水果拼盘活动流程

水果拼盘活动流程（精选10篇）

水果拼盘活动流程篇1

全部准备就绪，比赛开始

主持人开场白，介绍到场嘉宾，比赛流程如下：

（1）主持人讲解比赛规则和评分标准（比赛规则：参赛者在25分钟内完成水果拼盘的制作，以简略的个体水果通过形状、色彩、造型等几方面，艺术性地联合为一个整体。然后每组派一名代表解说作品的营养价值、造型创意，以作品造型奇特、色彩、易吃，营养搭配合理取胜。评分标准：外观10分，味感20分，营养卫生30分，拼盘解说10分，创新分30分）

（2）依次让各个参赛组1分钟做简单自我介绍、呐喊口号，然后主持人宣布开始制作水果拼盘。

（3）比赛过程中主持人在参赛者中做游动采访

（4）比赛过程中安排艺术团唱歌暖场

（5）主持人继续做游动采访

（6）负责音响的工作人员要看好时间，制作水果拼盘是25分钟，在只剩下5分钟的时候提醒主持人，叫主持人提醒参赛者。

（7）25分钟结束时，负责音响的工作人员再次提醒主持人，主持人就宣布停止制作水果拼盘。

（8）然后，主持人从第一组开始，依次叫每个组对自己组制作的水果拼盘进行解说（可从搭配、色彩、营养价值、创意等方面进行解说），与此同时，一名礼仪小姐引导老师给每个组的作品打分，轮到哪个组解说，老师就为哪个组打分，老师可以像参赛队伍提问。（就是说参赛队伍解说和老师打分是同时进行的），老师打完分的那一个组的作品，就由另一名礼仪小姐拿到展示台上，供观众观看。

水果拼盘活动主持稿篇2

各位家长、各位小朋友们：

大家下午好！

在这秋风送爽、瓜果飘香的季节，在这万众欢腾、神州共庆的时刻，我们迎来了祖国63周年的光辉华诞和我们中华民族的传统节日——中秋节。让我们共同问候，祖国啊，母亲，您好！让我们共同祝愿，母亲啊，祖国，愿您永远年轻！愿您更加富强！

值此中秋逢国庆、天涯共此时之际：为了让大家度过一个难忘的中秋国庆相逢会，我们特开展“迎中秋•庆国庆”亲子水果拼盘的活动。此次活动，可使我们一同成长，可让我们一起飞翔；让我们一同去创造、一同去发挥我们的艺术情操，让我们一起去拼、一起去实现我们心中的梦想！此次活动以“亲子”为主题；参加活动的家长和孩子可根据自带的水果，加上自己的设计理念，在规定的时间内完成现场创作；各组选手均作1到3分钟的作品介绍，如美感、造型、理念、营养搭配等。活动中要注意几点要求1.注意刀、茶不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放进袋子里。

现在，我已经看到宝贝们期待的眼神了，那，马上开始我们的活动吧。都沟幼儿园（）班“以果会友，果聚良友；以果聚情，果汇真情”之亲子水果拼盘活动，现-在-开-始！

（喜庆音乐开始）中秋逢国庆，可谓双喜。中秋节它是我国仅次于春节的第二大传统节日，但随着社会的不断发展，人们的生活习惯不断改变，中秋节传统的猜灯谜、吃月饼、燃灯、赏月、祭月、拜月等有些虽已经被现代人所遗忘，但是放焰火、观灯会、猜灯谜依然是几千年来的不变的传统习俗。

水果拼盘是一种消滞和胃、增进食欲、美化宴席、烘托气氛、增进友谊的“水果工艺”作品。无论是国宴，还是家庭喜庆宴席，都能显示出其艺术的生命力和感染力，使人们在得到物质享受的同时，也能得到艺术享受。

水果含有丰富的营养，而且绿色健康。各种水果都有其独特的外貌、气味及口感.，在活动过程中，不仅能给宝贝们带来了欢乐，而且激发了宝贝们的创造力，更会让他们了解到相互合作的重要性。

结束语：今天，乐曲悠扬，我们用创意的水果描绘成长。今天，心情荡漾，我们用灵巧的双手雕铸辉煌。最后让我们一起举起我们的作品，一起欢庆，共同祝福我们的民族日益强大！祝福我们的祖国繁荣富强！祝福我们的孩子步步高升！祝福我们的未来星光灿烂！

