初一英语重点知识
Is he from china ? 他来自中国吗?
Does he come from china ?他来自中国吗?
2. live in 居住在---
3. on weekends 在周末
4 .write to sb = write a letter to sb 给某人写信;写信给某人
5 .in the world 在世界上 in China 在中国
6.pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject最喜欢的科目
7.the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约
8.speak English 讲英语 like and dislike 爱憎
9.go to the movies 去看电影 play sports 做运动
10.like doing sth 一直喜欢做某事 like to do sth 突然喜欢做某事
11.a little与little,few,a few的区别
◆in order to 为了……
课文原句：In order to survive, Chuck develops a friendship with an unusual friend — a volleyball he calls Wilson.
In order to后接动词原形，多在句中作状语，表目的。这个词组经常和so as to放在一起考查，所以一定要弄清二者的区别与联系。In order to 和so as to 都表示“为了”，都作目的状语，都有时态和语态的变化：其一般现在时或将来时的主动语态为to do；完成时态则用to have done；一般现在时和完成时的被动语态则分别用to be done和to have been done。二者的区别在于：so as to一般不放于句首，而in order to 放在句首、句中和句尾均可。
真题演练：
All these gifts must be mailed immediately ____ in time for Christmas. (2005辽宁)
A. in order to have received
B. in order to receive
C. so as to be received
D. so as to be receiving
解析：本题考查的是in order to和so as to作目的状语时的语态。很明显句中“礼物是被收到的”，应使用被动语态，而A、B、D三个选项都不是被动语态，只有C选项正确。整句话的意思是：所有这些礼物必须马上寄出去，以便(收件人)圣诞节时能及时收到。
◆should have done 本应做(某事)
课文原句：He also learns that he should have cared more about his friends.
Should have done表示“本来应该做某事但实际没有做”，含有责备的意味。在这里的意思是：他认识到他本来应该多关心他的朋友，但事实上他没有做到。其否定形式shouldn't have done则表示“本不该做某事，却做了”，如：I feel sick. I shouldn't have eaten a lot. (我觉得难受。我本不应该吃那么多)。此外，情态动词may/must/can后接完成时态，也可表推测，如：have done表示对过去的推测；may have done表示过去可能做了某事；must have done表示过去肯定做了某事，语气较may have done更为肯定；can't have done表示过去不可能做了某事。使用时一定要注意区分。
真题演练：
Mr. White ____ at 8:30 for the meeting, but he didn't show up. (2004全国)
A. should have arrived B. should arrive
C. should have had arrivedD. should be arriving
解析：本题考查的就是should have done的用法，这句话的意思是：怀特先生本来八点半就应该到会场的，但是他没有出现。整句话用的是一般过去时态，表示过去应该做某事，但实际上没做，用should have done暗含一定的责备意味，选A。
◆so... that + 从句如此……以至于……
课文原句：Chuck is a businessman who is always so busy that he has little time for his friends.
这是结果状语从句最典型的句型之一，原文中定语从句的意思是：他这么忙，很少有时间和朋友们交流。其实在高考中经常考到的结果状语从句除了such... that，还有so...that。二者引导结果状语从句有所不同，要注意区分。
So引导的结果状语从句有：
1) So + 形容词 + a/an + 单数可数名词 + that从句，如：He is so good a student that all teachers like him. 他是这么好的一个学生，所有的老师都喜欢他。
2) So + many/much/few/little(表数量) + 复数可数名词或不可数名词 + that从句，如：There is so much water in the bucket that he can hardly lift it out of the well. 桶里有这么多水，他几乎无法从井里把水提上来。
Such引导的结果状语从句有：
1) Such + a/an + 形容词 + 单数可数名词 + that从句，如：It was such a moving film that he burst into tears. 这部电影如此感人，他的眼泪夺眶而出。
2) Such + 形容词 + 名词复数/不可数名词 + that从句，如：It's such fine weather that most of us want to go on an outing. 天气这么好，我们大多数人都想出去玩。
总之，判断到底是由so还是由such引导结果状语从句，关键是要抓住紧接so/such后的词是形容词(副词)还是由形容词修饰的名词，前者用so引导，后者由such引导。
真题演练：
We were in ________ when we left that we forgot the airline tickets. (2003上海)
A. a rush so anxious
B. a such anxious rush
C. so an anxious rush
D. such an anxious rush
解析：本题考查的就是so和such引导的结果状语从句，要注意so和such后面的语序，so后面紧接形容词构成so + adj. + a/an + 可数名词单数，而such后的语序则为：such+ a/an + adj. + n.，只有D选项的语序是正确的，符合语法结构。
[Unit 2]
◆except for 除了……以外
课文原句：In China students learn English at school as a foreign language, except for those in Hong Kong, where many people speak English as a first or a second language.
