勤学 善思实干 创新(精选3篇)
——申报优秀教研组汇报材料
各位领导,老师好。
一年来我们语文教研组在校领导的带领下,以整体推进基础教育课程改革为中心,以课题研究为主线,以深化课堂教学改革为重点,努力提高教科研水平,切实加强教研组建设,使我校语文教研组活动更具特色、更上层楼。从而提高我校语文教师的整体教学水平,提高语文课堂教学的效率。以下是一年来我组在教研、教育、教学等方面工作的简要回顾。
一、爱岗敬业,积极进取,创建良好的教风和组风。我们语文教研组现有任课教师6人。其中高级教师1人,一级教师4人;学历合格率100%。市级骨干教师2人,区级骨干教师4人。3人担任班主任工作,平时的教育、教学工作压力显得比较重。但是,全组教师能以学校大局为重,克服困难,积极进取,发扬了无私奉献的精神,敬业爱岗、赢得了学生的尊敬、家长的认可。经过努力工作,组内教师在各自的教学岗位上取得了出色的成绩:陆红梅老师荣获市“优秀班主任”;王晓波老师参加区级作文指导活动,获得一等奖;张明老师的阅读指导教学获区级一等奖,凌永红老师的名著导读《伊索寓言》获区级一等奖,负责校本课程的专职教师邵玉林老师,依据乡土文化和民俗民风,编写了适合农村学生生活实际的校本课程——《到民间去采风》,受到进修学校师训部的好评。徐志英老师在“讲
优质课,正中华音”教学大赛中,荣获区级特等奖。陆红梅老师的论文《中学语文写作教学小组合作学习模式的构建》获一等奖;张明老师的论文《生命因你而精彩》获省级一等奖。王晓波老师的论文《》等奖。
二、落实常规,优化教学,提高各年级的教学质量。课堂教学是学校所有工作的重中之重,教学质量的高低很大程度上影响着本学科教学的声誉,甚至是学校教育、教学工作的成败,而提高课堂教学质量就是要重视抓好常规教学。
(一)团体诊断,提高课堂教学质量。
我们在教研组活动中结合课堂教学改进计划的制定,进行了团体诊断。我们组织全组老师共同学习了教育部组织编写的《走进新课程》,进一步了解新课程的目标、理念;在此基础上对自己的教学进行反思和总结,然后对教师进行组内听课、个别交流和组织有针对性的专题讨论。
在此基础上我们充分发挥团队合作精神,开展“团体教学诊断”,即让组内每位教师结合平时的课堂教学观察,从“旁观者的角度”谈自己看到的一些课堂教学问题,由于是旁观者,看别人的教学问题比较清晰。通过集体交流、诊断,各备课组再进一步完善本学科的课堂教学问题,教研组针对课堂教学中的共性问题制定有效的课堂教学改进计划。
有一句话叫“刀不磨不亮”。为提高全体语文教研组老师的教学水平,结合我校校本培训的实际情况,开展了“教学业务大练兵”活
动,使我们组的老师无论在理论水平上还是在课堂教学实践能力上都得到了锻炼和提高。
我们还以初二备课组为试点,开展了组内开放听课活动,全组老师可以随时到该年级任意听课,既锻炼了一批年轻教师,使他们能茁壮成长,又随时听评、总结,听、教双方的教学水平都获得了提高。
(二)加强监控,分析反思。
为了让每一位语文教师更好地了解到学生的阶段学习情况,每学期的期中、期末都会进行阶段性的质量监控,要求语文任课教师在监控完毕后对试卷进行认真地分析反思,准确掌握学生学习动态,及时查缺补漏,并切实做好下一阶段的教学工作。
(三)偏爱差生,辅导提高;重视优生,分层教学。
质量是衡量教学工作的重要标准,我组教师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,加大对差生的辅导力度,各年级段教师利用课余时间对学生进行辅导,真正使差生多学一点,多掌握一点,距离多缩小一点,提高整体水平。同时对好的学生,也要求分层教学,给予特别辅导。
