编辑职业个人工作总结

编辑职业个人工作总结

编辑职业个人工作总结 篇1

（一版记者：3366dz.taobao.com）

湖南商务职院校报编辑部是一个有规则的组织团体，为学院做封面的部门，不仅有着严肃的规章制度，还有代表着一种严肃的团队协作精神；我很荣幸成为校报的一员，并在校报编辑部留下自己光辉的烙印，奉献出自己的青春。

校报编辑部让我感觉到吴老师温馨的关怀；学姐、学长们刻意的关照；校报里的一切都显得那么的融合，和气。在编辑部向吴老师学习了如何写新闻及写新闻的技巧性，规格性，还有我们一版的严谨性；懂得了一版黄叶学姐，孙斯文学长制定的特别版规。在摄影方面，得到了专业老师的耐心教导，学长、学姐们细心指正；不断的提高自我在校报编辑部的价值，凸显自我的能力。在每周一晚值班和与校报成员的交谈当中，共同分享经验，分享写新闻技巧；在不断的提高写作技巧的同时，也我锻炼了我的沟通能力与表达能力，这样达到双倍收获的效果；我很喜欢待着校报的生活。无论是精神上，还是感觉上，都感觉在校报过得很充实生活，而且活动内容很丰富。有时候会感觉很辛苦——拍照需要拍几个小时，选不同的角度，站立，卧倒，半跪…….；或者是写跟踪新闻，需要花大量的时间去刻意现场的精彩片段；晚上赶稿到次日凌晨2点睡觉……但是不曾说过“累”字。在校报编辑部使我得到学校学不到的东西，那就是工作中的态度与责任，生活中的沟通与融洽。在校报编辑部中身为小小的记者，但我却感受到了“虽小犹荣”，那是一种所被人信任，和被别人所认可 1的快感。从中，我充分的体现了自己在校报编辑部的职责，认真朴实完成好上级指派的任务；在校报工作上兢兢业业做事，在生活社会中踏踏实实做人；诚心诚意跟着校报走！

编辑职业个人工作总结 篇2

其一, 便于说和听的要求, 精心选择、锤炼语言, 善于运用观众熟悉、一听就懂的语言表达新闻内容, 切忌万隆辞藻, 故弄玄虚。

其二, 认真筛选, 恰当运用音响, 力求音响既富于特点和表现力, 又用得恰到好处, 同时注意交代音响的背景 (如发生的时间、地点和声源) , 按照协调一致的原则处理好音响与叙述语言的关系。

其三, 稿件要求短小精悍, 坚决杜绝空话、套话等繁言赘语, 以真实、确切、精彩的新闻事实吸引听众进入专注收听状态。

其四, 按适合听觉习惯的方式处理稿件, 如叙事多用顺叙, 少用或不用倒叙、插叙及电影剧作中描述正在进行的时间时, 插入追叙在此之前发生过的时间的闪回手法等, 结构多用单线, 少用不用多线条交叉的结构方式。

其次, 适应线性传播的需要。

“报纸一个面, 广播一条线”。广播以节目面向听众, 按节目时间的自然流程安排稿件。广播只能一句一句地传送新闻内容, 听众也只能一句一句地即时收听, 这意味着广播听众并不拥有选择收听时间和局部内容的主动权。报纸则可以利用版面空间和字体、字型、花边、线条等手段强调重点、引导阅读, 读者也享有选择阅读时间和内容的充分选择权。电视虽然也是线性传播, 但它是图像线与声音线相互配合的双线传播, 与广播的单线传播也有所区别。广播传播方式的这一特点, 尤其是它的局限性, 决定了广播的任何稿件和节目都必须符合线性传播的需要, 从而成为新闻编辑工作的另一个重要特点。

体现这一特点, 除了上面所说的尽量按单线结构和顺叙手法处理稿件外, 关键在于在节目编辑中, 着重处理好以下问题:

其一, 精心选择头条, 同时认真为头条选择和撰写配套稿件, 借以发挥头条带动整个节目, 引导收听内容的作用。

其二, 恰当配置稿件, 不仅考虑上下稿件内容的关联性, 而且讲究形式多样性, 力求长短相间、繁简有致、节奏和谐、气氛协调, 赋予节目既丰富多彩、悦耳动听又脉络清晰、层次分明的整体感。

其三, 合理协调口播新闻稿、录音报道的比例和播出位置, 后者再现现场能力强, 但不易精练, 在一次节目中数量不宜太多, 安排不宜太集中, 制作则应力求精致。

其四, 在播出时间较长的节目中, 除把最重要、最精彩的报道放在头条之外, 适当运用西方节目编辑常用的“峰谷”编排手法, 即把比较重要和富于吸引力的报道适当分散在同一节目的不同时间段落里, 然后以它们为中心按重要性或吸引力递减原则配置相应稿件, 形成若干类似高峰、低谷的播出单元。这种编排有利于形成若干收听高潮, 让整个节目波澜迭起, 保持对于观众的持续吸引力。

其五, 合理设置栏目, 精心处理栏目与本次节目其他内容的横向关系, 力求既保持栏目的风格特点, 又成为节目的有机组成部分。以上主要针对新闻节目而言, 但也适合多稿组合新闻性专题节目和新闻性杂志节目。

第三, 适应听众接收状态。

广播听众在稍纵即逝、不能局部选择的条件下收听, 多数处于被动的半接收状态。这与电视观众基本相同, 与报纸读者则有很大区别。如果说媒体的传播方式, 决定了受众的接收方式和接收状态, 那么后者也必然反过来制约包括编辑工作在内的媒介日常运作。从这个意义上说, 适应听众的接收状态, 既是广播新闻编辑工作的目标, 也是它的重要工作特点。

积极地适应听众的接收状态, 关键在于牢固地确立听众观念, 时时处处为听众着想, 千方百计为听众创造便于收听、易于理解的条件。体现在日常编辑工作中, 就是要善于针对多数听众的收听状态, 采取相应的编辑措施, 让听众能够享有一定的选择权, 保持较长时间的专注收听状态。其中尤为重要的是:

其一, 认真撰写新闻提要和串联词, 充分发挥它们的引导收听、增强印象和加深理解的作用。

其二, 善于按“听”的要求处理新闻背景材料, 包括:力求简明扼要, 防止喧宾夺主, 冲淡以至于淹没主要新闻事实。为听众理解事物的最新状态提供条件;尽可能围绕有关新闻事实交代背景, 防止相互脱节或割裂。报纸可以保存、可以检索, 此前报道过的事情未必需要回叙, 也可以集中在某一段落交代背景。广播则不然, 它之前报道过的事情, 某些听众可能没有听到, 听到了也未必能够记住, 所以即使昨天刚报道过的事情也得做适当的交代;同时也不宜过于集中, 因为在半接收状态下, 听众可能“得后遗前”, 而未必能够把背景材料与有关的主体事实联系起来。

