读毛泽东《论十大关系》有感

读毛泽东《论十大关系》有感（精选11篇）

读毛泽东《论十大关系》有感 篇1

读毛泽东《论十大关系》有感

当我看完毛主席的论十大关系后，我感觉毛主席那时对我国的国情认识，那可谓是相当的实事求是，他深刻的分析了那时候我国的形势。

这十个关系的提出是毛主席用马克思主义的唯物世界观为指导的，毛主席和我们的党一直都是马克思、列宁主义的忠实拥护者，但是毛主席又不是很盲目的去学习马列主义。毛主席是深刻的分析了我国的国情，再用马列理论和我国的国情相结合，然后走出一条属于我们中国的路。就拿当年毛主席的农村包围城市的革命政策来说，那就是由列宁领导的城市包围农村政策的一个中国国情化。

毛主席对于工业之间的关系的分析是很有利于当时的我国工业发展的，我国在建国以后，一味的进行了重工业方面的建设，但是那也是国家的需要，我国那时候还是面临着美帝国主义的威胁，我们必须要建立稳固的国防，才能够保卫新兴的社会主义政权。但也正是因为我们对重工业的重视，而导致了轻、农之间的发展相对滞后。轻工、农业是人民生活的保障，只有轻工业及农业的发展，人民的物质生活才能跟的上去，这也才能符合我国社会的社会性质，才能够安定民心。

对于国家和工厂、合作社的关系，工厂、合作社和生产者个人、农民的关系，毛主席强调这两种关系都要处理好。毛主席运用马克思关于经济原理的劳动生产率来阐述工人的积极性问题，直接切中了这一问题的要害，工厂要发展，最重要的就是要能够调动百姓的生产积极性，积极性提高，劳动生产率才能上去，工厂和工人都能得到好处，在合作社和农民之间的关系也是这个理。再者，毛主席用统一性和独立性是对立的统一来进一步阐明工厂和国家的关系，工厂内部的权利问题。统一与独立的提出也是毛主席运用马克思理论的体现，这样的处理方法，既不损害国家的利益，也不会损害到工厂、合作社和生产者个人、农民之间的关系。

中央和地方的关系也是一个矛盾，在关于中央和地方关系的问题上，毛主席运用了马克思的唯物主义的整体与部分之间的关系，整体具有部分所没有的功能，但是部分也有各自的用处。中央管理地方靠的是自己的行政命令，但是对于地方，也应该让他们自己有自己的自主权利，这样让各个地方根据自身的情况，制定属于自己的方针政策，而不是一直套搬中央政策，那样只会浪费地方的各种资源，结果可能会适得其反。

汉族和少数民族的关系，我国的历史文化是所有的民族一起创造的，因而我们要团结好各族人民，不管是汉族还是其他的少数民族，在这个问题上，我国的政策是好的，我们的政策是比较稳当的，是比较得到少数民族赞成的。毛主席运用马克思的重点论与两点论思想来说明这两者的关系，在民族关系上，我们着重反对大汉族主义，地方民族主义也要反对，但是那一般不是重点，我们对于汉族和少数民族要一样对待，不管是政策还是权利方面，都要讲究公平。

党和非党的关系，我国奉行政治协商制度，我们允许其他的党派存在，他们可以为国家的发展建言献策，监督我执政党，为我国的社会主义建设出谋划策，毛主席很赞同几个党的存在，各党派和中共始终是长期共存，互相监督。一起为国家的发展奉献自己的力量。革命和反革命的关系，毛主席运用矛盾的双方的关系来说明，反革命是消极因素，破坏因素，是积极因素的反对力量。毛主席认为反革命可以转变，但是有些死心塌地的反革命不会转变。但是，在我国的条件下，他们中间的大多数将来会有不同程度的转变。由于我们采取了正确的政策，现在就有不少反革命被改造成不反革命了，有些人还会做一些有益的事。是非关系，党内党外都要分清是非。毛主席认为我们对待犯了错误的人，要认识到这是

一个重要的问题。处理这个问题的正确态度应当是，对于犯错误的同志，采取“惩前毖后，治病救人”的方针，帮助他们改正错误，允许他们继续革命。而且毛主席还以以王明为首的教条主义者当权的时候为例子，还有斯大林作风中不好的一面。认识到我党和别人存在的问题，引以为戒，为我党的更好的建设奠定更好的基础。

沿海工业和内地工业的关系，沿海的地区要利用好原有的工业基础，让其发挥更大的作用。处于战争布局的考虑，要平衡工业分布，新建的工厂要大部分放在内地。现在很多人都说，我们备战了那么久，没有发生战争，浪费了大量的物资，拖累了国家经济建设。以代表的就是国家大规模的三线建设，浪费了大规模的人力物力财力。但是，我们要明白当年苏联陈兵中苏边境百万，我们能不准备吗？正是我们充足的准备，才是我们避免了战争，如果，没有准备，疏于防范，可能真的就有战争发生，这样的损失是不是更大。备战和防灾是一样的，我们都是防范于未然。又有人说当今的战争，全是高科技，导弹，卫星致盲，网络战等，你平衡工业布局有什么用？毛泽东的观点就是要做好战争准备，我们随时能打仗，敢打仗。如果让内地有了工业基础，我们就有了战争的战略缓冲地带，犹如二战中的苏联的西伯利亚工业基础。就是我们有了组织反击的能力，不管是再高的科技，也是不能一下把我们这么大一个中国消灭掉的。对印度的自卫反击战，我们打的是多么有战略，有战术，基本上和古巴导弹危机同起同落。

经济建设和国防建设的关系；毛泽东重视经济建设，降低军费，裁军。保证国家的财政更多的用于经济的建设。经济建设是国防建设重要基础，国防建设是经济建设需要的良好的国际环境的保证。同时毛泽东尤其重视核技术的发展，重视高精尖国防工业的发展。军工技术的进步，同样促进民用技术的发展。特别就是民用大客机运10，取得重大技术突破，并试航成功。

特举三方面来分析十大关系所透漏的毛泽东思想，以前总认为毛泽东是不懂经济的，改革开放前我们的经济建设处于崩溃的边缘。通过你的教导，和自己多毛泽东著作的读，明白了毛泽东也是非常懂经济的，至少比现在的我懂。十大关系中，从重工业和轻工业，农业的关系，沿海工业和内地工业的关系，经济建设和国防建设的关系，国家，生产单位，个人的关系都是关于经济的，中央和地方的关系；汉族和少数民族的关系，中国和外国的关系，中间都透漏着经济的因素。且其中的论述多是十分恰当的，至少我是没有找出太多的漏洞。同时对我们当前的经济建设是非常有意义的，同时我们也是这样做的。如西部大开发战略，中部崛起战略，振兴东北老工业基地，和毛泽东的平衡工业布局是多么的相似。军费每年的保持10%以上的增长，重视自主的高精尖武器的研发，不是和毛泽东搞核武器的劲头不是一样的嘛。经济效益好，技术含量高的新型工业化道路，重视高技术重工业的发展不又是一样了吗？

