工作总结考核月

工作总结考核月（通用8篇）

工作总结考核月 篇1

全员绩效考核项目9月工作总结及10月计划

一、上阶段遗留问题完成情况：

无。

二、本阶段工作完成情况：

任务：试在条件具备的业务部门试推全员考核。

目标：9月底完成考核第一阶段的工作：建立个人绩效计划。

三、下阶段工作计划

四、存在的问题及主要对策、需上级协助解决的问题

共计完成 104 份个人绩效计划。

第1页

全员绩效考核项目月工作总结及计划内部资料 请勿外传

交通信息系统事业部的目标应确定。

五、顾问的工作计划

1、完成工作水平分级规范及管理办法的定稿（技术专业任职资格管理规定）；

2、按照管理三级、四级、五级的任职资格标准制定规范（管理者的任职资格管理规定）；

3、修改中高层领导的述职报告管理规定，使其成为具有可操作性的管理规范；

4、制定和利时公司职位管理规定，提交审阅讨论定稿；

5、对在项目推进过程中项目组成员遇到的问题和个人绩效计划制定过程中遇到的问

题进行答疑；

黄奇琦

2002年9月29日

工作总结考核月 篇2

一、健全完善人工成本管理体系

一是做好年度人工成本预算。年初,根据上年实际发生的人工成本,结合年度用工总量、国内外人员变化及各项费用计提基数正常变化等因素,预测年度内人工成本情况。其中:工资总额按上年实际发生及利润指标完成情况测算;工资社会保险费及其他保险费依据实际缴费基数(适当考虑一定的增长水平)和规定比例测算;工会经费及教育经费按当年工资总额预算相应比例测算;福利费结合上年实际发生情况,按规定范围和标准据实测算;劳务费中的劳动报酬结合上年实际发生及利润指标完成情况测算,劳务费中的社会保险及其他费用,则依据实际缴费基数(适当考虑一定的增长水平)和规定比例测算;海外人工成本主要测算指标为工资总额、劳务费及福利费,首先与海外项目部及国际工程事业部确定海外年度用工计划,预测全年平均人数,再根据各地区海外补贴标准测算年收入水平,从而预测全年海外工资总额及劳务费,海外福利费则根据规定范围和标准按全年预测人数测算。通过上述方式对各项费用的预测,2014 年我公司实际发生人工成本控制在预算范围。二是对各项预算指标逐项分解,落实到相应的责任部门,即:人力资源部门负责工资总额、劳务费、工资附加费及培训费的审核监督;财务部门负责福利费、离退休人员费用的审核监督;安全部门负责劳动保护费的审核监督;工会部门负责工会经费的审核监督,并与单位经济效益挂钩,根据各单位指标完成情况,合理控制人工成本提取进度。三是加强人工成本分析。每月坚持进行人工成本分析,将人工成本实际执行情况与预算进行对比,与上年同期人工成本发生情况对比,针对预算执行异常的人工成本指标,及时分析原因,并加强与财务部门沟通,对超进度提取的有关费用及时进行预警或控制;属于列支不规范的项目,要求各单位限期调整或整改。四是定期组织相关部门对人工成本管理进行调研,结合年度财务决算对各单位人工成本执行情况进行综合考核。对违反规定、超过控制指标列支人工成本的单位,相应扣减其下年度人工成本指标,情节严重的,给予通报批评并追究相关人员责任。

二、结合三支队伍特点,采取灵活多样的绩效考核分配形式

公司进一步完善了 《内部经营承包管理办法》《经营承包考核实施细则》和《职工工资管理细则》,为基层单位深化内部薪酬分配提供了依据,并将工资分为基本工资和业绩工资两个单元,每月按考核结果对各单位进行薪酬分配。职工收入与单位效益挂钩浮动,月度核拨保障工资,经考核完成计划利润指标实现超额利润的单位,按提成比例兑现绩效工资。通过实行多种分配形式,有效调动了员工工作积极性。

(一)对管理人员实行“基薪+ 业绩兑现”的分配模式

重点突出“盈利者奖、亏损者罚”的浮动分配原则。一是对基层单位经营承包人实行年薪制,按照单位与公司签订的经营承包合同,根据经营规模、计划利润和上交折旧费,分6 个档次确定经营承包人年基薪。承包人每月只发放生活费,年终经公司考核,完成经营承包指标的,按确定的档次和标准兑现年基薪。并按超额利润、使用公司员工人数及上交折旧费和相应的调节系数,兑现业绩年薪。完不成年度经营承包指标的,每降低1%扣减承包人年基薪1%;若发生重大安全或质量事故,根据经济损失核减承包人年薪。资金回收率须达到公司规定标准,每降低1%扣承包人5%年基薪。根据单位生产经营效益情况半年进行一次考核预兑现,年终进行总考核硬兑现。二是基层单位对一般管理人员,明确职责、责任到人。根据各岗位难易程度、贡献大小、劳动态度、劳动纪律、出勤等情况进行综合考核,将考核结果与个人绩效工资挂钩。

(二)对专业技术人员加大专项奖励力度

一是开展专业技术人员比武,对取得各专业前三名的人员,享受一年的优秀人才津贴,充分发挥优秀人才津贴的激励作用。二是建立科技进步专项奖励制度。打破专业技术岗位界限,对技术改造、新技术推广应用、技术创新、专利申请等有突出贡献的人员实行专项奖励,激励员工创新创效积极性。三是组织开展年度优秀专业技术标兵评选,对表现优异、业绩突出的专业技术人员单独进行表彰奖励。