此次水果拼盘活动到此结束，下面，有请家长和宝贝们一起品尝我们的劳动成果吧！

都沟幼儿园

水果拼盘活动课方案篇3

水果是人们都喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充许多营养，而且，还能给我们补充许多微量元素。同时，它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘，使人们得到艺术的欣赏，美的享受。

现在的学生大多都是独生子女，家长们都视为掌上明珠。为了培养学生的动手操作能力，使学生合理地、科学地食用水果，提高对艺术的欣赏能力和创造能力。根据学生的喜好和兴趣，通过和学生讨论商量，我们确立了“水果拼盘”这一综合实践活动主题。

二、活动总目标

1．查阅有关如何合理食用各类水果的资料，了解各类水果营养成份的含量，让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。

2．搜集有关制作水果拼盘的资料及拼盘作品的图片，获得感性的认识。

3．让学生亲自动脑动手参加实践，培养学生自主学习和合作学习的精神；树立为社会服务的意识及审美意识和创新意识。

三、活动过程

第一阶段：查阅资料，进行访问活动。

活动目标：

1．通过查阅资料和进行访问，了解各类水果营养成份的含量及如何合理科学食用各类水果的方法。

2．体验在实践活动中自主学习和合作学习的乐趣。

活动流程：

1．分小组到阅览室、图书馆或通过上网查阅资料。

2．分小组向家长和果农进行调查访问活动，并做活动记录。

3．进行讨论、交流学习活动，归纳整理资料。

第二阶段：搜集有关水果拼盘的制作方法资料和水果拼盘作品图片。

活动目标：

1．通过搜集资料和小组探究学习活动，掌握基本的拼盘制作方法。

2．体验探究学习的乐趣。

活动流程：

1．搜集资料，整理资料。

2．观看制作水果拼盘的影碟。

3．小组交流学习拼盘制作的方法。

第三阶段：水果拼盘制作比赛，作品展评活动。

活动目标：

1．通过水果拼盘制作比赛活动，提高动脑动手能力、审美能力、创新能力。

2．树立为社会服务的意识和竞争意识及公正评判意识。

3．体验合作学习和创作学习的活动乐趣。

活动流程：

1．欣赏水果拼盘艺术影碟。

2．分小组进行拼盘制作比赛活动，并讨论给作品取名。

3．各小组代表介绍作品。

4．进行投票评选活动。

员工活动：水果拼盘大赛策划案篇4

活动目的为关注员工成长，贴近员工生活，激发员工热情；为大家提供一个展示自己想象力、动手能力及艺术创造力的平台，特举办宿舍文化节水果拼盘大赛为宿舍生活增添一份色彩。活动主题：八方珍果齐汇聚，光源能手鉴慧心

