大学校园感恩演讲稿

大学校园感恩演讲稿（共9篇）

大学校园感恩演讲稿 篇1

大家好!

今天，我国旗下演讲的题目是《让感恩充满校园》。

同学们，我们的人生路总是阳光明媚，晴空万里。到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的成绩，有人说是给予别人帮助。而我认为，在我们的人生路上，最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每个人。

每年11月的第四个星期四是感恩节，在美国，无论天南地北的孩子都要在这一天赶回家，人们要感谢父母、师长，感谢社会，感谢生活。其实，对我们来说，感恩节并不重要，重要的是我们每个人是否拥有一颗感恩的心。有恩有爱，是人类生活中最灿烂的、绚丽的文明之花。滴水之恩，涌泉相报，是人类传颂的美德。

今天，我们有幸成为一名晋煤集团的准技术工人，因此，我们要感恩：感恩企业给予我们来之不易的机会，感恩职教为我们创造的良好环境，感恩师长为培养我们而付出的辛劳，感恩父母含辛茹苦地将我们养育成人。如今，我们能做的就是勤奋学习，刻苦钻研，做好手头的每一件事。踏踏实实，稳步向前，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会，感恩社会。

大学校园感恩演讲稿 篇2

首先, 我们必须端正大学生的感恩思想。一个人的行动是由其思想支配的。很多大学生思想不够成熟, 一味地认为父母生育他们就该养育他们, 老师就该好好地教育他们, 似乎他们与生俱来就被赋予享受的权利。为此, 我们要先让大学生转变这种索取式的思想, 让他们明白, 父母养育他们很辛苦, 维护社会的安定团结很辛苦。只有从思想上转变, 他们才能发自内心地感谢, 感谢今天的和平社会, 感谢温馨和谐的校园, 感谢所有他们该感谢的人与物。

其次, 要营造感恩的环境和风气。现在很多学校开展了亲子活动, 通过活动让学生在家不能很好地与父母沟通达到与双亲抱成一团的哭泣。我们的电视节目也经常有亲子活动的比赛节目, 父子或者母子只有齐心协力才能完成比赛活动, 结果把我们的学生心里的某根弦被拨动了, 发自内心的醒悟, 许多同学随即写下了感想, 泪水浸泡的笔迹诠释了一切……泪水过后的阳光总是特别的灿烂。学生逃课的少了, 讲台上捐助贫困生的储蓄罐满了;课上, 打瞌睡的少了;课后, 笑声多了。其乐融融, 良好的学习风气以及团结友爱互助的气息随之产生。一个班级如此, 一个年段如此, 那么一个系, 一个学校的和谐已经不再遥远。

再次, 在感恩的气氛中让学生敢于把感谢说出来, 而不只是流于形式。把感恩, 感谢说出来, 可以减少人与人之间的摩擦, 增强人与人之间的合作。大学生应该善于把感恩之情表达出来, 让大家分享。我们知道, 这就是为什么无论什么样的表演在美国总能赢得更多的掌声的原因。我们的大学生也需要赢得掌声, 那就需要也给别人掌声, 感谢同学精彩的表演, 感谢老师生动的授课, 感谢他人的援手相助。把感恩之情表达出来, 给别人力量, 给自己信心;既文明礼貌, 又展风度气质, 两全其美, 何乐而不为?如此一来, 良好的学风校风就会让每位大学生感同深受。

最后, 让学生用自己的感恩之心来回报社会。试想, 一个连给自己父母打个电话、写封信、报个平安、谈谈心的时间都很吝啬的大学生, 我们能奢望他去爱别人、去关心他人吗?能指望他去为国家、为社会奉献自己的青春热血吗?大学生必将走出社会, 让他们带着一颗感恩的心走向社会, 走向岗位, 他们必定会赢来更多的掌声和鲜花。在大学里, 感恩教育不可或缺。没有一颗感恩的心, 学生永远不能真正懂得关心他人。在青少年的德育中感恩教育是一个基点。中国自古以来就有“知恩不忘报”的美德, 还有“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”的古训。大学生不仅应该孝敬父母、尊敬师长, 而且对于曾经帮助过自己的人, 也应该发自内心地感激, 而不应该忘恩负义。古人云:“君子务本, 本立而道生, 孝悌也者, 其为人之本与?”即是说一个人只有知本、固本、不忘本才能形成高尚的道德情操, 建树完整的人格。中国人历来信奉“百善孝为先”, 把“孝悌”与“忠君爱国”之大义等量齐观。感恩教育有助于大学生明了父母对他们无私的关爱以及国家和社会对他们的眷顾, 帮助他们走出忘记感恩的圈子, 更好地审视自己, 认识自己, 发愤图强, 用自己的实际行动来报答自己的父母, 回馈社会, 报效祖国。知恩必图报, 图报必图强, 图强必有为!所以感恩教育对于大学生不仅是道德教育, 也是世界观、人生观、价值观的教育, 也是理想教育。

总之, 在新形势下, 高等学校只有高度重视感恩教育, 以促进德育学科建设, 并真正从创建人文关怀气息浓厚, 温馨的和谐校园的理念出发, 从而有效地营造良好的校风学风, 促进校园的平安稳定, 才会更好地培育出服务于现代化建设需要的高层次合格人才, 也才能更好地履行高等学校培养人才, 服务社会的神圣使命。

摘要：面对新时代的阳光大学生, 在强调德育的同时, 感恩教育也应该成为大学校园教育的一部分, 为和谐校园的创建增添一个生活亮点, 为良好的校风学风奠定良好的基础。

关键词：感恩教育,大学生,德育,和谐校园

参考文献

开展感恩教育　促进校园和谐 篇3

摘 要：进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是中等职业学校德育工作的重要组成部分，我校以感恩教育为切入点，在全校开展了以“感恩”为主题的教育活动，促进了学校德育教育工作的开展，营造了和谐的校园环境，教育活动取得良好效果。

