三问三思三观

三问三思三观（精选10篇）

三问三思三观 篇1

2、“三问三思”：问一问发展是为了什么，思考怎样才能让丽水老百姓真真切切看得到、感受得到丽水的科学发展；问一问靠什么发展，思考有什么样的办法才能从根本上解决发展中的困难和问题；问一问是走先污染后治理的老路还是走绿色生态发展的新路，思考广大党员干部的精气神能不能适应今后改革创新发展的要求。

3、“三破三立”：一是破除不考核gdp就是不要发展的误区，树立绿色gdp理念；二是破除不考核工业就是不要发展工业的误区，树立生态工业理念；三是破除省里为我们考核松绑就是不要干事的误区，树立“秀山丽水自强图”的理念。

昨天，市委举行市级领导班子党的群众路线教育实践活动专题学习讨论会，围绕“三思三问、三破三立”主题进行专题学习讨论。会议强调，要坚决破除认识的误区和松劲的思想，坚定不移走“绿水青山就是金山银山”绿色生态发展之路，在新起点上谋求丽水更好更快发展。市委书记王永康主持并作中心发言。市领导黄志平、虞红鸣、陈瑞商、朱晨等先后发言。省委督导组副组长、温州市政协副主席王益琪出席。

会议强调，要着眼“补钙”，从思想深处“三思三问”，牢固树立“绿水青山就是金山银山”的发展理念。要问一问发展是为了什么？思考怎样才能让丽水老百姓真切看得到、感受得到丽水的科学发展。牢固树立“绿水青山就是金山银山”的发展观，变“重物轻人”为“以人为本”，特别是要从为了丽水更美丽、百姓更幸福的民生视角，进一步坚定走绿色生态发展之路的历史责任和坚定信念。要问一问靠什么发展？思考有什么样的办法才能从根本上解决发展中的困难和问题，牢固树立“绿水青山就是金山银山”的辩证法，变“非此即彼”为“一分为二”，坚持用“两分法”看发展、看保护、看政绩。要问一问是继续走先污染后治理的老路，还是走绿色生态发展的新路？思考广大党员干部的精气神能不能适应今后改革创新发展的要求，牢固树立“绿水青山就是金山银山”的方法论，变“顾此失彼”为“协同推进”，特别是要坚持“观念变革”和“转型升级”两手抓、“绿水青山”和“金山银山”两手抓、“绿色发展”和“生态发展”两手抓。

会议要求，要着眼“醒脑”，从灵魂深处“三破三立”，破除违背“绿水青山就是金山银山”的认识误区。要破除不考核GDP就是不要发展的误区，树立绿色GDP的理念。不考核GDP，绝不等于不要GDP，而是要求我们不能追求以牺牲环境和资源为代价的GDP，不能追求以积累社会矛盾为代价的GDP，更不能追求黑色的、带血的、有毒的GDP。要破除不考核工业就是不要发展工业的误区，树立生态工业的理念。要认识到工业化是现代化的必经阶段，工业经济在丽水经济的主体地位，生态工业为丽水发展的重要方向。要破除松绑就是松劲的误区，树立“秀山丽水自图强”的理念。要认识到“松绑”是最大的导向，也是更严的考核，还将是更加突出重点和激励的全新考核体系。

三问三思三观 篇2

为此, 我们地理教师应在地图教学上狠下工夫, 尤其是重点地图的教学上。如何针对不同类型的地图进行切实有效的读图指导是地图教学的关键。我在实际的教学工作中总结了破解地图的“三观、三思”学习法。

一、“三观”, 即:一观图名, 二观图例, 三观图意

由于七年级学生的空间想象能力还比较差, 教师应有步骤地、耐心细致地教会学生破解地图。那怎样教会学生观图呢?

1. 观图名。

对于单幅专题地图而言, 通常根据此地图的区域范围、制图主题等对图幅给予命名;由多幅普通地图构成的一组地图, 一般选择图内最著名的地理名称作为图名。图名标明了地图的属性, 观图名是破解地图的前提。新教材图片大量增加, 分散到各章节中, 破解地图, 首先要指导学生找准地图, 了解不同地图要表达的主题是什么。

2. 观图例。

图例是集中于地图一角或一侧的地图上各种符号和颜色所代表内容与指标的说明, 有助于更好地认识地图。它具有双重任务, 在编图时作为图解表示地图内容的准绳, 用图时作为必不可少的阅读指南, 这是指导学生看懂地图的基础。

3. 观图意。

该图所表现的主题是什么, 这是观图的核心, 教师应紧扣地图主题提出问题, 引导学生结合图名、图例进行思考, 从地图上获取地理信息, 力求做到让学生观其图, 而知其意, 提高学生分析问题、解决问题的综合能力。

二、“三思”, 即:一思是什么, 二思为什么, 三思怎么办

这一阶段是破解地图最关键的一步, 是对地理事物认识的升华。经过“三思”这一过程, 学生在不知不觉中就突破了难点, 并进一步启迪了思维, 培养了学生的能力。

1. 观察能力。

在阅读地图时, 引导学生仔细观察地图 (如地图所显示的范围、方位、中心等) , 使学生学会观察, 并能够识别图中的具体内容。

2. 联系能力。

训练学生掌握地图中各种要素的关系, 并能够从地图中提取有效资讯, 与相关的地理知识联系起来。教师要善于创设问题引导学生产生联想。

3. 概括能力。

对地理地图进行概括和归纳, 包括发掘地图的隐形知识。

4. 分析能力。

引导学生从地理的角度审视地图的具体内容, 分析各种因素, 探讨其内在的因果关系。

5. 比较能力。

将不同时期的地图进行比较, 认识其中的异同所在, 以加深对地图的认识。

6. 综合能力。

指导学生将地图中的内容加以综合, 并与课文的内容综合运用, 以研究和解决问题。

7. 应用能力。

使学生能够应用地图解答问题, 把已掌握的地理概念应用于对地理大变化的探索之中。

三思三观银行 篇3

——“三思三观”心得体会

“三思、三观”就是组织党员干部认真思考与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重，牢固树立人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观。作为银行的员工要深刻理解开展党的群众路线教育实践活动重大意义，加强学习、提高素质、增强廉洁意识。要贯彻落实好“三思三观”，关键是要做好以下几点：

一、增强学习的主动性和自觉性。“一日不思则退，一日不学则罔”，要不断丰富和完善自己的知识结构，增强学习内容的针对性，重点学习金融知识和业务操作技能，本着缺什么学什么的原则，努力提高自身修养，不断培养并具备一定的综合素质。