活动参加对象：公司所有员工

活动报名时间：2011年7月13日—7月21日

活动报名方式：以宿舍为单位至管理部处报名

评委团成员：公司领导

活动规则：

1、各参赛宿舍根据配发的水果素材进行自由创作、主题不限。

2、参赛组在规定的时间内上交拼盘的效果图，且给自己设计的水果拼盘取一个有个性的名字，并附明水果拼盘的含义；

3、参赛作品将展示于公司所有员工，并由大众评委投票评选。

4、在大众评选中，如有多支参赛队得票相同时，由仲裁组作出最终评判。

此次活动展开由监督组全程监管，予以公证，并有权制止不公平投票。

奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

活动要求：

1）请各参赛组指派2名代表于2011年7月27日下午17:30至食堂领取参赛素材：水果素材一套。

2）各参赛组将配发的水果素材带回宿舍进行自由创作、主题不限。

3）参赛组于2011年8月1日下班前上交水果拼盘的效果图，且给自己设计的水果拼盘取一个有个性的名字，并附明水果拼盘的含义。

活动安排

前期准备

1）、水果的购买：苹果、橙子、西瓜、圣女果、葡萄、樱桃、香蕉、梨子、黄瓜、桔子工具购买：水果刀、（红、蓝、黑）签字笔、牙签、双面胶、白线

2）、奖品购买

3）、场地布置

4）、选票制作

5）、评委选定（领导、观众）

6）、<观众有奖问答>生活健康小知识宣传

7）、现场：拍摄人员、计票人员、现场维护人员、奖品发放人员、技术设备维护人员（音乐）

活动报名

1）、以宿舍为单位至管理部报名

2）、每个宿舍出选5名员工参赛

3）、报名截止日期2011年7月21日

大赛流程

1）、宣讲比赛规则

2）、参赛队展示

3）、盘点大赛所需素材

4）、宣布比赛开始，拼盘时间：20分钟。选手拼盘期间，设有观众有奖问答。

5）、投票评选大赛优秀队伍

6）、总结颁奖

评分细则：（满分10分）

作品最终得分=仲裁组和监督组的评分*60%+大众评委的评分*40%

投票方式：

将你的工号、姓名、喜欢的作品及相应的作品得分写在纸条上（纸条自备）投入到旁边的投票箱内。

注：

评分标准（满分10分）：

1、外观造型美观，层次清晰，比例得当，结构合理。（3分）

2、主题突出，寓意深刻，水果名称符合拼盘造型与意境。（3分）

3、色彩搭配和谐，色泽鲜美。（2分）

4、刀工细腻，技法多样，繁简适当。（2分）

果蔬会水果拼盘大学活动方案篇5

民以食为天，食物作为人类的物质支柱，其内涵可谓是博大精深，水果是其中的组成部分，随着社会的发展，水果拼盘作为一种饮食文化应运而生，倍受世人追崇。

水果拼盘是一种消滞和胃、增进食欲、美化宴席、烘托气氛、增进友谊的“水果工艺”作品。

在我国，水果雕刻历史悠久。据史书记载，北宋时每年农历七月初七，汴京人将瓜雕成各种各样，叫花瓜。南宋宫廷还制作各式雕刻果品以供、御用。现在的水果雕刻技艺是在传统果雕的基础上发展而来。随着时代的进步，人民生活水平的提高，果雕已从宫廷走向民间。

爱美是人的天性，无论在什么地方，总希望把美带到自己的生活中，水果拼盘就是利用水果本身的色彩和品质特点，运用一定的切配工艺进行合理搭配，将各种时令的水果组合成型。

水果拼盘不是随意的切配组合，而是通过构思和合理的搭配将各种时令的水果摆出不同的艺术造型，它能使就餐的人既饱尝口福，又有美的享受。

营养是食品最重要的功能，因此，对于独具魅力的水果拼盘，我们不仅要关注其色、香、味、型等艺术性质的美感，还应该追求其营养价值(如美容、减肥、促消化、祛病等)，关心其搭配是否科学营养。

为此，我们特拟定举办一场既张扬个性，又富含营养科学的水果拼盘现场才艺展示大赛，用专业的水准去点缀艺术，以提升同学们对水果拼盘的认识和品位，倡导大家树立食品营养观念，让生活更美好!

二、活动目的：

1、让水果拼盘的艺术美与营养创造性的完美结合

2、众所周知，对于一个大学生来说，动手操作能力和团队协作能力是相当重要的。举办这次活动，旨在发挥同学们的动手操作能力，提高同学们的团队意识，以及培养同学们健康营养饮食的意识。

三、活动地点：

文化广场

四、活动时间：

20xx年10月25日上午9：00(暂定)

五、活动对象：

湖南科技学院全体学生

六、主办单位：

湖南科技学院学生会女生部

七、承办单位：

湖南科技学院生化系学生会女生部

八、技术支持单位：

湖南科技学院生化系食品教研室

湖南科技学院食品营养协会

九、活动流程{报名流程(1、2)活动流程(3～10)｝

(01)参赛人员到系女生部领取《精品果蔬会》的.活动报名表，填好相关信息后交到系女生部，由各系女生部将填好的表于20号之前交到生化系学生会女生部

(02)由活动组委会(院女生部及生化系相关专业人员、负责人)选出其中方案较合理的小组参加比赛(方案合理是指所选的水果拼盘材料合理，每一份拼盘的造价不得超过10元，现场比赛制作的时间不得超过20分钟，设计方案具有艺术、特色和可操作性)，然后将审核后的信息反馈到各系部女生部。

(03)活动前半小时，由各系女生部带领参赛人员和啦啦队到文化广场指定地点做好相关准备工作(参赛人员进入比赛准备场地，其余人员一律在比赛划分的区域之外)

水果拼盘活动流程篇6

一.活动名称

水果拼盘创意大比拼

二.活动目的与拓展能力

创新是大学生进步和发展的原动力,通过这个活动的开展,一方面,我们是希望可以丰富同学们的课余生活,同时,也可以带动同学们积极的去思考,去创新,从而,更好,更深刻的理解创新在大学生生活中的重要意义。

三．参加对象

数计学院大一大二所有有创新意识，并且敢于去尝试、愿意去尝试的同学

四．活动主题

Nothing is impossible!一切皆有可能

五．活动地点时间

活动地点：可以选择把活动地点设在教学楼一到三楼的某个教室里，也可以在活动开办之前和食堂负责人商议一下，从食堂借一块地方，将活动开张在那里（考虑，食堂内，空间较大，且用具齐全，氛围也较为适合，所以，建议活动开在食堂内）。