其三, 妥善处理稿件内部的繁简关系。广播要求新闻报道短小精悍, 简洁明快, 防止拖泥带水、节外生枝, 即所谓“长话短说”, 但为了听众确切理解、加深印象, 对于重要内容、关键性的新闻事实, 则需要适当展开, 为听众提供确切地理解有关事物的必要材料, 包括知识性材料和对某些关键词语的解释, 必要时甚至需要“短话长说”、不辞繁杂。也就是说, 在稿件处理方面要讲究繁简得当, 善于把整体上的“长话短说”和关键处的“短话长说”结合起来。这是适应听众接收状态的一个重要方面, 也是广播新闻编辑实践亟待解决的问题。

广播编辑工作的上述特点, 都是由广播的传播方式或电传输条件下的声音传播规律决定的。它们之间形成递进式的联系, 即适应声音传播规律、适应线性传播需要、适应听众接收状态, 而体现特点的具体要求也是相互渗透的。所以, 务必要把它们联系起来理解, 甚至可以把它们视为一个统一特点的三个层次。这样才能从整体上把握广播编辑工作的特点, 才能更好地调动各种编辑手段为实现预期的传播目标服务。

摘要：现今社会, 竞争与变革愈演愈烈, 长久以来颇受瞩目的广播新闻节目将面临更大的困难。广播新闻编辑不仅能够以电台宣传报道计划为依据来选取文稿, 也需关注社会热门问题, 掌握人们的思维脉络, 热忱服务, 关心民生, 走进生活, 凸显每个时间点的新闻节目的优点, 如此才可以全面展示所有节目的特色。

关键词：广播,新闻编辑,职业要求

参考文献

[1]王婷婷, 孙志伟, 对媒介融合下新闻实务类课程整合的研究[J].新闻界, 2011 (8)

[2]廖宏成, 《试论编辑新闻策划的几个问题》[J].郴州师范高等专科学校学报, 2001年01期

[3]张默主编, 《新闻采访写作》武汉大学出版社, 2000年1月版

出版改制后的编辑职业与编辑活动 篇3

[关键词] 编辑 职业 编辑活动

[中图分类号] G231 [文献标识码] A [文章编号] 1009-5853(2012) 01-0030-03

[Abstract] Editing is a social profession. After the transition of publishing entities from public institutions to enterprises, editors should strengthen their professional awareness, cultivate their professionalism, define the professional guidelines and obligations, and enhance their work ethics.

[Key words] Editor Profession Editing

作为我国的一项重大文化改革，出版社转企改制已基本完成。转企改制给编辑出版人带来压力，更带来活力和机会。编辑出版人应重新认识编辑这一职业，更好地培养编辑职业精神，规范和创新编辑活动，使自己更好地驰骋在出版文化市场上，实现职业赋予的重大使命。本文结合笔者的职业经历，探讨转企改制后的编辑职业和编辑活动，与编辑同行交流。

1 转企改制后的编辑职业及职业精神

从事一种职业，并不仅仅是把职业作为一种谋生手段，更主要的是体现人的社会存在方式，职业是人们自我实现的一种需要。人通过某种职业领取社会报酬的同时也领取社会承认。人通过自己对职业的忠诚和激情成为社会舞台上的角色，参与演出社会发展的宏大史诗。

编辑作为一种社会职业，在促进社会发展和人类文明建设中具有举足轻重的作用。著名编辑家戴文葆先生曾说：“编辑是人类文化的保存者和记录者，也是整理者和创造者，数不清的显赫的爵位和吓人的官职，都与时光俱逝，早为世人忘却，而编辑的劳动成果世代相传，默默地为人们所葆受着。”[1]然而，在我国现行出版体制和机制下，编辑职业角色定位不够明确，有时被认为是卑微的小商人，有时被认为是为人作嫁衣的附属职业。对编辑职业没有正确的认识，编辑人员找不到自己的职业角色定位，就很难忠诚自己从事的职业，强化自己的职业意识，从而为社会做出有益的贡献。

转企改制需要我们重新诠释编辑职业。转企改制会促进出版体制和出版机制变革，把出版企业推到全球化市场之中。如果说，转企改制之前编辑是被放在池塘里喂养的鱼，转企改制之后，编辑就很有可能成为浩瀚大海中的蛟龙，直面搏杀，迎对风浪。如果说，转企改制之前，编辑找不准自己的社会职业角色定位还可以生存，转企改制之后，编辑还留恋过去的事业身份，不能及时完成对身份的积极转换，就很难在这个职业中做出有声有色的表演。

转企改制促使编辑出版人用全新的视角认识编辑职业，促使编辑强化主体意识，明晰社会角色，明确社会责任，确立职业精神，提高职业忠诚度，并科学规划职业生涯。总之，转企改制后，编辑职业不再是只为人作嫁的附属职业，它具有完全独立地位[2]，有明确的职业性质、职业规范、职业素养要求和社会期待等。

有一种职业就有一种职业精神。职业精神会内化为从业者的巨大动力、热忱和奉献精神。编辑的职业精神是什么呢？简言之，一是对职业的忠诚度。从事这个职业就必须热爱这个职业，忠诚于这个职业，用虽九死而不悔的精神去面对职业带给从业者的压力和动力、成功和挫折。二是责任心。现代编辑不仅要担负引领文化发展方向的重要使命，还必须勇于走向市场。编辑承担着重大的社会责任和经济责任。要倡导编辑“勇于担当”的精神，不仅敢负责任，还要能负责任，负好责任。

2 转企改制后的编辑活动

国家推行出版社转企改制的目的，是通过转企改制建立现代出版企业，培育出一批大型出版集团，把我国出版产业做大做强。在这一背景下，编辑活动已不限于对意识形态阵地的守卫，同时成为文化产业发展进程中的一种职业活动，具有以下新的特点。

2.1 把握好文化发展的脉搏

世界是平的。一方面，文化的界限在消弥，另一方面，民族文化在凸现。价值观是每个民族文化的核心所在。捍卫本民族的价值观，试图用自己的文化影响其他民族，是当下每个国家和民族的文化战略。这是没有硝烟的战场。在这种复杂的文化发展背景下，编辑活动必须把握好文化发展的脉搏。一方面，世界文化互动、交融、冲突，价值观念多元化。编辑出版人需要有科学的态度和敏锐的鉴别力，积累和传播全世界各民族优秀的科学文化成果，同时，要始终坚持用外来文化丰富本民族文化而不是用外来文化取代本民族文化。要致力于民族文化的复兴，为民族文化复兴做贡献。中华民族悠久而辉煌的文化，是中华民族凝聚力之所在，民族文化的复兴就是民族的复兴。民族文化也是编辑活动取之不尽、用之不竭的内容源泉。作为“内容提供商”，依托本民族文化是做大做强的根本出路。

