职业生涯规划的几点建议（精选10篇）
职业生涯规划的几点建议
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一是“定向”。方向定错，则南辕北辙。通常情况下，职业方向由本人所学专业确定。但现实情况是，很多人毕业后，不能完全按自己所学专业选择工作，有的甚至与原专业风马牛不相及。这就需要认真考虑，选择适合自己的职业岗位。有时为了就业，甚至要强制自己去“适合”并不喜欢的岗位，只要这种职业是社会紧缺的、急需的或有发展前景的。
二是“定点”。所谓“定点”就是定职业发展的地点。比如有些人毕业后选择去南方，有些选择到上海、沪宁线一带发展，有的则选择去边疆、大西北，选择到祖国最需要的地方去，都无可非议。正所谓“人各有志”。但应综合多方面因素考虑，不可心血来潮，感情用事。一开始就选准方向，就可以在一个地方，围绕一个职业长期稳定发展，对自己的资历和经验都会有助益和长进。频繁更换地点，对职业生涯成长弊多利少。
三是“定位”。择业前要对自己水平、能力、薪资期望、心理承受度等进行全面分析，做出较准确的定位。不可悲观，把自己定位过低。更不要高估自己，导致期望值过高。一旦不能如愿，失望也就越大。刚毕业就被知名大公司选中，而且薪资福利优厚，当然是你的运气。如果没有碰上这种好机遇，也无需气馁。不要过分在意公司的名气，薪资的高低。只要这家公司、这项专业岗位适合你，就应该去试一试。确立从基层做起，逐步积累经验，谋求发展的思想理念。
四是“定心”。心神不定，朝三暮四，如何能准确地“定向、定点、定位”?无论做什么，都需要“定心”。“心不定，事不成”。
从哲学角度来看，以上“四定”实际上就是解决职业生涯设计中“干什么”、“何处干”、“怎么干”及干事创业的稳定性这几个最基本的问题。这几个问题解决好，职业生涯发展就会比较顺利。此外，企业在进行职业晋升发展路径的设计时，需倡导相应的奖优汰劣，兼顾情理以及内外并重的策略;以业绩为导向，与个人意愿结合的策略;以内部提升为主，外部招聘为辅，鼓励多元渠道发展的战略，
其实，一个有效的职业生涯设计，必须是在充分且正确地认识自身的条件与相关环境的基础上进行。对自我及环境的了解越透彻，越能做好职业生涯设计。因为职业生涯设计的目的不只是协助你达到和实现个人目标，更重要的也是帮助你真正了解自己。你需要审视自己、认识自己、了解自己，并做自我评估。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等内容。
要使职业生涯设计达到以上目的，需遵循以下几个原则：
1、全程性原则(系统性原则)：即将职业生涯发展的整个历程作全程考虑，同时将职业生涯计划实施当成一个系统工程，并纳入到组织的发展战略之中。从横向上，企业的各级组织、管理及决策者、员工本人都积极参与;从纵向上，贯穿企业的整个工作过程，贯穿员工的整个人生。
2、差异性原则：主要是指在进行职业生涯设计时要充分考虑企业、个体和环境等三方面的差异性因素。掌握好差异性原则，有利于体现职业生涯设计更加个性化和有针对性的特征。
3、阶段及时限性原则：指在进行职业生涯设计时，要充分考虑组织和个体所处的不同发展阶段，有目的、有步骤、有计划地调整和安排各个不同阶段的职业生涯计划。职业生涯设计的阶段性时限主要划分为短期、中期和长期三个阶段。
1 整体把握公园类型
明确公园类型, 确定建设什么性质的公园是公园建设的前提和基础, 也是公园规划设计首先要明确和解决的问题。确定公园类型要从以下几个方面整体把握。一是要从城镇建设规模考虑, 公园建设是城镇化建设和发展到一定规模产物, 公园的类型和规模要与城镇化建设的发展水平相适应。二是要从城镇居民的实际需要上考虑, 公园的类型决定了公园的功能, 要从城镇居民的实际需要出发, 体现以民为本的城镇建设理念, 确定公园建设的类型。三是从县域经济的实力上考虑, 公园建设作为城镇公共建设项目, 一般来说规模大、投资多, 需要政府财政负担, 因此, 要根据财政收入情况, 确定公园类型。
近几年来, 随着我省城镇建设的不断发展, 城镇规模的逐渐扩大, 综合性公园建设已成为城镇建设中不可缺少的一部分, 它完善了城镇功能, 体现了城镇化发展水平, 也正是这个原因, 被列为园林城市创建一项重要内容。综合性公园具有功能齐全、内容丰富的特点, 可以满足城镇居民的多种需求, 与城镇居民不断增长的文化娱乐要求相适应。就我省的情况看, 一些县城有功能单一的广场和活动场所, 最缺少的综合性的休闲游憩场所。随着我省各地县域经济实力的发展, 综合性公园的建设已成为可能, 成为民心工程、德政工程。综合以上几个方面考虑, 在县级公园建设上, 建议以建设综合性类型公园为主。
2 合理确定公园面积
公园的面积从某种程度上体现了一个公园的规模和气势, 但不是说公园的规模越大越好, 面积越多越好。要与县城面积、县城人口相适应, 不能贪大求全。要处理好公园建设与城镇建设的关系、近期建设与远期建设的关系, 要与城镇的发展规模相适应, 与城镇的长远发展相适应, 与人口的自然增长相适应。公园作为公共绿地的重要组成部分, 还要结合人均公共绿地指标, 在城镇总体规划和绿地系统规划框架下, 合理确定公园用地面积。
根据建设厅《2008河南省城乡建设统计资料汇编》, 就我省的情况看, 县城面积大多在十多平方公里和二十多平方公里, 县城人口大多在几万到十多万人, 因此, 综合性公园的建设面积在20~50 hm2为宜。
3 重点突出绿化种植
公园绿化种植是公园规划设计的一项重要内容。按照建设部颁布的《公园设计规范》 ([1992]384号) , 作为综合性公园, 绿化面积最少要占公园总面积的70%以上。因此, 公园规划设计要突出绿化种植这个重点, 保证公园绿化用地全部用绿色植物覆盖, 建筑物的墙体、构筑物要布置垂直绿化。考虑到公园的景观和功能, 在绿化种植中, 要注意乔、灌、花、地被 (草) 、藤等植物的合理配置, 注意层次, 色彩搭配, 分层配置, 突出植物的季节性, 观花、观叶和观果植物相结合。做到景观与功能的统一, 设计与效果的统一, 自然性与人性化的统一。在乔、灌、花、草、藤使用上, 建议以乔木为主, 突出乔木的使用和数量。乔木具有生长期长、树干高、树荫大等生长特点, 从规划设计来说, 有利于公园功能的配置;从使用性来说, 为公园提供了更大的可利用的空间;从养护上来说, 便于管养, 符合节约化园林的建设理念。
4 巧妙运用植物造景
在公园景观设计上, 要以植物为主体进行园林景观设计和建设, 避免较多的硬质景观, 要运用乔木、灌木、藤本及草本植物等题材, 通过艺术手法, 充分发挥植物的形体、线条、色彩等自然美, 创作植物景观。做到科学性与艺术性的统一, 既满足植物与环境在生态上的统一, 又要通过艺术构图原理体现出植物个体及群体的形式美, 及人们在欣赏时所产生的意境美。在植物造景的立意上, 要体现“三境界”观 (即:生境、画境、意境) ;在植物选择上重视“品格”, 形式上注重色、香、韵, 意景上求“深远、含蓄、内秀”, 达到情景交融, 寓情于景。相对而言, 我省在县级公园植物造景的设计上, 尤其是在植物造景的科学性和艺术性上, 与大型城市相比, 还有一定的差距, 植物造景的植物种类仍局限在传统的种类及配置方式上, 这些问题需要在公园规划设计时引起重视并加以克服。
摘要：近几年来, 随着我省城镇化建设的不断发展, 城镇规模的逐渐扩大和县域经济实力的增强, 县级公园建设的数量明显增多, 面对我省当前城镇化建设过程中出现的新情况、新特点, 借鉴外地市经验, 结合工作实际, 就县级公园规划设计中所涉及到的公园类型、用地面积、绿化种植和植物造景等几个方面的问题, 提出建议, 为公园建设提供参考。
【关键词】城镇排水规划；问题；建议
一、当前城镇排水规划方面暴漏出来的问题
