的班会课班规500字（精选10篇）
活动过程
一..整队，报告人数
二.全体起立，主持人宣布活动开始
1出旗(奏出旗曲，敬礼 礼毕)
2唱队歌
3.中队长讲话：
三，活动内容
1主持人：
甲：学校是我们成长的摇篮，我们从一个呀呀学语的小孩子，成长成一个懂事的孩子。
乙：班级是我们快乐的家园，在这里我们一起学习，一起游戏。
甲：我们是校园懂事的孩子，我们就应该遵守“校纪”。
乙：班级是我们成长的乐园，我们应该遵守“班规”。
甲：遵守校纪班规是我们必须遵守的法规。
乙：是呀，一个遵守遵守校纪班规的学生才是一个文明的学生。
甲：可是，我们都做到了遵守“校纪班规”吗?
乙：大家看，现在有那么几位。。。。。。
2小品表演：一节语文课
四个同学坐在课桌前，甲乙两位正在交头接耳，丙正趴着睡觉，丁正吹着口哨。
上课铃声响了，老师出现在门口，四位学生对教师熟视无睹。
老师：上课!
四位同学懒洋洋站起来：老师，你好。
老师：坐下!
四位同学坐下，甲乙依旧交头接耳，丙依旧睡觉，丁继续吹口哨。
老师：丁你不要吹口哨!
丁懒洋洋：我愿意!
老师，你给我出去!
丁站起来就走。丙此时抬起头来，说：“何必呢!不就是吹了一下口哨吗?至于这样吗?吵我睡觉!”
甲乙：至于吗?害得我们讨论问题了!
老师：这课没法上了!走出教室。
3：主持人：
甲：大家对这个情景是不是有些熟悉?
乙：是呀，在你的学习生活中是不是也发生过这样的情况?
甲：现在大家来议一议，他们有什么样的错误?
乙：大家来说一说，他们该怎样改正他们的错误?
4：全班分成四个小队进行集中讨论，然后选代表发言。
5主持人：
甲：大家讨论得很热烈。
乙：大家分析得很精辟!
甲：每个人都要遵守校纪班规，这样才能保证自己是个文明的学生。
乙：看来，我们还有必要再学习一下《班规公约》
甲：现在我们四个小队进行比赛，看哪个小组能完整地背出来《班规公约》
6：四个小组先讨论，然后选出代表背诵。
根据情况选出最优秀的小队。
7：主持人：
甲：大家背得多整齐。
乙：大家背得多兴奋!
甲：看来大家都已经将《班规公约》牢记心头。
乙：大家都已经将《班规公约》融入到我们的生活中去。
甲：下面我们再来说一说我们在生活中有哪些优秀的文明行为?
乙：对，找一找我们生活中有哪些优秀的文明的学生。
8：四小队先讨论，然后选派代表发言，选出最优秀的文明学生，讲述他们的文明行为，并且发“文明之花”
9：主持人：
甲：在我们的眼睛中，时时刻刻都记下了那些美好的行动。
乙：在我们的心灵中，时时刻刻在赞美那些美好的行为。
甲：让我们都来做文明的好学生。
乙：让我们都来做心灵美好的孩子。
12主持人：
甲：受了这么多的教育，我想刚才那几位同学也受到了很好的教育，一定改正了他们不礼貌的行为。
乙：是呀，大家一起再来看看这几位的表演吧。
13，小品表演：《语文课上》
教室里，甲乙丙丁四位同学整整齐齐坐在教室里，安静地等待老师来上课。
铃声响了之后，老师出现在教室门口。
教师走进教室，四位同学整整齐齐起来：“老师您好!”
教师：“坐下，我们开始上课!”
整节课，学生安静地听讲，积极举手发言。
下课铃声响了，老师说：“这节课同学们表现得很好，遵守纪律，积极思考，尊敬老师，回答问题也很正确。同学们，再见!”
四位学生起立大声说：“老师，再见!”
四：.辅导员讲话：“同学们，这次中队会开得很成功。通过这次活动，同学们懂得了遵守校规校纪，做一个文明守纪的好学生。相信通过本次活动，同学们会更加遵守纪律，将纪律内化为自己的文明素质，做一个新时代的文明的小学生。”
五：呼号
六：退旗，敬礼
阳春三月,草长莺飞.我们即将迎来一年一度的学雷锋月.2月29日下午,郑州市第101中学开展了以 “弘扬雷锋精神,倡树文明新风”为主题的班会活动.