关键词：感恩教育;校园和谐

1 通过感恩教育，唤醒青年学生的感恩意识

感恩，是人类重要的一种情感意识，是中华民族的优良传统，只有具备崇高的理想信念、良好的思想道德素质、强烈的责任感和无私的奉献精神，只有对家庭、他人和社会常怀感恩之心、常留感恩之意、常存感恩之情，才能促进整个社会的和谐发展。和谐社会不但是人与自然的和谐，更是人与人的和谐。生活在社会大家庭里的青年学生，受到许许多多的恩泽：有国家的培养、大自然的给予、父母的养育、师长的教诲、亲友的关爱、他人的服务、陷入困境时好心人的救助等等，只有学会感恩，才会少些抱怨、仇恨和对抗，多些宽厚、友善和快乐；才会对生活寄以希望，对别人施以爱心，对工作怀以敬意，对社会予以回报；才能在社会中与人和谐相处。在构建社会主义和谐社会的今天，感恩意识是和谐家庭关系、人际关系、社会关系的重要“润滑剂”。

2 以活动为载体，增强青年学生的感恩情怀

感恩教育是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，更是一种以人性唤起人性的人性教育，需要全社会共同的参与。据调查，湖北咸宁生物机电工程学校作了一些有益尝试，主要做法：

（1）加强领导，为教育活动提供组织保证。为使感恩教育活动扎实有序开展，成立了以校党委、校团委和学工科为主的领导班子，确立了目标，制定了活动计划和实施方案，并对活动的全过程进行评估，为学校“感恩教育”的全面启动提供了坚实的组织保证。

（2）广泛宣传，为教育活动营造良好氛围。充分利用广播台、黑板报、业余党校培训班、青年志愿者组织等形式，全方位、多角度宣传实施感恩教育的目的、意义及实施步骤，营造感恩教育的浓烈氛围。校团委组织了近十几万字《感恩随想》、《感恩诗词》、《感恩故事》、《校园文明礼貌用语》、《中国最感人的母亲的故事》等资料印发给全体学生学习讨论。

（3）认真组织，确保教育活动收到实效。本着以人为本、贴近学生、贴近生活、感悟生命、重在体验的思想，校团委制定了以“感恩父母、感恩师长，感恩社会，感恩自然”为主线的感恩实施方案，并通过“八大”感恩系列活动在全校分层铺开。

1.召开主题班会。举行《感恩母亲》、《学唱感恩歌曲》、《咸安城区学校发生的两期恶性事件引发的思考》、《校园文明礼貌用语》、《告别校园不文明行为》、《领读感恩词》、《青春的忏悔》等主题班会，让学生懂得有所为有所不为，培养自己高尚的品德。

2.灌输先进的文化理念。抓住早晨广播操间隙，播放感恩歌曲，宣读学生感恩习作。

3.进行警示教育。组织青少年学生到劳教所进行现场教育，并将劳教人员的现身说法整理成《青春的忏悔》发放到各班组织学习。

4.开展演讲征文比赛。发起“手足情”、“牵手求学路”为主题征文、演讲活动，培养学生知晓“送人玫瑰，手留余香”的处世哲学。

5.开展“感恩自然”教育。在全校发布“告别不文明行为倡议书”，使“爱护自然，保护自然”成为同学们的自觉行动。

6.观看经典电影、主办文艺演出。组织学生观看《少女穆然》、《暖春》等感恩经典电影，达到陶冶心智濡养德行的目的。

7.举办业余党校。利用业余党校向学生中的优秀分子灌输先进的感恩理念，要求它们率先垂范，捷足先行。

8.千名师生签名活动。组织千名师生“心存感恩、励志奋进”签名仪式，将感恩教育活动推向高潮。

3 深化感恩教育，促进学校和谐发展

自实施“感恩教育”以来，该校呈现出政通人和、蓬勃向上的发展态势，学校面貌焕然一新，学生的精神状态有了较大的改观，他们从内心深处受到震撼，认识到了家长、老师对自己的恩情。

开展感恩教育的成果, 在社会引起了强烈反响。学生家长打电话要求多开展此类活动，并说“非常感谢学校，感恩教育让我的孩子懂事了许多，令人欣喜的一片孝心在萌动，更欣慰的是孩子质朴的爱心在成长”。湖北省咸宁市电视台在黄金时间对该校开展的感恩教育活动进行了全程报道,亲历活动的记者们也被深深感染。

参考文献

校园感恩励志演讲 篇4

下午三点整，报告会准时开始，王田老师的励志报告内容丰富，演讲富有激-情，师生和家长积极参与互动，在这短短的两个小时中，很多同学和家长流着热泪听完了报告，台上台下一片激动。听了王老师的演讲，很多学生拥抱了老师，拜谢了家长，学生们似乎突然长大了许多，懂得了更多的道理。这次活动不但教育了学生，也教育了老师和家长，让老师和家长们深受感动，大受鼓舞.学会感恩 与爱同行 走进校园

一横感恩励志教育河南分公司白雪文化咨询中心、是一家以感恩素质教育心理辅导为中心，亲子教育、和-谐家庭、幼儿早期教育、青少年心理健康成长辅导课程，青少年拓展训练、情商潜能开发、感恩素质心理健康成长（周六、周日、节假日、初学期和考前升学两天一夜、三天两夜的特训营）、（暑假、寒假一周的特训营）。大中小学感恩教育校园演讲、体验式教师培训、企事业单位《团队、责任、感恩》拓展培训等等。

大中小学感恩教育校园演讲课程：学生考前激励、青少年色彩分析、和-谐家庭亲子教育、做幸福优秀的老师、美满家庭事业成功的基石。让孩子从此戒除(网瘾、厌学、早恋、自闭症、考试焦虑、抑郁、恐惧症等)心里烦恼、为成功教育子女、构建学校、家庭互助、社会和-谐。

学会感恩 与爱同行 博爱激-情演讲益处

爱祖国 爱老师 爱父母 爱生命

对学校：家长充分理解学校，积极配合学校的工作;使学生与学校建立起爱的桥梁!

