电力系统实习报告

电力系统实习报告（精选8篇）

电力系统实习报告 篇1

首先，学习的第一个月，因从未进入变电站，一切来的是那么突然和理所当然。工作方面，在站内工作人员的帮助下和指导下，掌握了变电设备的工作原理和功能，比如断路器﹑电压互感器﹑电流互感器﹑继电器﹑隔离开关﹑接地刀闸等设备；学习方面，从《电业安全工作规程》到《110kV变电站运行技术培训与考工试题》让我对安全的重要性有了更高的认识，知道了安全生产工作管理要严，眼﹑脑﹑嘴﹑腿要勤，安全工作要细，安全制度要落实等。就这样，工作流程和学习的雏形便在我的脑海中生根发芽。

其次，紧张繁忙的第二个月，随着标站建设检查的临近，资料的收集和整理，便在我的周围形成了一个“场”，在这样得的环境刺激下，使我从变电部分一无所知到有一定了解，让我充满了自信并加深了责任心，让我在实践中知不足，知差距，踏实的一个月让我的角色转变在学习工作中完成得不知不觉。工作是艰苦的，理想是美好的，农村出来的我早已有了苦的意识，只要保持理想就能在今后的工作中贡献自己的力量。

最后，快乐工作，快乐学习的第三个月，带着如何成长成才的问题，我在行动着，跟随技术人员到各个变电站学习和集中学习，品味了学习乐趣的同时也加强了自己的学习能力，在现今竞争激烈而快速变迁的世界中，未来唯一持久的优势就是有能力比你的竞争对手学的更快，具备了较强的学习能力，我对工作充满了自信，能在工作中跟同事谈论和争论。这样在工作中学习，在学习中工作，良性的循环中我在努力成长着。

电力系统实习报告 篇2

1 德尔格—Evita 2 Dura, Evita 4以及Evita XL重症监护呼吸机:要在操作或待机模式下对电池进行充电

德尔格Evita 2 Dura, Evita 4以及Evita XL呼吸机应该经常连接到电源线并开机 (待机模式即可) 以便对内外部电池充电, 以及保持额定电池操作时间。如果电池不按照这种方式进行经常性充电 (例如:呼吸机在存放时接上了电源但没有开机) , 电池总容量和状况都会降低, 可能使得操作时间更短。ECRI研究院注意到两个案例, Evita呼吸机在电池供电状况下给患者通风时发出低电量警报并停止工作, 而这比预计操作时间要短得多。两个案例中, 操作人员都没有注意进行前述的常规充电。为了避免降低电池容量和寿命, 用户需在呼吸机连接上插座并开机的情况下经常对电池进行充电。同时, 用户应该执行Evita使用说明上列出的德尔格公司电池维护指导 (危害报告—医疗设备警戒数据库登录号:H0169) 。

2 Parks Medical公司将重新设计其血管检查系统的压脉带管路连接器以避免错误连接

电力拖动实习教学初探 篇3

关键词：电力拖动；实习教学

动手技能的训练是职业技术学校学生的主要学习内容，是理论联系实际的实践过程，是一个减少、消除及纠正错误和积累经验、提高操作技能的过程。教师在实习指导中，要根据学生的特点，采取有效措施，促进和提高学生的学习兴趣和动手技能水平。

1.提高学生实操兴趣

在职业教育中，实习是学生潜意识都想参加的活动，我们应把握好这种机会，再结合当前就业打工及工种的形势加强对学生做好动手操作训练具有重要性的思想教育提高对动作技能训练的强烈追求。提高对每个实习项目的操作兴趣，有利于提高实习试车成功率、工艺质量等。在每次进行一个新电路安装时，先示范该线路的动作特点、效果，然后才引入实习课题，让学生感知效果而跃跃欲试，提高学生的动手兴趣和动力。

2.重视工艺质量要求

工艺加工是电工的一种最基本而又最关键的操作工艺，许多电气事故的根本原因，往往是由于导线线头加工不良而引起的。工艺质量良好程度将会影响其试车成功率及保证性能。学生实习中出现“快”是一种良好的现象，也是要提倡学生加快速度，不过要在符合线路工艺要求的基础上才是好现象。对贪快而忽视工艺要求的学生，成绩评定可以严抓，对工艺不符合要求的要重做，并且在评定成绩时，以原来的时间段来衡量，减少学生为提高速度而忽视工艺。这样，可以使学生打好基本功，为以后工作提高质量、效率做好准备。

3.减少学生厌倦情绪

为了训练学生对线路熟练掌握，要求学生多次重复操作，而且保证成功、工艺好。在每次实习中，可分多个时间段练习，定出每个课题的实习时间，要求学生在该时间内完成，每次评定成绩。在重复训练中，排除故障与安装交替进行，使其从排除故障过程中提高练习兴趣，消除厌倦情绪。既可使学生提高对线路熟练程度，又可吸取排除故障经验及分析解决问题方法。同学之间在排除故障中能相互促进，加上用成绩评定，减少学生在多次重复练习中的厌倦情绪，克服操作过程中马虎应付的不良态度。

4.按要求操作，发展创新意识

对不按照要求操作的学生，有两种：一种是应付式，这种学生与前面所提懒学生相同，可采取各个实习项目都评定成绩的方法约束。第二种是未弄懂要求或自作聪明改动，对未弄懂要求的学生，应耐心地讲述实习要求，使其真正明白实习目的、意义，才能允许实习。对自作聪明的学生，应采取引导的方法，同其分析原理及实习要求的目的，使他能纠正错误。在学生按要求完成实习项目后，引导学生思考线路能否重新布线，使线路更简化、合理美观，提高学生动手操作的灵活性和创新性。

5.加强实习安全教育

在学生实习中，教师要明确实习要求，严格要求学生按实习要求操作。因在电力拖动实习中，所接触的是三相电，而且线路裸露较多，因此教师要耐心对学生做好用电安全思想教育，正确操作。线路安装及自查完成后，必须先清理好线路周围的导线、工具，经教师检查及保证无人触碰线路时方可通电。拆、装导线、元器件时一定要先断电源，确保实习安全。

6.故障排除与线路安装交替训练，同生产实践接轨

从简单线路入手，教会学生对线路常见故障排除的方法、步骤，从而在实习操作过程中，能组织学生进行线路安装与排除故障交替训练。线路安装操作能使学生从线路中识读与安装，掌握工作原理，而故障排除训练能使学生从线路中与线路图相互联系识读，提高分析与解决问题能力。这种训练方法能有效地提高学生兴趣，又能对控制线路原理更深刻的理解和掌握，提高分析和解决问题的能力，以及培养学生的动手操作技能。

参考文献：

[1]何焕山.工厂电气控制设备[M].北京：高等教育出版社，2005.

[2]段建国.工厂电气控制技术[M].北京：经济管理出版社，2006.

[3]广东省中等职业学校教材编写委员会.电动机控制线路[M].广州：广东高等教育出版社，2005.

[4]马军民.生产实习教学十要[J].职业技术教育，1999（7）.

[5]李启袭.实习教学要与生产相结合[J].职业技术教育，1999（15）.

[6]马锦才，季景芳.增强实习教学效果的几点尝试[J].职业技术教育，1999（19）.

东南大学电力系统认识实习报告. 篇4

大三短學期學校安排了《電力系統認識實習》這一門課,旨在讓我們零距離接觸與電力系統相關的各個部分,電廠、變電站、電力設備生產公司、研發公司等,讓這些原本只存於課本的電力系統組成部分真正呈現在我們眼前,這些直觀的形象將對今後我們專業課程的學習起到很大的推動力量。

下麵,我將對每一次的實習進行報告。電力系統認識實習——金智篇

2010年8月25日,星期三,下午2:00,集合於東大九龍湖校區北門,2:10左右坐上金智公司派來的接送車輛,每輛車上“金智科技”四個大字很顯眼,好吧,在我的印象中,有自己大巴車的公司,福利基本都不會差。

依舊是10分鐘左右,我們達到了位於江寧區的金智科技園,一個有花有草有水有宿舍的地方,更是一個有很大生產車間、研發車間、制度管理完善的科技公司。

首先由公司人事部的一位老師帶我們參觀了企業歷史、文化的展示館,看了一個金智06年的宣傳錄影,看到了金智的發展歷程、企業文化,看到了一牆的先進產品,一牆的榮譽,一牆的專利。

“金智科技”是一家源於東南大學,在電網、發電及工企、新能源、IT等多項業務領域頗有建樹的科技公司,它擁有自己的150餘人的專業研發隊伍,擁有自己的企業博士後科研工作站,全年營業額破10億。這位老師特別介紹了公司的品質管理體系,擁有ISO9001、ISO14001及DHASA18001認證的金智公司,把品質管理作為一項獨立於生產的工作,嚴把品質關。我想這也是其不斷進步的保證之一吧。

其實也不難理解,現今社會,各行業競爭加劇,信譽這種東西,豎立起來難,摧毀確異常簡單,不保證產品品質,想要持續發展無異於吃人說夢。

隨後我們參觀了公司產品出廠前品質檢測的車間,車間裏到處都是員工忙碌的身影,各司其職,是我此刻想到的形容詞,每個人都有自己負責的一個環節,甚至於連擰螺絲都有專人負責,每個人做好自己的環節就同時保證了每個產品的品質,而一旦品質出現問題也能馬上知道是哪個環節出現了紕漏,不管是對於責任追究還是售後修理都提供了極大的方便。