城镇排水规划关系重大，合理的规划既能够避免排水工程对城镇生态环境的直接破坏和污染，为城镇居民提供一个良好的生活环境，还能够为城镇的健康发展奠定良好的基础。然而，通过对当前城镇排水规划的调查和分析，我们不难看出，我国城镇排水规划还存在许多亟待改善的问题。比较突出的问题主要有：城镇当前的排水规划不够科学合理，排水规划没有考虑城镇的长远发展，规划表现出了一定程度的滞后性；城镇排水工程建设不能满足排水要求，在很多城镇，还存在雨天积水横流的情况，这与城镇没有建设雨水排水设施有直接关系，将会直接影响城镇居民的出行，给居民的正常生活造成困扰；城镇排水规划对污水处理不重视，主要表现在城镇的污水往往未经处理直接流入河道，导致了城镇生态环境的恶化。
二、城镇排水规划的几点建议
（一）城镇排水规划必须坚持一切从实际出发原则。在城镇排水规划中，既不能盲目照搬其他城镇的经验，走别的城镇的路子，也不能好高骛远，过度超前规划。要充分考虑本身实际，做到实事求是的规划。首先，在规划时，要考虑城镇的经济条件。对很多城镇来说，排水规划都是一项数额较大的财政支出，如果不考虑自身经济实力，盲目照办发达地区的城镇规划经验，那么很有可能造成城镇排水规划的流产，使得城镇排水规划最终落空。因此，必须要根据自身的经济条件进行规划，把每分钱都用到城镇排水规划中，并尽可能实现规划资金的最大化利用。其次，要确定城镇排水规划中各项重要的指标。城镇排水规划主要是对生活用水、污水、雨水等的综合排水规划，因此，在规划时，必须要考虑这几个重要的指标，要科学的预测城镇居民生活用水排水量、工业用水排水量、雨水量和污水处理率等。在此基础上，才能确定城镇排水的合理指标，而不会造成排水规划的滞后，也不会影响城镇排水系统的正常运行。
（二）城镇排水规划必须要以管网建设为切入点，这是排水规划的重要工作。管网是排水最终能实现的重要保证。但是当前城镇排水管网建设比较混乱，影响了城镇排水的顺利进行。因此，首先，城镇有关负责部门要加大对排水管网建设的监督力度，要完善城镇排水管网，建立一个包括污水配套管网、雨水管网等在内的一体化管网系統，提高管网的污水收集率和处理水平。其次，要定期派遣专业人员对城镇排水管网划进行检查和维修，城镇排水管网在使用中可能会出现老化、变形、磨损等情况，这些情况可能会导致管网渗漏，会造成管网内的淤积等，会影响管网的正常运行。加大维修和检查力度，能够及时发现城镇排水管网中出现的问题，便于及时的解决，不会造成管网的严重损坏。在检查中要特别注意对雨水口、排水管道的检查，为了保证检查工作有条不紊的进行，也为了为城市管网建设提供依据，我们倡导建立城镇排水管理的维修和检查档案。此外，在管网规划和建设时，不能只注重新管网的建设，还要加大对旧管网的整改力度，保证旧管网和新管网的协调建设。
（三）城镇排水规划中要注意选择合理的排水体制。当前，排水体制主要有分流制和合流制两种。各城镇应该根据自身实际，选择适合的排水体制。在选择排水体制时，各城镇要坚持“实用、环保、经济”的六字方针。具体来说，首先，要考虑此套排水体制是否适用于该城镇的实际，是否符合城镇排水系统的布局实际，要考虑选择此套排水体制是否会导致排水规划费用超出预期费用，是否能够实现保护城镇生态环境的目标等。比如一些城镇在选择排水系统时，没有考虑实际情况，选择雨水污水合流制，结果造成污水侵入水体，既影响了城镇居民的正常生活用水，也造成了水体污染，总的来说，我们建议城镇可以根据自身的经济实力和排水设施的建设情况选择排水体制。对于经济条件较差的城镇，可以采用截留式合流制，对于一些在改造中的城市则建议选择雨水污水分流制，这样才能有力的保护城镇环境。
结语
综上所述，排水规划关系到城镇的长远发展，在规划时，必须要综合考虑多方面的问题，要切忌鼠目寸光，造成排水规划的滞后，要切实提高排水规划水平，保证城镇的健康发展。
参考文献
[1]马宝军.小城镇排水管网科学管理与效能提升[J].价值工程，2011年22期
[2]李创宇，厉勇，汪望淮.城市雨水管道系统设计理论与标准问题的探讨——以锡东新城雨水专项规划为例[J].江苏城市规划，2011年04期
摘要：提升学生的就业力，就必须加强对学生职业能力的培养。对市场营销专业学生的职业能力培养目标是基础能力、专业能力和发展能力的有机结合。学校可以通过三种途径，即：建立系统科学的课程体系、强化实践教学环节、加强职业特色培养，从而达到培养职业能力、提升就业力的目的。
关键词：职业能力 市场营销 教学实践
我国目前的就业形势紧张，劳动力在总体上供大于求，就业竞争日益激烈，这种竞争又突出体现为职业能力的竞争。同时，却又存在着高新技术人才短缺的现象。所以，面对这样的矛盾，学生职业能力的培养就成为各类职业学校教学改革的热点和难点。对市场营销专业学生的职业能力要求，除了具备所有从业者的共有能力外，还应具备鲜明的专业职业能力。
一、市场营销专业学生职业能力的构成
人的职业能力是有多种能力复合而成的，每一种职业对于人的能力要求各不相同。市场营销专业学生职业能力培养目标要求把基本能力、专业能力和发展能力等有机结合起来，形成以专业能力为核心的科学框架。作为优秀的市场营销专业学生，必须具备职业能力。
(一)基本能力
基本能力是学生进入就业市场、获得工作的准入条件。它主要包括学生对所学专业理论知识及其相关行业知识等理论的掌握和应用能力。它要求学生具备较强的语言、文字表达能力，在实践中不断锤炼自己的语言，做到准确精炼;能准确地把握日常人际交往传播中的交谈技巧，在交往中处于主动地位，能掌控现场;规范的书写各种专业文本;有较强的计算机和英语综合运用能力;熟练掌握电脑操作技术、网络技术。除此之外，还应该具备一定的职业生涯规划能力和求职技巧。
(二)专业能力
专业能力是指对某一领域的活动有特殊作用，并在其活动中表现出来的能力。它是学生顺利就业的决定性条件。作为市场营销专业的学生，首先要具备市场调查、预测、与分析、市场营销策划、销售管理、客户管理等市场营销专业能力;同时还应该具备阅读市场营销文献资料，熟悉对外交流、合作、谈判等表达能力;有较强的社交、公关能力，能沟通和协调客户、中间商、政府部门、新闻媒体等个方面的关系;有较强的团队合作能力，善于接纳和尊重他人，在工作中互相合作，人际关系和谐。例如，科学的预测与分析，帮助此类从业人员具备敏锐的观察力，更好的把握市场的风向标，及时的规避风险，发现机会。
(三)发展能力
1、思想要鼓劲：明确目标，相信孩子的能力，不同分数上不同学校，切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，一定要考上重点高中之类的话常挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”。
2、生活要照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上“开夜车”，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。
3、心理要疏导：中考前不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。要注意三个“切忌”，一是切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造“一级战备”的考前状态，陪孩子去西丰考试，特意给孩子安排住处。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。二是切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。三是切忌唠叨。在孩子迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，不能给你拿自费钱，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。
4、孩子要遵纪：教育您的孩子遵纪守法，不要意气用事，打架斗殴，要严格遵守学校各项规章制度，爱护学校的公共设施和一草一木。要教育您的孩子刻苦学习，尊敬师长，您要清楚，严是爱，宽是害，松松垮垮招祸害。