对家长：在教育孩子的同时也教育了大人，亲子关系得到极大地改善;

对老师：老师重新认识自己的职业，真切感受到老师是一个神圣的职业，坚定自己所选职业的信心，使师生融洽相处;

对学生：理解了老师的辛苦，知道了老师是人生的恩人;理解了家长的辛苦，从内心感受到应该孝敬父母;懂得自立自强，树立起中华之崛起而读书的远大理想。

一切为了孩子的心灵健康成长教育，孩子教育不只是学校的责任，也是家庭教育良好的心灵源泉，更是社会的责任，我们愿共同为中华下一代的成长尽一份社会和-谐责任。

学会感恩与爱同行 用爱感动所有人

《学会感恩与爱同行》大型主题演讲：

现代社会，人与人沟通遇到了很多障碍，许多人渐渐不懂该如何去表达爱。金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。人们需要这种博爱激-情的演讲唤醒自己对生命的真情感悟。

爱祖国：“为中华之崛起而读书”。一个国家、一个民族，如果没有一种精神，就不会发展壮大，爱国主义是民族的灵魂，爱国主义思想要从孩子的心灵抓起。

爱老师：我们的人生，有十几年二十几年的时间是在老师的培养下成长。恩师之爱博大宽宏，都说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他(她)们天天站在讲台上，教导我们怎样做人。老师是我们的第二恩人，让我们学会感恩，真诚的说一句：“老师您辛苦了，老师我们永远感谢您!”

爱父母：人不能没有一颗感恩之心，生而为人，自然的需要身心有所寄托，“我爱我家”是人之为人的根本。为了孩子的将来，做父母的放弃了太多，所有自己喜欢的东西都给了孩子，要让每一个孩子知道父母的辛苦，对父母说上一句：“爸妈，我永远爱您们”!

爱自己：让责任心告诉每一个孩子，自己的存在并不是单一的;让自信心告诉每一个孩子，永远相信自己，给自己的坚定信心，相信自己，从此刻做起永远不会晚;勇敢的对自己说一声：“我是最棒的!”“我行!我以后一定会成功!”

学会感恩 与爱同行

爱祖国 爱老师 爱父母 爱生命

感恩励志教育演讲课程及流程

校园感恩励志教育演讲

会场内容：时间、地点、参加人数等相关事宜。

会场布置：背景、讲台、音响、条幅等。

会场当天：会场秩序由学校工作人员负责，主持人由公司安排。

演讲会场：学校组织学生和家长一对一就坐，领导讲话。

演讲结束后：由学校组织家长和学生有秩序的离常

青少年特训营及教师培训课程

改变孩子一生卓越少年行的特训营

初学期和考学前两天一夜和三天两夜特训营

青少年寒暑假拓展心灵之旅特训营

青少年心理健康成长与社会实践特训营

教师拓展培训及体验式责任团队感恩教师培训

大学校园感恩演讲稿 篇5

目录

时道一声祝福?我们可曾，在他们疲惫时为他们轻揉一下双肩?我们可曾，在他们生活压力太大时给予他们安慰和支持?我们没有，我们做的，是在青春叛逆期与他们无休止的争吵;我们做的是在他们没有满足我们愿望时表现自己的不理解和不满!我们做的，是一句关心后不耐烦的走开甚至关上房门。我们做的是一件又一件让他们伤心，让他们难过的事情。我们可将他们做的自己不喜欢吃的菜吃一口就倒掉;我们可以将他们辛辛苦苦挣的血汗钱拿走零用而不说一声谢谢;我们可以将他们为我们洗的衣服在归家的路上沾满泥浆;我们可以夺走遥控器将父母喜爱的综艺节目调成武侠或言情剧。虽然在心底不愿承认，但我们的的确确那样做过，那样深深的，去伤害过!十几年的辛劳如一日，十几年的养育不曾后悔，虽然现在的我们无以为报，但一颗感恩的心，我们就能从那张韶华已去青春不在的脸上看到无比欣慰的笑容!感恩那些对社会做贡献的人。感恩晨雾未散，就起早清洁马路的清洁工们，给了我们一个如此清洁美丽的环境;感恩急救室中，救死扶伤的医生，让我们的生命可以健康如花的绽放;感恩柏油马路上，送人于归途的司机，将我们安全的抵达久违的家乡;感恩市场街道上，为人领路的街导，把我们的目的地指领在我们的眼前。有太多太多体现高尚职业情操的人，他们在我们城市的各个角落，如不起眼的微尘般被我们忽视，但在我们需要的时候，又能轻易的在人潮中看见那抹亲切的身影!感恩那些帮助过我们的人。

5.12的志愿者，为了灾民的安康，在灾民们的每一个安置地点送药送粮;感恩辽宁援建者，千里迢迢到这个地方给了我们一个美丽的

家园;感恩陌路相逢却在危急时刻伸出援手的人，在我们无助的时候点亮了我们的希望，感恩身边为我们默默付出却不计回报的人，让我们无时不刻在温馨中有充满幸福的感觉。那些人，那些事，在我们人生拼搏的路上或许已将他们遗忘，但曾经的那分温暖会让我们继续去帮助其他需要帮助的群体。

因为感恩，所以奉献，用行动来证明，证明我们还记得当初别人给予我们的那些东西值得我们去感恩，去回报。我们感恩，让我们可以，在别人不慎掉落物品时为其拾起;我们感恩，让我们可以，在公交车拥挤时给身子不方便的人让出自己的座位;我们感恩，让我们可以，在别人困顿时展示最真诚的笑容。

感恩，从细小处做起，从身边小事做起，谢谢大家!但再晴朗的天幕也必会有乌云垂际，崎岖不平的小路，注定是我人生青春必然要经过的考验，但就算绊脚石再过坚硬，颠簸的时间再长，却有着同伴们的支持、宽容和信任，而感恩的温度也将支持我走过一生。

至今为止，我都难忘那位让我懂得了宽容并学会了感恩的老师。我并不是一个乖巧的孩子，还经常会和老师闹矛盾，挑老师的上课时的错。总之正处于青春期的我干尽了一切的“坏事”。虽然只是五年级，但是淘气的性格让我很快就成了老师眼中虽然成绩很好但是却是个难缠的“刺儿头”。我开始顶撞老师，把老师眼中的真理批得一无是处。上课时，我喜欢提很多刁钻的问题，看见老师无可奈何的样子，我总是沾沾自喜，认为比老师聪明得多，而素以温柔著称的妈妈对此也无可奈何。我沉醉在这种自以为是的情况下几个多月，不知不觉中，发生了那件事。

那一次的数学作业，我没有用心去做，自以为很简单但其实是一道道蕴藏了很多陷阱的题目。结果错的一塌糊涂，我偏执地认为是老师题目出的有问题，又没有认真的订正，结果不但订正的还有问题，而且还有几题没订正，这还不是最重要的，我居然还忘了带订正，直到下午才补交起来。