二、强化服务意识，增强责任感。一是树立为民服务的意识，坚持把广大客户利益放在金融工作的重要位臵。要弄清楚客户需要什么，我们能为客户做什么。在平时工作中，坚决克服对客户态度生冷的现象，努力为客户排忧解难。二是在日常工作中态度热情、举止文明、用语礼貌，落实“快事快办、急事急办”的工作原则，不断提高工作质量和工作效率，满腔热情搞好服务，努力提高客户对我们工作的满意度。

三、强化实干意识，树立群众观点。做任何事情都尽自己最大的能力，做好、做精致、做仔细。要落实好党的群众路线教育实践活动，我个人认为关键在于一个“实”字，要在业务工作中做到真抓实干，为广大客户解决实际困难，更好地为客户提供方便快捷的金融服务。对业务发展中应当解决的问题，对客户反映强烈的问题，我们要一个环节扣一个环节、一个步骤靠一个步骤、一个问题接一个问题的去推进、去落实、去解决。

三思三观学习心得体会 篇4

在生科院的小会议室生科院第三党支部开了一个简短的小会议，此会议以“三思、三观”为主题学习讨论了如何组织党员干部认真思考“与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重”的问题。

就围绕此主题，会议的负责人柏老师发表了多方面的意见，主要就是从学生之间、师生之间、学生与广大群众之间的沟通交流进行展开。对于学生之间的交流想必肯定是甚多的，但是不同年级的沟通程度必然是不一样的，尤其是对于大四的学生而言，即将面临的就业压力和考研的紧迫感，使得同学之间的交流会越来越少。虽然我只是大三的学生，但是站在大四学生的角度考虑我觉得这的确是合乎情理的。可是仔细想想，少了沟通，生活必然会枯燥乏味，少了沟通，感情必然会渐渐变淡，少了沟通，朋友之间的距离必然会疏远。现在大家还能偶尔见个几次面，等到以后真正的走到工作岗位上了，大家都东奔西波了，是不是就再也不会联系了。所以不管现在彼此有多忙，大家都不能忘了经常聚聚、聊聊，友情真的是人这一辈子不可或缺的东西。

另外，对于师生之间的交流我想会随着年级的增长会越频繁，因为每个人都在不断的进取，毕竟这还是一个肉弱强食的社会，我们想要生活的更好，就必须更好的装饰自己，趁着大学多努力，多锻炼。身为一名预备党员，我想我有必要做好榜样，这至少对我自己也有帮助。

还有就是学生与广大群众的交流，虽然我们几乎是一直都呆在学校里的，但是还是有必要经常出去走走，多与社会接触一下，在关心自己与朋友的同时多关怀一下身边的百姓群众，随时给他们送去温暖。就拿之前的一次支部活动来说吧，我支部组织了一次走访敬老院的活动，给当地敬老院送去温暖，虽然事小，但是我们心里却特别开心，能看到那些老人们笑，我就觉得很幸福。有时候我就想，人老了，就得快快乐乐度过晚年，任何阴霾都不应该有，所以我会借着自己的想法去关心身边的老人们，让他们快乐，让他们幸福。同时，除了老人们，对于身边的其他群众，我们也应该随时送上自己的关心与祝福，嘘寒问暖对于我们来说都只是举手之劳，想要别人善待自己就必须先善待别人，更何况这是我们表现自我的时候，为他人做榜样，也为自己做榜样。

总之，多沟通，多交流，不要疏远彼此的距离，也不要无视他人对你的关怀。我们要和谐生活，友爱彼此!

汇报人：xiexiebang

三思、三问、三比体会 篇5

----“三思、三问、三比”心得

中宁中学 冯 艳

近期来我县开展了以“三思、三问、三比”为主题的中宁教育质量提升大讨论的活动，通过学习及反思，本人体会如下：

《师说》中说：“师者，所以传道受业解惑也。”也就是说，传授道理、讲授学业、解答疑难问题是我们“做一名合格的教师”所必须具备的素质。

一、“传道”——传授道理

作为一名现代的教育工作者，我所理解的“传道”，也就是我们所说的德育工作。德育工作包含的范围很广，既有生活中的、也有学习中及其它多方面的思想品质教育问题。

在上课过程中，我们会遇到许多思想叛逆、仪容仪表不规范的学生，还有少数患有轻微自闭症或者抑郁症的学生。我作为一名老师身兼生管任务，时常运用课堂走进学生世界。作为一名好老师，需要花费更多的时间去寻找学生的闪亮点，让他重新找回自信，树立正确的世界观和人生观。我曾经看过类似报道，中职校是挽救社会边缘学生的一根救命草，但救命草一定要掌握在负责任的老师手中。

二、“授业”——传授给学生专业知识

一名教师教学能力的区分在于掌握知识的程度和传授知识的能力。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:课前准备,备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。高二的学生基础比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取知识的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习巩固已学知识,训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。我的具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触,了解学生的需要,以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习,让学生达到学以致用;如果课堂所学的是一些基本的语言点,我就会给学生一些相应的训练,让学生巩固课堂所学知识,并懂得如何在实际中应用;如果课堂教学的是阅读课,我会给出一些关键词,让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固,学习效果会大打折扣,效率就提不高。讲课要生动有趣,我在讲课时,尽量讲得生动有趣,在完成教学任务的同时,经常给学生穿插一些英文歌曲、脱口秀、趣闻、幽默故事、名言名句等,来激发学生的学习兴趣。

另外一些英文歌曲也是学生感兴趣的,如:后街男孩、辣妹、超级男孩、西城男孩、美国民歌等,教师可以印制一些歌词,在歌词中留出一些空白让学生一边听,一边填写,一边模仿,既练习了口语听力,也提高了学生学习的兴趣。课后我积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好。在今后阅读理解的训练是一个重点,训练时我注意到了以下几点: 1.提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟45个词以上。

2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等 4.让其了解阅读理解的主要题型

5.掌握必要的阅读理解解题技巧。一般来说,对记叙文注意5W和1H;对描述文注意主要情节,对说明文或论证文要注意主旨句。

三、“解答疑难问题” ——解决学生生活、学习中遇到的困难

教师的人格是教育的基石，作为政治老师的谭千秋用自己的生命给学生上了最后也是最完美的一场思想政治课，当那些被他救起的孩子长大后，我相信，他们将会比别人更加懂得什么是勇气，什么是无私，什么是责任。对这样的老师，所有有良知的人都会去敬仰、去尊敬、去爱戴。