5、安全要保证：中考结束后，不要让孩子单独外出串门，时刻注意溺水、触电、雷电、交通、食物中毒等安全隐患发生。以免带来没有必要的悲剧发生。
6、学校要选好：分数出来后，按孩子分数和平时基础定所去学校，不能盲从，一味追求重点和名校、所谓的“好学校”，对外来招生学校一定要慎重，特别是不能轻易交学费，以免上当。根据孩子爱好和市场需求有目的选择。
7、孩子分数低不要埋怨孩子，切记不要和某某比较，你的孩子能初中毕业并参加中考已经很了不起了，他们中有一半已经外出打工和务农了，只要他们愿意念书，学技术上技工学校，学文化升学都是出路，将来都会有很好发展，家长要充满信心，多鼓励孩子。三年后他们的变化都很大。
各位家长，面对六月的挑战，请相信你们每个人的孩子都会是逆流勇进的弄潮儿，而不是消沉彷徨的懒汉懦夫，未来把握在他们每一个人的手中！望各位家长鼓励我们的孩子用拼搏实现希望，用勇气收获未来！我们相信有各位家长的支持与理解，经过我们共同的努力，每个孩子都会考上理想的学校，我们一定会笑傲六月！迎来金色七月！
江阴市一中 刘菁
上世纪七八十年代，男孩是班级里的“强势群体”，九十年代中期后，形势发生了变化，女孩变得自信、强悍，而男生则变得安静、温和，以往主持、演讲等各类活动中充当急先锋的男孩被活跃的女孩取而代之。为什么会这样?原因当然是多方面的，但我认为最主要的根源还在家庭。现在的男孩大多出生于独生子女家庭，从小家长就对他们有众多的限制，时时刻刻护着他们，约束着他们。殊不知，长此以往，培养出来的男孩就会缺乏主见，能力会越来越弱，社会发展也会失衡。
在培育孩子的过程中，家长必须根据孩子的生理特点、社会给予他们的使命等对他们采取不同的教育方法。培育男孩，首先要读懂男孩，根据他们的身心特点,我们在日常生活中不妨在以下几方面多一点坚持：
一、多拥抱你的男孩。请记住，男孩需要家长细微的关心和更多的拥抱。家长要多询问男孩最近学习了什么，掌握得如何等，多关心男孩的学习内容和实际进步程度。尽量多表扬男孩，要使他每天都感觉到在学习上取得了一定进步，哪怕只是改正了一个缺点。因为男孩具有一定的.自信心，才会更主动地去学习。
二、让男孩接受挑战。家长应该适当鼓励男孩参与积极竞争的活动，比如体育活动，让他们从中找到自己是谁。家长也可以设计具有挑战性的任务，让他在有挑战、感兴趣的氛围中学到能力、技巧和责任感。经常给男孩制订几个容易达到的小目标，这样可以使男孩感觉到能够做到，从而有利于男孩发挥出潜能。
三、养成男孩良好的习惯。播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。好的习惯可以使人终生受益，坏的习惯不但不利于个人的健康成长和发展，严重的甚至会危害社会。因此，家长应重视从小培养男孩的良好习惯，如生活习惯、文明礼貌习惯、学习习惯和劳动习惯等，做事有始有终有条理。
四、体谅男孩的特殊表达方式。由于体内睾丸素的作用，男孩比女孩更容易愤怒，更需要发泄，侵略、冒险和竞争是男孩的天性,男孩往往喜欢用肢体语言来表达他的情感。家长要引导男孩多问为什么，和他一起分析问题，并提出解决问题的方法，从而培养男孩的理性思维。
五、为男孩做好表率。在人生的不同阶段，男孩总是要在身边寻找一位男性作为榜样来模仿。在这里，我尤其要告诉各位父亲，千万不要错过这样的机会。父亲的陪伴和教育，会让男孩成长更安全。研究发现，男孩在他成长中寻找父亲榜样的作用比起讲课、责骂、惩罚、收买和哄骗等做法要远远有效得多。男孩往往会专注父亲的一举一动，注意他们的行为和价值观的每一个微小的差异。因此父亲应该在男孩面前做好表率，做好力所能及的事情，帮助男孩树立责任心。
德育课是中等职业学校学生的必修课。德育管理作为学校教育管理的重要组成部分，对学校的办学方向与育人方向起着决定性作用。我校领导对德育工作非常重视，在教学管理、教师培训及科研经费等方面给予了大力支持。我校根据教育部要求，开设德育课程：在中职各专业一年级开设经济与政治基础知识，在二年级开设哲学基础知识和法律基础知识，在高职各专业开设毛泽东思想概论、邓小平理论与“三个代表”重要思想、思想道德修养、医学伦理学、卫生法规、医学心理学等课程。然而，我校德育课教学效果并不理想。德育课教学往往远离实际，成为抽象的纯理论学科教育。如重明理轻导行;重灌输，轻感悟;重接受，轻体验;重书本，轻生活。教师讲得累，学生厌烦。因此，中等职业学校的德育工作应与时俱进，树立以就业为导向的管理理念和管理方式，通过开设职业道德与职业生涯规划课程，构建职业指导体系和以服务为主导的就业服务体系，对中职生讲授关于职业和中职生个性发展特点的基本知识，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观，以提高中职生的职业选择和决策能力。
近年来，对高等学校职业指导的理论研究成果逐渐成为我国理论界、教育界关注的热点，而对中等职业学校，特别是中等卫生职业学校开展有针对性职业指导的研究并不多。因此，我校根据实际情况与学生特点，对德育课进行了改革。2006年率先在护理专业开设职业道德与职业生涯规划课程，创造性地确定德育内容，采取切实有效的措施，提高了德育工作的针对性和实效性。
1 我校生源状况以及职业生涯规划教育现状
近年来，随着高等院校的扩招和社会办学力量的兴起，中等职业学校面临许多困难，其中生源质量下降等问题不容忽视。接受职业教育的学生大多来自农村贫困家庭和城镇低收入家庭，且学生大多学习成绩较差，没有养成良好的学习习惯。在规划职业生涯时多数学生不知道自己的目标和方向。调查显示，只有少数毕业生能根据自己的家庭情况、个性特点、个人特长选择职业，大部分学生从职校选择到专业选择，基本上是由父母安排，有的甚至是被父母强迫来的。加之社会上对职业教育存在认识误区，认为职业教育是“二流教育”，导致学生自暴自弃，觉得前途无望。因此，让学生树立正确的职业观、就业观、择业观、创业观，不仅对学生的个人发展起着重要作用，而且是学生学习的重要动力来源。
2 培养中职生职业生涯规划能力的措施
2.1 编写职业道德与职业生涯规划课程教材
对中职生进行职业生涯规划教育, 课程建设是核心。自2006年6月起，在学校领导的关心下，我们借鉴国内外职业生涯规划的成熟理论及其他职业学校的经验，结合我校就业工作的实际和要求，建设护理专业中职生职业生涯规划指导课程体系，编写了校本教材《职业指导》。从2007年6月开始，由学校领导牵头，集中来自省内其他兄弟学校的专家，吸取校本教材使用和教学中积累的经验，编写并出版了省编教材《职业道德与职业生涯规划》，逐步开发出一套适合教学需要并尽可能与专业要求接轨的课程教学指导方案与教学模式。
职业道德与职业生涯规划教学内容：一是针对新生在第一学期开设的以职业生涯规划为核心内容的职业指导课，帮助学生认识自我，树立正确的职业观、择业观，使其结合自身条件和社会需要规划个人职业生涯。二是针对即将实习的学生在第四学期开设以“如何成功求职”为主要内容的就业指导讲座，帮助学生了解就业形势，掌握求职技巧，了解创业的一般步骤和方法。
2.2 改革教学手段和方法
据了解，有些学校在开展职业生涯规划教育时，教学手段和方式比较单一，仅仅采用“满堂灌”的教学方式，实效性较差。由于缺少联系实际和个性化指导，案例分析不充分，学生参与性不强，教学效果不显著。从2008年起，我校在护理、助产等专业采用以多媒体为主的教学手段。多媒体的使用，一方面能够激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性;另一方面增加了课堂容量，提高了教学效果。集文字、图形、音频、视频于一体，具有直观性、多变性、知识性、趣味性等特点，丰富多彩的教学资源，色彩缤纷、图文并茂、动静相融的教学情境，对激发学生学习兴趣，唤起他们的探索精神和求知欲望起到极其重要的作用。在课程建设中，我们制作的系统的多媒体教学课件、视频录像、人格与职业选择匹配测试系统及建立的案例库、习题库、问题实时解答系统等丰富的网络资源，既有利于任课教师通过网络平台良好的人机对话界面，自由地进行备课以及添加、更新资料，又有利于学生研究型学习和创新能力的提高。