“功夫不负有心人”,通过全组教师的努力,语文教研组的教学质量有所提高,在07年的中、中取得了喜人的成绩。
(四)科研促教研,以主题鲜明的教研活动提升教师素养。教研组活动是提升教师素养的有效途径。
一年来,我们语文教研组除了以素质教育和学生的发展为根本宗旨以外,还以培养学生的综合能力为目的,积极创新。为此,语文组
教师积极投入到“初中语文个性化阅读”和“初中语文个性化写作” 两个市级课题的研究中,努力实现课程整合,通过不断的尝试-总结-提高,两个市级课题目前已步入结题阶段。
三、弘扬民族文化,塑造人文性校园文化,发展校本课程。
新课改明确提出,要“以德育为核心,培养学生的创新能力和实践能力为重点,全面实施素质教育”。学校肩负着传承优秀民族文化、培育民族精神的历史使命,更要弘扬优秀的民族文化精华。我们结合我校人文教育的课题,我们相继开展了“校园文化建设年征文活动”“中学生叙事小论文征集活动”“中华古诗词吟诵大赛”等多项活动,为老师和同学们提供操练展示的的机会,激发和保护了老师进行训练指导的积极性,也促进了课堂教学的提升。
“中华古诗词吟诵大赛”的实践,把教学由课内向课外延伸,为学生创设了一个动态、开放的学习环境,提供一个多元、综合学习的机会,发挥学生的主体作用,开发学生的多元智能,让学生在实践中发现自己的智能特点,展示特长,展现潜能,增强自信心,培养综合学力,促进学生和谐发展。
整个11月份的课外活动时间学校里热闹非凡,因为“中华古诗词吟诵大赛”特色活动启动了……
每班的参赛同学三三两两地围在一起,有的在激烈地争论,有的在引吭高歌……原来他们正在做着练习参赛古诗词的吟诵准备工作……
与此同时,我们的每一位语文老师也忙得不亦乐乎,他们找朗读磁带、下载朗读短片,悉心指导学生朗读,示范吟诵技巧……
最后,我们将全校同学和语文老师的共同努力的成果,在老师和同学们面前进行了展示。同学们吟诵的古诗词精彩纷呈:那铿锵和谐的音韵,那抑扬顿挫的语调,那饱蘸激情的抒怀,那恰当妥帖的体态,赢得了满堂彩。
一次次成功的体验,一张张充满自信的笑脸……民族精神正潜移默化地融入学校的教育中,植根于学生的心田里。校园文化与学生的兴趣结合起来,我们潜移默化地把对于语文非常重要的诵读感悟能力进行了培养和训练。使学生更爱学语文,更会学语文。
其次,我们组所开展“校园文化建设年征文活动”也非常富有特色。
为配合市教育局及我校开展校园文化建设年活动,我们语文组承担了“校园文化建设年征文活动”。
在活动中,全组老师大力宣传发动,精心布置地指导,学生们积极参与,踊跃投来作品和稿件。我们把学生的作品认真筛选,分别评出了高中组、初中组一、二、三等奖及优秀鼓励奖若干名,并及时地予以颁奖鼓励,最后,我们还组织部分老师对学生的获奖征文进行了细心的编辑,美工,排版。制作成一本精美的专刊发到学生手中。他们捧着自己的文字化成的刊物,惊喜又感动。
“校园文化建设年征文活动”的开展,极大地丰富了学生的课余生活,提升了学生的写作水平,寓德育于美育之中,开辟了我校德育工作的新路子。
丰富多彩的语文活动,陶冶了师生的情操,培养了学生的学习兴趣,使他们获得了美的熏陶、爱的教育,从而极大地提升了我校校园文化的品位。
桓德强