俗话说：“学高为师，身正为范。”教师不仅担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的使命是教会学生如何做人。这就要求我们教师不仅有渊博的学识，还应具备高尚的品德。走上三尺讲坛，教书育人，走下三尺讲坛，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子的道德基因的转接者、承袭者、弘扬者。可以说，教师这个职业是相当神圣和高尚的，教师的尊严更应是凛然不可侵犯的。但遗憾的是，在我们的身边却频频上演着撕毁教师尊严的丑剧。君不见：每学期开学初，个别教师不是着手了解学生的性格特点和学习情况，而是将各位学生家长的单位、职位摸得一清二楚；部分教师不关心贫困学生的生活，却堂而皇之地去接受一些家长的吃请、索要红包。

作为一名教师，如果丧失了原则，混淆了是非，那将会对我们的教育事业造成难以估量的损害。因为，教育的失败，不仅仅影响的是某一个、某几个学生的前途，而且会直接影响社会对老师整个职业群体的信任和认可，更会影响到整个中华民族的综合素质！我不禁想起了歌德笔下的浮士德：浮士德把灵魂出卖给了魔鬼，这些教师则将自尊贱卖给了金钱。

我不知道，那些失去了尊严的教师，他们会用一种什么样的表情去面对学生；我更不知道，当他们教育那些犯错的学生时，心里会不会发虚？但我明确知道的是，面对这样的教师，学生们是不会有哪怕是一丁点的尊重的！因为在学生们的眼中，这些教师其实根本不能算是一名真正的教师，他们只不过是一群利用学生来谋自己利益的假证贩子!其实在学生们的心里，这些为了几个臭钱出卖自己职业道德的人，他们的分量相当轻，更何谈尊重！

去年教师节时，温总理说：“没有爱就没有教育。”可见爱在教育中的地位是多么重要！所以作为一名教育工作者，我觉得，爱的前提首先是自爱——怀着虔诚的心情爱自己的职业、怀着敬畏的心情爱自己的名声、怀着崇敬的心情爱自己的责任。没有自爱，就谈不上去道德的自律，更谈不上真心去爱自己的学生。自爱是一种动力，也是一种约束，要求教师加强自身修养，提高个人内涵，丰富知识储备，追求思想境界。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在知识结构的完善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在思想、信息、交流方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感。人的一生应该有为理想而献身的精神，虽苦但乐在其中。珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人，以自己的模范的品行来教育和影响学生。古人云：“慧于心而秀于言。”教师语言美，则其心必然善良而正，必然追求自身的道德修养。教师的人格魅力是学生成长的重要保证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。现代教育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有知识渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”师德的核心是什么？千百年来，千言万语凝成一个字——“爱”！我不是诗人，不能用动人的诗句来讴歌教师的职业；我不是歌手，不能用动听的歌喉来赞美教师的岗位，但是，我要用我满腔的热爱写下我一生的承诺：做一个自爱然后对学生充满爱的老师！

尽管我们的门外就是繁华，尽管我身边就是喧嚣，但我还是会固守一方的宁静与安详，在琐碎和平凡中慢慢变老。这是一种坚定的守望，守望着教育的明天，守望着这个民族和国家的未来和辉煌，守望着心灵深处的那方净土，用爱写好“师德”，洁身自爱，然后去爱。努力方向

1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。

2、在自己的教学经验总结方面和发表文章方面还得加油。

3、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。

4、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

5、加强转差培优力度。

6、加强教学反思,加大教学投入

回答好“三问”,树立好“三观” 篇6

2014年3月16日

近期，根据县委和人社局有关学习群众路线教育实践活动的要求，我积极学习了有关文件和重要论述，认真领会其中精神和内涵，对于党的群众路线教育实践活动的重要意义有了进一步的认识。历史和现实告诉我们，不管时代怎么变革，经济如何发展，但以人为本、执政为民的民本理念不能丢，从群众中来、到群众中去的群众路线不能变，否则，我们就会丢掉做好一切工作的基础。而要走好群众路线首先要面对的就要回答好“三问”，树立好“三观”，下面，围绕“三问三观”大讨论主题，结合自己学习思考，谈谈个人心得体会。

一、要深刻领会“三问三观”的本质内涵

1、这次我们围绕“三问三观”主题开展学习研讨，这“三问三观”应该说由来已久、常讲常新，可以说抓住了贯彻执行群众路线的关键性问题。“三问”要求党员干部必须回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。“为了谁？”——为人民服务，回答好“为了谁”对于我们来说，就是要找准工作的目标和方向，坚持一切为了群众，真心服务群众。但我个人认为，只有真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，一切从群众利益出发，才能与群众血肉联系，把与群众的关系搞成鱼水关系，我们党的根基才能更为牢固。

“依靠谁”是一个工作力量的源泉问题，是考察党员干部工作能力的重

要标准，就是要找到力量根源，从群众中来，到群众中去。群众中富藏着智慧，蕴藏着真理。人民群众是历史的创造者，是推动社会历史变革和前进的根本力量。只有依靠群众，倾听群众呼声，了解群众诉求，理解群众疾苦，才能避免关起门来决策，闭着眼睛空谈，拍着胸脯表态。从群众中来，就是要在充分尊重和吸收群众意见和建议的基础上确定目标，制定政策。只有充分尊重群众，牢固树立群众观念，并把一切为了群众作为我们工作的出发点和最终归宿，才能真正做到依靠群众，群众也才愿意让我们依靠；也只有俯下身子，放下架子，贴近群众生活，贴近群众愿望和诉求，贴近群众的心灵和情感，才能在不断密切与群众的鱼水关系、血肉联系中做到依靠群众，群众也才心甘情愿、积极主动地让我们依靠。

“我是谁”是一个身份和角色认知的问题，只有首先弄清和摆正自己的位置，才能正确把握好“为了谁”、“依靠谁”的问题；对于我们来说，就是要正确定位自己，始终摆正同人民群众的关系。我是谁？——我是党的干部、政府机构的一员。共产党员的宗旨就是全心全意为人民服务，而不是半心半意，更不是虚情假意。这就要求我们尊重群众，了解群众，信任群众，依靠群众，服务群众，自觉把群众的呼声作为工作的第一信号，把群众的愿望作为第一目标，把群众满不满意作为检验工作得失的第一标准。“我是谁？”——我是人民的公仆，要始终把全心全意为人民服务作为自己的执政理念、应尽责任和神圣使命，始终代表群众的根本利益，始终为人民群众服务。