到了自习课，老师评讲试卷时，首先表扬了方法新颖，做的正确率高的同学，接着她拿起一张学案，当我看见那张试卷时，我就已经知道那是我的作业了。然后老师把我所有错的题目极其详细的讲了一遍，告诉了我应该如何订正，把所有不会的知识点都讲了一遍，纠正了我的错误，还有做题的格式。

至始至终，她没有讲出这是谁的卷子，她只是以“我们班随便抽的一张卷子，没有看到是谁的”一笔带过，浅浅的说了一下来历，便开始了细致，认真的讲解，她没有打击报复我平日里对她的所作所为，亦没有在全班大张旗鼓的批评，她只是用一个最温暖的方式，回应了我的尖锐的批判。

也许这也是在感恩中成长，虽然一颗苗若长成参天大树需要许多关爱，但是在成长的路上没有感恩为我撑伞，也许阳光不会那么明媚。年少的我是那么的无知，却又如此的幸福，是因为在我的身边有人间无尽的温暖与无数的呵护。

远伴你左右!以下,我分三点来谈感恩。

一、缺乏感恩，是一种罪过，更是各种悲剧的根源。

我们最熟悉不过的就是婆媳关系紧张的问题了。儿子长大了，娶媳妇了，就会嫌弃老子老了，不中用了，还碍手碍脚的，特别是多兄弟的家底更是你推我推的，都不愿去负起赡养老人的责任，轻则顶嘴，闹矛盾，郁郁寡欢;重则兄弟之间还大动干戈，气死老子。显明，这就是不孝，是罪过，是缺乏感恩之心的结果。

同学们，相信你们也有听说或看过有关拿破仑与她妻子依爱情尼·迪芭的故事吧。拿破仑曾为迪芭小姐的优雅、青春、诱惑、美丽而感到幸福;为了要取这位相貌倾国倾城，沉鱼落雁的女子为妻，而不顾群臣们的反对。本来他们拥有健康、权力、声望、美貌、爱情等，完全是人们所羡慕所嫉妒的一桩美满婚姻。但好景不长，迪芭时时为嫉妒所困扰，遭疑惧所折磨，因痛苦而咆哮;她侮慢拿破仑的命令，肆无忌惮地闯进他的办公室，捣乱他的重大会议，闯进他的书房，暴跳如雷，恶语谩骂。拿破仑身为国王的权威及爱情的力量却无法制止她对他无理的喋喋不休;他有许多富丽的宫殿却找不到一间能使他安静的小屋子。迪芭的吵闹，不但没得到她想要的，而她日夜担心的事终于发生了——“拿破仑时常在晚间从宫殿的一扇小门潜出，用软帽遮住眼，由一个亲信侍从陪他去与正期待着他的一个美丽女人幽会。”

我们不得不叹息——悲剧啊!试想，如果迪芭能怀有一颗感恩的心，感激丈夫对自己的宠爱，对自己的赞美，感谢上帝赐她拥有国王权威的丈夫，美满的家庭，而好好珍惜，对内做个温柔体贴的贤妻良

母，对外做一个受万民爱戴的皇后，就不会出现这样的悲剧了。

二、善于感恩，化干戈为玉帛。

我们知道，当我们去埋怨，去指责，去挑剔，甚至去仇恨，去诋毁一个人的时候，也许当时你会很痛快，但过后你再次遇见他时，你是那么地不自在，那么地尴尬，或许你又发现这样做根本消除不了你心头上的怒火，反而越来越火，进而妨碍我们的睡眠，我们的胃口，我们的血压，我们的健康和我们的快乐。要知道高血压，心脏病的祸源就是愤怒呀。相反，如果仇人知道我们如何担心，如何苦恼，肯定会高兴得跞起舞来。我们的恨意根本伤害不到他们，却使我们的生活地狱一般。

莎士比亚说：“不要因为你的敌人而燃起一把火，热得烧伤自己。”

耶稣说：“爱你们的仇人，善待恨你们的人，诅咒你的，要为他祝福，凌辱你的，要为他祷告。”如果说做一件事对你有非常非常大的好处，而又起码不会伤害到别人，我想我们都会义不容辞地去做吧。而面对我们的仇人时，我们是否也应该去宽恕他呢?我们不必去指望他也来感恩和道歉，但是我们至少能够善待自己，保护自己不受到伤害吧。因为善待仇敌也能使我们在逆境中学习宽恕的品质!所以我们应该怀着感恩的心去“感激斥责你的人，因为他助长了你的智慧;感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力;感激遗弃你的人，因为他教导了你应该自立;感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识;感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志„„”

三、学会感恩，拥抱幸福与快乐。

学会感恩，感恩我们的亲人，朋友，老师，同学，感恩所有爱你的和你爱的人，没有了他们的关爱，支持，鼓励与帮助，失去了亲情，友情，爱情的呵护与滋润，你会变得如此孤单，寂寞，无助，软弱。所以因着这份感恩之情,我们要学会赞美我们身边一切锁事;曾有一个小故事是这样说的:有一天牡丹说，玫瑰的香让人销魂断肠;玫瑰说，康乃馨的香可以慰抚心伤;康乃馨说，腊梅的香让人意志坚强;腊梅说，菊花的香可以使人神清气爽;菊花说，莲花的香让人不禁吟诵：出淤泥而不染，濯清莲而不妖;莲花却认为：牡丹的香让人无畏艰难。

同学们，连花儿，连植物都会感恩，都会赞美，难道我们人类连植物都比不上吗?其实我们每一个人都有别人不可比及的独特的优点，都有很多值得学习的地方。只要我们善于用美的眼光去发现它，去赞赏它，去学习它，来弥补自己的瑕疵，我们就会变得更加完善，更好美好，更加快乐，更加幸福。

所以,学会赞美,不要吝啬你的掌声和鲜花;学会关爱，常常奉献自己的一份爱心;学会感恩，化解矛盾，驱赶烦恼，充满喜乐，还生命一个笑脸。

心怀感恩，无需高调宣扬，心怀感恩，无需山盟海誓，心怀感恩，无需甜言蜜语;有时一个真诚的微笑，一句简单的问候，一次举手之劳......都会给人带来温暖，给人带来希望。那就是感恩，我们在感恩别人的同时，也要学会感恩自己，感恩自己给别人带来了快乐，给自己带来了幸福。