毛泽东虽然有这么好的理论，但还是犯了重大的错误，如文革中的冲击公检法机关，无政府主义思潮。造成社会动荡。这说明，只有好的理论是不行的，还是要看理论和实际的结合，落实良好的政策。这也我从十大关系学到的比较重要的一点。由于篇幅的问题，另外七个方面咱们下去再谈。

中国和外国的关系，毛主席运用马克思的辩证法思想，用普遍与特殊的原理来说明我国和外国的关系，我国是社会主义国家，国情与别国不同，我们在进行我国的建设的时候，是要学习别国的有益经验，但是也不可全盘搬来，要站在我国的国情之上，用我国的特殊国情来取别国的经验，那样才能够建设更好的社会主义国家。

读毛泽东《论十大关系》有感 篇2

一、基本精神与基本方针

1. 基本精神:独立自主, 走中国自己的社会主义建设道路

对于1956年的苏共二十大, 中国共产党认为斯大林既有功又有过, 且功大于过, 正是因为如此, 通过对我国自身建设实践经验的总结, 促使中国共产党重新审视苏联模式。毛泽东《论十大关系》的讲话开宗明义, 开篇就提到:“特别值得注意的是, 最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误, 他们走过的弯路, 你还想走?过去我们就是鉴于他们的经验教训, 少走了一些弯路, 现在当然要引以为戒。”其突出强调了以苏为鉴, 走中国自己的社会主义建设道路。

2. 基本方针:调动一切积极因素, 为社会主义建设事业服务

调动一切积极因素, 为我国的社会主义发展做贡献, 是毛泽东在《论十大关系》中确定的基本方针。毛泽东强调:“我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切直接的、间接的积极因素, 全部调动起来, 把我国建设成为一个强大的社会主义国家。”毛泽东认为, 社会主义革命和建设中的十大关系问题, 就是十大矛盾, 只有彻底地解决这些问题, 才能团结一切可以团结的力量, 调动整个社会积极地投入到社会主义的建设中去。这一基础方针为我国的社会主义道路的发展提供了正确的方向和发展思路, 明确回答了我国应该如何总结以及借鉴中国社会主义建设与苏联社会主义建设的经验教训, 去进行社会主义革命, 建设社会主义国家。

二、经济建设

1. 调整农、轻、重投资比例, 发展农业、轻工业

在《论十大关系》中毛泽东着重强调, 在国民经济得到发展的同时, 必须重视农业的发展, 追加对农业发展的有关投入, 积极发展现代农业, 实现农业的轻工化, 为重工业的发展提供基石。农业的发展可以有效地为工业的发展提供原料, 同时, 农业又是重工业的重要市场之一, 因此, 农业是一个国家国民经济增长的基础产业, 农业的发展可以为工业的发展提供强有力的保障。

2. 平衡工业发展格局, 利用和发展沿海工业支持内地工业

既要重视沿海工业, 又要重视内地工业的发展。内地幅员辽阔, 劳动力资源雄厚, 矿产丰富, 农作物的产量也占很大的比重。因此, 发展内地工业可使得各个地区实现共同的发展, 从而有利于改善落后地区的经济状况。同时, 在军事上, 沿海地区处于国防第一线, 防止敌对国的突然袭击, 从国家安全的角度出发也要大力发展内地工业。

3. 加强经济建设以促进国防

国民的经济建设与国家的国防建设从深层次来讲就是国家产业结构的问题。因此, 毛泽东指出, 国家要获得强大的国防实力就必须以强有力的经济作为支撑, 国民经济的发展是国防发展的基础条件。强有力的经济实力能为国家的国防建设提供强有力的物质保障。国防的强弱是一个国家综合实力的重要体现, 国防建设的主要问题是保障国家的安全与发展, 这两者是一个统一的整体, 缺一不可

4. 兼顾国家、集体和个人

国家、生产单位和生产者个人的关系, 在毛泽东看来要做到三者兼顾。从历史的发展过程中, 我们可以看出, 一个国家如果只是片面地强调国家利益或集体利益, 而忽视了个人利益, 将会严重阻碍经济的健康发展, 严重打击人们的劳动积极性与创造性, 最终阻碍国家的发展。同样, 如果一个国家的民众只重视自身的利益而不顾国家的利益, 最终将导致国家的灭亡。所以在社会发展的过程中既需要重视国家及集体的利益, 同时又需要对劳动者个人进行激励, 充分考虑劳动者的现实需求与长远需求, 使劳动者可以充分发挥积极性及创造性。

5. 巩固中央统一领导, 扩大地方权力

毛泽东认为:“应当在巩固中央统一领导的前提下, 扩大一点地方的权力, 给地方更多的独立性, 让地方办更多的事情。”[1]由中央与地方的关系延伸, 毛泽东谈到了地方与地方的关系问题。中央要注意发挥省市积极性, 省市也要注意发挥地、县、区、乡的积极性, 都不能框得太死。在毛泽东看来, 具有活力的体制应该是既有中央的统一领导, 又要让地方有一定的自主权, 是既有统一性又有特殊性的体制。

三、政治建设与文化建设

1. 反对大汉族主义, 帮助少数民族发展经济和文化建设

在《论十大关系》中, 毛泽东在论述了经济问题之后, 将汉族与少数民族的关系问题放在政治问题的首位, 可见他对民族问题的重视。对此, 他讲道:“各个少数民族对中国的历史都做过贡献。我们着重反对大汉族主义, 地方民族主义也要反对, 但是那一般不是重点。”反对大汉族主义, 维护民族平等和团结, 这是国家稳定、发展和强盛的一个重要基础。此外, 少数民族和民族地区的经济文化的发展是我国民族问题最终解决的基础, 如果处理不好这个问题, 那么很容易引发民族冲突, 导致民族危机, 甚至危及到我国的生存和发展。

2. 长期共存, 互相监督

在论述党和非党关系这部分的一开始, 毛泽东就表明了自己的观点:“究竟是一个党好, 还是几个党好?现在看来, 恐怕是几个党好;不但过去如此, 而且将来也可以如此, 就是长期共存, 互相监督。”[1]长期共存就是共产党和民主党派的长期合作, 协商办事, 而长期共存的目的就是互相监督, 最终目的是为了扩大民主。

3. 分清敌我, 同时争取化消极因素为积极因素

《论十大关系》中关于革命与反革命关系的部分, 在毛泽东看来, 革命与反革命的矛盾属于敌我矛盾, 在阶级斗争极其尖锐的情况下, 镇压反革命是必要的而且是必须的。但是镇压反革命不是不分轻重地一律杀光, 而是必须根据实际情况作不同的处理。

4. 党内党外都要分清是非

毛泽东提醒全党, 党内党外都要分清是非。而是非关系是人民内部矛盾问题, 所以要分清党内的是非关系和敌我关系这两种性质不同的矛盾。对于犯错误的同志, 应该根据事实, 有多大错误就是多大错误, 要分析造成错误的各种原因, 要通过斗争帮助他们改正错误, 团结他们一起前进。

