金石滩报告（推荐9篇）
实践时间：2012年11月3日星期六
实践地点：大连金石滩国家5AAAAA级旅游度假景区，具体包括：汽车露营地、唐风温泉、狩猎俱乐部、黄金海岸、国家地质公园
时间地点简介：大连金石滩是国家级风景名胜区、国家级旅游度假区、全国首批国AAAA级旅游景区、国家级地质公园。金石滩三面环海，冬暖夏凉，气候宜人，延绵30多公里长的海岸线，凝聚了3-9亿年地质奇观，被称为“凝固的动物世界”、“天然地质博物馆”、有“神力雕塑公园”之美誉。
小组实践人员：金雪婷孟跟贾艳凤刘译明王楠孙芳洪美艳贾楠曾宇恒张琦陈鑫鑫周瑜
实践过程：
第一站汽车露营地（9：50）：大连大学旅游10级旅游管理专业的学生早上九点十分乘坐校车从大连大学出发，大概半个多小时到达了我们旅游实践的第一站汽车露营地，可惜汽车露营地已经闭馆了。我们在汽车露营地的大门口简单的看看里面，老师给我们讲解一些关于汽车露营地的内容和今天的安排。从大门向里望去，看到了几个比较优雅安静的小木屋，和一片树林，此时草地树林已经枯黄，显得有点荒凉，在汽车露营地的里面还看见在施工建别墅的。可见又是一项房地产投资。虽然说在渡假区建造别墅还好，但是在车上一路走来看见了好多别墅，物以稀为贵是有道理的，太多的别墅反而会破坏生态环境。崔老师给我们讲述：大连金石滩汽车露营地时尚旅行与自然休闲完美结合的诗意栖息地，被命名为“中国首家国际汽车露营地”的金石滩国际汽车露营地，由沙滩营地、草坪营地和森林营地组成，分为海洋娱乐、沙滩休闲、汽车营地、帐篷营地、服务保障5大功能区，可同时接纳房车、自驾车、露营者。沙滩营地南临海，西倚山，草坪营地毗邻海岸，宁静的海滨，柔软的沙滩，碧绿的草地，幽静的森林，金石滩国际汽车露营地不仅引领了现代、时尚的旅游方式，更为游客在大自然中放松身心提供了一个诗意的栖息地。
第二站金石滩唐风温泉（10：00）：唐风温泉度假区位于美丽的大连区金石滩景区的南部，是集温泉养生、商务会议、餐饮住宿、康体娱乐于一体的商务休闲会馆。唐风温泉会馆完全按照古时盛唐建筑风格而建设的综合温泉度假场所，他由数十座中国唐代式院落建筑组合而成，风格鲜明，院落周边小桥流水，树木葱茏。体现出大唐盛世、恢弘磅礴的气势，因而称之为“唐风：温泉会馆。因为两个景点距离很近所以很快就到了唐风温泉，大它给我的感觉很不错，里面有优雅的音乐，古典的建筑，环境优美、干净。我特别喜欢那里美丽的杏花村，还有特别艺术的隐形音响。在观赏途中我们还遇见唐风温泉的经理，通过问她一些问题我了
解到大连金石唐风国际温泉会馆，以鲜明的特色、先进的设施、独特的风格、优质的服务，在中国东北全力打造出以泡汤、养生、休闲、度假为主要服务内容的一流服务平台，建成大连市标志性旅游项目。他们主要的营销方式是不要让的游客成为一次性消费者。
第三站金石滩狩猎俱乐部（10：45）：来到狩猎俱乐部跟唐风温泉就有些差距，在环境方面就不太卫生，草坪和小树上面都有好多垃圾，垃圾桶也不是干净，我去了躺卫生间发现也是不干净，而且水池有好多水每人清理，卫生间里面还有长明灯。但是给我印象最深的是狩猎俱乐部里面的咨询处的阿姨。她给我们讲述了好多关于狩猎俱乐部相关问题。