(三)对技能操作人员采取以计件工资为主的多种分配形式

公司以管道项目作为试点单位,制定了《计件工资分配办法》,进行劳动定额管理和计件工资试点工作。为保证试点工作的科学有效性,一是完善劳动定额标准,为实行计件工资打好基础。针对管道项目的施工环境,人力资源管理部门参照同类地区施工制定的同类工程劳动定额标准,组织定额员、工程技术人员、工人技师,按工序分工种制定了适应该项目施工的管道安装和相关劳动定额标准,并在管径相近的国内管道安装工程中进行验证。通过统计分析,劳动定额水平先进合理,为项目顺利实行劳动定额管理和计件工资打下了良好基础。二是开展岗位评价,确定岗位系数。运用工作分析的方法,对各工种进行岗位评价,从对电焊工这一关键岗位的施工环境、作业条件、劳动强度、技术含量、贡献大小等要素分析做起,经过对比分析,运用加权平均的方法,测算了电焊工的岗位系数,并以此为依据确定其他工种岗位系数;然后,根据机组的人员配备、岗位系数,依次计算出完成一道管口每个电焊工、油气管线安装工、起重工、气焊工、施工机械操作工及辅助工种人员的计件工资,使计件工资按机组安装焊接的管口数量和岗位系数直接分配到个人,简便易行,公平合理。三是按完成工作量兑现计件工资。为保证劳动定额考核的严肃性和计件工资分配的及时性,项目部定期或不定期对各机组完成的工作量进行严格考核,并按机组当月完成的管口数量或定额工日及时分配计件工资。为防止机组出现只求进度、不顾质量,只求数量、忽视安全等不良现象,项目部在对机组实行计件工资的同时,还将安全生产、工程质量、施工工期、成本节约等经济技术指标以百分制的形式,与机组计件工资复合挂钩考核,提高各机组的安全、质量和效益意识。经过在管道项目中实行定额考核和计件工资,技能操作人员普遍反映此考核分配办法可操作性强、透明度高、公平合理;职工对个人的收入都能做到心中有数,根据当月机组完成的管口数量,就能直接计算出个人收入,得到了职工的认可与广泛赞同。通过在平泰管道项目施工中实行计件工资,职工工作热情空前高涨,机组间自觉开展劳动竞赛,比贡献、赛效率,创出了工程开工、施工质量、定向钻穿越、综合管理四项第一,在中石油长输管道市场树立了“中原油建”品牌,受到业主高度评价,并取得了良好经济效益。

同时,基层单位还结合实际制定了各具特色的绩效考核和薪酬分配办法,如西部工程处始终坚持定额计奖和超定额计奖,市政工程处实行了单机核算、利润提成,储罐安装工程处实行了综合费用定额考核、超额利润分成的薪酬考核分配办法。通过多种绩效考核分配形式的有效实行,搞活了内部薪酬分配,一是调动了职工的生产积极性;二是提高了劳动效率、加快了工程进度;三是降低了人工成本、提高了单位整体效益;四是增强了职工之间、单位之间的竞争意识,对公司生产经营持续发展起到了良好的促进作用。

我们虽然在人工成本管理和绩效考核方面做了大量的工作,但与兄弟单位和上级的要求还有一定差距。今后,我们要认真总结经验,改进不足,以深化改革为契机,继续推行多种绩效考核分配形式,将公司人工成本管理和绩效考核工作进一步推向高潮。

参考文献

[1]李玉峰.一次劳动定额管理的成功实践.企业管理,2015(6)

[2]常显珍.施工企业项目部薪酬分配模式探讨.经济师,2012(9)

如何让考核成为盈利工作 篇3

企业是盈利性组织，我们都应该做盈利工作而非亏损工作，并不是说每个岗位都去卖东西把钱赚回来，而是说做任何工作都要考虑投入后能产生什么好的效果，不为做而做，只为有效而做。怎么才能把考核做到有效呢？

一、正确的考核导向

1.正确的考核导向应与企业目标一致。比如某房地产公司3年内的目标是销售额为20亿元，对工程部的考核指标就来自这个3年20亿元的计划，比如工期的完成情况；而不是工程部加了多少班。再比如对行政部的考核，设立行政部的意义是为公司的其他部门提供后勤保障服务，应将其他部门对行政部工作的满意程度作为一项重要的考核内容，而不是把行政部修复多少次复印机等等作为考核内容。

2.错误的考核导向。比如有的领导认为经常加班的员工就是好员工，简单地把工作时间长等同于工作业绩好，就会引导员工放慢工作效率，不管有没事都呆在办公室里浪费电。工作时间是一种成本，企业需要的是提高工作的数量和质量，而不是增加工作时间，盲目鼓励加班就是把高成本作为目标来追求，这样的企业注定没有前途。

再比如有的领导认为听话的就是好员工，这样的评价标准对于体力劳动也许是合适的，但对于脑力劳动并不合适。如果企业里都是听话的员工，只有老板一个人动脑，这企业能有效益吗？

还有的企业设计考核设计时，品德占50%，业绩占10%，认为一定要重要品德。什么叫品德好呢？一个人每月拿着高工资坐办公室里不做事，他这叫品德好吗？

也许有人会觉得上面的例子有些极端，可现实里这样的事非常普遍。

考核导向是考核工作盈亏与否的分水岭，导向错了考核肯定是亏损工作。

二、科学设计考核指标

1.抓住重点而不追求完美，追求指标的质量而非数量。按2/8原则，企业里20%的人创造80%的利润，20%的工作提供80%的价值。设计考核指标时，应更多地关注20%的重要工作，抓住重点，也就是常说的KPI原理。

比如一个房地产公司某项目比较赶工期，对其工程部的考核指标可以是这样：工期40%（在质量合格的前提下计算工期、已体现基本质量要求）；质量30%（在保证合格、不超成本线的前提下做出更好的质量）；配合控制成本15%（配合预结算部门一起控制成本）；安全10%；其他5%。

也许工程部的工作内容有50项或更多，但考核没必要面面俱到，上述指标虽只有5项指标，但已足够反应工程部存在的意义和其对企业目标的贡献，这些是对企业最有价值的，应重点关注。

相比而言，有的企业追求考核指标的数量而非质量，求全而无重点。如对工程部的考核分：态度10项、能力10项、品德10项等等，共50项，花费许多精力来设计和实施这些考核，可实施这些考核后对企业的效益在哪呢？如果投入考核的成本远大于考核带来的收益，这就是亏损工作，如果大家都在做亏损工作，这企业迟早会关门的。

2.根据具体的岗位特点设计相应的指标。不同的部门、不同的岗位承担不同的任务，对企业的作用也不同，设计考核设计时，应根据每个部门、岗位特点来设计，而不是所有岗位都用一样的指标。比如对销售部的考核指标可能是销售额、回款率、回款速度等，这和对工程部的考核指标完全不同，这样设计指标才能真正反应部门对企业的价值，这样做考核才有可能盈利而不亏损。

