瞧这个人优秀作文

瞧这个人优秀作文（精选13篇）

瞧这个人优秀作文篇1

一大早，我就跟着妈妈出门去买东西。快到中午时，我们终于买好了所有想要的东西，又累又饿。妈妈说：“我带你去吃面。”我连连点头。我和妈妈来到一家面馆，这家面馆不是很大，一口下面条的大锅就架在门口，里边简简单单地摆放着几张桌子，有几个客人正在“呼哧呼哧”地吃面。我和妈妈点的两碗面很快端上来了，我狼吞虎咽地吃了起来。正吃着，就见门口走进来一个黑大汉，他头发乱蓬蓬的，脸上都是灰土，身上有很多油漆，衣服敞开着，脚上穿着一双破布鞋。只见他端着一大碗面朝我们后边的桌子走去，当他经过我身边时，我不由自主地用手捂住鼻子，生怕闻到油漆味。我真想他离我远点，却事与愿违，他选了我身后的一张桌子坐了下来，椅子就紧紧挨着我们的椅子。

我催着妈妈赶紧吃完了面，快速离开了面馆。正当我们准备坐车回家时，妈妈突然大叫了一声：“哎呀，我的包呢?”"不好，落在面馆了。”我一拍脑袋说。我和妈妈赶紧往回跑，可回到面馆一看包已经不见了。我再一看，那黑大汉也不见了，桌上还有半碗面。我告诉妈妈：“准是那个黑大汉拿走了我们的包。”我们没有找到包，只好失望地走出了面馆。突然，我看见了之前那个黑大汉，他手里正拿着妈妈的包，还在东张西望，像是在找什么。这时候，那个黑大汉也看见了我们，他惊喜地把包举了起来，飞奔到我们面前，着急地说：“我真怕你们走远了，就赶紧追了出来。”妈妈接过包，连忙道谢，并要和他握手，他却没有伸出手，而是在衣服上使劲地搓着手，不好意思地笑了。

瞧这个人优秀作文篇2

《历史是个什么玩意儿》, 一看到这本书, 我的脑海中就不由自主地浮现出我们历史老师那“可恶”的模样。如果说初中生活是交响乐中的低音提琴, 那么历史老师就是大号, 吹起了我们心湖中的涟漪。

老师给个下马威

说起我们第一次见到历史老师的情景, 想必班里的每个同学都是记忆犹新。那是下午的第一节课, 同学们一改过去昏昏欲睡的模样, 一个个“乖巧”地端坐在座位上, 耐心地等待着历史老师的到来。不了解我们班的人肯定会以为这是一个优秀的集体, 殊不知……

“踢踏踢踏踢踏……”老师的脚步声近了, 又近了, 大家终于耐不住性子, 窃窃私语起来, “我猜历史老师一定是个女老师, 你听这……”某同学突然噤声了, 顺着他的目光看去——老师已经站在门口了——是个男老师!教室里忽然像是爆竹被点燃了, 劈里啪啦爆炸开来, 起哄声、怪笑声不断。再看老师倒是淡定, 大步迈进教室, 谁知没走几步, 他就被讲台的台阶绊了一下, 一个踉跄差点没站稳。讲台下顿时满堂哄笑。历史老师佯装发怒, 对着台阶骂道:“哼!没想到讲台也欺生, 哪天一定要好好修理你!”教室里蓦地鸦雀无声。带着一点小小的意外, 一堂课终于正式开始了。

老师有点小自恋

一般说来, 历史老师应该是像历史这门学科一样严肃枯燥, 但我们这个历史老师, 真是想说他呆板都难。记得有一堂课上, 我们学习的是美国资产阶级革命, 接近尾声时, 老师大手一挥, 说道:“好, 同学们, 下面我给你们一分钟的时间, 把美国独立战争的意义背出来。”“啊?!”我们都暗暗叫苦。谁知才过了十几秒, 老师又咳嗽了一声, 说道:“好, 时间到!下面哪个同学来背一下?”“什么?!”同学们不买账了, “说好一分钟, 这才过了多久啊?”“是啊, 我连读都没读完呢!”……