Except for 意思是“除了”，后面一般接名词。在这句话中，except for后面的those指代的是香港学生。Except for从“中国学生”这个整体中排除了“香港学生”这部分。 但“those”一般指代较近的名词，所以这句话最好改为“English is learnt as a foreign language by all the chinese students at school, except for those...”
在高考题中，要区分四个表示“除了”的词：except/but/besides/except for。Except/but用法相同，表示“除了……以外”，用于同类事物的排除，后面可接名词、介词短语或that从句，如：We have lessons every day except/but Sunday. (除了周日，我们每天都有课)。Except for是从整体中排除，但排除的是不同类的事物，后面接名词，如：I like your apartment except for the decoration. (我喜欢你的公寓，除了装修)。Besides意思是“除了……之外还有”，包括所排除的部分，后面多接名词，如：She helps to cook and wash besides looking after the child. (她除了要照看小孩，还要帮着做饭和洗衣)。
真题演练：
The suit fitted him well ____ the color was a little brighter. (2005 上海)
A. except for B. except that
C. except when D. besides
解析：本题考查的是except和besides的用法，空格后面是一个完整句子the color was a little brighter，只有except后面可以接that从句，besides不可以接从句，因此只有B选项正确。同样，A选项错在except for后面多接名词，不接句子。
◆come about 出现，发生，产生
课文原句：How did this difference come about?
Come about表示“出现”或“产生”时，相当于happen，是一个不及物动词，后面一般不接宾语。与come有关的词组还有很多，如：come across突然想起来，偶遇；come along一起来，跟着来；come back回来，苏醒；come by从旁走过，得到。
真题演练：
It's already 10 o'clock, I wonder how it ____ that she was two hours late on such a short trip. (2006 湖北)
A. came overB. came out
C. came aboutD. came up
解析：本题考查的就是come组成的短语。根据题意：现在已经十点了，我想知道她怎么走如此短的路程要迟到两个小时。How it come about意思是“怎么发生的？”“怎么可能？”；come about作不及物动词，相当于“happen”，表示偶然发生；it是形式主语，真正的主语是后面的that从句。其余几项意思分别为：come over过来，顺便来访；come out结果是，出版；come up 走近，显现，出现，均不符合题意。选C。
[Unit 3]
◆see sb. off 为某人送行
课文原句：Is anybody seeing you off?
See sb. off 意思是“为某人送行”，如果sb. 是代词，则放在see和off之间；如果sb. 是名词，则既可放在see和off之间，也可放于off之后。易混淆的词组有see about(料理)、see to(照料)。
真题演练：
John is leaving for London tomorrow and I will ____ him ___ at the airport. (2005 广东)
A. send away B. leave off
C. see offD. show around
解析：根据语境暗示：约翰明天就要离开伦敦了，那我去机场自然应该是送他。为某人送行用see off。A选项是“派遣，打发”之意；B选项是“从……中去除”，D选项的意思是“带领某人参观”，均不符合题意。选C。
◆unless引导的条件状语从句
课文原句：You should not go rafting unless you know how to swim, and you should always wear a life jacket.