同学们，可见，感恩是一种积极的人生态度，它能使我们增长智慧，实现梦想;感恩是一种心灵良知，它彰显了我们心灵的真善美;感

恩是一种营养液，能滋润我们的生命，升华我们的灵魂。啊——感恩是我们的精神食粮，是我们的感情依托，是我们心中的玫瑰!让我们细心去栽培，用心去呵护!让我们时时心怀感恩，感恩生活的赠予，感恩生命的多彩，感恩自然的恩赐，感恩一切的一切，让幸福和快乐赶快过来把我们拥抱!我的演讲完毕，谢谢大家!么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。怀着感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”

老子曾训言：“上若善水，水善利万物而不争。”如果说有道德的人像水，那么，母亲就是水，母亲心地清澈如水，本性柔和如水，虚怀沉默如水。

母爱，并不轰轰烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎热中透出丝丝凉意。(感恩演讲

.ganen360.cn)也许在不经意间，你就获得了母爱。珍惜母爱那无微不至的关怀吧，那是我们应该得到的也是母亲值得骄傲的啊。但我们不在为母亲的唠叨而烦恼，不再对母亲应付了事时，天下的母亲们也该有了健康身体和愉快的心情吧。

我的朋友们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻……

最后，让我们一起再来静静地聆听这首《感恩的心》吧：感恩的

心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样珍惜。

我今天的演讲到此结束，谢谢大家！弟的家底更是你推我推的，都不愿去负起赡养老人的责任，轻则顶嘴，闹矛盾，郁郁寡欢；重则兄弟之间还大动干戈，气死老子。显明，这就是不孝，是罪过，是缺乏感恩之心的结果。

同学们，相信你们也有听说或看过有关拿破仑与她妻子依爱情尼·迪芭的故事吧。拿破仑曾为迪芭小姐的优雅、青春、诱惑、美丽而感到幸福；为了要取这位相貌倾国倾城，沉鱼落雁的女子为妻，而不顾群臣们的反对。本来他们拥有健康、权力、声望、美貌、爱情等，完全是人们所羡慕所嫉妒的一桩美满婚姻。但好景不长，迪芭时时为嫉妒所困扰，遭疑惧所折磨，因痛苦而咆哮；她侮慢拿破仑的命令，肆无忌惮地闯进他的办公室，捣乱他的重大会议，闯进他的书房，暴跳如雷，恶语谩骂。拿破仑身为国王的权威及爱情的力量却无法制止她对他无理的喋喋不休；他有许多富丽的宫殿却找不到一间能使他安静的小屋子。迪芭的吵闹，不但没得到她想要的，而她日夜担心的事终于发生了——“拿破仑时常在晚间从宫殿的一扇小门潜出，用软帽遮住眼，由一个亲信侍从陪他去与正期待着他的一个美丽女人幽会。”

我们不得不叹息——悲剧啊！试想，如果迪芭能怀有一颗感恩的心，感激丈夫对自己的宠爱，对自己的赞美，感谢上帝赐她拥有国王权威的丈夫，美满的家庭，而好好珍惜，对内做个温柔体贴的贤妻良母，对外做一个受万民爱戴的皇后，就不会出现这样的悲剧了。

二、善于感恩，化干戈为玉帛。（敌人）

我们知道，当我们去埋怨，去指责，去挑剔，甚至去仇恨，去诋毁一个人的时候，也许当时你会很痛快，但过后你再次遇见他时，你

是那么地不自在，那么地尴尬，或许你又发现这样做根本消除不了你心头上的怒火，反而越来越火，进而妨碍我们的睡眠，我们的胃口，我们的血压，我们的健康和我们的快乐。要知道高血压，心脏病的祸源就是愤怒呀。相反，如果仇人知道我们如何担心，如何苦恼，肯定会高兴得跞起舞来。我们的恨意根本伤害不到他们，却使我们的生活地狱一般。

莎士比亚说：“不要因为你的敌人而燃起一把火，热得烧伤自己。”

耶稣说：“爱你们的仇人，善待恨你们的人，诅咒你的，要为他祝福，凌辱你的，要为他祷告。”如果说做一件事对你有非常非常大的好处，而又起码不会伤害到别人，我想我们都会义不容辞地去做吧。而面对我们的仇人时，我们是否也应该去宽恕他呢？我们不必去指望他也来感恩和道歉，但是我们至少能够善待自己，保护自己不受到伤害吧。因为善待仇敌也能使我们在逆境中学习宽恕的品质!所以我们应该怀着感恩的心去“感激斥责你的人，因为他助长了你的智慧；感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力；感激遗弃你的人，因为他教导了你应该自立；感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识；感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志??”

三、学会感恩，拥抱幸福与快乐。

学会感恩，感恩我们的亲人，朋友，老师，同学，感恩所有爱你的和你爱的人，没有了他们的关爱，支持，鼓励与帮助，失去了亲情，友情，爱情的呵护与滋润，你会变得如此孤单，寂寞，无助，软弱。所以因着这份感恩之情,我们要学会赞美我们身边一切锁事;曾有一个

小故事是这样说的:有一天牡丹说，玫瑰的香让人销魂断肠；玫瑰说，康乃馨的香可以慰抚心伤；康乃馨说，腊梅的香让人意志坚强；腊梅说，菊花的香可以使人神清气爽；菊花说，莲花的香让人不禁吟诵：出淤泥而不染，濯清莲而不妖；莲花却认为：牡丹的香让人无畏艰难。

同学们，连花儿，连植物都会感恩，都会赞美，难道我们人类连植物都比不上吗？其实我们每一个人都有别人不可比及的独特的优点，都有很多值得学习的地方。只要我们善于用美的眼光去发现它，去赞赏它，去学习它，来弥补自己的瑕疵，我们就会变得更加完善，更好美好，更加快乐，更加幸福。

所以,学会赞美,不要吝啬你的掌声和鲜花；学会关爱，常常奉献自己的一份爱心；学会感恩，化解矛盾，驱赶烦恼，充满喜乐，还生命一个笑脸。

心怀感恩，无需高调宣扬，心怀感恩，无需山盟海誓，心怀感恩，无需甜言蜜语；有时一个真诚的微笑，一句简单的问候，一次举手之劳......都会给人带来温暖，给人带来希望。那就是感恩，我们在感恩别人的同时，也要学会感恩自己，感恩自己给别人带来了快乐，给自己带来了幸福。