第四站黄金海岸（11;30）：黄金海岸被誉为金石滩的蓝色中心，这里海域辽阔，沙滩细软，有一个可容纳50余艘游艇的琴意湖和一个叫神月湾的美丽海湾。黄金海岸属于汽车露营地的一部分，从狩猎俱乐部到黄金海岸的路途中，有种荒郊野岭的感觉，沿途的风景有点像滨海路，只是没有滨海路的美。但是我在想如果他能像滨海路一样修建，那沿途也将是一道靓丽迷人的风景。还没到海边我们在车上就看见了辽阔的大海，我们都突然的尖叫起来，我看见过好多次大连的大海，却没看见过像金石滩的海的如此辽阔如此美丽。一会儿，终于来到了十里黄金海岸，看见海与天接壤，海天一线，大家都不知不觉中像要拥抱大海，纷纷奔向海边，去过几个景点中只有黄金海岸的游客比较多大家都做起了调查问卷。无意中发现，海边的沙滩上有好多垃圾，而且垃圾桶竟然是塑料凳子倒过来做的，还有一个问题是十里黄金海岸没有洗手间。
第五站站滨海国家地质公园(12：40)：之后我们搭车前往最后一站国家地质公园，导游员给我们讲述，园中的奇石都是形成于8-6亿年震旦纪、寒武纪的地质地貌、沉积岩石和大量的古生物化石鳞次栉比，造就了金石园、玫瑰园、恐龙园、南秀园、鳌滩园等五大天然景区，近百处景点，姿态万千、栩栩如生。“石猴观海”、“恐龙探海”、“大鹏展翅”、“贝多芬头像”、“刺猬觅食”、“蟹将出洞”……形态各异的自然景观自西向东一字排开，天造地设，巧夺天工。给我印象比较深刻的是恐龙园奇石景观，包括：恐龙探海、贝多芬头像、将军石等，他们都太形象了不愧被称作“神力雕塑公园”。大连滨海国家地质公园是金石滩的核心景区，身为国家5A级旅游度假胜地，金石滩凭借着海岸边独特的山型地貌、海滩上奇绝的礁石形态，岩层中丰富的古生物化石、流传于民间瑰美的神话传说，当仁不让的“霸占”了“天工奇迹”、、“凝固的动物世界”、“神力雕塑公园”、“天然的地质博物馆”等众多美誉。
我的建议：金石滩，位于辽东半岛的黄海之滨，隶属于大连市，全区陆地面积62平方公里，海域面积58平方公里。18年前，这里还是一个默默无闻的小渔村，然而当人们把“金石滩”这个充满诗情画意的名字赋予它的时候，它便肆意舒展着婀娜的身姿，散发出了动人心魄的魅力。我的大连同学跟我说：生活在大连是他们的自豪，因为他们有海，海塑造着这座城市的性格。他们从没想过离开过，我想这就是大连的魅力。
来到金石滩旅游，走在黄金海岸柔软的金色沙滩上，是海阔天蓝、唐风温泉的木屋温泉，让你抛开匆忙，远离喧嚣，视线探寻世界神奇的角落，住在地质公园的怀抱中，聆听自然的晨钟暮鼓，宛如天籁，都会带给你前所未有的体验。十里黄金海岸、亿年奇石风情、中国顶级主题公园、国际标准高尔夫球场……
但是，也有它的不足之处，我建议是在交通方面，在路标上标明详细清楚为自驾游的游客提供方便，既然想让金石滩旅游发展起来交通首要的，因为一些游客是自己过来玩的，比如大学生群体就特别多。在环境方面，是应该加强个别景区的卫生管理，比如狩猎俱乐部，黄金海岸沙滩，给游客在外观上留下好的印象，他们自然会为我们宣传，也将是我们的间接宣传群体。在服务方面，在调查问卷中有好多游客反映要求多加些洗手间，景区自身也要完善服务设施，在景区设置一些必要的温馨有艺术效果的小提示，既温馨又美观，提高游客的满意度。在景区建设方面，我个人认为不应该建太多的别墅，太多一是没有美感，二是破坏生态环境，竞争多了价格地问题也出现了，我认为还是物以稀为贵，另为别墅的价格很高，有能力享受的人毕竟还是有限。