Unless意为“除非，如果不”，引导条件状语从句，相当于“If...not...”，后接表示条件的句子，且所接的句子要用肯定形式(不能用包含not的双重否定)，翻译为“如果不……就不……”，或者“除非……才能……”，如：You will miss the bus unless you get up early. (除非你早点儿起床，你才能赶上公交车)。另外，这句话中的should表示一种警戒或劝告。
真题演练：
We won't keep winning games ____ we keep playing well. (2006 浙江)
A. becauseB. unless
C. when D. while
解析：本题考查的是连词的用法。根据语境，这句话要表达的意思是：如果不继续好好打下去，我们就不会在比赛中一直赢。“如果不……就不……”，应选用B项unless，引导条件状语从句。Because引导原因状语从句；when多引导时间状语从句；while多引导时间状语从句或让步状语从句，均不符合题意。
◆that引导的同位语从句
课文原句：The name "whitewater" comes from the fact that the water in these streams and rivers looks white when it moves quickly.
That引导的同位语从句多作fact/news/explanation等抽象名词的同位语，即that后面用一个完整的句子来说明前面那个名词的具体内容，此时，that在句子中不作任何成分且不可省略。需要注意的是，that也可以引导定语从句。判断that引导的是同位语从句还是定语从句，要看that在从句中是否作成分：如果没作成分则引导的是同位语从句，如果作成分则引导的是定语从句。同时还需注意：that引导定语从句时，若作从句的主语则不可省，但作从句的宾语时，可省。
真题演练：
Along with the letter was his promise ____ he would visit me this coming Christmas. (2004上海春)
A. which B. thatC. whatD. whether
一、目标与要求
同位角：∠1与∠5像这样具有相同位置关系的一对角叫做同位角。
内错角：∠2与∠6像这样的一对角叫做内错角。
同旁内角：∠2与∠5像这样的一对角叫做同旁内角。
9.平行：在平面上两条直线、空间的两个平面或空间的一条直线与一平面之间没有任何公共点时，称它们平行。
10.平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
11.命题：判断一件事情的语句叫命题。
12.真命题：正确的命题，即如果命题的题设成立，那么结论一定成立。
13.假命题：条件和结果相矛盾的命题是假命题。
14.平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移平移变换，简称平移。
15.对应点：平移后得到的新图形中每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这样的两个点叫做对应点。
16.定理与性质
对顶角的性质：对顶角相等。
17.垂线的性质：
性质1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。
18.平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。
平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。
19.平行线的性质：
性质1：两直线平行，同位角相等。
性质2：两直线平行，内错角相等。
性质3：两直线平行，同旁内角互补。
20.平行线的判定：
判定1：同位角相等，两直线平行。
判定2：内错角相等，两直线平行。
判定3：同旁内角相等，两直线平行。
21.命题的扩展
三种命题
(1)对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论和条件，那么这两个命题叫做互逆命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的逆命题。
(2)对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的条件的否定和结论的否定，那么这两个命题叫做互否命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的否命题。
(3)对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论的否定和条件的否定，那么这两个命题叫做互为逆否命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的逆否命题。
四种命题的相互关系
(1)四种命题的相互关系：原命题与逆命题互逆，否命题与原命题互否，原命题与逆否命题相互逆否，逆命题与否命题相互逆否，逆命题与逆否命题互否，逆否命题与否命题互逆。
(2)四种命题的真假关系：
两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性。两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系
命题之间的关系
(1)能够判断真假的陈述句叫做命题，正确的命题叫做真命题，错误的命题叫做假命题。
(2)“若p，则q”形式的命题中p叫做命题的条件，q叫做命题的结论。
(3)命题的分类：
A：原命题：一个命题的本身称之为原命题，如：若x>1，则f(x)=(x-1)2单调递增。
B：逆命题：将原命题的条件和结论颠倒的新命题，如：若f(x)=(x-1)2单调递增，则x>1.