本次班会活动中,同学们积极参与,热情高涨.听,“学习雷锋好榜样”的嘹亮歌声从高二5班传出.合唱结束后同学们踊跃发言,列举身边的雷锋事迹; “学雷锋三月行――帮助别人、快乐自己” 这是高二8班的班会主题.同学们把前黑板精心布置,画图精美,并利用幻灯片打出“雷锋知识竞赛题”让大家竞猜,然后语文课代表介绍雷锋事迹;高二1班采取小组讨论的形式,幻灯片打出三个问题分别是:举出你所发现的学校内外的雷锋事迹、我们学校仍存在哪些不文明现象、我们应该怎样做.同学们积极参与、讨论热烈;高一2班采取小组讨论的形式,推选本组代表,将自己平日里做过的好事与大家分享;高一3班让本班的“校园十佳文明之星”程荣荣分享自己的故事;高一9班更是形式新颖,让同学们采取抽条的形式,每个纸条上写一位同学的名字,抽到纸条的同学列出纸条上同学的三个好事,通过列举发现班内同学平时都很热心、都做了大量好事.班主任李琪老师从儒家思想济世安邦的角度,高屋建瓴地给同学们做了总结.她提到了雷锋精神的时代意义,要求同学们要有奉献社会的时代责任感.
丰富多彩的班会活动中,同学们或通过《学习雷锋好榜样》的嘹亮歌声融入热烈的班会氛围,或在对道德经典的诵读中体会互助的内涵,同学们满怀感动在班会中抒发自己的感想:“助人是心甘情愿地去做,它就像是心中的田,种下一颗希望的种子,等到果实累累时,就可以得到圆润的果实.所以,助人可以传播快乐、分担痛苦.”
其次分小组互相赞美对方，体会被赞美的快乐，让学生知道，学会欣赏别人不仅会给别人带来快乐，也体现出了自己有一个广阔的胸襟，同学之间还可以建立更加深厚的友情;也让学生明白欣赏他人就是向他人学习，弥补自己的缺点，扬长避短。
接着通过猜一猜的游戏，学生根据人物特点猜出这是哪位科任老师，并说说喜欢这位科任老师的理由，让学生在欣赏老师的同时学会尊重老师，因此形成良好的师生关系。最后通过贴“欣赏树”的环节，学生能够懂得只有欣赏自己、他人，扬长避短，并且欣赏老师、尊重老师，班级这个大家庭才会更加和谐、团结，我们才会感受到更多的温馨，班级这棵“小树”才会茁壮成长。
但美中不足的是：学生的参与的积极性不高，与学生的互动不是很多，班会课应该体现以学生为主体，充分调动学生的积极性，让学生的主体性在整个班会过程中得到充分的体现。其次没有善于积累，把发生在学生身边的故事作为典型的教育素材，让学生能够更真实，更直观的感受到学会欣赏的重要性。
一、主题明确.这节班会紧紧围绕一个主题“团结”进行展开.
1、从班会的出发点来看:因为244班还没有做到“心往一处想,劲往一处使,汗往一处流”、“在团结这方面做得还不够”,所以要开这次班会.从这可以看出,班会的针对性强,就是为了解决“团结”这个问题.
2、从选材上说:课上所选择的材料,都是围绕主题来的.例如歌曲的选择(包括一开始放的《众人划浆开大船》,还有244班的班歌)、理论的选择(雁行理论 对表达主题最合适不过了)、具体的正反事例的选择(如远足、爱国事迹报告会、一调考试、这次奥运会上女排的表现、生命的林子)等等,不仅很好的论证了主题,而且具有极强的说服力和深刻的教育意义.
3、从班会展开的过程来看:从引出雁行理论到对这个理论的分析再到推理(推出目标一致,密切合作;融入集体,互学互助;班级兴亡,我的责任;相互鼓舞,积极奋进;相互扶持,共度困难等五个要做的)最后又回到了“团结”这个主题上来了.
二、这节班会体现了连续性和系统性.