活动时间：4月二日晚7点到九点半

六．活动内容和实施步骤

活动开始二十分钟，会有一个嘉宾才艺表演（为的是一方面能够提升活动的趣味性，另一方面时能够带动大家的积极性）。

接下来，有主持人，宣布比赛规则，参赛选手选手拿出自己所带原材料（刀具，盘，碟，各色水果），经主持人介绍参赛选手和到场嘉宾后，比赛正式开始。

正式比赛过程大概会持续一个半小时，为方便参赛选手比赛，主持人每隔20分钟提醒一下，最后十五分钟，每隔五分钟提醒一次。比赛时，吗、将按班级分为几个代表队（每个班级选派大概三到五人），各代表队的同学要充分发挥各自所长，通力合作，争取设计出新颖而美观的作品，为了增加活动的趣味性，比赛过程中，主持人会不定时的提问各参赛队一些和水果有关的趣味问题，各参赛队，必须尽快作答，参赛队可以选择放弃，但是如果放弃，将会受到惩罚，（或者是减少比赛时间5分钟/次，或者是在最后得分中扣除比赛得分2分/次）。

比赛结束后，各参赛队代表呈上作品，由到场观众和嘉宾打分，观众是由各班级选出的五名同学组成，最后嘉宾和观众的打分各占50%，要求打分要考虑色，香，味，营养等诸多方面。各班，可以事先选派拉拉队，各啦啦队的表现也会影响各队最后得分。

最后，根据各队得分，评出奖项，颁奖典礼结束后，整个活动就宣告落幕

七．活动形式和类别

这次活动时由院组织的在室内进行的创意比赛。

八．活动指导

在场地的借用方面还有一些比赛的细节方面需要老师的指导和帮助，还有就是考虑到老师的知识比较丰富，生活方面的经验也很充足，所以，在条件允许的情况下，可请老师充当评委嘉宾。

九．奖项设置

奖项设置是这样的：总共会有11各代表队，大一六个，大二五个，所以，一等奖设两个；二等奖设三个；三等奖设四个，优秀奖两个，奖品暂不讨论。

十．注意事项

1.比赛之前应准备糖果，茶水之类来招待观众和嘉宾，最好再准备一些创可贴，以防止有人在使用刀具时划伤手。事先安全教育要做好，因为要使用刀具等利器，因此，特别要强调安全问题

2.由于是大型室内活动，所以，活动时，要注意维持现场纪律，并且，注意保持地面洁净，活动结束后，留下一部分人，打扫地上残留垃圾。

3.刀具，盘，碟，各色水果等原材料参赛者自备，现场不予提供。策划人：

09计算机科学技术（师范）专业

虞珊

水果拼盘活动流程篇7

下午，我们开始做水果拼盘了。先把买来的香蕉、芒果等水果洗干净。接着用水果刀把水果切好，再拿出一个干净的大盘子，把切好的水果放进大盘子里，最后把牛奶倒进去，这样水果拼盘就大功告成了。

终于可以开吃了，看着这么好看的水果拼盘，我竟然不舍得吃了。我和弟弟先去把手洗干净，又急忙地搬了一把椅子。我用叉子去叉水果，可怎么也叉不中，没办法，我只好改用了勺子。这时，我又馋又急的样子惹得弟弟哈哈大笑，弟弟拍着凳子说：“瞧你那个笨样，居然连水果都吃不到，你快闪开，让我来吃吧!”我怎么可能不明白弟弟这番话的意思呢?但是我就是不把拼盘拿给他。

没过一会儿，弟弟居然又来求我了。“好吧，看在你求我的份上。我就让你尝一尝这里面的水果吧!”我对弟弟说道。我把我平常最爱吃的火龙果，咬了几口尝了尝，火龙果怎么变难吃了呢?难道是火龙果加在牛奶里的缘故吗?弟弟尝了下芒果,说道:“芒果居然这么好吃!”听了弟弟的话,我赶紧用叉子把芒果都抢了过来。弟弟也不甘示弱地把香蕉都吃完了。

看着自己的劳动成果被我和弟弟一扫而光,不由得又想起了水果拼盘的美味,想着想着，又流下了口水,嘴里面仿佛还是那些水果的味道，真是回味无穷呀!