C：否命题：将原命题的条件和结论全否定的新命题，但不改变条件和结论的顺序，
如：若x小于1，则f(x)=(x-1)2不单调递增。
D：逆否命题：将原命题的条件和结论颠倒，然后再将条件和结论全否定的新命题，
如：若f(x)=(x-1)2不单调递增，则x小于1.
(4)命题的否定
命题的否定是只将命题的结论否定的新命题，这与否命题不同。
(5)4种命题及命题的否定的真假性关系
原命题和逆否命题等价，否命题和逆命题等价，命题的否定与原命题的真假性相反。
充分条件与必要条件
(1)“若p，则q”为真命题，叫做由p推出q，记作p=>q，并且说p是q的充分条件，q是p的必要条件。
(2)“若p，则q”为假命题，叫做由p推不出q，记作p≠>q，并且说p不是q的充分条件(或p是q的非充分条件)，q不是p的必要条件(或q是p的非必要条件)。
充要条件
如果既有p=>q，又有q=>p，就记作p<=>q，并且说p是q的充分必要条件(或q是p的充分必要条件)，简称充要条件。
初中数学学习计划有哪些
第一、对课本知识扎实的基础。
当然，上课认真听讲，下课认真做作业这都是必不可少的，有了这一点，我们才能学习更深一层的知识。要做到这一点，就要想学习，主动学习，不要被困难吓倒，这正是拿破伦所说的一句话：“一个人想什么并相信什么，他就能得到什么”。
第二、时时刻刻都要学习，学习之后，必须练习和复习。
要学好数学，最重要的是积累，平时做练习，就要做一道弄懂一道认真记住这些题的题型，千万不要贪多求快，这样反而得不到十分好的效果，平时练习所做的题型要会灵活运用，数学题百变不离其题型。一些定理、公式、概念不要一味的死记硬背而是要联系课本的例题来记，这样会轻松许多的。顺便提一下，数学题不要在某一天做很多，而某一天一道也不做，这样下来十分容易遗忘，而是应该每天按量均匀地分配。做题不要太多，这样的效果十分良好。
第三、学会互动，多学，多问
多问老师或同学，平时同学们在学习过程中，遇到了难题，难懂之处，一定要记住请教老师。因为，在你一个人看书的情况下，非常容易造成你对知识的遗漏或理解不完全，从而造成没有弄懂一些重点知识的现象，而立刻影响你以后的学习。
第四、要有竞争意识，永远不复输。
平时在学习过程中大家要认定一个竞争对手在学习上和他决一高下，同学们，也许在你和你的对手之间，成功和失败会反复上演，但是，只要你不复软，每次倒下了又勇敢的站起来，你总将成为一个成功者。
初中数学复习计划
为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划。
一、学情分析
经过前面五个学期的数学教学，学生的数学基础和学习态度已经明晰可见。通过上个学期多次摸底测试及期末检测发现，学生的最大的特点是两极分化现象极为严重。虽然涌现了一批学习刻苦，成绩优异的优秀学生，但后进学生因数学成绩十分低下，厌学情绪非常严重，基本放弃对数学的学习了;其次是部分中等学生对前面所学的一些基础知识记忆不清，掌握不牢。
二、指导思想
坚持贯彻党的教育方针，继续深入开展新课程教学改革。立足中考，把握新课程改革下的中考命题方向，以课堂教学为中心，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，积极探索高效的复习途径，夯实学生数学基础，提高学生做题解题的能力，和解答的准确性，以期在中考中取得优异的数学成绩。
三、教学目标
第一章 有理数 1.正数和负数 2.有理数 3.有理数的加减 4.有理数的乘除 5.有理数的乘方 重点：数轴、相反数、绝对值、有理数计算、科学计数法、有效数字 难点：绝对值 易错点：绝对值、有理数计算中考必考：科学计数法、相反数(选择题)第二章 整式的加减1.整式 2.整式的加减 重点：单项式与多项式的概念及系数和次数的确定、同类项、整式加减 难点：单项式与多项式的系数和次数的确定、合并同类项 易错点：合并同类项、计算失误、整数次数的确定
中考必考：同类项、整数系数次数的确定、整式加减 1.从算式到方程 2.解一元一次方程——合并同类项与移项 3.解一元一次方程——去括号去分母 4.实际问题与一元一次方程 重点：一元一次方程(定义、解法、应用)难点：一元一次方程的解法(步骤)易错点：去分母时，不含有分母项易漏乘、解应用题时，不知道如何找等量关系第三章 一元一次方程
—It’s a watch. 一块手表。
—How do you spell it? 你如何拼写它?