在宣传方面，要符合时代的要求，创新，吸引游客的眼球，有针对性的宣传。形象定位，宣传口号要有准确有影响力。通过导游手册，网络宣传，网站宣传，交通运营车体，快轨语音播报等宣传载体和内容全面的调整和扩充。旅游景区内部语音宣传，讲述景区的历史文化，自然与人文景观，内外部宣传相结合。做好旅游景区的发展就要策划开发旅游项目，旅游地形象定位，旅游产品开发，旅游营销策划方案，旅游广告宣传推广相结合，等内部建设完善与外部宣传相配合，发展金石滩旅游事业。
总的来说，传播策略首先要有旅游标志的设计可结合甚至直接引用标志性景观，包括吉祥物。所有这些相关设计均可通过城市的路牌广告、地名、路名、站名、雕塑、景区门票、导游图、宣传手册、旅游纪念品、建筑风格与色彩、广告条幅、彩旗、气球等等加以表现，营造并强化旅游形象。视觉设计的效用在于推广，只有将其广泛用于旅游地的各个方面，才能形成视觉形象的冲击力和传播力。对于城市景区而言，要特别关注以下两类关键区位的形象表达：①第一印象区。即城市边界出入口，通常就是城市对外交通的火车站、机场、港口、码头、高速公路收费站等，这些地方是游客形成城市第一印象的地方，将会影响其进入城市的旅游感受以及离开城市后的旅游记忆。②光环效应区。光环效应区能使游客的印象产生放大的作用，因此，旅游形象的设计若能在此得以尽致的表达，将会比在其它地方的表现更容易产生影响和效果。而且在这信息时代，网络也是最快最有效的传播途径，可以让更多的人迅速了解这个景区特色。旅游地形象本身就是一种重要的旅游资源，有高度的增值功能。旅游者对旅游地形象的认知体现了不同旅游产品市场价值的差异。形象的建立和推广需要做大量的工作，其回报期也较长。随着旅游开发热潮的兴起，旅游地之间竞争的加剧，旅游地吸引成本不断提高，而增高部分主要在形象的推广上。金石滩的整体俩个方面的定位，强调的古代与现代的融合，文化与景色的协调统一，使金石滩的整体形象塑造往更高层次发展。
金石滩旅游实践报告
实践时间：2012年11月3日星期六
实践地点：大连金石滩旅游景区
姓名：金雪婷
班级：旅游管理102 班
假日，我与妈妈一起去了大连的金石滩，给我留下了深刻的印象。
这一天，我们随团坐车去。刚下车，映入眼帘的.是金色的沙滩和蓝蓝的大海。我们走进了沙滩，我把一颗光滑的石子捡了起来，用小手绢擦了擦，石子就像金子一样发出了亮光。妈妈给我租了一套高级泳衣和一个粉色的游泳圈，我便下水了。水很凉，而且，没有一点儿波浪，把身体泡在水里非常舒服。于是，我把游泳圈扔在岸去，资金单独潜入了水中，我拾到了好多好多奇形怪状的贝壳。我用一根丝绳把贝壳穿成了一条手链，不过，我不能让妈妈看见，为的是给妈妈一个特别的惊喜。中午，妈妈给我租了一把很大很大的伞，又给我们买了几杯果汁和几块儿面包，这便是我们的午饭了!完善，我们回到了宾馆，我把穿好的手链交给了妈妈，妈妈高兴地说：“女儿的手可镇巧啊!”
我喜欢金石滩，因为那里的景色实在太美了!