当今农业领域各项技术进步突飞猛进,其他学科带来的基础性研究突破为农业生产和发展带来前所未有的机遇与挑战,尤其是现代生物技术、现代病虫草调控技术、农业互联网技术等方面更是不断创造了农业领域的种种奇迹,作为一名工作的基层,和农民呼吸与共的农业技术人员,我深深感到职责在肩,时不我待,在做好本职工作的同时,大量研修新技术的应用与推广,为解决一些长期困扰农业生产的难题寻找破解之道,近年取得了一些小小成就,现就基本情况分述如下:
一.持续学习,分项突破
本人自1988年考入汉中农校以来,对于农业技术乃至农业行业的整体动态一直保持高度关注和持续学习,中专毕业后随即参加了西北农大的大专自学考试,在后续的学习和工作之中个人深深感到学习和钻研是永远不能停歇的事情,在技术领域,不积极学习便意味着自甘落伍,不勤奋上进便意味着丧失希望。
基于不断学习的需求,我于2013年参加了西北农大组织的农学本科自学考试,自身通过三年的勤奋学习,以优异成绩通过所有科目的笔试,在西北农大顺利通过实验实践与论文答辩,最终取得了全国自学考试本科毕业证书,这次本科自考的顺利完成,对于岁在中年的我具备值得赞许的激励和肯定。
农业技术实践与研发根植于农民乃至整个人类社会的各项需求,在普通的教育体系之中,我们所学所得远远不能满足日常农业工作所需,在过去封闭的年代,学习的场所乃至内容都是极度稀缺的资源,而今的互联网时代,学习场所不再受到诸多限制,学习内容也可以根据自身的需求来不断更新与完善。
近年的学习过程之中,我积极利用互联网技术,广泛获取信息资源,通过百度文库、道客巴巴、豆丁书房、清华知网、万方数据等互联网论文检索系统,多方了解前人的研究成果与动态,对于考量自身工作试验价值和解决农业生产问题提供了必要的参照,更通过互联网的各种社交工具、专业论坛,结识了大批行业内同道师友,合作交流,为自身知识与技能积淀打开了方便之门。
除了网络所学习和检索的文字、图片信息,我还断续参加网易公开课的学习,通过视频与字幕,得以聆听国外著名专家和学者的精彩授课,也得以聆听国内部分专家教授精彩的讲授,完成了跨学科的学习与融合。
几年来,本人除自学完西北农大的大专、本科所有科目之外,更是通过网络系统地学习了《伤寒论》、《神农本草经》、《本草拾遗》、《作物生态学》、《作物逆境生态学》、《作物逆境生理学》、《生物化学》、《基因工程学》、《微生物学》、《水资源与水处理》、《太阳能与热泵技术》等科目,通过学习中医药技术和理论,对于汉中本地的中药材资源和植物资源有了较为全面的了解,一方面强壮了自身体质,另一方面为汉中重要名贵中药材资源有了较为明晰的认知。
在其他学科的学习方面,对于多年的农业工作实践知识所需,通过互联网提供的强大信息流,为我自身学习和钻研,极大地开拓了视野、加强了反思与纠正,为解决农业技术推广过程中的种种难题提供了必要的知识储备,也为农业创新提供了必要的实践可能。
二.勤于调研,解决难题
知识以应用为美,技术以普惠为上。我秉持这一朴素的理念,通过广泛的学习和思考,积极发现制约农业和农村发展的一些问题,利用广泛的专业资源积极解决种种生产难题,从早期的观察研究、中期的多向试验、后期的试验总结、成期的成果示范、扩范围的技术应用均取得一定的进展与突破,结交了一批热心钻研技术的农民朋友,结识了一批专注农业技术的师友,不断丰富着我匆忙的人生年华。
现代农业技术推广不再具备早期的高度同质化特点,在针对不同的农业项目,针对于不同的农业服务对象,其技术的应用与实践千差万别,体现出农业技术应用与推广的高度个性化。
一个方案适应大范围受众的时代逐渐过去,个性化、针对性、专业性是现代农业技术推广最重要的转变,农民朋友们不但需要农业技术的广度,更对农业技术的深度有了更加迫切的要求。