面对大家的“反抗”, 历史老师一拍脑袋, 一副恍然大悟的样子, 略带歉意地说:“哎呀, 不好意思, 我一不留神用我自己的智商来衡量你们了……哎, 你们只管继续背啊。”“佩服佩服, 见过自恋的, 没见过这么自恋的。”同学们一个个投出“鄙夷”的目光。唉, 可是谁又想承认自己的智商低呢?没办法, 努力啃书吧。

老师施加小威胁

如果你就此认为我们的历史老师是和蔼可亲、幽默风趣的话, 那你可就错了, 老师的厉害, 接下来也让你见识见识吧。话说有一次历史课就在政治课下面一节, 教师里出奇地安静, 老师讲着讲着, 估计是觉得不太正常, 就从讲台上走了下来, 走到一个同学面前, 大手一掀, 一张政治试卷被抽了出来。那个同学像是惊弓之鸟, “呀”地大叫了一声, 脸上一阵红一阵白。其他同学也纷纷抬起了头, 紧接着以迅雷不及掩耳之势掩盖着“罪行”, 一脸惊惶。

历史老师的表情看不出是喜是怒, 我们却愈发提心吊胆。“政治作业很多吗?你们要这么抓紧时间?”老师终于发问了, 我们反而松了口气。这时, 一个同学可怜巴巴地回答:“是啊, 政治老师说谁没有完成的话, 明天中午就要去他办公室吃面包了。”同学们表情都很“凝重”。“是吗?光吃面包怎么行呢?”老师笑眯眯地说, “不如我请你们吃些精神食粮吧!”“什么是‘精神食粮’?”我们被这句话问得有点虚。老师转过身去, 抱起一大叠试卷, 郑重其事地说:“知识就是精神食粮!”全班晕倒。唉, 我们历史老师的厉害, 你算是见识了吧。

近三年的学习中, 我们的历史课有喜有愁, 有悲有乐, 但这些都不能影响我们对历史和对历史老师的热爱。或许有一天, 等我们长大了, 在街头看到一个略显老态的人, 我会带着一点童真和自豪, 向我身边的亲人伙伴大声说:“瞧, 这个人!我的历史老师!” (指导教师:金建华)

专家点评

老师的“小自恋”“小威胁”, 和开头的有些荒诞的“下马威”, 是作者捕捉到的几个“小”情节。有刻画, 才细致;有情节, 才生动。文章在轻松的语调之中, 完成了并不轻松的幽默描写, 靠的就是精彩情节的提炼。

获奖感言

说心里话, 这次获奖有些意外, 但更多的是感动。因为我从这次比赛中领悟到了一个字——“真”。自从进入初中以后, 或许是受到阅读的影响, 我的文章有的恬淡典雅、浮想联翩, 有的质朴深沉、蕴含哲理, 但纵有华丽的词藻和丰富的想象, 也不能弥补情感的匮乏。缺少了“真”的文章, 自然不能说是好文章。在这一次比赛中, 我毫不犹豫地选择了记叙真事真情。我第一眼看到这个命题, 脑海中就不由自主地浮现出我们历史老师的形象, 往日一幕幕的欢笑、真情奔涌而至, 直到那一刻我才体会到什么叫“思如泉涌”。我想, 这一个“真”字才是让我感动的源泉, 才是我最大的收获。

今天的荣誉, 将成为我写作道路上一个新的起点。我深知我还在“蹒跚学步”, 我的笔触还显得稚嫩, 我的思想仍显得单纯。这次的比赛是一把钥匙, 打开了我心中探求文学的大门, 而我也会用行动来证明我对写作的执著。

老师眼中

王旖哲这次获奖, 跟她平时善于观察、勤于写作是分不开的。

瞧,这个人(三) 篇3

小时候，记忆中不曾有过爸爸和妈妈，只是整天和爷爷奶奶在一起。

当别的女孩在听妈妈唱歌时，我的耳边却只有虫鸣；当别的女孩在妈妈的背上玩耍时，我却只能光着脚丫子在田埂上对泥土说话；当别的女孩梳着妈妈给扎的小辫儿上幼儿园时。我却只能留着男孩子气的短发……

我开始想起，我也应该有个妈妈。于是，我缠着奶奶问我的妈妈在哪里。奶奶告诉我，妈妈出去搞副业了，很快就会回来。懵懂的我真的相信了，于是整日地在门口等，却怎么也等不到妈妈。我失望极了，冲着爷爷奶奶发脾气。终于有一天，奶奶告诉我，妈妈明天就会回来。我万分惊喜，多么希望这一天快点过去，那样我可以快点见到我的妈妈。尽管她的模样我已记不清，好像根本不曾有过记忆。可我知道，我一定认识我的妈妈，只属于我一个人的妈妈，一定!一定!