金石滩位于大连市的东北端，它是一个美丽的大公园。尤其到了夏天，明媚的阳光、清新的空气、迷人的海滩和各具特色的景点，吸引了国内外的游客纷纷来到这美如仙境的地方休闲度假。
金石滩的中华武馆仿照中国古典建筑，馆内有十八般兵器，最有名的而是号称“天下第一刀”、重800公斤的一把大刀。金石缘公园让人们了解经历了亿万年风化作用的海底巨石的变化，那一群群一片片绵延不断的巨石颇为壮观。金石滩的腊像馆有160多个名人蜡像，我去参观的时候，还坐在邓小平和撒切尔夫人之间留了一个影，当了一回小翻译。金石滩还有毛主席像章纪念馆、发现王国游乐园等旅游景点，都很有特点，也都很好玩儿。
但我最喜欢的就是被称为“黄金海岸”的沙滩了。沙滩广阔无垠，一望无边，游人如织。我一到那儿就去踏浪，有一次，我被涌上的海浪打湿了裤子，幸亏大然们眼疾手快，一把把我拉上来，要不我就成个“落汤鸡”了。
一来到金石滩的海洋边，我就眼前一亮，飞快地向前跑去。
那里的浪与众不同，非常奇特。海洋波涛汹涌，不像其它地方。海洋波涛汹涌，不像其它地方，浪打过来，过了一会儿，才打过来另一个浪。这里的浪，就像“连环浪”，前推后阻。
那里的海滩也很奇特。海滩上一般都是沙子。而那里，却遍布着大大小小、奇形怪状的石头。三角形石头、爱心石头、星形石头、几何形状的石头……真有趣!石头上的颜色也有很多：黑色的，灰色的，白色的，甚至还有绿色的，半黄半白的，半蓝半黑的、真是五彩缤纷啊!
到了傍晚，开始退潮了。海面上慢慢地变得风平浪静。但是余波还在漫天卷地般涌来，海面上还是有些风号浪吼。过了一会儿，海面才真正的平了，静了。大海好像睡着了似的，夕阳照在海面上，海面就变得波光闪闪。夕阳又照在石头上，石头好像发出了金色的光芒。真无愧于“金石滩”啊!
这个暑假，我在大连金石滩见识了一次大自然的奇异景观。早就听说那里的海浪非常壮观，我终于亲眼见识到了。
哇！沙滩上早已人山人海，大家都在等着见识那壮观的海浪。我们换上泳衣，随着人群迎向大海，寻找着感受大浪最好的地方。大浪还没来，大家慢慢的等着。海面上风平浪静，实在看不出有什么变化，放眼望去，到处都是游客，他们有的在游泳，有的在玩耍，还有的静静的呆在那里，似乎在等待着大浪的到来。更有几个好玩的.人在海里驾驭起了水上摩托艇，他们小心翼翼，唯唯诺诺，那场景真叫一个滑稽。
忽然，刮起一阵凉风，大家顿时抓紧了一根防止被拍起的绳子，泡在水里的人也迅速爬上了岸。有人高喊：“浪来了！”我们向远处眺望，果然隐隐的看见远处有一座“水山”在向我们慢慢移来。
那“水山”离我们越来越近，速度也越来越快。这时，我们感觉有一股强大的吸引力想要把我们拖进水里，我们屏住呼吸，抓紧绳索，全神戒备着！一霎那，那“水山”骤然变高，形成一个几城层楼高得的海浪，呼啸着向我们猛烈袭来，我们招架不住，一个个被推的翻了好几个跟头，然后拍在了岸上。
到了金石滩，游客们像洪水般地往一个方向涌去，不用问也知道哪里是海滩了。人们有的冲到海里去游泳，有的坐上游艇出海去，还有的玩上了“埋人”游戏。这里是欢乐的海洋，美妙的世界。
这里的沙子细细的，有些烫脚，不过被海水冲过的地方却非常凉快。沙滩上，有许多奇形怪状的小石头，这些小石头看上去很光滑，摸上去才知道是粗糙的，拿在手里很轻很轻，因为上面带有气孔。它们有的像油果似的，有的像豆子似的，有的像琥珀似的，还有的跟围棋子差不多。我想要是这样的白石头和黑石头多一些，就可以用来下围棋了。