在教学方法上，我们也进行了改革，加强对学生能力的培养。为了适应教育思想和医学教育的重大变革，教师应突破传统教学模式，树立新的教学理念，由传授知识为主转向培养能力为主。针对本学科涉及知识面广、实践性强的特点，我们采用教师讲解与学生参与相结合的教学方法。职业生涯规划课程成功与否取决于学生的主动性和创造性，因此在课程建设中，我们把吸引学生参与制订教学计划、满足学生自我需求作为主攻方向，启发和诱导学生参与教学过程，特别是将学生在生活中遇到的问题作为新的教学资料引入教学活动中，尽可能辅以做游戏、角色扮演和开展辩论会等活动，增强师生互动，发挥学生的主动性。如让学生分别站在社会、学校等角度对职业教育发表看法，组织以“顺境与逆境哪个更有利于个人成长”为题的辩论赛。这样既激发了学生探索、分析、解决问题的潜能，又给予学生充分展示和表现自己才能的机会。
我们在课程改革中还采用理论讲解与案例教学相结合的方式。如在教学中即时引入人力资源管理、管理心理学、组织行为学等相关学科知识，用这些知识分析成功人士案例、毕业生求职案例，并将案例教学细分为分析性案例、模拟性案例、调研性案例等。把每阶段的教学环节系统化，从实际问题入手，把基础知识、基本技能的掌握与能力培养结合起来，把书本知识与实践经验结合起来。
职业生涯规划教育采取理论与实践相结合的方法。即针对每一个实践性问题，组织学生到人才市场进行现场观摩，把课堂练习和实战演练相结合，一般能力培养与创新能力培养相结合。通过实战帮助学生掌握职业生涯规划方案的制定、应聘表的设计、应聘方法的选择以及劳动力市场资料整理、职业发展预测等技巧。为增强学生的应变能力，我们还多次组织学生到招聘现场观摩，同时广泛收集适合本课程教学的视频、图片等多媒体资料，开展课堂模拟招聘会等活动，提高学生学习本课程的兴趣，增强他们在求职、应聘方面的能力。
3 职业生涯规划教育效果
3.1 统一学生思想，提高了其对自我发展的认识
2006年6月，在即将完成第一学期教学任务的同时，根据教学情况，我校进行了“中职生职业生涯规划”问卷调查。调查内容包括对职业生涯规划的认识、自我认知、专业认知、环境认知等5个方面。调查显示，有95%的学生认为中职生有进行职业生涯规划的必要。在自我认知调查中，“你认为是否了解自己?”一项中有超过80%的学生回答是肯定的;在专业认知调查中，“你对专业的满意度”由原来大部分学生不满意，到现在62%的学生满意;在环境认知调查中，有82%的学生对未来就业有危机感，从而降低了就业期望值。这些调查结果为进一步深化教学改革提供了依据。总之，通过开展职业生涯规划教育，更多学生意识到进行职业生涯规划的重要性，从而端正了学习态度，加强了对专业、职业的了解，可以根据自己的兴趣、爱好、能力、特点等结合就业形势进行综合考虑，确立符合个人实际的合理的职业发展目标。指导学生根据自身职业发展目标，制订相应的学习计划，构建合理的知识结构，增强社会适应能力，实现学业与职业的无缝对接，提高就业成功率。
3.2 锻炼教师能力，提高了教学质量
关键词：内涵建设 教育教学 特色
为适应经济发展和产业升级，专业建设成为职业院校完成专业教育，满足社会需求的重中之重。除了做好专业建设外，职业院校还应该做到以下几个方面。
一、理想职业动态变化机制
高校职业行为体现出发展差异化，错位竞争这一概念。一个良好的专业与行业发展的动态调整机制，可以有效地服务于特色发展和总体战略规划和实施。我们不能盲目追求集成，无意识的新的所谓的“热门专业”，应该重心下降，要对接以区域优势、特色产业为内核的产业链，努力形成一个专业链，建设集成一个或多个专业的放大器，与行业、企业需求对接。果断关闭停止在行业低迷时期或技术上不可能升级的专业，形成自然选择机制。
二、加强校企合作机制建设
职业教育教学一体化与企业合作，其实是整个社会产业进行全面的合作。职业学校应以积极的态度推进学校与企业的合作，建设开放的合作平台，以专业人才为基础，以行业主管部门和行业协会为指导，实行一体化教学。与技术研究所合作，与专业市场对接，使之更具专业领导能力，可以根据市场需求和变化领域内的企业共同研究和开发、专业教学计划。满足职业技能标准和实践教学的基本要求，实现教学与生产过程结合，课程内容与职业标准相结合。
三、“双师型”结构教学团队建设
从某种意义上说，教师的能力决定了学校在社会中的角色定位。目前教师队伍的单一来源成为常见问题，职业院校要以“双师型”队伍建设为核心，坚持引进和培训全职、兼职高级人才，完善培训制度，建立教师培训机制，激励教师发展专业，对教师采取有效管理模式；组织教师到企业实践，向企业工程技术人员学习；完善职业院校相关政策，促进职业院校与国有大中型企业合作建立“双师型”教师培训基地；共同提高“双师型”教师比例，全面提高教育教学水平，促进学院教师培训能力建设全面发展。
四、重视和发展类培训课程
一切教育改革与发展、教育培训都必须反映学生的需求。培训和发展，是提高职业院校类地关键内容。提高教育质量，关键是做好系统工作。为了实现专业院校信息资源与企业“零距离”或“空头”对接培训，发展课程类材料，校企合作建设应该形成完善的机制，建立工业企业资源引入教育教学过程的质量标准，转换过程和评价体系，使高质量的资源进入教室；应积极吸收现代传播的知识和使用模式和以学生为中心的教育理念，改善教学方法，以及实现各个环节的人员培训开发的过程与学习风格相协调的协同变化，实现远程互动教学过程和生产过程，有效地提高课堂教学的价值。同时，也为职业学生招生制度改革造成的类型多样化、多元化的入口提供通道，可以在新形势下实现高中毕业生、职业高中毕业生、退伍军人、企业员工、社区院校的共同发展，如课程、课堂教学的分层实现。
五、促进培训体系的建设
大量实验数据表明，学生外出实习成为职业院校提高教学质量的重要因素。职业院校为满足社会的需求，必须培养学生专业的技能。这使得教学手段必须多样化，因此学校与企业之间达成一致，建立相应的校外活动基地和校外实习基地，既能满足社会需要，又使得教学手段多样化。学生直接在工厂实习，既能把理论知识应用到实践中，学到社会的管理体系，实现教学知识与生产过程的零距离，又能针对社会需求提前储备人才。校企合作实现了学校与企业的无缝对接。
六、开展国际交流与合作
在日新月异的技术发展阶段，中国进入WTO后，与国际接触越来越多，许多国内企业开始探求国际市场，开拓新的领域。职业院校采取相应的专业优势，以国际标准来要求学生，使得每个毕业生都能很快适应国际市场，达到国际标准，这要求教学资源必须国际化。中国的企业目光必须放远，学习外国企业管理经验，刺激国内的生产。因此企业需要大量的外资企业生产经营管理人才，共同开发国际标准本土化、对接现代职业标准和检验实验室的建立，建立教师交流、学生交流与合作并相互承认学分。
七、优化人才资源配置
职业学校应注意资源分配工作和学校工作重心。学校工作重心应集中在教育教学工作上完美执行招聘计划，提高安排人员报到率、就业和就业比例，见证“双型”教师、教师教学、教学方法改善，接受设备价值和水平的研究项目，如社会服务收入效应评估、专业重要的参考指数调整等。
您所发的集团内刊管理办法已阅读，几点小的建议，如下：
一、首先要明确企业创办内刊的价值
企业内部刊物是企业文化的一种重要载体，起着其独特的作用。创办企业内部刊物的价值主要体现在以下几方面：
1、企业内部刊物是广大员工沟通的桥梁。同时也是员工之间、员工与公司管理团队之间交流的渠道之一，承担上情下达，下情上达作用，并切实反映职员的心声、建议和意见，掌握正确的舆论导向，为公司的战略发展、管理全局服务；
2、公司内部刊物是公司发展历程的忠实见证者，向集团内各分公司、部门，及客户传达公司企业文化，内聚人心、外塑形象；
3、企业内部刊物是企业的窗口，是企业文化宣贯的重要渠道、形式之一，和企业文化建设互为依托、相互促进，发挥文化渗透的软力量。