5. 学习外国, 但不能一切照抄, 机械搬用

十大关系的最后一个问题, 这一部分, 毛泽东提出“向外国学习”的口号。毛泽东指出, 科学技术、文化知识是没有阶级性的, 只要是人类文明的优秀成果, 都应积极学习。但是毛泽东特别强调, 学习不能盲目, 不能照抄, 不能机械搬用。如果把缺点、错误学习过来, 必然会给我们的工作带来危害。要采取分析、批判的态度。更要独立思考, 产生自己的理论。

四、毛泽东对中国社会主义建设道路探索的意义

中国共产党领导人开始探索中国社会主义建设道路, 是没有任何经验可以参考的, 毛泽东率先提出探索中国自己的社会主义建设道路, 以《论十大关系》的讲话为开端, 从经济、政治、文化等方面对如何建设社会主义进行了初步的探索, 提出了很多重要的认识和观点, 开启了探索有中国自身特点的社会主义建设道路的先声。

1. 这一探索标志着中国共产党人开始摆脱苏联模式, 立足国情, 独立自主地探寻中国社会主义建设道路。

2. 探索中形成的正确理论和方针政策, 是被实践证明了的关于中国社会主义建设的正确理论原则和经验总结。

3. 这一探索为十一届三中全会后逐步形成的邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观提供了重要的思想材料, 为建有中国特色的社会主义积累了宝贵经验。

摘要：新中国成立后, 以毛泽东为代表的中共中央对如何构建中国特色主义国家进行了艰辛探索, 为我党开创中国特色社会主义事业提供了理论准备。《论十大关系》是毛泽东关于我国如何构建社会主义国家的代表著作之一, 集中体现了毛泽东重要思想中的社会主义建设内容。本文在分析十大关系的基础之上, 着重从经济建设、政治建设以及文化建设方面论述了毛泽东对中国社会主义建设道路的探索。

关键词：毛泽东,社会主义建设道路,探索

参考文献

论十大关系毛泽东读后感 篇3

身处中国特色社会主义国家的当代青年读过几本马克思的原着？重燃恰同学少年般五四的激情。马克思主义在中国的传播就绕不开毛泽东，自己也开始自觉的读些毛泽东的着作，了解毛泽东对中国革命，中国建设的探索，更好的了解我国的社会主义进程和当代的国情。前两天，刚拜读了《论十大关系》。

《论十大关系》一文，是毛泽东花一个半月，听取中央政府34部门的工作回报后，在1956年5月2号的最高国务会议上做的报告。从重工业和轻工业，农业的关系，沿海工业和内地工业的关系，经济建设和国防建设的关系，国家，生产单位，个人的关系；中央和地方的关系；汉族和少数民族的关系，革命和反革命的关系；党和非党的关系；中国和外国的关系等十个方面论述当时中国在经济，政治，外交等方面在社会主义改造和建设中主要的问题。本文应该属于以毛泽东为首的第一代领导集体对中国社会主义的积极探索。

重工业和轻工业，农业的关系，毛泽东深刻的认识到重工业对一个后发展中国家的重要，只有拥有独立的工业体系，才能不受制于人。不管是美国还是苏联？50年代末中俄关系的恶化，就体现要想不受制于人，必须有自己的高科技体系和工业体系。沿海工业和内地工业的关系，沿海的地区要利用好原有的工业基础，让其发挥更大的作用。处于战争布局的考虑，要平衡工业分布，新建的工厂要大部分放在内地。经济建设和国防建设的关系；毛泽东重视经济建设，降低军费，裁军。保证国家的财政更多的用于经济的建设。经济建设是国防建设重要基础，国防建设是经济建设需要的良好的国际环境的保证。同时毛泽东尤其重视核技术的发展，重视高精尖国防工业的发展。军工技术的进步，同样促进民用技术的发展。特别就是民用大客机运10，取得重大技术突破，并试航成功。

十大关系中，从重工业和轻工业，农业的关系，沿海工业和内地工业的关系，经济建设和国防建设的关系，国家，生产单位，个人的关系都是关于经济的，中央和地方的关系；汉族和少数民族的关系，中国和外国的关系，中间都透漏着经济的因素。

十大关系，亦可谓十大矛盾。如何解决这些关系，不光是建国初期面临的问题，也是现在将来都存在的问题，而毛泽东在《论十大关系》已给我们指明了基本方向。它不但适用于过去，也适用于现在和未来。在国家改革发展、社会主义建设中具有不可估量的价值和意义。历史是辩证的，人生也是辩证的。作为大学生，我们也需要处理身边的种种关系。学习、工作与休闲娱乐关系，必须适当分配时间和精力。学习工作两不误，两者互相促进，适当的休闲娱乐能够促进学习和工作的效率。

读《毛泽东》有感 篇4

在读《毛泽东》这本书的时候，我的心情久久不能平息。毛泽东主席于1893年12月26日，诞生在湖南省湘潭县韶山冲一个农民家庭。在1949年9月开始担任中华人民政府主席。同年的10月1日，中华人民共和国成立，主持开国大典。1954年1月至1975年4月担任中华人民共和国主席。直至1976年9月9日，在北京逝世。

1912年7月，毛泽东下决心退学自修。他每天都到长沙定王台湖南图书馆去借书自学。从他的住地湘乡会馆到定王台有三华里路。那时候，没有公共汽车，毛泽东步行去定王台，早出晚归，早上第一个到，晚上最后一个走，中午出来买两块米糕充饥，坚持不断。当时，有一个管理员对毛泽东的刻苦自学非常敬佩，后来在毛泽东的影响也走上了革命的道路。他在回忆这段情况时说，那时候，我们图书馆每天早上一开门就“欢迎”毛泽东，因为他每天必到，也来得最早，而且在外面等候多时了，每天下午关门，要“欢送”毛泽东，因为他走得最晚，不撵他，他还不走。毛泽东在后来回忆这一段生活时也说：“那时进了图书馆，就象牛闯进了菜园子，尝到了菜的味道，就拼命地吃”

由此，我便想到了我自己，每次都是老师强迫着读书。记得又一次，老妈让我读书，我就一直拿住书，坐在椅子上玩钢笔。我为自己的做法感到很惭愧。

以后，我要学习毛主席“四多”的读书方法——多读，多

读《走进毛泽东》有感 篇5

1893年，毛泽东出生于湖南省湘潭县韶山冲。幼年的毛泽东就有了反抗意识，带着求知的愿望，他先后就读于南岸私塾和湖南第一师范学校。青年的毛泽东和千千万万爱国学子一样，从小就看到中国因为贫穷与落后，人民愚昧与无知，外受列强的蹂躏，内部百姓过着水深火热的生活，所以他从小立志要解救中国，使中国强大起来。革命之路是用荆棘铺成的。压在人民头上的“三座大山”把毛泽东“逼上梁山”。人民的苦难，使一个从没想过要领兵打仗的人担负起了人民的委托。在二十多年的革命生涯中，毛泽东运筹帷幄，废寝忘食，终于领导中国人民推翻了头上的三座大山。他的前半生是革命的半生，奋斗的半生，是为解放全中国而不断努力的半生。中华人民共和国成立后，在毛泽东的领导下，社会主义中国的建设蒸蒸日上，但毛泽东依然过着和革命期间一样艰