2、从正确的世界观、人生观、价值观到权力观、地位观、利益观，再到今天的群众观、权利观、事业观，这种种不同的提法说明对领导干部党

性修养的要求，正在从宏观走向微观，从抽象走向具体，从思想层面具化到工作实际。在群众观、权利观、事业观，权力观是起决定作用的，有什么样的权力观，就有什么样的群众观、事业观。行使权力是领导干部的基本行为方式，如何正确行使人民赋予的权力，是当前群众关注的热点，也是领导干部解决好执政为民的根本问题。讲权力观，首先要正确认识我们手中权力的性质和来源。我国是社会主义国家，人民是国家的主人，党和国家的一切权力，都来自于人民。领导干部必须运用人民赋予的权力为国家的安全、发展和富强服务，为人民群众的团结、富裕和安宁服务，绝不能把它变成谋取个人或少数人私利的工具。《尚书·周官》说：“以公灭私，民允其怀。”意思是说，为官用权力谋公利而不谋私利，百姓就会信任并拥护。如果把权力当作谋取私利的工具，利用权力千方百计谋求私利，那就背离了权力的“公”的属性，这样的人就没有资格当领导干部。领导干部必须始终信守为人民掌握和行使权力的正确原则，同时要始终自觉地接受党和人民对权力的监督，真正做到权为民所用。

要树立正确事业观，殚精竭虑干好工作。我们党团结带领全国各族人民奋斗了近90年，所干的事业是不断发展变化的，从新民主主义革命到社会主义革命和社会主义建设，再到改革开放和社会主义现代化建设，都是党和人民的伟大事业。今天我们这一代共产党员和领导干部，就是要集中力量干好改革开放和社会主义现代化事业，在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴。在现阶段，我们每个共产党员和领导干部不论在什么岗位上、不论做何种工作，都是为坚持和发展中国特色社会主义干事创业，都是必须做好的光荣事业。个人的追求和价值都应当体现在为党和人

民事业奋斗之中，任何离开党和人民事业搞所谓“个人名利”、“个人奋斗”的行为和想法都是不可取的。领导干部要干事业，就要下苦功夫，真正把精力和才干集中和用在所干的每一件工作上。为了干成事业，要夙兴夜寐地真干、实干、苦干、巧干。同时领导干部树立正确事业观，很重要的是对人民群众要充满感情，对工作对事业要富于激情。激情是一种可贵的工作状态和工作品质，往往能最大限度地发挥创造潜能。人是要有一点精神的，要始终保持那么一股劲，那么一股工作热情。作为领导干部，我们都要满怀激情投入工作，把干事创业作为自己的天职，努力创造出无愧于党、无愧于国家、无愧于人民的业绩。

当前，加强党的执政能力建设，提高各级党委政府的执政能力，必须树立牢固的群众观，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。树立正确群众观是领导干部们科学执政的前提。古人云：“为政之道，以顺民心为本，以厚民生为本，以安而不扰为本。”顺民心、厚民生，重在一个“实”字。身为一方领导，肩负民生福祉，关键在心中真正有群众，真抓实干，不做表面文章，不搞飘渺规划，不报浮夸政绩，而是想着怎样为民说实话、办实事、出实招、见实效。“忧民之忧者，民亦忧其忧”，干部真心为民，实干惠民，群众看在眼里，记在心里，群策群力，自然拧成一股绳，铆足一股劲。我党的成功实践说明，只有领导干部们把群众工作做好了，群众才认可和拥护。同时，树立正确的群众观更是领导干部们执政生涯中不断修习的一门“课程”，成绩的好坏，直接关系到一个领导干部是否“达标”。在工作中要坚定不移地相信他们，全心全意地依靠他们；要增进与群众的感情，把群众的呼声当作第一信号，把群众的需要当作第一选择，把群众 的利益当作第一追求，把群众的满意当作第一标准；将工作价值体现在为基层、为群众办实事上，把群众是否满意、群众是否受益作为检验工作成果的重要尺度，把群众的意见、建议作为改进工作的方向。同时加快民主建设步伐，还权于民，还政于民，扩大人民群众的知情权、决策权、管理权、监督权，让群众更多地参与决策和管理，真正体现人民群众当家作主的理念。

二、要把“三问三观”贯穿于整个教育实践活动始终

习近平同志指出：“领导不是百事通，不是万能的。要做群众的先生，首先要做群众的学生。领导干部要放下架子，甘当小学生，多向群众请教。”对于领导干部来讲，一定要躬下腰、沉下身、潜下心，虚心向群众请教，要善于把群众的智慧和力量凝聚起来，善于总结推广基层群众创造的好经验、好做法。我们在广泛征求多方面意见的基础上，要带着“三问”，认真自省、反省，更要带头把自己“摆进去”，把握好“三观”，纳诤言，改不足，做表率。这里，我想可以在三个方面下功夫：

一是要着力在增强群众意识、树立群众观点上下功夫。要紧密结合这次活动，认真抓好学习教育这个首要环节。开展教育实践活动，贵在持之以恒、常抓不懈，深入学习党的经典理论，牢固树立群众观点，站稳群众立场，始终与群众站在一起，情系群众、感恩群众、敬畏群众，为百姓代言、为百姓谋利。要结合工作深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，分析思想根源，在学习中增强主动服务的意识，着眼群众的需要改进工作，积极探索新形势下服务群众的有效途径和办法。

二是要着力在贴近群众、服务群众上下功夫。我们的服务对象是群众，工作主体在基层。如何拉近与群众的距离，关键是要多听民声，与群众常沟通勤交流。党员干部与人民群众的感情，是靠经常走动培养出来的。平时与群众互动联系少，与群众关系紧张，在群众中没有威信，群众就不会把你当回事，工作开展自然就会有难度。实践证明：我们做的工作老百姓满意不满意，关键还要看我们的党员干部有没有敢于担当的责任意识和服务意识。要按照一切为了“群众”的原则，设定我们的工作目标、工作方法，贴近群众、了解群众，把群众的需求和愿望作为一切工作的出发点和落脚点，要注重带着课题下基层，注重带着任务下基层，广泛征求百姓意见，要接地气、问民生，切实为基层服务、为群众服务。同时，要建立“直接发现问题、直接听取群众意见、直接解决问题和直接回应问题”的“四直接”工作法，尽一切可能实现群众满意百分百。

三、“三问三观”的落脚点在于实干、在于抓落实、在于解决问题。可以这么说，一切作风方面的问题，都可以从权力观扭曲上找到根源；一切损害党群干群关系的行为，都源于党员干部乱用滥用权力。下一步，我们要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，把扫除作风之弊、行为之诟的成效体现在当前工作上来，使教育实践活动真正成为群众满意工程和干部正风工程。