在连续性方面:一次主题班会无论组织得怎样好,我认为都不能将一个问题全部解决,更不能认为一个主题班会结束,就是某个方面教育的终结,因此班会应有连续性.郗老师“以前讲过团结”、因为“做得不够”所以“还要讲”,这节班会正体现了连续性,是对上次或上几次班会的承接.
在系统性方面:每个班都有自己的发展目标,我认为班会就应该为这个目标服务,每一次班会都应该成为这个班级发展整体的一个重要组成部分.244班是一个有自己明确发展目标的班级,体现在“三个学会——学会做人,学会做事,学会学习;两个第一 即学习第一,量化第一;一个优秀——争创优秀班集体”.这次班会说“团结”,也正是为了促进这个目标的早日实现.由团结推出力量,由力量推出成功,所谓成功就是达到所要求的目标.从这可以看出,郗老师心中早就有一个整体的计划,所以才站得高,看得远.
三、对问题分析层次清晰.
先说“什么是”(心往一处想,劲往一处使,汗往一处流),再说“为什么”(成功的需要、做得不够),最后落到“怎么样”(五个要做的),这是一个由感性认识到理性分析再到实际操作这样一个层层深入的过程,而且在逐层深入的时候过渡非常自然流畅.
四、班会的气氛是和谐、轻松、积极向上的.在这节班会里,郗老师用的最多的是鼓励和希望,是说服和教育,而不是批评和批判,这就让学生在一种比较轻松明快的氛围中得到共鸣,积极地参与,在课堂中学生的听、说、读、唱都有了,也使得这次班会高潮迭起.
【教学目标】
1、知道在学习、劳动、出操集会等要按顺序、守规则。
2、能根据正反事例说明活动要守秩序。
3、懂得课间、活动守秩序，大家才能愉快又安全。【教学重点】
1、使学生知道课堂、劳动出操等活动守秩序应该怎么做。
2、让学生明白怎样才算是文明、安全。【教学难点】
为什么要遵守秩序。【教学准备】
在黑板上书写主题，制作课间，图片资料。【教学过程】
一、引言导入
1、师：同学们，刚上一年级我们该如何做才算是一名合格的小学生呢？ 下面请同学们来仔细观看一些图片，并说说你心里的感受好吗？
2、观看图片，学生自由交流，举手发言。下面我们就一起来探讨这个问题。
二、学习纪律
课件出示相关注意事项，教师负责解读：
１、在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，严格遵守作息时间，不迟到，迟到、未请假，不得随便离开校园。
2、课前作好上课准备保持教室安静，静待老师上课，不准跑跳、喧哗。
3、上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事。
4、课后认真完成作业（含家庭作业），按时按质按量，不准抄袭，书写工整，有错必纠。
5、考前认真复习，考试不准作弊，试后认真总结经验教训，及时补救。
二、劳动及清洁卫生纪律
1、课件出示相关注意事项，教师负责解读：
（一、）劳动
１、积极参加各种劳动，服从安排。２、劳动中不拖拉，不推诿。不疯打。
３、按时按质按量完成交付的劳动任务，未圆满完成时任何人不得擅离。
（二）、清洁卫生。
１、教室、每天一次彻底清扫，不留卫生死角，责任到人。２、环境清洁卫生重在保持，相互监督，及时检举揭发。
３、不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。
４、讲究个人清洁卫生、勤洗澡、勤换衣服，饭前便后洗手。５、注意饮食卫生，进食有时有度，不吃不洁或过期、腐烂变质食品。不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
三、出操及集会纪律
１、出操、集会动作迅速，不拖拉，做到安全有序。２、保持队伍安静，不推搡、不打闹、不喧哗，做到一个“静”字。
３、做操动作规范划一，做到一个“齐”字。４、升旗、集会等一切行动听指挥，步调一致。５、一切活动善始善终，不得中离、早退。有事需请假。６、解散时整齐有序，不混乱。
7、课间文明休息，雨天可以在教室看书，晴天积极参加学校的阳光锻炼。
四、安全纪律及其它