苦朴素的生活。电影里毛泽东的办公室是一间简陋的屋，屋里光线很暗，他的床下只有三双鞋，一双饱经风霜的皮鞋，一双布鞋，还有一双已是磨破了的拖鞋。毛泽东的一生都是一个强者——爬过雪山，越过草地，踏过风腥雪雨，最后登上天安门城楼。他的这些成就与其自身的努力是分不开的，在最困难的时候他坚信革命必会成功，在胜利的时刻又不被成功冲昏头脑。毛泽东另一大优点就是有大志，他从小就有救国救民的志愿，所以他能为着自己的志愿而奋斗。曹操也说过：“燕雀安知鸿鹄志哉！人需有大志，有大志，才能成大器。”试问，如毛泽东不想救国救民，他能成为伟大的革命领袖吗？毛泽东同志把自己的一生都奉献给中华民族，他操劳公务常常是夜以继日。毛泽东同志从投身辛亥革命之后，就开始了艰苦的革命工作。在几十年的革命生涯中，他为了国家和民族，为了人民的翻身解放，没日没夜地辛勤工作，毛泽东同志的一生，充分体现了他的无私奉献的精神。毛泽东不但雄才大略，而且在文学方面才华横溢．他的草书豪迈传神,气势磅薄的风格，是一般书法家所不能达到的。他的诗篇气势豪迈，脍炙人口，令人回味无穷。作为一个伟人，他的坚韧不拔的人格，影响着我们每一个人，更是鼓舞和激励着我们不断向前迈进。毛泽东的一生是俭朴勤苦的一生，他生活俭朴，情趣独特。从1953年到1962年，毛泽东没有做过一件新衣服，有件睡衣已是“面目全非”，领子全换过了，衣袖、前页，下摆等处补丁连补丁，看不出衣服的原布，仔细一数，整件睡衣竟有73个补丁。毛泽东还喜欢游泳，打乒乓球，听戏曲音乐等。体现出一代伟人虽然身居高位，但时刻严于律己、以身作则、艰苦奋斗、勤俭节约的高尚品格和丰富多彩的闲暇生活。毛泽东，一个我们中国几代人为之骄傲的伟人；一个为了民族和人民而拿起“枪杆子”的英雄好汉；一个建立以人民为核心的中华人民共和国的伟大功臣。是他，领导全国人民建设具有中国特色的社会主义，富民强国，取得了一个又一个令人瞩目的成就。因为有他，一个山河秀丽，经济繁荣，社会进步，生活安定，民族团结的中国才屹立于东方。《中国出了个毛泽东》这部电影，使我看到了毛泽东的伟大一生，我才深切地感受到毛泽东这位伟人的独特风采和他的伟大的人格魅力，心中对伟大领袖毛泽东的敬佩之情又更加深了一层。这时我才真正懂得了为什么老一辈人只要提到毛主席，总是带着崇敬的心情。我从内心深处感受到了毛泽东的伟大，毛泽东真是一代伟人啊！在他身上真的有许多高贵的品质和良好的习惯值得我们学习。毛泽东永远是我们学习和尊敬的人，他的思想永远照耀着我们前进的方向。我的心情久久还不能平静,此时此刻,我作为一个龙的传人,中华的子孙而感到无比振奋,为有这样一位可歌可泣的革命先辈而感到深深的自豪，毛泽东那高大的形象，那英雄的气概，完全征服和占据了我的心。我从老一辈无产阶级革命家身上，看到了伟人闪光的思想品格，看到了中华民族智慧的光芒。观影过程中，我总是在影片的镜头中捕捉着伟人的光和影，并慢慢品味着其中的那种精神境界。那是一种全民族都应努力培养和发扬的精神。伟人的那颗时刻为人民着想的伟大的“心”，那种为民族为人民的搏大精神在毛泽东的身上表现得淋漓尽致。我们这一代人，生在新社会，长在红旗下，党和人们给我们创造了良好的生活条件和优越的学习环境，我们要懂得这一切是来之多么不容易，懂得了这一点，才会懂得珍惜，我们这一代人，应该泓扬先辈的精神，更应该学习好科学文化知识，更好的为人民服务，为中华民族服务。毛泽东永远活在我们心里，毛泽东就像一个散发热光的太阳，照耀着我们每一个人，鼓舞着我们不断努力和进步。这时，我在心里不禁唱起了“东方红、太阳升，中国出了毛泽东„„”看过《走进毛泽东》这部纪录片以后，我对一代伟人毛泽东有了更多的了解，同时也更加尊敬和佩服我们伟大的领袖毛泽东。像我们这一代80后，已经对开国领袖了解的少之又少。因此，了解我们伟大领袖的一些事迹，有利于培养我们的爱国主义情感，有利于我们树立正确的人生观、价值观，对我们树立起远大的志向，更好的报效祖国也能起到一定的作用。看完《走近毛泽东》以后，我觉得他的一生是辉煌而有意义的一生。究竟他是怎样的一个人呢？就让我们一起来走进我们伟大的领袖毛泽东吧！在我的心中，他是一个毕生反对剥削压迫，为工农兵争名争利争自由的人.他是一个历经二十八年艰难险阻，硬是把在水深火热之中当牛做马的亿万奴隶托为新主人而把骑在奴隶头上作威作福屙屎屙尿的“原主人”打翻在地的人。他是一个造就千百万治党治军治国的英才，带领他们为理想而奋斗终身的人。他是一个把火柴称为洋火，铁丝称为洋丝，棉布称为洋布，水果糖称为洋糖，却把被称为“东亚病夫”的中国改变为能够制造两弹一星，工业门类齐全让世界刮目相看，令欧美又恨又怕的东方巨人。他是一个手不释卷而又不唯书，实践认识再实践再认识，孜孜探索理想社会发展模式，为人类创造巨大精神财富的人。他是一个虽然在人们心中贵为天子却身穿补丁衣服补丁鞋的，以辣椒红烧肉为佳肴却又三年忌肉与人民共度艰难的人。他是一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离了低级趣味的人，全心全意为人民谋幸福的人。看完《走近毛泽东》，为他的深谋远虑，雄韬大略而折服，为他的英勇机智善于外交的风采而折服，也为他的朴实无华，平易近人而折服。作为80一代，我们的确应该把毛主席作为我们学习的榜样。首先，我们应该像毛主席一样，为自己树立一个远大的志

读毛泽东语录有感 篇6

《毛泽东语录》，曾一度被誉为“红宝书”，记录了毛泽东生平的经典言论，其中很多颇具哲理，有家美国网站统计过，该书在世界畅销书排行榜上跃居第二。

毛主席是中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。他老人家给我们留下的财富难以计数，单单就一部《毛主席语录》就让我们受益良多了，字字珠玑，还包括那些才情横溢具有革命浪漫精神的诗词，更是传唱至今。