一是要立足实干，把心思摆放到抓好当前重点工作上来。实干，是老百姓对党员干部最基本的要求。老百姓把你推上这个位置，赋予你权力，就是要你勤奋做事、奋发做事，扎扎实实做好各项工作。想法和措施再好，如果不去实干，不去落实，那只不过是一张“口头支票”。作为党员干部来讲，一定要再实干中找办法，在实干中破难题，以实干取信于民。三是要

紧贴民心，把着力点聚焦到办好民生实事上来。好的作风，是在为群众办一件件实事中培养起来、体现出现的。做任何一项工作，都要树立需求导向、问题导向、满意导向，围绕群众的需求来作决策，针对群众反映的问题来推进工作，以群众的满意度来检验实际成效，把解决群众最关心、最直接、最现实的问题作为重中之重的事情来抓，把每个民生承诺兑现好。

三问三思三观 篇7

企业学习三思三观心得体会，为大家整理公司员工在学习三思三观重要思想时候的感受与体会，理论上。“三思”是认真思考与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重;“三观”是人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观。

本篇文章，从政治素质，道德素质，能力素质等几大方面介绍了企业员工学习三思三观的心得体会。

企业学习三思三观心得体会

通过近日以来公司组织的党的群众路线教育实践活动学习。我们专门来到了槐坎新四军苏浙军区纪念馆,通过这次活动的学习和体会，我进一步提高了对党的群众路线教育实践活动的思想认识，为以后的工作提供了坚强的精神动力和思想保证，对以后的工作打下了坚实的基础，党的群众路线教育实践活动学习主要心得体会主要有以下三点。

一、进一步增强政治素质。就是我们在平时的工作中，努力用群众立场分析问题和解决问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，有较强的政治敏锐性和政治辨别力，能经得起风浪的考验;能把党的方针、政策同拆迁管理的工作实际相结合，敢讲实话、会办实事、讲求实效。这里面要强化三种意识:一是创新意识。要摒弃因循守旧，按部就班的思想，在工作中能正确分析当前工作的新特点、新要求，从而创新工作思路、工作方法，不断拓展工作新途径。二是责任意识，这种责任意识既要有按照总体工作部署完成工作目标的责任心，又要有对党、对人、对事负责，敢于承认错误，敢于承担责任的勇气。三是大局意识，就是在同时之间加强协作配合力度，牢固树立“上下一盘棋”的观念，切实做到“分工不分家”。

二、进一步增强道德素质。“有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，无德有才是危险品”。这句顺口溜足以说明道德素质的重要性。增强道德素质具体说就是培养领导干部的四种精神:一是培养干部对党和企业的忠诚，为了职工群众利益勇于奉献的精神;二是培养干部对事业的精诚，对从事的工作有着执著的追求，干一行、爱一行、专一行的敬业精神;三是培养干部不为权势所吓，不为人情所累的高风亮节，敢于同一切违规乱纪、危害职工群众利益行为作斗争的“包公”精神;四是培养干部疾恶如仇的品质，对职工群众检举揭发的问题，敢于认真、及时地查处，决不拖着不办，捂着不查，有打包不平的“济公”精神;同时还要培养广大干部严以律己、为人表率，不信口雌黄的道德修养，做到要求别人做到的首先自己做到，要求别人不能做的自己坚决不做，做勤政、廉洁的表率，用干部特有的人格力量，感化人、教育人、激励人。

三、进一步增强能力素质。“工欲善其事，必先利其器;士欲宣其义，必先读其书”。要有为基层单位解决困难的能力，多为基层办好事、办实事。这就要求我们的干部要有科学合理的知识结构和较强的业务能力。

1、要开拓创新，提高业务理论水平和综合素质。加强学习，努力提高理论水平和政治素质是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展。要提高自己的业务理论水平和政治素质，首先坚持不懈地学习走群众路线实践教育重要思想，以理论作为行动的指南，提高理论素养与思想政治水平。要通过学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。新时期对调度工作人员的要求越来越高，标准越来越严,我们必须要注重学习在学习方法上，不但要积极参加公司组织的集中学习，同时要坚持业余时间自学与单位集中学习，力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际，切实提高自身素质。

2、要不断进取，强化工作中的责任意识和服务意识。全心全意为职工群众服务是我们的宗旨,是对每一个党员的必然要求,也是机关作风建设要达到的目的之一,要不断加强党性修养,加强党性锻炼,工作中要做到踏踏实实、认真负责、精益求精，要以高度的责任感做好工作，用最好的服务为职工排忧解难。对每一项调度工作的办理，都要提供真情服务，体现人文精神，学会先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为基层单位着想;规范自己的服务言行，在和职工群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，切实转变那种机关门难进、脸难看、事难办的“三难”的衙门作风，满腔热情地为基层干部职工服务，贴近群众，脚踏实地做好自己的本职工作。

3、从我做起、从小事做起，树立良好的个人形象。作为机关工作人员，要摆正自己的位置，说话做事要三思而后行，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌投入到现实工作与生活中。从现在做起，从小事做起，不以善小而不为,不以恶小而为之,注意自己的一言一行，始终保持

政治上的清醒，始终牢记责任使命，爱岗敬业，树立良好的个人形象。

总之，通过在开展党的群众路线教育实践活动学习，让我看到了自身的不足，找出今后工作努力的方向，决心在以后的工作中勇于改正自己存在的问题，真抓实干，努力提高自身的综合素质，做好本职工作，争取在自己的调度岗位上创造好的业绩，为公司发展贡献自己的一份力量。

“三忆三问三思”发言材料 篇8

“三忆”温初心：我是2006年6月在巡警支队防爆大队，由陆仕继同志介绍入党，成为了一名预备党员。在组织考察培养期间，我能够积极向组织汇报自己的思想、学习和工作情况，特别是对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的认识，能够真诚对待批评与自我批评，努力从思想上入党，积极参加的党的活动，自觉接受党组织的考察。陆大队在工作上也给我压担子、严要求，帮助我进步，使我能够早日成为一名合格党员。经过党组织一年的培养和考察，2007年6月在泰安路巡警支队办公室宣誓入党。在入党宣誓的那一该，我由衷感觉党的神圣和自己身上的使命。就像入党誓词中所说的“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”