同学们，可见，感恩是一种积极的人生态度，它能使我们增长智慧，实现梦想；感恩是一种心灵良知，它彰显了我们心灵的真善美；感恩是一种营养液，能滋润我们的生命，升华我们的灵魂。啊——感恩是我们的精神食粮，是我们的感情依托，是我们心中的玫瑰！让我们细心去栽培，用心去呵护！让我们时时心怀感恩，感恩生活的赠予，感恩生命的多彩，感恩自然的恩赐，感恩一切的一切，让幸福和快乐

赶快过来把我们拥抱！

谢谢！

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我在回忆，从我出生时的那一刻开始，我的人生，是否就开始了懂得做人，学会感恩的道路？是否从那一声响亮的啼哭之后，我就已经感谢，或者说庆幸于自己获得的生命来源于母亲的恩赐，抑或上苍没有给我更多的苦难，给予了我健全的肌体、沉静的思维，我的面前不是黑暗，而是一个绚烂的世界？

我能够翻开唐宋诗词，品读平平仄仄的韵律，体味江南水乡的缠绵多姿，而不必用手指在厚厚的纸上触摸针扎的小字，也不必辛苦的打着手语诉说着难以启齿的痛苦。我在青春的路上一路前行，迈开未知的步履。

我的人生，既是由无数的喜悦和胜利，构成了漫天星空的璀璨，但再晴朗的天幕也必会有乌云垂际，崎岖不平的小路，注定是我人生青春必然要经过的考验，但就算绊脚石再过坚硬，颠簸的时间再长，却有着同伴们的支持、宽容和信任，而感恩的温度也将支持我走过一生。

至今为止，我都难忘那位让我懂得了宽容并学会了感恩的老师。我并不是一个乖巧的孩子，还经常会和老师闹矛盾，挑老师的上课时的错。总之正处于青春期的我干尽了一切的“坏事”。虽然只是五年级，但是淘气的性格让我很快就成了老师眼中虽然成绩很好但是却是个难缠的“刺儿头”。我开始顶撞老师，把老师眼中的真理批得一无是处。上课时，我喜欢提很多刁钻的问题，看见老师无可奈何的样子，我总是沾沾自喜，认为比老师聪明得多，而素以温柔著称的妈妈对此也无可奈何。我沉醉在这种自以为是的情况下几个多月，不知不觉中，发生了那件事。

那一次的数学作业，我没有用心去做，自以为很简单但其实是一道道蕴藏了很多陷阱的题目。结果错的一塌糊涂，我偏执地认为是老师题目出的有问题，又没有认真的订正，结果不但订正的还有问题，而且还有几题没订正，这还不是最重要的，我居然还忘了带订正，直到下午才补交起来。

到了自习课，老师评讲试卷时，首先表扬了方法新颖，做的正确率高的同学，接着她拿起一张学案，当我看见那张试卷时，我就已经知道那是我的作业了。然后老师把我所有错的题目极其详细的讲了一遍，告诉了我应该如何订正，把所有不会的知识点都讲了一遍，纠正了我的错误，还有做题的格式。

至始至终，她没有讲出这是谁的卷子，她只是以“我们班随便抽的一张卷子，没有看到是谁的”一笔带过，浅浅的说了一下来历，便开始了细致，认真的讲解，她没有打击报复我平日里对她的所作所为，亦没有在全班大张旗鼓的批评，她只是用一个最温暖的方式，回应了我的尖锐的批判。

大学校园感恩演讲稿 篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是来自多媒体应用班的xx同学，今天，非常荣幸与大家共同探讨感恩的话题，我要演讲的题目是：《感恩社会》。

自古以来，感恩的话题永恒不变，感恩的歌曲源远流长，感恩的颂词代代传诵，感恩的行动永伴你我!

感恩老师，他们用辛劳的汗水培育祖国未来的栋梁，他们半夜不熄的灯火，粉笔灰染白的秀发，还有那被岁月刻刀划出的皱纹。我们感恩，感恩这些神圣的印记让我们亲爱的老师付出的太多的心血和青春。当我们任性，我们不听话，我们淘气时，可曾想过，伤害的是那颗慈父慈母般的心，是那颗恨铁不成钢的心啊!

感恩父母。他们将孩子当作家庭的中心，母亲的十月怀胎，父亲为家的四处奔波。任凭双颊染上易见的沧桑。我们可曾，在他们生日时道一声祝福?我们可曾，在他们疲惫时为他们轻揉一下双肩?我们可曾，在他们生活压力太大时给予他们安慰和支持?我们没有，我们做的，是在青春叛逆期与他们无休止的争吵;我们做的是在他们没有满足我们愿望时表现自己的不理解和不满!我们做的，是一句关心后不耐烦的走开甚至关上房门。我们做的是一件又一件让他们伤心，让他们难过的事情。我们可将他们做的自己不喜欢吃的菜吃一口就倒掉;我们可以将他们辛辛苦苦挣的血汗钱拿走零用而不说一声谢谢;我们可以将他们为我们洗的衣服在归家的路上沾满泥浆;我们可以夺走遥控器将父母喜爱的综艺节目调成武侠或言情剧。虽然在心底不愿承认，但我们的的确确那样做过，那样深深的，去伤害过!十几年的辛劳如一日，十几年的养育不曾后悔，虽然现在的我们无以为报，但一颗感恩的心，我们就能从那张韶华已去青春不在的脸上看到无比欣慰的笑容!

感恩那些对社会做贡献的人。感恩晨雾未散，就起早清洁马路的清洁工们，给了我们一个如此清洁美丽的环境;感恩急救室中，救死扶伤的医生，让我们的生命可以健康如花的绽放;感恩柏油马路上，送人于归途的司机，将我们安全的抵达久违的家乡;感恩市场街道上，为人领路的街导，把我们的目的地指领在我们的眼前。有太多太多体现高尚职业情操的人，他们在我们城市的各个角落，如不起眼的微尘般被我们忽视，但在我们需要的时候，又能轻易的在人潮中看见那抹亲切的身影!

