特征上表现为中心组织模式, 强调空间的等级性。纪念馆、纪念园等以主题表现为主, 表现对象以历史事件为主, 主要通过叙述的手段实现。在纪念行为中对此类空间的认知主要以符号意象为主, 认知对象为空间中的文字和图像语言, 主要通过阅读的方式完成。在纪念空间的形态特征上主要表现为序列组织模式, 强调空间的秩序性。名人故居、纪念地与纪念旧址、纪念街巷等以意义表现为主, 表现对象以空间地段为主, 主要通过抽象的手段实现。在纪念行为中对此类空间的认知主要以记号意象为主, 认知对象为上升为记号的语言符号, 主要通过联想的方式完成。在纪念空间的形态特征上主要表现为领域组织模式, 强调空间的范围。当然, 在纪念空间的各种类型中, 都包含着表现与认知的三种模式, 只是有的居于显性和主导地位, 有的居于隐性和从属地位。

四、结语

总之, 记忆与教化是纪念空间的主要功能, 信息传递性是纪念空间的功能机制, 而空间的表认 (表现与认知) 模式是决定纪念空间形态的根本性质。因而以纪念空间中具有表现性的外观形态作基础, 就能创造出一种有关知觉的分类方法, 以“外表中具有的能动力来解释纪念空间, 而不是从科学的、经济的角度, 从事物的大小、重量和尺度去解释”。

参考文献

[1]Halbwachs.M.On Collective Memory.trans.and ed.by L.A Coser.Chicago.IL:University of Chicago Press.1992.

[2] (法) 米歇尔·福柯著, 《规训与惩罚》, 刘北成、杨远婴译, 三联书店, 2003

[3]卡尔·考夫卡著.格式塔心理学原理.黎炜译.杭州:浙江教育出版社, 1997

[4]林玉莲胡正凡编著, 《环境心理学》, 北京:中国建筑工业出版社, 2006.8, p12

[5]戚廷贵著, 《美学:审美理论》, 长春:东北师范大学出版社, 1992, p198-214

[6] (美) 鲁道夫·阿恩海姆著, 《视觉思维:审美直觉心理学》, 成都:四川人民出版社, 1998

[7]左任侠李其维主编, 《皮亚杰发生认识论文选》, 上海:华东师范大学出版社, 1991, p25

会计人员基础信息表 篇10

姓名

民族

身份证号

性别

1男

2、女

出生年月日

开始从事会计工作时间

年月

最高学历

1、初中及以上

2、高中

3、中专

4、大专5本科

6、硕士

7、博士 毕业学校

毕业时间

年月

所学专业

1、会计

2、审计

3、财政

4、金融

5、统计6经济管理

7、其他 现任职务

1、会计主管人员

2、会计机构负责人

3、总会计师

4、其他 会计专业技术资格

1、初级

2、中级

3、高级

4、无资格

取得方式

1、评审

2、考试

取得时间

年月

证号或批文号

现任专业技术职务

1、会计员

2、助理会计师

3、会计师4高级会计师

5、其他专业职务

6、无 聘任时间

年月

会计证号

发证单位

发证时间

年月日

注册时间

年月日

电算化证

1、初级

2、中级

3、无

取得时间

年月

证书号码

珠算等级

1、一级以上

2、普一

3、普二

4、普三

5、普四

6、普五

7、普六

8、无级别

珠算证号

本累计继续教育学时

是否在会计工作岗位

1、是

2、否

工作单位全称

联系电话

单位经济类型

1、国家机关

2、事业单位

3、社会团体

4、国有企业

5、城市集体企业

6、乡镇企业

7、股份有限公司

8、外商投资企业

9、农村合作经济组织

10、私营企业

11、个体工商户

职工信息表课程设计 篇11

#define CPP_H

#include

#include //加载摸板库

using namespace std;//使用名字空间

int menu_select();//菜单选择函数

void add();//输入处理函数

void brevity();//简表处理函数

void Dispwks();//显示职工信息处理函数 void Dispwk();//显示简表信息处理函数

class worker

{

public:

char *getnum()

{

return num;

}

void setnum(char x[])

{

strcpy(num,x);

}

char *getname()

{

return name;

}

void setname(char y[])

{

strcpy(name,y);

}

virtual void display()

{

cout<<“t”<

private:

char num;

char name;

};

class workers:public worker

{

public:

char *getsex()

{

return sex;

}

void setsex(char k[])

{

strcpy(sex,k);

}

int getage()

{

return age;

}

void setage(int a)

{

age=a;

}

void display()

{

cout<<“t”<

void main()

{

for(;;)

{

switch(menu_select())

{

case 1:

add();//增加职工记录

break;

case 2:

brevity();//生成信息简表

break;

case 3:

Dispwks();//显示原始记录

break;

case 4:

Dispwk();//显示简表记录

break;

case 5:

cout<<“t再见!n”;

<“t5.结束程序运行n”;

cout<<“t选择1-5:”;

for(;;)

{

gets(s);return;

}

}

}

int menu_select()// 菜单选择函数

{

char s[2];

int cn;

cout<<“t1.增加职工记录n”;

cout<<“t2.生成信息简表n”;

cout<<“t3.显示原始记录n”;

cout<<“t4.显示简表记录n”;

cout<<“t选择1-5:”;

for(;;)

{

gets(s)

cn=atoi(s);// 是为了使输入的字符串转变为数字}

return cn;

}

vectorvwks;//完整信息向量数组

vectorvwk;//简表信息向量数组

void printer(worker &s)//*显示处理函数，实现信息的多态输出 {

s.display();

}

void add()//输入处理函数，实现职工记录的增加

{

workers wks;//暂存对象

char s;

int age;

for(int i=0;i<10;i++)

{

cout<<“t编号:”;

cin>>s;

wks.setname(s);

cout<<“t姓名:”;

cin>>s;

wks.setname(s);

cout<<“t性别:”;

cin>>s;

wks.setsex(s);

cout<<“t年龄:”;

cin>>age;

wks.setage(age);

vwks.push_back(wks);//从尾部追加到向量数组

}

}

void brevity()//简表处理函数，实现生成信息简表

{

int top=vwks.size();

int size=vwk.size();

if(top==0)

{

cout<<“t没有生成简表，请先生成简表。”<

}

for(int i=size;i

{

vwk.push_back(wk);

vwk[i]=vwks[i];

}

cout<<“t简表已生成，请继续。”<

}

void Dispwks()//显示职工信息处理函数，实现原始记录的显示 {

cout<<“t编号”<<“t姓名”<<“t性别”<<“t年龄”<

printer(vwks[i]);

}

void Dispwk()//简表显示信息处理函数，实现简表记录的输出 {

int top=vwks.size();

int size=vwk.size();

cout<<“t编号”<<“t姓名”<

for(int i=0;i

printer(vwk[i]);