二、再就是要明确企业创办内刊的目与义意
随着集团公司的不断发展壮大，集团需要一个总结与创新的平台，员工也需要一个交流与展示自我的平台。为了满足这些发展需求，为了反映公司的发展动态和员工工作、生活中的感悟，对内外宣传公司文化，提高公司的知名度，创办企业内刊也是作为一个交流和宣传的平台。
三、创办内刊原则
内刊是公司企业文化的载体，应该体现“团队、和谐、责任、诚信、专业、高效、激情、创新”的公司文化，弘扬公司追求创新的开拓精神和和蓬勃向上的进取心。反映职员工的心声，办成职员工身边的报纸，是我们创刊的原则和宗旨。稿件应来自职员工的采写，内容应反映职员工的工作、生活和思想。版面的编排要清新、悦目、灵活。
四、确定内刊稿件的奖励办法
企业内刊凡被采用刊登的稿件，按照优稿优酬的原则编辑部按不同的标准向稿件被录用的作者支付稿酬，或是给予同价值的物质奖励，以激发投稿人的积极性。
致
礼！
物业公司综合管理部
作为政府一个部门，我们是一个干事的团队。我们要创建现代化、国际化大城市，如果没有一个坚强的团队，一个干事的团队是难以完成的。我们从全市的经济和社会发展的大局出发，作为一个机关部门，必须要重视干部队伍建设。过去的十年来，****市水务局为****的经济和社会事业发展做出了贡献，我们所提出的工作思路、我们所做出的工作业绩都被领导和社会各界认可。但是一个时期以来，在队伍建设方面存在着薄弱。今天我们的团队中有三名同志有所提拔，大家都感到很振奋。一个创业团队、一个干事业的团队，必须要出干部。应该是干事业在先，出干部在后。如果只干事业不出干部，这是不成功的。作为领导班子、水务局团队的核心，有两项职能，一方面认真贯彻落实上级党委和政府的指示，把工作干好；另一方面要不断的选拔、培养、使用革命事业的接班人。这两项职能只完成一项是不合格的。因此今天在这个场合跟大家说，我们要进一步出干部，前提是要进一步干事业，我们要在这个创业团队里，不断涌现优秀的领导干部。借此机会讲一下，我们作为年轻干部，作为领导干部，要怎么样健康成长。
年轻干部是党和国家事业发展的生力军、后备力量，承载着党和国家事业发展的希望与未来。我们应该自主的、自发的树立责任心、自信心，竭尽所能地对所在团队负责，对社会负责，同时，也是为家庭、为自己负责。一个不想进步的干部，也不是一个合格的社会成员。那么，年轻干部应该具备哪些能力，才能担此重任呢？ 根据我自身的体会，给我们年轻干部几点建议：
一、建立三个系统，打造一个基础
1、健康的思维系统。思维系统就是一个人的思维方式、方法。健康的思维系统是能够产生正确思想、提出正确的思路的思维系统。人与人的差别严格的讲主要就是思想系统的区别。都是大学生毕业生、都是本科、都在一个学校，为什么参加工作以后会产生那么多差别呢。有的人在政治上有进步，有的人在经济上有发展，不管在任何一个领域，人
和人到老了为什么有那么多差别呢？有的一个家族的亲兄弟，为什么发展不同呢？因为他们的思维方式、方法不同，他们的差别主要在于思维。同样是大学生，毕业后对待问题，产生了不同的思路，不同的思维指引，形成了不同的人生轨迹。所以一个人的思维系统是否健康，决定着人生的发展方向，决定着你最终会走向哪里。
怎样建立健康完备的思维系统呢？有以下四个方面：
（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。科学的世界观。世界观是人们对世界的总的根本的看法。世界包含着两个方面，自然界和社会。自然界是相对比较直观的，像山川、河流、土地等等。社会是由人来构成的，是人和人之间建立的一种秩序，是一种社会形态、社会组织、社会制度。怎样树立科学的世界观呢？科学的世界观就是马克思主义世界观，是尊重客观现实的，给自然一个本来的面目去评价，不要偏激。有的人就是因为世界观偏激，看什么都不顺眼，最终导致思维混乱。因此要建立健康的思维系统，首先要建立科学的世界观。
正确的人生观。人生观说白了，就是应该怎么活，怎么度过人的一生。是平凡还是伟大，是和风细雨还是波澜壮阔，这是由人的态度决定的。有的人想吃斋念佛，有的人想创业想富贵，有的人想追求享乐、不劳而获，这些都是人生观。所以只有正确的人生观才能建立一个健康的思维系统。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度才是正确的人生观。
高尚的价值观。价值观是对事物深入的评价，他是明辨是非、善恶、美丑、曲直、对错的一把尺。没有正确的价值观，人生就会跑偏，就会变轨。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们必须从现在做起牢固树立高尚的价值观。
（2）深厚的传统文化功底。中华民族历史悠久，传统文化博大精深。大家可能有体会，我们小时候，父母的言传身教，都是传统文化的精髓。我从小父母就教育我怎么样厚道、仁义，怎么做人、做事。有的父母可能就教育孩子要聪明，这样才能骗别人，所以父母不正，孩子也就不正。我们作为受过教育的人，更应该多学习一些历史文化。祖辈经历了五
千年，沉淀积累下来的思想形成的古典文献、典籍，是我们宝贵的财富，这些文化的精髓闪烁着真理和智慧的光芒。
我们的一生只有几十年，而人家是几千年沉淀下来的文化，如果你学会了，便可在历史的长河里纵横，你的思想将和历史的思想结合起来，你难道不伟大吗？所以我们可以想象，凡是在各个领域里成功的人士，没有传统文化影响的人是没有的。假如偶尔获得成功，没有传统文化的指导，这种成功也是短暂的。所以我建议大家，在闲暇时可以多看看四书五经类的文化典籍，多积累一些传统文化的功底。
（3）系统的理论水平。理论水平是衡量年轻干部政治成熟和工作水平的重要标志，也是建立健康思维系统的基础。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的基本路线、基本方针、基本政策和党的历史，是近代中国革命与实践的经验总结，是指导今后工作的行动指南，是迅速提升思维能力的根本。这些思想是一个时代的产物，不是抽象的、偶然的，而是我们这个时代、这个社会在前进当中，各种经验的实践和总结，是科学的。我们现在所从事的事业就是在这样的理论指引下进行的，年轻干部如果不掌握这些理论，那么你和这个社会是格格不入的。
（4）较强的实践能力。较强的实践能力主要分为两个方面，即思考和亲历亲为。善于思考，举一反三，有了健康的思想，一定要拿出来检验、交流。只有理论功底还不够，还要能运用正确的理论分析、解决实际问题。脱离现实的感性认识，那只能是纸上谈兵。要善于实践，结合具体问题检验我们的思想，这才是具有时代特征的年轻干部。
2、广泛的人力资源系统。什么是广泛人力资源系统呢？就是经营好你的交际圈子，包括亲友圈、同学圈、同事圈。年轻干部在你的交际圈里，首先要和你的家人、同事、朋友处好关系，只有团队关系融洽，才能扩大交际范围，取得别人的信任。
如何建立这个人力资源系统？主要有以下几方面：一是要做到待人诚恳。诚恳反映了一个人的本质，这是合作的基础。只有真诚待人，以心换心，才能使合作对象与你合作时感到放心，感到可靠，有信任感，有安全感。否则，一个没有诚信度的人，谁会与你合作，不可能有人与你合作。
二是要宽容大度。就是要宽容待人，这是一个人的美德。要以理解、宽容、包容、平等的精神对待别人，不管是在工作上，还在是生活上，要多用自己的短处比别人的长处，多理解他人的难处，多记住他人的好处，少看他人的短处，也就是我们平常常说的，要做到大事讲原则，小事讲风格。
三是要尊重他人。这是一个年轻干部应有的风度。市场经济条件下，人们的尊重意识越来越强，领导干部特别是年轻领导干部要强化尊重意识，遇事要多商量，少命令；工作要多支持，少拆台；生活要多关心，少漠然。不能高高在上，以位压人，以权压人。做小就是大，装大就是小，谦虚使人进步。