１、不准在楼梯、楼道拥挤、推拉或打闹。２、不准携带各种利器和有射击力的枪支。
３、男女同学之间、班与班之间正常交往，语言文明，礼貌待人。
见到老师长辈要主动问好。
４、不准翻墙越壁，不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆
５、不准攀爬车辆、不准搭乘非客运车辆和“三无车辆”。６、不准私自下河洗澡、玩水、涉深水和急流过河。
７、不准私拉乱接和拆弄各种电器。不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍，不在上学和放学路上玩耍、逗留。８、不准打架斗殴。
9、不准吃不洁或过期、腐烂变质食品，杜绝食物中毒。不吃陌生人的东西，不跟陌生人同路。１0、室内严禁烟火，预防火灾。11.不在上学和放学路上玩耍、逗留。
12、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。
四、总结
同学们各就各位，静静地等待老师的到来。这时，苏老师进来了，他是我们的班主任，有四十多岁的年纪，中等身材，皮肤黑黑的，长着一双不大却很有神的眼睛。只听他说：“同学们，今天是你们上了初中后的第一节班会课，我要给你们冼冼脑……”只见他绘声绘色，表情时而严肃，时而轻松，联系实际，举事例，讲道理，滔滔不绝，同学们聚精会神地听着，老师、同学互动热烈，气氛十分活跃。
听着苏老师的话语，我们又对一些事情加深了理解。初中阶段，我们己经从一个孩子变成了一个少年，站在了一个新的起点上，新校园、新同学……处处充满了新奇。初中的课目增加了不少，丰富的课程引领我们探索新的领域，有历史、地理、政治等，但课程的难度也有了不少的增加，这就要求我们必须更加地珍惜时间，同时间赛跑，正如孔子所说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”在上课时更是要专心致志、认真听讲、一丝不苟，对学习不能有半点的马虎。决不能输在起跑线上。
成长的味道酸甜苦辣，是丰富多彩的，也是严肃而紧张的。编织梦想，从现在做起，我们要在学校、老师、家长的配合及自己的努力下，让自己的初中生活充实、美好而有收获，为自己今后和人生打下坚实的基础。
虽然刚开始有点紧张、害怕，但说着说着，那些害怕、害羞全被抛到九霄云外去了。当我说到：“我一顿饭能吃五碗面条!”同学们开始笑了，他说：“我一顿饭能吃八斤水饺!”同学们被我们的滑稽的语言和动作逗得哄堂大笑。我们的表演在同学们的笑声中结束了。老师表扬我们演得非常精彩，为了鼓励我们，还奖励了我们一些小礼物呢!
快乐的时光总是十分短暂，当下课铃响时，本次班队活动结束了。通过这次班队活动，不仅让我见识到了同学们的多才多艺，而且也让我锻炼了胆量。
对于孩子，我更多的是希望他们能勇敢，自信！在班会课上，我们的孩子在表达对老师的感激之情时，都是自己勇敢地走上讲台，说出自己的心声，可能在内容上大部分孩子说的还是大同小异，不 过，我欣赏的是他们的这份勇气，当然这其中也有令我印象深刻的，当很多孩子在祝福其中的某一位老师时，我们班的朱帅锋大步流星地走上讲台，他说“我想对所有的老师说……”，这孩子平时是调 皮了一些，但不可否认他是一个聪明的孩子，更是一个勇敢的孩子，这学期开学以里进步也不小，每当看到孩子们这些可喜的变化时，我由衷地感到骄傲，因为我的孩子进步了！
孩子们，看着现在的你们，回想起去年刚入学时的情景，我想说，你们正渐渐地长大！
班会课教学反思800字(一)
上周三的市级班会课——《体悟亲情 学会沟通》，是一节心理健康教育课，要把心理健康教育与主题班会进行有机结合。这对于我这样一个从未上过心理健康课的老师来说是很大的挑战。说实在的，上完课后，也不知该从哪些方面来反思这一节课，下面只能粗浅的谈谈自己的看法：
一、选材源于生活