3.使考核结果真正反应客观情况。（1）不为量化而量化。大家都知道量化的指标可能会更客观，而非量化的指标容易受主观因素影响。有些企业一味地追求量化，而不考虑量化后对企业是否有价值。比如有的企业将“年招聘数量”作为考核人力资源部门工作的其中一项指标，能说明招聘数量多了就是好吗？也许是员工流动率太高，招回来50人走了30人。在这样的考核导向下，HR会不会为了提高业绩而促使员工更快离职呢？这样的考核指标对企业只有副作用。

（2）让考核人对考核结果负责。不容易量化的指标容易受主观因素影响，比较难真正反应员工的工作效果。比如A企业实施考核后，有些部门经理认为下属员工不容易，不管工作业绩如何分数都打很高。而有些部门经理抓得很严格，分数很低。这样，分数低的人看到人家做得不好也得了高分，心里不是滋味；而分数高的人想反正领导好，不会怎么扣分，做好做坏一个样。实施绩效考核后更加不公平，考掉了员工的信心、。上述A企业的考核太过于主观，考核结果没法反应员工的工作业绩，实施考核只有副作用。

为使考核结果真实的反应工作效果，需要让考核人对考核结果负责。

比如上述1对工程部考核指的第三项（配合控制成本15%）较难量化或者量化后没意义，因预结算部门对该项工作较为了解，所以由预结算部门就本项工作进行打分。预结算部门任务是把这项目成本控制在15亿以内，并根据成本控制的成果计算预结算部门的考核得分。如果预结算部门给工程部打分时做老好人给打满分，而预结算部门最终没完成15亿的目标，则没完成成本控制任务的责任完全在预结算部门，与工程部没关系；如果预结算部门故意给工程部打低分，工程部不高兴就不愿意配合预结算部门的工作，预结算部门将很难完成成本控制任务。通过这样的设计，预结算部门需要对控制成本的最终结果负责，在对工程部“配合控制成本”项打分时就会更客观。

4.重视考核内容的质量和数量。对考核指标，应追求质量而非数量。而对考核内容，应质量和数量并重。比如有些人很懒，做事少而质量好；有的人很勤快，做的事情多了总会有做得不够好的。设计考核指标要避免“做多错多，不做不错”的后果。

5.注意考核的相对性和可比性。有人说：绩效考评后勤类很难量化指标，而且后勤类打分比业务类高，业务类的同事觉得不平衡。考核至少分两层，第一层是部门业绩考核，考核结果在部门间作比较，并结合部门业绩确定部门总奖金额。第二层是部门内各岗位的考核，考核结果在部门内作比较，不同部门的岗位不具可比性，不应该简单按分数作比较，在部门总奖金额度内分配各岗位奖金。

6.合理运用各种管理、考核方法。常用于考核的方法有很多，比如KPI、360度、BSC、目标管理等等，常听到有人问“你们公司用什么方法考核呀？”。如果管理可以像做数学题那样套公式，还会有公司花10亿年薪请唐俊吗？花千万请麦肯锡设计管理公式或请机器人足以。管理的方法、工具，理解其思路、精神就可，不应当公式套，每个企业的实际情况不同，应该根据不同的实际灵活运用。

三、考虑考核的投入产出

1.就整个企业而言。如果企业业绩良好，员工工作状况也很好，则不需要做考核。比如某小的民营企业，老板带着大家创业，一起奋斗，同甘共苦。因为人少，谁干得好谁干的差，老板一目了然，老板发红包大小，大家也毫无怨言。这种企业是老板在做考核，虽然比较感性，但考核导向指向企业的整体利益，效果很好，不需要大动干戈的按书本做考核。

2.就单个岗位而言。如某岗位负责的工作有50项，其中4项对公司的贡献占该岗位总贡献的90%，则只需要考核这4项，另外46项可不考核。如果为了追求完美对另外的50-4=46项进行考核，可能投入考核这46项的成本远远超过考核后产生的正面效果，就是做了亏损工作，做得越多亏得越多。做任何工作都需要考虑投入和产出。达到同样的目的，最简单、用省事、最少投入就最好。

四、合理使用考核结果

1.有考核有指导、有反馈。考核不是为了扣分，而是通过考核发现问题，帮助、指导员工改进，以提升员工的业绩和能力。

2.有考核有激励。考核更不是为了扣工资，更重要的是通过考核发现做得好的员工，给做得好的员工更多升职、加薪的机会，既激励本人，为给其他人树立榜样。

中学班主任月工作考核量化细则 篇4

1、出勤（24分）

〈1〉查寝（7分）：午休、晚睡查寝每天到位且履行职责得7分，按记载计算，缺一次扣0.4分。

〈2〉夕会（4分）：夕会每天到位且履行职责得4分，按记载计算，缺一次扣0.2分。

〈3〉升旗和集会活动（4分）：按时参加升旗仪式，根据到位情况进行扣分，依据考勤缺一次扣1分(公假和正规请假除外)。

〈4〉会议（2分）：按时参加班主任（年级组、学校组织）会议，依据会议考勤，缺一次扣0.2分。

〈5〉课间操到位情况（7分）：缺一次扣0.4分

2、活动开展（8分）

〈5〉重要活动（4分）：按时积极有序组织本班学生参加学校、年级组织的各项活动

和集会，且无安全事故发生得4分，一次不到扣1分，扣完为止；虽到位但不 履行职责，纪律较差或出现安全故事一次扣2分，扣完为止。（以相关部门活动 记载为准）。

〈6〉班团活动（4分）：坚持每一次都有主题，班会课不折不扣，不上成其它课得5分，缺一次班会课扣1分，不认真上班会课或上成其它课一次扣0.5分，扣完为止。（以班会活动记载和德育处检查记载为准）。

3、关爱学生（5分）

〈7〉了解学生思想（2.5分）：不及时了解学生思想动态，不关心体贴学生，歧视后进生，常以高压政策教育学生等情况扣1分，班上学风不浓、班风不正，流失大，学风差，班风不正引起不好反响的扣2分。无以上现象得2.5分（以有关部门统计数据及年级组评价为准）。

〈8〉与家长联系（2.5分）：对学生缺勤、期末期中成绩、各种表彰、处分、生病等与家长联系且有记录得2.5分，没有记录或家长反映有突出问题且影响极坏的，不得分。（以德育处记载和相关班主任工作手册为准）。