2.2 立足于提升国家文化实力

与发达国家相比，中国的文化产业还比较落后，需要培育一支产业大军，才能做大做强。文化体制改革必将催生出一批国家文化产业的“航空母舰”。我们处在文化产业发展的时代，用提升国家文化实力的思路来思考编辑活动，感觉到压力巨大而活力倍增。杨牧之在《编辑要有国际视野》一文中概述了世界文化产业的发展情况，并指出：“我们必须要有国际眼光，必须从世界大局去考虑我们的战略和发展。美欧国家虽然走在前面，占有相当大的优势，但是，国际文化产品市场仍然处于开发、竞争、圈地阶段，机会还是很多的。我们要跟上这一大趋势，尽快争取主动——作为一名编辑人员，对世界风云变幻，也应该有清楚的了解，应该做出自己的贡献。”[3]有国际眼光，才能真正懂得发展文化产业的意义，洞察世界风云变幻，面对挑战，抓住机遇，为发展国家文化产业、增强国家文化实力做出贡献。

2.3 着眼于内容创新

内容创新是出版企业生存之道。陈昕在《编辑的时代使命和出版创新》中说：“创新是编辑出版人的职业之魂。作为内容产业的出版，创意就是生产力，就是差异性战略，就是市场需求，就是为读者创造价值，就是竞争优势，就是职业水准，就是企业美誉度和知名度。”[4]我们很多编辑每次在全国性的图书博览会后都会感慨，出书品种如此之多，内容涉及面如此之广，看起来几乎再无下手之处。这种感触正说明编辑创新能力还不够强。社会发展日新月异，人们的生活、思想日趋多元化，民众对精神生活的无尽需求，是内容产业存在的巨大市场。为此，编辑需要有不同于常人的灵性，能在寻常生活中碰撞出火花，编辑要有不同于常人的思维，能在人们习以为常的事件中发掘出全新的内容，这样才会有取之不尽、用之不竭的内容源泉。所以，编辑需要致力于创新思维的训练，有犀利的眼光、敏锐的触角，才能在文化产业的市场中游刃有余。

3 转企改制后编辑素养的培育和锻炼

编辑要想在市场角逐中游刃有余，就需要强化自身素养的培育和锻炼，因为编辑的素质直接关系到出版物的品质。

3.1 知识更新：与信息、知识竞跑

通常我们要求编辑有广博的知识，这是不言而喻的。但是，现代编辑更要强调知识更新。现代社会被称为信息社会，我们所处的时代被称为知识经济时代，出版产业是知识、信息密集的文化产业。现代社会科学技术飞速发展，据英国技术预测专家J.马丁的测算，人类的知识目前是每三年就增长一倍[5]。不学习新的知识，仅据原有的知识在现代社会从事任何职业都要大打折扣，何况编辑从事的是文化、知识、信息的选择、加工、整理、传播工作。因此，编辑一定要紧跟时代，与日新月异的新知识、新信息竞跑。编辑立足前沿才能目光远大；拥有信息才能点石成金，化腐朽为神奇。

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从组织系统而言，西方学者强调打造学习型组织。学习型组织的核心特征是所有组织成员拥有共同愿景，通过不断学习，通过组织结构扁平化和网络化实现知识共享，并由此实现将学习成果转化为创造能量。创造学习型组织，是实现出版企业知识更新的有效途径。

3.2 能力拓展：才、胆、识、力，识以贯之

关于能力拓展问题，我们可以将其概括为“才、胆、识、力”四字。“才、胆、识、力”是清代诗论家叶燮提出来的，其原意是指诗歌创作需具备的主体素养。我们借以说明编辑主体素养也是适宜的。编辑职业社会化之后，这四个字体现了编辑活动需要的几种主要能力。叶燮说：“大凡人无才，则心思不出；无胆，则笔墨畏缩；无识，则不能取舍；无力，则不能自成一家。”[6]从编辑职业特征看，这四字之中，最主要的是“识”字，有才有识称为学识，有胆有识称为胆识，有力有识则有见识、有主见，决策果断，行动敏锐。才源于学，识源于体验，胆源于磨练，力源于实践。结合编辑实践而言，传统上编辑被称为“杂家”，强调的是才，而现代社会的编辑仅仅有才已远远不够。编辑是出版产品的策划者、产品生产的组织者，同时还是市场的搏击者。有学识，编辑才能抓好产品；有胆识，编辑才能抓住时机；有见识、有敏锐的反应能力，编辑才能抓住市场，赢得市场。

3.3 法律观念强化：知法、用法，提升职业操守

有法律观念是现代社会对编辑职业的基本要求。出版活动作为一种经济活动，需要靠法律来制约和规范。编辑活动涉及的法律有宪法、著作权法、商标广告法、合同法、反商业不正当竞争法等，还有国家政府部门出台的相关法规，如《出版管理条例》等，有时也涉及刑法。随着法律知识的普及，人们都学会用法律来保护自己的利益，编辑活动也是如此。作者、读者、营销、产品内容涉及的人和事等，都有可能关涉法律。出版企业随时可能惹上官司。因此，树立法律意识，强化编辑活动中的法律观念，对保护作者和读者的利益，促进出版企业的稳定发展有重要意义。

此外，还有一个职业道德问题。职业道德关联着社会道德，诚信是其基本范畴。高度重视道德的问题，也是知法、用法的基础。这是职业编辑必须加以培养和恪守的。

注 释

[1]转引自安贺礼.浅议编辑的文化追求与时代定位[J].中国编辑，2009(4)

[2]郝捷.从文化分工看编辑职能的增强与演变[J].出版科学，2009(1)：34-36

[3]杨牧之.编辑要有国际视野[J].编辑之友，2009(2)：6-10

[4]陈昕.编辑的时代使命和出版创新[J].中国编辑，2008(3)：7-9

[5]李岩.图书编辑的现代角色定位与素质要求[J].中国出版，2002(8)：30

[6]郭绍虞编；霍松林注.中国古典文学理论批评专著选辑[M].北京：人民文学出版社，1979：16

（收稿日期：2011-11-11）

编辑个人工作总结 篇4

一、是计算机操作水平低

1、电脑办公软件陌生，打字速度慢;

2、文章的阅读速度很慢，要花很多时间。

改进措施：

1、加强计算机操作技能的学习，每天都有收获;

2、自觉把握文章重点，提高阅读能力。

第二、文章的细节不太受关注

1、标题：同类型文章使用单一标题，缺乏新意;