感恩那些帮助过我们的人。5.12的志愿者，为了灾民的安康，在灾民们的每一个安置地点送药送粮;感恩辽宁援建者，千里迢迢到这个地方给了我们一个美丽的家园;感恩陌路相逢却在危急时刻伸出援手的人，在我们无助的时候点亮了我们的希望，感恩身边为我们默默付出却不计回报的人，让我们无时不刻在温馨中有充满幸福的感觉。那些人，那些事，在我们人生拼搏的路上或许已将他们遗忘，但曾经的那分温暖会让我们继续去帮助其他需要帮助的群体。

因为感恩，所以奉献，用行动来证明，证明我们还记得当初别人给予我们的那些东西值得我们去感恩，去回报。我们感恩，让我们可以，在别人不慎掉落物品时为其拾起;我们感恩，让我们可以，在公交车拥挤时给身子不方便的人让出自己的座位;我们感恩，让我们可以，在别人困顿时展示最真诚的笑容，因为这个社会让我们感恩，我们就要将更多回报给众人。每一个细节，每一件小事，因为感恩，社会充盈了爱与欢乐，世界充满了和谐与美满！

我的演讲完毕，谢谢大家!

大学生感谢老师的话

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

一路花香，您就是我人生道路中的一阵花香，看起来虽小，却在我心中留下了前进的动力，如果没有您这阵花香，也许，我就会停止前进，永远停留在这段路上了。所以，最后，我也祝您：一路花香！

我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。

是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！

是的，您，就是我敬爱的老师。感谢您陪我们度过了美好的小学时光，现在，我们将要毕业了。与您在一起的点点滴滴，都凝聚在了我的心头。此刻，只能用两个字来表达我心中的感激与依依不舍——感动。是的，感动。一个关切的问候，一个欣慰的微笑，还有一个温暖的拥抱，都成为了感动中的一滴滴雨露，它们给了我力量，才使我在学习的道路上永不放弃，从哪里跌倒就从哪里爬起来，继续前进。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

人生的路途，永远是在回首和前瞻中伸展、绵延，蓦然回首曾走过的路，曲曲折折的脚印伴随着不懈的探索，点点滴滴的汗珠陪伴着成功的喜悦，而贯穿始终有一个不变的信念：那就是想让自已的青春无怨无悔。

老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你！

老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。

一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢，老师，谢谢您！

让感恩之花绽放校园 篇7

关键词：感恩教育；感恩意识；教学常态

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）27-0230-198

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.27.079

我校一直坚持以《山东省新道德教育实施纲要》为指导，将感恩教育作为新时期中小学生思想道德建设的突破口，并以此为办学特色，扎实有效地展开了“感恩成长”为主题的特色教育实践活动，成功探索了未成年人道德教育的新模式，促进了学生的健康成长。受到了广大学生、家长、社会各界的好评。

一、以评价为导向，培养学生的感恩意识

知恩感恩，评价先行。学校对感恩教育作了认真而深入地分析研究，制定了一套科学、实用、操作性很强的评价标准，学生每人一册。评价标准以感恩祖国、感恩集体 、感恩老师、感恩父母、感恩同学、感恩自然为内容；以学会感恩、励志成长为目标；以学生自评、同学评、家长评、老师评的多元性评价为方式。评价标准注重了学生的心理特点和要求的差异性原则，对三个年级的同学分别提出了不同的要求，使学生对感恩教育的目的、目标一目了然，指明了学生的努力方向与奋斗目标。

二、以养成教育为切入口 ，让感恩教育更加贴近生活

教育的归宿在于养成，生命的真谛在于感恩。养成教育只有融入了感恩教育，才能充满生机和活力。要实现教育效果的最大化，必须让二者有机融合在一起。宁阳二十五中从培养习惯入手，做好感恩教育与养成教育的结合文章，让感恩教育更加贴近实际、更加贴近生活。我校围绕感恩教育的目标与评价标准，重点培养了使用文明用语，尊重他人、善待他人的习惯；爱护大自然，保护环境的习惯；勤俭节约，珍惜劳动成果的习惯；帮父母做家务的习惯；集体活动有秩序，养成排队的习惯；独立生活、自理生活的习惯；上课专心听讲、善于思考，课下复习、独立完成作业的习惯。这些习惯的养成，拉近了感恩与学生生活的距离，增强了学生的认同感，有利于活动的顺利开展。

三、以活动为载体，让感恩教育有声有色

认识在活动中丰富，思想在活动中深化。宁阳二十五中非常重视活动在感恩教育中的作用，本着“大型活动激活，主题活动深化”的工作思路，扎实有效的开展了一系列感恩教育活动，2011年5月我校成功召开了“学会感恩，励志成长”大型家校联谊会，近3000名学生及家长汇聚学校感恩广场，敞开心扉，用心交流。一则则感人至深的真实生活故事，一幕幕催人泪下的表演场景，让所有学生泪流满面、家长热泪盈眶、教师心潮澎湃。这次活动让家长更加懂得了孩子，让学生更加了解了家长，真正领会了感恩家长的真谛，取得了意想不到的效果。在这一活动的影响下，我校又结合重大节日展开了各种感恩主题班会。通过这些主题活动，巩固了我校感恩教育的成果，深化了我校感恩教育的内涵。

四、以课堂为阵地，让感恩教育成为教学常态

课堂是感恩教育的主阵地。宁阳二十五中提出了“用感恩的心打造幸福课堂”的课堂教学目标，为此，我校专门成立了感恩幸福课堂建设领导小组，学校充分挖掘校内外感恩教育资源，建立显性课程与隐性课程相结合的感恩教育课程体系，优化课程结构，编写了感恩教育校本教材，教学中用学生身边事例对学生进行系列感恩教育。教学过程中变教学渗透为学科内生；变空洞说教为体验生成；变一元评价为多元评价。让学生在快乐幸福中学习成长，让感恩情怀得以升华。

五、以文化感染人， 将感恩教育推向深入

要将感恩教育推向深入，必须占领感恩文化建设这块高地，以文化影响人、感染人，将感恩内化为学生的精神需求，教育效果才能持久。宁阳二十五中非常重视感恩文化建设，并将之作为推行感恩教育的重要内容和形式。在学校校门两侧悬挂着“走进校门，您将拥有一颗感恩之心；跨出校门，您将把爱奉献给社会。”告诉大家二十五中人办学的理想与追求。走进校园，步行在学校感恩大道上，会清晰地看到围墙上的“感谢天地滋养万物”、“感恩老师，教导我们成人成才” 等多幅感恩标语，时刻熏陶着每个学生的心灵。春风化雨、润物无声，“感恩山”“感恩湖”“感恩长廊”，让每块墙壁都说话、让每个石头都劝学、让每颗小草都育人。学校定期举行“温馨教室”评比和“文明宿舍”评比活动，在活动中，教室和公寓卫生文化有了质的飞跃，孩子们已经将教室和公寓当做了自己的家，处处受到感恩文化的教育和熏陶。所有这一切，无不充分说明宁阳二十五中浓厚的感恩文化建设氛围，让学生在潜移默化中接受教育，真正实现润物细无声的教育效果。