4、班级管理（41分）

〈9〉贯彻要求（2分）：认真落实学校、德育处、年级组等相关部门布置的工作得2分，完成工作拖拖拉拉，敷衍了事不得分。〈10〉制度细则（2分）：班级有比较规范的管理制度和细则得2分，不规范得1分，没有不得分。

〈11〉班委组织成立（2分）：成立了自律组织得2分，没有不得分。

〈13〉班级管理（20分）：按照各年级每周工作评比班级得分的平均分进行排位，班级总数的30%为优，计20-17分；50%为良，计16-14分；20%为中，计13-12分。

〈14〉寝室管理（15分）：按照各年级每周寝室得分的平均分排位，班级总数的30%为优，计15-12分； 50%为良，计11-9分； 20%为中，计8-7分。

5、安全管理（10分）

〈15〉（10分）班上无重大伤害等安全事故发生得10分（以学校记载为准）发生一起不得分。

6、资料表册（4分）

〈16〉（4分）资料整理与上交：按时、保质、保量上交工作计划、总结、班主任管理论文，主题班会活动记录等各种表册的得4分，迟交、不交的一项扣1分，扣完

为止，（查记录）。

7、班级巩固率（2分）：

〈17〉各班以每学期开学学生人数和期末的学生人数为准，无流失得2分，流失1人扣0.5分，扣完为止。

8、校产管理（2分）：

〈18〉每损坏一件公物扣0.5分，扣完为止（无意者不扣分但需照价赔偿），以总务处考核统计为准。

9、班级文化建设（4分）：

〈19〉以德育处、校团委统一组织检查评比的班级文化为准，获得一等得4分，二等得3分，三等得2分，没有获得等级奖得1分，没有布置不得分。

附 泰昌初级中学班主任奖励加分及扣分标准

1、在考核工作时间段内所带班级受到学校及以上有关部门通报表扬一次市级加3分，县级加2分，校级加1分。

2、在学校或上级部门统一组织各类活动中获等级奖学生个人或团体的一次市级一等加5分、二等加3分、三等加2.5分，县级一等加2分、二等加1.5分、三等加1分，校级一等加0.8分，二等加0.6分，三等加0.5分，各级没分等级的按最高分值加分。（以证书或文件为准）同一赛事及同类活动只记最高的一次。

3、获得校、区（镇）、县、市、国家表彰的优秀班主任，分别加1、2、3、4、5分。

4、在学校组织的班级评比中获得“文明班级”的一次加1分。

5、在学校组织的寝室评比中获得文明寝室的一次加0.5分。

6、班主任在县级及以上撰写班级管理（或德育工作）的论文（认定以学校考核文件为准）获国家级一等加5分、二等加

4、三等加3分，市级一等加3分、二等加2.5分、三等加2分，县级一等奖加2分、二等奖加1.5分、三等奖加1分。

7、班主任竞赛获市级一等加3分、二等加2.5分、三等加2分，获县级一等奖加2分、二等奖加1.5分、三等奖加1分。获校级一等奖加1分、二等奖加0.8分、三等奖加0.5分；学校组织的展示课(其他学校到我校交流或我校外出交流)加2分。

8、整学期学生无学校记录在案的打牌赌博、打架斗殴、敲诈勒索、夜出上网、谈恋爱等违纪行为的班级加3分。

9、扣分：凡受到学校纪律处分一人次扣1分，班级主动申报（学校不知情）给予相应的纪律处分的原则上不扣分。不完成学校和德育处布置的工作，每次扣2分，不能按时完成学校和德育处布置的工作，每次扣1分；

班主任月综合考核得分=月各项考核得分+奖励加分+扣分 班主任月综合考核等级比例：一等20% 二等60% 三等20%。

年级组班主任工作月考核兑现办法 篇5

一、目的为了落实我校的德育“六化”工程，为了更大程度调动班主任的工作积极性，让班主任积极主动地进行学生管理，使我校的学管工作走上新台阶，特制定此办法。

二、措施

1.班主任要求周一到周五7：30前到校到班，年级组每周抽查一次，基数10元，给10元，抽查未到班级的每次扣10元，本项每月50元。

2.班主任要求周六（包括五一、十一）补课到校，在门卫值班处签字，基数10元，每周给10元，每月50封顶。

3.要求班主任完成好年级组安排的各项工作，比如：会考报名、公务检查清理、学校大型活动等。完成好的给50元，效果不太好的30元，未完成任务的不发。

以上三项共计为150元。

4.每月由年级干事总核一次，算出本月奖金，一式三份，留存年级组，期末统一签字。

三、说明：

1．学校另设立“抽查小组”，抽查班主任工作情况，在期末奖金中兑现年级组。

2.每月末总核一次，期末签字，兑现发费。

3.每月考核时间以德育处班级考核为准，学年总量控制在十个月。

4.此方法解释权在学校。

华 油 二 中

工作总结考核月 篇6

目录

卷调查，当地的居民对我们的到来表示了热烈的欢迎，并且积极地配合了我们的问卷调查工作。

在工作的开展过程中，横江镇政府给予了我们极大的支持，不仅帮助我们解决路远的出行难问题，还帮助我们联系各个服务点的负责人，为我们的工作减少了很多负担，可以说我们能够圆满地完成此次下乡任务有一半的功劳要归功于横江镇政府。

我们的生活

都说“三下乡”的生活条件会非常艰苦，这么看来今年我们的运气是非常好了。镇政府给我们安排了两间房，虽然只能睡在地上，但是我感觉能有个宽敞明亮的地方睡已经非常不错了，何况房间里面还有卫生间，这怕是以往三下乡队都想都没有想过的。

吃饭问题也由政府帮我们一并解决了，每天只要交点伙食费然后在食堂就餐就可以了。

有一点是我们没有想到的，一到横江的 记得在与横江镇政府告别的时候，镇党委书记刘小勇对我们说了一句话，你们一定拿出成绩，不要辜负我们横江老百姓对你们的期望。是啊，我们这一次出行承载了多少人的希望，十二名学生队员是从近百人的报名者中精挑细选出来的，代表着整个经济管理学院，我们的一举一动时时都有人牵挂着。