接下來,我們參觀了金智公司的生產車間,裏面有先進的SMT貼片車間,也有成排的人工焊接,還有各種交換機串口測試,到處都是靜電保護,每個焊接工人技術都很嫺熟,看著一塊塊印製板經過各種焊接最後成為一大塊集成功能塊後,被組裝在各種櫃子裏,就變成了剛才在樓上看到的那些成品櫃,各式各樣的過電壓保護櫃,還有金智最拿手的快切櫃,我想我如果是這裏的工人的話,看著這麼多產品心中會有怎樣的成就感呢。

到這裏,在金智的參觀就結束了,在這次參觀中,首先讓我看到了一個成熟企業的制度管理體系而不是人管理人的老法子;其次,我看到了一個完整的電氣設備的生產過程,而這個過程也基本是所有的電子

設備必經的幾個過程;再次,我發現在這裏並沒有出現大學中學到的知識在實際工作中完全沒有用這種狀況出現,工程師給我們將的各種裝置的工作原理用的基本都是我們學過的或即將開始學習的知識,這讓我對未來的工作生活充滿了期待;最後,看著院子裏停放滿滿的私家車,又想到有車不住宿舍是不是又意味著有房呢?雖然俗了點,但這真的是科學知識轉換為成果最實在的體現了。

電力系統認識實習——南瑞篇

去過金智的第二天,也就是2010年8月26日,星期四,下午2:20集合於東南大學九龍湖校區北門,依舊過了10分鐘左右,南瑞繼保公司派車來接我們,好吧,這次是公交公司包車。還是10分鐘左右,到達了南瑞繼保公司,大概是因為金智與東大本是同源吧,南瑞的接待老師明顯沒有金智老師的親切,下車後不讓進門,講了好多注意事項,不過這也體現出南瑞人對自己企業的負責和工作的嚴謹。

終於踏入南瑞的大門,據說這是個每屆畢業生都很嚮往的公司,待遇福利都很好。進門給我的第一感覺是是大氣、整齊,有一個大公司的形象。這家有中科院院士做董事長總經理的公司,有著95%以上的大學本科學歷職工,碩士、博士更是達到了近400人,依靠其董事長的技術為核心,南瑞繼保在國內已是行業執牛耳者,其過電壓保護裝置的全國市場佔有率達到40%以上,產品廣泛應用於三峽輸變電、西電東送等國家重點工程,年營業額在30億以上,每年納稅都在3億以上。

在公司大廳等了一會,接待老師就要我們穿上防靜電的工作服,穿好鞋套,分成兩隊進行參觀。我所在的A組被領到了公司成品的實驗車間,各種電氣設備在這裏都可以找到,在這裏進行模擬測試,用以觀察各種設備的運行穩定性等性能。工程師給我們講了一下過電壓保護的原理,跟課本上的東西大致相同,只是感覺在這裏所有的東西都更工程化更實用化,而不再是課本上一個個圖形一個個公式,這才叫做工程。

給我們介紹的工程師家裏有點事請假回家了,我們就結束了這個車間的參觀,去了電路板的裝配車間。在這裏看到了和金智一樣的SMT 車間,只是規模更大而已,由於這次穿了防靜電服,所以有機會近距離參觀SMT的所有儀器了。在這個全自動化的流水生產線上,一塊空白的印製板在入口處送進去,隨著傳送帶的移動,各種機械手飛快的在板子上放置元件,並在固化爐、回流焊爐裏進行焊接,在清洗機中洗掉各種多餘的焊料和焊劑,又在放大設備下進行品質檢測,沒問題後一塊焊接完畢的電路板就新鮮出爐了。在這樣一個全自動化的生產車間裏,只有寥寥幾個操作人員,卻能做出比幾百號8級電工一起作業更加精密的電路板,不得不說,令作為學習自動化專業的我感到一種油然而生的自豪感。

參觀完生產車間之後,繼續參觀了品質檢測車間,在這裏,並不是像金智那邊那樣每個員工負責一個環節,而是利用技術手段,將所有需要檢測的環節都集成在一臺檢測機上面,只要將成品插入檢測機,幾十秒種後就完成了所有的檢測環節,可以確定產品品質是否過關了。

這樣,每種產品都有十幾臺特定的檢測機,就代替了一個幾十人的質檢團隊,不得不說,南瑞繼保公司在技術上領先同行業公司好多。旁邊還有各種對於產品在各種環境下工作狀態的測試,例如高溫環境等,一切都是為了保證出廠產品品質合格。

到此為止,南瑞繼保的參觀也就結束了。在南瑞繼保,我們看到了比金智規模、影響更大的電氣設備生產公司,在這裏,我進一步認識到什麼才叫做自動化,也對自己未來將要從事的行業充滿了期待和激情,更加迫切的想要學習更多的科技知識,為自動化領域做出自己的貢獻。

三、電力系統認識實習——錄影篇

2010年8月30日,星期一,東南大學九龍湖校區教一,下午2:00,湯奕老師給我們上了錄影課。

由於教室的電腦壞掉了,只能用老師的筆記本,也就不能用教室的音響,所以也就聽不到錄影的聲音了,所以由湯老師給我們講解。私以為,因為坐在第一排,能聽到些電腦的聲音,私以為,湯老師講的更實用,更應該被我們所知道,所以,音響不能用是個挺好的事。

錄影是不知什麼時代的老片子,先講了一下有關發電廠的知識。包括火電、水電廠,也包括新能源的風能、太陽能、核能等。湯老師穿插給我們講了好多相關知識,比如三峽大壩的供電能力與它現在工作狀態的差異,比如現在全國都在相應國家號召在建風電,但風電究竟能否對電網產生積極作用,能否盈利還很難說,比如光伏發電的太陽能板的生產過程產生的污染要大於其發電減少的污染,而現在世界大多

數太陽能板癿製造都在中國，而產品卻是銷往國外，也就是把污染留 在了國內，把無污染癿太陽能送往了國外。錄影裏我們看到了火電廠癿各個部分，甚至於鍋爐內部都看得到，但 老師說，這跟我們專業沒啥太大關系，是能環癿人搞癿，我們需要學 習癿是發電癿電氣部分，然後就看了電氣部分癿錄影。看到了斷路器，看到了電壓電流互感器，看了變壓器，看了隔離開關，看了變電站癿 佈局圖，看了避雷器。發現視頻果然看起來比圖片更形象，終於明白 了好多以前在圖

片上看癿很糾結癿設備，湯老師又及時癿給我們講解 了各種取代錄影上設備癿先進設備 很快，兩節課過去了，錄影課也就這樣結束了，我認為這次錄影癿亮 點丌在錄影，而在於湯老師癿現場解說，讓我們知道了好多丌能在任 何教科書戒教科錄影上找到癿知識，是實用癿、前沿癿知識，也是我 們真正需要癿知識。

四、電力系統認識實習——殷巷變電站篇 2010 年 8 月 31 日，星期二，下午 1:30 在宿舍樓下集吅，大家一起 騎車去隔壁癿殷巷變電站參觀實習。殷巷變電站是個擁有三個電壓等級、兩臺主變壓器癿變電站。其中 220kV 系統為單母線分段接線方式，室外高層構架佈置，有 2 回線 路，來自 500kV 東善橋變電站作為殷巷變電站主要電源；110kV 系 統為雙母線接線方式，室外高層構架佈置，有 10 回出線，分別為祿 口、淳化、天井山等 110kV 變電站提供電源；35kV 系統為單母線分 段接線方式，室內單層佈置，有 5 回出線，分別為殷鎮等 35kV 變電

站提供電源。2:00 左右，參觀開始了，我班小組先進行室外設備癿參觀，每個人 都帶好安全帽，在工作人員大姐癿帶領下開始戰戰兢兢癿參觀。打開設備區癿鎖，我們就進入了這個到處都是強電癿地方，想著頭上 兩條母線裏流著 220kV 癿電，畢竟是第一次進入變電站，大家丌免 都有些害怕，但看著大姐拍拍這按按那癿輕鬆樣，又感覺只要正確操 作，電實際是最安全癿東西，畢竟對於這種極度危險癿能源，保護措 施也是極好癿，丌亂碰就肯定沒事癿。大姐帶我們看了傳說中癿 SF6 斷路器，真癿是傳說中癿設備，看著 它我感覺到一陣激動，這就是書上說癿先進設備啊。然後看了大姐說 癿壓變流變，也就是我們常說癿電壓互感器和電流互感器，看了刀閘 癿隔離開關，看了接地癿避雷器，看了雙母線接線，看了單母線分段 接線，還有每個操作杆上面丌尉常癿鎖，只有變電站內部癿鑰匙才可 以打開。然後大姐帶我們看了兩臺主變壓器，兩臺加起來有一個大教室大癿變 壓器，牢牢固定在底座上，下麵是鵝卵石，是為油迴圈所設計癿，並 非為美觀之類。兩臺變壓器都是風冷變壓器，現在每臺上面 4 個大風 扇都只開了兩個，大姐介紹說前幾天用電高峰癿時候所有風扇都要全 開才能滿足溫度標準。參觀完變壓器，我們就出了室外設備區，轉戰到了室內 35kV 系統參 觀。35kV 系統為室內單層丌知，母線都被放置在了天花板裏面，房 間裏是相同癿 SF6 斷路器，各種室內用壓變流變，短路開關、避雷