正当我在仔细地挑选小石头的时候，一个接一个的大浪流着口水，吐着泡沫，好像爱吃人的怪兽一样，向我扑来，把我吓得连滚带爬地直往岸上逃。沙滩上游人的尖叫声和欢笑声也此起彼伏。我看见泡沫里面有许多小颗粒，很想知道它是什么味道，于是我捧起一把带泡沫的海水，舔了一下，啊，又咸又涩的，里面肯定有很多盐吧，要是能带些海水回家该多好啊，我就可以想办法做些自制的盐了。海浪来时汹涌，去的时候却很温柔，还给我们带来了丰厚的`礼物。每一次海浪退去，沙滩上就会多一些漂亮的小石头。
——读《忠诚的足迹》有感
科技处2科骆宏
源远流长的中华文化诞生过无数灿烂的“当代”的忠诚！我们祖祖辈辈也都是受到“忠诚于国、忠诚于民”的文化熏陶，到了我们这一代仍是。这就是我们引以自豪的数千年形成的中华民族的“忠诚文化”！读过《忠诚的足迹》一书，深感警营文化中“忠诚文化”在其中得以升华，为之振奋。
我们常常讲要忠诚于党，忠诚于人民，忠诚于事业，忠诚于爱情，忠诚于朋友，忠诚于自己的信仰，忠诚于自己的良心。“忠诚文化”要人们不仅是一时一事的忠诚，而是要全部的忠诚，要一生一世，一以贯之的忠诚，这才叫真正的忠诚！***同志提出以“忠诚、为民、公正、廉洁”为主要内容的政法干警核心价值观，这八个字，也是这本书籍的浓缩精华，在这26个英雄模范的身影中，我们可以体会到这八个字的含义和意义。
当代中国已经融入国际社会，我们已经成为国际社会的重要一员，中华文化必须和现代国际文化融合，一个重要的基本点，就是尊重人，爱惜生命，以人为本！我们要抛弃那些无视个人价值的落后文化，吸取当今一切有利于提升个人价值的先进文化，这就是当代文化的“忠诚人民，爱惜生命，以人为本，和谐共生，奉献社会”的现代忠诚！
这本《忠诚的足迹》教育力和说服力极强，关键就是26个英雄模范都在你的身边，他们无时无刻不在影响着你，无时无刻不在震撼着你的心灵。正是读过这本后，我的心灵得到异乎寻常的净化，对光明前途的向往，对事业成功的渴望，时刻总感到胸中有一团烈火在燃烧，这圣火熔化了一切的虚幻和虚伪，熔化了自私、贪婪、狡诈，它照亮了我前行的路。
感谢忠诚，它及时地指引了我向前的方向；
唐代：王维
清浅白石滩，绿蒲向堪把。
家住水东西，浣纱明月下。
《白石滩》译文
清澈见底的白石浅滩，嫩绿的蒲草可以满把采摘。
一群少女住在绿水两旁，趁着皎洁的月色洗衣浣纱。
《白石滩》注释
白石滩：辋川的一个地方，王维辋川别墅二十景之一。此诗列《辋川集》第十五首。
“清浅”二句：青绿的蒲草长得快差不多能用手握了。蒲：一种水生草本植物，叶长而尖，可以编席、作蒲包等。向堪把：差不多可以用手握住，可以采摘了。向：临近，将近。堪：能够，可以。把：握。
1、诚实与信任之间
教学目标：
知识与技能：（1）了解诚信知易行难。
过程与方法：（1）通过交流与讨论，知道有关诚信的例子。情感态度与价值观：（1）懂得诚信应该从自己做起。（2）懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。教学准备：
教师可以和学生一起搜集身边的表现诚信的事例，如果能够例举学生的行为更好。
教学过程：
一、导入
1、同学们有没有听说过遇到假钞的事情？你们听到的情况中，人们是怎样处理的？
2、请学生说说，教师提醒：不必提当事人是谁，只讲他是怎么说，怎么做的。
二、阅读与讨论
1、请学生阅读教科书第2页的课文，再展开议论