现在，我们已经圆满完成了下乡前制定好的各项目标计划，并受到了横江镇政府和老百姓的一致好评。通过走访调研，我们收集到了大量的 一．传递文明，深入了解新农村建设

到达严坪村，首先映入眼帘的就是干净的街道，再仔细一看会发现每个农户家门口前都有一个绿色的垃圾箱，门上还挂着宣传环保的标语，经过村支书刘书记的介绍才知道，严坪村刚刚被评为市级卫生十佳村，村民的环保意识都非常强。

在对严坪村中心街“电力行业优质服务”的调查问卷中我发现大部分村民对电力行业的服务比较满意，一些农户家里不但有风扇、电视机，还装了电脑等相对高端的信息工具，村民的生活水平得到相当大的提高。

二、传承精神，爱党爱国

在调查问卷的过程中，我们还有一个任务就是打听寻访老红军、老党员的消息，然后再组织这些革命老前辈为我们开展一次座谈会，接受革命的传统教育，探寻革命遗迹。

在村委的安排下，共有四位老党员参加我们的座谈会，几位老前辈都是精神抖擞，谈锋甚健，依次从解放前、解放后、改革开放后三个阶段来为我们讲述严坪村的变化，再各自讲述了自己的一些人生经历。各位老党

员都是经历过风雨的，从他们的笑容中我看到了共产党员应具备的豁达、坚毅和百折不挠的精神，这些可贵的品质和崇高的精神正是我们当代大学生所应传承和发扬的。

三、传播知识，爱心支教

严坪村，是我难以忘怀的记忆点，刚回来的那天晚上，只要我闭上双眼，我脑袋里总是会浮现小朋友们求索知识的目光，给小朋友们上课那几天，同时也是我寻觅年少时光，返回心灵最原始角落的时刻。

为留守儿童支教，是我们此次三下乡活动的主要活动之一，我同所有队员一样，都尽心投入到了此次支教活动中。我们走入小朋友们中间，了解小朋友们的

想法，掌握小朋友们所匮乏的信息以及需要实践队员补缺补漏的知识；我们和小朋友们交流沟通，我们和小朋友们一起互动游戏，和小朋友们遥望未来，让怀着考上大学、走出农村、用知识改变命运这一美好憧憬的小朋友们知道这么一句话：拥有理想，执着追寻。

四、传送爱心，慰问孤寡老人，走访贫困家庭

在学院领导的大力帮助下，在两位指导老师和队长的倡议下，整个团队自发捐款，共募集到五百多元的善款；同时在团队的努力和村委的协助下，我们拿到了一份贫困户的名单，指导老师随即分配任务，把所有男生分配为若干小组走访各个贫困户家里，了解他们的实际情况，做一些力所能及的小事。

我和另外一名队员吴军波自告奋勇去走访一位距离中心街最远的农户李福安家里。山路崎岖，住处偏僻间接告诉我们李福安家里生活的不便，简陋的住处告诉我们李福安家里生活条件十分艰苦，在后来的聊天中我们了解到李福安还有一个女儿，在深圳打工，但是家里生活依旧比较困难。

在之后的一天，两位指导老师还带着我们整个团队去探望了另外一位孤寡老人张奶奶，利用我们筹集到的善款，在生活上和物质上给予她一定的资助，并带去了我们整个学院的慰问和关怀。

此次活动自始至终都贯彻着“四传”的主题：传递文明、传承精神、传播知识、传送爱心。播种之后必有收获，付出之后必有回报，几天的奔走，让我受益匪浅：

一、思想方面：淳朴的民风，热情的村民，让我学会了感恩，懂得了付出的价值。

整个“三下乡”活动的始末，给我们记忆最深刻的一直都是村民脸上热情洋溢的笑脸。开展问卷调查时，很多较为偏远的地方不知道去，当地小朋友们自发

组织，主动提出愿意帮我们带路；排演节目需要道具场地，村民便把村委二楼的会议室借给我们；让我们心灵造成最大触动的是，那位我们走访慰问过的张奶奶，在我们走的当天晚上，深夜赶了几里山路泪眼婆娑的来为我们送行，临走时，她还一直拉着我们指导老师的手不愿意松开。那一刻，我突然发现付出的最大价值在于它可以激发出在人性中的真善美，搭建人与人之间和谐真诚交往的桥梁。

二、学习方面：为留守儿童支教，共同进步。

在七天的任务安排中，我们有一天半的时间是为留守儿童爱心支教，对年龄较大的孩子进行一对一的辅导，对年龄较小的孩子则是采用一种课

堂互动性较强的趣味式教学。

在爱心支教的过程中，我可以明显感觉到当地孩子们对于知识的渴求，他们对待学习的态度也正是我们当代许多大学生所应该好好反思的地方。回首两年的大学生涯，虚度太多光阴，当我的脑海浮现那一双双渴望的眼神时，内心不禁油然而生一种羞愧。在我们向这些留守儿童传播知识的同时，他们也在教给我一种学习的态度。

三、生活方面：互帮互助，和谐融洽。

在慰问孤寡老人、走访贫困户的过程中，我们团队的每个成员都会帮助他们做一些力所能及的小事，正是这种简单的帮扶，潜移默化的影响到了我们整个团队的一个内部氛围，刚开始我们是从各个系刷选出来、互不认识的校友，逐渐的我们拧成一条绳，队员与队员之间互相帮助，整个团队充满着和谐融洽的气氛。

四、工作方面：态度决定效率，细节决定成败。

在这次社会实践活动的所有工作任务当中，印象最深刻的还是最后最后文艺晚会的准备。我们这个团队里有才艺功底的比较少，白天的任务又安排得相当满，只有晚上才有时间，所以排练的时间非常紧。正所谓无压力无动力，正是因为这

种压力的存在才让大家更加积极努力的准备节目，当大家有了一个共同的工作目标和积极的工作态度之后，办事效率当然就提高了，这次的文艺晚会充分的证明了这一点。

在这次活动中，我们的指导老师特地请来了物流学院毕业的大学生村干部张志军书记来为我们开展一次座谈会。由于张书记和我们起点相同，年龄相近，所以他的谈话特别能够切中我们的心理。他以他的亲身经历作为事实依据，多次直接或间接的强调细节的重要性。尤其在会后，我们的指导老师也把张书记谈到的细节问题做了一个范围上的延伸，让我们获益良多。