器應有盡有，只是比室外設備集成化更高。之後我們到了 3 樓，這裏是變電站癿控制室，這裏有外面各個操作杆 癿鑰匙，有檢測各個線路癿電錶，我們在這裏更是看到了在金智、南 瑞看到癿那種櫃子在實際中癿應用。在這邊可以看到每一個斷路器、隔離開關癿 360 度視頻監控，保證任何一個環節出事故都能及時作 出反應。至此，殷巷變電站癿參觀就結束了。在這裏，我看到了各種電氣設備 在真正實際中癿應用，看到了各種在幾十萬伏電壓下靜靜工作癿設 備，深刻明白了安全作業癿重要，在這裏，送命只需要失誤癿一個瞬 間，明白了在高電壓下作業必須嚴格按照操作表來操作。

电力实习报告 篇5

为达到省公司的要求，培养具有较强实践能力，良好的职业道德，高技能，高素质人才。景德镇供电公司安排我于2010年1月27日顶岗实习。实习部门为客户服务中心95598服务热线，通过实习，我深刻感觉到理论与实践之间的差距，更加感受到自身能力的不足，现就结合个人实践，将实习期间的情况报告如下 ：

一、基本情况

95598作为电力企业面向社会、服务大众的一个特殊的窗口。95598客服中心通过电话呼叫、短信或传真等方式，为广大客户提供各类服务，主要包括业务咨询、信息查询、故障报修、投诉举报、意见建议、订阅服务等。

95598既是供电企业对外服务的窗口，对内还是供电企业的“供电服务调度指挥中心”。通过集成各方面信息，如抢修现场信息、其它服务资源信息等，采取客户代表一口对外，在受理电力故障报修时根据故障地点、性质以及通过多种方式通知相关抢修部门或抢修人员及时处理，故障处理完毕后将恢复供电信息及时反馈给客户并接受客户的监督。

正所谓，万事开头难，刚开始实习的时候，我经常由于紧张而忘记工作中的规范用语，虽然师傅不遗余力的耐心教导，但我总是一紧张就出错。慢慢熟悉整个工作流程操作以后，我基本上可以一个人受理各类保修业务包括咨询业务，比如：急修保修，非急修保修，电费查询，投诉等等。当然随着逐步适应95598热线的工作以后，我才发

现这份看似没有什么特别技术含量的工作却包含了诸多方面的营销系统业务知识。因为我逐步认识到我现在拿起电话所做的不仅仅是下一张业务工单这么简单，而是帮助所有需要帮助的人恢复最基本的生活用电，作为一名电力员工为客户送去一片光明而感到无比的光荣，因此，我接每一个电话的时候都是带着帮助他人的态度认真对待的。

二、主要收获

（一）由理论上升为实践，积累了工作经验。“95598”是一个通过电话和互联网等方式集中受理市区内所有客户的电力故障报修、业务咨询、信息查询、电费缴纳和投诉举报等服务系统。通过这段时期的实习，我基本了解了各项业务的工作内容以及之间的联系，在工作技巧上也趋于纯熟，大部分的咨询业务都能独立完成。并且通过实习，能把自身学习的理论知识运用于实践，更学到了书本上无法学到的电力知识，开拓了视野，积累了工作经验，为今后的工作打下了基础。

（二）由紧张转变为轻松，增强了工作自信。通过一段时间的了解使我明白，公司以建设一流企业为主线，始终坚持“优质、方便、规范、真诚”的服务方针，不断创新服务措施和服务机制，我能在这样的集体里生活工作感到骄傲和自豪，同时也感到了一定的压力。但我通过一段时间的熟悉和调整，能及时把压力转变为动力，认真学习理论知识，听从师傅的教导，模仿他的工作方式，领悟他的工作方法。并通过自我调整，克服了在工作中的紧张情绪，渐渐地把工作中犯的错误消除，对工作也有了一定的自信，提高的工作效率。

（三）由被动转变为主动，提高了思想素质。听到实习，我也和大多数人的想法一样，不过是一个无足轻重的程序而已，可当这个程序真正开始运行的时候，我发现绝非如此。在实习期间，我每天都看到公司广大员工特别是师傅们自强不息、干事创业、争创一流的工作精神，看到了他们用心把握、用心服务、追求卓越的工作理念，让我感觉到当初的想法是多么幼稚。

（四）由自我理解上升到政治认同，坚定了理想信念。认真学习党的路线方针政策，学习国家电网公司员工服务行为“十个不准”、“供电服务监管条例”和“百问百查”、国网公司“十项承诺”等政策法规，学习我们公司的服务准则和各项制度，服务群众、服务社会的理念更加牢固树立，增强了搞好优质服务的自觉性和主动性。

三、下步打算

通过实习，我充分认识到了自身素质的差距所造成工作能力上的不足，虽然实习使我学到了许多，但掌握电力系统方面的有关知识，掌握公司业务的操作规程，掌握“95598”服务系统的方式方法，还必须提高自身的能力素质，我决定从以上几个方面入手。

（一）认真学习，提高自身素质。面对知识更新日新月异的新形势，我要增强学习的紧迫感、责任感和压力感，树立勤奋学习、善于学习和终身学习的思想，努力学习电力方面的新知识，不断增强业务水平和工作能力；学习现代科学技术知识，不断拓宽知识面；学习师傅们的好思想、好品德、好作风，全面提高自身素质。

（二）勤奋工作，争创一流业绩。在工作中，从小事做起，从细节入手，踏踏实实干好每一天的工作。树立集体荣誉，用荣誉增强自己的职业意识，做到爱岗敬业，尽职尽责，把工作当成事业，把提高自身工作能力做为工作的动力，为公司的业绩添砖加瓦。

电力企业实习报告 篇6

电力企业实习报告篇一

一、实习目的1、实习目的毕业实习是专业教学计划中实践教学的重要环节，其目的就是丰富学生的工程认识，加强理论与实践相结合，开阔学生视野，加深和巩固学生所学的理论知识，收集与毕业设计有关资料，并为缩短就业磨合期奠定基础。

具体是了解本专业的发展动态，熟悉本专业领域目前在工程中使用的新技术、新工艺、新设备、新材料等，为毕业设计收集资料。

通过理论联系实际使学生全面地运用所学知识去分析判断生产中的实际问题，进一步扩大学生的专业知识，培养独立工作能力;

通过实习及其有关规程的学习，进一步提高学生对安全经济运行的认识，树立严肃认真的工作作风;

通过实习，搜集和积累有关大型综合作业的资料，为综合作业作好准备;通过实习进一步培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神等优良品德，为胜任以后的工作打好基础。

2、公司简介

内乡县电业局位于河南省西南部，是全省25个山区之一。办公地址：河南省南阳市内乡县城关镇菊潭大街165号。企业性质为全民性质，隶属南阳市供电公司，企业法人代表白群法，现有员工509人，其中高级专业技术职称5人，中级专业技术职称14人，大专以上员工161人。企业现设 个职能部室，辖设16个供电所，15个变电站(其中110KV变电站2座，35KV变电站13座)。供电设备总容量200920KVA，其中：110KV设备容量111.5兆伏安，35KV设备容量124.7

兆伏安。各电压等级供电线路总长度1981.48千米，其中110KV线路长度21.6千米，35KV线路长度254.88千米，10KV线路长度1705千米。

3、实习要求

1)锅炉部分，熟悉锅炉的构造、工作原理、主要参数，锅炉工作工艺流程及辅助设备。

2)汽轮机部分，熟悉汽轮机的构造、工作原理、主要参数，汽轮机运行监测与故障诊断。

3)热力发电厂部分，熟悉热力发电厂生产工艺流程，循环与冷却装置、水泵、管网、除氧器、监测仪表、自动控制装置等设备。

4)要求学生学习国家有关经营管理、企业改革的方法、政策以及热能与动力工程行业经营管理的主要规章制度。

5)要求学生学习施工管理工作具体做法和经验，设计基本步骤，从而掌握热能与动力工程施工、管理以及设计工作的技能。

6)结合有关设计选定专题，搜集有关资料，为毕业设计做准备。

二、实习内容

1.内乡县电业局供电质量及“两率”标准

1)供电质量标准

○1在电力系统正常状况下，供电企业供电频率允许偏差为：

a、电网装机容量在300万千瓦及以上的，为±0.2赫兹;

b、电网装机容量在300万千瓦以下的，为±0.5赫兹;

c、在电力系统非正常状况下，供电频率允许偏差不应超过1.0赫兹。

○2在电力系统正常状况下，供电企业供到客户受电端的供电电压允许偏差为：

a、35千伏及以上电压供电，电压正、负偏差的绝对值之和不超过额定值的10%;

b、10千伏及以下三相供电的，为额定值的±7%;

c、220伏单相供电的，为额定值的-10%，+7%.d、在电力系统非正常状况下，用电受电端的电压最大允许偏差不应超过额定值的±10%。

2)供电可靠率和电压合格率

○1供电可靠率：

城市地区：供电可靠率不低于99.9%..农村地区:供电可靠率(RS-3)不低于99.5%.○2居民客户端电压合格率：

城市地区：居民客户端电压合格率不低于96%;