“莹莹，你妈妈回来了。”奶奶咧着嘴。笑着接过她的行李。我呆呆地站在枣树旁望着她——我的妈妈，只属于我一个人的妈妈。她走了过来，我闻到了她身上散发的母亲的味道。她蹲下来，抚摸着我的头哽咽着说：“莹莹，都长这么大了呢!”我不知所措，只是瞪大了眼睛望着她。她又说：“妈妈这次回来就不走了，在家陪你。嗯……还有肚子里的小宝宝。”如果她不说最后一句话，我会感动地哭泣，可现在这对我来说简直是晴天霹雳。我扭过头，后退了一步。我知道，她一定不要我了，要将我抛弃，然后，将肚子里的宝宝生下来，护着，疼着。一定!一定!我不知道幼小的我为什么会产生这种想法，只是在那以后，我不再和她说话。

那年秋天，我上了一年级。一天早晨，我在蒙眬中睁开眼睛，迅速爬起来，朝奶奶大声叫着，怨她不早点叫我起床，害我迟到。奶奶一边将昨晚的稀饭从暖瓶里倒出来让我吃，一边向我赔不是。我生气地吃了两日，便要跑。妈妈拽住了我，说：“我背你去吧。”奶奶不同意，说她大着肚子。但她执意，我便也同意了。

也许那是我记忆中第一次趴在妈妈的背上，温暖，舒适，清新。她的身上依旧是那种熟悉又陌生的味道。去学校的路要经过一片树林。她背着我，一步一步地走着。我听见她的布鞋与青草摩擦的声音，“嚓，嚓”，十分好听。这时候，连平时讨厌的树丛里的虫鸣和树上的鸟叫也变得动听了。我很惬意，几乎要睡过去。走了一段路，我听见了妈妈的呼吸，“哼——吁，哼——吁”，一阵一阵，她的背也在起伏着。我一动不动地趴在她的背上。慢慢地，我开始下滑，她便用手交叉握紧，将我托起，让我搂着她的脖子。我的手怯生生地伸出，慢慢抱着她的脖子，那种感觉真的很温馨。那一刻，我觉得什么都不再重要，我的妈妈依旧是我的，尽管我可能会有一个弟弟，可她永远都是我的妈妈。一股热流涌出了我的眼睛。她顿了顿，又向前走去。

走过树林，学校便到了，她将我放下。老师问我，她是谁，我望了她一眼，笑着说：“是我妈妈呀!”她怔住了，望着我，笑了，又朝着老师笑着说：“嗯，我是她的妈妈……”

那天放学，她守在校门口，我出来时看到了她。我喊了一声：“妈妈!”也许那是我生平喊得最响亮的一次，也许那又是声音最小的一次。因为只有她听得见。她跑过来，将我搂住，我听到了她晶莹的泪落在我的衣襟上，“啪，啪”，润湿了我的心灵，浇灌了我梦的种子。

那一年，我7岁，她29岁。

现在，我16岁，妈妈38岁，而我的弟弟也已经9岁。皱纹早已爬上了妈妈的脸，可她依旧美丽。

妈妈一直不知道，在那童年时，我稚嫩的心底，趴在妈妈的背上是我的一个梦，一个我盼望了两年的梦，一个孩子童年的梦!我终于圆了我的梦!