“三问”守实心：入党13年以来，我感觉渐渐的被时间打磨的失去了往日的菱角，我也时常扪心自问，感觉自身存在以下问题，一是学习的自觉性慢慢降低，特别是学习习总书记重要讲话和十九大精神的学习上力度不够，系统性不强；二是工作作风不够扎实，没有向以前时刻以高标准严要求来要求自己；三是工作上存在为难情绪，遇到困难有等待观望的思想，影响了工作效率学习。

三查三问三思心得体会 篇9

三看三思，即：

一是看矛盾的产生根源，思考班子“四风”方面的问题。班子成员要经常到联系点，深入群众认真调研干群矛盾产生的根源。和老党员、离任村干部、党群联心户、两代表一委员、致富带头人、驻村干部等人士交心谈心，充分听取他们的意见，思考班子和自身是否在平时的工作、生活中存在 “四风”方面的问题。

二是看群众的满意程度，思考班子服务能力的问题。通过走访、接访、意见箱、征求意见表等多形式认真听取、收集群众意见建议，了解群众对生产发展方面的满意程度、想法和建议，思考班子和自身在帮助群众致富、服务社会发展方面的能力问题，并进一步提高自己做群众工作的能力、吃透上级精神的能力、组织协调落实政策的能力。

三是看措施的落实情况，思考班子思想意识的问题。有了问题就要拿出富有实效、符合实际的措施，并一路“跟踪”到底，措施不落地不罢休，措施不解决问题不罢休。通过看措施的落实情况，思考班子及自身在执行政策方面的思想问题，是否原封不动执行?是否真心实意执行?是否以民为本执行?

三问三思专题讨论发言稿 篇10

篇一

同志们：

根据党工委的统一部署，这两天我们组织召开区领导班子“三问三观”（即为了谁、依靠谁、我是谁，群众观、权力观、事业观）现场学习研讨会，主要是学习党的群众路线有关重要文献，通过实地参观革命老区，围绕“三问三观”主题开展研讨，进一步把思想行动统一到中央和省、市委、区党工委的决策部署上来，推动教育实践活动取得实效。刚才，几位班子成员结合自身工作谈了一些体会，希望大家要认真学习、相互借鉴。等会，市委督导组领导还要作现场指导，下面，我先讲三点意见。

一、要深刻领会“三问三观”的本质内涵

这次我们围绕“三问三观”主题开展学习研讨，这“三个问、三个观”应该说由来已久、常讲常新，可以说抓住了贯彻执行群众路线的关键性问题。“三问”要求党员干部必须回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。“我是谁”是一个身份和角色认知的问题，只有首先弄清和摆正自己的位置，才能正确把握好“为了谁”、“依靠谁”的问题；对于我们来说，就是要正确定位自己，始终摆正同人民群众的关系。“为了谁”是一个工作目标的方向问题，是检验党员干部宗旨意识、党性观念的核心问题；对于我们来说，就是要找准目标方向，坚持一切为了群众，真心服务群众。“依靠谁”是一个工作力量的源泉问题，是考察党员干部工作能力的重要标准；就是要找到力量根源，从群众中来，到群众中去。“三观”关键也是要落实在工作学习上。群众观就是想问题、做工作要从群众出发；权力观就是权力是人民赋予的，要为人民所用；事业观就是党员干部想干事业，为后人留下点东西，要有业绩感，有经得起群众检验、实践检验的业绩。“三观”互相联系、互为一体，群众观是前提、权力观是基础、事业观是关键。“三问三观”是一个统一体，相辅相成，只有真正把“三问”搞清楚，才能树立好“三观”。作为我们党员干部来说，不但要在理论上回答好“三问三观”，而且要在实践上把握好“三问三观”，时时处处警醒自己，时时处处摆正位置，时时处处造福百姓，力争在工作实践中得到百姓的认可。

二、要把“三问三观”贯穿于整个教育实践活动始终

习近平同志指出：“领导不是百事通，不是万能的。要做群众的先生，首先要做群众的学生。领导干部要放下架子，甘当小学生，多向群众请教。”对于领导干部来讲，一定要躬下腰、沉下身、潜下心，虚心向群众请教，要善于把群众的智慧和力量凝聚起来，善于总结推广基层群众创造的好经验、好做法。我们在广泛征求多方面意见的基础上，要带着“三问”，认真自省、反省，更要带头把自己“摆进去”，把握好“三观”，纳诤言，改不足，做表率。这里，我想可以在三个方面下功夫：

一是要着力在增强群众意识、树立群众观点上下功夫。

要紧密结合“三思三创”活动，认真抓好学习教育这个首要环节。要组织党员干部深入学习党的经典理论，牢固树立群众观点，站稳群众立场，始终与群众站在一起，情系群众、感恩群众、敬畏群众，为百姓代言、为百姓谋利。从高新区实际来说，我们首先要搞清楚“我是谁”。我们是高新区的党员干部，不是一般行政区的党员干部，既要具备一般行政区党员干部的素质，也要具备国家级高新区党员干部的素质，要把自己当成冲锋陷阵的“运动员”，牢牢盯住国内一流高新区不放，争取早日“破门”，跻身国内“第一方阵”。同时要明确“为了谁”、“依靠谁”，要弄清楚高新区的“群众”是谁，我们平时的联系除了居民外，还有企业和人才，他们都是我们的“群众”。作为党员干部，既要勇当开路先锋，又要甘当铺路石，多做一些打基础、利长远、稳全局的事，让企业发展好、让创业者成功、让居民满意，多为高新区群众做些实实在在的事。这次开展“三问三观”学习讨论，要深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，分析思想根源，要结合新一轮发展实际，加强学习，提高境界，要向一流高新区学习，要在学习中增进同居民、同企业、同创业者、同科技人员的感情，在学习中增强主动服务的意识，着眼群众的需要改进工作，积极探索新形势下服务群众的有效途径和办法。

二是要着力在深入基层、服务群众上下功夫。

我们的服务对象是群众，工作主体在基层。如何拉近与群众的距离，关键是要多进百家门、多办百家事。党员干部与人民群众的感情，是靠经常走动培养出来的。我们这次开展的“三四五”结亲连心活动，就是深入基层、服务群众的具体体现。各级各部门的党员干部都要结合实际，在深入基层、服务群众上下功夫。比如在拆迁过程中，为什么有些区块进展快些，有些就慢些，关键还是看平时的群众工作做得怎么样；如果驻村干部平时走动的少，与群众关系紧张，在群众中没有威信，群众就不会把你当回事，工作开展自然就会有难度。实践证明：我们做的工作老百姓满意不满意，关键还要看我们的党员干部有没有敢于担当的责任意识和服务意识。再比如在服务企业方面，还存在效率不高的问题。一个项目的审批环节多、流程多，一些办事人员服务态度又不好，企业和群众就会有怨言。下步，要把审批提速作为解决“四风”问题的突破口，使行政审批也进入一个“高铁时代”。因此，我们需要按照一切为了“群众”的原则，设定我们的工作目标、工作方法，贴近群众、了解群众，把群众的需求和愿望作为一切工作的出发点和落脚点，要注重带着课题下基层，注重带着任务下基层，广泛征求百姓意见，要接地气、问民生，切实为基层服务、为群众服务。