农村地区：居民客户端电压合格率不低于92%。

2.对大学生实习活动的认识

大学生的实践活动包括两大类：一类是教学计划内的实践环节，包括生产实习、社会调查、军事训练、劳动教育、模拟实验、毕业设计(论文)等;另一类是教学计划外的第二课堂，包括校园文化活动、勤工助学、社会考察等。其中，生产实习作为教学与生产实践相结合的纽带，对创新人才的培养发挥着重要的作用。作为电气自动化专业的学生，我们的生产实习主要是在现场直接认识和学习

电力生产的整个过程，了解各设备的结构和运行状况。所以在大学的最后一个假期，我来到家乡电力公司的一座新建的110KV乡镇变电站进行参观实习。

在去110KV乡镇变电站进行参观实习前，我认真查阅各种资料，做好了参观实习的充分准备：

1)变电所

变电所是联系发电厂和电力用户的中间环节，起着电压变换和分配电能的作用。根据变电所在电力系统中的地位和作用不同，变电所可分为枢纽变电所、中间变电所、区域变电所和终端变电所。

其中枢纽变电所位于电力系统的枢纽点，汇集有多个电源(发电厂或其他电力网)，连接电力系统的高压和中压，电压等级在330kV以上，负责向区域变电所和中间变电所供电。当其停电时，将引起电力系统解列甚至瘫痪。中间变电所位于枢纽变电所和区域变电所之间，使长距离输电线路分段，其高压侧以交换潮流为主，起功率交换作用。它一般汇集2~3路电源，电压等级在220~330kV之间。除了通过功率外，它还降压向当地用户供电，当其停电时将使区域电网解列。

区域变电所负责向某一地区城市供电，高压侧电压等级一般为110kV或220kV，低压侧电压等级一般为110 kV或35 kV。当该变电所停电时将使该地区的供电中断。终端变电所在输电线路的终端，直接向电力用户供电，高压侧电压一般为110 kV。当全所停电时，只影响该变电所的供电用户。牵引变电所是一种特殊的终端变电所，用于向电气化铁路的电力牵引网和电力机车供电。其高压侧电压一般为110 kV或220 kV，低压侧电压为27.5 kV(BT供电)或55 kV(AT供电)。牵引变电所是一级电力负荷，少数牵引变电所还担负着其所在地区的10 kV动力负荷。

电业局实习报告20_供电局实习报告

2)110kV变电站电气主接线

变电站电气主接线指的是变电站中汇集、分配电能的电路，通常称为变电所一次接线，是由变压器、断路器、隔离开关、互感器、母线、避雷器等电气设备按一定顺序连接而成的，电气主接线图中，所有电气设备均用规定的文字和符号表示，按它们的正常状态画出。变电站的主接线有线路-变压器组接线，单母线接线，桥式接线三种。

为了便于运行分析与操作，变电站的主控制室中，通常使用了能表明主要电气设备运行状态的主接线操作图，每次操作预演和操作完成后，都要确认图上有关设备的运行状态已经正确无误。

电气主接线是整个变电站电气部分的主干，电气主接线方案的选定，对变电所电气设备的选择，现场布置，保护与控制所采取的方式，运行可靠性、灵活性、经济性、检修运行维护的安全性等，都有直接的影响。因此选择优化的电气主接线方式具有特别重要的意义。

3)变电所的电气设备

变电站是电力系统中变换电压、接受和分配电能、控制电力的流向和调整电压的电力设施，它通过其变压器将各级电压的电网联系起来。所以变电站的主要电气设备，也是起变换电压作用的设备是变压器。除此之外，变电站的设备还有开闭电路的开关设备，汇集电流的母线，计量和控制用互感器、仪表、继电保护装置和防雷保护装置、调度通信装置等，有的变电站还有无功补偿设备。变电站的主要设备和连接方式，按其功能不同而有差异。

作为变电站主要设备的变压器，分为双绕组变压器、三绕组变压器和自耦变压器。按其作用可分为升压变压器和降压变压器前者用于电力系统送端变电

站，后者用于受端变电站。变压器的电庄需与电力系统的电压相适应。为了在不同负荷情况下保持合格的电压有时需要切换变压器的分接头。按分接头切换方式变压器有带负荷有载调压变压器和无负荷无载调压变压器。有载调压变压器主要用于受端变电站。

电压互感器和电流互感器。它们的工作原理和变压器相似它们把高电压设备和母线的运行电压、大电流即设备和母线的负荷或短路电流)按规定比例变成测量仪表、继电保护及控制设备的低电压和小电流。在额定运行情况下电压互感器二次电压为l00V/，电流互感器二次电流为5A或1A。电流互感器的二次绕组经常与负荷相连近于短路,所以应注意绝不能让其开路，否则将因高电压而危及设备和人身安全或使电流互感器烧毁。

开关设备则包括断路器、隔离开关、负荷开关、高压熔断器等都是断开和合上电路的设备。

断路器在电力系统正常运行情况下用来合上和断开电路故障时在继电保护装置控制下自动把故障设备和线路断开，还可以有自动重合闸功能。在我国，220kV以上变电站使用较多的是空气断路器和六氟化硫断路器。

隔离开关(刀闸)的主要作用是在设备或线路检修时隔离电压，以保证安全。它不能断开负荷电流和短路电流，应与断路器配合使用。在停电时应先拉断路器后拉隔离开关送电时应先合隔离开关后合断路器。如果误操作将引起设备损坏和人身伤亡。

负荷开关能在正常运行时断开负荷电流没有断开故障电流的能力，一般与高压熔断丝配合用于10kV及以上电压且不经常操作的变压器或出线上。

为了减少变电站的占地面积近年来积极发展六氟化硫全封闭组合电器

(GIS)。它把断路器、隔离开关、母线、接地开关、互感器、出线套管或电缆终端头等分别装在各自密封间中集中组成一个整体外壳充以六氟化硫气体作为绝缘介质。这种组合电器具有结构紧凑体积小重量轻不受大气条件影响，检修间隔长，无触电事故和电噪声干扰等优点，具有发展前景7。唯一缺点就是价格贵，制造和检修工艺要求高。

另外变电站还装有防雷设备，主要有避雷针和避雷器避雷针是为了防止变电站遭受直接雷击将雷电对其自身放电把雷电流引入大地。目前，使用最多的是氧化锌避雷器。

做好充分的准备之后，我在内乡县110KV变电站进行了为期两天的参观实习。在这里我了解到内乡县110KV变电站建于2004年6月，2007年7月竣工。内乡县110KV变电站为110千伏负荷站，分为110千伏、10千伏两个电压等级。主要负荷为周边地区的内乡、长村乡工农用电，宏力医院，亿隆商贸城及其周边工农用电，对于内乡地区电力供应起着举足轻重的作用，它的投运不仅解决了亿隆广场及其周围主建筑群12万kW的用电负荷，而且还为内乡、长村两乡周边

1.5公里范围内的用户提供了更为可靠的10kV电源，同时为周边几个11万站提供了110kV电源，极大的缓解了内乡县供用电不足。

内乡县110KV变电站主设备均采用了先进的进口设备，其中主变压器采用的是法国施耐德公司提供的油浸式强油水冷有载调压变压器，110kV采用的是瑞士阿尔斯通公司生产的GIS组合电器;10kV选用的是瑞士ABB生产的全工况安全6号手车式开关柜。另外还采用APSC2000电力监控系统各自动装置与监控系统采用光端接口，保证了监控准确、迅速，实现了少人值班。并且本站监控方式采用当地和远方双重手段，即远方和当地均能监视站内全部信号而且可对站内全部一

次设备开关进行合拉操作。目前内乡县110KV变电站有职工14人，其中，站长、副站长各1人，值班长2人、正值4人、副值各3人，学员3人，具有大专及以上学历的有10人。

内乡县110KV变电站全体员工积极响应省电力公司建设“一强三优”现代化的河南电网企业的号召。弘扬努力超越追求卓越的企业精神，培育以人为本，忠诚企业，奉献社会的企业文化。为创建一流110KV变电站而努力奋斗。

另外在参观实习过程中，我还了解到变电站常采取的防护措施有：

(1)、采用气体绝缘封闭式组合电器(GIS)设备，采用SF6气体作为相间及带电部分与接地部分间的绝缘,三相成等边三角形布置,相间几何尺寸很小,带电设备密封在接地的合金筒内,筒外的电场及磁场几乎为零。

(2)、优化变电站平面布局。优化变电站平面布局，尽量减少对环境的影响。

(3)、对变电站进行绿化美化工作，周边设置绿色屏障，建成后变电站的外观与周围环境相协调。

(4)、变压器内部的变压器油用于绝缘及冷却,现在的变压器油的闪点较高,所以变电站发生着火的情况极少.而且国家对于民居变电站有严格的防火要求。如变电站内的消防设施需根据各电气设备间的布置及消防要求设有火灾自动报警系统、水喷雾灭火系统、七氟丙烷气体灭火系统、消火栓灭火系统，满足“预防为主，防消结合”的要求。

4)供电所

在进入供电所前，我们进行了安全生产教育，这是每一个参加电力工作者的必经之路。只有进行了安全教育才能走上岗位。安全事故通报使我知道有很多事故发生的主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程，不按规章作业，工作负责人现场查勘不到位。很多的事实证明，如果对危险点不预测、不防范和控制，那么，在一定条件下，它就可能演变为事故，后果不堪设想。安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常工作的任何一个小细节中去。一本血写的安全规则使我毛骨悚然，电力行业危险深深的印入我的脑海。做为我以后要从事的行业，我必须从现在做起!