专家点评

写出内心最真切的隐痛，写出在怨恨之中的更深沉的爱，这需要勇气和真诚。何况，作者的描写是如此细腻温柔，足以打动我们心底最柔软、最娇嫩的地方。 (骆冬青)

创作思路

从小到大，我有过许许多多的梦。有的经过努力实现了，有的实现尚需要时间。但有一个梦，像是地窖里的佳酿，虽然已经达成很久了，仍透着醇香，令我回味无穷。

小时候，我是个留守儿童，和爷爷奶奶一起生活。那时，我最大的梦想便是能在母亲温暖的背上靠着，静静地趴着，一脸幸福地微笑，仅此而已，我甚至不敢奢求能在她温软的怀抱里酣眠。后来母亲因为要生弟弟，便回来和我们住在了一起，可我的心中仍有一丝怨恨，对母亲的行为不理解。渐渐疏远了她。直到那天，我上学快要迟到了，母亲急忙背着我飞奔向学校，一路上，我沉醉于母亲的背上，满心里都是温暖。就在梦想实现的瞬间，我和母亲之间的冰墙融化了。

瞧，这个人作文篇4

这个人可真有些奇怪，在老师，家长面前乖的像个小白兔一般，一到了同学面前就露出了“本性”，先是去搔扰正在坐题目的同桌，接着又去拽前面同学的小辫子，然后硬拉着后面的同学要求一起出去转转。当所有人都不愿理会她时，她不但没有消停下来，反倒是更吵，一个人一边拍着桌子，一边在那里自言自语道：“唉，你们啊，真是不会享受课间的美好啊……”

也别说，这个唠里唠叨的家伙也不是没有一技之长。她对音乐方面可真是天赋异禀。学了小提琴，拉起二胡来得心应手;学了竖笛，吹起葫芦丝来轻而易举……。在乐器方面她非常自信，她对学校也有所贡献，参加了学校合唱团，还为班级合唱伴奏。在同学们的眼中，她从“话唠”霍然变成了“音乐达人”。

她的缺点也很多，最令人头疼的是她爱“多管闲事”。有一次，她的爸爸不在家，于是她就自己一个人坐公交车去补习班。上了车，放眼望去站着很多人，她就站到前门位子手抓着栏杆。而这时车子启动了，仿佛像一头受惊的狮子，在车流的路上走走停停。车上站着的人拽着顶部拉环，身体有节奏地的摆动。这时，她看到一副令她愤愤不平的场景，一个大男孩坐在老人专座上玩着手机，他的身旁站着一位老奶奶。老奶奶一只手拄着拐杖，另一只胳膊紧抱着旁边的栏杆，老奶奶随着车子的颠簸，身体在不停的摇晃着。突然，车子急刹一下老奶奶身体歪向男孩，碰落男孩手上的手机。男孩非常生气，狠狠地用双手推开老奶奶的身体。“太过份了!”她冲到男孩面前生气地大喊：“老奶奶在你旁边都站不稳了，你坐了老人专座不说，反而去推她!你太没有公德心了!要是你家的奶奶看到你这么做，她一定会很难过的!”空气骤然寂静，大家的目光一下子都投射到她的脸上。这时，让人意想不到的一幕发生了，那个老奶奶生气地对她说：“谁允许你这么说我大孙子的?我看你才没有公德心呢!这个位子本来就是我让给他的!怎么了?”她听了，心里不禁感到尴尬，还被老奶奶溺爱的心震惊。车子到站了，就见她像“逃犯”一样冲下了车，众人同情的目光也伴随着她“逃”下了车。唉!这不是多管闲事的下场吗?

瞧，这个人作文300字篇5

这个小女孩助人为乐。有一次，她的同桌忘带数学书了，急得如热锅上的蚂蚁，六神无主。她主动将数学书放在中间，两个人共看。同桌感激地说：“谢谢你。”

她不仅助人为乐，而且爱阅读。她是一个爱阅读的孩子，一看到书就像饥饿的人扑到面包上一样，如饥似渴地读起书来，别人叫她，她仿佛没听到，因为文字已经深深地吸引住了她。据说她在书房里读书，妈妈叫她出来吃饭喊了好几遍，她都没听见，直到妈妈走到她的身边叫她，她才回过神来。

她还会劳动哩！扫地、擦桌子、洗碗等都是她的拿手绝活。

瞧，这个人篇6

听母亲讲，我自小最是得了外婆的好。我几个月时正值寒冬腊月，外婆每天早晨天不亮就起床，做好饭后，把我所有的衣物被褥都用炉火一件件烘热，将我的摇箩安顿得软绵绵暖和和的再抱我起来。在别的小孩一天到晚坐在摇箩里屎尿不管时，外婆从不图省事，每天几次地帮我清洗换褓，把我弄得香喷喷舒服服的。