目前，在宁阳二十五中，知恩感恩已经成为全体学子的自觉行动；励志成长已经成为全体学子的共同心愿；拥有幸福人生已经成为全体学子的一致追求；把提升自身生命价值当成感恩父母、老师、社会的最好方式。感恩教育活动的开展，得到学生、家长、社会及上级领导的的高度支持与认可，产生了倍增的教育效益与社会效益。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”宁阳二十五中人将继续发扬教书育人、诲人不倦、乐于奉献、开拓创新的新时期园丁精神，使我校的感恩教育特色愈加鲜明，让感恩之花绽放校园。

大学生感恩演讲稿 篇8

我们要感恩生命，是生命让我们知道什么是顽强和脆弱。生命的顽强难以想象，同时，生命又脆弱是不堪一折，一旦破碎就无修复的可能。所以，不管富贵还是贫穷，我们都要好好地活着，而且，要活出一种精神与精彩。我们这些活着的人，更应该爱惜生命，过好精彩的每一天。让自己健健康康、平平安安，也就是对家人、对朋友、对所有关心自己的人的的宽慰。

我们要感恩大自然，是大自然带给了我们体验生命的勇气。嗅一鼻温馨的花香，捡一片无助的落红，听一丝啁啾的鸟语，尝一口秋后的甜果。然后，或俯仰天地，或极目远方，或拥抱高山，或搏击沧海，或缠绵丝雨，或嬉戏舞雪……。融身其境，我们身有何感?是沉醉?是哀怜?是沁脾?是甘蜜?是壮怀?是感动?是缠绵?是惬意?也许人间的感情都尝尽了，但是我们必须把一种最重要的感情留在最后，以填平感情起伏不平的沟壑，那就是感恩，感恩自然给予我们博大的物藏，感恩自然给予我们无尽的享受，感恩自然不求回报无私的奉献。

让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”吧——

让我们回报父母;主动承担一些家务，体验父母的艰辛。减轻父母的负担：努力做让父母放心的好孩子。让我们回报老师：勤奋学习，刻苦钻研，插上创新的翅膀，在知识的海洋里遨游。让我们回报社会：做到不随地乱扔果皮纸屑，还社会一个整洁的环境;夜深人静时把电视的声音开得小些，给邻里一个安静的夜晚……

大学生感恩母校演讲稿 篇9

今天我坐在这里，对你们发言。对于这件事，我一开始只有这样一个想法：我是何德何能坐于这里?或许这样一个想法直接从我嘴里说出来有点造作的嫌疑，但不可否认的是它的确于我脑海里存在过并至今影响着我说出的每一句话。说句心里话，一开始对于这个发言我是抱着“或许这些发言对你们的用处不是很大，毕竟影响一个人是需要假以时日”的想法的，但后来我却想通了，我觉得即使在我这洋洋洒洒一千多字的发言中只有一两句话叩击到你们中一两个人的心灵便已足够。

五月天的信有一段话说得很好。他说：“我感谢很多人，愿意冒着被我讨厌的风险，逼我做很多事情;人应该要让自己拥有选择的机会，不要让未来的你，讨厌现在的自己。” 而在此，我想说：我很感谢我高中时期那些来自四面八方的压力，是他们让我努力地奋斗并在最后获得一个对得起自己的分数，最重要的是通过这个分数我拥有更多可以选择的机会。

我一直觉得，人生供我们选择的机会是有限的，今天的你选择了以轻松的方式度过你的高中时代，那么日后的你又有什么立场去抱怨自己比别人少了那么多机会?所以我宁愿选择一近乎自虐的方式度过自己的高中时代：为了弥补初中时落下的功课，我每天过的都是两点一线的生活——学校，家，家，学校——就这样不断往返着;当我意识到在家的学习效率远远低于学校时，我便要求自己去学校晚修，有时候甚至会牺牲午睡的时间早早来到安静的教室学习。或许有些人不是很赞同我这种方式，但每个人都有自己的学习甚至生活方式，我没有立场去评判哪个更好哪个不好，我只希望当你们在经历这些方式时能够给自己一个原则，那就是：不要让未来的你后悔今天的你的选择。

很多人高考完后都会有一种如释负重的感觉，如今时隔一年我倒也忘了当初走出考场时我有没有轻呼一口气，但在大学的一年中我却明确的感受到我对高中时期的怀念。

其实，上了大学之后的我经常会想，像高中三年里那种简单却有着明确目标和一腔追逐梦想的韧劲的时光以后可能都不会有了。每每想到这里，我都会有一丝不舍与失落。所以，现在看着穿着龙山校服的你们，我总会有一丝羡慕。的确，三年里龙山给予我们无数难忘的记忆，感情随着时间而慢慢沉淀了下来，正因为如此，我们这次才会回来，希望能为母校的师弟师妹你们多做一点事情，帮助你们，引导你们，让你们顺利走入大学的殿堂。

在上了一年的大学，读了一年的中文后，我深刻的感受到一个人最难能可贵的地方就在于他能够一直保持一颗赤子之心。所谓“赤子”就是指“初生的婴儿”，并有形容人的心地善良，纯洁的用法。但于我的理解中，“赤子之心”这个词应该还有“真诚，懂得回报，热爱生活”等的含义。

我不敢百分百的说我就是一个有着赤子之心的人，但不可否认的是我一直朝着这个目标努力前进着。我不奢望你们每个人都能理解赤子之心这个词对于我的含义，但我希望你们最少能够看到我们的努力，学校的努力，当然最重要的一点是，我们期待你们的努力。我们的过去是敢于努力的，对于我们这些师兄师姐来说，这是未来最好的一份礼物。我相信，明年的今天，你们可以接过我们手中的接力棒，把龙山学子这份关爱、这份感恩之心传承下去，直至不朽的永恒。