四是摆正自身位置。对年轻干部来讲，摆正位置的关键是不要把自己估计过高，而是要把自己估计低点，要看到别人的长处，注意观察别人，虚心向别人学习，绝不能自恃高明、自以为是，我们要懂得一句古训：叫做“一山要比一山高，山中自有强人在”。
五是要有良好的性格。一个人的性格体现了其内在的素养，反映了其品德和意志。一个人虽然很
有才干和有能力，但没有好的性格，他很可能最终一事无成。反之，如果一个人具有良好的性格，能与他人合作共事，尽管他没有很高的智商，也可能取得很大成功。这一辩证的观点，充分说明了良好个性的重要性，这也是对我们年轻干部如何塑造成为良好性格的客观要求。
3、畅通的信息系统。一个人想要成功，你得做到“秀才不出门，便知天下事”，怎么做到呢呢？就需要具备一个畅通的信息系统。有这样一个故事。法官准备宣判剥夺3名罪犯的自由，刑期为3年。在宣判之前他对这3名犯人说：“我可以在宣判之前满足你们最后一个要求。”这三个人分别为美国人、法国人和犹太人。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人只要了一部电话机。
三年过后，第一个冲出来的是美国人，神情颓废，手里拿了一大把雪茄烟，大喊道：“快点把打火机给我！”原来他忘了要打火机了。
第二个出来的是法国人，只见他手里抱着一个小孩子，陪伴他的女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。他们前途渺茫，不知道该怎样抚
养这三个孩子。
最后出来的是犹太人，他紧紧握住法官的手说：“在这三年里，我一直保持着与外界的联系。我的企业销售业绩不但没有缩减，反而增长了一倍，为了表示感谢，我准备送您一辆轿车！”
与美国人和法国人的不同之处在于，犹太人没有因为被监禁而失去与外界的联系，他比其他两个囚犯的聪明之处也在于此。犹太人只要了一部电话机，正是这部电话机没有让犹太人在三年的时间里失去他的所有资产，反而谋取到了更多的利益。
故事中的犹太人正是运用了信息渠道，保持了与外界的联系，因此赚取了利润。我们正处于一个信息时代，信息的畅通是各项事业发展的前提，畅通的信息有利于年轻干部了解世界、抓住机遇。
获取信息有哪些途径呢？现代社会获取信息的方式更加丰富，电视、网络、手机等科技的变迁和进步，改变了人类自身的生活方式。年轻干部一是要有主动获取信息的能力，能够根据自己的学习目和工作需求去搜集、整理必要的信息，形式可以是寻访、参观、实验、问卷调查等等；二是善于处理信息的能力，包括检索、筛选、鉴别、使用、表达
和输出信息的能力；三是要求年轻干能够通过因特网拓宽信息来源渠道，可以通过网页浏览、搜索引擎、文件下载，以及利用电子邮件和QQ等通讯工具进行互动，从而获取更新的知识体系、更好的管理理念和决策方式。在这方面年轻干部应该具有比其他领导干部更强能力。
4、打造坚实的物质基础。无论国家还是个人的发展，都需要一个坚实的物质基础。作年轻干部，不但要有较强的工作能力，还要培养自己的经济头脑，学会理财、学会赚钱。年轻人一方面努力工作，另一方面，注重积累财富，至少要存在这样一种意识。春秋末年著名的政治家、谋士和实业家，后人尊称为“商圣”的范蠡，助越王成就霸业，被尊为上将军。经商积资又成巨富，自号陶朱公，三次散尽家产，世人誉之：“忠以为国；智以保身；商以致富，成名天下”。
财富的积累是自身经济素质的体现，而不是盲目追求利益至上，见利就争，“靠权吃权”，利用人民赋予的权力谋取私利，形成了既得利益。
二、提升五种能力
1、自我提升力。自我提升力可以理解为一个人的学习能力，学习能力是指理解并接受新事物、新知识，不断更新观念的能力。
为什么要具备学习能力？现代社会是知识社会，人才是主导社会前进的主要力量。但人的才能不是永恒的，“吾生也有涯，而知也无涯。” 南宋一位大学者朱熹有首脍炙人口的名诗叫《观书有感》里面有一句话是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，是说这个池塘为什么会这么清澈呢，因为从它的发源处不断有活水流下来。这个道理大家都能理解，但诗人的目的并不在于要阐述水清的原因，他是要借此来抒发他读书的感想：只有新知识、新观念源源不断地补充，才能使我们的知识体系不陈旧，思维观念不落后。而作为我们党和国家事业发展的领军人物，我们的领导干部更要勤于学习，善于学习，及时地接受并理解与自己所在岗位相关的新事物和新观念，这样才能不断提高自己的工作水平，去适应现代社会发展的需要。
学什么呢？我们每个人生下来就面临三个问题，一是认识自然社会，二是适应自然社会，三是
改造自然社会。这是普通人、有作为的人、伟大的人应该分别掌握的。认识、适应、改造是个渐进的过程，而学习会贯穿始终。
首先，要学习做人之道。想领导别人，首先自己学会如何做人。我们可以向古代先贤学习，学习做人之道，懂得敬天爱人。“天”是指三重天，就是客观规律、父母、师长（老师和领导），“敬天”就是我们造社会一定要遵循客观规律；“爱人”就是要尊重别人，要有慈爱之心，以及推己及人的理解之心。再升华一下，就是要有以大到国家利益、人民利益，小到职工利益、团队利益为重的大局意识。年轻干部一定要系统地学习国学，从先秦诸子百家、汉唐道统、宋元理学、明清贤达，到毛泽东思想、邓小平理论、乃至构建和谐社会的思想，无不蕴含着中国先哲们睿智深邃的人生哲理。年轻干部通过系统地学习思考，有助于解决在事业、命运和管理实践中遇到的诸多困惑和矛盾。
其次，要懂得基础的自然科学。自然科学是人们改造自然的一门学科，年轻干部应该掌握一些基本的、常识性的东西。我们在坐的年轻干部中，有很多人都不知道打雷闪电是怎么形成的。还有文理
不通的现象，文科毕业的不懂理科知识，理科毕业的也不懂文科知识，这是不行的。掌握一些基本的自然科学对我们生产、生活都有一定的指导作用。
第三，要掌握办公室基本技能。
（1）公文写作。要熟悉公文的种类和格式，掌握各种常用公文的撰写要领，明确公文处理的一般程序。在日常工作中能够独立撰写和处理常用公文。
（2）使用现代化办公设备。要熟练使用自动化办公设备，如电脑、复印机、打印机、传真机等，以提高工作效率。
第四，要有一技之长。领导干部不一定要是专家，但一定要是内行，表现在要一技之长，且对专业知识精通，在你的部门里能独当一面。如果连部门的业务都不懂，怎么去领导别人，那样势必会影响工作的开展。
怎么学。首先，要端正学习态度，学习态度端正与否决定了学习的质量和成果。要明确“为谁学”。学习是为了自己而学，东西学到手，提高的是自己。其次要多方学习。
（1）向书本学。年轻干部，尤其是本科学历的年轻干部，不要以为你的学历是永远适用，知识也
是有保质期的。知识日新月异，更新速度比手机快，正是因为知识、技术的更新，才有手机的更新换代。所以年轻干部在频繁更换手机的同时，也要注意自己的知识今天更新了没。我建议大家每天看2小时书，内容不限，但小说啊、文体娱乐杂志什么的不行，一定要是对你成长进步有利的。要每天记笔记，写体会，要学出效果，不能走马观花。
（2）向领导和同志们学。历也是一样，学历只代表你在大学的学习成绩合格了，并不代表你的工作业绩也会合格。大学主要是培养人的学习能力，你在书本上学的那些，在工作岗位上用不到多少，所以大学毕业就要把自己的学历归零，甘当一个小学生，从零起跑，从零学起，虚心向领导和同志们学习。“尺有所短，寸有所长”，人民群众中蕴含着无穷无尽的智慧，每个人身上都有你陌生的知识，都有你不懂的技能，都有你不具备的经验。把身边人的知识、技能和经验都学到手，变成自己的，你才能成为工作中的佼佼者，才能成为称职的领导干部。
（3）向社会实践学。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要想真正弄懂书本上学到的东西，还
要靠自己亲身实践。读万卷书，行万里路，交万个友，做万件事。用实践去检验理论，再从实践中获取新的理论。