时间总是在不经意间匆匆路过，在严坪村的七天时光让我收获颇丰，不舍的眼泪，离别的嘱咐，再次相会的约定，无一不在表达着我们与严坪村难以割舍的感情，我一定会铭记这段难忘而又充满意义的时光，带着它去挑战未来新的征程！

动力工程系集控0918曾 俊 排、课程的设置、各科任老师的教案编写还有一系列的试讲活动，从而在很大程度上减少了支教工作执行的风险与难度。

二、追求创新，致力于校师生三者共赢。在本次支教活动中，我们组致力于激发队员的创新精神，培养和锻炼队员的综合素质与能力，同时为当地学校及学生带来新的教育理念。其中，我和组员们举办了一系列具有创新理念的支教活动，例如班主任竞选、综合活动课以及记忆课程的开展。从最初课程设置开设记忆课程推广新的教育方法，到后来综合活动课上组织形式新颖的团队培训课程，以及对应学校学生情况队员们对课程进行的调整都可以看出，在本次的支教活动中，我们的创新思维能力得到了一定的提升，同时由于这些活动的开展也为当地学校以及学生送去了崭新的教育理念以及学习方法，大大促进了校师生三方面的共赢。

三、组内职责分明，保证了工作的开展。为更好地开展工作，在支教工作正式开始之前，我便为支教组安排正副组长以及班主任工作负责人。除此以外，更选定了四位科组负责人，其中历史、数学、语文由正副组长兼任。其中，各个科组负责人便负责好各科教案、试讲等工作的开展；班主任工作负责人则负责班主任工作的安排与开展；正副组长主要负责统筹支教工作以及课表编排与整理的工作。如此一来，各位组员的职责分明了，有力地保证了工作的顺利开展。

三下乡支教组的工作虽然结束了，但是在执行的过程中我们还是碰到了不少的困难与挫折，针对本次支教工作我作出了以下的反思。

一、设置课程内容未能真实适应校方与学生的需要。在编写方案和准备教案时，我们大量加入了记忆课程的学习内容，使得课程难度增加了不少，因而在开展 们到达后与我们开了一次全体大会，会上他们表明希望我们多讲授课外知识，尤其是历史、地理方面的知识。然而我们在出发前由于没有跟校方方面联系好，因此不知道他们有这样的希望与要求，导致了所有课程都是按照课内知识进行安排的。最后在各位老师的努力之下，改为了内容丰富、形式生动的课程，也增加了不少的课外知识，但这给予我们的教训就是，必须了解清楚校方以及学生的需求，从而进行课程的设置。

二、支教组内各负责人沟通不足。组内有了明确的分工，各位负责人都十分尽责地完成自己分内的工作。然而正是由于这样的工作安排方式导致了各个负责人之间的沟通非常少，最后影响了支教组工作整体的落实效果。为此，我们采取了会议制度，就是每天支教组的正副组长都会进行小型的讨论，待到有一些问题需要组内集体讨论时便召集会议，大家商量决议，同时在会议上大家各自汇报工作进展，为良好交流提供了渠道，保证了支教组工作的落实。

以上是我对支教组的总结。

在支教期间，我担任了英语、历史、综合科的老师，在此过程中，我也得到了不少收获，以下便是我的总结。

通过本次三下乡活动，我感受到了成为一名人民教师的辛劳与感动。面对着一张张可爱的面孔，我的内心满溢着幸福的感受。经历了本次三下乡，就个人而言，我成长了不少。技能训练中，我一直无法拥有成为一名优秀教师的自信。但这次三下乡活动结束以后，我坚信，只要努力，我一样能成为一名优秀的教师。而在活动中，我也了解到自己的很多不足，例如不知道要如何控制课堂气氛，也不太懂得如何与学生沟通交流不足。但我明白到，只要努力，我一样能在往后的学习与锻炼中慢慢习得如何处理这些问题。

料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。

3、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

二、开展富有特色的活动

1、建国六十周年悦庄村文艺汇演活动

充分发挥老师和学生的想象力、才华和文艺才能，为悦庄村的父老乡亲举办一场文艺盛宴。在课余时间，老师手把手教学生们制作手工艺品，教授手语《感恩的心》，校园及民族舞蹈等等。

通过文艺汇演，充分发挥孩子的文艺才能，并且培养小学生们的自信心，责任心，爱国心。

2、开展集体备课和 “一课多上”活动。

遵循 “问题——设计——行动——反思——再设计——再行动——再反思”往返循环的模式，开展“一课多上”活动，集体备课、在诸多教学问题中选中一切入点，形成同一课题，促使不同教师对同一研究载体进行不同研究，提出各自看法，进行教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。

3、开展师生“大手牵小手”活动。

一位老师选择一名品学兼优且家庭贫困的学生，并在三下乡之后的日子里对这名学生从学习上、物质上和精神上，尽自己的能力给予帮助。希望通过“大手牵小手”活动能够尽我们老师们的能力关注悦庄村小学生的健康成长。

详细地为我们介绍**镇各方面的现状以及发展的趋势，他们的热情介绍可见他们对我们工作的支持和理解。座谈会上外省的几位同学不太能理解地道的四川话，可他们都紧锁着眉头，努力地理解，尽可能地听懂座谈的内容。这次座谈会议的意义重大，不仅使我们对**镇有了初步详细的认识，了解了当地的民风民俗，还能让我们对我们的活动准备进一步完善，以便活动顺利有序地开展。

次日，实践队按照行程安排，前往**村进行下乡到户走访活动。访问、慰问**村老党员、孤寡老人、留守儿童的家庭，给他们带去我们远方的问候和关心。老人们紧紧握住我们的手诉说中心中意外的感动，同时还鼓励我们将来一定要为国家多做贡献，朴实的话语却道出他们内心的感受：我们苦点累点不要紧，国家也正处在发展的关键时期，我们的生活质量已经有了很大的提高，将来还得靠我们的年轻人。谢谢爷爷奶奶对我们的鼓励，我们一定不能辜负他们对我们的期望，祝愿他们身体健康、长命百岁。在夏日中走在乡间的小路上是一种特殊的感受，因为我们明白我们此行的目的和意义所在，便已忘记疲劳地继续前进着，看望一个又一个我们远方的亲人们。