慢慢地翻阅历史的信笺，认真地领悟着最自强的一句话：“自立更生，艰苦奋斗！”的确，作为共产党员，艰苦奋斗是一辈子的事情。无需冠冕堂皇的理由，这种身份足以让你为之奋斗终生。中国共产党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗成长壮大和成就伟业的，它有着一股艰苦奋斗的创业精神。我们应该发扬艰苦奋斗的作风，不放松今日的努力，把自己的理想和现实努力结合起来，要学习一辈子，奋斗一辈子。生活好起来了，但是艰苦奋斗是一辈子的事。这才更能显示出共产党员不同一般人的思想境界。

1959年庐山会议后，林彪取代彭德怀主持中央军委工作，便大肆鼓吹“毛泽东思想是当代马克思列宁主义的顶峰”，宣扬学习毛泽东著作是学习马列主义的“捷径”，推出“要带着问题学习，活学活用，学用结合，急用先学，立竿见影，在‘用’字上狠下功夫”的学习方法。在林彪的鼓吹和军队带动下，全国迅速掀起了“活学活用毛泽东思想”的热潮。

主席曾经说过：“社会主义社会是一个相当长的历史阶段，在这个历史阶段中还存在着阶级、阶级矛盾和阶级斗争，存在着两条道路的斗争，存在着资本主义复辟的危险性。要认识这种斗争的长期性和复杂性，要提高警惕，要进行社会主义教育。”在改革开放以前社会主义生产力极其低下的时候，毛主席强调阶级斗争的重要性，虽有过之，但没有偏离社会主义方向。提出： 第一，社会主义社会是一个相当长的历史阶段。第二，社会主义社会还存在阶级矛盾和阶级斗争。第三，社会主义社会存在资本主义复辟的危险性。第四，提高警惕长期地进行社会主义教育。这些观点都给现在我们的社会主义奠定了基础。而且在《毛泽东选集》第三卷的阅读中对《为人民服务》这篇文章很是亲切，高中时自己也有学过相关的知识，然而，今天重温关于全心全意为人民服务的思想，对于把握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的内在联系和本质要求，坚持党的全心全意为人民服务的思想，自觉贯彻、实践“三个代表”重要思想具有更深的意义。

读完《毛泽东语录》，我被毛主席传奇般的人生感慨不已。体会到党为中华人民共和国，为中华人民做出的伟大贡献。没有共产党就没有新中国！

站在时代的今天，我们回望：一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。

耻辱和不幸已经成为过去，党为中华民族迎来了新的辉煌。改革开放三十年来，在中国共产党的领导和广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展。刚刚结束的北京奥运会上，体育健儿凭借自己的“十年磨剑”，使中国再度跃身体育强国之列。五星红旗一次次高高飘扬在北京的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。

中国，一个响亮的名字；一个让世界震撼的名字；一个让无数华夏儿女为之骄傲与自豪的名字，从此诞生了。这一激动人心的日子到来时，亿万华夏儿女为之雀跃。沉睡了百年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国！

读《走进毛泽东》有感 篇7

“他是诗人，又是革命家；他是战士，又是统帅；他指挥千军万马，自己未曾开过一枪；他缔造人民共和国，自己不当大元帅”-----《走进毛泽东》

《走进毛泽东》这部影片向我们展现了一个不一样的，真是的毛泽东。对已90后的我们而言，毛泽东是教科书上的人物，是我们祖辈口中神一样的存在。我们所知道的是来自书上的文字，或是那些朗朗上口的歌唱毛泽东的歌曲。而这部影片介绍了少年时的毛泽东，革命战争时期的毛泽东，新中国成立后的毛泽东。在影片中我们可以看到毛泽东的说话方式，衣着谈吐是那么的充满本色自然，充满了亲和力。

在影片的开端，祭出一段这样的文字：他是诗人，又是革命家，他是战士，又是统帅，他指挥千军万马，自己未曾开过一枪，他缔造了人民共和国，自己不当大元帅。毛泽东，对于那个年代的人么而言，他是一个神话般存在的人，他带领着中国人民打赢了抗日战争，打赢了人民战争，建立起了中华人民共和国，当他站在天安门城楼上，通过无线电广播向全世界宣告中华人民共和国成立了，中国人民站起来来了。那一刻，或许全国人民的心都沸腾了，这是一个属于自己的国，一个属于自己的家，重新翻看当时的录影时，我的心也跟着一起沸腾起来了，那是同属于中国人民的一份骄傲，那是华夏子孙血浓于水的共鸣。

对于毛泽东最深刻的印象始于语文课文上的《沁园春 雪》 ：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。一句“数风流人物，还看今朝”我们可以看出毛泽东作为一个诗人的文学素养，也看到了作为一个领导者的雄心壮志。

在影片中，我们看到了一个走下神坛的毛泽东，他其实跟其他人也是一样的。在他在与基辛格会面时，看到比基辛格还要高的基辛格夫人感到非常的吃惊，还问了一下基辛格，去一个个子高的女人感觉怎样？真是一个非常有趣的问题，其实我们可以看到毛泽东天真的一面。还有毛泽东在乘坐列车时，有时会停下来去参观，以至于常常会有人们去围观，造成堵塞的情况，有鉴于此，工作人员要求毛泽东外出时带上口罩，尽管不愿意，毛泽东还是妥协了。站在今天我们其实可以用一个字来形容，就是“萌”啊。

毛泽东最令人敬佩的还是他的淡泊名利，在新中国成立后，中央参照苏联想要授予毛泽东大元帅的称号，但是毛泽东拒绝了这一称号。在与蒙哥利马会面时，蒙哥利马非常吃惊毛泽东竟然没有军衔，而毛泽东也十分的明确的表明将，帅，军都不要。就是一个淡泊名利的毛泽东缔造了人民共和国。

读毛泽东传有感 篇8

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《毛泽东传》读后

以前的教科书中，经常会学到关于毛泽东这位伟人的历史、生平以及他的品，但都是零散的，没有哪一本是全面的把毛泽东作为线索串成一条主线来展开叙述，有幸我在大二的暑假拜读了美国作家罗斯·特里尔的《毛泽东传》，这本书是西方数百种毛泽东传中的最被推崇、最畅销的作品之一。

这本书自1980年出版后，被翻译成至少8国文字，20世纪80年代末到90年代初在中国曾畅销120万册。作者根据近年来得到的最新资料，在斯坦福大学出版社出版了增订版。相比第一版，新版增加了很多新的材料，尤其是中国改革开放以来所最新编辑和研究的成果。特别值得关注的是，作者据此对书中关于毛泽东在新中国成立后的活动的叙述进行了大幅修改，全书章节增删篇幅甚至达三分之一以上。新版依然承袭了第一版主要从思想、政治角度记叙毛泽东一生的角度，保持了优美流畅、生动自如的风格，但是对历史事件的描述更为敏锐新颖，更多地关注毛泽东的个人生活、个性性格和心理分析，对于人物和情景的分析更为出神入化，引导读者体味“故事”背后的时代困惑，并且据此更为具体地描绘出了他脑海中想象的“毛泽东的真实的整体画像”。另外，书中还有大量精美珍贵的图片，使历史真切可感。