2、工作推动力。什么是工作推动力？顾名思义，就是推动各项工作不断向前发展的动力和力量。工作推动力必须建立在有明确的工作目标、计划和工作措施之上，是一个团队、一个人真抓实干、干事创业的体现，也是工作能力和工作水平的体现。工作推动力的主体就是中层管理者和一般工作人员。中层管理者是一个团队或单位的中流砥柱，也可以说是一个单位的精英、中坚力量。在机关事业单位，就是科室负责人。
对中层管理者而言，要思路清晰，目标明确，措施得当，效果明显。在具体的工作中，首先，要有较强的驾驭能力。对每项工作应达到的预期目标、涉及的政策法规、推进工作的方法步骤、可能遇到的问题与矛盾以及相应的对策、解决措施，都要有统筹考虑，做到心中有数，打好提前量。然后有计划地分步实施、推进。同时还要抓好每一阶段工作的督查和落实。
其次，要有较高的领导水平和组织能力。作为
一名中层管理者，你就是小团体的领导者，在完成工作任务中，要善于调动本团体所有工作人员的积极性和能动性，并根据每个人的不同特点，把他们安排到最适合的岗位，充分发挥他们的特长和能力。同时还要善于调动和借助周围一切可以利用的力量，这样做往往会起到事半功倍的效果。
第三，还要有较高的判断能力和应变能力。任何事情和工作，做起来都不会一帆风顺，总会遇到这样那样的问题和困难。这就要中层管理者对问题要判断准，反应快。要分清问题的主、次矛盾，先解决主要矛盾，后解决次要矛盾。只有这样，才能推动各项工作沿着预期的目标不断向前推进。
3、沟通协调力。协调能力，主要是指妥善处理与上、下级和同级之间人际关系的能力，对领导干部来说是必须具备的基本能力之一，而且是能否顺利开展工作的前提条件。在日常工作中，干部的沟通协调力通常表现在上下级之间和同级之间。因此领导干部既要协调“横”的关系，即与同级部门的关系，又要协调“纵”的关系，即上下级的关系。
（1）同级干部之间
协调同级之间的关系，关键在于如何促进矛盾、冲突的化解和整体合力的形成与巩固。一要善于把握全局, 消除本位主义和个人主义思想, 按照整体发展趋势和需要来组织和部署自己分管的工作, 准确把握本职工作在全局中的位置, 既不自我淡化和削弱, 又不任意抬高自我, 贬低他人;二要善于在不同岗位上平等相处, 既不失职, 又不越位, 不干预和不干扰别人职权范围的事, 求同存异, 互相帮助, 取长补短, 促进整体功能的发挥;三要以班子整体的团结和谐为重, 积极主动地加强思想沟通、观念沟通、信息沟通、感情沟通, 努力把成员之间的误会、隔阂消灭在萌芽之中。
（2）上、下级之间
首先，作为正职。
正职干部必须充分认识自己在和谐领导班子建设中的核心领导作用、示范表率作用和协调统一作用，以高度负责的精神，认真履行领导角色职责，提高协调能力，带头做好班子内部的协调工作，形成上、下级最佳合力，促进班子的和谐。
其一, 以良好的主角形象，引导和影响班子成员。要以开拓进取的主角形象，去影响和带动领导班子群策群力。要时刻注意严格要求自己，要做到
不失信、不失德、不失志、不失职，在自己的主角位置上树立榜样形象。
其二, 以充分的民主，获得正确的集中。涉及敏感决策问题时, 要善于启发、鼓励大家畅所欲言，不可结论在先，超前表态。在学习讨论会上，要作重点发言，善于抛砖引玉；在民主生活会上, 要积极带头作自我剖析, 营造宽松氛围；要善于集中、归纳、升华群体意见, 一旦形成集体决议，认真组织实施，不可擅自改变。
其三，以与时俱进的求实创新理念，求取班子成员的共识。要善于组织班子成员学习政治理论、专业理论及现代科技知识, 不断拓展视野, 指导班子理性地工作;要鼓励创新, 善于引导大家把上级的精神与本部门的实际结合起来, 创造性地开展工作, 开拓进取。
其四，以高超的领导艺术，实行集体领导，确保班子的和谐。要善于理顺四个关系：① 理顺统与放的关系。对于全局性、方向性的大政方略，要统得住；对于相对具体、细微的工作要能放得开，做到统而不死，放而不乱。② 理顺巨与细的关系。既要集中精力和时间解决工作中的重大问题，做好统
揽、决策、协调、督促和检查工作，又要尊重其他成员的首创精神，不随意插手和干预其职权范围内的工作, 更不可越俎代庖。③ 理顺容与抑的关系。要善于发现和使用真正有才能的人，善于团结与自己意见不同的人一道工作;要时时注意克服以个人好恶或以己偏见待人处事，抑己之短，扬人所长，做到择善而行，知人善任，开通豁达。④ 理顺沉与浮的关系。不做表面文章、摆花架子、搞所谓的政绩工程, 要求真务实, 干实事、出实绩、见实效;不摆领导架子, 要经常深入职工，深入基层，与其他成员和广大职工群众保持密切联系，做到不仅“身”入，而且“心”入；既要沉得下去，又能浮得上来，善于将班子其他成员的意见和职工群众的意见吸收、融入科学决策之中。
其五, 以融洽的小环境, 促进协调大气候的形成。运用自身的权力影响力和非权力影响力, 构建班子内部的小气候。要以诚相见, 尊重其他成员, 不可将自己的爱好、习惯和工作方式强加给他们;要信任其他成员, 特别是副职, 放手并支持其独立工作, 充分发挥其辅佐作用;注意在政治上、生活上关心与呵护其他成员, 在工作上推功揽过, 使得
他们的政绩能够得到充分体现。
其次，作为副职。
副职是促使正副职协调, 加强团结的主要推动力量, 对于领导班子的和谐, 也是至关重要。搭建和谐班子, 在很大程度上取决于副职成员的积极配合、参与和支持。
首先, 要把握好副职的双重角色作用, 营造班子的良好融洽氛围。副职在班子中具有双重角色作用: 对正职来说是“配角”, 对所分管部门来说又是“主角”。当“配角”时, 要发挥政治上的维护作用, 决策上的参谋作用, 工作上的助手作用, 团结上的表率作用;当“主角”时, 要勇于和善于挑大梁, 夯实上述正职所应具备的协调能力。具体说来：
一要深入了解正职, 主动适应正职, 即逐步加深对正职能力、风格、性格及思路的全面了解, 在坚持基本原则的基础上讲究与正职密切配合的艺术, 尽可能从被动适应向主动适应转变, 为正职发挥长处和弥补不足提供条件和环境。
二要积极沟通情况, 承上启下, 即在正职与一般成员间搭建起承上启下的沟通桥梁, 消除误解, 保证领导指挥的顺畅。
三要维护正职的威信, 及时补台, 即为正职在处理重大或棘手问题时, 争取缓冲空间和回旋余地, 保证班子的正常运行。
四要把握自身权力的界限, 适时调整定位, 即避免超越正职和随便发号施令, 要做到揽事不揽权, 揽过不揽功, 正确地对待工作中的成败得失。
五要实事求是, 进退有度, 凡是有利于工作的意见和建议, 都应坚持党性原则及时提出, 供正职参考, 凡是发现正职工作的疏忽和失误,应及时给予善意的提醒, 并主动协助其做好弥补工作。
六要协调普通职工的关系, 对待普通职工要做到高度信任,诚心尊重, 热情帮助, 用其所长, 充分调动他们的积极性和创造性。
（3）公正、灵活的协调原则
作为领导干部，协调各方面关系一定要讲求原则，做到不偏不倚，公正公平，还要讲求灵活性。
在工作上对下属要赏罚分明，有成绩该赏，有过失就罚。在生活上对下属还要关心体贴，为之排忧解难，可以从情感上获得下属的理解和支持。此外，在处理与协作单位关系时，要做到互相尊重，以理服人，友好合作，真诚互助；在处理与自己有
竞争关系的同行的关系时，更应该互谅互让，力求“双赢”。
4、政治执行力。执行力包括判断力、决策力、执行力。作为一个领导首先要明确自己的政治立场，自己是为哪个阶级服务的。树立立党为公，执政为民的理念。说说很容易，真正做到为公、为民绝不是一件容易的事情，首要的问题就是如何看待权力，如何使用权力。权力是广大干部职工赋予的，也随时可以被他们收回，“水能载舟，亦能覆舟”。年轻干部只有心里装着集体，心里装着群众，你们的执政道路才走的稳，走得远。
判断力。就领导者而言，判断力是一种不带情绪的、冷静的面对现实和洞察现实的能力。任何事物都有其规律性和原则性，都有好与坏、是与非、大与小、曲与直、美与丑之分，这就需要领导干部按照一定的标准去衡量，去分析，去判断。
对事物的判断还要具有准确性和前瞻性。必须掌握正确的思想方法、思维方式，学会全面地、深入地看问题，学会对具体问题具体分析。掌握事物发展规律，善于根据规律判断走向，耳聪目明，及时地发现问题的倾向性。