大学生三下乡活动当然还少不了义务支教活动了，在**村郑泽光彩小学我们捐赠了我们准备好的图书、文具和体育用品，给这儿的孩子们带来快乐。队员们在这小学里和孩子们开展教育活动，还有课外的趣味项目，将我们的爱心和对他们的鼓励传到这些幼小的心灵中。根据这儿的老师和村干部介绍，小学的孩子们大多都是留守在家的儿童，因为各方面的原因，爸爸妈妈都选择外出务工，将年幼的孩子们交给爷爷奶奶照顾。“留守儿童”一个听起来多么辛酸的名字，却在这小学里耳熟能详。同样是祖国的花朵、祖国的未来，本该与同龄人一样依偎在父母的怀里，享受童年的时光，而他们只能在孤独中想念爸爸妈妈的一个电话，一声问候。爱心属於活动希望能给孩子们提供一点精神上的食粮，用爱心和知识

装点儿童的心灵，把我们的爱心传递给每一个孩子。我无法忘记那一张张可爱的脸庞;那一声声甜甜的“大哥哥”荏苒在耳边回响。提起那群可爱的孩子，我总会心潮澎湃。离别的那一刻，孩子们紧紧的拉着我们的手，久久不愿离去。我真心的祝愿淳朴天真的农村孩子们能够快快乐乐地成长，走向更广更宽更阔的新天地。

更可喜的是，我们通过各方面的考察，支队决定将**村作为我们学院长期的社会实践服务基地，这一举措也得到**村干部和群众的大力支持。在挂牌仪式的当天，在学校周围的村民都前来观看，热烈的祝贺我们学院与**村建立长期的“亲戚”关系，真是我们的荣幸所在。这也就意味着以后暑假我们还会到**村进行社会实践活动。我们激动地告诉孩子们:“我们明年还会来！”

我们还组织开展了其他活动：为**村村民开展“建国六十周年”大型图片展览，到村内做一个有关新农村建设的调查报告，到**市里瞻仰闻名的将帅碑林，感受这片红色土地的气息。

蓝天、白云、青山、绿水——那里人民的淳朴，厚实，那里有浓厚的文化底蕴和人文气息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。虽然没有大城市的繁华与热闹，**镇却有一番别样的宁静，它让我们思考，让我们有一片新视野，为我们探寻农村的新发展，提供了一种新思路。这儿的一切都将久久地留在我们实践队员们的心中。

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XX年年度考核个人工作总结

三个月试用期满转正申请

一、严格遵守公司各项规章制度。上班伊始，我认真学习了公司《人事制度》和《行政制度》，并严格遵守，做到了无迟到、早退、违规现象。

二、主动学习、尽快适应，迅速熟悉环境和工作内容。首先从尽快熟悉药师傅物理模型和药师傅已有的6端及各端之间的联系，基本掌握了日常上班的工作内容，工作流程、工作方法。

三、工作积极、认真、负责，通过不断学习、虚心请教，总结积累，较好的完成了领导安排的各项工作任务。1.完成开发药师傅传方小程序； 2.完成开发药师傅患者公众号；

3.完成临安医药、凯润的数据对接工作，为养和堂的数据对接工作做好准备；

4.修复了医馆端、运营端、服务商端大大小小的bug； 5.完成了医馆端、运营端、服务商端多种新特性； 6.积极主动的完成领导交办的其他任务。

四、与同事之间和谐相处、加强沟通、团结协作，以尽快更好的融入团队。

五、存在问题及解决办法：

对工作内容及流程有了大体的认知，但是许多的细节还需要进一步的了解与熟悉。我将在今后的工作中多向前辈请教，学习，以最短的时间熟悉工作内容及流程细节，在工作中不断磨练意志、增长才干。

工作总结考核月 篇7

会议听取了滨海新区2011年节能目标完成情况和节能措施落实情况的工作汇报, 2011年, 天津市对滨海新区下达单位生产总值能耗下降4.0%的节能降耗任务。经市统计局核算, 2011年滨海新区单位生产总值能耗为0.647吨标煤, 同比下降4.49%, 降幅高于全市平均水平。在节能措施落实方面, 滨海新区在节能体系建设, 节能监督管理, 合理用能评估和审查, 节能监督检查, 节能宣传培训, 推动节能技术进步, 建立节能激励机制等节能措施的实施过程中都取得了明显效果。

滨海新区区委、区政府把节能降耗作为落实科学发展观的重要内容, 作为转变经济发展方式的重要抓手和突破口, 高度重视、科学部署、扎实推进, 节能工作取得了显著成效, 重点行业节能效果显著。围绕燃煤工业锅炉 (窑炉) 改造、余热余压利用、能量系统优化等十大重点节能工程的实施节能改造, 预计近两年可节约15万吨标准煤。在工业比重明显高于全市的情况下, 滨海新区单位能耗仅为0.647吨标准煤, 明显低于全市0.806吨标准煤的水平。在探索节能新机制方面, 新区做了有力的尝试和创新, 制定了滨海新区节能单位星级评价规范及实施细则, 滨海新区工业节能工作已达到较高标准。

节能目标责任评价考核组详细查阅了有关文件和材料, 与滨海新区各有关部门和相关单位负责人进行了交流, 实地抽查了九三集团天津大豆科技有限公司和诺维信生物技术有限公司企业节能工作开展情况。

将考核评价体系引入党建工作 篇8

引进考核评价体系对基层党建工作的必要性

引入考核评价体系是加强党组织自身建设的需要

中国兵器工业五八所党委根据研究所的工作性质和知识分子党员多的特点，在组织设置上采取了支部书记和支部委员均由中层干部和普通党员兼职的办法。这样既减少了干部的职数，又调动了普通党员参与党建思想政治工作的积极性和主动性，但同时也给所的党建工作带来了一些具体问题：首先是对党支部书记没有接受过正规培训的，对党建工作基本知识缺乏应有的了解和掌握，对工作方式、工作程序缺乏实践经验，给党建工作的开展造成了一定的困难；其次是兼职支部书记和支部委员均是科研生产管理等方面的骨干，工作任务重、出差频繁，工作中难免有一手硬一手软或精力不够、顾不过来等现象；第三是有个别的兼职工作者对基层党建工作的重要性和作用缺乏足够的认识。五八所党委采取有效措施，把党要管党、从严治党的要求落到了实处，真正做到抓紧、抓实、抓出成效。