2、链接：对于一篇好文章，文章附带的其他网站的链接不删除;

3、内容：文章内容单一，未对有显示时间的文章及时修改;

4、推荐：在选取推荐阅读上推荐与本文内容不相关的文章，影响了阅读性;

5、配图;配图时直接使用的原图，原图在文章中无法显示。

改进措施：

1、提高自身标准，文章发出前认真检查，杜绝低级错误;

2、强化自身的学习，提升网络编辑能力。

三、下周计划

本学期，各个教研组要组织实施好学年组长引领，骨干教师示范，其他人员跟进的组内校本教研活动。各教研组要以“同上一节课”为主要内容，以专题学习、教案设计比赛、说课比赛、课堂实践、评课研讨、反思交流等为具体实施内容，紧密结合教科研课题研究，以科研促教研，真正挖掘综合教研的内在潜力。要以期中为界，上下半个学期各组织一次系列活动，各组长要开拓创新、精心组织、认真落实。活动要能促使教师对教学的各个方面都进行思考和实践，提升教师的理论水平和实践能力。活动中各种竞赛评比，要坚持实事求是，务实求精，避免应付了事，要通过活动使本组教师真正得到提高。本学期的教研组评比，要把活动的实施情况作为考评的重要依据。

(1)各教研组在期初计划中，要对活动有规划和安排。

在活动开展过程中，要定时间、定地点、定人员，要保证每位教师能深入参与活动。要积极探索活动过程的优化途径和方法，认真总结经验，迎接市写作体及州写作体校本培训研讨活动。可自由选择地点，在本班或是借用其他班都可以。重在参与锻炼和提升。

(2)务实地抓好集体备课，开展好备课组活动

要认识集体备课的本真意义，正确处理集体备课和日常自用教案两者的关系。集体备课更要体现其教研意义，要以切口小、目的明确、实效性强为根本要求。通过参与集体备课，教师主要是了解或熟悉一册教材、一个单元、一个章节、一个知识点，懂得一些知识的教学方法，懂得复习应考的措施。采用的形式可以是专题讲座、辅导、集体研讨等形式。不管哪种形式，活动前备课组长都要提前作出规划(时间确定)，要提早向备课组成员布置内容，落实主讲人。活动的开展情况，要在记录本中实事求是地体现。

(3)开展自主研修课活动，促使教师更好的自我发展

本学期，还将开辟自主研修课项目，就是每位教师自行备好一节课，自选一个章节，一个科目，一个单元内容，进行自行研究，认为哪一章节内容适合自己研究就认真钻研哪一章节，每位教师必须抓住这一锻炼机会，认真上好自主研修课，要将自主研修课作为提高自身课堂教学水平的重要载体来落实。40周岁以下一线教师每学期要求必须要出一节自主研修课，课后要作必要的评课分析。自主研修课的开课时间、地点、内容由教师自主确定，听课教师由教师自己聘请，一般应聘请教研领导、教研组长和学科带头人、等不同年级及相同年级人员，教师自己积累相关材料，如：课前设想，教案，课后反思，评课等相关材料，之后交与教研组长再交与学校存档备案。自主研修课执教前需提前告之教研组长，以便组长作好相关记录并作好安排。

校本培训的途径

(1)大力提高青年教师业务水平，进一步抓好师徒结对工作

本学期，继续把提高三十五周岁以下青年教师教育教学水平作为科研培训的重点，着重培养一批有潜力的青年教师。教研组长的计划中，要求对青年教师的培养提出自己的想法，并着重于计划的具体性。各结对师徒要拟订切实可行的活动计划，活动要确保正常有序，要追求结对的实效性，求质不求量，杜绝弄虚作假现象。师傅要将指导徒弟提高教育教学质量作为重要工作来对待，在期末考评中，徒弟教学质量是反映师傅指导成绩的一个重要指标。本学期，对师徒相互听课作如下规定：师傅每月面向徒弟上一节课，徒弟每月向师傅上汇报课一节，并都要切实做好课后交流工作(自主研修课、教研组活动课、都可纳入师徒结对听课范畴之内)，同时，要实事求是地做好记录。

(2)进一步推进骨干教师的模范带头作用

本学期，要求各级骨干教师、学科带头人要制定专业发展的更高目标，有计划地向高一级迈进。各级骨干教师每人必须出一节示范课(也可含在自主研修课里面)。学校将尽力搭建平台，从各个方面扶持一些有良好发展潜力的骨干教师、各级学科带头人、冲向更高层次。同时，要全力挖掘我校骨干教师、学科带头人的资源，发挥他们的辐射、影响作用，在课堂教学、教育科研等方面作好指导和引领。

(3)协作交流，资源共享

要借助市、州协作体学校的示范、辐射、引领作用，合作解决教育教学过程中的问题，开展扎实、富有实效的教学研讨工作。相关教师要积极参加协作体学校的一些教育教学活动，虚心学习，不断进步。

四、每月工作安排

二月份

1、传达本学期学校教科研。

2、各学科教研组制定本学期教研活动计划，各课题组活动安排。

3、一、二学年以及相关学年小科组内教研、骨干教师示范课、自主研修课。

三月份：

1、教师培训，理论学习。

2、三、四学年以及相关学年小科组内教研、骨干教师示范课、自主研修课。

3、邀请专家来校进行课题研究专题培训。

四月份：

1、五、六学年以及相关小科组内教研、骨干教师示范课、自主研修课。

编辑个人工作总结（推荐） 篇5

我自2015年6月8日到杂志社上班以来，目前已经工作了8个月，在这即将过去的8个月中，通过各位领导和同事的帮助，基本顺利的完成了领导交办的各项工作任务。现对半年多来的工作进行总结与归纳，并对新一年的工作作出展望，如有不妥之处恳请领导批评指正。

一、恪尽职守，认真做好本职工作

半年来，我认真履行岗位职责，较好地完成了杂志编校、网络管理、演武大会、以及其他临时性工作任务。

（一）杂志编校上：共编辑稿件86篇，由于质量不合格或者内容不充实等原因返回8篇，失败率9.3%；已刊登采用41篇，成功率47.7%；现未刊登采用37篇，待处理率43%。完成了2015年7期—12期、2016年1-3期文章的责编工作，完成9期、10期的编辑、校对工作。

（二）网络管理上：常规添加文章（动态、技理技法、英杰等）160篇，添加图片280余张；策划和启动网络改版工作，征求相关人员意见完毕，与合作公司达成初步合作意向。

（三）演武大会上：主要做演武大会宣传发动工作和演武大会秩序册制作工作；附带联系参与演武大会运动员25人，收益30410元；万人演武秀太极筹备工作；

（四）其他事务上：英杰大典上，12月启动，已争取武当英杰大典入录人数13人，欲入录6人。完成领导交办的各项事务和日常性事务。起草各类通知、启事、函件、报告、总结约30余篇。