W-A-T-C-H. W-A-T-C-H。
2.—Is this/that your pencil? 这是/那是你的铅笔吗?
—Yes, it is. It’s mine. /No, it isn’t. It’s his. 是的。它是我的。/不。它是他的。
3.—Excuse me，is this your pencil? 打扰一下，请问这是你的铅笔吗?
—Yes，thank you. 是的，谢谢你。
4.—Are these your books? 这些是你的书吗?
—Yes, they are. They are mine. 是的。它们是我的。
5. 一Are those your keys? 那些是你的钥匙吗?
—No，they aren’t. They’re Bob. 不。它们是鲍勃的。
6. Thank you for your help. 谢谢你的帮助。
7. —The blue pen is his. 这支蓝色钢笔是他的。
—What about this dictionary? 那这本字典呢?
8.I lost my school ID card. I must find it.
我丢了我的学生卡。我必须找到它。
Unit4 Where’s my schoolbag?
【重点短语】
1. my pencil box 我的铅笔盒
2. on the sofa 在沙发上
3. in your schoolbag 在你的书包里
4. under your bed 在你的床底下
5. in your grandparents’ room 在你祖父母的房间里
6. a tape player 一台录音机
7. a model plane 一个飞机模型
8. English books 英语书
9. in the bookcase 在书柜里
10. under the radio 在收音机下面
11. on the teacher’s desk 在讲台上
我的名字是詹妮。
I’m Gina.
我是吉娜。
[点拨]向对方作自我介绍时，一般用“My name is...”或“I’m...”句型。
2. [教材原文]Nice to meet you.
见到你很高兴。
[点拨] 当两人初次见面时，一般要说“Nice to meet you”，对方回答时用“Nice to meet you, too”。
3.[教材原文] Excuse me, Sonia. Is this your pencil?
打扰一下，索尼娅。这是你的铅笔吗？
[点拨]“Excuse me”意思是“请原谅、对不起”，主要用于向某人询问某事或提出请求而要打扰某人时。
4. [教材原文]Call Allan at 495-3539.
拨495-3539给艾伦打电话。
[点拨] call是动词，意思是“打电话”。要表示“给……打电话”时，call后面可直接接表示“人”的词。介词at后面接电话号码。
5. [教材原文]This is my sister.
这是我妹妹。
[点拨] “This is + 人名/表示人的名词”是人们向别人介绍他人的常用句型。一般不用“He/She is...”。
6. [教材原文] — Where’s my backpack?
— It’s under the table.
——我的背包在哪儿？
——在桌子下面。
[点拨]询问某物在哪儿时，要用疑问词where开头的特殊疑问句。
7. [教材原文]Please take these things to your brother.
请把这些东西拿给你弟弟。
Can you bring some things to school?
你能把一些东西带到学校吗？
[点拨] take与bring都有“拿、带”的意思，take指把某物或人从说话处拿或带到别处去，bring指把某物或人从别处拿或带到说话人处。它们一般与介词to连用。
8. [教材原文]Let’s play soccer.
咱们踢足球吧。
I can play the guitar.