引入考核评价体系是落实党建工作责任制的需要

为建立健全保持先进性教育的长效机制，五八所党委制定了《五八所党建工作责任制》、《中层干部月度考核》和《中层干部年度考核》等制度。领导干部既要努力抓好班子建设、组织队伍建设、思想政治工作、党风廉政建设等党建基本工作，又要抓好科研、生产、经营工作。只有通过考核评价体系，才能把党建工作和科研经营工作有机的联系在一起，促使党员干部做到两项工作同时计划、两项任务同时安排、两项职责同时考核，两项工作同时奖惩，真正做到两手抓、两手硬，推动党建工作和科研经营工作的全面发展。领导干部既是抓科研生产经营工作的“排头兵”，又是抓党建思想政治工作的“责任人”。

引入考核评价体系是党建工作创新和发展的需要

创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。作为基层党组织工作人员更要对创新党建思想政治工作不断进行思考与探索，不断寻求党组织和党员永葆先进性的新途径、新方法、新机制，确保基层党组织能够始终成为“三个代表”重要思想的实践者和推动者；始终成为科研生产经营等中心工作的组织者和带领者；始终成为单位改革发展稳定中的政治核心。

落实党建责任制建立党建工作“三级”考核评价体系

五八所党委确定了以落实党建工作责任制为突破口，建立健全党建工作“三级”考核评价体系的工作思路。

制度健全、建立“三级”考核制度。

五八所党委根据研究所多年党建工作的实践，建立健全了对基层党支部、支部委员和党员的“三级”考核体系。

支部工作考核。所党委制定了《党支部目标管理制度》，从组织、思想、作风建设、精神文明和战斗堡垒作用五个方面明确基层党支部工作内容、考核标准。编制了统一的《党支部工作记录本》，要求支部各项工作有记录，每次活动有考勤，每期宣传有登记，每个党员有联系对象和帮教措施。考核得分情况作为季度奖励和年度评选先进党支部的重要依据。

党员情况考核。五八所党委把开展党员“五好”为主要内容的党员目标管理活动作为党建工作创新的又一方式列入党委的日常工作，进一步加强了对党员的日常考核和管理。党员目标管理是一个系统的考核办法，考核从14个方面对“五好”的内容进行细化、分解，变以前的软指标为可以量化便于考核的硬指标。

支部委员考核。为了进一步加强党支部委员会建设，调动党支部委员的工作积极性和主动性，所党委制定了《党支部委员考核办法》，对党支部委员履行职责，创造性地开展支部工作等情况进行定期的检查和考核。考核结果作為兼职党务工作人员每月岗位津贴的发放依据。

严格考核、定期检查评价党建工作。

严格考核、定期检查评价党建工作，是加强党建工作的关键一环。在考核的工作中做到以下几点：

区别不同分类考核，体现考核的科学性。考核体系既是党建工作成效的评估标准，因此，考核要坚持分类考核的原则，以履行党建工作责任制为重点，突出党支部工作目标和“五好”党员的基本要求，对不同工作性质的支部，不同工作岗位的党员，在考核标准、考核内容方面体现差异性，使考核结果在横向和纵向上具有可比性，从而达到不同部门的党员或党支部能够用同一个分数体系进行综合评价。

抓住关键重点考核，体现考核的针对性。考核既要做到客观、全面、全方位，更要突出侧重点，不同岗位的党员在体现先进性方面具有不同的侧重点：科研生产一线的党员，重点工作是科研生产经营任务完成、质量指标、安全指标等情况；管理服务部门的党员，重点是工作效率、创新精神、服务态度和服务质量等情况。

细化标准量化考核，体现考核的可操作性。考核的标准要尽可能地做到细化和量化，使考核工作与单位实际相结合。考核工作除了定性的原则内容，还要有定量的具体标准、扣分细则，不能简单地以“有”、“无”，“是”、“否”来判断，而要区分情况程度、细化等级标准，充分体现考核的可操作性和公平公正的特点。

把考核评价结果与适当的奖惩相结合。

将考核评价结果正确运用于实际，才会对党建工作起到推动作用。因此，考核结果与奖惩相结合是十分必要的。

建立透明化的考核公布体制，形成良性互动的良好局面。

对每次考核评价结果，五八所党委采取在支部大会、支部园地或内网公示的形式进行公布，鼓励先进、鞭策落后：一是使党员个人和各党支部及时了解自身的优点和不足；二是能够在党员队伍和党支部之间形成“比、学、赶、帮、超”良性互动的局面；三是可以公开接受群众的监督和批评，发扬党组织密切联系群众、走群众路线的优良传统和作风；四是为发现、培养、宣传先进典型，向上一级组织推荐先进个人、集体奠定基础工作。

设立党建工作专项奖励基金，推进各项工作的顺利进行。

所党委设立了专项奖励基金，用于奖励工作突出的党支部和兼职党务干部。一是设立集体奖项：所党委根据每季度考核结果，对排在前两名的党支部集体给予表彰奖励。二是设立个人奖项：所党委对各党支部每季度评选出的“五好”党员予以奖励，并将照片在支部园地的光荣榜内进行张贴。三是设立兼职党务干部岗位津贴：所党委根据季度考核结果确定每位兼职党务干部的岗位津贴标准，在每月工资中支付。

将考核评价体系引入党建工作考核的成效

增强了干部抓好党建工作的责任意识。五八所党建工作考核体系对党建的目标、内容、标准、奖惩办法设置科学、重点突出、便于执行，促进了各级领导干部和专兼职党务工作人员抓好党建工作的责任感，树立了两手抓两手都要硬和抓党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职的观念，在全所形成了党建工作齐抓共管的新局面。

促进了党建工作的制度化、科学化。党建工作是一项系统工程，党委在实施党建工作考核体系中，建立健全了一系列制度和工作机制，使党的思想、组织、作风和廉政建设各项工作有章可循。

加快了所的发展。近两年来，五八所围绕中心抓党建、抓好党建促发展，军品科研逐步形成自己的专业特色；高危产品安全自动化生产技术及装备研究继续保持良好发展势头，优势竞争能力逐步确立和加强；数控产业战略调整顺利，发展势头良好，产值规模和经济效益迈上新台阶；各项管理工作管理力度不断加大，管理水平不断上升；社会效益、经济效益持续稳步增长，胜利完成了兵装集团“622”战略的第一步目标。