对于普通的技术应用与技术障碍,农民多数具备相当的解决能力,实践之中经常出现技术指导者不如技术应用者清楚的例子比比皆是,瞎指挥的弊端时有出现。故而,农民和农业对于农业信息和技术的高质量需求反过来要求我们需要更加深入调研农业技术障碍,寻求简易可靠的解决方案,每一个个性化的解决方案都需要方案提出者深
厚和可靠的技术积淀才能完成,任何纸上谈兵的指点往往不为人所喜爱和待见。
近年的工作实践之中,在养殖业方面:我先后和师友们为山区农民改进新式中蜂蜂巢方案,解决了蜂巢内巢虫危害的痼疾、解决了中蜂蜂巢检查惊扰蜂群或引起饲养人员受伤的难题,解决了弱群复壮的难题,在实践应用之中取得了良好的效果;在仔猪繁育过程中,仔猪痢疾往往导致猪群大量损失,通过多年实践并借鉴国内外先进技术理念,通过保温材料的应用,地热温控装置、商品饲料应用及自备饲料配比、益生菌的应用与营养补充剂、高效抗生素的应用等手段有效地遏制了仔猪幼年期高死亡的难题,为养殖户安全生产起到了极大的促进作用。
在种植业方面,我积极研究一些节能高效的耕作模式、病虫害防控技术、野生植物驯化及利用技术。近年来先后试验了山药种植槽栽培小试、元胡霜霉病防控、川乌白粉病防控、白芨锈病防控、白芨高产栽培关键技术研究、白芨组培萌发及成苗培育技术、蕙兰人工养植及病虫防控技术等。
其间辛酸艰苦,无可言说。无论是大山区考察,还是和专业户农友的交流,每一份给予我的期望都是激励我前行的动力。
这个世界上没有谁强迫我学习什么和负责什么,根植于内心的希望和我本人几十年的专业累积促使我丝毫不敢懈怠,时间,时间,机遇,机遇,在时间和机遇的交织之中,我与时间做赛跑,我和机遇频握手。
一些事,一些人,假定我不去作为,也许立即有比我更为优秀的人比我做得更好,也许有些事我不去做,也许很久也未必有和我一样的农业领域殉道者。
试验经费全部自筹自备,试验调研耗费的不仅仅有我的青春,我的金钱,更有我不灭的梦想。
因为忙于实务,对于论文和总结乃至名声我都无暇顾及,忙累之余难得休息,休息之下懒于写记。
至此反思,今后我也需要多写文章,多拼职称,唯如此这般,方不落伍吧。
三.乐于实践,发展突破
调研与反思,交流与实践,成功与失败相互交替,农业领域的协作和互助永远都值得崇尚,技术研发和障碍克服,在农业实践之中是永恒的主题。
技术应用方面,我先后同汉中农科所的张文明、刘勇、魏玲、杨洪旭等师友连续多年参与元胡高抗病品种筛选、元胡霜霉病高效防控、川乌根结线虫防治、川乌白粉病防治等项目实践,2016年在城固及汉中、南郑等地的示范过程之中,病害防控效果极其显著,在药农之中产生良好反响,在2016年元胡、川乌乃至2017年的生产之中,新型的病虫草综合防控技术将得以大面积推广应用,为汉中元胡、川乌生产排除生产技术障碍。
白芨野生驯化与观察我连续进行十多年,期间早期侥幸成功,后来历经挫折,最终通过大量实践试验解决了白芨所有生产、繁殖、病
虫害难题,为汉中白芨生产累积了大量有益的技术和经验。
在白芨传统种植之中,多采用假鳞茎冬季播种和春季播种,实践证明白芨田缺苗严重,部分年份还会出现严重冻害和秋发冻害,常规的白芨种植资料之中都没有涉及。根据本人实践发现,秋冬季采挖的白芨假鳞茎需要保温储藏越冬,采取室内砂藏平铺种苗,待开春全部催芽萌动后一次移栽全苗,在当年移栽后做好肥水管理,当年既可以有相当的生长量,而冬春移栽白芨萌动缓慢,当年出苗参差不齐,多数当年几乎没有多少生长量且往往发生大量缺苗断垄现象。