众所周知，要想了解近代中国近代历史的脉络，绕不开的一个人就是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖毛泽东主席。读《毛泽东传》，让人不得不钦佩毛主席的孜孜不倦的工作精神，朴实的生活作风，简明厄要的文风，指挥若定的作战风格，充满辩证法的工作思路，处处体现为人民服务的精神，不自傲，没有架子，时时刻刻对革命的各项工作保持清醒的头脑。毫无疑问，毛主席是古今中外最伟大的人物之一。他的各个方面，都值得我们这些人学习。共和国前进道路中的曲折和倒退，从毛主席的身上和毛主席的文献中往往可以找到有价值的参考资料。他是中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。1893年出生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲，1976年逝世于北京。从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献是毛泽东思想最重要的组成部分。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。

这部传记将毛泽东放在一个普通农家子弟的历史起点上来客观地描述他的成长和成熟过程。毛泽东17岁才“出乡关”，与早期其他一些著名的共产党人比较起来，他接触外部世界和新知识、新思想也许要晚一些。但是，从书中我们看到，他虽和同时代许多人一样经过一段曲折后才走上马克思主义的道路，但他具有一种更执著、更实在、更富于理性的探索精神和在探索中勇敢地剖析和否定自我的精神。这就使得他能做成前人未能做成的事业，达到前人未能达到的高度；这也就使得当许多和他同时代的曾经也是出类拔萃的人物徘徊不前甚至步入歧途的时候，而他却一步步走向成熟，并带领更多人取得成功。

毛泽东的一生是积极投身社会实践的一生，也是不断进行理论思考和理论创造的一生。他在年轻的时候，就注重探求事物的“本源”。在他掌握了马克思主义的基本立场、观点和方法以后，这一特质和思想源头得到了升华和充分的发展。他对问题从不满足于就事论事地去解决，而是力求抓住事物的本质，从中找出带普遍性的规律和解决问题的根本方法，并从理论上做出新的概括。书中对理论问题的叙述和分析，由于紧扣住中国革命的历史进程和具体实践，显得既深刻又生

动，清晰地展示了毛泽东重要思想理论观点形成发展的脉络，暑期读书笔记&影视剧点评精选也从一个重要侧面集中反映了作为中国共产党人集体智慧结晶的毛泽东思想科学体系的形成发展过程。

这部传记没有把民主革命时期的毛泽东当做天生的“救世主”或“完人”来写，而是把他放在一个个具体的历史环境中，努力反映客观的社会历史环境对他的影响。对于中国革命，毛泽东也不是一开始便什么都成竹在胸，而是顺应历史潮流，审时度势，吸取全党和群众的智慧，逐渐形成他的文韬武略。在中国革命过程中，对许多新情况、新问题的出现，他也不是都有足够的思想准备的。他自己还说过，在中央苏区时期，他在工作方式上有缺点，长征中他也指挥打过败仗。这部传记没有回避这些，而是一一做了客观的叙述和评价，从而保持了全书的历史真实性。

毛泽东是中华民族的骄子，是一个时代的象征。他身上集中了一个伟大民族和时代的精粹。这种境界，不是大家都能达到的。但是，我们每一个人都可以从他的人生经历和道路得到程度不同的启示。因此可以说，这部传记是一部毛泽东的启示录。

也许是很久没有看人物传记了，也许是因为时间的关系，虽然我是一个喜欢读闲书的人，但很多的时候，都是看一些报纸杂志。时间，如沙漏流逝，不可追忆。人在空闲时，在闲暇中拾起书本，安静的心竟能读得进这种大部头的书，也是一种难得的收获。

我以前也看过很多名人的传记如《李鸿章传》、《曾国藩传》等等，不过看这本《毛泽东传》虽是因为作业，但我以前就很想看一些关于毛泽东的书了，以此重温这段历史、了解毛泽东本人思想发展历程的向导，领略伟人之所以成其为伟人的原因，从而更好的了解我们的开国主席。这本由罗斯·特里尔写的《毛泽东传》从很客观的角度向我们诠释了一个有血有肉的毛泽东。毛泽东（1893--1976）的生命历程充满了奋斗、追求、思索、斗争、挫折、坚持、艰辛、胜利、失败、阴霾和辉煌等等，从儿时与父亲的抗争到17岁出乡关，从同学少年指点江山到秋收起义，从井冈山革命根据地到五次反围剿，从万里长征到延安革命根据地，从抗日战争到三年解放战争，从建立新中国到大跃进，从庐山会议到十年浩劫的文化大革命，一直到逝世。毛泽东作为一个军事家、政治家、诗人和马克思主义者走完了不平凡的一生。

这部传记的一个突出特点，就在于它写出了毛泽东在这个时期的独特人生经历和思想性格；写出了毛泽东在中国的黄土地上一步一步地成长和成熟的过程；写出了毛泽东是怎样思考和处理中国革命过程中面对的一个又一个新问题，怎样解决一个又一个常人深感棘手的难题，从而引导革命一步一步走向胜利的。

黑发下温和的面容，有力的双手，炯炯有神的目光，在没有皱纹的脸上尤显突出的下颚上的黑痣，一个伟大的导师，一个伟大的政治家、军事家，一位典型的中国大人物，在中国的近代史上深深地烙上了他的标记。任何一个想了解中国历史的人，任何一个真正寻求被压迫民族解放的人，都无法回避毛泽东这个伟大的名字。

自从毛泽东以他巨大的身影出现在中国大地上的时候起，人们便越来越关切地注视着他，渴望了解他究竟是怎样的一个人。因为谁也无法否认毛泽东在20世纪中国所产生的巨大而深刻的作用和影响，是很少有人能同他相比拟的。

毛泽东是中华民族的骄子，是一个时代的象征。他几乎总能在中国革命的生死攸关的时刻，中国的命运困惑徘徊在十字路口的时刻，他如同上帝般的预言准

确而清晰的指示着中国革命的方向，振奋着人民的精神。并以他超人的智慧和人格魅力使他成为了那个时代的党魂、军魂、民族之魂。如果说“千古一帝”的秦始皇创下的是华夏一统的千秋伟业；而毛泽东则是让这个自鸦片战争百年来受尽屈辱的中华民族屹立于了世界的民族之林。他的一生不仅改变了整个中国，而且影响了整个世界，用“前无古人，后无来者”来形容，也许并不过分。我看了这部《毛泽东传》以后，不仅能正确认识毛泽东作为中华民族最真诚的儿子是如何为创建新中国而奋斗不息的，同时，这部《毛泽东传》还像是一面镜子，我们每一个人都可以从他的人生经历和道路得到程度不同的启示。而我作为一个普通的读者，也只能从这位伟人那具有传奇色彩的人生历程中撷取点滴，以感悟这位伟人的迷人风采。