面对新工作我充满好奇和热情的同时内心也有一点紧张毕竟，自己是一个新手。虽然在学校里进行了系统的学习使我形成了对整个电力运行系统的理论认知，但是实际工作中的实践经验还是很缺乏的。我的实践工作正式开始前，指导老师为我们介绍了这次实践的主要任务是：

1、电度表内部结构的安装、工作原理的认识及电度表的校验。

2、各家各户抄表及催费的工作。

3、家用照明线路的简单安装。

4、调度室观摩及调度员的实践按工作。

5、供电所财务会计工作体验

6、输电线路的维护工作。

7、变电站二次接线图的绘制。

8、35KV变电站的维护。

电业局实习报告20_供电局实习报告

工作中我们被分为两组，一组留在供电所进行电能表校验工作，另一组派出抄表工作，大家进行轮换。我被留下进行电能表校验工作，我认真的跟着师傅学习有关电度表校验方面的知识，及电度表的内部结构、安装、工作原理及控制台的使用，在工作过程中技术活必须认真对待不得马虎，否则会造成设备损坏及危害人身安全，随着技术的熟练，我迅速掌握了各种电表的接线安装及校验。我们进行了工作轮换。抄表，千万不要以为抄表是一项体力活，其实这才是考验你的时候到了。表分为两类：一类是集装表，抄这类表不难，但你要进得了单元门才能抄，有物管还好，可以请他们开，但很多都没有物管。这时你就需要一个一个门铃地按，直到有人回应，无人回应就得蹲守。只要进门一切都那么容易，表箱你表整整齐齐的在那里，与人齐高，数值清晰可见。我们最怕的还是第二类——散表，这种表安装在住房内和城乡结合部。当你走进破旧房子中，如果没有电筒你连电表都找不到。有时好不容易找到电表，望尘莫及，羡慕高个子的同时得想尽一切办法。跟着师傅一天的奔波两个字真是辛苦!

家用照明线路安装是最简单也是最轻松的一天，漏电保护及熔断器的更换，还有在学校电工实训课上练习过的异地控制线路的安装，实践过后才体会到家用照明线路的安装是最容易的。

调度室的观摩才知道技术的先进，坐在一个调度室里，可以观看整个区的电网运行情况，调度员的实践工作更让我掌握很多的见识，调度员的主要工作是围绕确保电网的安全稳定运行来开展，该调度室有三个班组：调度室、生计组和自动化班，其中生计组主要负责内乡县管辖的电网运行的方式的安排、继电保护的整定计算几天的调度员的素质要求条件很高，因为他们除了日常工作还要和其

它基层单位协调好以及必须经常和气象站保持联系，这样才能保证电网的正常安全运行。

输电线路时间工作要努力做好运行监督分析工作，要根据气候、负荷、温度等季节性变化，做好设备巡视检查工作及时进行处理和向领导汇报勤分析、勤监视、勤检查防患于未然作为输电线路运行专责实践工作。

35KV变电站维护工作，大家都知道变电站是电力系统中接受电能和分配电能并能改变电压的成所，它是发电厂和电户联系的中间环节，同时也是各级电压网联系起来的枢纽，据工作人员介绍，该站经过改造后拥有2台主变，担负着两个半乡镇的供电工作任务，许多人认为变电站运行值班工作人员只是简单的抄表，巡视设备。办理工作要进行倒闸操作，其实不仅仅是那些。做过才知道要保证电网安全运行最重要的就是善于对设备的缺陷进行处理分析，以便能使缺血和隐患得到及时的控制或消除，第二周一周阴雨不断，多雨给该站高压室周围带来了许多雨水，为防止雨水侵入室内给配电装置而造成不必要的事故，我们帮助几个师傅及时疏通被堵塞的排水系统，加装挡水板以防止雨水侵入;紧接着在室内墙壁加摸防水砂浆，最后加强巡视通过及时排水排除了不必要的事故，通过工作深感自己的技术不够，同时体会到了基层工作的艰辛!为了以后的工作，我想今天的艰辛是有必要的，我相信我会对以后的每一份工作充满热情的。

三、实习体会

通过开始的参观实习，我着重了解了变电所电气设备的构成、结构、布置方式及防护措施，对变电所的电气设备及防护措施等有一个完整的概念;熟悉了变电所主接线连接方式、运行特点，并初步了解了电气二次接线、继电保护及自动

装置。而之后的深入实习，则让我对本专业有了一个更深度的认识。这也让我知道自己对专业知识的匮乏，虽然课本上的知识很浅显，但是供配电原理也是源自课本知识，只是遇到一些实际中的问题稍作改动。这次实习给我的体会大致如下：

1.当我来到电业局的时候，第一感觉是很茫然，这个类型工作对于我来说很是陌生，一点读不了解，而且我学的是发电而这个是供电，两者联系实在差距很大，我感到很是惶恐，对于未知的担心，我没有信心能够很好的完成，即便如此，就当重新当一回好学生吧，反正知识是学会的，就试试吧，慢慢理解，相信自己。

2.由于供电的知识也是了解不多学习不深，所以对于实践还是有点信心不足。当我开始到现场去看的时候，觉得自己很无知，好多东西都不知道。就是知道的也就知道个名字，并不知道它的造型。经过这次实习，对这些附件也终于有了些了解，这也是实习中感触最深的东西。

3.以前学过供配电这门课，但是学得并不好，好多东西都模模糊糊，导致了一些基本的问题也无法理解，不过这次实习却让我从新拾起课本，对以前的只是温故了一篇，现在的体会以前截然不同，以前只是单纯的记忆书本知识，并没有去理解，现在通过在现场观看，联系下课本，有了更深度的认识了，这也让我对供配电的各项原理有了明确的认识。

4.毕业实习是大学生步入工作岗位前的缓冲期、过渡期，也是大学生培养自身工作能力的磨刀石，作为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。半年里，我严格按照实习大纲，认真研读，逐一学习，在思想行动上，努力做到“想实习，会实习，实好习”，把培养工作能力，提高自身素质作为己任，圆满的完成了本阶段实习任务，在实习的过程中，我收获了很多，领悟到了以前在课堂上没有学到的东西：

一是注重联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量。

还在学校的时候，我们也多次做过生产实习。在这次实习过程中，我发现，大学里所学专业知识和现场实际生产是分离的，它们各有侧重点，一个偏向于理论，一个偏向于实际，但它们之间却又存在着联系。

通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性，也锻炼了自己基本的动手能力，并且巩固、扩大和加深了我从课堂上所学的理论知识。同时这里有和蔼的领导和友善的同事，他们给了我极大的帮助和鼓励，在最初的一个周通过和工人师傅们的交流我获得最多的是鼓励和信任，使自己逐渐有了信心和勇气，能够勇敢的去面对任何挑战。实习中，我们在重温课本上知识同时，将书本中的理论与实际生产部件相对应，将课上公式与实际生产数据相对应，这样不仅可以使理论知识记得更为牢固，还可以在本质上理解生产上各设备、器件的作用、原理，为以后参加正式工作做了一个很好的铺垫。为今后工作中的技术革新，改进发明打下了良好的基础，极大的提高了实习质量。

二是热爱实习岗位，积极承担岗位职责，不断提升实习效率。

爱岗才能敬业，热爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中，我努力培养自己对实习岗位的热情，珍惜在岗上的每一分钟，努力学习岗位上的相关知识，积极承担岗位上的责任义务，努力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技能知识做到“懂，会，做”。在实习中，我制定了“每天都上岗，上岗不离岗，岗上活都干”的实习标准，认真学习岗位上每项技能知识，并向有经验的师傅学习事故处理方法，积累经验，提升自身处理问题的能力，进一步提升了实习效率。在工作之余通过上网查资料、阅读相关文献以及向工友请教等等多种途径在一个周的时间内我补充了大量实际工作中所需要的知识。然而

等真正投入到工作中后发现自己要准备的东西还远远不够。大学生活让我对原理有了一定的了解，然而实际操作知识却是一块空缺，作为初出茅庐的大学毕业生不仅要持有虚心求教的态度，还要懂得取长补短在实习的过程中我也不断思考，对于发现的问题，能够及时向工人师傅们请教，并且在必要时做记录，这也极大地拓展了我的知识面和对实际问题的处理能力以及与他人沟通与合作的能力。