其次在白芨的病害防治过程之中,我观察到蚜虫、地老虎均有危害,病害方面白芨锈斑病在部分田块和年份发生严重,对白芨产量和质量影响巨大,通过药剂筛选,我发现了长效防控药剂,不但毒性比一般农药低很多,更重要的是可以抑制部分光呼吸,提高了光合效能,同时还克服了部分农药抑制白芨生长的问题,取得了很好的防控效果。
白芨在自然界分布广泛但容易遭受环境影响而导致种群发展缓慢,白芨种子自然萌发率较低且成苗困难,我通过几年试验后和汉中农科所魏玲、刘勇等人在汉中最早完成白芨种子无菌萌发及根系诱导,后来在温室下移栽炼苗,早期的组培白芨苗已经在大田移植,整体生长旺盛,为白芨全体系扩繁和栽培技术提供了详尽的技术储备,为其他兰科植物繁育和栽培也累积了一定的基础。
在本人近年试验过程之中,我先后引进了浙江贝母、湖北贝母、太白贝母等的试验和示范,掌握了一些关键的栽培和病虫防治技
术,对于贝母的灰霉病、软腐病防治取得阶段性的成果,我打算逐渐扩大种植规模,优选优质种源,为汉中中药材事业做出突破贡献。农民之所需即为我之所思,在山区中蜂养殖过程中,我通过多点试验,改造传统中蜂蜂箱结构,改善传统蜂箱的放置方式,有效地解决了中蜂巢虫危害严重,弱小蜂群易垮群的痼疾,同时在人工补饲糖蜜,人工补盐,补水,检查等方面均有重要改进,对于强群的高产、弱群的复壮发展均具备重要意义。
我儿时与少年生长于秦巴山区,山区的风土人情,世俗百相均有知晓,山区养猪农户较多,而山区多数农户甚至不懂得常见猪病虫防治技术和技巧,山区的仔猪繁育更是风险巨大,通过自身学习和实践,我先后为汉中利民养猪场和洋县志强生猪繁殖场提供技术支持,有效地控制了仔猪痢疾病害、喘气病、伪狂犬病、猪瘟等主要病害的发生,通过猪舍改良、保温材料应用、饲料改良配比、益生菌及营养补充剂的应用和高效抗生素的合理应用、合理的免疫程序等手段较好地提高了仔猪存活率和育肥猪成活率,减少了养殖损失,提升了养殖效益。
农业技术推广服务,受众不同,需求各异。在日常的学习、工作、生活之中,科学的理念传播,文明的生活方式倡导,友好的人际沟通无不体现一个人的综合素养与追求,无论是城乡饮用水处理、节能技术应用、新型农艺工艺改进、新型农业机械的应用等方面需要个人的不断学习和同行业、跨行业之间的互补与互助,唯有学习才有进步,唯有合作才能发展。
互联网的大潮惠及全中国,惠及全人类,在互联网巨量的信息交
互之间、在大数据融合交织的时代、在云计算广泛应用的年代、在电子商务带来产业变革的时代,我个人深深为之进步而惊叹,为高效、文明、科学、快速的信息传播与共享而兴奋,我为人人,人人为我,在互联网时代,在地球的村落里,我作为一名农业人士,我深感骄傲并深感责任重大,我们要推动这个社会的科学、文明与民主,抛弃掉这个社会的愚昧、野蛮和专横,农业领域不会独立于这个世界,我们只有一坦荡的胸怀拥抱科技与文明,我们才会有更加丰满和灿烂的人生。
四.纵横合作,拓展未来
互联网时代的来临对于人类社会而言必将超越人类历史上任何一个发展时期,对于农业领域也同样如此,多专业、多学科的融合、交织与互动比任何一个时代都要活跃。
我蜗居于汉中,可是我可以收看美国常春藤大学精彩的生物化学、植物生态学授课,我也可以收听云南大学、华中农大、中国农大、中国中医药大学等等我所感兴趣的学科授课,通过互联网我还可以同汉中农业领域的老师和朋友实现快速和实时的交流互动,也可以同国内不同领域的专家、老师、农民做朋友,交流互通……,实践得真知,交流无疆界,学习和实践,互惠与合作几乎贯穿于我整个生活空间。