这本书中力求全面、准确地反映毛泽东对于探索中国社会主义改造道路、探索中国社会主义建设道路所作的艰辛努力和历史贡献，以及在探索过程中经历的曲折历程。同时，也不讳言他的失误，并对当时的国内外历史背景和他作出决策的思考过程、失误原因，作了客观的叙述。它的出版，对于深入了解和研究以毛泽东为核心的中共中央第一代领导集体在新中国成立后的重大历史决策的过程，对于深入了解和研究毛泽东在新中国成立后的思想发展和变化过程，都具有重要意义。

虽然，他在建国后期出去了一些错误，使我国停止了发展甚至出现了倒退，但这些是非功过自有我们后人评说。现在我们对毛主席的一生有一个客观的评价；但他那种“敢叫日月换新天”的气魄和人格魅力在当时，实实在在的激励了整整一个世纪的中国人，他就是那个时代中国人心中的太阳。

现在，毛主席虽然已经离开我们而去，但是如今读着他的传记，也仿佛和他一起再次经历了一个传奇的人生，他的一生有很多地方给我们思索的启迪。

毛泽东虽然出生于农民家庭但这样的出身丝毫没有影响他的志向与追求。少年时，父亲本打算送他去一家米店当学徒，以便继承家业，发家致富。但是，毛泽东并没有走上父亲所安排的生活道路，而是走上了一条寻找救国救民改造社会的道路。回头看看我们这些当代的大学生，我们的志向又如何，我们有几个会把自己的未来与祖国的命运联系在一起。我们时常会抱怨学习的苦闷那全是因为我们没有学习的志向，为什么读书？所以现在的年轻一代是需要树立自己的人生志向的，有了奋斗的目的，当然就有奋斗的斗志。为了不断增强在新的历史条件下为人民服务的能力，毛泽东带头读书、学习。尤其是在重要历史关头亟需总结经验时，他更始强调认真学习，提高理论修养。读书伴随着毛泽东度过一生，成为他生活中不可分割的重要部分。他老人家曾说过，他只有在游泳的时候才不思考问题，因为在水中如果一思考，就容易沉于水中或者呛水。从这里我们可以看出，他老人家几乎是走到哪里就思考到哪里，是个不停地思索的人。而对水中思索的体会，估计也是吃了很多水的苦头后的经验总结。而所有这一切，也是他对任何事情都有自己判断的根本，试想，一个整天不思考的人，或者说，不思考正事的人，怎么会对任何问题都有明确的看法呢？

纵观毛主席对自己一生的工作，认为主要是两点：一是赶走了日本鬼子和国民党反动派，一是发动了文化大革命。评价毛主席的这两项工作，第一点大家都没有疑义。对第二点，用毛主席临终前的话来说：支持的人不多，反对的人不少。

其实，如何评价毛主席的关键，正在于评价毛主席发动的文化大革命。一种常见的庸俗的解释就是毛主席是为了党内的权力斗争的需要而发动文化大革命。这是一种站在资产阶级人生观立场上做的主观主义的解释。它首先认为毛主席的人生价值就是要争取满足个人的权力欲。以此出发，来反对文化大革命。文化大革命对不对？文化大革命的根本目的是要人民大众掌握民主的武器，以不流血的方式保持人民政权的永不变色。而其矛头指向的是党内的那些意图走资本主义路线的人。这些人虽然在昨天反对以蒋介石为代表的官僚资产阶级并赶跑了他们，但是今天他们可能自己就要把自己变成另一个蒋介石因为他们不能从根本上同自己思想中的非无产阶级的思想作斗争。而那些以功臣自居的人，被封建主义历史上的论功行赏的观念充斥头脑，不愿意继续保持无产阶级的思想状态，从而在思想上和行动上不自觉的走到了革命者的反面。这种影响是如此广泛，以至于毛主席如此威望，都觉得处理起来极为困难。只有消灭了这种以功臣自居的思想，才能从根本上保证人民共和国的社会主义性质。否则，共产党带领人民浴血奋战所消灭的官僚资产阶级，又会卷土重来。毛主席看到了这样的局面，所以要发动文化大革命。因此，毛主席发动文化大革命的最终目的，是意图用一种和平的方式消灭私有制乃至人民头脑中对私有制的欲望。

毛主席发动文化大革命的难点在于，私有的观念如此根深蒂固，以至于很多人是以文化大革命为借口，来达到打击异己的个人目的。这样弄来弄去，实在达不到毛主席发动文化大革命的最初目的。私有制心理的一种体现就是一些领导干部以功臣自居，而忘记了共产党员全心全意为人民服务的宗旨，忘记了革命胜利的根基是人民在付出了生命和鲜血的代价之后换来的，自己不过是参加了这个过程的执行而已，而绝不是自己的功劳。那些革命者，奋不顾身的参加革命，等革命取得了阶段性的成绩，却有了资产阶级的享乐主义和个人主义的思想冒出来了。因此，这些人就不是革命者了，而是走到了革命者的反面。由此看来，要想保持无产阶级的本色，真是既困难又容易。说困难，是要人跟自己做斗争。说容易，方法实在简单：无非是把自己的个人利益少考虑，多考虑集体利益。能够做到这一点并终身实践，始终坚持，实属不易。而这正是毛主席不朽的秘密所在，也正是反动分子想怎么样抹黑也做不到的秘密所在。

毛泽东生长在封建时代，读的是四书五经，也正是这个时代封建王朝就寿终正寝了，新的教育正要开始，在毛泽东的心中走进新型的学校念书的心愿愈来愈强烈。他渴望去更远的天空去飞翔，他渴望冲出古老的山涧，汇入浩荡的长江，奔向海洋，在这强烈的愿望的鞭策下，16岁的毛泽东离开家乡，走上一条通往明天的漫漫长路。在以后的日子里，他就像是一块海绵如饥似渴地吸着水。他对自己的未来目标明确，那就是救国救民，探索人生的真谛，追求人生的真理。为祖国为民族而奋斗。他认为一个人如果终生未能追求到真理，不能把国家的命运，民族的前途和人民的利益结合起来，那么他将一事无成。就因为有着远大的志向和报复，毛泽东最终带领着中国人民战胜了一切困难，建立了新中国，使生活在水深火热之中的中国人民当家作主过上了幸福的生活。

每一部传记的结语，都值得自己反复品读。我认为那是作品的精华。句号，并不意味着结束。传统意识、大写的自我、人际竞争、健康状况等，都影响着毛泽东的人生，同样也反映于我们中国的社会发展上。

读毛泽东传有感 篇9

近期，我读了平生第一篇名人的传记。读了后让我的感觉到名人传记对一个人的成长是很有帮助的，通过了解这些大人物的生平事迹，带给我们许多的鼓舞和启示

《毛泽东传》主要介绍了毛泽东从一个普通的农家子弟成长为一个真正的中国政治家领袖的经历过程，作者站在西方人的特有角度对毛泽东进行了全面的分析，毛泽东在书中体现出的是立体丰富深邃的多面，我们可以看到他的少年时代，青年时代，他的奋斗他的决心，他的点点滴滴，以及日后的纵横捭阖掀起的红色风暴，一切的发展都有根源，一切的根源又是从上一次的发展而来，我们能看到毛泽东的脉络，也能和他靠得更近。通对这本书的深入了解，使我从如何学习、如何做人、如何做事这三大方面有了更深的体会。