5.就在大一大二，当我没有经历专业知识学习的时候，我以为专业的前途不太大，而且对专业知识的深度不够高，所以认为本专业的学习用处不大。不过经历过以前的各种生产实习和这次毕业实习之后，自己在对本专业的认识上明显上了一个新的高度，而且经过课程设计和生产实习后，我渐渐感觉到本专业仍旧是人们高度需求的专业，至少在未来的数十年之内，它还会不断发展不断进步。在各个方面仍有很大的发展前途，并且随着社会的发展，人们对生活质量要求逐渐提高，这也意味着对我们所学专业的发展要求也提高了。而且在经历以后的的各项实践的洗礼之后，我相信我们的工作问题会迎刃而解，走得会更高更远。其次，学习值班员岗位职责、安全职责、值班制度和交接班制度，培养正确的劳动观、人生观、价值观，为以后确保所从事工作岗位的安全生产奠定思想和理论基础。

回顾这一个月，我感触颇深。通过这次实习，我们不仅将在学校的理论知识与具体的生产实践结合了起来，而且通过师傅们的讲解，对电厂的生产流程有了更深刻的理解，并且在工作中养成了勤动手,多动脑的工作习惯.在这里，我要学的是师傅们成功的工作经验，是师傅们对工作的热情和对事业的责任心。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。通过这段时间，让我深刻的认识到运行这一工作是一项责任很强的工作，也是技术性很强的工作，想成为一名新时期合格的运行人员我还需要走很长的一段路，在这条路上我将以更高的标准要求自己、更多的知识来武装自己，将安全稳定运行落实到实处。

为期一个月的毕业实习随着时间的流逝也宣告结束了，我也回到了熟悉的校园，来总结我一个月来学到的东西和收获的成果。我脑海里时常会浮现出一个月以来在一起工作、生活过的工人师傅，真的很感激企业给了我这次难得的实习机会和对我的关心和照顾，也非常感谢工人师傅给我的帮助和教导，是他手把手教给我了许许多多的知识，并且使自己对在学校里所学的专业知识有了更好更进一步的理解，他在我做错事的时候给我纠正和鼓励，在我发现问题的时候耐心给我讲解，让我懂得了专业方面和工作以后应该知道的很多知识;还有在我实习期间不断给予我关心和指导的老师，让我有勇气去与工人师傅相处和学习。总之，这次实习对我来说具有十分重要的意义，使自己对自己所学的专业有了更进一步的理解，使自己能更好的与社会接轨，为自己以后的工作积累了宝贵的经验，使自己的心更加坚定。我相信，在不久的将来，一定有自己的一片芳草园。

四、实习总结

在进入供电所前，我们进行了安全生产教育，这是每一个参加电力工作者的必经之路。只有进行了安全教育才能走上岗位。安全事故通报使我知道有很多事故发生的主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程，不按规章作业，工作负责人现场查勘不到位。很多的事实证明，如果对危险点不预测、不防范和控制，那么，在一定条件下，它就可能演变为事故，后果不堪设想。安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常工作的任何一个小细节中去。一本血写的安全规则使我毛骨悚然，电力行业危险深深的印入我的脑海。做为我以后要从事的行业，我必须从现在做起!

面对新工作我充满好奇和热情的同时内心也有一点紧张毕竟，自己是一个新手。虽然在学校里进行了系统的学习使我形成了对整个电力运行系统的理论认知，但是实际工作中的实践经验还是很缺乏的。

工作中我们被分为两组，一组留在供电所进行电能表校验工作，另一组派出抄表工作，大家进行轮换。我被留下进行电能表校验工作，我认真的跟着师傅学习有关电度表校验方面的知识，及电度表的内部结构、安装、工作原理及控制台的使用，在工作过程中技术活必须认真对待不得马虎，否则会造成设备损坏及危害人身安全，随着技术的熟练，我迅速掌握了各种电表的接线安装及校验。我们进行了工作轮换。抄表，千万不要以为抄表是一项体力活，其实这才是考验你的时候到了。表分为两类：一类是集装表，抄这类表不难，但你要进得了单元门才能抄，有物管还好，可以请他们开，但很多都没有物管。这时你就需要一个一个门铃地按，直到有人回应，无人回应就得蹲守。只要进门一切都那么容易，表箱你表整整齐齐的在那里，与人齐高，数值清晰可见。我们最怕的还是第二类——散表，这种表安装在住房内和城乡结合部。当你走进破旧房子中，如果没有电筒你连电表都找不到。有时好不容易找到电表，望尘莫及，羡慕高个子的同时得想尽一切办法。跟着师傅一天的奔波两个字真是辛苦!

家用照明线路安装是最简单也是最轻松的一天，漏电保护及熔断器的更换，还有在学校电工实训课上练习过的异地控制线路的安装，实践过后才体会到家用照明线路的安装是最容易的。

调度室的观摩才知道技术的先进，坐在一个调度室里，可以观看整个区的电网运行情况，调度员的实践工作更让我掌握很多的见识，调度员的主要工作是围绕确保电网的安全稳定运行来开展，该调度室有三个班组：调度室、生计组和自动化班，其中生计组主要负责内乡县管辖的电网运行的方式的安排、继电保护的整定计算几天的调度员的素质要求条件很高，因为他们除了日常工作还要和其它基层单位协调好以及必须经常和气象站保持联系，这样才能保证电网的正常安全运行。

输电线路时间工作要努力做好运行监督分析工作，要根据气候、负荷、温度等季节性变化，做好设备巡视检查工作及时进行处理和向领导汇报勤分析、勤监视、勤检查防患于未然作为输电线路运行专责实践工作。

35KV变电站维护工作，大家都知道变电站是电力系统中接受电能和分配电能并能改变电压的成所，它是发电厂和电户联系的中间环节，同时也是各级电压网联系起来的枢纽，据工作人员介绍，该站经过改造后拥有2台主变，担负着两个半乡镇的供电工作任务，许多人认为变电站运行值班工作人员只是简单的抄表，巡视设备。办理工作要进行倒闸操作，其实不仅仅是那些。做过才知道要保证电网安全运行最重要的就是善于对设备的缺陷进行处理分析，以便能使缺血和隐患得到及时的控制或消除，第二周一周阴雨不断，多雨给该站高压室周围带来了许多雨水，为防止雨水侵入室内给配电装置而造成不必要的事故，我们帮助几个师傅及时疏通被堵塞的排水系统，加装挡水板以防止雨水侵入;紧接着在室内墙壁加摸防水砂浆，最后加强巡视通过及时排水排除了不必要的事故，通过工作深感自己的技术不够，同时体会到了基层工作的艰辛!为了以后的工作，我想今天的艰辛是有必要的，我相信我会对以后的每一份工作充满热情的。

半个多月，眨眼即逝!静下来回想这半个月还真学到了不少的专业性东西，我记住的是同事娴熟的工作，记住的是师傅们的热心关怀!，以及指导老师的帮助，这次社会实践不仅使我的能力得到提高，而且还增长了许多见识，以后的学习道路还很漫长，要学习的知识还很多。很高兴的是，我很好地完成了这次富有意义的社会实践的工作并让我们受益匪浅。通过此次实践我们真正的了解到学好专业课的重要性，其深刻体会是，实习实践不仅培养了我们自己小心谨慎认真负责的工作态度，也培养了自己的耐心和韧劲。更确信此次的社会实践会对自己今后学习专业课和踏入工作岗位会带来很大的帮助。尤其是在这期间所积累的专业知识和宝贵的社会实践经历将会是我们一生的财富。一个人无论从事何种职业，都应该尽心尽责，尽自己的最大努力，求得不断的进步，实现我的人生价值，回报社会。

电力企业实习报告篇二

为了响应 ______大学生社会实践活动 的号召，20____年2月13日，经过多方接洽，我们电气06-1班的6名同学终于得到来沈阳电业局和平供电局进行为期三天的学习实践的机会，并且收益非浅，现将这些感受及学习实践情况报告如下：

这一天一大早，我们就带着神秘和许多问号来到了供电局，还默默告诉自己，可要认真一点，真真正正通过学习实践学到一点对我们自己有用的东西。

上午我们主要参观了和平供电局办公楼内的设施，并简单参观了各个部门的工作情况，经有关人员介绍我了解到：该供电局是沈阳电业局下属基层单位，有职工四百余人，所管辖供用电户290700余户。供电局有调度、电力营销、抄表、收费、电量核算、电力稽查、客户服务等。据介绍这个局还有用电计量，七个营业所，一个营业大厅，高压用户500余户，低压电户14000余户等。还有电力工程设计、施工安装、设备维修等等。

这么多工作，我们难以想象他们是怎么完成的。然而我们所到之处看到那供电局的职工个个精神抖擞、工作热情洋溢、工作作风严谨，让我们深受教育深受触动。

下午我们有幸寻访了一位同样是学习电气工程及其自动化毕业的优秀工作人员，并向他了解到了许多与我们专业有关的情况，电气工程及其自动化这个专业，强电，弱电都有的。专业科目主要是电路、数学电子、模拟电子、控制系统、经典控制理论、现代控制理论、微机控制理论、还有电机拖动、PLC、电厂供电、单片机等。他觉得最重要的是电路、数电、模电、控制理论，因为这些是最基本的。另外、单片机很不错，很容易出成果，如果单片机学习好了，很容易就业。在北京拿到8000-10000元/月应该是很简单的事。控制理论学习好了不是很容易，但要想搞科研必须学习好它。问题的关键是这个专业课程都不是很好学，很多人拿不到学位，甚至毕不了业，学好了，就业没有问题的等等。还说这个专业对于男生来说会很好找到工作，女生就比较困难。主要在电厂、供电局以及电气设备的生产和研究机构工作。如果到国有电厂和供电公司会比较稳定，但现在竞争也越来越激烈了。还讲了一些本科生比研究生好找工作，研究生企业需求量不大;研究生到科研单位比较容易待遇还是比本科生好啦等等的社会总需求的现实情况。