三是要着力在整改落实、建立长效机制上下功夫。

开展教育实践活动，贵在持之以恒、常抓不懈，关键在建立科学合理的长效机制。要在活动的推进过程中，逐步建立健全有利于我们深入基层、服务群众的工作制度。最近，我们组织开展的“三四五”结亲连心特色服务活动，区领导班子带头深入基层，潜心服务群众、企业、项目、人才。这个活动只是开端，下步还要加速推进结亲连心活动，不仅街道要深入开展，各部门也要深入开展。同时，要建立“直接发现问题、直接听取群众意见、直接解决问题和直接回应问题”的“四直接”工作法，尽一切可能实现群众满意百分百。大力实施“优化环境、创新发展”专项活动，优化服务环境，解决群众关心、企业需要的问题。积极开展“提振精气神”专项活动，努力使干部队伍适应新的工作要求，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。通过整改落实，我们要形成最快的审批机制、最优的政策环境和最严格的规章制度，形成长效机制，以适应新一轮发展的需要。

三、“三问三观”的落脚点在于实干、在于抓落实、在于解决问题

可以这么说，一切作风方面的问题，都可以从权力观扭曲上找到根源；一切损害党群干群关系的行为，都源于党员干部乱用滥用权力。下一步，我们要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，把扫除作风之弊、行为之诟的成效体现在当前工作上来，使教育实践活动真正成为群众满意工程和干部正风工程。

一是要立足实干，把心思摆放到抓好当前重点工作上来。

实干，是老百姓对党员干部最基本的要求。老百姓把你推上这个位置，赋予你权力，就是要你勤奋做事、奋发做事，扎扎实实做好各项工作。今年以来，我们对贯彻落实市委、市政府“六个加快”及有效投资提升年活动、“三改一拆”、“一区多园”等工作作出了一系列具体安排。想法和措施再好，如果不去实干，不去落实，那只不过是一张“口头支票”。作为党员干部来讲，一定要再实干中找办法，在实干中破难题，以实干取信于民。从上半年全区经济形势看，基本实现了“半年红”，但发展中面临的困难还很多。比如主要经济指标的完成还有差距，生产总值、技工贸收入等指标完成全年任务压力仍然较大；项目推进还不够快，许多年内要开工的项目上半年还未开工，都集中到了下半年，任务非常重；招商工作存在压力，特别是引进外资、大项目招商、浙商回归等方面，还需要做出更大的努力；企业困难加大，亏损面扩大，特别是中小企业生存艰难。我们要分析具体的困难和问题，分类制定有效的对策措施，帮助企业解决困难。要通过开展“三问三观”学习讨论，把领导班子和党员干部的劲头焕发出来，以好的作风把群众力量凝聚起来，形成全区上下一心干事业、一道抓落实的合力，以实际行动干出一番让老百姓满意的成绩。

二是要敢于破难，把力量凝聚到建设新材料科技城的事业上来。

每一个发展阶段都有特定的困难，高新区一路走到今天，实际上就是一个不断破难、不断创新的过程。当前，市委、市政府把建设新材料科技城的重任放在我们的肩上，是对高新区的信任，全市人民对我们寄予了厚望。把新材料科技城这个事业抓好，抓出成效，就是我们当前面临的最大政治任务。随着新材料科技城建设的启动，我们的任务将会越来越重，需要从多方面、多层面进行突破。作为党员干部，不仅要有问题意识，更要有破难意识，要大力倡导敢担当、敢破难、敢创新的作风，努力打好开局。下步，我们要把科技城建设作为头等大事来抓，围绕“1121工程”四个发展目标，即争取一块国家级牌子、建办一所大学、建设两个中心、打造一个创业社区，全面启动中国新材料宁波（国际）创新中心建设，筹备组建中国新材料科学与工程学院，全面启动新材料创业社区建设，加快推进新兴产业园建设，扎实实施“一区多园”发展战略，全面建设人才管理改革试验区，力争在五年内见成效，十年内形成规模，努力把科技城建设成为全市创新驱动的先行区、新兴产业的引领区、高端人才的集聚区、生态智慧的新城区和国际一流、国内领先的中国新材料创新中心（简称“四区一中心”）。各部门要抓紧制订具体措施，做到早行动、快行动，早出成效。

三是要紧贴民心，把着力点聚焦到办好民生实事上来。

好的作风，是在为群众办一件件实事中培养起来、体现出现的。做任何一项工作，都要树立需求导向、问题导向、满意导向，围绕群众的需求来作决策，针对群众反映的问题来推进工作，以群众的满意度来检验实际成效。各级各部门都要高度重视民生工作，把解决群众最关心、最直接、最现实的问题作为重中之重的事情来抓，把每个民生承诺兑现好。今年我区的民生实事工程有9项，包括就业、保障房建设、公共交通、教育、医疗、卫生等内容。请有关部门检查一下进展情况，督促尽早完成。同时要针对这次结亲连心、征求意见活动中反映出来的问题，认真进行梳理，再排列一批民生实事，列入下半年及明年的实事工程中去。下步，我们要按“时间表”抓好落实，进度要尽量往前赶，加快公租房、学校、李惠利医院东部院区、文体中心、院士路跨甬江大桥等配套建设。同时也要主动走进企业和社区，深入体察百姓疾苦，把百姓反映强烈的民生难题解决好，以实际行动取信于民。

同志们，回答好、把握好“三问三观”，对我们做好当前和今后一个时期的各项工作具有重要的指导意义。为此，我们必须以此次学习讨论为抓手，积极推动干部作风建设，进一步激发党员干部发挥先锋模范作用的内在动力，自觉地把开展教育实践活动与推动新材料科技城建设有机结合起来、与建设一流的创新型科技园区有机结合起来、与最大程度地提升园区群众的福祉结合起来，以教育实践活动的丰硕成果促进高新区的进一步发展。