决策力。决策力是指一个人准确分析是非，根据具体情况，及时作出并执行决定的能力。一个领导干部如果在决策中优柔寡断，面对紧急情况就会犹豫不决，迟迟作不了决定，这种人是不适合做领导工作的。另外，办事武断，处理事务不经思考就轻易做决定的人同样不能胜任领导工作。决策能力实际是从许多可能的方案中选定其一的能力，它也是一种运用分析与比较的方法从优选择的能力。决策能力对于领导干部来说是极为必要的。
完整的决策都要经过提出问题，信息搜集，调查研究，提出草案、方案比较、制定决策、决策跟踪反馈等这样一个过程。
执行力。在具备判断力、决策力的同时，还需具备较强的执行能力首先要讲政治，服从第一，反馈第二。
讲政治，首要的就是讲服从，领导干部要视服从为美德，要有坚定不移的服从意识和令行禁止的严明纪律，部署下来的任何事情，都要全力以赴地认真执行，决不拖拖拉拉，决不明顶暗抗。有效贯彻落实上级的指示要求，最重要的就是要进一步强化服从意识，加快工作推进速度，扎扎实实地把上
级的各项部署落实好。对于落实有困难的工作，需要协调的，要及时反馈，说明情况，征得谅解。在完成任务的过程中，要及时汇报工作的进展情况，使上级能够及时了解情况，掌握进度，调整部署，把握全局。
其次，讲方法，重结果，不重程序。在工作中要善于跳出条条框框想问题，思路要宽，头脑要活，不能一条道跑到黑。这样，有很多我们看似不可能完成的任务，通过其他途径，也是可以完成的。想要达到既定目标，方法不只一种，只要在合理合法范围内，我们可以想尽一切办法，只要能实现目标，走什么程序不重要，用什么方法不重要，重要的是我们最终能达到目的。
最后，讲效率，雷厉风行，不观望
在工作中要强化效率意识，要坚决克服办事推诿拖拉、敷衍塞责的不良习气。提高干部工作效率，采用科学的工作方法是保障。在工作中如果不掌握科学的工作方法，往往会尽了很大力，却不见成效或成效甚微，事倍功半。海尔公司之所以能成为一流的企业，跟它高效的企业效率是有很大关系的，而这又得益于一套科学的工作方法，“日事日清，日清日高”，每天的事每天完成，每天都有新的提高。管理学中的“二八”原则，也告诉我们在工作中要抓住重点，集中精力做最关键的事情。作为行政机关，也要借鉴学习企业先进的工作方法，提高工作效率，达到事半功倍的效果。
5、持续创新力。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。衡量一个领导干部工作水平高低，一个重要标准取决于他的创造性，体现你的才干如何，也在于你是否有创造性。因此，作为当前大力弘扬创新精神时代的年轻干部，不断强化创新观念显得十分重要。领导干部的创新能力主要体现在以下几个方面：
一是思想观念的创新。“水无常态，兵无常形。”世界上没有任何模式是一成不变的。照过去的办，照别人的办，都是思想保守的做法。思想观念的创新实际上就是思想解放过程。要勇于修正自己的思想, 更新旧有的观念, 打破传统的束缚, 跟上时代的发展。
二是工作作风的创新。要善于发现问题，敢于提出质疑，敢于向经验挑战，对存在的问题要大胆
地剖析，找出解决问题的方法，切实转变作风，不被旧有模式束缚手脚，积极推进各项变革。
三是工作方法的创新。要立足创新发展，针对目标，捕捉一切发展的机会和可能，采取一切可以实现目标的方法和途径。
创新力不是与生俱来的，是通过领导者勤奋努力、勇于实践、善于总结获取的。思路决定出路, 提高创新力必须消除传统的偏见思维、惯性思维，避免教条主义、经验主义，在实践中善谋大事、善干实事、善攻难点、善破难题、善抓落实、善求实效。
怎样做到创新？首先，要多作研究思考，对你所做的每一项工作、每一件事情，你所处理的每一件事，群众反映的每一个问题，多作一些研究思考和探索，多问几个为什么，从中领悟出一些好的思路和方法。
其次要永不满足。永不满足是创新的一个显着特点。我们的社会总是在不断地向前发展，我们的工作总是在总结经验教训的基础上不断地创新的，这就要求我们年轻干部必须树立对工作永远不满足思想，决不能以工作取得一点成绩而沾沾自喜、骄傲自满，安于现状，这样你就永远不会进步，不会
向前发展，也就不会取得更好的成绩。
三、锤炼十种气质
当前，年轻干部全面提高自身的综合素质、领导本领和管理才能，除了着力提升以上的核心能力，还要努力自我锤炼十种领导气质。
一是骨气。做官做人不卑不亢，神有风骨，身有傲骨，坚持真理，尊重规律，相信科学，恪守规则。
二是正气。行事出于公心，办事体现公正，处事讲究公平，公道正派，正直正义。
三是朝气。心态积极向上，工作保持激情，敢想敢说，敢做敢为。
四是勇气。富有牺牲精神和冒险精神，敢于直面挑战，勇于攻坚克难。
五是志气。坚守理想，坚定信念，坚持追求，立志干成一番事业，造福社会，影响一方。
六是才气。集才情、才华、才干于一体，集优聚强，引领群伦，具有胸有陈兵百万，腹有诗书气华境界。
七是灵气。具有哲学智慧，思想辩证，头脑清
醒，想得深、看得准、分得清，举重若轻。
八是人气。善于团结人、凝聚人、感召人、吸引人、说服人、影响人、包容人，具有人格影响力和引领力。
九是大气。以诚待人，以理服人，善于换位思考，有情有义，能屈能伸，大度开明，勇于担当。
十是静气。面对浮华世界和变幻莫测人生，淡定从容，情绪稳定，心态平和，心理健康。宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。即使当前形势对你不利，要淡定从然，过段时间就会转变，困难就会过去。任何事物不要悲观失望，保持一颗淡定的心。
四、避免五种心理
一忌“懒”。即懒于学习、不求进取。一些年轻干部在学习方面存在三个误区。误区一，认为将来随着职务的提升，工作水平和领导水平就会自然而然地提高，不必学；误区二，认为自己具有一定学历，知识化、专业化已不成问题，不愿学；误区三，认为自己现在工作很忙，没空学。干到老、学到老，愿意学习的人进步就快。年轻干部要树立终身学习的观念，以一种如饥似渴、锲而不舍、好学
不倦的精神下功夫学习一切有用的知识。
二忌“娇”。即娇里娇气，不肯吃苦。如果没有一点吃苦的精神，只想享受，不想付出，是干不好工作的。年轻干部要勇于奉献。奉献是要以牺牲个人的某些利益为前提的，舍不得放弃一已私利，就难以做到自觉奉献。年轻干部要以执著的敬业精神，以干不好工作就吃饭不香、睡觉不好的态度，兢兢业业、踏踏实实地干好工作。要具有克服困难、争取胜利的勇气和坚强的意志，具有敢于超越自我、超越别人的胆识，保持强烈的事业心和责任感。
三忌“傲”。即心高气甚，目空一切。一些年轻干部以为自己比谁都强，什么好事都该是自己的，从来也看不到自己的不足，当然更看不到别人的长处。周瑜之死，很多人认为是其心胸狭窄所致，这固然有理，但周瑜的悲剧，根子在于过分自傲，事事都要强过他人，不允许也不承认别人胜过自己。在东吴固然无人与之抗衡，但当他败于足智多谋的诸葛亮后，心理平衡便被打破了。终于发出“既生瑜，何生亮”的感叹，一气夭亡。过分自傲必然导致气量狭小，目中无人，说话办事咄咄逼人，为人处世盛气凌人。这样既不利于提高自己的水平，也
不利于团结。
四忌“飘”。即工作飘浮，不求深入。表现有三种：一是眼高手低型，说起来比谁都明白，做起来却一塌糊涂；二是闭门造车型，不深入基层，不深入群众，凭想当然干工作；三是粗枝大叶型，工作不细致，马马虎虎，漫不经心。年轻干部要力戒形式主义，不做表面文章，干工作要坚持从实际出发，干事情在求实效上下功夫；要深入实际，调查研究，从实际出发推动工作开展；工作不分大小，都要严谨细致、一丝不苟，高质量地完成每一项工作。
五忌“躁”。即急躁冒进，心理失衡。个别年轻干部工作没几天，就急着要提拔；一事当前，首先想到个人的得失、进退，多干了点事就生怕别人不知道；看到与自己资历相当的人提升了，心理不平衡，牢骚不断。年轻干部要自觉处理好现实与未来的关系，激情与理性的关系，克服浮躁心态，高调做事，低调做人。
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