虽然我们才刚刚大一，没有学习那些专业课，但是通过采访我们简单了解到了我们专业的一些关于专业学习与就业情况，让我们深深感到了学好专业课的重要性与就业的压力，为我们以后更好学习专业课敲打了警钟。

实习活动的第二天我们被安排分成两组跟着两位抄表员到外面进行抄表岗位的实习与实践，自动化设备的可靠虽然跟我们平时所学专业无多大关系，但是我们还是很兴奋，毕竟能够亲身跟着供电局里的工作人员一起感受一下上班族的生活也是一个不错的体验。以前我们都以为抄表是一个再简单不过的工作岗位，然而此番亲身体验让我们不得不对它做出一个最新的认识，因为，它并不是想象中的那么简单，经过询问我们了解到一个抄表员的工作量是每月六千余户，抄表员对居民催费工作量达到每月五千余户。当天我们跟着抄表员就将近跑了近二三百户，去了好几幢楼，甚至有些楼的读表器并不在一楼，我们必须楼上楼下的跑，在这同时，抄表员一边工作一边向我们介绍抄表岗位的工作内容和工作流程，以及如何使用读表器读表报表等相关知识。

在经过了近一天的亲临工作现场奔波实习，亲身感受到抄表工作的辛苦。仅仅一天我们就感到劳累了，而抄表员们却是无论刮风下雪，千辛万苦天天如此。工作，特别是做好工作，真的要做好千辛万苦的准备。

实习的第三天我们先被安排到了调度室调度重地进行观摩实习，工作人员在电子模拟板前向我们绘声绘色的讲述着和平区乃至沈阳市的供电用电情况，又使我们学到了电厂发电、电网指令、电网调度、电网安全运行、自动设备的可靠运行 电力部门专业用词。

通过这次实践，使我们很好的锻炼了自己，加强了自己的自信心，同时锻炼了自己的人际交往、团队合作、与人交流沟通的能力。又提高了自己在实践中发现问题、解决问题的能力，丰富了自己的社会实践经历，为将来的学习与就业打好了基础，做好了准备。

三天的社会实践活动结束了，时间虽然很短，但对我们来说也是相当重要的 我们才刚刚读大学一年级，以后的学习道路还很漫长，要学习的知识还很多。很高兴的是，我们六个人最终很好地完成了这次富有意义的社会实践的工作并让我们受益匪浅。通过此次实践我们真正的了解到学好专业课的重要性，其深刻体会是，我们今后不仅要学好专业课，而且这种理论与实践相结合的社会实践活动，以后有机会我们还应该多多参加，此类的社会实践，因为在此类的社会实践过程中，不仅培养了我们自己认真负责的工作态度，也培养了自己的耐心和韧劲。更确信此次的社会实践会对自己今后学习专业课和踏入工作岗位会带来很大的帮助。特别是在这期间所积累的专业知识和宝贵的社会实践经历将会是我们一生的财富。

电力企业实习报告篇三

自20____年9月初，我从国家电网四川省攀枝花电业局大水井集控站调至调度中心从事调度工作已接近四个月。通过4个月的实习，使我对地区电网调度运行有了一个清晰的认识，认识到了调度的重要性和调度运行值班员责任的重大。调度值班员可以看作电网的“大脑”，厂站值班员可以看作电网的“手”，手、脑协调配合才能使电网正常运行。

初到调度室，对一切既感到陌生，又感到新鲜好奇，看着电脑屏幕上那一幅幅电网图，一组组数据，真想立刻掌握。但是却不能心急，虽然这些对我们来说是新鲜的事物，但凭着有在变电站工作过的经验，学习起来还不算太吃力。调度室不算我们有19个职工，实行是五班三倒，每班8小时。大家在工作时间里认真负责、互相监督，在认真完成自己本职工作的同时，还抽出时间来给我们讲调度知识，碰到我们没听懂的问题，总是不厌其烦，耐心的讲，直到掌握为止。在聆听师傅们的讲解时，让我感觉到了知识的匮乏。在几个月的切身体会中，我明白了一个班组只有员工对工作认真负责，并且具有团队意识，才可能成为一个优秀的班组。而我就很幸运的来到了这样一个集体，在这儿愉快地度过了实习期。

在实习期间，我充分体会到“点”和“面”的关系。以前在变电站工作，相当于是一个“点”，不需要了解整个电网的运行情况，只耍监视好自己站的正常运行就行。而在调度工作，则需要掌握整个电网的运行。通过参考和对比了调度员填写的操作票和变电站的操作票，很明显的体现出全局概念与局部概念的区别。调度操作指令票的操作步骤要从整个电网来考虑，不能出现某个局部的误操作或漏项;而变电站操作票只需要考虑本站的操作就可以，不用考虑对侧变电站(操作中保持与调度联系即可)。

实施ERP系统用户报告 篇7

公司销售网络遍布天津市内医疗机构、批发企业、零售企业, 市外以三北为中心, 中南、西南为依托, 销售网络遍布除港、澳、台、西藏以外的其他省份, 在许多大中城市设有网点。并与Glanxo Smith Kline (葛兰素史克) 、Otsuka (大冢) 、Bayer (拜耳) 、Astra Zeneca (阿斯利康) 、Janssen (杨森) 、Pfizer (辉瑞) 、Novartis (诺华) 、Novo Nordisk (诺和诺德) 、Boehringer Ingelheim (博林格) 等众多国内外生产厂家建立着良好的长期合作伙伴关系。

1 系统实施背景

2001年起公司各经营单位实施了信息管理系统, 实现了进、销、存、财各环节的网络化管理, 大大提高了企业运营质量, 使企业进入了信息化管理的步伐。但是随着企业多年来的不断发展, 经营数据的快速增长, 导致系统运转速度越来越慢, 并行能力严重不足, 同时过去的ERP管理模式和管理手段已不能适应公司新的发展形式。信息传递速度慢、准确性不足, 造成物流、信息流、资金流不能集成和统一。

为了有效地解决企业面临的问题, 使企业尽快转变为更现代化的信息系统管理模式, 公司做出实施浪潮ERP系统的决定。

2 系统实施目标

通过实施先进的ERP系统, 引进先进的管理思想和管理手段, 全面优化企业的业务流程, 把企业进、销、存、财业务流程高效地运转起来, 提高出入库效率、资金运转效率等各方面工作效率, 降低经营成本, 同时加强药品质量管理, 加强系统的管控功能。达到既要最大限度地减少库存资金的占用、降低成本, 同时提高企业整体素质和经济效益的目标。

3 系统实施过程

ERP整套系统的构成如下:

ERP软件系统:包含进、销、存、财、质量管理、业务数据统计分析等多方面软件功能模块和报表查询模块。

硬件系统:主服务器、应用服务器、中转服务器、主存储、备份存储器、硬件防火墙、路由器、静电屏蔽地面、备用电源等。

(1) 系统实施过程:系统的实施首先要进行软硬件改造, 如机房全面改造与升级、网线重新布线、服务器调试、客户端计算机调试、网段重新划分等等。

(2) 成立项目领导小组负责关键问题上的决策, 成立项目实施小组负责各项具体实施内容的推进工作, 各部门管理人员负责协调系统在本部门的顺利实施, 做到全员参与、明确分工。

(3) 进行全方位系统式的培训, 对各部门普通员工与管理人员进行全面的软件培训, 使员工系统地了解系统的运转流程并学习先进的管理理念。同时针对不同部门与不同的员工还要再进行针对性的培训, 使之更好地掌握本岗位的软件使用方法。

(4) ERP系统的运行过程也就是大量数据的处理过程, 所以必须对基础数据进行全面的整理, 如产品信息、客户信息、供应商信息、职员信息、委托人信息、库区信息、货位信息等, 对各项基础信息进行完善, 清理掉不必要的垃圾数据。基础数据是ERP系统的坚实基础, 全部业务信息流程都建立在此基础之上, 因此数据整理马虎不得。

(5) 各种基础数据整理并录入完毕后, 就要针对各模块进行全业务模拟运行, 通过模拟运行检验各类数据的准确性与合理性, 若发现问题及时进行调整。无问题之后便可完成正式切换。

4 系统实施效果

(1) 提高了企业信息的标准化和规范化程度, 加快了信息反馈和处理速度, 使管理人员从事务性的工作中解脱出来, 致力于实质性的工作, 提高了管理工作效率。

(2) 通过实施新的ERP系统, 全员管理素质及整体合作精神明显加强, 为企业今后的长远发展打下了坚实的基础。

(3) 促进了公司基础管理工作水平的提高。通过对先进管理思想和方法的学习和应用, 增强了整体计划管理意识, 各部门间的相互协调与合作观念得到加强, 实现了管理思想的变革。