2、教师总结：那个买鸡的人很可能是故意使用假钞，甚至可能与制造、销售假钞有关，如果这样，那是非常严重的犯罪行为，迟早会受到法律的制裁。大多数人遇到假钞，都像这位卖鸡的大婶一样，是碰上的，并不是故意的。但是，在如何对待手中的假钞这一问题上，人们往往会有不同的想法和做法，并不是每个人都能够像这位大婶那样做。
三、小组讨论
1、请学生分成小组，阅读讨论教科书第3页《一颗棋子》的故事。
2、教师提问：大家怎样看吕元膺的做法？这个故事说明了什么？
3、小组讨论，并且准备向全班同学介绍自己小组的看法。
4、教师巡视，并且注意学生讨论的内容。
四、全班交流
每个小组派代表发表看法。
五、教师总结
诚信是人立身之本，中华民族历来注重这一品质。孔子就说过：“人无信不立。”讲究诚信，应当是无条件的。无论大事小事，不应当计较个人得失，因为这是一条重要的品质，反映着每个人的人格。讲究诚信道理好讲，但有时候做到很难。大多数人知道应当讲诚信，但遇到具体的事情，触及到自己的利益的时候往往会动摇。因此，那位买鸡的大婶是令人敬佩的，她虽然损失了金钱，但维护了自己的人格。吕元膺的对手虽然只是挪动了一颗小小的棋子，但是却失去了“诚信”这个最重要的做人之本。
同学们要珍惜自己的人格，事事处处、时时刻刻讲诚信。
2、诚信的回报 教学目标：
1、感受诚信在社会中的作用。
2、认识并且思考诚信的“代价”与“回报”。教学准备： 教师在非正式场合了解学生对诚信的态度。教学活动：
一、导入
1、教师朗读教科书第4页的课文。
2、请学生谈谈自己的理解。
二、案例分析
1、将学生分成小组，每个小组负责一个故事，分别进行讨论： 在这个故事中，主人公为诚信付出了什么样的代价，又得到了什么样的回报？
2、学生活动，教师巡视并且给予知道帮助。
3、教师要特别帮助学生整理分析的结果，按照“代价”和“回报”分别列出观点。
三、全班交流
每个小组选派代表向全班介绍分析结果。教师在黑板上记下各组发言的要点。
四、教师总结
1、坚持诚信，经常是需要付出代价的，但是也会得到回报。怎样看待这些代价和回报呢？刚才同学们进行了很好的讨论，我们总结一下。
2、教师引导学生根据板书总结，再请学生就最后“进一步的思考”展开短暂的讨论。
3、布置家庭作业。
3、如生活中没有了诚信…… 教学目标：
1、感受诚信与我们日常生活的多方面的联系。
2、以诚信为标准分析和评议身边的各种行为现象。
3、思考失去诚信可能带来的后果。教学准备：
了解学生上次家庭作业完成的情况。教学活动：
一、导入
请几个学生发言，谈谈对上一节课家庭作业中“进一步的思考”的想法。
二、阅读与讨论
1、教师朗读教科书第7页上方的课文。
说明：前面两个课题中所学的内容，毕竟在生活中不是经常发生，而是比较特殊的事情。实际上，正如课文中所说，我们每个人在生活中都会遇到诚信问题。今天学习的内容，就是从我们身边的一些小事开始的。
2、请学生阅读教科书第7页的几幅插图及说明文字，展开自由讨论。
3、围绕以下问题展开讨论：你遇到过这样的或类似的事情吗？有什么感受和想法？
三、阅读与思考
请学生自己阅读并且思考教科书第8—9页中的内容，然后自由讨论，要求每个学生的发言要结合第8—9页中的一项内容。
思考及讨论主要围绕以下题目展开：
1、他们为什么这样做？
2、这样的做法，给自己带来了什么？
3、这样的做法，给别人带来了什么？
4、这样的做法，给社会风气带来了什么？
四、教师总结