在上课前，我多次与学生及学生家长进行沟通和调查，了解学生与父母之间普遍存在的沟通问题。课堂上，先播放本班同学与父母的一些温馨照片，勾起学生对儿时的美好回忆，体验到与父母亲密无间、无话不谈的快乐。而后选取与学生生活相近的视频案例，活生生地将发生在孩子与父母之间的沟通问题呈现在孩子们面前，当孩子眉头紧锁，目不转睛地看着屏幕时，我知道他们的心灵已有所触动了，正是这源于生活的真实再现，引发学生深层次的思考：为什么会出现这么惨痛的结局?从而让学生明白应学会站在父母的角度看问题;学会倾听父母的心声;学会正确表达自己的感受……进而更进一步体会父母对自己的关爱及与父母进行友好沟通的重要性。
二、倾诉源于安全
课上，当学生通过观看视频发现与父母之间产生矛盾而没有很好进行沟通就会使矛盾激化，产生非常严重的后果时，他们联想到自己生活中的所作所为，引发学生倾诉的内心需求。于是我尽可能地创设安全的心理环境，毫不吝啬地将时间交给学生，鼓励他们尽情倾诉自己的烦恼，因为我知道此时此刻，孩子们最需要的是把压抑着的苦恼倾泻出来，而倾诉正是解决的良好开始。
三、情感源于交流
课堂上，我深知情感是沟通的灵魂，也是本节课是否有效的关键。因此在这节课上，当孩子们尽情地倾诉着自己的情感时，我并没有生硬地引导孩子理解自己的父母;当孩子们颇有微词地细数着父母的种种“不是”后，我并没有单纯地附和孩子们的想法。而是让孩子听家长诉说烦恼，请学校的心理咨询师来分析原因，从不同的角度触及孩子的心灵，引导孩子们从心灵深处进行爱的反思。在这一环节里，当孩子听到父母对自己说的心理话时，流泪了。这源于心灵的感动，将化作沟通的动力。
四、方法源于需要
因为在孩子的内心产生共鸣了，所以能引发孩子深层次的思考，从而让孩子们真切地找到产生矛盾的源头——因为缺少沟通而产生不愉快，顺其自然地引发孩子们想学习沟通方法的欲望。当孩子们从同学善于与父母沟通的成功例子中发现沟通妙招后，就产生了跃跃欲试的想法，所以在即兴表演与父母相处的沟通难题时，孩子们表演得非常逼真和形象，方法也运用得非常好。在角色转换时，也能充分运用所发现的方法，从而更深层次的理解、体会父母的心情。
总之，在这一节班会课上，我尽量让学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。通过这一节课也让我更深刻地体会到：生活的、真实的，才是令人感动的，有效的。
班会课教学反思800字(二)
本次班会开的很成功，班会的目的已经到达，成功地让让学生体会到了教师这些年的辛苦。
一、对活动主题的反思
通过今天的教育，孩子们学会了尊重理解老师，这也是我想达到的效果。如今孩子大多数是独生子女，从娇生惯养，当老师批评自己时，容易出现逆反心理，不理解老师对自己的好，但是在播放汶川地震老师为救自己的学生而牺牲的画面时，我清晰地看到许多孩子不禁流下了泪水，当紧接着放教师平时辛苦工作的 PPT时，学生的心理出现了波动，我想这一定能触发他们年幼无知的心灵，此时孩子们的情绪也被调动了，他们有很多内心感受以及想说的话对老师表达，他们被深深地感染着，已经意识到对老师的尊敬之情。
遗憾的是，我对课堂生成性的把握不够，当有学生说出曾经对老师有过误解时并没有加以引导，没有让学生说出什么时候心里是怎么误会老师的，也许课堂的精彩就在此，但是我错过了对学生的引导，这也许是教育孩子最好的事迹
二、对活动目标的反思
本次活动的教育目标基本实现，同学们通过向老师鲜花的环节表达了对老师的感恩之情，看到老师辛苦工作的视频，同学们都很感动，同时在活动中增进老师与同学们的感情与默契，让辛勤操劳的老师们放松一下心情。通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从心产生对教师的崇敬之情，以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，把尊师重教化作一种自觉行动，从而使学生的道德品质提升到新的高度。
三、对活动内容的反思
主持人开场白，在向老师鲜花的同时播放《献给老师的歌》背景音乐，目的是渲染本次班会的气氛，使同学们进入状态，达到了预期的效果;奠慰尸魂——为祭汶川地震中为学生而献出生命的教师，在这个环节，学生比较激动，有的孩子甚至无法克制的抽涕起来，班级的气氛很沉重，大家都对牺牲的教师表现出沉痛的悲伤，达到了预期的效果;用制作好的PPT