我会弹吉他。
[点拨]动词play后面接表示球类的名词时，名词前不用冠词。表示乐器的名词在作play的宾语时，其前要用定冠词the。
9. [教材原文]That sounds good.
那听起来很好。
[点拨] sound可用作连系动词，意思是“听起来”。
10. [教材原文] Does he have a ping-pong ball?
他有乒乓球吗？
[点拨] 当谓语是行为动词时，一般现在时的一般疑问句的构成方法是在句首加Do或Does。当主语是第三人称单数形式时，一般现在时的肯定句转换为一般疑问句时要在句首加上Does来构成，原来的谓语动词要改为原形。
11. [教材原文]She doesn’t like ice cream.
她不喜欢冰淇淋。
[点拨] 当谓语是行为动词时，一般现在时的否定句要用don’t或doesn’t来构成。当主语是第三人称单数时，否定句要在主语与谓语动词之间加上doesn’t，原谓语动词要改为原形。
12. [教材原文] For breakfast, she likes eggs, bananas and apples.
早饭她喜欢吃鸡蛋、香蕉和苹果。
[点拨] 表示“某顿饭吃什么”时，要在“某顿饭”前面加介词for。例如：
What did you have for lunch?
你午饭吃的什么？
13.[教材原文] — How much is this T-shirt?
— It’s seven dollars.
——这件T恤衫多少钱？
——七美元。
[点拨] 询问物品的价格时，一般可用“How much is/are...?”，也可用“What’s the price of...?”。
14. [教材原文]— Can I help you?
— Yes, please.
——你要买东西？
——是的。
[点拨] 当商店里的服务员询问顾客要买什么东西时，一般用 “ Can I help you?”；顾客如果想买东西，可说“Yes, please”，然后再说具体要买什么。
15. [教材原文]Here you are.
给你。
[点拨] 当你买、借东西对方递给你时，一般要说“Here you are”。例如：
— May I use your pen?
— Certainly. Here you are.
——我可以用一下你的钢笔吗？
——当然可以，给你。
16. [教材原文]Anybody can afford our prices!
任何人都能负担起我们的价格!
[点拨] afford的意思是“负担得起；买得起”，常与情态动词can连用。
17. [教材原文] Have a look at Zig Zag’s Clothes Store.
到Zig Zag服装店来看一看。
[点拨] have a look 意思是“看一看”，其中的look是名词，但当后面跟“看”的内容时，要用介词at。例如：
Let me have a look at your new watch.
让我看一看你的新手表。
18. [教材原文] When is your mother’s birthday?
你妈妈的生日是什么时间？
[点拨] 名词所有格的构成，一般是在名词的词尾加“’s”；当表示两个人共同拥有某人或某物时，只在最后一个名词词尾加上“’s”；当表示两个人分别拥有某人或某物时，要分别在两个名词词尾加上“’s”。例如：
This is Tony and Jim’s room.
这是托尼和吉姆共用的房间。
19. [教材原文]Do you want to go to a movie?
你想去看电影吗？
[点拨] 动词want的意思是“想要做……”，后面要接动词不定式（to do sth.）作宾语。
20.[教材原文]She often goes to see Beijing Opera with her father.
她经常和她父亲一起去看京剧。
[点拨] 介词with 有“与……在一起；和……”的意思。例如：
Can you go shopping with me?
你能跟我一起去买东西吗？
21.[教材原文] — Can you swim?
— No, I can’t.
——你会游泳吗？
——不，我不会。
[点拨] can 是情态动词，意思是“能、会”，没有人称和数的变化，无论是第几人称，也无论主语是单数还是复数，can均无变化。can不能单独作谓语，它后面要跟一个动词原形一起构成谓语。含有can的一般疑问句是直接把can提到句首构成，肯定回答一般用“Yes,主语+can”，否定回答一般用“No, 主语 + can’t”。否定句是在can后面直接加not。
22. [教材原文]Can you help kids with swimming？
你能帮助小孩游泳吗？
[点拨] “help...with...”是一个固定短语，意思是“在某方面帮助……”。例如：
She often helps me with my math.