在近年的学习、工作、生活之中,我每时每刻感受到亲友的关怀,老师的激励、同事的帮助、领导的支持,在长远的农业工作之中,唯有发自肺腑对农业的热爱、对农民的关切才是对亲友、老师、同事、领导最好的感谢,才是对农民、农业最真实的负责。
胸怀农民,心系农业,如果没有博大的胸怀、高远的志向与高洁的品格,农民难以接纳,事业更是无从谈起,一个人的天赋、志趣、境界决定着一个人的修为与成就,我身为农业领域的一员,责任感与担当感永怀在心,亲友多农民,我辈善稼穑,功名皆浮云,先贤永鞭策。
学无止境,人无完人。在浩大的农业领域,我感恩于昔日师友教诲,感恩于当年政府资助、感恩于多年亲朋帮扶,如果说有一些成绩或者心得,我也曾迷茫无助,也曾穷途四壁,可是在农业技术探索的旅程中,不断的成功喜悦给予了我无尽的激励,我的前辈诚如李必湖,袁隆平、赵志杰、李殿荣、赵洪章、李登海等等无数的前辈,更有徐锦堂、朱四易、李世全、刘渡舟等等无数先贤为我榜样,他们为了给更多人带去希望和美好,几十年如一日,默默耕耘,潜心钻研,不计名利,终有所成,他们的精神与风范永远值得我等后辈所仰慕与追随。
时逢春末夏初,树木小满,稻禾新生,然天不遂愿,先夫不幸辞世,悲由心生,哀伤不已。
人之一生,白驹过隙,追求或高远,成就或微小,功名或巨大,人生或悲怆,凡事万物,随心就好。我事农几十余年,成就几分,得失颇多,自觉有农业天分,自需进十分努力,一则报答先父之抚育和教诲,次则报答亲友之扶助与期盼,再则追寻个人之人生与圆满。
--学习实践科学发展观活动心得体会
丁
贵
近一段时间,根据教育局党委、局机关支部的安排部署,我重点加强了科学发展观有关理论的学习和思考。通过初步学习,本人从思想上、理论上和认识上对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求等方面有了一定的提高,对开展学习实践科学发展观活动目的、意义、方法和步骤有了更加清晰的认识和新的理解。下面,结合自己的工作实际,谈一点心得体会,不妥之处,敬请各位批评指正。
我们知道,党中央决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是认真贯彻落实党的十七大精神,推进全面建设小康社会的重大战略决策;也是为了更好地适应当前新的发展形势而提出的要求,是时代的要求,也是人民的要求,具有非常重要的现实意义。可以说,开展深入学习实践科学发展观活动,对提高党的执政能力,促进我国经济社会又好又快发展具有非常重要的意义。如何真正开展好学习实践活动,并确保取得实效,这是不同职务、不同岗位、不同年龄的每一位党员同志都值得深思的问题。作为一名教育局机关年轻党员干部,我认为,要学习好、实践好科学发展观,不能只看口号喊得多响,调子唱得多高,形式搞得多复杂,最紧要的是要用科学发展观理论武装头脑、指导实践、推动工作。要自觉地将科学发展观的理论转化为做好工作的动力,立足本职岗位,勤奋学习,扎实工作,无私奉献,为推动我区教育发展,办好让人民满意的教育事业作出应有的贡献。
一、勤奋学习,全面提高自身素质
学习是生命不竭的动力,是个人发展进步的基石。学习是能力之根本,素质之源泉。重视学习,勤于学习,善于学习,是一名党员干部追求进步、做好工作的前提,也是学习和实践科学发展观的根本要求。学习实践活动的根本目的是“党员干部受教育、科学发展上水平,人民群众得实惠”。要想实现这一目的,我觉得必须首先要抓好学习。因为,有了科学的理论作指导,才能做出科学的、正确的决策,才能科学地、正确地云做事。如果不学习,或者不愿意学习,不深入学习,或者学习与实践脱节,必然会出现本领恐慌、才能恐慌、知识恐慌,这也就谈不上科学发展。