城关二小四年级刘恒宇

水果拼盘策划书篇8

——水果拼盘创意大赛

一、活动目的为了丰富同学们课余生活，提高同学们的动手能力，培养同学们的创新精神，特举办此活动，给广大同学一个展示创意的平台，增添生活乐趣。

二、活动口号：爱拼才会赢

三、活动概况

1、活动时间：2011年11月下半月

2、活动地点：食堂三楼

3、活动参与：检验医学院全体同学

四、活动主要内容

比赛分两轮进行，第一轮为自选创意水果拼盘，第二轮主办方设定命题，比赛时间为每轮20分钟。评比颁奖结束后进行水果宴。

五、活动进程

1、宣传报名：准备宣传海报，将活动通知下发到各班，动员同学积极参与。各班班长统计本班报名情况，汇总分组名单后上报组织部。

2、活动准备：工作人员负责活动场地布置，提前准备好所需用品。活动当天工作人员提前到位，以保证活动顺利开展；参加活动的队伍按时到比赛地点参赛并在工作人员处领取号牌作为参赛编号，以便记录和评分。

3、活动开展：每轮比赛开始后，参赛队伍开始现场制作自己的创意水果拼盘，20分钟后各组按编号介绍本组作品。

4、作品评分：评委对参赛作品逐一评定，评比结束后由老师给获奖队伍颁奖、点评活动并合影留念；

5、颁奖：本次活动设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳创意奖及最佳造型奖各一名（获奖人数可依参赛人数而定）。奖品依经费而定。

5、活动后期：颁奖结束后各队将自己果盘与大家分享，水果宴后大家有序退场，相关人员负责清理场地。

六、活动总结

水果是生活中的常见食物，它能为我们提供一些人体所必须的营养物质，是很多人都喜欢的食物。通过开展水果拼盘活动，不仅丰富了我们的课余文化生活，增添了生活的乐趣，还加强了同学们之间的相互交流，更重要的是，通过此活动可以培养同学们的的动手能力、创新思维和合作意识，这些都是我们医学生所必备的素质。

七、附1：活动照片展示

附2：比赛规则

1、各班自由组队参赛，每支队伍不得超过6人；

2、参赛者自带水果、刀具、牙签等相关用品，主办方提供果盘（每组2个）、一次性手套（一人一副）；

3、参赛选手提前30分钟到场，抽签排号提前准备好比赛所需材料（水果、刀具、果盘、牙签、一次性手套、垃圾袋）；

4、每轮比赛开始前，所有水果等只可洗净，不可进行其他任何加工处理；

5、比赛分两轮进行，第一轮自选主题，第二轮由主办方统一命题，每轮比赛限时20分钟；

6、每轮作品完成后请自行端到展示台上，并附文字介绍卡片，各组派代表对本组作品进行介绍，包括主题、内涵、作品名称、闪光点等；

附3：评分细则

1、打分标准：

颜色（5分）：要求色泽搭配和谐，美观大方；

创意（5分）：作品有新意，有特色，有一定文化内涵；

造型（5分）：造型美观，布局讲究，有新意；

味道(5分)：美味可口。

2、每轮比赛结束后打分，每份作品统计总分求平均值即为所得分；

女生水果拼盘总结篇9

在生机盎然的日子里，广西教育学院第五届女生节系列活动终于成功落下帷幕，三月女生节、魅力女生节。为提高女生各方面的能力，增强女生自信，带给女生们快乐，给女生们的生活增添更多的精彩。

第五届女生节水果拼盘比赛已经结束。在这次活动由我部门负责，在我部门人员的配合下，工作顺利进行，赛前的一些工作在其他部门的积极配合下也得到了充分的准备。在整过过程中，体现到我们系学生会的团结，注重集体的力量。在啦啦队方面，得到了同学们的大力支持和配合，还有我系参赛队员也积极做好赛前准备，为这次比赛的胜利做好了一切基础。后期清场工作未能考虑周到,没有清理工具，这是我部门没有注意到的，但在以后的工作中，我部门应做到避免类似的情况发生。

在我系参赛队员的共同的努力下，水果拼盘比赛圆满结束，我系荣获“最佳命名奖”。“ 突飞猛进”喻征中国经济突飞猛进、我院同学们的成绩突飞猛进等，积极的喻意赢得了评委老师们的认同。

这次比赛的胜利，鼓励我们更加地努力学习、工作，为我们接下来的工作增加信心和激情。在大家的相互配合和努力下，相信我系学生会在接下来的工作中，会取得的更多骄人的成绩，我部门也会不断提升自己、不断改进、不断进步、吸取经验。