她经常帮我学习数学。
23. [教材原文]Come and show us!
来给我们展示一下！
[点拨] show用作动词时，是及物动词，意思是“展示；给……看”，后面可接双宾语。例如：
Can you show me your new watch?
你能让我看看你的新手表吗？
24. [教材原文]— Can you draw?
— Yes, a little.
——你会画画吗？
——是的，会画一点。
[点拨] a little的意思是“少许；少量”，含有肯定意思，用来修饰或替代不可数名词。
25. [教材原文]I usually get up at five o’clock.
我通常在五点钟起床。
People usually eat dinner in the evening.
人们通常在晚上吃正餐。
[点拨] 表示“在几点几分”时，要用介词at；泛指“在上午/下午/晚上”，要用介词in。例如：
I often do my homework at seven in the evening.
我经常在晚上七点钟做作业。
26. [教材原文]Can you speak English?
你会讲英语吗？
Please write and tell me about your morning.
请写信告诉我有关你上午的情况。
[点拨] 英语中表示“讲（说）某种语言”时，要用动词speak。tell的意思是“告诉；讲述”，后面一般要接双宾语，构成tell sb. sth.结构。
27.[教材原文] I have math on Monday, Wednesday and Friday.
在星期一、星期三和星期五我有数学课。
[点拨] 表示“在星期几”，要用介词on。
[跟踪训练]
1. —Nice to meet you.
—________ (四川宜宾)
A. Fine，thank you.
B. How do you do?
C. Nice to meet you, too.
D. The same to you.
2. Hello, I am a new student here. ________ name is Sam.（四川资阳）
A. My B. Your
C. His D. Her
3. ，is there a restaurant in the neighborhood?（甘肃定西）
A. Sorry B. Yes
C. Excuse me D. Pardon me
4. Please call hot line ______ 12345 for help if you have any problem.（山东济南）
A. under B. at C. as D. in
5. — Dad, ______ my Chinese teacher, Mr Wang.
— Nice to meet you, Mr Wang.（甘肃天水）
A. he is B. it is C. this is D. that is
6. If the postman has registered（挂号）letter for us, he ______ it to our flat.（山东威海）
A. brings B. send C. leaves D. take
7. — Dad, ________ is my Mp4?
—It’s in your desk. （湖南湘西）
A. where B. what C. whose
8. She won’t let her daughter by the river. （宁夏回族自治区）
A. play B. plays
C. to play D. playing
9. — I often listen to the song Rainbow.
— So do I. It _____ beautiful. （福建福州）
A. feels B. smells C. sounds
10. Rose doesn’t like playing volleyball, so volleyball can’t be hers. （四川资阳）
A. a， a B. the， the C. /， a D. /， the
11. Mary often has eggs and bread _________ breakfast.（湖南湘西）
A. with B. for C. on
12. — ________ are the apples?
— Four yuan a kilo. （浙江金华）
A. How many B. How much
C. How heavy D. How expensive
13. — Can I help you, Sir?
— . I need some books about western culture. （云南省）
A. Yes, please B. No, thanks
C. Yes, you can D. No, you can’t
14. — Can I use your mobile phone?
— Of course. _______. （云南大理）
A. Very well B. I can
C. I am using it D. Here you are
15.— What do you think of the 3G mobile phone?
— I really like it, but I can’t _____it. (辽宁本溪)
A. stand B. afford C. spend D. refuse
16. Allen, let me have _____ look at your new car, OK?（甘肃白银）
A. the B. a C. / D. an
17. Tom’s watch is the same as his .（黑龙江绥化）
A. brother B. brothers C. brother’s
18. mothers can’t come to the meeting because they have gone to Dalian.（黑龙江绥化）
A. Sally’s and Jane
B. Sally and Jane’s
C. Sally’s and Jane’s
19. Tony wants _______a job as a language teacher in China. （湖南株洲）
A. to find B. finding C. find
20. — Would you like to go to the cinema
me tonight?