那时母亲在乡里卫生院工作，父亲又在工商所上班，除了照看我，家里所有的大小家事几乎都是外婆包揽。接着，二妹与三妹又相继出生，这个家便更是一天也离不开了外婆。

外婆来我家后，外公一个人随着侄子生活。每一次挂念外婆及我们，他总是一大清早地赶来我家。若听到外婆有个头疼脑热，他常常风雨不顾地第一时间赶到。在我模糊的记忆里，外公苍老瘦削，他每一次来家里看望外婆和我们都会带来满满一大袋香喷喷的油条，临走总要往我们几个外孙女口袋里每人塞一张油腻腻的五角纸币。他从来没有多余的话，我和他几乎没有过什么言语交流，却能深深地感知着他对我的爱以及我心中对他的爱。尽管我已经渐渐模糊了对他的印象，但一直到现在，他都是我内心里尊敬与怀念的亲人。

外婆把她所有的爱与精力给了我们这个家，在父亲在外地上班的时候，她里里外外地一人操持着，守护着母亲与我们。有时候，她记起了她妻子的责任，收拾着包袱想回家看看外公，却总是因为不舍我们几个孩子而一次次作罢，有时候哪怕已经走在了路上，也是三步一回头，一边走一边流泪。早上才刚离开，晚上却又行色匆匆地赶了回来。

为了母亲与我们，外婆真正负了那个她也许不曾爱过却疼爱了她一辈子的丈夫。在外公最后生病的三年里，外婆都极少去探望，甚至在外公临终前都没能守护在身边。对于外婆的选择，外公从未有过抱怨，在旁人对外婆有微词时，他憨憨地为外婆辩解着，默默地扛着。哪怕在最后弥留之际，他仍央求着他的侄子不要记恨外婆，一定要在他走后好好孝顺她为她送终。

说一说“瞧,这个人” 篇7

中学生写记叙文, 该写什么人记什么事?答曰:写自己的生活, 写熟悉的人, 记身边的事。

“生活中不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。”孩子们, 你们一定要养成观察生活的习惯, 唯有你对生活张开了眼睛, 你才会发现生活的美。

美国伟大的女作家海伦·凯勒在她的名篇《假如给我三天光明》中曾这样写道:“如果, 由于某种奇迹, 我可以睁眼看三天……第一天, 我要看人, 他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先, 我希望长久地凝视我亲爱的老师, 安妮·莎莉文·梅西太太的面庞……我将把我所有亲爱的朋友都叫来, 长久地望着他们的脸, 把他们内在美的外部迹象铭刻在我的心中。”

是的, 在我们的生活中, 总有那么一些人, 他们的生命与我们的生命密不可分。

然而, 我们有没有关心过他们, 就像他们关心我们一样?我们是否曾经久久凝视过他们的身影和面庞, 就像海伦渴望她能够凝望莎莉文那样?我们可曾发现他们内在的美好和外在的迹象之间那些千丝万缕的联系?他们的喜怒哀乐, 曾经怎样牵动过我们的心?他们的性格修养, 曾经如何打动过我们的心?他们的精神风貌, 我们注意过没有?他们的内心世界, 我们有没有走进过?

“瞧, 这个人!”这个人, 就是你身边的人, 是爱着你的人、为了你的人、和你在一起的人、帮助你成为你自己的人。你要怀着友善、朝气、渴望和感激, 去凝望他们。你要怀着虔敬、温暖、微笑和真诚, 去描述他们。

二写好文章:丰满他们

第一, 要集中不要分散。写人忌贴标签, 要把人放在具体的事件中写, 集中写一个人。

如果凝聚笔力写一件事, 要安排好故事情节的层次和结构, 让主人公在故事情节的不断展开之中, 通过自己的言行举止体现其性格精神, 在具体的事件中, 让人物自己站立起来, 而尽量不要概括其人如何如何。比如小说《安恩和奶牛》, 安恩的性格特点, 就是从她的言行神色中表现出来的。