篇二

三问三思专题讨论发言稿

作为一个党员干部要深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义和目标要求，深刻理解马克思主义群众观点的基本内容和党的群众路线的丰富内涵，牢固树立为民务实清廉的价值追求，切实增进对群众路线的理解，增进对人民群众的感情，增进服务人民群众的自觉，进一步强化“真抓实干、把事干成、造福百姓”的理念，增强贯彻群众路线的责任感和改进工作作风的自觉性,为查摆问题、剖析根源、落实整改、转变作风打牢思想基础。

一、对“三问三思”的认识。

什么是三问三思？扪心自问“面对群众期盼，有多少为民服务的情怀；面对发展重任，有多少务实干事的担当；面对党的纪律，有多少清廉守正的自觉”，深入思考“入党为什么、当干部做什么、为后人留下什么”的问题，对党的群众路线的基本观点、时代内涵和实践要求，如何更加深入、更加全面的领会和把握？通过这段时间的集中学习和自学，对照习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话中从四个层面列举的25种不良作风现象，以及我市重点治理的慵懒散拖、推诿扯皮、麻木冷漠、坐而论道、好人主义、投机钻营“六大顽症”，开展“三问三思”活动的目的就是加强党性教育，让党员干部树立牢固的宗旨意识、群众观念和正确的世界观、权力观、事业观，充分认清党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民，一切为了群众、一切依靠群众，要把人民放在心中最高位置，始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，勤勉工作，以及在新形势下做到自重、自警、自省、自律，筑牢清正廉洁的思想防线和道德防线，努力向历史、向人民交出一份合格的答卷。

二、存在的主要问题

通过这段时间的学习、查摆、对照单位工作职责和个人具体分工，存在如下主要问题：

1、学习的自觉性不足，在学习制度坚持的不好，学习的系统性不强，理论水平低。

2、工作作风不够扎实。对待一些工作还有应付过关的想法，没有时刻以高标准严要求来要求自己；

3、一些工作只是按部就班，遇到困难有等待观望的情况，有时影响工作效率，甚至工作被动滞后。

4、下县区了解情况时间太少，不够主动、不够深入，未能做到“从群众中来，到群众中去”。

三、整改措施。

要解决这些问题，需要从思想上进行改造，行动上进行落实。重视对主观世界的改造，树立正确的世界观、人生观、价值观，学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法来观察、认识和分析事物，站在群众立场想问题，自觉把党的事业和人民利益摆在第一位，树牢为民服务的意识。树立正确的事业观、工作观、政绩观，以进取心对待事业，以责任心对待工作，努力创造经得起实践、群众和历史检验的业绩。重视理论学习，切实把思想和行动统一到中央和区委、市委的部署要求上来，想问题、做决策、办事情首先从群众利益出发，密切联系群众、依靠群众，做到从群众中来、到群众中去，多到基层了解情况，工作中要把心思、精力、功夫用到了干事业、促发展、抓落实，时刻牢记党员干部的行为规范，切实做到以知促行、立说立行，即知即改、立行立改，抓好本职工作。

篇三

党的群众路线教育实践活动已开展两个多月了，两个对月来，通过学习有关资料，撰写心得体会，查摆问题，开展批评与自我批评，我的内心受到了强烈的震撼，做为一名党员，做为一名奋战在集成农技推广战线的战士，我做了什么？“四风”问题究竟在自己的身上都有什么或多少表现？近一段时间内，我认真梳理了一下自入党以来，我的思想和为民服务行动上的轨迹，我有些汗颜了。

入党为什么？记得刚入党时，组织给我谈话，问我，入党的动机是什么？我回答：为人民服务，具体到我个人是为农民朋友服务。现在回想起14年前的那次谈话，犹在耳边。十几年来，到底服务了多少呢？说实在的，我也曾为全县“三农”事业做出过一定的贡献，这一点，党和人民都看到了，也肯定了，也给了我不少荣誉。荣誉，是一件好东西，他是对过去一段时间工作成绩的肯定与认可，正确认识它，会促使个人在后来的道路上做出更大的成绩。然而，在荣誉面前，我头脑有些发晕了，学习也少了，工作主动性也不强了，认为自己已步入不惑之年了，至于进取和创新，让年轻人干去吧，事不关己高高挂起。“为民三问”，这个题命的好，好，在于问得及时，问得透彻，结合这次教育实践活动，我真的有必要坐下来，认真梳理自己的思想轨迹，认认真真回答“为民三问”了。

现在，在党的群众路线教育实践活动中，经同志们的批评，我认真进行了反思。为农民服务，不仅仅是一句口号，一句话，更重要的是行动。要赋之于行动，首先必须端正自己的思想。当初，响亮的入党誓词，铮铮的入党申请，不是为了有面子，也不是为了自我表现，是为了在党的旗帜下成长，为了成为一名战士，一名敢于担当职责的战士。

40岁，也许黄金年龄已过。但我们积累的经验却是一笔无穷的财富，我可以将这笔财富无限放大，传承给后来的旗手，让越来越多的优秀战士投身到这片沃土上。为民干什么？这是摆在我们农技战线战斗人员面前的一个不容回避的问题。“为民干什么”这个话题并不沉重，但他问得掷地有声，却不好回答。冠冕堂皇的话任何人都会说，但真正有是在价值和意义的能有多少？我们需要做的是用于担当，敢于担当。为民服务不是一件小事，它关系到全县富民强县，科技强县的成功与否，任重而道远，我们别无选择。

农村是一个大舞台，农业是一个大天地，需要我们做的很多，这其中有我们熟悉和未知的东西，需要我们去攻破它。

**县是一个农业大县，生产上主要还是以传统生产为主，为改变农村和农业的现状，县委县政府早在2009年久启动了领导机关在基层包村大行动。之后，结合中央、省委的部署，实施了强村固基大行动，让各单位业务骨干到农村担任第一书记，目的就是通过此举将强农、惠农、富农政策及时传达灌输下去，让农业新品种、新技术、新成果在农业生产中真正发挥作用，改变农业增长方式，推进全县农业由传统农业向现代农业的转变，从而实现增加农民收入，壮大集体经济的目的。我曾有幸参与了上述两项活动，也为所包村庄做出了一定的贡献，现在想起来，那真是值得回味的两年。

因为我们是农业技术推广者，做好农业技术推广是我们的职责。但，技术是要发展的，我们当前推广的技术在目前来看是先进的适用的，而对于将来，由于随着技术革命大潮的风起云涌，可能会被更新或替代。其实这并不是一件令人伤感的事情，当我们把技术推广的方法，敢于奉献的精神而被将来肯定和传承的时候，我们是不是由衷的感到欣慰？