教师用教科书上“诚信是做人的核心，诚信是做人的根本”这句话进行总结，鼓励每个学生做一个诚信的人。
与诚信“签约”(一)学生准备
课前通过自查、调查、访问，了解身边的人（包括同学、朋友、家长、老师甚至陌生人等）曾经有什么不诚信的行为；准备几个有关诚信的故事或几条格言。
(二)教师准备
收集古代、现代有关诚信的故事；准备几条有诚信格言的条幅。本课教学目标
1.通过讨论，思考并认识诚信在小学生的学习和生活中的地位与作用。2.以诚信为标准反思和评价自己和别人的行为，找出差距与不足。3.牢固树立做诚信人的信念。教学结构
1．导入：故事《手捧空花盆的孩子》或《曾子杀猪》等。2．汇报：课前采访的身边的人的不诚信的行为表现。[1]社会上存在的不诚信的人和事。[2]发生在家里的不诚信的人和事。[3]学校、班级里不诚信的人和事。3．讨论：不诚信的危害。
4.解决问题：给同学写建议；送格言；与“诚信”握手，争当“诚信星”。5.总结，布置课后练习
六、实施过程
(一)导入新课：教师深情并茂地讲《曾子杀猪》的故事。
（二）汇报、讨论采访与调查的结果：课前采访的身边的人的不诚信的行为表现。
[1]组长汇报课前布置的采访、调查等情况。妈妈为她有这样的好儿子感到骄傲。
我也想起了这样一段话“拥有诚信，一根小小的火柴可以燃亮整个星空；拥有诚信，一片小小的树叶可以倾倒整个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花可以掀起整个海洋。”
[2]社会上存在的不诚信的人和事
诚信是什么？在你的生活中，你曾经遇到过什么事给你印象最深刻？ 过渡：这是发生在社会上的不诚信的事例。那么，在我们自己的学习、生活中，有没有类似的事情呢？
[3]．讨论：学习上不诚信的危害。
（1）学生上台讲古今中外严谨治学的故事。（2）小组交流、讨论考试作弊的危害性。（3）学生代表陈述自己的看法。
（三）、阅读课本，了解图意
看书上的插图，谈谈你看懂了什么？有什么看法？ 乐乐遇到了什么事，他是怎么处理的？你有什么看法？
假如说你跟别人真承诺了一件事，经过一段的思考你反悔了，发现这件事不对了，这时候你还去做到吗？ 假如你对他承诺的事是错的，不能做的，你得讲哥们义气，你还得去? 还要去，去跟他一起做那件坏事？
噢，那我明白了，所以说“说到了做到,承诺了兑现”也要具体情况具体分析。
师：在我们的生活中处处有诚信的、美丽的故事。诚信，说它大，大到民族的前途、国家的命运，说它小，就是我们身边的点点滴滴。我们不用喊那么高的口号，其实我们身边的小事真能做到“说到了做到，承诺了兑现”，“是真理去坚持,是谬误去斗争"，就是好样的！
（四）.提高认识见行动（1）写格言，送格言
同学们课前准备了一些有关诚信的格言，也有的人创作了格言，要送给好朋友。下面大家先交流一下。
你想把这句话送给谁？（2）尝试给同学写建议
老师分发精美的小卡片，针对同学平时的言行，写一写你的建议，提出你的希望。然后，把卡片郑重地送到对方的手中。（3）与“诚信”握手，争当“诚信星”，制作“诚信卡”
为自己列出“清单”，请同学督促自己今后要做到的条款。如果都能做到了，就给自己帖上“诚信星”。
（五）.总结，布置课后练习1．教师总结：
诚信的品质要从小培养，我们要从小事做起，用诚信来要求自己，也用诚信来要求自己的朋友、同学和其他身边的人，并做到持之以恒。2．布置作业：
【金石滩报告】推荐阅读：
金石镇2012年党建工作要点07-15