如果要串联几件事情, 则要注意选材的典型性, 每件事情要从不同角度展现其人的风采, 而不能是简单地罗列堆积。

第二, 要细腻不要浮泛。写人必须从小处落墨, 有细节才会有生活。生活中的人与事, 都是由一个个细节构成的, 举手投足之间的细腻刻画, 才能展露一个人的内心世界。比如《孔乙己》里, 写孔乙己是站着喝酒穿长袍的唯一一个人, 这个细节, 就写出了他的身份;他买酒时, “排”出几文大钱的“排”字, 更是出神入化。

写人还要善于描写, 语言、动作、肖像、心理, 正面 (直接) 、侧面 (间接) ……描写的内容和手法种类多样, 细致生动的描写会让你笔下的人和事充满生命的活力。比如澳大利亚作家泰格特的小说《窗》, 不靠窗病人的心理描写, 对于表现这个人物、深化小说的主题都起到了至关重要的作用。这在日常读书以及语文课上, 要用心学习并学以致用, 这样才会“下笔如有神”。

此外, 叙事写人时要注重环境描写, 以景衬情, 不但细致入微, 而且情调倍增。同学们不妨去读一读鲁迅的小说《药》, 其中的环境描写, 堪称经典。

第三, 要波澜不要平板。对篇幅短小的文章而言, 最好直接入题不兜圈子, 力求在一段之内引人入胜。可设置悬念, 激发人阅读的兴趣, 也可采用倒叙, 吸引人去探寻来龙去脉。

写事的方法很重要, 除了情节安排的层次结构之外, 最好能确定一条展开故事的线索, 围绕这个线索来安排层次, 要有起伏, 要突出高潮, 要有详略, 要重心显豁。如何安排线索展开情节, 建议同学们多读一读欧·亨利的短篇小说, 比如《麦琪的礼物》《最后一片树叶》《警察与赞美诗》等, 都是短篇佳构。

最后, 再强调一点, 那就是在记叙描写之外, 注意使用其他表达方式, 或抒情或议论。精当的议论或抒情, 可以起到画龙点睛之效, 尤其在结尾处, 往往可以点石成金, 升华主题。

你瞧这个人篇8

她经常穿黑色的衣服，不是没有其他颜色的，而是嫌其他颜色的衣服太艳了。每当我劝她的时候，她总会这样对我说：“我都这么大年纪了，还穿小姑娘家家的衣服干什么？”但经过我的软磨硬泡，她终于改变了想法。一开始还是颜色较深一些的，后来她的衣柜里就再也看不见黑色的衣服了。她会一脸得意地说：“现在不穿得好看点，等真成老太婆了，想穿都穿不了了。”不过，令我不解的是，她只有在每次出门时才戴上她的金银首饰，在家里连碰都不碰，难道是为了出去炫耀吗？

她性格非常好，从不乱发脾气，笑起来的时候眉毛弯弯的就像两道月牙。每当我做错事的时候，我根本不敢直视她的眼睛，因为她的眼睛里仿佛有另一种光。我舍不得她为我掉眼泪，于是會很自觉地改正错误，并保证下次绝不再犯。

她还很勤劳，每天都把家里打理得井井有条，洗衣、做饭、擦地，她样样包揽，从不抱怨。

这个人就是我美丽的妈妈！

（作者系山东高青县中心路小学五·3班学生指导老师：许雷王俊臣）

瞧我们这个班作文篇9

我们班，嘿嘿，恕我直言，办理的同学各有特点。想知道是什么样的人物么？那就看我慢慢写来。

滑稽画家。他呀真不知怎么的，上课老走神，给课本，作业本，练习本上的那些男孩女孩们都配上了“新时代”的高级眼镜，漆上山羊胡子。有一回，他又开始了给那些可怜的课本中的一位作家进行了“高级化妆”了，这可是完全免费的哦。要不，改天你也来试试，他先给他戴上“黑礼帽”，在批上“黑斗篷”然后，再来个“画龙点睛”加上个“黑眼罩”，左看看，右看看，前看，后看。杂看上去就像电视上的那个侠客“佐罗”哩，嘿！这事这位侠客脸上已是“泪涕满面”了，他那给前前后后的同桌一看，逗得大家哈哈大笑。这时，老师走来，他马上慌慌张张的涂掉，脸红的像个熟透红苹果。这一滑稽的样子又惹得大家哄堂大笑。