作为教育系统党员干部,我觉得,要切实增强学习的紧迫感和使命感,始终把学习作为自身发展的第一需要,作为工作、生活的首要选择,要把学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径,使学习成为一种习惯、成为工作、生活的重要内容。要坚持学习党的路线、方针、政策,用科学的理论武装头脑,要树立正确的世界观、人生观、价值观,始终坚持全心全意为人民服务,始终保持共产党人的崇高追求和精神境界。要不断学习社会主义道德观,勤学修身知识,提高道德修养,完善人格,带头弘扬社会主义道德风尚,倡导文明、健康的生活方式。要紧紧围绕教育工作实际,坚持学习工作化、工作学习化,不断加强教育理论知识学习,提高教育理论水平,掌握教育发展规律,尤其要精学业务知识,提高业务水平和工作能力,全面提高自身整体素质。
二、扎实工作,努力争创一流业绩
工作是个人实现人生理想和价值的重要途径。是否坚持了科学发展,也必须通过一些具体的工作来体现。科学发展的内涵深,涉及领域广,对于一般干部来说,参与一些重大决策、实施决定的机会肯定少,但是,我觉得作为一名普通干部,最紧要的莫过于扎扎实实、勤勤恳恳地做好自己的本职工作,从做好每一件小事做起,努力争创一流业绩,以实际行动来体现科学发展观。践行科学发展观,一个最现实的问题,就是提高用科学发展观总结、思考问题的能力,对一个问题要善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态进行思考。因此,我们要切实树立和落实科学发展观,按教育规律办事,坚持在工作中研究,在研究中工作,努力思考、解决教育工作中存在的一些突出问题,如未成年人思想道德建设问题,学校规范化管理的问题,加强教师职业道德建设、加强机关作风建设、营造良好教育发展环境等方面的问题,都值得我们去思考、去研究、去实践。作为一名干部,提高实际工作能力和水平,只有在具体工作中,身体力行,勇于实践,不断探索,才能取得实效。因此,我们要坚持求真务实的工作作风,敢于讲真话、报真情、较真劲,善于出实招、鼓实劲、干实事。要坚持深入基层,深入群众,深入一线,静下心思、扑下身子,积极研究工作,总结经验,不断提高分析问题、解决问题的能力。要坚持爱岗敬业,做到忠于职守、尽职尽责、踏实工作,努力克服工作上不思进取,得过且过,急功近利,心浮气躁,敷衍塞责的不良思想。要干一行、爱一行,钻一行、精一行,努力在平凡的岗位上作出不平凡的贡献。
三、无私奉献,全心全意为人民服务
“人民群众得实惠”是开展学习和实践科学发展观活动的根本目的之一,因此,我们要时刻牢记全心全意为人民服务的党的根本宗旨。教育行业作为窗口行业,教育机关党员干部就要为建设服务型机关而努力,要切实增强服务意识,从细节入手,从小事做起,向给办事人员问声好、让个座、倒杯水做起,从急办事人员之所急、解办事人员之所难、帮办事人员之所困做起,切实做好服务工作。要切实增强顾全大局、服务大局的全局意识和大局意识,时刻维护好集体利益和团体利益。学习和实践科学发展观,还应体现在党员干部要保持好、发扬好谦虚谨慎、艰苦奋斗、勤俭节约的作风上,因此,我们每个党员干部都要带头节约每一张纸、每一度电、每一滴水,什么时候都要吃苦在前,享受在后,克己奉公,乐于奉献,做到遇到困难上,荣誉面前让,甘愿挑重担。
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