二、加强学习，努力提高自身素质 由于本人面临新的环境，对武术类接触较少，所以一直坚持“在工作中学习，在学习中工作”的原则,坚持把加强学习作为提高自身素质的关键。本人针对编校业务，对症下药，力争把自己打造成一个单位不断发展所需求的人才。

1.学习了《武当内家拳法汇总》资料，掌握了个拳系、流派基本传承。

2.学习了日常编辑、校对、排版等基本常识。

3.正视在行政单位和本单位中的优势和偏差，积极纠正，重点加强了修心、修态、修能方面的提高。极力提高个人修养，改善个人气质，提升个人胸怀，提高办事能力，为更好完成本职工作夯实了基础。

三、在工作中出现的问题

在工作中主动性还不够，缺乏与领导有效沟通，遇事考虑尚不周全细致。武术功底欠缺，在单位活动宣传信息报送环节，数量和质量欠缺。在编辑校对当中存在较多的错误；在编辑工作中，对于作者文章深入性的研究上，还有一定的差距；在工作积极性上，由于没有参与考核激励机制，对考核激励机制不明确，存在工作盲目性、思想起伏问题。

四、2016年工作构想

2016年，在强化学习意识、强化职责意识、端正工作态度上下功夫，力争较好完成领导交办的以及量质化考核的目标任务。

1.常规编校工作，提高稿件编校质量，保证每周2-3篇； 2.做好网站管理工作。

编辑年度个人工作总结 篇6

关于培训和拓展训练

因为做编辑是一种脑力活动，长时间的做书，常常有一种脑子被掏空的感觉，平时会注意通过报纸杂志、电视等媒体获得一些填充，但是得不到系统的规划培训，个人也没有更多的精力去业余组织学习，所以有时候感觉很迷茫、压力很大。

我们组的同事也有相关的情况：尽管工作很努力，但是工作常常得不到肯定，感觉没有很大的积极性和动力，时常怀疑自己……

总结工作特点及日后努力方向

c老师在工作中，很谦虚，能够多与同事交流，汲取相关经验，但是做东西，有些慢，忽略了时间的观念，讲过的东西，总是重复问起。在以后的工作中会勤督促她提高工作效率。

r老师有很强的独立意识，希望做一本好书，但是轻易不采纳别人的建议，思路总是打不开;遇到问题不愿意思考，总是寄托希望别人来帮忙解决，在以后的工作中，会督促其工作状态的调整。

q老师对待工作很认真，对于别人的建议，肯于吸收和消化，但是不善于提出问题，等下一步骤做好了，才提出来，在以后的工作中，会主动督促询问，争取不重复做无用功。

★ 新闻编辑个人工作总结

★ 编辑个人工作总结优秀

★ 实习编辑个人工作总结

★ 编辑年度工作总结精选

★ 编辑个人工作总结与计划

★ 出版编辑年终工作总结精选

★ 编辑工作总结优秀

★ 图书编辑工作总结

★ 编辑半年工作总结

电台编辑的职业素养浅析 篇7

1电台编辑要提升自己的采访能力素养

作为电台编辑,采访工作是编辑需要具备的基本工作能力,编辑工作不仅仅是做好后期的新闻处理,同时更重要的是,他们要对新闻的采写工作有一个明确的认识和了解,在采访工作能力方面也需要更加突出,更加有把控能力。

当前,很多编辑人员对于采访新闻信息的能力关注度降低,新闻编辑采访的过程中,没有完全把握好电台的特点,新闻采写的角度和新闻采访理念把握存在不足。但是,作为一位专业的新闻编辑,采访工作的能力素养是其职业素养培养的重要内容。

采访能力方面,电台编辑应该更加深入地对电台的工作情况有所了解,特别是在新闻采访方面, 作为编辑工作人员应该比记者更加有高度,有深度。 新闻编辑要明确采访的目的,这一点上编辑人员应该把握好电台这个媒体平台的特点,采访过程中更加体现电台采访编辑工作的需求。同时,电台编辑在采访工作能力方面,时效性的把控也是非常重要的。新闻时效性主要是针对消息性的新闻,作为电台,往往能够通过现场连线的方式对新闻现场进行第一时间的同步解读,这也是新闻采访工作中,电台采访工作的优势。因此,作为新闻编辑工作人员, 要在新闻采访过程中进行新闻时效性的把握,新闻解读和现场连线能够更加符合电台的新闻传播规律。此外,作为新闻工作者,在采访工作方面,还要注重提升自身对突发新闻计划性和突发性新闻采访的把握能力。对于应对一些突发新闻的采访,编辑人员要有大局意识并且能够有专业的新闻判断能力,这样,突发新闻的采访和处理才能够更专业, 减少新闻信息传播过程中可能出现的问题。此外, 对于一些计划性的采访,编辑人员还需要有更加专业的新闻专题策划能力,这对于专业的新闻编辑工作人员来说,也是必备的采访素养。

2电台编辑人员要具备专业的新闻调查研究能力

对于电台编辑工作人员来说,他们在自身的工作中,还需要具备更加专业的新闻调查评估能力。 不同的新闻事实都具备一定的可发掘的新闻点,因此,作为编辑工作,在对新闻信息进行传播过程中, 不应只局限于对表象新闻事实的披露,对于有价值的新闻,编辑人员要进行合理的价值评估,对于新闻信息的社会价值进行评价,这也是编辑工作需要具备的能力。

对于新闻信息内容进行全面的价值评估后,作为编辑工作人员,还需要进行进一步的新闻编辑工作的深度选题调研,对于有深度调查价值的新闻信息进行进一步的调查评估,全面深度的对新闻价值进行进一步调查研究,深度采访,这也是新闻调查编辑工作能力的一种要求。

3电台编辑还需要具备专业的文字写作能力素养

在电台编辑工作的发展过程中,作为编辑工作人员,文字写作能力也是他们需要具备的专业的能力素养。文字写作能力是在长期的新闻写作过程中锻炼出来的,同时,写作能力也需要不断根据社会的发展而进行社会化的调整,特别是在当前网络语言大肆发展的今天,电台编辑工作涉及到的一些口语化的内容也可以适当进行网络语言的补充。此外, 在新闻写作的过程中,编辑的新闻写作能力还需要进行全面的文风改变。在文稿的写作过程中,从广播新闻播报的角度来讲,要多用短句子,同时,建立广播新闻独特的文风特点,这一点也是广播工作发展的重要方向。编辑文稿写作能力的发展,需要从多个角度进行改变和创新,编辑人员不仅要具备写专业的新闻稿件、消息类稿件、通讯类稿件等的能力,同时,对于一些调查性的报道,编辑人员要更加重视对稿件的写作能力,提升写作的整体水平。 业务水平中,写作能力的提升是每一位编辑工作人员都需要具备的职业素养,只有从文稿写作能力上有所提升,编辑工作的新闻质量才会有更好地提升和发展。