“笑神”不知怎么的整天笑嘻嘻的，好像有什么开心事似的因此才有“笑神”这个称号的，不知有什么东西让他这搬疯一般的傻笑。说起，那可真让老师头疼的一个男孩子，他上课老走神，有着聪明的脑袋瓜子却不好好学习，个老师抓着了，害冲老师傻乐，可真卖乖，老师叫他念书，他就把书遮住半边脸，一边读书，一边从书下边看老师的脸色如何，哼，假正经~这不，老师一回身的功夫，他就朝老师扮红脸，但仍旧傻笑不误，他专为他们男同胞们摸黑，这有啥办法哩？

瞧我们这个班作文300字篇10

班里的.“小书虫”我不得不说一说。他长得高高的，有一双会说话的眼睛。说起他在可是敬佩不已啊!每次上课，只要老师一说出问题，他都能快速回答出来，而且答案都很准确。他还会提出一些我们不知道的古代历史故事和成语呢!

我们班具有“舞蹈大师”称号的刘艺涵，也是名不虚传。她被选到了学校“小红花艺术团”代表学校参加各项活动。在十岁生日的时候，她还表演了在“飞扬舞蹈”学的《天鹅之最》呢!在舞台上，她活脱脱像一直美丽的天鹅。

我们班上的何炫影学习成绩好，字迹也非常工整，还被同学们称为“书写大王”。她扎着马尾辫，头上总是戴着头箍。她的习字册上有许多A+，还被老师拍照发到班级群里表扬呢。

瞧,这个读书迷作文400字篇11

古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我的姐姐明白了这一点。她在我们玩耍时看书，她在我们喝水时看书，她还在我们睡觉时看书……

她的课外时间都花在看书上。她有个属于自己的书柜，一有空，她便坐在书柜下看个够。她把书分得有条有序，古文、诗词放在一起，名著、作文选放在一起，其余的书放在其他空格子上。她说：“这样找才容易，也节省时间。”

记得有一次，她看书看迷了竟忘了回家。她在我表妹家看一本《UFO未解之迷》，她妈妈叫她回家了，她还在聚精会神的看书。她家离我妹家很近，所以她妈妈叫了她三次，她都草草回答“知道了”等过了几分种她妈妈回家了，她还在入神地看，我和妹妹几次叫她回家，她都好像没听见似的，继续读她的那本“宝贝”。我和妹妹一直看电视到了十点半左右，才发觉她还做在沙发上看书。我们赶紧拍拍她说：“都十点半左右你还不回家呀?”这时，她才带着她心爱的书离开了。

瞧！我们这个班作文600字篇12

上课时，你会发现有一群聚精会神地听讲的学生，同时，如果你有一双敏锐的眼睛，就可以一清二楚地看见一小部分调皮捣蛋的同学在开小差。老师问问题时，举起来的手不计其数，用一个词来形容，那就是――辉袖成云。

下课时，你又回看见另一番别具一格的景象，同学们一窝蜂似的冲出去，好像跟这门有仇似的，硬要推来挤去。我们班的同学们有的在楼下的球桌上玩乒乓球，尽管大汗淋漓，也依旧;有的在班级的一个区域专心致志地玩着陀螺;还有的在位置上看书，对他人置之不理……

在这个五十二人的“大家庭”里，还有两位“老大”，那就是我们的数学老师和语文老师。

数学老师即严格，又幽默，上课的时候，总会看到严格和幽默组成的“变脸”，使我们捧腹大笑。

而语文老师则与数学老师是天壤之别，是一个无微不至，很细心的老师，也是一个“刀子嘴，豆腐心”的人。

提起幽默，就是我们班的“牛棚”大哥了(原名雷鹏)，他的行为举止，总能让你开怀大笑。例如：在一节英语课上，老师让我的同桌读句子，可他却说我不会读。结果，雷朋就接话说：“老师，他虽然不会读，可他会‘下毒’!”老师立马让雷鹏站起来读，可刚刚还威风凛凛的他，现在却支支吾吾地说：“堵油……油什么大明来着?”是我们班笑的人仰马翻。

在这位“牛棚”大哥与数学老师的幽默下，我们也渐渐变得搞笑了许多，没说几句话，就会引起哄堂大笑，连严肃的语文老师也被这种“瘟疫感染”了呢!