5 系统实施体会

(1) 领导的直接参与和支持是系统成功实施的关键。在ERP系统的实施过程中, 最常遇到的不仅仅是技术问题, 更棘手的是人力的调配、业务流程重组、传统管理思想和行为的人为障碍等管理问题, 必须有足够权威的领导对这些问题作出有效的决策, ERP系统既是技术的实施, 更是管理的革命。

(2) 培养企业自己的即懂管理又懂计算机技术的复合型人才队伍, 是系统有效运行的保障。ERP系统的实施是一个复杂的系统工程, 在系统运行过程中, 可能会出现一些管理或技术问题, 这就要求企业有高素质的人才进行及时处理, 以确保系统正常运行。

(3) 软件供应商的技术支持和服务是系统成功实施的必要条件。同时软件供应商对后续版本的更新和维护工作为企业的进一步发展奠定了坚实基础。

摘要：文章结合天津医药集团太平医药有限公司的浪潮ERP建设、维护、管理工作的实际经验, 介绍了ERP系统的实施情况。

基于实验报告自动批阅的系统分析 篇8

[关键字] 实验报告自动批阅,系统分析

一、引言

实验报告网上自动批阅的目标是能让计算机像人一样对实验报告进行批阅,对实验目的、设备、原理、步骤、结果以及心得体会进行对错的判断并打分。实现实验报告自动批阅可利用人工智能等相关技术,在运用这些技术前,需了解实验报告的特征,并在此基础上提出整个实验报告自动批阅的工作流程,即实现方案。

二、实验报告提交格式设定

通常实验报告内容包括:实验名称、实验目的、实验设备、实验原理、实验步骤、实验结果、心得体会等;同时,应有学生基本信息等相关内容。针对实验报告网上评阅的特征,设定报告格式,使批阅过程更简单,化整为零,最后汇总得分。设定报告格式如下:

1、学生填写:学生学号、姓名,实验课程,实验名称,实验目的,实验设备,实验原理,实验步骤,实验结果,心得体会。

2、对实验目的、实验设备、实验原理、实验步骤、实验结果、心得体会要求学生按照知识点来填写,每个知识点以“句号”结束。

3、学生填写完每一部分的内容,以文本方式提交保存。

三、自动批阅工作流程

实验报告格式统一后,只需从数据库中提取出学生的实验报告;再根据实验名称从标准答案模板中提取该实验的标准答案模板;然后分别从学生报告和答案模板中提取实验目的、实验设备、实验原理、实验步骤、实验结果、心得体会六个部分的内容,对它们进行相应的处理,得到每个部分的成绩,最后把所有的成绩相加。批阅流程如下:

1、每个实验都有既定的名称,假设每个实验名称不同。此时,利用实验名称作为关键字,用人工智能中信息检索、关键字匹配方法对所有实验报告进行检索,把所有该实验的实验报告提取并分类。该实验记为A,该实验A的所有学生实验报告组成一个集,记为A(S1,S2,S3,S4……)其中Si代表第i份学生实验报告。

2、对分类出的实验A报告集中的每份实验报告(Si)进行逐步批阅,即按照实验目的、实验设备、实验原理、实验步骤、实验结果、心得体会进行单独批阅。分别把学生实验报告中的六部分记为Si1、Si2、Si3、Si4、Si5、Si6,简记为Sij;把标准答案模板中的上述六部分记为Wa1、Wa2、Wa3、Wa4、Wa5、Wa6,简记为Waj。

3、怎样进行这六部的批阅:以“实验目的”为例。首先,从当前批阅的实验报告中提取出“实验目的”部分的内容,再对“实验目的”部分的全部内容按照“句号”进行文本块划分,把划分得到的文本块记为Si1t(其中t的大小为该“实验目的”部分的内容中句号的个数)。因为规定学生在填写这部分内容时是按照知识点来作答的,且每一知识点都用“句号”来表示结束,所以按照“句号”来进行文本块的划分,实际上就是按照知识点来划分整个部分的内容。

4、对标准答案模板的“实验目的”部分内容全部提取,系统中答案的存储分每一部分单独存储,而每一部分中又以知识点加权值的形式存储,且每一个知识点为一条记录。在这里应提取出“实验目的”部分的全部知识点,并把它记录下来以供后面的批阅使用,记为Wa1t。

5、把3中得到的所有报告“实验目的”文本块Si1t进行文本预处理、句法分析、语法分析、语义分析以及信息抽取,得到报告信息抽取模块。记为pi1t(其中i、t与si1t中的i、t分别相同)。

6、对于4中得到的答案模板“实验目的”部分的所有知识点Wa1t,只需要进行知识点与权值的切分,把切分出来的知识点部分记为qa1t,相应知识点的权值记为ka1t。

7、对于6中得到的“实验目的”部分的每个知识点信息抽取模块qa1t与5中得到的所有学生报告实验目的部分的信息抽取模块pi1t进行模块间相似度的计算,把得到的相似度值中最大的一个乘上该知识点的权值,便得到了该知识点的得分,最后把所有知识点的得分用同样的方法得出后相加,得到“实验目的”部分的总分。

8、重复第3到第7,得出其余五部分的成绩,最后把这六部分的成绩相加就得到该份报告总成绩。

9、对同一实验的其他学生实验报告重复2到8进行批阅;对其他实验的实验报告的批改重复1到8就可完成批阅。

四、举例分析自动批阅工作流程

1、在学生上交的实验报告中,按当前批阅实验的实验名称进行搜索,把得到的实验报告进行单独管理。以“负反馈放大器实验”为例,把“负反馈放大器实验”记为A,并把搜索到的N份实验报告组成一个集,记为A(S1,S2,S3,S4……Sn)。同时把标准答案模板中“负反馈放大器实验”的标准答案模板记为Wa。

2、提取一份实验报告Si,对它的实验目的、实验设备等六部分分别进行批阅。以“实验目的”(记为Si1)为例来说明。首先提取“实验目的”的全部内容,按照“句号”进行文本块划分,把得到的文本块记为Si1t。例如学生报告中“实验目的”内容:

(1) 了解多级阻容耦合放大器组成的一般方法。

(2) 了解负反馈对放大器性能指标的改善。

划分文本块后得到的内容:

文本块一: (1) 了解多级阻容耦合放大器组成的一般方法

文本块二:(2) 了解负反馈对放大器性能指标的改善。

其中把“文本块一”记为Si11,把“文本块二”记为Si12。

3、提取负反馈放大器答案模板中实验目的(Wa1)部分的全部知识点,并把各个知识点记为Wa1t。得到如下结果:

知识点一:多级阻容偶合 放大器 组成 方法|2#

知识点二:负反馈 对 放大器 性能 改善 |3#

其中把“知识点一”记为Wa11,把“知识点二”记为Wa12。

4、对2中得到的所有实验目的部分的文本块Si1t进行文本预处理、句法分析、语法分析、语义分析以及信息抽取,生成报告信息抽取模块。记为pi1t(其中i、t与si1t中的i、t分别相同)。以2中得到的结果为例,说明如下:

文本块一:1、了解多级阻容耦合放大器组成的一般方法。

文本块二:2、了解负反馈对放大器性能指标的改善。

信息抽取模块:

信息抽取模块一:多级阻容偶合 放大器 组成 方法

信息抽取模块二:负反馈 对 放大器 性能 改善

其中把“信息抽取模块一”记为pi11,把“信息抽取模块二”记为pi12。

5、对于3中得到的答案模板中实验目的部分的所有知识点进行知识点与权值的切分,因为在计算机中存储的答案模板中的每一部分的内容都是知识点的信息抽取模块和该知识点的权值,所以切分出来的知识点就是信息抽取模块。把切分出来的知识点部分记为qa1t,相应知识点的权值记为ka1t。实验目的全部知识点:

知识点一:多级阻容偶合 放大器 组成 方法 2。

知识点二:负反馈 对 放大器 性能 改善 3。

进行知识点与权值的切分后的结果:

信息抽取模块: 权值:

知识点一信息抽取模块:多级阻容偶合 放大器 组成 方法 2

知识点二信息抽取模块:负反馈 对 放大器 性能 改善 3

其中把“知识点一信息抽取模块”记为qa11,把“知识点二信息抽取模块”记为qa12;对于权值“2、3”相应的记为ka11、ka12。

6、把5中得到的第一个答案信息抽取模块qa11与4中得到的两个报告信息抽取模块pi11、pi12分别进行模块间相似度的计算,并取最大的相似度值。由于qa11和pi11这两个模块是完全一样的,相似度值为1(设定相似度的最大值为1),所以此时相似度值为1;然后取与qa11相对应的权值(ka11)2,与得到的相似度值相乘,得到了报告对qa11这个知识点回答的成绩,即为2分。分别计算出答案信息抽取模块剩余的相似度值,并得到成绩,两个知识点的成绩相加得到学生实验报告中实验目的部分的成绩,本例得到实验目的部分的成绩为5分。

7、上面是对一份报告中实验目的部分的批阅,对于同一份报告中的其余部分以及不同报告、不同实验的报告都按照这样的方法进行批阅。最后把同一份报告中六个部分的成绩相加便得到了这份报告的总成绩。

参考文献:

[1] 刘其云、李中言,信息抽取的功能和实现方法,情报杂志,2005,5:67-68