4结束语

新闻编辑人员,特别是广播电台的编辑人员需要将提升节目质量作为自己职业道德素养的重要方向,从采访能力新闻研究能力以及文稿的写作能力几个角度入手,更好地实现对广播电台编辑工作能力的适应,提升广播电台的节目质量。

摘要：广播电台是传统媒体的重要构成,随着互联网等新媒体的不断发展,传统媒体面临的发展压力有所增大。因此,在这样的社会背景下,广播电台的发展就应该全面认识到当前的发展趋势,在发展过程中更加全面地提升编辑的工作素养,提升编辑工作的整体水平,作为电台的编辑工作人员,通过提升职业素养也是对电台未来发展的责任支撑。文章主要从电台编辑工作的角度,对电台编辑工作应有的职业素养进行剖析,为未来电台编辑工作的发展提供发展建议。

关键词：电台,编辑,职业素养

参考文献

[1]陈林浩.新媒体时代广播节目编辑应具备的素养和能力[J].新媒体研究,2016(1):88-89.

[2]韩家政.新媒体时代广播节目编辑应具备的素养和能力[J].视听,2013(9):14-16.

网络编辑基本职业素养浅论 篇8

正如人们所熟知的那样，网络媒体由于融合了计算机和网络的最新技术，要求从业人员有更加全面和跨界的能力与素养。新浪网总编辑陈彤说，最理想的网络编辑，一是要有工程师的技术，即具备技术人员的网络实现、网络管理和网络维护能力；二是要有艺术家的创新能力，即能解决网页怎么设计、怎么突出重点、怎么带来最好的用户体验这些问题；三是要有新闻从业人员的敏感与细致。

1. 技术能力 网络编辑要在熟练掌握计算机和互联网基本操作的基础上，熟悉网络传输机制，熟知有关软件工具和程序代码，了解服务器基本工作原理，能够判断和排除常见网络故障。一方面确保发布出去的网页能够快速地被搜索引擎收录，方便网民点击检索；另一方面能使网页具有较快的下载速度，方便网民点击浏览。

2. 设计素养 好的内容需要有好的表现形式来体现。网络编辑应具备平面媒体需要的图片处理和版面设计能力，广播电视媒体要求的音频、视频剪辑能力，以及制作电脑动画和相关格式转换、数据压缩的能力。

3. 文字功底 网络编辑要有信息筛选、加工及原创能力。每一次网络技术的进步，必然引起编辑方式的进步，网络编辑已经由单纯的人工录入进化为系统自动搜索处理，当出现预设的敏感文字时，软件会将文章截取到数据库，并自动发布到前台，这不能不说是一个巨大的进步。但要说明的是，由于机器智能不能完全替代人类思维，这种编辑方式仍需要人工的辅助和参与，对信息进行筛选、分类、整合，并进一步制作专题或提出创新性的独到观点。这些流程都需要有扎实的文字功底，熟悉写作及编辑知识，这也是从事网编工作的最基本的要求。

网络编辑要具有良好的新闻敏感度和对事件的分析判断能力。为了加快网络新闻更新速度，网络编辑常需要独立完成采编、审签和发布的全流程工作，操作权限往往较大，网络新闻一经发布，有可能立即被其他网站转载，因此，又有“网络媒体无改稿”的说法。

网络编辑要有强烈的“把关人”意识与能力。全球备受信任的互联网基础设施服务提供商--威瑞信（Verisign）近日发布《2011年第一季度域名行业报告》。数据显示，截至三月底，全球顶级域名的注册总数为约2.098亿。这就意味着，人们正面对着数量庞大的网站和海量的信息，如何及时发现信息“岛屿”，为网民呈现正确和有价值的信息，就需要有收集与把关的人存在，这个“收集者”和“把关人”就是网络编辑。媒体的力量源于社会公信力。网络虚假新闻的危害是显而易见的，它不仅严重损害了网络媒体的公信力，而且会影响网络新闻服务于党和政府中心工作这一基本职能的履行。每一个网络编辑都要熟悉国家的相关政策、法规及宣传出版的各项规定与纪律，不能以个人好恶为判断标准，要正确引导社会舆论。所以，作为网络编辑必须要有政治意识、大局意识，真正担负起网络媒体“把关人”的角色。

所以，网络编辑应该既有网络专业技能，熟练使用相关软件，懂得网络编辑操作，又有独特的敏感性、判断力和处置能力，善于海选信息，变“顽石”为“美玉”的人才能成为合格的网络媒体编辑。

（作者单位：内蒙古互联网新闻中心）

编辑部个人工作总结 篇9

浩瀚的星空，因为它们各行其道，所以当我们仰望深邃得天空时，才感到那一份祥和，静谧。这里是一篇编辑部个人工作总结范文，具体内容请看下文~

涓涓细流，因为它们不息昼夜得奔腾，当我们观赏时，才领略得到那一股由心底萌生得力量，有出水芙蓉得内蕴，笑看人生百态。我喜欢文学，喜欢编辑部可以用发自内心的激扬文字倒出我们的心声，点缀我们的生活。

秋天，一个美丽丰收的季节，新学期又在这样的季节里开始了新的进展。回首过去的日子，编辑部这个集体在成功中奋进，在挫折中成熟，在失败中成长，而我也从一个部员变成了一名部长。我深知做为一名部长的艰辛与不易，但我绝不会退缩，我会脚踏实地得工作，也会开拓创新。在上学期编辑部工作成绩得基础上，这一学期我们机遇与挑战并存。因此，我们只有在分析上学期得失、经验和教训得同时，弄清现状，并作好较好的规划加以实践，才能让我们编辑部有更好得发展。

本学期编辑部的工作计划如下：

一、在9月15日进行的纳新大会上，纳取四名部员，重点培养部员，使他们进一步了解学生会，了解编辑部的工作，要求每个成员都应明确自己的职责，各司其责，积极主动，提高意识，不断加强内部凝聚力，并培养其工作能力、实践能力和创新能力。