— Great! I’d love to.（浙江金华）
A. by B. to C. with D. for
21. — Can you ride a horse?
— No. I _______.（北京市）
A. needn’t B. may not
C. can’t D. mustn’t
22. — Susan, I’d like you to help me _____ my math.
— With pleasure.（湖南益阳）
A. for B. in C. with
23. — A single room, please.
— OK. Will you please _____ me your ID card?
— Here you are.（山东聊城）
A. tell B. serve C. send D. show
24 — Can you speak English, Mr Wang？
— Yes, but only .（四川广元）
A. little B. a little C. a lot
25. I usually get up 7:00
the morning. （四川雅安）
A. in， at B. at， in C. in， in D. at， on
26. She learned to play ______ piano all by herself. （河北省）
A. a B. an C. the D.不填
27. My brother once studies in America for three years, so he can ________English very well. （山东日照）
A. talk B. speak C. say D. tell
28. When I was young, my father used to ________ me some interesting stories.（四川南充）
A. say B. tell C. talk
29. — Why do you like this TV program?
—_________ it’s very interesting and exciting. （福建莆田）
A. Though B. Because C. So
30. — ____ is that man over there?
— He is Dick’s uncle.（重庆市）
A. Where B. What C. Who D. Which
31. We’ll hold a party in celebration of the 90th birthday of the CPC（中国共产党）________Friday. （福建莆田）
A. in B. on C. at
32. Alice has a tennis racket. （改为一般疑问句）
________ Alice ________ a tennis racket? （山东临沂）
33. Alice does the shopping on Sundays.（改为否定句，每空一词）
Alice ________ the shopping on Sundays.（山东济南）
Key：
1—5 CACBC 6—10 AAACD
11—15 BBADB 16—20 BCCAC
— I t ’s seven dollars. 7 美元。
2. — How much are those black trousers? 那些黑色的长裤子多少钱?
— T hey ’re nine dollars. 9美元。
3. — Can I help you? /What can I do for you? 你要买什么?/要我帮忙吗?
—Yes? please. I want/need a sweater for school.是的。我想买件适合上学穿的毛衣。
4. Come and buy your clothes at our great sale!
在我们大减价期间来买衣服吧!
5. Our shorts are only ten dollars.
我们的短裤只售10美元。
6. Here you are!
给你!
7. It looks nice.
它看起来很漂亮。
8. I’ll take it/them.
我决定买它/它们了。
9. Two dollars for one pair and three dollars for two pairs.
一双2 美元，两双3 美元。
10. Socks are only $ 2 for three pairs!
祙子三双只售2美元。
Unit8 When is your birthday?
【重点短语】
1. my father’s birthday 我爸爸的生日
2. happy birthday (to you) (祝你)生日快乐
3. in August 在八月
4. have a birthday party 举办一个生日派对
5. have a book sale 举行一次书籍拍卖
6. have an art festival 举办一次艺术节
7. have an English party 举办一个英语派对
8. have a basketball game 举办一场篮球赛
9. School Day 学校开放日
10. Teachers’ Day 教师节
11. Mother’s Day 母亲节
12. Women’s Day 妇女节
13. Sports Day 体育节
14. two ball games 两场球赛
15. this term 这学期
16. in the afternoon 在下午
17. on the 12th 在12日那天
18. next month 下个月
19. in the school library 在学校图书馆
【初一英语重点知识】推荐阅读：
初一英语人教版知识点07-17
初一英语(Unit1)重要知识点05-29
初一上册英语周记05-28
初一英语竞赛听力训练06-01
初一暑假英语作文素材06-26
初一英语应该准备什么07-01
初一寒假计划英语作文09-15
新学期初一英语作文09-19
初一年级英语演讲比赛方案05-25
初一上学期英语测试卷05-30