播放各科教师忙碌工作时的照片，这时学生看到每天熟悉的身影，看到老师的辛苦，忙碌，都很感动;漫谈尊师：学生自主发言，陈述和老师之间的点点滴滴，在这个环节活动目标得到实现，大家踊跃发言，学生都老师的深切的爱得到表达;师生互动游戏：猜词，增进了教师与学生的距离，但是由于这个环节很难组织好，考虑的也少，在活动中花去了很多的时间，出乎意料之外，值得欣慰的是老师和学生的距离变近了;
四、活动后的收获
本次班会从开始到最后我准备了很长时间，活动的成功召开和结束让我倍感欣慰。在观看教师辛苦工作时的视频时，学生了解到老师平时的辛苦，大家由此有很多感受，学生在谈论与老师之间的点点滴滴时，有的学生在谈到以前误会老师甚至哭了起来，并保证以后一定会改正，从而使本次班会的活动的目标得到实现。在本次班会上，让我看到了一群可爱的孩子，同时也体会到当老师走进学生内心时的那份欣喜，教师是个让人们尊敬的职业，同时也让我感受到身上的单子很重很重，在交给他们知识的同时，也要注重他们德、智、体、美全面的发展。虽然我现在只是一名实习教师，却同样让我感受到了作为一名人民教师的重大职责，也更加热爱这个职业。所以以后我要多积累各方面的知识，等待着真正作为教师站在讲台上的那一天!
班会课教学反思800字(三)
一是在这样大型开课活动中，开设班会课还没有先例，也无章可循;二是对于一个刚组建不久的班级，对班里的每一位同学还不是很熟悉，特别是对各人的特长了解较少;三是面对听课教师学生能表现好吗?事后，证明我的这些想法是多虑的，结果完全出乎于我的意外。
1.没想到同学们的积极性如此之高。我开始时认为学生怕影响学习，对这种近乎于做秀的课不感兴趣，没想到很多同学找到我主动为这堂课献计献策，向我推荐合适的活动安排和讨论人选，有的更是主动要求参加表演，他们积极地利用课外活动的时间进行小品、唱歌、诗朗诵的排练，有的同学因此放弃了很多次午休和就餐的时间。值得一提的是在班会课开设过程中，由于前面参加讨论的同学有点紧张很多想说的话都忘记说了，所以最后显得时间有空余，这时有好几个同学都举手要求发言，对自己勇敢地进行了解剖，指出自己做得不够的地方。
2.没想到班委能够起到如此之大的作用。在以前，我一直认为班委只是摆设，最多只能做点事务性的工作，不可能发挥真正的作用。但在这次班会的准备过程中，班委起到了决定性的作用。他们设计方案、寻找活动人员、这更新我对班级管理的观念，开始敢放手让他们进行自主管理。
今天下午我们班开了一次主题班会，主题是“中华古诗经典诵读”，主持人是张泉颖和郭佳昊。
开始了，只见大屏幕上写了“六一班中华古诗经典诵读主题班会”几个大字。开始表演了，首先上场的是贾天浩那组，他们背诵的是《游子吟》这首诗，诗背完了，听了他们充满了对母亲的浓浓爱意之情后，我们情不自禁的鼓起了掌。最有趣的还是高家栋那组，他们的诗是送别诗，当李昊背到《赠汪伦》的时候，他那有趣的腔调把所有人都逗笑了，连平时有点严肃的李老师都笑了呢!最后，他们组还加了一个超级搞笑的动作，连前来审视的老师们都笑了。说了这么多，该讲讲我们组的事情了，我们走上台去，望到下面的同学都看着我们，我不由得紧张了起来，为自己捏了一把汗，生怕出错，但还是大声背诵了起来，，可能是因为紧张的缘故吧，背出来的节奏都有点快，完全不像背诵，而是像平常背书那样，老师一一纠正了我们，经过老师的纠正，我心里一点都不紧张了，便自信地背诵完这几首诗，随后便迎来了阵雨般的掌声。但我认为我这次背诵还有些缺点，是：没有为这几首诗做一些总结，背诵的感情也没有到位，我以后会改正这些错误的。
班会结束了，经过这次班会，我深深地感受到了我自身的不足之处，以前我一直都在别人身上找错误，却从没意识到自己的不足，我以后一定会加倍努力，为将来能够成为祖国的栋梁之才而奋斗!
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