二、编辑部两周召开一次会议，初步定于单周周日晚上8：00，以保证由足够得时间进行交流、沟通。使广大同学的意见和需求及时反映到学生会和团委。

三、对上一学期的编辑工作进行全面总结，取长补短，并深入到广大同学中去，听取同学们的意见、建议。

四、在本学期的比较大的活动中，协助各个部门作好工作，做好稿件的征集和编辑工作，尤其在本学院的演讲大赛中帮助学习部做好演讲稿的筛选工作，发挥编辑部的重大作用。

五、坚持三步走战略。即征稿、审稿、出书，首先在学院发放征稿启事，并把征收的文章出版在我们的《阳光语录——展理学院风采》上，供广大读者品读。

六、配合社里及各部多拉赞助，补充经费，为我们开展工作创造更好的条件，鼓励同学们多写稿，多投稿，奖励优秀小作者。

2015杂志编辑个人总结 篇10

本文是一篇2015杂志编辑个人总结范文，讲述了具体工作中，听从领导，服从安排，团结同事，做到了严以律己，宽以待人，一起看看吧~

在杂志编辑部领导的正确领导下，2015年下半年，本人以一个共产党员的标准严格要求自己，工作兢兢业业，任劳任怨，较好地完成了本职工作任务，现简要总结如下：

一、政治思想方面：

作为一名有着23年党龄的老党员，本人时时处处都能做到以一个共产党员的标准严格要求自己，积极参加各项政治学习活动，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。同时，结合报社开展的建设学习型党组织活动，认真学习党和国家领导人关于建设和谐社会的重要论述，学习领会党的各项方针、政策，从理论上不断充实提高自己，使自己具有敏锐的政治意识、坚定的政治立场，政治思想觉悟不断提高，从思想到行动都做到了始终与党中央保持高度一致。具体工作中，听从领导，服从安排，团结同事，做到了严以律己，宽以待人，模范遵守报社的各项纪律和规章制度，做到有事请假，无任何旷工违纪现象发生。

二、业务方面：

2015年下半年，本人主要承担莱芜日报一版、二版和b1版的编稿、组版任务，在每月都比其他同志多承担一个周的一版(要闻版)编稿、组版任务的情况下，本人能够严格要求自己，有意识地挤时间多学习一些业务知识，不断提高专业工作水平。半年来，除参加集体组织的业务学习、业务研讨外，还积极主动地学习《中国地市报人》、《新闻战线》等新闻业务期刊和新闻理论书籍，专业水平不断提高。工作中，做到了眼亮心细、防微杜渐，避免了重大错误在报纸版面上出现。上半年，共编组版面126个，其中甲板36个，无一次重大差错，错别字也控制在标准线以下。所编辑的版面、栏目、题目，多次被评为月评好作品。所编辑的作品有两件获山东省地市报好新闻一等奖，两件获山东省地市报好新闻三等奖，一篇获山东省新闻奖二等奖，一篇获山东省新闻奖三等奖。

总而言之，下半年虽然在各方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足和需要改进的地方，具体体现在：一是学习的积极性、主动性还不是很高，更不够系统，不能游刃有余地应付日益变化的较为复杂的新闻形势。二是满足于平常工作的完成，创新意识、精品意识不够强，个别月份甲板数量比较少。三是作为编辑主动走出去的不多，与通讯员联系的少，主动策划少。

明年将进一步加强学习，借鉴方方面面的经验，不断丰富自己、提高自己，力争各方面都再上一个大的台阶。

女编辑的职业倦怠及其有效干预 篇11

女编辑职业倦怠的主要表现

在出版业转型发展、创新发展不断加快的社会大环境下，越来越多的出版社女编辑在生理上出现亚健康和非健康状态，在心理上出现工作疲劳的频率越来越高，出现周期越来越短，呈现出职业倦怠的典型症状：身体不健康；做事缺乏创新力、想象力；交往人群有限、视野不开阔；既没有自我生活目标，也没有个人职业规划，依靠惯性、惰性去随意工作。职业倦怠所体会到的个人成就感降低、为人处世失败感增强，使得女编辑们对职业无感，对职业意义产生怀疑。近年来，女编辑入行的教育水准明显提高，但是职业水平却显著降低。以继续深造、结婚生孩子等理由躲避工作责任、拒绝工作能力提高或者辞职重新选择职业的人越来越多，尤其是年轻女编辑。

女编辑工作倦怠的主要影响因素

1.社会因素

（1）工作量超负荷。社会对编辑职业的认知是“杂家”“百事通”“有文化的人”，编辑的工作成果承担着“启迪民智、传承文明、功宏化育、服务社会”的责任。编辑职业不仅需要广博的知识、无障碍的沟通交流能力、熟悉现代出版的技术手段，还需要熟悉出版行业的各个运作环节。书稿从稿件到图书，女编辑在这个过程中必须经过艰辛的磨练。如果说书稿是作者生的孩子，那么可以毫不夸张地说，图书是编辑养大的孩子。社会期望高，工作压力大，与此同时，社会其他行业个人收入不断提高，出版行业的个人收入却在同比下降，必然造成职业倦怠。

（2）工作资源匮乏。研究显示，“年轻员工的倦怠水平高于30-40岁以上的员工。”编辑行业的特性决定了编辑人员的结构和素质是以本科以上教育为主。女编辑来出版社工作时大多在24岁左右，3-5年内正是她们建立家庭、生养孩子的时间。如果没有协调好职业和生活的关系，在3-5年后重心从家庭转向职业时，必然发现自己社会资源匮乏，作者网络没有建立，选题通过率不高，市场运作成熟度不够，无法实现社会价值和自我认知，从而造成职业倦怠。

（3）缺乏家庭支持。据“沪女性新闻工作者调查报告”显示，工作的特殊性使得女编辑的私人时间和空间被工作挤压已经成为常态，从而降低家庭生活质量，引起家庭不和。家庭支持具有降低职业倦怠的作用。未婚者与单身者有可能产生更高的倦怠感。适龄、大龄女编辑在各个出版社都偏多，建立家庭的时间被推迟，对美满婚姻的渴望与未知、随着年龄增长的孤独感等也容易产生职业倦怠。

2.自我因素

（1）女编辑的理想人格。女编辑属于高文化水平或者对自己要求较高的人，而最有才华、最为投入工作的人，希望从工作中获得价值和重要性的人最容易体验到职业倦怠。经常会看到有的女编辑多年热情投入、高质量、大量工作之后，突然像变了个人，对工作产生职业倦怠。

（2）女编辑的性别特点。研究显示，人格的坚韧性越高，越能积极主动地应对个体，可以顺利地把来自外界和自身的压力予以化解，从而降低应激水平，较少地产生职业倦怠。女编辑性别特点使其情绪化明显，对工作环境和氛围敏感，对自己缺乏信心，经常在意别人的话语和支持，做事有热情但是专注度不高，变通少，也带来较多的职业倦怠情绪。