在学习方面，我们不得自我反省，在如今的新时代我们有着很好的教育环境，能坐在明亮的教室学习，有着优质的教学资源和优秀负责的老师，但是扪心自问我们是否都好好珍惜并充实利用学习了么？其实并没有。而毛泽东出生在湖南韶山的一个小山村里的一个农民家庭里，当时中国正在一步步走向败落。毛泽东虽然出生在这种黑暗的环境下，但他从小酷爱读书，整天带着一本《水浒传》。当毛泽东到了11岁的时候，他父亲开始逼着他耕地、抬粪便，可是毛泽东始终不放弃自己的兴趣，在干完活之后躲在墙角里继续看书！着鲜明的对比让我真的什么愧疚。正是因为毛泽东的刻苦努力的学习，使他创建了新中国，结束了中国人民被压迫，被剥削得苦难历史…。当时在民间有句话叫做“少不读水浒，老不读三国”，中国的古语，毛泽东都没有听。站在今天的角度来看，如果当年老毛同志没有读水浒和三国，那么，他也就不可能在抗战时期的军事活动中有那么卓越的表现，而中国也不会是今天这么强大的中国了。后来，毛泽东用自己私下的攒钱离开家到外面闯荡。正是他的独自出外闯荡，让他看到了人们的苦难生活，于是让他起了改变人们的生活想法，想拯救中国这条沉睡的巨龙！

现在很多人择业都是想着以后要做什么样的工作，才能够赚很多的钱，才能够让自己过上富裕的生活。似乎我们已经没有以前毛泽东时代人们的那种纯朴的念头了，少了内心对初衷的执着，我们的理想慢慢的离我们越来越远，我们渐渐沦为“凡人”，假若毛泽东没有了对学习的热爱和对理想的执着又怎么会有伟大的壮举，毛泽东的父亲就曾经骂他是“懒而无用”，想想也是可以理解的，在当时的农民眼中，田地才是最重要的。不过，我也可以从书中感觉到那时的毛泽东是一个极为叛逆的少年。生长在一个农民的家庭，不爱田地，却对知识那么渴望。少年时代的不断阅读，这对毛泽东的文化知识积累做出了巨大的贡献。所以我们更应该努力学习并坚持我们的信念，用顽强的毅力去克服重重困难，用执着去实现我们最初的梦想。

在做人方面，我感触最省深的就是他的自信。毛泽东说过“自信人生二百年，会当击水三千里”。信仰是引导我们走向成功的航灯，自信是达到人生顶峰的动力。美好的前途来自

于自强、自立、自信，不达目的不罢休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是别人而是自己，不要把一次的失败看成是人生的终审。逃是懦弱的，避是消极的，退就显得更加无能。成功的道路得靠自己闯，做人有困惑，做事有困境，世上没有一帆风顺的事，只有坚强不倒的信心与毅力。男儿立世，自己拍板，不怕失败，不言放弃。成功时，不要醉倒，失败时，不要灰心丧气，不要怨天忧人，面对“山重水复”之关卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困难。想成就一番事业，就要甘于干大事，揽难事，立个志向，树个目标，人生才有行走的方向。心在那里，路就在那里。有了志向，才有做人的本事、气魄和胆略。所以，做人需要问问你的志向在那里，要问问你有没有信心。

在他的一生中，毛泽东始终保持着那份自信，始终坚信中国的革命会取得最终的胜利，所以即使在被逼长征转移的情况下，也没有丧失那份自信，不仅没有被打倒，而且是愈挫愈勇，最终取得了胜利，开创了中国的新纪元，使中国人民脱离了苦海，使中国人民抬起了头，挺起了胸。

读毛泽东诗词有感 篇10

读毛泽东诗词有感

七三班李翔

在我心中，毛泽东不但是一个受万人敬仰的领袖，更是一个胸怀宽广的诗人。

最早接触毛泽东诗词是在小学五年级的书本上，一首七言律诗《七律?长征》现在吟起来还是朗朗上口“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”毛泽东用简短的五十六个字，叙述了长征路上的种种艰难险阻，这无疑不是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。

毛泽东的诗词大多以豪迈见长，这与豪放派的苏轼、辛弃疾有所不同，苏轼、辛弃疾的诗词虽是豪放但又不免伤感，可以说是一种消极的豪放，如苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》“故国神游，多情因笑我，早生华发人如梦，一尊还江月。”“多情”后几句虽表达的.伤感之情，但这种感情其实正是词人不甘沉沦，积极进取奋发向上的表现，仍不失英雄豪迈本色。

而毛泽东的诗词确是豪放而乐观的，是积极向上的，读过他的诗词之后，让人感到荡气回肠，似乎爬上了更高的树，看得更远了，这种“安得倚天抽宝剑”的气魄更是无可比拟的。

他的另一首《沁园春?雪》读后令人回味无穷，词的上阙是：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”这是怎样的一个境界啊!而下阙的气势更加磅礴“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”这首诗写出了新的时代革命英雄们敢于超越历史上的英雄人物，敢于创作更加伟大的业绩，这是毛泽东坚定的自信和伟大的抱负。突出了毛泽东宽阔的胸怀，豪迈的情感，远大的抱负和对人生的自信。

毛泽东，作为一个时代的伟人，值得人们万分敬仰，作为一个诗人，更是令人无比怀念。

读少年毛泽东有感 篇11

毛泽东从小就是一个爱好读书的人但是由于家中农活繁重他几乎没有时间看书。但他千方百计抽时间看甚至在给牛喂草的时候都忍不住坐在一边看上几眼……他把一生分为三天：昨天今天明天。

培根说过：“昨天已成为过去在明天尚未到来之前我们唯一的可能是使自己的今天过得更加充实。”是啊如果在昨天你取得了一点成绩便沉浸在幸福的回忆中;或是昨天你办错了事便陷入了忧郁沉闷中;也许你在心中能增添一丝安慰或忏悔但你可知就在这幸福的回忆和忧郁沉闷中今天――这最值得珍惜的时间却悄然溜走了呢?

毛泽东正是由于珍惜“今天”才会在以后的“明天”取得了成就成为了一代伟人。

“昨日之日不可留。”我们青少年是有理想有抱负的。但有些人却靠幻想度日就在这幻想中把今天的宝贵时间白白流失了。还有的人则事事都等着明天去做要知道“明日复明日明日何其多?我生待明日万事成蹉跎。”啊!

我们不该在昨天中寻觅什么也不应该向明天祈求什么最重要的是怎样对待今天在这有限的时间里努力地工作勤奋地学习用来弥补昨天准备明天。古往今来有多少人叹息时间之快：“君不见黄河之水天上来奔流到海不复回?君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪?”时间的河流流速之快令人难以估测。人的生命有限怎样在这有生之年为社会做出不朽的贡献呢?这就需要我们珍惜今天的每一分每一秒勤奋学习努力工作明天成绩的取得在于今天的努力。