女编辑职业倦怠的有效干预

1.指向个人的有效干预策略

（1）正确认识自我，保持积极心态。认识自我，就是要认清自己的价值，掌握自己的优势和不足，了解自己的主观情绪是否影响了自己的生理和心理变化，做好积极的应对应激准备。实事求是认识自我对自己要进行客观评价，还要学会宽容，亲近正向思考的人，学会接纳和欣赏他人的长处。

（2）培养专业能力，不断完善自我。职业倦怠在很多情况下是由于能力恐慌造成的，女编辑尤其要对自己的职业生涯早做规划，确立自己的职业发展目标，培养专业能力。针对自己的优势和不足，利用各种机会完善自己。个人的能力与职业越匹配，自己从工作中获得的积极反馈就越多，得到满足感和成就感就越多，有利于职业倦怠的消除。

（3）有效管理时间，创造美好生活。作为女编辑一定要处理好家庭和事业的关系，学会合理安排时间。分清要事和急事，抓大放小，不要被琐事牵着走。热爱生活，适度调剂，因为健康的身体才能保证充足的精力面对繁杂的工作。

2.指向组织的有效干预策略

（1）增强职业认同，指导职业规划。帮助女编辑做好职业规划图，指导她们制订人生大目标和分阶段的小目标。教育女编辑心怀高远，树立文化使命感，明确社会责任。为其创设学习条件，安排进修机会，和合适岗位，帮助女编辑发挥优势，展示自我，创造个人价值与出版社价值的双融合。

（2）激励措施有效，差别公开合理。公开公平完善的激励机制，激励机制要与编辑的个人业绩紧密结合，体现激励的效益原则。对于维护性的激励要满足编辑个人期望，符合社会薪酬标准和行业规范，以高扬职业士气、稳定编辑队伍。对于激励性的激励，如提拔使用不能因为是女编辑而有所不公，要充分考虑女编辑的生理特点，抓紧时间，在入职3-5年内看清培养方向，管理型和技能型分类培养，尽快安排好合适位置，以帮助女编辑减少因生养后代耽误职业时间。

（3）营造和谐氛围，专业心理指导。工会组织、团组织及业余团体要发挥充分的作用，营造和谐的工作氛围，设有专人进行必要的心理援助和生活指导，构建充满人文关怀的企业文化。重视女编辑的身心健康，定期组织体检。开展女编辑社交活动，有效促进女编辑的工作能力，保护女编辑的心理健康，减少职业倦怠。

只有采取切实可行的办法，才能有效干预女编辑的职业倦怠，使女编辑平衡好家庭和工作的关系，尽快进入职场角色，增强职业意识，热爱出版事业，提升职业荣誉感和个人幸福感，从而实现个人价值和出版社同步发展。

（作者单位系湖北教育出版社有限公司）

编辑的职业意识与心理素质 篇12

一、做合格的记者

在编辑别人文章之前, 首先自己要写出漂亮的文章。想象一下, 我们自己的文章都写不好, 你怎么能承担编辑别人的文章?你知道, 很多作者的水平是非常高的。如果不能发现文章的问题, 这是编辑的玩忽职守;如果文章本身没有问题, 经过编辑之后有问题了, 这将是一个笑话。编辑要掌握各方面的知识来应对编辑过程中出现的错误, 而不让错误出现, 使文章出现瑕疵。在前几年, 新闻界一直把墨鱼、章鱼当做是营养价值丰富的鱼, 把海鸥说成是极其罕见的鸟类, 在动物的世界就像一个笑话。所以这是一个常识性的错误, 是由于作者缺乏生物知识, 但也因为审查编辑缺乏生物学认识。所以编辑首先要尝试掌握相关的业务知识, 工作方面还要广泛阅读哲学、政治、经济、法律、历史、文学等书籍, 尽可能多地学习一些知识。尤其是在知识爆炸、信息爆炸的时代, 新事物、新学科的建立, 广阔性和知识的深度以前所未有的速度在发展。编辑必须更新知识结构, 如有精力还需要学习得再深一些, 对数学生化、农工商业、医疗保健和其他学科应该有一个大略的理解, 一旦处理这方面的稿件, 可以得心应手, 不犯错误。

二、选题策划能力

我们知道, 西方媒体中编辑地位较高。在媒体报道中, 记者只是刚入行。这是为什么呢?因为, 记者只是面试。在面试前, 编辑来确定选题, 并分配任务。记者有时甚至不需要写文章、采访塑造已提交的数据。采访中, 一些东西都是由编辑完成。这就要求编辑必须有特定主题的策划能力。

三、有很强的逻辑思维能力

说到逻辑, 给人感觉有点神秘。事实上, 逻辑很简单, 主要有三个方面。首先, 顺畅。我们作为读者, 阅读一篇文章, 不希望这篇文章反复纠缠, 再回环往复, 不断出现相同的内容。第二, 承上启下。如文章, 每一部分必须清楚, 每一环节都是至关重要的, 不能突然断开, 会让人有莫名其妙的感觉。第三, 围绕主题。我们知道, 每一篇文章都有一个主题, 一个明一个暗。事实上, 每一段也都有一个主题, 是一个小主题。这个小主题, 是服务于大主题的。换句话说, 有逻辑的文章, 每一个词都是为文章主题服务的, 而不是无关的。当然, 有时看似无关, 但恰恰在每个部分、每一句话、每一个字, 都体现出了小主题。也许你没有注意但你细细想想, 或者就有体会了。

四、编辑还要具有很强的服务意识

包括编辑和出版, 已经属于第三产业, 即服务业。显然, 从事第三产业的编辑应该有服务意识。我们的基本原则是:为人民服务, 为社会主义服务。编辑专业的服务意识, 即为人民服务和为社会主义服务的意识。编辑服务意识, 即做好本职工作是编辑必须知道的。否则, 将很难做好编辑工作。编辑是类似于中介的性质, 因此, 编辑应该有服务意识。因为, 中介是一座桥, 沟通、连接桥的两端。加强服务意识, 也将促进编辑工作的正常开展。

总之, 编辑就如同导演, 要学有所成, 聚汇广大作者所研究的问题。想象一下, 编辑没有学识和独到的见解, 即使作者尊重他, 编辑也很难与作者沟通, 并且很难深入理解作者。事实上, 一个重要的话题, 是编辑和作者一起交流讨论的结果, 从整个过程的最初寻找作者, 到起草, 编辑都是积极的参与者。编辑要多动笔, 不仅可以学习很多知识, 还可以给作者以积极的帮助。在一篇好文章中, 不仅影响并改变着一些作者, 同时也充实、提高了自己。

摘要：本文通过对职业心理素质的理解, 认识到了作为编辑所应该具备的素质和能力, 从几个方面进行了阐述, 希望编辑就如同导演, 要学有所成, 聚汇广大作者所研究的问题。